信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得(熱門18篇)

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信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得(熱門18篇)
時(shí)間:2023-11-08 03:43:03     小編:碧墨

總結(jié)是一種反饋機(jī)制,可以幫助我們改進(jìn)和提升自己。在工作中,我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢?隨著社會(huì)的發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分,下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇一

教師一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:

當(dāng)前,一大部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件,放課件。包括我自己之前也總是簡(jiǎn)單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué),最多就是用了微課。之前自己也做過微課,但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。通過本次培訓(xùn),我才深知自己知識(shí)的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容,而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板,slideidea等新的軟件出現(xiàn),讓微課制作變得out了。作為教師的我們,如何跟上日新月異的信息技術(shù)學(xué)習(xí),并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去,靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變課堂,變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。

眾所周知,傳統(tǒng)的教學(xué),老師講,學(xué)生聽,講授在課內(nèi),內(nèi)化在課外,不管學(xué)生會(huì)不會(huì)老師都講。而運(yùn)用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂,即老師把知識(shí)重難點(diǎn)及自學(xué)提綱運(yùn)用微課或其它方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生在家就可展開預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),更或可以打造更加個(gè)性化,層次化的學(xué)習(xí),這樣完成了講授的過程,課堂上則是互動(dòng)的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此,改變了以往的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的.教學(xué)理念,達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。

三、運(yùn)用信息技術(shù),能讓學(xué)習(xí)突破空間和時(shí)間上,深度和廣度上的限制。

1、傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的,局限于教材,即便有學(xué)生平時(shí)也看一些課外閱讀書,但很有限。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)生可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野,未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí),而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、傳統(tǒng)的教學(xué),學(xué)生缺席,就相當(dāng)于漏掉一部分的知識(shí)。然而信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí);傳統(tǒng)的教學(xué),教師要做到全批全改,面批面改不太現(xiàn)實(shí)。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù),教師可以隨時(shí)可以掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)效果等情況。

因此,在此背景下,教師信息技術(shù)水平是否能做到與時(shí)俱進(jìn)顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺(tái)能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄,讓教師能在工作的時(shí)候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺(tái)找到答案,學(xué)到技術(shù)。

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn),使我收獲頗豐,感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識(shí)到,要有所發(fā)展,就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能,使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。

專家們精彩的講解,為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。flash動(dòng)畫的制作,讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動(dòng)畫,是這樣一幀一幀制作出來的。因?yàn)橛辛死蠋熢敿?xì)的講解,我這個(gè)門外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的,但是心中還是那么的興奮。畢竟,我也開始略知皮毛了。但是通過實(shí)踐還是發(fā)現(xiàn),有許多老師講過的內(nèi)容,在課堂上好像就聽懂了,但在實(shí)際操作過程中還存在著諸多問題,比如找不著要用的工具,一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因,還是練得太少,不熟悉。所以,在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),多進(jìn)行一些實(shí)際操作,爭(zhēng)取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。

在工作中,我承擔(dān)了學(xué)校很多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作,比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等,經(jīng)常覺得自己就是一個(gè)打雜的,沒有太多的發(fā)展,在本次培訓(xùn)中,看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng),他的經(jīng)歷使我對(duì)自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間,只要我們能認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì),提高自身的專業(yè)技能,投入到教育教學(xué)科研中,學(xué)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和反思,就能更好更快地提升自我,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會(huì)把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識(shí),利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓,為信息技術(shù)教育做出自己的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇二

同樣的地方同樣的心情,不一樣的課程。在環(huán)眾每一天的學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲,課下再慢慢地體會(huì),感覺我們所學(xué)的不僅僅是技能更是一種學(xué)習(xí)的能力。

每一天老師都會(huì)帶著我們做心理訓(xùn)練,都會(huì)有不同的故事,讓我們細(xì)細(xì)地去品味人生、感悟生命,讓我們明白未來的路很長(zhǎng)我們必須端正我們的態(tài)度。上午的幾個(gè)故事也是別有一番寓意。無論在怎樣的環(huán)境下我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng),或許我們無法改變環(huán)境,但是我們可以改變自己,因時(shí)而異、因地而別,不斷地提高自己的能力。只有不斷改變自己的人才能在不一樣的環(huán)境下活出精神,活出價(jià)值。只是一味地去埋怨現(xiàn)實(shí),就很難有我們的生存之地。

體會(huì)完故事,就是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。今天主要學(xué)習(xí)的是配送作業(yè)這一塊。從配送作業(yè)概念到調(diào)度員作業(yè)流程以及配送方案、配送方法、車輛調(diào)度原則、儲(chǔ)運(yùn)員的崗位職責(zé)等。這些知識(shí)老師講得很細(xì),也都是物流專業(yè)重要的專業(yè)知識(shí),通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和回顧。正好彌補(bǔ)了在學(xué)校時(shí)由于忙于參加社團(tuán)各種活動(dòng),而專業(yè)知識(shí)的欠缺掌握使我們進(jìn)一步的鞏固專業(yè)知識(shí),提高我們的專業(yè)技能。

環(huán)眾的短期培訓(xùn),我的收獲很多。選擇環(huán)眾是我人生的又一個(gè)學(xué)習(xí)的驛站,進(jìn)步的驛站。相信走出環(huán)眾我們都會(huì)有不同的感悟不同的進(jìn)步。而對(duì)我們未來的工作都會(huì)有很大的幫助。

今天的任務(wù)還是打字,說實(shí)話今天在打字的時(shí)候,我覺得我真的很難再提高了,在上午的時(shí)候我打了幾次,我的速度還是在42左右,完全沒有什么進(jìn)步。本來我昨天打算用盲打來進(jìn)行突破的,但是我做了很多的嘗試。第一是因?yàn)閷?duì)于鍵盤的不熟悉,就算能記住每個(gè)鍵的位置,但是要達(dá)到盲打的速度在短時(shí)間內(nèi)是不怎么可能的,因?yàn)槔蠋熣f這周我們就要最低完成50個(gè)的基本指標(biāo)。當(dāng)下午還不知道怎么辦的時(shí)候,鞏老師就給我講了一個(gè)要領(lǐng),他說,要快點(diǎn),不要怕打錯(cuò)。并且打字的時(shí)候最好只打一兩個(gè)詞,別一次性打一串字。這樣通過速度來提高自己的注意力,當(dāng)然我就按照老師的方法做了,練習(xí)了幾次下來,感覺還不錯(cuò)。練習(xí)了兩次也有4個(gè)字左右的提高,接著在下午的最后一次的測(cè)試當(dāng)中,我把字提高到了47個(gè)字,并且我覺得我還有上升的空間。這樣我的信心又來了,我一定要在下周的最后一次測(cè)試當(dāng)中達(dá)到最低的要求。雖然我比別人打字速度慢了一截,但是我覺得我能夠這么快的達(dá)到這樣的成績(jī)我都覺得自己很有成就感。今天真的非常感謝鞏老師的指導(dǎo),相信在以后的學(xué)習(xí)中在老師的帶領(lǐng)下能夠成為更接近企業(yè)要求的人才?,F(xiàn)在的每一天都過得非常的充實(shí),并且感覺樂在其中。雖然會(huì)遇到一些困難,但是有著老師的幫助和朋友們的支持,這樣的生活真是有意思!

試驗(yàn)班的課程已經(jīng)開始了4天了,回想起第一天跑步時(shí)的恐懼,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸習(xí)慣了。雖然才堅(jiān)持了3天的晨跑,但我感覺自己是真的有進(jìn)步,至少它令我每天都能斗志昂揚(yáng)的去學(xué)習(xí),我也相信我不僅會(huì)堅(jiān)持每天晨跑,而且會(huì)漸漸喜歡晨跑。

白天的課程與昨天一樣,依舊是打字訓(xùn)練,但不同的是大家的速度都得到了提升,看著記錄表上你爭(zhēng)我趕的數(shù)字,我們都拿出了空前的決心。

通過今天的練習(xí),我改掉了前幾天的壞習(xí)慣,打字時(shí)我盡量用十指,并按照正規(guī)的手法學(xué)習(xí),雖然在途中總是不習(xí)慣,但我盡量克制,最終還是取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成效。在打錯(cuò)字的方面,我還是沒能改正,所以每次在測(cè)試時(shí)退格次數(shù)都達(dá)到100多,可以說這是速度慢的一個(gè)重要的原因。

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!闭f得好,雖然昨天到今天的進(jìn)步不算很大,但至少每天有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。一點(diǎn)點(diǎn)并不引人注目,但就是這一個(gè)個(gè)不引人注目,終將會(huì)托起一個(gè)意想不到的成就。

所以,我會(huì)按照每天的目標(biāo)奮斗,堅(jiān)持每天該做的。因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇三

在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它,同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候,即老師教給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)時(shí),我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開它,同時(shí)也明白了它的利與弊。

我在讀小學(xué)的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法,那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深,特別是剛進(jìn)到高中,使用了各種辦公軟件,可是在設(shè)計(jì)和辦公過程中,當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時(shí)。我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的,對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓,無論如何,要學(xué)好計(jì)算機(jī),但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí),沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。這一只是一個(gè)很大的遺憾,所以我在高中時(shí)就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),把落下的都補(bǔ)回來。

令我開心的是,大學(xué)計(jì)算機(jī)課時(shí)很多,我可以好好利用它來獲取我想要的知識(shí)。在課堂上我用心聽講,認(rèn)真做筆記。實(shí)踐課上也好好練習(xí),學(xué)到了很多新的知識(shí)。真的很值啊。

我對(duì)自己也提了很多要求,只為了學(xué)好知識(shí),向全方位人才買件一步。

首先,我要了解一定的硬件知識(shí)。不少人剛開始學(xué)電腦就抱本dos或windows操作指南之類的教材,坐在電腦前將教材上的命令一個(gè)個(gè)使用一次。這樣的話,對(duì)電腦硬件一無所知怎能掌握好對(duì)它們的操作?比如,對(duì)內(nèi)存和硬盤的概念不理解,就難于理解存盤與未存盤的區(qū)別,對(duì)硬盤、軟盤的'作用不明白,就難于理解什么時(shí)候用軟盤什么時(shí)候用硬盤等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對(duì)硬件的,對(duì)硬件的掌握能推動(dòng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。

確它屬于哪一類的軟件,它能為我們做些什么。

第三,要針對(duì)需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾,計(jì)算機(jī)軟件數(shù)以千萬計(jì),一個(gè)人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí),但要有自己的學(xué)習(xí)目的,是打字排版做文字處理,還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行企業(yè)管理,還是從事圖像美術(shù)設(shè)計(jì)等等。學(xué)習(xí)目的明確了,就可以少走彎路,只要將必要的知識(shí)掌握好了,我們就能隨心所欲的使用計(jì)算機(jī)處理自己的業(yè)務(wù)了。

第四,在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會(huì)熟練使用一個(gè)軟件,特別是具有較強(qiáng)功能的實(shí)用軟件是很費(fèi)時(shí)間和精力的,所以在滿足需要的前提下,盡量選擇那些較流行的名牌軟件,應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計(jì)出來的軟件產(chǎn)品便于交流;而且這樣的軟件具有較強(qiáng)生命力,有較好技術(shù)支持和版本升級(jí)能力,從而避免你費(fèi)了九牛二虎之力學(xué)會(huì)一套軟件卻落個(gè)被淘汰的局面等等。

第五,理論與實(shí)踐相結(jié)合。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)一定不能離開計(jì)算機(jī),光看軟件手冊(cè)是學(xué)不會(huì)的。但也不能不看手冊(cè),只在計(jì)算機(jī)上操作(當(dāng)然,使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除外)。一般情況下,以學(xué)習(xí)教材和上機(jī)操作各占一半時(shí)間為宜。首先學(xué)習(xí)教材,寫好上機(jī)操作計(jì)劃,然后再上機(jī)操作,遇到不明白的問題記下來,再回頭到教材找答案或請(qǐng)教他人,再上機(jī)試試能否將問題解決。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí),你的計(jì)算機(jī)水平一定能提高很快。

第六,要進(jìn)行廣泛的閱讀,學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目的選一本較好的電腦教材(可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人幫助挑選),要多閱讀電腦類的報(bào)紙、雜志,也許你遇到的問題已經(jīng)有人為你解答了,可以避免走彎路。

第七,對(duì)于剛剛接觸電腦的人,應(yīng)首先把鍵盤各鍵的位置記下來,先不必記各鍵有什么用途,結(jié)合以后要學(xué)的軟件會(huì)自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿,雙手敲擊鍵盤手指要有分工,從一開始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求,特別是對(duì)于花錢上機(jī)的學(xué)員們可以提高鍵盤敲擊速度,有效利用上機(jī)時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇四

20xx年我有幸到梧州市參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在梧州市貽景大酒店。信息技術(shù)正逐步走進(jìn)我們的生活,隨著計(jì)算機(jī)的普及,特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用,信息技術(shù)已經(jīng)滲透我們生活的各個(gè)角落,它的威力越來越不可限量。信息技術(shù)走進(jìn)課堂,走進(jìn)我們的學(xué)科教育,與學(xué)科教育融合,有效的提高課堂教學(xué)的效率。

小學(xué)語文教材大多有故事情節(jié),這些故事情節(jié)可以利用計(jì)算機(jī)的文字、圖像、音頻和視頻的功能,將情境生動(dòng)形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂氣氛變得分外活潑,讓學(xué)生主動(dòng)、輕松的接受語文知識(shí)。

例如,兒童詩《雨點(diǎn)》,在教學(xué)時(shí),我利用電腦,將不同水體中的狀態(tài)展現(xiàn)出來,然后通過動(dòng)畫演示雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河和大海,并配上輕松愉快的.音樂,孩子的興趣被調(diào)動(dòng)起來,隨著雨點(diǎn)律動(dòng)起來。

信息技術(shù)具有多種感官同步進(jìn)行的直觀效果,能夠把教學(xué)的重難點(diǎn)一一展示出來,向?qū)W生展示教學(xué)情境,呈現(xiàn)思維過程,使學(xué)生聞其聲,見其形,縮短學(xué)生認(rèn)識(shí)和客觀事物間的距離,讓學(xué)生能更好、更準(zhǔn)的把握知識(shí)的重難點(diǎn),并加以突破。例如,《再見了,北京》這篇課文,講述了奧運(yùn)會(huì)閉幕式的情景,孩子們那時(shí)剛出生,根本沒經(jīng)歷過那種激動(dòng)人心的時(shí)刻,也就無法體會(huì)當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的心情,也想象不到當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)景。那么借助網(wǎng)絡(luò)還原閉幕式的盛況,利用投影展現(xiàn)在學(xué)生面前,那恢弘盛大的場(chǎng)面一下子抓住了學(xué)生的眼球,學(xué)生的情感被調(diào)動(dòng)起來,與語言描寫文字產(chǎn)生共鳴。

在課堂上,學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)是否掌握,可以通過練習(xí)加以反饋。傳統(tǒng)的反饋方式比較單一,學(xué)生的積極性并不高。而信息技術(shù)手段形式多樣,色彩豐富,可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的反饋形式。例如課文的朗讀和背誦,可以出示課文的動(dòng)畫情景,讓學(xué)生進(jìn)行配音。也可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行錄制音頻文件,提交給老師等等。

信息技術(shù)對(duì)于我們的課堂教學(xué)來說是一種手段,它與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的融合可以起到事半功倍的效果。但是課堂教學(xué)中我們不能過分依賴信息技術(shù)手段,使得教學(xué)從傳統(tǒng)的一支粉筆,一本書的“人灌”,變?yōu)殡娔X加網(wǎng)絡(luò)的“電灌”,這是不可取的。作為教師,要掌握好信息技術(shù),讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去這樣的培訓(xùn)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇五

在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的東西;將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有到實(shí)際中去,才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。有些工作看似簡(jiǎn)單,卻不好完成,只有通過不斷地練習(xí)才能很好完成任務(wù)。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,但總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng),在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來越多而批量卻越來越小等的問題,我們必須擴(kuò)大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),借鑒外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和做法,把物流行業(yè)做好做強(qiáng)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇六

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息時(shí)代對(duì)人才需求的不斷增加,信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)成為了現(xiàn)代學(xué)生必不可少的一環(huán)。作為一名參加信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)生,通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多實(shí)際的技能,同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先,在信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過課堂上的學(xué)習(xí),我們雖然能掌握一些理論知識(shí),但真正的技能還需要通過實(shí)際操作來進(jìn)行鞏固和提高。在實(shí)訓(xùn)中,我親自動(dòng)手操作,獨(dú)立解決問題,不斷實(shí)踐和摸索,才能更好地掌握技能。在這個(gè)過程中,我明白了理論和實(shí)踐的密切聯(lián)系,只有將學(xué)到的知識(shí)融入到實(shí)際操作中,才能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際問題。

其次,在信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。信息技術(shù)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)合作和交流。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們通常需要與同學(xué)們共同完成一個(gè)項(xiàng)目,需要通過互相協(xié)作來解決問題。通過這樣的合作,我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),還能夠加深團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。在這個(gè)過程中,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量,只有通過團(tuán)隊(duì)合作,我們才能更好地完成任務(wù),取得更好的成績(jī)。

另外,在信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在實(shí)訓(xùn)過程中,我遇到了許多問題和困難,讓我感到技術(shù)水平還存在一定的差距。但是,這些問題和困難也使我更加深入地了解了自己的不足之處,激發(fā)了我努力提升自己的動(dòng)力。在這個(gè)過程中,我明白了學(xué)無止境的道理,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自我,才能跟上信息技術(shù)的腳步。

此外,在信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中,我還注意到了解決問題的方法和思維方式的重要性。信息技術(shù)的實(shí)訓(xùn)中,我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn),而解決問題的能力是非常重要的。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法和思維方式,能夠提高解決問題的效率和質(zhì)量。在這個(gè)過程中,我明白了學(xué)習(xí)解決問題的能力也是信息技術(shù)實(shí)力的一部分,只有具備了解決問題的方法和思維方式,才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

最后,在信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中,我積極思考并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的實(shí)際工作能力,在工作中遇到問題時(shí)能夠利用所學(xué)知識(shí)和技能解決。通過實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)對(duì)各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用,并學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。在這個(gè)過程中,我明白了知識(shí)的運(yùn)用能力是信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)的核心,只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,才能發(fā)揮其最大的價(jià)值。

總之,通過這段時(shí)間的信息技術(shù)實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多實(shí)際的技能,同時(shí)也有了一些寶貴的心得體會(huì)。通過實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,團(tuán)隊(duì)合作的重要性,自身的不足之處以及解決問題的方法和思維方式的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中,我不斷思考并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,進(jìn)一步提高了自己的實(shí)際工作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些心得體會(huì),并不斷完善自己,迎接信息技術(shù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇七

逝者如斯夫,不舍晝夜。不知不覺來到富田—日捆二輪業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)已經(jīng)接近兩個(gè)月了,回首這段實(shí)習(xí)生活,我有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己;拓寬了自己的知識(shí)面,學(xué)習(xí)到了很多課堂以外的知識(shí),甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

作為剛到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說,對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是比較陌生的,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕有時(shí)難免有些茫然。一開始我對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,通過公司的一些安全培訓(xùn)以及聽組長(zhǎng)的介紹,我對(duì)公司環(huán)境比較熟悉了。

自從對(duì)公司環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時(shí)上班,系長(zhǎng)或組長(zhǎng)給我分配工作任務(wù)。另外在工作中,我遇到一些小的問題和困難時(shí),先自己嘗試著去解決,實(shí)在解決不了的,再向科室領(lǐng)導(dǎo)反映情況,請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現(xiàn)的問題很快就被解決了,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),對(duì)工作的積極性也有所提高。

通過此次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧,用得比較多的是xxx(制作損益會(huì)資料),也學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我感受到了社會(huì)工作的艱苦性。這讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后七月份繼續(xù)留在xxx工作打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

最后,非常感謝xxx二輪業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)管理科給了我這個(gè)難得實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我接觸了很多學(xué)校書本知識(shí)外的東西,也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能,感謝業(yè)務(wù)管理科的領(lǐng)導(dǎo)們,幫助我解決處理相關(guān)問題,包容我的錯(cuò)誤,讓我不斷進(jìn)步。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇八

通過這次實(shí)訓(xùn),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到第三方物流軟件的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域,接觸更多網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式,在親身實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于掌握這方面的知識(shí)越來越重要了,這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我們對(duì)第三方物流軟件有了更深一步認(rèn)識(shí)。我們對(duì)第三方物流以及物流綜合管理平臺(tái)的具體操作流程有了更加深入的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)了物流行業(yè)在生活中的廣泛應(yīng)用,明白物流對(duì)我們的生活越來越重要,也認(rèn)識(shí)到與我們所修的專業(yè)《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》也有著密切的聯(lián)系。讓我們對(duì)物流知識(shí)的理解更加的透徹,本次的倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理信息的實(shí)驗(yàn)讓我們受益匪淺。理與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力,實(shí)際操作能力,為步入社會(huì)和工作打下良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件,結(jié)合實(shí)際情況,了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程,加深對(duì)課本理論知識(shí)的認(rèn)識(shí),了解并掌握物流行業(yè)中,各部門的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中!

是我們鍛煉自己的一個(gè)好機(jī)會(huì),離我們步入社會(huì)也沒多久時(shí)間了,不管面臨的是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們都應(yīng)該充分利用剩下的時(shí)間,充實(shí)、完善自我。因此,我堅(jiān)信,只要我用心去發(fā)掘,勇敢的嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā),也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)慢慢成長(zhǎng)、成熟,我相信不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己一片美好的天空。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇九

信息技術(shù)的快速發(fā)展使其在各行各業(yè)的應(yīng)用日益重要。在當(dāng)今社會(huì),信息技術(shù)已成為學(xué)生不可或缺的一門基礎(chǔ)課程。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力,許多學(xué)校引入了信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程。我有幸參加了學(xué)校的信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先,我認(rèn)為學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大的提升作用。在實(shí)訓(xùn)過程中,我學(xué)會(huì)了如何從互聯(lián)網(wǎng)上搜索并匯總大量的信息。在過去,我常常因?yàn)樾畔⑦^載而感到困惑,不知道從何下手。通過實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何高效地篩選和挑選信息,使我能更好地利用互聯(lián)網(wǎng)的資源。此外,通過實(shí)訓(xùn),我也學(xué)會(huì)了如何快速獲取所需的信息,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于學(xué)習(xí)和工作中。

其次,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程對(duì)學(xué)生的解決問題的能力有很大的提升作用。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷地嘗試和實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了如何分析和解決問題。在實(shí)訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常遇到軟件或網(wǎng)絡(luò)故障問題,我們需要自己查找資料并試圖解決這些問題。通過實(shí)際操作,我們培養(yǎng)了自己動(dòng)手解決問題的能力,這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。

此外,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程還提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們通常需要與他人進(jìn)行合作,共同完成一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們需要分工合作,相互協(xié)調(diào),以達(dá)到最佳的工作效果。通過實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),以取得最好的成果。這對(duì)我們未來參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或工作中的協(xié)作都非常有幫助。

再者,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程還增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們有機(jī)會(huì)自由地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。通過實(shí)踐,我們培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,并學(xué)會(huì)了如何解決問題的同時(shí)提出創(chuàng)新性的解決方案。創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)越來越重要的一項(xiàng)能力,通過實(shí)訓(xùn),我們將在未來的學(xué)習(xí)和工作中有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新思維。

總結(jié)起來,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力有著很大的提升作用。通過實(shí)際操作和實(shí)踐,我們不僅學(xué)到了技術(shù)知識(shí),更培養(yǎng)了一系列與之相關(guān)的核心能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,這些能力將會(huì)對(duì)我們起到積極的促進(jìn)作用。因此,我認(rèn)為學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程是一門非常有價(jià)值的課程,應(yīng)該在學(xué)生的課程體系中得到更多的關(guān)注和推廣。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,作為大學(xué)生的我們,必須不斷學(xué)習(xí)與應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù),以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育的重要組成部分,通過實(shí)際操作與應(yīng)用,讓我們更好地掌握各種信息技術(shù)工具和技能。在這次實(shí)訓(xùn)中,我有了很多的體會(huì)與收獲。

首先,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課堂上,我們學(xué)習(xí)到各種信息技術(shù)的基本知識(shí)和原理,但只有親自動(dòng)手實(shí)踐,才能真正理解和掌握。通過實(shí)訓(xùn),我深入了解了各種軟件工具的使用方法,并學(xué)會(huì)了更高效的操作技巧。實(shí)踐中的問題與困難,也讓我更深刻地理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

其次,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)促使我培養(yǎng)了自學(xué)能力和問題解決能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們往往會(huì)遇到一些未曾接觸過的軟件工具和技術(shù),這時(shí)候我們必須主動(dòng)去尋找解決方法,而不是等待他人的指導(dǎo)。通過查找資料、閱讀文檔和尋求同學(xué)們的幫助,我逐漸掌握了自己獨(dú)立解決問題的能力。這種能力的培養(yǎng)對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

此外,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)也加強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。實(shí)訓(xùn)中,我們往往需要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,我們需要相互協(xié)作、充分溝通,以達(dá)到最終的目標(biāo)。每個(gè)人各司其職,互相配合,為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。通過與他人的合作,我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和協(xié)作,還學(xué)習(xí)到了接納不同意見和觀點(diǎn)的重要性。

最后,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)也提高了我解決實(shí)際問題的能力。實(shí)際問題往往是比較復(fù)雜和多樣化的,通過實(shí)訓(xùn),我們有機(jī)會(huì)面對(duì)各種問題,并嘗試找到解決方法。在實(shí)際問題中,我們需要及時(shí)分析和判斷,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題。在這個(gè)過程中,我不僅加深了對(duì)信息技術(shù)的理解,也提高了自己的解決問題的能力。

總之,學(xué)生信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中非常寶貴和重要的一部分。通過實(shí)際操作與應(yīng)用,我不僅加深了對(duì)信息技術(shù)的理解和掌握,還培養(yǎng)了自學(xué)能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是我未來發(fā)展所必備的能力和素質(zhì)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十一

在這幾個(gè)星期下來,我們所面對(duì)不僅是學(xué)校所發(fā)下來的校內(nèi)實(shí)踐的作業(yè),而是一次對(duì)我們來說的重大考驗(yàn)。盡管它的形式僅僅是一場(chǎng)“商業(yè)游戲”,不過它的目的不是玩玩而已。重要的是,在這個(gè)過程之中,要我們學(xué)以致用,把理論運(yùn)用到“實(shí)踐”,再?gòu)摹皩?shí)踐”當(dāng)中尋找規(guī)律,然后獲得啟發(fā)。這樣,所學(xué)到的東西才會(huì)真正變成是我們自己的。

而我的最大啟發(fā)是——“天下無難事,只怕有心人”,沒有什么事是我們完成不了的,只有肯用心地學(xué),認(rèn)真努力地去做,就算是再大的困難也能夠迎刃而解,再繁重的工作也不會(huì)成為障礙的。整個(gè)過程中,我們雖然出了不少的問題,但是我們正是在這些問題中慢慢成長(zhǎng)起來,慢慢對(duì)真正的企業(yè)的了解真實(shí)起來,我們才慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)。可以說正是這些暴露出來的問題才讓我們對(duì)理論知識(shí)有了更加深刻和真切的體會(huì),同時(shí)也縮短了理論與實(shí)際在我們意識(shí)中的距離。

最后,我們?nèi)M要感謝老師為我們所作出的一切努力和奉獻(xiàn)

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十二

在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí),我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下,我們宿舍四人一組對(duì)面環(huán)繞而坐,便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí),加強(qiáng)了合作與交流。在此也暴露了很多缺點(diǎn):

1、對(duì)書本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,在寫會(huì)計(jì)分錄時(shí)要翻書查證,對(duì)條款所屬的會(huì)計(jì)分錄不清楚。

2、對(duì)一些賬簿不熟悉,有無從下手的感覺,在登賬時(shí)總會(huì)碰壁。

3、無論是寫分錄還是登記賬簿時(shí)都不能心急,否則就會(huì)出錯(cuò),對(duì)此必須要有耐心、細(xì)心,學(xué)會(huì)詢問。

我本以為會(huì)計(jì)賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)前學(xué)的,因?yàn)樗v述的是會(huì)計(jì)賬簿登記時(shí)的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。老師卻說就是這樣安排的,在它之后學(xué)習(xí),它有利于加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)出現(xiàn)問題及解決方法的印象,更能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯(cuò)誤文字和數(shù)字,采用劃線注銷并更正,即劃線更正法;在記賬憑證中:數(shù)字填寫錯(cuò)誤即已登數(shù)字正確數(shù)字采用紅字更正發(fā),而已登數(shù)字孫老師的帶領(lǐng)下,我們完成了為期四個(gè)星期的plc實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了很多,通過這次對(duì)plc控制,讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

這次我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有:

1、工作臺(tái)自動(dòng)往返,要求:用plc控制實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng);

3、兩臺(tái)電機(jī)順序控制;

4、按鈕交通燈控制;

5、十字路口交通信號(hào)燈控制;

6、機(jī)械手控制;

7、多種液體混合;

9、音樂噴泉;

10、小車三點(diǎn)往返運(yùn)動(dòng);

11、水塔水位控制;

12、搶答器。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,但是,彼此還是脫離不了集體的力量,遇到問題和同學(xué)互相討論交流,也在老師的幫助下完美的完成。再這次的plc實(shí)訓(xùn)里孫老師對(duì)我們要求了很多,比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路,最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)了很多知識(shí),給了我很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過程中,我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),多多與同學(xué)和老師交流。而且,這次實(shí)訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。所以,在以后的學(xué)習(xí)的過程中,我會(huì)更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十三

實(shí)習(xí)要求:

1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及填制要求,掌握原始憑證的審核內(nèi)容和方法。

2、掌握記賬憑證的內(nèi)容、格式和填制方法,審核的內(nèi)容、方法。

3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及方法。掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。

4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結(jié)賬、對(duì)賬方法,錯(cuò)賬更正方法。

5、掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。

6、進(jìn)一步理解會(huì)計(jì)核算方法之間的相互關(guān)系。

實(shí)習(xí)目的:通過實(shí)習(xí),要求大家掌握會(huì)計(jì)核算的基本技能,提高核算能力,包括審核原始憑證的能力,編制記賬憑證的能力,登記賬簿的能力,編制會(huì)計(jì)報(bào)表的能力,查賬、對(duì)賬的等方面能力。同時(shí),實(shí)習(xí)中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年3月——20xx年5月。

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

一、會(huì)計(jì)憑證的填制:

1、原始會(huì)計(jì)憑證的填制,本次模擬實(shí)習(xí)我們主要是掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填寫方法和會(huì)計(jì)憑證傳遞程序。根據(jù)平湖機(jī)械廠發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),進(jìn)行支票的簽發(fā)、進(jìn)賬單的填制、現(xiàn)金繳款單的填寫、收據(jù)的填寫、銀行匯票申請(qǐng)書填寫。

2、記賬憑證的填制,根據(jù)平湖機(jī)械廠發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),如借款業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、材料采購(gòu)業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)等,取得原始憑證后,填制會(huì)計(jì)憑證。

二、會(huì)計(jì)賬簿的登記:

1、日記賬的登記,日記賬一般分為特種日記賬和普通日記賬。我們主要實(shí)驗(yàn)的是特種日記賬的登記。特種日記賬指的是庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,二者分別填制在三欄式的“現(xiàn)金日記帳”和“銀行日記帳”上,都是根據(jù)平湖機(jī)械廠審核無誤的有關(guān)收款憑證和付款憑證,序時(shí)逐日逐筆地登記,做到日結(jié)日清。

三通閥的明細(xì)賬,按實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算,發(fā)出材料成本按先進(jìn)先出法計(jì)算,分別填入數(shù)量金額式的進(jìn)銷存帳。

3、錯(cuò)賬更正,我們的實(shí)驗(yàn)主要是根據(jù)平湖機(jī)械廠經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證(如發(fā)票、支票存根),來審核記賬憑證,如有錯(cuò)誤就用紅字更正法或補(bǔ)充登記法來更正,并進(jìn)行賬證核對(duì),檢查賬簿記錄是否正確。

4、記賬規(guī)則和結(jié)賬,根據(jù)記賬憑證將賬戶中的有關(guān)內(nèi)容登記完整,并且結(jié)出本月發(fā)生額和月末余額,以及結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額和年末余額。

5、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制,將平湖機(jī)械廠的銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單進(jìn)行核對(duì),找出未達(dá)賬項(xiàng),然后編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

三、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制:

1、科目匯總表財(cái)務(wù)處理程序,根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表,根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶,用來登記平湖機(jī)械廠某一時(shí)期的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),各總分類賬戶依據(jù)科目匯總表每10天匯總登記一次,進(jìn)行總分類核算并登記月初余額,月末結(jié)賬時(shí)進(jìn)行試算平衡,檢查總分類賬戶登記是否正確。

2、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,本次模擬實(shí)習(xí)我們主要是掌握資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤(rùn)表的編制。

實(shí)習(xí)體會(huì):通過本次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),我受益匪淺,基本理解了會(huì)計(jì)的大致流程,掌握了會(huì)計(jì)核算的基本技能和提高了動(dòng)手能力。

第一,

讓我深刻懂得了親身實(shí)踐的重要性。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)學(xué)原理》,為本次模擬實(shí)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,之前對(duì)于書本上的知識(shí)我大多是死記硬背,雖說能夠比較熟練地做書本上的練習(xí)以及應(yīng)付考試,但是,思維基本上局限于課本的范圍之內(nèi),有些知識(shí)仍然不太理解。例如,我之前并不理解會(huì)計(jì)賬務(wù)登記的大致流程,通過本次試驗(yàn),終于該流程大概是這樣:首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,并填制記賬憑證,再根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬,期末填制科目匯總表以及試算平衡表,然后依據(jù)科目匯總表登記總賬,最后結(jié)轉(zhuǎn)成本,根據(jù)總賬填制財(cái)務(wù)報(bào)表,如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等。

第二、

對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理時(shí)需要耐心、細(xì)心、靜心。一開始時(shí),面對(duì)那一張張的憑證、帳頁以及那些密密麻麻的數(shù)字,我的心就很慌亂,就像患上了密集恐懼癥一樣,整個(gè)人都很煩躁,無從下手,不知怎么來記賬,但是任務(wù)總得完成,我也只好硬著頭皮去做了,所以造成一些數(shù)額的登記錯(cuò)誤以及漏記。后來,我靜下心來,一步一步來記賬,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有自己想象中的復(fù)雜、可怕。只要我們理清會(huì)計(jì)的基本程序,克服心理上的恐懼,不要急于求成,面對(duì)密集的數(shù)字應(yīng)該要有足夠的耐心和細(xì)心,這樣才可做出準(zhǔn)確無誤的會(huì)計(jì)處理。

第三、

經(jīng)過本次自身的切身實(shí)習(xí),溫故而知新,我進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和基本方法。例如,之前我并不理解轉(zhuǎn)賬憑證,只是知道它是根據(jù)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)即不涉及資金往來的各項(xiàng)業(yè)務(wù)而填制的憑證,但是實(shí)際上我并不理解什么時(shí)候需要填制轉(zhuǎn)賬憑證,所以在實(shí)際試驗(yàn)中,有這樣一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)“購(gòu)入材料,驗(yàn)收入庫(kù)”,我誤以為是填制付款憑證了。后來經(jīng)老師講解,才知道該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是未付款的,即不涉及資金往來,因此是填制轉(zhuǎn)賬憑證。

第四、

之前我對(duì)四位數(shù)以上的數(shù)額的反應(yīng)是比較遲鈍的,不能一眼就看出數(shù)額是十萬、百萬還是千萬,或許這對(duì)于很多人來說,一眼看出數(shù)額的大小是一件很簡(jiǎn)單的事,但對(duì)于我來說還是挺困難的,總是需要個(gè)十百千萬十萬地來數(shù)數(shù)。幸好,通過本次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),多次的登賬,我終于可以一眼就看出數(shù)額的大小。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十四

參加了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的校本研修培訓(xùn),由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心被雷擊,網(wǎng)絡(luò)中心維修更換設(shè)備工作要在開學(xué)工作前完成,對(duì)于學(xué)科的教學(xué)的反思一時(shí)還未能定下心來思考,但在這兩天的調(diào)試交換機(jī)的工作中到些感觸,隨感寫寫:

由于中心交換機(jī)更換,而保修的交換機(jī)過來后需要換原來的要求進(jìn)行配置,得益于去年暑假教育局裝備站舉辦的校園網(wǎng)管員培訓(xùn),聽過崔北亮教授的幾天課也算小有收獲,對(duì)路由器與交換機(jī)的配置原理了解一二,但由于日常從不波及此項(xiàng)工作,加上當(dāng)時(shí)講的思科品牌的配置命令,而我們單位用的是華為交換機(jī),所以剛進(jìn)入超級(jí)終端后也是一頭霧水,不過在網(wǎng)絡(luò)支持與華為技術(shù)支持下還是馬馬虎虎完成了基礎(chǔ)的配置,部分網(wǎng)段也能成功上網(wǎng),但南北樓的光纖交換去始終無法通暢,為此對(duì)硬件,線路進(jìn)行了多方的'排查,但仍一籌莫展,華為技術(shù)支持也無力支持。

從下午一直到晚上,直到很晚時(shí)我再讀華為基礎(chǔ)配置命令時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)光纖口開主干的命令少寫了一條加入允許通過vlan號(hào)的命令,因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)的思科命令只要加入主干的命令就默認(rèn)加入所以vlan號(hào)而華為的命令需要手工加入,當(dāng)我鍵入命令ping通北樓交換機(jī)的那課,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,那種考試中解決思考題的那種快感油然而生。

現(xiàn)在我們的信息技術(shù)教學(xué)中,我們似乎太多注重于應(yīng)用,而對(duì)技術(shù)這一塊忽視得比較嚴(yán)重,信息技術(shù)最早是一門技術(shù)課程,而現(xiàn)在向工具性課程轉(zhuǎn)變時(shí),我們技術(shù)這塊的缺失日趨嚴(yán)重。我們是不是也能讓學(xué)生在課堂中感受技術(shù)成功的快感體驗(yàn)?zāi)?記得培訓(xùn)時(shí)海中的倪詩律老師曾講到我們的信息技術(shù)教學(xué)有過到底是重技術(shù)還是重應(yīng)用的爭(zhēng)論。我想技術(shù)與應(yīng)用并用才是計(jì)算機(jī)教學(xué)的出路,可能也是我們計(jì)算機(jī)界的出路。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十五

人生旅途中有著許許多多的驛站,每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著無比激動(dòng)的心情,我加入了大唐雞西第二熱電有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中,開始了我的一個(gè)新的征程,也是在這樣的一個(gè)全新的開始中,迎來了維持一個(gè)月的新員工實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,我清楚地認(rèn)識(shí)到這里就是我的開始,未來幸福人生和成功事業(yè)都將以此為基石,因此我不斷勉勵(lì)自己銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為。

雞西二熱是大唐集團(tuán)的電力新星,是北方綠色電廠,采用循環(huán)流化床鍋爐,大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。綠色電廠的內(nèi)涵包括硬件和軟件兩個(gè)要求:硬件要求:包括設(shè)備和技術(shù)兩個(gè)方面。軟件要求:即為支持硬件管理需要的各種創(chuàng)新綠色管理理念和實(shí)踐活動(dòng)。懂得綠色電廠的內(nèi)涵后,使我更加喜愛我們的雞西二熱,作為一個(gè)雞西二熱的新員工,我感到很自豪。通過這一個(gè)月的廠內(nèi)實(shí)訓(xùn),讓我有很多感觸。讓我感到今天的工作來之不易,要懂得珍惜。任何一個(gè)企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光,某個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)有時(shí)候都非常致命。在企業(yè)里,應(yīng)該具有嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí),吃苦耐勞的精神,體會(huì)如何做人的道理。作電力人,就要能吃苦耐勞。加強(qiáng)同事之間的溝通,努力提高團(tuán)隊(duì)精神。從改造自己入手,適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。這個(gè)世界什么都在變,唯一不變的就是——變。改造自己,努力從各個(gè)方面全方位的鍛煉自己,環(huán)境我們無法改變,惟有適應(yīng),把自己的技術(shù)練到家了,所有的變對(duì)自己都沒有傷害,甚至反而對(duì)自己有利,因?yàn)闀?huì)有太多人在變中衰落。

學(xué)習(xí)是終生的事業(yè),這個(gè)問題我不想深討,相信所有積極上進(jìn)的人都會(huì)有這個(gè)體會(huì)電力系統(tǒng)發(fā)展速度很快,需要我們不斷的學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)我們才能掌握好新的知識(shí),才能更好的適應(yīng)工作崗位的需要。從細(xì)微工作入手,積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化非常大,所接觸的人和事物一切都是新的,我們都需要時(shí)間來適應(yīng),公司聘用了我們,在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可,但作為公司的新員工,我們要低調(diào),要實(shí)干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

情四溢對(duì)二熱充滿熱愛的我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸〞?huì)以飽滿的精神狀態(tài),斗志昂揚(yáng)的熱情去為我們的雞西二熱的輝煌未來而奮斗!

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十六

2022年5月,我參加了教育部中移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在線傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用,認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

本次培訓(xùn),資源豐富,信息量大。培訓(xùn)由八個(gè)必修課程和一個(gè)選修課程組成,另外還有走進(jìn)研修和培訓(xùn)總結(jié)過程。在學(xué)習(xí)中,讓我感受到:

1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè),全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深,以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式,以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)參與”為原則,要求每個(gè)學(xué)員都必須參與,而且必須按時(shí)完成作業(yè),并上報(bào)中央電教館審核成績(jī)合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力,并且從中受益匪淺。

2、在學(xué)習(xí)中,我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想,一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

5、培訓(xùn)過程中,有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析,更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。

6、通過本次培訓(xùn)使我對(duì)現(xiàn)代新型教育形勢(shì)下的課堂教學(xué)及“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。如:“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”和“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”,安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),而“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”是對(duì)教材中的.一章或一個(gè)單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略,通過一個(gè)階段(而不是一個(gè)課時(shí))的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)。“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”是圍繞某個(gè)主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo),拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容,經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué),而是更加靈活多樣,大部分的教學(xué)周期較長(zhǎng),是以一個(gè)主題單元為單位。對(duì)我來說通過學(xué)習(xí)探討、交流,收獲頗大。平時(shí)也愛好上網(wǎng)的我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是慢慢積累了很多,實(shí)踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的實(shí)踐中要把所學(xué)到的知識(shí),牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中,對(duì)以后的教學(xué)有所啟迪,教給學(xué)生有用的知識(shí),開拓學(xué)生的視野,充實(shí)自己的教學(xué)。最后我要感謝培訓(xùn)老師,他們的講解令人信服,一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地,并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任,引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十七

要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,學(xué)校教師必須在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實(shí)施課程教學(xué)活動(dòng),要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行信息化處理,使之成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,并提供給學(xué)生共享學(xué)習(xí),讓學(xué)生利用信息技術(shù)工具,進(jìn)行文字處理、圖像組合、信息集成、科技創(chuàng)作和知識(shí)構(gòu)建。其作用主要有:

首先要提高認(rèn)識(shí),負(fù)起擔(dān)綱意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與課程整合的意義和作用。通過學(xué)習(xí)、宣傳、觀摩、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作和繼續(xù)教育活動(dòng),不斷提高興趣,調(diào)動(dòng)一切積極因素,激活當(dāng)事人的思維機(jī)關(guān),大家心往一處想,勁往一處使,努力為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)造條件,既要形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì),又要從內(nèi)心自省,深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的緊迫性和任務(wù)的艱巨性,大家共同努力,為教育現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境,形成良性循環(huán)。通過創(chuàng)造數(shù)字化硬件環(huán)境、搭建應(yīng)用軟件平臺(tái)、構(gòu)造信息資源總庫(kù)、開展示范性推廣活動(dòng)等,逐步使整合過程科學(xué)、規(guī)范、完型,達(dá)到規(guī)定要求。

三是要優(yōu)化管理,全面推進(jìn)整合。學(xué)校要制定積極的配套政策,調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能,加強(qiáng)整合管理,努力將信息化教學(xué)制度化、規(guī)范化,還要通過師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、內(nèi)外交流、學(xué)術(shù)探討、效果評(píng)估等,促成信息技術(shù)與各科教學(xué)有機(jī)整合這一綜合模式的`健康發(fā)展和良性循環(huán)。

和信息技術(shù)一樣,教學(xué)也是一種手段,信息技術(shù)與教學(xué)整合的結(jié)果也仍然是一種手段,使用這一手段的目的,是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),促使教學(xué)任務(wù)的更好完成,達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。顯然,這種整合模式,應(yīng)該成為學(xué)生獲取信息、探索問題、合作學(xué)習(xí)、解決問題和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具。

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得篇十八

為期一周的管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)終于要結(jié)束了,雖然只有一周時(shí)間,但課程充實(shí),我收獲的知識(shí)也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時(shí)間價(jià)值和復(fù)利的計(jì)算,知道其主要的工作流程,讓我對(duì)這方面有著更深一步的了解。

在這周時(shí)間,我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計(jì)算,而復(fù)利的計(jì)算是需要一絲不茍地對(duì)待的工作,有哪處地方出錯(cuò),可能會(huì)導(dǎo)致復(fù)利計(jì)算錯(cuò)誤,在計(jì)算時(shí),很多地方都需要去注意的,例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等,各項(xiàng)都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫,并且不得涂改。計(jì)算復(fù)利時(shí),我們也遇到很多困難,不懂的地方,老師針對(duì)我們的問題,結(jié)合管理會(huì)計(jì),我國(guó)對(duì)復(fù)利的計(jì)算也越來越詳細(xì)給我們分析,使得我們?nèi)菀酌靼桌斫?,也加深了記憶?/p>

因此,認(rèn)真地履行實(shí)訓(xùn)要求,努力完成實(shí)訓(xùn),不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的管理會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

簡(jiǎn)短的實(shí)訓(xùn)生活,既緊張,又新奇,收益頗多。通過實(shí)訓(xùn),使我對(duì)管理會(huì)計(jì)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。分析報(bào)關(guān)工作的特點(diǎn),我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗(yàn):做到要心細(xì),仔細(xì),了解復(fù)利的變化。

在短短的一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間中,我同時(shí)也深深感覺到自己的薄弱之處,那就是專業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí),我必須花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),以便為更好的做好今后管理會(huì)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。總之,這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的幫助極大,為我以后的工作積累了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),今后,我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì),做一個(gè)適應(yīng)形勢(shì)快速發(fā)展需要的管理會(huì)計(jì)員,為日后找工作打好基礎(chǔ)。

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