有效的方案設(shè)計可以提高工作的效率和質(zhì)量。方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括資源、時間、成本和風(fēng)險等。小編為大家精心準備了一些方案寫作的范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
合唱演出方案篇一
為了更好地推進素質(zhì)教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學(xué)校決定于20xx年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓(xùn)練，同時更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以此陶冶學(xué)生的情操，活躍學(xué)習(xí)氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準備。
唱響校園，追逐夢想。
1、以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，有計劃、有選擇地學(xué)唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導(dǎo)配合下，組織好本次活動。
2、以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓(xùn)練活動。充分發(fā)揮音樂教師在活動中的主導(dǎo)作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術(shù)的教化功能，對學(xué)生進行理想、信念和道德教育。
3、學(xué)校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學(xué)生的合唱熱情與水平，陶冶學(xué)生高尚的情操，弘揚學(xué)校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。
1、每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂組確定。
2、每個班級的每個學(xué)生沒有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。
一年級及各班主任。
二年級及各班主任。
三年級及各班主任。
四年級及各班主任。
五年級及各班主任。
六年級及各班主任。
1、背景、臺階。
2、音響、話筒、攝影攝像。
3、比賽評委：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)音樂組老師。
4、活動主持、組織：由級部主任負責(zé)。
每個年級各評出2個一等獎，4個二等獎，5—6個三等獎。
（總分10分）。
1、正確表達歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂表現(xiàn)力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；
3、音準好、節(jié)奏準確，歌曲處理得當(dāng)，聲部清晰；
4、速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；
5、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。
班級聲部的配合與情緒、節(jié)奏（8分）精神面貌（2分）總分。
有下列情況之一的，不予評獎：
1、學(xué)生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴重；
2、音準差，節(jié)奏不準確，歌曲處理不當(dāng)，幾乎聽不出聲部；
3、速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調(diào)，指揮手勢不準確；
4、演唱無表情、不熟練，學(xué)生精神風(fēng)貌差。
教材內(nèi)歌曲：
1、一年級：《玩具進行曲》。
2、二年級：《兒童在游戲》。
3、三年級：《祖國祖國我們愛你》。
4、四年級：《鈴兒響叮當(dāng)》。
5、五年級：《甜甜的秘密》。
6、六年級：《跳吧跳吧》。
時間：11月中下旬。
地點：大階梯教室。
1、每個節(jié)目之間（含上下場時間）不得超過5分鐘。
2、各班主任要認真做好組織工作，按時參加比賽。
3、切實加強對學(xué)生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進行。
橋堰實驗小學(xué)教導(dǎo)處、音樂組。
20xx年橋堰實驗小學(xué)“班班有歌聲”大合唱成績通報。
合唱演出方案篇二
一、比賽宗旨：
為了促進我校實施素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦“誦讀經(jīng)典 唱響六一”合唱比賽活動。
二、活動主題：“誦讀經(jīng)典、唱響六一”。
三、參賽對象：1--6年級各班。
四、比賽形式和參賽人數(shù)：本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數(shù)在班級總?cè)藬?shù)的90%以上。
五、比賽時間：5月30日。
六、比賽地點：多功能室
七、演唱曲目：合唱曲目安排（兩首）
（一）必選一首課間一支歌歌曲
八、活動準備：
1、比賽動員：3月2日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。
2、3月5日-4月20日為選曲訓(xùn)練時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到大隊部。
3、少先隊大隊部籌劃有關(guān)競賽準備工作。
九、比賽要求：
1.一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學(xué)生，校外人員不得參與比賽。
2.伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。
3.各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。
十、獎項設(shè)置：
大賽設(shè)一等獎、二等獎，并頒發(fā)獎品。
十一、評分原則：
1.歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時。
2.合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好； 3.演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4.演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代小學(xué)生的朝氣和熱情。
5.合唱時，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當(dāng)，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。
6.指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。
十二、記分方式：
1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2.比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。3.比賽的評獎工作，由學(xué)校指派部分老師擔(dān)任評委。
合唱演出方案篇三
為活躍和豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美能力，促進學(xué)生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展，根據(jù)來賓市教育局《關(guān)于組織全市中小學(xué)生開展校園合唱比賽活動的通知》通知要求，學(xué)校決定組織全體學(xué)生開展合唱比賽活動。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
通過合唱活動，豐富學(xué)生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化節(jié)風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
美妙歌聲。和諧校園。
全體在校學(xué)生。
以班級為單位。
分兩個階段。
第一階段：5月至9月，進行學(xué)校全面動員，開展課前“班班有歌聲，人人都參與”的合唱活動。
第二階段：暫定10月中旬左右進行班級合唱比賽。
蒙村初中舞臺。
合唱曲目內(nèi)容要健康向上，貼近校園生活，符合學(xué)生的年齡特點。
（一）各班參賽的歌曲盡量不雷同。
（二）各班演唱時間不得超過6分鐘。
（三）各班要有合唱指揮員，指揮員必須是本班學(xué)生。
（四）伴奏可采用鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、音樂伴奏等形式。
（五）比賽出場順序采用抽簽決定。
（六）要求各班參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。
評委打分，參賽分數(shù)由高到低，去掉一個最高分、一個最低分后的總分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
（一）教導(dǎo)處。
1、通知的發(fā)放。
2、打印工作。
3、晚會錄像。
（二）總務(wù)處。
負責(zé)晚會現(xiàn)場用電及舞臺鋪設(shè)及安裝，保證晚會當(dāng)晚舞臺安全、正常用電。
（三）政教處。
1、晚會當(dāng)天的保安工作。
2、班主任的工作安排。
（四）團委。
1、晚會具體工作的實施（主持人的培訓(xùn)等）。
2、評委席、嘉賓席的落實。
3、協(xié)調(diào)各部門的工作。
合唱演出方案篇四
為慶祝中華人民共和國建國六十周年，唱響愛國主旋律，弘揚民族精神，豐富學(xué)生校園生活構(gòu)造和諧校園，激勵同學(xué)們積極向上，樂觀進取的精神，根據(jù)學(xué)校安排，特舉辦“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽活動。
此次合唱比賽以“心中一首歌愛我中華情”為主題，歌頌黨、歌頌祖國，增強民族自豪感、自信心。
20xx年9月28日——30日下午2：30凌度劇院。
1、以班級為單位，要求全員參加，個別特殊情況除外。
2、愛國革命歌曲各班自選一首并于9月18日前報政教處。各班盡量不雷同。
3、演唱形式可多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱等不同演唱形式。
4、比賽順序事先抽簽決定。
1）全班參加比賽（特殊情況除外）（1分）。
2）合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（1分）。
3）精神面貌積極向上、臺風(fēng)好、上下臺紀律良好、行動整齊。（1分）。
4）能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（3分）。
5）合唱人員、指揮、伴奏、舞臺表演準確、恰當(dāng)，配合默契。（1分）。
6）演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準節(jié)奏掌握良好。（2分）。
7）比賽會場紀律好，去回校園紀律好。（1分）。
說明：
1、評委按9分計算，去最高、最低分，再取平均分，為各班演唱得分。
2、評分標準第7條之紀律一分，由政教處及相關(guān)負責(zé)人報評。
3、演唱得分，加紀律分為該班最后得分。
附：實驗初中“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽組委會名單。
組委會名單如下：
主任：x。
副主任：x。
成員：x。
七八年級班主任。
評委：x。
會場布置：x。
隊列編排：x。
攝像：x。
音響制作：x。
主持人：x及四名學(xué)生。
藝術(shù)指導(dǎo)：x。
安全保衛(wèi)：x校保安。
消毒：x。
合唱演出方案篇五
合唱，是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。以下是小編整理給大家的關(guān)于合唱活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作熱愛學(xué)校的精神，增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，學(xué)校決定在*年級舉行**中學(xué)校歌《**是我家》合唱比賽。具體事宜通知如下：
一、比賽時間：9月月23日(周二)下午第三節(jié)課
二、比賽地點：音樂室
三、比賽規(guī)則：
1、以班級為單位，全體學(xué)生參加，采取合唱的形式;
四、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。
五、評分方式：采取去一個最高分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。
六、評委安排：**
七、評分原則：
1、演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好，音色優(yōu)美。
2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。
4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。
5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風(fēng)良好。
八、評獎辦法：
一等獎1名;二等獎2名。
一、指導(dǎo)思想：
本次比賽作為第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中的一項，為進一步增強廣大學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、團結(jié)一致、奮發(fā)有為、開拓進取的精神風(fēng)貌，營造校園濃厚的藝術(shù)教育氛圍，特此舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動。
二、活動主題：軍旅雄風(fēng)、我心唱響
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動地點：學(xué)校操場
五、活動具體要求：
(一)每班參賽曲目為一首軍旅歌曲與一首自選歌曲，歌曲內(nèi)容要彰顯活動主題，體現(xiàn)學(xué)生蓬勃向上的朝氣。
(二)比賽以班級為單位開展，以班級大合唱形式進行，突出人人參與，可以設(shè)領(lǐng)唱。
(三)歌曲伴奏音樂由班主任負責(zé)解決，盡量使用mp3格式，亦可由任課音樂教師伴奏。
(四)每班設(shè)指揮一名。(可由學(xué)生擔(dān)任，也可由班主任擔(dān)任)
六、活動時間具體安排：
(一)第九周各班提交自選曲目名稱并由班主任組織學(xué)生進行排練。
(二)第十周利用軍訓(xùn)時間練習(xí)軍旅歌曲，并在返校后提交軍旅歌曲曲目名稱。
(三)第十一周周三(4月30日)下午于籃球場進行正式比賽。
七、評分細則：
(一)服裝統(tǒng)一，富有朝氣，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。4分
(三)表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。2分
(四)評分最后結(jié)果以10分制進行計算，按分數(shù)排序決定獎次。
八、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個
九、其它事項：
(一)各班班主任充分利用午會、班會等時間，根據(jù)活動方案認真組織本班學(xué)生進行排練和參加比賽。
(二)比賽時，各班班主任要加強本班學(xué)生的.安全教育與管理，觀看及候場時場內(nèi)要保持安靜，確保活動正常開展。
(三)本次活動時間緊、任務(wù)重，望各班高度重視，按照要求精心組織和排練，在校園內(nèi)營造濃厚藝術(shù)教育氛圍。
活動宗旨：
體現(xiàn)校園文化魅力，陶冶學(xué)生愛國、愛校的高尚情操，增強班級凝聚力，營造健康高雅的校園文化環(huán)境。
活動主題：
慶祝元旦，紅歌傳唱，激情飛揚
比賽時間：
12月31日下午13：30—16：00
比賽地點：
?；@球場
場地安排、進出秩序和安全：鄧冠群、劉群、劉立華、程沐霖、鐘志林
評委：鐘芳芳、黃子文、沈路、鐘啟蓮、鐘明、余朝勝、郭雪蓮
收票員：歐薇、劉榮
記分員：陳夏平、楊濤
音響：劉良
比賽規(guī)則
1、以班級為單位組織參賽隊(要求全員參加)，班級參與度納入評分指標，由各班班主任擔(dān)任領(lǐng)隊。
2、每參賽隊在比賽中演唱的歌曲，必須以積極向上、健康快樂為主題，堅決杜絕庸俗、低俗、媚俗類歌曲，否則取消參賽資格。
3、各班可以在合唱中使用伴奏(如伴奏帶或現(xiàn)場伴奏)，也可以情景伴舞來增強舞臺效果，但涉及器材必須自行解決。
評分標準：
比賽將采取10分制，評分標準如下：
1、進出場迅速、安靜、有序，演唱時隊形整齊，班級同學(xué)參加率高。(缺席一人扣0。2分，1分)
2、參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。(1分)
3、儀容、儀表得體，要求服裝統(tǒng)一，合唱隊員精神飽滿，表情自然大方，臺風(fēng)良好。(2分)
4、合唱時聲音洪亮、吐詞清晰，節(jié)奏準確，各聲部配合默契，效果好。(3分)
5、編排新穎、有特色，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風(fēng)格相符合，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，觀眾氣氛熱烈。(2分)
6、指揮手勢準確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能很好調(diào)動合唱隊員的情緒，使指揮、伴奏、歌唱配合默契。(1分)
獎項設(shè)置：按學(xué)部設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
合唱演出方案篇六
5月11日高一、5月12日高二，下午14：30五樓會議室；
主任：李仲輝。
副主任：羅光偉楊茂軍黃付成賀中秋田建初鄧光早。
成員：陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智李小平譚建平。
董芬良宋桂林譚祖榮陳煌謝展云雷新生李靜陳剛強。
曠昌幼王曉明鄧建華。
（一）宣傳組。
組長：羅光偉副組長：雷新生王曉明。
成員：蔣永紅（攝影）鄒賢肖波（音響、燈光、話筒、放碟）。
任務(wù)：辦公室布置現(xiàn)場座位，撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、提供與會嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)的名單，確保正常供電。
（二）組織組。
組長：楊茂軍副組長：鄧建華、李小平。
組員：全體音樂教師伍蘭艷王勇學(xué)生會干部。
任務(wù)：調(diào)度，制作發(fā)放節(jié)目單，保障節(jié)目的有序進行。
（三）后勤組組長：田建初副組長：陳雙明李靜。
組員：電工師傅等任務(wù)：拼裝舞臺，測試電源、協(xié)助音響師布置好音響等設(shè)備。
（四）紀檢保衛(wèi)組。
組長：賀中秋副組長：李三元、陳煌。
組員：高一、二班主任、其他人員由組長定。
任務(wù)：負責(zé)安排學(xué)生就座區(qū)域，維持場內(nèi)秩序，指揮學(xué)生有序進退場，防止意外事故發(fā)生。
（五）攝像組組長：黃付成成員：攝影協(xié)會、學(xué)生干部。
（六）專家評委組：
李仲輝、羅光偉、楊茂軍、黃付成、賀中秋、田建初、
鄧光早、陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智。
李小平譚建平董芬良宋桂林譚祖榮陳煌。
謝展云雷新生李靜陳剛強曠昌幼王曉明。
鄧建華、方躍紅、金輝、覃欣。
1、各部門要高度重視安全工作，認真排查安全隱患。
2、各演員按時侯場，確保進出場緊湊。
3、各部門要服從領(lǐng)導(dǎo)小組安排，注重細節(jié)，在規(guī)定時間內(nèi)完成本職工作，確保演出順利進行。
1、各個班級于下午14:00前做好準備到達五樓會議室。
2、合唱比賽時間為14：30—17:30，具體安排如下：
（1）主持人上臺。
（2）介紹嘉賓。
（3）李校長致辭。
（4）羅書記宣布開始。
所需租音響費用約需人民幣________元。
（1）如果演出期間突然停電，學(xué)生處、學(xué)生會一定要負責(zé)好紀律。電工必須馬上到位，大概10分鐘左右估計就會給供上電，由主持人宣布10分中后演出繼續(xù)進行。
（2）如果節(jié)目馬上就要結(jié)束，但還沒有進行完，由主持人馬上宣布閉幕，利用應(yīng)急燈或等來電后觀眾再安全退場。
2、節(jié)目應(yīng)急方案。
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目實時跟進。
（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目，若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
3、其它緊急情況發(fā)生時，由校團委負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門處理。
合唱演出方案篇七
為進一步弘揚愛黨、愛國的偉大情感，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，弘揚師生愛國精神，激發(fā)全體同學(xué)建設(shè)和諧校園的熱情和決心，活躍學(xué)校生活。公明中英文學(xué)校將舉辦“我愛我的祖國”中學(xué)生合唱比賽，現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、主題。
我愛我的祖國(初擬)。
二、具體時間安排。
1、學(xué)歌:10月8日—10月14日。
2、初審：10月20日下午。
3、再審：10月27日下午。
4、抽簽：11月1日。
5、彩排：11月1日。
6、比賽：11月2日。
三、地點。
學(xué)校報告廳。
四、參賽要求。
每隊參賽人數(shù)為全班，演唱一首歌曲。
五：演唱曲目：
六年級(1)班：歌唱祖國。
六年級(2)班：紅旗飄飄。
六年級(3)班：讓我們蕩起雙槳。
七年級(1)班：同一首歌。
七年級(2)班：青春舞曲。
七年級(3)班：我們走在大路上。
八年級(1)班：大海啊，故鄉(xiāng)。
八年級(2)班：歌聲與微笑。
八年級(3)班：團結(jié)就是力量。
六、評分標準：
1、評分原則：評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
2、比賽采取100分制。取平均值，若遇分數(shù)相同，評委進行討論后另議。
3、評比規(guī)則：
(1)、精神飽滿，富有朝氣。服裝整齊，上下臺迅速、安靜、有序;(10分)。
(2)、能夠有效把握歌唱情緒;(20分)。
(3)、具有一定的歌唱技巧，音準節(jié)奏掌握良好(30分)。
(4)、指揮動作大方協(xié)調(diào)，與樂曲情緒相符，整體效果良好;(10分)。
(5)、演唱形式豐富，現(xiàn)場演出效果和諧完整，賦予藝術(shù)感染力及藝術(shù)創(chuàng)新(30分)。
七.獎項設(shè)置：
1.團體一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。
2.最佳形象獎一名。
3.最佳指揮若干名。
4.道德風(fēng)尚獎若干名。
八、評委組：行政、音樂教師、家長代表合分員：孔令勝、黃小華。
九、工作組：現(xiàn)場節(jié)目組織：魏旭濤會場紀律：各班主任攝影：陳潔玲。
十、要求：
1、各班服裝統(tǒng)一，節(jié)目演出時需提前組織學(xué)生站好隊，按順序隊形上場、下場，不要延誤其他節(jié)目比賽。
2、各班學(xué)生時刻保持賽場紀律、衛(wèi)生，不準說話，隨意走動，不準吃零食。
3、隊伍的管理水平及紀律表現(xiàn)都將作為印象分，根據(jù)表現(xiàn)在最后得分中進行加減并進行道德風(fēng)尚獎評比。
4、每個班級將每次的排練進行拍照，存檔，匯總后上傳，作為花絮在比賽間歇中播放(10月30日之前上傳至魏旭濤助理處)。
公明中英文學(xué)校。
20xx-10-8。
合唱演出方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術(shù)形式為社會所接受，是普及性最強，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個人的`團隊合作精神。同時也可以展示我園的藝術(shù)風(fēng)采，加強我園精神文明和校園文化建設(shè)，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。
二、組建概況：
1、成立時間：未定。
2、人數(shù)：30—50人的幼兒。
3、初定名字：歡樂合唱團。
三、組織形式及工作職責(zé)：
1、在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；
2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負責(zé)合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作；
3、宣傳組：負責(zé)合唱團日常宣傳工作（初定班主任）。
4、組織組：負責(zé)合唱團日常組織工作（奧爾夫音樂老師）。
四、隊員選拔條件：
1、在園中大班幼兒具有良好的團隊合作精神，尊重指導(dǎo)教師（聽話的小朋友）。
2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。
五、選拔方法：
報名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師1—2個問題，考核后，擇優(yōu)錄取。
六、組織訓(xùn)練、演出及考核：
1、視幼兒實際情況，合唱團一般為一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周星期二、星期四下午3點至4點。有演出、比賽任務(wù)時根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時間。
2、合唱團每年結(jié)合節(jié)日活動、比賽活動等演出，視幼兒園實際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專場演出。
3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負責(zé)監(jiān)督幼兒出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進行綜合考評。對優(yōu)秀的幼兒給予適當(dāng)獎勵。
七、訓(xùn)練安排：
（一）訓(xùn)練內(nèi)容。
1、以奧爾夫音樂教學(xué)相結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練幼兒。
2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿勢，舞臺造型。
（二）訓(xùn)練目標。
1、展示我園的藝術(shù)風(fēng)采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、通過參加園內(nèi)外各種形式的演出、比賽，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺，提高幼兒的藝術(shù)興趣。
八、訓(xùn)練計劃：（未定）。
九、場地要求：
教室一間；鋼琴或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。
合唱演出方案篇九
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作熱愛學(xué)校的精神，增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，學(xué)校決定在-年級舉行--中學(xué)校歌《--是我家》合唱比賽。具體事宜通知如下：
一、比賽時間：9月月23日(周二)下午第三節(jié)課。
二、比賽地點：音樂室。
三、比賽規(guī)則：
1.以班級為單位，全體學(xué)生參加,采取合唱的形式;。
四、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。
五、評分方式：采取去一個分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。
六、評委安排：--。
七、評分原則：
1.演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好，音色優(yōu)美。
2.聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。
3.合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。
4.參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。
5.參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風(fēng)良好。
八、評獎辦法：
一等獎1名;二等獎2名。
2020學(xué)校合唱方案相關(guān)關(guān)鍵詞：合唱方案學(xué)校，開頭語，希望能夠幫助到大家。讓你從此不再是寫作小白。
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合唱演出方案篇十
一、指導(dǎo)思想。
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，營造和諧的校園文化氛圍，我校特成立了一個合唱團。
為了使合唱活動順利高效地開展，現(xiàn)將活動情況安排如下：
（一）、活動主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及高音、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然地運用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
（二）、活動目標：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的發(fā)音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
（三）、參加對象：
七、八年級部分學(xué)生。
（五）、活動地點：音樂教室。
（六）、活動要求：
（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設(shè)施；
（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導(dǎo)教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
（5）每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
三、
活動過程設(shè)計。
（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂教師擔(dān)任。
教學(xué)。
其他擅長的老師協(xié)作。
（二）訓(xùn)練內(nèi)容：
用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。
（三）訓(xùn)練方法及過程：
1、聲音的訓(xùn)練。
2、音準訓(xùn)練。
3、合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。
4、節(jié)奏訓(xùn)練。
5、咬字與吐字的訓(xùn)練。
6、歌曲的學(xué)習(xí)。
五、活動過程：
九月份教學(xué)進度：常規(guī)訓(xùn)練。
第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：復(fù)習(xí)簡單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）第四周：處理作品《雪絨花》。十月份教學(xué)進度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。第三周：處理作品《讓世界充滿愛》，并表演。第四周：發(fā)聲訓(xùn)練。四月份教學(xué)進度：排練作品。五月份教學(xué)進度：鞏固參賽作品。
合唱演出方案篇十一
本學(xué)年，三四年級的音樂教材上出現(xiàn)了很多首對于學(xué)生來說歷史久遠而陌生的歌曲，比如《賣報歌》、《共產(chǎn)兒童團歌》等等。歌曲旋律非常動聽，但作品創(chuàng)作背景及歌曲內(nèi)涵如果把握不了，就無法激起學(xué)生的演唱熱情，無法做到用心用情的演唱。結(jié)合金秋十月這個特殊的日子，來開展紅色十月―“唱經(jīng)典、頌祖國”紅歌大家唱的主題活動，既能豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，又可激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進取的精神，懂得我們的幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國主義熱情。
1、通過聆聽和演唱紅色歌曲，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
2、豐富校園文化生活，讓學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作背景，感受歌曲內(nèi)涵，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。
3、發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考如何運用不同的速度、力度、演唱方法深層次的表現(xiàn)歌曲的情感。
“唱經(jīng)典，頌祖國”紅歌大家唱。
（具體時間詳見十月份課程表）。
20xx年10月中旬每班3課時。
音樂教室學(xué)唱排練、多媒體教室比賽。
第
一階段：紅色歌曲專題音樂課(2課時)。
內(nèi)容：聽賞紅歌、學(xué)唱紅歌、排練紅歌。
方式：觀看聽賞，討論交流，聽唱學(xué)唱、設(shè)計表演。
步驟：
1、聽賞紅歌。
a、觀看影片視頻片段，了解歌曲創(chuàng)作背景和歌曲內(nèi)涵。
b、聆聽多首紅色歌曲，感受不同類型的演唱情緒處理。
c、欣賞合唱視頻，了解歌曲的幾種演唱形式。
2、學(xué)唱紅歌。
a、歌唱曲目：
三年級《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》。
四年級《賣報歌》、《共產(chǎn)兒童團團歌》、《歌唱二小放牛郎》。
老師根據(jù)各班實際情況確定歌唱曲目。
b、歌曲教學(xué)：
《賣報歌》：
1、以創(chuàng)作背景導(dǎo)入，幫助學(xué)生了解小報童的艱辛生活和樂觀精神。
3、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
5、設(shè)計演唱形式及指揮的訓(xùn)練。
2、聽唱法、跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。
4、設(shè)計演唱形式。
2、準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用堅定自豪、充滿活力的情緒演唱。
指導(dǎo)要點：準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、排練紅歌。
1、根據(jù)選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導(dǎo)。
2、隊形、口號等細節(jié)問題的處理。
指導(dǎo)要點：準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。根據(jù)選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導(dǎo)。
內(nèi)容：比賽前后期工作、比賽流程及比賽要求。
方式：組織比賽、師生觀看、師生打分。
步驟：
1、比賽前期工作：
安排好主持人，把比賽現(xiàn)場布置好，包括一切電子設(shè)備、合唱臺、伴奏帶、打分表等。
2、比賽流程：
1、各負責(zé)人就位，六個班學(xué)生入場。
2、按事先抽簽的順序進行準備。
3、主持人到位。
4、音樂響起，開始演唱自選曲目，演唱結(jié)束后，下臺，從后門安靜退場。
5、班主任負責(zé)自己班的學(xué)生有秩序進場退場。
6、六個班級演唱結(jié)束后公布分數(shù)，頒獎。
3、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：三年級曲目：《小號手之歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》任選其一。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、每班全體學(xué)生都要參加。
組長：王增發(fā)。
成員：音樂素養(yǎng)較高的教師四名，六年級學(xué)生四名。
二、評分標準（打分表見附件一）。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（3分）。
三獎勵辦法。
按各班得分評選一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
附：打分表。
合唱演出方案篇十二
前言：
合唱作為一種顯著的藝術(shù)形式，在我國歷史上有著悠久的文化傳統(tǒng)，是民族精神和文化自信的體現(xiàn)。而在大型音樂演出中，合唱作為一個重要的環(huán)節(jié)，對提高音樂會整體氛圍和觀賞效果有著不可替代的作用。本文將分享我作為合唱演出參與者的心得體會。
一、準備階段。
在進入正式排練之前，老師會收集大家的意見和建議，制定更適合大家的演出計劃。在排練時，要認真聽取老師的指導(dǎo)和建議，并積極發(fā)表自己的看法。在練習(xí)臺前，每個人都要有好的精神狀態(tài)，才能更好地投入排練，從而更好地完成演出任務(wù)。
二、演出前的緊張。
演出前的緊張是所有參與演出的人都會面臨的問題，演出愈大、愈重要時，緊張愈甚，這一點在合唱演出中更為明顯。在第一次排練各個部分之后，我開始感覺到大家都十分重視這次演出，但也因此產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)膲毫?。一方面，我們希望自己能夠做到最好，展現(xiàn)最好的狀態(tài)，另一方面，我們更希望團隊能夠順利完成演出任務(wù)。
三、合作的重要性。
作為合唱參與者之一，大家都應(yīng)該認識到一個團隊的力量對于演出的意義和作用，更應(yīng)該懂得掌握合作的技巧。由于合唱存在著多位團隊成員，因此各個參與者之間互相合作具有重要的意義。良好的合作關(guān)系能夠加強團隊的戰(zhàn)斗力，并幫助每個人更好地展現(xiàn)自己的才華。
四、如何克服失誤。
在合唱演出中，失誤是不能避免的。然而，在面對失誤的時候，怎樣處理將直接影響到整個演出質(zhì)量。首先，我們要學(xué)會正視自己的失誤，使之盡量減少對隊伍和演出的影響；其次，在現(xiàn)場調(diào)整時，必須快速找到節(jié)奏，并通過配合其他成員的表現(xiàn)，掩蓋失誤。
五、演出結(jié)束后的回顧和思考。
演出結(jié)束后，我們還需要針對此次演出進行全面回顧和思考，從中找出問題所在并加以改正。比如可以思考，在訓(xùn)練和排練中，在表情和動作上能否更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一；演唱時是否有誤差；聽眾反應(yīng)如何等等。
結(jié)語：
通過合唱演出，我明白了文藝性和音樂性是合唱演出中不可或缺的兩大元素，團隊配合和個人才能是演出的重要組成部分。每個人都需要從中找到自身所處位置，并不斷努力，不斷超越自己，才能在合唱演出中獲得滿足和成就感。
合唱演出方案篇十三
通過合唱團的嚴格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過聲樂訓(xùn)練曲，對學(xué)生的氣息把握進行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
5、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的`發(fā)展。
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ獎蛩伲瑲庀ⅰ安灰龃蠛鲂 ?，盡量保持較長時間。）演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經(jīng)常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進行多方練習(xí)，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習(xí)唱歌的音準在合唱隊中是很關(guān)鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證訓(xùn)練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
《盧溝謠》
略
二年級六班教室
二年級六班全體學(xué)生
合唱演出方案篇十四
為了豐富校園文化生活，推進我校藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛班的思想意識，同時也為學(xué)生提供一個展示班級凝聚力的平臺，結(jié)合我區(qū)藝術(shù)教育活動我校將開展班級合唱比賽，現(xiàn)將活動組織辦法及有關(guān)要求通知如下：
全體師生。
1.以熱愛祖國為主題，貼近學(xué)生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時代少年兒童愛祖國、愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活的優(yōu)良風(fēng)貌。
2.每個參賽班級選定兩個演唱曲目，一首為必唱歌曲，一首為選唱歌曲，必唱歌曲為《》（再與音樂老師商量）；自選歌曲原則上以教材歌曲為主進行選擇，也可根據(jù)學(xué)生喜好選擇教材以外歌曲，前提是內(nèi)容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。陪班教師參與班級展示。指揮由各班班主任擔(dān)任。
4.比賽設(shè)一、二等獎，頒發(fā)證書。
1.精神飽滿、歌聲嘹亮、隊形整齊、上下臺整齊有序。（40%）。
2.音高準確、音色優(yōu)美、咬字清晰、音樂完整。（30%）。
3.演唱形式新穎、服裝整潔統(tǒng)一。（20%）。
4.全員參與（10%）。
3月26日qq報名即可。
比賽時間初步定為：4月30日。
學(xué)校操場。
德育處。
班主任和陪班教師、信息技術(shù)辦公室（音響）、音樂組、美術(shù)組、體育組。
1.班主任先于學(xué)生和陪班教師一起商量演唱歌曲的曲目，查找音像資料。
2.細致學(xué)習(xí)歌曲，進行歌曲處理。
3.服裝的統(tǒng)一。
4.制作相關(guān)道具。
請各班提前做好比賽準備！
合唱演出方案篇十五
為了豐富學(xué)生們的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，展示音樂教學(xué)的特色，特在每周科學(xué)安排時間，成立合唱社團，給在音樂方面有特長的孩子提供一個展示自我的平臺，給喜歡唱歌的學(xué)生揮灑個性的空間。參與合唱社團的學(xué)生由老師挑選平時歌唱基礎(chǔ)較好的，對合唱很感興趣的學(xué)生組成，平時的社團教學(xué)由老師組織、輔導(dǎo)。
一、訓(xùn)練時間：每周三下午第六節(jié)課社團活動時間。
二、訓(xùn)練地點：123班教室。
三、訓(xùn)練教師：譚宋平。
劉這云。
三、訓(xùn)練目的：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、合唱的姿態(tài)。
五、訓(xùn)練方法及過程：訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練；
2、音準訓(xùn)練；
3、節(jié)奏訓(xùn)練。本學(xué)期，將針對上述幾方面進行重點訓(xùn)練，通過循序漸進的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。九月份：
1、宣傳發(fā)動，確定參與活動的學(xué)生名單，成立社團。
3、開展正常的教學(xué)活動。十至十二月份：
1、選取一些合唱歌曲進行排練。
2、選取“好聲音”成為領(lǐng)唱。一月份：展示學(xué)生的合唱表演。
2017年9月6日星期三123班。
合唱演出方案篇十六
合唱是一種集體藝術(shù)形式，要求團隊協(xié)作和個人表現(xiàn)力的統(tǒng)一。作為一名合唱團的一員，我有機會參與了一次合唱演出，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，深深體會到合唱的魅力和力量。
首先，參與合唱演出讓我體會到了團隊的重要性。一場成功的合唱演出離不開每一位成員的努力和奉獻。每個人都要精確地掌握自己的音準和節(jié)奏，同時緊密配合其他成員，形成整體音樂效果的完美。在排練過程中，團隊合作和協(xié)調(diào)是非常重要的。我們需要共同討論樂曲的演繹方式，跟隨指揮的指示，互相配合，通過反復(fù)排練來達到更好的演示效果。每個人都必須為整個團隊的表現(xiàn)負責(zé)，這樣才能完成一場富有感染力的合唱演出。
其次，合唱演出讓我深刻認識到音樂的魅力和力量。音樂是一種通用的語言，能夠打破語言和文化的障礙，讓人們通過心靈的共鳴來傳遞情感和思想。在合唱演出中，我們通過聲音的和諧與交融，傳遞出激昂的力量、溫柔的情感或悠揚的抒情。有時候，一曲動人的合唱能夠讓觀眾感受到強烈的震撼力，使心靈油然而生。通過參與合唱演出，我體驗到了音樂給人們帶來的愉悅和滿足感，也更加相信音樂的魔力。
另外，合唱演出對個人音樂素養(yǎng)的提高也起到了重要作用。作為一名合唱團的一員，我不僅需要通過訓(xùn)練來提高自己的唱功和音準，還需要學(xué)習(xí)音樂理論和技巧，了解不同曲目的演唱要求。在排練和準備演出的過程中，我通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)老師的教誨，逐漸提高了自己的音樂素養(yǎng)。同時，觀察和學(xué)習(xí)其他團員的演唱技巧，我也不斷改進自己的表演風(fēng)格和藝術(shù)表達能力。合唱演出是一個鍛煉個人身體和心理素質(zhì)的過程，使我對音樂有了更深刻的理解和感悟。
最后，合唱演出也讓我深深體會到了團隊精神和共同目標的重要性。在合唱團中，每個人都要為一個共同的目標而努力，克服困難和挑戰(zhàn)，共同追求卓越。演出前，我們要充分理解樂曲的內(nèi)涵和要求，共同努力改善演唱效果。而當(dāng)我們站在舞臺上，面對觀眾的掌聲和歡呼時，團隊的努力和付出轉(zhuǎn)化為了一種巨大的滿足感和成就感。通過合唱演出，我懂得了集體力量的重要性，也更加理解了合作和團隊合作的意義。
總之，合唱演出是一個富有挑戰(zhàn)性和意義的過程，無論是對個人還是團隊，都有巨大的提升和收獲。通過這次合唱演出的經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，音樂的魅力和力量，個人音樂素養(yǎng)的提高，以及團隊精神和共同目標的重要性。我相信，未來的合唱演出中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的表演水平，為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩的演出。
合唱演出方案篇十七
世美界上最的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱對培養(yǎng)敏銳的音樂感知能力和提升個體的全面素質(zhì)有著不可估量的作用。但是，目前一些中學(xué)生的合唱觀念淡薄，甚至誤認為齊唱就是合唱。缺乏對聲部和諧的感性體驗和成功合唱的經(jīng)驗，平時又忙于文化課的學(xué)習(xí)，因而興趣不高。如何在中學(xué)生有限的時間內(nèi)進行高效地合唱訓(xùn)練，一直是筆者思索和實踐的重點?，F(xiàn)根據(jù)積累的一點經(jīng)驗談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會.
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個80人的合唱藝術(shù)社團。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的`協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓(xùn)練，音準的訓(xùn)練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練。
（1）胸音訓(xùn)練。
（2）頭音訓(xùn)練，合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）連唱。
（2）跳唱。
（3）強而有彈性。
（4）不連不跳，節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。
4.計劃完成的訓(xùn)練曲目：《少年少年祖國的春天》和《祖國不會忘記》。
四樓會議室。
合唱演出方案篇十八
合唱演出是一項需要集體合作的藝術(shù)形式，不僅要求合唱團隊的音樂素養(yǎng)，更需要團隊成員之間的默契與配合。在我的合唱團隊中，我有幸參加了一次精彩絕倫的演出，讓我對合唱演出有了更深刻的認識和感悟。
第二段：分享團隊合作的重要性。
在合唱排練過程中，個人的音樂素養(yǎng)固然重要，但若沒有良好的團隊合作，演出的效果便會大打折扣。在團隊排練中，我們需要相互配合、相互信任、相互借助。只有這樣，我們才能達到順暢的演唱效果，并將觀眾帶入音樂的世界中。
第三段：分享個人情感的融入。
參加合唱演出，并不僅僅是技術(shù)層面的突破，更是一次情感上的融入和發(fā)聲。在排練過程中，我們需要感受音樂的情感，在演出時，需要將自己的情感融入拍子中，并向觀眾傳遞出去。這不僅是一場藝術(shù)表演，更是一次心靈的交流和溝通。
等待演出開始前，我心情十分激動與期待。當(dāng)音樂響起時，我和團隊一起開始歌聲。如同一條條纖細的繩線，它們在指揮的指引下相互勾連、相互碰撞，深情禮贊著我們的生活和情感，使觀眾在音樂中沉浸，感受到美妙的音樂感受。這種心情無論在何時何地都讓我難以忘懷。
第五段：總結(jié)心得感悟。
作為合唱團隊的一員，這次演出讓我深刻認識到團隊合作的意義與重要性，感受到音樂情感中的人類情感，以及通過音樂表達自己的情感的力量。演出之后，我更加懂得了音樂藝術(shù)之美，愿能在以后的演出中，和團隊一起開創(chuàng)更美妙的音樂旅程。
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