高一年級(jí)工作計(jì)劃(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 03:14:18
高一年級(jí)工作計(jì)劃(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-09 03:14:18     小編:念青松

通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和方向。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和有效性,要符合實(shí)際情況和資源分配情況。一個(gè)好的計(jì)劃不僅解決了眼前的問題,更能為未來的發(fā)展提供方向和依據(jù)。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇一

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以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作和措施。

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。

利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的--------教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育。

教學(xué)。

效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。

關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級(jí)“好事人人夸,錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程--------理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一句話,每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,是有“型”的角色,是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識(shí)的簡單傳遞,更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。

注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考--------核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的。

總結(jié)。

和反思。

班主任管理:

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個(gè)孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。

2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

3施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

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做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己的人生開始初步的規(guī)劃。

上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,通過各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道,全面貫徹養(yǎng)成教育,使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。

注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級(jí)將協(xié)助查建彰主任對(duì)課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,班主任及任課教師共同努力,加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最--------大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

加強(qiáng)安全工作,配合政教處、安全處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育,配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。

每月召開一次全體及各層次學(xué)生會(huì),使教育更有針對(duì)性。定期召開家長會(huì),使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料,加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),使得家長滿意、學(xué)生滿意。

通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會(huì),開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。

一、工作指導(dǎo)思想。

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以酒泉一中本學(xué)期工作計(jì)劃和高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求,充分發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上,自強(qiáng)不息”的一中精神,把高一年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理,通過對(duì)教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理;以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理,讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;把住校生的管理作為年級(jí)學(xué)生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生,著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓;做好會(huì)考的輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。

通過一學(xué)期的工作,讓年級(jí)組教師和學(xué)生的面貌有較大改觀,教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強(qiáng),學(xué)生行為習(xí)慣更加良好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí),為順利通過會(huì)考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、

工作內(nèi)容與措施。

1.通過雙周年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間,組織教師班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定,領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)思想,組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”,重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例,從新學(xué)年開始,明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章--------制度,繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng),抓兩頭促中間”的年級(jí)組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育,以提高班主任管理班級(jí)的能力。

2.以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機(jī)會(huì),大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事,同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào),對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),樹立年級(jí)組學(xué)生的正氣,堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué),很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題,因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問題,除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外,年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

4.高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過專題培訓(xùn),干部例會(huì)制等途徑,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力?;I建年級(jí)組學(xué)生會(huì),加大學(xué)生參與年級(jí)組管理的力度,大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作,在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。

5.實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制,每一次考試結(jié)--------束,要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對(duì),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析解決。必要的情況下,舉行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議,就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問題及時(shí)溝通、采取對(duì)策,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),年級(jí)組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座,以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向,為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6.重視培優(yōu)工作,倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué),積極上進(jìn)。

7.為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理,年級(jí)組實(shí)行日志管理制度,將每一天的工作記錄在案,增強(qiáng)年級(jí)組工作的計(jì)劃性與完整性。

8.建立與家長的聯(lián)系制度,開好本學(xué)期的家長會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長接待工作,主動(dòng)及時(shí)地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以求得家長的配合教育。

9.組織好本學(xué)期的會(huì)考應(yīng)考工作,適時(shí)進(jìn)行會(huì)考診斷考試、模擬考試,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排,保證學(xué)生順利通過會(huì)考。

10.積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),借運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì),--------增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

11.加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè),完善年級(jí)組協(xié)管制度,與民主管理制度。

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高一年級(jí)工作計(jì)劃篇二

以新鋼中學(xué)四屆三次校代會(huì)精神為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)?!?017學(xué)年工作要點(diǎn),結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn),為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊(duì)伍,建造一個(gè)具有特色與和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì),特制定本年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃。

學(xué)生熱愛祖國、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求,形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì),良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì),初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助,無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師,積極快樂學(xué)習(xí),課堂教學(xué)氣氛融洽,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在學(xué)校開展的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中保持領(lǐng)先,在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆,尖子生成績在全市排名好于中考時(shí)的全市排名。

根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)工作計(jì)劃,狠抓落實(shí)、率先垂范,深入教師、深入學(xué)生、深入課堂,準(zhǔn)確把握年級(jí)動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。

(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。

(2)定期召開年級(jí)干部例會(huì),研討年級(jí)工作。

(3)年級(jí)干部經(jīng)常進(jìn)班,了解課堂情況。

(4)組織備課組長研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考試和考后的質(zhì)量分析。

(5)每周召開一次班主任會(huì)了解班級(jí)情況,并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

(6)落實(shí)學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度,制定年級(jí)教師業(yè)績考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

1、入學(xué)教育,內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級(jí)教育教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),明確高中的任務(wù)和要求,提出新學(xué)年的要求。

2、學(xué)生軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團(tuán)隊(duì)精神,為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。

3、定期召開班主任例會(huì),研討年級(jí)學(xué)生管理工作,確立年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。

4、每月組織一次主題班會(huì);。

5、邁好高中第一步,組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代,確立做人的基本道德和高中成長目標(biāo)。討論確立本班的班規(guī)班約,并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉。

6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度,認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制,使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

7、對(duì)學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時(shí)的指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)機(jī)會(huì)可以做一次心理健康講座,幫助學(xué)生消除不良心理,增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力,以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

8、培養(yǎng)年級(jí)和班級(jí)學(xué)生干部,培養(yǎng)他們對(duì)年級(jí)和班級(jí)的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

9、加強(qiáng)住校生管理,開展文明寢室、文明住校生評(píng)比活動(dòng),定期召開住校生大會(huì),及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。

10、召開家長會(huì),向家長匯報(bào)高一年級(jí)起始階段各項(xiàng)工作,提出年級(jí)建設(shè)目標(biāo),向家長提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育,形成合力,共同教育學(xué)生,尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化,配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)的落實(shí)和檢查。

11、開展形式多樣的課后活動(dòng),創(chuàng)造班級(jí)和諧的氛圍,鼓勵(lì)班級(jí)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助,爭當(dāng)先進(jìn)集體。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性,做到因材施教,走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。

1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理。

(1)充分發(fā)揮備課組長的作用,實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度,加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。

(2)以分層次教學(xué)為突破口,加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí),通過加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程的監(jiān)控,建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法。

(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查,杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

學(xué)生,減少偏科生。

(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律,把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事,常抓不懈。

2、改革教學(xué)方法,提高課堂效率。

(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不能只看一堂課展示的成果,只看學(xué)生的收獲,還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。

(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題,展開實(shí)驗(yàn)和討論,不定期地檢查教研課題的開展情況,及時(shí)評(píng)比。以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題,人人搞科研”的良好氛圍,使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合,促使教師素質(zhì)提高。

3、實(shí)行段考制度,及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況,以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。

4、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致,資源共享,一律不允許教師私自征訂教輔資料。

1、搞好師資培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。

(1)利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行以解放思想,更新觀念,科研興校為主體的集中培訓(xùn),加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。

(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),深入開展以探究為主的教學(xué)教研,充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),增強(qiáng)科研意識(shí),真正地把教科研落到實(shí)處。

2、促進(jìn)新、老教師的真誠合作,以達(dá)到相互進(jìn)步。

通過新老教師結(jié)對(duì)子,一幫一的方式把教、聽、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位,不定期檢查傳幫帶的效果。

3、進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)教活動(dòng),以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心,以學(xué)校各處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)探討與研究,全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求,全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平,達(dá)到提高一年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強(qiáng)化年級(jí)管理,使年級(jí)管理呈現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的.“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主,其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。

1、班主任方面:

a、加強(qiáng)培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn),認(rèn)真開展年級(jí)組自培。

b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),提高班主任管理水平。

c、每個(gè)月底定期進(jìn)行級(jí)組內(nèi)班主任工作交流,

總結(jié)。

各班工作,找出不足,相互補(bǔ)充,及時(shí)調(diào)整教育方法。

2、班集體建設(shè)方面:

a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題,制定詳盡的班主任工作計(jì)劃,擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo),拿出具體的改進(jìn)措施。

d、做好班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化;

e、規(guī)范班級(jí)自主管理建設(shè),落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作;

f、要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而提高班級(jí)管理的效率。

3、學(xué)生行為習(xí)慣方面:

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇四

2.“習(xí)慣養(yǎng)成月”總結(jié)。

第六周。

10.3-10.7。

國慶長假。

第七周。

啟動(dòng)社團(tuán)工作。

第八周。

人生規(guī)劃階段性小結(jié);。

第九周。

期中考試復(fù)習(xí)。

第十周。

期中考試。

第十一周。

11.7-11.11。

1.班級(jí)會(huì)商會(huì);。

2.生活教師和班主任聯(lián)席會(huì)2。

第十二周。

1.人生規(guī)劃基本結(jié)束;。

2.啟動(dòng)導(dǎo)師制工作。

第十三周。

行為習(xí)慣、儀容儀表大檢查。

第十四周。

社團(tuán)工作階段性小結(jié)。

第十五周。

12.5-12.9。

1.學(xué)法和學(xué)習(xí)習(xí)慣征集;。

2.勵(lì)志報(bào)告。

第十六周。

元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作。

第十七周。

1.元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作;。

2.迎新年板報(bào)。

第十八周。

元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作。

第十九周。

1.2-1.6。

學(xué)期工作總結(jié)。

第二十周。

1.9-1.13。

學(xué)期工作總結(jié)。

第二十一周。

1.16-1.20。

學(xué)期工作總結(jié)。

第一階段(開學(xué)一期中)。

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等。

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志》、《光榮榜》等。

3、開展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);“中秋賞月”晚會(huì)。

(2)開展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開展小書法、小畫展等況競賽)。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶祝活動(dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加“校運(yùn)會(huì)”,安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開展國防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)“家長委員會(huì)”,制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請家長到學(xué)校聽課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段:(期中-期末)。

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1。講評(píng)班級(jí)開學(xué)以來的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2。組織學(xué)生進(jìn)行“我擁有金鑰匙”學(xué)習(xí)方法交流。

3。召開家長會(huì)或通過書信、電話,向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請家長配合班級(jí)工作。

4。專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5。依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6。充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7。舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8。評(píng)比“班級(jí)十佳’。

9。制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛友,讀兩本好書,關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段;(寒假-期中)。

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2。加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2。對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3。重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5。專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6。開展”人生與理想“主題系列教育活動(dòng)。

(1)”人才成長百例“思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)”拼搏,人生的勁歌“班級(jí)體育友誼賽。

(3)”共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆“班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)”歌唱生活,歌唱理想“班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開展每周一小時(shí)的”共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)“活動(dòng)。

(6)”走好人生第一步“師生、家長墾談會(huì)。

6。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7。開始分析學(xué)生近一年來學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)。

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1。舉行以”人生路標(biāo)“為主題的讀書、用書、評(píng)書教育活動(dòng)。

(1)與圖書館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書,要求做好讀書筆記或資料卡片。

(2)”理想,指路的明燈“讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書方法、書評(píng)與讀后感寫作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期”精彩片段“專集或墻報(bào)。

(5)”人生路標(biāo)“人生意義討論會(huì)。

2。請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開展”實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)“。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導(dǎo)團(tuán)支部開展”團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體“主題系列活動(dòng)。

5。開展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行”學(xué)《規(guī)范》“知識(shí)競賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇五

四、組織好學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名和備考工作,確保絕大多數(shù)學(xué)生順利通過合格考;

五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革;

六、繼續(xù)廣泛開展有利于學(xué)生成長、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動(dòng)。

具體問題:高一學(xué)生普遍存在目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)效率低下問題。

對(duì)應(yīng)措施:

1、學(xué)生層面:要求每個(gè)學(xué)生都要明確奮斗目標(biāo)。

班主任要引導(dǎo)學(xué)生明確三類目標(biāo),即長遠(yuǎn)目標(biāo)——理想大學(xué)或人生志向;中期目標(biāo)——期中、期末考試成績;近期目標(biāo)——具體到每天、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班主任負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中期目標(biāo)整理打印,發(fā)給每一位任課教師,并張貼上墻。

任課教師要結(jié)合學(xué)生中長期目標(biāo),督促學(xué)生制定對(duì)應(yīng)本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標(biāo),并監(jiān)督落實(shí)。

2、教師層面:認(rèn)真?zhèn)浜谜n、切實(shí)上好每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。

(1)一如既往地抓好集體備課,集體教研,杜絕集體備課流于形式。認(rèn)真研究新課標(biāo),確保本學(xué)期語數(shù)外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致,其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),充分照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,對(duì)教學(xué)內(nèi)容大膽取舍,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。

(2)教師備課要目標(biāo)明確,嚴(yán)格把控教學(xué)的難度,課堂探究題和訓(xùn)練題的選取要增強(qiáng)針對(duì)性,突出基礎(chǔ)性,體現(xiàn)梯度性。

(3)課堂教學(xué)要增加學(xué)生的參與度,盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系,教師要做到精講點(diǎn)撥,既不能以講代學(xué),也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,做到堂堂清、周周清。

(4)禁止布置課下書面作業(yè),給學(xué)生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時(shí)間。

3、年級(jí)層面:細(xì)化管理,強(qiáng)化落實(shí)。

(1)嚴(yán)格學(xué)生管理,維護(hù)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。細(xì)化學(xué)生管理?xiàng)l例,對(duì)男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格課堂檢查,及時(shí)公布違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)于連續(xù)違反課堂紀(jì)律的要求班主任約談家長,情節(jié)嚴(yán)重者要停課回家反省。

(2)年級(jí)三位主任分工,分別參與各對(duì)應(yīng)學(xué)科的集體備課集體教研,督促各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。

(3)營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。每次考試后都要認(rèn)真進(jìn)行成績分析,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開分析會(huì),表彰優(yōu)秀學(xué)生,并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(4)鼓勵(lì)各學(xué)科積極開展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動(dòng),使學(xué)科活動(dòng)有創(chuàng)意、有實(shí)效,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,成為學(xué)科教學(xué)的有益補(bǔ)充。

(5)充分調(diào)研,及時(shí)反饋。采取問卷調(diào)查、開學(xué)生座談會(huì)等形式,了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng),主要包括課容量是否合適、對(duì)高效課堂模式的運(yùn)用情況、作業(yè)情況等等,年級(jí)將調(diào)查情況匯總整理,及時(shí)反饋給相關(guān)教師。

年級(jí)組長個(gè)人的述職報(bào)告。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇六

高一年級(jí)在20xx-20xx學(xué)年度,將以課程改革精神為指南,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),以年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為中心,教學(xué)工作以“瘋狂學(xué)習(xí)”為中心,德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強(qiáng)調(diào)“合作中競爭”,教研上強(qiáng)調(diào)“面對(duì)新課改,人人把自己當(dāng)新老師?!币匀藶楸?,營造和諧自然又奮發(fā)進(jìn)取的工作學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍,強(qiáng)化管理,提升教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生高尚的心理情操,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,培育扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)科能力,為學(xué)生高二、高三的學(xué)習(xí)及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了這一教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn),保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的長足發(fā)展,特制訂年度工作計(jì)劃和工作安排。

(一)高一管委會(huì)主要工作

管委會(huì)要做到精心謀劃、狠抓落實(shí)、率先垂范,深入教師、深入課堂,準(zhǔn)確把握年級(jí)工作新動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整年級(jí)工作新思路。

1.落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

2.召開例會(huì),研討年級(jí)工作。

3.經(jīng)常聽課,把握課堂教學(xué)情況。

4.組織備課組長研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。

5.每周召開班主任會(huì)研討班級(jí)管理。

6.組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。

7.檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

8.抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生工作。

9.抓好培尖工作。

10.抓好特長生工作。

(二)年級(jí)組具體工作

1.強(qiáng)化年級(jí)組內(nèi)建設(shè),加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)管理。加強(qiáng)組內(nèi)教師思想建設(shè),發(fā)揮思想先導(dǎo)作用,以教書育人為己任,以教育質(zhì)量為核心,樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。加強(qiáng)組內(nèi)教師的行為管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,要求學(xué)生做到的,教師率先做到,以良好的師范去影響學(xué)生,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生,以樂業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生,以精湛的技能去征服學(xué)生。

2.團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,做好教師與教師,學(xué)科與學(xué)科,教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作,努力營造和諧寬松又嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,全身心地投入教學(xué)工作,以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教學(xué)的質(zhì)量和質(zhì)量的提高。

3.加強(qiáng)備課組管理工作。備課組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體,肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實(shí)際,求新務(wù)實(shí),落實(shí)好課程改革工作。年級(jí)組將始終高度關(guān)注各組工作情況,創(chuàng)造條件,引導(dǎo)和督促各組工作,保證“高中新課標(biāo)”的有效實(shí)施,教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,指導(dǎo)班主任做好班務(wù)工作。班主任要牢記班主任工作職責(zé),“愛”字當(dāng)先,“勤”字當(dāng)頭,抓好班級(jí)管理和班內(nèi)建設(shè)工作,培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì),規(guī)范學(xué)生行為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。幫助學(xué)生健康成長,促進(jìn)本班教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5.樹立人人管理,全員育人思想,調(diào)動(dòng)全組教師,全員參與,齊抓共管,形成年級(jí)良好的學(xué)生管理新局面,保證教學(xué)工作順利高效地實(shí)施。堅(jiān)決杜絕只教書,不育人;事不關(guān)已,高高掛起;充耳不聞,塞目不見,見怪不怪等現(xiàn)象。

班主任是班級(jí)管理的組織者,是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識(shí),要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè),勤于思考,勤于管理,把班級(jí)看作自己的責(zé)任田,去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,要以軍訓(xùn)入學(xué)教育為契機(jī)、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的抓好德育工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,要始終讓班集體保持嚴(yán)明的紀(jì)律。

1.抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高一尤其要注意建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng),刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會(huì),通過開展各種活動(dòng)去培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

2.以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),抓住學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想,規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界?,F(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊,這給管理帶來很大不便,班主任只有通過細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題。

3.抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),早晚自習(xí)、節(jié)假日、課間是學(xué)生最容易出問題的環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察,二是強(qiáng)化管理,把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢,抓住了這些環(huán)節(jié),就能抓住關(guān)鍵。

4.做好分類推進(jìn)工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學(xué)習(xí),班主任要因勢利導(dǎo)給他們樹立信心,鼓舞他們的士氣,使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜,思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),就要把全班的學(xué)生按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。要明了工作的重要對(duì)象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn),做到知己知彼,百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況,如:基礎(chǔ)、思想、行動(dòng)等,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要建有檔案。要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇七

以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。

(1)利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。

(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。

(3)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級(jí)“好事人人夸,錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

(5)強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一句話,每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,是有“型”的角色,是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識(shí)的簡單傳遞,更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。

(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

(8)班主任管理:

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個(gè)孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。

2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

3施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己的人生開始初步的規(guī)劃。

(2)上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,通過各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道,全面貫徹養(yǎng)成教育,使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。

(5)注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級(jí)將協(xié)助查建彰主任對(duì)課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,班主任及任課教師共同努力,加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

(6)加強(qiáng)安全工作,配合政教處、安全處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育,配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。

(7)每月召開一次全體及各層次學(xué)生會(huì),使教育更有針對(duì)性。定期召開家長會(huì),使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料,加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),使得家長滿意、學(xué)生滿意。

(8)通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會(huì),開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。

八月。

1、新生招生和錄取。

2、教師新課程培訓(xùn)。

3、學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)。

4、新生入學(xué)分班。

5、新生入學(xué)前教育、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。

九月。

1、召開年級(jí)教師會(huì)、班主任會(huì)。

2、新生入學(xué)教育、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

3、軍訓(xùn)。

4、檢查學(xué)生儀表及協(xié)助總務(wù)處與各班級(jí)簽訂公物管理協(xié)議書。

5、制訂班規(guī)、班訓(xùn)。完成班級(jí)班委會(huì)組建工作、班級(jí)文化建設(shè)。

6、成立學(xué)生管理小組,設(shè)立值周檢查小組,參與年級(jí)組管理。

7、完成年級(jí)月考,完備年級(jí)考試制度。

1、家長學(xué)校高一分校開課。

2、設(shè)立值周宣傳報(bào)道小組,參與年級(jí)管理。

3、組織召開班主任培訓(xùn)。

4、組織召開班干部工作交流會(huì)。

5、配合教務(wù)處組織年級(jí)教師聽、評(píng)課活動(dòng)。

6、新課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

8、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、期中考試表彰會(huì)。

2、家長會(huì)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評(píng)價(jià)工作。

4、完成年級(jí)月考。

1、推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。

2、督促檢查完成學(xué)校各項(xiàng)工作情況。

3、準(zhǔn)備各班新年聯(lián)歡會(huì)。

4、完成期末各項(xiàng)工作的布置。

1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

2、完成期末考試。

3、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析工作。

4、督促老師完成學(xué)校期末結(jié)束工作。

備注:本年級(jí)組計(jì)劃以學(xué)校工作安排為主。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇八

以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(一)、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。

(1)利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。

(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。

(3)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級(jí)“好事人人夸,錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

(5)強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一句話,每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,是有“型”的角色,是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2、教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識(shí)的簡單傳遞,更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3、教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。

(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

(8)班主任管理:

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個(gè)孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。

2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

3、施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4、配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

(二)、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己的人生開始初步的規(guī)劃。

(2)上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

以體育教學(xué)大綱為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處、科組工作計(jì)劃為指南,加強(qiáng)備課組教師的理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),尤其是提高自主鍛煉意識(shí)和各項(xiàng)技術(shù)在比賽中的運(yùn)用能力,為社會(huì)培養(yǎng)身體健康的人才。

二、具體工作和措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的方度、深度和難度。

2、增強(qiáng)備課組的凝聚力,發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢,堅(jiān)持集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,實(shí)行資源共享。

3、組織好教材的學(xué)習(xí)研討,積極開展公開課和教改實(shí)驗(yàn)。

4、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái),早日成長為教學(xué)骨干。本學(xué)期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。

5、抓好體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),使知識(shí)系統(tǒng)化、多樣化。

6、課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)、生生互動(dòng),教師在教學(xué)的過程中滲入練習(xí),既鞏固自身的運(yùn)動(dòng)的技能,又能起到模范的帶頭作用。

7、增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),營造自主探索和應(yīng)用;教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問題,開設(shè)研究性課題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力,努力的提高教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法和策略的調(diào)整,教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識(shí)的銜接。

10、盡快了解學(xué)生的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

11、做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。

三、備課安排:

黃天養(yǎng):備第1-12課(1-6周)。

鄧紹勇:備第13-24課(7-12周)。

張明雄:備第25-36課(13-18周)。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十

以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的.、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn),努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(一)打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。

1.利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話,配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。

適合學(xué)生發(fā)展的教育,對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。

3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級(jí)“好事人人夸,錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

4.加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

5.強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一句話,每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

(1)教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色,一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色,是有“型”的角色,是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

(2)教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識(shí)的簡單傳遞,更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

(3)教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

6.在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。

7.注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

8.班主任管理。

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

(1)穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個(gè)孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。

(2)要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

(3)施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。

(4)配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

(二)培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

1.做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己的人生開始初步的規(guī)劃。

2.上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

3.注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,通過各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道,全面貫徹養(yǎng)成教育,使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。

5.注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級(jí)將協(xié)助查建彰主任對(duì)課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,班主任及任課教師共同努力,加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

6.加強(qiáng)安全工作,配合政教處、安全處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育,配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。

7.每月召開一次全體及各層次學(xué)生會(huì),使教育更有針對(duì)性。定期召開家長會(huì),使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料,加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),使得家長滿意、學(xué)生滿意。

8.通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會(huì),開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。

1.新生招生和錄取。

2.教師新課程培訓(xùn)。

3.學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)。

4.新生入學(xué)分班。

5.新生入學(xué)前教育、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。

1.召開年級(jí)教師會(huì)、班主任會(huì)。

2.新生入學(xué)教育、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

3.軍訓(xùn)。

4.檢查學(xué)生儀表及協(xié)助總務(wù)處與各班級(jí)簽訂公物管理協(xié)議書。

5.制訂班規(guī)、班訓(xùn)。完成班級(jí)班委會(huì)組建工作、班級(jí)文化建設(shè)。

6.成立學(xué)生管理小組,設(shè)立值周檢查小組,參與年級(jí)組管理。

7.完成年級(jí)月考,完備年級(jí)考試制度。

1.家長學(xué)校高一分校開課。

2.設(shè)立值周宣傳報(bào)道小組,參與年級(jí)管理。

3.組織召開班主任培訓(xùn)。

4.組織召開班干部工作交流會(huì)。

5.配合教務(wù)處組織年級(jí)教師聽、評(píng)課活動(dòng)。

6.新課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7.期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

8.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1.期中考試表彰會(huì)。

2.家長會(huì)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評(píng)價(jià)工作。

4.完成年級(jí)月考。

1.推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。

2.督促檢查完成學(xué)校各項(xiàng)工作情況。

3.準(zhǔn)備各班新年聯(lián)歡會(huì)。

4.完成期末各項(xiàng)工作的布置。

1.組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

2.完成期末考試。

3.配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析工作。

4.督促老師完成學(xué)校期末結(jié)束工作。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一(14)班的班主任,經(jīng)過開學(xué)一個(gè)多星期的觀察和了解,目前我對(duì)十四班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下:

我班是高一年級(jí)的十二個(gè)平行班之一,現(xiàn)共有55名學(xué)生,其中男生30名,女生25名,來自于我縣所有區(qū)鎮(zhèn)(縣城、平原、山區(qū)),其中有男生和女生個(gè)7名共十四名住宿生。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較差,生活特別困難的學(xué)生有3名,單親家庭有3名。班上學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃。其中有3名同學(xué)是從深圳轉(zhuǎn)學(xué)來的,各種學(xué)習(xí)方式和學(xué)校紀(jì)律要求不大適應(yīng),以及幾個(gè)縣城的學(xué)生(紀(jì)律較差),這些應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如要求每人注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生,人來和人走都看不到紙團(tuán);作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給老師批改,并且要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查“三不準(zhǔn)”。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè),力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)特點(diǎn),切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時(shí)間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上,我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是高考成敗的關(guān)鍵。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

作為班主任,我將由天天強(qiáng)調(diào)“三不準(zhǔn)”做起,時(shí)時(shí)不忘安全教育,在開學(xué)初就強(qiáng)抓各個(gè)方面,把各個(gè)要求、計(jì)劃都落到實(shí)處,防止一切可能發(fā)生的事情,特別早戀、吸煙、上網(wǎng)等將嚴(yán)厲地開展主題班會(huì)。作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個(gè)班的工作而努力。我相信,只要用心,一切皆有可能!

以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十二

新學(xué)期的到來,作為高一年級(jí)班主任,將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生,使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高,心理也越來越強(qiáng)大,在面對(duì)挫折要有信心,面對(duì)困難要有恒心。

本班學(xué)生人數(shù)共60人,男同學(xué)38人、女同學(xué)22人,他們來自不同的班級(jí),他們是全級(jí)理科前60名,應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到高中,從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變,從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變,從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化,面對(duì)這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為,本班雖是全級(jí)前60名,但還是存在有待加強(qiáng)的地方。

葉圣陶先生說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣?!彼晕沂肿⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!备咧械膶W(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟,所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承:自主管理,發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自己管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自己管理并不代表班主任就可以撒手不管,班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)給予指正……一個(gè)集體的輿論非常的重要,它會(huì)影響到集體的發(fā)展方向,所以必須要建立良好的輿論體系,而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是:尊重每一個(gè)人,互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對(duì)我而言,我的工作理念是:關(guān)注每一位學(xué)生!每學(xué)生最好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)于每天“三自己”滿分100分,宿舍衛(wèi)生分10分,每次拿一級(jí)文明班且最高分。

1、調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部,加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。

2、針對(duì)上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、開展培優(yōu)扶差,尤其是成績出現(xiàn)大變動(dòng)的學(xué)生。

4、進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度,落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任聯(lián)合會(huì)。

5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報(bào)制度。

6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理,加強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通。

7、建立舍長匯報(bào)制度及輪值班長制度,健全班務(wù)日志。

時(shí)間周次工作的具體內(nèi)容工作目的與效果。

1、組建班委會(huì)。

2、同學(xué)自己介紹,互相認(rèn)識(shí)(自習(xí)課)。

3、對(duì)班集體的精神理念提出看法和高中目標(biāo)。

4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作;

互相認(rèn)識(shí),盡早適應(yīng)新班級(jí);

建立健康的輿論理論;

形成良好的文化環(huán)境。

制度明確,做事有章可循班主任。

班長。

班主任。

勞動(dòng)委員/班委2。

1、學(xué)生自己評(píng)價(jià)和動(dòng)員課外活動(dòng)(跑步質(zhì)量)。

2、我的民主監(jiān)督工作(第一期)[紀(jì)律]。

3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排(全體同學(xué))。

探索語感、有效朗讀、高效課堂強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課余生活重要性。

公布“三自己”分?jǐn)?shù)及意義(現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面:社會(huì)意識(shí)與公共秩序+廉恥感)。

幫助學(xué)生找好學(xué)習(xí)方法(現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面:勤奮+樂觀)班主任。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十三

為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,大幅度的提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,形成良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的德‘智’體全面的發(fā)展,培養(yǎng)“四有新人”,打造一流的班集體,特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

學(xué)校教育不僅僅是教書,提高學(xué)生的文化知識(shí),更重要的是育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。因此,新學(xué)期要充分利用政治課教學(xué)的主陣地,班會(huì)等時(shí)間,通過演講、如高中三年我準(zhǔn)備討論如打架的代價(jià),開展活動(dòng)如爭做活雷鋒》》等方式,提高學(xué)生的思想境界,同時(shí)還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,努力培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

制訂科學(xué)合理,使用操作的班級(jí)規(guī)章制度,全面深入地做好班級(jí)工作。

班委會(huì)是班主任的德得力助手,是班主任與學(xué)生交流的紐帶。而科學(xué)、合理的班級(jí)關(guān)規(guī)章制度又是班級(jí)各項(xiàng)工作運(yùn)行的重要保障。因此組建一支強(qiáng)有力的班委會(huì)及制定科學(xué)、合理的班級(jí)規(guī)章制度對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)的管理有著極其重要的作用。

學(xué)生也是人,每一個(gè)學(xué)生也都有自己的尊嚴(yán),作為一個(gè)班主任,一定要深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的家庭,了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況,并努力地關(guān)心她,主動(dòng)與學(xué)生交朋友,形成良好和諧的師生關(guān)系,為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造良好的條件。

表揚(yáng)、激勵(lì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的效果,每個(gè)學(xué)生或多或少都有自己的閃光點(diǎn),教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、激勵(lì)。這樣,不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學(xué)生向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

總之,在新學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),我愿與其它的班主任老師一道,相互學(xué)習(xí),相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn),努力工作,不斷提高班級(jí)的管理能力,為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十四

1,高一主要工作:根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)工作計(jì)劃,狠抓落實(shí)、率先垂范,深入教師、深入課堂,準(zhǔn)確把握年級(jí)工作動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整年級(jí)工作思路。(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(3)經(jīng)常聽課,了解課堂教學(xué)情況。

(4)組織備課組長研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。

(5)每周召開一次班主任碰頭會(huì)班級(jí)情況,每月召開次班主任研討會(huì)交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

(6)組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。

(7),配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。

(10)抓好特長生工作。

(1)、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)管理。調(diào)動(dòng)全組教師的積極性和主動(dòng)性,全體教師要以教書育人為己任,樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個(gè)教師率先錘范,要求學(xué)生做到的,教師率先做到,以良好的師范去影響學(xué)生,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生,以樂業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生,以精湛的技能去征服學(xué)生。

(2)、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,做好教師之間,學(xué)科之間,師生之間的協(xié)調(diào)工作,努力營造和諧寬松嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,全身心地投入教學(xué)工作,以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。

(3)、加強(qiáng)備課組工作。備課組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體,肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實(shí)際,求新務(wù)實(shí),落實(shí)好課程改革工作。年級(jí)組將始終高度關(guān)注各備組工作情況,創(chuàng)造條件,督促各備組工作。保證“高中新課標(biāo)”的有效實(shí)施,教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(5)、樹立人人管理,全員育人思想,調(diào)動(dòng)全組教師,全員參與,齊抓共管,形成良好的管理局面,保證教學(xué)工作順利高效地實(shí)施。堅(jiān)決杜絕只教書,不育人的現(xiàn)象。

1,備課組長工作。

備課組長是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的帶頭人,也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起,緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,謀事,做事,成事。

(1)、制定好備課組教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度。

(2)、認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討,加強(qiáng)對(duì)新教材的研究認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn),教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全組教師對(duì)知識(shí)上的重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn)要充分討論,對(duì)教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)在知識(shí)和教法上達(dá)成一致,充分調(diào)動(dòng)集體的智慧,群策群力,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)、協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的各方面關(guān)系,做到進(jìn)度一致,資料一致,重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方向一致。

(4)、組織本組教師精選資料,做到針對(duì)性強(qiáng)和實(shí)效性強(qiáng)。

(5)、備課組長要堅(jiān)持聽課制度,對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了,要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用。

(6)、備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,是教師的中心任務(wù),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。做為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心,深厚的專業(yè)知識(shí),嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。做為一名教師既是學(xué)者,又是能力培養(yǎng)者,還是督促者。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)雙基為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)抓好備課關(guān)。

(1)、每個(gè)教師必須樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。以教書育人為天職,以教學(xué)質(zhì)量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質(zhì)量去設(shè)計(jì),去開展。

(2)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)的主要途徑,具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性,是教學(xué)效果得以保證的基礎(chǔ),每個(gè)教師務(wù)必思想上高度重視,行為上認(rèn)真恪守,從嚴(yán)、從實(shí)、求精、求細(xì),最大限度的發(fā)揮其功效,保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

(3)、加強(qiáng)備課,要研究學(xué)生,要清楚你面對(duì)的是剛從初中畢業(yè)的學(xué)生,有優(yōu)秀的,但也有差的,教師備課要照顧大面。要盡量多聯(lián)系一些初中知識(shí),搞好初高中的過度和銜接,要把握基礎(chǔ)知識(shí)的“準(zhǔn)、全、透、活”。

(4)、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī),立足教材,立足課堂,以教帶研,以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,在自主、合作、探究的課堂模式中,保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課,相互聽課,努力提高新課程實(shí)施水平。

(5)、要立足高一,著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作,有效提高教學(xué)的方向性、針對(duì)性,做好全程備考工作。

(6)、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每位教師應(yīng)高度重視,切不可等閑視之。各科要拿出有效方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣,科學(xué)指導(dǎo),以保證教學(xué)的實(shí)效。

(7)、各科必須高度重視學(xué)生練習(xí)的落實(shí)和作業(yè)的布置,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,做到有發(fā)必有收,有收必有批,有批必有評(píng),有評(píng)必有糾,以突出能力的提高。

(8)、堅(jiān)持學(xué)科測練、月考工作?!翱几脑u(píng)”及時(shí)到位。

(9)、堅(jiān)持班級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度,通報(bào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,研究促進(jìn)提高的方法措施。

(10)、倡議各科要根據(jù)本科特點(diǎn),再想辦法,拿措施,以彌補(bǔ)上述9款之不足,千方百計(jì)促進(jìn)本科質(zhì)量的提高。

高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是制關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期.因此,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,特制定以下工作計(jì)劃.

(二)、教學(xué)工作。

1、鞏固成績、彌補(bǔ)不足。

開學(xué)伊始,組內(nèi)教師要總結(jié)上學(xué)期工作,摸清學(xué)生實(shí)際情況,為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時(shí)間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況,特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作,將其落在實(shí)處。同時(shí)各位教師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,保證教學(xué)工作的順利開展。

2、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流,通過聽課、反思促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的不斷提高。

(1)督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育理念,更新教學(xué)觀念,以校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹立教學(xué)質(zhì)量觀,不僅積極聽本校教師的好課,校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí),寫出反思,總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法,提高課堂質(zhì)量。

(2)抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴(yán)格抓好教學(xué)的環(huán)節(jié),即:“備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測”教學(xué)常規(guī)工作,提高每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高。年級(jí)組實(shí)現(xiàn)周檢查和月總結(jié)制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,及時(shí)談話改進(jìn)。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。任課教師要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,確保每一節(jié)課的有效、有質(zhì)。年級(jí)組督促教師嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生,依托學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加大管理學(xué)生課堂行為習(xí)慣的力度,培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課,勤奮學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

3、開展競賽和獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)樹立學(xué)習(xí)典型活動(dòng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。各位教師、班主任,要將這項(xiàng)工作作為本學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)工作去抓。利用班會(huì)、課堂、活動(dòng)等機(jī)會(huì)去教育感染他們。對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚(yáng),定期召開年級(jí)全體學(xué)生會(huì),開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,在學(xué)生中樹立榜樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,端正學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽活動(dòng),并努力在競賽中獲獎(jiǎng),學(xué)科教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

(3)本學(xué)期年級(jí)進(jìn)行三次大型考試,對(duì)階段性教學(xué)效果實(shí)施統(tǒng)一檢測和評(píng)價(jià)。從成績上找差距,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),健康的學(xué)習(xí)心理。特別是a班學(xué)生的考試成績要做細(xì)致分析,年級(jí)組及時(shí)與秭歸比較分析找到問題所在,及時(shí)改進(jìn)提高。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十五

加強(qiáng)新課程的悟性,規(guī)范“主題有效課堂”操作行為,高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。立足課堂,研究學(xué)習(xí)的主體與附體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧,共同發(fā)展。

以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn),優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式,加強(qiáng)集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,提高學(xué)生的素質(zhì)和成績。

1.規(guī)范教師的教學(xué)行為,為學(xué)生成長記錄袋積累素材,規(guī)范學(xué)分考核操作行為,以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

(1)認(rèn)真及時(shí)操作“學(xué)習(xí)過程評(píng)定記錄表”,公平公正,嚴(yán)肅對(duì)待,不流于形式。

(2)每周定期匯總學(xué)科組長的記錄表。

(3)學(xué)段結(jié)束后及時(shí)提供各項(xiàng)數(shù)據(jù),保證學(xué)分評(píng)定工作順利進(jìn)行。

2.認(rèn)真開展好“公開課日”活動(dòng),研究新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

(1)每周四為高一年級(jí)公開課日,預(yù)計(jì)安排5個(gè)學(xué)科,語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人(理綜1人,文綜1人),每周一上午備課組長上報(bào)講課教師,年級(jí)統(tǒng)一安排。

各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次,不同形式的公開課(示范課、研討課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課等)從第三周開始。

(2)個(gè)人設(shè)計(jì)方案,全組備課,研究不同課型的授課模式,通過公開課日進(jìn)行研討。

(3)授課教師一周內(nèi)上報(bào)存檔材料(教案、組內(nèi)評(píng)價(jià)記錄、反思材料)。

(4)教師學(xué)期總結(jié)要求是:新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

3.每個(gè)學(xué)科樹立學(xué)科典型,重點(diǎn)培養(yǎng)。

(1)語數(shù)英2人,綜合科各科各1人,上報(bào)年級(jí)備案(第三周上報(bào),個(gè)人自薦與科組推薦相結(jié)合)。

(2)教師本人要嚴(yán)格要求自己,做好平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累工作。

(3)有任務(wù)時(shí)由備課組長組織,打破年級(jí)界限共同研究授課方案。

(4)組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時(shí),是直接的實(shí)驗(yàn)者。

4.加強(qiáng)教研、校本研究工作,將集體備課、說課、授課落實(shí)到實(shí)處。

要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí),以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

(1)集體備課時(shí)間:

周一5-6節(jié)為語數(shù)英。

周二5-6節(jié)為綜合科。

(2)按照“三二一”的時(shí)間安排,提前一周拿到教案。

保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

(3)保證人數(shù),內(nèi)容緊湊,時(shí)間定為后5分鐘——前5分鐘,課間不休息。

(4)重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”,學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。

(5)有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思(記錄在學(xué)案上)。

5.主體有效課堂授課模式的實(shí)施。

(1)經(jīng)過三周來的實(shí)踐,存在問題:

a學(xué)生沒有問題意識(shí),思維停滯,研討不到位,使主體有效課堂操作不規(guī)范。

b初高中銜接問題:知識(shí)要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。

c課+練實(shí)施方案,對(duì)“練”課的操作流于形式,“作業(yè)講評(píng)+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對(duì)篇子的形式了。

d結(jié)束后,缺乏學(xué)科組長的點(diǎn)評(píng)或有點(diǎn)評(píng)但不到位。

e缺乏對(duì)每個(gè)小組考評(píng),沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。

(2)建議與要求。

a前7個(gè)班適當(dāng)降低或拓寬要求,使每個(gè)學(xué)生都能跟上,不許掉隊(duì)。其他班根據(jù)情況,在保證學(xué)科整體要求一致的前提下,調(diào)整問題角度,至少有50人不掉隊(duì),其余學(xué)生都學(xué)有所得,防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。

b加強(qiáng)問題設(shè)計(jì),搭臺(tái)階,降低思維難度,誘使學(xué)生思考,激發(fā)興趣。

c加強(qiáng)“練”課的調(diào)控,嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。

d備課組要對(duì)每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說,減少教師課堂的隨意性。

6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求。

(1)目的是規(guī)范書寫,養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣,同時(shí)為學(xué)分過程考核提供材料。

(2)做在作業(yè)本上,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求。總的原則是無涂抹。

如果學(xué)生對(duì)自己的書寫不滿意,保留學(xué)生原有思維過程的痕跡,不許撕紙,進(jìn)行二次書寫,工作計(jì)劃《高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。

(3)要有評(píng)語,使用鼓勵(lì)、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流,也希望學(xué)生在評(píng)語后給老師留言,表達(dá)學(xué)習(xí)感受,通過各種方式拉近師生的關(guān)系。

(4)評(píng)定分?jǐn)?shù),做好記錄。

7.提前2分鐘侯課制,

(1)做好組織教學(xué)工作,記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人。

(2)提高認(rèn)識(shí),落實(shí)是關(guān)鍵,協(xié)同班主任管理班級(jí)。

8.開展具有學(xué)科特色的課外活動(dòng),為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)(要證件材料,校級(jí)以上)。

(1)校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄:每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,頒發(fā)證書。

(2)探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果:科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告記錄;課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。

(3)在縣(區(qū))級(jí)以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。

(4)口語交際方面:英語口語大賽,語文演講比賽等。

(5)本學(xué)期(第一、二學(xué)段)由語數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動(dòng),第三周與教科研聯(lián)系制定方案。

年級(jí)不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動(dòng)。

9.推門片段性聽課(1)事先不通知授課教師,隨時(shí)進(jìn)適時(shí)出。

(2)了解新課程的實(shí)施,主體有效課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,有針對(duì)性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。

10.兩個(gè)主要會(huì)議(周三第8節(jié))。

(1)每月一次備課組長會(huì)議,匯報(bào)前段學(xué)科教學(xué)情況、對(duì)存在的問題集中研討,協(xié)調(diào)下一步工作。

(2)一學(xué)期2-3次全體教師會(huì),月考后的成績分析報(bào)告會(huì),班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

1.教學(xué)檢查。

(1)教案:抽查個(gè)人,以點(diǎn)帶面。

(2)作業(yè):每學(xué)段檢查一次作業(yè),抽查班級(jí),以點(diǎn)帶面。

(3)聽課:每周不少于1節(jié),年級(jí)主任每周不少于3節(jié)。

聽課筆記要有評(píng)語。

(4)計(jì)劃與總結(jié)。

總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略”方面。

(5)每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課,寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),寫一篇教學(xué)反思,寫一份自已滿意的課后記(可在公開課中選,存檔材料)。

2.師徒結(jié)對(duì)方案。

(1)各組根據(jù)情況確定結(jié)對(duì)教師,名單由年級(jí)和各科組商定。

(2)在10中旬-11月中旬舉行匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。

(4)徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課。

3.教學(xué)檔案管理。

(1)教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

(2)教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃與總結(jié),公開課(教案、說課材料、評(píng)課記錄、教學(xué)反思)、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)情況等。

(3)學(xué)期末驗(yàn)收各位教師對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。

總之,強(qiáng)化管理提升有效教學(xué),有效教學(xué)優(yōu)化管理,使管理與教學(xué)互促共興。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十六

全新的學(xué)生,全心的教育。

教學(xué)方面狠抓教學(xué)常規(guī);教育方面重點(diǎn)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、全員全方位倡導(dǎo)目標(biāo)意識(shí)和崗位意識(shí)。

2、教學(xué)方面。

(1)抓常規(guī)教學(xué)。常規(guī)是基礎(chǔ),努力從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導(dǎo)等方面來抓,最終從階段檢測來督促和整改。

(2)積極貫徹新的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,抓好課堂教學(xué)的有效性。

(3)開展不同形式的學(xué)科競賽來促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生的潛力,培優(yōu)從基礎(chǔ)做起。

(4)抓好考試管理,從兩個(gè)方面入手:監(jiān)考和學(xué)生作弊。

3、教育方面。

(1)安全至上。教育為先,其次是通過不同途徑進(jìn)行排查,再次是紀(jì)律約束。

(2)誠信教育,尤其是抓好考試誠信。

(3)紀(jì)律教育,有規(guī)矩才有方圓。

(4)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校。

(5)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

(6)行為有缺陷的學(xué)生教育轉(zhuǎn)化。

4、衛(wèi)生方面。

抓好周三大檢查和平時(shí)的衛(wèi)生督查,保持衛(wèi)生潔凈,為師生創(chuàng)造舒心的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、財(cái)產(chǎn)管理。

以節(jié)儉為原則,搞好教寢室財(cái)產(chǎn)管理及公共區(qū)域財(cái)產(chǎn)管理。由專人負(fù)責(zé),他人協(xié)助,嚴(yán)懲惡意破壞公物行為。

6、宣傳工作。

抓好櫥窗宣傳,以正確的輿論引導(dǎo)人。做好以下工作:

(1)展示學(xué)生手抄報(bào)作品,給他們一個(gè)增強(qiáng)自信心和展示才華的舞臺(tái)。

(2)好人好事及時(shí)表揚(yáng),樹立正面引導(dǎo)。

(3)對(duì)不文明行為的人和事進(jìn)行適度曝光,懲惡揚(yáng)善。

(4)表彰考試成績好的學(xué)生。

(5)表彰平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十七

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。

第十四周:為集體我能做些什么。

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。

第十七周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

第十八周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報(bào)。

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試。

第二十一周:考試。

第二十二周:期末總結(jié)。

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高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十八

(一)學(xué)生情況。

高一年級(jí)有30個(gè)教學(xué)班,一級(jí)部14個(gè)班(6個(gè)普通文、理,1個(gè)勵(lì)志文、理),二級(jí)部16個(gè)班(6個(gè)普通文,8個(gè)普通理,2個(gè)勵(lì)志理)。共2024人,其中文科789人,理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理,大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏理想,有混日子思想,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極,遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級(jí)要借文理分班的契機(jī),加大教育引導(dǎo)和懲戒力度,狠抓紀(jì)律,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,撂好底,這是本學(xué)期年級(jí)工作的重中之重。

(二)教師情況。

高一年級(jí)有教師147名,有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力,班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化,30個(gè)班主任中,有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、進(jìn)一步發(fā)揮級(jí)部在教學(xué)和管理中的作用,增強(qiáng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)控好兩個(gè)級(jí)部之間的競爭與合作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教師教學(xué)行為。

3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

4、抓好備課組建設(shè),落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”,提高課堂教學(xué)效率。

5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí);確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。

6、利用好班級(jí)競賽活動(dòng)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)勵(lì)志班和藝體生的教學(xué)和管理。

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)分級(jí)部管理的運(yùn)行體制。

級(jí)部在年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,提高工作的執(zhí)行能力,對(duì)本級(jí)部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé),級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),競爭意識(shí),協(xié)作意識(shí),拓展工作思路,創(chuàng)新工作方法,形成工作特色。

(二)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,增強(qiáng)師表形象,積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級(jí)精神。

2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng),強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力,使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課,科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度;未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課,老教師至少聽1節(jié)課,年級(jí)每月對(duì)教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。

對(duì)問題大的課,要搞好跟蹤聽課,直至符合要求為止。

4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題,以此提高教師對(duì)教材的理解和把握,學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級(jí)存檔,同時(shí)年級(jí)組織考試,考試成績將作為年級(jí)續(xù)聘的重要依據(jù)。

5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課,為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課,切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課,檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況,以備發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。

6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任,作為指導(dǎo)教師,要對(duì)青年教師全面關(guān)心指導(dǎo),包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動(dòng)的利用好教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)提高和完善自己。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),制定《新課程實(shí)施方案》,指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施,急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為此,各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究,要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師觀念的更新,盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作,快速提高教學(xué)質(zhì)量。

2、研究制定《新課程實(shí)施方案》,有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),使我們的教學(xué)既符合新課改的要求,又保證三年后的高考。

3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),積極探索新課程的教學(xué)改革,切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究,努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則,嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序,規(guī)范操作過程,嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營私舞弊、弄虛作假行為。

6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題,供老師們研究揣摩,從而把握高考動(dòng)向。

(三)備課組建設(shè)。

1、備課組長例會(huì)制。

每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會(huì),做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。

2、備課組長負(fù)責(zé)制。

備課組長是備課活動(dòng)的組織者,策劃者,要對(duì)年級(jí)本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé),要切實(shí)增強(qiáng)備課組長的管理意識(shí),提高備課組長的管理能力。

(1)要保證備課組有一個(gè)良好的備課環(huán)境,對(duì)違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管,年級(jí)、級(jí)部每天抽查備課組坐班2次。

(2)在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前,備課組長要對(duì)這一單元有一個(gè)整體的概述,講清本部分的重要知識(shí)點(diǎn),教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),以及本單元要補(bǔ)充的知識(shí),指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題,解決的措施,然后,將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分,組長和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長將任務(wù)分下來,每一個(gè)成員都要認(rèn)真完成,不拖拉,不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排,制成表格上墻。

試卷分析,認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題,及時(shí)作出調(diào)整。每月對(duì)組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并在備課組長會(huì)上匯報(bào)檢查結(jié)果。

3、調(diào)研制度。

年級(jí)每月邀請包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對(duì)1個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查(集體備課、教案、作業(yè)批改、候課)的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研,將調(diào)研結(jié)果在年級(jí)會(huì)上進(jìn)行通報(bào),好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng),差的現(xiàn)象提出批評(píng)并積極限期整改。

4、學(xué)情反饋制度。

定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時(shí)匯總情況,及時(shí)與相關(guān)教師溝通,幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,落實(shí)改進(jìn)措施,從而正確把握年級(jí)工作的方向。

(四)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

為強(qiáng)化落實(shí),細(xì)化要求,年級(jí)每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄,明確工作的具體內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、檢查人。

1、集體備課:

(1)加大對(duì)集體備課的監(jiān)督和檢查力度,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體分工,明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容,及時(shí)參與集體備課。定期召開年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,匯總存在的問題,商量解決問題的辦法,對(duì)存在問題的備課組給予幫助。及時(shí)召開備課組長會(huì),通報(bào)各備課組集體備課的開展情況,同時(shí)在年級(jí)會(huì)上對(duì)開展較好的備課組予以表揚(yáng),對(duì)存在問題比較多的備課組予以批評(píng)。

(2)集體備課要本著“先學(xué)習(xí),后說課”的原則,在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,對(duì)本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義,材料可以從網(wǎng)上下載,也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課,說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式,開學(xué)初助備課組長確定主講人名單,做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃,寫進(jìn)備課組計(jì)劃;集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課;中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備,每次都要有說課稿,教導(dǎo)處每月匯總說課稿;其他教師都要進(jìn)行個(gè)人初備,說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量,濃厚學(xué)術(shù)氛圍,老教師至少對(duì)說課提出1條合理建議,新教師至少對(duì)說課提出1個(gè)問題,相互交流討論,形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束,每位教師要?jiǎng)?chuàng)造性的`寫出個(gè)性化的教案。年級(jí)通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況;集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。

(3)集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置,習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后,必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí);同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用,備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。

2、教案:

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。

(1)要求:必須是課時(shí)教案,年級(jí)統(tǒng)一教案的格式,每個(gè)課時(shí)教案必須有以下幾項(xiàng):課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識(shí)回顧、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì))、后記。

(2)、檢查:教導(dǎo)處每周抽查3科,重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案,是否按年級(jí)的要求編寫教案,書寫是否規(guī)范。年級(jí)將及時(shí)召開備課組長會(huì),通報(bào)各備課組教案的編寫情況,同時(shí)在年級(jí)會(huì)上對(duì)教案較好的予以表揚(yáng),對(duì)存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級(jí)將根據(jù)檢查結(jié)果,對(duì)教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。

3、上課:

(1)要求:教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到,不早退,不拖堂,不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂,必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案,一次持續(xù)性講課時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi),學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,克服教學(xué)的隨意性,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(2)檢查:年級(jí)將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對(duì)教師上課的檢查,凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。

4、聽課:

(1)要求:新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課;未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課,老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求教師聽課必須做好聽課記錄。

(2)檢查:年級(jí)通過日常巡課和對(duì)教師聽課記錄的檢查等形式對(duì)教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評(píng)價(jià)。

5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練:學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練、

檢測或教師答疑的時(shí)間,嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí),任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時(shí)間安排,以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書、限時(shí)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè),書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時(shí)收齊,其它時(shí)間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時(shí)間,不準(zhǔn)放投影,不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案,更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習(xí)。年級(jí)將通過檢查和學(xué)生座談會(huì)的方式了解情況,并及時(shí)通報(bào)。

周末訓(xùn)練限定每周三科,訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時(shí)訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能,將練習(xí)當(dāng)成考試,只有這樣,才能將考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練,要安排專人認(rèn)真組題,要避免不必要的重復(fù),要符合學(xué)生的實(shí)際水平,題量要適中,每次訓(xùn)練要用滿時(shí)間,備課組長一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練,任課教師必須提好紀(jì)律要求,必須監(jiān)好場,不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后,各科教師要認(rèn)真、及時(shí)的評(píng)卷、分析,匯總典型錯(cuò)例,并認(rèn)真查找原因,講評(píng)時(shí)對(duì)癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析,找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題,拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo),不準(zhǔn)發(fā)作業(yè),不準(zhǔn)講課,必須讓學(xué)生自修,便于學(xué)生利用好周末對(duì)本周所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理,做到周周清。

6、作業(yè)批改:

(1)要求:每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層,要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改,語文學(xué)科每月布置4個(gè)作文,兩個(gè)大作文,兩個(gè)小作文,交叉進(jìn)行,批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生易錯(cuò)題的記載本,作為教師命題的主要題源。

(2)檢查:教導(dǎo)處每周抽查3科,年級(jí)根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容:學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好,作業(yè)書寫是否工整,學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡;教師是否按要求進(jìn)行批改,批改次數(shù)是否夠,批改方式是否合理;教師批改是否認(rèn)真,是否出現(xiàn)批閱錯(cuò)誤;各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級(jí)將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時(shí)召開年級(jí)總結(jié)會(huì),對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。對(duì)不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師,按教學(xué)事故處理,嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理,不得評(píng)優(yōu)評(píng)模。

(五)德育工作。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的管理水平。

(1)每周五晚上7:00召開班主任工作例會(huì),總結(jié)上一周班級(jí)存在的共性問題、各班的個(gè)性問題,布置下一周班級(jí)重點(diǎn)工作。

(2)組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí),寫好讀書筆記或心得體會(huì),爭取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化,使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。

(3)組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)提高班主任管理水平,推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。

(4)繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對(duì)”,抓好傳幫帶工作,盡快提高年輕班主任的工作水平。

2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做到“三同”要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

要求班主任多投入,早操與學(xué)生同到操場、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍,以身作則,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極認(rèn)真參與班級(jí)競賽和“四個(gè)一”活動(dòng)。開學(xué)初,各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì),并結(jié)合本班的實(shí)際情況,盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面,要具有可操作性,要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正,抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理;開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育,杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生,要全方位抓,不留死角,忽視了任何一項(xiàng),都會(huì)影響班級(jí)的健康發(fā)展。事實(shí)證明,只抓學(xué)習(xí),不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)班級(jí)競賽,以端正的心態(tài)積極參與競賽,學(xué)會(huì)競爭,要將競賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴,一言一行,以此增強(qiáng)班集體的凝聚力,逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé),切實(shí)抓好班級(jí)管理的常規(guī)工作。

(1)認(rèn)真開好每周的班會(huì)和定期的主題班會(huì)。班主任要對(duì)日常工作做好記錄,備好班會(huì)課,對(duì)班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結(jié)。

(2)落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會(huì),月考后平時(shí)召開,重點(diǎn)分析目標(biāo)生,希望生和藝體生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理和教學(xué)中的不足,找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》,每天和1名學(xué)生談話,做好談話記錄,下周一早晨交到級(jí)部主任室。不定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長座談會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘,向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長報(bào)喜活動(dòng)。

(3)以“檢查抬頭率”為抓手,提高自。

習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生,讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起,讓每一位學(xué)生坐正、不講話,不亂借東西,專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈,反復(fù)抓,抓反復(fù),一定要抓出成效來。

(4)認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口,逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,才能樹立良好的班風(fēng),營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍;只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作,才能把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(5)以班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)為抓手,營造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級(jí)文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地,提升精神文化,努力營造各具特色的班級(jí)氛圍。力爭打造一個(gè)個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體。

(6)開展活動(dòng),促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度,在德育處的統(tǒng)一組織下,組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會(huì)、年級(jí)之星評(píng)選等系列教育活動(dòng)。

(六)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)一”(一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣)和“六認(rèn)真”(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試)的學(xué)習(xí)要求。除年級(jí)統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),不斷提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來,尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識(shí),與班主任密切配合,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),具體、規(guī)范要求學(xué)生。

(七)加強(qiáng)勵(lì)志班的管理和藝體生的動(dòng)員、管理工作。

1、勵(lì)志班的教育管理要到位,要區(qū)別于普通班,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,向管理要質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式,教學(xué)進(jìn)度不要太快,可以在知識(shí)的深度、廣度、熟練程度上下功夫,甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作,教師除正常的教學(xué)外,要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們不斷超越自己。年級(jí)組每月召開一次學(xué)生代表座談會(huì),征詢他們對(duì)教育教學(xué)及管理方面的意見和建議,年級(jí)要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇十九

做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等。

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志》、《光榮榜》等。

3、開展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開展小書法、小畫展等況競賽)。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開展國防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)"家長委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請家長到學(xué)校聽課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

1、講評(píng)班級(jí)開學(xué)以來的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3、召開家長會(huì)或通過書信、電話,向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請家長配合班級(jí)工作。

4、專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5、依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6、充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7、舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8、評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9、制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛友,讀兩本好書,關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2、加強(qiáng)法制觀念。

1、指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2、對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

4、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5、專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6、開展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長墾談會(huì)。

6、對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7、開始分析學(xué)生近一年來學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

1、引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

1、舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書、用書、評(píng)書教育活動(dòng)。

(1)與圖書館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書,要求做好讀書筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書方法、書評(píng)與讀后感寫作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3、專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4、指導(dǎo)團(tuán)支部開展"團(tuán)徽在閃光——心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5、開展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競賽。

6、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)工作計(jì)劃篇二十

“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”

“一切以學(xué)生的全面的.、可持續(xù)發(fā)展為本”,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

加強(qiáng)行為規(guī)范教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個(gè)“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級(jí)集體。對(duì)學(xué)生提出“抓基礎(chǔ),重方法,注意各科平衡發(fā)展”的要求;對(duì)教師提出“關(guān)愛學(xué)生,苦練內(nèi)功,將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求;對(duì)班主任提出“塑造成功的學(xué)生,不放棄一個(gè)后進(jìn)學(xué)生”的要求。

(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育。

通過班會(huì)課時(shí)間,有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定,培養(yǎng)學(xué)生行為意識(shí)、文明意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。年級(jí)組配合教育處有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比,從各方面的具體小事抓起,促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。

(二)積極配合學(xué)校教育處、校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作。

1、擬在學(xué)期中開展軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,以主題班會(huì)為主陣地開展慶?;顒?dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。本學(xué)期年級(jí)組將指導(dǎo)各班級(jí)開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會(huì)的研究。

3、全力組織好年級(jí)學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。

4、尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育,開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強(qiáng))教育,注重教室文化布置,樹立班級(jí)特色(常規(guī)、個(gè)性、創(chuàng)意相結(jié)合)。

(三)積極配合教導(dǎo)處工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。有機(jī)會(huì)安排一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。

2、關(guān)注陽光班的教學(xué)活動(dòng),適當(dāng)搞活機(jī)制,抓出成效,抓出特色。

3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課外活動(dòng)課,全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。

4、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī),立足教材,立足課堂,以教帶研,以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,在自主、合作、探究的課堂模式中,保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課,相互聽課,努力提高新課程實(shí)施水平。

(四)、整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道。

(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(2)每月召開年級(jí)例會(huì),研討年級(jí)工作。

(3)經(jīng)常聽課,了解課堂教學(xué)情況。

(4)組織備課組長研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。

(5)每周召開一次班主任碰頭會(huì)了解班級(jí)情況,并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

(6)不定期組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。

(7)配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。

九月份:常規(guī)管理規(guī)范月。

(1)制訂年級(jí)組工作計(jì)劃,召開年級(jí)老師會(huì)議,布置常規(guī)工作。

(2)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理,做好儀容儀表的自查和抽查工作。

(3)召開班主任會(huì)議,布置開學(xué)初工作,開好第一次家長會(huì)。

(4)全體住宿生會(huì)議,加大住校生的管理力度。

(5)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)。

十月份:愛心教育活動(dòng)月。

(1)第一次月考及月考質(zhì)量分析會(huì)。

(2)開展愛班級(jí)愛學(xué)校愛集體愛祖國教育。

(3)部分學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。

(4)軍訓(xùn)三天。

十一月份:期中考試,誠信教育活動(dòng)月。

(1)結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對(duì)年級(jí)學(xué)生的誠信教育。

(2)認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作,開好家長會(huì)。

(3)各班進(jìn)行學(xué)法交流。

(4)開展英語單詞競賽、語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽。

十二月份:課外活動(dòng)月。

(1)開展班級(jí)籃球比賽或跳繩比賽。

(2)開展數(shù)學(xué)競賽。

(3)開展文綜、理綜競賽。

(4)第二次月考及質(zhì)量分析會(huì)。

1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

2、完成期末考試。

3、寒假生活要求組織落實(shí),布置寒假活動(dòng)。

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