方案是指在特定目標和條件下，為解決問題或達成目標而制定的行動方針。它是一種具體的計劃或策略，能夠指導(dǎo)我們進行有序的工作或?qū)W習(xí)。我們在面對問題或任務(wù)時，常常需要制定一個明確的方案，以達到預(yù)期的效果。制定一個完美的方案需要考慮多個方面因素。了解這些優(yōu)秀方案的成功之處，是提高我們方案制定能力的重要途徑。
新聞專題策劃方案篇一
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
xx學(xué)院圖書館。
xx學(xué)院讀書協(xié)會。
xx年4月22日—xx年4月24日。
a)好書推薦——"正版圖書進校園"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁1。
活動時間：4月23日—4月24日。
承辦單位：xx學(xué)院讀書協(xié)會。
b)經(jīng)典時空——中外名著影視觀摩。
活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。
活動時間：4月24日晚。
承辦單位：xx學(xué)院讀書協(xié)會。
c)奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁2。
活動時間：4月23日早上8：30。
承辦單位：xx學(xué)院讀書協(xié)會。
新聞專題策劃方案篇二
媒介定位:。
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現(xiàn)代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構(gòu)成:寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構(gòu)成:寧波市廣大市民。
媒介報道需求:報紙、數(shù)字報紙。
一、選題:。
明確報道性質(zhì):調(diào)查性報道。
評價選題的三個指標:。
1.獨特性:從本次事件中挖掘更深內(nèi)涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內(nèi)容，權(quán)力與權(quán)力的利益化結(jié)盟，不僅屏蔽了個體學(xué)生的權(quán)利，也呈現(xiàn)出一種權(quán)力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實格局。
2.能引起廣泛關(guān)注與思考:“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學(xué)，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權(quán)，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關(guān)部門正在對案件的相關(guān)責(zé)任人進行調(diào)查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響:希望有關(guān)部門、有關(guān)人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓(xùn)，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，更重要的還在于檢討一些地方的權(quán)力運作機制，反思權(quán)力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實原因，尋找公權(quán)腐化謀私的曝光出口和公民權(quán)利的制度化救濟通道。
二、報道范圍:。
1、主要報道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人、原因:采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象:羅彩霞、王佳俊。
原因:采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數(shù)據(jù)資料:歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料。
搜集領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)、雜志。
三、
報道班子:。
班子成員構(gòu)成:記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色:。
策劃:負責(zé)整個采訪、編輯、報道的流程。
記者:負責(zé)文案、采訪工作。
拍照:負責(zé)抓拍重要鏡頭。
編輯:負責(zé)出版、版面協(xié)調(diào)的問題。
四、報道角度:。
1.傾向角度:反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度:批判的這說明很多權(quán)力者作假肆意妄為，折射出權(quán)力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權(quán)利受權(quán)力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度:冷靜的五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人。
報道范圍:以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應(yīng)及應(yīng)對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應(yīng)，當?shù)卣膶嵤┐胧┮约霸撌录l(fā)的社會意義。
報道面:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關(guān)負責(zé)人。
核心問題:。
現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)?
高校是否也應(yīng)進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險系數(shù)?
所有權(quán)力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關(guān)人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目:“冒名羅彩霞讀書案”
內(nèi)容:本次事件的介紹。
體裁:敘述文體。
篇幅:一篇。
題目:冒名頂替上大學(xué)事件內(nèi)幕調(diào)查。
內(nèi)容:20xx年羅彩霞被同班同學(xué)王佳俊冒名頂替上大學(xué)的內(nèi)幕展開調(diào)查情況。
體裁:解釋性報道。
篇幅:一篇。
題目:1.王佳俊的父親王崢嶸:會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓(xùn)?
內(nèi)容:1.在滿世界都在議論用權(quán)力為女謀學(xué)的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學(xué)事件中得到什么教訓(xùn)。
體裁:1.敘述2.敘述。
篇幅:各自一篇。
題目:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內(nèi)容:招生體制上存在著漏洞。
體裁:敘述。
篇幅:一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間:。
按事件的發(fā)生先后進行報道時間:5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置:以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應(yīng)急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關(guān)信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據(jù)此次進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結(jié)合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責(zé)事發(fā)現(xiàn)場取證報道和時候各界的反應(yīng)及措施的報道。同時另設(shè)一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
每年高考都是熱點話題，高考狀元更是熱點中的熱點。應(yīng)借此機會宣傳品牌，深入百姓生活，體現(xiàn)xx私房菜館“服務(wù)社會”的企業(yè)精神。從重獎高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學(xué)的典型，一個層次比一個層次深，如能做好細致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。
1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意;。
2、與教育部門或基金協(xié)會聯(lián)合主辦，或取得其支持;。
4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪;。
5、挖掘感人題材xx冠名深入在《海峽都市報》專版專題報道;。
6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進行深入報道;。
主題六:消費者心目中的理想品牌--美食節(jié)消費者評選活動。
評選結(jié)果出來之后，有可能在行業(yè)內(nèi)引起震蕩，適時把握機會，制造有利于自己的新聞事件。
主題七:時事營銷--誠聘健康大嫂。
在《海峽都市報》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當酒樓代言人，同時請大嫂來當促銷人員--“健康大嫂”,只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴張。
相信不久的將來xx私房菜館必將引領(lǐng)xx美食風(fēng)暴。
新聞專題策劃方案篇三
節(jié)目目的：向廣大在校應(yīng)屆學(xué)生提供最新就業(yè)動態(tài)，指導(dǎo)就業(yè)問題。
受眾群：在校應(yīng)屆學(xué)生。
【開頭】大學(xué)生就業(yè)問題，已經(jīng)成為全民關(guān)注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業(yè)作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?？梢姶髮W(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起黨中央的高度重視。
【提問】大學(xué)生就業(yè)究竟難在哪里？
【被采訪人員】在校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
【材料】一些數(shù)據(jù)分析，凋查資料。
【問題分析】。
1、企業(yè)用人制度將學(xué)生們拒之門外。招聘有幾年工作經(jīng)驗的員工，不啟用剛畢業(yè)的大學(xué)生，認為經(jīng)驗不足。
2、學(xué)生就業(yè)期望值不合理。對薪水期望過高，或?qū)ぷ鳝h(huán)境等期望過高，不合理。
3、對所學(xué)專業(yè)不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上、考上的專業(yè)不喜歡的情況在國內(nèi)大學(xué)生中十分普遍。他們中相當數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，因此，很多學(xué)生放棄四年大學(xué)的專業(yè)，從而轉(zhuǎn)向陌生的領(lǐng)域。
4、近8成大學(xué)生入職前無規(guī)劃。近日，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)對京、滬兩地20_屆應(yīng)屆畢業(yè)生進行了一次“你知道自己畢業(yè)后要干什么嗎”的職前調(diào)查。在參加調(diào)查的176位大學(xué)生中，高達79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。
【提問】如何解決大學(xué)生就業(yè)難？
【解決方法】_大學(xué)生就業(yè)難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨。
1、機不可失，早作決斷。
2、全面撒網(wǎng)，重點捕魚。
3、高也成，低也就。
4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
【結(jié)尾】綜合采訪結(jié)果，全面總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)問題。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《專題類新聞節(jié)目策劃方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
新聞專題策劃方案篇四
為了加強領(lǐng)導(dǎo)，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長: 副組長: 組員:
二、活動安排
1、活動時間
20--年6月--8月
2、具體活動。
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:
(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻計獻策。
(2)開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學(xué)生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。
(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個不準:
不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;
不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;
不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。
三、有針對性地開展防范教育
1、從發(fā)生的時機看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對象看:小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學(xué)生比會游泳和不會游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
四、活動要求
1、嚴格落實安全教育責(zé)任。各班要切實進步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾?，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關(guān)職員責(zé)任。
2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認真排查，杜絕學(xué)生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。
防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學(xué)生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。
新聞專題策劃方案篇五
姓名：
專業(yè)：
年級：
學(xué)號：大學(xué)旁的穆斯林商戶新聞專題策劃書。
以xxx大學(xué)為例。
一、選題分析：
1、題材分析：西北民族大學(xué)周圍的個體商戶有外來的商家，也有很多當?shù)氐纳贁?shù)民族.報道具有一定群體特征報道性、代表性。對其報道需要前期和少數(shù)民族商戶溝通，做好田野調(diào)查,為受眾傳達最真實自然的當?shù)厣贁?shù)民族生活面貌和宗教習(xí)俗以及大學(xué)校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。
2、角度分析：這次人物專題報道，遵循客觀、真實、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權(quán)，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習(xí)慣的跟蹤報道，反映宗教文化對人的實際行動具有指導(dǎo)作用，展現(xiàn)人們的生活現(xiàn)狀和生活方式。
3、深度分析：關(guān)于高校周圍少數(shù)民族商戶的生活現(xiàn)狀的專題報道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨特的傳統(tǒng)民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個“特殊群體”。這次《大學(xué)旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當?shù)氐哪滤沽置褡逦幕兔褡鍌鹘y(tǒng)，觀察他們生活細節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進各民族團結(jié)，平等、互助、和諧。
二、選擇對象報道及情況介紹。
報道對象：學(xué)校周圍少數(shù)民族穆世林個體商戶。
伊斯蘭教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯蘭教的人統(tǒng)稱為“穆斯林”（muslim，意為“順從者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內(nèi)。穆罕默德是真主的使者，是傳達經(jīng)典《古蘭經(jīng)》的圣人。在我國民族信仰伊斯蘭教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。
甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平?jīng)?、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學(xué)周圍回族為例，選取一兩戶個體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習(xí)作，客觀真實反應(yīng)民族生活現(xiàn)狀和民族宗教傳統(tǒng)在日常生活中的體現(xiàn)。
把贊揚投給真實生活的人。
三、內(nèi)容分析：本專題暫分為4個部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯(lián)系事件，推測人物心理活動，交代人物實際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關(guān)的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。
1、受眾對專題評論，可以網(wǎng)絡(luò)分享發(fā)布和實際觀看評論。
2、是和采訪對象進行反饋和討論，聽被訪者自己的看法、建議等。拍攝內(nèi)容：跟蹤一天的拍攝記錄。主要拍攝內(nèi)容有穆世林的小凈，用餐。每天的日常禮拜形式。念誦《古蘭經(jīng)》和民族服裝的穿戴。
四、形式設(shè)計：
1、預(yù)計做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內(nèi)容的簡要文字說明。
2、人物采訪專題放在“新聞圖集”后面做人物事件背景環(huán)境說明，和事件細節(jié)交代。
3、討論在人物專題后，根據(jù)專題實際情況選擇添加。
1、在本專題的設(shè)計上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時獲取，也得預(yù)備好應(yīng)急方案和措施。
專題采訪對象所提問題：
1、你從大概什么時候開始學(xué)會做禮拜？
2、你在什么時候教會你的孩子做禮拜？
3、你的家在蘭州哪兒？
4、你在什么時間決定搬到西北民族大學(xué)周圍經(jīng)商？
5、是什么原因讓你搬到這兒？
6、在高校旁邊的禮拜形式和你在自己家里做禮拜有什么不同？
7、在學(xué)校旁邊做生意給你最大的感受是什么？你之前還在其他地方做過麼？相比之下怎么樣。
8、你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現(xiàn)狀是什么樣子？
9、你去過最遠的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？
10、你希望你的孩子上大學(xué)麼？在哪上。（外地還是本地。）。
11、你對他未來的工作有什么看法，你希望他的結(jié)婚對象有什么要求。
六、采訪報道的時間安排。
1、第一天選擇拍攝對象，和被采訪者溝通，取得同意后，對他一天的生活進行觀察記錄。
2、第二天根據(jù)觀察記錄查閱相關(guān)資料，并采訪拍攝人物，確定拍攝時間，制定拍攝計劃。
3、第三天實行拍攝拍攝計劃，完成拍攝記錄任務(wù)。
4、整理素材，與拍攝對象分享討論。
七、采用器材和預(yù)算。
器材：佳能60dx1、固定三角架x。
1、反光板x1。預(yù)算：150元左右。
新聞專題策劃方案篇六
三、活動主題：立信花園酒店—開業(yè)慶典。
四、參加人員：酒店內(nèi)部人員及宴請嘉賓。
五、主辦方：立信花園酒店。
六、活動目的。
1、制造熱點效應(yīng)，樹立公眾形象；
2、向廣大民眾傳達酒店正式開業(yè)，吸引民眾及其他對項目的注重；
3、擴大立信花園酒店在九江地區(qū)的聲譽和實力，為以后經(jīng)營做鋪墊。
七、活動前期的準備工作。
1、舞臺背景、展板、物料等設(shè)計定稿；
2、制作請?zhí)驼執(zhí)?/p>
3、購買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；
4、專業(yè)禮儀小姐、主持人、專業(yè)攝影、攝像等相關(guān)單位對接落實；
5、邀請瑞昌電視臺電視臺、瑞昌報、潯陽晚報及相關(guān)媒體進行宣傳；
6、舞臺搭建、現(xiàn)場物料確定。
八、現(xiàn)場的布置。
a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側(cè)掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。
b、簽到處—鋪設(shè)紅地毯，嘉賓出示請?zhí)?，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。
c、慶典舞臺（酒店正門處）。
九、活動執(zhí)行安排。
十、組織機構(gòu)及分工協(xié)作。
組織機構(gòu)：一部四組：即：指揮部，接待組、現(xiàn)場工作組、安全保衛(wèi)組、后勤組。
（一）指揮部。
總指揮：__x。
副總指揮：__x。
職責(zé)：
1、審定慶典方案；
2、活動各項工作的審定和調(diào)度；
3、確定邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請函；
4、領(lǐng)導(dǎo)講稿擬定并確定好致詞的領(lǐng)導(dǎo)及貴賓名單；
5、各項活動的督導(dǎo)；
6、程序和實踐的編排確定。
（二）接待組。
負責(zé)人：__x。
來賓接待：對口迎送，一貫始終。
（1）市領(lǐng)導(dǎo)對口迎送。
（2）酒店方迎送商界嘉賓。
（3）瑞昌市立信商業(yè)運營管理有限公司迎送媒體記者。
（三）現(xiàn)場工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、禮儀小姐、龍獅隊、威風(fēng)鑼鼓隊指揮和調(diào)度；
2、會場的所有慶典效果調(diào)控和操作；
3、慶典儀式組織和執(zhí)行。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、來賓車輛的現(xiàn)場指揮及停放安排；
2、慶典現(xiàn)場安全保衛(wèi)工作；
3、現(xiàn)場醫(yī)療救護工作；
4、慶典期間特殊情況處理。
（五）后勤工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、活動所用的物品購買和制作（如請?zhí)?、紀念品等）；
2、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓食宿安排。
3、做好休息室接待準備工作；
4、慶典活動物資保障工作。
新聞專題策劃方案篇七
主持人風(fēng)格：有親和力，責(zé)任心，對公益事業(yè)有熱情或有相關(guān)工作經(jīng)驗。受眾分析：青年、白領(lǐng)，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業(yè)感興趣的人。
節(jié)目背景：中國公益事業(yè)伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運會等又將中國公益事業(yè)推向一個高峰。09、比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業(yè)拉進人們視野。據(jù)此，我們創(chuàng)辦此欄目，讓公眾更進一步知道、了解、參與中國公民公益事業(yè)。
表現(xiàn)目的：向公眾介紹中國公益組織生存現(xiàn)狀，呼吁公眾參與中國公益事業(yè)。節(jié)目口號：你、我、他，天下一家。(暫定)。
節(jié)目時長：45分鐘。
播出時間：周六下午2：00—2：45。
機位布局：4機位拍攝。
現(xiàn)場布置：演播室、兩個單人沙發(fā)(白色)，一張桌子(白色)。
節(jié)目流程：
1、主持人入場(主持人全景)。
開場白：各位電視機前的觀眾朋友們，以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家下午好，
歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人___。(主持人全景)觀眾鼓掌(舞臺全景)。
2、第一個話題：關(guān)于個人。
主持人：相信大家都聽說過“公益”這個詞，但是，不知道電視機前的您，是否真正參與過公益活動。下面先看一個短片(鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕)。
播放vcr(嘉賓簡短介紹等—4)vcr主要內(nèi)容：
劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯(lián)盟發(fā)起人。，剛從山東齊魯音樂學(xué)校輟學(xué)只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業(yè)做過普工、學(xué)徒，后因文學(xué)作品受到賞識進入企業(yè)做報刊編輯。從280元一月的.普通工人到職業(yè)撰稿人，他在溫州樹立了一個典型的文學(xué)青年形象，并于20__年開始在網(wǎng)絡(luò)寫博客，其20__年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點擊近百萬，博客點擊率超過三千萬。他的作品以鄉(xiāng)土為特色，文風(fēng)獨特，被稱為是“80后鄉(xiāng)土文學(xué)代表”。
代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉(xiāng)土長篇文學(xué)《高原一聲雷》，網(wǎng)絡(luò)長篇小說《靈魂在線》，紀實長篇文學(xué)《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》(前、正傳)、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。
家庭簡介。
主持人：(鏡頭，主持人全景)看完之后，想必大家都已經(jīng)知道，我們今天的嘉賓是誰了吧?對了，他就是“愛心聯(lián)盟”創(chuàng)始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎!(鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕)。
嘉賓出場(特寫)。
問題設(shè)計：
a.小時候經(jīng)歷，對自己之后的影響?
b.為什么要輟學(xué)，之后怎么轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，期間經(jīng)歷?
c.從什么時候開始發(fā)表作品，迄今發(fā)表了多少，最滿意的是什么，為什么?
3、第二個話題：關(guān)于愛心聯(lián)盟。
播放vcr(愛心聯(lián)盟成立過程)20__年，他開始在網(wǎng)絡(luò)中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學(xué)生等人群維權(quán)，進行物質(zhì)和精神上的幫扶，并在貧困山區(qū)開展助學(xué)活動。220__發(fā)起愛心聯(lián)盟，把網(wǎng)絡(luò)公益帶動到現(xiàn)實中，倡議“人人公益”，發(fā)動愛心網(wǎng)友資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童、貧困學(xué)生、疾病學(xué)生。
為白血病孩子尋找醫(yī)生，為貧困學(xué)生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產(chǎn)的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業(yè)的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。
他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財?shù)臋C會，他遵守網(wǎng)絡(luò)道德，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人利益熏心，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人已經(jīng)有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現(xiàn)有的資源用到更需要幫助的人身上。
問題設(shè)計：
a.什么時候開始接觸公益活動，什么契機?
b.為什么要成立愛心聯(lián)盟，組織機構(gòu)和職能?
c.和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景?
d.成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的?
e.活動方向是怎么確定的，為什么?
4、第三個話題：愛心聯(lián)盟的運作。
播放vcr(愛心聯(lián)盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭)。
20__年1月1日，貴州省余慶龍溪中學(xué)的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯(lián)網(wǎng)了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網(wǎng)友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網(wǎng)絡(luò)愛心助學(xué)聯(lián)盟的40多位網(wǎng)友共同發(fā)起的，目的就是看望他們所資助的貧困學(xué)生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學(xué)幫困的行列中來。
新聞專題策劃方案篇八
（一）采訪意圖：解讀十七大報告“農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大”
（二）采訪階段及任務(wù)：第一，深入農(nóng)戶家中和田間地頭進行現(xiàn)場采訪，了解他們今年的收成、生產(chǎn)中的成就和問題（生產(chǎn)經(jīng)營模式、西瓜品種介紹等）、來年的計劃和打算，對特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和多種經(jīng)營的看法和理解、對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意見和感受。
第二，采訪村委會主要成員，了解他們在瓜農(nóng)生產(chǎn)與銷售過程中農(nóng)資采購、市場信息等組織與指導(dǎo)性服務(wù)方面的作用。
第三，采訪縣、鄉(xiāng)政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制、農(nóng)業(yè)補貼、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、勞務(wù)輸出等相關(guān)政策在當?shù)剞r(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民增收中的作用。
第四，搜集資料：十七大報告材料和有關(guān)三農(nóng)問題的政策材料。
（三）題目：南王莊瓜農(nóng)對來年增收干勁大、信心足。
（四）組織策劃：王志民（總策劃）、周寧寧、馬媛、王志華。
（五）欄目設(shè)置：消息或分析性報道。
（六）初次采訪所得關(guān)鍵字：
立冬剛過，華北平原上的麥苗顯出一派喜人景象，忙完了秋種的農(nóng)民陸續(xù)離開了家鄉(xiāng)到城市打工。而南王莊的村民似乎還沒有忙完。他們有的忙著收獲地里的麻山藥、蘿卜、紅薯、白菜等農(nóng)作物：有地頭交易的，有裝車運往市區(qū)的；有的忙著拆大棚、施肥、集糞、松土、挖溝，讓辛苦了一年的土地準備休息過冬。進入陽歷年以后，瓜農(nóng)們就會把自家溫室里培育的秧苗移入大棚，這也許才是瓜農(nóng)生產(chǎn)生活的新開始吧。
在村民李某的家里，作者了解到，今年村里的農(nóng)戶收入都不一樣程度地增加了，今年李某經(jīng)營了四個大棚（約四畝），每個大棚凈收入大約4000元，比去年凈增收元左右。在農(nóng)資成本增加的狀況下，今年他又承包了三個大棚準備來年種西瓜，附近幾個村莊的很多村農(nóng)民也在擴大西瓜種植面積，農(nóng)民種西瓜的熱情高漲。
南王莊大棚種植西瓜已經(jīng)有十幾年的歷史了，西瓜和其它地區(qū)農(nóng)戶種植的小麥一樣，是當?shù)剞r(nóng)民重要的農(nóng)作物之一。幾乎莊上的每個農(nóng)民都有種西瓜的經(jīng)驗，西瓜種植業(yè)在當?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了必須的規(guī)模。南王莊西瓜遠近聞名，有的西瓜遠銷京津和東北等地區(qū)的城市。
對于市場和信息，李某深有體會：賣低不賣高，（銷售）信息靈通和關(guān)系網(wǎng)（客源）廣的農(nóng)民的西瓜每年能賣個好價錢。
村民反映：種西瓜能夠讓農(nóng)民得到穩(wěn)定的收入，掙多掙少但不會賠錢，今年西瓜的平均市場價在1。5元每千克（供應(yīng)旺季價格略低），同往年相比瓜農(nóng)得到更多的實惠，今年農(nóng)民種白菜既增產(chǎn)又增收，但是種麻山藥增產(chǎn)卻不增收：今年麻山藥的下腳料每市斤五毛錢左右，而剛收獲的麻山藥的批發(fā)價也但是如此。另外，大棚種西瓜與種菜相比，管理上更省心（這契合了農(nóng)村勞動力超多入城務(wù)工的現(xiàn)實），技術(shù)難題較少，銷售季節(jié)較集中，更易于安排農(nóng)事等因素致使農(nóng)民不愿搞多種經(jīng)營而趨于保守地單戶經(jīng)營而不是聯(lián)合經(jīng)營，是自發(fā)農(nóng)業(yè)而非自覺農(nóng)業(yè)。是簡單的商品交易而不是大規(guī)模的市場行為。
南王莊具有發(fā)展特色種植業(yè)得天獨厚的條件：一方面，農(nóng)民自身的良好素質(zhì)和謀求發(fā)展的強烈意識，這也是最重要的條件；另一方面，后天培育的農(nóng)業(yè)環(huán)境條件：包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、交通運輸、品牌效應(yīng)等等。
如何將南王莊及其周邊地區(qū)發(fā)展成為一個具有全國性的特色種植業(yè)園區(qū)？首先，在當?shù)亟⒋笮娃r(nóng)產(chǎn)品交易市場，以市場為導(dǎo)向，在加強原先優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上培育新的增長點；其次，做好特色農(nóng)產(chǎn)品的宣傳工作，尤其是在某一農(nóng)產(chǎn)品上市季節(jié)到來之時，利用當?shù)孛襟w進行以該產(chǎn)品為主的一系列農(nóng)產(chǎn)品的宣傳，或者聯(lián)絡(luò)當?shù)卦谕鈩?wù)工或經(jīng)商的知名人士在各地建造固定的銷售網(wǎng)絡(luò)；再次，做好新農(nóng)村建設(shè)的各項具體工作，按照中央明確提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民主”的戰(zhàn)略舉措和發(fā)展目標推進農(nóng)村工作的開展，把發(fā)展特色農(nóng)業(yè)作為物質(zhì)后盾，把培養(yǎng)新農(nóng)民作為主要依靠力量，把樹立民主禮貌鄉(xiāng)風(fēng)作為吸引投資和促進發(fā)展的目標；最后，切實落實科教興農(nóng)戰(zhàn)略，不僅僅要有財力支持，更要有智力支持，不僅僅要做好引進人才的工作，更要做好培養(yǎng)人才的工作，不僅僅要以政策促發(fā)展，，更要以政策保護發(fā)展，保護農(nóng)民的用心性、創(chuàng)造性和切身利益，只有如此，農(nóng)業(yè)才會有發(fā)展，社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)才不會流于表面，農(nóng)民在增收難度加大的狀況下也不會棄地而去。
新聞專題策劃方案篇九
c、2：10鋼琴伴奏。
d、2：20播放企業(yè)宣傳片
e、2：25主持人請來賓就座
f、2：30主持人宣布新品發(fā)布會開始并介紹公司領(lǐng)導(dǎo)來賓與媒體
g、2：35悅?cè)【贫麻L總經(jīng)理徐容鑫致辭
h、2：40上海藍海營銷策劃駐馬店分公司總經(jīng)理薛茂川講話
i、3：25公司領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同拉開新品幔布，并有請市領(lǐng)導(dǎo)講話
j、3：28新產(chǎn)品模特展示
k、3：40記者來賓提問。悅?cè)【瓶偨?jīng)理和藍海策劃總經(jīng)理作答
l、3：50會議結(jié)束，請媒體記者到廳少侯，各位經(jīng)銷商到廳少侯（鋼琴或薩克斯伴奏，為來賓贈送禮品）
m、4：00公司領(lǐng)導(dǎo)和媒體詳細交流意向
n、4：20與媒體交流結(jié)束（贈送禮品）
o、4：10-5：50悅?cè)獜S家領(lǐng)導(dǎo)與各位經(jīng)銷商座談，簽約交押金
p、5：50各簽約經(jīng)銷商摸獎
q、6：00洽談結(jié)束，發(fā)贈房卡到共享晚餐
r、7：30晚宴結(jié)束，就寢（贈送禮品）
1、酒店門口悅?cè)髽I(yè)彩虹門，彩旗，巨型條幅，停車位導(dǎo)向牌布置。
4、酒店門口和會儀廳門口各擺放x展架多個，寫真帖多張
6、會場頂部彩旗交錯，墻壁條幅賀詞，走廊前臺兩旁x展架
8、配備；禮花，專用整場音樂配音，抽獎箱有悅?cè)獙懻姘?/p>
9、配備企業(yè)記錄片和新品講解幻燈片播放
10、調(diào)試好音響設(shè)備，指定好錄像人員
1、邀請嘉賓、市政領(lǐng)導(dǎo)代表
2、各地經(jīng)銷商和意向客戶
3、部分分銷客戶
3、部分零售及餐飲終端客戶
7、邀請媒體（30人）
駐馬店廣播電視局
河南電視臺駐馬店攝制組
駐馬店電視臺（1套、2套、3套）
駐馬店有限電視
駐馬店交通旅游廣播
大河報駐馬店分站
駐馬店日報
天中晚報
廣播電視報
河南省旅游雜志駐馬店分站
天中網(wǎng)
駐馬店信息港
駐馬店在線
以文件袋裝，在新聞發(fā)布會前發(fā)放給新聞媒體，以文件袋裝，順序依次應(yīng)為：
1、會議時間項目安排流程
2、新聞通稿
3、演講發(fā)言稿
4、發(fā)言人的背景資料介紹。
5、公司宣傳冊
6、新產(chǎn)品說明資料。
7、有關(guān)圖片
8、紀念品禮品領(lǐng)用券
9、企業(yè)新聞負責(zé)人名片（新聞發(fā)布后進一步采訪、新聞發(fā)表后寄達聯(lián)絡(luò)）
10、空白信箋、筆（方便記者記錄）
1、組委會組長（負責(zé)整個活動與酒店協(xié)調(diào)）；
2、協(xié)調(diào)員（協(xié)調(diào)員由悅?cè)饕I(lǐng)導(dǎo)組成，負責(zé)各小組的工作協(xié)調(diào)）
3、領(lǐng)導(dǎo)小組下分各個項目組分別為：
a會場接待（6人負責(zé)來賓登記、禮品發(fā)送、資料袋的發(fā)放及各種接待工作）
b與媒體聯(lián)系（媒體發(fā)稿、媒體接洽禮品費用支付）
4、場務(wù)維護（負責(zé)現(xiàn)場、設(shè)備能夠正常使用排除外界干擾）
5、廣告宣傳（有策劃公司與公司宣傳部、市場部、產(chǎn)品部共同組成）主要負責(zé)
a主題背景干墻設(shè)計制作及安裝
b宣傳dm、x展架、海報、禮品贈送手提袋、企業(yè)新品畫冊的設(shè)計制作
新聞專題策劃方案篇十
20xx年前將建設(shè)44條線路，全長102.7公里。
洛陽市修建地鐵調(diào)查
全面了解洛陽修建地鐵帶來的一系列影響，各界人士對地鐵修建的看法和認識，分析地鐵修建過程中可能出現(xiàn)的問題，并展望洛陽市的發(fā)展前景。
1、報道洛陽市經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及地鐵修建的背景
2、一些市民對修建地鐵的看法和意見
3、取鏡采訪相關(guān)政府部門
4、從文物保護層面采訪些文物保護工作者
5、展望下地鐵修建的前景
1、市民
2、洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責(zé)人
3、洛陽市文物管理局局長
（一）市民：
1、你認為洛陽是否適合發(fā)展城市軌道交通？
2、就洛陽當前的出行狀況來看，你認為是否有必要進行軌道建設(shè)？
3、你認為軌道建設(shè)和文物保護哪個更重要？
（二）洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責(zé)人：
1、洛陽地鐵列車將采用哪一種型號的，最高運營時速多少公里？
2、洛陽軌道建設(shè)是否會對洛陽的財政狀況帶來巨大壓力？
3、如何進行軌道的商業(yè)性開發(fā)？
4、地鐵工程的建設(shè)是否會對地下文物產(chǎn)生不良影響？
（三）、對洛陽市文物管理局局長的提問
1、很多人質(zhì)疑洛陽修建地鐵會影響到地下的文物，對此你的看法呢？
2、若是在地鐵修建的過程中挖掘出了墓葬，將會采取什么保護措施？
3、在地鐵路線規(guī)劃時有沒有提前對這些路線進行過勘測？
1、提前聯(lián)系發(fā)改委負責(zé)人與文物管理局局長協(xié)調(diào)安排采訪時間和采訪地點。
2、提前去地鐵修建沿線踩點
記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計幾個問題。一些問題可以現(xiàn)場發(fā)揮，但關(guān)鍵的問題一定要做準備?；乇懿稍L的，以提問對方感興趣的問題，誘導(dǎo)其配合采訪。
記者采訪時一般都是邊聽、邊問、邊記、邊看、邊想。為了避免報道失實，對于需要核實的細節(jié)，如人名、地名、時間、術(shù)語、人物對話等，要一邊采訪，一邊核實清楚。采用微型錄音機、數(shù)字錄音筆、筆記本電腦等采訪工具時，也要做相應(yīng)的記錄，以防一旦錄音不清或錄音損壞，無從核對。
新聞專題策劃方案篇十一
具有全日制本科生學(xué)籍的沈陽大學(xué)學(xué)生。
報名及作品遞交時間：20xx年5月20日——20xx年8月30日
參賽人員按要求將作品發(fā)送到指定郵箱sdxwzp@，所有作品由學(xué)界知名教師、資深媒體人等組成的評委會進行評審。
所有參賽作品為作者原創(chuàng)，新聞內(nèi)容真實有效，不得抄襲、模仿。
參賽作品分為：文字新聞類作品、視頻新聞類作品、攝影新聞類作品、廣播新聞類作品。參賽作品均以電子郵件附件形式提交，統(tǒng)一發(fā)至大賽組委會指定郵箱: sdxwzp@。分類作品要求：
獨立錄制的廣播作品（若作品過大，可上傳至相關(guān)視頻網(wǎng)站后直接發(fā)送網(wǎng)站視頻鏈接進行作品提交），角度自選。 每位選手報名參選作品數(shù)量不限，若在國內(nèi)外正式媒體上發(fā)表，請在文檔里附上發(fā)表鏈接。（以上內(nèi)容必須為參賽者個人獨立原創(chuàng)作品，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲等行為，將取消其參選資格，并予以通報。）
每位參選者需將參賽作品以壓縮包形式，通過郵件附件發(fā)送至指定報名郵箱sdxwzp@，郵件名稱、作品文件務(wù)必以“沈陽大學(xué)新聞作品大賽+學(xué)校+姓名+新聞名稱”格式發(fā)送。如有其他需提交的材料請按以上要求一道提交。
1.本次作品大賽的評審工作由專家組執(zhí)行，需嚴格按照專家組的評審意見進行評審。
2.競賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。一等獎?wù)紙竺麍F隊的5%，二等獎?wù)紙竺麍F隊的10%，三等獎?wù)紙竺麍F隊的15%，優(yōu)秀獎?wù)紙竺麍F隊的20%。
競賽結(jié)果將在現(xiàn)場評審結(jié)束后在“沈陽大學(xué)大創(chuàng)中心”網(wǎng)站（http:///）進行公示。
因發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔后果，組委會將取消其參賽資格。參賽作品涉及的.肖像權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)、名稱權(quán)等有關(guān)問題由送評單位及個人負責(zé)解決；所有參賽作品及其附樣(件)概不退還。
新聞專題策劃方案篇十二
新聞稿策劃方案應(yīng)該怎么寫呢?大家有了解過嗎?小編為大家整理了新聞稿策劃方案范文，請閱讀!
一、背景。
近期，市長黃奇帆、常務(wù)副市長馬正其、副市長先后到忠縣調(diào)研，對忠縣經(jīng)濟社會發(fā)展作了一系列指示;我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，縣委書記劉貴忠，縣委副書記、代理縣長熊世明在各種場合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路、新舉措、新要求。
《忠縣新聞》將推出“工業(yè)強縣大家談”、“工業(yè)強縣民營富縣進行時”兩個專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”的主旋律。
二、節(jié)目形態(tài)。
“工業(yè)強縣大家談”為新聞訪談，訪談對象為工業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域有代表性人物，采訪的地點一律不得在辦公室，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方，穿插一些工作性、生產(chǎn)性、圖表、文件等鏡頭。
訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何、措施如何、目標如何，切忌大話、空話。
每位采訪對象一般設(shè)計兩段同期聲，之間作必要的轉(zhuǎn)述、過渡。
每條控制在2分鐘左右。
“工業(yè)強縣民營富縣進行時”為新聞深度報道。
要圍繞特色做文章。
重點報道我縣十大重點企業(yè)的發(fā)展情況，包括生產(chǎn)、銷售、利稅、就業(yè)、工人工資、技改、創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、目標等，也可以報道一些民營企業(yè)、微型企業(yè)的發(fā)展情況。
提倡從小處入手，細節(jié)入手，故事化開頭，強調(diào)現(xiàn)在進行時，既有今年前9月的成就回顧，也有未來一段時間目標的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人、技術(shù)人員、車間負責(zé)人、企業(yè)負責(zé)人等，提倡記者現(xiàn)場出鏡采訪、串接。
每條稿件4分鐘左右。
后面配發(fā)100字左右“編輯感言”。
三、任務(wù)分解。
胡軍華：(訪談)發(fā)改委、經(jīng)信委
(深度)海螺水泥、東方農(nóng)藥
袁明瓊：(訪談)園區(qū)辦、汝溪鎮(zhèn)
(深度)云河集團
黎曉華：(訪談)投促辦
(深度)華亞拖拉機、星博化工
熊安英：(訪談)電力保障
(深度)金龍電子、金龍船業(yè)
馬英杰：(訪談)烏楊鎮(zhèn)
(深度)天地藥業(yè)、海新運業(yè)
熊 浩：(訪談)忠州鎮(zhèn)
(深度)恒達玻璃、一勝特
外 宣：(訪談)質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)
四、稿酬及獎懲：
宿豫系列報道策劃方案
為迎接市委工作會議在宿豫召開，展示宿豫區(qū)近年來經(jīng)濟社會各方面發(fā)展的新成就、新面貌，《宿遷新聞》欄目特別策劃了系列報道，具體方案如下：
一、篇目安排
1、第一篇：工業(yè)篇
報道思路：擬分別從兩個企業(yè)入手，報道宿豫打造百億級產(chǎn)業(yè)和千億級運河產(chǎn)業(yè)帶。
采訪計劃：
(1)某個百億級產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)負責(zé)人，訪談內(nèi)容：企業(yè)發(fā)展前景;在宿豫同類企業(yè)集群發(fā)展對企業(yè)發(fā)展的作用。
(2)運河產(chǎn)業(yè)帶的一個企業(yè)負責(zé)人,訪談內(nèi)容：企業(yè)發(fā)展前景，沿運河對企業(yè)發(fā)展有什么作用。
(3)宿豫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)負責(zé)人：談開發(fā)區(qū)建設(shè)情況，打造千億級運河產(chǎn)業(yè)帶的意義、目前進展情況以及發(fā)展規(guī)劃。
(4)發(fā)改或經(jīng)貿(mào)部門負責(zé)人：打造百億級產(chǎn)業(yè)的進展情況和發(fā)展規(guī)劃。
采訪報道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實際問題。
采訪時間：周五，師生出入校園高峰期
采訪地點：校車站、學(xué)校正門口公交車站
采訪報道對象：等車師生、公交車司機
報道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報道
報道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動式。
與湘南在線聯(lián)合采訪報道。
連續(xù)兩期。
首周報道后，第二周以回訪的形再次到車站進行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組
報道者——湘南在線
后期加工制作——湘南在線編輯部
采訪程序及計劃：
首先，在周五上午二節(jié)課后到達校車站進行采訪(因為此時校內(nèi)師生外出高峰期，受訪對象多且集中)，分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時收集他們對改善這一問題的有關(guān)建議。
在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點采訪。
攝像師應(yīng)及時捕捉現(xiàn)場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。
接著，對現(xiàn)場的公交車司機進行采訪，并將長期存在的學(xué)校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達，再聽取他們的回答和解釋。
然后，前往公交車總站，把對師生和車隊人員采訪時所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。
最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。
注意事項：
采訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見的時候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多?
記者：各位觀眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門，大家可以看到，長長的隊伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>
等車同學(xué)：半小時一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗!
車太少了!根本做不上!
甲同學(xué)最：討厭每個周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長的路線，從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!
因為人多，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個瘦瘦的，穿著像一個村里人中年男子就擠到我旁邊!
從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點不太對勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計他知道我發(fā)覺了他想做什么!
就轉(zhuǎn)換目標--旁邊有一個學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的'拉鏈!碰巧來了一個大剎車，女生好像發(fā)覺了什么不對勁也把包包住懷里抱!
我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因為我們太縱容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點留意下!
乙同學(xué)(臨床專業(yè))：每次到北湖校區(qū)做實驗時 公交車都特別擠尤其是回來時 車門打開都能立馬掉下幾個人 希望改進!!
丙同學(xué)：教師坐的校車那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。
都沒幾個人坐!怒!
丁同學(xué)：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰(zhàn)場一樣拼殺.車又破又臟又擠,經(jīng)常等上二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機壓根就不管，繼續(xù)往里面塞人。
哎!真懷疑這個公交車隊……
記者了解到，擁有一萬多名學(xué)生的湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)只有13、21、22、27、33、36路公交車，坐不上車的情況在學(xué)生們看來早如同家常便飯，更多時候?qū)W生們只有等待下一班車的到來。
公交司機：人多我也沒辦法
隨后記者又來到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。
經(jīng)理：公交車與市民生活息息相關(guān)，對于網(wǎng)友心聲，市交委、市運管局以及公交集團都非常重視，正在探索高峰期乘車擠的解決之道。
他說，目前公交集團的“雙改”工作正在進行，公交車將合理布局。
晚上五點的時候，學(xué)生們已經(jīng)排了一條100多人的隊伍，公交車載走的只有80余人，而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。
記者總結(jié)“擠車攻略”：
首先是要做好準備，到達目的地需要趕哪路車?有哪幾路車可以到達?這幾路車從起點到終點途經(jīng)哪些地方?車的發(fā)車頻率如何?等車時，要盡量選擇靠近起點站的站臺上車，把車費放在方便取出的位置，要做好上車的一切準備。
如果多輛車都能到同一個目的地，就選擇人少的，或者乘坐路線較偏僻的。
另外，公交“斷檔”的情況時有發(fā)生，選擇坐后面的乘是常理。
經(jīng)常有某一班車半天都不到，剛一到站大家搶著上車。
要根據(jù)對該路車發(fā)車頻率的了解選擇等或是上。
發(fā)車頻率低的，先上。
發(fā)車頻率高的，就等，一般是因為來的路上出現(xiàn)了堵車等情況。
決定上車后，就要爭取好的上車名次。
剛上車，要迅速觀察車內(nèi)空閑座位情況，盡量迅速選擇前面的位置坐下，當然遇到老年人，還是要讓座。
快下車的人有以下的表現(xiàn)：不斷觀察窗外;本來在玩手機，突然收起;開始背起放在大腿上的包等，這時你就要靠近他，并留出別人從座位出腳、起身、到過道、去車門這一系列的位置。
同時可以根據(jù)職業(yè)、攜帶的物品來判斷目的地。
新聞專題策劃方案篇十三
不要讓媒介感到參加本來可以由其他形式代替的新聞發(fā)布會是浪費時間。
適于召開新聞發(fā)布會的時機包括：公司及產(chǎn)品（服務(wù)）已成為某一公眾關(guān)注問題的一部分、公司或其他成員已成為眾矢之的、新產(chǎn)品上市、開始聘用某大腕明星作自己的廣告模特（記者有時對廣告不感興趣而是覺得廣告模特值得關(guān)注）、公司人員重大調(diào)整、擴大生產(chǎn)規(guī)模、取得最新紀錄的銷售業(yè)績等等。
因而，當公司考察是否舉辦新聞發(fā)布會時，首先應(yīng)對照下列問題項目檢查一下：
2、 讓記者們親眼看到或試用某一新產(chǎn)品時，是否可以給一則新聞通稿增加些什么？
4、 能否提供給記者在別處得不到的新聞？
5、 是否存在其他有效向記者傳遞信息的途徑？如，一次舞會、一次聚餐。
6、 公司新聞發(fā)言人能否有效傳遞信息并經(jīng)受住提問的考驗？
7、 與記者面對面的交流是否可以為他們提供一個詢問公司其他方面情況而我們又不希望將之公開化的機會？如公司戰(zhàn)略。
俗話說：有備無患。對組織傳播而言，信息必須經(jīng)過精心處理并使其準確地抵達特定公眾。信息傳播渠道也須精心挑選。所以，絕不打無準備之仗，務(wù)必要先期實施培訓(xùn)與排練。
一般地，搞一兩次系統(tǒng)化培訓(xùn)是必要的。具體訓(xùn)練方法如下：
1、 聚集那些平時敢于直言的人，讓他們坐在記者席，給他們兩類問題--一類是肯定會被問到的，還有一類是你希望不被問到的。讓“記者”提問。如必要，重復(fù)2~3次。
2、 讓通曉技術(shù)過工藝流程的人員與會，以檢查發(fā)言人所說是否準確；如設(shè)計法律，那么公司法律顧問也應(yīng)在召集之列。
3、 反復(fù)播放“彩排”錄像，讓新聞發(fā)言人看看自己的表情、體語效果，然后提出意見。
4、 專業(yè)人士培訓(xùn)。有些公司認為這是浪費時間、金錢，其實是不懂專業(yè)培訓(xùn)的價值所在。即使你天真地認為自己永遠不會召開新聞發(fā)布會，但你必然會遇到類似的情況出現(xiàn)在你的辦公室里--如果某件丑聞引來大批記者蜂擁而至，那時就來不及訓(xùn)練了。
新聞發(fā)言人的條件一般應(yīng)有以下的幾方面：
1、有效傳播與溝通能力是第一位的要求。涉及知識面、清晰明確的語言表達能力、傾聽的能力及反應(yīng)力、外表--包括身體語言。
2、執(zhí)行原定計劃并加以靈活調(diào)整的能力。
3、頭銜很重要--新聞發(fā)言人應(yīng)該在公司身居要職，有權(quán)代表公司講話。
永遠不要用電話邀請。帶有公司標志的要求信函表明新聞發(fā)布會是很正規(guī)的。信件中最好不注明會議聯(lián)系人的全名和個人電話。否則，如他們提前透露了一些消息，就會傷害其他記者。
如果媒體離公司不遠，就親手送去。注意不要送得太早，以致于邀請信埋沒于文件堆里，但也應(yīng)給對方留出反映的時間。可以即使電話詢問信件是否如期送達，對方是否與會等。
每次發(fā)布會都應(yīng)提供新聞通稿和背景介紹，以便記者能在會議涉及的問題之外挖掘新聞事件、多大報道范圍。新聞通稿最好提前發(fā)給記者，這意味著當記者一來簽到時就能拿到它，這樣就可以一邊聽一邊翻看。公司還有想到提供聲像資料給記者。為此，要確保有專業(yè)攝影師在場。
背景材料一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、 新聞發(fā)布會涉及的新聞時間的要點；
2、 組織發(fā)展簡史；
3、 技術(shù)手冊--如果發(fā)布會的目的在于推介一種新產(chǎn)品或新機器；
4、 發(fā)言人個人介紹及照片；
5、 其他如通訊卡、名片等供記者、編輯日后加以聯(lián)系。
6、新聞通稿和背景材料的封面也應(yīng)加以留意，要打印有公司標志，以建立公眾認知。
新聞發(fā)布會所用的房間大小主要取決于與會的攝影記者。電視攝影記者比報刊攝影記者所占的空間要大。如果電視攝像機在房間后排，那么公司發(fā)言人應(yīng)在房間前排就座；如只有報刊記者與會，發(fā)言人就可以坐在記者中，當有人提問時就走到前排。越隨便，離記者的空間距離越近，就容易營造出一種友好氣氛。房間大小要多加留心。
房子空間大、人員少，給人的印象是新聞發(fā)布會的內(nèi)容新聞價值不大。與其這樣，還不如在一個小點兒的房間里好：滿屋座無虛席，還有一些人站在過道里，給人的印象是肯定有很重要的消息！不要讓新聞發(fā)言人坐在鏡子、窗戶或其它反射光線的背景之前，以防鏡頭效果受損。
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