演講稿可以用于學(xué)術(shù)演講、政治演講、商務(wù)演講等多個(gè)領(lǐng)域。那么，如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)明確的主題或者觀點(diǎn)，確保內(nèi)容的一致性和連貫性。其次，在演講稿中，我們可以運(yùn)用一些故事和事例，以引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。此外，合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)也是很重要的，可以采用問(wèn)題提出、分析解決、總結(jié)概括等方式來(lái)組織內(nèi)容。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，以及聲音的抑揚(yáng)頓挫，以增強(qiáng)演講的效果。演講稿雖然是一種書(shū)面材料，但只有在演講時(shí)才能體現(xiàn)出它的真正魅力。
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今年9月15日是第x個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，將組織開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。
那什么是國(guó)防教育呢?它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往直前的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。我們已踏入青少年的行列，有了獨(dú)特的思維、完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需要復(fù)合型人才，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的重任肩負(fù)在我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)，學(xué)成報(bào)效祖國(guó)。祖國(guó)明天的輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好!愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。
那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢?
一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。
二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操。從近代歷史很容易看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。
三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國(guó)際新聞;了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢(shì)、國(guó)家狀況;關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。
四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。
六、積極參加課余國(guó)防教育演講和實(shí)踐。參加和宣傳國(guó)防教育理論知識(shí)，提高全體學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。
七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人而自豪!
謝謝大家!
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
我一直以為國(guó)防一直是離我們非常遙遠(yuǎn)的事。體育課上，望著偶爾幾架戰(zhàn)機(jī)猶如閃電般地劃過(guò)我的頭頂，天空中那涇渭分明的兩瓣云彩述說(shuō)著剎那間的顫栗與那帶著黑色的不可思議的速度。我注視著那天空中一道道漸漸分散的云層，心中充滿了興奮與神往，直到有一次。
幾年前，我有幸來(lái)到上海一座國(guó)防園。我早在各種書(shū)上讀到過(guò)各種武器，心中雖有準(zhǔn)備，但還是帶著略微緊張不安的心情。越接近國(guó)防園，我的各種想象都任它而去，只讓興奮充滿心中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)在綠樹(shù)叢中挺立的一艘大船。導(dǎo)游老師介紹，那是美國(guó)尼米茲核動(dòng)力航母1：1的模型。我望著那高高的艦橋，忽然聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)的驚呼聲，我順聲砍去，原來(lái)是一座小機(jī)場(chǎng)！不遠(yuǎn)處銀光閃閃的小燕子——?dú)灀魴C(jī)像打雷似的怒吼起來(lái)，它們揚(yáng)著頭，翹起尾，一架跟著一架，用閃電般的速度在跑道上飛馳，一眨眼的工夫便騰空而起了。不一會(huì)兒，抬頭再看，銀色的飛機(jī)已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)了。再看最早的雙機(jī)翼飛機(jī)，第一層機(jī)翼有六米長(zhǎng)。飛機(jī)駕駛艙離地面差不多兩人高。機(jī)頭裝有四塊槳片螺旋槳，螺旋槳連著機(jī)身內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)靠它獲得動(dòng)力。側(cè)面看，草綠色的機(jī)身上嵌著紅色軍徽，兩側(cè)各有六個(gè)圓形小窗，左邊還有一扇門(mén)。真有一種回到幾世紀(jì)以前的感覺(jué)！跑道另一邊，那架直升飛機(jī)像一只蜻蜓，穩(wěn)穩(wěn)地在空中扇著翅膀。順著直升機(jī)飛的方向看，那艘航母盡顯眼前。
兩個(gè)跑道呈“v”字夾角，黑色的柏油跑道上各種飛機(jī)有序的聽(tīng)著，這里有更多樣式的飛機(jī)，有頭頂大圓盤(pán)的預(yù)警機(jī)，有水路兩棲直升機(jī)，還有停在跑道末端，彈越甲板以升起的戰(zhàn)斗機(jī)。那停在水中的航母似乎會(huì)飛空掠海地破浪航行，鐵甲的艇頭，刺破碧波，分開(kāi)一條水路奮勇前進(jìn)。被激起的層層海濤帶著銀白的浪花掠過(guò)船舷，然后在艇尾匯合洶涌的波濤，留下一條閃光的水帶，水帶擴(kuò)大到遠(yuǎn)處海面上，泛起萬(wàn)頃波光。我想著，好像我已在海上了。不遠(yuǎn)處，潛艇和巡洋艦似乎正對(duì)著前方開(kāi)炮，眼前展現(xiàn)出一幅遼闊的海戰(zhàn)圖。
戰(zhàn)爭(zhēng)早已不復(fù)存在，但我們?nèi)砸私鈬?guó)防知識(shí)。通過(guò)這次不尋常的參觀，我明白火箭，地下的光纜，防空林等也和國(guó)防密切相關(guān)?？磥?lái)，國(guó)防，在和平年代一樣重要！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇三
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，站在這舞臺(tái)，談祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)防根基日趨強(qiáng)大，我心潮澎湃。當(dāng)我們?cè)趨⒓由靸x式時(shí)，看著冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著雄渾豪邁的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這是當(dāng)年無(wú)數(shù)革命烈士為了民族的解放而發(fā)出的吼聲！這也是炎黃子孫不屈的意志！
在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來(lái)越大，地位越來(lái)越高，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，使得一些有想法的國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和我國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面。我們的天空上正飛行著外國(guó)的各種衛(wèi)星；如果我們沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，其后果是可怕的！在世界上接連發(fā)生的美國(guó)依仗它的軍事力量踐踏別國(guó)主權(quán)的事不是最好的例子嗎？
人都把保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)作為自己的忠誠(chéng)事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。
和國(guó)防熱情，而這種“意識(shí)”、“。
精神。
”、“熱情”又決定著國(guó)防工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著中華民族的凝聚力和向心力，也是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必不可少的基礎(chǔ)。所以，年輕的朋友們，讓我們共同努力吧！在我們心中樹(shù)立起國(guó)防觀念，時(shí)刻記住有防才有國(guó)，時(shí)刻意識(shí)國(guó)防是我們安定繁榮生活的保障。
我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。謝謝大家！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好：
今天國(guó)旗下講話的主題是國(guó)防教育！
什么是國(guó)防教育？國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，國(guó)防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，也仿佛近在咫尺，八年的抗戰(zhàn)，多少無(wú)辜之人成為刀下鬼！回憶民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國(guó)家，只有任人宰割，毫無(wú)還手之力。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)的主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，沒(méi)有一次不是由于霸權(quán)的主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的。我國(guó)承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不欺辱任何國(guó)家，也堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)的主義和強(qiáng)權(quán)政治欺辱任何小國(guó)、弱國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)看似離開(kāi)了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，必須居安思危。我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)，然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)我們強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”又來(lái)自國(guó)防教育工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力。
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇五
道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，是未來(lái)社會(huì)的開(kāi)拓者，是中華民族幾千年文化的傳承者，也是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入的開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情、民族自豪感和民族自尊心有著深遠(yuǎn)的意義。
我對(duì)我的學(xué)生們講中華民族幾千年來(lái)一直保持著的不屈不撓的堅(jiān)韌品格，講萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大的祖先為保衛(wèi)自己的國(guó)家創(chuàng)造的世界奇跡，講______外那寬廣的護(hù)城河，講八路軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)……當(dāng)然，我更不會(huì)忘記給他們講舊中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)所承受的侮辱，講日本帝國(guó)主義的鐵蹄在我們國(guó)土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無(wú)數(shù)的冤魂。
這些，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!不，是不能忘記!
“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來(lái)通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。要想使國(guó)家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。當(dāng)今世界國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是以經(jīng)濟(jì)力和科技力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都要在自己的崗位上為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我的學(xué)生，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，把握今朝，揚(yáng)帆急進(jìn)，破浪遠(yuǎn)航!
我還要把“國(guó)家利益高于一切，誓死保衛(wèi)國(guó)家”的種子播進(jìn)學(xué)生們的心田，讓它們發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更美好的未來(lái)!
最后，我想自己編的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：
不是所有的人都創(chuàng)造輝煌,。
不是所有的人都忘記夢(mèng)想,。
在沒(méi)有硝煙的日子里，
我們都不曾淡忘，
不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng),。
平凡中成就夢(mèng)想,。
心中總有一個(gè)念想——愛(ài)我中華，心系國(guó)防!
我的演講完了，謝謝大家!
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
今年是新中國(guó)成立_周年，也是第_個(gè)全民國(guó)防教育日，和紀(jì)念《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布施行_周年，今年國(guó)防教育的宣傳主題是“熱愛(ài)人民軍隊(duì)，共筑鋼鐵長(zhǎng)城”。下面我給同學(xué)們講兩個(gè)英雄人物故事。
1、小英雄王二小的故事
中國(guó)少年抗日英雄王二小，1929年生于河北省淶源縣上莊村。1942年的一天，一聲震天動(dòng)地的巨響，鬼子的炮彈落到了王二小的家里。在山上放牛的王二小驚恐地看著遮天蔽日的濃煙烈火，他不能相信，剛才還溫暖的家和親愛(ài)的爹娘頃刻間就灰飛煙滅了。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，八路軍在開(kāi)會(huì)時(shí)王二小聽(tīng)見(jiàn)了吳連長(zhǎng)說(shuō)要做個(gè)包圍圈等鬼子來(lái)鉆的話。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。王二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來(lái)。鬼子看到了山坡上的王二小，就叫他帶路。為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，王二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。王二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅王二小。王二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對(duì)鬼子說(shuō)，那邊有條路，穿過(guò)去就能找到八路。鬼子說(shuō)你撒謊，你想騙皇軍。王二小說(shuō)那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了王二小，就跟著他走了。
到了八路軍埋伏的山溝，王二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊要王二小快跑，一邊開(kāi)槍打死了向王二小瞄準(zhǔn)的鬼子。敵人知道上了當(dāng)，鬼子小隊(duì)長(zhǎng)就氣急敗壞地端著大槍追上王二小，把刺刀扎進(jìn)了王二小的身體，將二小挑到了山坡上。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
2、抗日小英雄小兵張嘎的故事
故事講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇的犧牲在鬼子的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走，為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察排長(zhǎng)羅金寶執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)的勇敢、機(jī)智。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支手槍?zhuān)雇低蛋褬尣剡M(jìn)鳥(niǎo)窩里，沒(méi)有上交。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕，當(dāng)?shù)財(cái)橙丝絾?wèn)時(shí)，他勇猛反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在鳥(niǎo)窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)交公，隊(duì)長(zhǎng)則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己這珍愛(ài)的木制小手槍送給了胖墩。
同學(xué)們!我們要學(xué)習(xí)王二小、張嘎等英雄人物那種勇氣、膽量和機(jī)靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機(jī)智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊!我們還要學(xué)習(xí)他們的愛(ài)憎分明的精神。他們那么小，肯定不知道什么是“愛(ài)國(guó)主義”，但他們對(duì)鄉(xiāng)親們有愛(ài)，對(duì)燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他們才有膽量有勇氣面對(duì)敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。
同學(xué)們!我們今天生活在這樣幸福的生活里，在日益繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)媽媽?xiě)驯Ю?，我們盡情地享受著祖國(guó)的陽(yáng)光雨露，沉浸在關(guān)愛(ài)的海洋中，沒(méi)有溫飽之憂，更無(wú)戰(zhàn)亂之苦，每天在歡樂(lè)中度過(guò)，在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，是許多革命先烈拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的?？谷諘r(shí)期，許多的少年先鋒隊(duì)員也參加到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為抗日獻(xiàn)出自己年幼且寶貴的生命。比起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少先隊(duì)員，我們的生活幸福多了，不愁吃穿，還能讀書(shū)，還能愉快地玩耍，我們有什么理由不聽(tīng)老師的話，有什么理由不努力學(xué)習(xí)。所以，我們更要珍惜現(xiàn)在和平、幸福的時(shí)光。在和平的年代里，我們不能忘記歷史。英雄的事跡教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)的強(qiáng)大是我們共同的心愿。大家都要辛勤地工作，建設(shè)我們偉大的國(guó)家。同學(xué)們!今天，我們是小學(xué)生，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁之材。做為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，努力增長(zhǎng)自己的才干，長(zhǎng)大以后才能報(bào)效祖國(guó)。用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建設(shè)我們的祖國(guó)，加強(qiáng)我們的國(guó)防，維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球真正成為人類(lèi)和平的家園，友愛(ài)的家園。
請(qǐng)同學(xué)們起立，立正，舉起右手，跟我一起宣誓：
居安思危，牢記國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)!為中華之崛起而讀書(shū)!請(qǐng)坐下。(結(jié)束)
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
4月28日是《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布10周年紀(jì)念日。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》。
公民都有接受?chē)?guó)防教育的權(quán)利和義務(wù)。普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。那么，什么是國(guó)防教育?國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育。是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，國(guó)防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。
學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，回想過(guò)去，展望未來(lái)，國(guó)防教育是全社會(huì)的重要責(zé)任，是我們?nèi)珖?guó)人民群眾的.重要任務(wù)。雖然我們的社會(huì)和平安定，但是國(guó)防教育對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的，也是必須的。
我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)。然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)我們強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”又來(lái)自國(guó)防教育工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，使自己的脈搏與國(guó)家的發(fā)展和諧一致，為了祖國(guó)和人民，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
老師們、同學(xué)們讓我們共同努力吧!讓我們心系祖國(guó)的發(fā)展，關(guān)注祖國(guó)的安危，讓我們奮發(fā)工作、學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)盛全力以赴。
今天國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝!
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們每天坐在教室里，聽(tīng)著老師在三尺講臺(tái)上揮灑心血與汗水時(shí)，我們可曾想過(guò)，讀書(shū)到底是為了什么？有人說(shuō)是“替父從軍”，有人說(shuō)是為了將來(lái)有一份好工作，甚至有人不知道為什么……而當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理卻鏗鏘有力地說(shuō)：“為了中華之崛起而讀書(shū)！”
當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理和我們一樣，只是一個(gè)平凡的少年?？伤遣黄椒驳谋ж?fù)，成就了他不平凡的人生！
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有過(guò)多少“奇丈夫”！從蔡倫、張騫、鄭和到近代的鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、周恩來(lái)總理……但這僅僅是冰山一角而已。這些偉人耗盡了畢生心血，用汗水與智慧，鑄就了中國(guó)的繁榮昌盛。
凡事皆有兩面性，有驕傲，就有屈辱。
小女子不才，沒(méi)有做到博覽群書(shū)，但也不愧對(duì)了十幾年的光陰。讀過(guò)的書(shū)中，也有著最崇拜的人與最喜歡的書(shū)。
我不太輕易崇拜別人，這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地。對(duì)，他就是老舍。而我最喜歡的書(shū)，便是《駱駝祥子》。老舍用無(wú)與倫比的環(huán)境描寫(xiě)，人物描寫(xiě)，把黑暗而又硝煙四起的北平城，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫(huà)得惟妙惟肖。當(dāng)我正在好奇老舍先生為何能寫(xiě)出這么真實(shí)的書(shū)時(shí)，我了解到老舍先生因?yàn)?而投湖自盡的遭遇。
當(dāng)時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，終于知道周恩來(lái)總理為什么要為中華之崛起而讀書(shū)了，因?yàn)樗o當(dāng)時(shí)衰敗的社會(huì)開(kāi)一劑良方，以拯救整個(gè)中華民族！
然而，再多的噩夢(mèng)也會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)崛起，中國(guó)人民早已不是“東亞病夫”。中國(guó)正在騰飛的路上！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書(shū)了呢？不！我們有著更為艱巨的任務(wù)，為中華之騰飛而讀書(shū)！
不要總是覺(jué)得自己微不足道，以善小而不為。其實(shí)，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出力量，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，都能讓祖國(guó)更加繁榮昌盛，正可謂：人心齊，泰山移。讓我們一起幫助中國(guó)在騰飛的道路上越走越遠(yuǎn)吧！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇九
不知道該怎么寫(xiě)演講稿?下面是小編為您準(zhǔn)備的一等獎(jiǎng)的演講稿，供您參考。
有那么一天，我們的校園、身邊，處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天，我們不用再時(shí)時(shí)念叨文明，或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天，我們不再需要這句美好的問(wèn)候語(yǔ):“今天，你文明了嗎?”
我希望，我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)等的那么久，我希望撒野的小孩依舊在撒野，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚，天問(wèn)的沃土上就已然開(kāi)出了文明之花。
然而，放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀，我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前，南京電影院上演了一出“黑色幽默”，以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》，在首映當(dāng)日以零票房草草收?qǐng)觥?/p>
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》，更是因?yàn)榉N種原因，而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們?cè)鯓拥乃伎?
我在想，且不說(shuō)為人民服務(wù)、且不說(shuō)舍己為人、見(jiàn)義勇為，當(dāng)我們?cè)诮淌依锔呗曅鷩W、在走廊上瘋趕打鬧時(shí)，我們是否還記得那經(jīng)典的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合出口成臟，在闖紅燈、在公交車(chē)上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時(shí)，我們是否還記得那平凡的日記，和不平凡的語(yǔ)錄:“做祖國(guó)的一顆螺絲釘，釘在最需要我的地方。
又是否還記得那響亮的口號(hào):“共產(chǎn)黨就是一塊磚，哪里需要哪里搬!”
或者你會(huì)說(shuō)，當(dāng)然記得。
是啊，我們何止是記得雷鋒。
刻就若無(wú)其事的將手中可口可樂(lè)的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫(xiě)下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾，下一刻就伸了伸懶腰，自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量。
誠(chéng)然，我們需要閃光燈下睿智的演講者，但是，我們更需要的是走下舞臺(tái)，生活中勇敢的踐行者!
昨天，有同學(xué)得知我要參加今天的比賽，就跟我說(shuō):“你要好好比賽，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名回來(lái)，獎(jiǎng)品豐厚哦!”我付之一笑，如果說(shuō)今天我站在這里，只是為了所謂的一二三等獎(jiǎng)，只是為了獎(jiǎng)品豐厚，為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時(shí)，我懇請(qǐng)?jiān)u委組封殺我。
我之所以站在這里，是因?yàn)槲倚膽岩环N神圣。
周?chē)?guó)平說(shuō)，這個(gè)世上可以沒(méi)有上帝，但是不能沒(méi)有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。
讓文明從你氣急敗壞，準(zhǔn)備破門(mén)而入的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你憤憤不平，準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你好不容易擠到位置，面對(duì)老人猶豫不決的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你我現(xiàn)在一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，開(kāi)始。
同時(shí)，我也大膽的希望，在我的演講結(jié)束后，天問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)、論壇、貼吧，天問(wèn)的課堂、課間、校園，都會(huì)響徹一句歷久而有美好的問(wèn)候:“今天，你文明了嗎?”
我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的.“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十
我們經(jīng)常要寫(xiě)一些演講稿，不知道怎么寫(xiě)的，可以參考以下哦，下面的小編為您整理的獎(jiǎng)學(xué)金的演講稿，希望對(duì)您有幫助。
經(jīng)過(guò)半年的努力，這次，我很榮幸地也地贏得了“一等獎(jiǎng)學(xué)金”這個(gè)榮譽(yù)。
獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于我是在學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。
其實(shí)所獲獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我而言，并不純粹是金錢(qián)物質(zhì)鼓勵(lì)，它更重要的是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，是我對(duì)父母、對(duì)學(xué)校的回報(bào)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，它絕不是你最根本的動(dòng)力器。
當(dāng)然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。
使我在今后的大學(xué)生活中更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)自身努力的肯定，同時(shí)也是對(duì)將來(lái)勇敢生活和增長(zhǎng)知識(shí)的鼓舞。
它給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件，但它絕不會(huì)成為我去努力學(xué)習(xí)工作的唯一目的和動(dòng)力，因?yàn)槲覀兌加兄冗@更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)。
對(duì)我而言，大學(xué)生活走過(guò)一大半，所有的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)往云煙，接下來(lái)的路也很漫長(zhǎng)，前方永遠(yuǎn)是未完成的挑戰(zhàn)。
沒(méi)有確定無(wú)疑的未來(lái)，只有堅(jiān)持不懈的努力。
上帝永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。
希望我們都能夠做個(gè)努力、勤奮、上進(jìn)的人!
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是大三下學(xué)期了，雖然課程不多，但是學(xué)習(xí)生活只會(huì)更加緊張忙碌，要學(xué)習(xí)的知識(shí)更多。
我努力的去做好學(xué)習(xí)、考證，也努力著朝這個(gè)目標(biāo)看齊。
我堅(jiān)信，只有鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)才能有收獲。
畢竟，機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，就會(huì)抓住成功!在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)更有信心地去學(xué)習(xí)，作為應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我非常喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，我深知學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，可以為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。
勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)，向這種品質(zhì)靠攏。
學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。
我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我叫林煥，是05交通運(yùn)輸1班的學(xué)生。
曾擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記、校學(xué)生處勤工助學(xué)管理中心管理員。
在大學(xué)這幾年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故今天提出申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)將本人基本情況介紹如下:
在思想上，我是一名追求上進(jìn)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我們黨,忠誠(chéng)于我們黨,積極向黨組織靠攏，在大一,我遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),按時(shí)給黨組織匯報(bào)我的思想,在大二時(shí),我參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)，并被黨組織吸納為入黨積極分子。
在06年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。
一年預(yù)備期滿后，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名的正式中國(guó)共產(chǎn)黨員。
本人現(xiàn)在對(duì)自己的要求越來(lái)越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
在工作上，我擔(dān)任班團(tuán)支部書(shū)記期間，經(jīng)常組織團(tuán)支部開(kāi)展有特色的團(tuán)日活動(dòng)。
在院第二屆“迎本科評(píng)估，展團(tuán)員風(fēng)采”優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比大賽(30多個(gè)團(tuán)支部、社團(tuán)參賽)中，我支部以?xún)?yōu)秀成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)!還有我代表支部參加院第二屆“迎本科評(píng)估，展團(tuán)員風(fēng)采”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，以最高票數(shù)，榮獲最具創(chuàng)新獎(jiǎng)!在2006年度校級(jí)團(tuán)評(píng)中，本支部在系里面獲得第一名，成為一類(lèi)團(tuán)支部。
同年本支部被評(píng)為該年度“韶關(guān)學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)。
本人被評(píng)為韶關(guān)學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào)以及韶關(guān)學(xué)院第二屆“十佳”團(tuán)支部書(shū)記稱(chēng)號(hào)。
榮譽(yù)的背后正是老師、同學(xué)們對(duì)我工作的肯定。
班團(tuán)支書(shū)任期滿后，我受聘于學(xué)校勤工助學(xué)中心的管理員。
我始終以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。
我在中心工作期間負(fù)責(zé)做好院系國(guó)家助學(xué)貸款的培訓(xùn)工作和審核資料，使我校的貸款工作在預(yù)期能順利完成。
期間我還負(fù)責(zé)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位安排和各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金資料整理等。
在中心工作的日子里，曾被評(píng)為“工作先進(jìn)個(gè)人”和“工作積極分子”等稱(chēng)號(hào)。
工作成績(jī)得到學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時(shí)間在上面，只要正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到你在書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我在大學(xué)幾年學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是課內(nèi)的還是課外的，大學(xué)學(xué)習(xí)不像我們的高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在大學(xué)的幾年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法。
大一、大二的`年度綜合測(cè)評(píng)，總分分別名列全班第二名和第四名，各科平均成績(jī)都在80分以上。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用方面，為了做好我校勤工助學(xué)中心的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)外宣傳工作，根據(jù)我在中心工作的辦公經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌備。
于是我對(duì)勤工助學(xué)中心網(wǎng)站重新改版，并增加中心網(wǎng)絡(luò)辦公oa系統(tǒng)，現(xiàn)已經(jīng)投入正常使用。
我除了維護(hù)好中心新網(wǎng)站和各辦公系統(tǒng)外，還針在辦公室辦公設(shè)備有限的情況下，主動(dòng)根據(jù)自己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，布局好辦公室內(nèi)局域網(wǎng)打印機(jī)共享。
三年的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段很快就過(guò)去了，在2007年，我選擇了參加全省專(zhuān)插本統(tǒng)一的考試，頂著招生政策的改變，當(dāng)年全省招生人數(shù)比往年少招一半人，我校也僅錄取200人。
我只好努力把全身心投入到插本考試復(fù)習(xí)中去，最終以全校理工科類(lèi)總分第一名，全校總排名第四名通過(guò)當(dāng)年的插本考試進(jìn)入我校本科階段學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的，所以對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)剛開(kāi)始還是比較迷茫的，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了跨越式的進(jìn)步，在學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)中，我總分排在全班第一名，各科平均成績(jī)超過(guò)85分，單科最低成績(jī)?yōu)?5分。
在學(xué)習(xí)新專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，我也不忘學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，在今年參加全國(guó)網(wǎng)絡(luò)工程師考試中通過(guò)下午試。
我們汽車(chē)系余志兵老師得知我在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面有特長(zhǎng)之處，現(xiàn)在也委以重任，讓我建設(shè)好我們學(xué)院工科技能訓(xùn)練和創(chuàng)新中心網(wǎng)站，如果這次申報(bào)通過(guò)評(píng)估，我們學(xué)院將獲得過(guò)百萬(wàn)元獎(jiǎng)金用來(lái)改造現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室。
在大學(xué)期間，我多次獲得韶關(guān)學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”和韶關(guān)學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”綜合獎(jiǎng)等名譽(yù)稱(chēng)號(hào)，已經(jīng)通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試。
在生活上，我是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子。
因?yàn)榧依锶置枚荚谏蠈W(xué)。
對(duì)生活我始終充滿信心，無(wú)怨無(wú)悔。
我的大學(xué)學(xué)費(fèi)都是通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款來(lái)交的。
現(xiàn)在我弟弟也就讀韶大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
爸爸的胃一直都不舒服，有時(shí)候也為醫(yī)藥費(fèi)問(wèn)題而為省錢(qián)不去看醫(yī)生。
可憐天下父母心!我做為兒女的一定要了解他們。
我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不苛求太多，在大學(xué)四年的暑假，我沒(méi)有回過(guò)家，留在韶關(guān)打暑期工。
一年只有放寒假才回家跟家人相聚。
雖然我也很想家，但是我不能回家，我要用自己的雙手為父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
平時(shí)我做點(diǎn)兼職家教之類(lèi)的，曾經(jīng)家教成績(jī)優(yōu)秀，被韶關(guān)學(xué)院勤工助學(xué)中心家教部評(píng)為“優(yōu)秀教員”。
兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我總是找時(shí)間補(bǔ)上。
別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我工作，但別人玩的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)。
我的生活很有計(jì)劃性，特別是對(duì)生活費(fèi)用。
在大學(xué)期間，我?guī)缀鯖](méi)有問(wèn)過(guò)家里人要過(guò)生活費(fèi)，都是靠自己做兼職等辛苦得來(lái)的。
正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)才能找出一條屬于自己的好出路。
也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸?？鞓?lè)。
我跟同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己。
朋友有什么需要幫助的，我也很樂(lè)意去幫助他們。
在大學(xué)這幾年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
現(xiàn)我將申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。
在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，首先，我真的很高興能拿到這個(gè)獎(jiǎng)，畢竟，這是對(duì)我自己大一這一年所付出的一種肯定，也是對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的很大鼓勵(lì)。
我想，學(xué)校之所以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，真正的目的也正如此吧。
另外，我還要感謝培育我們的老師輔導(dǎo)員，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯膊庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
關(guān)于自考的學(xué)習(xí)方法有很多，我們可以去借鑒好多人，但是那并非是一成不變的去模仿，而是要結(jié)合自己的條件，然后形成自己適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我個(gè)人的的學(xué)習(xí)方法是;
2 盡可能讓自己從書(shū)本上看的和老師在講臺(tái)上講的相一致，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣。
4 在考試前要好好的給自己一個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)閺?fù)習(xí)是對(duì)自己學(xué)過(guò)的東西，的一次徹底的歸類(lèi)。
每年的四次考試，我們必須確定自己在要考的碼的學(xué)習(xí)都輸了，你就什么也不是，就像蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也”
其次，我們要樹(shù)立好科學(xué)而又實(shí)際的目標(biāo)，并將這個(gè)目標(biāo)分為幾個(gè)子目標(biāo)，逐一實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿酥灰辛四繕?biāo)才會(huì)有了方向，那樣會(huì)少走了好多彎路。
更何況大學(xué)是一個(gè)容易迷失自己的地方。
我們必須定位于自己應(yīng)該做什么。
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
早上好。
國(guó)防，是一個(gè)不容小覷的課題。國(guó)防教育，涉及到國(guó)家的每一位公民。國(guó)防的觀念，應(yīng)該深入每一個(gè)人的人心。
原來(lái)，那天，也就是九月十九日三十五分至十一時(shí)五十八分，上海市在全市除浦東，虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)范圍內(nèi)組織防空警報(bào)試?guó)Q和防災(zāi)演練。
為什么上海市要選今天，而不是在“九一八事變”的昨天呢？那是因?yàn)椋虾Ｊ袣v年來(lái)都是在全民國(guó)防教育日——每一個(gè)九月的第三個(gè)星期六，也是上海防災(zāi)減災(zāi)日，而今年恰好是九月十九日。今年的主題是——弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，通信共筑強(qiáng)大國(guó)防。
防空警報(bào)，顧名思義，自面意思是在城市受到空襲的威脅時(shí)鳴響的警報(bào)。它提醒人們，是民眾能夠有準(zhǔn)備的防御敵人的空隙。
防空警報(bào)也分為三種信號(hào)——
第一種，是預(yù)先警報(bào)。它鳴響36秒，停24秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期，時(shí)間持續(xù)3分鐘。預(yù)先警報(bào)是在敵方對(duì)我方空襲有預(yù)兆時(shí)發(fā)出的，要求市民立即停止一切工作，把家中電源拉閘斷電，關(guān)好煤氣、熄滅火種、關(guān)好門(mén)窗，攜帶有效證件，生活必需品及防護(hù)器材，迅速撤離到附近地下防空避難所、人防工程、防空洞。
第二種，是空襲警報(bào)。它鳴響6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘?？找u警報(bào)是在敵方對(duì)我方將要空襲時(shí)發(fā)放的，它聽(tīng)起來(lái)聲音緊張而又急促，市民利用地形地物就近隱蔽，趴在地上雙手抱頭。
第三種，是解除警報(bào)。它連續(xù)鳴響一長(zhǎng)聲，時(shí)間3分鐘。解除警報(bào)是在空襲或戰(zhàn)情暫時(shí)緩解時(shí)發(fā)放的。市民可以走出地下防空避難所，人防工程、防空洞，恢復(fù)正常工作。
其實(shí)，國(guó)家之所以要設(shè)立這個(gè)“國(guó)防教育日”，目的就是為了普及國(guó)防教育，使全民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握必要的國(guó)防知識(shí)和國(guó)防技能，并依法確立一個(gè)每年都可以讓全民接受?chē)?guó)防教育的日子。
或許，有些不重視國(guó)防教育的人，心里面會(huì)想：現(xiàn)在可是和平年代，為什么每一年都要閑的沒(méi)事做要設(shè)立一個(gè)這樣的日子，而且還要試?guó)Q防空警報(bào)。這背后體現(xiàn)的，正是和平時(shí)期人們國(guó)防觀念的淡化，需要加強(qiáng)國(guó)防教育！
同學(xué)們，不要在輕視國(guó)防教育了！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)必要的國(guó)防知識(shí)和國(guó)防技能，多多向社會(huì)宣傳國(guó)防教育的重要性，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十二
“為師”就是“為德”
磁村中學(xué)孫長(zhǎng)城。
正陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f(shuō)的是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
從教近二十載，深深地愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更重要是教給學(xué)生做人的道理，所謂“教書(shū)育人”。學(xué)高為師，身正為范。一個(gè)教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講，不是靠說(shuō)教，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實(shí)力?？繉?shí)力、靠真本事，張揚(yáng)個(gè)性，完善自我，魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊重你;理解學(xué)生，學(xué)生會(huì)理解你;信賴(lài)學(xué)生，學(xué)生會(huì)信賴(lài)你。對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠(chéng)心善待每一個(gè)學(xué)生，才是學(xué)生心目中的老師，才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生，用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生，用自己的言行和愛(ài)去感染學(xué)生，努力用智慧托起明天的太陽(yáng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是的教育。
要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類(lèi)靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱(chēng)號(hào)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，也是對(duì)教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過(guò)去那樣高高豐，對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門(mén)家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤?yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
最后，我想用一首自己寫(xiě)作的小詩(shī)來(lái)代表我此時(shí)此刻的心情，我是一名平凡的教師，平凡得如一片樹(shù)葉，一棵微草，也許，你都不曾注意過(guò)我。但是，我卻是無(wú)數(shù)園丁中的一員，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，從不沒(méi)有后悔過(guò)，淡泊名利，踏實(shí)做人，勤懇工作，就是我做老師的堅(jiān)持的原則。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中銳意進(jìn)取，在教學(xué)中得到快樂(lè)，得到幸福，我將用自己的行動(dòng)繼續(xù)詮釋與實(shí)踐自己的教育理想，奉獻(xiàn)出自己的余熱，做一名快樂(lè)幸福的老師。有人說(shuō)，老師你無(wú)私的奉獻(xiàn)，你值得我們學(xué)習(xí)。我說(shuō)，不用贊美，假如我的無(wú)私能教會(huì)我所有學(xué)生無(wú)私，那我就是一粒種子，一粒無(wú)私的種子，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。這就是做老師的“所得”。
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十三
李光明。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、朋友們：
大家好！
今天來(lái)到這里，我不想以空洞的說(shuō)教面對(duì)大家，因?yàn)樨?zé)任感是一個(gè)實(shí)在而具體的主題。我也不想作嚴(yán)肅的理論探討，因?yàn)樯@個(gè)主題是充滿詩(shī)意的，所以，我將以對(duì)責(zé)任的赤誠(chéng)之心和對(duì)生命的無(wú)限敬意，向大家作一次詩(shī)性的表達(dá)：我們教育的全部使命在于塑造生命。
朋友們，當(dāng)你看到那一雙雙明亮的眼睛在閃爍著純潔之光的時(shí)候，你是否會(huì)感嘆，生命原來(lái)是這般的干凈與無(wú)邪？當(dāng)五月的土地上久旱逢甘露，滿眼的綠色一波一波漾過(guò)的時(shí)候，你肯定會(huì)被生命的本初色澤所感動(dòng)；當(dāng)懸崖上的一棵樹(shù)用裸露的根須緊緊地抓住巖石，筆直的樹(shù)干直插云霄時(shí)，每一個(gè)路人都在見(jiàn)證著生命頑強(qiáng)的力量，當(dāng)那折斷翅膀的鳥(niǎo)兒撞死在屋檐下的時(shí)候，你是否和我一樣痛惜生命的脆弱短暫。當(dāng)汶川地震、玉樹(shù)地震這些毀滅性的災(zāi)難在華夏大地上種下悲痛的種子的時(shí)候，一個(gè)民族用它堅(jiān)挺的脊梁，手挽著手、心連著心，共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝災(zāi)難的時(shí)候，你的心底肯定流淌著一曲悲壯的生命之歌，堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、溫暖、理解、崇高這些音符讓你一次次地向生命致敬。
是啊，生命是純潔的，不信你去看看那新生的嬰兒；生命是自由的，大千世界的萬(wàn)類(lèi)生靈已經(jīng)作了最好的明示；生命是頑強(qiáng)的、堅(jiān)韌的，同時(shí)又是短暫的、易逝的，這難以預(yù)測(cè)的偶然性又為生命增添了幾分神秘色彩，因此，我們說(shuō)，生命是神奇的，自然的造化賦予了萬(wàn)物的生命，萬(wàn)類(lèi)生靈共同彰顯了生命的傳奇。
作為一名教育工作者，我們工作的全部目的和最終意義就是塑造生命，北京市作家協(xié)會(huì)主席畢淑敏女士說(shuō)過(guò)：“人其實(shí)就是一根簡(jiǎn)單的葦草，只不過(guò)這根葦草是一根會(huì)思想的葦草，而人的全部尊嚴(yán)在于會(huì)思想?！笔堑?，生命的易逝并不能阻擋生命的高貴，生命的短暫也不能束縛生命的自由；每一根葦草的獨(dú)一無(wú)二性都在暗示著生命的尊嚴(yán)，因此，我們的天職在于教會(huì)學(xué)生理解生命、熱愛(ài)生命、敬畏生命，讓每一個(gè)生命身體健康，情感豐富，讓每一個(gè)孩子心靈美好、積極向上，讓他們充滿智慧、愛(ài)心和夢(mèng)想。朋友們，借此機(jī)會(huì)我想把我對(duì)生命的崇敬和責(zé)任的理解化作一首小詩(shī)獻(xiàn)人大家。
站在五十四朵花蕾的中央。
站在五十四朵花蕾的中央。
周?chē)幯儩嵍r活的芬芳在這巨大幸福面前我正享受著職業(yè)的榮光。
站在五十四朵花蕾的中央。
心潮涌動(dòng)著善良和滾燙的希望我要趕在浩浩春光之前讓每一個(gè)花蕾自由地綻放。
站在五十四朵花蕾的中央。
我播灑愛(ài)的種子，良知的雨露，智慧的肥料以及正義的陽(yáng)光，我勤耕苦種，耗盡年華。
是為了每一個(gè)生命獨(dú)立書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。
最后，請(qǐng)讓我再誠(chéng)懇地說(shuō)一次：我們教育最終目的和全部意義就是塑造生命。因?yàn)樯歉哔F的、自由的、神奇的，更是充滿尊嚴(yán)的。
謝謝大家！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十四
語(yǔ)文。
教師。
15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)智如泉涌;更應(yīng)人品高尚!
有時(shí)候這事總往一塊兒湊,我那時(shí)是班主任還帶著。
畢業(yè)。
下班后給劉潔補(bǔ)課。
直到今天,直到我在鍵盤(pán)。
上打出這些話;直到現(xiàn)在,只要談起媽媽,我依然忍不住淚如泉涌。愧疚啊!但,也是直到現(xiàn)在,我才明白了媽媽其實(shí)和我說(shuō)了很多話,她把最寶貴的遺產(chǎn)勤奮與愛(ài)留給了她的女兒,是它使我與學(xué)生用心溝通,是它使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課,未向?qū)W校多提一個(gè)要求,不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù),還獲得了省技能賽的最高獎(jiǎng)。
也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷,才使我對(duì)神圣的講臺(tái)更加傾注心血,更加魂?duì)繅?mèng)縈,更加流連忘返。
科技。
知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德。
教育,孩子的心理。
健康。
這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽(tīng)了這樣一個(gè)。
甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇,我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十五
智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕 耘,共同托起明天的太陽(yáng)!演講當(dāng)中的詞匯總是那么鼓舞人心。下面小編整理了演講稿一等獎(jiǎng)的作品，僅供參考!
當(dāng)初選擇報(bào)考xx師專(zhuān)附小，源于別人的一句話：“在附小，你會(huì)成長(zhǎng)得更快!因?yàn)椋叫∮幸晃徽l(shuí)也比不了的好校長(zhǎng)!”從今年8月份進(jìn)入xx師專(zhuān)附小工作，我印象最深刻的就是刻在學(xué)校醒目位置的這句話——把簡(jiǎn)單的事做好了，就是不簡(jiǎn)單。
由此，我也認(rèn)識(shí)了說(shuō)這句話說(shuō)的最多的那個(gè)人——張xx校長(zhǎng)!
有人說(shuō)，誰(shuí)也比不了他的敬業(yè)，他以校為家，一年到頭只要不出差，你在學(xué)?？偰芤?jiàn)到他的身影;有人說(shuō)，誰(shuí)也比不了他的眼光，與省內(nèi)外學(xué)校結(jié)對(duì)交流，附小走在全縣的最前列;如今的附小，硬件設(shè)施一流并不令人欣羨，無(wú)數(shù)名師構(gòu)成的軟實(shí)力才真正讓人嘖嘖稱(chēng)贊!而這些，都因?yàn)橛幸晃粴椌邞]的好校長(zhǎng)!
附小作為一所名校，被無(wú)數(shù)人交口稱(chēng)贊，而我，從一個(gè)旁觀者的角度，讀懂了“逼，富，?！边@三個(gè)字的深刻含義。
三個(gè)字都帶著一、口、田，卻令附小所有的年輕教師感慨良深。
有些年輕教師面子薄，膽子小，公開(kāi)課、賽課等活動(dòng)都是被張xx校長(zhǎng)“逼”著去的。
他就是這樣，對(duì)于年輕教師的培養(yǎng)，可以說(shuō)是不遺余力，下手也是穩(wěn)準(zhǔn)狠。
他制定了學(xué)校的“培青工程”，提出了“老帶新”和“六有”要求。
他組織教師到xx小學(xué)、上海xx區(qū)xx小學(xué)交流學(xué)習(xí)。
在2011年附小教師緊缺的情況下，為了青年教師能夠在最短的時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)步，張校長(zhǎng)狠下決心送4位青年教師前往xx小學(xué)駐校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。
一些不理解他的人抱怨說(shuō)：“我又沒(méi)有要成為名師，何苦要這么折騰我們!”聽(tīng)了這話，張校長(zhǎng)淡淡一笑：“為了教師們更快地成長(zhǎng)，為了孩子們更好地學(xué)習(xí)，為了附小的教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，這點(diǎn)埋怨算個(gè)啥?”如今這四位教師都已成為xx市教壇新星。
這些被“逼”出來(lái)的教師們，現(xiàn)在無(wú)一不感謝張校長(zhǎng)的良苦用心，他們無(wú)論走到哪里都能挺起腰桿，因?yàn)樵诮虒W(xué)上他們是“富有”的，工作上他們是“幸福”的，無(wú)疑他們已擁有了自己的“一口田”!附小的名師數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)都是注重細(xì)節(jié)，追求精致，把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)做到了不簡(jiǎn)單!
上課很簡(jiǎn)單，張校長(zhǎng)卻要求年輕教師人人過(guò)關(guān)，而把關(guān)的，隨便哪個(gè)都能拿出省市縣甚至國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)一大串，張口閉口理論結(jié)合實(shí)踐令我們心服口服，不由暗下功夫朝著他們指引的方向努力;管理班級(jí)很簡(jiǎn)單，可張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定的規(guī)定、方案讓我們眼花繚亂，不過(guò)靜下心來(lái)審閱，每一條都令我受益匪淺，照著老教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我也看到了自己教育之路上的朗朗晴天。
我不常見(jiàn)到張xx校長(zhǎng)，但他把簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單詮釋得令我心服口服，因?yàn)檫@條原則，我也每天念叨著“把簡(jiǎn)單的事做好了，就是不簡(jiǎn)單”!
萬(wàn)水千山總是情，給點(diǎn)掌聲行不行?
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《今天，你文明了嗎》?
二十世紀(jì)末，我國(guó)迅速興起了一個(gè)行業(yè)，并隨之風(fēng)靡了一句廣告詞：“今天，你it了嗎?”時(shí)至現(xiàn)在，it行業(yè)幾盡泛濫，那句廣告詞也不再流行，但為什么我會(huì)套用這句失色的廣告詞，是因?yàn)?，i have a dream , 有那么一天，我們的校園、身邊，處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天，我們不用再時(shí)時(shí)念叨文明，或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天，我們不再需要這句美好的問(wèn)候語(yǔ)：“今天，你文明了嗎?”
1968年，馬丁路德金，帶著其未竟的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的倒下，當(dāng)時(shí)奧只是一個(gè)在肯尼亞土地上撒野的七歲小男孩，40年后，這位美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)，走進(jìn)了白宮，實(shí)現(xiàn)了馬丁路德金的夢(mèng)想。
我希望，我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)等的那么久，我希望撒野的`小孩依舊在撒野，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚，天問(wèn)的沃土上就已然開(kāi)出了文明之花。
然而，放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀，我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前，南京電影院上演了一出“黑色幽默”，以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》，在首映當(dāng)日以零票房草草收?qǐng)觥?/p>
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》，更是因?yàn)榉N種原因，而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們?cè)鯓拥乃伎?
我在想，且不說(shuō)為人民服務(wù)、且不說(shuō)舍己為人、見(jiàn)義勇為，當(dāng)我們?cè)诮淌依锔呗曅鷩W、在走廊上瘋趕打鬧時(shí)，我們是否還記得那經(jīng)典的旋律：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?！?/p>
當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合出口成臟，在闖紅燈、在公交車(chē)上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時(shí)，我們是否還記得那平凡的日記，和不平凡的語(yǔ)錄：“做祖國(guó)的一顆螺絲釘，釘在最需要我的地方。”
又是否還記得那響亮的口號(hào)：“共產(chǎn)黨就是一塊磚，哪里需要哪里搬!”
或者你會(huì)說(shuō)，當(dāng)然記得。
是啊，我們何止是記得雷鋒。
為了考試行文的優(yōu)美，或是生活中的滔滔不絕，我們?cè)缫涯軐⒚磕旮袆?dòng)中國(guó)的人物脫口而出，我們也早就能將諸如“最美麗老師”、“廈門(mén)洗腳妹”的故事寫(xiě)的一字不漏，但我們是不是也曾剛剛還在朗誦：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的卓越詩(shī)篇，下一刻就若無(wú)其事的將手中可口可樂(lè)的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫(xiě)下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾，下一刻就伸了伸懶腰，自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量。
誠(chéng)然，我們需要閃光燈下睿智的演講者，但是，我們更需要的是走下舞臺(tái)，生活中勇敢的踐行者!
昨天，有同學(xué)得知我要參加今天的比賽，就跟我說(shuō)：“你要好好比賽，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名回來(lái)，獎(jiǎng)品豐厚哦!”我付之一笑，如果說(shuō)今天我站在這里，只是為了所謂的一二三等獎(jiǎng)，只是為了獎(jiǎng)品豐厚，為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時(shí)，我懇請(qǐng)?jiān)u委組封殺我。
我之所以站在這里，是因?yàn)槲倚膽岩环N神圣。
周?chē)?guó)平說(shuō)，這個(gè)世上可以沒(méi)有上帝，但是不能沒(méi)有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”讓文明從你氣急敗壞，準(zhǔn)備破門(mén)而入的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你憤憤不平，準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你好不容易擠到位置，面對(duì)老人猶豫不決的那一瞬開(kāi)始;讓文明從你我現(xiàn)在一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，開(kāi)始。
同時(shí)，我也大膽的希望，在我的演講結(jié)束后，天問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)、論壇、貼吧，天問(wèn)的課堂、課間、校園，都會(huì)響徹一句歷久而有美好的問(wèn)候：“今天，你文明了嗎?”
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是充滿了愛(ài)與責(zé)任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)，才能變得越來(lái)越出色。
我的家風(fēng)之一：堅(jiān)持不懈。
我對(duì)很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候，就放棄了。
剛剛開(kāi)始的那幾天我對(duì)這里面的一切都充滿了好奇，可好景不長(zhǎng)，我對(duì)葫蘆絲便失去了興趣。
又到了每周去上課的時(shí)間了，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止，媽媽見(jiàn)我這樣，摸著我的頭，和藹地問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我低著頭弱弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇幌肴ド险n了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了，但忍住不對(duì)我發(fā)火，循循善誘地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也沒(méi)有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累，都堅(jiān)持不懈，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你都不珍惜，你覺(jué)得你這么做好嗎？”當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話，我沉默了，片刻，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧！”
從那以后，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅(jiān)持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了，可我仍沒(méi)放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè)器。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣——-一張白紙沒(méi)有用多少便丟了。
那一次，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，被一道題給難住了，我在草稿紙上列著算式、畫(huà)著圖，可寫(xiě)了半天也沒(méi)有想出、寫(xiě)出，便把寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上，不一會(huì)兒地上就有七八張的草稿紙，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到滿地的紙，皺了皺眉毛，撿起一張紙，看到什么上面只寫(xiě)了幾行字，有點(diǎn)不開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“婕兒，爺爺我給你講個(gè)故事唄！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到：“好呀！”“那是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白公館里關(guān)著一個(gè)八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習(xí)，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我明白了爺爺?shù)挠靡猓抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會(huì)浪費(fèi)紙了！”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孺子可教也。”
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺，家風(fēng)，讓我們代代相傳！
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們：
大家好！今天我演講的主題是在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就幸福。
幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級(jí)教師，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師！幸福是沒(méi)有條件限制的，只要擁有真愛(ài)和奉獻(xiàn)，我們就可以是幸福的！
教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念；有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是，在所有幸福的背后，都會(huì)有著愛(ài)與奉獻(xiàn)。
在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó)。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車(chē)，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前，殷老師沒(méi)有想到自己，那一瞬間，她出于師愛(ài)的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛(ài)譜寫(xiě)生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛(ài)”。殷老師走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。
2009年，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó)。她叫李靈，2002年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，她騎著舊三輪車(chē)，走街串巷，拿著稱(chēng)秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此，每次當(dāng)她面對(duì)賣(mài)舊書(shū)的小孩，她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣，李靈為了孩子們四處奔走，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué)，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細(xì)膩，她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛(ài)，將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn)，李靈，用她的青春，挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想，她在自己可以開(kāi)花的年華上，做了默默奉獻(xiàn)的泥土，她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái)。
無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈，他們用自己的真愛(ài)與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天，受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的，是偉大的，所以他們是幸福的。其實(shí)不然，教師的幸福會(huì)寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)孩子，全身心投入工作，幸福每天都會(huì)在我們身邊。
我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此，李靈老師也是如此，他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè)，他們?cè)趷?ài)與奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束此次演講：
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；
有一種人最為美麗，那就是教師；
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；
國(guó)防教育一等獎(jiǎng)演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
回首歷史：腐敗無(wú)能的清朝政府被各國(guó)強(qiáng)行分割；軟弱的伊拉克被美國(guó)挑起戰(zhàn)火；落后的舊中國(guó)被日本肆意屠殺，也仿佛近在咫尺。這段血淚史，令人刻骨銘心，終身難忘！事實(shí)證明落后就會(huì)挨打，可見(jiàn)國(guó)防事業(yè)的興衰關(guān)系著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”有國(guó)才有家，有家才有我們。只有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，人民才能安居樂(lè)業(yè)，我們才能安心學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和民族使命?！把蛴泄蚰钢鳎f有反哺之情?！痹谝粋€(gè)和諧的社會(huì)里，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，用青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻，以報(bào)效偉大的祖國(guó)！
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