通過總結，我們可以幫助他人避免重蹈我們的覆轍。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應該學會從中吸取經(jīng)驗和教訓。這些總結范文是作者經(jīng)過反復修改和完善的結果，具有一定的參考價值。
水滸傳每一章讀書心得篇一
蔚藍色的星球上繁衍生息著千千萬萬的生命，無論太小，不分貴賤，他們都是世界上最美好的饋贈。然而在舊社會的中國，他們從出生的那一刻起，便注定走向了污濁。
讀完《駱駝祥子》，不禁為老舍先生生動的人物刻畫與犀利的筆觸而驚嘆，同時也在掩卷沉思：是什么不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡？小說真實描繪了舊中國一個北平車夫的辛酸故事，主人公名叫祥子，因“解救”了幾匹駱駝而被戲稱“駱駝祥子”。他是一個善良正直但很要強、肯奮斗的人，沒有沾染上一點點的惡習。可上天對這個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫，祥子的三起三落，以至對生活失去了希望，墮落到行乞、行騙、甚至為金錢出賣朋友。他先后經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦痛、主人的冷漠、愛情的誘惑、傷病的折磨，其間雖有車夫的同情、他人的善待與響亮的名聲，可最終成了“個人主義的末路鬼”，遭人唾棄。
二十年代末期的北平早已是個另人魂牽夢縈的故都，但正因如此，才衍生出追求浮華、富貴、名利的人們，他們終日沉浸在燈紅酒綠中，使整個社會逐漸顯出病態(tài)。好人得不到好報，壞人猖狂作惡。在那個饑飽不定的年代，人們?yōu)榱嘶蠲⒒畹酶檬贡M卑劣伎倆，人性的丑惡在此暴露無遺。
舊社會把人變成了鬼，而在物質(zhì)與精神生活都逐漸富裕的新世紀，人們卻“行走在迷失邊緣”，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重。貪圖名利，弄虛作假，甚至以權謀私，腐化墮落。卻不曾想還有千千萬萬的人生活有多艱苦。貪婪是人類的天性，有多少人能真正視名利如糞土，每每當人們沉醉于光影歌舞中，奢靡享樂，揮霍浪費時，已逐漸抹殺了內(nèi)心那個真實的自我，罪惡之花已悄然吞噬著心田。
作為祖國的花朵，新時代的開拓者，我們青少年從小便應勤儉自律，無論長大從事什么職業(yè)，都應清正做人，清廉做事，敢與丑惡勢力做斗爭，不讓道德淪喪，不讓良知銷蝕，不讓“祥子”的悲劇再度上演。
清路難走，流芳百世；濁路易行，遺臭萬年。
人生之路，要走得自信、自強。無論身邊的人事多少陰霾彌漫，也莫讓罪惡開花。
水滸傳每一章讀書心得篇二
英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思呢?如果把這個問題放到四大名著之一《水滸傳》里來解答，大家肯定很爽快地回答出來了。
“英雄嘛!當然是水泊梁山一百零八將啦!”我以前也是這樣回答的?？墒?，如今再來讀這本書，覺得這個答案似乎有些不可靠了。
我佩服一百零八將，但我更敬重那些士兵。他們是壯士、是勇敢者、是英雄。在我讀到“打高俅大水戰(zhàn)”那段后，我的想法更深刻了，他們比起那些將領們更英勇，更膽大，更有犧牲精神。
我從故事中的這些士兵身上想到了我們身邊的這些無名英雄們。你看，英雄太多了。
在建筑工地上，烈日炎炎，工人們頂著酷暑搬運材料，打地基;寒冬……一座座高樓大廈拔地而起，上面凝聚著多少汗水。他們也是英雄!馬路上，清潔工人們正在打掃馬路，他們仿佛拿著“畫筆”在大地上畫著一幅幅美麗的畫……他們都是英雄!
的伊始，新型冠狀病毒來勢洶洶，他兇狠地襲擊了湖北省，一批批來自全國各地的醫(yī)療救援隊，奔赴湖北，冒著生命的危險，夜以繼日地從死神手中拯救生命，他們更是英雄!
英雄從來都不是高高在上的神壇人物，英雄就是普通人，擁有一顆偉大的心、一顆無私奉獻的心。
“英雄”，這兩個大字我終于理解了，他給了我啟示，給了我力量……。
四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝。寒假里，我讀了其中一本——《水滸傳》。這本書描寫梁山好漢人物形象，揭露封建社會黑暗，統(tǒng)治階段的種種罪惡。歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。
書中描寫了眾多栩栩如生的人物形象，如勇猛的林沖、魯智深、宋江、吳用、武松等一百零八位好漢。他們被逼上梁山，為民除害，替天行道，雖然立下了不少大功，但被官府、朝廷認為是梁山草寇?？晌艺J為他們都是梁山英雄好漢。
梁山好漢為了除掉朝廷敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!他們一個個都很厲害，吳用的超人的智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來。
一百零八位好漢中，我最喜歡的是武松。他固執(zhí)豪爽，知難而進，英勇無畏的精神深深感動了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
書中有一回講述的是武松到一家酒店，喝了十八碗酒出門。不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時遇到了一只大老虎，與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎撲、掀、剪，在哨捧打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
這本書，使我受益匪淺，了解到了中國古代的歷史和封建社會的腐敗。我深深地被水滸英雄的精神所感動。書里的故事引人入勝，大大小小的故事，深深地吸引著我。
八百里水泊梁山上空飄蕩著一曲“替天行道”的慷慨壯歌，流傳著一種富含平民色彩的英雄主義精神。在那個群奸當?shù)赖膩y世，這里升騰起一種魂，它的名字叫--忠義。
這幾天，我又接觸了一本名著--《水滸傳》，這本名著的作者是元末明初的作家施耐庵，系孔子門生七十二賢之一施之常后裔。
讀第三回時，讀到“九紋龍大鬧史家村”。史進武藝高強，在他的家鄉(xiāng)沒人與他相匹敵，可是有一天，他卻被八十萬禁軍教頭--王進打敗了。人世間有形形色色的人，有高俅那樣游手好閑、不干好事的壞人，也有史進這種講義氣、能為朋友兩肋插刀的好人。分清善惡，才能擇其善者而從之;辨清忠奸，才能有所追隨，有所放棄。善惡就在一念之間，瞬間的選擇便決定了一個人的道義品德。因此，在生活中，我們要時刻分清善惡，不舍原則，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
魯提轄--魯達，俠肝義膽，粗獷豪放，可謂是一個頂天立地的好漢，可是因為打死了鎮(zhèn)關西，最后走投無路，被迫剃度為僧。路見不平，拔刀相助，這是每個有正義感、有良知的人應該做的，只有這樣，社會上的丑陋形象才會越來越少，然而萬事皆有限度，不能超越道德和法律的界限去以惡懲惡。魯智深拳打鎮(zhèn)關西的舉動令人佩服，但魯智深打死人被迫逃亡的結果令人惋惜，令人深思。
走進名著，穿越古今中外領略不同文化，博覽世間萬象，開闊視野增長見識;走進名著，洞悉深刻內(nèi)涵品味雋永語言體察藝術表現(xiàn)，感知文學提升素養(yǎng);走進名著，分辨真假善惡，汲取人生哲理，堅定原則信仰，陶冶情操凈化心靈;走進名著，享受閱讀樂趣，激發(fā)讀書欲望發(fā)展主體意識，培養(yǎng)習慣，塑造人格。
有一位名人說過：“讀一本好書，就像交了一個益友?！?/p>
我對書不是特別感興趣，很少有書能夠吸引我。爸爸說：“你現(xiàn)在要多看書，就先從四大名著看去吧!”爸爸把《水滸傳》拿給我時，本想隨便看看，卻一下子被書中的內(nèi)容吸引住了。當合上最后一頁，我的心仍然被那些英雄豪杰震撼著，感動著!
在那政治昏暗，官不為民的年代，平民百姓常常被壓榨。一百零八位英雄不堪壓迫，揭竿而起。他們聚義梁山泊，替天行道，鏟除貪官。幾經(jīng)波折，朝廷表面上招安，讓他們掃除其余草寇。但結果不盡人意。他們死的死，散的散。
故事結束了，但書中的一個個個性鮮明的角色卻印在我心中：足智多謀的軍師吳用，快意恩仇的行者武松，粗中有細的花和尚魯智深，勇冠三軍的豹子頭林沖，英俊倜儻的燕青等等。
按照書中說法，他們是天上的108個星宿。來到人間替天行道。他們?yōu)榱诵值苌系渡剑禄鸷?。在“大哥”宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，為民除害，濟出救民，彰顯忠義。聚義廳中，好漢們豪氣千云，定計謀，謀陣勢，共切磋，舉大事。
但當朝廷表面招安時，宋江卻不顧兄弟反對接受朝廷招安，彰顯了“忠”。于是他們開始四處征伐，掃滅本與他們同路的草寇。但朝廷里總存小人，危言聳聽，進盡讒言。統(tǒng)治者們不會為了好漢們的戰(zhàn)功而消除對他們的仇恨和敵視。所以當他們得勝歸英時，便讓幾位好漢喝下毒酒，讓英雄走上末路。
那個時代成就了他們，同時也毀滅了他們，但他們的俠義精神讓人佩服，他們的悲劇命運讓人嘆息。
在書的世界，我為一位位英雄而叫好!為一個個故事而感嘆!
暑假里我讀了四大名著之一的《水滸傳》。讀完后我對《水滸傳》有了一定的了解同時也讓我有了很多感想。
故事的作者施耐庵成功的塑造了梁山一百零八位好漢的英雄形象。
在宋江為首的一百零八位英雄好漢中我最喜歡的是武松和李逵了。
武松上景陽崗時正好遇上了一只大老虎。但是他毫不畏懼，不后退一步，勇往直前沖上去，騎在老虎身上，用拳頭拚命地打老虎的頭。打到幾百下時，老虎已是滿頭鮮血。武松不放心又打了好幾下。終于老虎被武松打死。武松在石頭上休息了好一會兒跑下崗去。
拿起屠刀沖上前去兩三下便把老虎給砍死了。這時跳出兩只老虎，李逵拿起腰刀劈頭砍下那兩只老虎躲閃不及，被李逵砍下頭來。
這兩位英雄都是武藝高強的打虎英雄。他們一個為民除害。一個為母報仇。雖然在今天的社會上他們這樣傷害野生動物是不對的，但是在當時老虎出來害人，他們這樣挺身而出為民除害是值得大家欽佩的。如果社會上多一些這樣愿意挺身而，出釋放正能量的人，那我們的社會將會變得更加美好。
《水滸傳》真的是一個不錯的書。我建議大家也來讀一讀吧。
水滸傳每一章讀書心得篇三
《女生日記》以日記形式講述了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的過程，及其生理、心理上的微妙變化。在閱讀過程中，一個人的視野始終是有局限性的，只有當你將所讀內(nèi)容寫下來，在這個抽絲剝繭一字一字的緩慢進程里，你才能看到很多自己思想的局限性。你是否在找正準備撰寫“女生日記每一章的讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
我初讀《女生日記》以這本書時，發(fā)現(xiàn)主人公是一個溫柔的小姑娘：她叫冉東陽，她不漂亮，也不聰明。她語文很好。她只是一個極其普通的女孩，剛剛讀完了五年級，準備上六年級。
她的父母也是一個很通情達理的人，在第一章里，她最要好的朋友的媽媽，沒錢做生意，而她也沒有多少錢，最后她去找吳緬這個智多星去想辦法，他先想到炒股可是坐臺的阿姨說不超過一萬元是不能進入股市的，最后冉東陽只能去請求媽媽爸爸的幫助，回家后，她吞吞吐吐的跟爸媽說了一下，他們果斷地把家里的錢都拿了出來讓梅小雅的媽媽去開一個小店。
最后她為了照顧生意，舍近求遠，明明樓下有各種便利店，可她偏偏跑到小雅媽媽開的便利店買東西。每逢星期日，她還陪小雅一起去進貨，陪小雅媽媽看店。他們班的學生也很有愛心，有幾個學生的家境困難，拿不出學費，他們先是把自己的零花錢一分不剩的全部捐出，因為大家的錢都不夠，所以吳緬又出場了，他說：“不如我們舉辦一個，玩具義賣會，賣出的錢就給了他們交學費。當她看到莫欣兒的父母離了婚沒人安慰她的時候，她去安慰讓莫欣兒變得和她一樣是陽光女孩。當她看到馬加有困難時，便主動和同學一起去幫助他照顧他的小弟弟，并使他從討厭弟弟到喜歡弟弟。讓馬加的繼母也開始對馬加改觀，對他就像對自己的孩子一樣。
看了這本書，我認為冉東陽的成功，也不是她一個人的功勞，她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績一下降就打罵孩子，而是鼓勵她，讓她把需要彌補的地方找出來進行改正。重視的不僅僅是她的智商，更是她的情商。他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。
寒假里，我讀了許多書。其中，令我印象最深的就是楊紅櫻阿姨寫的?女生日記?。
其實，冉冬陽不僅僅是懂事孝順的好女兒，她還是關心身邊同學的人呢。書中梅曉雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅曉雅的媽媽又下崗了，沒有了工作，梅曉雅也被迫轉學，家境十分困難。冉冬陽得知這件事后，勸梅曉雅的媽媽開店賺錢，賣些生活用品，并向媽媽預支了三個月的零花錢，再加上自己的壓歲錢以及與同學們一起賺的錢，籌集出五千元，資助小雅媽媽開店。后來，冉冬陽還冒著大雨陪梅曉雅去進貨。這樣的舉動使小雅媽媽感動得流淚。讀到這兒，我想我們身邊不也有很多需要幫助的人嗎?就說那次紅十字會獻愛心活動，是將自己的一些衣服、玩具捐給一些山區(qū)貧困家庭的兒童。這時，我問媽媽：“捐給他們有什么好處?”“孩子，你可不能什么事都想著有什么好處，當今社會，不都是無私奉獻嗎?”媽媽說。對啊，我不能太自私，什么事都想著對自己是否有益。就象歌詞里寫到：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。
讀了《女生日記》我最大的感受是：我們現(xiàn)在過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，為何還要依賴父母了?我們和冉冬陽是同齡人，也要學習她獨立、懂得感恩、樂于助人的品質(zhì)和精神。最后，我建議大家有時間也讀讀這本書，彌補自己的不足之處，同齡人與同齡人相比，才是最好的比較。
《女生日記》是著名作家楊紅櫻阿姨以日記形式寫的一部校園小說?！杜沼洝烦浞值匕雅⒆涌释L大又害怕長大的矛盾心理刻畫得入目三分，也充分展示了當代少年兒童成長的快樂與煩惱。
書中的主人公名叫冉冬陽，在她的身上，我發(fā)現(xiàn)了一樣非常高貴的品質(zhì)。
冉冬陽的好朋友梅小雅家里不怎么寬裕，但是，她和她上個學期的同桌，也就是吳緬，都拿出自己僅有的零花錢、壓歲錢，湊起來，要幫助梅小雅的媽媽開一家小百貨商店。冬陽還經(jīng)常幫她們送貨，和小雅一起體驗艱辛。
她另外的一個好朋友莫欣兒的父母離婚了，冬陽去安慰她，讓她不要傷心，讓她感受到了，友情的溫暖!
冬陽的同桌馬加，他的爸爸和后媽帶著還未滿一歲、同父異母的弟弟坐著轎車出去游玩，不料轎車出了事故，他的爸爸、后媽因車禍住院了，只有他未滿一歲的弟弟沒事，因此，照顧弟弟的責任自然就落到了馬加的肩上。冬陽知道了這個消息后二話沒說，叫上要好的同學去幫忙，還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機會。讀到這里時，我腦里不禁冒出這樣一個念頭來如果我是冬陽，我也會像冬天的陽光那樣去溫暖需要幫助的人。
冉冬陽這種助人為樂的善良品質(zhì)深深地打動了我，因此，我特別喜歡看這本書，把它讀了一遍又一遍，回味無窮!
庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”每當聽到這首家喻戶i、曉的歌一一《愛的奉獻》，我的心潮便時起時伏。人世間到底有多少愛?是母子之間的愛，是學生對老師還是同學之間的愛?《女生日記》給了我很大的啟發(fā)。
《女生日記》讓我一下子長大了許多1平時，我要學會勤儉節(jié)約，珍惜每一分來之不易滲透著血汗的錢。學校提倡獻愛心”，我會毫不猶豫地取出平時節(jié)省的錢，捐給有困難需要我們幫助的人。同學遇到困難，我不會連嘲帶諷地挖苦他，而是向他伸出援助之手，讓他感受到同學之間的溫暖。我的成長，我的進步，我生活的點點滴滴，全都滲透著媽媽的心血?！醋髡邔兄魅斯c自己的現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，學會了書中所要表達的意旨，從而養(yǎng)成生活中的好習慣，這就是作者讀這本書的收獲所在。)。
媽媽如果知道我改了以前的毛病，懂得了愛的無私愛的奉獻，她一定會激動得流淚!我要讓含辛茹苦的媽媽感受親情的溫暖，家庭的和睦，飽嘗生活的明麗與孩子的懂事。她會為有我這樣的孩子感到舒心、愜意與自豪!
現(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界蕓蕓眾生，都是愛的結晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂!
當我第一次看到這本時，我就對它愛不釋手了。當我看到內(nèi)容時，更是增加了我對它的好感。里面的內(nèi)容十分貼切我的生活，主人公冉冬陽跟我差不多，都是即將升入初中的六年級學生。我在為升入初中的考試而苦惱但是她卻很樂觀，似乎不在乎考試，而是快樂充實地過好每一天。
冉冬陽是一個在班中不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我欣賞的女孩。她還有一個通情達理的媽媽，雖然天下的母親都一樣，希望自己的子女可以考上重點中學，但是有些父母的教育方式確是不對的。冉冬陽的媽媽就做得很好，當冉冬陽考差時，不是劈頭蓋臉的罵，而是看看錯誤的地方是女兒不懂還是不仔細，然后對癥下藥，要女兒理解透這些問題，這樣下次就不會錯了。這是多么好的一個媽媽呀!在這位媽媽的教育下，冉冬陽才是在真的在快樂中學習，學習才是快樂的。
我總是在繁忙的學習作業(yè)中度過一整天，體會不到什么是在快樂中學習，總是昏昏沉沉地過每一天，我就像一只被囚禁的鳥，向往外面的世界，但總也飛不出去?？戳诉@本書讓我知道學習是多么的簡單，只要你每天懷著快樂的心情去面對生活，你就會覺得學習是輕松的，是快樂的。生活也是學習，在生活中我也要像冉冬陽一樣待人友善，冉冬陽對堅強女孩梅小雅十分關照，她做什么事總是把朋友的利益放在首位，只有別人好時，她才會想到自己，冉冬陽就是這樣的一個人，一個善解人意的女孩，我們都喜歡她。
水滸傳每一章讀書心得篇四
上周我讀完了《駱駝祥子》這本書。這本書主要講述了民國時期一個叫祥子的人的故事，而他并不是駱駝。
祥子本來是個莊稼人，卻因為連年的戰(zhàn)亂，迫使他逃亡到北平城，當了車夫。后來，祥子用自己三年的努力攢下的錢買了一輛新車，他自己高興的要瘋了。
可是好景不長，一天，祥子拉活的時候，連人帶車都被一幫匪兵捉去了。他死里逃生，逃出去時順手牽走了幾三只駱駝，可車沒了。他想把車賣掉，就賣給了一個老者，得到了三十五塊大洋。后來賣駱駝的事傳的越來越遠，就得了一個駱駝的外號，變成了駱駝祥子。
再后來，他來到了人和車廠，雖然不拉車，但因為十分勤勞，常常干活，便能住在那里。在劉四爺辦壽宴時，他因為勤勞，被劉四爺夸了一番，還說想要一個和祥子一樣的親兒子，親兒子不行，干兒子也行。
后來虎妞嫁給了祥子，可是虎妞因為愛吃零食，又不愛運動，因為難產(chǎn)而死亡。祥子為了給虎妞辦葬禮賣掉了自己的車，然后祥子也徹底隕落成了一具行尸走肉!他吃喝嫖賭，偷奸耍滑，四處騙錢，甚至出賣人命!他成了一個地地道道的無賴，社會渣滓!
這本書讓我了解了民國時期社會的腐敗和政府的無能，正是這些扼殺了無數(shù)像祥子一樣的人。讓他們成為個人主義的末路鬼!
水滸傳每一章讀書心得篇五
合上這本書，祥子曾經(jīng)的種種堅強、要強，不服輸，到最后的自甘墮落，自暴自棄，像電影一樣一幀一幀的放映在我的腦海中。
《駱駝祥子》講述的是一個發(fā)生在舊北京的一個關于人力車夫的悲劇。祥子他來自農(nóng)村，他是一個樸實無華的農(nóng)村青年，他孤身一人來到城里，選擇了拉車這個行業(yè)，他勤勤懇懇，吃苦耐勞，比任何人都努力。不過是為了心中那個一直以來的夢想買一輛屬于自己的車。他為了自己的夢想奮斗，為了心中的美好而努力，然而現(xiàn)實卻一次又一次的打擊他，先是大兵把他辛辛苦苦攢了三年錢才買下的第一輛車給搶走了，后來又被主人家連累，讓孫偵探搶走了最后的三十元，還迫于無奈娶了自己并不愛的虎妞，最后小福子的死徹底地壓垮了祥子。他開始變得好吃懶做，他放棄了自己多年以來執(zhí)著的夢想，變成了所有人都意想不到的樣子。
有很多人看過這本書后說祥子是因為自己抵擋不住世俗的誘惑從而變得墮落的，但是或許我們從沒有注意到當時社會的黑暗與不公。這個社會他改變了太多的人和事，它使太多的夢破碎其中。因為如果當時的社會不是那么的黑暗，也許祥子就會是另外的一個結局，他會買上一輛屬于自己的車，他會和自己心愛的小福子結婚，也許他們的一生會平平淡淡，但無論如何也不會落魄至那樣的結局。也許他們不會轟轟烈烈，但至少會幸福。只可惜這世上沒有怎么多的如果。
在為祥子惋惜的同時，我也深深地被祥子的精神所折服，一開始祥子在那么多的挫折中他從未放棄過自己，他一直努力拼搏遇到困難就從頭再來，單這一點我就打心底的佩服。但我也為祥子樣子而感到無奈，可能是因為祥子他來自農(nóng)村，他已經(jīng)不起生活對他的一個又一個無情的打擊，所以到最后他不在乎一切，孤注一擲。丟棄了從前的所有，因為這個世界他已不再留戀，他所愛的人小福子，他所執(zhí)著的夢，正是被這個社會，被這個社會中的人無情的殘害和破滅了。
在這個黑暗的世界中很少有人能夠幸免于難，即使是如祥子一般堅韌的，即便他最后依舊淪陷，但祥子卻教給了我們?nèi)绾稳ヅΓ绾稳?zhí)著于自己的目標，也讓我們明白了人不能沒有自己的夢想、目標，但也要結合實際，要考慮我們自己的情況，踏踏實實的過好每一天。但他更告訴了我們一個人不能放棄自己的夢想，否則就會如同他自己一般墮落在社會中。
有了祥子這個鮮明的對比，我們應該是慶幸的，慶幸自己生活在一個安定的世界中，慶幸自己生活在一個法治的社會中，雖然這個社會依然有像大兵、孫偵探一樣的人，但不會無法無天，至少在這里我們可以自由的追尋自己的夢，找到自己的人生。
放下這本書，我仿佛看見了祥子，看見了他在為自己的夢想而在天橋上努力奔跑，那執(zhí)著的臉上帶著微笑，帶著屬于他的憨厚他的自信。
水滸傳每一章讀書心得篇六
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，是中國文學寶庫中的一顆明珠。我讀這本書的時候，深受其中所傳遞的思想和情感的感染，也有了一些自己的思考和體會。下面我將分五個段落來談談我閱讀《水滸傳》的心得體會。
首先，我對《水滸傳》中的英雄形象有了更深刻的認識。每一個水滸英雄都有著自己的故事和人物性格。他們或忠誠正直，或機智狡猾，或仗義疏財，或毅然放下江湖之事。作為主人公，宋江是一個勇猛無敵，心系百姓的英雄形象。他為報效國家，聚義成義，帶領水滸英雄抗擊了腐敗無能的官員，為民除害。通過閱讀《水滸傳》，我深深地被這些英雄們的豪邁氣概和忠義情懷所感動，也使我明白了英雄并不是神仙，而是通過自己的努力和奮斗而成就的。
其次，通過《水滸傳》我了解了封建社會中的民眾苦難和貧富懸殊。在《水滸傳》這本書中，我們可以看到當時封建社會的黑暗與悲慘。很多人生活在水深火熱之中，貧窮潦倒，饑寒交迫。而貪官污吏則肆意搜刮百姓的財物，欺壓百姓。這種民眾苦難和貧富懸殊的現(xiàn)實引起了我不少的思考。如果每個人都能像水滸英雄一樣勇敢地反抗不公和邪惡，又或者是社會能給予每個人更多的機會和公平的待遇，忍受貧苦和寒冷的人將會減少很多，社會也許可以更加美好。
再者，《水滸傳》給我呈現(xiàn)了一個錯綜復雜的人性世界。在這部小說中，人物形象描寫十分立體，個性各異。有勇者，有奸詐之徒，有善良純潔者，也有自私自利之人。尤其是林沖和武松這兩個角色給我留下了深刻的印象。林沖勇武過人，正直坦蕩，對待長官忠心耿耿；而武松剛烈豪爽，敢作敢為，卻又倔強單純。通過這些形象的刻畫，我深刻體會到人性的復雜性，每個人都有善良和惡意的一面，也許是環(huán)境和機遇決定了一個人的選擇和走向。
還有，《水滸傳》給我?guī)砹藢τ亚楹土x氣的深度思考。在這本書中，水滸英雄們通過義字分廟結義，共同剿滅貪官污吏，展示了濃厚的義氣精神。他們相互扶持，相互救助，團結一致，克服了各種困難和挫折。他們之間的深厚友誼和犧牲精神令我感動。我思考著，是什么樣的力量使得他們能夠在困境中堅持不懈，相互支持呢？是友情和義氣的力量。友情和義氣是人們在生活中建立起的一種情感紐帶，它們的力量是無法估量的。
最后，在讀完《水滸傳》后，我更加理解了“創(chuàng)作思想通過人物形象得以藝術再現(xiàn)”的道理。無論是好人還是壞人，在這部小說中都有著鮮活的形象。作者通過對角色性格的塑造和描寫，展示了人物內(nèi)心世界的復雜性。作者還通過精心布局，讓我們在閱讀中感受到了小說的張力和趣味。正是因為作者的巧妙構思和對人物形象的生動描繪，讓我們對《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣并體驗到了其中的藝術魅力。
通過閱讀《水滸傳》這本書，我對其中的英雄形象、封建社會中的苦難和貧富懸殊、人性世界的復雜性、友情和義氣以及創(chuàng)作思想在人物形象中的再現(xiàn)等方面有了更深刻的認識和理解。這本書讓我們不僅能夠了解封建社會的風云，也體味到了人性的復雜。它不僅是一部華麗絢爛的英雄史詩，更是對人性、社會和人們之間關系的深刻思考和探索?！端疂G傳》讀書心得使我受益匪淺，希望將來能有機會再次讀這本經(jīng)典之作。
水滸傳每一章讀書心得篇七
《女生日記》以日記形式講述了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的過程，及其生理、心理上的微妙變化。閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑。讀完一本經(jīng)典名著后，大家需要回過頭來寫一寫讀書心得了。你是否在找正準備撰寫“女生日記每一章讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
《女生日記》是我最喜歡的楊紅櫻阿姨的作品，我懷著敬意翻開了這本書。
這本書以開學第一天開始寫起，直到學期結束后完成，以日記的形式展現(xiàn)了主人公冉冬陽豐富多彩的小學最后一年的點點滴滴。
冉冬陽為身體發(fā)育難為情，梅小雅不知何故沒有返校，數(shù)學老師換成了舒老師……在楊紅櫻阿姨的精心安排下，角色帶出角色，故事連著故事，演出的大幕就這樣熱熱鬧鬧地拉開了。
出場的人物雖多，但他們的外貌神態(tài)、動作語言，標出各自不同的性格氣質(zhì)和心理活動，譬如善良體貼、親切大方、情感豐富的冉冬陽，敢說敢做、敢愛敢恨的”追星族“柳楊惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龍飛，人如其名、嬉皮笑臉的精豆豆……他們在楊紅櫻的筆下惟妙惟肖，一出場就印在了我的腦海里。
故事的敘述，有動有靜，張弛有度。當大家報到完畢、各自散去的時候，冉冬陽的心卻惴惴不安起來。結尾一句深情的呼喚，故事戛然而止，自始至終，讀者的心都在和她一起跳動。
楊紅櫻阿姨以作家之筆書寫生活，以母性之愛體恤生活。此書正體現(xiàn)了這一點。她既讓我們看到生活的多元多面，也讓孩子看到未曾泯滅的愛與希望。她還讓父母走進孩子的內(nèi)心世界，體察那些曾被忽略的心靈感受。
她借助書中人物，向我們灌輸了友誼之愛、父母之愛、師生之愛……讓我們正確地知道了這個年齡所應該做的事，所必須做的事。
總而言之，言而總之。這本書讓我受益菲淺，終身難忘。
《女生日記》是著名作家楊紅櫻阿姨以日記形式寫的一部校園小說?！杜沼洝烦浞值匕雅⒆涌释L大又害怕長大的矛盾心理刻畫得入目三分，也充分展示了當代少年兒童成長的快樂與煩惱。
書中的主人公名叫冉冬陽，在她的身上，我發(fā)現(xiàn)了一樣非常高貴的品質(zhì)。
冉冬陽的好朋友梅小雅家里不怎么寬裕，但是，她和她上個學期的同桌，也就是吳緬，都拿出自己僅有的零花錢、壓歲錢，湊起來，要幫助梅小雅的媽媽開一家小百貨商店。冬陽還經(jīng)常幫她們送貨，和小雅一起體驗艱辛。
她另外的一個好朋友莫欣兒的父母離婚了，冬陽去安慰她，讓她不要傷心，讓她感受到了，友情的溫暖!
冬陽的同桌馬加，他的爸爸和后媽帶著還未滿一歲、同父異母的弟弟坐著轎車出去游玩，不料轎車出了事故，他的爸爸、后媽因車禍住院了，只有他未滿一歲的弟弟沒事，因此，照顧弟弟的責任自然就落到了馬加的肩上。冬陽知道了這個消息后二話沒說，叫上要好的同學去幫忙，還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機會。讀到這里時，我腦里不禁冒出這樣一個念頭來如果我是冬陽，我也會像冬天的陽光那樣去溫暖需要幫助的人。
冉冬陽這種助人為樂的善良品質(zhì)深深地打動了我，因此，我特別喜歡看這本書，把它讀了一遍又一遍，回味無窮!
暑假的炎熱最能俘虜人的心。但我不同，因為能俘虜我心的“人”當然是書啦!暑假，舅媽帶我和妹妹去超市購書，剛到超市，妹妹牙牙語語地說：“黃……的姐……姐?！表樦妹玫哪抗饪戳诉^去，原來是著名兒童家楊紅櫻寫的《女生日記》。舅媽說，《女生日記》比較適合我!
《女生日記》真是一本好書，雖然幾年過去了，但故事的情結卻記憶猶新。
我是喜歡的人物當然是書中的女主腳——冉冬陽咯!她是個浪漫，開朗的陽光少女。為什么取名為冉冬陽呢?因為他的爸爸媽媽希望她像冬天的陽光一樣。溫和善良，還有一個原因便是她出生在冬天的早晨!
冉冬陽出生在一個美好的家庭。又善解人意的媽媽，有浪漫風趣的爸爸。而她，就遺傳了她父母的氣質(zhì)。她雖然沒有莎麗那美麗的外表，沒有莫欣兒聰明的頭腦，可這些都不重要。她善解人意!馬加的爸爸和媽媽出車禍，馬加的弟弟落在了佳麗，馬加是男孩子，他怎么會照顧弟弟呢?第一個想到的便是：冉冬陽。為了照顧馬加的弟弟，冉冬陽放棄了與他爸爸和媽媽去旅游的機會。還讓：吳緬，古龍飛，精豆豆，莫欣兒，莎麗來幫忙馬加照顧小馬迪!
冉冬陽是一個好女孩，但是她更是一個有責任心，重朋友的溫柔好女孩。為什么呢?因為有一次魯肥肥在班里選小龍女，因為沒有十全十美的女孩，便讓聰明的莫欣兒，溫柔的冉冬陽和漂亮的莎麗做成了小龍女隊。
我想冉冬陽平時上學的樣子是：上身是一件白色的女士襯衫，下身是一條黑色的短裙，下面是一雙黑色的馬靴。我希望自己能夠成為像冉冬陽一樣的人，有善解人意的媽媽，有幽默風趣的爸爸。
幾年過去了。那本書也舊了，但故事還映在我的腦海里。
庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”每當聽到這首家喻戶i、曉的歌一一《愛的奉獻》，我的心潮便時起時伏。人世間到底有多少愛?是母子之間的愛，是學生對老師還是同學之間的愛?《女生日記》給了我很大的啟發(fā)。
《女生日記》讓我一下子長大了許多1平時，我要學會勤儉節(jié)約，珍惜每一分來之不易滲透著血汗的錢。學校提倡獻愛心”，我會毫不猶豫地取出平時節(jié)省的錢，捐給有困難需要我們幫助的人。同學遇到困難，我不會連嘲帶諷地挖苦他，而是向他伸出援助之手，讓他感受到同學之間的溫暖。我的成長，我的進步，我生活的點點滴滴，全都滲透著媽媽的心血?！醋髡邔兄魅斯c自己的現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，學會了書中所要表達的意旨，從而養(yǎng)成生活中的好習慣，這就是作者讀這本書的收獲所在。)。
媽媽如果知道我改了以前的毛病，懂得了愛的無私愛的奉獻，她一定會激動得流淚!我要讓含辛茹苦的媽媽感受親情的溫暖，家庭的和睦，飽嘗生活的明麗與孩子的懂事。她會為有我這樣的孩子感到舒心、愜意與自豪!
現(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界蕓蕓眾生，都是愛的結晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂!
水滸傳每一章讀書心得篇八
兒時是模糊的，兒時是懵懂的，兒時是貪玩的，兒時是迷惑的。小時候期盼長大，小時候喜歡每日每夜?！冻悄吓f事》小學時候，學過其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對文章也沒有多大的感覺。下雨天，英子晚起不想上學，因為爸爸的堅持，終究去到了學校，靜默讀書，閉上眼睛被老師輕拍，示意時。仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會為遲到的自己送衣服，關心自己吃沒吃早飯。
英子多弟妹，自然不會缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時跟隨爸媽經(jīng)歷頗多走南闖北(即使沒有記憶)，最后定居北京開起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無話不談的朋友，有著不一樣生活環(huán)境，愿意分享自己的小秘密，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開了，想記得卻記不起了。
初上小學我們是愛玩的，初上小學我們是敬畏的，我們曾經(jīng)把的老師當做學習的榜樣，將老師當做仙女欣賞，英子也不例外，韓老師是她最喜歡的存在，韓老師是最時髦的代表。
在小學時代，英子第一次知道好人壞人的存在，第一次的認識，再一次的相熟，聽他講故事，將自己的經(jīng)歷，將自己的遺憾，懵懂的英子看不懂他說話的語氣，聽不懂他說的話是什么意思?！澳呛茫汕f別跟人說看見我了呀!我也是好人。”英子跟他的最多對話中，影響最深的就是這一句了。我是好人，我是好人，好壞誰能簡單的定義，好壞誰又敢輕松評價。
生活是無奈的，生活是有趣的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因為不堪現(xiàn)實的打擊，選擇逃避，選擇沉迷，執(zhí)著在情感里，傷心孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過了六年，始終沒有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是長情的，哪怕是懵懂小孩子，也會有瞬間的感動。英子一次又一次的走進秀貞，一次又一次的聽說秀貞的故事，將秀貞的囑托放進心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來的后來模糊記憶力，記不得了。兒時是歡樂，也是健忘的。我們的生活也是如此，如今記不起兒時玩伴的名字，只零星記得幾件趣事，談笑罷了。把握當下，珍惜現(xiàn)在，生活就是幸福的，未來就是美好的吧。
小學學過的課文，《爸爸的花兒落了》，如果不是讀《城南舊事》，恐還不能喚起這段曾經(jīng)的記憶。曾經(jīng)感嘆，感嘆主人公小小年紀就要面對生活，面對重擔。那應該還是十二歲的孩子，小學剛剛畢業(yè)，如今年代十二歲的孩子還生活在童話里，生活在夢里。
長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊。……小孩子是最不舍禮離別的，小孩子是最不明白離別的，他被警察抓走了，為了生活，為了生存，拿了不屬于他的東西，最后付出了代價。“我不知道什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分?！鄙畈痪褪侨绱耍植磺迨欠?，辨不清好壞，我們只是站在法律道德的保護下，幸福的生活，守護那份美好吧。
理不清是非流言，看不清的情長理短，生活是門大學問，還沒來得及明白，已經(jīng)漸漸長大，經(jīng)歷社會，當有責任的在身上，生活不再孤單，更不只是是是非非這么簡單，看不清的好壞，編不出的是非，找尋那份真實，堅持那份真理，當堅持的道路前進時，好壞沒有那么重要，做好自己，把握生活的幸福足夠。
英子的家境還算是富裕的，生活在北京，家里有弟弟妹妹，上得起學堂。開篇宋媽一直都在，宋媽是英子家的奶媽，自己有兩個孩子，因為生活所迫出來做奶媽，賺錢養(yǎng)孩子，一夕之間兩個孩子都沒有了。宋媽的生活的塌了半邊天，宋媽的生活被雨水洗滌著。后來宋媽回了老家，困難到處有，生活總要繼續(xù)，有明天就有希望。
人不舍離別，更難過的是永不相見。“爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子?！弊粤⑹敲總€人長大的必經(jīng)之路，沒有人知道何時自己會長大，生活中被鍛煉著，生活中被準備著。用一種勇敢叫做硬著頭皮去做，積累經(jīng)驗，增長閱歷。英子是大姐，當消息傳來時，時間道路自然也就冷靜了。宋媽說過，蘭姨娘說過，堆在草地的人也說過，英子長大了，懂事了。英子真的長大了他們也都不在身邊了。
希望長大，渴望自己可以做以前做不到的事，有點怕，因為生活中充滿了太多的未知。孩子會長大，父母會變老這是自然的規(guī)律，改變不了，那就跟隨自然，做生活的榜樣，守護著，保護著，知道孩子可以獨立成長。
很久沒有讀書，因為學校的作業(yè)，《城南舊事》登上的課桌，登上了飯桌。兒時不曾知曉的英子再度進入腦中，進入眼睛。從學唱戲的妞兒，再到給英子一樣記不清時間的司康三嬸，隨著英子住了十天院，慢慢變得模糊，偶爾腦中會出現(xiàn)的兩個影子。堆在草地的人為了生活，為了家人選擇了不想選擇。蘭姨娘的出現(xiàn)，英子覺得母親委屈，蘭姨娘的離開英子又變得那樣不舍。小學畢業(yè)，英子長大了。
孩子成了家里的寶貝，因為曾經(jīng)受的苦，曾經(jīng)的艱難的生活，總要把最好的留給孩子，最美的里給孩子，孩子成了生活的整個世界，生老病死，每個父母只是想更多的照顧孩子，盡可能多給孩子愛。有一種愛叫做放手，有一種愛叫做舍得，有一種長大叫懂得。文字續(xù)的是情，述的是義，理解是最大的溝通橋梁，有所感觸才能有所收獲，生活就是如此。
水滸傳每一章讀書心得篇九
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是我個人非常喜歡的一本傳世之作。通過讀書，我學到了許多人生的智慧和道理。在每一節(jié)的閱讀中，我都有不同的感悟和體會。下面我將對水滸傳每一節(jié)的讀書心得進行總結和分享。
在第一節(jié)中，作者開始向讀者介紹了梁山泊的歷史背景和眾多好漢的形象。給我印象最深的是宋江作為一個叛逆軍閥的轉變。他在面對生活的逆境和壓力時，勇敢地去拯救自己的眾多朋友，最終成為梁山泊的主帥。這個轉變給了我很大的啟示，即無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要勇往直前，努力去改變自己，就一定能成功。
第二節(jié)中，我被晁蓋和李逵這兩個角色吸引了。晁蓋是一個精明能干的人，他有著過人的組織和領導能力，能夠很好地管理梁山泊的資源和人才。而李逵則是一個豪爽的人，他對朋友的忠誠和義氣給我留下了深刻的印象。通過他們的故事，我明白了團隊的重要性。只有團隊中的每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能夠共同達成目標。
在第三節(jié)中，我讀到了武松的故事。武松的勇敢和正義感給我留下了深刻的印象。他不畏強暴，勇敢地對抗那些欺壓弱小的人。通過他，我明白了正義和勇氣的重要性。無論面對什么樣的困難和壓力，只有堅持正義和勇敢地去面對，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
在第四節(jié)中，我讀到了林沖的故事。林沖是一個卓越的戰(zhàn)術家，他善于分析問題和制定合理的戰(zhàn)略。通過他，我明白了解決問題的重要性。在面對問題時，只有冷靜地思考和分析，才能夠找到最佳的解決辦法。
在最后一節(jié)中，我讀到了宋江的討伐方臘的故事。方臘是一個懦弱和殘忍的人，他專門欺壓老百姓。宋江帶領梁山泊的好漢成功地討伐了方臘。通過這個故事，我明白了正義的力量。只要舍小家顧大家，為正義而奮斗，就一定能夠取得勝利。
通過讀水滸傳，我收獲了許多寶貴的東西。不僅從中學到了勇敢、正義、團隊合作和解決問題的能力，還提高了自己的思考能力和人際交往能力。水滸傳中每一節(jié)都給了我深刻的啟迪和感悟，讓我對人生有了更深層次的理解。作為一本古代文學名著，水滸傳不僅具有很高的藝術價值，更能夠給人以啟示和思考。我會一直珍視這本書，不斷從中汲取智慧，努力成長。
水滸傳每一章讀書心得篇十
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫了這本書的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動人。不過人們通常認為《紅樓夢》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
由于我是課代表，數(shù)學老師布置給我一個任務，讓8給組長收齊導學案，并交給我。我向八個組長通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個組，臨近放學又去催，一共收了6個組。老師第二天問我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個組，還……還有一個組沒交?！崩蠋焽烂C的反問：“你怎么不去催?。 蔽野沿熑味纪菩督o那兩個組長：“我早上就跟他們說過了，他們到下午都不收起來。”老師看了我一眼也就草草了事了。我好羞愧，就這樣把責任推卸給別人，明明是我自己不及時去催，看了這本書后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢》這本書，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛這本書，我一定要好好的去回味這本書。
水滸傳每一章讀書心得篇十一
寒假里，我讀了許多書。其中，令我印象最深的就是楊紅櫻阿姨寫的?女生日記?。
其實，冉冬陽不僅僅是懂事孝順的好女兒，她還是關心身邊同學的人呢。書中梅曉雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅曉雅的媽媽又下崗了，沒有了工作，梅曉雅也被迫轉學，家境十分困難。冉冬陽得知這件事后，勸梅曉雅的媽媽開店賺錢，賣些生活用品，并向媽媽預支了三個月的零花錢，再加上自己的壓歲錢以及與同學們一起賺的錢，籌集出五千元，資助小雅媽媽開店。后來，冉冬陽還冒著大雨陪梅曉雅去進貨。這樣的舉動使小雅媽媽感動得流淚。讀到這兒，我想我們身邊不也有很多需要幫助的人嗎?就說那次紅十字會獻愛心活動，是將自己的一些衣服、玩具捐給一些山區(qū)貧困家庭的兒童。這時，我問媽媽：“捐給他們有什么好處?”“孩子，你可不能什么事都想著有什么好處，當今社會，不都是無私奉獻嗎?”媽媽說。對啊，我不能太自私，什么事都想著對自己是否有益。就象歌詞里寫到：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。
讀了《女生日記》我最大的感受是：我們現(xiàn)在過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，為何還要依賴父母了?我們和冉冬陽是同齡人，也要學習她獨立、懂得感恩、樂于助人的品質(zhì)和精神。最后，我建議大家有時間也讀讀這本書，彌補自己的不足之處，同齡人與同齡人相比，才是最好的比較。
水滸傳每一章讀書心得篇十二
水滸傳是中國古代文學中的一座豐碑，作為四大名著之一，它以其眾多豐富的人物形象、動人的情節(jié)、深刻的內(nèi)涵而深受讀者喜愛。在我讀完這部作品后，我不禁產(chǎn)生了許多心得體會，下面將逐一展開。
首先，水滸傳中的人物塑造令人難忘。在整部小說中，每個人物都有其獨特的性格特點和命運軌跡，他們或奸猾狡詐，或忠義仁愛，或為報仇雪恨，或為理想抱負。其中，梁山好漢們作為小說中的主角，都有著自己的悲歡離合，不僅有著與人類共通的普遍性格特點，更有著獨特的時代色彩。他們雖然起初是因為受到逼迫才走上反抗之路，但隨著劇情的發(fā)展，他們逐漸成為正義的化身。正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，水滸傳中的人物形象給了我很大的啟示，不要憑外表和第一印象判斷一個人的好壞，要看他的內(nèi)心和所做的事情。
其次，水滸傳的情節(jié)曲折豐富，給人以深刻的影響。整部小說以108位好漢的劫后余生為線索，展現(xiàn)了一個反抗封建統(tǒng)治，追求自由和平等的故事。小說中的情節(jié)猶如一顆流星，不斷閃耀并引發(fā)著人們的思考。例如，楊志的忠義，小李廣的血性，林沖的風流。這些情節(jié)中所展現(xiàn)的主題，以及人物的命運起伏，都讓我深感人世無常，不過是一場戲，而我們每個人又是其中的演員。
第三，水滸傳中對社會現(xiàn)實的揭示也引發(fā)了我很多的思考。小說中，封建社會的黑暗面無處不在，社會不公，階級壓迫，人民疾苦。每個好漢背后都有一個令人不忍卒讀的悲慘命運，這讓我深深地意識到封建制度所帶來的社會不公和個人命運的無奈。在那個封建壓迫的年代里，人們的生活是如此艱難，這讓我深感慶幸生活在一個民主和自由的社會里。
第四，水滸傳中的人物命運讓我思考生命的真諦。小說中的人物多以悲劇結局收場，例如林沖的英年早逝，宋江的被慢刑而死等。這讓我深感生命的脆弱，不過是一根過客般的羽毛，稍縱即逝。我們應該珍惜眼前的一切，活在當下，不要虛度光陰。
最后，水滸傳也是延續(xù)了一種中國文化傳統(tǒng)的作品，它讓我更加深入了解了中國古代社會，封建制度，以及人與人之間的相互關系。水滸傳催人深思的文化內(nèi)涵，深深吸引了我，也讓我更加熱愛中國這個偉大的國家。
總結起來，水滸傳每一節(jié)讀書心得體會多方面地影響了我，不僅展示了作者的藝術才華和對人性的深入洞察，更讓我深刻地思考人生的意義和價值。通過閱讀這部作品，我得到了許多啟示和教益，也更加珍惜和感激眼前的一切。
水滸傳每一章讀書心得篇十三
今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實故事書，里面一些精彩的，令人動容的段落是我迫不及待地將一本232頁的書在三個小時之內(nèi)讀完。
這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。
我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個世紀前，他讀小學三年級時候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯，在亡靈節(jié)這一天，要紀念所有為他們獻出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀念這些亡靈，以后就會對人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠都不會忘記做人的道理，這種家長對孩子的教育會遠遠超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國還是在外國，這種禮儀不可缺少。
作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個學期過后，德?亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學校分別了，但他們的心卻永遠在一起。
讀過這本書，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學間的友愛、還有老師對學生的愛，那是關愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個人去付出生命，救另一個人，然而他們才認識不過五天。
因為有愛，世界才會變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。
最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因為愛，是無私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨。’我要說，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會明白，有了愛，世界就會更美好。愛，無所不能……”
有一種東西叫做永恒如天上的星星山澗的小溪和你手中。
這些美麗的童話故事每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典。
水滸傳每一章讀書心得篇十四
在陽光中，我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎，在世界上享有盛譽，他就是曹文軒。
這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起快樂地生活，一起快樂的長大!但在12歲那年，命運又將葵花召回城市。青銅，從來不會說話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花!”
讀到這兒時，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到了深刻之處;寫美——大美，將美寫到極致;寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。他曾說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者?！?/p>
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。
與“享樂主義”不同，“樂觀主義”是一種深刻認識痛苦與苦難后的快樂，那才是一種真正的、有價值的快樂。
最后我送給大家羅曼·羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會受益終生：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
水滸傳每一章讀書心得篇十五
就在昨天，我讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，這讓我對魯迅有了不一樣的看法。我原以為他寫的還會是文言文，枯燥難懂，結果當我讀小引的時候發(fā)現(xiàn)，他寫的是白話文，意思也比較好理解，語言生動形象。
今天我就選擇了老舍先生寫的《駱駝祥子》作為下一個讀物。首先我來介紹一下老舍先生，1899年2月3日老舍出生于北京西城小羊圈胡同（現(xiàn)小楊家胡同），一個滿族城市貧民家庭。原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他后來寫作時所用的筆名。在他還不滿兩歲時，父親就陣亡了，全家靠母親替人縫補衣服做雜工維持艱難的生活。母親的堅毅和勤儉，給了他最初的“生命教育”。
接下來，我再介紹一下《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髌罚?936年在青島寫成。《駱駝祥子》的成功首先在于它人物的成功。在中國現(xiàn)代文學史上胡適、劉半農(nóng)，魯迅等作家都不同側面地寫到了人力車夫，但他們是以一個知識分子居高臨下的觀察道德評價，對這個職業(yè)或擴而大之對下層勞動者給予同情或贊美。他們沒有真正深入到一個車夫?qū)崒嵲谠诘纳詈蛢?nèi)心中去。車夫這個形象真正以豐滿立足于文壇，是老舍的功勞。
《駱駝祥子》最初連載于1936年9月至1937年10月的《宇宙風》雜志第25至28期，1936年由上海人間書屋初版。1955年開始一直由人民文學出版出版，已多次重版，深愛讀者喜愛。
水滸傳每一章讀書心得篇十六
讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。在這本書里，大多寫的都以愛為主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思!
愛是無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學習、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛!”小時候還懵懵懂懂，現(xiàn)在大了，回想起來，也意猶未盡了!生活中僅有母愛還是不過的，當今社會的愛實在是太少了!
話語指運用中的語言。其構造單位相當于句子或大于句子的言語作品。
水滸傳每一章讀書心得篇十七
“這些錢是一只只雞蛋換來的，是一條條魚換來的，是一籃籃蔬菜換來的，是從他們嘴里一口一口省下來的……”
一堆零碎的、散發(fā)著汗味的錢承載著兩個孩子的殷切期望。我驚訝于他們的貧窮、對錢的如此珍惜，更驚訝于他們對知識熱切渴求，卻爭著把唯一上學機會讓給彼此的暖暖深情。
面對寫作業(yè)無燈光有時甚至只能借著昏暗月光吃力讀書的葵花，我羞愧難當。突然想起古代諸多圣賢小時候皆家境貧寒，卻晝夜刻苦攻讀甚至鑿壁偷光、頭懸梁、錐刺骨。我心中涌起了一種非常復雜的感情：震撼、驚訝、羞愧與感恩，在不斷反思中總是得出，自己一定要更努力，才對得起那些為我付出那么多的人們和他們?yōu)槲姨峁┤绱酥玫膶W習條件……然而，也正是經(jīng)受了這些常人無法忍受的苦難，才使得葵花這么珍惜這來之不易的學習機會，發(fā)奮學習從而取得優(yōu)異成績?？嚯y激人奮進，這也恰好說明了凡事都有兩面性。
“他的腦子里是空空的，他的身體沒有重量了，在黑暗飄動著，卻又倒不下來?！薄?。
“但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人?！?/p>
在苦難歲月里，哥哥對妹妹滿滿的愛是如此溫暖動人，彌足珍貴。不知在那黑暗憋悶的角落里哥哥是如何為了妹妹能看到馬戲而用自己單薄的身軀馱起她的?不知那閃著鉆石般迷人光芒的冰項鏈里凝聚著多少哥哥對妹妹極深極沉的愛?轉念一想，不知那些整日抱怨生活的人是否相信人間真情常在?人性的大美、至愛，在遇到大苦難時仍然會閃閃發(fā)光，熠熠生輝!
“這個家，無論是誰，從沒偷過人家的東西，哪怕是順手摘過人家一根黃瓜。”
“青銅一家，老老少少，走出來，身上散發(fā)出來的都是干凈的氣息。”
最窮的家在最餓的光景也沒動過一絲偷別人家鴨吃的邪心;沒有錢買新衣服，只有一身干凈的衣服。人窮志不窮，我看到了人們骨子里的干凈和人性的閃光點。他們之所以平凡中顯出偉大，是因為他們始終用一顆單純質(zhì)樸無一絲雜質(zhì)的心與人相處，而這往往是很簡單，卻很難做到的。
苦難在使人痛不欲生的同時也是把雙刃劍，雪亮的尖刃刺破丑惡與無知，而成為有志者成功路上披荊斬棘的助手。然刀劍無影，存于心中，我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優(yōu)雅風度，苦難飽含假丑惡亦有真善美。極致的大美，充滿生機與情意的至愛，往往于痛苦中彰顯得淋漓盡致。兼愛歡樂與痛苦，仔細體味她們，方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
水滸傳每一章讀書心得篇十八
這幾天我看了一本書叫青銅葵花，這是一個叫青銅的啞巴男孩與女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦盡頭，遙望葵花所在的地方。
這份濃濃的真愛，居然在兩個沒有任何血緣關系的孩子上發(fā)生了。像我們同學之間的關系，也就是相互幫助，互相為對方排憂解難?？汕嚆~和葵花呢，不僅之間有著濃濃的真愛，還在危險時出手相救，青銅更是那樣，有一次他們?nèi)タ瘩R戲，由于人太多，他們看不著，就推來一個石磨，站在石磨上看，可是被一群大孩占了，為此青銅還打了一架，并讓葵花坐在他肩上看。
這份濃濃的真愛，是誰也復制不了的。一個從城市里來的女孩被農(nóng)村最貧窮的人家收養(yǎng)了，用愛和關懷讓她過得比其他人家都要好得多，好像她就是家里的一份子。天冷時讓她蓋家里最暖和的被子;天熱了慈愛的奶奶給她扇扇子…;在這個拮據(jù)的家里，樸實的家人還給了一張屬于她的床……葵花無疑是天底下最幸福的人了。要是我們家也收養(yǎng)了這么一個孤兒的話，肯定沒青銅家養(yǎng)的好。我被深深地感動了。
水滸傳每一章讀書心得篇十九
愛，像一汪清泉，緩緩的流淌進人們的心靈。在我看來，愛，是一種無法形容的東西，在我看完《愛的教育》這本書后，我似乎領略到了什么。
《愛的教育》這本書主要寫了意大利小孩恩利科在一個學年中所寫下的日記。主要寫了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛，我不由得身臨其境。
在這本書中，我喜歡看每月故事中的《費魯喬的血》。這篇故事主要寫了費魯喬的父母去了副爾利城，家里只剩下雙腿癱瘓的姥姥和費魯喬。費魯喬乘父母出差之際出去賭博、打石頭仗。十分疼愛他的姥姥教訓了他，并告誡他的行為是不對的。費魯喬知道了自己的錯誤，卻沒有勇氣地說出來口?？吹竭@兒，我真心的想對他說：“沒關系的，知錯就改，勇于承認錯誤不是丟臉的事情，大聲地說出來吧，讓你的姥姥安心和放心!
在之后的某一天，有兩個強盜來到他家，強盜用刺刀無情地刺向姥姥，就在這千鈞一發(fā)之際，費魯喬奮不顧身地擋在了姥姥的面前，費魯喬的背部頓時鮮血直流?？吹竭@兒，我十分敬佩這位小英雄，他是一個多么勇敢的孩子啊，他用自己年輕的生命不顧一切的保護著自己的家人，這種大無畏的精神是我們學習的榜樣，也許這就是愛吧!
愛，是一種無形的東西，或是付出，或是感受。它讓我們能夠感受到生活的幸福、溫暖、快樂!
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