當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
扶貧青政心得體會篇一
20xx年10月17日是我國第x個(gè)扶貧日，也是世界第23個(gè)消除貧困日。10月17日下午，全國教育扶貧全覆蓋行動總啟動儀式暨河北省山區(qū)教育扶貧工程現(xiàn)場會在河北省石家莊市贊皇縣舉行。在聽取了石家莊市政府等5個(gè)教育扶貧典型單位發(fā)言后，河北省人民政府副省長許寧說，教育部在河北省舉辦全國教育扶貧全覆蓋行動總啟動儀，既是對河北省教育扶貧工作的肯定和支持，更是對我們的激勵和鞭策。
眾所周知，河北省人口多、底子薄，貧困地區(qū)尤其是三十幾個(gè)貧困山區(qū)縣，群眾脫貧任務(wù)艱巨。為此，河北省委、省政府決定面向共有110萬余名農(nóng)村貧困人口和37.1萬名農(nóng)村在校中小學(xué)生的37個(gè)山區(qū)縣實(shí)施教育扶貧工程，并將于近日印發(fā)《河北省關(guān)于實(shí)施山區(qū)教育扶貧工程的意見》的綱領(lǐng)性文件，計(jì)劃利用20xx---20xx年等3年左右的時(shí)間改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)山區(qū)孩子成長成才。國家教育部副部長魯昕在肯定河北省教育扶貧工作后介紹，按照黨中央部署，教育部近年來會同相關(guān)部門面向集中連片特困地區(qū)啟動實(shí)施了教育扶貧全覆蓋的20項(xiàng)政策，其中包括農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃、學(xué)前教育資助政策、教育援藏和援疆政策和內(nèi)地民族班政策等，這些教育扶貧政策基本覆蓋了全國集中連片特困地區(qū)區(qū)域內(nèi)的每一所學(xué)校和所有貧困家庭學(xué)生，日積月累，扶貧成效日益凸顯。而在10月17日這個(gè)特殊的日子里，我們在河北省和集中連片特困地區(qū)所在的其他19個(gè)省同步啟動“教育扶貧全覆蓋行動”，以實(shí)施精準(zhǔn)扶貧為核心，就部署開展學(xué)前教育結(jié)對幫扶、義務(wù)教育結(jié)對幫扶、普通高中結(jié)對幫扶、職業(yè)教育結(jié)對幫扶、高等教育結(jié)對幫扶、繼續(xù)教育結(jié)對幫扶和建立學(xué)生結(jié)對幫扶關(guān)系等七項(xiàng)工作提出了更明確的要求。
我們從以上的政策到行動觀察，都體現(xiàn)出了黨中央和國務(wù)院對教育扶貧工作的重視和肯定，同時(shí)更是黨中央對“發(fā)揮教育消除貧困，阻斷家庭貧困代際傳遞”的殷切期望。所謂“家庭貧困代際傳遞”，是既指貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素，在家庭內(nèi)部由父母傳遞給子女，使子女在成年后重復(fù)父母境遇的遺傳鏈;也指在一定的社區(qū)或階層范圍內(nèi)，貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素在家庭代際之間得以延續(xù)，使后代重復(fù)前代的貧困境遇。改革開放30多年來，人民的生活水平有了顯著提升，但農(nóng)村相當(dāng)一部分家庭仍處于貧困邊緣，甚至已出現(xiàn)了貧困“家庭代際傳遞”現(xiàn)象，“放羊掙錢，娶媳婦，生娃;娃再放羊掙錢，娶媳婦，生娃……”正是這一現(xiàn)象的生動寫照。
為我們所知，20xx年，黨的閉幕不久，到河北阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)，專門講了這么一段話：“治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。義務(wù)教育一定要搞好，讓孩子們受到好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。古人有‘家貧子讀書’的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，這才是根本的扶貧之策?！绷?xí)在20xx年教師節(jié)前夕給“國培計(jì)劃(20xx)”北師大貴州研修班參訓(xùn)教師的回信中也指出：“扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施，推動貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才。”
黨的以來，教育部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)的重要戰(zhàn)略思想，全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，采取超常規(guī)政策舉措，精準(zhǔn)聚焦貧困地區(qū)的每一所學(xué)校、每一名教師、每一個(gè)孩子，啟動實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動，先后組織實(shí)施了20項(xiàng)教育惠民政策措施，實(shí)現(xiàn)了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生資助體系、教師隊(duì)伍建設(shè)、民族教育發(fā)展、職業(yè)教育提升等領(lǐng)域的教育扶貧全方位覆蓋，為20xx年農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困地區(qū)同步建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常言道：治貧先治愚、扶貧先扶智?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰保臼侄尉褪且l(fā)展教育。相對于經(jīng)濟(jì)扶貧、政策扶貧、項(xiàng)目扶貧等，“教育扶貧”直指導(dǎo)致貧窮落后的根源，牽住了貧困地區(qū)脫貧致富的“牛鼻子”。長期以來，由于我國教育資源的不合理配置，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差、教師福利待遇低，學(xué)校生源日趨匱乏，農(nóng)村教師普遍存在“下不去、留不住、干不好”的尷尬狀況。去年5月份召開的中央深改組第十一次會議審議通過了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx-20xx年)》等5項(xiàng)改革方案，提出了到20xx年全面建成小康社會、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村，在中西部老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象家庭代際傳遞，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。此次黨中央把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推出了包括“提高生活待遇、統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)、職稱評聘傾斜、城鄉(xiāng)教師流動”等多項(xiàng)關(guān)鍵舉措，彰顯了黨和政府勇推教育改革、力促教育公平的誠意與魄力，勢必對發(fā)展鄉(xiāng)村教育、阻止家庭貧困代際傳遞將會產(chǎn)生積極的作用。
扶貧青政心得體會篇二
近年來，扶貧工作在我國激烈展開，傳承我國寶貴的扶貧精神，讓更多群眾受益，成為了全國人民的共同責(zé)任。作為一名志愿者，我參與了扶貧工作。在這過程中，我深刻體會到了扶貧的重要性，并獲得了一些有益的心得體會。
第一段： 踏實(shí)做好基礎(chǔ)工作
扶貧是需要一定周期的，需要從基層覆蓋各地區(qū)才能真正成功。在扶貧實(shí)踐過程中，首先要從做好基礎(chǔ)工作開始。這個(gè)“基礎(chǔ)工作”包括了資源整合、信息搜集以及調(diào)研，這些可以幫助我們做出更為精確的分析，也有利于我們和當(dāng)?shù)卣按迕瘾@得更多的反饋。在此基礎(chǔ)上我們可以有一個(gè)更加全面深入地了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，方便我們更有針對性地進(jìn)行工作。
第二段： 關(guān)注貧困戶的感受
在扶貧實(shí)踐過程中，關(guān)注貧困戶的感受及需求也是至關(guān)重要的。政策的制定與執(zhí)行都是服務(wù)于人民的，因此要想使政策實(shí)際到位，必須要重視貧困戶的實(shí)際情況，抓住貧困人口的核心痛點(diǎn)，根據(jù)不同性質(zhì)的貧困需求，有針對的開展項(xiàng)目。只有這樣，才能真正的解決貧困當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際情況。
第三段： 形式多樣的幫扶方式
在幫助貧困群眾方面，一些最為有效的辦法是動員市民進(jìn)行幫扶。幫扶并不僅僅是直接的外源，更多時(shí)候，是家鄉(xiāng)人民的愛心凝聚，集體的力量，所以要增大好形式多樣的幫扶方式。既有政府所組織的活動，也有社會的團(tuán)體和志愿者們的參與，都能夠?yàn)榉鲐毷聵I(yè)作出重要的貢獻(xiàn)。
第四點(diǎn)： 注重扶貧成效的持續(xù)推進(jìn)
扶貧工作需要是一種不斷地跟蹤、檢索、反饋、改進(jìn)的解決方案，需要持續(xù)推進(jìn)，只要再出現(xiàn)貧困，就不能停止推進(jìn)。即便是一些較小的問題都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以解決。這才能保證扶貧成效的持續(xù)推進(jìn)，同時(shí)還能得到大眾的充分認(rèn)可。
第五段： 培養(yǎng)志愿精神
扶貧工作是需要大家持之以恒的。志愿者們必須不斷高質(zhì)量的提升自己的扶貧工作的技能，立志于一結(jié)束即止。此外，還需向更多人宣傳扶貧實(shí)踐過程，并在實(shí)際工作中將自己的扶貧心得與他人分享，進(jìn)一步培養(yǎng)大家的扶貧意識與能力。
結(jié)論：
總體而言，扶貧是一件率真而重要的事情。希望更多的人能夠加入到扶貧的行列中，并在實(shí)踐過程中悟出更多的扶貧心得，在實(shí)踐中不斷提升自己的使命感，更好地推動扶貧工作發(fā)展。只做一技之長難以富起來，但是若要富起來，必須不斷的思考，能夠不斷有新的產(chǎn)值。
扶貧青政心得體會篇三
隨著中國進(jìn)入全面小康社會的決勝階段，脫貧攻堅(jiān)工作成為當(dāng)前最重要的任務(wù)之一。為了提高廣大干部群眾的扶貧意識，許多地方開展了扶貧課程學(xué)習(xí)。在參加扶貧課程學(xué)習(xí)的過程中，我收獲很大，深感扶貧課非常重要，以下是我對扶貧課的體會和心得。
首先，扶貧課讓我重新認(rèn)識了貧困問題。之前對貧困的認(rèn)識僅僅停留在書本知識上，沒有深入了解貧困地區(qū)的真實(shí)情況。然而通過扶貧課程學(xué)習(xí)，我看到了貧困地區(qū)人民的疾苦和困難。我看到了他們?nèi)狈镜慕逃Y源、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展支持，看到了他們飽受自然災(zāi)害帶來的傷害，看到了他們苦苦掙扎卻無法改變貧困狀況的現(xiàn)實(shí)。這種親眼目睹貧困的經(jīng)歷，讓我深深地明白了扶貧的重要性和迫切性。
其次，扶貧課讓我知道了扶貧的綜合性和復(fù)雜性。扶貧工作不僅僅是發(fā)放物質(zhì)幫助，更是要從經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、生態(tài)等多個(gè)角度全面推進(jìn)。在扶貧課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了許多與扶貧相關(guān)的知識，包括精準(zhǔn)扶貧的方法和手段、產(chǎn)業(yè)扶貧的實(shí)施、教育扶貧的重要性等等。這些知識給我打開了眼界，使我認(rèn)識到扶貧工作需要全社會共同努力，需要各個(gè)方面的資源共同發(fā)力，才能夠取得實(shí)質(zhì)性的成果。
另外，扶貧課還讓我明白了扶貧思想的重要性。在扶貧課中，我們學(xué)習(xí)了一些扶貧先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)和故事，他們的奮斗精神和拼搏精神讓我深受鼓舞。他們不僅在物質(zhì)上幫助貧困群眾，更重要的是通過他們的言行和行動，傳遞出一種幫助他人的責(zé)任感和使命感。這種扶貧思想的力量是無窮的，只有人人都具備了這種思想，才能夠形成全社會的扶貧共識，共同推進(jìn)扶貧事業(yè)。
最后，扶貧課還促使我付諸實(shí)踐，主動參與到扶貧工作中去。在扶貧課程結(jié)束后，我們組織了一次“特別行動”，親身走訪貧困地區(qū)，與貧困群眾交流，幫助他們解決實(shí)際問題。這次實(shí)踐讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的實(shí)際情況，也讓我深深地體會到扶貧工作的實(shí)踐困難和復(fù)雜性。但是，通過這次實(shí)踐，我也看到了扶貧帶來的希望和變化，看到了我們的努力對貧困地區(qū)人民的幫助。這進(jìn)一步堅(jiān)定了我為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信心和決心，同時(shí)也讓我更加感受到扶貧工作的重要性。
綜上所述，扶貧課程學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過課程學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識了貧困的問題和現(xiàn)實(shí)，了解了扶貧的綜合性和復(fù)雜性，明白了扶貧思想的重要性，同時(shí)也實(shí)踐了扶貧工作并體會到了其中的困難和希望。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓每一個(gè)貧困群眾都過上幸福美好的生活。扶貧課程的開展，對于加強(qiáng)扶貧意識，形成全社會的扶貧共識起到了重要的推動作用，希望未來能夠繼續(xù)推進(jìn)扶貧課程的開展，讓更多的人在扶貧中成長并為脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
扶貧青政心得體會篇四
扶貧是一個(gè)世界性難題，也是一個(gè)戰(zhàn)勝貧困、實(shí)現(xiàn)社會公平的關(guān)鍵任務(wù)。我們身處在一個(gè)全球化的時(shí)代，貧困問題已不再是某個(gè)國家或地區(qū)的問題，而是世界共同面臨的挑戰(zhàn)。在扶貧的過程中，我們需要關(guān)注的不僅是物質(zhì)上的支持，更需要關(guān)注到心理層面的疏導(dǎo)和激勵，增強(qiáng)貧困群眾邁向富裕的信心和動力。以下是我在學(xué)習(xí)扶貧論過程中的一些心得體會。
第二段：正視困境，挖掘潛能
貧困往往伴隨著貧困者的自卑感和無力感，這種心理狀態(tài)對于擺脫貧困十分不利。因此，在扶貧過程中，我們不能僅僅停留在物質(zhì)援助上，更需要關(guān)注貧困人群的內(nèi)心世界。在幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀方面，心理輔導(dǎo)的作用不容忽視。我們可以通過故事、典型事例等方式，幫助貧困者認(rèn)識到自身的潛力，樹立起改變命運(yùn)的信心和決心。
第三段：強(qiáng)調(diào)自主發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造力
貧困者要盡早從依賴他人的狀態(tài)中走出，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，這是扶貧過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在激發(fā)貧困者的創(chuàng)造力方面，我們可以通過提供技能培訓(xùn)、開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式，幫助他們獲得就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的技能。同時(shí)，我們還需要從心理上鼓勵貧困者主動參與社會活動，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有真正實(shí)現(xiàn)了自主發(fā)展，貧困者才能擺脫貧困，邁向富裕。
第四段：注重自尊心的建立
貧困往往會侵蝕人的自尊心，喪失自尊心會讓貧困者產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，對于擺脫貧困極為不利。在幫助貧困者重建自尊心方面，我們可以通過肯定、鼓勵他們所取得的進(jìn)步，促使他們重新獲得自信。同時(shí)，我們要注重保護(hù)貧困者的隱私權(quán)，保護(hù)他們的尊嚴(yán)，不將貧困者過去的困境作為談資，緩解其心理上的壓力。只有建立起健康的自尊心，貧困者才能積極地面對困境，為自己的改變奮斗。
第五段：全社會的參與
扶貧是一項(xiàng)復(fù)雜的事業(yè)，單憑個(gè)體的力量是無法完成的。我們需要全社會的參與，共同為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。政府、企業(yè)、公益組織等不同力量間的合作，可以為貧困群眾提供更加全面和有效的幫助。同時(shí)，媒體也扮演著非常重要的角色，在宣傳和倡導(dǎo)扶貧的過程中，傳遞正能量，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)社會各界對扶貧的關(guān)注和參與。只有形成全社會的共識，我們才能夠更好地推動扶貧事業(yè)向前發(fā)展。
總結(jié)：
扶貧論是一門綜合性的學(xué)科，心理輔導(dǎo)是其中的重要內(nèi)容。通過挖掘貧困群眾的潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，注重自尊心的建立，全社會的參與，可以讓我們的扶貧事業(yè)取得更好的效果。同時(shí)，也需要我們不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，為貧困者提供更為細(xì)致入微的扶持，為全球的扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
扶貧青政心得體會篇五
總書記多次強(qiáng)調(diào)，沒有貧困地區(qū)的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會。到2020年全面建成小康社會，最突出的短板在貧困地區(qū)，而教育發(fā)展的滯后、受教育程度偏低是老少邊窮地區(qū)貧困的主要癥結(jié)之一。由于沒有文化，沒有技術(shù)，勞動者普遍存在著打工沒技術(shù)，創(chuàng)業(yè)沒思路，務(wù)農(nóng)沒出路的狀況。要補(bǔ)上貧困地區(qū)的短板，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，掌握一技之長，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
十年樹木，百年樹人。歷史上曾經(jīng)荒涼落后的潮州成為歷史文化名城，就是精準(zhǔn)扶貧的樣板。韓愈之前，潮州只有進(jìn)士3名，韓愈到任潮州刺史后，花大力氣興辦鄉(xiāng)校：知州學(xué)停辦，已經(jīng)有100多年沒有人赴京考取功名，他大膽啟用潮州英才趙德主持教育工作;辦學(xué)缺資金，他把自己八個(gè)多月的俸祿捐出來以給學(xué)生廚饌韓愈的興學(xué)，滋潤了潮州人的群體性格，使潮州人形成一種深厚的文化底蘊(yùn)。到南宋時(shí)，登第進(jìn)士就達(dá)172名，潮州贏得了海濱鄒魯?shù)拿雷u(yù)。
貧困地區(qū)要拔掉窮根，就不能讓孩子輸在人生的起跑線上。要在人口較為集中的行政村，大力發(fā)展普惠性幼兒園;人口分散的地區(qū)，因地制宜開辦流動幼兒園;完善學(xué)前教育資助制度，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育，將老少邊窮地區(qū)的學(xué)前教育納入義務(wù)教育管理，給予相應(yīng)的政策、資金扶持，加大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育的推進(jìn)力度。
要讓貧困地區(qū)的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，就必須要有一個(gè)有質(zhì)量的師資隊(duì)伍。然而，即使在教育培訓(xùn)投入位居山東省第一的青島鄉(xiāng)村，有的教師20多年不讀一本書，有的一下課就甩開學(xué)生，立馬回去照顧孩子。因?yàn)槿狈ε嘤?xùn)，一些老師的素質(zhì)差，能力低，根本沒辦法以身立教，為人師表貧窮地區(qū)農(nóng)村的師資隊(duì)伍素質(zhì)可想而知。
令人欣喜的是，在國家層面，早在2010年就啟動實(shí)施了中小學(xué)教師國培計(jì)劃，到20xx年已經(jīng)培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師700多萬人次，僅20xx年中央財(cái)政就投入500億元專項(xiàng)資金，全年培訓(xùn)240萬人次，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。下一步，教育部等部門還將啟動實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動，全面覆蓋貧困地區(qū)的學(xué)校、教師、學(xué)生和建檔立卡貧困戶，精確對準(zhǔn)最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體，加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。
經(jīng)測算，截至20xx年底，全國農(nóng)村貧困人口還有7017萬人。未來5年，每年要減貧1170萬人，扶貧開發(fā)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，扶貧開發(fā)事關(guān)全面建成小康社會，事關(guān)增進(jìn)人民福祉，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)國家長治久安，要集中精力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，離不開教育扶貧的治本之策，抓住了精準(zhǔn)扶貧的本，再加上其他的超常舉措，就一定能夠確保貧困地區(qū)和貧困群眾與全國人民一道，共享小康碩果。
通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。
為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20**年組織7批次，20**年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期，供培訓(xùn)2600人次。
一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地，面向云南省、保山市、施甸縣和隴川縣在20**年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào)、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等。
二是教師培訓(xùn)。20**年6月，來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20**年4月、20**年3月，西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。
三是智力幫扶。20**年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書記、院長帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并為施甸一中師生做科普知識講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20**年6月5日，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委常委、副市長劉朋建，施甸縣縣長張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在施甸縣召開了20**年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20**年幫扶工作，明確20**年的幫扶工作計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20**年幫扶工作。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的.局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20**年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20**年，學(xué)校二期投入近50萬元，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué)、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。
五是文化交流。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團(tuán)，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧 交大的采點(diǎn)拍攝，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo)，重點(diǎn)對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動了解縣情、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn)，積極主動開展工作。同時(shí)，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
20**年4月21日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議，總結(jié)20**年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20**年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。
二是針對具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任分工，建立項(xiàng)目監(jiān)督評價(jià)推進(jìn)機(jī)制，確保有效落實(shí)。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強(qiáng)重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳，增強(qiáng)社會影響力。
扶貧青政心得體會篇六
按照縣委縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。
一、腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了
懷著一顆愛民敬民的心，我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個(gè)人行為，更是代表黨和政府對將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實(shí)事，辦好事。幾個(gè)月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了
駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾，另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時(shí)間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大;二是基層財(cái)政所保障水平低;三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源，管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項(xiàng)目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
四、去田地里的次數(shù)多了，對土地更加熱愛了
駐村期間，在村支部何書記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，將軍坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農(nóng)活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息?！蔽覀兟牶螅善鸹顏砀饎帕?。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
五、心中的感觸多了，從實(shí)踐中收獲的也更多了
通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解基層實(shí)際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過鍛煉，助力成長。
駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易;對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識，對村干部“基層工作難”的心聲有了切實(shí)的體會;對基層財(cái)政有了更深的了解，提高了做好財(cái)政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸，實(shí)實(shí)在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時(shí)間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
扶貧青政心得體會篇七
習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的行動指南。下面，結(jié)合我支部扶貧工作淺談幾點(diǎn)看法。
一、充分認(rèn)識準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的精神實(shí)質(zhì)
(一)深刻領(lǐng)會扶貧工作的戰(zhàn)略地位
習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命、鞏固黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)、推進(jìn)民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持以人民為中心的政治立場和熱愛人民的偉大情懷，深刻闡釋了扶貧工作在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述將治國理政思想貫徹到扶貧開發(fā)領(lǐng)域，并把解決貧困問題擺在治國理政的突出位置，貫穿于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系中，融入到新時(shí)代中國特色社會主義的歷史使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略步驟等方方面面，構(gòu)成其重要組成部分。
(二)深刻領(lǐng)會扶貧工作的基本方略
精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧是新時(shí)期扶貧工作的基本方略。扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)，必須牢牢把握“精準(zhǔn)”這個(gè)核心。一是在精準(zhǔn)施策上出實(shí)招。要深入分析致貧原因、稟賦條件，堅(jiān)持因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策。要按照貧困地區(qū)和貧困人口的具體情況，圍繞“六個(gè)精準(zhǔn)”“五個(gè)一批”要求，積極探索多渠道、多元化的精準(zhǔn)扶貧路徑。二是在精準(zhǔn)推進(jìn)上下實(shí)功。扶貧工作要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)，不能空喊口號、好大喜功、盲目蠻干，不能搞大水漫灌、走馬觀花、手榴彈炸跳蚤。要設(shè)定時(shí)間表和路線圖，做到有序進(jìn)退、精準(zhǔn)推進(jìn)，脫貧摘帽要和全面建成小康社會進(jìn)程對標(biāo)對表，既要防止拖延病，又要防止急躁癥。三是在精準(zhǔn)落地上見實(shí)效。要采取更加集中的支持、更加有力的舉措、更加精細(xì)的工作，瞄準(zhǔn)特定貧困群眾精準(zhǔn)幫扶，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)確保焦點(diǎn)不散、靶心不變、頻道不換。要在精準(zhǔn)落實(shí)中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重大方針政策上體現(xiàn)高質(zhì)量，要善于在鄉(xiāng)親們的笑聲與哭聲中去衡量政策好不好，讓群眾有更多的獲得感。
(三)深刻領(lǐng)會打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)踐路徑
習(xí)近平總書記圍繞為什么要脫貧、如何脫貧、如何保證脫貧效果等重大理論和實(shí)踐問題，提出了“兩個(gè)確?！钡哪繕?biāo)、“兩不愁三保障”的標(biāo)準(zhǔn)、“六個(gè)精準(zhǔn)”的扶貧方略、“五個(gè)一批”的實(shí)踐路徑等一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，總結(jié)了“六個(gè)堅(jiān)持”的基本經(jīng)驗(yàn)，提出了脫貧要從方法路徑上重點(diǎn)解決“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”等重要問題。新時(shí)代推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，必須深學(xué)篤用習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，在脫貧攻堅(jiān)的沖刺階段，毫不動搖地堅(jiān)持黨對脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，牢固樹立“讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的價(jià)值追求，確保如期打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗。
二、淺談如何做好扶貧工作
(一)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，牢記職責(zé)使命
推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，解決工作中存在的問題，首要的是“從政治上認(rèn)識和解決”。一要提高政21507治站位。要牢固樹立“四個(gè)意識”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，從政治高度審視脫貧攻堅(jiān)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，全面徹底干凈肅清惡劣影響和____、王立軍流毒，持續(xù)營造良好政治生態(tài)，為脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。二要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保證。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優(yōu)勢，這是我們的最大政治優(yōu)勢。強(qiáng)化組織保障，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗(yàn)，要把基層黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的骨干力量，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。三要堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持。要加大中央和省級財(cái)政扶貧投入，堅(jiān)持政府投入在扶貧工作中的主體和主導(dǎo)作用，增加金融資金對扶貧工作的投入，吸引社會資金參與扶貧工作。要積極開辟扶貧工作新的資金渠道，多渠道增加扶貧工作資金。四要堅(jiān)持社會動員，凝聚各方力量。
(二)堅(jiān)持對癥下藥，真正扶到點(diǎn)上、扶到根上
要將“精準(zhǔn)”二字貫穿脫貧攻堅(jiān)工作始終，增強(qiáng)工作針對性、實(shí)效性，做到點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合，從根本上解決問題，直達(dá)“靶心”，用“繡花”的功夫落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧這個(gè)基本方略。
(三)扶貧措施要實(shí)
一進(jìn)行了解記錄。目前，我支部的幫扶對象是__騰克鎮(zhèn)2戶貧困戶，因病、無土地致貧。走訪中，切實(shí)感到了這2戶的生活相當(dāng)艱苦，增強(qiáng)了要幫助他們脫貧的決心。四是在走訪困難群眾時(shí)候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。五是要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時(shí)候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。
(四)要積極探索建立精準(zhǔn)扶貧責(zé)任制和考評機(jī)制
把扶貧責(zé)任精準(zhǔn)地分解落實(shí)到黨委政府、行業(yè)部門、幫扶干部，讓幫扶工作有成效。一要落實(shí)黨委和政府責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行黨政一把手負(fù)總責(zé)的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制，把落實(shí)扶貧責(zé)任和扶貧實(shí)效作為縣(區(qū))、幫扶單位、貧困村黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的重要依據(jù)。二要落實(shí)行業(yè)部門扶貧責(zé)任。對幫扶單位定點(diǎn)幫扶貧困村工作情況加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查考核。三要落實(shí)黨員干部幫扶責(zé)任。建立和完善考評考核機(jī)制，定期督查通報(bào)情況，對在幫扶工作中有實(shí)招、干實(shí)事、見實(shí)效的先進(jìn)單位和個(gè)人，給予通報(bào)表揚(yáng);對幫扶不力、進(jìn)展緩慢的單位和個(gè)人，給予通報(bào)批評，并限期整改。
扶貧青政心得體會篇八
做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。
一、走訪困難戶方面
1、帶著細(xì)心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型（五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等）。群眾對政策的知曉了解情況。
2、帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實(shí)話實(shí)說。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實(shí)聲音和期盼。
3、在走訪過程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦，特別是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)（群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦），要在走訪時(shí)一一進(jìn)行了解記錄。
4、要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時(shí)候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。
5、要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時(shí)候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。
走訪群眾時(shí)，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。
也許有時(shí)候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎(chǔ)，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二、對制定幫扶措施方面
在工作中要勤于思考，充分考慮實(shí)際情況，因地制宜，合理進(jìn)行調(diào)整。
1、持之以恒開展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應(yīng)根據(jù)實(shí)際，制定長期計(jì)劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。
2、結(jié)合被幫扶對象的實(shí)際特點(diǎn)開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。應(yīng)立足實(shí)際，創(chuàng)新幫扶措施，增強(qiáng)其脫貧能力，使之早日脫貧致富。
3、加強(qiáng)與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會，致富途徑，使其增強(qiáng)造血能力。
進(jìn)一步采取措施，克服困難，切實(shí)解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時(shí)，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工（做雜活），老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟(jì)來源，很多老人都有認(rèn)為自己給家庭帶來負(fù)擔(dān)。在走訪時(shí)除了要多體諒他們的心情之外，還要多鼓勵他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時(shí)的，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，通過自己的勤勞雙手一定會創(chuàng)造出美好幸福生活。
在物質(zhì)上幫助的同時(shí)，還要給予他們精神上的溝通，了解他們的需要，傾聽他們的心聲。而作為共產(chǎn)黨員，更要看到群眾之苦，體會群眾之難，心中要時(shí)刻裝著群眾，想著群眾之疾苦。要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本職，提高業(yè)務(wù)水平，做好新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作。
扶貧青政心得體會篇九
自改革開放以來，中國在減貧事業(yè)上取得了巨大的成就。然而，與鄉(xiāng)村地區(qū)相比，城市地區(qū)的發(fā)展速度更快，貧困問題更加突出。因此，為了實(shí)現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，確保貧困地區(qū)的人民也能夠分享改革的紅利，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要走上扶貧之路。在這條路上，我有幸參與到一項(xiàng)扶貧項(xiàng)目中，深刻地體會到了扶貧工作的重要性與挑戰(zhàn)，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：積極的思維方式
扶貧工作需要積極的思維方式。在與貧困地區(qū)的人民接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會因長期貧困而產(chǎn)生消極情緒，對未來失去信心。作為扶貧者，我們需要給予他們鼓勵和支持，幫助他們樹立積極的思維方式，相信通過自己的努力可以改變命運(yùn)。我們要充分發(fā)掘貧困地區(qū)的特色和優(yōu)勢，尋找到適合他們的發(fā)展路徑，為他們打開新的希望之門。
第三段：合作的重要性
扶貧工作不能一個(gè)人獨(dú)自完成，需要各方共同努力。在我的扶貧之旅中，我體驗(yàn)到了合作的重要性。我們與當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)和社會組織合作，共同制定和執(zhí)行扶貧計(jì)劃。只有通過合作，我們才能形成合力，實(shí)現(xiàn)更大范圍的減貧效果。同時(shí)，可以通過合作，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，提高扶貧工作的效率和質(zhì)量。
第四段：可持續(xù)發(fā)展與教育的關(guān)系
要實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，教育是關(guān)鍵。在貧困地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件限制，孩子們往往無法接受良好的教育。然而，教育是打破貧困循環(huán)的重要途徑。在扶貧工作中，我們需要重視教育，并為貧困地區(qū)提供教育資源和機(jī)會。只有通過良好的教育，貧困地區(qū)的孩子們才能拓寬視野，提高競爭力，有能力改變自己的命運(yùn)。
第五段：堅(jiān)持與信心
扶貧工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在投入了數(shù)年的時(shí)間和精力后，我深感改變貧困地區(qū)的面貌并非易事。然而，正是堅(jiān)持與信心支持著我們。我見證了許多貧困地區(qū)的變化，看到了人們生活的改善，這讓我更加堅(jiān)定了走在扶貧之路上的決心。我們要相信，只要堅(jiān)持不懈地去做，一定能夠?qū)崿F(xiàn)扶貧目標(biāo)，讓貧困地區(qū)的人民過上幸福美滿的生活。
總結(jié)：
扶貧工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要積極的思維方式、合作的精神、關(guān)注教育以及堅(jiān)持與信心的支持。只有我們以堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力，才能夠在扶貧之路上取得持久的成功。讓我們相信，通過我們的努力，貧困地區(qū)的人民將迎來更加美好的明天。
扶貧青政心得體會篇十
近年來，我國扶貧工作取得了顯著的成績，但依然存在一些困難和問題。為了更好地推進(jìn)扶貧工作，提高全社會對于扶貧工作的認(rèn)識和參與度，我校特別開設(shè)了一門“扶貧課”，使我們有機(jī)會深入了解扶貧政策和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在參與這門課程的過程中，我收獲頗豐，也感受到了扶貧工作的重要性和緊迫性。
第二段：正文1-課程內(nèi)容的深入理解
在這門課上，我們首先學(xué)習(xí)到了扶貧工作的基本概念和重大意義。同時(shí)，課程還深入探討了當(dāng)前我國面對的扶貧難題，比如貧困戶如何增收等等。通過學(xué)習(xí)，我深深感受到扶貧工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面入手解決貧困問題。此外，課程還重點(diǎn)介紹了一些典型的扶貧案例和成功經(jīng)驗(yàn)，這些案例不僅啟發(fā)了我們的思路，還為我們提供了寶貴的借鑒和學(xué)習(xí)材料。
第三段：正文2-實(shí)踐體驗(yàn)的重要性
除了理論知識，我們還有機(jī)會參與一些實(shí)際扶貧工作，比如走訪貧困戶、參與志愿服務(wù)等等。通過與貧困群體的面對面交流，我深刻認(rèn)識到困難和貧困并不僅僅局限在貧困戶個(gè)人層面，而是關(guān)乎整個(gè)家庭和社區(qū)的發(fā)展。與此同時(shí)，我們也看到了一些貧困戶因?yàn)樽陨淼呐Χ饾u擺脫了貧困的困境，這些都讓我更加相信扶貧工作的巨大價(jià)值和意義。
第四段：正文3-啟示與思考
在參與扶貧課的過程中，我深入思考了扶貧工作的根本目標(biāo)和路徑選擇。我認(rèn)識到扶貧工作需要綜合考慮貧困地區(qū)的資源、產(chǎn)業(yè)、教育等方面的問題，不能簡單地依靠資金的注入。同時(shí)，我也意識到扶貧工作需要與社會各界共同參與，共同捐獻(xiàn)力量，只有形成強(qiáng)大的合力，才能真正解決貧困問題。
第五段：總結(jié)與展望
通過扶貧課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入理解了扶貧工作的內(nèi)涵和路徑，也理解到減貧的過程是一種全民參與的過程。未來，我將更加關(guān)注貧困問題，積極參與扶貧工作，并在自己的能力范圍內(nèi)為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到扶貧工作中來，共同努力，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會作出貢獻(xiàn)。
綜上所述，參與扶貧課給我?guī)砹酥T多啟示和思考。通過深入理解扶貧工作的理論知識和實(shí)踐體驗(yàn)，我認(rèn)識到扶貧工作的重要性和緊迫性，也意識到減貧工作需要全社會的參與。希望在未來，扶貧工作能夠得到更多人的關(guān)注和支持，真正實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧和發(fā)展。
扶貧青政心得體會篇十一
發(fā)現(xiàn)“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”
在科頭希望小學(xué)，有一個(gè)四年級的小男生。他上課時(shí)積極的回答問題，一雙耿直的眼神總是流露出對知識的渴望。他品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)校老師們學(xué)習(xí)的典范，是同學(xué)們心中學(xué)習(xí)的榜樣。
有一天，我跟他聊天，我問他：你知道我們學(xué)校為什么叫“華宇希望小學(xué)嗎?”他說：應(yīng)該是我們學(xué)校考上大學(xué)的希望比較大吧。我說：你知道“華宇”是什么嗎?他說：不知道。就那么個(gè)名字吧!
也有這樣一個(gè)孩子，也是四年級。他坐在學(xué)校的最后，時(shí)不時(shí)的跟上課老師唱一下反調(diào)，課下是有名的“搗蛋鬼”。
我跟他聊天，也問到了同樣的問題。他說：我們學(xué)校是華宇捐款修建的，是我們的恩人。我學(xué)習(xí)不好，媽媽說考上大學(xué)就大城市能去看看華宇，看來我是沒希望了他沉默了一會兒，說：要是我能看看華宇就好了。
我們下鄉(xiāng)支教，應(yīng)該告訴他們，這里為什么這叫“華宇希望小學(xué)”。應(yīng)該告訴他們，你現(xiàn)在還有希望。應(yīng)該告訴他們，到大城市、看看華宇不是夢想。
震驚“傷不起”和“真心英雄”
在一次三年級的音樂課上，我把“真心英雄”大大的寫在了黑板上，我說：你們想學(xué)歌曲嗎?一群稚嫩的聲音異口同聲地說：想!我說：那我教你們這首歌，這首歌一個(gè)小女孩舉起手，我示意她說話，她說：老師，我們想學(xué)流行歌曲，您教我們“傷不起”好嗎?我說：為什么呢?她說：我爸爸、媽媽都去過城里，他們都會唱傷不起，連我姐姐也會在城里打工，他也會唱“傷不起”。他們說這首歌特別好聽。您叫我們好嗎?看著下面，一雙雙渴求的眼神，顯然很支持小女孩的建議!
城市的奢靡已經(jīng)開始在腐蝕農(nóng)村這片凈土，城市的喧囂已經(jīng)在激蕩山村小學(xué)生的頭腦。什么是美，什么是動人，什么是流行，下鄉(xiāng)的城里老師們，我們有責(zé)任告訴他們!
思考授之以“漁”和授之以“魚”
饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。短短12天的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣去教孩子呢?我們該教給他們什么呢?我們教不會孩子什么是牛頓定律，教不會他們什么是宇宙天體。對，我們教他們怎樣去學(xué)習(xí)。我們給校長建議，把孩子的時(shí)間給我們，我們教他們學(xué)習(xí)，教他們學(xué)習(xí)的方法技巧，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們從蘋果落地到珠心算術(shù)，從古詩背誦到單詞記憶，從中國風(fēng)土到外國文化。極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)習(xí)的技巧。培養(yǎng)他們對未來知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。
感動“一毛錢”的重量
短短的12天，最難忘的莫過于離開的那一刻。我們靜靜的坐在辦公室里，面對著桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各種各樣的小禮物，聽著墻上的鐘聲滴滴答答的催促我們上路。我們一直沉默著，沒有說話。
“老師，你們還會再回來看我們嗎?”
“老師，你們別換電話號碼，等我考上大學(xué)了找你們，我打114查你們的號!”
“老師，這是我送你的禮物。我一毛錢在外面買的，你戴戴看好看嗎?”
時(shí)光如白駒過隙，忽然而已。十三天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，每當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的那些信還有那些小禮物時(shí)，內(nèi)心都是一陣酸楚。那一張張稚嫩的面帶微笑的臉龐不時(shí)的會浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我踏上回城的車子，當(dāng)我們在車前跟孩子們道別時(shí)，突然都很釋然。我們沒有給孩子們流淚，也沒有說一句傷感的話語，我們微笑著，堅(jiān)信這不是我們最后的離別，分開只是短暫的，他們通過自己的努力一定會走出小山村、走出閉塞，我們還會有再見面的那一天!
孩子，我們等你!
扶貧青政心得體會篇十二
今年來，我縣以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村為總攬，以“整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧”為重點(diǎn)，以壯大農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，深入推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作，著力改善貧困村生產(chǎn)生活條件，大力幫忙貧困村發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過全縣人民和彭州市貧困村廣大干部、群眾的共同努力，定點(diǎn)幫扶工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將20__年上半年的工作狀況總結(jié)如下：
一、高度重視
3月26日，我縣在彭州市葛仙山鎮(zhèn)召開20__年定點(diǎn)幫扶工作會議，縣扶貧辦及16個(gè)定點(diǎn)幫扶單位參加了會議。會議傳達(dá)了市扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步做好20__年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的通知》(成扶貧辦[20__]4號)文件精神，并對20__年的定點(diǎn)幫扶工作進(jìn)行了安排部署。會上，縣農(nóng)工辦領(lǐng)導(dǎo)就此項(xiàng)工作提出四點(diǎn)要求：一是要高度重視定點(diǎn)幫扶工作，千方百計(jì)籌措資金，抽調(diào)必要的人力、物力、財(cái)力，確保市委、市政府下達(dá)給我縣的定點(diǎn)幫扶工作全面完成;二是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)用心、友愛的工作作風(fēng);三是要進(jìn)一步創(chuàng)新扶貧機(jī)制，拓寬工作思路，以產(chǎn)業(yè)扶貧，項(xiàng)目支持為重點(diǎn)，著力增強(qiáng)貧困村的造血功能;四是要進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，建立起工作互動和跟蹤、督查機(jī)制，確保幫扶工作取得實(shí)效。
二、落實(shí)職責(zé)
市上定點(diǎn)幫扶工作任務(wù)下達(dá)以后，縣委、縣政府制定了《關(guān)于做好20__年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》(郫委辦52號)，將定點(diǎn)幫扶各項(xiàng)目標(biāo)分解下到達(dá)全縣16個(gè)定點(diǎn)幫扶成員單位，并納入縣委、縣政府重點(diǎn)目標(biāo)考核資料。要求各定點(diǎn)幫扶單位要進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，探索扶貧新路，保障資金投入，重點(diǎn)抓好產(chǎn)業(yè)扶貧，力爭在20__年年末，使貧困村生產(chǎn)生活條件、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)施、農(nóng)村發(fā)展環(huán)境得到明顯改善。
三、嚴(yán)格督查
為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，縣扶貧辦多次組織各幫扶單位及相關(guān)技術(shù)人員深入到邛崍市8個(gè)被幫扶村，就貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等狀況與幫扶鎮(zhèn)、村進(jìn)行磋商和交流;檢查幫扶項(xiàng)目的落實(shí)和扶貧資金的使用狀況，并對幫扶工作中的困難和問題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)并予以解決，有力地推動了幫扶工作的開展。
四、進(jìn)展順利
我縣在彭州市確定并正在實(shí)施定點(diǎn)幫扶項(xiàng)目16個(gè)，到位幫扶資金39萬元;慰問貧苦黨員、貧困戶195戶，發(fā)放慰問金4.5萬元;圓滿完成時(shí)光過半、任務(wù)過辦的工作目標(biāo)。
扶貧青政心得體會篇十三
近年來，扶貧工作一直是中國社會的熱點(diǎn)話題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的扶貧任務(wù)也在不斷加大。觀察扶貧工作，我們深切認(rèn)識到，扶貧不僅僅是提供金錢援助，更應(yīng)該關(guān)注貧困地區(qū)的根本問題。扶貧不僅是一項(xiàng)社會責(zé)任，也是開展社會主義建設(shè)的必然要求。通過深入了解扶貧工作，我們收獲到了許多心得和體會。
第二段：精準(zhǔn)扶貧的重要性
精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前扶貧工作的一個(gè)關(guān)鍵詞。在以往的扶貧工作中，我們常?？吹截毨罕娛芤孑^少、扶貧資金浪費(fèi)等問題。這是因?yàn)橐酝姆鲐毠ぷ魅狈ω毨顩r的準(zhǔn)確評估，導(dǎo)致資源分配不均衡。而精準(zhǔn)扶貧的核心在于找準(zhǔn)貧困人口的來源和特點(diǎn)，有針對性地提供幫助，以實(shí)現(xiàn)貧困戶自我發(fā)展和脫貧致富。通過觀察和了解，我們認(rèn)識到精準(zhǔn)扶貧的重要性，只有精準(zhǔn)扶貧，才能真正解決貧困問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第三段：產(chǎn)業(yè)扶貧的可行性
產(chǎn)業(yè)扶貧作為扶貧工作的一種手段，在貧困地區(qū)取得了顯著的成效。通過培育具有競爭力的產(chǎn)業(yè)，可以增加貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入，提高人民群眾的生活水平。我曾深入一些貧困地區(qū)參觀考察，發(fā)現(xiàn)在倡導(dǎo)發(fā)展種植業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的推動下，貧困戶的收入以及整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力都得到了明顯提升。而且，與與其他的扶貧方式相比，產(chǎn)業(yè)扶貧更具有可持續(xù)性。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，貧困地區(qū)可以逐步實(shí)現(xiàn)自給自足，擺脫貧困的命運(yùn)。
第四段：教育扶貧是根本
貧困地區(qū)的兒童普遍面臨著教育資源匱乏的問題。而教育扶貧正是改變貧困地區(qū)人們命運(yùn)的關(guān)鍵。通過觀察和實(shí)地考察，我們深刻感受到教育是扶貧的根本。通過提供良好的教育資源和教育環(huán)境，可以提供孩子們充分發(fā)展的機(jī)會，培養(yǎng)他們向上向善的品質(zhì)，讓他們具備改變自身命運(yùn)的能力。同時(shí)，教育也是扶貧工作的長期任務(wù)，需要持續(xù)的關(guān)注和投入。我們認(rèn)識到，在扶貧工作中，重點(diǎn)要放在教育上，只有通過教育，才能真正改變貧困地區(qū)人們的生活狀態(tài)。
第五段：扶貧工作需要政府、社會和個(gè)體共同參與
扶貧工作不是一家之力可以完成的，需要政府、社會各界和個(gè)人的共同參與。政府提供政策支持和扶貧資金，社會各界提供技術(shù)支持和公益捐贈，個(gè)體通過自我奮斗實(shí)現(xiàn)脫貧致富。只有形成全社會的共同合力，才能夠取得扶貧工作的最終勝利。而且，我們發(fā)現(xiàn)在扶貧工作中，政府的引導(dǎo)和組織作用是十分重要的。通過發(fā)揮政府的優(yōu)勢，可以將各方力量有效整合起來，形成合力，以推動扶貧工作的順利開展。
總結(jié)部分：通過觀察扶貧工作，我們深切認(rèn)識到扶貧的重要性以及精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等方式的必要性。我們明白扶貧工作需要全社會的共同參與，并期待未來扶貧工作能夠更加精細(xì)化、全面化?！坝^扶貧心得體會”，正是我們對扶貧工作的一種思考和反思，也是我們對扶貧希望的表達(dá)和期待。
扶貧青政心得體會篇十四
第一段：引言——扶貧不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為普通公民，我們需要以實(shí)際行動參與扶貧工作，真正幫助那些貧困地區(qū)的人們擺脫貧困，走向富裕的生活。
第二段：認(rèn)識扶貧——扶貧并非僅僅是發(fā)錢、送物質(zhì)幫助，更重要的是解決貧困人口的根本問題，提高他們自身的獲得能力。我們應(yīng)該明白，扶貧應(yīng)該是個(gè)全方位的工作，不僅要幫貧困地區(qū)改善物質(zhì)條件、提高生活水平，更應(yīng)該注重解決貧困根源，為他們提供持續(xù)長效的幫助和支持。
第三段：扶貧經(jīng)驗(yàn)——在幫助貧困地區(qū)的公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會保障等方面，有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。例如，國家的扶貧政策和扶貧基金，可以幫助大量的貧困地區(qū)和農(nóng)村人民脫貧致富；同時(shí)，在公益組織和志愿者的幫助下，貧困人口可以得到更全面、更個(gè)性化的幫助。
第四段：反思扶貧——扶貧工作也面臨著許多的困難和問題。例如，存在一些地方貧困判定不準(zhǔn)確，扶貧資源分配不公等問題，這些存在的問題需要不斷加以解決。我們不能只關(guān)注扶貧工作的表面，還要注重扶貧工作的實(shí)效性和長遠(yuǎn)性。
第五段：展望未來——未來，扶貧工作將會變得更具規(guī)模、更加聚焦效率。同時(shí)，我們也需要更加注重公眾宣傳和教育，讓更多人認(rèn)識到扶貧工作的迫切性和重要性。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓每位貧困人口過上美好的生活。
總結(jié)：扶貧工作是一個(gè)全社會關(guān)注、參與的事業(yè)，從政府到公民，都需要盡其所能，共同發(fā)力，解決貧困問題。只有各方面的努力齊心協(xié)力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)貧困人口的脫貧致富，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。
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