在工作和學(xué)習(xí)中，報告是一種必要的溝通方式，可以向領(lǐng)導(dǎo)、同事或聽眾傳達(dá)重要信息。在報告的編寫過程中，我們可以邀請他人進(jìn)行審閱和提供反饋意見，以確保報告的準(zhǔn)確性和完整性。通過閱讀范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同類型報告的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。%20
報告提綱格式申論篇一
調(diào)查報告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。
1.標(biāo)題：居中書寫;
2.正文：每段話第一句空兩格。
1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會背景;
2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;
4.對策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。
結(jié)合多年招警考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，針對考生朋友易犯的錯誤，總結(jié)出以下三點(diǎn)：
1.標(biāo)題易帶書名號
不論是調(diào)查報告，還是其他文種的公文，標(biāo)題是沒有書名號的，直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書寫即可。
2.正文結(jié)構(gòu)不完整
申論中的公文寫作命題形式越來越靈活，難度也越來越大，這就要求考生朋友在撰寫公文時進(jìn)行合理的自我發(fā)揮。很多考生在材料中找不到的信息就不寫了，導(dǎo)致調(diào)查報告的正文必備要素殘缺，殊不知這種情況下是需要考試通過自身的知識進(jìn)行添加的。
3.落款格式和日期易錯
一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期，這兩部分內(nèi)容并不是靠右對齊的，而是靠右下角居中書寫;日期的書寫格式為xxxx年x月x日，阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)字無虛位。
(一)市場調(diào)查報告——以科學(xué)的市場調(diào)查方法為基礎(chǔ)
在市場經(jīng)濟(jì)中，參與市場經(jīng)營的主體，其成敗的關(guān)鍵就在于經(jīng)營決策是否科學(xué)，而科學(xué)的決策又必須以科學(xué)的市場調(diào)查方法為基礎(chǔ)。因此，要善于運(yùn)用詢問法、觀察法、資料查閱法、實(shí)驗(yàn)法以及問卷調(diào)查等方法，適時捕捉瞬息萬變的市場變化情況，以獲取真實(shí)、可靠、典型、富有說服力的商情材料。在此基礎(chǔ)上所撰寫出來的市場調(diào)查報告，就必然具有科學(xué)性和針對性。
(二)市場調(diào)查報告——以真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)材料為依據(jù)
由于市場調(diào)查報告是對市場的`供求關(guān)系、購銷狀況以及消費(fèi)情況等所進(jìn)行的調(diào)查行為的書面反映，因此它往往離不開各種各樣的數(shù)據(jù)材料。這些數(shù)據(jù)材料是定性定量的依據(jù)，在撰寫時要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說明問題，以增強(qiáng)市場調(diào)查報告的說服力。關(guān)于這點(diǎn)，我們從上述市場調(diào)查報告范文中也可略見一斑。
(三)市場調(diào)查報告——以充分有力地分析論證為杠桿
撰寫市場調(diào)查報告，必須以大量的事實(shí)材料作基礎(chǔ)，包括動態(tài)的、靜態(tài)的，表象的、本質(zhì)的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等，可以說錯綜復(fù)雜，豐富充實(shí)，但寫進(jìn)市場調(diào)查報告中的內(nèi)容決不是這些事實(shí)材料的簡單羅列和堆積，而必須運(yùn)用科學(xué)的方法對其進(jìn)行充分有力地分析歸納，只有這樣，市場調(diào)查報告所作的市場預(yù)測及所提出的對策與建議才會獲得堅(jiān)實(shí)的支撐。
報告提綱格式申論篇二
調(diào)查報告的特點(diǎn)主要有三方面：
只有某一情況、，某一社會問題、某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定的程度的主意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它的性質(zhì)，才需要有人專門對它進(jìn)行調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)提供報告。由此可知，調(diào)查報告是一種針對性很強(qiáng)的文體。
調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史材料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。
調(diào)查報告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
調(diào)查報告的種類主要有以下三種：
一、情況調(diào)擦報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的.一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告主要是為了弄清情況，供決策者使用。
二、問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提供解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
三、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新情況，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
報告提綱格式申論篇三
培養(yǎng)閱讀理解能力是中學(xué)英語教學(xué)的目的之一，也是高考英語測試的重點(diǎn)。閱讀能力的形成和提高首先需要扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識，其次才談得上方式方法技能技巧等。
首先，高中階段的閱讀要求學(xué)生儲備大量的詞匯。詞匯量制約著我們的外語學(xué)習(xí)，也必然極大地影響閱讀能力的形成和提高。有相當(dāng)一部分同學(xué)的詞匯十分貧乏，由此導(dǎo)致了閱讀的困難。
同學(xué)們可從以下三個方面進(jìn)行詞匯積累。1．牢記大綱詞匯。對大綱規(guī)定的詞匯，必須牢牢掌握。2．注意“一詞多義”。 3．積累“超綱詞匯”。可準(zhǔn)備一個本子對閱讀中遇到的超綱詞匯進(jìn)行摘抄并記憶。
其次，高中閱讀要求學(xué)生把握英語語法。簡單地說，語法就是詞語組成句子的排列規(guī)律。理解了這一基本規(guī)律，才能理解句子乃至文章的意義。
再次，我們就應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練了。結(jié)合高考閱讀題型進(jìn)行訓(xùn)練是必要的，下面從三方面來分析一下高考閱讀題型。
一、高考英語閱讀理解題主要考查學(xué)生的什么能力
高考英語閱讀理解題型的分值要占高考英語總分的40/150，是所有題型中占分比例最大的一道題。國家教委考試中心公布的《考試說明》對閱讀理解的要求做了明確的規(guī)定，閱讀理解部分主要測試考生以下能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意；
2.了解用以闡述主旨的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；
3.根據(jù)上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語的意義；
4.既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關(guān)系；
報告提綱格式申論篇四
（一）基本定義高度簡略。
同以往各版考試大綱相比，2014版《大綱》對申論所做的基本定義十分簡略，僅在首句指出“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”。這與以往的《大綱》表述明顯不同，篇幅高度精簡，內(nèi)容高度原則化、概念化，很難從中得出具體信息。這一基本定義只有與下文的測查要素及其說明結(jié)合起來看，才能比較準(zhǔn)確地理解考試組織實(shí)施部門對申論的新定義、對報考者的新要求。
（二）試卷結(jié)構(gòu)首次明確。
隨后，《大綱》對申論的試卷結(jié)構(gòu)作了說明：“申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成?！边@是國考《大綱》第一次對試卷結(jié)構(gòu)做出明確規(guī)定，而新版《大綱》中的這種表述，與歷年申論考試試卷的實(shí)際結(jié)構(gòu)基本相符。
（三）不同級別分卷考試。
《大綱》申論部分的第三層，提出了一個關(guān)鍵性的信息：省級以上將與市地以下分卷考試，“申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷”。我們知道，過去歷次部級申論考試，省級以上和市地以下職位是同卷的，試卷相同、試題不同，有些試題是有選擇性的，選擇做哪幾道試題，與報考者自身準(zhǔn)備報考的職位密切相關(guān)，有些題是副省級考生做的，其他考生不能做；有些題是市地級以下考生做的，副省級以上考生無須做，盡管部分試題不同，但卷子還是同一張卷子。而2014年《大綱》明確規(guī)定，將按照職位等級，分別設(shè)置兩類試卷，意味著報考不同層次職位的考生，同科不同卷，所面對的申論試卷是不同的；報考中直機(jī)關(guān)公務(wù)員的主體——市地級以下職位的考生將不會在同一張?jiān)嚲砩峡吹绞〖壱陨下毼坏脑囶}，這對集中精力作答、防止超范圍作答是有利的。這點(diǎn)試卷設(shè)置上的重要變化，值得報考者和研究者關(guān)注。
（四）測查要素重大調(diào)整。
最后，《大綱》申論部分以主要篇幅介紹了省級以上、市（地）級以下職位申論考試的不同測查要素，每一類職位的測查要素都是4項(xiàng)，但具體要素的內(nèi)容卻有所不同，表述上也各有側(cè)重。
在4項(xiàng)測查要素中，省級與市級以下基本相同的3項(xiàng)：閱讀理解能力、提出和解決問題能力或解決問題能力，文字表達(dá)能力?！洞缶V》對閱讀理解能力的表述是常規(guī)性的，與以往沒有顯著區(qū)別；但在提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力方面，卻做出了重大調(diào)整，前者增加了“發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡”，“運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷”等新語句，后者增加了“指定語種”、“運(yùn)用說明、陳述、議論等方式”等新語句，分別體現(xiàn)出考試組織者對應(yīng)考者適應(yīng)機(jī)關(guān)工作能力的新要求。同時，不同層次考試的測查能力具體說明也有重要差別，如“發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡”、“運(yùn)用說明、陳述、議論等方式”兩項(xiàng)要求，只針對省級職位考生，市級以下考生則沒有。
省級與市級以下申論考試測查要素完全不同的是1項(xiàng)：省級測查綜合分析能力，市（地）級以下測查貫徹執(zhí)行能力。這表明招考職位的級別不同，測查的重點(diǎn)也不同，報考者所具備的能力要與其職位級別相匹配，省級以上側(cè)重考查分析能力，更強(qiáng)調(diào)分析的主動性、判斷的準(zhǔn)確性，這與實(shí)際工作中高級領(lǐng)導(dǎo)者駕馭全局能力的要求是相一致的；市級以下側(cè)重考查貫徹執(zhí)行能力，這也是由較低層職位人員在公務(wù)員體系中的位置、在處理問題上所站的高度所決定的。
綜上所述，中公教育考試研究院專家認(rèn)為，2014版大綱對申論的界定出現(xiàn)了以下幾點(diǎn)本質(zhì)變化：
對考試的重新審視。不再是為考試而考試，而是反觀自身的發(fā)展，在新一年的考試中更加重視從考試的目的出發(fā)，重在測查考生是否具備各項(xiàng)基本能力，是否能夠勝任政府各項(xiàng)工作。
考試規(guī)則的細(xì)化。詳細(xì)規(guī)定了申論考試的各項(xiàng)基本形式和要求，是申論考試的規(guī)范化、體系化的最大體現(xiàn)。
對考生的重視。內(nèi)容的大大擴(kuò)充，使考生可以更為直觀的了解申論考試的各項(xiàng)要求，是對考生地位重視的體現(xiàn)，同時也表明政府工作的進(jìn)一步完善以及信息公開的力度。
二、更加明確的測查要素、更加具體的能力要求。
從以上列表中我們可以清楚地看出兩類考試的區(qū)別，申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目，對能力的測查要求，是與考生報考的職位相對應(yīng)的，從字面上看，省級以上（含副省級）綜合管理類職位的能力要求顯然要比市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位高出一個層次。從大綱的文字表述中，我們也可以對命題思路進(jìn)行一些分析。下面我們將一一對應(yīng)為考生進(jìn)行詳細(xì)解讀。
第一，從閱讀理解能力上看。省級以上（含副省級）綜合管理類職位對閱讀理解的全面性、準(zhǔn)確性，以及透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力要求更高，而且要求考生理解材料的含義。比較而言，“把握給定資料各部分之間的關(guān)系”“對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅钡碾y度明顯降低。從中我們也可以大致看出，省級以上（含副省級）綜合管理類職位的試題中可能事實(shí)類材料所占比例可能更大一些，這對考生的概括能力也提出了更高的要求。
第二，省級以上（含副省級）綜合管理類職位要求的是綜合分析能力，而市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位要求的是貫徹執(zhí)行能力，這是與報考職位工作性質(zhì)聯(lián)系最為緊密的一項(xiàng)能力要求。省級以上（含副省級）綜合管理類職位大多是從事宏觀管理工作，制訂政策時需要考慮各方面因素和各方的利益需求，全面、協(xié)調(diào)性強(qiáng)是其重要的工作特點(diǎn)。因此對分析能力要求較高。從大綱中看，分析、歸納、判斷、推理等邏輯思維以及發(fā)散性思維方式都是考生在備考中需要鍛煉的能力。對于政策和社會問題的評價是以往考試中出現(xiàn)較少的考查方式，現(xiàn)在不可忽略，極有可能出現(xiàn)在考試當(dāng)中。對于報考市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的考生而言，需要明確依法行政的原則和要求，在做答中不能違背其根本原則。
報告提綱格式申論篇五
按照市_關(guān)于開展調(diào)研工作的安排，現(xiàn)將阿榮旗的廣電工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡要匯報。
一、1-4月份工作開展情況
年初以來，旗文體_按照旗委、政府的安排部署，全面貫徹落實(shí)全市廣電工作會議精神，認(rèn)真安排部署全旗廣電工作，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。廣電基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，積極爭取旗政府支持，購置搖臂、廣角鏡頭和移動演播室等設(shè)備，目前，設(shè)備正在采購。為廣播電臺配備了麥克風(fēng)、耦合器、耳機(jī)、調(diào)音臺等直播設(shè)備，大型活動實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場直播。新聞宣傳進(jìn)一步拓展，圓滿完成旗“兩會”宣傳報道任務(wù)，組織電臺、電視臺策劃了《搶前抓早備春耕》、《轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律提素質(zhì)》、《轉(zhuǎn)作風(fēng)下基層促發(fā)展》等7個欄目，新增加了《歲月如歌》、《娛樂時空》、《送你祝福》3檔自辦節(jié)目，策劃創(chuàng)辦了《阿榮風(fēng)紀(jì)》欄目，近期即將播出。外宣力度不斷加大，積極拓寬對外宣傳渠道，先后邀請內(nèi)蒙古駐呼倫貝爾記者站等記者到我旗采訪，截至目前，電視臺在國家級媒體發(fā)稿1篇，自治區(qū)級發(fā)稿13篇，市級發(fā)稿88篇。全面落實(shí)電影2131工程，已放映電影500余場。
二、廣播電視事業(yè)發(fā)展情況
阿榮旗于重新組建阿榮人民廣播電臺，正式開通阿榮人民廣播電臺調(diào)頻直播，頻率為fm100mhz，采用1kw調(diào)頻發(fā)射機(jī)，覆蓋半徑40-60公里，全天播音16小時，自辦節(jié)目4小時以上。調(diào)頻廣播中國之聲發(fā)射功率達(dá)到，內(nèi)蒙古蒙語廣播發(fā)射功率，呼倫貝爾調(diào)頻廣播發(fā)射功率1kw，阿榮旗自辦調(diào)頻廣播發(fā)射功率1kw，調(diào)頻發(fā)射總功率達(dá)到。阿榮旗電視臺現(xiàn)有電視發(fā)射臺1座，電視轉(zhuǎn)播臺5座。中央一套電視發(fā)射功率達(dá)到，中央七套電視發(fā)射功率達(dá)到2kw，阿榮旗自辦節(jié)目總功率為，電視發(fā)射總功率達(dá)到。旗政府所在地那吉鎮(zhèn)目前有線數(shù)字電視在冊用戶15000余戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視用戶5467戶、干線網(wǎng)絡(luò)長42820米，數(shù)字微波用戶10512戶。全旗廣播人口綜合覆蓋率為100%，電視人口綜合覆蓋率達(dá)。
（1）廣播電視工程全面實(shí)施。認(rèn)真組織實(shí)施重大廣電建設(shè)項(xiàng)目，全面提升廣播電視事業(yè)發(fā)展水平。一是“村村通”工程有效落實(shí)。全力推進(jìn)“村村通”廣播電視工程建設(shè)，以來，累計(jì)完成281個20戶以上和85個20戶以下已通電自然村屯通廣播電視的建設(shè)任務(wù)，解決了萬農(nóng)民收聽收看廣播電視難的問題。二是西新工程和中央、自治區(qū)廣播電視節(jié)目無線覆蓋工程全面推進(jìn)。“中央無線覆蓋”工程于209月在六合鎮(zhèn)牧奎山電視轉(zhuǎn)播臺安裝，覆蓋半徑達(dá)15公里，新增中一電視覆蓋人口8萬人，極大地提高了阿榮旗轄區(qū)中央一套電視節(jié)目的覆蓋率。“自治區(qū)廣播電視無線覆蓋”工程于年9月在富貴轉(zhuǎn)播臺安裝，覆蓋半徑達(dá)40公里，新增蒙語調(diào)頻廣播覆蓋人口15萬人，有效提高了自治區(qū)蒙語調(diào)頻廣播節(jié)目在阿榮旗轄區(qū)的覆蓋，解決了阿榮旗當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族收聽蒙語廣播困難的問題。自治區(qū)廣播電視節(jié)目無線覆蓋工程設(shè)備陸續(xù)到位。“戶戶通”工程阿榮旗已上報5000戶。三是本地廣播電視節(jié)目覆蓋率不斷提升。先后投入84萬元在得力其爾鄉(xiāng)東北山、霍爾奇富貴山、向陽峪西山、音河鄉(xiāng)東山及六合鎮(zhèn)牧奎山新增加了五處電視轉(zhuǎn)播發(fā)射設(shè)備，使阿榮旗本地電視臺節(jié)目無線覆蓋率在原來54%的基礎(chǔ)上提高到90%，解決了阿榮旗偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)多年來收看不到本地電視節(jié)目的問題。20，文體_又投資30萬元對富貴、六合廣播電視轉(zhuǎn)播臺機(jī)房進(jìn)行了維修，保證發(fā)射臺正常播出。
（2）廣播電視宣傳全面提升。牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識，按照團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁的總體要求，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，推進(jìn)廣播電視宣傳工作全面提升。一是強(qiáng)化廣播電視宣傳管理。制定了《阿榮旗廣播電臺節(jié)目管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)目個人負(fù)責(zé)制、錄前審查制、內(nèi)容審查制、完成復(fù)查制、播前審聽制和策劃先行制，建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效的廣播節(jié)目播出體系。制定下發(fā)了《阿榮旗電視臺崗位目標(biāo)考核指標(biāo)》和《阿榮旗電視臺宣傳管理制度》，對電視宣傳嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳效果。嚴(yán)把采訪關(guān)，堅(jiān)持重大新聞采訪分管臺長分配制，外出采訪報告批準(zhǔn)后方可行動。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，所有稿件對外宣傳求實(shí)慎重，無虛夸、虛報現(xiàn)象；文字記者要求導(dǎo)向正確，稿件精煉，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富無抄襲；攝像記者要求畫面豐富，突出主題，構(gòu)圖合理。嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持責(zé)編、主任、主管臺長三審制，對播出稿件層層把關(guān)。嚴(yán)把數(shù)量關(guān)，在確保新聞質(zhì)量的同時，對宣傳稿件實(shí)行量化管理，新聞記者每月至少在本臺發(fā)稿10條、市臺2條。大家關(guān)注編導(dǎo)每人每月至少在市臺發(fā)稿2條，本臺每周采寫3條。二是強(qiáng)化廣播電視宣傳激勵機(jī)制。制定了《阿榮旗新聞宣傳獎勵辦法》，對能圓滿完成本職工作任務(wù)并在對外宣傳中做出突出貢獻(xiàn)的記者給予獎勵，獎勵按照中央、自治區(qū)、市三級媒體發(fā)表稿件數(shù)量劃分等次，明確了各級獎勵標(biāo)準(zhǔn)，極大地激發(fā)了廣大記者的工作積極性。阿榮旗電視新聞外宣連續(xù)多年排在全市第一方陣，廣播外宣也于年進(jìn)入全市第一方陣。三是全面優(yōu)化廣播電視節(jié)目結(jié)構(gòu)。將電臺全天播音延長至16小時，并新增《評書連播》、《經(jīng)典音樂故事》等群眾喜受的成品節(jié)目。投資17萬元對電視臺整套節(jié)目進(jìn)行全新包裝和全面改版，更新了各節(jié)目片頭、節(jié)目標(biāo)識和主題音樂，引進(jìn)了《百家講壇》、《致富故事匯》等片源，熒屏內(nèi)容更加豐富。四是廣告工作全面加強(qiáng)。堅(jiān)持廣告創(chuàng)收與廣告監(jiān)管并舉，全面凈化聲頻熒屏環(huán)境。對廣告部進(jìn)行了重組，充實(shí)了廣告策劃人員，廣告市場專員，廣告后期設(shè)計(jì)制作人員和廣告上單編排人員。全面清理整頓了廣播電視廣告，制定了《阿榮旗電視滾動字幕廣告方案》和《新媒體廣告合作方案》，大幅縮減藥品廣告播出頻率，制作多條公益廣告全天播出。不斷創(chuàng)新廣告經(jīng)營管理模式，由坐等廣告向走出去談廣告轉(zhuǎn)換，拓展廣告市場，把廣告市場延伸至黑龍江省齊齊哈爾市等地區(qū)，與齊齊哈爾百貨大樓、百腦匯等正規(guī)企業(yè)建立了業(yè)務(wù)往來。積極創(chuàng)新廣告形式，探索為企業(yè)拍攝mv等宣傳形式，提升廣告節(jié)目品位，增加廣告收入，凈化聲頻熒屏環(huán)境。全面落實(shí)呼倫貝爾廣播電視報訂購任務(wù)，并積極宣傳，擴(kuò)大影響，爭取擴(kuò)大呼倫貝爾廣播電視報的覆蓋范圍。
（3）電影工作全面推進(jìn)。電影“2131”工程有效實(shí)施，電影公司7個放映隊(duì)深入全旗各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)），為群眾免費(fèi)播放影片。2009年以來每年為全旗農(nóng)村播放電影1200多場，連續(xù)三年被內(nèi)蒙古自治區(qū)和呼倫貝爾市授予先進(jìn)集體。今年已播放電影500余場。積極探索市場運(yùn)作方式啟動數(shù)字影院建設(shè)，力爭城鎮(zhèn)數(shù)字影院建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性突破。
（4）其它各項(xiàng)工作有序開展。一是黨建工作扎實(shí)推進(jìn)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)旗十四次黨的代會、十四屆四次全委（擴(kuò)大）會議和區(qū)、市廣電工作會議精神，增強(qiáng)了廣大黨員和干部推動文體廣電事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。積極開展“三級聯(lián)創(chuàng)”、“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步強(qiáng)化各支部抓黨建、促發(fā)展的責(zé)任意識。干部職工隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)，選拔使用了一批素質(zhì)高、有想法、有干勁的年輕人到重要工作崗位，營造了良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)班子從自身做起，廉潔從政，務(wù)實(shí)高效，被評為工作實(shí)績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。二是“兩項(xiàng)活動”成效明顯。在全系統(tǒng)廣泛深入開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動，召開了動員大會，制定下發(fā)了“兩項(xiàng)活動”實(shí)施方案，并對照紀(jì)律作風(fēng)方面的各項(xiàng)制度和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查找在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力和日常工作中存在的`問題及不足，面向社會各單位發(fā)放了征求意見函60份，收回54份，全面總結(jié)梳理了目前機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的問題，并制定實(shí)施了抓制度、抓督查、抓宣傳、抓典型的整改措施，全局上下形成了紀(jì)律嚴(yán)明、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、服務(wù)熱情的工作作風(fēng)。在旗“兩項(xiàng)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組主辦的“兩項(xiàng)活動”專題知識競賽中，文體_代表隊(duì)在22個代表隊(duì)中脫穎而出，榮獲了“兩項(xiàng)活動”知識競賽二等獎。三是信息宣傳穩(wěn)步推進(jìn)。建立健全了政務(wù)信息、黨建信息網(wǎng)絡(luò)，局機(jī)關(guān)及局屬各三級單位都安排專人負(fù)責(zé)信息工作，局機(jī)關(guān)明確信息工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了專人負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批、定期上報的工作機(jī)制。局黨委信息上報及發(fā)布由黨委書記把關(guān)、政務(wù)信息由分管局長把關(guān)，重大敏感信息由局長審簽，做到一般信息當(dāng)天報送，重要信息隨時上報，及時、準(zhǔn)確、全面地反映全旗文體廣電工作情況。探索建立了《文體_信息報送獎懲辦法》，提高各單位對信息工作的重視，力爭通過信息全面宣傳系統(tǒng)的工作成績和經(jīng)驗(yàn)。
三、存在的問題及建議
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視機(jī)構(gòu)職能弱化的問題。阿榮旗現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣電中心9個（那吉鎮(zhèn)、新發(fā)鄉(xiāng)不承擔(dān)廣播電視職能），共有人員33人（正式編制），其中廣播電視專業(yè)人員11人。目前，除六合鎮(zhèn)、音河鄉(xiāng)、得力其爾鄉(xiāng)、亞東鎮(zhèn)、三岔河鎮(zhèn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電中心負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)厣倭康挠芯€電視外，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視均由廣電網(wǎng)絡(luò)公司統(tǒng)一管理，廣電中心人員基本處于無業(yè)務(wù)狀態(tài)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)中心人、財、物均由本鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，大部分廣播電視專業(yè)人員都在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)大量的中心工作任務(wù)，_對其僅限于業(yè)務(wù)指導(dǎo)，導(dǎo)致廣播電視工作在基層得不到有效落實(shí)。建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視人、財、物由_垂直管理，垂直管理既有利于充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視人員的職能作用，而且有利于促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視事業(yè)的快速發(fā)展。
（二）本地電視節(jié)目覆蓋率問題。目前阿榮旗收看本地電視節(jié)目方式有五種：一是通過有線電視進(jìn)行收看，主要集中在那吉鎮(zhèn)范圍內(nèi)，約15000戶左右，另外個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有5467戶。二是農(nóng)村數(shù)字微波用戶10512戶；三是無線收看用戶，（該收看阿榮旗節(jié)目覆蓋范圍理論上達(dá)到90%，但是實(shí)際上現(xiàn)在老百姓幾乎不用無線天線收看電視了，因?yàn)橛眠@種方式只能收看到中央一套、七套和阿榮旗節(jié)目，相對比其他方式收看節(jié)目要少的多，另外無線接收節(jié)目收看質(zhì)量也較差）；四是“村村通”直播衛(wèi)星收看用戶，這類群體最大，既有國家“村村通”項(xiàng)目，也有在民間散買地面衛(wèi)星接收設(shè)施的用戶；五是廣播電視“戶戶通”工程，今年阿榮旗上報了5000戶。以直播衛(wèi)星、“戶戶通”方式收看電視的用戶在阿榮旗占有很大比例，但這些用戶根本看不到呼倫貝爾市和阿榮旗本地電視節(jié)目，市、旗兩級的方針、政策及其它工作不能有效宣傳。因此，為擴(kuò)大本地節(jié)目的覆蓋范圍，建議：一是重點(diǎn)扶持農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村數(shù)字微波網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大這部分收看群體；二是幫助各地爭取地面數(shù)字電視項(xiàng)目，將市、旗兩級節(jié)目加入“戶戶通”機(jī)頂盒中，使“戶戶通”用戶能收看到市旗電視節(jié)目，擴(kuò)大覆蓋面；三是市級電視節(jié)目覆蓋應(yīng)盡早在旗市落地，使更多的群眾能夠收看到市里的電視節(jié)目。
（三）城鎮(zhèn)影劇院啟動的問題。20，阿榮旗建設(shè)了影劇院，面積平方米，內(nèi)部座席已配備。但由于內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理，附屬設(shè)施不完善，盡管有許多投資商想啟動該影院，但由于前期完善附屬設(shè)施需要自行投入大量資金，致使許多投資商綜合考慮經(jīng)濟(jì)效益后放棄投資，影劇院至今沒有啟動。因此，懇請市領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)爭取城鎮(zhèn)數(shù)字院線項(xiàng)目，通過院線項(xiàng)目支持阿榮旗影劇院啟動。
報告提綱格式申論篇六
標(biāo)題：公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由、公文種類三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。
正文這是公文的主體，是敘述公文具體內(nèi)容的，為公文最重要的部分。正文內(nèi)容要求準(zhǔn)確地傳達(dá)發(fā)文機(jī)關(guān)的有關(guān)方針、政策精神，寫法力求簡明扼要，條理清楚，實(shí)事求是，合乎文法，切忌冗長雜亂。
請示問題應(yīng)當(dāng)一文一事，不要一文數(shù)事。 文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確掌握和使用。
發(fā)文機(jī)關(guān)寫在正文的下面偏右處，又稱落款。發(fā)文機(jī)關(guān)一般要寫全稱。
也可蓋印，不寫發(fā)文機(jī)關(guān)。機(jī)關(guān)印章蓋在公文末尾年月日的中間，作為發(fā)文機(jī)關(guān)對公文生效的憑證。
發(fā)文日期公文必須注明發(fā)文日期，以表明公文從何時開始生效。發(fā)文日期位于公文的末尾、發(fā)文機(jī)關(guān)的下面并稍向右錯開。
發(fā)文日期必須寫明發(fā)文日期的全稱，以免日后考察時間發(fā)生困難。發(fā)文日期一般以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)。
一般以領(lǐng)導(dǎo)人最后簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，經(jīng)會議討論通過的決議、決定等以會議通過的日期為準(zhǔn)。應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫成文日期，如2013年7月9日，成文日期在正文之下一般空2行、右邊空4個字，用3號仿宋體排印，發(fā)文單位署名在成文日期上一行和日期居中對齊。
抄送單位是指需要了解此公文內(nèi)容的有關(guān)單位。一般均用上下兩條線隔開，抄送指除主送機(jī)關(guān)以外的其他需要告知公文內(nèi)容（需要執(zhí)行或知曉內(nèi)容）的上級、下級和無隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用全稱或規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。
抄送機(jī)關(guān)名稱標(biāo)注在印制版記上方，主題詞下方，用橫線把主題詞和印制版記隔開，抄送機(jī)關(guān)名稱前加“抄送”2字用3號仿宋體字左邊空1字排字，后標(biāo)全角冒號。抄送機(jī)關(guān)名稱之間用頓號或逗號隔開，末尾用句號。
一行不夠用二行，二行與冒號后對齊。文件版頭正式公文一般都有版頭，標(biāo)明是哪個機(jī)關(guān)的公文。
版頭以大紅套字印上“******（機(jī)關(guān)）文件”，下面加一條紅線（黨的機(jī)關(guān)在紅線中加一五角星）襯托。公文編號一般包括機(jī)關(guān)代字、年號、順序號。
如：“國發(fā)〔1997〕5號”，代表的是^v^一九九七年第五號發(fā)文?！皣l(fā)”是^v^的代字，“〔1997〕”是年號，（年號要使用方括號“〔〕”），“5號”是發(fā)文順序號。
幾個機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文的，只注明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文編號。編號的位置：凡有文件版頭的，放在標(biāo)題的上方紅線與文頭下面的正中位置；無文件版頭的，放在標(biāo)題下的右側(cè)方。
編號的作用：在于統(tǒng)計(jì)發(fā)文數(shù)量，便于公文的管理和查找；在引用公文時，可以作為公文的代號使用。簽發(fā)人許多文件尤其是請示或報告，需要印有簽發(fā)人名，以示對所發(fā)文件負(fù)責(zé)。
簽發(fā)人應(yīng)排在文頭部分，即在版頭紅線右上方，編號的右下方，字體較編號稍小。一般格式為“簽發(fā)人：***”。
機(jī)密等級機(jī)密公文應(yīng)根據(jù)機(jī)密程度劃分機(jī)密等級，分別注明“絕密”、“機(jī)密”、“秘密”等字樣。機(jī)密等級由發(fā)文機(jī)關(guān)根據(jù)公文內(nèi)容所涉及的機(jī)密程度來劃定，并據(jù)此確定其送遞方式，以保證機(jī)密的安全。
密級的位置：通常定格標(biāo)在版心右上角第一行。機(jī)密公文還要按份數(shù)編上號碼，印在文件版頭的左上方，以便查對、清退。
緊急程度這是對公文送達(dá)和輸時限的要求，分為“急件”、“緊急”、“特急”幾種。標(biāo)明緊急程度是為了引起特別注意，以保證公文的時效，確保緊急工作問題的及時處理。
緊急程度的標(biāo)明，通常也是放在標(biāo)題左上方的明顯處。閱讀范圍根據(jù)工作需要和機(jī)密程度，有些公文還要明確其發(fā)送和閱讀范圍，通常寫在發(fā)文日期之下，抄報抄送單位之上偏左的地方，并加上括號。
如：“（此件發(fā)至縣團(tuán)級）”。行政性、事務(wù)性的非機(jī)密性公文，下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的行文，都不需特別規(guī)定閱讀范圍。
附件這是指附屬于正文的文字材料，它也是某些公文的重要組成部分。附件不是每份公文都有，它是根據(jù)需要一般作為正文的補(bǔ)充說明或參考材料的。
公文如有附件，應(yīng)當(dāng)在正文之后 、發(fā)文機(jī)關(guān)之前，注明附件的名稱和件數(shù)，不可只寫“附件如文”或者只寫“附件*件”。置于主件之后，另起一頁開始排印，與主件裝訂在一起。
公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左側(cè)空2個字，用3號仿宋體字排印“附件”2字后標(biāo)全角冒號和附件名稱。如有2個以上附件，用阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)注序號。
附件名稱長需要回行時，應(yīng)當(dāng)與附件名稱的文字對齊序號后面用小圓點(diǎn)。 例如“附件：” 附件的首頁左上角頂格用3號黑體字排印“附件”2字及附件的順序號。
黨委僅用^v^附^v^，十五、其他。公文文字一般從左至可橫寫、橫排。
擬寫、謄寫公文，一律用鋼筆或毛筆，嚴(yán)禁使用圓珠筆和鉛筆，也不要復(fù)寫。公文紙一般用16開，在左側(cè)裝訂。
印章除“會議紀(jì)要”和以電報形式發(fā)出的公文外，均應(yīng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)的印章。印章距正文2mm―4mm居中壓成文日期。
當(dāng)印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧線壓在成文日期上；當(dāng)印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章的中心線壓在成文日期上。信函式格式發(fā)文機(jī)關(guān)名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標(biāo)宋體字，字號由發(fā)文機(jī)關(guān)酌定；發(fā)文機(jī)關(guān)全稱下4mm處為一條武文線（上粗下細(xì)），距下頁邊20mm處為一條文武線（上細(xì)下粗），兩條線長均為170mm。
每行居中排28個。
報告提綱格式申論篇七
提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。
構(gòu)思是從整體上對作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。沒有構(gòu)思就沒有作文，只不過有的構(gòu)思因?yàn)闀r間短暫而不容易看出（有的構(gòu)思需要成年累月呢）。
文字符號表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。
但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實(shí)的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。
首先需要談?wù)勅绾螌Υ峋V。一是文學(xué)性作文（即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文）應(yīng)當(dāng)編寫簡要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來起草。
這種提綱不是邏輯關(guān)系的顯示，而是主題、情節(jié)、形象和重點(diǎn)的展現(xiàn)，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當(dāng)?shù)霓k法是，經(jīng)過構(gòu)思，寫出一個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發(fā)揮，任意起草。
其實(shí)，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候，再參看提綱以便接續(xù)思路。
二是科學(xué)性作文（包括議論文、說明文和應(yīng)用文）都要編寫細(xì)致的提綱。只要不斷充實(shí)，提綱就成為初稿。
提綱編寫程序如下： 一、擬制標(biāo)題。 （一）標(biāo)題和主題 關(guān)系十分密切，但是它服務(wù)于主題；標(biāo)題可以更換，主題不能隨意更換。
考試作文主導(dǎo)命題思想，都要避免以前的命題及其固定套路，建立在基礎(chǔ)性和實(shí)用性上，給考生發(fā)揮的空間。試題會有時代氣息，切合考生的生活和思想實(shí)際。
這樣的命題，適應(yīng)面廣泛，力求考生都有話可說。 （二）審題立意 考試作文大都是命題作文，也有不少規(guī)定條件、提供材料后讓考生自己命題，這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）。
古人審題常用抓題眼的辦法，如《陋室銘》的題眼是“陋”字。古人將完整的題目分為題身、題神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是“惜別”，即主要內(nèi)容，題神是“依依”，即程度色彩，而題眼就是“深情”，即核心關(guān)鍵。
再如《中國社會各階級的分析》，題身是“中國社會各階級”，題眼是“分析”。古代審題方法，給今天的審題以啟示。
今天的審題，同樣是審核題意，明確題目要求，抓住關(guān)鍵，以使作文切題。審題是作文成敗的要害。
步驟如下： 第一步，明確題目和主題及內(nèi)容的關(guān)系，分析每個限制詞語，把握題眼及重點(diǎn)。題目中心詞的修飾成份顯示了限制范圍。
如《一位英雄的事跡鼓舞了我》，限制詞語是“一位”和“英雄”。標(biāo)題成份還限制了作文的文體、內(nèi)容、主題、人稱等。
如《知識就是力量》，限制寫議論文。而《一件應(yīng)該忘記的事》，限制了寫記敘文。
1.對標(biāo)出取材范圍和內(nèi)容重點(diǎn)的標(biāo)題，分析每個詞的含義，再綜合并把握題眼。如《給我教益的一件事》：“給我”，是指與自己有關(guān)；“教益”，要在作文中表明事件的教育意義，是題眼或重點(diǎn)，作文應(yīng)以此為中心內(nèi)容和基本線索。
如《我的一個好習(xí)慣》，重點(diǎn)在“好”字。 2.對深層含義的標(biāo)題，要由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，小中見大。
如《窗口》，關(guān)鍵是從眼前的窗口聯(lián)想到人生或社會。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.對提供線索的標(biāo)題，要圍繞線索確定作文的范圍和重點(diǎn)。如《我在實(shí)踐著一條格言》，線索是“格言”，要圍繞它聯(lián)想，特別要聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活和自身。
不能離開“格言”的含義。再如《壓歲錢》等。
4.對提供具體材料的標(biāo)題，要求自己命題。這是半命題作文。
要分析把握材料的重心。如材料： “一九五四年三月二十七日，愛因斯坦給一位美國自學(xué)成才的實(shí)習(xí)機(jī)械師回信，說：“我認(rèn)為你對我們社會的見解是頗有道理的。
……你的來信還使我認(rèn)識到，智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自于對知識的終生不懈的追求?！?重心是愛因斯坦對智慧、學(xué)歷和追求的看法，而不是他的貢獻(xiàn)。
有的材料會有兩個以上的重要意義，這就要從不同角度分析。如： 香港回歸前夕——6月1日。
“亞州第一飛人”柯受良為了向祖國獻(xiàn)上一份珍貴的厚禮，駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布，完成了華夏兒女征服大自然的又一壯舉。在“飛黃”前，他說，他要用自己成功的飛越向世界宣布，中國人不是懦夫。
“沒有了靈魂，人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。”這是柯受良最喜歡唱的一首歌。
這個材料有兩個評論對象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉），二是柯受良的愛國精神?？忌鷮懗隽诉@樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議“拼搏精神”》和《愛國，需要實(shí)干家》。
第二步，確定作文主題，即立意，也就是寫一個判斷句。主題是自己的一個鮮明的認(rèn)識，當(dāng)然要符合命題的要求，正確而又深刻。
如標(biāo)題《我的親人》，可以確定這樣的主題：“我的親人 是一個慈愛、高尚的人。”如上述愛因斯坦的材料，可以寫一個這樣的主題：“智慧來自于對知識的終生追求。”
如上述柯受良的材料，除了《小議“拼搏精神”》外其它題目都又是主題。如《什么是人生價值》，可以寫出主題“人生價值是貢獻(xiàn)”。
（三）標(biāo)題類型 給材料作文就要自定題目。這就是說，對作文的題目都要分清類別。
以標(biāo)題與主題的關(guān)系為主要標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)題類型如下。 一是文學(xué)性作文的標(biāo)題： 1.形象概括意蘊(yùn)。
這類標(biāo)題常見，因?yàn)橄笳魇址ㄊ莻鹘y(tǒng)手法，符合文學(xué)的本性。著名文學(xué)作品中這樣的標(biāo)題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考。
報告提綱格式申論篇八
第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩
1、寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。
2、爸爸不為睛天所動，睡得正香。
3、爸爸拗不過妹妹，答應(yīng)一起去公園。
第二段：寫爸爸是一個風(fēng)趣，不顧家、工作上不要命的人。
1、爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度(突出工作上不要命)
2、爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)
3、爸爸向媽媽“賠罪”。(風(fēng)趣)
第三段：爸爸睡著了。
1、爸爸的工作取得了成績。
由于高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。
2、公園的景色描寫
3、爸爸睡著了。
報告提綱格式申論篇九
格式:標(biāo)題+正文
具體示例:
公文格式匯總僅僅針對常見題型，切勿死記硬背，還需掌握方法，從題干中提取公文格式，多加練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
2021年甘肅省考申論（市縣卷）一共有四個題，第一題15分，第二題20分，第三題25分，第四題30分。第三題原題如下：
2021年甘肅省考申論（市縣卷）第三題：c市準(zhǔn)備召開社區(qū)救助工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會，如果由你代表n區(qū)在座談會上作簡要發(fā)言，請根據(jù)“給定資料3”，擬寫一份發(fā)言稿提綱。（25分）
要求：內(nèi)容全面，有邏輯性，語言流暢，不超過350字。
另外，2021年貴州省考申論（a卷）中的第三題也是這一道題！
提示：如果有甘肅考生購買筆者專欄《申論寫作十大技巧》，可提出要求更新此套謀試卷的四個題原創(chuàng)高分答題范文在該專欄之中！
事實(shí)上，不僅如此，可以列舉的例子還有很多！如果往更多的年份和省份查閱，不難發(fā)現(xiàn)，發(fā)言稿，特別是發(fā)言提綱的考試頻率在近幾年有明顯的提升，值得大家關(guān)注！
同時，大家也很容易發(fā)現(xiàn)一個
綜上，建議各位考生加強(qiáng)考試提綱類的申論學(xué)習(xí)，絕對是高頻的考察題型！
報告提綱格式申論篇十
一、文物的征集
通過電視臺、電臺向全市公開征集文物的公告，并將紙質(zhì)公告張貼在全市境內(nèi)的每個村莊。
征集到了文學(xué)家邊汝元等明、清墓志3方；任邱縣知縣林穗德政碑等石碑3通；石門先賢仲子祠等有重要?dú)v史價值的清代殘碑2種。
二、接收文物捐贈
三、文物遺址的保護(hù)
為兩處全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位樹立了“保護(hù)標(biāo)志”和“保護(hù)范圍界樁”。其次為全市境內(nèi)的八處縣級文物保護(hù)單劃定了保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶，制作了保護(hù)標(biāo)志及說明牌，完善了文物保護(hù)單位的四有工作。并且落實(shí)了文物巡查制度，定期對文物遺址進(jìn)行巡查。對鄚州南城門的墻面進(jìn)行了清理，對上城臺階進(jìn)行了圍欄防護(hù)。
四、文物遺址調(diào)查
在張?jiān)葡季珠L的帶領(lǐng)下，完成了對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)172處遺址的實(shí)地調(diào)查工作，全面掌握了各遺址的保存現(xiàn)狀。
五、配合上級文物部門工作
先后配合省考古隊(duì)完成了后趙戰(zhàn)漢遺址和東大唐宋遺址的兩處發(fā)掘工作。
六、可移動文物普查
對文保所及檔案館的館藏文物進(jìn)行了調(diào)查登記，并上傳文物圖片于全國文物信息平臺，完成了全國第一次可移動文物普查工作。
七、文物保護(hù)宣傳
先后數(shù)次在市區(qū)及啞巴莊等有重要文化遺址的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行《文物保護(hù)法》的宣傳。
四大工程
一、博物館展陳大綱的撰寫
綜合館的大綱撰寫，通過多次與省博物館界專家的學(xué)習(xí)溝通，確定了博物館以古城、水城、油城為主題的展陳定位，并向展陳設(shè)計(jì)公司提供了館藏文物信息及相關(guān)歷史文化資料，大綱現(xiàn)在撰寫中。
冀中^v^紀(jì)念館陳展大綱的撰寫，通過積極與省委黨史研究室聯(lián)系，完成了冀中^v^紀(jì)念館陳展大綱的撰寫，并就大綱陳展內(nèi)容舉行了省內(nèi)外專家的討論會議。
二、申報文物保護(hù)單位工作
目前，任四井、思賢行宮遺址等七處縣級文物保護(hù)單位申報資料整理完畢，等待上報。鄚州及古州古城申報省級文物保護(hù)單位資料也已整理完畢，在明年三月份前上報省^v^。
三、文物資源分布圖的制作
對原有的文物分布圖進(jìn)行了修訂，并新增了黃子華烈士墓、乾隆行宮等遺址十馀處?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第三次修改稿，即將完成。
明年工作計(jì)劃
報告提綱格式申論篇十一
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、師生家庭幸福、學(xué)校生存與發(fā)展、社會穩(wěn)定與和諧的一項(xiàng)重要工作，各級黨委和政府非常重視學(xué)校的安全工作，學(xué)生家長越來越關(guān)注學(xué)校的安全程度，安全工作在學(xué)校工作中的分量越來越重。
學(xué)校始終將安全工作放在學(xué)校工作的重要地位，將安全計(jì)劃納入學(xué)校整體工作計(jì)劃。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管副校長為副組長，科室主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全校師生人身安全和財產(chǎn)保護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)工作；學(xué)校成立安全工作小組，分管校長任組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全宣傳、教育、檢查、督促和保護(hù)等工作；學(xué)校定期召開安全會議，專題研究、部署安全工作；學(xué)校認(rèn)真制定安全工作制度和安全工作計(jì)劃，及時完善安全預(yù)案；校長與班主任和全體教職工簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全意識，明確安全責(zé)任；自學(xué)生入校的第一天起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就輪流24小時吃睡在學(xué)校，帶領(lǐng)值班教師盯自習(xí)、查宿舍、巡校園，及時解決學(xué)生的困難與問題，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。
學(xué)校將安全責(zé)任落實(shí)到科室、到人。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師全面負(fù)責(zé)當(dāng)日的校門口安全、校園安全、食堂安全、宿舍安全、樓梯安全等；辦公室負(fù)責(zé)安排帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師，負(fù)責(zé)安全工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、通信聯(lián)絡(luò)、檔案整理和宣傳報道；學(xué)工處負(fù)責(zé)制定安全制度和安全預(yù)案，負(fù)責(zé)對班主任和學(xué)生的安全培訓(xùn)和安全教育，定期排查安全隱患，做好安全工作記錄；總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全，定期檢查維護(hù)校舍及運(yùn)動設(shè)施，定期檢查教室、宿舍用電安全，定期檢查消防設(shè)施、防盜設(shè)施、疏散標(biāo)志等，定期進(jìn)行消毒并作好記錄；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全教育、安全管理、安全督查，密切關(guān)注本班學(xué)生的日常動態(tài)，密切關(guān)注特殊家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和問題學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)生考勤請假制度，意外情況要及時與學(xué)生家長聯(lián)系，并向?qū)W校上報；任課教師擔(dān)負(fù)對學(xué)生的安全教育職責(zé)，要關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，負(fù)責(zé)學(xué)生的`課堂安全，處理課堂偶發(fā)事件，對缺勤學(xué)生及時與班主任聯(lián)系制；學(xué)校內(nèi)發(fā)生的偶發(fā)事件或者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的危險行為，每個教師都有責(zé)任承擔(dān)起阻止、匯報、救護(hù)的責(zé)任，不論何班學(xué)生、有否任課、是否分管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的危險、錯誤行為或有害于學(xué)校的人和事，首見老師都應(yīng)迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，任何人不得推諉、視而不見、漠不關(guān)心。
學(xué)校高度重視對學(xué)校的安全教育和安全管理。學(xué)校充分利用校會、班會、廣播等渠道，通過制定安全公約、發(fā)放安全明白紙、組織安全預(yù)演、致學(xué)生家長的信等形式，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，積極開展安全常識教育，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、飲食安全、消防安全、用電安全等，幫助學(xué)生樹立安全觀念，了解安全常識，提高對危險的判斷能力，提高躲避危險和自救自護(hù)的能力，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)、互助，杜絕校園暴力；學(xué)校一直實(shí)行上課時間任課教師點(diǎn)名制、晚休時間宿舍責(zé)任人簽字制，所有學(xué)生離校必須辦理請假手續(xù)，使用學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條，非正常時間離校的學(xué)生，必須交驗(yàn)由班主任和學(xué)工處共同簽字的請假條，并由班主任、學(xué)工處、門衛(wèi)做好登記。
結(jié)合近期校園安全事件和各級安全維穩(wěn)工作要求，學(xué)校連續(xù)召開班子會、教職工會、班主任會、學(xué)生會，高度重視校園安全，認(rèn)真查擺安全隱患，制定切實(shí)安全措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，相繼制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)及上下學(xué)管理的暫行辦法》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校園安全防止發(fā)生惡性傷害事件的通知》和《關(guān)于開展“高考沖刺階段校園平安月”活動的意見》，進(jìn)一步落實(shí)了值班人員安全責(zé)任制、門衛(wèi)值班制度、上下學(xué)時段值班制度、樓梯值班制度、餐廳值班制度、宿舍值班制度、校園巡視制度。
現(xiàn)在是高考備考的關(guān)鍵時期，我們將進(jìn)一步深入貫徹上級的各項(xiàng)安全工作要求，努力建設(shè)平安校園、和諧校園，為師生營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保校園安全萬無一失。
報告提綱格式申論篇十二
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
一、醫(yī)療項(xiàng)目背景。
（一）項(xiàng)目名稱。
（二）項(xiàng)目的承辦單位。
（三）承擔(dān)可行性研究工作的單位情況。
（四）項(xiàng)目的主管部門。
（五）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)。
（六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。
二、項(xiàng)目可行性研究主要結(jié)論。
在可行性研究中，對項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項(xiàng)目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟(jì)、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場前景。
（二）項(xiàng)目原料供應(yīng)問題。
（三）項(xiàng)目政策保障問題。
（四）項(xiàng)目資金保障問題。
（五）項(xiàng)目組織保障問題。
（六）項(xiàng)目技術(shù)保障問題。
（七）項(xiàng)目人力保障問題。
（八）項(xiàng)目風(fēng)險控制問題。
（九）項(xiàng)目財務(wù)效益結(jié)論。
（十）項(xiàng)目社會效益結(jié)論。
（十一）項(xiàng)目可行性綜合評價。
三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對項(xiàng)目作全貌了解。
四、存在問題及建議。
對可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。
第二部分醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性、可行性。
這一部分主要應(yīng)說明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。
一、醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)背景。
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（二）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
（三）……。
二、醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)必要性。
（一）……。
（二）……。
（三）……。
（四）……。
三、醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)可行性。
（一）經(jīng)濟(jì)可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
（四）模式可行性。
（五）組織和人力資源可行性。
第三部分醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品市場分析。
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項(xiàng)目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項(xiàng)目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
一、醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品市場調(diào)查。
（一）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品國際市場調(diào)查。
（二）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查。
（三）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品價格調(diào)查。
（四）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查。
（五）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場調(diào)查。
（六）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查。
二、醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品市場預(yù)測。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)查所得到的信息資料，對本項(xiàng)目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報告中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。
（一）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品國際市場預(yù)測。
（二）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品國內(nèi)市場預(yù)測。
（三）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品價格預(yù)測。
（四）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場預(yù)測。
（五）醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場預(yù)測。
（六）醫(yī)療項(xiàng)目發(fā)展前景綜述。
第四部分醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃方案。
一、醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案。
二、醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案。
（一）工藝設(shè)備選型。
（二）工藝說明。
（三）工藝流程。
三、醫(yī)療項(xiàng)目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案。
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
（二）營銷模式。
在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴(kuò)大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。
1、投資者分成。
2、企業(yè)自銷。
3、國家部分收購。
4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析。
（三）促銷策略。
……。
第五部分醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地與土建總規(guī)。
一、醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地。
（一）醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地地理位置。
（二）醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地自然情況。
（三）醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地資源情況。
（四）醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況。
（五）醫(yī)療項(xiàng)目建設(shè)地人口情況。
二、醫(yī)療項(xiàng)目土建總規(guī)。
（一）項(xiàng)目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
（二）土建總圖布置。
1、平面布置。列出項(xiàng)目主要單項(xiàng)工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。
2、豎向布置。
（1）場址地形條件。
（2）豎向布置方案。
（3）場地標(biāo)高及土石方工程量。
3、技術(shù)改造項(xiàng)目原有建、構(gòu)筑物利用情況。
4、總平面布置圖（技術(shù)改造項(xiàng)目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）。
5、總平面布置主要指標(biāo)表。
（三）場內(nèi)外運(yùn)輸。
1、場外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
2、場內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
3、場內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備。
（四）項(xiàng)目土建及配套工程。
1、項(xiàng)目占地。
2、項(xiàng)目土建及配套工程內(nèi)容。
（五）項(xiàng)目土建及配套工程造價。
（六）項(xiàng)目其他輔助工程。
1、供水工程。
2、供電工程。
3、供暖工程。
4、通信工程。
5、其他。
第六部分醫(yī)療項(xiàng)目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案。
在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項(xiàng)目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析，提出防治措施，并對其進(jìn)行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護(hù)和勞動安全要有專門論述。
一、醫(yī)療項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)。
（一）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)依據(jù)。
（二）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施。
（三）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)評價。
二、醫(yī)療項(xiàng)目資源利用及能耗分析。
（一）項(xiàng)目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)。
（二）項(xiàng)目資源利用及能耗分析。
三、醫(yī)療項(xiàng)目節(jié)能方案。
（一）項(xiàng)目節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù)。
（二）項(xiàng)目節(jié)能分析。
四、醫(yī)療項(xiàng)目消防方案。
（一）項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)依據(jù)。
（二）項(xiàng)目消防措施。
（三）火災(zāi)報警系統(tǒng)。
（四）滅火系統(tǒng)。
（五）消防知識教育。
五、醫(yī)療項(xiàng)目勞動安全衛(wèi)生方案。
（一）項(xiàng)目勞動安全設(shè)計(jì)依據(jù)。
（二）項(xiàng)目勞動安全保護(hù)措施。
第七部分醫(yī)療項(xiàng)目組織和勞動定員。
在可行性研究報告中，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一、醫(yī)療項(xiàng)目組織。
（一）組織形式。
（二）工作制度。
二、醫(yī)療項(xiàng)目勞動定員和人員培訓(xùn)。
（一）勞動定員。
（二）年總工資和職工年平均工資估算。
（三）人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算。
第八部分醫(yī)療項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
項(xiàng)目實(shí)施時期的進(jìn)度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項(xiàng)目實(shí)施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設(shè)項(xiàng)目到項(xiàng)目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時期，這一時期包括項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備，資金籌集安排，勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨，施工準(zhǔn)備，施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備，試運(yùn)轉(zhuǎn)直到竣工驗(yàn)收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項(xiàng)投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項(xiàng)目實(shí)施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實(shí)可行的安排。
一、醫(yī)療項(xiàng)目實(shí)施的各階段。
（一）建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)。
（二）資金籌集安排。
（三）技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
（四）勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨。
（五）施工準(zhǔn)備。
（六）施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
（七）竣工驗(yàn)收。
二、醫(yī)療項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表。
三、醫(yī)療劑項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用。
（一）建設(shè)單位管理費(fèi)。
（二）生產(chǎn)籌備費(fèi)。
（三）生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)。
（四）辦公和生活家具購置費(fèi)。
（五）其他應(yīng)支出的費(fèi)用。
第九部分醫(yī)療項(xiàng)目財務(wù)評價分析。
一、醫(yī)療項(xiàng)目總投資估算。
報告提綱格式申論篇十三
家庭的經(jīng)濟(jì)來源
家庭的經(jīng)來源主要有兩類
(1)父親或母親及夫婦都外出打工。只有逢年時節(jié)的時候才回家，每個月的工資大概有1500元，能維持生活的最基本保障。
(2)在家養(yǎng)豬，種植水稻、玉米、沙田桔等。農(nóng)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入的大部分。由于地不夠所以種植的農(nóng)作物只能留著自己吃，很少拿出去賣。如收成不好，就要拿錢去買糧食。
(1)大部分的父母都很重視小孩的教育，鼓勵小孩讀書，認(rèn)為讀書能改變小孩的前途，自己讀不好書也希望下一代可以出人頭地，就算賣田賣地也要供小孩讀書，把所有的希望都寄托在下一代身上。
(2)一部分的父母對教育不太重視，由于思想觀念差，目光短淺，只看到眼前的沒有想到長遠(yuǎn)的，認(rèn)為到了一定年齡就應(yīng)該外出打工，具調(diào)查了解，一條村只有一個大學(xué)生，高中生比較少，沒讀完初中的占十分之三。
雙親均在外工作的兒童直接缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，直接對其生活學(xué)習(xí)，心理健康，能力性格等產(chǎn)生影響；僅父親或母親在外工作也會導(dǎo)致留守兒童因?yàn)槿狈Ω笎刍蚰笎鄱鴮ζ湫愿裥纬杉昂腿私煌芰τ幸欢ㄓ绊?。普遍存在的隔代撫養(yǎng)容易使留守兒童的思想觀念差，對留守兒童的家庭教育產(chǎn)生一定的影響。
經(jīng)過與留守兒童的交流和相處，發(fā)現(xiàn)大部分的心理承受能力很強(qiáng)，很樂觀、活潑也很主動的與人交流，只有個別的人顯得比較內(nèi)向和不夠主動，但經(jīng)過我們志愿服務(wù)隊(duì)成員的耐心引導(dǎo)和關(guān)系，他們也很快融入我們這個團(tuán)隊(duì)中，臉上也有了笑容，以目前的調(diào)查來看，留守兒童的心理情況比較良好，但仍需我們的幫助，繼續(xù)去關(guān)注他們的情況，幫助他們?nèi)ミm應(yīng)這個社會。
留守兒童十分渴望親情，兒童的內(nèi)心世界十分豐富，對感情也分敏感，對親情的渴望真實(shí)反映他們的正常心理，但不容忽略的是一部分留守兒童因?yàn)樗麄兊母改搁L期不在身邊，而產(chǎn)生對父母之情的冷淡，對親情的冷漠，從而對生活缺乏信心和熱情，對其以后的人際交往甚至人生都會產(chǎn)生較大的影響。
與留守兒童的交流中發(fā)現(xiàn)他們的動手能力和個人獨(dú)立性都比較強(qiáng)，所謂窮人家的孩子早當(dāng)家，不管他們的家庭是否富裕，精神生活上一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，也能激勵他們早日自立、自強(qiáng)，也許正因?yàn)樗麄兊母赣H或母親不在身邊，他們比其他家庭的孩子有更多的鍛煉機(jī)會。
發(fā)揮父母的教育職能，就要求父母應(yīng)與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，除生活、生體，學(xué)習(xí)方面外，還要注重與子女的情感交流和心理溝通，對留守兒童既不放任自流也不嬌寵溺愛，做到嚴(yán)與愛結(jié)合；同時要定期同留守兒童進(jìn)行思想交流，了解其需求及心理狀況，促進(jìn)其健康成長。
作為留守兒童所在地的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該盡可能利用各種教育資源，為留守兒童的心理健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。第一學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的心理咨詢室，配備心理輔導(dǎo)和咨詢老師，為全校師生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。第二，建立家訪制度，讓家長了解子女在學(xué)校的情況，從而使父母掌握跟孩子溝通的方法與技巧。
各級政府部門明確劃分并擔(dān)負(fù)責(zé)任。建立家庭、學(xué)校和社會共同努力、協(xié)調(diào)參與的留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系，努力使社會教育、學(xué)校教育、家庭教育形成合力，促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展。
關(guān)于留守兒童家庭情況調(diào)查報告關(guān)于留守兒童家庭情況調(diào)查報告留守兒童存在的種種心理問題和煩惱，其實(shí)都可以認(rèn)為是缺乏對現(xiàn)實(shí)的正確的態(tài)度和內(nèi)心不平衡所致。在改變不了父母外出的現(xiàn)實(shí)情況下，只能學(xué)會調(diào)整自己，提高自己的心理適應(yīng)能力。作為留守兒童，應(yīng)該學(xué)會自信、自立、自強(qiáng)，把父母不在身邊的現(xiàn)實(shí)看成是對自己的鍛煉和考驗(yàn)，為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)各種興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)看成一件有意思的事情，多與老師、同學(xué)接觸，主動與父母溝通，勇敢面對和克服在生活、學(xué)習(xí)中遇到問題和困難。
通過此次三下鄉(xiāng)的活動可以看出關(guān)注留守兒童這是一個不可忽視的問題，解決這個問題任重而道遠(yuǎn)。在支教的過程中領(lǐng)悟最深的是，作為一名教師要給學(xué)生一杯水，自己本身就應(yīng)該有一桶水這樣才可以給學(xué)生更多的知識。所以作為當(dāng)代大學(xué)生的一員，我們應(yīng)具有一份社會責(zé)任感，希望在不久的將來留守兒童問題能在國家政策及全社會的關(guān)注下得到圓滿的解決，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個歡樂、讀書的童年。
報告提綱格式申論篇十四
技巧：確定提綱的格式。
提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項(xiàng)寫法，具體參考下文：
1、標(biāo)題;
2、開頭;
3、內(nèi)容;
4、結(jié)束語。
【中公解析】
假如你是某市團(tuán)工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。
要求：針對性強(qiáng)，條理清楚，語言貼切;字?jǐn)?shù)在400字左右。
1、標(biāo)題：做新時代的奮斗者
2、發(fā)文對象：廣大青年朋友：
3、開頭：青年人渴望遠(yuǎn)方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實(shí)踐是劣勢。因此，我市團(tuán)工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：
4、具體做法：一、做實(shí)干家。青年人應(yīng)該實(shí)干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實(shí)，善于總結(jié)反思，才能實(shí)現(xiàn)自身價值。三、做擔(dān)當(dāng)者。 廣大青年應(yīng)該主動擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅(jiān)克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。
5、結(jié)尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行?！鼻嗄昱笥褌儯屛覀償y起手來，抓住機(jī)遇，做新時代的奮斗者。
6、發(fā)文單位： *市團(tuán)委
7、發(fā)文日期： **年**月**日
完整格式或分條列項(xiàng)完整要素進(jìn)行書寫均可。
鄰區(qū)有關(guān)部門準(zhǔn)備到錦林區(qū)學(xué)習(xí)考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點(diǎn)和運(yùn)行情況。如果你是錦林區(qū)負(fù)責(zé)接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”， 寫一份情況介紹提綱。
要求： 要點(diǎn)完整，內(nèi)容具體，條理清晰。 不超過 500 字。
報告提綱格式申論篇十五
提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語。
1、標(biāo)題：就寫法而言，提綱標(biāo)題的寫法一般具備三個要素即可：關(guān)于+內(nèi)容+文種；如，《關(guān)于xxx工作的匯報提綱》、《在xxx會議上的講話提綱》。就標(biāo)題的位置而言，標(biāo)題位置須位于居中。
2、正文：提綱的正文部分一般包括開頭、主體、結(jié)語三部分。
(1)開頭：根據(jù)題干和給定材料，用較為簡潔的文字引入發(fā)文事由，交代清楚發(fā)文的背景、現(xiàn)狀等要素。
(2)主體：一般寫基本情況，經(jīng)驗(yàn)體會、問題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致，具體需要結(jié)合材料，盡量分條呈現(xiàn)。
(3)結(jié)語：總結(jié)作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡單總結(jié)。
3、結(jié)束語：寫上自己的名字和擬提綱的日期。
報告提綱格式申論篇十六
調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：
(1)調(diào)研報告標(biāo)題公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報告》;也有一些由調(diào)研對象和調(diào)查二字組成，如《知識分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報告標(biāo)題一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報告標(biāo)題提問式標(biāo)題，如《人情債何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標(biāo)題寫法，特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報告標(biāo)題正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義，副題表明調(diào)研報告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。
調(diào)研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點(diǎn)睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練，概括性要強(qiáng)。
這是調(diào)研報告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報告中關(guān)于事實(shí)的'敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種：對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足，說明有待研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之，調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。
報告提綱格式申論篇十七
你好，申論發(fā)言型問題應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)。
首先，仔細(xì)審題。新聞發(fā)言往往要求考生以某類特定的身份進(jìn)行闡述，比如主管部門負(fù)責(zé)人，先要明確答題的立場和基調(diào)。
其次，注重層次。提綱型問答考察的是考生的邏輯條理性，對具體問題的解決能力要體現(xiàn)你的層次和條理是否清晰。
再次，切勿空談。提綱的要求就是主題明確，提綱挈領(lǐng)，突出問題所在，剖析問題根源，提出解決方法，在規(guī)范陳述的基礎(chǔ)上，直接明了地闡述。
最后，有關(guān)公考申論的復(fù)習(xí)可以參考中政申論在線輔導(dǎo)平臺，獲得更專業(yè)的申論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和資源。
希望回答能幫你解決問題！
報告提綱格式申論篇十八
一個建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項(xiàng)目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實(shí)資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的'資金?？尚行匝芯繄蟾嬷校瑧?yīng)對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件?？尚行匝芯恐?，應(yīng)對下列內(nèi)容加以說明：
（一）資金來源。
（二）項(xiàng)目籌資方案。
三、醫(yī)療項(xiàng)目投資使用計(jì)劃。
（一）投資使用計(jì)劃。
（二）借款償還計(jì)劃。
四、項(xiàng)目財務(wù)評價說明&財務(wù)測算假定。
（一）計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說明。
（二）項(xiàng)目測算基本設(shè)定。
五、醫(yī)療項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算。
報告提綱格式申論篇十九
一是堅(jiān)持“一把手”主抓。
二是堅(jiān)持“一條線”貫穿。
三是堅(jiān)持“一體化”推進(jìn)。
四是堅(jiān)持“一把尺”衡量。
五是堅(jiān)持“一竿子”到底。
2.
一是發(fā)揮地域文化資源優(yōu)勢塑造城市形象
二是堅(jiān)持分眾施策，推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)
三是創(chuàng)新道德實(shí)踐載體，提升市民文明素質(zhì)
四是建設(shè)“三優(yōu)”風(fēng)景線，提高城市文明程度
3.
一是著力培育和踐行核心價值觀，鑄造“文明之魂”
二是切實(shí)推動城市科學(xué)發(fā)展，夯實(shí)“文明之基”
三是大力傳承繁榮城市文化，厚植“文明之根”
四是不斷改善城市民生，打牢“文明之本”
4.
涵養(yǎng)城市氣質(zhì)，著力打造踐行核心價值觀的鮮活樣本。一是用愿景目標(biāo)激發(fā)家國情懷。二是用優(yōu)秀文化強(qiáng)化價值自信。三是用“最美”人物樹立精神標(biāo)桿。四是用良好風(fēng)尚鐫刻文明烙印。
提升城市顏值，用工匠精神呈現(xiàn)人間天堂的獨(dú)特韻味。一是堅(jiān)持踐行“兩山”理論，呈現(xiàn)生態(tài)之美。二是堅(jiān)持以人民為中心，呈現(xiàn)生活之美。三是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，呈現(xiàn)生產(chǎn)之美。
創(chuàng)新社會治理，以共建共享匯聚文明創(chuàng)建正能量。一是創(chuàng)新體制機(jī)制。二是創(chuàng)新工作載體。三是創(chuàng)新方法手段。
5.
一是始終堅(jiān)持創(chuàng)建為民，著力激發(fā)群眾認(rèn)同感。
二是始終堅(jiān)持創(chuàng)建惠民，著力提高群眾獲得感。
三是始終堅(jiān)持創(chuàng)建靠民，著力增強(qiáng)群眾參與感。
6.
一是高位推動，不斷加強(qiáng)對創(chuàng)城工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
二是利民惠民，不斷增強(qiáng)市民獲得感
三是以德潤心，不斷提升城市文明程度
四是創(chuàng)新載體，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)創(chuàng)建
五是真抓實(shí)干，不斷形成常態(tài)長效工作機(jī)制
7.
一是突出以創(chuàng)增綠，讓森林走進(jìn)城市、讓城市擁抱森林
二是突出以創(chuàng)興水，補(bǔ)齊水資源短板、建設(shè)水生態(tài)文明
三是突出以創(chuàng)促管，摘掉“臟亂”帽子、提升城市顏值
四是突出以創(chuàng)惠民，倡導(dǎo)綠色發(fā)展、共享美好生活
8.
一是領(lǐng)導(dǎo)班子在變，但“一把手抓兩手、兩手抓兩手硬”的工作理念始終不變。
二是社會環(huán)境在變，但提高市民文明素質(zhì)、提升城市文明程度的工作目標(biāo)始終不變。
三是發(fā)展階段在變，但創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民的工作導(dǎo)向始終不變。
四是形式手段在變，但常抓常新、常態(tài)長效的工作要求始終不變。
9.
一是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化，讓農(nóng)民群眾擁有美的人居環(huán)境。
二是扎實(shí)推動農(nóng)村移風(fēng)易俗，讓農(nóng)民群眾沐浴美的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。
三是深入實(shí)施文化惠民工程，讓農(nóng)民群眾享受美的文化生活。
堅(jiān)持規(guī)劃先行。堅(jiān)持全面覆蓋。堅(jiān)持價值引領(lǐng)。堅(jiān)持聚焦匯力。
10.
一是立足科學(xué)謀劃，描繪美好新藍(lán)圖。一是發(fā)揮高位推動的導(dǎo)向作用。二是發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)的引領(lǐng)作用。三是發(fā)揮先行先試的示范作用。四是發(fā)揮幫建活動的帶動作用。
二是推進(jìn)綜合整治，建設(shè)美麗新環(huán)境。一是實(shí)現(xiàn)從建成到建好的轉(zhuǎn)變。二是實(shí)現(xiàn)從管住到管好的轉(zhuǎn)變。三是實(shí)現(xiàn)從干起來到干得好的轉(zhuǎn)變。
三是突出價值引領(lǐng)，塑造美德新風(fēng)尚。一是推進(jìn)“好人文化”建設(shè)。二是推進(jìn)誠信建設(shè)。三是推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。四是推進(jìn)村史館建設(shè)。五是推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
四是共享文化成果，創(chuàng)造美滿新生活。一是注重標(biāo)準(zhǔn)化、均等化。二是注重分眾化、精準(zhǔn)化。三是注重特色化、地方化。
11.
堅(jiān)持圍繞中心，抓好頂層設(shè)計(jì)。一是融入發(fā)展大局。二是加強(qiáng)整體規(guī)劃。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。
堅(jiān)持價值引領(lǐng)，倡樹美善鄉(xiāng)風(fēng)。一是吹響移風(fēng)易俗宣傳“集結(jié)號”。 二是制定移風(fēng)易俗工作任務(wù)書。三是堅(jiān)持黨員帶頭和群眾自治齊用力。
堅(jiān)持全域創(chuàng)建，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。一是多方聯(lián)動促創(chuàng)建。二是全民動手搞創(chuàng)建。三是城鄉(xiāng)一體同創(chuàng)建。
堅(jiān)持文化浸潤，滋養(yǎng)美好生活。一是大力推進(jìn)百縣萬村綜合文化服務(wù)中心建設(shè)。二是大力推進(jìn)“百姓文化云”建設(shè)。三是大力推進(jìn)鄉(xiāng)土文化建設(shè)。
12.
一是深入實(shí)施示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)“書記工程”。
二是以文化建設(shè)為引領(lǐng)，展現(xiàn)鄉(xiāng)村新魅力。
三是挖掘傳承歷史文化。
四是以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，培育農(nóng)村新風(fēng)尚。
13.
一是堅(jiān)持不懈推進(jìn)環(huán)境治理，建設(shè)宜居鄉(xiāng)村。
二是堅(jiān)持不懈抓好成風(fēng)化俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
三是堅(jiān)持不懈注入文化內(nèi)涵，豐富文化生活。
14.
一是著力打造美的環(huán)境。
二是著力培育美的風(fēng)尚。
三是著力豐富美的文化。
四是著力過上美的日子。
15.
一是堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，構(gòu)建抓“十個一”的工作格局。
二是堅(jiān)持內(nèi)外兼修，激發(fā)“十個一”的正向能量。
三是堅(jiān)持點(diǎn)面互動，帶動“十個一”邁向更高水平。
16.
聚焦美的目標(biāo)，用新理念引領(lǐng)新發(fā)展。一是以上率下強(qiáng)化新理念。二是規(guī)劃制定融入新理念。三是協(xié)調(diào)各方落實(shí)新理念。
提升美的內(nèi)涵，弘揚(yáng)文明生活新風(fēng)尚。一是抓核心價值觀進(jìn)村入戶。二是抓文明創(chuàng)建質(zhì)量提升。三是抓農(nóng)村社會移風(fēng)易俗。
打造美的環(huán)境，建設(shè)和諧宜居新家園。一是突出“建”，解決基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問題。二是突出“治”，解決“臟亂差”的問題。三是突出“防”，解決生態(tài)保護(hù)的問題。
播撒美的文化，共享幸福美好新生活。一是強(qiáng)隊(duì)伍。二是補(bǔ)短板。三是搭平臺。
17.
一是始終突出建設(shè)重點(diǎn)，以實(shí)施“十個全覆蓋”工程為契機(jī)實(shí)現(xiàn)“人居環(huán)境美”。
二是始終抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過涵養(yǎng)社會主義核心價值觀實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)美”。
三是始終注重以文化人，在推進(jìn)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化中實(shí)現(xiàn)“文化生活美”。
18.
一是在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中留住鄉(xiāng)愁。
二是在傳承地方文化中留住鄉(xiāng)愁。
三是在發(fā)展全域旅游中留住鄉(xiāng)愁。
19.
黃梅戲曲“唱”文明。
古今鄉(xiāng)賢“傳”文明。一是把鄉(xiāng)賢“請出來”。 二是把鄉(xiāng)賢“展出來”。 三是把鄉(xiāng)賢“傳開來”。
文化樂園“植”文明。一是從建成到建好。二是從管理到管好。三是從用足到用好。
先進(jìn)典型“樹”文明。一是廣范圍“評”。 二是全方位“贊”。 三是多途徑“幫”。
敦風(fēng)化俗“育”文明。一是村規(guī)民約“硬約束”。 二是集中治理“零容忍”。 三是良俗引導(dǎo)“自覺行”。
20.
一是“一個主題行動”美化人居環(huán)境。
二是“十大最美人物”樹立價值導(dǎo)向。
三是“百個最美家庭”帶動家風(fēng)建設(shè)。
四是、“千名草根鄉(xiāng)賢”引領(lǐng)農(nóng)村風(fēng)氣。
五是“萬名骨干志愿者”助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
21.
致力品質(zhì)提升，樹立農(nóng)村環(huán)境新標(biāo)桿。一是從頂層設(shè)計(jì)。二是以項(xiàng)目促推。三是憑特色取勝。四是抓規(guī)范管理。
致力文化引領(lǐng)，弘揚(yáng)農(nóng)村文明新風(fēng)尚。一是增強(qiáng)先進(jìn)文化的感染力。二是增強(qiáng)鄉(xiāng)賢文化的帶動力。三是增強(qiáng)宗祠文化的吸引力。
致力產(chǎn)業(yè)培育，開辟農(nóng)村創(chuàng)富新途徑。一是因地制宜興產(chǎn)業(yè)。二是因勢利導(dǎo)促創(chuàng)業(yè)。三是因需施策強(qiáng)家業(yè)。
22.
一是建好一塊陣地，強(qiáng)化精神文明宣傳。
二是建強(qiáng)兩支隊(duì)伍，提升服務(wù)群眾水平。
三是健全三個組織，增強(qiáng)自我管理能力。
四是實(shí)施四個工程，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
五是抓好五大創(chuàng)建，培育農(nóng)村文明風(fēng)尚。
六是抓實(shí)六大活動，增強(qiáng)精神文明感染力。
23.
一是村莊當(dāng)“主角”，“標(biāo)準(zhǔn)化”樹起美麗標(biāo)尺。
報告提綱格式申論篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、 人口計(jì)生的現(xiàn)狀
1、利益導(dǎo)向機(jī)制未能完善和普及
2、以人為本造就計(jì)生易抓難管
3、黨員干部違紀(jì)現(xiàn)象有上升趨勢。
4、人口性別比例不平衡。
5、計(jì)生社會撫養(yǎng)費(fèi)征收難度加大。
二、當(dāng)前工作重點(diǎn)和步驟：
1.綜合改革工作
2.群眾自治示范村建設(shè)
3.創(chuàng)“兩無”、打擊“兩非行為?！?/p>
三、存在的主要問題
1.基層軟件和硬件設(shè)施配套的經(jīng)費(fèi)投入不足。
2、計(jì)生免費(fèi)服務(wù)的獎勵措施需要進(jìn)一步普及。
3、基層企業(yè)計(jì)生協(xié)會的難度大。
4、流動人口計(jì)生工作難以管理。
四、今后抓好人口工作思路
1.加強(qiáng)政策、法規(guī)法規(guī)的宣傳教育。
2.不斷加大財政經(jīng)費(fèi)投入，完善利益導(dǎo)向機(jī)制，落實(shí)惠一生工程。
3.完善綜合治理、齊抓共管的層級動態(tài)管理工作機(jī)制。
4.發(fā)揮基層計(jì)生協(xié)會、計(jì)生社工及志愿者的作用。
5.創(chuàng)新工作機(jī)制和辦法，創(chuàng)建綜合改革示范村。
淺析中行產(chǎn)品如何走進(jìn)大學(xué)校園
一、研究背景
1．現(xiàn)狀：
（1）目前市場上比較受大學(xué)生歡迎的金融產(chǎn)品有哪些
（2）中行有多少針對大學(xué)生的產(chǎn)品
外匯留學(xué)貸款、出國留學(xué)金融服務(wù)、“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款、長城借記卡、校園聯(lián)名借記卡、長城校園主題信用卡、中銀高校類聯(lián)名卡、個人網(wǎng)銀、手機(jī)銀行等。
1）外匯留學(xué)貸款：貸款人向借款人發(fā)放的用于借款人本人或其法定被監(jiān)護(hù)人在境外就讀中學(xué)、大學(xué)及攻讀碩士、博士等學(xué)位所需學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)用或用于開立個人資信(更多請搜索：)證明的一種外匯貸款。期限一般為6年以內(nèi)，最長不超過10年。銀行的價值在于取得利息收入，其風(fēng)險主要是借款人風(fēng)險、抵押物風(fēng)險和操作風(fēng)險。
2）出國留學(xué)金融服務(wù)：建立在“出國留學(xué)一站式服務(wù)”基礎(chǔ)之上，對現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行組合，并根據(jù)客戶具體情況，按照意向出國留學(xué)、出國準(zhǔn)備、在國外學(xué)習(xí)、學(xué)成回國四個不同階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的個人金融服務(wù)方式，為留學(xué)生提供全流程金融服務(wù)。具體來說，在出國留學(xué)意向階段，可為客戶提供借記卡、網(wǎng)上銀行、專家咨詢、委托代理等服務(wù)；
在出國留學(xué)申請階段，可為客戶提供隱私購匯、中銀國際卡，全球匯款、出國留學(xué)匯款、海外見證開戶、代售簽證費(fèi)等服務(wù)；
在出國留學(xué)就讀階段，可為客戶提供旅行支票、海外借記卡、海外網(wǎng)上銀行、支票服務(wù)、海外住房貸款等服務(wù)；
在學(xué)成回過階段，可為客戶提供隱私結(jié)匯、光票托收、僑匯通、中銀理財、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶庫按、中銀保險等服務(wù)。
3）“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款：貸款人為鼓勵具備一定創(chuàng)業(yè)能力的未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而發(fā)放的貸款，它以擔(dān)保機(jī)構(gòu)擔(dān)保的貸款期限最長不超過2年，自然人保證的，不超過3年。銀行的價值在于取得利息收入。
4）校園聯(lián)名借記卡：我行與國內(nèi)知名院校合作發(fā)行的借記卡，除具有長城電子借記卡各項(xiàng)基本功能外，主要用于向持卡人提供合作單位校園卡服務(wù)。銀行的價值在于吸收客戶存款，取得利差收入。銀行的風(fēng)險主要是操作風(fēng)險和聲譽(yù)風(fēng)險。
5）長城校園主題信用卡：以長城信用卡為基礎(chǔ)，面向高?？蛻舭l(fā)行的細(xì)分產(chǎn)品。通過與高?？蛻艉献?，為教職工、研究生提供代發(fā)工資、補(bǔ)助、獎學(xué)金及特色專屬服務(wù)等。銀行的價值在于取得利息收入、中間業(yè)務(wù)收入、透支利息收入和長城的品牌價值。其風(fēng)險主要是信用風(fēng)險。
6）中銀高校類聯(lián)名卡：中行與部分重點(diǎn)高校合作，面向該校校友、在校教職工及在校學(xué)生發(fā)行的聯(lián)名信用卡。除具有中銀信用卡基本功呢那國外，持卡人在母?？上硎苤T多與在校職工同等優(yōu)惠待遇。銀行的價值在于取得發(fā)卡手續(xù)費(fèi)、收單手續(xù)費(fèi)收益和品牌收益。其風(fēng)險主要是信用風(fēng)險。
（3）目前有多少大學(xué)生是中行的客戶
2. 意義：
（1）大學(xué)生市場蘊(yùn)含著巨大的消費(fèi)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國目前有3000多萬在校大學(xué)生，他們的消費(fèi)觀念開放并且有很強(qiáng)的消費(fèi)能力，或有理財方面的需求，或由于經(jīng)濟(jì)困難、創(chuàng)業(yè)等對資金有需求。
大銀行爭奪的重要客戶資源。
（3）大學(xué)生群體是一個潛在的優(yōu)質(zhì)客戶群。由于大學(xué)生群體的教育程度較高，具有較高的成長性。大學(xué)生擁有較高學(xué)歷意味著他們未來的收入也會達(dá)到較高水平的幾率較高，高收入也預(yù)示著高消費(fèi)，發(fā)展前景十分廣闊。對大學(xué)生在校期間初步提供一些服務(wù)，有助于培育我行的忠誠客戶。
二、研究目的
通過研究，了解大學(xué)生對金融產(chǎn)品和服務(wù)的主要需求，分析對比中行及其他銀行面向大學(xué)生的產(chǎn)品和服務(wù)，為中行拓展大學(xué)生市場提出一些合理建議。
三、研究步驟
1. 開小組會議，確定研究計(jì)劃
2. 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
3. 到各大高校發(fā)放調(diào)查問卷
4. 問卷收集和數(shù)據(jù)整理
5. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
四、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
五、調(diào)查問卷分析
六、建議
北京市房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀調(diào)研
北京市城市概況
一、北京市總體概況
二、北京市各區(qū)概況
北京市宏觀經(jīng)濟(jì)狀況
一、市內(nèi)生產(chǎn)總值
二、第一產(chǎn)業(yè)數(shù)量
三、第二產(chǎn)業(yè)數(shù)量
四、第三產(chǎn)業(yè)數(shù)量
五、房地產(chǎn)所占比例及數(shù)量
六、房地產(chǎn)開發(fā)景氣指數(shù)
七、國家宏觀金融政策
1.貨幣政策、利率
2.房地產(chǎn)按揭政策
八、居民固定資產(chǎn)投資總額
九、各區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)比重
十、商品住宅價格指數(shù)
北京市房地產(chǎn)政策法規(guī)
一、各類住宅的開發(fā)和流通方面的政策法規(guī)
二、關(guān)于商品住宅在金融、市政規(guī)劃等方面的政策法規(guī)
三、項(xiàng)目所在地及項(xiàng)目地塊周邊的中長期市政規(guī)劃
北京市房地產(chǎn)市場總體分析
一、北京市房地產(chǎn)市場總體供求現(xiàn)狀
二、北京市商品住宅市場板塊的劃分
三、北京市商品住宅平均價格走勢及市場價值
四、商品住宅客戶構(gòu)成及購買形勢
五、全年房地產(chǎn)市場形勢分析
六、結(jié)論
北京市房地產(chǎn)熱點(diǎn)區(qū)域分析
一、熱點(diǎn)區(qū)域分析
二、競爭區(qū)域分析
三、結(jié)論
北京市各區(qū)房地產(chǎn)市場綜述
一、各區(qū)供應(yīng)量與需求量
二、各區(qū)施工面積
三、各區(qū)新開工面積
四、各區(qū)竣工面積
五、各區(qū)銷售面積
六、全市銷售總額
七、全市需求分析
八、各區(qū)價格走勢
九、結(jié)論
調(diào)研報告提綱
標(biāo)題:外來從業(yè)人員的城市融入 提綱：
調(diào)研前的計(jì)劃
一、調(diào)研時間國慶節(jié)
二、調(diào)研地點(diǎn)松江
三、調(diào)研方式 1 資料查詢
2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主 3面對面問答
五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員 1資金收入
2 工作時長
3 收入組成
4 社會保障
5住房情況
6 生活質(zhì)量
六、調(diào)研范圍1上海松江。
七、調(diào)研目的
1外來人員的生活
2國家政策如何對待外來人員
3外來人員對城市建設(shè)的貢獻(xiàn)
八、調(diào)研資料
上海市對外來人員的政策
調(diào)研報告的寫作思路及分析
一、調(diào)研前的準(zhǔn)備
對在調(diào)研的時候會出現(xiàn)的問題進(jìn)行模擬解決
二、調(diào)研過程中遇到的問題
三、所得資料的整理與分類
進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
四、資料分析
重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。
五、對此事的意見和建議
在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理
提供參考。
1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。
2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。
3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實(shí)效，貴在及時。
六、心得體會
專業(yè)調(diào)研報告提綱（供參考）
一、基本情況
1.調(diào)研時間：
2.調(diào)研對象：
3.調(diào)研目的：
4.調(diào)研參與人員：
5.調(diào)研方式方法：
二、主要內(nèi)容
1. 典型企業(yè)崗位設(shè)置情況分析
（1） 簡要介紹調(diào)研企業(yè)數(shù)量、性質(zhì)等基本情況；
（2） 典型企業(yè)崗位設(shè)置情況分析。
2. 典型企業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求變化分析
（1） 專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析（知識、能力、素質(zhì)要求變化）
（2） 專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析（需求與現(xiàn)狀）
三、調(diào)研結(jié)論
1. 專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格變化
（1） 是否需要設(shè)置專業(yè)方向或特長；
（2） 知識、能力、素質(zhì)要求主要變化：
（3） 課程設(shè)置變化。
2. 對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂意見或建議
（1） 對專業(yè)方向或特長的建議；
（2） 對需要強(qiáng)化的能力建議；
（3） 對課程體系構(gòu)建的建議。
報告提綱格式申論篇二十一
受*市勞動保障局委托，*市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會組織開展2009年*市職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定工作，根據(jù)廣東省職業(yè)技術(shù)教研室《關(guān)于開展20*年度我省技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心以及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定工作的通知》（粵職技研〔20*〕19號）有關(guān)精神，結(jié)合*實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、受理申報時間：2009年7月1日至8月20日前。
二、報送材料地點(diǎn)：按機(jī)構(gòu)管轄屬地辦理：市職協(xié)負(fù)責(zé)受理市勞動保障局管理的技工學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及鹽田區(qū)管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的申報材料；其他各區(qū)勞動部門負(fù)責(zé)受理各自所管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師申報材料，審核后集中報送市職協(xié)。
三、申報材料。
（一）教師個人提交材料。
1.《技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定申請表》；
2.身份證；
3.學(xué)歷證；
4.大專及以上學(xué)歷驗(yàn)證證明；
5.職業(yè)資格證；
6.技術(shù)職稱證；
7.參加教師教育理論培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（或者教育部門頒發(fā)的教師資格證）；
8.個人近期免冠大一寸照片3張。
（以上2－7項(xiàng)材料提交時審核原件，留復(fù)印件）。
（二）單位組織填寫提交材料。
9.普通話教學(xué)能力證明；
10.申請人思想品德鑒定表；
11.教學(xué)能力測評表；
12.教師上崗資格認(rèn)定資料封面目錄(附件1）；
13.教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表（附件2)；
14.相片匯總頁。
（以上9－13項(xiàng)需加蓋申報單位公章）。
四、受理材料程序。
1.各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)受理本單位申報材料并進(jìn)行初審（初審后有關(guān)材料復(fù)印件加蓋單位公章）。
2.各區(qū)勞動部門對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交材料復(fù)審。審核后有關(guān)證書原件退回，所留復(fù)印件加蓋“此件與原件相符”專用章并由收驗(yàn)人簽名。
3.各區(qū)勞動部門8月20日之前將申報材料集中報送市職協(xié)。
4.市職協(xié)組織專家組開展教師資格認(rèn)定；認(rèn)定結(jié)果由市勞動保障局公示并公布。
五、教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
（一）.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷。
2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工及以上職業(yè)資格或中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱；若文化程度為高中學(xué)歷，則應(yīng)同時具備高級工及以上職業(yè)資格。
（二）.技工學(xué)校教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷。
2.專業(yè)理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備初級工或以上技能水平。
3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備高級技工學(xué)校（高職院校）或以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工或相應(yīng)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
參加職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定的，每人繳納認(rèn)定費(fèi)100元。報送材料集中繳費(fèi)；若向各區(qū)勞動部門提交申報材料的，由各區(qū)勞動部門代收。
七、注意事項(xiàng)：
1.填寫表格時請先閱讀“填表說明”，按要求填寫。
2.大專及以上學(xué)歷證書驗(yàn)證證明需提前辦理。
3.申請人的教學(xué)能力測評由各單位組織專家進(jìn)行，具體要求見《教學(xué)能力測評表》有關(guān)說明。有關(guān)測評原始資料（教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案等）需建檔備查。
4.《教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表》一式兩份并提供電子版或發(fā)送電子郵件至szzpxh@。
報告提綱格式申論篇二十二
如：李明。
3、正文內(nèi)容及其它標(biāo)題（包括姓名）：宋體、四號；
4、各級標(biāo)題后不能有標(biāo)點(diǎn)；
一級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：一、
二級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（一）。
三級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：1、
四級標(biāo)題：宋體、四號；符號為：（1）。
注：文中的括號（）和標(biāo)點(diǎn)符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
5、首行均縮進(jìn)二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；
6、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告。
李明。
一、引言。
（一）調(diào)查目的和意義。
（二）調(diào)查對象。
包括對調(diào)查對象的簡要情況介紹。
（三）調(diào)查時間。
（四）調(diào)查方法。
二、調(diào)查內(nèi)容。
對問卷調(diào)查和訪談的基本內(nèi)容進(jìn)行概括說明。
三、調(diào)查結(jié)論。
通過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的`結(jié)論。
四、建議與思考。
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
一、調(diào)查目的。
………………………..
二、調(diào)查對象。
………………………….
三、調(diào)查方法。
（采用了…………………等方法，如：問卷數(shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù)）（也可寫出調(diào)查步驟）。
四、調(diào)查時間。
…………………………..
五、調(diào)查原因及其原因分析。
（這部分也可把調(diào)查內(nèi)容包含進(jìn)來，也可把調(diào)查內(nèi)容提出來寫到這部分之前）。
六、思考建議（或?qū)Σ撸?/p>
（概括性、方向性地寫出幾條自己的建議，這部分不宜篇幅太長）。
1、正文前一定要列出寫作提綱，正文提綱一定要和寫作提綱統(tǒng)一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié)，提綱不能成為擺設(shè)。
2、調(diào)查目的應(yīng)寫幾句自己所調(diào)查問題的重要性、意義或背景，再寫出真正的調(diào)查目的，如旨在掌握………現(xiàn)狀，把握……..問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以達(dá)到提高……….水平，解決……..問題?；蜃飨鄳?yīng)思考建議及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)………專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐要求…….完成……..開展……..調(diào)查”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù)，即這一道理。
3、人稱應(yīng)是第三人稱，應(yīng)用“筆者”、“該?！保荒馨炎约簲[進(jìn)去，以“我”、“我校”、“我班”等人稱出現(xiàn)。
4、要注意調(diào)查報的客觀性，要客觀的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、擺出問題和分析原因，解決問題的建議思考和對策應(yīng)是方向性、對策性的，要有條理，不能過細(xì)展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經(jīng)驗(yàn)介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。
5、全文總數(shù)要求達(dá)3000字左右，這是最基本的一條。
6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個內(nèi)容扯在一起，否則將眉目不清，不合規(guī)范要求。
7、調(diào)查對象一定要真實(shí)化，具體化，寫清×××縣×××學(xué)校（單位）×××學(xué)生（班級）……….人數(shù)，有的學(xué)員自始至終沒寫具體，不知道在哪里進(jìn)行調(diào)查，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結(jié)束時不知道調(diào)查的是什么學(xué)校。
8、在調(diào)查報告全文中，重頭戲或主要內(nèi)容應(yīng)是“調(diào)查結(jié)果及原因分析”，這部分應(yīng)占主要篇幅，是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡略。
9、個別學(xué)員寫的是教學(xué)方案，但必須同時寫一篇教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，把教學(xué)方案附后，二者結(jié)合起來即可代替調(diào)查報告。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9223686.html】
