計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高效率。在計(jì)劃中要留出適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)時(shí)間,保持身心健康的平衡。不同行業(yè)和領(lǐng)域的計(jì)劃范文都有一定的參考價(jià)值,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇一
從事工作已經(jīng)七年,,習(xí)慣每天穿梭在學(xué)生中,看著一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,仿佛再大的煩惱也會(huì)立即煙消云散。這次“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)對(duì)于我是一次思想上的洗禮。作為一名教師,我嚴(yán)于律己,努力使自己成為一名合格的教師。為了以后能更好地從事教育事業(yè),我對(duì)自己提以下幾點(diǎn)要求:
一、具有廣博的知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。
作為一名數(shù)學(xué)教師不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要具有淵博的各學(xué)科的知識(shí),可以說(shuō)教師就是一本《百科全書(shū)》。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一位新教師剛接手一個(gè)班級(jí),這個(gè)班級(jí)的學(xué)生個(gè)個(gè)非常調(diào)皮搗蛋。學(xué)生為了整一整這個(gè)數(shù)學(xué)老師,便拿著一道非常難的奧數(shù)題來(lái)到新老師的辦公室。正當(dāng)他們心想這次你還不丟臉,洋洋得意的時(shí)候,這位老師已經(jīng)面帶微笑準(zhǔn)備跟他們分析題目了,這個(gè)時(shí)候,所有的.學(xué)生都打心眼兒里佩服這位新教師,。從此以后,再也不會(huì)有學(xué)生會(huì)在數(shù)學(xué)課堂上搗亂,再也不會(huì)有學(xué)生不尊重這位新教師。是什么征服了這幫小頑皮呢?不正是這位老師精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?試想:如果當(dāng)時(shí)這位新教師被難住了?那么又會(huì)是怎么樣的一種情況?他不僅在學(xué)生面前失去了做教師的威嚴(yán),而且會(huì)影響學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂的不尊重。
僅僅將知識(shí)局限在數(shù)學(xué)方面當(dāng)然也是不夠的。小學(xué)生有問(wèn)不完的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)不知道的事情就會(huì)形成疑問(wèn),而教師在學(xué)生的心目中是無(wú)所不知的,所以為了豐富學(xué)生的知識(shí),拓展他們的視野,當(dāng)然也為了讓我們教師的形象在學(xué)生的心目中更加高大,可千萬(wàn)別被小孩子難倒。時(shí)代在不斷前進(jìn),就要求我們教師要學(xué)無(wú)止盡,不斷與時(shí)俱進(jìn),不被社會(huì)遺棄。
二、懷一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,做到張弛有度。
每天都被氣得半死,學(xué)生不是紀(jì)律特差,就是作業(yè)拖拖拉拉。小孩子就算你再兇,也不會(huì)收到什么回報(bào)。換個(gè)角度想想:為什么不能用一刻寬大的心包容學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)小的錯(cuò)誤,或許換一種平和的方式相互交流會(huì)起到更好的作用。
學(xué)生心,玻璃心,它是單純的也是敏感的,是透明的也是脆弱的,正如蘇霍姆林斯基所言:“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,卻又是十分脆弱的,一不小心使露珠滾落,就會(huì)破碎,不復(fù)存在?!睂W(xué)生的不良習(xí)慣需要我們老師以一顆寬容的心,引導(dǎo)他,鼓勵(lì)他,處處為學(xué)生著想,方能達(dá)到教育的目的,才是為學(xué)生的終身發(fā)展著想,讓我們用自己的人格魅力去影響和塑造學(xué)生的人格。
當(dāng)然,寬容,并不等于縱容,這就是我借來(lái)要說(shuō)的張弛有度。如果教師一味寬容學(xué)生,總是以寬容之心對(duì)待一錯(cuò)再錯(cuò)的學(xué)生,那么就是不負(fù)責(zé)任,失去做教師的威嚴(yán)。寬容與嚴(yán)格是矛盾統(tǒng)一體,寬容是另一種意義的嚴(yán)格。寬容應(yīng)該因時(shí)而施,因人而異,因事而別。教師應(yīng)做到:原則問(wèn)題不讓步,是非面前不糊涂,評(píng)判學(xué)生看主流,心存善意看發(fā)展。
三、時(shí)刻保持一顆陽(yáng)光之心,讓快樂(lè)傳遞在每一個(gè)人身邊。
剛步入工作崗位,面對(duì)著巨大的工作任務(wù),無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到肩膀重?fù)?dān)沉重,甚至有的時(shí)候壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)??墒侵灰戕D(zhuǎn)身看看太陽(yáng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是那么陽(yáng)光明媚。雖然工作辛苦,但是同樣的你也收獲了許多,這些不是金錢(qián)能夠買(mǎi)得到的。數(shù)學(xué)老師可能給人的感覺(jué)就是比較嚴(yán)肅,說(shuō)話(huà)一板一眼,面無(wú)微笑的。數(shù)學(xué)老師同樣可以具有語(yǔ)文老師的溫柔,具有美術(shù)老師的幽默,具有音樂(lè)老師的快樂(lè),所以不要做一位嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)教師,讓我們以一顆陽(yáng)光的心面對(duì)繁重的工作,讓學(xué)生感受到快樂(lè)無(wú)處不在。
時(shí)代在發(fā)展,新形勢(shì)下,每一位教師只有不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),并且不斷學(xué)習(xí)新的理論充實(shí)自己,做到不斷進(jìn)步。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇二
作為新時(shí)期的老師,僅僅靠己有的知識(shí)傳授給學(xué)生,所謂的“傳道、授業(yè)、解惑”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師必須有不斷學(xué)習(xí)的`決心,刻苦鉆研的恒心。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮,必須能靜得下心,鉆得進(jìn)去,與書(shū)結(jié)緣,不斷充實(shí)自己,不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),與時(shí)俱進(jìn)跟上知識(shí)時(shí)代日新月異的變化。
教師只有在不斷學(xué)習(xí)中才能有出路,我們選擇了教師,就選擇了終生孜孜不倦的學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的老師,如果僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不努力學(xué)習(xí),這與舊社會(huì)的“教書(shū)匠”沒(méi)有多大的區(qū)別,要想做“人類(lèi)靈魂的工程師”,無(wú)愧于“師”字,我們就必須不斷地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)、刻苦地學(xué)習(xí)。只有這樣我們才能脫去“匠”氣,還以“師”性,才能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)賦予我們的重任,才能無(wú)愧于人民給我們的“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào)。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇三
新的學(xué)年剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù),使班級(jí)成績(jī)有一定的提高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
1.在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話(huà)說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
4.加大對(duì)學(xué)生的管理力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.各科教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
8.總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇四
在下一個(gè)階段中自己提升工作能力的計(jì)劃主要是從三個(gè)方面出發(fā),具體如下:
1.多去學(xué)習(xí)一些銷(xiāo)售的技巧,以及跟顧客溝通和交流的方式,提升自己的工作能力,提高銷(xiāo)售額。多去向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),看他們是怎樣去銷(xiāo)售公司的產(chǎn)品的,從中去找到一些經(jīng)驗(yàn)。
2.要根據(jù)顧客的需求去推薦合適的產(chǎn)品,而不是根據(jù)銷(xiāo)售提成的多少去推薦產(chǎn)品,這樣是能夠提高自己的銷(xiāo)售成功的比例的。只有是顧客需要的產(chǎn)品,他們才會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的想法。
3.要在失敗之后去反思這一次失敗的原因,在之后不要再犯同樣的錯(cuò)誤,就能夠減少自己失敗的次數(shù)。這樣是能夠?yàn)樽约悍e累一些經(jīng)驗(yàn)的,而銷(xiāo)售是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。
我相信自己在這個(gè)的工作中是能夠有進(jìn)步的,我也相信自己會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售。之后我是會(huì)繼續(xù)的努力的,讓自己在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上繼續(xù)的提高自己的銷(xiāo)售額。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇五
一個(gè)黨員一面旗,永葆先進(jìn)為人民,這是黨的先進(jìn)性教育對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個(gè)黨員,不僅要做一個(gè)合格黨員,而且要做一個(gè)優(yōu)秀黨員。通過(guò)先進(jìn)性教育,深深認(rèn)識(shí)到,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象,而且關(guān)系到黨的生死存亡問(wèn)題。因此,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨員,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,就顯得十分重要。為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,保持黨員的先進(jìn)性,特修訂創(chuàng)爭(zhēng)規(guī)劃。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代,作為一個(gè)教師黨員,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,起好表率作用。為此,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí),努力擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,提高人文素養(yǎng)。三是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,教書(shū)育人,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷創(chuàng)新,真正做到捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,使自己的思想不斷走向成熟。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇六
師德師風(fēng)教育活動(dòng)在我校的開(kāi)展可謂如火如荼,現(xiàn)在已進(jìn)小結(jié)階段,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,我想:作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,究竟應(yīng)分別從哪些方面來(lái)適應(yīng)新課程改革下的要求呢?通過(guò)各方面總結(jié),借助其他研究成果,我認(rèn)為可以從以下方面入手:
一、提高自身文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有科學(xué)優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
隨著社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展,數(shù)學(xué)知識(shí)更具有廣泛的應(yīng)用性,現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材更是滲透了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容和思想,在教學(xué)要求上也更趨向科學(xué)的思維方法和數(shù)學(xué)技能。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要搞好素質(zhì)教育,除在教學(xué)思想觀(guān)念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變外,在自身的科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)上也要隨之不斷更新。具體是:
1.要認(rèn)真學(xué)好教育理論(教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育測(cè)量學(xué)),要用科學(xué)的態(tài)度和工作方法搞好教學(xué)工作。素質(zhì)教育不僅要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)方面有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要懂得教好數(shù)學(xué)的教育規(guī)律,研究學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的心理狀況。這些都要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論,這是用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),也是教育改革的基礎(chǔ)。
2.要努力提高教學(xué)基本功。教學(xué)工作離不開(kāi)師生的雙邊活動(dòng),教師的語(yǔ)言、行為對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師精煉的語(yǔ)言和高尚的行為,對(duì)學(xué)生的人生起著示范作用?!敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”,“嚴(yán)師出高徒”的道理也就在這里。所以對(duì)教師教學(xué)基本功要求做到:
(1)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。數(shù)學(xué)教師還要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練富有邏輯性。
(2)要熟練地掌握和正確運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的教具、學(xué)具。能根據(jù)需要,自己設(shè)計(jì)制作教具,指導(dǎo)學(xué)生制作和運(yùn)用學(xué)具,以提高教學(xué)效果。
(3)提高自身的書(shū)寫(xiě)能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書(shū)工整、美觀(guān)、突出重點(diǎn),作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范,批語(yǔ)能起到激勵(lì)學(xué)生的作用。
3.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括多方面的內(nèi)容,結(jié)合我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情。
況,可以將小學(xué)數(shù)學(xué)教師的知識(shí)分為三類(lèi)。一是數(shù)學(xué)學(xué)科方面的知識(shí);二是有關(guān)理論方面的知識(shí);三是教學(xué)實(shí)踐知識(shí)。知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展,對(duì)教師的要求也在提高。除了觀(guān)念上的轉(zhuǎn)變,還需要教師在知識(shí)上不斷更新。一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這些知識(shí)不是自然形成的,也不是僅僅通過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育就能完全實(shí)現(xiàn)的。形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)既需要理論上的學(xué)習(xí),也需要在教學(xué)實(shí)踐中探索、總結(jié)和提高。
二、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),有健全的心理素質(zhì)。
的風(fēng)格的教師才是學(xué)生心目中理想的教師。
三、提高師德素質(zhì),擁有高尚健康的人格。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育,提高師德素質(zhì)。師德是教師綜合素質(zhì)的反映,良好師德的形成非一日之功,需要通過(guò)多種渠道、多種方式進(jìn)行教育、感染、鍛煉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀后形成正確的觀(guān)念,并在行為上體現(xiàn)出來(lái)。提高教師的師德素質(zhì)可考慮從以下幾方面入手:一是以思想教育為先導(dǎo),將思想教育與崗位實(shí)踐相結(jié)合。所謂思想教育決不是只做泛泛的教條式的口頭說(shuō)教,要善于捕捉工作、生活中的教育素材,把握好教育時(shí)機(jī),結(jié)合生動(dòng)的事例進(jìn)行教育。二是從開(kāi)展教育活動(dòng)入手,將開(kāi)展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合。針對(duì)教師在師德方面暴露出來(lái)的問(wèn)題,開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。三是鼓勵(lì)教師自覺(jué)地將自己置于學(xué)生的監(jiān)督之下,從而調(diào)控自己的教育行為,提高師德素養(yǎng)。
人格即個(gè)性,是指一個(gè)人的各項(xiàng)比較重要和相當(dāng)持久的心理特征的總和,只有“人格才能影響到人格的發(fā)展和規(guī)定”。因而,作為育人主體的教師,首先應(yīng)該具備完善的人格,這也是作為當(dāng)今一名合格教師的靈魂所在。在平日的教育教學(xué)中,要盡力做到為了教育“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,啟迪學(xué)生要全身心地投入學(xué)習(xí),使他們自身人格得到充分的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生遇到失敗、挫折和困難時(shí),教師作為領(lǐng)航人,應(yīng)不斷地鼓勵(lì)他們,給他們以信心和力量。一個(gè)人的人格就是在風(fēng)霜雪雨中成長(zhǎng)的,沒(méi)有挫折與失敗,就不會(huì)懂得成功的艱難、奮斗的可貴,不會(huì)明白有價(jià)值的人生是什么。讓學(xué)生把人生的風(fēng)雨化作進(jìn)取的動(dòng)力,努力塑造學(xué)生完善的人格。
四、掌握新的教學(xué)理念,多開(kāi)發(fā)利用課程資源,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐過(guò)程中促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一般講教師可以通過(guò)以下途徑參與課程開(kāi)發(fā):一是和課程研究專(zhuān)家共同進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。通過(guò)與課程專(zhuān)家一起工作,養(yǎng)成參與課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)和能力。二是與家長(zhǎng)及社區(qū)有關(guān)人員一起進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。教師與家長(zhǎng)們一起尋找有效的社區(qū)課程資源,并最大限度地利用這些資源,與家長(zhǎng)一起養(yǎng)成參與學(xué)校事務(wù)和課程開(kāi)發(fā)的習(xí)慣。三是參與對(duì)學(xué)習(xí)者的興趣、愛(ài)好、需求、特點(diǎn)等方面的分析,盡量使自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的需要。要把一門(mén)學(xué)科放在廣闊的課程整體中加以考察,并逐漸地養(yǎng)成關(guān)注和參與學(xué)校整體課程設(shè)計(jì)的意識(shí)和習(xí)慣。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是信息時(shí)代的到來(lái),“提高人們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”已倍受人們關(guān)注,因?yàn)椴粌H現(xiàn)代技術(shù)越來(lái)越表現(xiàn)為一種數(shù)學(xué)技術(shù),而且即便是在生活中,也需要越來(lái)越多的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。人們對(duì)知識(shí)的渴求,促使社會(huì)更加重視學(xué)校教育,當(dāng)然也包括數(shù)學(xué)教育。作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,應(yīng)及時(shí)掌握信息技術(shù),并且學(xué)會(huì)將信息技術(shù)手段巧妙、完美地融合到課堂教學(xué)中,以提高教學(xué)效率、改善教學(xué)效果。信息技術(shù)可作為引入課題、提高學(xué)生興趣的好幫手;優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì);可作為“實(shí)驗(yàn)”工具,為數(shù)學(xué)理性升華提供感性材料;在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,可作為顯示和演示工具。在當(dāng)今信息時(shí)代,只要我們掌握了信息技術(shù),并注意堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),不斷注意知識(shí)更新,并注意將所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中恰到好處的應(yīng)用,就一定能將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)地整合在一起,為提高我們的教學(xué)效果,為培養(yǎng)出優(yōu)秀的高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才提供良好的教學(xué)環(huán)境。
總之,隨著信息化社會(huì)的到來(lái),數(shù)學(xué)的應(yīng)用在不斷地深化和擴(kuò)展,科學(xué)家們展望,數(shù)學(xué)的知識(shí)和技術(shù)將成為社會(huì)公民日常生活和工作中所必需的一種通用技術(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)關(guān)系到小學(xué)數(shù)學(xué)教育的成敗,也關(guān)系到學(xué)生在數(shù)學(xué)上的發(fā)展。因此,作為一名新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師要時(shí)刻努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)和教育發(fā)展的需要。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇七
兩個(gè)多月xx指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在這兩個(gè)多月的工作中,我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然曾遇到很多的難題,但在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在xx的工作環(huán)境中,較好的完成對(duì)行政文員這一角xx的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提供寶貴意見(jiàn)。
自入職為xx公司的一名員工起,我就一直本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,努力工作,保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為公司、為自己做出最好的成績(jī)。在試用期間,認(rèn)真及時(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),遇到不懂的問(wèn)題時(shí)虛心的向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,積極溝通,不斷的充實(shí)提高自己,希望能夠盡早的獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)追求上進(jìn),思想覺(jué)悟有了很大的提高。行政這一職務(wù)是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的,記得剛到公司的時(shí)候,對(duì)這一職位感到很是新奇,自信十足,對(duì)新的工作充滿(mǎn)了熱情,堅(jiān)信自己可以作好行政工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的工作與學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下,使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,對(duì)自己的崗位及工作職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)工作水平得到了很大程度的提高。
端正工作態(tài)度,嚴(yán)守組織紀(jì)律,始終以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作,始終以百分百的狀態(tài)對(duì)待工作。在工作初期,我首先認(rèn)真了解了xx集團(tuán)的發(fā)展情況并學(xué)習(xí)集團(tuán)的各種規(guī)章制度,熟悉行政文員的日常工作事務(wù),同時(shí)努力完善工作的方式、方法,提高自己的工作能力,以全新的姿態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)。
(一)耐心細(xì)致地做好日常工作。
3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,并保持整潔干凈;
4、負(fù)責(zé)報(bào)刊雜志的收取和保管及信件的收取和發(fā)放;
(二)完善公司各種行政規(guī)章制度。
協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)不斷完善各項(xiàng)規(guī)章管理制度,使公司趨于規(guī)范化的管理。在集團(tuán)各種規(guī)章制度的原則指導(dǎo)下,起草各項(xiàng)行政管理規(guī)章制度。依照公司要求,建立健全完善的員工手冊(cè)和其他相應(yīng)的管理制度,使公司的各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊的進(jìn)行。成功的企業(yè)源于卓越的管理,卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展,搞好公司管理制度無(wú)疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此,有必要建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。我剛開(kāi)始對(duì)公司的各項(xiàng)行政制度一頭霧水,只能反復(fù)熟讀研究集團(tuán)的規(guī)章制度,根本無(wú)從下手。通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并改正,并對(duì)草稿做出了無(wú)數(shù)次的修改,終于完成了xx公司三個(gè)規(guī)章制度的擬定并發(fā)布,包括《xx公司公文管理規(guī)定》、《xx公司檔案管理工作規(guī)定》以及《xx公司辦公用品管理規(guī)定》。
(三)整理各種資料檔案。
在制定完成的檔案管理規(guī)定的指導(dǎo)原則下,我將公司的各類(lèi)資料檔案進(jìn)行了分類(lèi)編號(hào)。并且與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一起把20xx年的所有的檔案進(jìn)行了歸檔。檔案整理是一項(xiàng)浩大的工程,需要很大的耐心和細(xì)心。同時(shí)我對(duì)總經(jīng)理郵箱的公文資料進(jìn)行了分類(lèi)整理,以部門(mén)為單位歸類(lèi),分門(mén)別類(lèi)的整理歸檔,以便查閱和管理。也對(duì)公司的各種xx件、xx照進(jìn)行整理歸檔,方便以后查閱。
(四)積極主動(dòng)的搞好文案工作。
1、根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類(lèi)表格和文檔等,同時(shí)完成各部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交代的打印、復(fù)印、掃描、傳真文件的工作。
2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文字?jǐn)M稿工作,打印公司工作報(bào)告、規(guī)劃、總結(jié)等,協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核、校隊(duì)公司簽發(fā)的公文稿。
3、收集整理各種來(lái)文,并且立卷歸檔,做到發(fā)放有序。對(duì)集團(tuán)和公司發(fā)放的通知及文件及時(shí)簽收和轉(zhuǎn)達(dá),做到上傳下達(dá)。
(五)其他各類(lèi)行政工作。
發(fā)放和登記、電子郵件的查收與轉(zhuǎn)發(fā)、辦公設(shè)施環(huán)境維護(hù)協(xié)調(diào)、庫(kù)存辦公用品的保管與統(tǒng)計(jì)、公司xx照及合同的整理、企業(yè)文化建設(shè)每一項(xiàng)工作的完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn),如何化繁為簡(jiǎn)而又能保xx萬(wàn)無(wú)一失,如何以最小的成本換得最高的效率,這已經(jīng)不單純是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了,對(duì)行政工作人員也同時(shí)適用。
在這三個(gè)月里,我一直嚴(yán)格要求自己,服從公司的調(diào)配,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,不斷提高充實(shí)自己。我現(xiàn)在已經(jīng)能夠較好地處理本崗位的日常工作及其他一些相關(guān)工作。當(dāng)然,工作中也存在不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
(一)做事不夠細(xì)心。
行政工作是一項(xiàng)瑣碎的工作,因此更考驗(yàn)工作人員的細(xì)心。記得第一回領(lǐng)導(dǎo)讓我將一份報(bào)告發(fā)送到集團(tuán)生產(chǎn)行政,卻由于我的粗心,標(biāo)題里面竟然有錯(cuò)字。還有一回我掃描一份文件,出來(lái)的效果不好,歪歪扭扭的,我當(dāng)時(shí)也知道這樣不好,并且也調(diào)整了好幾次,但是并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn),我沒(méi)有將問(wèn)題解決到底而就這樣讓問(wèn)題湊合過(guò)了。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)讓我明白任何一件事情都要認(rèn)真對(duì)待,不能以為事小就粗心大意。也許任何一個(gè)小小的失誤就會(huì)造成很壞的影響。
(二)缺乏創(chuàng)新精神。
不能積極主動(dòng)地發(fā)揮認(rèn)真鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,而是被動(dòng)消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成,但幾乎都只是為了完成工作而工作。對(duì)于問(wèn)題的解決只是浮于表面,而沒(méi)有深入的了解。
忙碌于日常小事,工作沒(méi)有上升到一定高度。不能專(zhuān)注于工作學(xué)習(xí),很多知識(shí)雖然了解但卻不精。比如excel的運(yùn)用,由于很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有接觸,導(dǎo)致剛開(kāi)始無(wú)法很精通的使用excel等辦公軟件。在今后的工作中,我將努力改正自身缺點(diǎn),以更大的熱情投入到工作中去。
必須做好每一件瑣碎的小事以保xx業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展。在以后的工作中我一定嚴(yán)格要求自己,在工作中發(fā)揮自己最大的能力為公司服務(wù),使工作和學(xué)習(xí)融為一體,積極爭(zhēng)取每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的工作協(xié)調(diào)能力,提高應(yīng)有的職業(yè)道德,不斷進(jìn)取。希望在以后的工作中,再接再厲,取得更大的成績(jī)。
(一)不斷提高自己。
要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力提高業(yè)務(wù)水平,在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí);樹(shù)立良好的職業(yè)道德,以嚴(yán)肅的態(tài)度,飽滿(mǎn)的熱情,嚴(yán)格的紀(jì)律,全身心地投入學(xué)習(xí),為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜,但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力,以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。
(二)端正工作態(tài)度。
要抱以一個(gè)正確的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作;我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力,不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己,以便更好地完成自己的本職工作。
(一)積極做好日常行政工作。
1、協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作,并繼續(xù)做好日常工作的整理歸檔工作。
2、做好了各類(lèi)郵件的.收發(fā)工作。
3、做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記,嚴(yán)格執(zhí)行公司公章管理規(guī)定,不濫用公章。
4、做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用品登記,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿(mǎn)足大家工作的需要。
5、維持辦公室的干凈整潔,做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。
6、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。7、繼續(xù)協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
8、做好文書(shū)工作:及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿,學(xué)習(xí)各種文字材料的寫(xiě)作,提高自身寫(xiě)作功底。
9、協(xié)助人力資源做好各項(xiàng)工作。
10、及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成其它臨時(shí)xx工作。
在日常事物工作中,我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則,精心準(zhǔn)備,精細(xì)安排,細(xì)致工作,干標(biāo)準(zhǔn)活,站標(biāo)準(zhǔn)崗,嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
(二)提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)集團(tuán)的各種規(guī)章制度,提升自身的xx工作技能。多閱讀行政相關(guān)書(shū)刊,向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)好的方法,快速提升自身素質(zhì),更好的服務(wù)于行政工作。
2、學(xué)習(xí)一些人力資源方面的知識(shí),繼續(xù)掌握nc系統(tǒng)的xx作。
3、加強(qiáng)和同事們的溝通協(xié)作。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這個(gè)工作平臺(tái),使我有機(jī)會(huì)和大家共同提高、共同進(jìn)步;感謝每位同事在這段時(shí)間對(duì)我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺,但我相信,勤能補(bǔ)拙,只要我們彼此多份理解、多份溝通,加上自己的不懈努力,相信公司明天會(huì)更好。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇八
作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,師生關(guān)系融洽,由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì)在發(fā)展,對(duì)教師也提出了更高的要求,所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),讓自己的工作得心應(yīng)手。
2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
1、不斷提高自己的教學(xué)水平,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。
3、不斷鍛煉自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。
3、堅(jiān)持寫(xiě)教育反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的.計(jì)劃好好執(zhí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。
青年教師個(gè)人提升計(jì)劃篇三:轉(zhuǎn)眼間,加入教師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間,默默無(wú)聞地在自己的一方土地上耕作著,雖然沒(méi)有特別值得自己驕傲的成績(jī),但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),也給了我們自己自由的發(fā)展空間,讓我在不斷自我提升的過(guò)程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教學(xué),我熱愛(ài)教育事業(yè),我在工作中踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真勤懇,仔細(xì)鉆研教材,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1、在教學(xué)中,創(chuàng)新意識(shí)不夠,容易被條條框框所束縛;能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)自己的工作,科研能力還有待加強(qiáng)。
2、對(duì)于工作上的想法不少,雖敏于思,卻很少落筆提升到理論高度,付諸行動(dòng)的就更少了。
3、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究和分析,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。對(duì)各類(lèi)書(shū)籍閱讀較少,自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)?,不夠深,因此?duì)學(xué)生的心理特征不夠了解,平時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面,沒(méi)有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí)。
然而在今天,當(dāng)課程改革的浪潮來(lái)到我們身邊之際,我們廣大教師,站在教育教學(xué)的第一線(xiàn),處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思,面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的改革方案,似乎強(qiáng)烈影響著我們?cè)臼煜さ慕逃h(huán)境,而對(duì)于這些具體觀(guān)點(diǎn)和方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接。來(lái)自四面八方的對(duì)教育和課程的意見(jiàn)越來(lái)越多,對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì),整個(gè)教育界,不論是通過(guò)理論,還是實(shí)踐,大家都在行動(dòng),我作為新課改的實(shí)踐者,迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,不斷更新知識(shí),追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí),樹(shù)現(xiàn)代化的育人觀(guān)和人才觀(guān),不斷把握教育的真諦,更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,我打算從以下幾個(gè)方面做起,并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃:
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等
2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
具體實(shí)施方案:
1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,服務(wù)于我的學(xué)生,使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí),使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。
4、反思要及時(shí)積累,并及時(shí)整理,同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。
5、可以用讀書(shū)筆記,學(xué)習(xí)心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不斷與人交流,讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。
6、積極訓(xùn)練口語(yǔ),做一個(gè)知識(shí)充沛,有思想的老師。
7、多讀書(shū)、多積累,一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。
8、請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇九
新的學(xué)期,新的.挑戰(zhàn),自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高。
課堂教學(xué):
1、備好課:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,分析學(xué)生,在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、上好課:課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂,使每節(jié)課效率提高,師生共有收獲。
第二課堂:學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,嚴(yán)格按制度實(shí)施,每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù)、有反饋、有總結(jié),期末舉辦個(gè)人作品展。
讀書(shū):堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。
教科研(論文及課題):平時(shí)做好每課反思,記錄好比較典型的案例;爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文。
優(yōu)質(zhì)課:多聽(tīng)其他老師的課,認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
以校為家,顧全大局,服從學(xué)校安排。
學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè),學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高自己。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十
為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》和《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際,決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。
一、指導(dǎo)思想。
以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),秉承“讓每一位教師都發(fā)展,讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則,充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。
二、主要內(nèi)容、方法和措施。
圍繞“責(zé)任”主題,通過(guò)系列活動(dòng),使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí),增加責(zé)任感和使命感,改變工作心境,提升個(gè)人境界,享受職業(yè)人生幸福,展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。
1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。
學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度,組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校,學(xué)生評(píng)教活動(dòng),將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐,大力提高教師育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),努力優(yōu)化集體輿論,營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。
2、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng)。
以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),開(kāi)展教育專(zhuān)著、智慧人生、人文專(zhuān)著、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng),要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章,在深入閱讀的基礎(chǔ)上,在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講、交流討論等活動(dòng)。
3、職業(yè)大討論。
各校組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20__-20__)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,全體參加,人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,分文科、理科兩大組,人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,先分學(xué)科,人人發(fā)言,每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人,再進(jìn)行全校交流。
4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣。
組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦、書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等培訓(xùn),由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,全員參與培訓(xùn),培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng),繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示,展現(xiàn)樂(lè)觀(guān)、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光、智慧的教師魅力。
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷,到20__年6月30日,50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有專(zhuān)科學(xué)歷者達(dá)80%以上,初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,具有研究生(含教育碩士、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷,初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。
教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,以教師自我為主體。
1、認(rèn)真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查,組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,并按照專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。
2、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20__)30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促,突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位、載體明確。
(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升。
1、普通話(huà)訓(xùn)練:要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話(huà)。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體,抓好普通話(huà)推廣工作,提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力。
2、加強(qiáng)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
繼續(xù)開(kāi)展三筆字訓(xùn)練,要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過(guò)自我練習(xí),競(jìng)賽交流,使教師能書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀(guān)的“三筆字”。
3、教材教法考試:繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20__年教材教法考試未合格教師開(kāi)展教材教法研修活動(dòng),積極組織教師參加20__年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備。
(五)以培訓(xùn)促提升。
1、干部培訓(xùn):
(1)校長(zhǎng)培訓(xùn):選送部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省級(jí)培訓(xùn)、東西部交流、華東師大高級(jí)研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長(zhǎng)參加市“十二·五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn);選派幼兒園園長(zhǎng)參加市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn);組織開(kāi)展犍為縣中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”大賽,選派優(yōu)勝者參加樂(lè)山市中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”決賽;開(kāi)展校長(zhǎng)獻(xiàn)課大賽活動(dòng),發(fā)揮干部的引領(lǐng)、示范作用。通過(guò)培訓(xùn)、示范和“校長(zhǎng)論道”大賽,提升中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)中層干部培訓(xùn):組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級(jí)培訓(xùn),選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級(jí)培訓(xùn),讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握崗位技能,實(shí)現(xiàn)崗位成才。
2、教師培訓(xùn):
(1)學(xué)科培訓(xùn):按市教育局要求,繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)參加“國(guó)培”:選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn)、小學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。
(3)高中“新課改”培訓(xùn):為適應(yīng)高中新課改,根據(jù)上級(jí)安排,遵循“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”的原則,培訓(xùn)高一高二教師,保證全覆蓋。
(4)骨干教師培訓(xùn):遵循骨干教師“選、培、管、用”一體化原則,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng),使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量。
(5)新教師培訓(xùn):為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng),盡早達(dá)到“一年入格,二年合格,三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo),要堅(jiān)持組織新招聘教師開(kāi)展為期一周的崗前培訓(xùn),堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,強(qiáng)化管理,對(duì)20__年以來(lái)招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,堅(jiān)持定級(jí)考核,嚴(yán)格考核程序、考核結(jié)果。
(6)班主任培訓(xùn):所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),選拔40名參加骨干班主任市級(jí)培訓(xùn),其余班主任參加縣級(jí)全員培訓(xùn)。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
(六)以激勵(lì)促提升。
1、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。
(1)學(xué)校建立與績(jī)效工資配套,晉升職稱(chēng)、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì)。
(2)建立健全特級(jí)教師和骨干教師的“選、培、管、用”一體化制度,落實(shí)相關(guān)待遇,使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo),有施展才能和鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師和各級(jí)骨干教師的考核管理,對(duì)不能履行職責(zé)的,取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及相關(guān)待遇。
(3)多層次、多方位、多角度、多渠道開(kāi)展各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng),讓榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與績(jī)效工資掛鉤,使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì)。
2、建立工程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。
(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評(píng)價(jià)機(jī)制。形成教育局考核學(xué)校和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)??己私處煹拈L(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書(shū)制度。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過(guò)考核。教育局以組織抽查、抽考、評(píng)估等形式加強(qiáng)監(jiān)管。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績(jī)合格者,發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師檔案,作為晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先和考核的必備條件。
(3)評(píng)價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。
3、建立輿論宣傳機(jī)制。
喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展,讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號(hào),組織廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位、多角度的專(zhuān)題宣傳報(bào)道,形成良好氛圍。
4、做好兩類(lèi)評(píng)選。
(1)做好第五批市級(jí)骨干和第二批省級(jí)骨干的評(píng)選推薦工作。
(2)多層次多角度地評(píng)選優(yōu)秀教師。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評(píng)估工作。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
四、經(jīng)費(fèi)保障。
建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)、激勵(lì)。
教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),辦人民滿(mǎn)意教育的一項(xiàng)重要工作,各校要高度重視,根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,在本方案的框架內(nèi),扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí),為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十一
在實(shí)施輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃過(guò)程中,中原工學(xué)院構(gòu)建輔導(dǎo)員“崗前培訓(xùn)精品化、在崗培訓(xùn)常態(tài)化、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)科學(xué)化”的培訓(xùn)機(jī)制,通過(guò)集中培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定期輪訓(xùn)和建立培訓(xùn)檔案等形式,使輔導(dǎo)員不斷接受政治理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員工作論壇。邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家、校外優(yōu)秀輔導(dǎo)員作專(zhuān)題講座,組織校內(nèi)輔導(dǎo)員開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流、工作研討。組織開(kāi)展了輔導(dǎo)員工作案例征集、評(píng)比和成冊(cè)工作,開(kāi)展案例觀(guān)摩與交流活動(dòng)。創(chuàng)辦了《提升》簡(jiǎn)報(bào),用以通報(bào)情況、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、啟發(fā)思想。大力倡導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí),在每年的世界讀書(shū)日向輔導(dǎo)員推薦閱讀書(shū)目,配發(fā)多種圖書(shū),并開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選。開(kāi)展《形勢(shì)與政策》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的集中培訓(xùn)、試講、觀(guān)摩活動(dòng),促進(jìn)輔導(dǎo)員提升授課能力與水平。輔導(dǎo)員的年度個(gè)人述職報(bào)告或工作總結(jié)也必須有述學(xué)內(nèi)容。
二、創(chuàng)造有利條件,推動(dòng)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展
在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中,為了鼓勵(lì)輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)發(fā)展,加強(qiáng)了同校外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作,在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生生活指導(dǎo)、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面加強(qiáng)職業(yè)化培訓(xùn),大力支持輔導(dǎo)員考取心理咨詢(xún)師、職業(yè)規(guī)劃師、人力資源管理師等資格證書(shū)。為了提升輔導(dǎo)員的科研能力,鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生工作實(shí)際組建科研團(tuán)隊(duì),多種方式和途徑支持輔導(dǎo)員出版著作、發(fā)表論文和申報(bào)課題。為了開(kāi)闊輔導(dǎo)員視野,支持輔導(dǎo)員到高校、企業(yè)和基層單位進(jìn)行掛職鍛煉,也積極推薦選派了部分輔導(dǎo)員參加赴臺(tái)和赴英交流項(xiàng)目。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng),提升輔導(dǎo)員個(gè)人修養(yǎng)
在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中,結(jié)合工作特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),中原工學(xué)院組織開(kāi)展豐富多彩的輔導(dǎo)員文體活動(dòng),定期開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練,不斷提升提高輔導(dǎo)員的個(gè)人素能、組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)舉辦禮儀培訓(xùn)、文化藝術(shù)體育鑒賞等主題講座和活動(dòng),提升輔導(dǎo)員對(duì)真、善、美、健的深刻認(rèn)知和正確把握,培養(yǎng)輔導(dǎo)員廣泛的高雅愛(ài)好和興趣,促進(jìn)輔導(dǎo)員個(gè)人氣質(zhì)、形象、品位、修養(yǎng)的自覺(jué)提升。通過(guò)舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽和才藝大賽,積極促進(jìn)輔導(dǎo)員提升語(yǔ)言表達(dá)能力、公文寫(xiě)作能力、籌劃計(jì)劃能力、組織活動(dòng)能力、媒體運(yùn)用能力。通過(guò)在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)禮儀、行為、辦公和生活等方面的文明規(guī)范,使輔導(dǎo)員自覺(jué)成為精神文明的倡導(dǎo)者、傳播者和示范者。通過(guò)舉行新入職輔導(dǎo)員履職宣誓儀式、新老輔導(dǎo)員幫扶結(jié)對(duì)制度、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選表彰活動(dòng),在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中形成鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)勢(shì)。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十二
課堂教學(xué):
1、備好課:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,分析學(xué)生,在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、上好課:課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂,使每節(jié)課效率提高,師生共有收獲。
第二課堂 :學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,嚴(yán)格按制度實(shí)施,每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù)、有反饋、有總結(jié),期末舉辦個(gè)人作品展。
讀書(shū):堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著, 及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。
教科研(論文及課題):平時(shí)做好每課反思,記錄好比較典型的案例;爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文。
優(yōu)質(zhì)課:多聽(tīng)其他老師的課,認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
以校為家,顧全大局,服從學(xué)校安排。
學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè),學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高自己。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十三
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅。是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,不斷學(xué)習(xí)?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作調(diào)配,制定如下計(jì)劃:
在思想上,始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí),望拉近與黨的距離,正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。。在本職工作上,注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志諸如《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)(教師版)》,仔細(xì)研讀教科研論文,搜集最新的教學(xué)信息,積極撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)大幅度提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的清泉。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā),課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),作為語(yǔ)文老師,我還要不斷的加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,與學(xué)生的溝通能力,平時(shí)多注意積累教學(xué)資料,使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,運(yùn)用多媒體提高教學(xué)效率,提升自己的計(jì)算機(jī)水平。
教師的健康標(biāo)志可分為:(1)精力充沛,能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。
說(shuō)到底首先要全面提高教師的素質(zhì),只有提高了教師的素質(zhì),素質(zhì)教育的實(shí)施才得以順利進(jìn)行,才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì),改造社會(huì)的創(chuàng)新人才。做為一名教師,我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。
隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線(xiàn)的教師,要求也越來(lái)越高。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的'作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。在以后的工作當(dāng)中爭(zhēng)取做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、孩子喜歡的科研型教師。
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十四
很有必要給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,以使自己能更好的適應(yīng)自身主角。作為人事專(zhuān)員,我主要負(fù)責(zé)薪酬核算,結(jié)合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃:
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。
3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。
(二)不足剖析
1、時(shí)間管理潛力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維潛力較差。
4、表達(dá)潛力較差,文筆一般。
(一)、合理安排利用時(shí)間,提高工作效率。
1、學(xué)會(huì)列清單,把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái),這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己能夠用腦子把每件事情都記住,而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則,就應(yīng)對(duì)每一天要做的事情分清輕重緩急,對(duì)每一天要做的事情做如下的排序:
a重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做。
b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,再來(lái)思考這類(lèi)事。
c重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力,就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做,而不是拖延。
d既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō)。
3、每一天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,通過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn):
快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。
3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升
1、在記憶方面的提升
(1)在工作學(xué)習(xí)中,將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,使知識(shí)記憶牢固,知識(shí)有序的儲(chǔ)存,在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升:
熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,提高文筆水平
1、在工作生活中,自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、用心收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái),不斷積累,多思考,多想象,多觀(guān)察,勤寫(xiě)作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之,在以后的工作生活中,嚴(yán)格要求自己,把計(jì)劃落到實(shí)處,不斷提升個(gè)人潛力!
個(gè)人提升計(jì)劃總結(jié)篇十五
我作為一名小學(xué)教育(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專(zhuān)業(yè),因?yàn)槲矣X(jué)得自己非常適合這個(gè)專(zhuān)業(yè),所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列前茅。但是,我清楚地知道,我不能只滿(mǎn)足于眼前所取得的成績(jī),要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師,光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我需要做的努力。
小學(xué)教師可以說(shuō)是一個(gè)特殊的職業(yè),它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒(méi)有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力,但是它的角色是至關(guān)重要的。
首先,小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂(lè)”。這個(gè)“伯樂(lè)”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好,培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好也是不一樣的,這就需要教師的細(xì)心觀(guān)察,耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次,小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是發(fā)展某種能力的契機(jī),它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐,從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生,怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?;蛟S小學(xué)里,我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí),但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
再次,要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè),不惜一切,不顧一切;不求索取,只求進(jìn)?。槐M心盡力,盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,也為了學(xué)生的一切;忠誠(chéng)于教育事業(yè),真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”。
再者,小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。教師才藝多,對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),早期開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?!叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境,接受良好的教育,打好扎實(shí)的基礎(chǔ),這對(duì)學(xué)生將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,知識(shí)越淵博,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。
最后,要與時(shí)俱進(jìn),并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,獲得新的信息和技能,獲得新的意識(shí),新的觀(guān)點(diǎn)和新的價(jià)值,以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上,要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之,作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師,站在教育行列的起點(diǎn),肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù),還要善于挖掘?qū)W生的潛能,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,敬業(yè)愛(ài)崗,讓耐心、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述,我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見(jiàn)解,也有提不完的問(wèn)題,渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人,自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識(shí),才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題,在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話(huà):教師要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。所以,我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題,這樣,以后我才能更好地與學(xué)生溝通,成為他們的良師益友。同時(shí),由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳,特別是低年級(jí)的學(xué)生,所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,是自己變得多才多藝,這樣才能更好地知道學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣,使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù),如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等,為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度,雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平,但是我絕不能松懈,我要完成自己的英語(yǔ)目標(biāo)。
小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,是非觀(guān)念差,生活經(jīng)驗(yàn)欠缺,他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù),這就需要教師細(xì)心觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到“誨人不倦”。在觀(guān)念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非判斷力,這就需要老師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡(jiǎn)單的,但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛(ài)心、耐心與細(xì)心并舉,是一件非常不容易的事。我要一步一步來(lái),在實(shí)踐中反省自己,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8919264.html】