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師德教育活動方案策劃篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，以“規(guī)范辦學行為，把師生當親人”為主題，以“學習黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”為主要內(nèi)容，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合當前全區(qū)教育系統(tǒng)作風建設(shè)活動，引導全區(qū)廣大教師以黃敦全老師為榜樣，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，扎實搞好教育教學工作，爭當人民滿意教師，辦好人民滿意教育。
二、活動主題和主要內(nèi)容。
活動主題為：“規(guī)范辦學行為，把師生當親人”；主要內(nèi)容為：“學習黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”。
三、活動時間。
2011年4月7日—5月10日。
四、活動目標。
師受教育、師德上水平、辦學更規(guī)范、教學出成效、社會更滿意，將全區(qū)教育系統(tǒng)作風建設(shè)活動進一步推向高潮，促進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（2011年4月7日-10日）。
1、制定方案。全區(qū)中小學要依據(jù)區(qū)教體局文件要求，通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理學生、學生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學校教師隊伍建設(shè)的實際，制定詳實的活動實施方案，全面安排部署工作。
2、宣傳動員。4月10日前，各中小學要組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員大會，由學校校長（書記）作動員報告，明確師德教育月活動的主題、內(nèi)容、目的、意義和具體要求，并通過校報、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、簡報等形式，加強輿論引導，營造良好氛圍，使廣大教師積極參與到活動之中。
（二）學習踐行階段（2011年4月11日-25日）全區(qū)各中小學要按照區(qū)教體局的統(tǒng)一要求和部署，開展豐富多彩的學習實踐活動，鼓勵大膽創(chuàng)新活動形式。在此階段，各學校重點開展以下幾項活動：
1、學習師德楷模先進事跡。各中小學要制定切實可行的學習安排表，做到學習時間、學習地點、學習內(nèi)容、學習對象“四落實”。要從報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集《市委教育工委關(guān)于開展向黃敦全老師學習活動的通知》（襄教發(fā)文?2010?25號）和《“擺渡人生”——全國優(yōu)秀教師谷城縣南河鎮(zhèn)溫坪村教學點黃敦全先進事跡》等有關(guān)黃敦全先進事跡（見襄陽教育網(wǎng)）的報道、評論、專題片，編印《學習黃敦全同志先進事跡資料匯編》，發(fā)至全體教師，使廣大教師從不同角度了解“擺渡人生”黃敦全守大山、守清貧、助學生的感人事跡，激勵廣大教師肩負起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意教師。
2、舉辦師德楷模先進事跡專欄。各中小學要在校園醒目位臵舉辦學習黃敦全和本鎮(zhèn)本校師德楷模先進事跡宣傳專欄，配發(fā)各級媒體關(guān)于黃敦全的宣傳報道和相關(guān)圖片，展示黃敦全和本鎮(zhèn)本校師德楷模的先進事跡。
3、交流學習心得體會。各中小學要組織教師撰寫學習黃敦全先進事跡心得體會，并通過座談會、研討會等形式組織教師交流心得體會。就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”展開討論，要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德楷模先進事跡和作風建設(shè)活動要求找差距，進行深入細致的思想剖析。
體局將舉行全區(qū)中小學教師“如何做德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。各鎮(zhèn)中心學校推薦2名、區(qū)直學校（幼兒園）推薦1名優(yōu)秀教師參加全區(qū)演講比賽。
5、評選“學生最滿意教師”。在師德教育月活動中，各鎮(zhèn)各校要注意培育典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層評選推薦“學生最滿意教師”。區(qū)教體局將評選表彰100名“學生最滿意教師”。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設(shè)中的典型經(jīng)驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。
6、著力解決突出問題。各鎮(zhèn)各校要著力解決社會高度關(guān)注的師德師風熱點、難點問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務(wù)、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的行為；教學工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為；教學敷衍、不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)的行為；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為，達到標本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。
（三）整改提高階段（2011年4月26日-5月10日）。
1、制定整改方案。各中小學要召開整改提高專題會議，針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實際出發(fā)進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。
2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎(chǔ)上，各中小學要結(jié)合本校實際建立健全師德建設(shè)長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。
3、堅持常抓不懈。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的永恒課題，各中小學要不斷鞏固活動成果，將師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把著力點放在“建設(shè)”上，通過樹立師德典型、強化監(jiān)督查處、探索制定師德考核評價辦法等，經(jīng)常提醒教師按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，時刻記住該做什么，不該做什么。各學校校長是師德建設(shè)的第一責任人，要始終把師德建設(shè)拿在手上，貫穿于學校管理工作的全過程，認真組織、檢查落實各項師德教育活動，深入探索在教書與育人的關(guān)系中，如何充分發(fā)揮教師的主導作用，促使師德建設(shè)與時俱進、常建常新、常抓不懈。
六、工作措施。
下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師管理科，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。各鎮(zhèn)各校要成立相應的工作專班，明確職責，周密安排，指導學校開展師德教育月活動，把活動落實到每一所學校、落實到每一個教師。
2、精心組織。各鎮(zhèn)各校要緊緊圍繞活動主題，緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》結(jié)合起來，與辦人民滿意教育結(jié)合起來，與加強教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與作風建設(shè)結(jié)合起來，精心設(shè)計好載體，做到目標明確，重點突出，措施具體，教育引導教師踐行師德規(guī)范，做人民滿意教師。
3、嚴格考核。各鎮(zhèn)各校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴格落實師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂補課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實行勸誡批評、經(jīng)濟處罰、行政處分，并全區(qū)通報。當年年度考核不能評為合格以上等次，兩年內(nèi)不能晉升高一級職稱；對有嚴重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。
活動情況、實施效果進行認真總結(jié)（不少于1500字）；二是對2000年以來，師德建設(shè)工作進行認真總結(jié)（不少于2000字）。于5月15日前報教師管理科。區(qū)教體局將評選表彰一批師德先進典型和工作有創(chuàng)新、有特色、效果顯著的師德建設(shè)先進單位。
師德教育活動方案策劃篇二
深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。加強師德師風建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好形象，辦好人民滿意教育，根據(jù)縣教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(公教字20xx9號)要求，自20xx年4月至11月在全校教職工中深入開展師德師風主題教育。具體活動方案如下：
以”堅守教育理想遵守職業(yè)規(guī)范恪守師德底線“為主題，堅持學習為先，確保深刻領(lǐng)會，身體力行;堅持以人為本，確保和諧有為，充滿活力;堅持自律為主，確保風清氣正，恪守底線;堅持獎懲并用，確保隊伍純潔，社會滿意。
(一)開展”我為教師職業(yè)添光彩“主題實踐活動。弘揚四種精神：”敬業(yè)愛生精神“、”無私奉獻精神“、”樂教樂學精神“、”為人師表精神“。嚴格遵守”七項嚴禁“：
(1)嚴禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調(diào)戲、猥褻學生。
(2)嚴禁義務(wù)教育階段學校和教師為學生有償補課。
(3)嚴禁向?qū)W生推薦非教育行政部門審定公布的教輔資料，或向?qū)W生推銷學習用具。
(4)嚴禁參與賭博。
(5)嚴禁違背學生意愿填報、篡改學生報考志愿或有償招生推介生源。
(6)嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進入課堂教學。
(7)嚴禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會穩(wěn)定。踐行”荊州市教師十要十不準“和教師職業(yè)規(guī)范。
(二)開展”教師形象“大討論活動。塑造師德典型、設(shè)立師德宣傳櫥窗、張貼師德建設(shè)的名言警句。圍繞當前應重點解決的師德建設(shè)熱點難點問題，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，在塑造關(guān)愛學生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴格管理的學校形象等方面深入開展大討論。堅決杜絕教師擅自離崗、推銷資料、大操大辦、有償家教、包餐住宿、酒后上課、上課接打手機、上課坐教、諷刺挖苦學生、體罰或變相體罰學生等情況的發(fā)生。
(三)開展師德師風主要內(nèi)容的學習活動。
(3)在校內(nèi)樹立師德師風典型，作為師德師風教育讀本;印發(fā)有關(guān)師德師風政策法規(guī)的主題教育學習資料，用以集中學習和對照檢查。
(四)開展宣傳推廣師德師風典型活動。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根裕中的各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物、先進集體的激勵、導向和示范作用。
(五)開展評先樹優(yōu)表彰活動。把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導廣大教師向先進典型學習，開展”比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量“活動，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。
本次主題教育，分為學習討論、查擺問題、整改和建章立制、表彰總結(jié)和完善檔案四個階段，學校從4月中旬開始按照活動的各階段要求，組織全體教職工有序開展活動。
(一)學習討論階段要求(4月15日30日)一是召開動員會。組織召開全體教師師德師風主題教育動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。
二是成立組織機構(gòu)。成立師德師風主題教育領(lǐng)導小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。
組長：
副組長：
成員：
三是制定實施方案。按照全縣統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，制定操作性實效性較強的師德師風建設(shè)活動實施方案。
四是認真開展師德學習活動。組織廣大教職工深入學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《公安縣禁止公辦中小學教師從事有償家教暫行管理辦法》《公安縣學校師德師風建設(shè)六項制度》等師德師風學習材料。每位教職工應撰寫一篇不少于1000字的師德學習體會。
(二)查擺問題階段(5月1日6月30日)。
主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四個環(huán)節(jié)。
1、開展教師自查。對照《公安縣學校師德師風建設(shè)六項制度》要求，組織教師認真開展自查活動，每位教職工寫出不少于1000字的”師德師風反思自查“。
2、廣泛征求意見。在教師個人自查的基礎(chǔ)上，學校通過召開教師座談會、學生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。
3、開展民主評議。通過廣泛征求意見，組織教師認真開展好相互評議，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。
4、形成自查報告。寫出學校師德師風自查報告，充分反映師德師風建設(shè)的實際情況及取得的成效，全面系統(tǒng)梳理和實事求是分析師德師風建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，提出進一步加強師德師風建設(shè)工作的努力方向、總體思路和主要舉措。
(三)整改和建章立制階段要求(7月1日10月31日)主要抓好整改方案制定、強化落實兩個環(huán)節(jié)。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校分別制定師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。
2、實施師德師風整改承諾制。學校對社會做出承諾，教師對學校和學生做出承諾，立說立行，取得實效。
3、強化整改落實。設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請學生、家長、社會人士擔任師德師風監(jiān)督員。學校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。
4、建章立制。建立和完善師德師風建設(shè)的有關(guān)制度，建立長效機制。
(四)表彰總結(jié)和完善檔案階段要求(11月1日11月30日)主要抓好檢查評比、選樹典型、完善檔案三個環(huán)節(jié)。
1、檢查評比。學校將對各年級、學科組師德師風建設(shè)活動開展情況、查擺問題情況，整改落實情況和師德師風建設(shè)提高情況進行綜合檢查。
2、選樹典型。學校將通過師德師風主題教育，深入挖掘和選樹一批先進的師德典型。
3、完善檔案。整理完善師德檔案并歸檔。
(一)加強領(lǐng)導。學校將把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效;全體教職工要明確活動的目的.意義，形成正確的輿論導向;要上下協(xié)調(diào)一致，部門分工負責，共同推進師德師風主題教育的深入開展。
(二)營造氛圍。大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展師德師風主題教育的重大意義，宣傳師德師風建設(shè)先進典型，宣傳開展活動的做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。
(三)統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風主題教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。
(四)總結(jié)提升。全體教職工要認真撰寫師德師風主題教育心得體會。學校要認真總結(jié)師德師風主題教育，提煉活動中的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，提出進一步加強師德師風建設(shè)工作的努力方向、總體思路和主要舉措，形成總結(jié)。
師德教育活動方案策劃篇三
文明道德伴我行，攜手共建和諧校園，開展“和諧校園”創(chuàng)建活動不僅是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推動未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要任務(wù)，而且是學校實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀，貫徹落實中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會重要論述的具體行動，為了進一步加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量，為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展一次以“創(chuàng)建文明學校，構(gòu)建和諧校園”為主題的活動。
安全健康、文明和諧。
為確保創(chuàng)建工作順利開展，特成立和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組：
組長：楊德進。
副組長：羅華章劉波。
成員：金春平、陳守貴、劉梅、胡妍和各班主任。
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導與教師關(guān)系。
和諧學校領(lǐng)導班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。行政領(lǐng)導在工作中要做到兩個“加強”：加強自身建設(shè)，嚴于律己，廉潔奉公；加強黨性修養(yǎng)，堅定理念信念，牢記宗旨；堅持真理，樹立正氣，大事講原則，小事講風格；求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新；改進工作方法，提高工作效率；樹立全員服務(wù)儀式，理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，堅持“三個走進”，走進學科組、走進教師、走進教室，充分發(fā)揮教師合力，建立團隊精神，建立和諧的校園關(guān)系，促進學校健康發(fā)展。
（二）加強師德建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。
學校將進一步加強教師隊伍的自身建設(shè)，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強師德師風建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開展爭做文明教師活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校將組織開展“做學生滿意的教師”創(chuàng)建活動，倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。
（三）加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學校將建設(shè)富有特色的校園文化，不斷提高校園文化品位，將其作為教育師生的生動教材。學校將在校內(nèi)各個明顯部位及教室、寢室、走廊有規(guī)劃的制作文明宣傳標語，讓學生處處能感受到一種校園文化氛圍，通過自律，達到和諧。學校將結(jié)合實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。學校工會將繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，開展個中教育活動，促進領(lǐng)導與教師之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想感情交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。
（四）加強安全制度建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。
平安是和諧的前提，為確保校園平安，學校德育處將進一步加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅持教育為先、預防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學環(huán)境。
第一，加強制度建設(shè)，落實責任。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進一步建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任制和責任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學校建立校長負總責、德育處具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實，層層簽訂責任狀、人人落實責任制的高效管理機制。校長、德育處、班主任做到“目標、計劃、措施、教育、管理、責任”六落實，切實落實責任追究制度和安全管理考核辦法。
第二，加強安全教育，提高師生的安全意識。學校要制定科學系統(tǒng)的安全教育計劃，定期進行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育，不斷增強安全工作責任意識。學校組織廣大教師認真學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強教師依法施教的意識。狠抓學生安全教育，提高學生安全防范能力?！鞍踩谝?、預防為主”，開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實處，一是加強心理健康教育教育課，定期對學生開展心理健康教育培訓和咨詢。三是對留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對他們開展針對性的教育，有專人負責管理，落實責任人。針對未成年人的生理心理特點，利用班隊會、活動課、安全健康課、學科滲透等途徑，開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防液化氣中毒、防體育運動傷害等安全教育，使學生系統(tǒng)地掌握安全防范知識；充分利用學校廣播、黑板報、警示牌、標語等宣傳工具。營造學校安全教育氛圍；通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)?；?、制度化，使安全觀念深入到每一位學生心中。定期開展自救自護的實際演練，增強學生的安全防范和自我保護能力。
環(huán)境治理工作。加強常規(guī)管理。根據(jù)學生的年齡特征，將安全教育與行為習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，規(guī)范學生道德、禮儀、學習、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學生成長環(huán)境。加強學校小賣部、師生食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無”食品進校園。學校安全領(lǐng)導小組成員要定期進行檢查，及時消除隱患。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。學校和當?shù)攸h委政府、派出所、工商等相關(guān)部門加強聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。
第四，加強安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、鍋爐等設(shè)施，設(shè)備力爭達到國家規(guī)定的標準；進一步完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）從細從實，在“管理”上見成效。
由教導處、總務(wù)處等制訂好各活動室的管理制度和使用要求及各類人員相應的管理制度和使用要求及各類人員相應的管理職責，印發(fā)各室活動記載，要求使用者如實記錄填寫。每月對各室使用情況集中考核一次，采取平時觀察和集中考察相結(jié)合等辦法，調(diào)查教師和詢問學生相結(jié)合的辦法，把考核結(jié)果與年度考核掛鉤，有效地調(diào)動教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性。
1、召開創(chuàng)建和諧校園活動動員大會。
2、利用教師例會和學生班會貫徹創(chuàng)建和諧校園活動的內(nèi)容。
3、開展各種創(chuàng)建活動。
4、進行創(chuàng)建活動小結(jié)和評比活動。
1、學校成立督查、協(xié)調(diào)小組，對各項工作開展情況進行督查。
2、各班要制定好本班的活動方案，以便組織檢查、評比；
師德教育活動方案策劃篇四
為深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》)，全面提升中小學教師職業(yè)道德水平，根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》(以下簡稱《意見》)和省教育廳《關(guān)于“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合我區(qū)中小學實際，特制定“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案。
師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導廣大中小學教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求;促進學校著力解決現(xiàn)行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
(一)學習討論階段(20xx年3月-4月)。
1、抓好宣傳動員。各校要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作;中小學校要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開網(wǎng)頁等，營造人人學《規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍。
2、抓實學習討論。主題教育活動以學校為單位。學習內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《xxxx市中小學教師四項紀律和八項注意》和《xxxx市中小學教師違紀違規(guī)與處分暫行辦法》、繼續(xù)學習《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用;堅持與校本培訓“上好課”專題中“教學中的師德修養(yǎng)”子專題相結(jié)合。要注重提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)，一是集中解讀，舉辦講座輔導重點難點;二是個人自學，規(guī)范學習心得、案例分析;三是討論交流，舉辦論壇演講或開展各種競賽活動。
3、抓嚴考核驗收。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查講座材料、參加學習討論情況、撰寫的學習心得體會和案例分析;結(jié)果性考核采取全員測試形式。學習心得體會、案例分析和測試試卷存入個人師德檔案，并作為“上好課”專題校本培訓學時認定的依據(jù)。
(二)反思評議階段(20xx年5月-6月)。
1、問卷調(diào)查。由各校組織發(fā)放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。
2、反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和《意見》的要求，學校要組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績;比關(guān)愛學生，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業(yè)績成果;比為人師表，看文明守紀、無私奉獻;比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應根據(jù)實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學校領(lǐng)導班子的分析檢查報告按學?；蛑行膶W校為單位開展民主評議。
4、師德承諾。中小學校要在反思評議的`基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書。
(三)總結(jié)提高階段(20xx年7月-8月)。
1、制定整改方案。各學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實方案的工作計劃。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大力氣結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機制，如建立師德建設(shè)目標管理責任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機制，完善師德考核獎懲制度等。
3、進行總結(jié)表彰。各校要認真總結(jié)師德主題教育活動開展情況，及時上報活動書面總結(jié)，區(qū)教體局將對學校開展師德主題教育活動情況進行督查評估，納入學校綜合目標管理考核。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選表彰師德標兵、先進單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。
(一)加強領(lǐng)導，精心組織。
各校要把師德主題教育活動作為一件大事來抓，切實加強領(lǐng)導。區(qū)教體局成立“宣州區(qū)‘學規(guī)范，強師德，樹形象’中小學師德主題教育活動活動領(lǐng)導組”，余x奇、錢x年、王x喜、袁x清、楊英東、朱x慧同志任副組長，區(qū)教體局機關(guān)各科室負責人為成員，下設(shè)活動辦公室(在人事科)，李農(nóng)兼任辦公室主任，陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領(lǐng)導組，校長是師德主題教育活動的第一責任人。
各校要結(jié)合實際認真制定活動實施計劃并于20xx年3月15日前報區(qū)教體局人事科審定。各校要提高認識，廣泛發(fā)動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學習貫徹《規(guī)范》的熱潮，分階段抓好師德主題教育活動，保證活動開展扎實有效。
(二)結(jié)合實際，整體推進。
各校要將開展師德主題教育活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與“上好課”主題培訓結(jié)合起來，與實施績效工資結(jié)合起來，做到以學促改、以學促變、學有所獲、務(wù)求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。
(三)加強宣傳，注重實效。
各校在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進事跡，營造良好氛圍，促進師德教育主題活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
各校應認真做好檔案資料的收集整理工作，按實施進度及時上報各項材料。
師德教育活動方案策劃篇五
根據(jù)號文件精神，為加強學校師生文明禮儀教育，培養(yǎng)師生的文明禮儀行為，學校特舉辦“百萬市民學禮儀”展示活動，現(xiàn)擬定活動方案如下：
20xx年11月8日（星期二）下午２點直至結(jié)束。
中心學校每班推薦1個節(jié)目參賽。
學文明禮儀、做文明市民。
比賽分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級），每個組分別取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎1名。
從所有評委評分之中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后總和為參賽班級的最后得分，實行10分制評分。
1、標語設(shè)置：
2、標語懸掛及收?。?/p>
3、場地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、評委：
6、統(tǒng)分：（排好名次并將資料移交負責獎狀書寫及打印老師處）。
7、攝影：
8、安全及紀律：
9、班級安全紀律管理。
10、音響維護：
11、獎狀書寫或打?。?/p>
12、獎狀頒發(fā)：
13、資料整理：
14、后勤準備：
15、衛(wèi)生管理：
1、各班主任必須在１1月7日之前將本班參賽題目報到xx老師處。
2、參賽作品展示時間控制在5分鐘左右。
3、各人員必須對照分工按時到位，并把相關(guān)工作準備就緒，保證此次活動順利圓滿完成。
4、所有教師必須至始至終參加活動，不遲到，不早退，不缺曠，該活動以兩課時記入考勤。
5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動不能如期舉行的，將另行通知。
師德教育活動方案策劃篇六
二、指導思想：為了全面貫徹實施新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的師資隊伍，強化教師的師德意識、學習意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，構(gòu)建教師、學生、家長的和諧關(guān)系，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，根據(jù)區(qū)教育局和教育工會的統(tǒng)一部署，從五月份開始，我們將在全校開展師德師風教育月活動。
三、活動目標：
1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教職工中掀起讀書熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。
2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。
四、活動內(nèi)容和方式：
在第一階段，學校將《開展第十一個師德師風教育月活動方案》下發(fā)到各年級組并上傳學校網(wǎng)站，召開師德師風教育月活動動員大會，廣泛進行宣傳動員，營造濃厚的學習氛圍，全方位調(diào)動教職工、學生、家長和社會各界人士參與此次活動的積極性。接著，以年級組為單位組織學習，突出學深學透。學習內(nèi)容為：黨的十七大、十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀理論、溫家寶總理在慶祝第二十五個教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。暑假集訓時，學校還要大力拓展學習內(nèi)容，充分挖掘?qū)W習資源，宣傳學習本地本校師德先進的典型事跡，提高學習的生動性和實效性。學習過程要做到“四到位”：嚴格要求，保證教師身心投入到位；加強考勤，保證學習時間落實到位；落實內(nèi)容，保證必學內(nèi)容研讀到位；抓好檢查，保證學習計劃、學習筆記、學習體會撰寫到位。
一、教學方法粗暴等現(xiàn)象，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。
自查要實事求是，把問題找準找實。各年級組還要召開民主生活會，要通過開展批評和自我批評的形式進一步查找問題。學校和個人都要形成書面的自查反思材料。
在個人自查的基礎(chǔ)上，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議要歸納整理，在一定范圍內(nèi)進行通報。
本站()。
對于在自查和社會評教中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力方向。
在第三階段，在查找分析的基礎(chǔ)上，學校和個人都要制定切實可行的整改方案，通過一定的形式在一定的范圍內(nèi)進行公開，接受社會監(jiān)督，深入扎實開展整改，突出整改實效。對于能夠迅速解決的問題，要及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，要說明原因，并承諾限期解決。每位教師都要形成書面的整改提高材料。
在整個活動階段，為進一步強化活動實效，結(jié)合我校實際情況，學校將開展“八個一”的師德教育實踐活動：即記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風學習心得，組織一次師德師風理論水平測試，舉行一次全校教師進萬家的家訪互動活動，舉辦一次師德先進典型事跡報告會，建好每位教師師德檔案，組織一次遵守新師德規(guī)范宣誓儀式，開展一次以“努力鉆研，學為人師”和“廉潔從教”為主題的征文活動。
五、活動要求：
1、加強領(lǐng)導，提高認識。加強師德師風教育是教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各位領(lǐng)導（特別是年級組長）務(wù)必要高度重視師德師風教育活動的重要性，抓好抓落實。全校師德師風教育月活動在校委會的領(lǐng)導下進行，各年級組長是第一責任人。學校將成立師德師風教育月活動領(lǐng)導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的格局，確保師德師風教育各項活動順利開展，扎實推進，不走過場。
2、廣泛宣傳，精心組織。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育月活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
師德教育活動方案策劃篇七
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設(shè)，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學習領(lǐng)會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學習領(lǐng)會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
（一）活動時間:2018年5月2日-31日。
（二）具體安排。
第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領(lǐng)導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：
1．工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；2．上課遲到、下課拖堂；
3．課業(yè)負擔過重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業(yè)，自己當“甩手老板”；
8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教學中傳播攻擊國家領(lǐng)導人、國家政治制度的負面信息；
17．不能自律，以工作之便違法謀利；18．其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學校存檔。
同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設(shè)管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容，同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學校檢查后集中收集。
師德教育活動方案策劃篇八
為進一步提高廣大教師的師德素養(yǎng)，推進教育教學改革，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、道德素養(yǎng)高、專業(yè)發(fā)展好的人民教師隊伍，以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”為主題，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為抓手，狠抓教學質(zhì)量，扎實推進師德教育各項工作順利開展。
學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師。
20xx年4月1日—5月10日。
以德為先、以學為導、以師為范，創(chuàng)新師德管理理念，優(yōu)化教育教學資源，進一步提高廣大中小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)目標責任管理制度，責任到人，包保到校，形成綜合治理的長效機制，不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）創(chuàng)新宣傳，積極動員（20xx年4月1日-10日）。
1、制定方案。各學校結(jié)合自身實際，制定內(nèi)容豐富、步驟有序、重點突出、措施有效、切實可行的實施方案。
2、宣傳動員。4月5日前，各校認真組織召開全體教職工動員大會，意在統(tǒng)一思想認識，調(diào)動廣大教職工工作熱情，依托校內(nèi)宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)、會議及懸掛標語、等多種信息平臺，加強活動宣傳，營造良好氛圍。
（二）深入開展，穩(wěn)抓落實（20xx年4月11日-30日）。
通過開展“樹、學、講、評、論、查、諾”將師德教育月活動推向深入。
1、“樹”。為進一步宣傳樹立師德典型，將在全鎮(zhèn)范圍廣泛征集優(yōu)秀教師典型事跡，以此制作專題宣傳片，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、“學”。一是組織廣大教師深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學謀發(fā)展，以教育促發(fā)展，以師德贏發(fā)展，努力提高教師理論水平；二是組織廣大教師認真學習教育相關(guān)法律法規(guī)知識，以法律為依托，以師德為保障，增強廣大教師的法制觀念；三是組織廣大教師認真學習師德楷模的先進事跡。學習“襄陽百杰師德楷模”10名優(yōu)秀教師先進實例，加強全鎮(zhèn)各校師德宣傳推廣，形成學風帶作風、作風帶師風、師風帶校風的良好風氣。
3、“講”。各學校要開展以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”為主題的師德演講比賽，屆時教育局將來領(lǐng)導現(xiàn)場觀摩指導。各校要積極配合、層層甄選，精中選優(yōu)，營造比、學、趕、超的良好氛圍。
4、“評”。一是評選“學生最滿意教師”。各校要成立評議工作專班，按學生人數(shù)印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學生無記名投票評議。評議結(jié)果匯總后，要在學校醒目位置進行公示，確保公開公平公正，評出動力，評出實效。各校將初選教師名單上報中心學校(分配表和申報表附后)，經(jīng)核實后，上報市教育局、市教育工會將表彰100名“學生最滿意教師”；二是深入開展評選“襄陽百杰師德楷?！被顒?。各學校要嚴格評選制度，規(guī)范考評細則，本著“公平、公正、公開”的原則，擇優(yōu)選拔，及時上報“襄陽百杰師德楷?！焙蜻x名單。
5、“論”。組織開展“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”大討論。對照先進人物和自己的崗位職責，討論問題如下：
（1）向師德楷模學習什么？
（2）教書育人我盡職盡責了嗎？
（3）我的工作怎么做才能更到位？
師德大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以年級組、教研組或處室為單位進行。同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等等。
6、“查”。開展“四比四查”活動：一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對辦事群眾是否耐心、細心、有愛心；三是對照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責的態(tài)度；四是對照師德楷模事跡，比團結(jié)協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。通過“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，及時加以整改，在比查的基礎(chǔ)上撰寫一篇2000字左右的反思材料存入教師個人師德檔案。
7、“諾”。各學校要按照承諾活動要求，聯(lián)系本校實際，開展學規(guī)范、強師德、樹形象等系列活動。通過師德承諾宣誓等多種形式，向?qū)W校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學生、家長及社會各界人士的監(jiān)督，形成師德建設(shè)合力。
(三)整改完善，形成長效（20xx年5月1-10日）。
1、制定整改方案。各學校要針對群眾反映和評議中呈現(xiàn)的師德師風突出問題，制定詳細整改方案，明確整改時限，結(jié)果將納入教育系統(tǒng)年度考核，并入教師個人師德檔案。
2、健全規(guī)章制度。各學校從實際出發(fā)，建立健全師德建設(shè)機制，完善師德建設(shè)責任書制度，規(guī)范師德教育培訓、師德考核評價、師德責任倒追等各項管理規(guī)程。
3、完善整改機制。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，各中小學要將師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，堅持以新創(chuàng)優(yōu)，以精提質(zhì)，通過樹立師德典型、加大監(jiān)管力度、創(chuàng)新考核方法，強化教師責任意識和核心價值觀。各校校長為師德教育月活動第一責任人，始終堅持以師德建設(shè)工作為抓手，貫穿學校管理工作的始末，認真組織、履職屢責，充分發(fā)揮教師的主導作用，確保師德教育與時俱進、師德事跡亮點紛呈、師德規(guī)范常建常新。
1、加強領(lǐng)導。為有效推進師德教育月活動實施，中心學校成立專項活動領(lǐng)導小組，總支書記、中心學校校長陳耀武同志任組長，李傳峰、杜高峰任副組長，張用貴、張文平、李安云、湯啟勝、曾憲良、葉光軍、張萬平等同志為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在中心學校，李傳峰同志兼任辦公室主任，具體負責指導、實施和督查工作。
2、精心組織。各學校要理論聯(lián)系實際，著力解決好社會關(guān)注的熱點、難點問題，重點宣傳事跡突出的先進個人，力求以點帶面，推動師德建設(shè)水平的全面提升，確?；顒尤〉妙A期效果（未開展師德演講活動的學校不得報名參賽）。各校結(jié)合師德演講比賽結(jié)果擇優(yōu)向中心學校推薦1-3名，于4月18日前連同報名表、演講材料及活動實施方案（含比賽時間、比賽地點）報中心學校李傳峰同志處(報名表附后)，同時報電子文檔。5月13日前，以學校為單位，向中心學校報送師德教育月活動圖片、動員會報告、及活動總結(jié)等書面材料，同時報電子文檔。
3、加強督辦。中心學校將對全鎮(zhèn)師德教育月活動開展情況進行檢查，各校要加強重視，精心組織，層層落實，確保此次活動達到預期效果?；顒咏Y(jié)束后，中心學校將對各?；顒娱_展情況進行通報。
師德教育活動方案策劃篇九
方案。
為了進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動方案的通知》，根據(jù)我校的實際，特制定師德師風專題教育活動方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育。
教學。
質(zhì)量，切實加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學的行家，推進我校教育又好又快發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動分宣傳學習、調(diào)查清理、自糾承諾和。
總結(jié)。
表彰四個階段。
1、宣傳學習階段（4月）。
各校要立足實際，制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動工作方案，召開教職工全員參與的動員會，深入宣傳開展師德師風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營造良好的活動氛圍。
組織教師采取集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，認真開展學習。必學內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實施辦法》，《教學行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。學習期間，每位教職工要認真作筆記，同時必須撰寫不少于1000字的學習心得2篇（每篇記規(guī)范性學時2個）。學習結(jié)束時由本?？楅]卷考試，考試未達80分者，學校利用周末進行集中補課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學時2個）。
2、調(diào)查清理階段（5月）。
根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責的情況；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學習的情況。在進行清查的基礎(chǔ)上認真審查匯總，于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導小組辦公室。
3、自糾承諾階段（6月）。
根據(jù)清理出的問題，結(jié)合實際制定整改達標規(guī)劃和年度計劃，采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問題教師糾正違規(guī)行為。
4、總結(jié)表彰階段（7—9月）。
在期末評選出“師德師風標兵”，報上級主管部門。
三、
活動要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。
我校將把此活動作為年度目標考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。
2、扎實開展，取得實效。根據(jù)本校的客觀實際，要在師德師風專題教育活動“實”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標，研究措施。
3、加強檢查，定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查，對開展好的要進行表揚，對開展不好的要進行通報批評。
二o一二年四月十三日。
師德教育活動方案策劃篇十
長期以來，全鎮(zhèn)廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)了學為人師、行為世范的高尚情操，贏得了全社會的尊重和支持。但也必須看到，學校教育和師德建設(shè)工作還面臨許多新情況、新問題，人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)特別是教師職業(yè)道德，提出了新的更高的要求，師德已成為最受學生、家長關(guān)注的重中之重，成為辦人民滿意教育最需要優(yōu)先抓好的工作。我們必須充分認識加強師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，要以師德建設(shè)月活動為契機，全面落實育人為本導師制度，認真研究師德建設(shè)工作中的新情況新問題，切實采取有效措施，把師德建設(shè)推進到一個新高度。
二、采取有力措施，扎實開展師德建設(shè)活動。
（一）切實加強師德教育。廣泛開展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，對教師進行職業(yè)理想教育，通過學習，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責和重要使命。要組織廣大教師開展“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”大討論，討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容；怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。
（二）查找問題，落實具體措施。要結(jié)合《教師職業(yè)標準》人人制定提高自身師德素質(zhì)的目標、措施；要深刻剖析違反師德反面典型案例，在教職工中開展警示教育；要根據(jù)群眾反映的實際情況，認真查找各自學校在禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰、禁止推銷教輔等嚴重違反師德行為方面存在的問題，制定切實有效的整改措施加以落實；要在充分醞釀討論的`基礎(chǔ)上，按照“一校一策”，進一步完善師德考核方案，并經(jīng)教代會或全體教職工大會表決通過后執(zhí)行。
（三）開展“三級”承諾活動，校長向社會、學校、教師公開承諾；班主任向社會、學校、校長、學生公開承諾；教師向社會、學校、校長、全體學生公開承諾。各學校要將承諾的內(nèi)容公示到學校網(wǎng)站和校內(nèi)外公開欄中，學校還要公開師德投訴信箱、電話。學期開學伊始，由校長與每位教師簽訂師德承諾書，明確違反師德問責的具體內(nèi)容，主動接受社會監(jiān)督，一經(jīng)查實，對違背師德承諾的教師要嚴肅追究。
（四）嚴肅查處失德行為。不斷完善師德考核方案，把師德建設(shè)的要求滲透到教育教學的全過程；同時，要以法律法規(guī)為準繩，征求廣大教師意見，按照中心校制定的“師德建設(shè)二十條規(guī)定”和對有償家教、體罰或變相體罰、推銷教輔、不認真工作等違反師德行為的問責處理辦法，堅決做到有規(guī)必依，違規(guī)必究。要嚴格落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）要求，認真執(zhí)行市教育局和中心校關(guān)于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核“優(yōu)秀”作為教師職稱評聘、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)和前置審核條件。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。
（五）大力弘揚高尚師德。在師德建設(shè)月期間，各學校要加強信息宣傳的力度，通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師明確責任，以先進為榜樣愛崗敬業(yè)，教書育人。通過評選師德標兵、優(yōu)秀班主任、學生喜歡的教師等活動表彰師德優(yōu)秀教師；要通過師德論壇、優(yōu)秀教師報告會等活動，大力褒獎優(yōu)秀教師的高尚師德，切實做到校校有楷模、月月有標兵、人人有行動。
三、切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。
中心校成立師德建設(shè)活動領(lǐng)導小組，建立師德教育長效機制，通過定期考核，廣泛聽取意見，及時掌握和分析師德表現(xiàn)及存在的問題，采取得力措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德教育常抓不懈。校長是師德建設(shè)的第一責任人，各學校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于學校管理工作的全過程。
師德教育活動方案策劃篇十一
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升______教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
按照《____市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是______師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設(shè)工作的成效與否。20____年，____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德教育活動方案策劃篇十二
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設(shè)，樹立良好的師德師風，建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設(shè)三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)學校研究，決定開展“關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案，請全體教師遵照執(zhí)行，確?；顒邮盏綄嵭?。
一、指導思想。
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“明師道，育師德，樹師表，揚師風、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為學生服務(wù)”的意識，做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng)，做人民滿意的教師。
二、組織領(lǐng)導。
為了確?！瓣P(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展，學校成立“關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領(lǐng)導小組。
組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌。
成員：王克敏任富強郭建鋒左限制領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，趙祥任辦公室主任，王訓負責具體辦公。
三、活動目標。
以“關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風教育活動，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心，給學生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。）。
四、活動方法及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月）。
組織召開“關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
（二）學習階段（6—8月）。
以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關(guān)于加強師德師風建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務(wù)學習、讀書活動進行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。
在學習過程中，教師必須做到“四有”即有學習計劃，有學習筆記（每個教師的學習筆記不少于5000字），有學習體會（每個教師結(jié)合學習內(nèi)容寫1篇以上學習。
心得體會。
），有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞。
（二）自查自糾階段（8月—9月）。
以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎(chǔ)上，對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅定，教育理念是否先進，服務(wù)觀念是否牢固，教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查：
1、是否平等對待每一個學生，不歧視后進生；是否存在體罰或語言行為傷害學生；
2、是否能根據(jù)學生特點，做到深鉆教材，因材施教；
3、是否規(guī)范學校的一切收費行為，是否存在教師有償家教；
4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪，真情真心奉獻過；
5、是否經(jīng)常學習，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運用多媒體進行教學；
6、是否向?qū)W生強訂或推銷教輔資料；
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股；
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課；
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會，相互查找問題，共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改。教師個人要對照以上問題，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標和措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
（三）評教整改階段（9—10月）。
以“評”促德。本著“有則改之，無則加勉”的原則，提高認識，加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》，以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察，及時了解教師師德狀況，聽取他們對如何抓好師德建設(shè)的意見和建議，通過多個環(huán)節(jié)工作，促進教風、學風、校風根本好轉(zhuǎn)。
學校將師德考評結(jié)果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師，在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦；師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者，見習者不得轉(zhuǎn)正定級，專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評直接確定為不合格，當年年度考核定為不合格。
（四）評估獎勵階段（2015年1月）。
以“獎”樹德。各學校結(jié)合教師自查自糾、社會評價的情況，認真總結(jié)、樹立、宣傳身邊典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，掀起“學先進，比先進，趕先進”的熱潮，把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力，促進學校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則，成立考核領(lǐng)導小組，對每個教師進行嚴格考評并對考核結(jié)果進行公布，記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮，樹立良好的校風、教風和學風。
五、活動措施。
1、強化領(lǐng)導。師德師風教育活動領(lǐng)導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設(shè)活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設(shè)立師德建設(shè)舉報箱，聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設(shè)進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學。
2014年5月28日。
師德教育活動方案策劃篇十三
為強化師德師風建設(shè)，加強教師隊伍管理，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)廣元市利州區(qū)教育局相關(guān)文件要求，7月11日，榮山初中正式啟動了2016年師德師風學習教育活動。
啟動儀式上，副校長歐德俊組織大家學習了教育局《關(guān)于集中開展師德師風學習教育活動的通知》的文件精神，包括學習安排及要求。校長楊敏對本次師德師風學習教育活動進行動員，他號召全體教職工要認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的'重要性。要認真學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得。扎實開展對照檢查自我教育，把問題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及時整改。
最后，他激勵大家要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實的作風，更有效的方式，努力把學校師德師風建設(shè)提高到一個新的水平。
師德教育活動方案策劃篇十四
為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設(shè)的精神，切實加強我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開展“師德師風建設(shè)年”活動，根據(jù)幼兒園實際，特制訂如下實施方案。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過“師德師風建設(shè)年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊伍。
全園在職教師。
(一)宣傳發(fā)動、培訓學習階段。
1、幼兒園大力宣傳加強師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設(shè)總體要求，成立以園長為首的“師德師風建設(shè)年”活動小組，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風建設(shè)年”活動，通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進行宣傳發(fā)動。
中心幼兒園“師德師風建設(shè)年”活動小組：
組長：
副組長：
成員：
2、結(jié)合幼兒園實際，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。
3、通過集中學習與自學相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀律等教育，展開師德師風大討論活動，通過領(lǐng)導點、同事幫、社會評、寫心得、師德演講多種形式，總結(jié)學校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓的首要任務(wù)。幼兒園有學習材料，人人有學習筆記和學習心得。定期對幼兒園全體教師德教育專題培訓。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓的重要內(nèi)容，新錄用教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學時，在職教師進行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學時，并且完成心得體會至少3篇。
(二)自查自糾、民主評議階段。
開展自查活動。
學校一查師德建設(shè)工作的各項制度;。
二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;。
三查師德建設(shè)工作是否落實。
教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責、勤奮教學;。
二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;。
三查有無組織學生進行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動中，形成自查報告，在幼兒園內(nèi)進行公布，并開展民主評議活動，采取召開家長、學生座談會、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對學校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會群眾的評議。
(三)落實整改、提高階段。
1、制定整改方案。學校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改，對影響較壞的要重點整改。對師德表現(xiàn)較好的教師，要及時宣傳;對師德出現(xiàn)問題的教師，要采取領(lǐng)導談話、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導成員一對一幫助整改。
2、進一步建立和完善師德師風建設(shè)的長效管理機制。
一是建立師德責任制度。園長是師德建設(shè)工作的第一責任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學校年度目標考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會和家長、學生公開做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個人師德考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師，當年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評優(yōu)評先。
四是健全和完善師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學習培訓制度化。
(四)檢查評比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等形式，多方面了解一年來學校師德建設(shè)情況，對師德師風建設(shè)進行階段性總結(jié)，對應當解決而暫時解決不了的問題，要向社會和群眾做說明和解釋，并集中力量限期解決，同時接受社會和群眾監(jiān)督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進行自我評定。幼兒園對師德師風表現(xiàn)優(yōu)秀的進行表彰，評出“師德標兵”。
師德教育活動方案策劃篇十五
為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)省委教育工委“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實踐活動的部署和區(qū)教育文體局黨委關(guān)于開展“踐行師德提升師能，辦好教育服務(wù)人民”主題實踐活動的要求，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定實施方案。
一、參與范圍：全體教師。
二、目標任務(wù)：
弘揚高尚師德，增強教師教書育人的使命感和責任感，進一步健全完善師德評價激勵機制，教育和引導廣大教師熱愛學生、尊重學生、培養(yǎng)學生，自覺履行教書育人的神圣職責，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，為不斷提升愛博教育品質(zhì)，為教育優(yōu)質(zhì)均衡示范校創(chuàng)建奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
三、措施和步驟：
（一）動員部署階段（20xx年第一季度）。
認真開展調(diào)查，明確工作目標，結(jié)合實際，具體做好以下幾項工作：
1．制定方案。校黨支部根據(jù)省市區(qū)總體部署要求，結(jié)合學校實際，制定主題實踐活動實施方案。
2．公開承諾。校黨支部組織好班子成員及黨員的公開承諾，承諾要注意和以往承諾相銜接，要務(wù)實，要立足本職崗位，不說大話、套話、空話，突出教好書、育好人，扎實推進公開承諾。
3．同步開展“立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，凝心聚力推動發(fā)展”主題實踐活動。
（二）集中推進階段（20xx年第二季度至20xx年第二季度）。
推動支部制定具體爭創(chuàng)目標，開展各具特色的爭創(chuàng)活動，共性的工作有：
1．加強理論學習，開展職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能培訓，不斷提高師德修養(yǎng)和服務(wù)能力，提高教育教學藝術(shù)水平，嚴格遵守職教規(guī)律，因材施教，不歧視，不放棄任何一個學生。
2．開展教師素養(yǎng)大賽，以賽促學，評選出一批業(yè)務(wù)標兵和技術(shù)能手，重點培養(yǎng)一批名師。
3．抓好討論反思，找準查深問題，開展豐富多彩的活動促進師德水平的提高。討論反思是把師德教育引向深入的一個重要環(huán)節(jié)，要圍繞“新時期師德規(guī)范包含哪些內(nèi)容？”、“小學教師如何落實師德規(guī)范？”等問題進行討論反思。
4．開展師德主題活動,從正面對師德典型進行一次概括提煉和升華。開展示范交流活動,充分發(fā)揮標兵的示范和帶動作用，具體開展教學示范課活動和教育工作沙龍等活動，加強交流學習。
5．加強領(lǐng)導，典型引路，建立健全師德師風教育的長效機制。師德師風建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程。在具體實施中，一是抓好班子帶動作用。要重視黨員干部先鋒模范作用，黨員干部和班子成員要爭做師德師風建設(shè)的帶頭人，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂。二是抓好典型示范。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事、真情，大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風，使他們感染教師、引導教師，進而帶動校風學風的全面建設(shè)。三是抓好制度建設(shè)，修訂責任追究制度和教學事故處理認定辦法。
（三）評議表彰階段（20xx年第三季度）。
堅持將黨員自評與群眾評議結(jié)合起來，做好評議表彰工作。對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵；對因師德師風問題而產(chǎn)生教育教學事故的個人在評先評優(yōu)時予以“一票否決”。
建立激勵考核機制。通過學生座談會、家長會等途徑對師德師風狀況進行監(jiān)督和評議，認真聽取各方面的意見和建議。建立起教育行政監(jiān)督、學生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的評價體系，達到糾正不良師德行為，積極改進工作，全面提高師德師風建設(shè)水平的目的。
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