總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇一
青年干部生逢盛世、肩負(fù)重任，要把廣闊無(wú)垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺(tái)”，也要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過(guò)程作為“大課堂”，在奮力拼搏中增強(qiáng)奮斗之志、磨礪能力本領(lǐng)，在新的征程中當(dāng)好“時(shí)代先鋒”，在“新賽道”上跑出新風(fēng)采、開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，在真刀真槍的實(shí)踐中淬煉成金，以不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取攀登高峰，用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。
鄉(xiāng)村沃土“扎得深”，下好賦能“平日功”。辦好農(nóng)村的事情、提升事業(yè)的成效，首要的就是要“深扎根”，“根”扎得夠深，精神動(dòng)力才能更足，事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)也才能更實(shí)。青年干部要在平時(shí)多練習(xí)“基本功”，在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實(shí)踐鍛煉中練好解題功底、在勤學(xué)書(shū)卷中練好理論功底，在一點(diǎn)一滴的積累中練就扎實(shí)的本領(lǐng)和過(guò)硬的`身手，方能在鄉(xiāng)村振興“急難險(xiǎn)重”的任務(wù)中擔(dān)得起，在事業(yè)發(fā)展需要的時(shí)候能夠“站得出來(lái)”，更能夠“干得出彩”，當(dāng)好人民群眾的“主心骨”，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設(shè)者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土，一次次實(shí)踐是技能的“加油站”，是干事的“訓(xùn)練營(yíng)”，青年干部要積極實(shí)踐、大膽探索，將所學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用、以用促學(xué)，當(dāng)好能干事、干成事的能者。
為民實(shí)踐“融得進(jìn)”，凝聚闖干“攻堅(jiān)力”。要想事業(yè)旺起來(lái)，為群眾辦成一件件實(shí)事、好事，就要融入群眾、發(fā)動(dòng)群眾、帶領(lǐng)群眾，以“眾人拾柴火焰高”的力量推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們?cè)谧觯罕娫诳?我們爭(zhēng)著做，群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上，青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁，越是困難重重，越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境，越是要勇于拼搏、持久攻堅(jiān)，直至抵達(dá)目標(biāo)。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，會(huì)面對(duì)大大小小的各種考驗(yàn)，我們要做“闖將”，打響沖鋒的鼓點(diǎn)、打好奮進(jìn)的鼓聲，拿出鐵打的意志、堅(jiān)定必勝的決心，把久久為功的耐力拿出來(lái)，跑完一程再跑一程，把勇毅與魄力跑出來(lái)，把決心和意志跑出來(lái)，帶動(dòng)群眾一起“跑”，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)力量。
勇走前列“干得好”，激發(fā)趕考“精氣神”。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，需要一顆恒心、一股恒勁，在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情?！吧幌?，奮斗不止?！弊鳛榍嗄旮刹浚覀円o盯“靶向”，以時(shí)不我待、不負(fù)韶華的激情融入事業(yè)，在“淬火熔鑄”中鍛造力量，在“摸爬滾打”中砥礪斗志，在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長(zhǎng)，始終把使命記牢在心，不松勁、不懈怠、不止步，朝著奮斗的目標(biāo)一往無(wú)前、昂揚(yáng)奮進(jìn)，把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動(dòng)力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上，積力之所舉去奮斗，以走在前列的自覺(jué)、以勇立潮頭的風(fēng)范、以使命必達(dá)的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績(jī)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇二
在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我深切地感受到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作，不僅需要政府部門(mén)的支持與幫助，也需要每個(gè)公民的積極參與和努力。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的實(shí)踐心得體會(huì)，闡述鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要性，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的工作提出了一些建議。
在我參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的潛力和吸引力。鄉(xiāng)村地區(qū)擁有得天獨(dú)厚的自然資源和獨(dú)特的人文景觀，這些都是吸引游客的重要因素。例如，我所在的村莊擁有一片壯麗的山水風(fēng)景，每年吸引了大批的游客前來(lái)觀光。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展不僅可以帶動(dòng)農(nóng)民增收，還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)繁榮。因此，政府部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游的扶持力度，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游資源開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣等方面給予更多的支持，為鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我還意識(shí)到農(nóng)村教育的重要性。教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，也是鄉(xiāng)村振興的基石。然而，由于資金、師資和教育資源的不足，許多農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對(duì)落后。因此，我建議政府應(yīng)該增加對(duì)農(nóng)村教育的投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。同時(shí)，也需要引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才回到鄉(xiāng)村從事教育工作，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液和活力。
另外，我還了解到農(nóng)民的生活條件和質(zhì)量也是鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中需要關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，農(nóng)民的居住環(huán)境和生活條件存在很大的問(wèn)題。政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，改善農(nóng)民的居住條件和生活環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。同時(shí)，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和技能提升，幫助他們提高種植和養(yǎng)殖技術(shù)，增加收入來(lái)源。
最后，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村治理的重要性。良好的鄉(xiāng)村治理可以促進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步。政府應(yīng)該建立健全的農(nóng)村地區(qū)管理體系，提高村民的自治能力和治理能力，鼓勵(lì)他們積極參與鄉(xiāng)村事務(wù)的決策和管理。同時(shí)，政府還要注重社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)組織的引導(dǎo)和培育，提升鄉(xiāng)村社區(qū)的凝聚力和活力。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值，也意識(shí)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要作用。只有通過(guò)加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、推進(jìn)農(nóng)村教育改革、改善農(nóng)民生活條件以及加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理等方面的工作，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的繁榮和富饒。我相信，在未來(lái)的工作中，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇三
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)前我國(guó)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我深切感受到了鄉(xiāng)村社會(huì)的美麗和活力，也領(lǐng)悟到了農(nóng)村發(fā)展的重要性。下面我將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提升農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。在這次實(shí)踐中，我們志愿者們分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)具體的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是通過(guò)清掃垃圾、綠化道路、提供教育和醫(yī)療支援等一系列活動(dòng)來(lái)改善村民的生活條件，并提高他們的環(huán)保意識(shí)和發(fā)展觀念。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們幫助村民們清掃了村莊周圍的垃圾，修繕了村道，還為孩子們進(jìn)行了一次義務(wù)教育，同時(shí)也組織了一次醫(yī)療支援活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅幫助了村民，也對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深的了解。我們看到了村民對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的期盼，也看到了他們積極參與到實(shí)踐中的熱情。我深切感受到，只有改變村莊的環(huán)境，提高鄉(xiāng)村發(fā)展的水平，才能真正改善農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)鄉(xiāng)村振興具有重要的意義。首先，它提高了村民的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。其次，它提升了村莊的整體形象和生活品質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)村吸引力，促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展。最后，它加強(qiáng)了城鄉(xiāng)交流與合作，促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更讓我們體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和美好未來(lái)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)和技能，也深刻感受到了鄉(xiāng)村的美麗和活力。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興工作，并積極參與進(jìn)去。作為一名志愿者，我將用實(shí)際行動(dòng)傳遞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的理念，以實(shí)際行動(dòng)幫助村民，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
這次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐讓我更加明白了農(nóng)村的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的重要意義。通過(guò)我們的努力，我們可以改善鄉(xiāng)村居民的生活條件，提高環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐需要每個(gè)人的參與和努力，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村社會(huì)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇四
作為基層一線駐村幫扶干部，緊緊追隨黨的腳步，不僅要以“生龍活虎”的干勁抓好落實(shí)，更要以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)齊短板，還要以“矢志不渝”的恒勁共謀發(fā)展、展望未來(lái)，不斷提升為民服務(wù)的新本領(lǐng)，以持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以十足的“干勁”在鄉(xiāng)村振興的大道上定好位，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)新篇章。
以“生龍活虎”的干勁找問(wèn)題抓落實(shí)，不斷奮勇當(dāng)先。
基層群眾的困難和復(fù)雜的工作環(huán)境都需要駐村幫扶干部不斷增強(qiáng)觀察力、辨別力、判斷力，強(qiáng)化預(yù)見(jiàn)性，第一時(shí)間深入基層一線，以良好的服務(wù)把“為民”放在第一位，用務(wù)實(shí)的精神找到問(wèn)題的“病根子”，開(kāi)好“藥方子”，把為民服務(wù)辦出“藥到病除”來(lái)，并對(duì)人民群眾的呼聲聲聲入耳，從群眾的發(fā)聲中解決群眾實(shí)實(shí)在在的“急難愁盼”問(wèn)題，對(duì)群眾反映的問(wèn)題一一列出“辦事清單”，找出問(wèn)題的“關(guān)鍵點(diǎn)”，一件一件地及時(shí)去解決，并將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)向鄉(xiāng)村振興大道上的難題和挑戰(zhàn)沖鋒，為民生事業(yè)發(fā)展不斷奮勇當(dāng)先。
以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)短板爭(zhēng)一流，提高服務(wù)質(zhì)量。
俗話說(shuō)，“上面千條線，下面一根針?！睅头龉ぷ魇聼o(wú)巨細(xì)，作為基層一線的幫扶干部在鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)上，立足幫扶村實(shí)際情況，以“群眾無(wú)小事”為目標(biāo)，以迎難而上的氣魄激發(fā)奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步把群眾的實(shí)事辦好，把好事辦實(shí);在面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題時(shí)，要不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，要把細(xì)節(jié)落實(shí)在每一個(gè)步驟上、每一個(gè)流程上，要不斷提高辦事的方式方法，以高質(zhì)量、高效率推動(dòng)落實(shí)好幫扶村各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高群眾的滿意度。
以“矢志不渝”的恒勁下真功出實(shí)招，共謀鄉(xiāng)村發(fā)展。
基層一線的'駐村幫扶干部以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人奮斗和脫貧成效鞏固與鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)相融合，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與幫扶村的發(fā)展相結(jié)合，這種無(wú)我的“奉獻(xiàn)因子”鐫刻在廣大基層一線駐村幫扶干部人的心上，彰顯在他們駐村工作的日日夜夜中。新形勢(shì)下，作為基層一線駐村幫扶干部要懷“為民解憂”的赤子之心，在走村入戶中練好行走調(diào)研的“腳力”，自覺(jué)自愿用青春奮斗感知鄉(xiāng)村振興的大步伐，在扶貧扶智工作中不斷書(shū)寫(xiě)為民奉獻(xiàn)的時(shí)代感人故事，在幫扶村變化的浪花中以“小我”的奉獻(xiàn)彰顯“大我”的情懷，在為民服務(wù)工作中不斷努力提升自己，以堅(jiān)守執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神來(lái)沐浴農(nóng)村大課堂的“風(fēng)雨”，在駐村幫扶工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)青春華章。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇五
黨的十九大報(bào)告中兩次提到了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并將它列為決勝全面建成小康社會(huì)需要堅(jiān)定實(shí)施的七大戰(zhàn)略之一。從現(xiàn)在到20xx年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)全面建成小康社會(huì)不斷向縱深推進(jìn)，但由于發(fā)展條件和能力的差異，也存在著不協(xié)調(diào)、不平衡問(wèn)題。當(dāng)前，農(nóng)村還是全面建成小康社會(huì)的短板。決勝全面建成小康社會(huì)，重點(diǎn)是補(bǔ)齊農(nóng)村這塊短板。廣大農(nóng)村居民能否同步實(shí)現(xiàn)小康，事關(guān)全面建成小康社會(huì)的全局。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展和繁榮，是決勝全面建成小康社會(huì)的重中之重。
還需要看到的是，我國(guó)是一個(gè)擁有近6億農(nóng)村常住人口、城鄉(xiāng)區(qū)域差異較大的發(fā)展中大國(guó)。長(zhǎng)期以來(lái)，在推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化始終是短腿和薄弱環(huán)節(jié)。黨的十九大對(duì)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程作出了重要部署。要全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須盡快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化這條短腿，彌補(bǔ)農(nóng)村現(xiàn)代化這一薄弱環(huán)節(jié),下大力氣加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，讓廣大農(nóng)民充分分享現(xiàn)代化的成果。
(一)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要升級(jí)。黨提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，強(qiáng)調(diào)要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實(shí)穩(wěn)步地加以推進(jìn)。黨的.十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。同樣是20個(gè)字的要求，但有幾個(gè)方面已經(jīng)根據(jù)新情況進(jìn)行了調(diào)整，更好地體現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)的重要要求。作為一個(gè)重要的戰(zhàn)略原則，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，就是要求我們要始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
(二)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵十分豐富，既包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進(jìn)步，是一個(gè)全面振興的綜合概念。鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)振興。因?yàn)橹挥修r(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興了，才有可能創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位，為農(nóng)民增收和農(nóng)村富裕拓展持續(xù)穩(wěn)定的渠道。加快振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，首先，要在確保國(guó)家糧食安全的前提下，加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。其次，要充分挖掘和拓展農(nóng)業(yè)的多維功能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條延伸和農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村新興服務(wù)業(yè)，為農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收提供更加堅(jiān)實(shí)的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)支撐。
(三)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要有強(qiáng)大的科技和人才支撐。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科技投入不足，農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技服務(wù)力量薄弱，農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)含量低，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和鄉(xiāng)村振興的重要制約因素。我國(guó)農(nóng)業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度不僅低于許多發(fā)展中國(guó)家的水平，更遠(yuǎn)低于主要發(fā)達(dá)國(guó)家3%至6%的水平。更重要的是，隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，大批農(nóng)村青年人不斷向城鎮(zhèn)遷移，農(nóng)村人口老齡化和村莊“空心化”趨勢(shì)日益嚴(yán)重。要全面振興鄉(xiāng)村，就必須充分發(fā)揮科技和人才的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)科技資金投入，整合各方面科技創(chuàng)新資源，完善國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系和農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技推廣服務(wù)體系，依靠科技創(chuàng)新激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新活力;同時(shí)，要激勵(lì)更多優(yōu)秀的城市人才下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，支持和鼓勵(lì)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村干部、農(nóng)民和新型主體培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。
(四)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，還需要全面深化農(nóng)村改革，全面激活市場(chǎng)、要素和主體，打通渠道，讓廣大農(nóng)民最大程度地分享改革紅利。首先，要鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，深化農(nóng)村土地制度改革，完善承包地“三權(quán)”分置制度。黨的十九大報(bào)告明確指出，保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變，第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)30年。這將有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展，也給農(nóng)民吃下了一顆“定心丸”。其次，要深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，切實(shí)保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益，不斷壯大集體經(jīng)濟(jì)。此外，還要完善農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度，調(diào)整農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼方式，增強(qiáng)補(bǔ)貼的指向性和精準(zhǔn)性，提高農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的效能;發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇六
為深入貫徹黨的__大精神，以實(shí)際行動(dòng)積極參與“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，7月12日，學(xué)院團(tuán)委組織院學(xué)生會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、宿管會(huì)及各系各協(xié)會(huì)學(xué)生代表共50名學(xué)生赴梧州來(lái)進(jìn)行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)由陳恩海副書(shū)記牽頭帶領(lǐng)指導(dǎo)，以老師帶組的形式在地方開(kāi)展活動(dòng)，我們50名學(xué)生代表組成了大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一共分為四個(gè)小組，分別由__、__、__老師帶隊(duì)。在赴__前期，__副書(shū)記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的目的；此次學(xué)院大學(xué)生赴__社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院積極響應(yīng)貫徹落實(shí)黨的__大精神，組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)村開(kāi)展“美麗中國(guó)，清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務(wù)活動(dòng)，深入民情，了解民意；為加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們大學(xué)生思想政治教育工作，使我們廣大青年學(xué)生在志愿服務(wù)中受教育、增見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
（一）數(shù)據(jù)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)狀況。
7月13日上午，我們50名志愿服務(wù)者在老師和村書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到了__村__村，該村是__縣唯一一個(gè)新農(nóng)村文明建設(shè)示范村，該村共有335戶人家，人數(shù)共有1065人，現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領(lǐng)村上24個(gè)生產(chǎn)小組進(jìn)行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟(jì)收入主要以養(yǎng)蠶為主，整個(gè)村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)到1.7萬(wàn)元，其收入占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問(wèn)，我開(kāi)始深入民情，積極主動(dòng)上前去詢問(wèn)村民村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)及村民的詳細(xì)介紹后，我基本了解了，解開(kāi)了我心中的疑惑，原來(lái)，該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門(mén)養(yǎng)殖技術(shù)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，促使了村民們?cè)诜N植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術(shù)都過(guò)硬，為此，蠶不僅養(yǎng)得多，而且養(yǎng)得精，蠶吐的絲很白，價(jià)格也高。
（二）村容風(fēng)貌，文化生活。
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場(chǎng)、舞臺(tái)、健身器材等娛樂(lè)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務(wù)隊(duì)奔赴__縣__村進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)，在書(shū)記的帶領(lǐng)下，老師、學(xué)生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標(biāo)。在清潔的過(guò)程中，我們每個(gè)同學(xué)很認(rèn)真地清理雜草里的垃圾，體現(xiàn)了積極，勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，向上的廣職院大學(xué)生風(fēng)采，相機(jī)記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫(huà)面。在一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個(gè)村瞬間華麗轉(zhuǎn)身，變得干凈了很多，看了就覺(jué)得心里舒服多了?？吹酱迕駛兾⑿Φ貙?duì)我們說(shuō)：感激了！老師同學(xué)們！我心里有說(shuō)不出的愉快，也許這就是我做出貢獻(xiàn)后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動(dòng)地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說(shuō)亂扔垃圾有何不好，垃圾對(duì)人體的危害多大，從而從思想上改變他們對(duì)亂扔垃圾的思想，帶動(dòng)他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛(ài)清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況。
14日下午至15日，我們志愿者服務(wù)隊(duì)繼續(xù)在__村服務(wù)人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)”三下鄉(xiāng)“的精神，響應(yīng)了黨的號(hào)召。在__村，整個(gè)村主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也是種桑葉養(yǎng)蠶，我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好趕上蠶農(nóng)們得摘蠶繭的時(shí)期。根據(jù)實(shí)際需要，我們四小組又細(xì)分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過(guò)程中我們與蠶農(nóng)們聊得很開(kāi)，我積極詢問(wèn)他們的各方面情況，包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟(jì)收入狀況、開(kāi)支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)村民都是受過(guò)小學(xué)教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學(xué)，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現(xiàn)在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學(xué)，很少有人再到村小學(xué)上學(xué)了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學(xué)，是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識(shí)來(lái)改變生活，讓生活變得更加美好，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已經(jīng)根植于他們心中。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買(mǎi)一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買(mǎi)了電腦裝了寬帶，使得網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代村里化，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的實(shí)踐生產(chǎn)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。
16日上午，我們第一組志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在__老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到__村新村繼續(xù)進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)。冒著大太陽(yáng)，我們堅(jiān)持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農(nóng)戶家，主動(dòng)幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來(lái)到一戶土房的農(nóng)戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問(wèn)他為什么垃圾那么多都不掃，他說(shuō)，家里兩個(gè)兒子不爭(zhēng)氣，蓋不了樓房，自己平時(shí)也要很忙活，所以沒(méi)時(shí)間去打理那么多。發(fā)福老師接著說(shuō)：平時(shí)忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來(lái)打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個(gè)垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說(shuō)之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺(jué)到了：行動(dòng)上的帶動(dòng)固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動(dòng)一個(gè)人的行動(dòng)，而且能帶動(dòng)一個(gè)人的心。
下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^光__游泳勝地——玉夢(mèng)沖。來(lái)到這里，我就瞬間體驗(yàn)了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個(gè)區(qū)域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來(lái)的清爽清爽的，水清澈見(jiàn)底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前，絡(luò)繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實(shí)是個(gè)避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現(xiàn)象，就是來(lái)游泳的人環(huán)保意識(shí)比較差，亂扔垃圾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒(méi)看到設(shè)有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問(wèn)題：游客們的環(huán)保意識(shí)差；當(dāng)?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強(qiáng)，宣傳力度不強(qiáng)，確實(shí)需要進(jìn)一步去改善，這才能讓玉夢(mèng)沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國(guó)封王遺址、西炮臺(tái)公園。
此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們師生集體參觀了自治區(qū)級(jí)廉政教育基地——__縣太平天國(guó)開(kāi)國(guó)封王建制遺址，以及西炮臺(tái)公園。通過(guò)參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國(guó)興敗的原因，這讓我們領(lǐng)會(huì)到了敗由奢起的重要涵義，增強(qiáng)了我們自我約束的意識(shí)，堅(jiān)定了我們清廉正義的做人原則。
返程。
短短的十天，從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、服務(wù)人民、提升自身的思想來(lái)積極參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎，使我體會(huì)到了鄉(xiāng)親們的淳樸，這讓我真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺(jué)到有點(diǎn)累，但我覺(jué)得自己是多么的幸運(yùn)，在眾人紛紜之中，我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃?dú)庀?，貢獻(xiàn)了自己力所能及的力量，也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力。看到在祖國(guó)的沃土上，鄉(xiāng)親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我更是感到驕傲。實(shí)踐出真知，祖國(guó)的未來(lái)需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來(lái)融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，這樣才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
告別了為期10天的__社會(huì)實(shí)踐，不管未來(lái)的路多么難行，__的下鄉(xiāng)實(shí)踐將成為我一生的寶貴財(cái)富！
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇七
深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給xx區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢(qián)但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩！回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇八
時(shí)間匆匆而過(guò)，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見(jiàn)到學(xué)生們的那份激動(dòng)，第一次遇到棘手學(xué)生時(shí)的那份無(wú)奈，以及第一次站在講臺(tái)上時(shí)的那份責(zé)任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時(shí)間雖短，但在我看來(lái)這短短的兩周卻格外充實(shí)，難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的要多得多。
xx年7月19號(hào)，我們來(lái)到了此次支教活動(dòng)的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。學(xué)校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過(guò)進(jìn)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們的支教活動(dòng)終于開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們也想到過(guò)，支教的日子肯定會(huì)是辛苦的，但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學(xué)校的第一天，我們便過(guò)上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點(diǎn)多我們才回到住處，開(kāi)始打地鋪收拾自己的行李，從此過(guò)上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡(jiǎn)陋。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們，一開(kāi)始實(shí)就把這當(dāng)成一個(gè)挑戰(zhàn)，并最終堅(jiān)持了下來(lái)。支教對(duì)我們每個(gè)支教隊(duì)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。
支教的日子里雖然很辛苦，可也無(wú)時(shí)不充滿著快樂(lè)，有課的老師去上課，沒(méi)有課的就分配出來(lái)做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。剛開(kāi)始覺(jué)得這里的孩子很調(diào)皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無(wú)法遮掩的，和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們挺可愛(ài)的，這讓我們覺(jué)得再辛苦也得堅(jiān)持下去。
在這次支教中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師的艱辛，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難，因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整。期間，我教的是愛(ài)國(guó)教育與安全教育，由于孩子太小，對(duì)愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內(nèi)容太深?yuàn)W，并沒(méi)有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內(nèi)容講到淺顯易懂，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)實(shí)踐和反思，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽(tīng)到“為人師表”這四個(gè)字，但直到站上三尺講臺(tái)開(kāi)始授課時(shí)，我才真正體會(huì)到這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。
兩周的支教很快就過(guò)了，8月2號(hào)晚上我們舉行了文藝匯演，那個(gè)時(shí)刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來(lái)，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個(gè)周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。
支教讓我體會(huì)到了作為教師的辛酸與苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。支教時(shí)，不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)，其實(shí)我們也在不斷學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè)的、充實(shí)的，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)，辛苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇九
x月x日—x日我們赴xx中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的x天的支教實(shí)踐，如同白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的x天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的學(xué)生，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。
從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。
從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)x天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫(xiě)著“老師您辛苦了，我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí)，就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有x班沒(méi)有我的課外，其他班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來(lái)感覺(jué)不一樣，其中有三個(gè)班是初一的，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料，寫(xiě)教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師，說(shuō)課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)。
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問(wèn)題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提出問(wèn)題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極，很有特點(diǎn)，各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。
從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在x天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的`課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩，時(shí)常多次來(lái)電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”？他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的xx同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了x天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開(kāi)展一次班會(huì)課，首先用半節(jié)課時(shí)間，總結(jié)了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ)，有位小男生還淘氣的說(shuō)：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)xx中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十
__年夏天，__師范學(xué)院又迎來(lái)了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”作為一支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的內(nèi)容是開(kāi)展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)師范技能，也是想通過(guò)假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在這里，22名志愿者開(kāi)始了為期半個(gè)月(7月12日至7月27日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊(yùn)十足。12日下午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個(gè)大致的參觀和了解并通過(guò)與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點(diǎn)。13日上午，根據(jù)計(jì)劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳義務(wù)支教活動(dòng)并布置授課教室和對(duì)當(dāng)天到來(lái)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來(lái)的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來(lái)意，希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過(guò)程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來(lái)報(bào)名的學(xué)生越來(lái)越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無(wú)法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過(guò)我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。整個(gè)過(guò)程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問(wèn)題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語(yǔ)輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語(yǔ)課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語(yǔ)法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭(zhēng)準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
在15天的教學(xué)過(guò)程中，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了答疑，還教授了書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫?，志愿者們不僅與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。
整個(gè)支教過(guò)程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書(shū)法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫(huà)、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過(guò)練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂(lè)課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺(jué)得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來(lái)相當(dāng)賣(mài)勁，進(jìn)步也神速，幾天下來(lái)他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作。看著孩子們的進(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十一
“花開(kāi)盛夏”實(shí)踐隊(duì)在今年這個(gè)特別的夏天來(lái)到了吳川市xxx小學(xué)進(jìn)行支教，我們安排了各種特色的課程，讓孩子們不僅能夠鞏固以前學(xué)的知識(shí)，而且在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，讓他們更多地接觸課外知識(shí)，打開(kāi)他們的眼界，讓他們了解了解外界的知識(shí)，讓他們也看看外面別樣的美麗!
而今，轉(zhuǎn)眼間，我們的支教時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了，今天孩子們拉著我求我別走的時(shí)候我才知道他們已經(jīng)在我們心里扎根了，留下了深厚的情感了。我望著他們渴望我們留下來(lái)的眼神，我真的有點(diǎn)不忍心告訴他們，我們即將離開(kāi)，我怕他們會(huì)哭得噼里啪啦的，我也怕我們隊(duì)員會(huì)淚眼閃閃的，雖然短短幾天，但是留下來(lái)卻是滿滿用金錢(qián)也換不回的美好回憶以及一份將來(lái)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
此次三下鄉(xiāng)，且行且珍惜。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十二
十九大時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這一部署是十九大報(bào)告對(duì)“三農(nóng)”地位的總判斷，既有“重中之重”地位的再?gòu)?qiáng)調(diào)，又有“關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題”的新定調(diào)，也是今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重頭戲。
國(guó)家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是當(dāng)務(wù)之急，對(duì)此我談幾點(diǎn)建議。鄉(xiāng)村振興首要是解決好“三農(nóng)”問(wèn)題。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，在農(nóng)村要保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變，可以再延長(zhǎng)三十年或者更久，說(shuō)到底土地才是農(nóng)民的鐵飯碗，在土地上做文章才是農(nóng)業(yè)農(nóng)村的最主要的命題，把農(nóng)民的飯碗牢牢端在自己手中，而我所在的地域，我所包的村，最適宜，而且得到驗(yàn)證的就是種植蘋(píng)果，將蘋(píng)果做大做強(qiáng)才是當(dāng)務(wù)之急，這之中最重要的是解決勞力缺乏的問(wèn)題，要在蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)上持續(xù)加大扶持政策，特別是蘋(píng)果后整理項(xiàng)目，加大冷庫(kù)建設(shè)和蘋(píng)果加工政策的投入。其次要解決干部隊(duì)伍，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，特別是今年要進(jìn)行村三委換屆，借此機(jī)會(huì)，將村干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、信息化，將一批知識(shí)水平較高、帶頭作用較大、信息化程度較好的年輕人選進(jìn)班子隊(duì)伍，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，突出干部帶頭示范作用，真正讓農(nóng)村發(fā)展起來(lái)，有活力，能聚人、能致富。最后，一項(xiàng)政策的實(shí)施，我覺(jué)得要貴在堅(jiān)持，要持之以恒抓，不要隨意更改，導(dǎo)致半途而廢，所以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略既然提出來(lái)就要大刀闊斧的行動(dòng)，而且要堅(jiān)持不懈的抓。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十三
6月24日在教學(xué)樓合五教室，隆重舉行了法律系“青牽留守兒童——河南青年在行動(dòng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
今天空中落雨淅瀝，但仍然無(wú)法阻止我們?nèi)リP(guān)愛(ài)留守兒童的腳步。在法律系主任xx、張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣韓莊村小學(xué)。
剛到教室，學(xué)校老師和學(xué)生們對(duì)于我們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。在學(xué)生們的掌聲中，我們有條不紊的開(kāi)始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作期間，了解到孩子們喜歡tfboys的歌曲，于是我們便開(kāi)始播放tfboys的歌曲，并一起共同伴唱。準(zhǔn)備工作結(jié)束之后，首先，我們進(jìn)行了“課堂授課”環(huán)節(jié)，主講人秦以萌，張宇航。
授課的主要內(nèi)容有：未成年人的保護(hù)，以及如何預(yù)防未成年人犯罪。在法律系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的組織帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向?qū)W生們發(fā)放提前準(zhǔn)備好的.小禮物：衣服，文具袋，筆記本等，同時(shí)向孩子們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，重點(diǎn)詢問(wèn)了孩子們的夢(mèng)想是什么?希望我們可以為他們做些什么?以便更好的了解學(xué)生們的信息，積極改正我們工作中存在的不足之處。
最后，我們開(kāi)展了“新科學(xué)院法律援助站模擬法庭進(jìn)校園”的活動(dòng)表演，我們向?qū)W生們展現(xiàn)法庭審判的有關(guān)程序，使學(xué)生們近距離的認(rèn)識(shí)法官、檢察官、律師的各自職責(zé)，表演結(jié)束后，獲得了觀看老師、學(xué)生們的一致好評(píng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童，散播愛(ài)心陽(yáng)光，通過(guò)對(duì)學(xué)生們講授：未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，普法進(jìn)校園，有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，她們的健康成長(zhǎng)，對(duì)于我們國(guó)家、民族、社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的意義，有利于增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，從而真正的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)，構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的宏偉藍(lán)圖!
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十四
這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這一個(gè)多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀點(diǎn)的不足，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我們選擇陜西省榆林市吳堡縣薛下村鄉(xiāng)為支教調(diào)研對(duì)象，這個(gè)地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然不是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，但我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大，這里與榆林市相比真的是天與地的差別，上海是飛機(jī)、公交、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個(gè)角色，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè)，也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。
在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等)，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因?yàn)槲覀儗⑸虾５膼?ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書(shū)館”。我們主要聯(lián)系了榆林市的一小，二小，三小，捐到了大量的書(shū)籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是榆林市小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無(wú)形的力量?？吹叫W(xué)生們積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們感到了責(zé)任的重大，堅(jiān)定了建立圖書(shū)館的決心和信心。我們認(rèn)為，能夠建立起城市小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為貧困小學(xué)建立起圖書(shū)館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書(shū)事宜、募捐宣講、組織捐物捐書(shū)、運(yùn)送捐物的整個(gè)過(guò)程中，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途，無(wú)論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛(ài)的書(shū)籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式等，開(kāi)設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)十天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。
經(jīng)過(guò)支教過(guò)程中的了解，針對(duì)教育問(wèn)題有以下思考:。
第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校。
連升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。
第二，在我國(guó)廣大的農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。
第三，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至貧困地區(qū)學(xué)校。
經(jīng)過(guò)老洞旅游的調(diào)查，針對(duì)苗族的旅游開(kāi)發(fā)、文化繼承問(wèn)題有以下建議。
第一，開(kāi)發(fā)特色資源。利用自然優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)更好的旅游資源，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等，挖掘傳統(tǒng)文化資源，但避免盲目開(kāi)發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)廣大。
第二，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì)、專業(yè)性旅游人才。政府可以鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考旅游專業(yè)，這樣會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)：一是知識(shí)優(yōu)勢(shì);二是年齡優(yōu)勢(shì);三是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)四是地理優(yōu)勢(shì)。
第三，延伸旅游服務(wù)項(xiàng)目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游，應(yīng)延伸更多的旅游服務(wù)項(xiàng)目，如住宿、飲食、娛樂(lè)等，開(kāi)發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。
第四，增添便民設(shè)施，方便游客。開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，要時(shí)刻為游客著想，可增添公廁、路燈、座椅、垃圾桶、遮雨長(zhǎng)廊等設(shè)施，解決乏累、如廁難、照明等問(wèn)題。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十五
高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人。
7月24日，是實(shí)踐隊(duì)員們探訪玉蘭故居的日子，隊(duì)員們一路走訪，一路觸動(dòng)，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門(mén)前墻壁上寫(xiě)著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字，院子中的兩棵棗樹(shù)和石榴樹(shù)仿佛靜靜見(jiàn)證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹(shù)見(jiàn)證了故居的春秋代序，也見(jiàn)證了幾十年來(lái)東留善固村的步步發(fā)展。簡(jiǎn)樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無(wú)限魅力。
10余天的調(diào)研和研究，讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻真切的感受到最生動(dòng)地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋，寫(xiě)就了“愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對(duì)玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說(shuō)“玉蘭同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實(shí)踐隊(duì)員王小玲感慨地說(shuō)：“參觀故居和走訪村民的過(guò)程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實(shí)的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心有著老支書(shū)、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰，‘愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、無(wú)私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為實(shí)踐隊(duì)員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”
愛(ài)心支教行，歡樂(lè)少年心。
實(shí)踐活動(dòng)期間，xx大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘榇蟊緺I(yíng)積極開(kāi)展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動(dòng)，努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)辟了“快樂(lè)足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動(dòng)作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)球鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)智慧，體悟運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;音樂(lè)課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程老師和學(xué)生一起通過(guò)實(shí)際操作探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。
本次支教活動(dòng)中，支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實(shí)踐的這段時(shí)間中，實(shí)踐隊(duì)員和孩子們一起生活，用自己的實(shí)際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負(fù)著家長(zhǎng)、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說(shuō)：“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來(lái)到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)，就不會(huì)知道其中的快樂(lè)?！薄艾F(xiàn)在靜下心來(lái)，為什么支教?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镄枰Ы?，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?/p>
為檢驗(yàn)支教成果，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下，實(shí)踐隊(duì)員們于30日晚上組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的匯報(bào)演出。表演形式豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學(xué)之余，李輝老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)積極加入到玉蘭小學(xué)操場(chǎng)修建中，幫助校方完成操場(chǎng)畫(huà)線工作，在玉蘭小學(xué)的操場(chǎng)上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。
建立實(shí)踐基地，傳承支教愛(ài)心。
7月30日，xx大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，音樂(lè)學(xué)院黨委副書(shū)記孔德強(qiáng)來(lái)到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)員。老師們非常關(guān)心實(shí)踐隊(duì)員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊(duì)員們就個(gè)人實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐收獲等方面向老師們做了匯報(bào)。支教隊(duì)員姚顯說(shuō)到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過(guò)程也讓我堅(jiān)定了將來(lái)做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛(ài)交給三尺講臺(tái)?！闭{(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對(duì)我們都非常熱情，無(wú)論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多?！瘪R書(shū)記首先對(duì)隊(duì)員們的工作給予了很大的肯定，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。
當(dāng)日午后，“xx大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。實(shí)踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺(tái)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十六
農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。黨的十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署，這是黨中央著眼于推進(jìn)“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會(huì)作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、提升億萬(wàn)農(nóng)民獲得感幸福感、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興的必然要求。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我們黨“三農(nóng)”工作方針政策的繼承和發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我國(guó)幅員遼闊，南北貧富差異較大，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標(biāo)、更有力的舉措推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，努力譜寫(xiě)新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
要大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題，確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂(lè)業(yè)。而無(wú)論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收，都都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)旺，鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，首先要構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，重點(diǎn)是通過(guò)培育農(nóng)業(yè)品牌、增強(qiáng)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化城鄉(xiāng)融合，補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)發(fā)展短板，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)集聚。
人才振興是支撐?！叭瞬排d，事業(yè)方興”。發(fā)展離不開(kāi)人，鄉(xiāng)村振興自當(dāng)不例外，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵要解決人的間題。由于受前些年農(nóng)村發(fā)展“錢(qián)景”不大的影響，大量人口外出務(wù)工，農(nóng)村缺人特別是缺少能人的問(wèn)題，已經(jīng)成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。因此，實(shí)施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置，做好農(nóng)村人才政策這篇大文章，完善人才服務(wù)機(jī)制建設(shè)。既重視本土人才的培育，培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民，使之成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的主要生カ軍。也要廣納懂科技、懂市場(chǎng)、懂法律、懂管理的賢才能人到農(nóng)村來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓農(nóng)村成為賢才能人大有作為的廣闊天地，建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的高質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊(duì)伍，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力。
文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國(guó)社會(huì)文化體系的重要組成部分，凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說(shuō)沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新，更或是沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的同步振興，那那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此，實(shí)施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應(yīng)新時(shí)代的要求，推進(jìn)城鄉(xiāng)文化融合，保護(hù)并傳承好鄉(xiāng)村文化，增加文化產(chǎn)品，促進(jìn)文化供給，大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產(chǎn)業(yè)。還要打通農(nóng)村文化服務(wù)的“最后一公里”，破除文化服務(wù)難題，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在鄉(xiāng)村深深扎根，不斷提高農(nóng)村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。
產(chǎn)方式，推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)攻堅(jiān)農(nóng)村環(huán)境污染防治，增加能源供應(yīng)的良性循探索農(nóng)村綠色發(fā)展之路。不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的恒久生命力。
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