培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 03:14:13
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-09 03:14:13     小編:筆硯

總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式,通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入思考和概括,我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練,易于理解和接受。在研究這些總結(jié)范文時(shí),我們可以注意一些寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一

各位教師們:

你們好!

此次利用周末的一個(gè)時(shí)間參加了培訓(xùn),在此次的培訓(xùn)之中也是讓我感受到自己學(xué)到是很多,同時(shí)也是明白作為教師,多去學(xué)習(xí),多去提升,可以更好的來(lái)完成教學(xué)的一個(gè)工作,同時(shí)也是感謝學(xué)校給予的一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

此次的培訓(xùn)之中,主要也是講了我們工作方面的一些對(duì)待學(xué)生的教育方法,雖然只是一些小的技巧,但是用好了卻是可以更好的和學(xué)生們?nèi)ハ嗵?,更好的?lái)把教學(xué)的工作去開(kāi)展下去,也是非常的有用,而且有些方法也是自己熟悉了解的,而聽(tīng)了老師的講解之后更是明白自己還可以做的更好,同時(shí)一些方法也是讓我知道第一次的接觸,更是要去在以后的工作里頭來(lái)做到才行的,同時(shí)通過(guò)此次的培訓(xùn),讓我也是知道,其實(shí)很多時(shí)候我們不但是做好了工作就夠了,也是要多去反思,哪些方法會(huì)更好一些,特別是我自己還是個(gè)班主任,對(duì)于帶班其實(shí)都是有很多的方面是可以繼續(xù)的做的更好一些的,同時(shí)老師所講的一些工作方法讓我也是體會(huì)很深刻,和之前自己工作的方面去對(duì)比,也是發(fā)現(xiàn)如果用好了也是可以讓自己帶的班級(jí)會(huì)更加的優(yōu)秀。

除了培訓(xùn)老師所講的,也是有很多時(shí)間是和我們一起交流,大家彼此的分享一些經(jīng)驗(yàn)去講述自己遇到的一些困難,以及一些問(wèn)題的'解決方法,多去交流也是讓我看到很多的事情可能當(dāng)時(shí)看起來(lái)困難,或者已經(jīng)困擾了自己很久了,但是大家的交流以及從經(jīng)驗(yàn)里面找到方法也是可以去更好的解決的。

以前的時(shí)候雖然我也是會(huì)在辦公室就一些問(wèn)題和同事們交流但是更多的還是會(huì)忙碌于自己的工作里面,而這個(gè)時(shí)間確是更好的交流,特別是很多的老師都是很優(yōu)秀或者從事教育行業(yè)也是多年了,都是有自己的一套方法,多去借鑒也是讓我有了很多成長(zhǎng),也是特別的感激同行老師們分享的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)雖然時(shí)間比較的短暫,但是收獲也是特別的多,同時(shí)也是認(rèn)識(shí)了很多外校的老師,留下了聯(lián)系方式,今后也是可以就教學(xué)的方面多去交流。

而今培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我也是依舊在回味,同時(shí)也是認(rèn)識(shí)了那么多的老師,讓我也是明白看到自己和他們之間的不足,這些也是督促著我繼續(xù)的去要進(jìn)步,要把此次的所學(xué)去用到工作當(dāng)中來(lái)讓自己有更多成長(zhǎng),在以后做一個(gè)更為出色的班主任老師。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。

大家好!

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得,因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái)!

“金種子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

理想不僅播撒在學(xué)生生命中,更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。

二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲,在整個(gè)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多朋友,收獲了很多知識(shí),更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,雖然言語(yǔ)有限,但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色,比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生,多了幾分淡定和期待。所以,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切,希望我們能在日后有更多的交流,同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng),我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟:

聽(tīng)過(guò)這樣的笑話:什么叫誤人子弟?就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多,但它抵不過(guò)日積月累;一個(gè)好行為很少,但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,所以,教育是什么,我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心,我希望做這個(gè)崗位上的有心人,讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話:“先做人,后作文,文如其人?!睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的;要學(xué)會(huì)互愛(ài),知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的;要學(xué)會(huì)關(guān)心,關(guān)心身邊人身邊事;要學(xué)會(huì)承擔(dān),承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些,一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。

教學(xué)無(wú)小事,樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,我們要真正理解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生做榜樣,才能做一名合格的教師。比如:要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做;要想讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě),我們就要認(rèn)真寫(xiě)板書(shū);要想讓學(xué)生善惡分明,我們自己就要公正處事,一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,用人格去塑造人格。

老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,他們的博客、論文,也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴,成為他們各自的財(cái)富。小問(wèn)題,大哲理。事件背后的處理方法、感悟,往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門(mén)藝術(shù),我們只有不斷反思,不斷總結(jié),才能更好的去把握課堂,駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離,但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人,常關(guān)愛(ài),常反思,不拋棄,不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲,不到之處,還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn),多多幫助。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四

老師們:

大家上午好!

我是xx鎮(zhèn)學(xué)校的一名包班班主任老師,兩年來(lái),在祁局長(zhǎng)和所有。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)懷下,我參加了多次培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了很多,也成長(zhǎng)了很多。反思自己的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的法寶。今天在這里向大家做個(gè)匯報(bào),不當(dāng)之處,還望各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們批評(píng)指正。我今天匯報(bào)的題目是:班主任工作的“幸福三寶”。

1、要學(xué)會(huì)讀書(shū)——鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)早讀書(shū)。

之所以對(duì)教育理論分析的精辟透徹,對(duì)教育案例描述的栩栩如生,那都是讀書(shū)的好處!博觀而約取,厚積而薄發(fā)。多讀書(shū),你就會(huì)少一分困惑,多一分靈感;多讀書(shū),你就會(huì)多一天精彩,少一天平庸。

2、要學(xué)會(huì)。

寫(xiě)作。

——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分喜。

專(zhuān)家。

說(shuō),寫(xiě)一輩子。

教案。

成不了名師,但寫(xiě)三年反思就有可能成為名師,我們?cè)谧x書(shū)的基礎(chǔ)上一定要堅(jiān)持。

寫(xiě)作。

尤其是班主任老師要時(shí)常反思自己的工作好的要堅(jiān)持不好的要完善靜下心來(lái)仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)教育并不是那么復(fù)雜跳出教育看教育堅(jiān)持。

寫(xiě)作。

你就會(huì)有不一樣的收獲你的積累會(huì)讓你更快的走向?qū)I(yè)化。

3、要學(xué)會(huì)研究——山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

教學(xué)中,我們總會(huì)有這樣或那樣的困惑,把教學(xué)中的困惑當(dāng)成自己的研究課題,總會(huì)有辦法解決。在我們鎮(zhèn)溫校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我今年參加了鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文四讀三環(huán)教學(xué)法的研究,半年來(lái),跟著溫校長(zhǎng)多次外出到邯鄲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伯延中心小學(xué)等名校聽(tīng)課學(xué)習(xí),回來(lái)后,認(rèn)真反思研究,實(shí)踐后再反思,再研究,許多困惑的問(wèn)題便迎刃而解了。

沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的,但只有愛(ài)的教育也是不完整的。如何愛(ài)學(xué)生,要做到“三本”。

1、以學(xué)生為本:教育是生命影響生命的事業(yè),愛(ài)學(xué)生就要讓每個(gè)生命都綻放光彩。為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。

我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福、快樂(lè)、自由的課堂氛圍,學(xué)習(xí)著,就是快樂(lè)著。作為一名山區(qū)包班的班主任老師,首先要上好每一門(mén)課程。語(yǔ)文課堂人文化、數(shù)學(xué)課堂生活化、英語(yǔ)課堂情境化、科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)化、藝術(shù)課堂多樣化、體育課堂競(jìng)爭(zhēng)化是我的不懈堅(jiān)持。看著孩子們臉上的燦爛的笑容,才能感受到了很多難忘的快樂(lè),也會(huì)收獲很多。清清楚楚的記得,那節(jié)《讀書(shū)伴我飛翔》交流會(huì),一個(gè)男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚(yú)的故事》,突發(fā)靈感,我們現(xiàn)場(chǎng)排起了課本?。豪咸诺呢澙?,漁夫的無(wú)奈被孩子們?cè)忈尩蔫蜩蛉缟?。享受課堂、享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)著,就是快樂(lè)著。

2、以地域?yàn)楸荆簮?ài)學(xué)生就要充分挖掘地方資源,讓有限的資源得到最大程度的發(fā)揮。為山里孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的課堂。

課上,可能大部分同學(xué)體會(huì)不到家鄉(xiāng)的美。因此,我們可以把。

作文。

課堂開(kāi)進(jìn)山林。為了有獨(dú)特的體驗(yàn),可以專(zhuān)門(mén)選擇了一條新奇的路。在攀爬的過(guò)程中,那不知名的花,不知名的樹(shù),奇形怪狀的山石,以及天然形成的山洞,會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到家鄉(xiāng)獨(dú)特的美,也感受到了登山的樂(lè)趣和班集體團(tuán)結(jié)的力量。登臨山巔,望著遠(yuǎn)處的群山和層層疊疊的梯田,靈感的火花驟然迸發(fā),思緒如靈動(dòng)的泉水一發(fā)而不可收。

3、以活動(dòng)為本:活動(dòng)天天有,特色加創(chuàng)新。愛(ài)學(xué)生就要為他們的成長(zhǎng)奠基,讓孩子在一次次活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng),享受人生。

班主任應(yīng)該始終堅(jiān)持用“活動(dòng)”開(kāi)拓育人沃土。讓一些活動(dòng)成為班級(jí)的特色活動(dòng),對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),那是一種期待,知道它一定會(huì)如期舉行,但在日常教學(xué)中,卻要不斷的思索,花樣翻新,老曲新唱,在學(xué)生充實(shí)的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)一些意外的驚喜。比如:每年的元旦晚會(huì),對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是新奇的,可以吸引村里的所有孩子,也是和家長(zhǎng)們溝通的一個(gè)重要方式;再如,畢業(yè)的時(shí)候,組織一次“獻(xiàn)給母校的愛(ài)”的活動(dòng),都會(huì)在他們的心中留下了最珍貴的回憶:

我們編輯了學(xué)校第一本優(yōu)秀。

作文。

集;

我們用從河灘里撿來(lái)的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路;

我們從山里移栽了兩顆桃樹(shù)、一棵絨花樹(shù)和兩顆石榴樹(shù);

我們協(xié)助學(xué)校的老師們填土約60m3鋪平了我們學(xué)校的大月臺(tái);

我們創(chuàng)立了班報(bào)《永遠(yuǎn)的六年級(jí)》,并延續(xù)至今;

我們留下了兩本優(yōu)秀。

日記。

集;

我們?cè)谛@的一角創(chuàng)立了學(xué)校小菜園;

我們?yōu)閷W(xué)校留下植物標(biāo)本約15件;

我們編輯了學(xué)校第一本《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。

風(fēng)貌!

學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)之,更要展之、變之,也就是創(chuàng)新。

課堂教學(xué)需要變革,班主任工作更需要?jiǎng)?chuàng)新,再好的東西,時(shí)間久了也會(huì)厭倦,所以,班主任工作也要時(shí)常創(chuàng)新。

1、變個(gè)稱(chēng)呼又何妨?

我們可以把教室稱(chēng)為家。把。

小組重新命名,如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等,小組有自己的口號(hào),如“霹靂閃電,我們最炫”等,我們把學(xué)生日常積分表改為“財(cái)富銀行”,把學(xué)生作品欄稱(chēng)為“樂(lè)園”等等,也許只是一個(gè)小小的變化,但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感。從而激發(fā)他們的上進(jìn)心。

2、“三園”“一行”“一歌”建設(shè)。

教室是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所,讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話,充分的發(fā)揮教室的動(dòng)態(tài)教育作用,是班主任要努力做到的。比如:在我們教室里有三個(gè)園地,我們稱(chēng)為“家園”“學(xué)園”“樂(lè)園”。家園欄重在班級(jí)管理,分為:至上榮譽(yù)、星語(yǔ)心愿、難忘一刻、大家表?yè)P(yáng)、自我批評(píng)、成果展示等。學(xué)園欄包括:營(yíng)養(yǎng)、榜樣、足跡。樂(lè)園欄包括:風(fēng)采、視野、成長(zhǎng)?!耙恍小敝笇W(xué)生操行評(píng)比分?jǐn)?shù)表是我們的“財(cái)富銀行”,積分可以成為班級(jí)貨幣使用。“一歌”指每一個(gè)畢業(yè)班都要有屬于自己的班歌,反應(yīng)班級(jí)風(fēng)貌,展示學(xué)生風(fēng)采。

3、讓每一個(gè)孩子每天都有活兒干。

班主任老師要時(shí)常記得給學(xué)生活兒干。既有常規(guī)性的工作,比如手抄報(bào)一周一期,板報(bào)兩周一期;還有些活兒要時(shí)時(shí)創(chuàng)新,比如:調(diào)查報(bào)告要?jiǎng)?chuàng)新,各類(lèi)其他活動(dòng),如:讀書(shū)展示會(huì)、演講比賽、自我管理企劃書(shū)、五彩第七節(jié)等等也要層出不窮,他們有事干了,就不會(huì)找事干了,作為班主任的我們也就輕松了。

心有多高,舞臺(tái)就有多大,在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)上,只有不斷地挑戰(zhàn)自我,才能實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單:像享受生活一樣去享受班主任工作,把笑意寫(xiě)在臉上,把豁達(dá)嵌在心頭;多一點(diǎn)清醒,就多一點(diǎn)灑脫;多一點(diǎn)寬容,就多一點(diǎn)快樂(lè);多一點(diǎn)勤快,就多一點(diǎn)收獲;多一點(diǎn)用心,就多一份幸福。

愿每一位老師都能收獲一個(gè)完整幸福的教育人生!

謝謝!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

這次

學(xué)習(xí)

的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己

專(zhuān)業(yè)

素質(zhì)的途徑和平臺(tái)!

“金種子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加

珍惜

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的

心得體會(huì)

,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的

心靈

與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

培訓(xùn)教師代表:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親

愛(ài)

同學(xué)

們:

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),我有幸作為教師代表在這里發(fā)言,心情十分激動(dòng)。在這里,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì),給予我的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也要感謝身邊的同事,他們給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理

班級(jí)

,傳授給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠快速的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助別人,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。 伴著對(duì)

暑假

美好的回憶,在這充滿希望的金秋時(shí)節(jié),我們又回到了寧?kù)o的

校園

,歡聚一堂。祝賀同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里又升入了一個(gè)新的年級(jí),踏上了新的學(xué)習(xí)征程。

回顧過(guò)去的一學(xué)年,我們以飽滿的精神風(fēng)貌順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的肯定,譜寫(xiě)了一頁(yè)輝煌的篇章。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果,但是

成績(jī)

只能屬于過(guò)去,新的學(xué)期要靠我們大家一起繼續(xù)努力、拼搏。新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo),新起點(diǎn)。同學(xué)們,燦爛的明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì),向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望,新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“四心”

一是收心,應(yīng)把暑假以玩為主的

生活

方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心,新學(xué)期有新開(kāi)始,有目標(biāo)才有方向,每位同學(xué)都應(yīng)結(jié)合自己實(shí)際制定一份新的學(xué)習(xí)目標(biāo),要有刻苦勤學(xué)的決心。

三是恒心,我們學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持之以恒,克服困難的的精神,誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才會(huì)獲得成功。

四是用心,讀書(shū)需要用心,學(xué)習(xí)貴在專(zhuān)注,一筆一劃把字寫(xiě)好,認(rèn)真聽(tīng)老師上課,仔細(xì)把作業(yè)完成,唯有用心,方能上進(jìn)。 梅花香自苦寒來(lái),同學(xué)們,拿出你們的斗志,以書(shū)為友,做學(xué)習(xí)的主人吧!學(xué)習(xí)并不可怕,如果你享受合作學(xué)習(xí)的快樂(lè),如果你熱愛(ài)集體生活的溫馨,如果你渴望智慧火花的迸發(fā),學(xué)習(xí)將會(huì)是最

幸福

的事。

同學(xué)們,新學(xué)期里,讓我們一起加油吧!記?。簩W(xué)習(xí)的路上,老師與你們一路相隨!

最后,祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下,學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在這個(gè)重要而美好的時(shí)刻,我很榮幸地作為實(shí)訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來(lái)實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實(shí)訓(xùn)中心的一名老師,最近一段時(shí)間以來(lái)我深切感受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)工作的高度重視,從各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持,也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)提供了有利的條件。為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾:

第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,力求從老師們的需求出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)心講授,讓每一節(jié)課都充實(shí)而有效。

第二.靈活授課模式。在授課中堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目練習(xí)相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合,使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭(zhēng)使每個(gè)項(xiàng)目的`教學(xué)既有針對(duì)性,又有相關(guān)知識(shí)的拓展及實(shí)踐操作,從而增加培訓(xùn)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)課堂的興趣。

其次提出兩點(diǎn)希望:

一、希望通過(guò)我們的共同努力,幫助各位老師開(kāi)闊視野,豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高技能水平,在專(zhuān)業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

二、希望各位老師能將自己多年來(lái)積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留給這次培訓(xùn)班的全體教師,讓大家共同分享,共同進(jìn)步。

各位老師們,讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學(xué)有所得,同時(shí)希望大家對(duì)我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

謝謝大家!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

時(shí)光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情,我來(lái)到了順德陳村,這個(gè)千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下,愧對(duì)學(xué)生,因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí),我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī),我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí),也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?。我們深知,從教之路才剛剛開(kāi)始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng),向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái),做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作,做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)各位教師們:

大家上午好:

我是高中剛?cè)肼毜男陆處?,很慶幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會(huì),同時(shí)在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法,讓我明白作為教師應(yīng)該這么做,我對(duì)此有自己的體會(huì)。

我作為新的教師,在這次的培訓(xùn)會(huì)上,我從里面懂得了很多對(duì)于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,我算是剛畢業(yè)的學(xué)生,還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),同時(shí)專(zhuān)業(yè)技能也不是很強(qiáng),比起給我們培訓(xùn)的老師,我是最不起眼的一個(gè)了,所以我從培訓(xùn)的第一天起,就努力把我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分的把老師們的經(jīng)驗(yàn)吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。

在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導(dǎo)者,而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí),我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味,進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺(jué),那樣學(xué)生他們就不會(huì)想要去聽(tīng)課了,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)厭學(xué),因?yàn)樗麄冋也坏皆谡n堂上的位置,所以學(xué)生成為主體,才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量,如此學(xué)生才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí),老師也會(huì)輕松許多,不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué),而是激發(fā)他們的主動(dòng)性。

培訓(xùn)給我的真的很多,我自己也是做學(xué)生過(guò)來(lái)的,很能理解學(xué)生的感受,所以在培訓(xùn)老師給我們講解的.知識(shí)中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。

就比如xx老師說(shuō)的,在作業(yè)的布置方面,就不能過(guò)度增加學(xué)生們的作業(yè),那樣不是在督促他們學(xué)習(xí),而是一種被迫,即使作業(yè)后面全部都做完,其實(shí)是沒(méi)有達(dá)到那個(gè)效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?,可以增加,但不能太多,過(guò)而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言,可以讓他們感覺(jué)到做作業(yè)的過(guò)程是開(kāi)心的,還能學(xué)到其中的知識(shí),我對(duì)此是有極其深刻的感受。

此次的培訓(xùn),我是真的感受到做老師的不易,還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會(huì)成為我做高中老師的助力,能夠做好這個(gè)老師的責(zé)任,把職責(zé)做好,為學(xué)校做一些奉獻(xiàn),未來(lái)也能夠教好學(xué)生們的。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七

大家好!

我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專(zhuān)家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

在這次培訓(xùn)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽(tīng)課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識(shí),工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對(duì)心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!20xx凌公塘畔盛夏的酷熱和喧囂悄然逝去,我們美麗的bsdnhfx即將迎來(lái)的不僅是皓朗之秋,還有加盟我們團(tuán)體的在座的各位新老師。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言。

來(lái)附校工作一年了,回憶當(dāng)時(shí)的自己面對(duì)新的生活環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的朋友,自己心中的那份莫名的心情。但附校領(lǐng)導(dǎo)們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣,讓我很快融入了這個(gè)大家庭中。

酸:剛接觸這一群孩子,個(gè)個(gè)安靜。不久才逐漸體會(huì)到孩子們,由于年輕,他們朋友般地對(duì)著我哭、對(duì)著我笑、對(duì)著我發(fā)嗲。我偶爾也會(huì)和他們鬧鬧脾氣,孩子們總會(huì)貼心地說(shuō)好,抽屜里塞著他們給我不齊的安慰書(shū)信。看著孩子們長(zhǎng)大懂事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,眼為之酸,鼻為之酸。

甜:領(lǐng)導(dǎo)的一聲關(guān)懷是甜蜜的,同事們齊心協(xié)力地工作是甜蜜的,孩子們可愛(ài)的問(wèn)好和道謝是甜蜜的,自己工作上的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)也是甜蜜的……很多的這些都給了一份繼續(xù)努力的動(dòng)力。

苦:我不再是學(xué)生了,不再可以賴(lài)床睡懶覺(jué)了,不再有天天漫步校園的閑情了,更多的是不斷學(xué)習(xí)、備課,是和孩子們聊聊學(xué)習(xí),談?wù)勆?。從生到師,不僅是身體的疲憊,還有來(lái)自多方面的壓力。一年的時(shí)光,也會(huì)滲出絲絲苦澀。

辣:沒(méi)有批評(píng)的教育是不完整的。孩子們不可能都是乖巧懂事的,我們常常要和小鬼們斗智斗勇,免不了會(huì)傷他們的心。而家長(zhǎng)工作也是教育工作的重要組成部分,在個(gè)別艱辛的溝通過(guò)程中,作為年輕教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),做到全面了解孩子的成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)相信自己。與家長(zhǎng)們、孩子們的相處過(guò)程我努力做到尊老愛(ài)幼。其中嗆人的辣味鞭策著我不斷反省、不斷改進(jìn)、要幫助我逐漸成長(zhǎng)。

咸:遵守校紀(jì)校規(guī),做好每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),不斷反思。我想,教師工作中更多的便是這平常的咸,但不可或缺。

跨越這兩道校門(mén)之間,卻要完成身份的全面轉(zhuǎn)變――從一個(gè)年輕氣盛的大學(xué)生變成一名為人師表的人民教師。只有“自我定位,縮短適應(yīng)期”,才能體驗(yàn)其中五味。

我校非常關(guān)心青年教師的發(fā)展,在師徒結(jié)對(duì)、青年教師培訓(xùn)、青年教師教學(xué)比武大賽等活動(dòng)中,在領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥中,讓每位青年教師快速穩(wěn)定發(fā)展。一年充實(shí)的附校學(xué)習(xí)和工作,感想頗多。我想:這還只是我邁出的第一步,未來(lái)的路還很長(zhǎng)。我想用三句話來(lái)概括一年來(lái)的工作心得:

一、做一個(gè)有目標(biāo)、責(zé)任感強(qiáng)的`教師。

有夢(mèng)的路不會(huì)太遠(yuǎn)太累,堅(jiān)持到底,一定可以看到曙光。作為一名青年教師不僅要一步一步規(guī)劃好自己的教育人生,還要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生有責(zé)任感,就需要我們盡快地發(fā)展自己,使自己成為一名具有師德,具有嫻熟專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的教師。授人以漁前,給自己的桶內(nèi)加滿水!

二、關(guān)注自身發(fā)展、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。

我們只有不斷學(xué)習(xí)――向書(shū)本學(xué)、向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)、向自己的學(xué)生學(xué)、從實(shí)踐中學(xué),只有虛心好學(xué),把讀書(shū)和教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái),年輕的我們就會(huì)不斷成熟不斷進(jìn)步成為一名稱(chēng)職的附校老師。

三、認(rèn)認(rèn)真真工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,踏踏實(shí)實(shí)做人。

曾有位老師說(shuō)過(guò),認(rèn)真工作是為了更好地生活。細(xì)想的確是,快樂(lè)生活的人,可以將快樂(lè)感染給身旁的人,相信她的工作質(zhì)量也會(huì)提高的。所以,工作之余,請(qǐng)做一個(gè)快樂(lè)的人,請(qǐng)做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

把這三句話送給自己,也希望能與在座的各位青年老師共勉。希望能與在座的各位老師一起,能為附校輝煌的明天而奮斗;也希望能與在座的青年教師一起,和我們年輕的bsdnhfx一起努力,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。

謝謝大家!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九

理想不僅播撒在學(xué)生生命中,更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是――《做教師中的有心人》。

二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲,在整個(gè)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多朋友,收獲了很多知識(shí),更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,雖然言語(yǔ)有限,但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色,比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生,多了幾分淡定和期待。所以,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切,希望我們能在日后有更多的交流,同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的`新生夏令營(yíng)活動(dòng),我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟:

聽(tīng)過(guò)這樣的笑話:什么叫誤人子弟?就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多,但它抵不過(guò)日積月累;一個(gè)好行為很少,但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,所以,教育是什么,我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心,我希望做這個(gè)崗位上的有心人,讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話:“先做人,后作文,文如其人?!睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的;要學(xué)會(huì)互愛(ài),知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的;要學(xué)會(huì)關(guān)心,關(guān)心身邊人身邊事;要學(xué)會(huì)承擔(dān),承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些,一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。

教學(xué)無(wú)小事,樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,我們要真正理解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生做榜樣,才能做一名合格的教師。比如:要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做;要想讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě),我們就要認(rèn)真寫(xiě)板書(shū);要想讓學(xué)生善惡分明,我們自己就要公正處事,一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,用人格去塑造人格。

老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,他們的博客、論文,也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴,成為他們各自的財(cái)富。小問(wèn)題,大哲理。事件背后的處理方法、感悟,往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門(mén)藝術(shù),我們只有不斷反思,不斷總結(jié),才能更好的去把握課堂,駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離,但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人,常關(guān)愛(ài),常反思,不拋棄,不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲,不到之處,還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn),多多幫助。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!我叫佟加強(qiáng),來(lái)自密云縣新城子中學(xué)。自xx年被評(píng)為骨干教師已四年有余,回首這四年多走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開(kāi)始我今天的發(fā)言:“既然,前,不見(jiàn)岸;后,也遠(yuǎn)離了岸。既然,腳下踏著波瀾,又注定終生戀著波瀾。既然,能托起安眠的礁石,已沉入海底。既然,與彼岸尚遠(yuǎn),隔一海蒼天,那么,便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!”我深知,成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了,就要“苦心志,勞筋骨”,才可以“曾所不能”。

中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)并走近很多熱情智慧的英語(yǔ)老師。從他們身上,我學(xué)到了很多,感受到很多。他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛(ài)讓我感動(dòng),對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,彼此之間共享智慧、交流所長(zhǎng)的真誠(chéng)又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是xx年4月底,在教研中心的組織下,我參加了在天津舉辦的“第七屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng)。參評(píng)老師們那一堂堂精彩的英語(yǔ)課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中,老師們清晰的語(yǔ)言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不深深震撼著我。專(zhuān)家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開(kāi)了一直壓制心頭的迷惑,使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā),這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討,使我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育教學(xué)理念在更新,頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。

的斗志。xx年4月,我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評(píng)選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的,但作為英語(yǔ)學(xué)科教師,這無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候,我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材,如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中,如何針對(duì)山區(qū)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等,這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我。為此,我查閱了大量的資料,認(rèn)真地研讀文本,從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線,即語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練,思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過(guò)查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息,根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英雄、學(xué)英雄和爭(zhēng)做英雄的好品質(zhì),并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫(huà)龍點(diǎn)睛:并非具有壯舉的大人物被稱(chēng)為英雄,身邊的普通人也可以稱(chēng)為英雄。通過(guò)備課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨,最終,優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書(shū)見(jiàn)證了我在摔打中前行的足跡。在xx年9月至xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過(guò)程中,忘不了自學(xué)文本和三次筆試,忘不了專(zhuān)家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn),忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善,忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴,忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì),更忘不了妻子的默默無(wú)聞和女兒那一句句“爸爸加油”,雖然整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程讓人刻骨銘心,但市級(jí)一等獎(jiǎng)的殊榮是對(duì)我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變,增強(qiáng)了教學(xué)技能。

成績(jī)見(jiàn)證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前,執(zhí)著地愛(ài)著這份辛勞而充實(shí)的工作,為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師,我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。每次參加完活動(dòng)后,我及時(shí)將自己的心得、收獲,通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討,身先士卒,引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后,我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示,一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo),從語(yǔ)言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),整個(gè)過(guò)程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下,曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表,在三中進(jìn)行了展示,獲得了好評(píng)。

回顧走過(guò)的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思,如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,如何成為新課程改革的引領(lǐng)人,如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭(zhēng)先,不斷地從各方面提高自己,使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱(chēng)號(hào)!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長(zhǎng)、班主任工作、課程資源開(kāi)發(fā)等。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí),我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),獲得了很大的收獲?,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下:

作為新教師,我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論水平低。通過(guò)培訓(xùn),感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不足,我真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)?!?/p>

通過(guò)培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長(zhǎng)步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度,只能做一個(gè)“教書(shū)匠”,而不可能成為教育專(zhuān)家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此,盡可能多向別人學(xué)習(xí),吸取他人的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己之短。

通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。。。。。。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,值得我好好地吸收和采納。

培訓(xùn)內(nèi)容中,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我真正的教師歷程才剛剛啟程,我會(huì)在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:。

大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級(jí)的一名普通教師,非常榮幸此刻能代表全尚志培訓(xùn)的千余名教師在這里講話,首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專(zhuān)家對(duì)尚志教師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓(xùn),其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們?cè)谧拿课唤處熌軌蚝蛯?zhuān)家面對(duì)面交流十分難得的機(jī)會(huì)!

在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中,我們或多或少的都遇到了意想不到的困難,但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗,它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的溫暖,也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對(duì)新課程改革給我們教育帶來(lái)新的內(nèi)容,我們?nèi)园盐詹缓梅较颍晕覀儽仨毻ㄟ^(guò)這樣的培訓(xùn)及時(shí)更新教育觀念,完善專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),更準(zhǔn)確地理解和把握新教材,高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。

因此,這樣面對(duì)面的培訓(xùn)對(duì)于我們農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)可謂意義重大。

多年來(lái),尚志地區(qū)的課程改革也走在課改前沿,教學(xué)活動(dòng)多種多樣,隨著信息來(lái)源不斷擴(kuò)大,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的專(zhuān)長(zhǎng),我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還組織參加了網(wǎng)絡(luò)教研,在uc上組建了“尚志市小學(xué)教研群”與哈市接軌,雖然我們農(nóng)村教師使用的電腦速度不快,但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!

新課改呼喚的是團(tuán)隊(duì)研修文化,大家都知道,化學(xué)反應(yīng)中碳的同素異位體是金剛石,“研”得不好,我們只能組合出“碳”這種物質(zhì);“研”得好,我們也可以創(chuàng)生出“金剛石”。我們參加這次培訓(xùn)的教師回到本校后一定組織團(tuán)隊(duì)把精神傳達(dá)給每位成員,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。希望通過(guò)“培訓(xùn)的平臺(tái)”造就出一個(gè)又一個(gè)金剛石!只要我們行動(dòng),課改的春風(fēng)將在我們心里滋生綠意;只要我們行動(dòng),這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉(xiāng)的學(xué)生都在課改的沐浴下,展露笑顏、茁壯成長(zhǎng)。

最后,我僅代表所有參加培訓(xùn)的教師表個(gè)態(tài):我們會(huì)做到最好,因?yàn)槲覀兎浅U湎н@次機(jī)會(huì)!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言,感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師,以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì);感謝參與這次面授培訓(xùn)的專(zhuān)家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任,給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度;感謝參加學(xué)習(xí)全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友,我們共同分享著快樂(lè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,感受著成長(zhǎng)的力量。

一、走出自卑重拾自信。

怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面,相識(shí)游戲成為第一課,課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結(jié)束后,我們坐下來(lái)談感受,此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受,可又一想:還是別說(shuō)了,這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)啊!好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來(lái)的,見(jiàn)識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng),而我從鄉(xiāng)村來(lái),萬(wàn)一回答不好怎麼辦?我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,我鼓起勇氣舉起了手,藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭,我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō):“這位老師真有創(chuàng)意!”那一刻我突然感覺(jué)到:我并不差!老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來(lái)的講課中,老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑,談到了:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處。”這些對(duì)我的震撼很大,深深的印在了我的心里。是啊,我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢?從鄉(xiāng)村來(lái)也并不意味著我比別人差,我要找回自我。從那以后,我認(rèn)真地聽(tīng)著記著,全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,課上積極發(fā)言,課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

10年的工作生涯,出來(lái)學(xué)習(xí)也有很多次,這次是我最放松的一次培訓(xùn),把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來(lái),以前一直壓抑著、沉默著,總因來(lái)自農(nóng)村自卑,活在灰色中,這次得到了釋放,悅納了自我。

二、教育學(xué)生關(guān)注動(dòng)機(jī)。

記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話題“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是?。W(xué)習(xí)到底是誰(shuí)的需要?多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),多少家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差,不尊重孩子個(gè)性差異,很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)?”的教育,沒(méi)講過(guò)學(xué)習(xí)的意義,以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來(lái)后,我和五年級(jí)學(xué)生聊天,讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受,結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,“別提當(dāng)學(xué)生,提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了,在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),回到家,還有媽媽給買(mǎi)的各種練習(xí)題,周六日還要去少年宮,哎!太累了”。得知此情況后,我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課:“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要,”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話,以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng),沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)總是說(shuō)為了考大學(xué)。上了這節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己,很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),由體驗(yàn)談感受,從內(nèi)心改變,才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

三、從心開(kāi)始助人自助。

結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí),我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),用書(shū)信的形式進(jìn)行交流,做面對(duì)面的心理輔導(dǎo),現(xiàn)已收到學(xué)生來(lái)信幾十封,我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件,與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊,短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異,她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù),我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子,她總以知心媽媽稱(chēng)呼我,并常以書(shū)信交流?,F(xiàn)在的她能快樂(lè)地面對(duì)生活,并以此為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí)。

十二月份,我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課——《感恩從心開(kāi)始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示,經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課,精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍,講完后,沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,讓我不知所措,感到很挫敗,一點(diǎn)信心也沒(méi)有了,晚上給指導(dǎo)老師打電話,老師耐心地聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)思路,評(píng)價(jià)說(shuō):你的設(shè)計(jì)思路很好啊,為什么會(huì)有挫敗感呢?他引導(dǎo)我分析出了其原因:期望值太高,壓力太大,總想著要一炮打響,所以腦子里想的就是那篇教案,是在用腦上課不是用心;老師問(wèn)我期望得到什么樣的結(jié)果?“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng),應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我:“你感動(dòng)了嗎?”我說(shuō)沒(méi)有……“你忘了嗎,我們是用生命影響生命,用心去和學(xué)生交流,你自己都沒(méi)感動(dòng),難道希望用那篇教案去感動(dòng)學(xué)生嗎?”老師的幾句話點(diǎn)醒了我,如卸重負(fù),周四那天我輕裝上陣,非常放松,沒(méi)有任何壓力,用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開(kāi)始》,結(jié)果超出我預(yù)想的效果,在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著,很多同學(xué)泣不成聲,在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后,我深深地感受到了“從心開(kāi)始,用心去做”的內(nèi)涵。

心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,但我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏,記得在三月初的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo),當(dāng)時(shí),我深知自己勝任不了,但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備,我就如饑似渴的查閱書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻,終于預(yù)備出一篇信息,題為《教師心理健康維護(hù)》,在3月26號(hào)下午和大家分享,我們先做了一個(gè)游戲,放歌曲傳禮物,傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事,大家很開(kāi)心,很快就進(jìn)入了狀態(tài),接著我們開(kāi)始了心的溝通,我用心和大家分享著,同事們認(rèn)真的傾聽(tīng)著,收到的效果非常好,結(jié)束后,有的把我制作的ppt要走了,有的還想和我聊點(diǎn)什么......

現(xiàn)在,培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但我的成長(zhǎng)歷程才剛剛開(kāi)始,選擇心理工作是正確的,做心理工作我將收獲更大的快樂(lè)!

這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會(huì),由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作,我們將定期活動(dòng),把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

今天,能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬(wàn)分榮幸!

首先,我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

剛剛邁出大學(xué)的校門(mén),我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),帶著無(wú)比的崇敬與向往,懷著滿腔熱忱,想在這三尺講臺(tái)上有所作為。曾經(jīng)我們以為,勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”,就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,但是當(dāng)走上工作崗位,跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺(tái)上時(shí),我們才漸漸體會(huì)到:當(dāng)老師不難,當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單。教師,不僅僅是最光輝的職業(yè),也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。

我們是幸運(yùn)和幸福的,縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會(huì)讓我們的教育理念無(wú)比堅(jiān)定,為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,為我們提高交流和發(fā)展的平臺(tái)。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等,定會(huì)讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會(huì)認(rèn)真做好筆記,仔細(xì)去體會(huì),我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì)積極地參與,認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。

作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,總覺(jué)得自己的那桶“水”滿滿的,我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)肯定足夠用。但是在實(shí)踐中,我們才發(fā)覺(jué),自己所學(xué)的那些理論知識(shí)并不能滿足我們的實(shí)際教學(xué)工作。走上工作崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),新課改理論等新的教育觀念,既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識(shí)的恐慌”。除了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)略顯豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會(huì)虛心接受各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會(huì)把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,及時(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有不斷進(jìn)修,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)重視網(wǎng)上學(xué)習(xí),除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,我們還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,更好的提升教學(xué)水平;同時(shí),把我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題及困惑,積極在“園丁苑”、校級(jí)博客圈中發(fā)表交流,共同探討,從而不斷提升我們新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

作為一名老師,在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,遇到意外的困難時(shí)在所難免的,只有通過(guò)反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。

這次的培訓(xùn),縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理,又講求實(shí)效,讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)相互認(rèn)識(shí)、共同學(xué)習(xí),在此,再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,我們定會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),共同進(jìn)步、全面提高,讓我們的能力和水平更上一層樓,以此來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出,再次衷心的謝謝你們!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十五

夏末,很美,風(fēng)景在天地間盡情揮灑,如畫(huà)家揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼中的是墨綠,是青綠,是絢爛,是繽紛,這般蔥蘢,這般濃郁,盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。

九月十五日,我來(lái)到了xx中學(xué)。

那天下午,正好趕上課間,操場(chǎng)上,嬉鬧玩耍的孩子迎面而過(guò),奉上的是一個(gè)又一個(gè)深深的鞠躬問(wèn)好,這一小小的行為感動(dòng)了我。從操場(chǎng)上到二樓辦公室,每一張笑臉,每一次謙卑的鞠躬,每一聲真誠(chéng)的問(wèn)好,都鐫刻在流年的光景中,那一刻,我便斷定,這里,就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。

入職的第三天,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)取消了,清晨6點(diǎn)多鐘,涼風(fēng)細(xì)雨中,我驚訝的看到了教師們義無(wú)反顧的照顧每一個(gè)孩子安全離校,大家凍得瑟瑟發(fā)抖,卻無(wú)一人倦怠抱怨。尤其是校長(zhǎng),這位知性美女,身著單層運(yùn)動(dòng)服,打著一把不完整的雨傘,在校門(mén)口迎來(lái)送往每一個(gè)jh的家長(zhǎng)和孩子,在形色匆匆的人群中,她弓下了腰身,紅腫的雙手撫摸著學(xué)生,一個(gè)挨一個(gè)的送去問(wèn)候:

“孩子,有人來(lái)接你嗎?”

“孩子,太冷了吧!”

“孩子,你慢點(diǎn)?!?/p>

她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運(yùn)動(dòng)會(huì)的瞬間解散毫無(wú)混亂,安全而有序。至今想起,那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師,校長(zhǎng)淺綠色的運(yùn)動(dòng)衫被雨水打濕形成的點(diǎn)點(diǎn)斑駁,都成為我心中永不凋零的瞬間。

四年,我從毫無(wú)初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、空有一腔抱負(fù)、眼高手低的青澀的小老師一路成長(zhǎng),感謝教育用愛(ài)裝點(diǎn)了我的生活,安排了一個(gè)又一個(gè)美麗的邂逅。

忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,初到大連,一個(gè)人找工作時(shí)的焦慮與不安,忘不了誤入xx中學(xué)與教管部張部長(zhǎng)交談時(shí)得到的鼓勵(lì)與信任,忘不了初見(jiàn)校長(zhǎng)時(shí),她們真誠(chéng)的等待與謙遜的態(tài)度,忘不了最初走上講臺(tái)時(shí)的懵懂與不知所措,忘不了每一位合作過(guò)的同事,班級(jí)的課堂永遠(yuǎn)為我敞開(kāi),義無(wú)反顧毫無(wú)保留的與我分享她們的經(jīng)驗(yàn)。

剛?cè)肼殨r(shí),在德育處工作了一段時(shí)間,第一次被安排接班時(shí),心中無(wú)比激動(dòng),在校長(zhǎng)面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以?xún)?yōu)異的成績(jī)送走了一屆高考班,因?yàn)樽约旱墓芾砗徒虒W(xué)得到了認(rèn)同而春風(fēng)得意,但是理想是鋒芒的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。追求的是高端的`教育,素質(zhì)的教育,這里人才濟(jì)濟(jì),每一位教師對(duì)工作的摯愛(ài)與責(zé)任沉淀為謙遜的品格,感恩的是,文化的包容性寬容了我的年少輕狂,當(dāng)我遇到了課堂效率低下,成績(jī)的差距時(shí),得到的竟是鼓勵(lì)與幫助,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我安排了課表,聽(tīng)一節(jié)課,上一節(jié)課,叢校長(zhǎng)親自走進(jìn)我的課堂,多少次與叢校長(zhǎng)面對(duì)面,她拿著聽(tīng)課后密密麻麻的幾頁(yè)記錄與我交流,對(duì)待問(wèn)題一針見(jiàn)血,從每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與教師語(yǔ)言的規(guī)范性細(xì)心指導(dǎo),精細(xì)到每一分鐘如何做,如何才能高效,她的坦率、真誠(chéng)、鉆研精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我,就是從那時(shí)起,我開(kāi)始重新審視自己,看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點(diǎn),學(xué)習(xí)謙卑,留心每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),珍惜每一次請(qǐng)教所得。

四年,在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無(wú)私幫助下,我成熟了,我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細(xì)致描寫(xiě)》,學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》,集團(tuán)讀書(shū)節(jié)時(shí),我執(zhí)教了《堅(jiān)持閱讀美麗人生》讀書(shū)課展示公開(kāi)課,兩次被評(píng)為教育集團(tuán)讀書(shū)標(biāo)兵,因?yàn)槲耶厴I(yè)于新聞專(zhuān)業(yè),學(xué)校幫助我發(fā)揮特長(zhǎng),安排我做了校報(bào)編輯,我指導(dǎo)的學(xué)生參加國(guó)家級(jí)作文比賽多次被評(píng)為一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng),去年被評(píng)為集團(tuán)骨干教師并于今年順利通過(guò)考核,今年又做了班主任,完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個(gè)月的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)及考試。

這就是,是年輕人成長(zhǎng)的平臺(tái),是教育純凈的沃土,四年,我深切的知道,每一份成績(jī)的取得都源于我幸運(yùn)的成為了一名xx人,為了回報(bào)這份沉甸甸的恩情,我只有更加熱愛(ài)我的三尺講臺(tái),熱愛(ài)我的學(xué)生們,不辱使命,不遺余力的工作。

她愛(ài)著每一個(gè)與她共發(fā)展的學(xué)生,在這里,領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼是“孩子”,“孩子們”,每一個(gè)教職工把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛(ài),每一年中考,是xx人的節(jié)日,當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服,xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫(xiě)上自己對(duì)中考孩子滿滿的祝福。

她愛(ài)著每一個(gè)與她共命運(yùn)的教師,她關(guān)愛(ài)著教師的幸福指數(shù),每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,她總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教師的長(zhǎng)處,幫助教師揚(yáng)長(zhǎng)避短,力臻完善,為我們共同的教育理想貢獻(xiàn)力量。,她愛(ài)著每一位與她共成長(zhǎng)的家長(zhǎng),每學(xué)期定期召開(kāi)公益講座,幫助我們的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何教育,學(xué)習(xí)更有效的教育。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十六

大家好!

今天,秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式,我能有幸成為其中的一名學(xué)員,并作為學(xué)員代表發(fā)言,感到萬(wàn)分的榮幸,也無(wú)比激動(dòng)!此時(shí)此刻,我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(zhǎng),并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì),使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理-人員付出的知識(shí)和汗水表示萬(wàn)分的感謝!同時(shí),也為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興!

今天,我們?cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚。這次培訓(xùn),對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō),將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入,我們面對(duì)著的問(wèn)題,無(wú)論是觀念的更新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作,都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教師是專(zhuān)業(yè)人員,需要持續(xù)成長(zhǎng),應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的'專(zhuān)業(yè)知識(shí),有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn),并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此,教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng),在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們的骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)了,相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮,讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開(kāi)闊自己的知識(shí)視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu);加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,廣納博采;理論與實(shí)踐結(jié)合,學(xué)以致用,提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力??傊?,這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),我們會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并以此為契機(jī),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,拼搏創(chuàng)新,銳意進(jìn)取;在未來(lái)的教育教學(xué)中,發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用,為秀英區(qū)的教育而努力!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!

謝謝大家!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十七

大家好!很榮幸作為學(xué)員代表在此發(fā)言,我謹(jǐn)代表本期所有學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝,向參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)員表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿,祝愿大家能夠通過(guò)此次培訓(xùn),能力上得到提升,專(zhuān)業(yè)上得到發(fā)展,同時(shí)我也預(yù)祝這次培訓(xùn)取得豐碩的成果和圓滿的成功,做為一名高校的教師,特別是做為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟瑹o(wú)論在。

教學(xué)。

技能還是教學(xué)方法上都需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉,這也是此次培訓(xùn)的目的。我們相聚此次培訓(xùn),這既是學(xué)校對(duì)我們的肯定,也有學(xué)校對(duì)我們的期望。古人云:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。個(gè)人的能力有限,集體的智慧卻無(wú)窮,我們相信融合大家的智慧,每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上成長(zhǎng)的更加迅速,變得更加成熟。

能夠擔(dān)任這次崗培104班的班長(zhǎng),我深感榮幸,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間,我一定會(huì)協(xié)助好班導(dǎo)老師管理好班級(jí),及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)指示和通知;團(tuán)結(jié)班支委成員,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,同時(shí)盡自己所能幫助班級(jí)成員,使大家在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間有問(wèn)題能夠及時(shí)解決,有困難能夠及時(shí)克服。

謝謝大家!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái)!

“金種子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

培訓(xùn)教師代表:xxx

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)各位教師們:

大家好,今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。

我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我愛(ài)我的工作崗位。

從孔子講學(xué)到科教興國(guó),教師,這個(gè)陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),在社會(huì)和國(guó)家中都占有重要的地位。“善之本在教,教之本在師”,教師作為知識(shí)文化的傳播者,肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然,我們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的.眼睛,教師義無(wú)反顧的用自己的聲音,播散愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。教師的一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我們將用智慧和汗水譜寫(xiě)春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門(mén),面對(duì)這所多年中高考取得優(yōu)異成績(jī),在社會(huì)上滿載聲譽(yù)的中學(xué),我滿是雄心壯志。而今,我的心更是敬佩,在過(guò)去的這些日子里,我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無(wú)悔的付出。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著。

黎發(fā)妹老師,是我校化學(xué)教研組組長(zhǎng)。五十開(kāi)外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,她一絲不茍的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,球場(chǎng)邊,總能見(jiàn)到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,身體累垮了,有時(shí)躺在病床上,最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,我品讀出一種“老黃?!本瘛Hツ曛锌?,她所任教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)又創(chuàng)新高,其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活簡(jiǎn)單而樸實(shí)。

王璐老師,一位年輕的媽媽?zhuān)谛『⒓毙韬亲o(hù)和關(guān)愛(ài)的時(shí)候,她承擔(dān)了高中語(yǔ)文重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重情景設(shè)置,提高教學(xué)效率,面對(duì)著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,她的臉上總是掛著甜美的微笑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,對(duì)自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛(ài)護(hù),為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。而她一心撲在教學(xué)上,對(duì)自己的家庭無(wú)暇顧及,面對(duì)年幼的兒子,她只能充滿著內(nèi)疚之情。

我的同齡人,胡彬霞老師,帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)她。她與學(xué)生之間架起的是愛(ài)的橋梁,師生之間心心相通,既凈化了學(xué)生的心靈,又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),新的教學(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,第一次帶畢業(yè)班,就取得了驕人的成績(jī),去年中考,她所教班級(jí)的物理成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均分,從她身上,我們看到的是教育事業(yè)的希望。

朋友們,同行們,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

時(shí)光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情,我來(lái)到了順德陳村,這個(gè)千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下,愧對(duì)學(xué)生,因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí),我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī),我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí),也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦!N覀兩钪?,從教之路才剛剛開(kāi)始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng),向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái),做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作,做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二十一

尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的新學(xué)員:

大家上午好,今天在這里正式開(kāi)學(xué)了,能夠參加這次黨校學(xué)習(xí)我和大家一樣感到無(wú)比高興和自豪,這是我們政治生活中的一件大事,也是體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)。能代表我區(qū)秋季干部培訓(xùn)班的學(xué)員在這里發(fā)言我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參加黨校學(xué)習(xí)的新同學(xué),感謝區(qū)委給我們提供了這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、一次相互交流的平臺(tái)。為搞好這次學(xué)習(xí),我謹(jǐn)代表全體新學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師鄭重表個(gè)態(tài)。

我們要珍惜這次機(jī)會(huì),要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),以最飽滿的熱情,全面的投入,實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完成這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),在黨校學(xué)習(xí)期間,全體學(xué)員要保證做到以下幾點(diǎn):

一是要做到服從校長(zhǎng)的安排,遵守學(xué)習(xí)制度,按時(shí)上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)定的黨課教材和必讀的文獻(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,并作好筆記,課后總結(jié)在思想上的收獲;合理安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

二是積極參加課堂討論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加校長(zhǎng)安排的各種活動(dòng),各位學(xué)員要充分發(fā)揮好自身的優(yōu)勢(shì),積極的為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,并把活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,努力爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員。

三是要嚴(yán)格要求自己,遵守紀(jì)律,尊敬校長(zhǎng),學(xué)員之間相互團(tuán)結(jié),關(guān)鍵時(shí)刻不走場(chǎng)。

最后,我希望通過(guò)這次黨校培訓(xùn),大家都能夠有收獲,有提高,不辜負(fù)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的辛勤培育和關(guān)心,為了我們襄城的發(fā)展在各自的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9548650.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔