中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)(精選20篇)

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中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)(精選20篇)
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心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們對(duì)于自身經(jīng)驗(yàn)和行為的反思能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要客觀公正地對(duì)待自己和他人的表現(xiàn),不要過(guò)分夸大或輕視。以下是一些寫(xiě)作心得和體會(huì),希望可以幫助到正在寫(xiě)作的你。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇一

在新形勢(shì)下如何抓住機(jī)遇,加大力度,狠抓落實(shí),促進(jìn)保密工作新發(fā)展。

一是加強(qiáng)保密工作要有新認(rèn)識(shí),加強(qiáng)新形勢(shì)下的保密工作,關(guān)鍵在認(rèn)識(shí)。那種“無(wú)密可?!薄ⅰ坝忻茈y?!?、“保密無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),是與中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下保密工作的決定相違背的,是與新形勢(shì)下保密工作實(shí)際要求不相符的。

二是加強(qiáng)保密管理要有新突破,規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員管理。明確保密工作范圍、職責(zé)、任務(wù),實(shí)行目標(biāo)管理考核,將考核結(jié)果納入黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的內(nèi)容,并要求各單位與保密員簽訂《保密責(zé)任書(shū)》,做到保密工作權(quán)責(zé)結(jié)合、職責(zé)分明、責(zé)任到崗、考核到位。規(guī)范定密、解密管理。為更好地掌握標(biāo)準(zhǔn),把好審核關(guān),我縣保密委嚴(yán)格按照法定程序規(guī)范定密、解密工作,明確定密、解密工作職責(zé),成立專門(mén)的定密、解密工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在密級(jí)的擬定、審核、批準(zhǔn)、變更等環(huán)節(jié)上落實(shí)責(zé)任到人,哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題找哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人規(guī)范涉密載體的管理。對(duì)紙介質(zhì)文件,規(guī)范簽收、傳閱、保存、銷毀等流程的管理;對(duì)涉密磁介質(zhì)、光盤(pán)等,根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定密級(jí)及保密期限,視同紙質(zhì)文件分級(jí)管理;對(duì)涉密計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保密管理。

三是加強(qiáng)保密宣傳教育要有新模式保密宣傳教育是保密工作的一個(gè)重要組成部分,加強(qiáng)保密宣傳教育是做好保密工作的前提和基礎(chǔ)。一年來(lái),我們縣委保密委運(yùn)用各種形式廣泛深入地組織開(kāi)展保密宣傳教育,針對(duì)干部群眾的需求不同分類開(kāi)展保密宣傳教育工作,取得了良好的教育效果。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇二

通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí),讓我意識(shí)到教師在享受權(quán)利的同時(shí),更要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師,我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

小學(xué)生模仿力很強(qiáng),教師的一言一行對(duì)孩子的行為舉止都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。同時(shí),也在提醒我自己,在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻注意自己的言行。因此,以身作則,為人師表,是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。

學(xué)生是個(gè)不成熟的人,正在快速成長(zhǎng)的人,學(xué)生犯錯(cuò)在所難免,面對(duì)學(xué)生的不足,要尊重學(xué)生人格,不體罰和變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持正面引導(dǎo),讓學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到自身的不足并積極改正。多開(kāi)展集體活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。

在工作中,要不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲,有所成長(zhǎng)。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻進(jìn)行教學(xué)反思。

有人說(shuō),是“忙”還是“忘”,關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛(ài)投入到教育教學(xué)工作中,才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué),提升自己。

作為教育工作者,需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多?!督處煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn),教師要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇三

第三十三條教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的,由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師,應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師,依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十四條國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向依法成立的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金,對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇四

第十八條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)辦好師范教育,并采取措施,鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。

非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。

各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

第十九條各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第二十條國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐提供方便,給予協(xié)助。

第二十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇五

古人云“時(shí)時(shí)檢飭,謹(jǐn)言慎行,守口要密,防意須嚴(yán)”,說(shuō)的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?!懊孛堋倍指饔幸弧氨亍?,也就是為“心”加了一把保險(xiǎn)鎖。而守口如瓶,一諾千金更是我們中華民族的君子之道。今年四月我國(guó)修訂了新的《中華人民共和國(guó)保密法》,學(xué)習(xí)之后,感覺(jué)深有體會(huì)和意義。

學(xué)習(xí)新修訂《保密法》,我們必須把握的四個(gè)“關(guān)鍵詞”:

一:“縮小”縮小國(guó)家秘密事項(xiàng)范圍。

二:“增加”增強(qiáng)新形勢(shì)下的保密防范能力。

三:”權(quán)利”新保密法法增設(shè)了“監(jiān)督管理”一章,其中依法對(duì)保密行政管理部法依法享有的行政管理職能進(jìn)行了明確。

四:“責(zé)任”新保密法強(qiáng)化法律責(zé)任追究。并且新《保密法》規(guī)定了十二種禁止行為,只要有這些危害行為就要追究法律責(zé)任,這是從“結(jié)果犯”到“行為犯”的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化了法律責(zé)任并增強(qiáng)了可操作性。

每當(dāng)我唱起“春花秋月何時(shí)了,往事知多少……問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”這首南唐主李煜所寫(xiě)的詞時(shí),就不禁為南唐國(guó)的滅亡而嘆息。當(dāng)時(shí)的南唐國(guó)地處僻遠(yuǎn),地形復(fù)雜,宋朝原本尚無(wú)心消滅南唐國(guó)的。但南唐主李煜卻沒(méi)有絲毫的保密意識(shí),輕信了宋朝使者所說(shuō)的收集各國(guó)地圖來(lái)制成完整地圖以造福后人的言辭,拱手將本國(guó)地形圖及人口分布圖交給宋朝使者,導(dǎo)致頃刻亡國(guó)的悲劇。這樣的事例給了我們啟示:保守國(guó)家秘密是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。我們知道,當(dāng)今世界對(duì)信息制控權(quán)的爭(zhēng)奪十分激烈,竊密與反竊密的斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。中國(guó)作為發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó),必須高度重視國(guó)家秘密的保護(hù)。秘密這個(gè)詞對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),就是保護(hù)個(gè)人隱私,保密是對(duì)隱私的尊重。而對(duì)于國(guó)家機(jī)密,保密工作就重于泰山,必須常抓不怠。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有邱少云烈士為了掩護(hù)大部隊(duì)深夜進(jìn)攻的秘密,而寧肯活活被流彈的烈火燒死,一動(dòng)不動(dòng)。而《紅巖》中的江姐為了保護(hù)重慶地下黨組織的秘密,寧肯經(jīng)受敵人的嚴(yán)刑拷打,堅(jiān)強(qiáng)不屈?!都t燈記》中的李玉和一家為了保護(hù)游擊隊(duì)的密電碼,更是前仆后繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機(jī)密,維護(hù)民族和黨的利益高于一切!

反之,麻痹大意的對(duì)待保密工作,會(huì)給國(guó)家和集體的利益帶來(lái)很大的損失。保守機(jī)密,慎之又慎!無(wú)論是戰(zhàn)時(shí)還是平時(shí),保密和竊密的斗爭(zhēng)都從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。盡管當(dāng)前世界的主流是和平與發(fā)展,但是敵對(duì)國(guó)家甚至友好國(guó)家之間,無(wú)不在千方百計(jì)地竊取對(duì)方的秘密。在1991年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中”美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)伊拉克軍事目標(biāo)襲擊成功率很高,甚至一些鮮為人知、隱蔽于居民區(qū)中的軍事目標(biāo)也被摧毀,主要原因是由于平時(shí)多國(guó)部隊(duì)獲取了伊拉克軍事目標(biāo)的準(zhǔn)確情報(bào)。如今,通訊發(fā)達(dá)之神速令人驚嘆,真可謂:一機(jī)在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭,網(wǎng)絡(luò)世界向人們打開(kāi)了互通共享彼此信息的便利條件,這就意味著涉及計(jì)算機(jī)中的信息對(duì)所有用戶都是公開(kāi)的,顯示器的輻射最強(qiáng),稍加改裝的普通電視機(jī),在30米內(nèi)就可以接收到正在工作的計(jì)算機(jī)顯示屏上的信號(hào)。有關(guān)情報(bào)傳遞的途徑已今非昔比,一些竊密分子仍然可以通過(guò)運(yùn)用“黑客”程序等各種技術(shù)手段,竊取網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的秘密信息,所以,保密工作的涉及面也是非常之廣。

隨著高科技的迅猛發(fā)展,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,人們已進(jìn)入信息時(shí)代,而人的保密意識(shí)卻跟不上新的形勢(shì)發(fā)展和變化:無(wú)意識(shí)泄密、間接泄密、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)泄密等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這要求在新的形勢(shì)下,做好保密工作,就要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)干部職工的教育,提高全員保密意識(shí)。在我們的xx集團(tuán)中,無(wú)時(shí)無(wú)刻必須注意保護(hù)商業(yè)機(jī)密和技術(shù)機(jī)密。對(duì)于技術(shù)文件,設(shè)備參數(shù),管理機(jī)要文件,這些我們彩虹幾十年來(lái)積累的財(cái)富和心血,我們一定要做好保密工作。技術(shù)秘密更是企業(yè)的一項(xiàng)重要的知識(shí)產(chǎn)權(quán),其開(kāi)發(fā)和完成凝聚了企業(yè)大量的人力、物力和財(cái)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,技術(shù)秘密尤其是領(lǐng)先的技術(shù)更是成了各路商家馳騁商海、獲取利潤(rùn)的重要法寶。當(dāng)今企業(yè)綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,誰(shuí)保住了經(jīng)濟(jì)情報(bào),誰(shuí)就能搶占國(guó)際市場(chǎng);誰(shuí)控制了科技制高點(diǎn),誰(shuí)就能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。在現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)的大背景下,一個(gè)真正擁有經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力的企業(yè),也必須是一個(gè)能夠保障自身經(jīng)濟(jì)安全的強(qiáng)者。否則,就會(huì)在復(fù)雜的斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)中誤大事、吃大虧。

有了自己企業(yè)的核心機(jī)密,才有可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)處于優(yōu)勢(shì)地位??鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)君子要“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”??雌饋?lái),保守企業(yè)的秘密也和這有點(diǎn)相像。也要求員工做一個(gè)“君子”。這里的“君子”有不同的內(nèi)涵,那就是要具有職業(yè)道德。保守企業(yè)秘密是員工應(yīng)該遵守的職業(yè)道德之一!

xx年前,偉大的思想家韓非子在《說(shuō)難》中告訴我們:“事以密成,語(yǔ)以泄敗?!币馑际钦f(shuō)做事情因?yàn)楸C軙?huì)取得成功,因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。幾千年來(lái),這一名言一直被鐵的事實(shí)驗(yàn)證著。有多少人,多少集團(tuán),多少政權(quán)因?yàn)楸C芏@得豐厚的利益,因?yàn)槭芏冻鰬K痛的代價(jià)!所以,在日常工作中就是要樹(shù)立“保密工作無(wú)小事,細(xì)小之處見(jiàn)成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定保密工作的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦,在舌頭上加上一把鎖,做到不該說(shuō)的不說(shuō),不該看的不看,不該做和不做,切實(shí)從小入手,從細(xì)入手,從微入手,守住秘密。“千里之堤,毀于蟻穴”,一個(gè)小小的螞蟻,尚且能毀滅千里之堤,何況我們幾萬(wàn)人的大企業(yè)?如果因?yàn)閭€(gè)別人的泄密行為,為工廠造成巨大的損失,那么作為xx集團(tuán)的一分子,我們將不容置疑的受到影響。所謂“傾巢之下,安有完卵”所以保密工作在企業(yè)中的重要性可想而之。飛鷹經(jīng)常棲息于同色的叢林,斑馬常?;没趶V袤的草原;我們更要給秘密穿上迷彩的花衣,來(lái)避免毒蛇的肆虐,豺狼的傷害。我們知密而責(zé)任重大,我們守密而使命光榮!常言道:“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),作為xx集團(tuán)的一名員工,我們有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密制度,嚴(yán)格按照保密條例做事,注意我們的一言一行,不要因?yàn)槲覀兊氖韬?,?dǎo)致工廠的機(jī)密文件泄露,給工廠造成不可挽回的損失。

為了我們的未來(lái)更加幸福,為了xx集團(tuán)的明天更加美好,讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心和責(zé)任心筑成一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁,將保密工作進(jìn)行到底!

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇六

總則。

第一條為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會(huì)主義教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)的發(fā)展,制定本法。

第二條本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)工作的教師。

第三條教師是履行教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)。

第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,加強(qiáng)教師的思想政治教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))和業(yè)務(wù)培訓(xùn),改善教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權(quán)益,提高教師的'社會(huì)地位。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第五條國(guó)務(wù)院教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))行政部門(mén)主管全國(guó)的教師工作。

國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

學(xué)校和其他教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定,自主進(jìn)行教師管理工作。

第六條每年九月十日為教師節(jié)。

第二章。

權(quán)利和義務(wù)。

第七條教師享有下列權(quán)利:

(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);

(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第八條。

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;

[1][2][3]。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇七

《保密法》為我們?cè)谛滦蝿?shì)下做好保密工作,帶給了可靠的法律保證,保密工作心得體會(huì)。我們認(rèn)為,依法做好技術(shù)、資料保密工作,最根本的是要增強(qiáng)技術(shù)人員以及廣大員工的保密觀念和保密職責(zé)感。為此,應(yīng)結(jié)合《保密法》的貫徹實(shí)施,采取多種形式對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行以《保密法》為主要資料的宣傳教育工作。一是系統(tǒng)地宣傳學(xué)習(xí)《保密法》,進(jìn)一步明確保密工作的地位和作用。二是召開(kāi)專門(mén)會(huì)議進(jìn)行重點(diǎn)保密教育。保密工作要全黨重視、全體員工重視,涉密較多的干部、科技人員和員工尤其就應(yīng)重視。因此,除了應(yīng)堅(jiān)持以《保密法》為主要資料的保密教育外,還應(yīng)采取學(xué)習(xí)內(nèi)部保密規(guī)章制度,開(kāi)展泄密案例活動(dòng),實(shí)施有針對(duì)性、有重點(diǎn)地保密教育。針對(duì)部分科技人員對(duì)國(guó)內(nèi)外科技領(lǐng)域竊密,對(duì)科技保密工作缺乏必要知識(shí)的狀況,應(yīng)組織收看有關(guān)電視錄象片,選學(xué)《保密工作》刊登的科技保密知識(shí)等做法,增強(qiáng)科技保密教育。

透過(guò)深入細(xì)致的保密教育,技術(shù)人員的保密觀念和職責(zé)感明顯增強(qiáng)。經(jīng)常和隨處堆放的報(bào)紙、雜志等混在一齊的鉆井地質(zhì)設(shè)計(jì)、技術(shù)數(shù)據(jù)以及工程資料等,如今被分門(mén)別類地收集到柜子里,并分類分項(xiàng)地造冊(cè)登記,技術(shù)資料實(shí)行職責(zé)人管理,取出查看和完整回收由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)看和記錄。這樣既提高了工作的速度和效率,又使技術(shù)資料和文件的管理變得有序和安全。

二、健全保密制度,嚴(yán)格保密管理。

保密工作政策性很強(qiáng),按照《保密法》的要求,過(guò)去一些制度已不能完全適應(yīng)當(dāng)前的需要,因此我們應(yīng)把建立健全保密制度做為貫徹實(shí)施《保密法》的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是抓好保密制度的建立。按照《保密法》和有關(guān)技術(shù)資料保密要求,對(duì)原有的文件資料保密制度進(jìn)行修改,完善文件管理標(biāo)準(zhǔn)、干部保密規(guī)定、技術(shù)人員保密工作辦法,宣傳報(bào)道保密制度、技術(shù)秘密保密規(guī)定等制度,還要對(duì)網(wǎng)上辦公業(yè)務(wù)的保密做出規(guī)定。使今后的技術(shù)資料文件保密工作有法可依、有章可循。

三、開(kāi)展保密工作競(jìng)賽,推動(dòng)文件資料保密工作上水平。

一是開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。透過(guò)競(jìng)賽,到達(dá)促進(jìn)單位技術(shù)人員爭(zhēng)創(chuàng)保密工作新水平的作用,同時(shí)對(duì)活動(dòng)成果做出公平、客觀的評(píng)價(jià),給予必須的鼓勵(lì)。二是進(jìn)行周期考核,考核中應(yīng)嚴(yán)格本著標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁的原則,對(duì)實(shí)際工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人,給予表彰。最終有效調(diào)動(dòng)各級(jí)技術(shù)人員爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的用心性和能動(dòng)性。以上是對(duì)本單位技術(shù)資料保密工作的幾點(diǎn)不成熟看法,有待在今后工作實(shí)踐中不斷檢驗(yàn),不斷提高保密工作的水平。

qhse管理部:2月6日下午,公司組織機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)了竊密泄密案例展播。我們認(rèn)為本次展播資料豐富,形式具體,案例觸目驚心,為我們上了一堂生動(dòng)的保密教育課。透過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:當(dāng)前,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)正在深入發(fā)展,保密工作的難度不斷增大,保密工作形勢(shì)嚴(yán)峻。我們要站在戰(zhàn)略和全局的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)保密工作的重要性和緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)感和使命感,全面加強(qiáng)保密法制宣傳教育,為維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定,更好地發(fā)揮服務(wù)和保障作用。公司應(yīng)以此為契機(jī),大力推進(jìn)保密工作。

一是加強(qiáng)保密教育,增強(qiáng)保密意識(shí)。透過(guò)播放警示片、辦宣傳欄等活動(dòng),廣泛地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求,常有聲音,常有活動(dòng)”。

二是加強(qiáng)保密措施,突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門(mén)部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理,對(duì)公司信息公開(kāi)和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行審查制度,嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作職責(zé)制。做好保密工作關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起保密工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),把保密工作列入重要議事日程。

四是加強(qiáng)督促檢查,消除保密隱患。公司要定期開(kāi)展一次保密檢查活動(dòng)。在檢查中,堅(jiān)持原則,較真碰硬,對(duì)不貼合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改,要求全體職工樹(shù)立“泄密隱患就在身邊,保密工作從我做起”的理念,切實(shí)加強(qiáng)保密工作。堅(jiān)持例會(huì)制度,實(shí)施科學(xué)決策,督促工作落實(shí),確保保密工作有力、有序和有效開(kāi)展,確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。

計(jì)劃財(cái)務(wù)科:2月6日下午,公司組織機(jī)關(guān)人員觀看了保密工作電視錄像節(jié)目,對(duì)其中不顧國(guó)家安危、向境外泄密,不顧行業(yè)規(guī)范、向其他企業(yè)泄漏等犯罪事件,感到匪夷所思、觸目驚心;對(duì)泄密犯罪人員、最終被鐺鋃入獄,感到罪有應(yīng)得、大快人心。結(jié)合目前我們所從事的財(cái)務(wù)管理工作,認(rèn)為以此為鑒,時(shí)時(shí)做到保密工作,切實(shí)防范泄密犯罪。

一是提高財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)。財(cái)務(wù)管理人員具有特殊的地位和身份,有知密早、知密多、知密深的特點(diǎn)。對(duì)保護(hù)企業(yè)秘密負(fù)有比一般工作人員更為重大的職責(zé),因此,財(cái)務(wù)保密工作好與壞,財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)是個(gè)關(guān)鍵。財(cái)務(wù)管理人員務(wù)必有較強(qiáng)的職責(zé)心、事業(yè)心和高度的保密意識(shí),不僅僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),經(jīng)手的事情件件有頭有尾,手續(xù)清楚,而且要防止“無(wú)形”儲(chǔ)蓄在頭腦中秘密的泄露。由于財(cái)務(wù)管理人員經(jīng)常接觸單位超多的經(jīng)營(yíng)秘密,這些秘密隨著各人的社會(huì)活動(dòng)被帶到各個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)合,往往一句話,說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心,在不知不覺(jué)中就泄露了秘密。所以財(cái)務(wù)人員無(wú)論在什么場(chǎng)合,都應(yīng)做到守口如瓶,萬(wàn)無(wú)一失,把保護(hù)本企業(yè)秘密作為自己的神圣職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。

二是加強(qiáng)財(cái)會(huì)檔案的日常管理。財(cái)會(huì)檔案的調(diào)閱、移出、銷毀等應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定手續(xù)辦理,務(wù)必經(jīng)制定領(lǐng)導(dǎo)人審批,認(rèn)真履行登記、簽字手續(xù),任何人無(wú)權(quán)擅自調(diào)閱。財(cái)會(huì)檔案使用完畢后應(yīng)及時(shí)清對(duì)、檢查,發(fā)現(xiàn)失密、泄密問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)查明原因,進(jìn)行補(bǔ)救,以防給企業(yè)造成無(wú)法挽回的經(jīng)濟(jì)損失。

三是加強(qiáng)財(cái)會(huì)資料的安全攜帶和庫(kù)房管理工作。財(cái)務(wù)資料攜帶要做到人在資料在,實(shí)行轉(zhuǎn)車轉(zhuǎn)運(yùn),密而不露,防范一切可能發(fā)生的意外丟失。財(cái)會(huì)資料庫(kù)房管理要從多方面思考,不是任何一間辦公室都能夠用作庫(kù)房,從財(cái)會(huì)資料保密角度來(lái)看,不宜將庫(kù)房設(shè)在辦公樓的最底層,庫(kù)房門(mén)窗等應(yīng)專門(mén)加固,以防盜竊。還應(yīng)盡量做到資料庫(kù)房與辦公室分開(kāi),資料庫(kù)房與閱覽室分開(kāi)。財(cái)會(huì)資料庫(kù)房應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理,制定嚴(yán)格的庫(kù)房管理制度,無(wú)關(guān)人員一律禁止入內(nèi)。實(shí)踐證明,財(cái)務(wù)資料庫(kù)房的科學(xué)管理,是做好財(cái)務(wù)保密、維護(hù)財(cái)務(wù)檔案安全的基本保障,是預(yù)防企業(yè)資料泄露犯罪的有力措施。

四是繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)、學(xué)習(xí)國(guó)家《保密法》的精神。做為財(cái)會(huì)人員要利用本職工作,廣泛宣傳《保密法》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《保密法》,不斷提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)保密工作意識(shí)。第一要有高度的政治職責(zé)心,熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)黨;第二要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),具備專業(yè)知識(shí),熟悉本崗位工作中保密法規(guī);第三要有敏銳的工作潛力和觀察潛力,善于做保密工作,能獨(dú)立處理好工作中出現(xiàn)的一般保密問(wèn)題。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇八

常常聽(tīng)人說(shuō)“沉默是金”,學(xué)習(xí)《保密法》后,我更加深刻的理解了這句話的含義。2015年我國(guó)新修訂了《中華人民共和國(guó)保密法》,修訂后的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》共六章五十三條,對(duì)保密工作方針、國(guó)家秘密的范圍和密級(jí)、保密制度、監(jiān)督管理、法制職責(zé)等方面作了規(guī)定。當(dāng)前,很多人對(duì)學(xué)習(xí)《保密法》是持很狹隘的理解,認(rèn)為僅有從事與保密息息相關(guān)的行業(yè)才需要學(xué)習(xí)保密法。其實(shí)不然,作為每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《保密法》,異常是在行政機(jī)關(guān)工作的人員更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《保密法》。

保守國(guó)家秘密是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。我們明白,當(dāng)今世界對(duì)信息制控權(quán)的爭(zhēng)奪十分激烈,竊密與反竊密的斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。秘密這個(gè)詞對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),就是保護(hù)個(gè)人保密,保密是對(duì)保密的尊重。而對(duì)于國(guó)-家-機(jī)-密,保密工作影響著社會(huì)的安全和穩(wěn)定,其地位重于泰山。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,很多革命先烈在敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下守口如瓶,堅(jiān)強(qiáng)不屈,用生命和鮮血向我們證明了保守機(jī)密,維護(hù)民族和黨的利益高于一切!

科技的迅猛發(fā)展,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,人們已進(jìn)入信息時(shí)代,而人的保密意識(shí)卻跟不上新的形勢(shì)發(fā)展和變化:無(wú)意識(shí)泄密、間接泄密、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)泄密等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這要求在新的形勢(shì)下,做好保密工作,強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。我們要始終堅(jiān)持高度的政治敏銳性和警惕性,把保密工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國(guó)家安全,社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

那么,作為一名基層公務(wù)員,應(yīng)當(dāng)怎樣將《保密法》與實(shí)際工作相結(jié)合,貫徹落實(shí)在我們的日常工作中去呢異常是像我一樣作為公文平臺(tái)接收、打印文件的工作人員,更應(yīng)當(dāng)在工作中深入貫徹落實(shí)《保密法》的精神,我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

1、新起草和打印的公文不隨手亂放。無(wú)論是新起草的公文還是剛打印出來(lái)的文件,都不應(yīng)當(dāng)隨手亂放,一是隨手亂放有可能丟失造成不必要的麻煩,最主要的是可能被他人看見(jiàn),造成泄密。新起草的公文中有可能包含一些重要的信息和新的初步制定的政策,在領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有簽發(fā)前如果被他人看見(jiàn),可能引起一些誤會(huì)和社會(huì)的騷亂。

2、單位人員的相關(guān)信息不能輕易告訴他人。異常是在黨政辦工作的人員,會(huì)面臨接打電話這一基本工作任務(wù),尤其是在接電話的時(shí)候,要注意來(lái)電顯示來(lái)自哪里,是否是外地,如果涉及詢問(wèn)單位人員的聯(lián)系電話或者通訊地址等一些個(gè)人保密,尤其是領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式,要謹(jǐn)慎處理,問(wèn)清對(duì)方的來(lái)歷和目的,否則會(huì)造成他人的保密泄露。

3、電子類的黨建資料、人事檔案等注意保管。當(dāng)前,黨建資料和人事檔案都經(jīng)過(guò)了電腦軟件的方式存儲(chǔ)在我們的電腦中,其中涉及的信息都是需要保密的,當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)啟這類軟件時(shí),必須要記得不要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),因?yàn)榇丝痰碾娔X黑客手段高明,很有可能就盜取了電腦應(yīng)用軟件中重要的資料。

總而言之,隨著高科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在工作和生活中廣泛應(yīng)用,對(duì)于公務(wù)員的保密意識(shí)也提出了更高的要求,在日常工作和生活中,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)銘記《保密法》的相關(guān)要求和精髓,充分挖掘自身潛能,提高自身的素質(zhì)。靈活運(yùn)用《保密法》,使其更好的為工作服務(wù),為人民服務(wù)。為社會(huì)的穩(wěn)定繁榮、x久安供給強(qiáng)有力的保障。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇九

常常聽(tīng)人說(shuō)“沉默是金”,學(xué)習(xí)《保密法》后,我更加深刻的理解了這句話的含義。2015年我國(guó)新修訂了《中國(guó)人民共和國(guó)保密法》,修訂后的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》共六章五十三條,對(duì)保密工作方針、國(guó)家秘密的范圍和密級(jí)、保密制度、監(jiān)督管理、法制責(zé)任等方面作了規(guī)定。當(dāng)前,很多人對(duì)學(xué)習(xí)《保密法》是持很狹隘的理解,認(rèn)為只有從事與保密息息相關(guān)的行業(yè)才需要學(xué)習(xí)保密法。其實(shí)不然,作為每一個(gè)公民都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《保密法》,特別是在行政機(jī)關(guān)工作的人員更應(yīng)該學(xué)習(xí)《保密法》。

保守國(guó)家秘密是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。我們知道,當(dāng)今世界對(duì)信息制控權(quán)的爭(zhēng)奪十分激烈,竊密與反竊密的斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。秘密這個(gè)詞對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),就是保護(hù)個(gè)人隱私,保密是對(duì)隱私的尊重。而對(duì)于國(guó)-家-機(jī)-密,保密工作影響著社會(huì)的安全和穩(wěn)定,其地位重于泰山。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,很多革命先烈在敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下守口如瓶,堅(jiān)強(qiáng)不屈,用生命和鮮血向我們證明了保守機(jī)密,維護(hù)民族和黨的利益高于一切!

科技的迅猛發(fā)展,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,人們已進(jìn)入信息時(shí)代,而人的保密意識(shí)卻跟不上新的形勢(shì)發(fā)展和變化:無(wú)意識(shí)泄密、間接泄密、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)泄密等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這要求在新的形勢(shì)下,做好保密工作,強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。我們要始終保持高度的政治敏銳性和警惕性,把保密工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國(guó)-家-安-全,社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

那么,作為一名基層公務(wù)員,應(yīng)該怎樣將《保密法》與實(shí)際工作相結(jié)合,貫徹落實(shí)在我們的日常工作中去呢?特別是像我一樣作為公文平臺(tái)接收、打印文件的工作人員,更應(yīng)該在工作中深入貫徹落實(shí)《保密法》的精神,我認(rèn)為,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、新起草和打印的公文不隨手亂放。無(wú)論是新起草的公文還是剛打印出來(lái)的文件,都不應(yīng)該隨手亂放,一是隨手亂放有可能丟失造成不必要的麻煩,最主要的是可能被他人看見(jiàn),造成泄密。新起草的公文中有可能包含一些重要的信息和新的初步制定的政策,在領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有簽發(fā)前如果被他人看見(jiàn),可能引起一些誤會(huì)和社會(huì)的騷亂。

個(gè)人隱私,尤其是領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式,要謹(jǐn)慎處理,問(wèn)清對(duì)方的來(lái)歷和目的,否則會(huì)造成他人的隱私泄露。

3、電子類的黨建資料、人事檔案等注意保管。當(dāng)前,黨建資料和人事檔案都通過(guò)了電腦軟件的方式存儲(chǔ)在我們的電腦中,其中涉及的信息都是需要保密的,當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)啟這類軟件時(shí),一定要記得不要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),因?yàn)楝F(xiàn)在的電腦黑客手段高明,很有可能就盜取了電腦應(yīng)用軟件中重要的資料。

總而言之,隨著高科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在工作和生活中廣泛應(yīng)用,對(duì)于公務(wù)員的保密意識(shí)也提出了更高的要求,在日常工作和生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)銘記《保密法》的相關(guān)要求和精髓,充分挖掘自身潛能,提高自身的素質(zhì)。靈活運(yùn)用《保密法》,使其更好的為工作服務(wù),為人民服務(wù)。為社會(huì)的穩(wěn)定繁榮、長(zhǎng)治久安提供強(qiáng)有力的保障。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十

做好保密工作首先要提高思想意識(shí)。我們以往存在的最大問(wèn)題不是不知道保密的重要性,而是由于不知道我們所處的這個(gè)世界的復(fù)雜性,對(duì)上級(jí)和黨委政府的要求沒(méi)當(dāng)一回事,總認(rèn)為全世界那么多人上網(wǎng),美國(guó)人不會(huì)也忙不贏關(guān)注我等等等等的思想在作祟,僥幸心理占了上風(fēng),這恰恰就是最大的危險(xiǎn)所在。

我今天向各位同志匯報(bào)的這些內(nèi)容一不是自己瞎想,二不是故意杜撰得來(lái)的,都是有依有據(jù)的鐵的事實(shí),當(dāng)然不是從文件來(lái)的,而是通過(guò)近幾年的收集、積累所致。在中國(guó)還有一個(gè)怪現(xiàn)象,就是所有的機(jī)密都可以在公開(kāi)發(fā)布的媒體中分析、找到,關(guān)鍵是你有心無(wú)心而已。所以,希望我們的同志們?cè)诰唧w工作中,嚴(yán)格注意保密紀(jì)律,為我們這個(gè)國(guó)家保守住一點(diǎn)自己的隱私,從而捍衛(wèi)國(guó)家的利益。

至于說(shuō)下一步我們要怎么做,我想,這只是一個(gè)具體操作問(wèn)題,局保密領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)抽時(shí)間具體培訓(xùn)各科室部局的內(nèi)情人員,只要我們嚴(yán)格按照保密紀(jì)律和要求去做,我們的保密工作就會(huì)做好,做出成績(jī)。今天只想說(shuō)幾點(diǎn)要點(diǎn):

第一,紙質(zhì)涉密文件一定要嚴(yán)格傳送、閱讀和保存的程序,任何人包括局領(lǐng)導(dǎo)也不能例外,嚴(yán)格實(shí)行簽收制度;下發(fā)給各科室的涉密文件要有專人、專柜保管,該是哪個(gè)級(jí)別閱讀的`就是哪個(gè)級(jí)別閱讀,不能擅自擴(kuò)大閱讀范圍;局保密辦要每半年核查一次涉密文件的去向和收歸情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)加以糾正,確保涉密文件不外泄、不遺失。

第二,不論任何時(shí)候和任何場(chǎng)所,不該知曉的秘密不知曉,不該問(wèn)的不問(wèn);不對(duì)工作對(duì)象以外的人員(包括家人、親友和同事)談?wù)撁孛?,就是自己無(wú)意間從其他渠道知道了不該知道的秘密,你也不能肆意談?wù)搰?guó)家秘密,“凡事成于密,敗于泄”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

第三,嚴(yán)格上網(wǎng)紀(jì)律,真正做到上網(wǎng)不涉密,涉密不上網(wǎng)。嚴(yán)格移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的保管和使用。

第四,制定嚴(yán)格的保密紀(jì)律和保密規(guī)則,并嚴(yán)格按照紀(jì)律和規(guī)則行事。

只要我們思想上提高了保密意識(shí),行動(dòng)上嚴(yán)格遵守了保密紀(jì)律,我們的保密工作就會(huì)做得很好。我今天就和大家交流到這里,錯(cuò)誤之處敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正!

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十一

第一條為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法。

第二條本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。

第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),改善教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權(quán)益,提高教師的社會(huì)地位。

全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)的教師工作。

國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定,自主進(jìn)行教師管理工作。

第六條每年九月十日為教師節(jié)。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十二

第四十條本法下列用語(yǔ)的含義是:

(一)各級(jí)各類學(xué)校,是指實(shí)施學(xué)前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。

(二)其他教育機(jī)構(gòu),是指少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等。

(三)中小學(xué)教師,是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。

第四十一條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)輔助人員,其他類型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員,可以根據(jù)實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

軍隊(duì)所屬院校的教師和教育教學(xué)輔助人員,由中央軍事委員會(huì)依照本法制定有關(guān)規(guī)定。

第四十二條外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。

第四十三條本法自1994年1月1日起施行。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十三

憲法作為國(guó)家的根本大法,它同一般法律相比,有以下3個(gè)特點(diǎn):第一,從地位看,憲法是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。憲法規(guī)定:“國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)?!睆姆审w系內(nèi)部來(lái)說(shuō),憲法是母親,一般法律是子女,正如人們通常說(shuō)的,憲法是“母法”,一般法律是“子法”,一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。第二,從內(nèi)容看,憲法規(guī)定的是國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。也就是說(shuō),憲法解決的是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中帶全局性、長(zhǎng)期性、根本性的問(wèn)題。一般法律只是解決國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的某一方面、某一領(lǐng)域的問(wèn)題。第三,從效力看,憲法具有最高的法律效力。

我們首先要尊崇和執(zhí)行憲法,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為,都必須予以追究。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,用科學(xué)有效、系統(tǒng)完備的制度體系保證憲法實(shí)施。

要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí),為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍。憲法法律源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰,加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí),增強(qiáng)廣大人民群眾的憲法意識(shí),使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

憲法,是我黨和國(guó)家在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路的時(shí)代需要。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是馬克思主義的靈魂。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)的各個(gè)方面發(fā)生了巨大變化,特別是當(dāng)前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,黨的“十九大”對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了重大戰(zhàn)略部署,確定了新的奮斗目標(biāo),要不斷確保憲法,在新時(shí)代在全面貫徹黨的“十九大”精神中的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,將新時(shí)期形成的新思想、新理論、新觀點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)憲法,具有重大的顯示意義和歷史意義。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十四

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》集中敘述了黨領(lǐng)導(dǎo)人民所做的三件大事。一是奪取新民主義革命勝利,建立中華人民共和國(guó),實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放,二是建立社會(huì)主義基本制度,全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè),在曲折中探索社會(huì)主義建設(shè)之路,三是實(shí)施改革開(kāi)放,開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義之路,形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論。全書(shū)緊緊抓住黨史的主題和主線,用雄辯的歷史事實(shí)說(shuō)明:中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人是歷史的選擇,是人民的選擇。

此外,本書(shū)全面總結(jié)了黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)秀作風(fēng)和偉大精神,充分體現(xiàn)了黨的崇高品質(zhì)。其中包括三大作風(fēng)和兩個(gè)必須等優(yōu)秀作風(fēng)的長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神等革命精神,包括雷鋒精神、兩彈一星精神等建設(shè)精神,改革開(kāi)放以來(lái)解放思想,追求事實(shí),與時(shí)俱進(jìn),追求現(xiàn)實(shí),追求新的道路這些在歷史上逐漸形成的優(yōu)良作風(fēng)和精神,鮮明生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高形象和人格魅力,成為中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,也成為中華民族偉大精神的重要組成部分。

最近,我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū),讀完之后,我深深感染了愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的熱情。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一部歷史,記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民勇敢?jiàn)^斗的艱苦歷史。《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一首凱歌,繼承了中華民族可歌可泣的英雄史詩(shī)?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一個(gè)豐碑,記錄了成千上萬(wàn)的革命營(yíng)的英雄奮斗足跡。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。百年來(lái),共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)度過(guò)了多少艱苦的歲月,有了今天難來(lái)的幸福!

生活在當(dāng)今社會(huì),我們感到非常幸福,中國(guó)科技軍事水平不斷提高,航母下水,各種國(guó)際先進(jìn)核潛艇,殲十殲二十等四代戰(zhàn)斗機(jī)試飛成功,各種彈道導(dǎo)彈,洲際導(dǎo)彈開(kāi)發(fā)成功,軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)越來(lái)越成功,中國(guó)國(guó)防能力越來(lái)越強(qiáng)這些成果都是在偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的,這也使我更深刻地理解只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)繁榮。

讀完這段簡(jiǎn)史,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)的歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。黨的思想奮斗深刻,實(shí)踐永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,讓我們高舉拳頭暗中下定決心振興中華壯我國(guó)威!繼承革命前輩們的思想,繼續(xù)踏上他們的足跡為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)而奮斗吧!

學(xué)原文,讀原著,悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū),書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程,中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏,不斷發(fā)展奮進(jìn),帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展,中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興,為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章,70節(jié),忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程,充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī),系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn),集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者,如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩,他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理,在學(xué)習(xí)黨史中明白了,只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期,先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索,從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大,革命先烈們“砍頭不要緊,只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我,這些偉大的英雄犧牲了小我,推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展,才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員,我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn),強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作,在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量,交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕,百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌新。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),用黨的偉大成就鼓舞斗志,明確方向,技術(shù)保障中心遠(yuǎn)端站團(tuán)支部且末導(dǎo)航站組織青年們?cè)谥泻弦?、學(xué)用融合上下功夫,將黨史學(xué)習(xí)教育與工作緊密結(jié)合,在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念,在行動(dòng)中踐行初心使命,從黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”。今天讓我們重新回憶紅軍長(zhǎng)征的故事。1936年10月,中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā),長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里,排除萬(wàn)難,勝利到達(dá)陜北。長(zhǎng)征是中國(guó)革命一幅無(wú)比壯麗的歷史畫(huà)卷,是人類軍事一個(gè)空前的奇跡,是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉,也是一部氣吞山河的英雄史詩(shī)。茫茫長(zhǎng)征路,面臨的是冰雪覆蓋的高山,波濤洶涌的河流,還要與圍追堵截的國(guó)民黨軍進(jìn)行殊死拼搏。惡劣的環(huán)境、艱難的處境,可是紅軍戰(zhàn)士并沒(méi)有屈服,他們憑借鋼鐵般的意志和不屈的精神,以大無(wú)畏的英雄氣概,克服了常人難以想象的困難,用血和淚譜寫(xiě)了這二萬(wàn)五千里的動(dòng)人篇章!

萬(wàn)里長(zhǎng)征已經(jīng)取得了勝利,但新中國(guó)崛起的腳步并沒(méi)有停止。我國(guó)正朝著民航強(qiáng)國(guó)的道路上穩(wěn)步前進(jìn),四強(qiáng)空管的建設(shè)也取得了輝煌成果,我們遠(yuǎn)端站的青年面對(duì)新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)更是要學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)韌不拔、奮斗到底的精神,堅(jiān)守平凡崗位,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),克服各項(xiàng)困難,以積極向上的態(tài)度去完成時(shí)代賦予我們的使命。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),習(xí)近平總書(shū)記指出我們將隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。通過(guò)查看黨史日歷,逐步深入對(duì)黨史第一階段——“開(kāi)天辟地”部分的學(xué)習(xí),我深深地感受到這波瀾壯闊的百年巨變。作為一名新時(shí)代空管青年,我們要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把學(xué)習(xí)黨史作為一門(mén)必修課。在工作中繼承黨的寶貴精神財(cái)富,將安全生產(chǎn)主業(yè)視為首要任務(wù),把保障設(shè)備持續(xù)安全運(yùn)行做為提升自身綜合能力的平臺(tái),將個(gè)人的成長(zhǎng)成才與集體和諧發(fā)展相融合,真正讓黨史學(xué)習(xí)教育成效看得見(jiàn)、摸得著。

欲知大道,必先知史;以史為鑒,可知興替。在黨支部的組織下,我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史1949)-通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史是每個(gè)黨員的責(zé)任和義務(wù)。身為黨員,必須了解新中國(guó)的歷史,必須愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才有資格成為黨員,思想上要緊跟黨的思想。因此,每個(gè)黨員都應(yīng)該自覺(jué)地把學(xué)習(xí)黨史國(guó)史作為自己的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)歷史有助于增強(qiáng)黨員的黨性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史,黨員不僅學(xué)習(xí)了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn),還從歷史人物中學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)提高黨員素質(zhì)具有一定的教育意義。

今天,中國(guó)在世界上發(fā)揮著重要作用。中國(guó)的責(zé)任、責(zé)任和效率受到世界的稱贊。新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民從站起來(lái)、變富、變強(qiáng)的奮斗史。是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱的情況下,經(jīng)過(guò)艱苦奮斗,證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性。中國(guó)共產(chǎn)黨不要忘記你的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定信念,團(tuán)結(jié)群眾,不斷進(jìn)行制度經(jīng)濟(jì)改革,走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走向中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)習(xí)新中國(guó)史,就是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量,也要找到一面鏡子,讓我們下定決心,知不足,求進(jìn)步。

如今,面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),面對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),我們不應(yīng)該忘記歷史,從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前進(jìn)。

欲知大道,必先知史;以史為鑒,可知興替。在黨支部的組織下,我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》這本書(shū),通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員,必須要了解新中國(guó)史,一定要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才具備做一名黨員的資格,思想上要緊跟黨的思想走。所以,每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)將學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,作為應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)史,有助于增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,黨員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,既學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)于提高黨員素質(zhì)有一定的教育意義。

今天的中國(guó)在世界上發(fā)揮著舉足輕重的作用,中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)責(zé)任、中國(guó)效率被世界稱贊,新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾從站起來(lái)、到富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)的奮斗史,是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱等境地,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗,證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性的發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心,堅(jiān)定信仰,團(tuán)結(jié)群眾,不斷進(jìn)行制度、經(jīng)濟(jì)改革,走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路,帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民奔赴中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們學(xué)習(xí)新中國(guó)史,是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量,也是找到“一面鏡子”,讓我們定決心,知不足,求進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),面對(duì)新冠疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),更要不忘歷史,并且從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前行。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》闡述中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的偉大實(shí)踐,對(duì)于幫助廣大黨員干部更好學(xué)習(xí)理解歷史、樹(shù)立正確歷史觀,更加自覺(jué)地堅(jiān)持以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)具有重要意義,是黨史學(xué)習(xí)教育的重要參考材料,是面向全社會(huì)開(kāi)展新中國(guó)史宣傳教育的重要用書(shū)。我們支部在分發(fā)學(xué)習(xí)材料后,組織支部黨員通過(guò)自學(xué)方式,逐項(xiàng)了解偉大共和國(guó)自建國(guó)以來(lái),在政治體制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)成就、人民關(guān)愛(ài)、外交交流、國(guó)防建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大的成就。通過(guò)縱觀序言及第一章,我們覺(jué)得有三方面的特色非常值得關(guān)注。

第一,該書(shū)概括了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗的光輝歷程。新中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)起步,將一個(gè)落后的半殖民地半封建,經(jīng)濟(jì)、民生瀕臨崩潰的落后國(guó)家,經(jīng)過(guò)70年的不懈建設(shè)和四十年改革開(kāi)放壯舉,一舉崛起為全球第二大經(jīng)濟(jì)體,各項(xiàng)事業(yè)全面推進(jìn),綜合國(guó)力蒸蒸日上,將西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年甚至幾百年的發(fā)展任務(wù)集中在幾十年里完成,其間涌現(xiàn)的重大事件、重大成就、理論成果、英雄模范不勝枚舉。第一章節(jié)文字雖簡(jiǎn)練,但氣勢(shì)磅礴;篇幅雖薄,卻意蘊(yùn)深厚,便于讀者了解中國(guó)共產(chǎn)黨在共和國(guó)發(fā)展歷程中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,了解中國(guó)人民櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行的艱辛歷程。精簡(jiǎn)的篇幅,也有利于讀者快速建立起對(duì)新中國(guó)史完整連貫的認(rèn)識(shí)。

第二,該書(shū)第一章以客觀的筆觸,全面詮釋了“中國(guó)道路”和“中國(guó)精神”。中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央,與此同時(shí),國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)誤解甚多,其中不乏誹謗之辭。因此,全面了解共和國(guó)的發(fā)展顯得特別重要??梢詭椭覀?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)中國(guó)道路,從而激濁揚(yáng)清,發(fā)揮輿論傳播“定音鼓”的作用。

閱讀第一章節(jié)有助于更全面深刻地認(rèn)識(shí)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,了解以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的深刻內(nèi)涵,了解中華民族自立自強(qiáng)的民族氣節(jié)與和平包容的民族性格。同時(shí),也向世界表明:盡管中國(guó)發(fā)展取得偉大成就,但中國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中大國(guó),仍面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的難題;中國(guó)離不開(kāi)世界,世界也離不開(kāi)中國(guó),中國(guó)所推動(dòng)構(gòu)建的人類命運(yùn)共同體,正是堅(jiān)持走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才符合中國(guó)自身發(fā)展的需要,也必將為人類和平發(fā)展帶來(lái)福祉。

今年是中華人民共和國(guó)成立×周年,×年前的10月1日,毛澤東同志親手將第一面五星紅旗在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升起,他用鏗鏘有力的話語(yǔ)向全世界宣告:“中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”×年崢嶸歲月,共產(chǎn)黨人初心不改、使命不變,用沖鋒陷陣的勇氣和改天換地的志氣將國(guó)家繁榮昌盛、人民安居樂(lè)業(yè)寫(xiě)進(jìn)億萬(wàn)中國(guó)人民的心里。

19世紀(jì)末,《紐約時(shí)報(bào)》載文稱:“大清國(guó)是一個(gè)既污*又丑惡的國(guó)度,它的存在是一種時(shí)代錯(cuò)誤?!卑倌陙?lái),無(wú)數(shù)仁人志士孜孜以求民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興,中華民族終于實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍??嚯y鑄就輝煌,羸弱催人奮起,中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史是一部波瀾壯闊的的“趕考簡(jiǎn)史”,承載榮光,肩負(fù)希望。

“趕考”一詞,因其精神本質(zhì)和深刻涵義,閃爍著真理的光芒;而“趕考”,更因行進(jìn)的意象,讓人對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),有了更廣闊的想象?!聊昵暗?月,毛澤東同志用一句“進(jìn)京趕考”,讓原本只存在于古代科舉考試制度中的詞匯,成為了萬(wàn)千共產(chǎn)黨人奮斗的縮寫(xiě)。

×年趕考史,是一部黨不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史。都說(shuō)“十年寒窗苦讀,成敗一朝趕考”,在舊時(shí)的中國(guó),廣大文人士子進(jìn)入仕途必須參加科舉考試,以此改變個(gè)人的命運(yùn),甚至一個(gè)家族的命運(yùn)。毛澤東同志把進(jìn)京執(zhí)政比做“進(jìn)京趕考”,在面對(duì)重大歷史關(guān)頭,毛澤東同志曾對(duì)周恩來(lái)說(shuō):“進(jìn)京趕考去”。“趕考”是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)時(shí)充滿信心的形象比喻,更是居安思危、高瞻遠(yuǎn)矚的宏觀體現(xiàn)。自中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政之日起,加強(qiáng)自身建設(shè)便成為黨必不可少的精神特質(zhì)。從毛澤東同志提出“進(jìn)京趕考”,到鄧小平同志要求全黨高度重視執(zhí)政黨的地位帶來(lái)的考驗(yàn),再到習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“打鐵必須自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨清醒地認(rèn)識(shí)到,黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的,也不是一勞永逸的,只有以更大勇氣刀刃向內(nèi),我們黨才能始終保持強(qiáng)大的生機(jī)活力。

×年趕考史,是一部黨不斷發(fā)展壯大的歷史?!?979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”20多年前,這首紅遍大江南北的歌風(fēng)靡了整個(gè)時(shí)代,也影響著一代又一代人。1978年12月18日,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的改革開(kāi)放拉開(kāi)序幕,也正是在這個(gè)特殊的時(shí)期,鄧小平同志多次提醒全黨,在新的考驗(yàn)面前,一定要“考試合格”。只有“考試合格”,我們才能解放思想的邊界,堅(jiān)持實(shí)事求是;只有“考試合格”,我們才能吸收人類文明成果,堅(jiān)持和平與發(fā)展;只有“考試合格”,我們才能不遺余力發(fā)展經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大開(kāi)放。改革開(kāi)放以來(lái),我們實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家工作重心的轉(zhuǎn)移:從“包產(chǎn)到戶”到鄉(xiāng)村振興,從“雞毛換糖”到青年下海,從加工貿(mào)易到中國(guó)創(chuàng)造……在改革開(kāi)放的春天里,改革圖新、創(chuàng)新創(chuàng)造、開(kāi)放融通成為時(shí)代的流行語(yǔ),見(jiàn)證著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、財(cái)富的累加。

×年趕考史,是一部黨實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史?!皶r(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。”2018年1月5日,習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大精神研討班開(kāi)班式上的精辟論述,彰顯出屬于共產(chǎn)黨人的“趕考情結(jié)”。“趕考”,是取得勝利永不懈怠、是面對(duì)考驗(yàn)勇于迎接、是在誘惑面前意志堅(jiān)定。今天的中國(guó),進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,面臨的是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候。如何解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題?怎樣打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)?這一系列新長(zhǎng)征路上的“婁山關(guān)”“臘口子”需要我們保持清醒頭腦,時(shí)刻保持“趕考”狀態(tài)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“中華民族的偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。作為新一代共產(chǎn)黨人,唯有賡續(xù)改革開(kāi)放大業(yè),肩負(fù)光榮使命,以求真務(wù)實(shí)的精神和奮發(fā)有為的姿態(tài),才能托起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

×年趕考,是執(zhí)政中國(guó)的趕考,也是發(fā)展中國(guó)的趕考,更是民族復(fù)興的趕考。在執(zhí)政中國(guó)的趕考里,我們感受精神的力量;在發(fā)展中國(guó)的趕考里,我們書(shū)寫(xiě)不朽的篇章;在民族復(fù)興的趕考里,我們期待再譜華章?!熬影菜嘉?,思則有備,有備無(wú)患”,作為新一代共產(chǎn)黨人,我們一定要汲取李自成“趕考”失敗的歷史教訓(xùn),走好屬于我們這一代人的“趕考”之旅,以優(yōu)異的成績(jī)喜迎新中國(guó)×周年華誕。

學(xué)原文,讀原著,悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū),書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程,中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏,不斷發(fā)展奮進(jìn),帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展,中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興,為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章,70節(jié),忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程,充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī),系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn),集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者,如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩,他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理,在學(xué)習(xí)黨史中明白了,只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期,先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索,從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大,革命先烈們“砍頭不要緊,只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我,這些偉大的英雄犧牲了小我,推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展,才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員,我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn),強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作,在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量,交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

從1921年到2021年,中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整一百年的歷程。這是苦難中鑄就輝煌、探索中收獲成功、奮斗后贏得未來(lái)的百年。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史,一般劃分為四個(gè)時(shí)期:

1.從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國(guó)成立,是新民主主義革命時(shí)期;。

2.從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi),是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期;。

3.從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開(kāi),是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期;。

4.從2012年11月至今是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。

按照要求,4月份的黨史學(xué)習(xí)教育主題主要圍繞社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。下面我結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》的第六章“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”,談一談黨在探索我國(guó)社會(huì)主要矛盾中的實(shí)踐和啟示。

如何認(rèn)識(shí)并概括我國(guó)社會(huì)主要矛盾,是一個(gè)重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題。只有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾,才能確定正確的戰(zhàn)略、政策和辦法,促進(jìn)社會(huì)矛盾解決,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中作出重大政治論斷:我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,這一論斷實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾理論的與時(shí)俱進(jìn)和重大創(chuàng)新。

上世紀(jì)50年代以來(lái),我們黨圍繞我國(guó)社會(huì)主要矛盾這一重大問(wèn)題進(jìn)行了艱辛的探索,實(shí)現(xiàn)了兩次理論上的跨越。第一次始于1956年黨的八大,完成于1981年黨的十一屆六中全會(huì)。1956年,在我國(guó)社會(huì)主義制度基本建立后,黨的八大指出:國(guó)內(nèi)的主要矛盾,已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。按照這個(gè)符合我國(guó)實(shí)際的判斷,解決社會(huì)主要矛盾的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。

但是,后來(lái)由于黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人注意力發(fā)生變化,黨的八大關(guān)于社會(huì)主要矛盾的正確論斷沒(méi)有得到貫徹,而是提出“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”,以致造成“文化大革命”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

1981年,黨的十一屆六中全會(huì)總結(jié)正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn),在正確認(rèn)識(shí)我國(guó)基本國(guó)情和發(fā)展階段的基礎(chǔ)上提出:“在社會(huì)主義改造基本完成以后,我國(guó)所要解決的主要矛盾,是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾?!边@個(gè)論斷是黨的八大關(guān)于社會(huì)主要矛盾論斷的延伸和完善,完成了我們黨關(guān)于社會(huì)主要矛盾理論的第一次跨越。

從這個(gè)曲折過(guò)程可以看出,關(guān)于社會(huì)主要矛盾的論斷來(lái)之不易、意義重大:由此出發(fā)才能徹底否定“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤理論和實(shí)踐,從而把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

社會(huì)主要矛盾理論的第二次跨越,就是習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出的:“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?!蔽覈?guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化,是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要依據(jù),對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的發(fā)展進(jìn)程將發(fā)揮重大的引領(lǐng)作用。

如果把社會(huì)主義初級(jí)階段分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)的話,那么,“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”這一社會(huì)主要矛盾的表述符合上半場(chǎng)的實(shí)際,而“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”這一新的表述則符合下半場(chǎng)的實(shí)際。這樣的轉(zhuǎn)變主要基于以下三點(diǎn):

一是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平大幅度提升。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)創(chuàng)造了二戰(zhàn)之后世界上經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的奇跡。經(jīng)濟(jì)總量從居世界第十一位上升到2010年以來(lái)的穩(wěn)居世界第二位。其中制造業(yè)產(chǎn)值連續(xù)8年居世界第一位,220多種主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)能力穩(wěn)居世界第一位。

二是人民生活水平顯著提高。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題,形成了世界上人數(shù)最多的中等收入群體。

三是“不平衡”“不充分”問(wèn)題突出。所謂發(fā)展不平衡,從區(qū)域看,生產(chǎn)力布局還不平衡,比如城市和鄉(xiāng)村,東部和西部。從發(fā)展各領(lǐng)域來(lái)看,既存在產(chǎn)能過(guò)剩的情況,又存在有效供給不足的問(wèn)題,特別是在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題,社會(huì)文明和生態(tài)文明建設(shè)還有不少“短板”。所謂發(fā)展不充分,主要指創(chuàng)新能力不夠強(qiáng),實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平有待提高,發(fā)展質(zhì)量和效益還不高,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式還處于攻堅(jiān)階段。

我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化,反映的是由低層級(jí)供需向中高層級(jí)供需轉(zhuǎn)變的矛盾,是由“數(shù)量短缺”向“優(yōu)質(zhì)不足”轉(zhuǎn)變的矛盾。如果做進(jìn)一步細(xì)分,社會(huì)各領(lǐng)域或多或少都存在這樣的問(wèn)題,因此對(duì)發(fā)展中主要矛盾的認(rèn)識(shí)和把握,應(yīng)該是破解發(fā)展問(wèn)題的首要因素。

習(xí)近平總書(shū)記多次指出:“問(wèn)題是時(shí)代的聲音”,“矛盾是前進(jìn)的動(dòng)力”?;氐轿覀兟殬I(yè)教育來(lái)看,葛道凱廳長(zhǎng)曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)論斷,他認(rèn)為:目前江蘇省職業(yè)教育的主要矛盾是教育運(yùn)行的內(nèi)向與社會(huì)對(duì)教育參與不充分之間的矛盾,集中體現(xiàn)在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)上。職業(yè)教育體制機(jī)制還存在不夠健全、不夠完善的問(wèn)題,需要通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制改革、資源配置方式改革、治理改革等來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展形態(tài)的轉(zhuǎn)型。

從學(xué)校發(fā)展來(lái)看,當(dāng)前發(fā)展還存在一些問(wèn)題,比如在發(fā)展重點(diǎn)上還沒(méi)有完全由注重規(guī)模向更加注重內(nèi)涵轉(zhuǎn)變,在發(fā)展要求上注重達(dá)標(biāo)考核、剛性保障,但是缺少特色品牌,有些方面取得了一定成績(jī),但是“大而不強(qiáng),強(qiáng)而不特”,有的領(lǐng)域“追趕的多,領(lǐng)跑的少”。所以我們也要理清發(fā)展中的主要矛盾,堅(jiān)持用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)前的困難和挑戰(zhàn),既增強(qiáng)憂患意識(shí),又能穩(wěn)住陣腳。通過(guò)“守正”與“創(chuàng)新”,回答好職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題。

“守正”就是遵循教育發(fā)展、人才成長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的基本規(guī)律,這些基本規(guī)律是我們的基本遵循。要始終做到“五個(gè)不變”:

一是堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才的方針不變,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo);。

二是堅(jiān)持育人為本德育為先的追求不變,統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;。

三是堅(jiān)持守好辦學(xué)治校底線的要求不變,守好安全穩(wěn)定、意識(shí)形態(tài)、紀(jì)律的底線;。

四是堅(jiān)持教育教學(xué)規(guī)范的任務(wù)不變,嚴(yán)管教學(xué)秩序、嚴(yán)抓教學(xué)規(guī)范;。

五是堅(jiān)持人才強(qiáng)校的路徑不變,始終把教師隊(duì)伍認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好狀態(tài)作為我們重要的工作目標(biāo)。

在推進(jìn)“五個(gè)不變”的同時(shí),要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向,以“創(chuàng)新的思路和舉措”實(shí)現(xiàn)變與不變的辯證統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合。

當(dāng)前,高職教育發(fā)展方向已經(jīng)明確,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展還要付出巨大努力。我們要改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難,聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),破除制約事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙,把心靜下來(lái),把步子邁出來(lái),打一場(chǎng)提質(zhì)升級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一是要高質(zhì)量完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)。從時(shí)間方位來(lái)看,“雙高計(jì)劃”對(duì)學(xué)校而言,是學(xué)校邁向更高水平、能夠盡快脫穎而出的發(fā)展方向;對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而言,是明確職業(yè)教育如何服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和回應(yīng)民眾關(guān)切的關(guān)鍵所在。從工作目標(biāo)上來(lái)講,“雙高計(jì)劃”就是要促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、支撐國(guó)家戰(zhàn)略、邁向國(guó)際化發(fā)展水平,實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”。因此要打好“雙高”建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn),促進(jìn)學(xué)校從“高原”向“高峰”攀登。

二是要高水平創(chuàng)新引領(lǐng)教育教學(xué)改革。創(chuàng)新是時(shí)代精神的精髓。創(chuàng)新要瞄準(zhǔn)關(guān)鍵,持續(xù)深化“三教”改革。教師、教材、教法改革是職業(yè)教育改革落在深處、落于實(shí)處的具體體現(xiàn)。首先要健全教師發(fā)展機(jī)制,分層分類設(shè)計(jì)與實(shí)施教師提升計(jì)劃,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞摹半p師型”教師隊(duì)伍。其次要立足校本,推出一批體現(xiàn)職業(yè)教育特色的校本專業(yè)教材,動(dòng)態(tài)對(duì)接技術(shù)變革趨勢(shì)和職業(yè)崗位要求。再次要探索以學(xué)生為中心的教學(xué)新生態(tài),在1+x證書(shū)制度試點(diǎn)、校企協(xié)同育人模式等方面創(chuàng)新實(shí)踐,在不同生源、本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)等方面探索實(shí)施。

三是要高標(biāo)準(zhǔn)提升辦學(xué)治校水平。學(xué)校管理從宏觀上來(lái)講,要立足制度治校,將更新的理念、更有含金量的政策、更管用的措施充實(shí)到學(xué)校制度中,建立契合學(xué)校辦學(xué)的治理制度體系,構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的內(nèi)部治理多元共治的治理格局。

從微觀上來(lái)講,常規(guī)管理是基礎(chǔ),是學(xué)校辦學(xué)水平的具體體現(xiàn)。要加強(qiáng)教學(xué)組織管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè),深入推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè),形成常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和運(yùn)行機(jī)制,提高學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平。要加快智慧校園建設(shè),促進(jìn)信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程,改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理、提升績(jī)效。

社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的依據(jù),推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,責(zé)任重大、使命光榮。我們要按照總書(shū)記在視察江蘇時(shí)提出的“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的要求,夯實(shí)基礎(chǔ)、激發(fā)活力,搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上,開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面。

1949年,中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣,以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!那時(shí)的中國(guó),民不聊生,經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后,國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興,政府和人民面對(duì)一個(gè)滿目瘡痍的中國(guó)面孔,并沒(méi)有畏縮,僅僅用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

為了爭(zhēng)取形成有力的國(guó)家建設(shè)環(huán)境,按照黨中央毛主席提出的“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的原則,奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,積極開(kāi)展外交活動(dòng),取得了巨大的成就。

為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),我國(guó)政府開(kāi)始編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行,它成為我國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)。1953年至1956年,新中國(guó)僅僅用了4年時(shí)間,就完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造,實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制,使中國(guó)從新民主主義社會(huì)跨入了社會(huì)主義社會(huì),我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。

從帝國(guó)的沉淪到黑暗中的探索,從尋求陽(yáng)光,到為光明而戰(zhàn),革命前輩做出了多少努力,甚至是付出了自己的生命。然而,他們的努力沒(méi)有白費(fèi),終于迎來(lái)了最初的曙光!

通過(guò)此次學(xué)習(xí)教育,我們深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”,可以讓我們更好回望源點(diǎn),不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng);學(xué)習(xí)“四史”,有利于我們大學(xué)生了解學(xué)習(xí)社會(huì)主義的發(fā)展過(guò)程。在學(xué)習(xí)后,我們更加了解到了社會(huì)主義發(fā)展的艱辛,社會(huì)主義發(fā)展史是一段艱難奮進(jìn)的歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨人用熱血和生命鑄就了社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。通過(guò)“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”這次主題班會(huì),我們更加堅(jiān)定了要跟著黨走,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。站在歷史的重要節(jié)點(diǎn)上,加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育,能夠讓我們清醒地看到前進(jìn)的道路上依然充滿艱難險(xiǎn)阻,充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定地走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“歷史是的教科書(shū),也是的清醒劑”。我們要堅(jiān)持以史鑒今、砥礪前行,歷史是一面鏡子,從歷史中,我們能夠更好看清世界、參透生活、認(rèn)識(shí)自己;歷史也是一位智者,同歷史對(duì)話,我們能夠更好認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)。重視學(xué)習(xí)歷史是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史就是讓我們?cè)跉v史中追光,取其精華,不斷發(fā)展和完善自己,這也是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中,一貫強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用,并總是從中獲取智慧、認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握方向,歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史。

如今,我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,更需要重視、研究、借鑒歷史,這對(duì)我們豐富頭腦、開(kāi)闊眼界、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)具有重要意義。通過(guò)這次的四史學(xué)習(xí),讓我不僅鞏固了黨的理論知識(shí),牢記黨的初心和使命,牢記黨的性質(zhì)和宗旨,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策;還使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國(guó)家時(shí)事的情況下也不能忘記歷史,同時(shí),在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,最終提高自我能力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,早日實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮富強(qiáng)之夢(mèng)。

今天,中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為一個(gè)走過(guò)百年光輝歷程,在的社會(huì)主義國(guó)家,執(zhí)政70多年擁有9100多萬(wàn)黨員的馬克思主義執(zhí)政黨。將來(lái)想要走的更遠(yuǎn),走到更輝煌的未來(lái),一定不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。帶著不忘初心的心態(tài),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。

通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí),我十分深刻的認(rèn)識(shí)到:建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),中國(guó)發(fā)生的三大歷史性事件,是近代以來(lái),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑。

前面兩個(gè)時(shí)期,我們始終離不開(kāi)一種“井岡山精神”。它讓我們能夠堅(jiān)定信念,艱苦奮斗,在中華民族內(nèi)憂外患、社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下,在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中,在絕境中獲得生機(jī),在苦難中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié);依靠群眾、勇于勝利,讓星星之火可以燎原的氣勢(shì),引領(lǐng)著追求和平解放,期盼安居樂(lè)業(yè)的群眾,站起來(lái)做主人,實(shí)現(xiàn)民族革命的勝利。他們創(chuàng)造的“紅色傳奇”,承載了中華民族英勇奮斗的光榮歷史,記載中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡,是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富,也是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。

推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)時(shí)期,離不開(kāi)一種實(shí)事求是、敢闖新路的思想覺(jué)悟,也見(jiàn)證了我黨不畏艱難、與時(shí)俱進(jìn)的精神,我們?cè)谶@樣的思想基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了偉大的改革開(kāi)放時(shí)期。

改革開(kāi)放以來(lái),所有黨員同志,始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。1992年黨的十四大和十四屆三中全會(huì),確立了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革方向和目標(biāo)。直至2002年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架初步建立,所有黨員同志,協(xié)同人民群眾,果斷改變封閉思想,經(jīng)過(guò)不懈努力,開(kāi)放十四個(gè)沿海城市,跟上世界發(fā)展潮流,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),立足世界,堅(jiān)持走好適應(yīng)國(guó)際政治形勢(shì)的道路。

中華民族,始終保持奮發(fā)有為的拼搏精神,從強(qiáng)調(diào)普及九年義務(wù)教育,極大發(fā)揮了人民群眾的知識(shí)創(chuàng)造力;從重視科技,強(qiáng)調(diào)科教興國(guó),人才戰(zhàn)略,調(diào)動(dòng)科研人員力量,讓人民生活水平日益提高;所有的舉措,都是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛,民族復(fù)興的接力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,也是中華民族近代以來(lái),最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

從自身出發(fā),我也更加明確,作為一名黨員同志,需要明確習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的,旗幟鮮明的講政治,保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一思想。從自身崗位做起,從每一件利于發(fā)揮黨員先鋒思想的實(shí)事做起,保持我黨在集體中的光輝形象,繼續(xù)發(fā)揮我黨能夠成為百年大黨,創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的輝煌成就。

歷史是最好的教科。前事不忘,后事之師。根據(jù)建安區(qū)監(jiān)督所黨史學(xué)習(xí)教育辦公室的學(xué)習(xí)安排,我于2021年9月份學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》一書(shū),通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,首先讓我知道新中國(guó)的來(lái)之不易,新中國(guó)的歷史就是一部斗爭(zhēng)史。七十多年來(lái),中華人民共和國(guó)在發(fā)展道路上“與天斗,與地斗、與人斗”中艱難跋涉,不斷發(fā)展前進(jìn)。

我們黨員首先要從新中國(guó)斗爭(zhēng)史中汲取“斗爭(zhēng)之力”,要有敢于斗爭(zhēng)的勇氣,面對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題不能畏首畏尾、知難而退,必須直面問(wèn)題、迎難而上;同時(shí)也要有善于斗爭(zhēng)的能力,在工作中敢于歷練自己,突破自己,更大地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

其次,通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史,增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng),使我從這本書(shū)中學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì),讓我的黨性修養(yǎng)更上了一層樓。

今年是建黨一百周年,在舉國(guó)上下一片歡慶之際,我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”。作為黨員,我要利用好節(jié)假日,通過(guò)在黨史和國(guó)史上學(xué)到的紅色資源,把“雙節(jié)”當(dāng)成傳承家風(fēng)的絕佳平臺(tái),與家人話家風(fēng)、談家訓(xùn)、說(shuō)家教,時(shí)刻把廉潔刻在心里,落實(shí)在行動(dòng)上,浸潤(rùn)于家風(fēng)中,堅(jiān)持從自身做起,帶頭樹(shù)立良好的家風(fēng),教育和引導(dǎo)家人,樹(shù)立正確的人生觀,要始終聽(tīng)黨話,跟黨走。作為黨員我也要始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己、潔身自好的優(yōu)良傳統(tǒng),保持高尚道德情操、健康生活情趣,讓清風(fēng)常伴節(jié)日,清廉常在心頭。

總之,通過(guò)對(duì)新中國(guó)史的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了我的理想信念;同時(shí)也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。進(jìn)一步使我深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷。也更加堅(jiān)定了我入黨時(shí)的初心使命,我要始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

中國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家,中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái),今年已成立100周年,為了求得民族獨(dú)立和人民解放,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕,每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗,這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩,浩如煙海。

圖片。

在《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一大章節(jié)里,我對(duì)"五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間,彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€(gè)年代。辛亥革命后的中國(guó)呈現(xiàn)出人們完全沒(méi)有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng),思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流;從西方學(xué)來(lái)的多黨制、議會(huì)制,成為各派軍閥、官僚、政客借以爭(zhēng)權(quán)奪利的工具;1915年日本提出的滅亡中國(guó)的“二十一條”,再次記錄下中國(guó)的奇恥大辱;1916年袁世凱死后,北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系,各自割據(jù)一方,并以帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的爭(zhēng)奪為背景,相互之間展開(kāi)愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn),使國(guó)家陷于長(zhǎng)期的分裂和動(dòng)亂之中。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),資產(chǎn)階級(jí)革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗,繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭(zhēng),但屢遭失敗,陷入困境。國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁滿懷著對(duì)實(shí)行議會(huì)制的真誠(chéng)和期望而奔走呼號(hào),慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動(dòng)的反對(duì)袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動(dòng)等,換來(lái)的是反動(dòng)軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國(guó)方案都試過(guò)了,但沉重的失望代替了原先的希望,國(guó)家的情況一天比一天糟。

要救國(guó)必須尋找新的出路。中國(guó)的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來(lái),再次在心中燃起熱切的期待,一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志,猶如黑夜中的一道閃電,掀起一場(chǎng)空前的新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),正是新的革命風(fēng)暴到來(lái)的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的,通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展,中國(guó)共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)",并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的中國(guó)先進(jìn)分子,為馬克思主義在中國(guó)的傳播所做的卓有成效的工作,為馬克思主義中國(guó)化的開(kāi)啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時(shí)代,我們要把對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去,使社會(huì)主義中國(guó)的明天更加燦爛輝煌!

作為一名青年民警,正確的價(jià)值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情,用正確的方式方法開(kāi)展工作,維護(hù)社會(huì)和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時(shí)刻牢記使命,永葆忠誠(chéng),才能讓青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)年無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家和民族挺身而出,如今時(shí)代將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿,從革命先輩手中接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的火炬,今年更是建黨100周年,我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求,將書(shū)中的精神譜寫(xiě)在新時(shí)代,揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,由中央宣傳部指導(dǎo)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究所編寫(xiě)的《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》正式出版發(fā)行。這部31萬(wàn)字的簡(jiǎn)史,全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述和“七一”重要講話精神,準(zhǔn)確、深刻、簡(jiǎn)明地闡述了新中國(guó)70多年砥礪奮斗史,對(duì)于更好學(xué)習(xí)理解新中國(guó)史、樹(shù)立正確歷史觀,更加自覺(jué)地堅(jiān)持以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)具有重要意義。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是百年黨史的主題,也是新中國(guó)史的主題?!吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》充分吸收學(xué)界最新研究成果,以真實(shí)準(zhǔn)確的史料、嚴(yán)謹(jǐn)翔實(shí)的數(shù)據(jù)、平實(shí)順暢的敘述、鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié),以簡(jiǎn)潔的筆觸全面描繪了新中國(guó)成立以來(lái)70多年中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的波瀾壯闊的歷史。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》內(nèi)容豐富、領(lǐng)域?qū)拸V,記述了新中國(guó)70多年在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)以及國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、外交、黨的建設(shè)等各方面的發(fā)展歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。70多年來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,奮力前行,從封閉落后邁向開(kāi)放進(jìn)步,從溫飽不足邁向全面小康,從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人類發(fā)展的偉大奇跡。社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方,沒(méi)有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位,能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐。

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最偉大的成就,就是在長(zhǎng)期奮斗的基礎(chǔ)上,使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。全書(shū)用兩章內(nèi)容突出展示了黨的十八大以來(lái),在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革,實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),在中華大地上全面建成了小康社會(huì),歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題,正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

一部新中國(guó)史,既是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷史,也是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷為人民美好生活而奮斗的歷史。《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》忠實(shí)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福的奮斗歷程。新中國(guó)的成立、確立社會(huì)主義制度,開(kāi)展社會(huì)主義革命和建設(shè)、改變一窮二白的國(guó)家面貌,是為人民謀幸福而奮斗;領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革開(kāi)放、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,是為人民謀幸福而奮斗;進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,一大批惠民利民舉措落地實(shí)施,顯著提升人民的獲得感、幸福感、安全感,同樣是為人民謀幸福而奮斗。

江山就是人民,人民就是江山。人民是歷史的創(chuàng)造者,是真正的英雄?!吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》用質(zhì)樸簡(jiǎn)練的語(yǔ)言展現(xiàn)了人民群眾在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中所表現(xiàn)出來(lái)的主體地位、偉大成就和精神風(fēng)貌,全方位展現(xiàn)了偉大建黨精神在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的弘揚(yáng)和賡續(xù)。中國(guó)共產(chǎn)黨扎根人民、為了人民、依靠人民,創(chuàng)造了社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的偉大成就。新中國(guó)成立70多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不忘初心、牢記使命,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),在發(fā)展中不斷改善和保障民生,大力促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展,確保社會(huì)充滿活力又和諧有序,人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升。

三、深刻揭示中國(guó)特色社會(huì)主義的探索創(chuàng)造。

方向決定道路,道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記深刻總結(jié)我們黨一百年來(lái)開(kāi)辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就,強(qiáng)調(diào)“以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái),必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》深刻揭示了只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó),只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。新中國(guó)的成立和社會(huì)主義基本制度確立,是中華民族偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn);實(shí)行改革開(kāi)放和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,是中華民族偉大復(fù)興新的里程碑;開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決勝時(shí)期。新中國(guó)的歷史充分證明,中國(guó)特色社會(huì)主義植根于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求,是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。中國(guó)特色社會(huì)主義,既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義基本原則,又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的時(shí)代特色。找到一條好道路不容易,走好這條道路更不容易。建立在偉大成就基礎(chǔ)上的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,中國(guó)人民看準(zhǔn)了、走定了,無(wú)論今后出現(xiàn)何種驚濤駭浪,中國(guó)人民都將堅(jiān)定不移地沿著這條路走下去。

70多年來(lái),之所以能創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的偉大奇跡,還在于我們黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)造了中國(guó)式現(xiàn)代化新道路,創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)?!吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》以“新中國(guó)成立和社會(huì)主義基本制度的確立”開(kāi)篇,用“決勝全面建成小康社會(huì)和開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程”結(jié)篇,深刻闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐和巨大成功,充分證明社會(huì)主義沒(méi)有辜負(fù)中國(guó),中國(guó)也沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)主義。

四、集中呈現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》集中呈現(xiàn)新中國(guó)為世界謀大同的責(zé)任擔(dān)當(dāng),為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、維護(hù)人類共同利益和共同價(jià)值作出的重要貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨,也是為人類進(jìn)步事業(yè)奮斗的政黨。無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何變幻,中國(guó)共產(chǎn)黨始終秉持和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,始終站在歷史正確的一邊,站在人類進(jìn)步的一邊,為世界和平發(fā)展作出貢獻(xiàn)。新中國(guó)70多年取得的偉大成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)中華文明和人類歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》以大量鮮活的事例說(shuō)明,新中國(guó)成立以來(lái)的輝煌歷程和偉大成就,為人類社會(huì)走向美好未來(lái)提供了具有充分說(shuō)服力的道路和制度選擇。新中國(guó)成立后不久,毛澤東同志就曾說(shuō),“中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)”。新中國(guó)70多年發(fā)生的巨大變化,深刻改變了中國(guó),也深刻影響了世界。中國(guó)的發(fā)展不僅為世界上的發(fā)展中國(guó)家提供了一條不同于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化道路,也充分證明了科學(xué)社會(huì)主義的生命力和優(yōu)越性。中國(guó)通過(guò)首倡和積極推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),以及多種形式的國(guó)際合作,在世界的發(fā)展、穩(wěn)定和公平方面作出越來(lái)越大的貢獻(xiàn)。中國(guó)取得的歷史性進(jìn)步和非凡成就,讓世界人民意識(shí)到中國(guó)的探索與經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。習(xí)近平總書(shū)記指出:“中國(guó)由新民主主義走向社會(huì)主義,開(kāi)創(chuàng)和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路,使社會(huì)主義這一人類社會(huì)的美好理想在古老的中國(guó)大地上變成了具有強(qiáng)大生命力的成功道路和制度體系。這不僅為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興提供了重要制度保障,而且為人類社會(huì)走向美好未來(lái)提供了具有充分說(shuō)服力的道路和制度選擇。”

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》翔實(shí)記述了以習(xí)近平同志為核心的黨中央是如何統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,成功解答“世界之問(wèn)”的。黨的十八大以來(lái),黨中央全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交,弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,以更加積極的姿態(tài)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用。中國(guó)前所未有地走近世界舞臺(tái)中央,在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大,成為推動(dòng)世界和平發(fā)展的參與者、建設(shè)者和引領(lǐng)者。中國(guó)共產(chǎn)黨用實(shí)際行動(dòng),贏得了世界上愛(ài)好和平國(guó)家和人民的尊敬,為推動(dòng)建設(shè)和平發(fā)展合作共贏的世界提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。毛澤東同志說(shuō):“如果不把黨的歷史搞清楚,不把黨在歷所走的路搞清楚,便不能把事情辦得更好。”鄧小平同志說(shuō):“每個(gè)黨、每個(gè)國(guó)家都有自己的歷史,只有采取客觀的實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)分析和總結(jié),才有好處。”江澤民同志強(qiáng)調(diào):“要努力學(xué)習(xí)中國(guó)歷史特別是中國(guó)近現(xiàn)代歷史和黨的歷史,并通過(guò)這種學(xué)習(xí)努力掌握和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。”胡錦濤同志指出:“要通過(guò)開(kāi)展各種紀(jì)念教育活動(dòng),促進(jìn)廣大中青年干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的歷史,深入了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),不斷增強(qiáng)黨的意識(shí),更加堅(jiān)定自覺(jué)地為黨的事業(yè)而奮斗?!睔v屆主席的這些話充分證明黨史學(xué)習(xí)的重要性和必要性!

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為理想信念?yuàn)^斗的歷史,嘉興南湖那承載革命火種的一葉扁舟,鑄就了信仰之魂。這種信仰,是“砍頭不要緊,只要主義真”的堅(jiān)定執(zhí)著,也是對(duì)“可愛(ài)的中國(guó)”的深情呼喚,是“干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人”的無(wú)怨無(wú)悔……學(xué)習(xí)黨史,是一場(chǎng)喚醒紅色基因、堅(jiān)定理想信念的精神磨礪。每一個(gè)催人淚下的故事,每一段充滿艱辛的奮斗歷程,都在告訴我們:共產(chǎn)黨人的本就是對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。心有所信,方能行遠(yuǎn)。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路,更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人心系人民、造福人民的歷史,擔(dān)當(dāng)為民之責(zé)。人心是的政治,人民是的底氣。我們黨之所以能贏得最廣大人民的支持和擁護(hù),就是因?yàn)槭冀K把人民利益放在位置,堅(jiān)守為人民謀幸福的初心。這是張思德“為人民利益而犧牲”的大公無(wú)私,是焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神,是孔繁森“一腔熱血灑高原”的默默付出,是廖俊波甘做人民“樵夫”的實(shí)干作風(fēng)……百年奮斗不息,赤子之心未改。黨史的字里行間,深刻回答著“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”。永遠(yuǎn)牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨,始終堅(jiān)持以人民為中心,讓人民群眾過(guò)上更好的日子,新時(shí)代共產(chǎn)黨人重任在肩,一刻也不能懈怠。

銘記革命歷史,傳承紅色基因。述往思來(lái),知史奮進(jìn);黨史學(xué)習(xí)帶給人不竭的精神力量,深思之常念之篤行之;黨史學(xué)習(xí)促進(jìn)明理增信崇德力行;促進(jìn)黨史學(xué)好學(xué)深學(xué)透把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效!

“以史為鑒,可以知興替”,費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》中寫(xiě)道,“新中國(guó)初期的中國(guó)城市里,由于對(duì)中共的不斷增長(zhǎng)的信任,是一片歡欣鼓舞?!睘槭裁粗袊?guó)共產(chǎn)黨能夠始簡(jiǎn)畢巨?為什么社會(huì)主義中國(guó)能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷?而且還閃耀了新的輝煌,一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。帶著這些問(wèn)題,我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,也要講求方法,具體來(lái)說(shuō),要做到“三要三不要”。

不要就“學(xué)”論“學(xué)”,要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出,“知古不知今謂之陸沉,知今不知古謂之盲瞽”,即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無(wú)知的,了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無(wú)二,他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來(lái)看,百年黨史、七十年新中國(guó)史、四十年改革開(kāi)放史、五百年社會(huì)主義發(fā)展史,這并非是四段歷史的簡(jiǎn)單接續(xù),而是各時(shí)間段的包含交錯(cuò),因此不能簡(jiǎn)單斷代,也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時(shí)間上的縱向延伸,厘清發(fā)展脈絡(luò),把握歷史規(guī)律,做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展,明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián),做到“胸有成竹”。

不要千人一面,要尊崇差異?!八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過(guò)程中,規(guī)定動(dòng)作要整齊劃一,以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感。比如對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握,對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書(shū)目的學(xué)習(xí),要同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對(duì)照”,從而加深對(duì)初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動(dòng)作,還是要鼓勵(lì)每類主體、每個(gè)單位有自己的特色,用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對(duì)主體的不同,領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng),結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、講專題黨課等形式開(kāi)展。黨員群眾要自覺(jué)踐行,積極參與主題黨日、主題宣講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。針對(duì)單位不同,對(duì)于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員,要打造一批通俗易懂、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)載體;對(duì)于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng),引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹(shù)立正確歷史觀,系好人生的第一粒扣子。

不要“坐而論學(xué)”,要“起而行之”。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系,宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)”,恩格斯也說(shuō)過(guò)“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義,而是方法?!蓖高^(guò)“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯,可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循?譬如,整體化的歷史意識(shí)能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)反思中堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心;在具體工作中,克服狹隘的部門(mén)利益掣肘,破除本位主義的羈絆。再譬如,運(yùn)用馬克思主義的矛盾論,能讓我們?cè)诶迩妩h和國(guó)家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問(wèn)題時(shí)條分縷析,提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。

“辨方位而正剛”,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,身處大變革的中國(guó)社會(huì),我們既要看得見(jiàn)拔地而起的高樓大廈,也要尋得著一路走來(lái)的歷史根脈;既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”,也要對(duì)既有理論、行動(dòng)邏輯繼續(xù)堅(jiān)定和創(chuàng)造。節(jié)點(diǎn)易找,軌跡難尋,太陽(yáng)底下其實(shí)沒(méi)什么新鮮事,熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來(lái),才能不憂不懼舉重若輕。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十五

20xx年4月29日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修訂〈中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法〉的決定》,國(guó)家主席*同日簽署第二十八號(hào)主席令予以公布。自20xx年10月1日起施行。修訂后的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》共六章五十三條,對(duì)保密工作方針、國(guó)家秘密的范圍和密級(jí)、保密制度、監(jiān)督管理、法制責(zé)任等方面作了規(guī)定。修訂之后的保密法與以往相比,主要有朋方面的修改完善:

一是在保密工作方針中明確了保密與公開(kāi)的關(guān)系,明確了保密工作既要確保國(guó)家秘密安全,以要便利信息資源合理利用。

二是增強(qiáng)了確定國(guó)家秘密事項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn),以便在定密工作中準(zhǔn)確理解和把握國(guó)家秘密的本質(zhì)特征。

三是增加了定密責(zé)任人制度,以便使國(guó)家秘密的確定、變更和解除工作更加科學(xué)、合理和準(zhǔn)確。

四是增加了定密層級(jí)和定密權(quán)限的規(guī)定,更加有利于防止定密過(guò)多過(guò)濫。

五是增加*了保密期限與及時(shí)解決條件,既有利于有效維護(hù)國(guó)家安全和利益,又有利于促進(jìn)及時(shí)解密。

六是增加和完善了一些保密制度措施,使保密制度更加健全。

七是增加規(guī)定了涉密人員管理制度,突出了對(duì)人的管理。

八是增加了保密行政管理部門(mén)的監(jiān)督管理規(guī)定,更加明確了保密行政管理部門(mén)的職能及與其他職能部門(mén)之間的關(guān)系。

九是豐富完善了法律責(zé)任制度。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十六

隨著信息化進(jìn)程的不斷加快,信息安全問(wèn)題也越來(lái)越突出。信息安全關(guān)系到國(guó)家的政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、科技安全和社會(huì)安全,關(guān)系到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗,黨中央、國(guó)務(wù)院在部署全國(guó)信息化建設(shè)中,把信息安全保密工作提上了戰(zhàn)略地位,指出要一手抓信息化建設(shè),一手抓信息安全保障工作。尤其通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》,更深刻理解了加強(qiáng)公安信息保密工作的重要性。

一是強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。在對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,對(duì)保密工作的復(fù)雜性和艱巨性有足夠的思想準(zhǔn)備,始終保持高度的政治敏銳性和警惕性,把保密工作作為保障改革開(kāi)放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國(guó)家安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

二是加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需率先垂范,以身作則,嚴(yán)守保密紀(jì)律,帶頭做好本人、身邊工作人員的保密工作。一個(gè)部門(mén)保密工作好壞,主要取決于此。實(shí)行保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有具體的保密工作職責(zé)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作管到哪里,保密工作就做到哪里。對(duì)本部門(mén)下屬各分管負(fù)責(zé)人,層層落實(shí)保密工作責(zé)任制,誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)任。

三是加強(qiáng)信息安全。當(dāng)今時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。

在日常工作中,計(jì)算機(jī)被廣泛迎用,其中存在的泄密問(wèn)題也是有目共睹的。特別是我國(guó)現(xiàn)階段,計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵部分的核心技術(shù)還要依靠進(jìn)口,因此存在很大的安全隱患。技術(shù)大國(guó)有能力在我們不知道的情況下,在我們進(jìn)口的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上安裝監(jiān)聽(tīng)程序,從而達(dá)到竊取我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)拿孛苄畔⒌哪康?。除了硬件方面存在劣?shì)外,軟件也問(wèn)題很多,病毒感染,通過(guò)電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計(jì)算機(jī)上,造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓,涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強(qiáng)保密管理,在管理上狠下功夫,用管理來(lái)彌補(bǔ)硬件上的不足。

四是新的形勢(shì)給保密工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),保密工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,我們決不能掉以輕心,必須保持清醒和冷靜,認(rèn)清保密工作的重要性,把保密工作做的更好,為我局公安重點(diǎn)工作順利開(kāi)展,為我局公安信息化工作的順利進(jìn)行提供保障。

五是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)存儲(chǔ)涉密信息的計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)的管理。對(duì)計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)必須有專人管理。當(dāng)本部門(mén)計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線路向其他計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)傳送涉密信息時(shí),應(yīng)采取安裝防火墻等技術(shù)保護(hù)措施。

六是對(duì)涉密計(jì)算機(jī)的安裝、調(diào)試、維護(hù)應(yīng)由市局有關(guān)部門(mén)進(jìn)行。確需外部技術(shù)人員解決或外送維修的,必須在維修前清理硬盤(pán)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù),事后要進(jìn)行檢查。凡屬*信息一律不準(zhǔn)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤(pán)內(nèi)。對(duì)存儲(chǔ)秘密信息的軟盤(pán),迎當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定密級(jí)期限及保密期限,并視同紙制文件分級(jí)管理,嚴(yán)格借閱、使用、保管及銷毀制度。

七是對(duì)涉密計(jì)算機(jī)的管理、操作人員,要明確保密責(zé)任,嚴(yán)守保密紀(jì)律。同時(shí)要進(jìn)行經(jīng)常性保密教育,使他們?cè)鰪?qiáng)保密意識(shí),提高保守國(guó)家秘密的自覺(jué)性。注重對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛迎用,對(duì)自身素質(zhì)的要求也迎該進(jìn)一步提高,思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)都亟待更新,適迎新的形勢(shì),挖掘自身潛能,提高自身的素質(zhì)。重視對(duì)基礎(chǔ)理論的研究,確保專業(yè)知識(shí)精深。努力學(xué)習(xí)科技知識(shí),進(jìn)一步提高管理水平,掌握新技能。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十七

“從2019年12月28日至2020年1月26日的公開(kāi)征求意見(jiàn)期間,民法典草案共收到13718位網(wǎng)民提出的114574條意見(jiàn)?!比珖?guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)言人岳仲明新近透露的這組數(shù)據(jù),可見(jiàn)民法典之熱。根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)此前決定,醞釀多年的民法典草案將提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議。這部新中國(guó)成立70年來(lái)首部以“典”命名的法律,共7編加附則、84章、1260條,被譽(yù)為中國(guó)“社會(huì)生活的百科全書(shū)”,不僅是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要舉措,也將為國(guó)家治理體系現(xiàn)代化提供制度保障,發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。

民法典自2021年1月1日起施行!

《中華人民共和國(guó)民法典》共1260條。律師從頭到尾都要熟讀、記憶、掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。需要無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜學(xué)習(xí)才能精通。

民法典自2021年1月1日起施行!是新中國(guó)第一部以法典命名的法律。

正所謂:民之所安,法之所系。民法典、民法典,是保護(hù)人民的寶典!

這部法典,關(guān)系每一個(gè)人生活的方方面面,它是生活的百科全書(shū)。她很溫柔,守護(hù)陪伴著每位公民的生老病死;她也很霸道,出臺(tái)之后,現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法等相關(guān)法律將不再保留。

在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的路上,要不忘學(xué)習(xí)《民法典》。讓《民法典》的為民思想和情懷,更加激勵(lì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心,讓即將全面建成的小康社會(huì)成為《民法典》行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說(shuō)“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”

(一)《憲法》中對(duì)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

(二)環(huán)境保護(hù)法律1、環(huán)境保護(hù)基本法(《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》);2、污染防治法(《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等);3、環(huán)境資源法(《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》等);4、環(huán)境保護(hù)相關(guān)法(《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等)。

(三)環(huán)境保護(hù)行政法規(guī)(《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》)。

(四)政府部門(mén)規(guī)章(《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)分類管理名錄》)。

(五)環(huán)境保護(hù)地方性法規(guī)和地方性規(guī)章(《貴州省水污染防治條例》)。

(六)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)(《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》)。

(七)環(huán)境保護(hù)國(guó)際公約(《生物多樣性公約》)。

(1)制定法規(guī)和嚴(yán)格管理。建立責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度、檢查。

(2)降低燃料對(duì)空氣的污染。首先要控制硫及害物質(zhì)含量的煙氣,采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質(zhì)含量;其次,要改進(jìn)工藝方法,通過(guò)改進(jìn)鐵口炮泥質(zhì)量,減少高爐爐況的變化,以“穩(wěn)”為基礎(chǔ)的操作管理思路,減少煙氣意外超標(biāo)排放;其三,除塵和排煙凈化,加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的管理力度,責(zé)任劃分清楚,對(duì)除塵閥門(mén)、加濕機(jī)等環(huán)保設(shè)備定期檢查及維護(hù)。

總結(jié)我們生活在同一片藍(lán)天下,由于各種人為因素給空氣造成了嚴(yán)重的破壞,使得藍(lán)天變的暗淡,使人們身體狀況每況愈下,所以減少空氣污染,再現(xiàn)藍(lán)天,還子孫后代一個(gè)健康的呼吸空間,是一項(xiàng)艱巨而迫切的任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,就必須從了解空氣污染的相關(guān)知識(shí)開(kāi)始,從自己開(kāi)始做起,從身邊小事做起!

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇十九

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》,通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。作為教師,不僅僅是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的傳授,更要知法、學(xué)法、守法,還要學(xué)習(xí)如何用法,用自己的言行去保護(hù)法律的威嚴(yán)。近期對(duì)于教師法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí),更加詳盡的理解了教師的責(zé)任與義務(wù)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的變遷,作為一名光榮的人民教師,我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過(guò)培養(yǎng)合格的社會(huì)公民去優(yōu)化和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。而擁有這種強(qiáng)烈的責(zé)任感是我們的責(zé)任,更是我們的義務(wù)。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在,他的工作就會(huì)缺乏激情,當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn)。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感,才能更好地“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感,也就有了他特有的個(gè)性魅力。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師,用自己對(duì)教師和教育的理解,明確自己的責(zé)任,在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責(zé)。

教師的勞動(dòng)是平凡的,但其中卻又孕育著偉大。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的?!碑?dāng)教師就要培養(yǎng)這種從平凡中見(jiàn)偉大的綠葉精神。在教師的崗位上,沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。教師是平凡的人,但平凡絕不意味著平庸和庸俗,教育工作需要偉大的品格和精神,人們對(duì)從事特殊職業(yè)的人,總是有特殊的要求。教師是從事教書(shū)育人工作的專業(yè)人員,對(duì)教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。這一點(diǎn)在《教師法》中也有明確的規(guī)定。的確,教師是普通人。教師也要吃飯,也要住房,也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利,也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利,也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是,他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格,更要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子付出自己不朽的激情。這就是教師的“平凡”。

教師,顧名思義是知識(shí)的傳授者。要想真正地啟迪學(xué)生的心靈,就必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,你對(duì)于學(xué)科的鐘愛(ài),你面對(duì)書(shū)本時(shí)陶醉的眼神,你對(duì)學(xué)科知識(shí)的熟稔和游刃有余的駕馭,你身上所散發(fā)的自信,都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,是他們看到科學(xué)文化知識(shí)對(duì)人精神的滋養(yǎng),對(duì)人境界的提升,從而心向往之,投入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中。作為教師,要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作,了解和掌握教育規(guī)律,站在前人的肩膀上,可以少走彎路,快速成長(zhǎng)。

學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地,保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),不要偏愛(ài)一部分人,歧視另一部分人。教師除了知識(shí)的傳授外,還要為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。教師在孩子們的心目中是偉大的,他們對(duì)教師的言行舉止,觀察最細(xì),感受最強(qiáng),而且不加選擇地模仿教師的言行。教師成為了學(xué)生模仿的對(duì)象,教師的一言一行深深地影響著孩子們。因此,教師時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格要求自己,用自己良好的行為習(xí)慣,為孩子樹(shù)立正確榜樣,在積極的師生的互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了不給孩子們樹(shù)立不正確的形象,就更要注重小事、注重細(xì)節(jié)、注重?zé)o處不在的“小眼睛”。

中華人民共和國(guó)保密法的心得體會(huì)篇二十

(1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò);2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂;根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議《全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法等五部法律的決定》第二次修訂,由中華人民共和國(guó)主席令第25號(hào)發(fā)布,自公布之日起施行)。

第一章總則。

第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法,制定本法。

第二條國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。

實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

第三條義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量。

社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第六條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

第七條義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

第八條人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo),督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。

第九條任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

第十條對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人,各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章學(xué)生。

第十一條凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的'軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

第十三條縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué),幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。

居民委員會(huì)和村民委員會(huì)協(xié)助政府做好工作,督促適齡兒童、少年入學(xué)。

第十四條禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第三章學(xué)校。

第十五條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的,應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。

第十六條學(xué)校建設(shè),應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生和教職工安全。

第十七條縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校,保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

第十八條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。

第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班),對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。

普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

第二十條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

第二十一條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

第二十二條縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

第二十三條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供安全保障。

第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)管理,及時(shí)消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。

縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的,及時(shí)予以維修、改造。

學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

第二十五條學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

第二十六條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。

第二十七條對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育,不得開(kāi)除。

第四章教師。

第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,履行法律規(guī)定的義務(wù),應(yīng)當(dāng)為人師表,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

第三十條教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。

國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

第三十一條各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

第三十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,采取措施發(fā)展教師教育。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

第三十三條國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。

國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教??h級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格,其任教時(shí)間計(jì)入工齡。

第五章教育教學(xué)。

第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三十五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況,確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置,改革考試制度,并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法,推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。

國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

第三十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。

第三十八條教科書(shū)根據(jù)國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),內(nèi)容力求精簡(jiǎn),精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,保證質(zhì)量。

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員,不得參與或者變相參與教科書(shū)的編寫(xiě)工作。

第三十九條國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度。教科書(shū)的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。

未經(jīng)審定的教科書(shū),不得出版、選用。

第四十條教科書(shū)價(jià)格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門(mén)會(huì)同同級(jí)出版行政部門(mén)按照微利原則確定。

第四十一條國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。

第六章經(jīng)費(fèi)保障。

第四十二條國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全,確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

第四十三條學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制定,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。

省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況,制定不低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第四十四條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān),省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi),由各級(jí)人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。

各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第四十五條地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。

縣級(jí)人民政府編制預(yù)算,除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外,應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。

第四十六條國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付,支持和引導(dǎo)地方各級(jí)人民政府增加對(duì)義務(wù)教育的投入。地方各級(jí)人民政府確保將上級(jí)人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。

第四十七條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要,設(shè)立專項(xiàng)資金,扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

第四十八條國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng),鼓勵(lì)按照國(guó)家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。

第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。

第五十條縣級(jí)以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。

第七章法律責(zé)任。

第五十一條國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反本法第六章的規(guī)定,未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的,由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

第五十二條縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:

(一)未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的;。

(二)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的;。

(三)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查,并及時(shí)維修、改造的;。

(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。

第五十三條縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:

(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;。

(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的,依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。

第五十四條有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、財(cái)政部門(mén)、價(jià)格行政部門(mén)和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分:

(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的;。

(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。

第五十五條學(xué)?;蛘呓處熢诹x務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的,依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。

第五十六條學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的,沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科書(shū)編寫(xiě)的,由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正,依法給予行政處分;有違法所得的,沒(méi)收違法所得。

第五十七條學(xué)校有下列情形之一的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分:

(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;。

(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;。

(三)違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生的;。

(四)選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的。

第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。

第五十九條有下列情形之一的,依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰:

(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;。

(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;。

(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書(shū)的。

第六十條違反本法規(guī)定,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

第八章附則。

第六十一條對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟,由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第六十二條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的,依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的,適用本法。

第六十三條本法自2006年9月1日起施行。

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