讀后感不僅可以幫助我們總結(jié)書中的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、對比、夸張等，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。下面是一些具有獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考的讀后感，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
鳳凰的山谷讀后感篇一
《鳳凰琴》這本書講述的是在一座由群山環(huán)抱的小學(xué)中，一個(gè)新分配的年輕民辦教師和幾個(gè)老民辦教師之間的故事。這部小說打破了"學(xué)校"在人們心中干凈明亮的樣子，取而代之的是破破爛爛的教室以及人們難以想象的惡劣的生存環(huán)境。同時(shí)，在人們心中"高大偉岸"的人民教師的形象也被徹底顛覆，這本書難能可貴的地方即在于此，在作者劉醒龍筆下的這部《鳳凰琴》中，以往"不食人間煙火"的老師，在這里成為了有血有肉的人：幾個(gè)老的民辦教師為了爭取到"公辦教師"的名額而明爭暗斗，互相拆臺，雖然如此，但是一旦涉及到孩子們的利益時(shí)，這幾個(gè)"老油條"每個(gè)人都會(huì)不約而同的將孩子們的利益放在第一位，毫不含糊，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，《鳳凰琴》這本書，深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也深深的打動(dòng)了本書里的主人公——?jiǎng)倓偝蔀槊褶k教師的張英才。
我不是一位老師，但卻被書中這些教師（具體的說應(yīng)該是民辦教師）的行為所深深打動(dòng)，我曾經(jīng)深深的思考過，究竟是因?yàn)槭裁茨軌蜃屵@些人不斷地堅(jiān)持著，并且為了這些孩子們能夠放下個(gè)人的恩怨從而齊心協(xié)力在"山村教育"之路上努力前行？后來我發(fā)現(xiàn)，能夠促成這一現(xiàn)象的唯一原因就是兩個(gè)字"信仰".
"我的信仰是無底深海，澎湃著心中火焰，燃燒無盡的力量。"。
雖然我不是一位教師，也無法切身體會(huì)的到教師們對于孩子的`那種愛，但是作為一名法律工作者，我能夠體會(huì)得到對于自己工作的那種信仰。無論是在何種崗位上，無論是自己的職位有多高，權(quán)力有多大，不能隨著地位變化的就是這種"信仰".有了信仰，我們就能夠?qū)⒐脚c正義在人間伸張；有了信仰，我們在面對挫折與困難的時(shí)候，就能夠勇往直前，毫不氣餒。我們能夠深深的意識到我們肩上的責(zé)任，我們能夠在這份責(zé)任上收獲我們對于自己人生價(jià)值的啟迪與信念。
書中最讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)是：在界嶺小學(xué)的升旗儀式上，一根木頭做成的旗桿上以免鮮紅的五星紅旗徐徐升起，沒有氣勢磅礴的樂隊(duì)演奏《義勇軍進(jìn)行曲》，取而代之的是由一把口琴和一支短笛組成的"簡易樂隊(duì)",就是這樣的一個(gè)情節(jié)深深的打動(dòng)了我，這再簡單不過了，然而在"簡單"背后的卻是大家或者說這個(gè)集體對于祖國的熱愛以及對于知識的渴望。這是這兩種渴望的促成，使得這本書突破了專業(yè)的限制，讓我能夠在一本與自身專業(yè)毫不相干的書中汲取營養(yǎng)，獲得感觸。
無論是民辦教師，或者法律工作者，我們對自己的工作都應(yīng)該有這樣的一種堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兂休d的是一份關(guān)于社會(huì)的責(zé)任，是一種對于自身以及社會(huì)的信仰。
鳳凰的山谷讀后感篇二
《鳳凰琴》這本書講述的是在一座由群山環(huán)抱的小學(xué)中，一個(gè)新分配的年輕民辦教師和幾個(gè)已經(jīng)"老謀深算"的老民辦教師之間的故事。這部小說打破了"學(xué)校"在人們心中干凈明亮的樣子，取而代之的是破破爛爛的教室以及人們難以想象的惡劣的生存環(huán)境。同時(shí)，在人們心中"高大偉岸"的人民教師的形象也被徹底顛覆，這本書難能可貴的地方即在于此，在作者劉醒龍筆下的這部《鳳凰琴》中，以往"不食人間煙火"的老師，在這里成為了有血有肉的人：幾個(gè)老的民辦教師為了爭取到"公辦教師"的名額而明爭暗斗，互相拆臺，雖然如此，但是一旦涉及到孩子們的利益時(shí)，這幾個(gè)"老油條"每個(gè)人都會(huì)不約而同的將孩子們的利益放在第一位，毫不含糊，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，《鳳凰琴》這本書，深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也深深的打動(dòng)了本書里的主人公——?jiǎng)倓偝蔀槊褶k教師的張英才。
上努力前行？后來我發(fā)現(xiàn)，能夠促成這一現(xiàn)象的唯一原因就是兩個(gè)字"信仰".
"我的信仰是無底深海，澎湃著心中火焰，燃燒無盡的力量。"。
雖然我不是一位教師，也無法切身體會(huì)的到教師們對于孩子的那種愛，但是作為一名法律工作者，我能夠體會(huì)得到對于自己工作的那種信仰。無論是在何種崗位上，無論是自己的職位有多高，權(quán)力有多大，不能隨著地位變化的就是這種"信仰".有了信仰，我們就能夠?qū)⒐脚c正義在人間伸張；有了信仰，我們在面對挫折與困難的時(shí)候，就能夠勇往直前，毫不氣餒。我們能夠深深的意識到我們肩上的責(zé)任，我們能夠在這份責(zé)任上收獲我們對于自己人生價(jià)值的啟迪與信念。
書中最讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)是：在界嶺小學(xué)的升旗儀式上，一根木頭做成的旗桿上以免鮮紅的五星紅旗徐徐升起，沒有氣勢磅礴的樂隊(duì)演奏《義勇軍進(jìn)行曲》，取而代之的是由一把口琴和一支短笛組成的"簡易樂隊(duì)",就是這樣的一個(gè)情節(jié)深深的打動(dòng)了我，這再簡單不過了，然而在"簡單"背后的卻是大家或者說這個(gè)集體對于祖國的熱愛以及對于知識的渴望。這是這兩種渴望的促成，使得這本書突破了專業(yè)的限制，讓我能夠在一本與自身專業(yè)毫不相干的書中汲取營養(yǎng)，獲得感觸。
無論是民辦教師，或者法律工作者，我們對自己的工作都應(yīng)該有這樣的一種堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兂休d的是一份關(guān)于社會(huì)的責(zé)任，是一種對于自身以及社會(huì)的信仰。
鳳凰的山谷讀后感篇三
一本好書就是一位好的朋友，在暑假里，我讀了《鳳凰的山谷》一書，從中我收獲良多。這本書是金曾豪先生著的兒童生態(tài)精品系列叢書，這本書中的山谷里承載著人完美而愜意的牧歌夢想。人們團(tuán)結(jié)友愛的完美生活。那里的人們都愛護(hù)著山谷里的小動(dòng)物，小動(dòng)物對這個(gè)桃花源一般的山谷充滿了好奇。
人們在這個(gè)充滿傳說的山谷里幸福的生活著。我從小就明白人類并不是世界上唯一的一種有感情、有個(gè)性的生物，不是唯一一種生理和心理能體驗(yàn)快樂、悲哀、悲痛的生物。有些動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友，個(gè)性是狗，它們?yōu)槿祟惪醇易o(hù)院，不叫苦、不叫累。
記得它們給我們帶來的純真和善意，記得它們給我們帶來的感動(dòng)和啟迪。許多科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了許多有益的啟示。比如說：人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)狗鼻子發(fā)明了電子鼻，從鳥類的身上發(fā)明了飛機(jī)，從蒲公英身上發(fā)明了降落傘。
不僅僅如此，大自然中還發(fā)生著一些不可思議的趣事：一頭牛擊落了一只烏鴉;一只狗懂得了預(yù)訂座位;一棵豆苗長在了野兔的耳朵里;一根竹筍救了一只兔;一只雞戰(zhàn)勝了一只鷹……這些搞笑的事情都發(fā)生在掛著一條瀑布的美麗山谷里。只要相信自己，奇跡就會(huì)發(fā)生。
人類和大自然以前有一個(gè)古老的契約，相約著創(chuàng)造自然的生命之美和生命的自然之美。但是這完美的契約沒有維持多久，有人就撕毀了這古老的契約。唯利是圖的旺仔開槍射殺了野鴨，破壞了山谷里的寧靜快樂、溫馨而富有詩意的生活。自然生態(tài)平衡被野蠻地摧毀，無數(shù)的完美正在離我們遠(yuǎn)去。
比如，森林被人們砍伐、被人們破壞，導(dǎo)致泥石流，可怕的山洪和山體滑坡等;無數(shù)的水源被污染、被破壞。我國的淡水資源本來就不多，河水被污染，河里的魚蝦都死了，田地里的莊稼被化學(xué)品污染過的水澆灌后顆粒無收。
《鳳凰的山谷》告訴我們，人和所有的動(dòng)植物都一樣，都是大自然的一部分。我們就應(yīng)懂得，大自然能夠透過被人類打敗和打敗人類，這種懂得是一種心的領(lǐng)悟、是完美情感的升華。
鳳凰的山谷讀后感篇四
這幾天我一向都在讀一本引人深思的書——《鳳凰的山谷》。
鳳凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小鳳，母雞劉桂花，黑公雞赳赳，水牛豆豆，白狗銀子和曾婆婆家的小鴨子都住在鳳凰潭，它們都很團(tuán)結(jié)，很關(guān)愛。在它們之中我最敬佩的是黑公雞赳赳，因?yàn)樗男貙拸V，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。我敬佩的還有小鳳，因?yàn)樾▲P心地善良等等。
在這本書里我最喜歡的一段是母雞劉桂花被貓頭鷹抓住，幸好是黑公雞赳赳把它救了，可惜劉桂花還是死了。黑公雞赳赳每次都被劉桂花排斥，它還去救它，真是心胸寬廣。黑公雞赳赳的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，給我的啟發(fā)是對人不要有一點(diǎn)小事就懷恨在心。
讀了這本書給我的感想是：黑公雞赳赳真是太好了，不會(huì)因別人排斥它，而懷恨在心，有些人會(huì)這么想：赳赳，劉桂花排斥你，你就不要就它了，讓它死了，算了。我相信赳赳會(huì)這么說：”雖然它對我很排斥，但是我們是同一個(gè)主人養(yǎng)的，所以我要就它，而且我也不能因?yàn)樗懦馕?，而不就它，這樣我會(huì)后悔的?！?/p>
我覺得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)書里赳赳的精神，同學(xué)們，我們都要學(xué)習(xí)赳赳的這種精神，在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要互相幫忙，關(guān)愛，如果不這樣，既維護(hù)不了班級的榮譽(yù)，也浪費(fèi)了全校老師和校長對我們的關(guān)愛。
鳳凰的山谷讀后感篇五
這幾天我一直都在讀一本引人深思的書——《鳳凰的山谷》。
鳳凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小鳳，母雞劉桂花，黑公雞赳赳，水牛豆豆，白狗銀子和曾婆婆家的小鴨子都住在鳳凰潭，它們都很團(tuán)結(jié)，很關(guān)愛。在它們之中我最敬佩的是黑公雞赳赳，因?yàn)樗男貙拸V，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。我敬佩的還有小鳳，因?yàn)樾▲P心地善良等等。
在這本書里我最喜歡的一段是母雞劉桂花被貓頭鷹抓住，幸好是黑公雞赳赳把它救了，可惜劉桂花還是死了。黑公雞赳赳每次都被劉桂花排斥，它還去救它，真是心胸寬廣。黑公雞赳赳的這種精神真值得我們學(xué)習(xí),給我的啟發(fā)是對人不要有一點(diǎn)小事就懷恨在心。
讀了這本書給我的感想是：黑公雞赳赳真是太好了，不會(huì)因別人排斥它，而懷恨在心，有些人會(huì)這么想：赳赳，劉桂花排斥你，你就不要就它了，讓它死了，算了。我相信赳赳會(huì)這么說：”雖然它對我很排斥，但是我們是同一個(gè)主人養(yǎng)的，所以我要就它，而且我也不能因?yàn)樗懦馕?，而不就它，這樣我會(huì)后悔的?！?/p>
鳳凰的山谷讀后感篇六
在這個(gè)暑假中，我讀了一本叫《鳳凰的山谷》的書，故事資料使我認(rèn)識到人類與大自然和平共處的完美理想和愿望。認(rèn)識了自然界小動(dòng)物們的機(jī)智、勇敢、善良、友愛和無所畏懼的精神。
在《鳳凰的山谷》里有著仙境如世外桃源的地方，小黑雞赳赳被男孩子劉奔帶到山谷，感受了這山谷的善良和美麗，經(jīng)歷了一系列的磨難冒險(xiǎn)，雖然開始母雞劉桂花對它并不友好，但是當(dāng)它看見母雞劉桂花為了自己的孩子們，跟老鷹以命相搏時(shí)，公雞赳赳義無反顧的加入博斗中，最后救下了母雞劉桂花，但是它已經(jīng)奄奄一息了，在生命的最后時(shí)刻，母雞劉桂花改變了對它的態(tài)度，滿懷的感激和愧疚，原本赳赳能夠和伙伴們快樂的生活在這山谷里，但是有一天唯利是圖的旺仔開槍用毒殺害了許多野鴨，破壞了山谷里的寧靜快樂、溫馨祥和的生活，銀子小狗對伙伴的`關(guān)懷友愛，對主人的忠誠，卻因?yàn)橥械牡絹碜罱K被他殘忍的殺害，白兔棉花糖對小鳳的感激和信任，讓我感觸良多，不管是人類還是動(dòng)物，他們都有個(gè)性，有靈性的生物，他們也有自己的快樂和痛苦，有自己的純真和善良，它們在用心的領(lǐng)悟，這種懂得是心領(lǐng)悟，是一種心照不宣。至少我是這么認(rèn)為，在旺仔將山谷變成了度假山莊，把三個(gè)動(dòng)物當(dāng)場宰殺以祭山莊大旗，豆豆牛和公雞赳赳備力反抗，赳赳在混亂中逃脫，向著朗朗青天控訴。
讀了《鳳凰的山谷》，我內(nèi)心久久不能平靜，是啊!自然界所有的生物，我們?nèi)祟惗季蛻?yīng)尊重它，善待它們，保護(hù)養(yǎng)育我們生命的大自然，大地母親，是我們每一個(gè)人的職責(zé)，珍惜愛護(hù)一切生命、愛護(hù)環(huán)境，從你我每一個(gè)人開始做起!為創(chuàng)造自然的生命美和生命的自然美而努力吧!
鳳凰的山谷讀后感篇七
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
【注】。
1、吳宮：三國時(shí)孫吳曾于金陵建都筑宮。
2、晉代：指東晉，南渡后也建都于金陵。
3、衣冠：指的是東晉文學(xué)家郭璞的衣冠冢?，F(xiàn)今仍在南京玄武湖公園內(nèi)。一說指當(dāng)時(shí)豪門世族。
《登金陵鳳凰臺》此詩氣韻高古，格調(diào)悠遠(yuǎn)，體現(xiàn)了李白詩歌以氣奪人的藝術(shù)特色。
鳳凰的山谷讀后感篇八
李白寫《登金陵鳳凰臺》這一首詩的背景，有兩種說法，一說是天寶(唐玄宗年號，742～756)年間，作者奉命“賜金還山”，被排擠離開長安，南游金陵時(shí)所作;一說是作者流放夜郎遇赦返回后所作。很多人都將這一首《登金陵鳳凰臺》與崔灝的《黃鶴樓》作對比，傳說，李白遠(yuǎn)游荊楚，乘興而登黃鶴樓，偶讀崔顥的《黃鶴樓》一詩：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓…”自覺難以超越。遂借酒興;題詩一首：“一拳擊碎黃鶴樓，兩腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！彪S即，長袖橫甩，擲筆而去。其后，直到來到金陵，寫了上面的那首《登金陵鳳凰臺》一詩，才略覺痛快。《黃鶴樓》首詩的成功之處在于，它把人們登臨黃鶴樓的所見所感，寫得直切入微，用典以及意象的相互交融，使得詩人的思鄉(xiāng)愁緒躍然紙上。唐人七言律詩，當(dāng)以崔灝《黃鶴樓》為第一。而李白的《登金陵鳳凰臺》雖有模擬之嫌，但它取得的藝術(shù)成就也為后人所稱道。
《登金陵鳳凰臺》全詩將歷史與現(xiàn)實(shí)、自然的景與個(gè)人的情完美地結(jié)合在一起，一氣呵成，抒發(fā)了有志難酬的感慨。
從詩的題目可以知道作者寫這首詩的地點(diǎn)----鳳凰臺，而且開頭兩句也是從鳳凰入手，“鳳凰臺”、“鳳凰游”、“鳳去臺空”，三個(gè)“鳳”字，讀起來朗朗上口，并且，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為“鳳凰”是吉祥的象征，所謂“龍鳳呈祥”嘛，但結(jié)合李白寫這首詩的背景以及李白個(gè)人的`經(jīng)歷和李白的寫作風(fēng)格，很顯然，“醉翁之意不在酒”了。詩人通過“鳳凰”游“鳳凰臺”來暗示了當(dāng)時(shí)六朝的盛世繁華。接著的第二句“鳳去臺空江自流”，卻是說如今鳳凰去了，鳳凰臺也空寂了，只有江水不停地流著。這里，詩人借此暗示了六朝那繁華的景象也煙消云散，面對的只有長江的水仍然不停地流著。這里，不但表現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展變化，更暗示了“物是人非”的自然的永恒。
接著第三四句，當(dāng)年華麗的吳王宮殿及其中的千花百草，如今都已埋沒在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達(dá)官顯貴們，就算曾經(jīng)有過輝煌的功業(yè)，如今也長眠于古墳里了，早已化為一抔黃土。煊赫與繁華并沒有留給歷史可以值得紀(jì)念的東西。這里有著李白獨(dú)特的歷史感喟。但是，從李白的性格來看，豪邁不羈，胸懷闊達(dá)，我并不認(rèn)為這兩句能體現(xiàn)出詩人對那些帝王的消逝有絲毫的惋惜，充其量也就只是發(fā)發(fā)牢騷，感慨感慨罷了。因?yàn)閺脑姷暮竺婵梢钥吹贸?，詩人已?jīng)將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了自然之物上，把深邃的目光投向大自然的情懷?！叭桨肼淝嗵焱?，二水中分白鷺洲”，自然力的巨大，賦予人以強(qiáng)健的氣勢，寬廣的胸懷，也把人從歷史的遐想中拉回現(xiàn)實(shí)，重新感受大自然的永恒無限。
很多人都說，性格越是開放，越是什么也不在乎的人，其實(shí)內(nèi)心深處還是很敏感，也很在乎的。我把這句話就暫且和李白這位偉大的、豪邁不羈的、胸懷闊達(dá)的詩人聯(lián)系在一起吧。李白雖然具有超脫塵俗的理想愿望，但他的心卻始終關(guān)切著現(xiàn)實(shí)政治與社會(huì)生活，不然他也不會(huì)寫那么多詩篇來表達(dá)自己的心情了。詩的尾句可以看出，在詩人對歷史與自然進(jìn)行親切的光顧之后，又把自己的眼睛轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)政治。他極目遠(yuǎn)眺，試圖從六朝的帝都放眼到當(dāng)時(shí)的權(quán)力中心，亦即自己的心之所向的首都長安。然而他的努力失敗了，原因是“總為浮云能蔽日”，只好“長安不見使人愁”。于是，浮云悠悠，愁思無限，壯志難酬，哀怨如縷。而且，這里的“長安不見”又能夠和題目中的“登”呼應(yīng)起來，給人一種滿腹愁緒卻又深處壯觀之物的感覺，似乎將心中之情與眼前之景真正地結(jié)合起來了。
鳳凰的山谷讀后感篇九
《鳳凰的山谷》是江蘇作家金曾豪所寫的一部優(yōu)秀兒童生態(tài)文學(xué)作品。這部作品主要寫了小女孩豆豆和小男孩奔奔的鄉(xiāng)村生活，他們在童年的生活中認(rèn)識了一只黃色的母雞，它的名字叫劉桂花，它是旁邊劉奶奶家的雞，聽劉奶奶說的它的名字之所以叫“劉桂花”是因?yàn)閯⒛棠绦談ⅲ宜麄兗业脑鹤永镉幸豢酶叽蟠謮训墓鸹?，把這只黃母雞取名“劉桂花”的含義是期望它能像那棵桂花樹一樣能永遠(yuǎn)陪著老奶奶。這部作品中令我感動(dòng)的是：一只白雪的羊，每到晴天，豆豆和奔奔都把白羊用一根繩子把羊安置在田野的某個(gè)角落里，讓羊在草地里聽風(fēng)、看景、吃草，與蜜蜂在草叢里玩耍，有時(shí)他們忘記了時(shí)間，到了天黑才想起了羊，就飛奔著去領(lǐng)羊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，羊在暮色里著急地呼喚“快來!快來啊”羊見了主人立刻改口：“慢慢，慢慢”瞧，羊的善良多么讓人心疼啊!這部兒童文學(xué)作品給我們呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的大自然，奉獻(xiàn)給我們豐富的精神食糧，讓我們沐浴著大自然的陽光和雨露，茁壯成長!
人類不是唯一有情感的生物，不是唯一能體驗(yàn)生理和心理歡樂和痛苦的生物。讀完這本書我明白了：每一只小動(dòng)物都有生命，也有靈性，我們就應(yīng)珍惜和它們共處的時(shí)光。雖然它們的生命很短暫，但它們也有和人類同樣的情感，也懂得感恩。所以，我們就應(yīng)珍惜這份情感，別讓最后一分鐘成為我們的遺憾。大自然因生命而豐富多彩，我們要熱愛生命，尊重生命;熱愛自然，保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
鳳凰的山谷讀后感篇十
一本好書就是一位好的朋友，在這個(gè)暑假里，我讀了《鳳凰的山谷》一書，從中我收獲良多。這本書是金曾豪先生著的兒童生態(tài)精品系列叢書，這本書中的山谷里承載著人完美而愜意的牧歌夢想。人們團(tuán)結(jié)友愛的完美生活。那里的人們都愛護(hù)著山谷里的小動(dòng)物，小動(dòng)物對這個(gè)桃花源一般的山谷充滿了好奇。
人們在這個(gè)充滿傳說的山谷里幸福的生活著。我從小就明白人類并不是世界上唯一的一種有感情、有個(gè)性的生物，不是唯一一種生理和心理能體驗(yàn)快樂、悲哀、悲痛的生物。有些動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友，個(gè)性是狗，它們?yōu)槿祟惪醇易o(hù)院，不叫苦、不叫累。記得它們給我們帶來的純真和善意，記得它們給我們帶來的'感動(dòng)和啟迪。許多科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了許多有益的啟示。比如說：人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)狗鼻子發(fā)明了電子鼻，從鳥類的身上發(fā)明了飛機(jī)，從蒲公英身上發(fā)明了降落傘。
不僅僅如此，大自然中還發(fā)生著一些不可思議的趣事：一頭牛擊落了一只烏鴉;一只狗懂得了預(yù)訂座位;一棵豆苗長在了野兔的耳朵里;一根竹筍救了一只兔;一只雞戰(zhàn)勝了一只鷹……這些搞笑的事情都發(fā)生在掛著一條瀑布的美麗山谷里。只要相信自己，奇跡就會(huì)發(fā)生。
人類和大自然以前有一個(gè)古老的契約，相約著創(chuàng)造自然的生命之美和生命的自然之美。但是這完美的契約沒有維持多久，有人就撕毀了這古老的契約。唯利是圖的旺仔開槍射殺了野鴨，破壞了山谷里的寧靜快樂、溫馨而富有詩意的生活。自然生態(tài)平衡被野蠻地摧毀，無數(shù)的完美正在離我們遠(yuǎn)去。比如，森林被人們砍伐、被人們破壞，導(dǎo)致泥石流，可怕的山洪和山體滑坡等;無數(shù)的水源被污染、被破壞。我國的淡水資源本來就不多，河水被污染，河里的魚蝦都死了，田地里的莊稼被化學(xué)品污染過的水澆灌后顆粒無收。
《鳳凰的山谷》告訴我們，人和所有的動(dòng)植物都一樣，都是大自然的一部分。我們就應(yīng)懂得，大自然能夠透過被人類打敗和打敗人類，這種懂得是一種心的領(lǐng)悟、是完美情感的升華。
鳳凰的山谷讀后感篇十一
原文：
鳳凰山下，恨聲聲玉漏、今宵易歇。三疊陽關(guān)歌未競，啞啞棲鳥催別。含怨吞聲，兩行清淚，漬透千重鐵。重來休問，尊前已是愁絕。
譯文。
鳳凰山下，恨聲聲玉漏為何不在今霄停歇。送別的.三疊陽關(guān)曲還未唱完，城上啼鳥已經(jīng)催人離別。一縷相思之情兩行凄清的淚水，把衾被浸透冰冷如鐵。再不要問今后相會(huì)之事，離別的杯前早巳愁苦至絕。
注釋。
鳳凰山；此指福建同安之大風(fēng)山。
陽關(guān)：即《陽關(guān)曲》，因須重復(fù)唱三次，故謂三疊。此泛指離別之曲。
啞?。盒稳蔌f啼的聲音。
漬（zi）：浸；沾。
描眉：《漢書·張敞傳》載：西漢張敝，夫妻恩愛。妻子梳洗時(shí)，敞為其畫眉。后以此形容夫妻恩愛。
懷：揣。
豆蔻：俗名“含胎花”，有香味，象征處子，舊傳宜女子佩帶。
桃葉津、莫愁湖：均南京城名勝，與舊時(shí)男女風(fēng)情傳說有關(guān)。
旅?。╠i）：邸，高級官員的住所。此泛指一般旅舍。
熒熒：形容燈光閃爍的樣子。
賞析：
張紅橋因說“欲得才如李青蓮者事之耳”，于是四方才子紛紛投詩。經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最后終于選中了譜署林鴻。從此二人詩詞唱和，感情甚篤。后來林鴻游金陵，行前作《大江東去》留別，于是紅橋就和了這首《念奴嬌》。
鳳凰的山谷讀后感篇十二
《哈利?波特與鳳凰社》這本書陪伴著我度過了整個(gè)暑假，我深深地被富有正氣的哈利?波特折服了。
這本書講述了哈利來到霍格沃茨后，受不了專橫拔扈的烏姆里奇對學(xué)校各項(xiàng)事物的橫加干涉，與她起了沖突。他勇敢地和烏姆里奇，和魔法部，和邪惡作斗爭。后來，哈利與鄧布利多等人又和伏地魔以及他的食死徒們展開了一場較量。
哈利是個(gè)充滿正義感的少年，他敢于和邪惡作斗爭。他能大膽地向?yàn)跄防锲嫣岢隹棺h，也能無所畏懼地說出黑魔頭的名字，甚至敢于為了保住秘密而犧牲自己的性命。他似乎從來不知道世上有“膽怯”二字，也似乎從來沒聽說過“退縮”一詞。
哈利的正義感，讓我想到了我國宋代的包公。古往今來，人們之所以一直頌揚(yáng)包公，就是因?yàn)榘谌藗兊男哪恐?，是扶弱?jì)貧、除暴安良、不畏權(quán)貴、為民除害的正義的化身。尋常百姓犯法，他嚴(yán)懲不?。换视H國戚草菅人命，他搬出了虎頭鍘；敬愛的舅舅犯法，被他帶進(jìn)官府，當(dāng)眾責(zé)打；疼愛的侄兒貪贓，被他押赴刑場，開刀問斬。正是這股正義感，使他贏得“包青天”的美譽(yù)，名垂青史。在生活中，像包公這樣充滿正義感的人數(shù)不勝數(shù)：直言敢諫的魏徵、剛正不阿的海瑞、浩然正氣的文天祥……他們性格剛直，作風(fēng)正派；他們不怕誘惑，不畏權(quán)威；他們見義勇為，行俠仗義。
革命家李大釗先生曾說過這樣一句話：“要為人間留正氣?！蔽蚁Ｍ皭涸谑澜缟舷В腋Ｍ澜缟厦總€(gè)人都有一顆正義的心。我們相信：邪惡，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義！
鳳凰的山谷讀后感篇十三
這幾天我一直都在讀一本引人深思的書——《鳳凰的山谷》。
鳳凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小鳳，母雞劉桂花，黑公雞赳赳，水牛豆豆，白狗銀子和曾婆婆家的小鴨子都住在鳳凰潭，它們都很團(tuán)結(jié)，很關(guān)愛。在它們之中我最敬佩的是黑公雞赳赳，因?yàn)樗男貙拸V，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。我敬佩的還有小鳳，因?yàn)樾▲P心地善良等等。
在這本書里我最喜歡的一段是母雞劉桂花被貓頭鷹抓住，幸好是黑公雞赳赳把它救了，可惜劉桂花還是死了。黑公雞赳赳每次都被劉桂花排斥，它還去救它，真是心胸寬廣。黑公雞赳赳的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，給我的啟發(fā)是對人不要有一點(diǎn)小事就懷恨在心。
讀了這本書給我的感想是：黑公雞赳赳真是太好了，不會(huì)因別人排斥它，而懷恨在心，有些人會(huì)這么想：赳赳，劉桂花排斥你，你就不要就它了，讓它死了，算了。我相信赳赳會(huì)這么說：”雖然它對我很排斥，但是我們是同一個(gè)主人養(yǎng)的，所以我要就它，而且我也不能因?yàn)樗懦馕?，而不就它，這樣我會(huì)后悔的?！?/p>
我覺得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)書里赳赳的精神，同學(xué)們，我們都要學(xué)習(xí)赳赳的這種精神，在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要互相幫忙，關(guān)愛，如果不這樣，既維護(hù)不了班級的榮譽(yù)，也浪費(fèi)了全校老師和校長對我們的關(guān)愛。
鳳凰的山谷讀后感篇十四
暑假里，媽媽給我推薦了她愛看的《哈利?波特》全集，我被七本厚厚的大部頭驚得一愣：這么長的故事，怎么讀得完？結(jié)果，一翻開書，我就被j?k?羅琳筆下的魔法世界深深吸引了，那曲折緊湊的情節(jié)，絲絲入扣的推理，讓我沉迷其中，廢寢忘食。其中，我最喜歡的是《哈利?波特與鳳凰社》。
《哈利?波特與鳳凰社》是《哈利?波特》系列的第五集,講述哈利.波特即將成為霍格沃茨五年級的學(xué)生時(shí)，他的生活變得更困難重重，其中最大的威脅依然來自他永遠(yuǎn)的敵人伏地魔。哈利、羅恩和赫敏以鄧布利多軍的名義私下學(xué)習(xí)黑魔法防御術(shù)，在食死徒到來之時(shí)能加入戰(zhàn)斗。
讀了這個(gè)故事，我知道了魔法世界雖然神奇，但也不是單純美好的童話世界，里面也有很多壞人：邪惡的伏地魔和他的食死徒，腐敗無能的魔法部，還有以烏姆里奇為代表的不作為魔法部官員在霍格沃茨魔法學(xué)校里為非作歹。每次看到這些，我都很想沖進(jìn)書里，狠狠地教訓(xùn)他們！我很佩服哈利和他的小伙伴們，他們毫不畏懼黑魔勢力的殘暴，自發(fā)組建了鄧布利多軍（d.a），并自學(xué)了各種各樣的黑魔法防御術(shù)，與黑魔勢力做了頑強(qiáng)不屈的斗爭，最終又一次擊退了伏地魔和他的食死徒。每次看到他們反復(fù)練習(xí)各種咒語、有時(shí)鬧笑話有時(shí)受傷的情節(jié)，我都在和他們一起歡笑、一起著急。
我們在父母和老師的'陪伴與保護(hù)下長大，雖然我們的社會(huì)充滿了陽光和正能量，但成長途中仍有許多不安全因素，比如交通事故、觸電、溺水、迷路走失等等。我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該像哈利和他的小伙伴們一樣，不斷學(xué)習(xí)各種知識，鍛煉各種技能，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，在面對困難時(shí)毫不畏懼、知難而上，消滅掉我們成長途中的一個(gè)個(gè)攔路虎，努力長成參天大樹。
媽媽常說我們這些孩子沒有吃過苦，我想，如果有機(jī)會(huì)，我愿意接受苦難的挑戰(zhàn)，我會(huì)在苦難面前交出一份合格的答卷。因?yàn)?，勇敢?jiān)強(qiáng)的哈利，聰敏博學(xué)的赫敏，忠誠耿直的羅恩，會(huì)一直陪伴著我。
（作者：石室雙楠四年級七班盧逸塵指導(dǎo)老師：劉筱）。
鳳凰的山谷讀后感篇十五
在鄧布利多的號召下，盧平、斯內(nèi)普、小天狼星等人組成了鳳凰社，去與伏地魔對抗，保護(hù)哈利·波特。哈利的傷痕總是不停地疼，他對此感到困惑，想去找鄧布利多談?wù)?，可鄧布利多卻總不愿意見他。與此同時(shí)，伏地魔也發(fā)現(xiàn)了自己與哈利之間的神秘聯(lián)系，并利用這種聯(lián)系把哈利帶到了危險(xiǎn)之中。
我喜歡這本書，主要是因?yàn)檫@本書里面表現(xiàn)親情比較多，讀來覺得很溫馨。很多人都很關(guān)心哈利，小天狼星甚至為了保護(hù)哈利而獻(xiàn)出了自己的生命。而越靠后的那幾部，情節(jié)大都是跟伏地魔斗來斗去，缺少了親情的味道，也就缺少了很多令人感動(dòng)的地方。
這本書里，我最敬佩的人是小天狼星。他全心全意對哈利好，勝似哈利的父親。因?yàn)楣麖男]有父母，能有小天狼星這樣來關(guān)心他，我真替哈利感到開心、興奮。故事的最后，哈利和他的朋友們被騙了，小天狼星和鳳凰社的成員來救他們，小天狼星當(dāng)時(shí)正義感爆棚，超級勇敢，雖然他有時(shí)也會(huì)自大、魯莽、不聽人勸，但我仍然為哈利有一個(gè)這么好的教父而自豪。
書中還有一個(gè)讓我愛恨交織的人物——斯內(nèi)普。最初，我真的恨透了他，他總是以各種理由給格蘭芬多扣分，以各種理由給波特加作業(yè)。但是后來我覺得他也還不錯(cuò)，正是他向鄧布利多說了，哈利去了禁林就沒再出來這一情況，鄧布利多以及鳳凰社的成員們才能去救哈利?？傊?，對斯內(nèi)普就是一半愛，一半恨吧。
鳳凰的山谷讀后感篇十六
5月我讀了英國作家j。k羅琳寫的書《哈利波特與鳳凰社》。這本書寫的是一個(gè)孤獨(dú)的男孩哈利波特的故事。主人公哈利是一個(gè)從小就沒有父母的男巫師，他的家人并不關(guān)心他，只有霍格沃茲魔法學(xué)校的校長和他在學(xué)校的朋友羅恩、赫敏關(guān)心他。
在他去年參加三強(qiáng)爭霸賽的時(shí)候，拿到的鑰匙飛到了一個(gè)伏地魔的藏身之地，看到了神秘人復(fù)活，并且神秘人殺死了他的一個(gè)同學(xué)，于是他回到學(xué)校就把這件事情告訴了大家，校長雖然很支持他，但是大家都不相信他說的這件事。
還是有相信神秘人回來了的巫師組建了鳳凰社準(zhǔn)備消滅神秘人。哈利雖然很想加入，但是鳳凰社為了他的安全并沒同意。哈利開學(xué)回到了霍格沃茲學(xué)校，和相信神秘人復(fù)活的同學(xué)組建的一個(gè)黑魔法防御術(shù)小組。他發(fā)現(xiàn)了自己的一項(xiàng)新技能，可以通過自己的大腦看到神秘人的思想，還能感知到神秘人的情緒，所以給鳳凰社的人提供了很多情報(bào)。哈利的努力沒有白費(fèi)，人們最終相信了他的話。
我覺得哈利很勇敢，是因?yàn)樵谶@本書中，哈利無數(shù)次面對大家的質(zhì)疑，同學(xué)的冷嘲熱諷，owl考試即將來臨的煩惱和戰(zhàn)斗來臨的恐慌。但是他都沒有被困難嚇住，依然堅(jiān)持告訴大家真相，并且想到很多辦法帶領(lǐng)大家消滅神秘人。
我覺得哈利很聰明，他發(fā)現(xiàn)自己的大腦能夠感知到神秘人的辦法給鳳凰社通風(fēng)報(bào)信。
讀完這本書，哈利給我的印象是一個(gè)非常聰明，勇敢，正直的男孩子，堅(jiān)持做正確的事兒，最終說服大家相信真相。
鳳凰的山谷讀后感篇十七
今日，拜讀了丁啟振學(xué)者的博客，對于其中的《一首令李白口服心不服的唐詩》一文很是欣賞，從此文中可以看出丁學(xué)者有著豐富的知識和學(xué)識，我本人對也對里面的一些觀點(diǎn)和看法很是贊同，對此我也認(rèn)為，李白的《登金陵鳳凰臺》確實(shí)有與崔顥的《黃鶴樓》有相比之意，從詩的結(jié)構(gòu)就可以分析出來，兩詩的結(jié)構(gòu)竟有百分之九十的相似。
首先，我們來看看《黃鶴樓》的第一句，昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。與鳳凰臺的鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。兩句相似程度是不言而喻的，只是把黃鶴換成了鳳凰，黃鶴，只是白鳥之中的一種的一種，而鳳凰乃是百鳥之王;我想李白有在開頭給崔顥下馬威的意思。
再看兩詩的第二句，從字面上看，兩詩在第二句上有很大不同，但深入分析后不難發(fā)現(xiàn)，兩詩的第二句都是在感嘆時(shí)光的飛逝，和昨是今非，只留一些物件來給后人憑吊。;第二句里，白詩要高于崔詩，白詩為了體現(xiàn)這種感受用了“借典”的手法來表現(xiàn)，而崔詩在此處也有“用典”之意，但神話故事的形象性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于王朝更替的比喻來的更深刻，更有深意。
第三句里，不用說，都是寫景之詞，但我認(rèn)為崔顥此處的寫景的感受要比李白的要稍稍高出幾許，詞的用意上更是妙不可言，以景抒情，情景交融，而白的詩在此就要略微單薄了些。
鳳凰的山谷讀后感篇十八
“哈!我要來追你啦!”我和同學(xué)們在操場上互相追逐著，你抓我、我抓你，每個(gè)人都玩得不亦樂乎，雖然在大太陽底下，身上都流著汗水，但我們的快樂卻不因此而減少，反而“燃燒”了起來!校園中處處有我們的身影及純真無邪的笑聲。我總是和最要好的朋友在涼庭里聊天、談心、畫畫……等，后來涼庭就成了我們這群“死黨”的“秘密基地”了!如今我們就要離開了，涼庭再也沒有我們嬉戲的身影和歡笑聲……想到這里，我不禁難過了起來。
“作文第一名劉暄，第二名……;書法第一名劉暄，第二名……，以上同學(xué)請上臺領(lǐng)獎(jiǎng)?！被叵肫疬@些光榮的“事跡”，一切都是老師們的功勞啊!剛轉(zhuǎn)來時(shí)是什么才藝都不會(huì)，但是經(jīng)過三年級杜老師的“磨練”后，我有如“脫胎換骨”般的“煥然一新”。是她讓我發(fā)揮潛能，找到了我自己真正的興趣。后來謝主任更是認(rèn)真的教我如何寫出流暢完整的作文，經(jīng)過時(shí)間的萃煉，我是更上一層樓，進(jìn)步許多了!不經(jīng)如此，沈老師教了我許多“做人處事”的道理，要謙虛上進(jìn)、認(rèn)真求學(xué)、對自己要有信心才可以登上成功的頂峰!教室中又傳來瑯瑯的讀書聲和老師的教導(dǎo)聲，這些充滿歡笑的時(shí)光，足夠讓我回憶一輩子。
“謝謝老師們!是您們讓我出類拔萃，讓我更懂得面對挑戰(zhàn)，對未來的人生更有自信!”千言萬語說不盡，唯有感謝在心底!如今，我要離開了，回憶成了最有價(jià)值的紀(jì)念品。我多么懷念老師們的諄諄教誨，多懷念和同學(xué)們相處的時(shí)光……?！吧场场?”鳳凰木似乎為我而哭泣，“唧……唧……唧!”蟬兒似乎在歡送我。離情在心底漫延開來，有多少個(gè)不愿意步出校園，時(shí)間不停的向前，不再回頭。而我，也將準(zhǔn)備奔向另一個(gè)嶄新的旅程，燦爛的明天正等著我呢!
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