總結(jié)可以幫助我們深化對知識的理解，加深對經(jīng)驗的把握。總結(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。總結(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考，但我們要抓住其中的核心要點，根據(jù)自己的實際情況進行總結(jié)和概括。
猜猜他是誰寫人三年級篇一
我有一個好朋友，他的臉像蘋果一樣紅紅的、圓圓的，嘴巴大大的，好像什么都能呑下去。
他特別大方，有一次我去他家的倉庫里玩，他挑了很多有趣的東西送給我，比如輪船模型、印章、熒光筆等等。
他有一個最大的特點就是喜歡吃，似乎任何東西他都能吃得津津有味。記得有一次，媽媽炸了美味的薯條，讓我?guī)У锦倘鲤^和他一起分享。他看見薯條就像黃鼠狼看到雞，眼冒綠光、口水直流。他迫不及待地問我：“我能吃嗎?我們一起吃，好不好?”望著可憐兮兮的樣子，我“撲哧”一聲笑出了聲，忙說：“好呀，我們一起吃?！币淮蜷_袋子，他就狼吞虎咽地吃了起來。我才吃了幾根，他卻已經(jīng)把所有薯條吃光了。因為我是一根一根吃的，而他是一把一把吃的?？粗缘眠@么開心，我也開心極了。
這就是我的好朋友，你們能猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰寫人三年級篇二
他有一頭又黑又短的頭發(fā)，臉蛋紅撲撲、亮閃閃的，像一個紅蘋果，誰見了都想親一親，他有一雙大大的眼睛，水汪汪的，散發(fā)著智慧的光芒。瞧，他那兩顆大大的門牙像兔子般可愛，一笑起來有酒窩。
我們班有人做不文明的行為，他連忙走過去說：“你這樣，如果被老師和校長看見了，會在全校面前批評我們班的，老師也會被罵的?！蹦莻€行為不對的人聽了連忙改正了自己的行為了。
他經(jīng)常笑，笑得跟花一樣，哦，對了，他特別喜歡做手工，我們每次看了他做的東西，都想要讓他教我們。他也很喜歡畫畫，我和他比賽誰畫得好看，讓同學們評價，結(jié)果每次都是他贏，我到現(xiàn)在還不服呢!
他有三個哥們兒，一個比我矮一些，另一個呢，好像還是我高一點，嘿嘿，還有一個好像跟我差不多高。我們班同學給他取了個外號叫：“小學霸!”
“小學霸”的名字你們想知道嗎?哈哈，他就是李巍銘同學。
猜猜他是誰寫人三年級篇三
他一米四的個子，雪白色的皮膚，一雙秒殺率驚人的'迷你版小眼睛，還有一張被大家稱為：零食無敵打洞的嘴巴，組合成一個回頭率百分之百的許文卿。你可別看他，不笑時候文質(zhì)彬彬的，事實上他皮起來是個大笑將軍呢！
他是一個肺王。平時體檢；測肺活量，他是我們班最高的。上次他看見老師講臺桌上他還是個運動健將。你總能在籃球場上看到他英姿颯爽的身影。他跑得快，投得準，在籃球場上所向披靡?；@球在他的手中像一個躍動的精靈，他總能用嫻熟的技巧，夢幻的跑位，將對方防守隊員晃得暈頭轉(zhuǎn)向，摸不著頭腦。
他就是我的好同學，好兄弟，大家能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰寫人三年級篇四
他是“米小圈”書迷，我和他的友誼就是從一本《米小圈上學記》開始的。一年級的時候，我因為忘帶了閱讀的書而焦急萬分，幸虧這個熱心腸的小伙伴解決了這個燃眉之急。
他有一頭烏黑整齊的短發(fā)，一雙彎彎的眼睛，他挺拔的鼻子上長了一顆痣，笑起來可愛極了。
他是一位體育達人，他喜歡跑步，每次和他比賽時，我總輸，他比我快太多了。班級比賽時，他也經(jīng)常跑第一。你們看，他又在操場上馳騁著，就像一陣風一樣。
他還是一位折紙愛好者，不管什么紙，到他手里似乎都特別聽話。他折過來折過去，三下五除二就能變幻出各種各樣的東西，什么船、鳥、花……儼然是一位魔術(shù)師。對了，他折的飛機可是我們男生中數(shù)一數(shù)二的呢!
同學們，你們猜出他是誰了嗎?如果猜不出，我再提示幾點，他是嵇立揚的第一任同桌，曾經(jīng)和楊子琪、鄭安然也做過同桌，現(xiàn)在大家應(yīng)該猜出是哪位同學了吧!
猜猜他是誰寫人三年級篇五
我們班有一位同學，他個子高高的，瘦瘦的'，眼睛又大又亮，就像兩顆星星一眨一眨的。最有趣的是他有一個“狗鼻子”，一到吃飯時間就算把他眼睛蒙起來他也知道今天吃什么！
他是我們班的“小懶蟲”。每次老師布置完作業(yè)后，同學們都低著頭認真寫作業(yè)，只有他一會兒翻翻書包，一會兒掏掏鉛筆盒。時間就這么一分一秒過去，眼看著同學們都快寫完了，他的作業(yè)本上還空空如也，真是太懶了，我看著都替他著急！
他雖然是個“小懶蟲”，但是非常勇敢樂觀。一次體育課上，我們比賽跑步，他因為跑得太快摔了一跤，膝蓋上流了很多血。我們幾個同學趕緊扶著他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他擦藥時他閉著眼睛，眉頭緊皺，拳頭攥得緊緊的，疼得滿頭大汗，但他一聲也沒哼，一直還是咬牙堅持！從醫(yī)務(wù)室一瘸一拐的走出來，他還故作輕松地開玩笑道：“呵呵！這點小傷算啥，小菜一碟，過幾天就好了！”
這就是我的同學藏子琪，你猜出來了嗎？
猜猜他是誰寫人三年級篇六
他也有愛學習的一面，有一次我正在看書，他也把小腦袋湊了過來，還看得津津有味呢!就像能看懂難題的博士一樣!
從上面的介紹來看，大家應(yīng)該都猜到他是誰了吧!對，沒錯，他就是我可愛的弟弟——吳文嘉。
猜猜他是誰寫人三年級篇七
我和她是非常親密的好朋友.
她有一頭瀑布般的黑發(fā)，總是扎著兩條麻花辮。兩只烏黑烏黑的大眼睛，小耳朵上戴著一對漂亮的耳環(huán)。
她非常樂于助人，但是也很容易生氣，有時跟她開一個小玩笑她都能生好久的氣.記得有一次踢完足球，老師讓拿著球的同學去放好來，本來該輪到我，可是她卻說她要去放，可我沒聽她說完就去放球了。因為這事她一天都沒有理我呢。
她和我一樣，都熱愛舞蹈，希望長大能成為一位舞蹈家。就在昨天，我、董笑言和她都通過了舞蹈社團的考試，我們可以一起訓練，一起參加比賽了。
她還愛交朋友，除了我和董笑言，班里其他的同學也都愿意和她做朋友。
這就是她--一個既可愛又友愛同學的人。
猜猜他是誰寫人三年級篇八
她是一個愛學習，樂于助人的同學。她是一個班長，也是我的好朋友。
她長著一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，眉毛濃黑的像一輪彎月似的(眉毛彎彎的像一輪月牙似的)，因為她有兩顆長得很大的門牙，特別像可愛小兔子，所以別人給她起了個外號叫“小兔子”。
她學習很刻苦。有一次遇到了一道不會的題，下課了，她連忙去問同學。聽了同學的講解，好像還沒聽明白似的，她又去問老師，直到弄懂了，她的臉上才露出了滿意的笑容。
她不但愛學習，也愛助人為樂。有一次，語文考試，同學們都在認真地答題，只聽見沙沙的寫字聲?！把剑瑢戝e了”我正準備拿橡皮修改，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆和尺子靜靜地躺在文具包里而橡皮卻不見了，"這可怎么辦?”就在我著急的時候，一只溫暖的小手伸了過來，她把她的橡皮遞給了我。我們互相笑了笑，繼續(xù)答起了卷子。
她雖然優(yōu)點很多，但是她也有缺點。她最大的缺點就是粗心，比如有一次她聽寫，聽寫前老師講過，”荒野“的“荒”不能加上那一個點。(她呢?)。
她還喜歡跳舞。她雖然學了舞蹈，但是她沒有我跳得好。
你猜出她是誰了嗎?嗯，對了。她就是我們班的同學謝宛宜。
猜猜他是誰寫人三年級篇九
他只比我高一點點，留著一頭短發(fā)。他的眼睛不大，卻非常有神。他的腦門很寬，也許這就是聰明的象征吧！
他各科成績都很好，但我覺得他數(shù)學最好。有一次，午托老師出了一道超級難的數(shù)學題，大家都做不出來，只有他一下子就想出了正確答案！
他不僅學習好，而且性格也很活潑開朗。只是偶爾會有些小調(diào)皮，下課會嬉戲打鬧。有一次還發(fā)生了小意外，不過現(xiàn)在他已經(jīng)改正了！他也很幽默，在“做鬼臉”這方面他很少輸。
他愛運動和彈吉他。有一次我去他家里玩，我看見他在彈吉他，彈得真好聽……。
你猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的俞智鑫！
我有一個好朋友，我來描述他，你來猜猜他是誰吧！
作者：陳佳明。
我來給大家介紹一位我的同學吧！
他有一雙炯炯有神的眼睛，他很瘦，有時他瘦的連骨頭都看的見呢！
他是一個有創(chuàng)意的人。今年教師節(jié)，他出了個完美的主意，就是在黑板上寫祝福語。老師們看到同學們滿滿的祝福，非常開心。
他還是一個勤勞的人。每一次老師沒叫他，他就主動掃地，而且每一次，他都打掃的干干凈凈的。不過他有時有點貪玩。
作者：俞智鑫。
我有一個好朋友是，他是一位男生，他長得比我高。他的頭發(fā)烏黑亮澤，皮膚黑里透紅，很健康。他有一雙又黑又亮的眼睛，顯得炯炯有神，高高的鼻梁，像一座小山坡，他的嘴唇紅紅潤潤的，很可愛，他很愛笑，一笑就露出白白的牙齒。
忘記發(fā)了，就在上課鈴響的前2分鐘，他突然跑到操場上來找我，叫我快點回去發(fā)《知能》而且他也幫我一起發(fā)，半路還安慰我不要太著急，以后注意就好，終于在上課鈴響的時候全部發(fā)完了，避免了同學們沒能如期完成作業(yè)。
猜猜他是誰寫人三年級篇十
我有一個好朋友，他個子不高，臉像一個土豆，眉毛彎彎的'，像一條毛毛蟲;眼睛小小的，瞇著一條縫;鼻子挺挺的，像一座小山坡;嘴一笑起來彎彎的，像月亮。
他每天面帶笑容，隨時都開開心心的，看起來像考試得了一百分一樣。他和我都一樣，誠實守信。有一次，我們在聊天的時候，他說他看到的真實場景。比如說他去多浪河二期，看到一座彎彎的石橋，還看到了五顏六色的鮮花。那里的景色很優(yōu)美。其實我也去看到過，他說得真實，沒有一點虛假。
他喜歡畫畫，每次勾圖都是最棒的，全班第一，沒人能比過他。
我喜歡他，我決定一直跟他做好朋友。不僅我喜歡他，而且好多同學也喜歡他呢!因為他待人誠實，有才華。對啦!還有，我和他比賽畫畫，每次都是他贏，對我得瑟的樣子，逗得我捧腹大笑。我知道，他是為了不讓我生氣才這樣的。
有這樣的朋友，我感到驕傲自豪，你猜到他是誰了嗎?他是__，我的好朋友。
猜猜他是誰寫人三年級篇十一
我最好的朋友有著烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛像寶石一樣會發(fā)光，圓圓的臉上有兩個小酒窩，笑起來很可愛。瘦瘦高高的他跑起來像一陣風。
他體育很好，跑步特別快，每次我都比不過他。他還很喜歡踢足球，而我也很熱愛足球，我們倆踢球技術(shù)差不多，每次比賽我們的比分都不分上下。
有一點調(diào)皮的他特別喜歡撓我癢癢，每次都把我弄得哈哈大笑。他生氣的時候，會皺緊眉頭，嘟著嘴巴翹起來，我會幽默地給他講許多笑話哄他開心。他的笑點很低，每次不用我費多少心思，他立馬哈哈大笑。
他還是個熱心的人，不管誰有困難，他都會伸出援助之手。你瞧，值日生在補作業(yè)，他便拿起掃把幫著打掃;同學有不懂的題目，他便主動上前當起小老師……有一次我摔了一跤，腿痛得走不了路，他急忙把我攙扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療。
從此以后，我和他一起努力學習，一起助人為樂，一起討論，一起玩，你們知道他是誰嗎?
猜猜他是誰寫人三年級篇十二
今天，我和大家玩一個“猜猜他是誰”的游戲。
他，長著一雙亮晶晶的大眼睛，非常有神。他有一個高挺的鼻子，嘴唇有些厚。他的眉毛彎彎的，像月牙。他的個頭很高，但跟我比起來，還是差了那么一丟丟。
他平時很愛笑，都說愛笑的男生運氣不會差的。
他的愛好是畫畫。我們經(jīng)常在一起畫機器人、坦克、飛機……他喜歡打籃球、踢足球。有一次，我們幾個同學一起踢足球。只見他左腳往前邁了一步，右腳一抬，再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了出去?？墒牵虮晃医幼×?，可真遺憾呀！
上課時的他，認真聽講，積極發(fā)言。下課時的他，和我一起玩游戲，聊天。
我們要痛痛快快地玩耍，認認真真地學習。
他是我最好的朋友，你們猜出來他是誰了嗎？
猜猜他是誰寫人三年級篇十三
他嘴巴旁邊有一顆痣，他的鼻子是塌下來的，頭發(fā)又黑又硬，一根根頭發(fā)筆直的豎著，他的牙齒很整齊。
他是全班跑步第一，每次體育課上一要跑步他都是第一名，他的愛好是打羽毛球、踢足球、玩沙包。
他活潑可愛。每當我講出一個笑話，他就笑個不停。整個教室都可聽見他的笑聲。
他有的時候會幫老師倒垃圾，他都很熱情。我在老師那里測跳繩，我沒及格他就告訴我：“沒事”，只要努力就一定會成功的！
猜猜他是誰寫人三年級篇十四
有一個小男孩，屬龍，很快就要滿8歲了。他非常的機靈，聰明又帥氣。
他的身體很結(jié)實，個子不高，頭發(fā)又黑又粗，長留平頭。一張正中的國字臉，即白嫩又光滑。兩道彎彎的眉毛不粗不細。一雙大大的眼睛引人注目。小嘴巴一笑露出雪白的牙齒很整齊。所有不知道他名字的人都叫他同一個名字——小帥哥。
他的愛好很廣泛。他既喜歡看書又喜歡寫童話故事，只要一有時間就纏著媽媽聽他講他自己寫的童話故事，故事還講的有板有眼，讓媽媽聽的合不攏嘴。
他也是一個運動愛好者?；逡彩且涣鞯母呤?，什么龍?zhí)ь^啊什么神龍擺尾啊，這些又難度的動作都不在話下。
他還是一個武術(shù)健將。只要一看到放武打片，他就站在電視機前模仿，自編自導的武術(shù)打得有模有樣，大表哥看了還以為是請專人教的呢！一問媽媽小學生作文，媽媽笑著說他是自學成才的。大表哥聽后睜大眼睛，豎起大拇指夸獎?wù)f好。
不過他也有些小缺點，做作業(yè)常常粗心大意，還有點磨磨蹭蹭。
這個機靈又帥氣的小男孩是誰？你知道嗎？只要熟悉他，了解他的人都猜的著。他不是別人，就是我——申宇龍。
猜猜他是誰寫人三年級篇十五
我們每個人都有自己熟悉和喜愛的人。
我熟悉的人雙眼皮，烏黑的眼睛又大又圓。乍一看沒什么特別！你仔細看，他的眼睛還會“發(fā)光”、“說話”呢！
當我在玩電腦過久時，他的眼睛總是緊緊地盯著我，似乎在不斷地提醒我：“別玩太久，視力會下降的?！?/p>
當我遇到難題做不出時，他的眼睛總是在默默地支持我，鼓勵我，我終于做出來了，他就用贊賞的眼光看著我，使我攻克下面的難題信心百倍了！
當我取得優(yōu)異的成績時，我從他的眼神中看出，他想對我說：“你真棒”。正是這種鼓勵，我天天努力著，進步著。
我喜歡這樣的眼睛，他究竟是誰？那就請你們猜一猜吧！
猜猜他是誰寫人三年級篇十六
他長著肉嘟嘟的瓜子臉，看起來非?？蓯?。他非常喜歡打籃球，每次上籃球課的時候他都是第一個到的，而且每次訓練他都很認真。
每次只要他們組打掃衛(wèi)生，都會被表揚，他會認真地擦桌子，仔細地掃地，用力地拖地。他有時候完成了自己的任務(wù)后還會幫別人做完任務(wù)。沒錯，他很愛干凈，只要有一點污漬他都會擦得干干凈凈。
他暑假的時候天天跳繩，原本只能跳一百多個，現(xiàn)在已經(jīng)可以跳二百多個了。開學第一周的升旗儀式上，他拿到了運動小達人的獎狀。我問他秘訣，他說：“沒有秘訣，就是每天堅持增加一點跳數(shù)！”
他是個愛打籃球，愛干凈，愛運動的男孩。
猜猜他是誰寫人三年級篇十七
有這樣一個人，身穿熒光服，頭戴大蓋帽，手上戴著一雙潔白的手套，站在十字路口做著各種手勢，指揮車輛和行人來來往往，那筆直的站姿和標準熟練的手勢，真是帥極了。
一天，他正指揮著交通，一位老奶奶手里提著一只籃子，想到對面的菜市場去買菜，但路口的車輛像織布機一樣，沒有任何空隙。老奶奶等了很久都沒有過去，這一幕被他看到了，他急忙走過來，扶著老奶奶慢慢穿過路口。過了馬路之后，老奶奶握著他的`手說：“謝謝你，小伙子。”
“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，他回到崗位上繼續(xù)指揮交通。
忽然，一個大哥哥騎著一輛自行車在車道邊逆行，他飛快地沖過去，左手做出停的手勢，右手一把抓住車柄，示意大哥哥下車。大哥哥下車后，他反復提醒，進行了很長時間的批評和教育，那樣子感覺很嚴厲又很有耐心。
猜猜他是誰寫人三年級篇十八
在我們班有這么一個人，可以說是我們班的小作家，曾出過不止一本書，最長的約兩萬三千多字的《貴州游記》，請你猜猜他是誰吧！
他個子高高的瘦瘦的，頭發(fā)短短的，笑起來眼睛瞇成一條縫，幾乎看不見眼球。他鼻子小小的，嘴巴也小小的，牙齒并不整齊，甚至有點歪。他的四肢細細的長長的，有點像梅花鹿的腿。
他很愛笑，我都沒見過他傷心。他聲音很清脆，特別好聽，有機會你可以聽聽。他不光愛笑聲音好聽，他腰板也很直。上課時你可以看看他是怎樣坐著的，一定比你要好。
他的演講特別好。小太陽講壇時，別人一兩分鐘就能說完，他五分鐘也說不完。二年級放十一小長假時，他旅游去了很多地點，小太陽講壇都沒來得及準備，他認為自己說不出來，但他說的時間足足可以折50個紙飛機了。在剛上二年級的時候，他還代表我們班參加了“夏青杯朗誦大賽”還得了優(yōu)秀獎呢！要說演講我們誰也比不上他。
他體育也很好。有一次體育課上老師讓我們拍球，由于是第一次拍，我們誰也拍不好，但他不僅用右手拍，還會用左手拍，而且還會兩只手交替著拍，真是讓人驚訝。他跑得很快，位居全班前5名。再說說跳遠吧，不管是立定跳遠還是助跑跳遠，他都姿勢特別標準，而且跳得很遠，還參加過校運動會呢！
知道他是誰了吧，我就是不告訴你，你再猜猜呀！
猜猜他是誰寫人三年級篇十九
他有笑起來比月亮還要彎的眉毛，炯炯有神的眼神里透露著他的活潑。他的嘴巴里有著兩顆“大板牙”，非常有趣。
他是一個特別愛笑的男孩，我給他講一個很搞笑的事就能把他逗得哈哈大笑。有一次，我打了他一下，他用疑惑的笑臉問我：“你干嘛？”把我逗得哈哈大笑。
他很喜歡跑步。操場的每一個角落都有他的腳印。有一次放學，別人都走了，只有他還在跑步。
猜猜他是誰寫人三年級篇二十
她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，每天都會梳兩個小辮子，非?？蓯?。她非常包容我，有一次我把她的文具盒弄壞了，但是她都會說一句沒關(guān)系的。她非常開朗，有一次我不小心把她推倒了，她還是原諒了我。她喜歡看故事書，每次下課都會看一本書。而且學習特別認真，每次都會把課上學到的知識再復習一遍。
猜猜他是誰寫人三年級篇二十一
他留著一個鍋蓋似的發(fā)型，一雙黑珍珠般的大眼睛里透著機靈。
他非常愛看《三國演義》這本書，講出來的故事也是繪聲繪色的，聽他講《三國演義》的故事時，我們都覺得那些三國里的人物都好像一瞬間浮現(xiàn)在了眼前。所以，他還當選過好幾次“閱讀之星”呢。
他還非常喜歡跳街舞，已經(jīng)上了好幾年街舞班了，還會跳機械舞呢！他在二年級的時候，在學校里參加了一學期的街舞訓練，舞姿可棒啦！
他幾乎每天臉上都掛著笑容，一笑起來就會露出兩排又潔白又整齊的牙齒。他的好朋友是李沛澤，一到下課，他們都會拿出課外書津津有味地看起來。噢，對了，他的學習成績也是很好的。
你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是馮煒琦。一個聰明、伶俐、充滿智慧的男孩。
猜猜他是誰寫人三年級篇二十二
他的頭大大的，性格很有趣兒。他的科學很好，還是一個很有責任心的人。
有一次，我們班到科學教室去上課，很多同學都隨意地去觸碰科學器材，他立刻阻止，大聲喊道：“不要碰！”
我們下課以后，有幾個同學還在寫作業(yè)，他就呆呆地站在門口，我跑過去問他：“你為什么要在門口等著呀？”他無奈地說道：“如果教室里還有人，我是不能走的，況且我還要在后面管紀律呢。”
他很喜歡創(chuàng)編游戲，每次編出來的游戲都很有趣，我們都玩得不亦樂乎。
通過我的描述，你們知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰寫人三年級篇二十三
我的這位朋友呀！像個小精靈，咱先來看看她的長相，白皮膚，紅嘴唇，再加劉海和馬尾。柳葉眉下還有兩顆黑葡萄。
她十分幽默，也很樂觀。整天快樂的似個神仙，她說一句話就能讓我笑的前仰后合，有的時候卻能讓我火冒三丈。她的那張嘴，開心時笑一笑，生氣時都能掛起一把小茶壺。有一次，她對我說了一句話，我正哈哈大笑時，她卻一本正經(jīng)的說：你笑什么？等我老了，大家都會用這句話寫作文。哈哈哈！我的肚子都笑疼了。
她酷愛讀書，只要有時間，她就看書。她十分守信，有一次我借給她書，當時，我告訴她，明天，第二節(jié)課還給我。第二天，我以為她會多看一節(jié)課，結(jié)果，她準時還給了我。說到底，我真佩服她。
你知道我寫的是誰嗎？什么！你沒猜到！你別指望我啦！我是不會告訴你的！
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