總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和決策的參考。要注意總結(jié)的邏輯和條理，合理安排每個觀點和段落的順序，使整篇總結(jié)連貫有序?？偨Y(jié)范文是一種經(jīng)驗的分享和傳承，可以為我們提供一些建議和借鑒，幫助我們更好地成長和發(fā)展。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇一
三年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全區(qū)真正起到中心示范作用。現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務(wù)學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
（1）我們采用“走出去，請進來”的辦法，把各地的先進教育教學經(jīng)驗引進來，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止，已有40人次到外地學習取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓2人次，市級骨干教師雙語培訓3人次，聽課教師20多人次，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、英語、音樂、信息技術(shù)等學科。同時我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課、指導，我校還舉辦了講座3場，開展課改開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次。
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為100%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的90%。
（3）建立網(wǎng)絡(luò)，促進交流互動。
開展校本教研，設(shè)立本校的教研項目，并堅持把周三作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）大力推進科研興校，提高新課程改革力度。
本學年學校在科研方面大下力氣，語文學科省級普教室課題：《小學語文課堂教學動態(tài)生成的指導策略的研究》已完成研究；省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力的研究》已立項研究。通過課題研究活動的開展，所有教師的科研意識得到很大的提高，新課程改革的進程也得到很大的推進。
（5）及時總結(jié)，撰寫論文。
三年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在市學科教學觀摩活動中，多人次榮獲二等獎。教學論文在全國、省、市里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設(shè)，加強校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
3、根據(jù)課程標準上足上好思品課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮少先隊的職能，在系列活動中求深化。以雛鷹獎?wù)聦嵤┘殑t為抓手，開展“手拉手”互助活動和五自實踐活動。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務(wù)隊下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評。
6、創(chuàng)建“綠色學?！鼻謇戆咨廴?，樹立環(huán)保理念。進行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進行法律知識試卷問答，增強了師生的法律意識。
7、加強校園的環(huán)境建設(shè)，對起初教學樓前的綠化帶進行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學習環(huán)境。
8、加強安全工作、創(chuàng)建合格學校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn)。認真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點部位安全情況。及時消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學秩序正常開展。
這一系列活動，取得了明顯成效，涌出了一批先進典型：湄洲中心小學先隊大隊部被評為省“少先隊工作紅旗大隊”，教師中被授予省“星星火炬獎?wù)隆?人次，被評為省、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”2人次，市級優(yōu)秀輔導員2人次。
加強民主管理，增強群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責上分，思想上合；建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標上合；制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學校的黨、政、工、團在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責上切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當。
1、做好“三查，學校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學作業(yè)批改情況，確保教學的正常運行。
2、落實每一節(jié)課，學校以保證每一課的質(zhì)量為切入點，要求老師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學生有所學有所得。
3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，特別是一、二年新課程實驗各級領(lǐng)導經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學方向，提出教學創(chuàng)新方法，提高教師的教學能力。促進教學質(zhì)量不斷提高。
4、建立機構(gòu)，抓好課改實驗。
今年課改在我校全面鋪開，共有12個班級進入課改。我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗”的原則，首先進行師資的培訓，到目前為止，我校參加培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的領(lǐng)導小組，加強對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達實驗中的信息，及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學校以研究課切入口，用實踐研討推進改革的進程，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進行探討，進行評價改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學水平有了大幅度的提高，并受到市教育局初教科領(lǐng)導的充分肯定。
5、進一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴格財務(wù)制度。按要求每月準時公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進行學校民主化管理。
6、我們采取“嚴格管理抓落實，豐富活動抓普及，個別輔導促提高”的措施，緊抓活動課程的落實。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧，發(fā)展了學生的個性，促進學生全面發(fā)展。
7、三年來，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，大力改善辦學條件，完成市級義務(wù)教育標準化學校的建設(shè)工作。
我們堅持把教學作為學校工作的核心工作，把教學質(zhì)量視為學?！吧€”緊抓不放。校長作為教學質(zhì)量的第一責任人，把主要精力放在抓教學質(zhì)量上，放在支持教學、服務(wù)教學上，制定實施細則，重視常規(guī)檢查與督導，使學校的教學教育工作計劃得以落實。
我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點——學困生轉(zhuǎn)化，定對象，訂計劃，有措施，有輔導材料。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控，對學困生進行榜樣教育，激勵教育。有效地保證學困生轉(zhuǎn)化落到實處。由于我們加大了對教學質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度，教學質(zhì)量有了很大的提高。
由于我們采取措施，緊抓活動課程的落實。我校學生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。（如：小學生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動、讀書活動知識競賽、征文比賽和講故事比賽、學科知識競賽；開展教室布置評比，手抄報展評、開展科技小制作評比等）。
豐富的校園文化藝術(shù)活動，讓學生在施展才華中感受到快樂。學校的歌詠隊、宣傳隊、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動。這些活動讓一批有文藝特長的學生脫穎而出。我們欣喜地看到：學校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊進場到演出全過程均由學生組織負責，從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生。
紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動，讓學生在長知識中品嘗到樂趣。我?，F(xiàn)有3萬多冊圖書為學生提供了廣闊的閱讀空間，同時我們還通過開展知識競賽、演講比賽、手抄報及紅領(lǐng)巾廣播員等活動，引導學生形成“樂讀書，比知識，比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報辦得有聲有色，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學生出的小報是一期比一期精彩。
信息技術(shù)課程全面鋪開，目前按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課的年級，每位學生能上機操作，大大提高了學生的動手操作能力。
正因為學校開展的各項活動有趣、新穎，激發(fā)了學生的學習熱情，在活動中既競爭合作，培養(yǎng)了學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神，學生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實踐能力也得到了極大提高。
總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團結(jié)拼搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇二
神池縣第二中學教育教學質(zhì)量連年攀升。成為忻州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。
多年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來。
學校占地面積新建了學生宿舍樓和學生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎(chǔ)。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設(shè)備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室，更新了電腦，實現(xiàn)學生上課一人一機;所有教室新裝了多媒體教學設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學校圖書館藏書實現(xiàn)開放。
中共中央國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中說，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā)，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育?！睂W校以各級文件精神為指導，全面貫徹素質(zhì)教育的要求，以“讓校園煥發(fā)生命活力”為辦學理念，以“開展新教育實驗研究，實現(xiàn)過一種幸福完整的教育生活的教育理想”為學校使命，以“淳厚學校文化，建設(shè)幸福家園”為學校愿景，建設(shè)“管理規(guī)范，特色明顯，師生共進，教師幸福，學生向往，家長滿意，社會認可”的現(xiàn)代化品牌學校。學校領(lǐng)導教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，注重學生的全面發(fā)展，樹立全面育人的質(zhì)量觀，最大限度地為不同能力的學生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，使學生快樂而有意義的度過生活。自建校以來，學校以“新教育實驗”為抓手，全方位，多渠道實施素質(zhì)教育，并取得了豐碩的成果。
二、主要工作。
1、構(gòu)建“德育課程”實踐體系，促進學生全面發(fā)展。五育并舉，德育為首。學校以“德育課程”建設(shè)主線，逐步探索和建立適合學校實際的未成年人思想道德建設(shè)體系的落實框架，以“培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣”為抓手，依托新教育“每月一事”課程、儀式課程、締造完美教室課程和環(huán)境課程等形式，促進學生道德素質(zhì)與健康人格的發(fā)展。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學典禮、升旗儀式、班級展示等活動;針對不同年級的入隊儀式教育、“感恩母校，放飛希望”畢業(yè)典禮等。一系列或莊嚴、或溫馨、或感動的儀式在不斷地潤澤著學生的成長，這些儀式為學生留下了回味終生的教育記憶。
2、以“課堂教學改革”為中心，全面構(gòu)建學校教學管理新思路。教學是學校的中心工作，而課堂是學校實施素質(zhì)教育的主陣地。學校立足實際，確立了以“自主、探究、精講、高效”為基本框架的課堂教學改革基本理念。
語文教學以“單元整體教學”為基本思路,要求教師從整冊教材的知識體系、單元主題的教學目標出發(fā)，統(tǒng)籌安排整個單元的教材內(nèi)容，開發(fā)分別側(cè)重聽、說、讀、寫不同目標的課型，提高課堂實效。數(shù)學課以“復習明標、自學探究、師生互動、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環(huán)節(jié)，依托“導學案”和“學習卡”的引導，讓學生自主學習，自主探究。為滿足學生的個性需求，學校開發(fā)了多項校本課程，有學生自由選擇的藝體類課程，也有全員參與的“悅讀”課程。以“晨誦、午讀、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想，用暮省滌蕩心靈，活動得到與會領(lǐng)導專家和參觀教師的一致好評。
3、實施“三?！苯處熍囵B(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長。“三?！笔切陆逃龑嶒灤龠M教師專業(yè)成長的有效模式，指的是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”。一年多以來，學校以“三?！蹦Ｊ綖橐劳?，全面提高教師業(yè)務(wù)能力。
專業(yè)寫作是對教師日常教育教學的觀察、記錄與反思。學校鼓勵教師用教育感悟、教育敘事、教學案例的形式記錄自己的教育生活，留住自己的教育記憶。
4、高度重視藝術(shù)體育工作，培養(yǎng)學生高雅興趣。學校加強了體育、美術(shù)、音樂課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量;重視每天的課間操和兩次眼保健操的開展;落實陽光體育一小時活動，開展全校跳繩、踢毽子比賽、隊列隊形比賽、體操匯演、長跑比賽等各項體育活動，提高學生運動技能。
學校藝體工作重特色，重實效。學校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術(shù)特色的方向。以社團形式推進，為校內(nèi)有優(yōu)勢的學生提供專業(yè)的成長機會，搭建展示自我的平臺，使學生通過活動，形成終生受益的愛好和習慣。
一是新教育實驗穩(wěn)步推進。學校形成了完備的方案，并分別對各項具體工作進行了明確的要求。
二是書香校園建設(shè)。學校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習慣，大力開展書香校園建設(shè)作為學校日常工作。先后開展了“讓書香溢滿校園”閱讀日活動，書香班級、書香學生評比活動，校園圖書超市活動，“最是書香能致遠”讀書沙龍活動等。閱讀已經(jīng)成為大多數(shù)教師和學生的習慣。
實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展是一個長期的系統(tǒng)工程。在實施素質(zhì)教育的道路上，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，堅持教育理想，浸潤教育情懷。學校也將以此次評估為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，認真查找不足，讓素質(zhì)教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇三
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，深化教育改革。學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的'系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。依據(jù)學校實際，逐步修改，完善，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。
（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術(shù)課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導?？傊l(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇四
隆冬時節(jié)，夢想四溢的20**又將和我們揮手作別?；厥走^去的一學期我校素質(zhì)教育始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的總體工作思路，各項工作開展有條不紊，深入落實了“育人為本、德育為先”的教育思想，全面提高了教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平，促進了學校內(nèi)涵發(fā)展，提升了學校辦學品位，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。
年終歲尾之際，為了更好的積累經(jīng)驗，改進方法，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作，現(xiàn)將本學期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
(一)、加強了少先隊陣地建設(shè)。
1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設(shè)。通過開展班級間每周一次“星級紅旗中隊”評比;每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音;觀看少先隊禮儀宣傳片;開辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展;建隊日“紅領(lǐng)巾，我為你自豪!”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”優(yōu)秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設(shè)。
2、努力為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。
3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務(wù)且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。
(二)以豐富多彩的德育主題活動為依托，讓隊員們在體驗中接受了良好的思想品德教育。
1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應(yīng)的主題教育。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，進一步推動了學校文明禮儀教育。
2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并責令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養(yǎng)。
3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育?！扒迕鞴?jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會;舉行“**英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”;倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓;設(shè)計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國夢”有獎?wù)魑幕顒?帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。
(三)關(guān)注特殊家庭兒童，努力抓好了“三結(jié)合”教育。
建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會;十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發(fā)展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對學生進行了全方位的素質(zhì)教育。
(四)突出學校“雙語”特色辦學，打造特色文化，努力營造了良好的育人環(huán)境。
1、完善推進了特色中隊建設(shè)。本學年我校積極響應(yīng)了市局創(chuàng)建“**中隊”活動的號召，在已有的兩個“**英雄中隊”基礎(chǔ)上，又命名了五個中隊為**中隊，并在清明節(jié)舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“**精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了**精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的感情。
2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。
3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開展，有效的推動了我?！半p語”特色校園文化建設(shè)。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進?！痹u比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。
4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養(yǎng)“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養(yǎng)學生各項能力提供了一個良好的平臺。
二、教學工作：
(一)、深入“雙語”實驗，圓滿完成“特色學?！彬炇?。
按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，立足校情，創(chuàng)建雙語特色學校，堅持做好總體設(shè)計，科學規(guī)劃，分步實施，穩(wěn)步推進。以環(huán)境文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。
(二)、強化了師資隊伍建設(shè)，提高了教職工的整體素質(zhì)。
1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。
本學期中我校加強班級管理，結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴格執(zhí)行《**市教師十不準》和《**市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。
2、強化了教師培訓學習和業(yè)務(wù)考核。
一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養(yǎng)。此外，學校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20**”美術(shù)專業(yè)教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質(zhì)量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術(shù)等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。
3、堅持質(zhì)量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。
積極開展了課程改革研究，開發(fā)雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系;堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學生在各方面有較大發(fā)展。
加強課程建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設(shè)，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質(zhì)。
4、建立、健全學校教學常規(guī)管理體制。
進一步加強備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。
5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
加強對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。
本學年主要開展了以下教研活動：
(1)、課標解讀，提升學科教師的教學理念。
版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據(jù)，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)組織小學部的`教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。
(2)、學科引領(lǐng)，開展主題校本教研活動。
本學期，我校開展了“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“**市小學數(shù)學教研會”，學習“**市小學教學競賽”活動中優(yōu)秀教師的數(shù)學教學特色，借鑒“數(shù)學廣角”這一主題教學內(nèi)容的教研成果。
(3)、區(qū)域教研，構(gòu)建學科教研新體系。
積極參加以大學區(qū)為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動。
首先，以“聽推門課”、“蹲點聽課”等方式，了解我校學科教學優(yōu)勢與存在問題，及時與上課教師進行交流，解決相關(guān)問題，切實提高課堂教學效率。本學期業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達到60余節(jié)，進一步加強了常規(guī)教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。
其次，繼續(xù)發(fā)揮學科中心教研的作用，積極配合大學區(qū)開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到**鎮(zhèn)學校參加三中大學區(qū)教學教研活動，聽取了第三中學**老師的識字教學、**學校**老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及**鎮(zhèn)學校**老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學習了**鎮(zhèn)學校參觀**學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員**老師對三節(jié)課的點評，與會教師均表示受益匪淺。
(三)、深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。
首先，繼續(xù)把設(shè)問導讀、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。
其次，加強優(yōu)質(zhì)學科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。
(四)、加強了控輟保學工作力度，做好特殊學生的幫扶教育。
建立完善特殊家庭學生檔案，領(lǐng)導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。
(五)、切實加強了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)。
1、深入實施“學生體質(zhì)健康工程”。
大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規(guī)范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯(lián)系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
2、加強和改進了藝體工作。
全面實施“藝體2+1”工程(2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法)。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，進一步規(guī)范藝體學科教學及活動。
3、加強了學生綜合素質(zhì)評價工作，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。
積極開展第二課堂和學生興趣特長培養(yǎng)工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發(fā)展水平的測試，引導學生個性發(fā)展和全面發(fā)展。
三、存在不足及改進方向：
1、本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足。校內(nèi)德育陣地不夠完備，文化長廊、圖書角揭示板等德育陣地還有待完善，利用率還有待提高。另外在組織各項活動前，由于中小學九年一貫制學校格局初見端倪，所以在各項工作準備上與各部門溝通不夠，沒有達到盡善盡美。因此在今后的德育工作中，我們還需加強工作的系統(tǒng)化、全局化考慮，努力提高工作的實效性。
2、我校順利通過市局基教科關(guān)于創(chuàng)建特色學校的評比驗收，擺在我們面前的任務(wù)更加艱巨。為了更好的把學校的雙語特色開展好，我們必須加大對雙語實驗班教師的培訓力度。這項工作在本學期做的還不夠，我們將在今后的工作中抓實抓緊抓牢，切實保證把我校的雙語特色更好地開展下去。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇五
近幾年來，我校堅持以德治校、科研興校、質(zhì)量立校，辦學條件不斷改善，辦學水平不斷提高，辦學效益不斷增強。學校的各項工作尤其是教育科研工作成效顯著?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
教育管理入格到位。
學校成立了由校長任組長，副校長、教導主任、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導、指導和管理。學校嚴格執(zhí)行了《課程計劃》，嚴格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時認真組織全體教師學習了《小學管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。
由于個別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統(tǒng)一思想。在這方面，學校抓了三個觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學生觀。運用多元標準和實質(zhì)標準評價學生，對學生評價重實質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實學，重品性才能、個性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認為提高教育質(zhì)量的.關(guān)鍵是充分利用教育科學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學的育人觀，熱愛學生，了解學生，成為學生學習的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學生發(fā)現(xiàn)真理，認識真理，堅持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學之中。
我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局目標考核，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學化邁進。學校行政人員經(jīng)常深入教學第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導到位。先后派教師到北京、上海、南京、杭州、銀川、吳忠等地聽課、學習、聽報告。同時，教師們相互學習，相互聽課，開闊視野，吸取各地最新的教育動態(tài)。嚴格教學六認真，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課等形式，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，堅持每月一次的教學常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風、教學工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進行了為期一天的視導工作?？隙顺煽儯岢隽烁倪M意見，并在全體教師會上作了視導工作小結(jié)，在教職工大會上進行了交流。通過大家努力，教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達90%以上。期末進行素質(zhì)教育測試，將學生的學業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。
我們按照教育性、科學性、藝術(shù)性的原則，精心進行校園文化建設(shè)。學校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強的干風、礪志、博學、修行、藝精的教風和樂學、多思的學風，對全校師生提出明確的要求。
近年來，學校德育工作以黨的十六大精神為指針，以《小學德育綱要》為目標，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學生特點相融，根據(jù)要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創(chuàng)新。一年來，學生品德優(yōu)良率達95%。
根據(jù)上級教育主管部門的要求，認真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實際情況，配備了專業(yè)的計算機教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。
說普通話，寫規(guī)范字，學校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，堅持按照上級的要求，結(jié)合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。
加大教研教改力度。
開展教研活動，提高教育教學質(zhì)量，是我校教學工作的重中之重。學校根據(jù)自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。
1、學期初教科室及各教研組認真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學習，周二間周一次教研活動。
2、我校根據(jù)當前課程改革教育工作會精神，緊緊圍繞自治區(qū)和市級等教改課題進行研究，要求每位教師也根據(jù)自身實際，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。
3、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學歷培訓，學校提供時間和必要的經(jīng)費?，F(xiàn)在有3人正在參加本科學歷電大學習，組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實踐能力等起到了很好的促進作用。
存在的問題和努力的方向。
我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的十六大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的區(qū)、縣一流學校”的奮斗目標。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇六
作為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師，在從事小學數(shù)學教學的生涯中，我積極貫徹素質(zhì)教育理論，結(jié)合學科特點和學生實際情況，教學中，著重在數(shù)學素質(zhì)和思維能力上下功夫，注重學生能力的培養(yǎng)，收到了很好的效果。我認為，素質(zhì)教育是一種全面發(fā)展的教育，是貫徹教育方針有利的教育模式，是面向全體學生，使每個學生都能健康成長的一種教育，是一種重視個性發(fā)展的教育。因此，小學生的數(shù)學素養(yǎng)應(yīng)該是讓掌握基本數(shù)學知識，學會學習，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學習慣和良好的心理素質(zhì)，繼而讓學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展一代新人，這大概就是數(shù)學學科貫徹素質(zhì)教育的核心內(nèi)容所在。
在從事小學數(shù)學教學中，我堅持貫徹素質(zhì)教育思想，具體做法有如下幾方面：
一、注意激發(fā)興趣，引導學生主動參與數(shù)學學習。
興趣是最好的老師，引導學生饒有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來，我在教學中，創(chuàng)設(shè)情境，在一些數(shù)學活動中引導學生自己動手制作，去操作、去演示，讓學生感受到生活中有數(shù)學，數(shù)學來源于生活等，為學生提供主動參與合作交流的平臺，調(diào)動學生學習的積極性，引導更多的學生全方位、全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生基本的數(shù)學和方法為精髓。
二、在教學中進行思想品德教育。
結(jié)合教學內(nèi)容，通過實際例子說明數(shù)學在我國社會主義現(xiàn)代化建。
1設(shè)中的作用，特別是尖端科技的發(fā)展更離不開數(shù)學，使學生認識到掌握數(shù)學知識和練好基本功的重要意義。通過一些作業(yè)的練習，培養(yǎng)學生嚴肅、認真的學習態(tài)度，獨立完成作業(yè)、細心檢查驗算的習慣，書寫工整，有計劃、有條理的良好作風。通過實際測量、制作等活動，培養(yǎng)學生愛勞動、愛護公共財物等品德。
三、
在教學中認真?zhèn)湔n，提高課堂學習效率。
1、認真進行備課，學生進入五年級后學生的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加，數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時教材內(nèi)容及學生的實際、設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細記錄；同時學生還要面對課外活動學習的壓力，所以備課時不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時我先想到他們。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興，就可以保證全體學生都能獲得新知。
2、認真提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方法不一定是教師講授，可以采用“小組合作”、“學生自主學習”等方法進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的，學生容易接受的、有趣的，用少題、精題，使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三，甚至達到舉一反十的作用，這些精選題也可以在課后練習，也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，即達到減輕學生課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
四、精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)的含金量。
我在教學中，作業(yè)布置做到精練，有針對性，有層次性，特別對后進生，課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復，可以設(shè)計為“基本題”、“技能題”、“能力題”的模式，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真、分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、課堂教學，師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展。
敲完善出精彩的案例。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。
我在教學中，注重在新知識講解后，課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生需求，避免了一切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學生萌發(fā)興趣。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不進一件痛苦的事情，而是一件充滿樂趣的事，從而自覺的把身心、精力全投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就會由原來的簡單粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學生成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
本學期我保證新課程標準的落實，把課堂教學作為有利于學生主動探索的教學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教育教學養(yǎng)成是師生之間、學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性的使用教材公開輪講、反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，恢復良好的效果，得出領(lǐng)導和老師的肯定，實踐證明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到班級實際情況，又有利于師生之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧反思寫下自己執(zhí)教的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教學最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用的。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持“以人為本”，促進學生全面發(fā)展，提好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。以“自主——創(chuàng)新”課堂模式的研究與動用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率，全面實施教學，教學中的素質(zhì)教育的目標，作更大的努力。
總之，我在這一個學年里，我通過以上幾個方面的努力，數(shù)學成績比以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，成績只說明過去，教無止境，學無止境，在今后的素質(zhì)教育教學工作中，我將更加努力工作，以全面貫徹素質(zhì)教育為目標，將不斷地探索教育教學的新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，虛心向優(yōu)秀教師學習，以便使自己的教育教學水平再向更高層次邁進！
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇七
在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下，堅持實施素質(zhì)教育，并用于指導學校的各項工作，我們學校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學校堅持政治學習制度，把依法治校與以德治教、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育。在評選“受學生歡迎的教師”活動中，通過由學生、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學生歡迎的教師”。
學校認真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地。校領(lǐng)導多次參加上級部門舉辦的校長學習班，同時也派出教師輪流參加各種培訓班的學習，特別是參加課改實驗的教師，學校更是創(chuàng)造機會，多讓他們外出聽課和學習，讓教師接觸先進的辦學思想和嶄新的教學觀念。
學校組織教師參加各科教改集體備課以及各學科研討交流活動，及時組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗，教學中注意收集整理有研討價值的教學案例、課后反思。通過一系列的學習和討論，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學方式，以人為本，以促進學生的`發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念，實施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學的自覺行為。
為了促進我校課堂教學，學校組織開展創(chuàng)新課堂教學上課、說課比武活動。全校教師人人認真參加備課、評議，此項活動，老教師豐富的教學經(jīng)驗得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出，為其他青年教師做出了榜樣。
日常教學管理的制度化、序列化。學期初我們重點抓好“三表”(課表、時間表、校歷表)的制定，發(fā)放“三書”(學生用書、教師用書、教參書)，制定“三計劃”(教學工作計劃、教研組計劃、任課教師計劃)，期中抓好“三個常規(guī)檢查”(備課檢查、教學質(zhì)量檢查、教研活動檢查)，期末重點抓好“結(jié)”，做好學生評價總結(jié)。教學工作按計劃進行，管理有序。
學校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，認真做好“四率”工作，全年學生入學率100%，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%，學生操行評定合格率為100%。
學校認真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例，關(guān)注學生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認真上好“兩操一課”，達到上級有關(guān)部門的要求。
豐富多彩的教育活動和社會實踐活動是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實踐活動，對學生進行教育。豐富多彩的隊活動，使學生的個性得到了充分發(fā)揮。
學校圖書室每周向全體師生開放5天，圖書室新購進了一批圖書，3-6年級的學生辦理了圖書借書卡進行圖書借閱。學校培養(yǎng)了一支學生圖書管理員隊伍，每周兩次協(xié)助學校圖書管理員作好學生閱覽室圖書的管理和整理工作。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇八
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
一、主要做法。
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，深化教育改革。學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。依據(jù)學校實際，逐步修改，完善，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。
（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術(shù)課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議。
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導?？傊?，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
公白學校。
2014年7月8日。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇九
20xx——20xx學年度第一學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束，在這學期里，我校在上級教育主管部門的關(guān)懷和指導下，認真貫徹落實教學工作會議精神，嚴格執(zhí)行學校工作計劃，全面提高了教育教學質(zhì)量，各項工作都有新的突破?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
德育工作是學校整體工作的重要組成部分，是其它工作的基礎(chǔ)和保證。本學期我校為了更好地抓好德育工作，全面貫徹落實教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力，開展了豐富多彩的思想教育活動、文體活動和競賽活動。
1、本學期我校繼續(xù)保持每周一升旗儀式，用國旗下講話對學生進行尊師、愛校、愛國、文明禮貌、遵規(guī)守紀、前途理想的思想教育。
2、開學第一周開始對學生進行全面思想教育，以中學生“守則”、“規(guī)范”、“八榮八恥”為主線，對學生進行思想教育。使“守則”、“規(guī)范”、“八榮八恥”入耳、入口、入心，落到實際的學習和生活中去。
3、開學第三周召開了學生干部和團員大會，發(fā)揮學生干部和團員在玨級的骨干核心作用。
4、為培養(yǎng)學生動手、動腦和創(chuàng)新能力，搞好校園文化建設(shè)，本學期繼續(xù)開展了手抄報、墻報、學習園地和校園小廣播活動。
5、本學期各個班級根據(jù)本班學生的年齡特點和班級實際情況，選擇主題，上好班會，有班會紀實材料。舉行教學開放周活動，請家長到校和孩子一起上課，并向家長介紹學生在學校的操行情況，和家長進行有效溝通，加強了學校、家庭和社會三位一體教育。
6、十月三十日舉行了全校師生詩歌演唱會。
7、十一月十六日全校師生舉行抗震救災(zāi)捐款活動，全校師生共捐款近兩萬元，老師捐款多的五百元，最少捐款一百元，學生捐款最多的一百一十元。
8、為使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，我校從開學第一周到本學期最后一周組織了文明班級評比活動，每周一升旗儀式后發(fā)流動紅旗。
課堂教學是學校教育教學工作的主陣地，是推進課改、落實三維目標、實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好這一環(huán)節(jié)，本學期我校開展了主任、骨干教師、教研組長示范課，每人一節(jié)最佳課，校級教研課，教研課，教研教改基地校系列研討會，走出去聽課學習，請進來送課導課，校內(nèi)教師之間互相聽課等活動。每次活動要求目標明確、內(nèi)容具體、形式新穎、注重實效。在研討中要求做到抓住焦點問題、集思匯智、解決問題。在互動教研活動中，教師們可以暢所欲言，各抒己見。對實踐中的困惑、疑問，進行成功探索并積累起豐富的經(jīng)驗。在家共同辯析教學成敗，研究改進策略。
這種多人匯智的`教研形式可達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的。在互動研討中教師們吸取他人的教學精髓，對問題的深刻理解，富有創(chuàng)意的教學設(shè)計，對文本教材的處理，對課堂教學的機智，教學機會的把握，創(chuàng)造性地運用于自己的教學實踐中。我們力求在互動會課、論課中達成共識，當然也要充分考慮到每個人的見解、業(yè)務(wù)起點、教學風格的不同，對問題感悟深淺之別，鼓勵教師在實踐工作中進行修改化的再創(chuàng)造?；咏萄欣诮處熑后w在新策略上合力攻關(guān)，讓教師在思維碰撞中生成新的教學行為，及時推廣優(yōu)秀做法，積累成功經(jīng)驗，促進共同成長。
通過這次活動提高了課堂教學效果和教學質(zhì)量，促進了新課改。通過教研活動可以看到我校教師在新課改進程中的新課理念、新方法、新技術(shù)是能夠適應(yīng)改革發(fā)展形勢的，他們?yōu)橥七M我校的新課改，起到了引領(lǐng)作用，使我校的教研工作躍上了一個新的臺階。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十
素質(zhì)教育是根據(jù)國家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們體、智、德、美等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。
一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
幼兒園如何實施素質(zhì)教育？實施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學會生活、學會做人、學會學習、學會思考、學會交往、掌握方法、增強本領(lǐng)。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導幼兒生動活潑、主動活動的、多種形式的教育過程?！边@就要求幼兒園教育要著眼于“引導”，在引導過程中加強目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變“注入”教育為“啟發(fā)”教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒動腦、動手、動口，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動、活潑、愉快地去學習和活動。
二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)。
實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當大的差距，我們從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。
1、引導幼兒主動學習。
要讓幼兒生動、活潑、主動地學習讓幼兒成為學習的主人。
我園孩子中外地孩子較多，家長對孩子的生活學習關(guān)注較少，在實施過程中，教師能根據(jù)這些孩子的特點，在教育活動的設(shè)計過程中做到：大目標裝在心中，小目標經(jīng)常調(diào)整，以保證幼兒的學習。如大班語言活動：閱讀“我的小手真能干”，教師借助幼兒自己的演示，引導幼兒說出一系列關(guān)于“手”的漢字，并組詞，使幼兒在以后類似的活動中，也能保持較高的學習愿望，從而培養(yǎng)幼兒認識漢字的興趣，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ)。
2、心中有目標，時時有教育。
素質(zhì)教育講究效益。長期以來，受“應(yīng)試教育”的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項活動的過程中。我園在實踐中，要求教師做到：心中有目標，時時有教育。倡導寓教育于各項活動之中。如戶外活動“爬坡”，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習的過程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。
3、面向全體，因人施教。
素質(zhì)教育不是對某個人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過程中注重了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給不同發(fā)展水平和個性特點的孩子以不同的發(fā)展機會和條件，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下，發(fā)展速度相對緩慢，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納，善于對待。如去年大班有個孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀察了解該幼兒的活動情況，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實事求是的評價，并為他建立個案，在活動中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當?shù)慕档碗y度，發(fā)現(xiàn)進步及時鼓勵表揚，幫助他樹立自信，獲得成功。該幼兒升入小學后，已能基本適應(yīng)小學生活，為他今后的學習打下了基礎(chǔ)。
三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力。
科學有效的實施途徑，能強化幼兒良好習慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。
1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“幼兒的智力活動依賴與興趣?！睂W前期的幼兒對周圍世界充滿好奇、渴望得到新的感受，新的知識，新的體驗。他們對什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過程中，特別要注意幼兒興趣的引導、保護、培養(yǎng)和強化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對事物的濃厚興趣。
如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低，我們進行了培養(yǎng)三步曲，涂色-模仿-創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽說美術(shù)活動個個興奮地手舞足蹈。
2、強化幼兒習慣的養(yǎng)成。
學前期是個性習慣形成的重要時期。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)得不好，終身受累?！庇變褐R經(jīng)驗有限，還沒有形成固定的道德觀念和行為標準，他們模仿性強，辨別是非的'能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進行良好的習慣培養(yǎng)，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作，進行常規(guī)訓練；通過節(jié)日活動，培養(yǎng)禮儀行為；在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習慣；開展多種實踐活動，培養(yǎng)初步的勞動習慣；利用一切有利時機，培養(yǎng)大膽交往的能力。
3、重視幼兒的智力開發(fā)。
幼兒期是一個人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學中，我們通過游戲來激發(fā)幼兒的學習興趣，促進他們的智力開發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動手操作、親自參與的實踐活動。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動作性。為了激發(fā)智緩幼兒學習“倒數(shù)”的興趣，教師讓這些幼兒合作組建“樓梯”，以積木為原料，“樓梯”搭好后，每人選一個小動物，讓他們帶小動物上樓、下樓，練習順著數(shù)、倒著數(shù)。通過直觀、形象的教具、玩具，讓他們反復進行從具體到抽象的“倒數(shù)”練習，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動性較強的游戲中做做、玩玩、想想、說說，激發(fā)學習興趣，提高思維能力。
實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復合型人才，因此，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類教育活動之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，使幼兒生動、活潑、積極主動地發(fā)展。
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學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十一
一學年來，我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉校的辦學思路，按照縣教育局《中學實施素質(zhì)教育工作目標》的要求，積極推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)有素質(zhì)的華坪公民為辦學方向，堅持教育的三個面向，著力整體發(fā)展，面向全體學生，推進學生全面發(fā)展，對每一個學生負責，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學年工作做一總結(jié)：
一、提高教師的整體素質(zhì)：
1、堅持領(lǐng)導班子行政例會和行政決策，班子成員分工明確，責任落實;班子成員深入課堂，認真聽課，還參與評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到了示范作用。
2、利用周日全體教師會議，經(jīng)常性地進行師德師風的教育和引導，傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作，保證各項工作的順利完成。
3、通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、班主任工作交流、周三的業(yè)務(wù)學習等方式提高教師的師德素養(yǎng)。本學期未發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范行為。
4、在提高教師的業(yè)務(wù)能力上下功夫，開展校本培訓，堅持組織觀看優(yōu)秀課件，開展校內(nèi)聽課、評課活動，包括隨堂課、研討課、展示課。鼓勵教師積極參加各地區(qū)組織的各項比賽，如：寫字比賽、課件制作比賽、論文比賽等。
5、學校鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓和學歷進修，盡可能為骨干教師的外出培訓提供經(jīng)費保證，繼續(xù)教育全部達標。
6、落實崗位責任制，結(jié)合校情，經(jīng)教代會討論，征求全體教師意見，調(diào)整和改進了學校考核獎懲制度，充分發(fā)揮激勵機制。
二、積極開展德育教育：
1、每周進行國旗下講話，晨會、班會課還開展了專題教育講座，主題圍繞“如何做一個文明人”“友善待人”“學會寬容”“環(huán)境塑造人”等內(nèi)容進行教育。將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，細化為每周、每天、每堂課上的具體要求。如：“我學會了寬容與諒解”“同學間沒有了爭吵”“用過的東西能放回原處”“隨手撿起身邊的垃圾”“關(guān)注災(zāi)區(qū)兒童，我們是一家人”“民族團結(jié)開紅花”等，使學生容易對照，容易做到。通過一日常規(guī)檢查評比，促進學生養(yǎng)成良好文明習慣的自覺性。教育局對我校的檢查反饋中，對我校的德育工作給予了充分的肯定。
2、利用班會課開展國情、法制、環(huán)境、消防、交通法規(guī)、安全等方面的教育。開展“爭做好人好事”，平時學生拾到的錢、物無人認領(lǐng)就交給學校值班領(lǐng)導，學校公開表揚拾金不昧的學生，并用以幫助身邊的同學;學雷鋒活動義務(wù)勞動、進行愛綠護綠宣傳等，這些活動活化了教育內(nèi)容，深化了教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、積極開展社會實踐。學校團委組織團員走向街頭、公園，打掃衛(wèi)生，宣傳保護環(huán)境人人有責;組織學生參觀119消防大隊;組織學生走出校園、走向街頭進行“禁毒”宣傳教育;開展“把安全帶回家”活動;中午午休時間，提倡“以靜養(yǎng)心”，各班組織學生看書、看報、聽故事，拓展知識，了解社會;科學、藝術(shù)興趣小組，指導學生做一些手工作品、小制作、編織、美工等，舉辦作品展示。這一系列活動大大激發(fā)了學生的興趣，提高學生動手動腦能力和審美情趣。
4、召開了家長會。利用家校聯(lián)系卡，家長調(diào)查表，各班班主任認真地從教育和心理學的角度指導家長科學教育孩子的方法，使家長明白既要工作又要教子的重要性，明白老師的苦心，促進了家長與老師的聯(lián)系，贏得絕大多數(shù)家長的理解和支持，起到了較好的社會效果。
1、開齊、上足、教好各門課程，無增加課時現(xiàn)象;嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用，確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務(wù)教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、教導處圍繞質(zhì)量開展學科驗收和綜合質(zhì)量測評。每學期進行了全校級語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物等學科的測查驗收，開展了各年級各科的公開課、示范課、集體備課等活動;校內(nèi)每個月進行一次“六認真”檢查。通過檢查、調(diào)研和測評，及時了解各科質(zhì)量情況，找出差距，有針對性地進行反思，改進教學，提高教學的質(zhì)量。
4、嚴格執(zhí)行三項規(guī)定要求，確保學生每天的廣播體操、眼保健操、體育課、課外活動、素質(zhì)教育活動的正常開展，增強學生身體素質(zhì);提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情，學校制定了綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地的落實，對活動情況納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容，每天由值周老師對活動情況進行檢查，納入文明班級評比中。
四、存在的問題和努力的方向：
我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善：一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設(shè)還沒到位，教學微機室急待完善，實驗室未裝備，急需完善常規(guī)的實驗設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學等還應(yīng)該進一步加強。
目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學?！钡膴^斗目標。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十二
2015—2016學年度，下鎮(zhèn)中心小學在縣教體局、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心和指導下，堅持“以愛為?；辏越虨橹行?，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧钡霓k學理念，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
一、主要經(jīng)驗和做法。
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。
學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗位責任制”，依據(jù)學校實際，逐步修改，完善，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。鼓勵和支持教師進修，不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設(shè)。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。
（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術(shù)課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、學校校本課程《書香童年》的開發(fā)有待進一步探討和提升。
2、學校體育、音樂、科學、美術(shù)等專任教師的缺乏，給全面實施素質(zhì)教育帶來一定的阻礙。
4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議。
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。
7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質(zhì)量。
總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十三
20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓學習工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓學習工作。現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓學習單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓學習針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應(yīng)對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學習學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓學習基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓學習班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓學習班12期，完成培訓學習任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓學習的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓學習工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓學習資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓學習農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓學習班6次，共培訓學習農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓學習班3次，共培訓學習700人，其中“9+1”培訓學習170人，舉辦職業(yè)技能培訓學習班2期，共培訓學習230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十四
1、在思想品德方面，通過課堂。
教學。
以及對時事政治的分析，使學生更深的了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，其愛國主義、集體主義精神初步形成。
2、在法制意識方面，通過對生活中存在的案例加以分析，使學生很深刻的了解法治國家內(nèi)，有所為，更有所不可為，提高了法律意識和社會公德意識。
3、通過經(jīng)常開展課外活動，如社會調(diào)查、制作、演講等，使學生初步有了實踐能力、分析能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。
4、積極的引導學生閱讀課外書籍，鑒賞詩詞電影等，充實了學生的課余生活，豐富了其知識面，擴大了他們的知識面，完善了其知識結(jié)構(gòu)，為以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)，逐步實現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。
5、通過倡導學生會面發(fā)展，積極開展文體等各項活動，如：競賽活動、公益活動，演講活動，使學生了解到健康是美，優(yōu)秀的品德是美，有道德、有文化、有理想、有紀律是美，美存在于生活中的每一個角落。
學生良好的素質(zhì)的形成，是一個長期的過程，作為一名教師，自身應(yīng)不斷提高自己，不斷進步，完善自己各方面的素質(zhì)，從而來影響和引導學生正確健康發(fā)展，為全民族素質(zhì)的提高，奉獻微薄之力。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十五
（2014—2015學年第二學期）。
侯學梅。
本學期，我們初一年級七（7）班的素質(zhì)教育工作取得了很大成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理。
（一）更新教育觀念，深化教育改革。
首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。
其次，堅持依法治學，以德治教，民主辦學，按制度辦事。
（二）健全制度，完善體系。
班級建立了班長負責下的德育、教學一體化的層級管理網(wǎng)絡(luò)。建立和健全班級管理制度，構(gòu)建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助學生高效學習；班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
加強師德師風建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風。
二、狠抓常規(guī)。
一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；切實提高教學效率。
三是開展實踐活動。成立英語興趣小組，星期。
二、四第七節(jié)課開展活動，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進了學生的健康發(fā)展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長。我班多次開展主題活動，培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣；利用好圖書，組織學生借閱；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養(yǎng)成教育；在紀念日、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學生文明行為習慣，使學生整體素質(zhì)得到提高。
（2014—2015學年第二學期）。
侯
學
梅
2015-6。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十六
我院從01級開始將讀名著活動納入到教學計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班。
試點班的同學要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利。”
對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。
12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設(shè)想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的水平。
全面推進素質(zhì)教育，是****中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。
機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。
讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。
使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。
我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。
現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。
印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。
領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。
各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。
基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。
區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十七
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
我院從xx級開始將讀名著活動納入到教學計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班。試點班的同學要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利?！?/p>
半年多來，我院絕大多數(shù)同學參與了這次活動，我們收到了240余份活動的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來看90％以上的同學對人文素質(zhì)教育活動持有肯定態(tài)度，有的同學寫到：“通過讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設(shè)想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的水平。
全面推進素質(zhì)教育，是中共中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱（聽）百首名曲”的活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀初期，在近代科學技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學知識、人文知識和科學試驗精神結(jié)合在一起，將知識、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十八
劉集中心小學現(xiàn)有教職工128人，全校有省級骨干教師1人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師14人，高級職稱5人，一級60人，二級40人，占教師總數(shù)的82%；大專以上學歷75人，中師學歷53人，占教師總數(shù)的100%。現(xiàn)有29個教學班、1110名學生；一年來，學生入學率、鞏固率、六年畢業(yè)率均達到100%，學生體質(zhì)健康合格率達100%。
二、學校工作自評。
（一）辦學思想與規(guī)范辦學行為。
根據(jù)縣政府教育工作“十二五”規(guī)劃，學校制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確立了“引導每個孩子體驗點滴成功”的辦學理念，在教與學的和諧發(fā)展中努力追求“學會知識、形成能力、健全人格”的辦學目標，為師生的共同發(fā)展提供了和諧的氛圍和廣闊的空間。為確?！笆濉币?guī)劃的順利實施，依據(jù)《沭陽縣教育局2014年工作要點》及《沭陽縣中小學校工作目標管理責任制實施要點》等文件精神，結(jié)合學校實際制定了確實可行的《劉集中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真實踐“引導每個孩子體驗點滴成功”辦學理念，本著“創(chuàng)新教育、精致管理、幸福師生”的工作目標，以質(zhì)量提升為主旋律，以教科研為主驅(qū)動，注重素質(zhì)教育推進，課程改革實施，教科研引領(lǐng)，抓特色教育，促學校內(nèi)涵發(fā)展。
學校根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《切實減輕學生過重課業(yè)負擔的若干意見》的通知，制定學校切實可行的規(guī)范辦學行為，實行陽光分班、排座，學校沒有重點班和非重點班，各班班額均不超過45人。
按照課時計劃安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，不增減課時和增加課程難度，教學進度適中。
凡年滿6周歲兒童正常入學，接收農(nóng)民工子女入學，接收殘疾兒童入學，利用政治學習時間加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不歧視、體罰和變相體罰學生。加強控輟保學工作，不開除學生，保障每一個學生接受教育的權(quán)力。
根據(jù)教師職業(yè)道德考核細則，以及教育局《關(guān)于對義務(wù)教育階段公辦中小學教師亂辦班補課行為處理的暫行規(guī)定》制定出學校教師工作考核方案，分教師職業(yè)道德、教學、德育三個方面對教師工作進行整體考核，采取學生評、家長評、領(lǐng)導評、教師自評、互評的方法對教師工作進行公開公正的評價。不自行組織考試，不排榜，不以成績和升學率作為評價教師的唯一標準。
學校嚴格按照教育局下發(fā)的作息時間表執(zhí)行作息時間，學生在校時間為：上午7：30——8：:00到校，11：30分放學，下午：13：00到校，3：30放學，總計在校時間約為6小時。低年級不留作業(yè)，中年級作業(yè)不超過15分鐘，高年級作業(yè)不超過20分鐘，確保學生有充足的時間自主安排活動，不占用節(jié)假日和課余時間組織任何活動、上課、輔導等，教師不得參與、動員或組織學生參加社會上向在校學生的各類復習班、培訓班。按照上級的規(guī)定征訂教學用書，不額外征訂教輔資料，循環(huán)使用教材有專人專柜管理。
按省定項目收費，不違規(guī)收取任何費用，學校代收書費、保險費、水費、本費。代收費有家長簽字回執(zhí)。不向?qū)W生推銷和變相推銷商品。
學校制定了安全工作計劃及各項安全管理制度，與相關(guān)教師、門衛(wèi)、食堂管理人員層層簽訂責任書，周密制定了各種安全預案，學校設(shè)有紅外線攝像頭56個和36個滅火器，確保學校安全，領(lǐng)導每日進行巡查，記好安全檢查記錄，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時排除安全隱患，學校認真進行自身排查治理安全隱患，做到隨查隨記，及時提出整改措施，積極進行整改，對校園周邊環(huán)境經(jīng)常排查，年底安全工作及時進行總結(jié)，不足之處進一步完善，每學期組織一次全面安全排查并開展疏散、逃生、自救、乘車演練活動，達到遇到緊急情況能盡快安全疏散的目的，學校無重大事故隱患。
（二）教育教學管理。
能積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計劃、由措施、有考核。教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》通過學生及家長對教師的滿意程度的問卷反饋，絕大多數(shù)學生和家長對教師的師德滿意。
根據(jù)《沭陽縣中小學教師全員培訓工作計劃》和《繼續(xù)教育管理規(guī)定》，制定了教師培訓計劃，措施。教師全員參加繼續(xù)教育，完成了規(guī)定的112學時。以師德教育、新知識、新技能和新技術(shù)為主要內(nèi)容，以“一優(yōu)兩促”為總體目標，在教師中廣泛開展“教育思想大學習、專業(yè)知識大提高、專業(yè)技能大練兵”活動，發(fā)揮名師及骨干教師的作用，加大骨干教師的培訓力度，更好地發(fā)揮了骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，以教研組活動為主線，提高課堂教學效率。推進教育教學創(chuàng)新，增強教師實施素質(zhì)教育能力，提高教師整體素質(zhì)，促進教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。依托“國培計劃”搞好全員培訓及校本培訓。組織教師認真學習新修訂的《新課程標準》、《沭陽縣中小學教學常規(guī)》等內(nèi)容。開展教師基本功訓練，有計劃，有步驟的做好教師“三字”的訓練。粉筆字每天一板，每周一首古詩。
以黨的十八大精神為切入點，以教育局下發(fā)的《中小學德育工作要點》為為依據(jù)，制定了學校德育工作計劃，通過開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當好少年。學校以“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺”為重點，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。同時把德育工作于學科教學緊密結(jié)合，制定了相應(yīng)的學科德育滲透計劃，并在德育貫穿于教學活動之中。
學校成立以校長為組長、德育副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導小組，定期帶領(lǐng)學生參加紅領(lǐng)巾實踐基地活動；結(jié)合重大節(jié)假日開展豐富多彩的少先隊實踐活動。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時與家長溝通、開展了家長開放日活動、家校聯(lián)誼活動等。
認真貫徹落實《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》《沭陽縣教師教學常規(guī)》《學生學習常規(guī)》，教學管理規(guī)范細致，積極開展教學活動，有計劃、有落實、有總結(jié)、實效性強。一學期四次教學常規(guī)抽查，深入課堂教學聽課，及時評課，校長每學期聽課60余節(jié)，教導主任每學期聽課80余節(jié)，每次聽課后均有評課，教師布臵作業(yè)適量，教師素質(zhì)和學生能力都在提高。
積極開展學校教研活動：學科帶頭人領(lǐng)路課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、教研組競賽課等等，深入課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂，積極探索高效課堂的途徑和方法，教學中采用啟發(fā)式、探究式、討論式，教師的教和學生的學的方式都在不斷改進。
每學期有教科研工作計劃，期末有總結(jié)，除后勤教師以外，其他教師全都參加教學實驗研究，全校成立五大教研組，通過集體備課、組內(nèi)教研課、組內(nèi)教研課研討等活動深入開展教育教學研究。
根據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》和《教育局關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施方案》文件精神，我校每天陽光體育一小時活動，各年級開足體育課，每天上午9:30-10:00開展體育課間操，下午2:30—3:00開展大課間活動，每月一次校體育活動，體育教師及時對學生進行體質(zhì)健康測試。積極組織體育訓練隊參加上級組織的排球賽和乒乓球比賽等。做好防病、防疫工作，每月一次衛(wèi)生知識講座，及時對公共場所消毒殺菌。保護學生視力，在課堂上嚴格要求“三個一”,及時組織學生體檢。
多年來在校領(lǐng)導的高度重視下，我們先后組建了電子琴、口琴、舞蹈、書畫等特長活動組。我們本著一個務(wù)實的原則，克服專業(yè)教師少的困難，長年開，周周開。特長活動成為我校特色教育的主抓內(nèi)容。為了提高教師隊伍的素質(zhì)，校領(lǐng)導還多方聯(lián)系，為老師創(chuàng)造學習條件。組織老師到外地學習。并與他們經(jīng)常保持聯(lián)系。
根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，規(guī)范學校辦學行為，科學安排學生學習、生活時間積極維護教學秩序，保護學生受教育權(quán)利和教師權(quán)益。學校制度建設(shè)齊全，學校各項規(guī)章制度規(guī)范齊全，利用政治學習時間學習各項制度，在學校一樓行事板上將校務(wù)公開，做到民主管理。教師和學生的工作和學習活動得到保障。
學籍管理制度嚴格，制度健全，與班主任、科任老師、家長、學生簽訂控輟保學責任書，規(guī)范學籍管理，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生的手續(xù)齊全，流失率為0。
學生評價是學校教育評價的核心。評價的根本目的，是促進教育對象生動、活潑、主動地發(fā)展，評價的依據(jù)，是教育方針規(guī)定的總目標和各級各類學校的具體要求。我校以促進每一個學生發(fā)展作為評價的根本出發(fā)點和最終目的，制定學校學生評價制度。實施過程中體現(xiàn)學生的主體發(fā)展性；評價采用多元評價標準；通過班級的德育陣地評比、學生的成長檔案袋及學生的素質(zhì)教育評價手冊進行評價；注重定性評價理論，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。
學校教育教學設(shè)施和儀器設(shè)備等能夠合理并正常使用，管理嚴格，做到了定期保養(yǎng)維修。學校美化綠化等科學美觀，有利于學生身心健康，校園周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生良好，學校教育教學可以正常有序進行。
學校財務(wù)管理試行經(jīng)費預算制度。能夠認真執(zhí)行財經(jīng)紀律、嚴格財務(wù)管理。教育教學經(jīng)費使用合理，賬目清楚，理財民主，定期公示，財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)，賬目清晰準確。學校能夠做到勤儉辦學，將可利用的物力資源充分加以利用，人盡其才，物盡其用，注重培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約的良好習慣。注重教師能力的開發(fā)和利用，工作量均能達到國家規(guī)定的標準且工作量適度。財力資源遵循可持續(xù)發(fā)展的原則合理配臵和使用，不存在浪費現(xiàn)象。
（三）辦學成效。
根據(jù)教育局的要求，學校定為每年三月和九月是學校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，開展行為規(guī)范和守則的調(diào)查問卷、知識競賽。每周檢查守則規(guī)范的理解和落實情況，計入德育量化評比。我校學生言行符合小學生行為規(guī)范標準，無違法犯罪情況。
學校能培養(yǎng)學生自信、自尊、自律、勤奮。有強烈的責任感。積極參加學校組織的各項校內(nèi)、校外活動；如“自理自立我能行活動”等，學生在校和家庭社會中爭做文明之星、雷鋒之星、感恩天使。學生合格率100%。
在教育教學中，全體教師注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，交給學生一定的學習方法。絕大多數(shù)學生有良好的學習方法與習慣。有較強的學習能力、動手能力。能運用已有的知識和技能獨立分析問題，解決問題。具有初步的研究能力。一部分學生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。
學校和老師開展豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。絕大多數(shù)學生能綜合運用各種交流和溝通的的方法進行合作。積極參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。尊重并理解他人。能正確地評價和約束自己的行為。
根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，每學期對進行體質(zhì)健康測試，合格率達到95%以上，學生基本掌握兩項體育鍛煉方法，體質(zhì)明顯增強，學生懂得衛(wèi)生保健知識，有良好的衛(wèi)生習慣，體檢數(shù)據(jù)表明，學生的近視率在下降，不超過7%。
學生能積極參加學校的藝術(shù)活動小組，參加藝術(shù)活動表演。學校長期開展“文明禮儀伴我行”活動，學生能自覺做到行為美、語言美、儀表美。每周開展紅領(lǐng)巾廣播站也充分體現(xiàn)了學生在音樂、文學等方面的欣賞、表現(xiàn)美的能力。
我校積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動。每位學生至少有一項藝術(shù)特長。積極參加各種藝術(shù)活動。
（四）學校自主發(fā)展。
根據(jù)學校的現(xiàn)狀和教師的實際情況，學校領(lǐng)導敢于改革和創(chuàng)新，制定了切實可行的改革和創(chuàng)新目標，積極推進素質(zhì)教育。積極開展課程改革研究，開發(fā)書法、古詩詞等校本課程，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑。從學校實際出發(fā)，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發(fā)展。
學校有省級校本科研基地項目一項，學校一把手主抓，有18名教師參加，學生全員參與，有實驗方案，有活動記錄，實驗成果明顯。
校園里人際關(guān)系和諧，教師關(guān)愛學生，教師與教師之間團結(jié)互助，和諧融洽，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
校風、教風、學風上墻，每個學期開展一次班級文化評比，校園各個區(qū)域都有文化的氛圍，操場、圍墻、走廊等處都布臵圖片標語等，師生都能從中受到教育和啟示。
與手拉手學校（實驗小學）定期開展學習和交流活動，將優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗分享，每學期與實驗小學開展校際交流活動一次，課后研討，提升教師素質(zhì)。資源共享，優(yōu)勢互補。活動有方案、有總結(jié)。
多年來。我校先后與部隊、交警中隊、公安局、鐵路、關(guān)工委、通化靖宇陵園等單位聯(lián)合。開展了“珍愛生命、防火自救活動、防惡習，做文明小公民活動、社區(qū)文藝演出、老人節(jié)為老人慰問演出，聽爺爺講那過去的事，法制、交通安全報告，八一慰問演出、軍訓活動。紅領(lǐng)巾一條街護路隊，小小交通安全崗、舉行社區(qū)救助捐贈儀式，感受社會的溫暖等活動。學校開辦家長學校，請專業(yè)人士給家長上課，定期開課。樹典型，請優(yōu)秀家長做經(jīng)驗交流。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時與家長溝通、我們開展了家長開放日活動。同時我校還發(fā)揮學生的作用，“開展一封家書活動”不僅讓孩子在活動中懂得遠離邪教、迷信。
學校在教育、教學、科研、管理等方面初步形成了自己獨特的教學風格和辦學特色，上級教育行政部門給予了較高評價，被評為教育教學先進集體等榮譽稱號，社會評價高。
三、
取得成績。
一年來，我校的工作取得了一定的成績，被評為沭陽縣繼續(xù)教育先進集體、教育行風建設(shè)先進單位、教育管理信息化建設(shè)先進單位、主題教研優(yōu)秀實驗校、家庭教育先進集體、關(guān)心下一代工作先進集體、平安校園創(chuàng)建工作先進集體、文明交通示范校、重點工作目標責任制顯著單位、全國教育先進集體、教學工作先進集體、全縣排球賽第二名、幼兒教育先進集體等。
四、存在的問題與今后打算。
在許多成績面前，我們也清醒認識到自身存在的問題：一是在精致化管理上還不夠完善，學校各項管理制度需進一步規(guī)范；二是在打造“高效課堂”各項工作進程中，教師素質(zhì)需進一步提升。今后，我們將以《中長期教育發(fā)展規(guī)劃》和《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》為指針，走內(nèi)涵發(fā)展之路，科學規(guī)劃學校各項工作，爭創(chuàng)區(qū)域辦學水平一流現(xiàn)代化學校。
二〇一五年十一月七日。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇十九
1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。
眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學習，向教育專家學習；積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。
2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經(jīng)驗。
圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學實踐中出受益頗豐。
3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養(yǎng)。
教學中注意發(fā)展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
1、改革教法，注重學法。
變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
2、教學中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣。
激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發(fā)展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。
在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的.形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。
2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng)。
學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力。
課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五(2)班的同學共讀一本書——《愛的教育》；還共上了一堂語文綜合實踐活動課——《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。
存在問題：
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。
2、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。
3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應(yīng)用能力還較差。
今后努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動發(fā)展，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學生的發(fā)展負責。
3、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用能力，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
總之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇二十
一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的&“四有&”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)&“四有新人&”為目標，對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實，總結(jié)如下：
學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。當教學觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
深入開展《課程標準》的學習研討活動，同時關(guān)注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。
我校嚴格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、英語、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。
近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
在過去的這一學年里，我校緊跟課程改革的步伐，進行一系列教育教學的改革，推進了素質(zhì)教育進程，學生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學生的綜合素質(zhì)。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇二十一
一年來,我校在實施素質(zhì)教育工作中始終堅持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的'理論為指導，認真學習、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，以提高學生的思想素質(zhì)和科學文化水平為根本宗旨，深化教育改革，強化學校內(nèi)部管理，扎實推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立"德育為主，全面育人，辦出特色"的辦學路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《創(chuàng)安工作計劃》和《少先隊工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案，期末認真進行總結(jié)和自查。學校注重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。各部門工作注意選好"領(lǐng)頭雁"，領(lǐng)導班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學校教育教學管理工作，具有指導教師教學教研的能力。學校機構(gòu)設(shè)置齊全，符合規(guī)定，各個部門的分工合理，職責明確。學校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，學校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。
1、加強師德教育。一年來，我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加"三個代表"重要思想學習教育活動，認真學習"三個代表"重要思想和十六大精神，并要求教師寫心得體會，提高了廣大教師的政治理論水平。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。一年來，依據(jù)學校實際，逐步建立“教師坐班制”“教師常規(guī)考評記分制”、“教師考核量化評分辦法”，不斷修改，完善“教育教學獎懲制度”，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向"一專多能"、"教學有特色"的方向進取。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進修，不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，分批分期指派教師參加縣級骨干教師培訓。
1、一學期來，學校始終把德育工作放在一切工作的首位，認真落實貫徹《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《中小學德育規(guī)程》，建立學校德育領(lǐng)導小組，制定《德育工作計劃》，按照德育整體目標和學生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實施途徑和方法，使學校德育工作進一步加強和改進。重視家校聯(lián)系，每學期，全體班、科任教師均能進行兩次以上的家訪，召開一次家長會，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會，密切了學校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。
2、學校領(lǐng)導切實重視從整頓教學秩序入手，實行了教研組坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機聽課制度，每月對教師常規(guī)情況進行檢查，并做好記錄，及時反饋，學校的教學秩序井然有序。
3、學校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育原則，按照勞動課教學大綱要求，開設(shè)勞動課，配備勞動課的兼任教師，認真上好勞動課。注意理論與實踐相結(jié)合，組織學生參加勞動，提高學生動手能力，形成良好的勞動習慣。
1、圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、學校技能科專任教師配備不足。
3、社會學習環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
4、我校地處邊遠地區(qū)，經(jīng)濟條件差，師資不夠穩(wěn)定。
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱班級教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇二十二
為了激勵和引導我校學生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施，根據(jù)評價內(nèi)容，對學生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作，以便期末進行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學期的學生評價進行總結(jié)：
（一）思想道德素質(zhì)：
學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有一定安全意識和自我保護意識。
（二）學習能力：
大多數(shù)學生上課大膽發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，由于學校重視學生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學生在掌握聽、說、讀、寫能力的基礎(chǔ)上，實際動手能力也不同程度的提高。
（三）特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，很多學生在課余時間學習美術(shù)、書法，并取得了很好的效果。
（一）心理素質(zhì)較差：
1.表現(xiàn)在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補救措施：班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2.學校家庭密切配合，分析學生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
1.樹立“勞動光榮”的.觀念，讓學生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2.做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對學生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學生存在的問題采取相應(yīng)的補救措施，為使學生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
時間如水,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼間一個學年結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)一下。
我區(qū)的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學生綜合素質(zhì)評價工作強調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。以六個維度，20個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的主體發(fā)展。
1、加強思想認識，強調(diào)評價工作的重要性。
我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當作一項重要工作來抓，每學期初，學期中，學期末都要召開教師會，強調(diào)平時性評價、學期中和學期末的評價，要做到公平、公正、公開。
2、制度評價方案、成立領(lǐng)導組織及評價組織。
本學年我們結(jié)合以為制度的方案，進行認真修訂，從新制度了更為合理的評價方案，并下發(fā)到各個班級。學校成立了以教學校長為組長的領(lǐng)導組織，成立了以班主任、科任教師和部分學生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價單的填寫。
班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫評價單，按照評價的標準，公正、客觀、準確、公開地評價每一位學生，全面反應(yīng)學生綜合素質(zhì)與學習能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。每學期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?！皩W生心語”部分也是在教師的指導下，由學生在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的。
雖然在評價工作中取得了一定的成績，但也存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻。低年級學生由于年齡尚小，對于評價工作還存在認識不足，而且由于識字量較小，填寫也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強工作的力度，把綜合素質(zhì)評價工作作為一項長期工作來抓，把工作真正落到實處，使評價工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進步。
下學期的評價工作要在本學期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學生，從開學初就做各方面準備，嚴格要求學生按照評價細則去做，牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，從多方面提高學生的道德品質(zhì)，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
學校素質(zhì)教育總結(jié)篇二十三
為適應(yīng)企業(yè)多元化發(fā)展，進一步優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)，提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，結(jié)合公司全年工作安排部署，我部門在六月份的員工素質(zhì)教育月中遵循學以致用、講究實效的原則，嚴肅學習紀律，對培訓工作進行跟蹤考核，取得了一定的成效。現(xiàn)將二零零八年員工素質(zhì)教育月工作總結(jié)如下：
今年的員工素質(zhì)教育月工作得到了公司領(lǐng)導的高度重視，在5月27日、28日召開了員工素質(zhì)教育月組織工作籌備會及動員大會，要求全員高度重視員工素質(zhì)教育月的培訓工作，堅持以繼續(xù)解放思想大討論活動為契機，堅持以人為本，以繼續(xù)教育和知識更新為準則，以突出職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓和精神文明建設(shè)為重點，采取多渠道多形式的培訓手段，加強員工企業(yè)文化學習，增強員工對企業(yè)的歸屬感和愛崗敬業(yè)精神。
我部門堅決貫徹執(zhí)行公司黨委的決定，本著為企業(yè)負責，為員工負責，創(chuàng)新規(guī)范管理，破陳除舊的思路，加強培訓管理各項工作，嚴格抓好紀律考勤，提升培訓質(zhì)量，避免培訓流于形式。在員工素質(zhì)教育月到來之前，向公司各部門發(fā)放了《二零零八年度培訓需求調(diào)查表》，根據(jù)各部門反饋的需求情況，與公司領(lǐng)導及各相關(guān)部門進一步溝通，制訂出《二零零八年員工教育培訓計劃表》及《“員工素質(zhì)教育月”培訓課程表》，確保培訓課程的實效性和必要性，力求達到培訓效果最大化。
為提高員工培訓管理的水平和質(zhì)量，逐步建立符合企業(yè)發(fā)展特色的培養(yǎng)、使用、激勵等人才工作機制，營造蓬勃向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。首先，我部認真落實培訓管理員機制，要求培訓管理員切實履行聯(lián)絡(luò)傳達、組織管理的職責，使培訓各項工作能有效及時地傳達到各部門及相關(guān)人員，保證了培訓工作的落實有效性。其次，認真做好培訓考勤相關(guān)工作，嚴格把關(guān)，一視同仁，公平公正，對于不按規(guī)定完成培訓課程的員工，以電話通知和下發(fā)培訓違紀通知單的形式把不按規(guī)定完成培訓課程的人員通知各相關(guān)部門，由相關(guān)部門查明原因并出具書面證明報到我部。此舉大大提高了各部門對培訓工作的重視程度，對以往敷衍了事、走走形式的觀念進行非常大的沖擊，提高了各項培訓知識的普及度。第三，對每次授課都進行培訓調(diào)查，在課間隨機發(fā)放《培訓調(diào)查表》，由聽課的員工對課程結(jié)構(gòu)、氣氛營造、練習活動及講師的專業(yè)能力、講授技巧等方面進行無記名評分、填寫意見與建議，我部將這些意見和建議進行收集、分析，做為下次授課的改進意見，以不斷提高授課質(zhì)量，不斷提高我公司師資隊伍的質(zhì)量。第四，每次課程結(jié)束后，向授課老師及主管領(lǐng)導發(fā)放《培訓有效性評價表》，就課程內(nèi)容對授課對象所產(chǎn)生的作用和影響，以及對工作的幫助等方面進行客觀評價，對課程的實效性進行評估。第五，員工素質(zhì)教育月工作結(jié)束后，我部根據(jù)學習內(nèi)容及員工對象制訂不同的考試試卷，讓每一位員工通過考試二次加深學習印象，確保知識灌輸有效性。第六，規(guī)范管理，建立健全員工培訓檔案。對培訓的課案、課件進行存檔，對培訓相關(guān)考勤、學習情況考核、培訓效果的跟蹤和反饋、考試情況等進行歸檔，對員工的學習情況盡量做好詳細的統(tǒng)計，不斷完善培訓基礎(chǔ)材料，使公司的培訓管理制度規(guī)范化。
根據(jù)此次我部對本次教育月工作的安排及紀律監(jiān)督力度情況反映，公司各部員工對此項工作的改進反映是褒貶不一。持贊同態(tài)度的，認為既然公司給予我們培訓的機會，每一個人都應(yīng)該認真對待，不能分級別、身份有所特殊區(qū)別，這樣培訓才能達到最初的培訓目的，與我公司“高標準、嚴要求、做一件、成一件”的管理風格相符合。持反對態(tài)度的員工，則認為培訓不是搞生產(chǎn)，不需要如此嚴格，把關(guān)嚴格是沒有人性化、跟實際生產(chǎn)相脫節(jié)的表現(xiàn)，有部分員工還打電話或當面質(zhì)問我部這是在搞形式主義，甚至拒不配合工作。面對種種非議，我部全體人員都能統(tǒng)一思想，堅持公司黨委和公司領(lǐng)導班子的工作思路，從企業(yè)利益出發(fā)，并深刻認識有創(chuàng)新就有阻力，必須嚴格把好各項任務(wù)關(guān)，以身作則，爭取廣大員工理解支持，使企業(yè)各項管理制度更為規(guī)范化。
本次教育月中，舉辦培訓學習31班，培訓課時共55課時，有無故缺課30人次，遲到6人次，早退5人次，缺課人員主要集中在公共教育課程，或參加培訓的人數(shù)較多導致課堂座位擁擠的課程。
此次教育月工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，以待今后改善：
1、雖然教育月活動開始前，我部門雖與公司領(lǐng)導及各相關(guān)部門進行了多次溝通并制訂詳細的培訓計劃課程，但在實施過程中，仍與公司部門的一些工作、活動相沖突，造成課程不能如期開展。
２、由于客運服務(wù)站的上班時間特殊性，上下午班的員工在早上上課時，往往會在10:30左右離場準備上班，影響了學習質(zhì)量。
３、在員工簽到的過程中，有時由于人員較多，會發(fā)生員工代替簽到，或有少部分員工參加培訓卻沒有簽到的現(xiàn)象，對這些情況有時工作人員不能及時發(fā)現(xiàn)，讓一些員工產(chǎn)生異議。
４、各部門培訓管理員的作用還不能充分發(fā)揮，還存在任何事情必須經(jīng)過領(lǐng)導，由領(lǐng)導通知的老思想，不能很好地起到聯(lián)絡(luò)、橋梁作用，為領(lǐng)導分憂。
５、對培訓中出現(xiàn)的違紀情況雖已下發(fā)違紀通知單，但仍有個別部門未能及時將相關(guān)證明上交。
６、培訓試卷為開卷填寫，故有多數(shù)部門要求發(fā)放試卷同時發(fā)放答案。
在今后的培訓工作中，我們將從公司長遠目標角度出發(fā)，繼續(xù)深化華安文化理念，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓力度，注重培訓方式，提高培訓效果，進一步增強培訓工作的實效性、針對性、戰(zhàn)略性，通過培訓促進員工參與企業(yè)變革，為公司創(chuàng)造良好的工作氛圍與團隊精神做出有力的推動。
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