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對學校德育工作總結(jié)的評價篇一
德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用。2018學校德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面.
一,實施工作的五項原則
整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立 "大德育觀,"構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動.同時積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動.在3月份我?！稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評.
2,層次性原則——獻出一片愛心
對教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 "誘導式,""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務(wù)明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.
六年級的王士榮是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了"愛"的溫暖.
3,有效性原則——目標指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.
4,民主性原則——加強三位一體的溝通
要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動,充分發(fā)揮主渠道的作用.而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò).使學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行.
5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口
創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.
二,實施成果——于細微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻心智.
(一),抓好師資隊伍建設(shè),營造全員育人氣氛.
1,發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的.核心作用.加強德育工作領(lǐng)導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領(lǐng)導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立"教書育人,服務(wù)育人,管理育人"的德育工作體系.
大力加強教師職業(yè)道德建設(shè).在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學習時事政治及有關(guān)教育法規(guī),進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.
加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.
(二),加強校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境.
1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.
2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.
3,將"綠色學校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展"綠色中隊"評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為.
(三),重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作.
1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導.
2,寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀.
對學校德育工作總結(jié)的評價篇二
德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。
第三，加強“家長學?！苯ㄔO(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所;是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進“家長學?！苯ㄔO(shè)，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學習型校園特色等校園文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中(小)學生日常行為規(guī)范》的落實，加強行為習慣的訓練?？偨Y(jié)推廣示范校**中學、**完小、**完小、**學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確學生一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學、**完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學生儀表儀容檢查;政教處、團委、學生會每學期要組織多次全校性的檢查;通過對學生儀表儀容的檢查，規(guī)范學生的穿戴，體現(xiàn)中學生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動?？傊?，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。
二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是“全國第二個中小學生弘揚和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立學生成長檔案作為改革學生評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻。
全市六月、九月舉行了中小學生新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。評選出中小學生新童謠、新兒歌作品326件。
舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了學生現(xiàn)實的具體行動勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。
三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的*中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇三
1.開展衛(wèi)生崗位班級賽：每天放學后各班及時清堂，進行衛(wèi)生崗位計時賽。實踐周同學對各班當天的衛(wèi)生崗位進行檢查，根據(jù)完成質(zhì)量、完成時間進行打分。每周將班級五天的衛(wèi)生崗位完成情況反饋到班級，班主任進行再培訓。
2.開展衛(wèi)生崗位校級賽：在每天班級衛(wèi)生崗位賽的基礎(chǔ)上，年級組開展衛(wèi)生崗位技能比賽。掃地、排課桌、拖地、擦玻璃，每個崗位各班推薦一組崗員參賽。在滿是紙屑、桌椅零亂、窗玻璃很臟的模擬教室內(nèi)，同學合作、快速有序地完成清掃和整理。通過崗位比賽，在激發(fā)學生崗位工作責任心的同時，規(guī)范學生的崗位工作。
1．秋季社會實踐活動：在嚴格執(zhí)行蘇州市教育局《關(guān)于明確學校組織學生外出集體活動車輛備案審核的通知》的基礎(chǔ)上，10月18日、20日，全輔導區(qū)二年級、三年級的同學分別赴蘇州上方山動物園、上?？萍拣^開展了一天的戶外實踐活動。同學們不僅認識了許多珍稀動物，感受到科技創(chuàng)新的魅力，更是這次團隊活動中，學會了合作、分享。
2．表情換購活動：大隊部開展了“陽光表情”積攢兌換活動。電影兌換、作業(yè)免做兌換、小禮品兌換和與教師共進午餐兌換等。將一日常規(guī)與陽光表情積攢緊密地結(jié)合起來，用最光的禮物激勵學生的陽光表情、陽光行動。
3．二年級家長開放日：9月30日下午，舉行了二年級“家長開放日”系列活動，全體二年級家長參加了此次活動。首先，四百多名家長齊聚在學校報告廳，認真聆聽了蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會副會長、國家二級心理咨詢師陳維麟老師的講座。陳老師通過生動的語言、具體的事例向家長們講述了在教育孩子過程中的幾個誤區(qū)，告訴家長，在孩子健康成長的過程中最需要的是家長的理解、包容、尊重、陪伴，一個個鮮活的事例警示家長們要避免語言暴力和精神暴力，千萬別打著愛孩子的旗號而傷害孩子。講座過后，家長們紛紛走進教室全程參與到孩子的課堂教學中。陳熙等九位老師為家長們展示了精彩的課堂教學。樸實又精彩的課堂上充分調(diào)動起每一個孩子的積極性，讓每一個孩子都有了更多的表達機會，也讓家長們看到了孩子真實的課堂表現(xiàn)，了解孩子們在校的學習生活。課后，各班班主任和任課教師向家長介紹了孩子在校學習的情況，請家長交流教育經(jīng)驗或提出教育困惑。孩子的成長離不開家長的陪伴。在孩子的成長過程中，家長也應(yīng)走出家庭教育的誤區(qū)，與時俱進，改進教育方法，為家庭教育增添更多的快樂。
4.五年級家長開放日：10月25日下午，舉行五年級家長會暨綜合實踐親子活動。全體五年級家長、學生以及任課教師參加了此次活動。首先，由蘇州職業(yè)大學心理教育專家張翔教授帶來精彩的講座，此次講座的主題是“五年級孩子的樣子及教育策略”。張教授指出孩子在成長過程不同階段中會遇到不同問題，五年級是孩子成長的關(guān)鍵期，需要我們特別關(guān)注。張教授針對五年級孩子獨特的問題有針對性的提出解決策略：呼喚性別教育、關(guān)注孩子偏科及學習方式、注重品行教育、情感教育要細化等，指導家長如何應(yīng)對五年級孩子的實際問題。講座過后，全體家長和孩子們集中學生食堂，一起動手，分工合作。本次家長會，為家長們創(chuàng)造了一次與孩子親密接觸的機會，讓他們在合作實踐的過程中，增進親子間的合作和感情。同時，也讓家長們及時了解學校、教師的教育方法和手段，以便更好地做好家庭教育。
5．盛澤實驗小學第十六屆家委會成立暨第一次會議:10月25日，盛澤實驗小學舉行第十六屆家長委員會成立大會暨第一次會議。本屆家委會經(jīng)過家長自愿報名、班主任推薦、學校校長室甄選，由11位優(yōu)秀家長組成。家委會委員們一同參觀了學校慧心課程，了解教師和學生們的上課情況。聽取了學校對慧心課程種類、選課方法和教學成效的介紹，對慧心課程的課程設(shè)置、家長參與等方面提出了寶貴的建議。
1.主題式自我成長團體輔導：張翔老師工作室的全體成員，連續(xù)開展了四次主題式自我成長團體輔導。沒有經(jīng)歷過自我成長體驗的心理健康老師不僅難以從心理學獲得有益自身健康的滋養(yǎng)，且很容易把心理健康教育變成又一種知識教育或說教教育或走過場教育。通過參與團體輔導，借助他人為鏡，從中多維度了解自己、理解自己，提升人際中自我覺察、自我體驗、自我改變的能力，在安全的“冒險”中得滋養(yǎng)、得覺察、得提升，有助于提高工作效能感及生命幸福感。
2.伙伴德育課題組研討：課題組進行了課題研討活動，各子課題組匯報了研究進展，提出了困惑。課題組成員，結(jié)合實際案例，共同探討如何讓伙伴德育真正落地。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇四
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%。在家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
“德育為先、育人為本、以德立人”，學校德育是實施素質(zhì)教育的根本所在。在過去的一年中，我校在“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”辦學理念的指引下，狠抓德育常規(guī)管理,深入開展各種主題教育活動,不斷加強學生的文明禮儀和行為習慣教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,教學生學會生存、學會服務(wù)、學會實踐、學會創(chuàng)新。
幾年來的實踐使我們認識到，學校德育工作，常規(guī)教育是基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，那么學校的德育工作就成了無源之水，無本之木。因此，一年來，我們在學校德育工作中，始終抓住常規(guī)教育不放松，堅持做到“四抓”，真抓實干，抓出了成效。
首先是抓德育隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的德育隊伍，是學校德育工作卓有成效的根本保障。為了大力推進學校德育工作，我們3月份舉辦了班主任德育工作經(jīng)驗交流會，通過此次交流，讓老師們感悟和領(lǐng)略到了德育工作的責任感、科學性與藝術(shù)性，也品嘗到了德育工作的甘甜，進一步激發(fā)了工作熱情，豐富了每位班主任育人經(jīng)驗和方法。
其次是抓德育陣地建設(shè),過去的一年，我們加強了對大隊活動室、升國旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等德育活動陣地的管理，其中紅領(lǐng)巾廣播站已成為我校德育工作的一個品牌,在熊新、江薇、張秀芳、汪姣銀、李蓓等老師的支持下，開辟了時事新聞、愛國歷史故事、名言警句、佳作欣賞等欄目，充分發(fā)揮了廣播宣傳的作用，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
再次是抓德育平臺建設(shè)，我們借助新隊員入隊儀式、城鄉(xiāng)少年手拉手活動、慶“六一”的評比表彰、“小白靈”杯讀書比賽、“祖國在我心中”演講征文、圖書漂流等活動搭建德育活動平臺，鼓勵學生自主發(fā)展個性，為學生充分表現(xiàn)自己提供舞臺，從而使學生的的綜合素質(zhì)得到增強。
最后是抓德育評估機制，從衛(wèi)生、值周、主題班隊會、紀律等方面著手，進一步完善了紅旗班級評比制度，落實班主任評估考核制度等德育常規(guī)管理工作，考核制度，通過管理深化德育工作的開展，提高德育工作實效。
一是開展以交通、消防、公共安全為主題的教育活動，通過舉辦知識講座、觀看電視等形式向?qū)W生進行宣傳教育，培養(yǎng)了學生自救自護的生存能力和遵紀守法的良好行為習慣。
二是開展以校本教材《國學經(jīng)典》為主題的講解、誦讀等活動，對學生進行國學文化熏陶，規(guī)范學生言行，教育學生做一個“忠”、“孝”、“雅”、“誠”的人，形成良好品質(zhì)。
三是認真組織每周主題班隊會活動的開展，根據(jù)學校的實際情況，先后組織了“老師，我愛您”、“愛祖國愛家鄉(xiāng)”、“我愛您，偉大的祖國”，“不文明行為是國恥”系列主題隊會，有計劃的進行了思想道德養(yǎng)成教育、愛國主義教育、學校德育工安全與環(huán)保教育、文明儀禮教育、行為規(guī)范教育。
比賽等系列活動，讓學生以多形式體會客觀地了解到六十年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，感受偉大祖國繁榮昌盛，激發(fā)了學生的愛國主義熱情。
20xx年，我們通過加大工作力度，強化管理育人，服務(wù)育人，教書育人，環(huán)境育人的意識，努力為學生創(chuàng)建和諧的學習和生活氛圍，使我校的德育工作呈現(xiàn)生機勃勃的良好局面并取得了較好的成績，在過去的一年，我校先后被授予為中國少年兒童平安行動示范校、湖北省少先隊工作示范學校、學生文明行為教育先進單位、先進團組織基層示范單位等榮譽稱號，我校團支部也被評為全國五四紅旗團支部。
“滄海橫流方顯英雄本色”，在今后的工作中，我們將繼承德育傳統(tǒng)，與時俱進、開拓創(chuàng)新、打造德育特色，不斷提升德育內(nèi)涵，真正做到以德育人，以德促教、以德促學，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量和辦學水平而不斷努力。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇五
本學期，我校繼續(xù)秉承傳德啟智，崇賢立美的辦學理念，堅持立德樹人，圍繞學校中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的主題教育活動來營造積極向上的校園文化，為學生終身發(fā)展奠基。
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。學校繼續(xù)實施班主任例會制度，倡導班主任用好《班主任工作手冊》，扎實、細致做好各項班級管理工作，注重發(fā)揮先進班主任的模范帶頭作用。定期開展班主任主題研討會，邀請市、區(qū)德育專家、名師來校對班主任進行培訓講座，推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓及競賽。本學期，趙小虎老師擔任七（2）班被評為南京市先進班集體，沈忠華、周友杰老師被評為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。
（二）深入推進班集體建設(shè)。學校繼續(xù)通過班級文化建設(shè)、校園特色活動、學生個性發(fā)展等方面，鼓勵班主任大膽、創(chuàng)新開展特色班集體創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學期，xx學校學校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被學校推薦為江寧區(qū)特色班集體，收到表彰。
（三）結(jié)合最新修訂的《xx學校班主任考核制度》，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結(jié)合，為班主任績效考核評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
（一）提高思想道德素質(zhì)
學校結(jié)合學生思想實際，多渠道、多角度對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、節(jié)日慶典等途徑，加強對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強學生的主人翁意識，使學生的思想道德素質(zhì)不斷提高。
（二）加強習慣養(yǎng)成教育
本學期，學校繼續(xù)落實行為習慣養(yǎng)成教育，通過教師值日、校園文明崗檢查、團員志愿者服務(wù)等方面，及時了解各班學生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況。
每周文明班級評比，學校對各班一周以來班級常規(guī)工作進行細化、量化考評，在周一升旗儀式上公布各班得分情況，做到公正、公開、公平，促使學生養(yǎng)成勤學守紀、團結(jié)互助、尊敬師長、愛護公物、舉止文明等良好習慣。
（三）著力培養(yǎng)美麗學生
學校以立美為德育工作目標，著力培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì)，為學校優(yōu)秀學子提供個性發(fā)展的平臺。本學期，我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵志獎學金；龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運動員代表學校在省、市定向越野比賽中分獲團體、個人金、銀、銅獎；以朱虹、劉利玲為代表的xx學校初中女子足球隊，不畏強手，奮勇拼搏，殺入江寧區(qū)女子足球決賽；xx學?？萍己侥Ｉ鐖F李娜、王福林、李冬陽等學員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區(qū)科技航模競賽中屢屢獲獎；王燦同學在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎，劉欣怡、丁明輝等多名同學榮獲二、三等獎，xx學校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎。
（一）開展文明校園創(chuàng)建
學校以文明城市文明校園創(chuàng)建為契機，大力開展社會主義核心價值觀及八禮四儀主題教育活動。通過各班班級之星美德少年的評比活動，在全體學生中樹立典型，弘揚校園正能量。
（二）辦好立美體藝節(jié)
xx學校成立以來，立美體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日，學校的品牌。今年第五屆立美體藝節(jié)，學校精心謀劃，廣泛動員，師生積極參與，家長大力支持，共同帶來一場異彩紛呈的盛會，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節(jié)進行了專題采訪和報道，形成良好的社會反響。本次校園體藝節(jié)活動的成功舉辦，不僅豐富了師生的校園生活，也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺，宣傳了學校形象。
（三）開展主題教育活動
本學期，學校德育處根據(jù)學期德育工作計劃，扎實開展校園主題教育活動。既有全校性的集體活動，也有年級組、班級的自主化活動。學校及各班級充分利用教師節(jié)憲法宣傳日國家公祭日國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題教育活動，讓學生在活動體驗中得到教化，陶冶情操，提升素質(zhì)。（本學期學校每月的德育活動目錄見附件）
（四）推進班隊會課程化
根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見及學校德育工作計劃，學校繼續(xù)推進班隊會課程化建設(shè)。本學期，德育處先后組織各班開設(shè)了推普周垃圾分類建隊節(jié)119消防校園防欺凌法制宣傳周學風建設(shè)辭舊迎新為主題的班隊會。每次班隊會，各班都根據(jù)主題精心準備方案，在每周五下午統(tǒng)一開設(shè)，并保留過程性材料，會后上傳學校德育處存檔、掛網(wǎng)，形成系列。
學校高度重視法制、安全教育，本學期開學以來多次利用升旗儀式、專題黑板報、主題隊會、消防逃生演練等形式對學生進行潛移默化教育；學校還邀請xx學校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座，不斷提高學生的法制安全意識。
同時，學校還充分利用開學典禮、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，組織學生進行衛(wèi)生健康知識學習，培養(yǎng)良好文明習慣。本學期，學校全力創(chuàng)建江蘇省健康促進學校（金牌），借此進一步推動校園健康衛(wèi)生與文明習慣養(yǎng)成教育，促進學生綜合素質(zhì)提升。
學校重視加強與家庭、社會的聯(lián)系。12月份召開了xx學校第五屆校務(wù)委員會、家長委員會，介紹學校發(fā)展情況，真誠聽取家委會成員意見；本學期各年級積極開辦家長學校，召開年級家長會、班級家長會，指導家長的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解。
忙忙碌碌，一學期就過去了?；仡櫼粚W期的德育工作，艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力，推動學校高質(zhì)量發(fā)展再上臺階。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇六
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我校在努力提高教學質(zhì)量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。
一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊伍建設(shè)。
為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領(lǐng)導小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學?！彝ァ鐣比搅α坑袡C結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項規(guī)章制度，努力細化德育教育的過程。
以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。
通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。
在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：
1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結(jié)。
無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案。
2.在細微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。
德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)懷。
三、尊重學生人格尊嚴，創(chuàng)新德育教育方式
傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：
1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。
通過組織全校教師學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，并結(jié)合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的`放下架子，走近學生，走進學生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應(yīng)學校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。
目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。
認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現(xiàn)為：以社團建設(shè)為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。
當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇七
2017 學校德育安全工作總結(jié)本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央 8 號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的.制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“ 教書育人”、“ 服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了 10 名師德標兵、10 名優(yōu)秀班主任和 10 名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺 ”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“ 蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進“ 書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制) ，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行” 活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3 月 19 日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7 月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校 55 名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學?！拔拿靼嗉墶?2個、昆山市“先進班集體”2 個。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達 90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“ 網(wǎng)上家長學校” ，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)?！?的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！?的獎勵，每月班主任使用率均為超過 95%。2.走向社區(qū)，實踐成才。我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才” 的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志;二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻。
存在的問題:
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3.需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想:
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“ 老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。2017 學校德育安全工作總結(jié)在學校政教處的指導下，在全體老師尤其是全體班主任的共同努力和辛勤工作下，本學期級部的政教工作，圓滿地完成了學期初制定的政教工作計劃。
始終堅持“疏堵結(jié)合 ”的原則，以引領(lǐng)學生健康快樂成長為宗旨，開展了一些工作，取得了一些成績，也還存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、所做的工作和取得的成效1、扎實開展主題教育活動，弘揚正能量，引領(lǐng)學生健康快樂成長。本學期在政教處的安排下，先后開展了文明守紀、愛國愛校和法治教育主題教育月活動。各班利用晨會、主題班會、黑板報(班刊) 等形式。對學生進行主題教育活動。讓每一個學生做到知禮儀、懂文明、守紀律、愛學校、愛國家，知法律、守法規(guī)。實踐表明：主題教育活動的開展成效顯著，全體學生的精神面貌好，學校氣氛濃，快樂生活每一天。
2、組織學生參加法制報告會。為了配合法制教育月的主題教育活動，學校在 12 月份邀請了學校的法制付校長來校對八年級部分學生進行了法制報告會，各班選派了 10 名學生參加了報告會，與會的學生認為收效很大。許多班級還把這一報告會的教育意義進行了放大，讓參加報告會的學生，在班上介紹這場報告會的這一內(nèi)容，并在班上談?wù)勛约旱母惺?。讓每一個學生受到教育。
3、扎實開展儀表儀容檢查活動，糾正學生的不良行為，讓每一個學生的行為符合中學生的身份。本學期仍然堅持每周三晨會課時間對學生進行儀表儀容檢查糾正工作，每班選派一名優(yōu)秀的學生，分成 5 各小組，對全年級的 1200 多名學生每周檢查一次儀表儀容，對不符合要求的學生要求立即予以糾正，對暫時不能糾正的限時糾正。每一次檢查予以量分，作為星級班級評比的依據(jù)。這一活動的開展，從外在方面凈化學生成長的環(huán)境。實踐表明’這一活動的開展對學生的健康成長很有好處。4、組織召開學生家長會。針對學生成長過程中出現(xiàn)的問題，級部在期中考試之后，召開了學生家長會。家長會上李彬部長介紹了級部開展政教工作，學生學習過程中存在的問題，并對家庭教育提出了一些建議和要求。之后，各班召開了班級家長，各班主任結(jié)合本班學生的實際，和家長們共同研討教育的措施，共謀學生健康成長的策略。家長會氣氛活躍，效果很好。
5、關(guān)愛留守兒童，讓留守兒童享受集體的溫暖，健康成長。開學初更新了留守兒童資料，學期中開展了與留守兒童談心活動，學期末組織了留守兒童乒乓球比賽和評選優(yōu)秀留守兒童活動。這些活動的開展讓每一個留守兒童享受集體的溫暖，快樂迪生活每一天。
6、幫扶學困生，讓全體學生共同進步。針對個別學生表現(xiàn)出來的不良情緒和不良行為。級部和班主任、科任老師、家長共同予以幫助和扶持。對個別與校外人員交往過密的學生及時予以疏導和教育使其集中精力，刻苦學習，享受學習的快樂。
7、進行了期末評優(yōu)工作。按照政教處的要求。期末進行了三好學生、優(yōu)秀班干和優(yōu)秀團員的評選工作。表揚先進，鼓勵后進，共同進步。
二、存在的不足。極少數(shù)學生有些浮躁，不能把全部精力投到學習活動中。各班學生的儀表儀容離學校的要求還有一些距離?！鞍四昙壃F(xiàn)象”已經(jīng)顯現(xiàn)。
三、下學期的工作設(shè)想。繼續(xù)開展主題教育月活動。繼續(xù)開展儀表儀容檢查糾正工作。對學生進行心理疏導工作，讓每一個學生心理健康，快樂學習。開展一些有意義的活動，消除或抑制“八年級現(xiàn)象” 。眾人拾柴火焰高，齊心育人效果好。20xx 我們一起努力!
對學校德育工作總結(jié)的評價篇八
通過組織全校教師學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，并結(jié)合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種"恨鐵不成鋼"的心理。有一位教育家曾說過，"愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神"。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應(yīng)學校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位"問題"學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。
目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇九
開展課外科技活動是我們實驗研究的手段，不是目的。我們的著眼點是通過開展課外科技活動，對學生進行科技教育，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，提高學生的道德水平。通過20xx—20xx年活動來看，開展課外科技活動，是大面積提高學生科學素質(zhì)的有效途徑，是德育教育的有效載體。
從目前我校開展的《植物標本創(chuàng)新操作室建設(shè)》的課題活動、植物標本比賽、紙飛機比賽、紙橋承重比賽、科技小制作比賽來看，學生們積極參與活動，說明學生對科技活動十分的感興趣。在活動中，學生們自己約束自己，講文明，講秩序，注意活動中的衛(wèi)生保持等，一些平時調(diào)皮的學生為了參加比賽，也都努力的要求自己進步，從而使學校的各方面都有了很大的發(fā)展。
2、科學素質(zhì)的提高，促進了學生的全面發(fā)展。
開展科技活動，不僅不影響學生的學習，還可以促進學生的全面發(fā)展。通過科技活動，學生的整體素質(zhì)有了明顯提高，學生知識面，特別是科技知識面明顯擴大，學生的觀察能力、動手操作能力、思維能力，特別是創(chuàng)造能力以及表達能力都得到鍛煉。提高了學生學習積極性高，主動性，求知欲旺，增強了強烈的競爭意識，又培養(yǎng)了集體榮譽感。進行了愛國、愛科學教育、樹立了遠大的理想。激發(fā)了學生的自信心。
開展課外科技活動還促進了后進生的轉(zhuǎn)變。學生厭學，學習成績不及格常見問題。這樣的學生，我們吸引他加入科技活動中，玩是孩子們的天性，我相信一切學生都愿意參加，提高他們的興趣，先讓他們喜歡學校，不再厭學。這時老師和同學們在一起幫助他，終于慢慢地轉(zhuǎn)變過來。
（一）加強隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍，全員普及科技知識，成立科技輔導員隊伍，推動活動的開展。
樹立人人都是德育工作者的意識，建立健全學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采取科學有效措施，加強和改進班主任隊伍建設(shè)，班主任就是科技輔導員，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
（二）以科技活動吸引學生，加強養(yǎng)成教育，全面提升學生素質(zhì)。
班內(nèi)，周周有活動，學校月月有活動，通過活動調(diào)動學生的積極性，讓學生養(yǎng)成自律的好習慣，提高學生的素質(zhì)。以科技活動為引領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的習慣。通過各項的評比活動提高學生自主管理的'能力。
（三）開展主題活動，促進和諧成長。
1、大力弘揚和培育民族精神，以每月的活動為主題(清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)，開展一系列豐富多彩的科技活動，讓學生長期的處于被學校的活動吸引狀態(tài)，讓學生愛上班級，愛上學校。
2、以學校的項目活動為基礎(chǔ)，開展“班班有綠化，班班有標本”班級文化創(chuàng)建活動。依據(jù)學校的科技課題，各班開展了班級文化創(chuàng)建活動，將課題活動與班級文化建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建本班的特色。
3、五心教育活動融合于德育、科技活動之中。
貫徹落實《五心教育》活動，以每月的德育和科技活動為主線，將五心教育活動融合于各項活動之中。讓廣大學生知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、教師之恩、養(yǎng)育之恩、幫扶之恩，通過活動培養(yǎng)學生責任心、友愛心、進取心、自信心，爭做文明學生。
4、開展“學習優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”系列教育活動，以弘揚中華文化——開展“中華好詩篇”誦讀系列活動為主線。圍繞“責任教育、感恩教育、誠信教育、禮儀教育、勤儉教育、榮辱教育、勵志教育和孝敬教育”等八項教育開展相應(yīng)教育活動。
（四）構(gòu)建科學的德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力。
1、辦好家長學校，優(yōu)化教育合力。對家長授以科學育人的知識技能，以科技課題《植物標本創(chuàng)新操作室建設(shè)》為依托，讓家長參與到活動中來，與孩子們一起研究本地野生植物，增進了親子關(guān)系，加強了與子女的溝通，得到了家長的好評。同時我們充分發(fā)揮家長教育委員會的作用，向社會宣傳學校的辦學理念，學校的各項工作制度等，他們起到了學校與家長溝通的橋梁作用。
2、以校信通為基礎(chǔ)，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，學校制定了校信通使用制度，規(guī)定了發(fā)送校信通有內(nèi)容與要求，營造了學生成長的良好環(huán)境。同時學校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，每學期少先隊大隊都進行統(tǒng)計記錄，學校多方聯(lián)系，尋求資源幫助這些學生，漢沽堅強孩子俱樂部為學校困難學生提供幫助，同時學校與漢沽圓通公司老板聯(lián)系連續(xù)幾年在六一的時候為困難學生帶來慰問金。
3、以各村委會和科技植物實驗園為基地，加強德育基地建設(shè)，開展德育基地教育，鍛煉學生的動手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮校內(nèi)外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作。
（五）科學優(yōu)化學生成長環(huán)境，關(guān)愛每一位學生。
1、建立科學的管理制度，落實關(guān)愛措施。重點關(guān)注外來兒童、學困生，貧困生等，征求學生的意見，安排他們進入相應(yīng)的小組活動，體驗集體活動的快樂，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖，從而激發(fā)學習的熱情。
2、加強校園科技氛圍，優(yōu)化校園環(huán)境。
通過活動我校進一步完善科技示范?；顒樱訌娏诵@環(huán)境的建設(shè)，體現(xiàn)科技教育的氛圍。同時，進一步加強了學生的素質(zhì)建設(shè)，提高學校常規(guī)衛(wèi)生環(huán)境的保潔要求。使我們的校園做到“五無”，即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。
（六）以科技傳媒為基礎(chǔ)進行法制、安全及心理健康教育。
1、針對當前的社會環(huán)境等諸方面的因素，結(jié)合教育局有關(guān)文件的要求，緊抓安全、法制教育不放松，我校利用廣播在升旗、集體晨會、周會、等時間大力宣傳食品安全衛(wèi)生知識?；顒影踩⒁馐马棧哟髮煌ㄏ腊踩?，防拐騙、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”、“安全教育手抄報”制作，“科學手抄報”制作等一系列安全教育活動。拒絕網(wǎng)吧和不良書刊對青少年的毒害，增強學生自我防護意識。并進行安全疏散演習，防患于未來。
2、制定教育方案，加強心理健康教育。以心理咨詢?yōu)檩o助，利用科技傳媒等渠道，宣傳心理健康知識。利用學生團體活動、宣傳欄、廣播和黑板報，開設(shè)專題講座，包括心理訓練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。定期對學生進行集中性的心理健康輔導，并對存在心理問題的學生進行主動干預，補充完善學生心理檔案，使學校的心理健康教育正?；?/p>
通過活動的開展，全體師生的整體素質(zhì)得到了提高，形成了良好的校風、班風，教風、學風，我們和付出也收獲了豐碩的果實，我校的科技課題，超額完成了合同任務(wù)，圓滿結(jié)題，我們《植物綠化本地化》科學dv記錄片，獲得天津市青少年創(chuàng)新大賽科學dv一等獎。我校《植物標本創(chuàng)新操作室建設(shè)》課題中的葉子畫小組創(chuàng)作作品，參加了天津故事的展出活動，吸引了參觀人們的眼球，受到好評。在天津市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校的科幻畫作品分別獲得一二三等獎。我校的科技項目活動《天津漢沽地區(qū)粘土鹽堿地野生植物的調(diào)查》活動獲得一等獎，并推薦參加全國創(chuàng)新大賽。20xx年度我校被評選為濱海新區(qū)科技進步學校。我們實現(xiàn)了德育三年規(guī)劃的第一個目標。
總之，豐富多彩的德育活動因貼近學生生活、受到學生的歡迎。讓學生們愛上自己的校園，學生成為活動的主體，在活動中體驗，在活動中感悟，增強了自信心，同時豐富多彩的實踐活動推進了我校德育工作向前發(fā)展，增強了德育工作的針對性和實效性，在以后的日子里我們還會設(shè)計更多更豐富的活動，讓學生在實踐活動中快樂的成長。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十
時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學期，下面我對本學期德育作以回憶總結(jié)。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導的認同。
一、一直在打造一個團結(jié)向上，和諧合作德育團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。
二、本學期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導走底層，一身二職，這樣充實了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。
三、x校長的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運努力奮斗。
四、具體匯報這學期做了的些許工作：
1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領(lǐng)導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十一
德育工作是學校工作的重要組成部分，是一項長期而艱巨的工作。去年，我校德育工作始終緊跟時代潮流，積極探索創(chuàng)新，取得了一系列顯著成效。
（一）滲透課堂教育。學校針對當前的社會問題，積極推行“心理健康教育”，課程設(shè)置科學合理，教師力求使學生在課堂上得到身心的雙重提高，引導學生積極面對生活的'挑戰(zhàn)。
（二）加強校園文化建設(shè)。學校多次開展各類文體活動，不僅豐富了學生的課余生活，更是讓學生在活動中將競相爭先、合作互助的思想貫穿于日常生活。
（三）營造良好校風校紀。學校重點加強對學生的考勤管理，采取多項措施，如節(jié)假日、周末出門辦事需提前請假等，強化監(jiān)督考勤工作。
（一）學校條令制度待完善。在條令制度建設(shè)方面還需加強，例如：就在教育要求中加入一些具體的條款，規(guī)范學生的日常行為；將班級管理的具體工作行動拉進制度之內(nèi)，等等。
（二）存在落實困難。各項工作的具體落實困難，如：德育教育理念只停留在紙面上，落實到實際工作中的情況較少，看起來工作開展慢了些。
學校下一步德育工作主要思路是：進一步創(chuàng)新德育工作方法，加強生源引導工作，加強德育滲透課程的立體教學，加強與社會各界的聯(lián)動。讓全體師生共同呵護學校的精神家園，共同追求學校和諧發(fā)展。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十二
三年來，我校德育工作始終堅持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導方針，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進學生健康人格和學習成績的和諧發(fā)展為目標，逐步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學?！薄，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：
按照市教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及《教育部關(guān)于加強中小學班主任工作的意見》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。深入學習中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞“以人為本”德育教育的模式，嚴密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實處。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每學期召開各年級班主任會議，講工作，提素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，并計入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。特別利用班主任會議加強對青年班主任的培訓，使班主任工作取得了重大進展。
我校以“人人都是德育工作者”為宗旨，政教處每一成員對學生的日常行為都有教育管理的責任，嚴密監(jiān)控學生行為，發(fā)現(xiàn)學生的違紀現(xiàn)象，隨時教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項工作中來。結(jié)合學校工作實際，政教處主要做了以下工作：
1、每學年各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，每學期開學后，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學生學習貫徹學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、嚴格學生考勤制度，規(guī)范學生的考勤管理
每班每周上交考勤表，政教處存檔，對嚴重違紀的學生進行重點管理，對每天遲到的同學進行登記，目前，學生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn)。
4、辦好家長學校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。
5、精心組織班會課，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，學校要嚴格檢查班會教案。
6、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。
7、德育處實行包干制度，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，每學期對全校班級進行評估檢查，每個年級推出一節(jié)班會示范課，并評出文明班集體。
8、有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
9、學風、考風建設(shè)毫不松懈
值班干部在校園里、各個教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學生認真上好早讀及每一堂課。在期中考試過后，召開全校家長會，及時向家長匯報學生在學校的各種表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。每當期中、期末考試前，組織學生進行考風考紀誠信簽名，誠信考試。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十三
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的學校德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們學校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學期落實各項管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導認識到，要提高學生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學校的德育管理水平，我校重點抓好以下幾方面工作。
班主任是學校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導者，事聯(lián)系班級各科教師的紐帶，是學生日常行為的直接領(lǐng)導者，是良好的校風建設(shè)的先鋒，學校的校風學風好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：
1、選好班主任。開學前，校領(lǐng)導班子就召開會議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責任心較強，有管理班級經(jīng)驗和影響力的老師擔任班主任。
2、修訂《先進班主任評定辦法》、《班主任等級評定制度》。
３、舉行班主任工作研討會，先進班主任介紹安全及管理經(jīng)驗，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長補短、共商管好班級的大計，收到了很好的效果。
4、對工作出色的班主任學校及時表彰，頒發(fā)獎金和榮譽證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學校的班級管理走上了新臺階，各項工作有條不紊的進行，學校秩序井然。
我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長身體、長知識的時期，具有活潑好動、好奇心強、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點，對他們進行耐心、細致的教育。具體做法：
1、及時抓好新生的管理教育。
新學年開始，對于初一的新生，工作要更細致周到。班主任利用班會課時間與學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，使學生進一步明確自己已是一名中學生，更應(yīng)該嚴格要求自己。班主任還經(jīng)常到學生當中，關(guān)心學生的生活和學習及時幫助學生解決困難。耐心指導學生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學習上的獨立能力。
２、加強后進生的管理，促其轉(zhuǎn)化。
在后進生教育工作中，我們堅持以愛感化學生，對后進生、雙差生不是遺棄而是進行勸說教育，“動之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動員班級團結(jié)互助，實行先進帶后進的“一幫一”活動，使后進生真正甩掉“后勁”的尾巴。
３、加強以家庭聯(lián)系，共同做好教育學生工作。
我校注重與學生家庭的聯(lián)系，做到學校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信在后進生教育工作中，我們堅持以愛感化學生，對后進生、雙差生不是遺棄而是進行勸說教育，“動之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動員班級團結(jié)互助，實行先進帶后進的“一幫一”活動，使后進生真正甩掉“后勁”的尾巴。 ３、加強以家庭聯(lián)系，共同做好教育學生工作。
我校注重與學生家庭的聯(lián)系，做到學校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長會等方式，及時向家長反映了學生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。 4、嚴明校紀，震懾違紀者。
我校開學初修訂了《學生違紀處分條例》，實行外宿生憑外宿證出入學校的制度。并對違紀者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對那些經(jīng)常違紀的學生學校給予行政處分。這樣違紀現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。
樹立正面典型，堅持先進班級鐵和先進個人的評選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：
1、樹立集體榜樣，促進班風好轉(zhuǎn)。我們每月都進行一次文明班、達標班、文明舍的評比活動。這些競賽活動均產(chǎn)需量化評定方法，由政工領(lǐng)導根據(jù)各項得分多少來評定公布，獲得先進集體的班，學校授予流動錦旗。
2、樹立學習標兵，促成績提高。我們召開大會對期中考試和學科競賽中取得優(yōu)秀成績的同學公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學生學有榜樣，趕有目標，這樣就揚優(yōu)促差，充分調(diào)動了學生學習的積極性，從而形成良好的學風。
由于我們認真重視抓學生的德育工作，一學期來，學生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學生勤學守紀的風尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班集體（文明班、治安達標班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進班）全期共171班次，三好學生標兵138人，三好學生112人，優(yōu)秀團員98人，文明學生1056人。在學習方面，各級科一分三率均有較大進步。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十四
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學校德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學期學校把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，全面貫徹落實社會主義榮辱觀，在對學生進行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標，各項工作的開展嚴格按我校在年初所制定的計劃，結(jié)合我校的具體實際認真的開展工作?，F(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下：
1、班級常規(guī)檢查評比。每周公布檢查評比結(jié)果，每月評出文明班級，實行文明班級流動牌。
2、每周星期一升旗儀式。
3、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進行常規(guī)教育。
4、上好每月班隊課。
5、每天衛(wèi)生檢查評比，每周星期四為全校大掃除。
6、每天三操檢查評比。
7、每天寢室紀律、衛(wèi)生進行檢查評比并公布，每期末評選文明寢室、文明室長。
二、加強德育隊伍建設(shè)。
1、每周一定時召開教師會議，總結(jié)布置工作。
2、每天對班主任到位情況進行檢查，班主任查寢室實行簽到制。
3、堅持每月年級主任、班主任例會制。
4、加強對青年班主任工作的指導。要求新老班主任結(jié)成對子，做好“傳、幫、帶”工作。
5、加強對學生干部的培養(yǎng)，定期召開學生干部會議。
6、加強青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學生自我管理能力。
7、加強值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用。
三、開展德育活動。
1、八月文明禮貌月活動，各班開展主題班會，出黑板報一期。
2、8月24日進行了法制講座。
3、8月28日進行了社會主義榮辱觀講座。
4、各班組織了環(huán)保主題班會，學校組織了環(huán)保征文比賽。
5、安全教育活動。利用校會、升旗、班會、進行了安全知識教育，進行了消防圖片展。
6、建立貧困學生檔案，對貧困學生進行資助。其資助項目有：客運基金資助、兩免一補。
四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學校、社會三結(jié)合的格局。
1、10月12日召開了全校學生家長會。
2、與關(guān)工委同志進行了座談，了解學生心理狀況。
五、工作中存在的問題及建議。
1、德育科研不夠，要加強德育研究。
2、德育處主要工作人員分工不明，有時工作忙亂，深入年級檢查落實工作不夠，尤其校會、班會、讀報的督查沒有到位。德育常規(guī)工作的問題反饋不及時，對班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。
3、學生證佩戴沒有起到應(yīng)有的作用。客觀上存在大門管理不嚴，主觀上德育處、班主任都沒有從嚴管理，學生和班主任對此認識不統(tǒng)一。
4、對班主任管理的力度不夠，沒有做到使班主任工作責、權(quán)、利有機結(jié)合，班主任工作的待遇缺乏競爭與挑戰(zhàn)，需進行改革。
5、對學生的教育缺乏愛心、耐心，方法簡單。
6、如何面對新形勢下的德育工作的挑戰(zhàn)，使德育教育的針對性和實效性更強思考太少，忙于事務(wù)工作。
以上是德育處本學期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗的同時，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十五
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、做好德育工作目標計劃，根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作任務(wù)。
根據(jù)《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開設(shè)學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
2、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》和。
《中小學生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中小學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
平頂山市第五十四中學。
20__年__月__日。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十六
一、科學規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。
我校認為，德育過程是一個復雜的“系統(tǒng)工程”，需要學校宏觀把握、科學分解、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學校的實際，圍繞“自能教育”這個核心，學校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學生的自理能力，在學科課程中培養(yǎng)學生的自主意識，在活動課程中提高學生的自立精神。具體說來是：生活課程鍛煉自理能力，即教會學生必要的生活技能，體驗必要的生活情境，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理；學科課程培養(yǎng)自主意識，即通過教師教學方式和學生學習方式的改變，促使學生增強學習的主動性和積極性，從而培養(yǎng)其做事的自主意識；活動課程提高自立精神，即開展豐富多彩的德育活動，用鮮活的德育形式和情境深化學生認識、陶冶學生情操、發(fā)展學生個性、培養(yǎng)自立精神。
在具體操作中，學校根據(jù)學生年齡特征和生活實際，分別確定了三個年級的德育重點：初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng)，初二側(cè)重“自主學習”的引導，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè)。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程，體現(xiàn)著“自能教育”中學生的“能動”及“效能”特征。
三年來，學?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實踐模式初步形成。努力引導孩子們學會自主、自理、自立，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)。很多家長認為，孩子在我校上學，不僅成績好了，獨立生活能力也強了，更重要的是自我管理的能力增強了，會組織、會表現(xiàn)、會做事了。20xx年12月，如皋電視臺以《讓學生做成長的主人——實驗初中“自能教育”記略》為題，對我校的“自能教育”進行了專題報道。
二、加強學習，重視德育隊伍建設(shè)。
學校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊伍的發(fā)展。教師是學校教育的基本力量，是影響學生成長最主要的因素。為深入實施“自能教育”，促進校園自主管理氛圍的形成，學校對德育隊伍進行了認真的培訓。
提高認識，豐富“自能教育”理論。
首先組織全體教師認真學習“自能教育”理論，加強教師對學校德育方向的認識。其次，要求教師發(fā)揚主人翁意識，積極參與學校的德育課題研究，為學校的德育管理獻計獻策，豐富完善“自能教育”理論。再次，注意收集成功教師的教育細節(jié)，將這些典范示例提供給全體教師。用生動的事例給全體人員啟示。學校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動為載體》、《點燃學習激情，促進自主學習》、《實施自能教育，打造德育特色》。
肥沃土壤，提供交流平臺。
教師的成長需要土壤，需要平臺。近年來，學校通過搭建各種平臺，促進教師教育理論水平、實踐能力的提高。打造一個學習的平臺：學校建立了教師讀書制度，圖書館不斷配備和更新教育理論書籍，獎勵讀書勤奮的教師；建構(gòu)“外訓”制度，定期組織教師參加校外各種教育教學學習、研討，讓教師廣泛吸收先進信息理念。打造一個研究平臺：學校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動態(tài)》，定期組織教育沙龍，供教師交流探討。打造一個展示平臺：學校充分利用每一個可以宣傳的角落，張貼宣傳標語、標牌。學校的宣傳長廊辟出專門的欄目和期次，進行“自能”主題的探討與展示。
三、創(chuàng)新管理，增強德育工作實效。
“自能教育”的目標在于在教育過程中，學生的主體意識和參與意識被充分調(diào)動，真正成為德育活動、學習的主體，德育過程充滿生氣而又深入內(nèi)心，進而外化成為學生終身受益的行為習慣。而只有創(chuàng)新管理模式，讓學生真正參與德育管理及德育活動的組織，才能真正實現(xiàn)學生“自能”的目標。
學校建立年級、班級和小組三級自能管理組織。即年級、班級自能管理委員會和班級自能管理小組。每個班級推薦一名思想好、管理能力強的學生組建成年級“自能”管理委員會，德育組長牽頭建立組織網(wǎng)絡(luò)、制定檢查標準。委員會4～5人一組，對每日三餐、午休、晚自修、兩課兩操、課外活動等進行檢查，將檢查情況直接貼在門上的反饋牌里，及時反饋給各班級自能管理小組及班主任。德育組長每星期進行一次得分匯總，予以公布。各班級組建衛(wèi)生部、活動部、禮儀部、讀書部等等專門的部門，對班級的各項事務(wù)進行管理；各小組設(shè)立“桌管、地管、開關(guān)管”等專職的管理人員。通過管理，形成所有學生人人在管理，個個當干部的局面。
自能管理培養(yǎng)了學生的組織、協(xié)調(diào)、指揮、服從、友愛、表現(xiàn)等諸方面的能力，促進了學生的全面發(fā)展。
為了調(diào)動學生自我管理、自我教育的積極
性，政教處制訂了學校《班級學生自能評價辦法》，要求各班級根據(jù)《辦法》再制定符合各班實際、具有各自特色的自能評價方法。比如，各班自能管理小組可以進行周考核，在班級榮譽角展出周自能教育“星級評價”表，對各班按月評出“自能之星”予以表彰，發(fā)獎，拍照，在學校櫥窗光榮榜予以展出。
“自能教育”強調(diào)自我教育、自主管理，并不是提倡教師完全放手；加強基本行為習慣的養(yǎng)成教育與督查，能規(guī)范管理、純凈校園，給學生提供更好的自我教育環(huán)境。學校對行為習慣的督查主要集中一卡、二寢、三餐、四整隊、五禁等方面，簡稱“我校行為習慣12345”。一卡指佩戴胸卡，學校將它作為文明習慣之一進行教育，要求要校內(nèi)必須佩戴胸卡；二寢指午睡和晚寢；三餐指每日的早、中、晚就餐，學校要求各班整隊就餐，保持有序、安靜、整潔的就餐環(huán)境；四整隊指上操、上室外課、就餐、各活動要整隊進行；五禁指《我校校園五禁》，“一禁追逐搞打，二禁大聲喧嘩，三禁亂拋亂扔，四禁污言穢語，五禁亂擺亂放”。
四、設(shè)立平臺，提供活潑的德育情境。
“自能教育”的核心是“以活動為載體，以體驗為方式，以自主為核心”，學生在活動中通過體驗、感悟養(yǎng)成良好的德性。
生活課程：除了日常生活中的細節(jié)教育，學校給初一年級設(shè)立了三個主要平臺：軍訓、家校聯(lián)系簿和學期末的匯報表演。
軍訓期間，教師從洗、起、吃、穿、理等方面給新進校的學生進行具體細致的指導。每年新生進校，老師們就認真教給他們基本的自理細節(jié)；每年開學初期，是老師們最“絞盡腦汁”的時候，他們需要在原先基本技能的基礎(chǔ)上，尋找學生生活能力的拓展點。
學校給每位學生配備了一本《家校聯(lián)系簿》，要求教師根據(jù)班級和學生實際，每日布置一道簡單的“德育作業(yè)”，這個“德育作業(yè)”可以涉及學生學習、生活實際中的任何問題。在培養(yǎng)學生“自理能力”階段，《家校聯(lián)系簿》就起到了全方位關(guān)注學生的功效，其中的“德育作業(yè)”就可以涉及學生生活中的諸多細節(jié)。《家校聯(lián)系簿》的功能不僅僅用于“生活自理”引導，在實際操作中，它也作為老師與學生、家長與子女、學校與家庭互動的重要渠道，被廣泛運用于各個主題的教育活動?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為學校教育的一個重要陣地和品牌。
每學期期末的大型“生活自能匯報表演”是學?！吧钫n程”的一道大餐?！拔沂沁@樣走近我的室友的”、“想家的時候”、“我的營養(yǎng)學問與食堂的關(guān)系”……展示活動上，學生根據(jù)各自的特長和獨特的感悟，向全校師生演示或演說。學校邀請學生家長共同觀看孩子一學期以來的學習收獲。
學科課程：學校主要開展了“活動單導學”課堂改革的實踐。這是一種以學生活動為主線，以發(fā)展學生為核心，通過學生自主學習、同學互助學習、教師幫助學習的活動形式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習態(tài)度、方法、能力、習慣，激發(fā)學生自我效能感，以實現(xiàn)課堂教學最高效能的教學實踐。它有“自學”、“助學”、“反饋”三個基本環(huán)節(jié)，這三個基本環(huán)節(jié)中，“自學”是核心，“助學”是關(guān)鍵，三個環(huán)節(jié)既是一個完整的學習過程，又是相對獨立的教學環(huán)節(jié)；既是行為方式，又是達成教學目標的策略。三個環(huán)節(jié)在形式上互相交叉、有機滲透。它力圖打造“學生是學習的主人，教師是課堂的靈魂”的課堂。
自主學習，學生內(nèi)在的積極向上的熱情被激發(fā)了，學習的效率變高了，學生在成功情緒的激勵下，進步很快。
活動課程：學校主要有五大系列教育活動。節(jié)日、紀念日主題教育活動：如每年一度的“愛心助殘”活動，在母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)系列活動等等。禮儀常規(guī)教育活動：學校每月進行“文明班級”、“先進班級”和“文明宿舍”的評比。學校自定的“四大節(jié)日”活動：學校堅持每年舉辦一屆校園讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)。在讀書節(jié)中，學校組織“詩歌散文朗誦大賽”、“創(chuàng)意書簽大賽”、“好書推薦會”、“手抄報展”、“主題征文”等活動；體育節(jié)中，組織田徑運動會、籃排球比賽、跳繩踢毽比賽、師生400米接力賽等；藝術(shù)節(jié)中，組織繪畫、書法、手工比賽等；科技節(jié)中，組織小制作小發(fā)明比賽、植物標本展覽、航模比賽等。社會實踐教育活動：組織學生走出校門，走進社區(qū)，如到敬老院進行慰問演出，到德育基地舉行團隊活動。這些活動，既有效地填補了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。第二課堂活動：我們組織住校學生在放學后根據(jù)自己的興趣參加第二課堂活動。如“百家講壇”、文學社、廣播站、趣味英語、小小法律事務(wù)所、環(huán)境小衛(wèi)士、愛鳥協(xié)會、合唱團、民樂隊、舞蹈班、書畫、卡通、攝影等等，通過這些豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。
這些由學生自主設(shè)計、自我管理的豐富多彩的活動也鍛練了學生的組織、協(xié)調(diào)、溝通、自我管理等各種能力，發(fā)展了學生的個性，陶冶了學生的情操，為他們實現(xiàn)更高的人生價值打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過不斷的研究和探索，我?！白阅芙逃钡睦碚擉w系正在不斷完善，學校的德育實踐正在不斷創(chuàng)新，德育特色愈發(fā)彰顯出它獨特的魅力和風采。我們相信：在深入實施素質(zhì)教育的進程中，我校的“自能教育”定會開出更加絢麗的花朵。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十七
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
對學校德育工作總結(jié)的評價篇十八
本學年，在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導下，我校在管理、服務(wù)、教學質(zhì)量上下功夫。加強外宣意識，充分利用重大節(jié)日，開展好家?；顒印Ｃ芮信c學生家長的聯(lián)系。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設(shè)和對學生道德、行為習慣教育。在日常工作中堅持以教學為中心，安全工作為重點，強化各項管理，確保學校各項工作順利開展。通過全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學年的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學校有著一支對孩子充滿愛心、耐心和恒心的教師隊伍，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設(shè)的班級有聾教育八個班、培智教育和語言康復教育各一個班、教學任務(wù)重，管理難度大，每位教師都能克服種種困難，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學習，積極探索教學教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用每周例會轉(zhuǎn)達家長的訴求，增強教師的責任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛心。特別是對待留守學生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。
特殊教育的工作比較煩、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育，還要負責他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個新教師，都和一名老教師結(jié)成對子，在老教師的帶領(lǐng)下，不僅學習教研、教法，重要的是學習我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，接受愛的教育。每個教師每學期要送給自己的學生三個禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學習用具。送給孩子關(guān)懷的同時，自己也接受一次愛的教育。
質(zhì)量是學校的生命。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學生的和諧發(fā)展。
我校一直狠抓教育教學質(zhì)量，開齊開足特教課程，注重個別教育與潛能開發(fā)，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標。為了提高教學質(zhì)量和辦學水平，我校重視師資培訓工作，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓、2人次參加了省級培訓、12人次參加了皖中片的培訓，此外，學校還組織教師到合肥、巢湖、舒城等學校參觀學習，學習先進經(jīng)驗，開拓視野，提高教學水平，完善辦學模式，更新辦學思路。
我們要求教師每節(jié)課都要精心備課，校長和教務(wù)主任隨時推門聽課，每學期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩、互相研討、積極查找缺漏，提高能力，完善自我。
教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課，學生批改情況，及時的將檢查結(jié)果公開，并督促問題整改。校少先隊組織學生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生、紀律情況，每周進行評比，激發(fā)學生的積極性。
1、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成。對于殘疾學生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題，學生良好和行為習慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學當中，手把手教、授在生活中。利用班會少先隊活動等機會，對學生進行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學生看，教師進行講解;聘請課外法制輔導員進行法律知識的講解，提高學生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學習、自立自強的人”。通過多形式、多方位的教育活動，使學生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進其良好思想道德的形成。
2、組織好 “助殘日”、“六、一”、“國慶”等紀念日的活動，引起社會各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助。對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，把愛國主義教育落實到日常行為之中。
3、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導特別是學生的早戀、偷東西等問題，教務(wù)處和教師齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。
(1)通過“開展防震、防火、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑，繼續(xù)加強安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，避免意外事故發(fā)生，教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
(2)經(jīng)常檢查學校的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
(3)加強對門衛(wèi)和值班工作，經(jīng)常了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設(shè)備的作用。加強固定資產(chǎn)電算化管理。
(1)、做到勤儉節(jié)約。
(2)、堅持進行民主理財。
(3)、堅持一支筆、一本帳的原則，按預算使用經(jīng)費。
1、送教上門活動。
2、開展了2次手語培訓班。
3、開展了2次書畫作品展。
4、開展了趣味運動會。
5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的
1、缺少康復設(shè)備。
1、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、守紀律”為主要內(nèi)容的良好行為習慣養(yǎng)成教育。切實推進“留守學生”教育管理工作。
2、加強教育教學工作，探討學校教研的最佳組織形式，完善教師“四個一”活動，提高教師整體素質(zhì)，造就學校名師。
3、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持行政領(lǐng)導下班聽課制度。
4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度。
5、做好新校建設(shè)的各項工作。
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