在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇一
各位老師，各位同仁：
大家上午好，一個悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學年的準備工作，祝大家在新學年里學習工作愉快！萬事順心！心想事成！
在新學年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學校開展的工作，對暑期培訓班和今后的學習工作談?wù)勏敕ǎ瑢诠ぷ鬟M行安排。
一、暑期學校工作匯報：
20xx年暑假是學校基建工作比較繁忙的一個假期。
20xx年暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個假期。
20xx年暑期完成了校舍安全工程申報這一長治久安的工作。
二、關(guān)于暑期培訓班：
暑期培訓班是每年必辦的一個項目，今年將學習班定在開學前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開學的預(yù)熱期、準備期、過渡期，經(jīng)過了比較漫長的暑假，進行新學年工作需要一個適應(yīng)的過程。
辦培訓班的目的：學習理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進入角色。
學習的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓日程安排，集中的時間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過交流學習后的體會來向大家傳達學習的精神理念，也通過匯報來檢驗大家學習后的收獲，檢閱大家學習的效果。對于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識以自學和平時的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時我們也沒有請專門的講師和專家，講座的開展很有限。下面重點圍繞學習交流談點想法：
匯報交流是將暑假學習收獲展示給大家，是大家學習效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到，“培訓究竟應(yīng)該給教師留下什么？它不應(yīng)是一個簡單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學習的習慣和態(tài)度，一種獨立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?、分享。
可以說每一次的培訓，那怕是大家覺得并不出色的培訓講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓都是挑選在這方面學有專長的一些學者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓，只要是投入進行了，肯定會有收獲的。在暑期的`主管部門辦的培訓班上，我們有幸聆聽了一些專家學者的報告、講座，有的學識淵博，很有見地；有的語言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當時聽的時候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過一段時間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個笑話、幾個故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓班就是想提供一個舞臺，讓大家將學到的、聽到的、見到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機的進行揉合或者是批判，用自己的語言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學工作中發(fā)展它。今年的培訓班重點突出外出學習匯報交流就是這個目的。
作為教育主管部門組織的培訓，在準備上都很到位，無論培訓的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個最大的缺憾你學了多少，很少去評估，去跟蹤，同時對于我們大家來說，壓力也不是很大，學好學壞沒有人去管你，所以學到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會場上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時候還以培訓現(xiàn)場上的笑聲和掌聲來作為培訓效果的標志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對題。今天的匯報交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓讓我認識到了公辦與民辦的培訓的最大的不同之處是管理嚴格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡要的匯報一下學習的點滴收獲。
正確地給自己定位。青島勵志金筆作文董事長程民先生進行企業(yè)文化教育時，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過去從濟南改到青島，由過去的英語培訓為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進行拓展，告訴我們一個道理，要找準自己的定位，正確認識自己的優(yōu)勢。在講到這里他很謙遜，談到公辦學校與培訓學校的師資誰的水平更高時，好多培訓學校的老師都說是培訓學校的，他否決了，他說：公辦學校是政府辦的，在任何時期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點很有見地。他的年紀剛四十，閱歷豐富，看問題很透徹。在談到培訓學校的定位時，他談到培訓學校要做的工作是公辦學校沒有想到的，沒有做到，或者是還沒有做的，不能做的事情，培訓學校就拿來做，是公辦學校教育的有益補充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個什么樣的自己，特別是對于青年教師來說“為四十歲作準備”，洞明世事，找準自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。
只要付出和努力，就會戰(zhàn)勝自我。時刻記住自己是誰？是干什么的？為了記住講課稿，要求學員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學習期間，學員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽課，每天都有比照和競爭，對于存在的問題毫不留情，絕不手軟，你會感覺到像進了魔鬼營，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺，讓你最后能為了取得了或者是沒取得一個民辦單位的合格證會激動的流下高興和傷心的淚水。
要想實現(xiàn)的好的教學效果，教師必須征服學生，征服學生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚頓挫，語言洗練，例子鮮活，故事哲理性強，觀念新穎，讓學員入迷，一半天教室里沒有一點雜音，并且都是正襟危坐。在指導學員講課時教師評價到位、具體、一針見血，沒有簡單的“好”“不好”之評價。盡管他們對學員要求嚴格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學習的紀律很好，效果也就得到了保障。
三、對今后學習的建議：
認真寫出高質(zhì)量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。
記些有質(zhì)量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，其實過后用處并不大，很少會翻看。我要說的是平常的學習筆記，或者叫讀書筆記，對于這一點，我倡導大家真正的記一點學習筆記，能記多少是多少，不要過于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學習筆記，我覺得沒有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅持一個標準，你記下來的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀?？梢哉f好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容，是那些你認為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒有很好的表達出來，而人家也表達出來了。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
經(jīng)常寫點小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)，這些平時積攢下來東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個時期對事情的看法真實的記錄出來了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當你要完成某一個材料時能借用時，你會感覺到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫下了《青島勵志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時間，覺得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫的如何，擔心有沒有質(zhì)量，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實隨筆更多的時候是孤芳自賞，給自己看的，并沒有很多人會來在意你寫的好壞，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的，寫多了，或許也會給別人寫點，那就是正式發(fā)表的文字。
四、關(guān)于近期工作安排：
8月26日，集中學習，外出教師交流匯報；
8月27日，學習討論《內(nèi)改方案》；
8月28日，教職工聘任，校務(wù)分工；
8月31日，檢查學習效果，準備開學工作；
9月1日，學生報名，返校上課。
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇二
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學校董事會和學校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭;同時，也讓大家通過相互學習，加強師德修養(yǎng)，增強責任感，為學校明天的更加輝煌貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。
我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學校。
1992年秋季由原耒陽市委員、臺胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學?！珀柺姓衽d學校(高考補習學校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20__年又開辦高中班，并經(jīng)衡陽市教育局批準為民辦全日制完全中學，20__年又增設(shè)了小學部和學前班。
學校自創(chuàng)辦以來，一直堅持“質(zhì)量興校，辦學為民”的宗旨，堅持學校發(fā)展優(yōu)先，社會效益至上的原則，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)我校占地面積102畝，建筑面積達4萬多平方米，教學樓、多媒體教室、標準運動場、學生公寓、學生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學近20年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學校輸送了3000多名優(yōu)秀學子，其中有400多人進入了60余所名牌大學。近幾年來，教學質(zhì)量更是大幅度提升，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅。以今年中考為例，在留下60多位優(yōu)秀畢業(yè)生直升第二屆“振興班”未參加重高考試后，人參加考試，錄取人，錄取率列全市第二，得到了社會的贊許。
學校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內(nèi)多家知名媒體的關(guān)注，至20__年，學校連續(xù)9年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學校;20__年，我校首次代表衡陽市民辦學校出席湖南省民辦學?！半p十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學校協(xié)會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現(xiàn)代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進行過全方位的宣傳報道。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學重質(zhì)量，明天更輝煌。
乘學校蓬勃發(fā)展之勢，學校董事會和行政審時度勢，不斷作出新的決策：20__年下半年，學校增設(shè)小學部，招收學前班和小學1—6年級學生，把學校辦成學前教育、基礎(chǔ)教育一條龍式學校。二年來的辦學實踐證明，小學部形勢看好，前景可觀，學校的決策是正確的。本期，小學部新教學大樓投入使用，可容納21個班的大樓，無論硬件還是軟件在城區(qū)內(nèi)都是屈指可數(shù)的，這為打造品牌小學部奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20__年，為了學校的持續(xù)發(fā)展，學校舉辦了首屆“振興班”，首屆“振興班”良好的班風和學風，又催生了本期第二屆“振興班”。承前啟后，接力有人，可以相信，三年后我校的高中辦學質(zhì)量一定會出現(xiàn)新的輝煌。
現(xiàn)在，我校的辦學思路是：人才強校，質(zhì)量興校，不同的辦學層次要辦出不同的特色。
我想，我們學校各層次的教育發(fā)展前景應(yīng)該是：
高中教育：文化加特長，體現(xiàn)振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實力。
學前教育和小學教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴大社會影響，挖掘?qū)W校可持續(xù)發(fā)展的潛能。學前教育和小學教育辦好了，最先受益的是我們學校自身。
教學質(zhì)量是衡量學校好壞的根本指標，也是一所學校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學?？亢玫慕虒W質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學校的生命線。而教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學，課堂教學如何，也是衡量一個老師教學水平高低的主要標志。
作為剛走上我校教學崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學情，力求不斷地提高課堂教學的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會注重教育教學質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學質(zhì)量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風修養(yǎng)，樹良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學生的眼前，更要管學生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài);既要時刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會的風向。
一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學的教育教學方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶?！?/p>
強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責到底，無論承擔什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺?，事業(yè)如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強烈責任感的人是經(jīng)不起時間、經(jīng)不起實踐檢驗的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價值，就只有高度負責地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個最基本的教學環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識，這也是教師對學生的吸引力、魅力所在?？茖W的教學方法是好教師的關(guān)鍵因素。
教學方法舉不勝舉，只有當你從教學的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學、最恰當?shù)姆椒〞r，才會事半功倍，才會最受學生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現(xiàn)在，我們教師隊伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當好班主任;而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學校學習期間學業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強師德修養(yǎng)。因此，利用培訓班的機會，我想特別強調(diào)一下師德修養(yǎng)，因為這是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20__年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內(nèi)容：
1、愛國守法;
2、愛崗敬業(yè);
3、關(guān)愛學生;
4、教書育人;
5、為人師表;
6、終身學習。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學習體會。
“德高為師，學高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛，以自身的良好形象去感染和感化學生、培養(yǎng)學生。因此，首先我認為熱愛學生是師德的核心內(nèi)容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，與全體學生建立和諧、友愛的師生關(guān)系。
其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育教學工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導家長參與到學校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。
我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺得自己已經(jīng)成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學校，熱愛教育工作。
只有熱愛學校，才會產(chǎn)生良好的工作動機，在搞好工作中體現(xiàn)自身價值。只有熱愛學校，才會有強烈的工作責任感，如質(zhì)如量完成學校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。(學校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)
熱愛學校，才會想千方設(shè)百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現(xiàn)實，艱苦奮斗，一步一個腳印往前走。
學校雖有長足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學習、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實，艱苦奮斗。學校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當局者迷，歡迎大家為學校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當?shù)姆绞教岢?，我們必當洗耳恭聽，傾力解決。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一道工作的緣份，互相學習，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
謝謝大家!
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇三
各位領(lǐng)導，同志們：
大家好
今天參加本次培訓典禮的領(lǐng)導有：xxx，xxx
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。本次培訓班歷時四天，在這四天內(nèi)，我們知道了公司的現(xiàn)狀與未來；學習了觀念決定命運與挖掘金礦、贏在職場；聆聽了讓新員工更好工作；并通過講座，樹立一定的安全、質(zhì)量意識，掌握了一定的安全、質(zhì)量方面的技能；同時我們學習了公司員工手冊。
本次培訓班呈現(xiàn)出下面幾個特點：
1、領(lǐng)導重視：集團公司王總不僅關(guān)注、關(guān)心本次培訓班，在百忙中對本次培訓班內(nèi)容、培訓方案提出要求，而且不顧旅途勞頓，專程從北京趕回參加本次培訓，并為大家講授第一課。集團公司分管培訓與人事的李斐章副總經(jīng)理與郭剛科副總經(jīng)理更是關(guān)注每一個細節(jié)，多次與人力資源處、人力資源部和南風學院聯(lián)系，確定參訓人員、培訓課程、培訓方案，且親自參加培訓班開班與結(jié)業(yè)典禮。
的生活難題。各個兼課教師也在工作之余收集案例、補充講義、積極備課，認真講課。
3、方式多樣：本次培訓各個培訓師結(jié)合課程內(nèi)容與自身特點，分別采取了講授法、案例討論法、互動答疑法、視頻輔導法等豐富多樣培訓方式，極大地提高了學員的學習興趣，提高了培訓效果。
4、學習認真：本次培訓參訓學員不僅能夠做到按時按點、遵守紀律，而且在培訓過程中能夠認真筆記、踴躍發(fā)言、積極參與活動，同時在參訓過程中能夠互相幫助、互相交流學習成果。
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過各個培訓師的努力與全體新員工的配合，我們圓滿完成了新進大學生的入職培訓，在此，我代表南風學院全體人員對大家表示衷心的感謝。下面開始結(jié)業(yè)典禮：
第一項：唱班歌
第二項：請新員工代表馬豫麒講話
第二項：請各位領(lǐng)導給大家頒發(fā)培訓證書
第三項：請公司李總講話
作為新入職的員工，希望使大家端正職業(yè)態(tài)度，提升職業(yè)素質(zhì)，融入職業(yè)角色。并將個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，合理地經(jīng)營自我，在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)自身的成長。
我希望大家：
1、盡快適應(yīng)企業(yè)：當你們踏入企業(yè)的門檻，就應(yīng)該清醒的認識到自己已經(jīng)是畢業(yè)生，已經(jīng)是企業(yè)的員工，你們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)、觀念、道德等各方面的改造。你得提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，虛心向身邊的同事請教，通過多看多想多問多做多練，千方百計的把自己不會的學會，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容；每個領(lǐng)導都希望新人迅速做出績效來，你得正確處理好個人利益與集體利益的關(guān)系；每一位企業(yè)員工都存在領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，你得服從，學會尊重，認真執(zhí)行領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)；每一個部門都是你的家，你得學會相處，少說多做永遠是被同事認可的法寶。
2、從細微工作入手，作為公司的新人，處事應(yīng)該盡量低調(diào)一些，發(fā)揚一些實干精神；在做人上則應(yīng)該主動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。大家應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：付出的再多也比他所能得到的少。你們應(yīng)該習慣從瑣碎的事情做起，大多數(shù)人喜歡從這些小事中品人，你們堅持扎扎實實的做這些小事，勢必能很快融入新環(huán)境，當有了一個新任務(wù)或者新機會時，大家首先會想到的是與那些善于做小事的新同事合作，有了合作的機會，才有你們展示才華的平臺。
3、從艱苦環(huán)境入手，不斷體現(xiàn)個人價值。公司考察新人最看重的方面就是能否愛崗敬業(yè)，這也是你們踏入公司、適應(yīng)公司的關(guān)鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關(guān)鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環(huán)境越能磨練一個人的意志，越能夠體現(xiàn)一個人的價值?？v然對現(xiàn)在的工作不滿意，也不能一心二用，立足本職，干好屬于自己的工作才是最重要的。要學會主動調(diào)整自己，因為歸根到底是我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境來適合我們，識時務(wù)者為俊杰。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上，關(guān)鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務(wù)，你們更要善于把握時機，要經(jīng)得起考驗，比平時干的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中為體現(xiàn)個人價值拓展了空間。
4、要樹立正確的人生觀和價值觀，保持一個良好的心態(tài)，把未來的工作作為一項事業(yè)來做
5、要學會感恩。要多想想企業(yè)為我做了什么，我應(yīng)給予企業(yè)什么回報
6、要具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，成為一個誠實守信的人；
7、要恪守職業(yè)信條，自覺遵守公司各項規(guī)章制度
8、是要愛崗敬業(yè)，積極建功立業(yè)，為公司再造、從優(yōu)秀邁向卓越，貢獻自己的智慧，證明自己的價值。
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇四
各位老師：
大家好！
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學xx年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學生能否適應(yīng)未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構(gòu)成了學生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。
著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應(yīng)當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應(yīng)當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責任感，就是不稱職的表現(xiàn)。
第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。
作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中，教師的角色應(yīng)由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)化為學生學習的促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導者，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關(guān)愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生發(fā)展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學生創(chuàng)造更多的機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力
魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學關(guān)系。
第四、明確“教育即服務(wù)”執(zhí)教本質(zhì)。
新課改形勢下的服務(wù)觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務(wù)全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展，對每一位學生的思想品質(zhì)、學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務(wù)者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學視為學生通過自主活動建構(gòu)學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現(xiàn)著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務(wù)育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現(xiàn)代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務(wù)者，適應(yīng)“以學生發(fā)展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內(nèi)涵。
與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學生發(fā)展”，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展，關(guān)注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。
要以教學質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩；只有學習成功，事業(yè)才能成功！“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則；“學而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機，體現(xiàn)出教師的價值。給學生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結(jié)構(gòu)遠遠不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當涉獵科學、藝術(shù)等領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，掌握較高的教學基本功素質(zhì)，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
第七、要志存高遠。
這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點是音樂，教育的終點是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進行的崗前培訓目的在于增強大家的職業(yè)意識和教育、教學能力，幫助大家盡快進入教師角色，適應(yīng)崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義；二、對學校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學要有嚴謹?shù)膽B(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后，祝大家學習開心，工作順利。謝謝大家！
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇五
大家好
我代表xx商超板塊歡迎你們加入xx超市這個大家庭，感謝你們選擇xx集團作為自己人生事來的起點。xx集團剛剛走過了12年的發(fā)展歷程。雖然只是一個12年的企業(yè)，但在這12年里，現(xiàn)在是第三個五年的第二年，xx正在經(jīng)歷快速的發(fā)展階段，至目前為止，擁有24家分公司，并成為晉中50強企業(yè)。從第三四個五年開始，在董事長的帶領(lǐng)下，xx集團將邁入高速發(fā)展期。你們選擇的這個企業(yè)擁有很多驕人的稱號，她是食品安全的領(lǐng)跑者，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的倡導者，幸福生活圈的發(fā)起者，這是xx人創(chuàng)就的輝煌成績。
今天的xx集團雖正邁入調(diào)整發(fā)展壯大的時期，但她需要你們這樣的年輕人挑起發(fā)展企業(yè)，壯大企來的重任，你們是企業(yè)發(fā)展不可或缺的人才力量，xx必將因為你們的工作和熱情投入而愈加成熟、壯美。相信每一們新同事在加入這個集體之前都有有多思索。歸結(jié)為一點，那就是如何在工作崗位上成功實現(xiàn)自己的人生價值。
在xx集團這樣一個大舞臺上你們所能接觸到的不僅僅是先進的管理知識，不僅僅是一個卓越的企業(yè)在企業(yè)文化、經(jīng)營理念上的文化熏陶，更有這個大家庭中你的工友、你的同事給你無限溫暖，更是只有在這樣一個龐大的集體中才能夠感受到的為人處理的道理。
從今天起，你們就要正式融入xx這個大家庭，開始經(jīng)歷在工作崗位中的歷練，作為一名在零售業(yè)工作多年的老員工，我還想對大家說的是，面對即將到來的歲月侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮問題也可能會越來越現(xiàn)實。從學生到員工，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你有些措手不及。這些都沒關(guān)系，成功會更容易關(guān)注磨難與艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下深深的腳印，成功永遠不屬于抱怨的人，抱怨也無濟于事。所以，在你們遇到困難的時候，在你們覺得困惑不已，無法自拔的時候，一定要學會堅強。相信只有不斷學習，不斷提高。依靠自身的完善和進步才是化解困難，掃清障礙的唯一途徑，絕對不輕易就說放棄。希望你們在以后的日子里更加熱愛xx集團，將她作為自己成長的基石。希望你們把自己視為xx的主人，將她的發(fā)展和自己的成長等同起來，希望你們更加熱愛這個企業(yè)，只有這樣，xx集團的明天才能因為你們而更加美麗。希望你們的人生中因為有了xx拋灑青春與激情的記憶而更加精彩！
最后，代表xx商超板塊歡迎你們的加入，一但跨入了這個行業(yè)，你們就會發(fā)現(xiàn)，自己再也沒法離開這個行業(yè)，離開這個自己用全部的青春奉獻過的企業(yè)，因為這個行業(yè)是一個讓人愛讓人恨的行業(yè)，愛零售這個行業(yè)是因為你可以通過自己的努力看到你的成長，你的成就，你給別人帶來的快樂。恨零售業(yè)是因為你一但邁入這個行業(yè)，就意味著你將會堅守這個行業(yè)，但你必須付出全部的青春，全部的節(jié)假日，去帶給了其他人更多的幸福。
全體商超管理人員貫徹執(zhí)行傳、幫、帶的傳統(tǒng)，讓我們一起見證，xx集團因為有你們更加精彩。謝謝大家！
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇六
各位青年老師、同志們：
在這瓜果飄香，碩果累累的收獲季節(jié)，我們大家犧牲一個周末，舉辦20xx年度青年教師職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能培訓班，目的是，通過對大家的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能進行再培訓，使大家的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力得到再提高，最終實現(xiàn)個人的職業(yè)生涯和學院的科學發(fā)展兩相宜，共進步。借此機會，我代表學院黨委，向近年來奮戰(zhàn)在學院教學、學管一線的青年教師表示衷心的感謝和親切的慰問。
近年來，學院在省教育廳正確領(lǐng)導下，學院辦學思路進一步明確，堅持走外延與內(nèi)涵并重，質(zhì)量和規(guī)模齊抓的發(fā)展道路，各條戰(zhàn)線捷報頻傳，取得了可喜的成績。學院順利通過了省教育廳的人才培養(yǎng)工作評估；教育教學改革不斷深入，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高；招生規(guī)模不斷擴大，今年招錄近3000人，新生報到率穩(wěn)中有升；干部培訓人數(shù)和收入連創(chuàng)新高，立足本省，面向全國的培訓工作局面正在打開；新校區(qū)建設(shè)進展順利，各主體建設(shè)基本完工，實現(xiàn)新學期入住新校區(qū)的目標指日可待。以上成績的取得靠的是學院黨委的堅強領(lǐng)導，靠得是全體師生的勵精圖治，當然也離不開廣大青年教師的傾情參與。
近年來，在學院闊步向前的過程中，我們的青年教師也在各個崗位上發(fā)揮著越來越重要的作用。三尺講臺，你們在激情澎湃的答疑解惑，世園會上，你們在兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻；運動場上，你們在展示出青春和活力；教學技能大賽上，你們展示出初生牛犢不怕虎的拼勁和雄心；課堂內(nèi)、課堂外，是你們耳提面命的傳授；教室里、宿舍里，有你們苦口婆心的教誨。在投身教育教學改革的過程中，青年教師憑借對現(xiàn)代手段的熟練掌握而沖在最前面，教學技能大賽中，青年教師嶄露頭角，不斷取得佳績。天津、北京等省外實習基地，青年教師克服困難，奮戰(zhàn)在實習第一線。在我院的青年教師當中，也涌現(xiàn)出了一些先進和典型，我們學院近年來產(chǎn)生的幾個博生是我們青年教師，我們學院率先拿到省部級科研課題的是我們的青年教師，帶領(lǐng)學生在全國比賽中為我們捧回獎杯的也是我們的青年教師，帶隊在全省大學生運動會上屢獲佳績的還是我們的青年教師實踐證明，我們學院的青年教師，是我們學院建設(shè)發(fā)展的重要力量，是一支靠得住、用得上的生力軍。
同志們，當年，毛主席寄予青年留學生是曾說過，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！鼻嗄晔菄业奈磥?，青年教師是學院的未來。所以，學院始終重視對青年教師的教育和培養(yǎng)，我們多次舉辦青年教師和輔導員的培訓班，提高大家的素養(yǎng)和技能，取得了較好的成效。今年，在各項工作年底收官階段這一重要時期，專門抽出時間舉行這次培訓會，這次培訓是學院“學規(guī)范守師德樹新風”主題教育活動的延伸，院黨委在家領(lǐng)導集體參加，我親自動員，x院長親自總結(jié)，相關(guān)系部負責人陪同參與，這樣的安排和學院處級領(lǐng)導培訓班的安排完全一樣，也再次顯示出學院對這次培訓的重視。而且，本次培訓根據(jù)近年來青年教師工作中暴露出來的部分問題，邀請省內(nèi)外各行各業(yè)專家學者，有針對性地安排了教育教學法傳授，進行職業(yè)道德教育，禮儀、傳統(tǒng)文化的熏陶等專家講座，還要進行分組討論，大會交流，目的是通過培訓進一步強化青年教師師德意識、規(guī)范青年教師師德行為、提升青年教師師德水平，增強教書育人本領(lǐng)，為個人職業(yè)發(fā)展和推動學院科學發(fā)展蓄勢攢勁。
歷史和實踐都證明：學院的教師具有愛教榮校、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有勇于創(chuàng)新的開拓意識和自強不息的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，具有獻身教育的為人師表風范和誨人不倦的教書育人情懷。這也正是多年來學院建設(shè)和發(fā)展的根本保證！但同時我們也要看到，近年來，我們的教師隊伍當中，尤其是青年教師當中，還是暴露出來師德不高、教風不嚴、責任心不強、工作作風飄忽等問題，必須引起我們的高度重視，這也是我們加強師德建設(shè)的主觀需要。借此機會，我想對大家提出幾點希望和要求：
人說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。所以，我們不能辱沒了這個名聲。常言道：“學高為師，身正為范”，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。教師的職業(yè)特性和角色價值也決定了教師必須是全社會道德高尚的人群。從古至今，社會尊師敬師，主要源于對師德的敬重。因此，衷心希望各位青年教師能夠樹立良好的師德風范，以德治教，以德立身，結(jié)合“學規(guī)范守師德樹新風”主題教育活動，進一步加強師德修養(yǎng)、更新教育理念，不斷提高自身道德素養(yǎng)和教書育人水平，淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴、讓群眾滿意的教師，早日成為身教重于言教的楷模。在師德修養(yǎng)方面，我提煉了下面幾句話，與大家共勉：常修為師之德，增強師德修養(yǎng)；常懷敬畏之心，嚴于為人師表；常懷感恩之情，懂得知恩圖報；常礪進取之志，撲下身子做事。
身教甚于言傳，也許因為教師一個不文明行為，而將長期苦口婆心的諄諄教誨完全抵消。健康的人格和正派的言行，往往會讓孩子們將教師當作成長期的楷模和榜樣。教師是學生人生道路上的引路人，所以，全體教師要深刻認識到自己的神圣職責和重要使命，學為人師，行為世范。老師需要3心：愛心，責任心，細心。愛心和責任心是師德的靈魂和核心。冰心說過：“愛在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”大家要大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，全心全意幫助學生全面發(fā)展，做學生健康成長的指導者和引路人。面對有情感、有活力、個性張揚的90后學生群體，作為教師，我們要充分尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，只有灑下愛之甘霖，才可得到真心的信任，最終獲取愛的回報。因此，作為青年教師，希望你們滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，尊重學生，重視學生個性的培養(yǎng)，努力踐行“以學生為本”的理念。
古人云：“學不可以已?！苯處煶袚皞鞯?、授業(yè)、解惑”的使命，是“文化的傳遞者”，在這樣一個知識經(jīng)濟、信息爆炸的時代，更需要樹立終身學習的理念。教育者之所以被人尊稱為“師”，首先在于教師有廣博的學識，同時還具有把知識教給學生的教學方法和教學藝術(shù)。教師是一個特殊的職業(yè)，也是個專業(yè)性很強的職業(yè)。因此，要想成為一個合格的教師，必須要勤于學習、善于學習，不斷學習相關(guān)的專業(yè)知識，改善知識結(jié)構(gòu)，永遠站在文化科學知識的前沿。同時，青年教師還需掌握較高的教學基本功素質(zhì)，不斷提高組織教學內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。大家要明白一個哲理：人與人之間最小的差距是智商，人與人最大的距離是堅持，命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己，堅持我們應(yīng)該堅持的，不拋棄、不放棄，把應(yīng)該做的事堅持到底。
同志們，不論你是出于職業(yè)選擇、生存壓力、對教育事業(yè)的熱愛，還是別的什么原因，今天走到崗位上，你是一名教師。既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)該有必要的責任擔當。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對教育事業(yè)而言，寧靜淡泊都是不可或缺的品質(zhì)。無數(shù)戰(zhàn)斗在一線的教師們甘于清平、樂于付出，用他們的身體力行實踐著“筆耕口耘三尺臺，汗水澆出萬世花”。希望大家能秉承傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、愛崗愛生，以奉獻的精神點燃事業(yè)的激情，以奮斗的歌曲譜寫動人的華章。教師決不會是一個物質(zhì)的富貴者，教師是精神上的富貴者。我們是人生的導師，精神的守望者。假如你的人生目標不在教育，那請你不要在這虛度光陰，誤人子弟。在將來的道路上，你們也許會面對許多社會困惑與經(jīng)濟拮據(jù)，你們也許會囿于無法突破自我的瓶頸。但是無論何時，都要耐著這份寂寞，守住這份清貧，堅定對教育事業(yè)的希望，都要銘記著你們正肩負著未來的希望，都要對自己的職業(yè)操守負責，為下一代的健康成長負責，要把愛和知識的種子播撒在他們的心中。
王國維在《人間詞話》說——古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界："昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。分別是講人生的立志、人生的執(zhí)著和人生收獲。任何人，從事任何工作，都要有個職業(yè)規(guī)劃，人生設(shè)計，才能有所建樹，有所作為。青年教師，剛剛走向教師崗位，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學校等外界因素。教育穩(wěn)定期在3—6年，成熟期在6—10年。教育事業(yè)要想取得成就，就會經(jīng)歷長時間，時間長就會懈怠、倦怠、麻木。要有自己的規(guī)劃，你要達到什么程度，什么時間達到副教授、教授，甚至教育專家水平。什么樣的人可以成為教育專家？溫說過3點，一要熱愛教育，二要懂得教育，三始終站在教育教學的一線。大家的教師生涯才剛剛開始，都要對自己規(guī)劃一個人生目標。成為一個優(yōu)秀的教師或一個優(yōu)秀的教育工作者，有自己的目標，有目標才有追求，有追求才有方向。學院就是大家追求理想的一個平臺，希望大家在學院這個平臺，進一步展示自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，希望大家珍惜此次培訓機會，多學習，多交流，多多收獲。我想用一句話和大家共勉，來結(jié)束我的動員講話：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！”
謝謝大家。
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、朋友們：
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈祝賀“上海青浦教師培訓中心”奠基儀式順利舉行。首先，請允許我代表阿瓦提縣委、縣政府，向為我們提供無償捐助的上海市青浦區(qū) 表示最誠摯的敬意！其次，向給予這項工程廣泛關(guān)注和大力支持的社會各界人士表示最衷心的感謝！
自黨的xx大以來，黨中央先后提出了樹立和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀等一系列戰(zhàn)略思想和安排部署。眼下，從全國范圍來看，全黨全國各族人民正在銳意進取、開拓創(chuàng)新，為全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而不懈努力；從整個自治區(qū)來看，我區(qū)正步入一個經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展、大力加快新型工業(yè)化建設(shè)、力爭與全國其他地區(qū)同步進入小康社會的新的發(fā)展機遇期；從我縣實際情況來看，各族群眾正在為努力完成我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展“”規(guī)劃、推動我縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展而竭盡全力。
要順利完成上述一系列目標和任務(wù)，培養(yǎng)一大批“高、精、尖”人才是關(guān)鍵；要建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的人才隊伍，加強教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵；要培養(yǎng)一支基礎(chǔ)知識牢、專業(yè)水平高、技能素質(zhì)強的教師隊伍，建設(shè)一所能夠整合現(xiàn)有資源的教師培訓基地是關(guān)鍵。上海市青浦區(qū) 此次為我們捐資100萬元，用于建設(shè)“上海青浦教師培訓中心”，無疑是抓住了“發(fā)展教育，必須先加強教師隊伍建設(shè)”這一根本，抓住了“培養(yǎng)教師，必須先保障硬件設(shè)施到位”這一關(guān)鍵。需要特別強調(diào)的是，“上海青浦教師培訓中心”這一項目，是自1998年上海市各區(qū)為我們提供各種援助以來，首次為我們援建針對教師培訓的基地。上海市青浦區(qū) 的此種義舉，最好地體現(xiàn)了他們踐行“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的決心和以團結(jié)互助為榮的社會主義榮辱觀，有力地證明了他們共建社會主義和諧社會的信心和推動我縣新農(nóng)村建設(shè)的氣魄。同時，“上海青浦教師培訓中心”的破土動工，也激勵著我們更有信心地加快我縣教師隊伍建設(shè)步伐，標志著我們在爭創(chuàng)“自治區(qū)教育強縣”的遠大目標指引下又邁出了堅實的一步。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今天，我們很榮幸地又一次目睹了上海市青浦區(qū) 對西部教師成長進步的關(guān)心支持，再一次見證了上海市青浦區(qū) 對阿瓦提人民的深情厚誼。在此，我代表阿瓦提縣委、縣政府向建設(shè)此項工程的有關(guān)人員、有關(guān)部門提出幾點要求和希望：
第一，希望項目建設(shè)領(lǐng)導小組切實履行職責，強化對整個工程建設(shè)的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)管理，建立和完善相應(yīng)的管理制度，加強對施工、監(jiān)理單位的管理，還要管好、用好、用實建設(shè)資金，保證建設(shè)資金規(guī)范、安全運行。
第二，質(zhì)量是建設(shè)成敗的關(guān)鍵。希望施工單位要牢固樹立“責任重于泰山”的思想，建立健全工程質(zhì)量責任制，以求實的態(tài)度、科學的精神，嚴格標準、嚴格程序，精心組織、文明施工、安全生產(chǎn)，確保工程質(zhì)量、進度和安全，努力把該項目建設(shè)成為優(yōu)良工程。
第三，希望工程建設(shè)領(lǐng)導小組、施工單位、監(jiān)理單位精誠團結(jié)，通力合作，確保工程施工順利進行。
謝謝大家！
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇八
各位新老師：
大家好！見到你們，我很高興也很激動，因為我也曾和你們一樣年輕過，一樣有著一個從事教師工作的開始，有著一個從新手到成熟的過程。有這樣的機會和大家一起交流，我感到很高興。雖然自己工作已二十六年，也取得了一點成績，但是要說經(jīng)驗談不上，教訓卻有不少，當然也有自己的體會和感受。因此，我想從自己從教的所思、所想、所感以及教訓來與大家一起交流和分享。
從教26年來，我感到最欣慰的，不是我獲得了多少榮譽，而是我的課學生比較喜歡聽，能夠成為一個比較受學生歡迎的老師。
在我心里，有一個定位：教師是我的根本，講臺是我的舞臺，學生的成功就是我的成功。雖然，現(xiàn)在我是副校長，但我始終認為，教書才是我的事業(yè)。因此，我總在思考著：該如何教好書？該如何才能更好地做好一名教師？我認為，最好的評判，便是學生的評判，只有學生歡迎、學生認可的教師才是好教師，只有追求學生的成功，才會有教師自己的成功。我的體會是：
對此，我深有感觸，在一次課堂提問中，我提問了她一個問題，她回答不出，我無意中說了一句“你可是高四的學生呀，這個問題還答不出”，我話剛落，只見那學生臉色一變，氣咕咕的“唰”一聲坐回座位，漲紅著臉，一言不發(fā)，從此不再理我，對我的課也失去興趣。我知道，我這不經(jīng)意的一句話，深深地刺傷了那位女生的自尊心。這件事直到現(xiàn)在我都難以釋懷并引以為戒。因此，在與學生的交流中，我特別注意自己的言行，堅持與學生平等相處，熱愛尊重關(guān)心學生。在教學中，老師們大多把關(guān)注的目光投向那些品學兼優(yōu)的學生，也被迫關(guān)注那些學習差、紀律差的學生，那些學習一般、性格內(nèi)向、默默無聞的學生往往在老師關(guān)注的視野之外，這些學生其實更渴望老師的關(guān)愛，往往一句不經(jīng)意的問候，也會令他們激動不已。對這三個層次的學生，一視同仁，在提問學優(yōu)生的同時，把更多的時間和精力給予中層生，把更多的耐心和關(guān)愛給予后進生。正因為我把學生當人看，沒有歧視任何一個學生，因此，我也贏得了學生的尊重與信任。
德高為師，學高為范。一個能受學生歡迎的教師，一般來說是一個博學多才、業(yè)務(wù)精湛的老師，是一個不僅能教會學生如何做人，而且又能帶給學生豐富知識的老師，是一個讓學生在學習上覺得放心、踏實的老師。為此，作為一名教師必須想方設(shè)法提高自己的教學水平和課堂教學質(zhì)量。我認為，對于一個新老師來說，要想盡快提高自己的教學水平，可從以下幾方面努力：
（1）認真?zhèn)湔n，常備常新。備課是教師上課前的謀劃。備課就好似工程師設(shè)計藍圖，藍圖設(shè)計得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會直接影響課堂教學的質(zhì)量。輕描淡寫，應(yīng)付式的備課，實質(zhì)上是對工作不負責的表現(xiàn)，是對學生不負責的表現(xiàn)。因此，備課時，我總是力求常備常新，對于同一個教學內(nèi)容，我總是喜歡根據(jù)新的情況考慮能否采取更新的方法來處理，如何教才能讓學生更快、更有效地掌握。從而通過備課這一環(huán)節(jié)，也使自己的教學水平得到提高。
（2）善于反思，勤于積累。在上完一節(jié)課后，我都習慣的回顧一下這節(jié)課的得失，那里做得好，那里做得不好，做得不好的，如果下節(jié)課再上同樣的內(nèi)容，又該采取什么更好的辦法？這樣，經(jīng)過思考，到另一個班上同樣內(nèi)容，我就可以馬上加以改進。
（3）研究教材，超越教材。教材為是完成教學目標服務(wù)的。在過去，全國只有一本統(tǒng)編教材，一些教師誤以為教學就是教教材。因此有的照本宣科，教學缺乏藝術(shù)性。知識當然要依靠一定的教材作為載體，教科書當然是用來教授知識的。但我們要教的是學生要掌握的知識，而不是教科書本身?，F(xiàn)在全國各地有很多種版本的教材，是不是說，同一年級所學的知識內(nèi)容各地不一樣呢？如果是這樣，那么高考以那個地方的教材為標準呢？這是不可能的。因此，我們必須要明確，作為教師，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根據(jù)本地實際、學生情況、時代發(fā)展對教材進行再處理、再加工。其實，在現(xiàn)實教學中，教師傳授給學生的就不是專家編寫的教材，而是師悟教材。例子的選用、邏輯的處理、方法的選用，會因不同的人而不同。我們必須明白，我們要完成一定的教學目標，可用不同的素材、手段、組織方式。
（4）研究教法，超越教法
教學有法，教無定法。對教法能夠運用自如，就能達到一種收放自然的境界，也就是對教法的超越。對同一個知識點的教學，不同的教學方法會有不同的`效果。我認為，最好的教學方法，應(yīng)該是能讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生解疑的欲求，獲得解疑后的快感，能讓學生真正融會貫通的方法。
（5）研究高考，超越高考
高考是中學教學的指揮棒。高考考什么，中學就教什么，高考如何考，中學就怎么教，高考對中學教學具有相當直接的導向作用。因此，作為教師可如果不研究高考、不了解高考、不熟悉高考，再研究學習高考之前必須先研究學習教學大綱，否則絕不是一個稱職的老師，是不可能給學生帶來安全感的。特別是近幾年全國改革不斷深入，改革力度很大。從3+2——3+文綜或理綜。各科高考的考查范圍、能力要求、難度、題型、題數(shù)、分值、出題的特點、賦分的標準等都發(fā)生了很大的變化。因此，作為教師，既要課上得活躍，又要有實效，就必須針對高考的要求與特點來進行?，F(xiàn)在在網(wǎng)上很容易就可以查找到近十多年來的高考試題，也有不少資料書專門研究分析近年來的高考情況。我們必須認真學習。
對工作的極端負責，認真細致的工作作風，快速及時的工作效率，是一個老師應(yīng)努力達到的，同時這樣的老師也會受到學生歡迎的。平時，我們老師都埋怨一些同學不能按時交作業(yè)，或不愿意交測試卷。我想，這也不能完全怪學生，有時老師自己也有原因。我們有些老師不也是不能按時批改作業(yè)，及時發(fā)還學生嗎？或是馬馬虎虎打一個“閱”字應(yīng)付了事嗎？我們都當過學生，每次作業(yè)、測試卷交上去后，都非常希望老師能及時批改、及時發(fā)還給學生，了解自己的情況。有時我們會發(fā)現(xiàn)當我們不能及時把試卷批改及時發(fā)還時學生那失望的表情。對此，我們都有體會。
著名社會學家馬克斯·韋伯認為權(quán)力的來源主要有三種類型：傳統(tǒng)型、法制程序型和個人魅力型。真正能撼動人心并為別人所牢固接受的是個人魅力型權(quán)力。教師的人格魅力，是指教師憑借自己的真才實學、真情實感和真知灼見所釀就的人格吸引力，它是教師的品德、才智、能力、情感、氣質(zhì)、言談、舉止等各方面的感染力的綜合。課堂教學的吸引力，一是靠理論本身的魅力，即真理的力量，二是靠教師的人格魅力。因此，要想使學生“聽其言，信其道”，絕不能靠教師的自然權(quán)威，而要靠教師自身的人格魅力所賦予的權(quán)力。我感到：良好的形象、言行一致、表里如一、執(zhí)著的敬業(yè)精神、尊重關(guān)心熱愛學生、高超的教學藝術(shù)、風趣幽默的教學風格等教可以增添教師的個人魅力。
總之，我覺得要做好一名教師，必須具備三種能力即動力、能力、精力。缺乏動力不想干，缺乏能力不會干，缺乏精力不能干。
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇九
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先我代表xx區(qū)教師進修學校對各位新教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。你們的到來將為xx區(qū)教師隊伍注入了新鮮的血液，為教育戰(zhàn)線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預(yù)示著未來、更蘊育著新的潮流和方向，相信你們定會為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展帶來勃勃生機。
今年xx區(qū)共招錄了126名新教師，分別補充到中學、小學、職專、幼兒園、及特教。新教師隊伍的特點有三多三少：第一，本科生多、?？粕伲渲写T士研究生10名，占7。9%；本科畢業(yè)生109名，占94。4%；?？?名（幼教），占5。6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人，占23。8%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，xx區(qū)人少，xx區(qū)戶口的35人，27。8%；來自天津市其他12個區(qū)縣外區(qū)縣畢業(yè)生有38人，占新教師的30%；外省市畢業(yè)的大學生53人，占新教師總數(shù)的42%。從97年我區(qū)教育局開始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才張國俊老師、林茂老師那樣，為xx的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在xx，成長在xx。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風、不同的學術(shù)觀點等都帶到xx區(qū)，與我區(qū)的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進xx區(qū)教育教學的進步與發(fā)展。
各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育，有的老師還經(jīng)歷了兩年的碩士研究生學習，在學科專業(yè)知識、教育教學基本理論、學科基本技能等方面已經(jīng)打下深厚的基礎(chǔ)，也曾參加一定時間的教育實習，應(yīng)該說具備了教師資格。但是，這次大家從一個校園走進另一個校園，由學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧?，走上教師工作崗位，邁入社會，是一次質(zhì)的飛躍，必須經(jīng)過艱苦的教育教學實踐活動的磨練，要經(jīng)歷一段漫漫熟悉、適應(yīng)的過程?？梢哉f，現(xiàn)在開始，你們從事教育工作的序幕已經(jīng)拉開了。
那么，親愛的青年教師朋友們，有的老師已經(jīng)開始上課，當你走進校園，面對即熟悉又陌生的新環(huán)境；當你走上三尺講臺，面對一張張質(zhì)嫩的臉龐、一雙雙渴求知識的眼睛；當你來到學生中間，面對一個個天真可愛、充滿朝氣、或者調(diào)皮活潑的弟弟妹妹；面對身邊眾多經(jīng)驗豐富的教育前輩，面對千家萬戶的期望；面對社會的重托……。不知道現(xiàn)在大家懷著怎樣的心情？又做了怎樣的思想準備？這將對我們?nèi)牒媒逃ぷ鞯拇箝T，完成好第一學期、第一學年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業(yè)有著重要的影響。從今天開始，由區(qū)教師進修學校組織的主題為《為人師表以德立教鍛造師魂扎根xx》的新教師崗前培訓會帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備。
這9天的培訓我們將聘請區(qū)教育局、區(qū)黨校、區(qū)教師進修學校領(lǐng)導、及區(qū)市級德高望重、經(jīng)驗豐富的名特級級教師、名班主任進行“xx區(qū)教育發(fā)展概況、教育法制、職業(yè)道德修養(yǎng)、班主任工作、教學基本功、課程改革理念”六大項內(nèi)容十幾個專題的培訓。蓮并組織大家結(jié)合培訓從師德修養(yǎng)、青年教師素質(zhì)等方面進行專題討論、學習體會交流等。
希望大家從現(xiàn)在開始就以一名合格的人民教師的標準嚴格要求自己，以人民教師高度責任感和使命感，完成好學習任務(wù)，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強調(diào)三點建議：
第一、積累！認真聽課，記好筆記，做好積累。俗話說：好腦子不如賴筆頭，對各位教授、校長、名師講的內(nèi)容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問題時候?qū)δ闶怯袔椭摹Ｒ院蠊ぷ髦幸朴谟眠@些理論和經(jīng)驗指導今后的實踐，提高工作質(zhì)量。
第二、思考！勤于思考，豐富思想。根據(jù)專家和名優(yōu)老師的講授的理論等知識，對比自己原有的對教師工作的認識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準備。
第三、交流！求實總結(jié)，誠心交流。堅持每天認真地寫學習體會和感受，把自己真實的感受寫出來，積極參加晨講和培訓總結(jié)交流活動，暢所欲言，敢于表達自己的思想，大膽交流和討論，內(nèi)化學習的內(nèi)容，相互勉勵，立志成才。
希望大家：克服困難，培訓后達到有所學、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準備，以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范，盡快適應(yīng)和勝任教育教學工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩(wěn)腳跟，并在實踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業(yè)、勤奮學習、勇于奉獻的精神，努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的理想，扎根xx，為xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻。
謝謝大家！
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇十
在這流光溢彩、碩果累累的金秋八月，我們共同迎來了“20xx年選招的中小學新教師培訓班”的開班典禮，在此我謹代表東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心領(lǐng)導班子向剛剛告別學生時代，邁入教師行列的110位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來參加開學典禮并為學員授課的縣教研室、二中、三中的幾位專家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學工作崗位，即將開始從事教書育人的崇高而又偉大的事業(yè)，東至縣的教師隊伍將會因為你們的加入而增添新的活力、東至縣的教育也會因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境，有時會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，可能會走很多彎路。我們就是希望通過培訓班的學習，讓大家在這些問題上能夠有一些新的認識，從而更好地實現(xiàn)你們的職業(yè)起步。
各位學員，盡管我校負責師訓工作的領(lǐng)導和有關(guān)人員為辦好這次培訓班做了大量的準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時，也希望大家在培訓過程中，對我們的工作以及學校發(fā)展提出寶貴意見和建議。
各位學員，雖然新的學期即將開始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學習中去，力爭通過短期的培訓，取得更多的收獲。同時祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預(yù)祝培訓班圓滿成功。
謝謝大家！
教師培訓代表發(fā)言稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們:
我局舉辦的這次xx培訓班，是在當前食品安全監(jiān)管工作成為社會熱點問題的特殊時期進行的，這個培訓班辦的很及時，很有必要，這對我們進一步提高各中小企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)、工作本事和業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生進取的促進作用。
參加這次培訓班的人員主要是xx家中小企業(yè)管理人員，共計約55人。
這次培訓，是我局與xx經(jīng)過前期的精心準備后開班的，培訓的主要資料是：食品的法律法規(guī)解讀、泡菜相關(guān)的標準的解讀、品管部化驗員理化檢驗基礎(chǔ)技能、食品生產(chǎn)的市場準入和認證管理、工廠6s現(xiàn)場管理實務(wù)、品管部化驗員微生物檢驗基礎(chǔ)技能、品管實務(wù)技能等等。同時，還安排了食品中食鹽含量的測定和食品中總酸測定2次實踐操作實訓。
這次培訓班也研究到各位學員工作忙，經(jīng)局研究決定，培訓時間只安排了20—24日五天，在這五天時間里，期望各位能暫時放下繁忙的工作，端正學習態(tài)度，徹底消除：“培訓工作年年搞、老一套、應(yīng)付一下”的消極認識，不斷充實新知識、更新新觀念、開拓新視野；遵守學習紀律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學得進去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學習，入心入腦。力爭在有限的五天時間里學有所獲，學有所得。
學的知識運用到抓安全、促發(fā)展的實踐中去。經(jīng)過本次培訓，使大家有一個新的提高，新的變化！
多謝大家！
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