在每個階段結(jié)束之際,總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式??偨Y(jié)需要回顧所學(xué)知識和經(jīng)驗,對于鞏固學(xué)習(xí)成果和提高工作能力有很大幫助。"以下是一些總結(jié)的典型案例,希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇一
老師、同學(xué)們:
大家好!
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅節(jié)約了很多時間,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的.能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們面對面的交流,討論問題。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)動機(jī)不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時,不能夠得到老師的及時回答,等老師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點,但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇二
老師、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學(xué)習(xí),老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點,但我也是沒有偷懶,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了,在學(xué)習(xí)之中,也是問了老師挺多的問題,以前我都是沒有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極,我也是覺得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問問題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時候,只要打字就可以了,而且老師講著的時候也是可以提問的,不用統(tǒng)一的問,老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來,自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
不到,給了我自由,我反而是認(rèn)真學(xué)了,可能有些同學(xué)喜歡在教室里,但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點,不過由于之前學(xué)好了,現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,而且自己本來就是有興趣的,回家之后也是會好好的做好作業(yè),還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí),效率更好一些,自己也是更加的主動了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會,讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇三
各位家長朋友們:
晚上好!非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加本次活動,因為有你們對于孩子教育的肯定和重視,才會有孩子們美好的未來,也正因為有你們的支持,我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能更好的開展,下面我將本段時間的工作內(nèi)容和大家簡單說一下,希望能夠找到我們以后一起努力的方向。
本次假期有點格外的長,孩子們在家里不光要注意安全,還要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),為了讓孩子們有一個合適的課程安排,學(xué)校在一起學(xué)平臺共享教育教學(xué)資源,希望每個孩子都能夠在家里都能夠享受到同等的教學(xué)資源。
為保證老師對于孩子細(xì)心輔導(dǎo)的成效,在上課之前老師會有集會,就本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行探討,從講解新的知識,到每個知識點布置什么樣的作業(yè),作業(yè)如何講解出發(fā),開展討論。從準(zhǔn)備材料開始一直到集會匯報,一節(jié)網(wǎng)課近兩個小時,而老師們的準(zhǔn)備時間是四到五個小時,這么長的準(zhǔn)備時間只是更好的回答同學(xué)們可能提出的問題,在這里表揚一下主動來詢問老師問題的孩子,相信你們在家里面的努力來到學(xué)校一定會看見。
一堂網(wǎng)課結(jié)束,老師們都要收筆記,我們最開始的時候筆記發(fā)到群里,后面檢查的時候發(fā)現(xiàn)有的孩子不聽講,筆記不做,直接將別人的筆記重新發(fā)出來,老師很生氣,在這里顧忌孩子的面子就不點名了,現(xiàn)在改成私發(fā)筆記給老師,大家都做的很好,只是有些孩子的筆記數(shù)量,讓我不知道說什么好;在這里老師想告訴同學(xué)們,筆記記錄的是你的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它能反映出你的學(xué)習(xí)狀態(tài),老師看了你的筆記,能夠知道你這節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講,也能夠找到這節(jié)課的內(nèi)容找到同學(xué)們還需要繼續(xù)學(xué)的知識點,希望今天過后同學(xué)們能夠認(rèn)真寫好每一篇筆記。
一次網(wǎng)課,一次作業(yè),作業(yè)老師一定會批改,這不光是學(xué)校對老師的要求,更是老師希望對你們學(xué)習(xí)成果的了解,來到學(xué)校同學(xué)們就會有一次考試,不出意外學(xué)校會頒發(fā)獎狀,老師希望你能夠站在領(lǐng)獎臺上和校長們合影,為我們班爭光,所以老師會批改,老師會講解,只要你想得獎,想要為我們這個大的家爭光,你現(xiàn)在就可以付出行動,付出努力,老師也會在你們身邊加油,想要努力的同學(xué)記住下面的話:
三句話說完,你如果能做到,并且堅持下去,我相信,下一個站在領(lǐng)獎臺的人一定有你!
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、家長,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是來自高1班的張xx。
九月的天空涂滿瓷青,作為xx屆高一新生,我們加入實驗三中已有一周的時光。在這里的一切是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎一下子長大了、成熟了。
英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們,都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的`天地,成為一個“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今,民族與世界的無形籬墻;老師們用行動告誡我們:人與人之間的一切隔閡,都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說“人所具有,我都具有。世界,是我們共有的世界,世界的文化都有我們的一份,世界的聲音都會有我們的重量”是的,會有那么一天,有實驗三中的老師與我們共同奮戰(zhàn),我們,會讓英雄的種族重生!
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,我們對未來宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在即已開始的高中三年里,我們會在老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過這段美好的高中生活。請家長們放心,三年之后的我們會讓世界驚嘆!
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇五
尊敬的老師,各位家長:
你們好:
我是(xx),今天,我很榮幸能站在這里發(fā)言,與叔叔、阿姨們分享我學(xué)習(xí)的方法和一些心得體會,請老師和各位家長指正。
首先,課前預(yù)習(xí)是必不可少的。預(yù)習(xí)完成后,就會對即將要學(xué)習(xí)的新課文有了一個大概的了解,在上課的時候,要帶著預(yù)習(xí)時不懂的問題去聽講,特別要重視一節(jié)課的上課時間,課堂上的每一分鐘都不應(yīng)該錯過,認(rèn)真聽講,積極回答問題。課后要獨立完成老師布置的作業(yè),最好先復(fù)習(xí)課文,再去做題,做錯了,聽了老師的講解后再去訂正,才會有進(jìn)步。
通常,不在復(fù)習(xí)的重點階段,我不建議在課間寫作業(yè),但可以在課間去想想習(xí)題的思路,也可以閱讀一些書籍,為自己積累一些作文素材,不要把時間浪費在玩鬧上。班上有人在課堂上寫作業(yè),為了放學(xué)后可以有更多的時間玩,這是不可行的,得不償失嘛!課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘,課后都要用十倍的.時間去彌補(bǔ),去重新學(xué)懂,還不如認(rèn)認(rèn)真真的完成課堂上的任務(wù),課后完成作業(yè)也會更有效率。
在班上,作為班長,要忙的事情還是蠻多的,擠時間是非常重要的。在完成各項班務(wù)事后,也同時要注重學(xué)習(xí),這時,自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。現(xiàn)在的我們,不能單憑父母在身后催促,要自己為自己的學(xué)習(xí)任務(wù)做好計劃,要知道——自學(xué)是解決學(xué)習(xí)成績的唯一出路!學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛好,那是錦上添花,如果因為活動耽誤學(xué)習(xí),那就是本末倒置?,F(xiàn)在為自己好好學(xué)習(xí),并不是為了攀比成績,而是為了在將來給自己一個選擇的權(quán)利。選擇一個更好的學(xué)校也就是選擇了一個更好的人生。
以上便是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會,雖然我很榮幸的作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,但我深知,我還有許多缺點和不足之處,比起班上的優(yōu)秀學(xué)生,還有很大的差距,所以,我會改正缺點,努力學(xué)習(xí),迎頭趕上,為初一的生活畫上一個圓滿的句號。
祝老師和各位家長身體健康,工作順利,生活愉快!
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇六
尊敬的家長們:
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富,學(xué)習(xí)時間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。
本人于20xx年春季參加xx網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí),迄今已一年有余,并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號,對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)的平臺,每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。
本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個單元,便及時填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對一個單元的`學(xué)習(xí)進(jìn)行即時的檢驗。認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交,這也是回顧已學(xué)知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。
此外,本人每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個大概的學(xué)習(xí)計劃,所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計劃進(jìn)行。偶有調(diào)整,但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,繼續(xù)我們每周一次的集體備課。只是改變了原來的研討方式,由現(xiàn)場研討變?yōu)橐曨l會議。集體備課時大家集中研討本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、作業(yè)的處置,以及線上教學(xué)經(jīng)驗的分享。這樣為我們線上教學(xué)的質(zhì)量提供有效的保障。
其次,在集體備課的基礎(chǔ)上,個人還要結(jié)合自己的教學(xué)特點和學(xué)生的實際情況進(jìn)行二次微觀備課。因為我教的是畢業(yè)班,現(xiàn)在正在進(jìn)行復(fù)習(xí),我針對自身特點和學(xué)生情況,說幾點自己的具體做法:
(一)利用網(wǎng)絡(luò)直播課,聆聽專家指導(dǎo),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念。
(二)在新理念指引下,實踐中認(rèn)真修改教案、調(diào)整課件,不斷調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)方法。
首先展示復(fù)習(xí)目標(biāo),明確復(fù)習(xí)任務(wù),和孩子們一起挖掘與考點相關(guān)的內(nèi)容,明確重難點。
其次建立時空坐標(biāo),幫助孩子樹立時空觀念,凸現(xiàn)歷史學(xué)科的學(xué)科特點和素養(yǎng)。
然后完成階段特征宏觀聚焦和本單元知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,建立大單元概念,明確各個事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。
之后就是簡單的考點知識梳理和河北中考真題演練,加強(qiáng)對方法的指導(dǎo)和考情的分析。
最后是知識的拓展和提升。
(三)在課堂上,主要采用釘釘中“在線課堂”的教學(xué)模式,增加和學(xué)生的互動,保證課堂的效果,注重把學(xué)生的'學(xué)落到實處。
(四)課后作業(yè)的設(shè)計,采用靈活多樣的方式,并認(rèn)真批改每一份作業(yè)。例如:可以錄一段讀書的錄音,或者自己復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的圖片,還有完成一部分精練本的作業(yè)。
(五)課后答疑也是采取多種形式。有學(xué)生會直接在線上單獨問我,也有的是在提交作業(yè)時和我進(jìn)行語音或文字上交流,針對共性的問題我會在課上統(tǒng)一答疑。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇八
歡迎大家來到直播會議室。因為疫情的原因,我們不得不以這種方式和大家見面。咱們大家都知道2020年春節(jié)一場疫情,讓我們的生活發(fā)生了巨大的改變。在疫情來臨時,我們不能像一線的醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣,為祖國做貢獻(xiàn)。但是我們可以帶著孩子一起留在家中觀看視頻,一起學(xué)習(xí),不給國家添麻煩。國家對我們提出了這樣的要求,我們也是怎么做的。三個周以來,線上學(xué)習(xí),家長們的辛苦付出,老師看在眼里。正是因為家長們的督促,家長們的監(jiān)督,才有了孩子的成績,進(jìn)步。正是因為家長們的配合,家長們的參與,才有了我們線上教學(xué)的順利進(jìn)行。在這里我們首先對家長表示感謝。今天我們坐在一起,會聚在一個會議室,要談的問題就是。
今天我們聚在一起,匯集在一個網(wǎng)絡(luò)會議室,主要談三個方面的問題:
一是關(guān)于疫情我們應(yīng)該如何防控。
二是面對網(wǎng)絡(luò)課堂我們應(yīng)該以一種什么樣的心情去面對,應(yīng)該怎樣去做?還有關(guān)于網(wǎng)課的一些具體安排。
三是為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率家長和老師和家長之間應(yīng)該如何合作?
大家都已經(jīng)進(jìn)入了直播間,現(xiàn)在我們就直奔主題,首先來討論一下疫情防控方面的事情。當(dāng)我們居家時應(yīng)該如何做好疫情防控呢?在這里老師對大家提出幾個要求:
一是家長朋友們希望大家不要帶著孩子隨意外出,在外出時盡量的給孩子佩戴口罩。還有一些家長朋友,現(xiàn)在身處外地,孩子也被接去了那里。這里希望大家做好每日的家庭防疫工作,特別提醒這些家長,要注意孩子的體溫變化,在回到過家鄉(xiāng)之前,請大家提前通知老師?;氐郊乙院笳埓蠹疑蠄笊鐓^(qū),并且自行在家隔離。疫情形勢的嚴(yán)峻,不必多說,咱們大家都知道。在疫情面前,我們應(yīng)該做到眾志成城抗擊疫情,而不是為國家添亂添麻煩。咱們班的疫情防控工作一直做得比較好,體溫匯報比較及時的在這里我向大家再次表示表示感謝,并且希望大家以后持續(xù)這種狀態(tài)。
我要說的第2個方面是我們的網(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)推行了三個周,我們的'聊城空中課堂一直做得比較好??墒且驗榫€上時間比較長,任務(wù)比較多,加的學(xué)習(xí)群比較多,所以有些家長逐漸的出現(xiàn)了消極的狀態(tài)。有些學(xué)生也處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。在這里我想提醒大家。三個周以來,我們學(xué)校布置的任務(wù)也比較多,老師接收到的任務(wù)也比較多,所以常常會出現(xiàn)忙的焦頭爛額的情況,咱們家長中也出現(xiàn)了不同的呼聲,有對老師表示支持的,也有覺得這種上課太麻煩了。在這里我首先對支持工作的家長表示感謝,其次,我也對給一些家長帶來的不便表示報歉。同時我要提醒大家,這種網(wǎng)上上課狀態(tài)或許會持續(xù)兩個周甚至更久。而孩子在家學(xué)習(xí),有的同學(xué)學(xué)得比較認(rèn)真,有的同學(xué)就比較消極。久而久之難免會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。疫情過后再回學(xué)校,高下立判。到時候我們會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成為了黑馬,有些同學(xué)默默的成績下滑。而疫情總會過去,孩子的成長卻不會倒放。這就要求我們老師和家長必須找出合理的教育孩子的方法,好好的利用網(wǎng)絡(luò)課堂,好好的利用丁丁課堂,做好孩子的學(xué)習(xí),指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)群中,我們已經(jīng)推送了,相應(yīng)的課表。同時我們也要對過去三周學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解決。
回顧過去三周的學(xué)習(xí),我們班整體情況整體狀態(tài)是不錯的,可是部分家長出現(xiàn)了群消息看不到回復(fù)不及時的現(xiàn)象還有一些家長出現(xiàn)了反應(yīng)不積極,行動太遲緩的現(xiàn)象??傮w來說我們還是太過放松,有的比學(xué)生還要放松,對學(xué)生們的要求不太嚴(yán)格,沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個安靜的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下我們學(xué)生存在的一些問題,在作業(yè)上打卡不夠及時,有的作業(yè)不太認(rèn)真,錯誤明顯比在學(xué)校時多了很多字體也明顯比在學(xué)校時差了很多,還有些同學(xué)聽完空中課堂的課以后呢,就把書扔到了一邊,不去復(fù)習(xí)也沒有一個鞏固練習(xí)這樣的學(xué)習(xí),不算是有效的學(xué)習(xí)。
第三個方面我們要談的是家校合作問題?,F(xiàn)在家長們因為疫情無法復(fù)工,孩子們因為疫情,只能在家中學(xué)習(xí),這種情況是我們應(yīng)該換個角度來看,他是難得的是珍貴的,我們多了相互陪伴的時間。有這樣一個陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,我們怎么能輕易放棄呢?和學(xué)校教育相比,家庭教育一向是更具有針對性?,F(xiàn)在您是教育的阻力,我們是教育輔助。希望大家的課以后呢,就把書扔到了一邊,不去復(fù)習(xí)也沒有一個鞏固練習(xí)這樣的學(xué)習(xí),不是有效的學(xué)習(xí)。抓住這次機(jī)會,加強(qiáng)老師的交流與合作發(fā)揮這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點,揚長避短,幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
最后借用網(wǎng)絡(luò)上的一句話“沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨”,讓我們翹首以盼,期盼疫情過后孩子們的成長期盼疫情過后,孩子們能成為一個全新的自我,能夠變得更加自信,更加獨立,更加會利用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行自學(xué)。同時也希望孩子們能夠變得更加自律,更加強(qiáng)大。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
課也是我第一次進(jìn)行。
網(wǎng)
上學(xué)習(xí)。一開始我覺得非常的新穎好奇,自己也多了很多自由的空間。所以一開始是非常激動和開心的。但后來長了之后,我也遇到了一些問題,就是家里學(xué)習(xí)的環(huán)境不是很好,自己的注意力也總是無法集中,所以也總是被爸媽批評。漸漸地,我也感到有一些壓抑,因為在家父母確實管的太嚴(yán)了,對我的'批評也很多。只要是作業(yè)不達(dá)標(biāo),父母就會開始嘮叨,這嚴(yán)重的影響了我學(xué)習(xí)的效率,也讓我的心情變得非常低落。
上
網(wǎng)
課這件事情其實是有利也有弊的,一是可以讓我們認(rèn)識到。
網(wǎng)
絡(luò)的發(fā)達(dá)給我們帶來的便利,也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多課堂上無法學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比如在。
網(wǎng)
上聽別的老師講課,認(rèn)識一些新的知識,拓寬了我們的知識面,也拓寬了我們對知識的認(rèn)知。并且在。
網(wǎng)
上學(xué)習(xí)可以讓我們認(rèn)識到自覺的重要性,如果我們不自覺,我們的作業(yè)就會寫不好,也就會被家長和老師批評,這會讓我們更加的自覺,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。所以這一點是非常好的。不好的地方就是如果同學(xué)們沒有強(qiáng)大的決心和毅力,是很難每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。我有時候會想偷懶,在。
網(wǎng)
上找答案,但是由于父母管得嚴(yán)格,所以我才沒有做。我相信不少同學(xué)會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。因為在家里并沒有太大的學(xué)習(xí)氛圍,所以我們也往往無法集中。
精神。
進(jìn)行學(xué)習(xí),總是分心,讓自己也感到非??鄲馈_@一點是不足的,但是也能夠訓(xùn)練我們的地方。
這次上。
網(wǎng)
課是一次非常新奇的體驗學(xué)習(xí)方式,雖然疫情帶給我們不便,但是其實也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習(xí)更好,讓我們的生活更好,那就是要懂得克制??酥茣屛覀冇懈蟮倪M(jìn)步空間也會給我們更多的機(jī)會。克制是我們學(xué)習(xí)中的主題,也是我們成長路上的陪伴,更是我們整個社會應(yīng)該去做到的。只有懂得克制,才不會越界,也不會給他人給社會帶來危害。所以作為一名小學(xué)生,從這次上。
網(wǎng)
課及經(jīng)驗中,我學(xué)到了很多,以后要多多積累知識,做一個有利于社會的人,也要更加的獨立,學(xué)會自主學(xué)習(xí),為自己謀取一個更好的未來。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十
尊敬的各位家長:
你們好!今天演講的主題是網(wǎng)課。
起初我還是十分擔(dān)心孩子上網(wǎng)課會不會聽不懂、會不會不適應(yīng)、會不會跟不上老師的節(jié)奏,總之有太多的'擔(dān)心與不放心。開課的前兩天我總是怕忘記了上課時間,還給手機(jī)設(shè)定了鬧鈴,事實證明我的擔(dān)憂是多余的,孩子自己十分的上心,還沒到上課時間總是會提前守在電腦前,時間久了,我的顧慮也就慢慢消了。
現(xiàn)在網(wǎng)課開播也有一段時間了,孩子上網(wǎng)課的效果還是讓人欣慰的,老師講課生動,孩子也愛聽,就像是一對一的輔導(dǎo)一樣,每節(jié)課與每節(jié)課之間有休息時間,讓孩子不會感到乏味。對于沒有掌握的知識點,課后還可以看回播鞏固今天的知識點,這是在學(xué)校課堂不具備的。網(wǎng)課孩子們都是在各自家中學(xué)習(xí),旁邊沒有同學(xué),只有陪同的家長,這樣也就避免了孩子思想開小差的情況,注意力也會集中。
在不能親自陪同孩子上網(wǎng)課這段時間,也出現(xiàn)了不少問題,我不能很好的了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,也沒有辦法現(xiàn)場去進(jìn)行指導(dǎo)。這些困難我們會不畏艱難竭盡全力去解決,同時也會和孩子多交流溝通,讓孩子能夠慢慢適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),跟上老師和同學(xué)的步伐。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十一
尊敬的各位家長:
你們好!今天我演講的題目是關(guān)于網(wǎng)課的一些經(jīng)驗。
首先是聽課,從剛開始到現(xiàn)在,孩子依然坐不住,需要時刻提醒,而且經(jīng)常分心,只能是和孩子一起聽,講到知識點就暫停,讓孩子說一下,說不出來就給孩子再講一遍,這也是我覺得網(wǎng)課的一個優(yōu)點,但是開學(xué)了,孩子怎么辦?我還在思考中。
不過還要說一下孩子進(jìn)步的'地方:
首先是作業(yè),剛開始也是找各種借口不想寫作業(yè),總是在我的催促聲中不情愿的寫,而且寫的也不認(rèn)真,我呢?在各種說教無用的情況下,只能暴力地擦掉不好的字,讓孩子重寫。
直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表揚,看到孩子開心的樣子,我問:“兒子,為什么這么開心呀?”“因為老師表揚我了呀!”“為什么表揚你?”“我作業(yè)寫得好”“對,兒子,作業(yè)寫得好,不僅能得到老師的表揚,而且爸爸媽媽會很開心,關(guān)鍵是你最開心,對嗎?”孩子點點頭:“對!”
至此,孩子寫作業(yè)就認(rèn)真多了,在偶爾不想寫或不認(rèn)真時,“兒子,你不想得到老師的表揚了嗎?”就成了我激勵孩子的話語,現(xiàn)在,不用我在旁邊看,孩子也能夠認(rèn)真地完成作業(yè)。
另外,音樂課我會大聲的和孩子一起唱,比比誰唱的好;美術(shù)課會和孩子一起動手,分工合作;體育課也會和孩子一起運動,提高孩子的積極性。
總之,就是陪伴孩子,正視孩子的優(yōu)點與不足,盡力揚長避短,陪著孩子一起進(jìn)步!
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十二
你們好!
歡迎大家來到騰訊會議直播會議室,因為當(dāng)前疫情防控的原因,我們不得不以這種方式和大家見面,在疫情來臨時,我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣,為祖國做貢獻(xiàn),但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí),不給國家添麻煩。疫情防控期間國家對我們提出了這樣的要求,我們陽光中學(xué)也是這樣做的,自2月10日開始網(wǎng)課以來,目前已經(jīng)是第七周了,將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí),各位家長們也辛苦了,正是因為你們的督促,才有了孩子們的成績和進(jìn)步,正是因為你們的配合,才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
首先說一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了,我們陽光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求,克服一切困難,認(rèn)真?zhèn)湔n,多途徑組織學(xué)生上課,充分運用微信,騰訊會議等app,認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試,為了每一個的學(xué)習(xí)付出了比平時在校上課更多的精力和勞動,但由于不能與學(xué)生面對面的交流學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長的支持。可是由于線上時間比較長,任務(wù)較多,初中生本來就處于一個自律性較差的年齡段,所以有些學(xué)生就會處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長中也有些不耐煩的情緒。
關(guān)于網(wǎng)課,請各位家長要正確看待這個事情,目前是全國大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí),很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解,我們陽光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。
第二個方面我們要談的是家校合作的問題,現(xiàn)在家長們因為疫情無法復(fù)工或者有些家長可能已經(jīng)復(fù)工,孩子們因為疫情,目前還只能在家中學(xué)習(xí),這種情況我們應(yīng)該換個角度來看,這是一個難得的機(jī)會,我們有了這樣一個陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長的機(jī)會,與學(xué)校教育相比,家庭教育一向是更具有針對性,現(xiàn)在你們是教育的主力,我們是教育的輔助。希望各位家長擔(dān)起自己的責(zé)任,給孩子一個好的榜樣,加強(qiáng)家校的合作,幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
在這里我要提醒各位家長,這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時間,而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績好壞,久而久之必然會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,疫情過后再回學(xué)校,高下立判。到時候我們會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬,有的卻成績下滑。請各位家長注意,疫情總會過去的,孩子的成長卻不會重播。這就要求我們老師和家長必須找出合理的教育孩子的方法,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂,做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長都做的很好,但也有個別家長出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象,對學(xué)生要求不嚴(yán)格,沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問題,早上打卡不夠及時,作業(yè)不太認(rèn)真,上網(wǎng)課不在線等,希望相關(guān)家長能夠重視并關(guān)注。
如果我們的家長都能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。家長們在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中,如果遇到什么不懂的問題,都可以在線及時與我們的老師們溝通,我們也會傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
第三個問題,針對孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,也請各位家長辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動的,這些學(xué)生的家長,我想你們此時心理應(yīng)該會有些焦急吧!我們應(yīng)該明白,這不只是這些學(xué)生家長的錯,但我也希望這些家長明白,孩子的教育,老師是輔助的,家長的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個孩子愛不愛學(xué)習(xí),對于學(xué)習(xí)主動不主動,這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長,又如何擁有一個成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子,但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。
針對孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,我們更需要多溝通,也不能一味的埋怨。請各位家長們相信,我們只有始終都堅持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上,我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了,要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己”,他們才會明白學(xué)習(xí)的主動性從哪兒來了。
好了今天的家長會到此結(jié)束,謝謝各位家長和老師們的傾聽!
給家長提出幾點要求:
1、硬件設(shè)施保障好;
2、平時時間監(jiān)督好,有事情及時與任課老師溝通;
3、多關(guān)注班級群信息及通報,多與孩子溝通鼓勵。
給學(xué)生的建議:
1、自律。
2、主動。
3、生活。
最后,各位家長有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十三
尊敬的各位家長:
你們好!今天在這分享我關(guān)于網(wǎng)課的一些想法。
最初,接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時,我的內(nèi)心是著急的,擔(dān)心的,焦慮的!擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗,怕教不好孩子,怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來,跟著老師的'步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候,孩子還比較自覺,學(xué)習(xí)的興趣也很濃,每天按時起床運動,學(xué)習(xí)。也能按時完成老師布置的各種作業(yè)??墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間延長,孩子沒有了新鮮勁,思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分,這樣下去肯定會掉隊的。加上我在家待時間長了,經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過,罵過,對她苦口婆心的勸說過。可是效果都不理想。
后來,我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí),可以學(xué)的踏實,玩的開心!我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時候只是聽老師講,很少互動,也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了,當(dāng)時聽會了,過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求:
1、上課必須做筆記,提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識點。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下,孩子找到了學(xué)習(xí)方法,所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多,也找回了自信,也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時間更加充實,更加的豐富多彩,我開始教會了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí),還學(xué)習(xí)的不錯呦!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù),作為家長我一定會陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲:“您們辛苦了,謝謝您們用心,用情的對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)!是您們那一句句鼓勵的話語,給了孩子無限的學(xué)習(xí)力量;是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解,給孩子搭建了進(jìn)步的階梯!”
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
面對線上教學(xué)的時間有限,學(xué)生思維容易渙散,上課容易跑神的情況,要想切實提高語文課課堂實效,就得放棄面面俱到的想法,聚焦核心教學(xué)目標(biāo),只圍繞一、兩個重點展開學(xué)習(xí),最終連點成面,使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高。”
著名特級教師薛法根老師也曾說過:“我主張教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該簡約集中,一課一得,人人有得。遵循一課一得這一理念,在教學(xué)一課時沒有按常規(guī)從第一自然段第一幅圖畫去講解,而是在概括出六幅畫面后集中精力指導(dǎo)了雨后春筍圖。
首先,抓重點詞品析句:成群的筍從土里探出頭來。大部分學(xué)生能夠積極互動,從"成群"感受到數(shù)量多,感受到勃勃生機(jī)。"探"字了解到有力量,相應(yīng)出示探的動畫演示:對比小孩子的探頭,引出擬人句。歸納擬人句的特點,溫故而知新并進(jìn)行擬人句的練習(xí)。由此“探”和擬人句的.巧妙運用便悄入“生”心。在重點詞句理解的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,在朗讀的過程中加深對課文的理解,對語句的積累,從而形成語感。
接著,我出示了作家朱自清的《春》草和花的片段,帶領(lǐng)學(xué)生走近名人眼中的鄉(xiāng)村景致,備課時的突發(fā)奇想,對比兩個“探”,字的使用,“探”和擬人的巧妙運用此刻便深入“生”心。由于時間關(guān)系指導(dǎo)朗讀補(bǔ)充資料較少,如果能多讀兩遍,讓學(xué)生內(nèi)化積累,相信會更好些。隨后又出示了一段學(xué)生常見的秋天田野景致片斷,給學(xué)習(xí)程度相對低的孩子鋪路,為仿寫自己眼中的鄉(xiāng)村景致做好不同層級的.鋪墊。
最后,出示了學(xué)生錄制的農(nóng)家小院視頻,該學(xué)生因疫情被困于老家,農(nóng)家小院就是她居住的地方。農(nóng)家小院和自己好久未見的同學(xué)聯(lián)系在一起,激發(fā)了學(xué)生的情,為寫“我眼中的鄉(xiāng)下精致”做好景與情的鋪墊。釘零零,下課了,時間戛然而止。如果還有時間,可以帶領(lǐng)學(xué)生說說視頻中農(nóng)家小院的兩個場景:剝玉米和跳繩,帶有人的鄉(xiāng)下景致是更加靈動的。
通過這節(jié)課的教學(xué),讓我更加堅定語文教學(xué)一定要堅持一課一得的理念,對于中高年級,可以選擇核心語段加以講解,教會學(xué)生舉一反三,以學(xué)會的知識遷移到其他段落,依靠自己的知識建構(gòu)自主學(xué)習(xí)。這樣的線上教學(xué)學(xué)生才能學(xué)得扎實,學(xué)得興趣盎然。
家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十五
尊敬的各位家長:
下午好!
在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學(xué)校和家庭的教育合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生48人,其中男生25人,女生23人。班級學(xué)生的總體表現(xiàn)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部對班級工作的比較負(fù)責(zé),大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。
2、班級管理理念。
強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),進(jìn)入全級前50名共有9人,前100名的18人;其中進(jìn)步顯著的有:劉婷、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如:不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課愛做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。
希望家長配合學(xué)校做好以下幾項工作:
1、從現(xiàn)在開始,與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計劃,付諸于行動,督促孩子努力完成。
2、加強(qiáng)與孩子的溝通交流,對孩子要嚴(yán)格要求,掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長此以往,就會形成說了不算,定了不干的局面。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P鼓勵;但是,不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,松一松時間就過去了;另外,周末不上課不代表不學(xué)習(xí),只是個人自由支配的時間多了,學(xué)生可以寫作業(yè),看看課外書,鉆研難題,把本周的知識復(fù)習(xí)一遍,做做錯題,本周學(xué)不會的知識補(bǔ)補(bǔ)課,參加特長學(xué)習(xí),運動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。
5、密切與學(xué)校配合,不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使教育效果打折扣。家長對老師有看法,如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話,將直接影響孩子對老師的看法。俗話說,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認(rèn)為老師做得不對,一定要及時和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。
家長要時刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。
家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè),注意力偏移。
尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn),同心同德,為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長,請記住以下幾句話:
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗。
讓我們共同攜起手來,培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧!最后,謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!
謝謝大家!
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家長會學(xué)生發(fā)言稿網(wǎng)課篇十六
那天開家長會,由于要準(zhǔn)備在自己班做班主任的發(fā)言,所以在另一個班級的發(fā)言相對是次要的。很匆促地做了點準(zhǔn)備,寫了個稿子,進(jìn)行發(fā)言。
一(8)班學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況。
我們班的語文成績在初一段名居前列,但是學(xué)生的作文比賽和閱讀比賽成績不是很理想,缺乏語文的尖子生。大部分學(xué)生比較自覺,基本上都能按時完成語文作業(yè)。學(xué)生的上課發(fā)言較為被動,不大愿意發(fā)言。路上遇見我學(xué)生都很有禮貌,很榮幸能教這個班級的語文,也很高興能與各位家長做朋友。
1、盡量少做題目。
語文學(xué)習(xí),我認(rèn)為靠的不是多做題目,沒有任何一個學(xué)生是喜歡做語文題目的。題目做多了,對學(xué)生的語文興趣培養(yǎng)是有一定影響的,這與理科是截然不同的。讓學(xué)生輕松一點,適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目,就可以了。我的`復(fù)習(xí)基本上是沒有發(fā)什么試卷的,學(xué)生的成績照樣可以。一個高中生說,他在高考復(fù)習(xí)的時候,多復(fù)習(xí)語文,反倒被老師批評了。發(fā)一些好的詩句讓學(xué)生記一記,背一背,練練書法,都可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、多閱讀。
經(jīng)常會有一些人到我們學(xué)校里推銷一些書,對一些有練習(xí)的,我基本上都拒絕了。只給學(xué)生推薦一些有閱讀價值的書??上覀儼嗟暮⒆硬粔蚍e極,基本上響應(yīng)的人很少。我不會強(qiáng)迫推薦給學(xué)生,因為他如果買過去也不看,是一種浪費。上幾次,我給學(xué)生免費發(fā)了好多我自己推薦的書刊,學(xué)生拿過去看了,可惜還沒有反饋到我這里。建議家長給孩子們買這樣一些雜志看,如讀者、微型小說、格言、藝林等,他如果喜歡上了其中的某一種,并長期針對的話,對他的語文學(xué)習(xí)會是有很多的幫助的。放假的時候,一定要帶孩子去一趟書城,讓他選擇自己喜歡的書。我在輔導(dǎo)課里,也是在往這方面發(fā)展。如果他能養(yǎng)成了這個習(xí)慣,那將是最大的幸福,因為他的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了。
3、鼓勵寫作。
平時,我是比較喜歡寫作的。我覺得最大的動力來自文章見諸報短與別人分享。學(xué)生,我想也應(yīng)該是,只要自己的作品被別人閱讀,與別人分享,會是一種幸福。從而會極大的提高學(xué)生寫作的興趣。一個學(xué)生學(xué)習(xí)語文,如果對作文有興趣,能寫好作文了,那他的語文學(xué)習(xí)也便成功了。寫博客。有認(rèn)為自己滿意的作文,建議家長讓孩子打成電子文檔,發(fā)給我。最起碼,我會粘貼出來給學(xué)生欣賞,稍微好一點的,我會利用自己的渠道讓作品發(fā)表出來。
希望各位家長能多多配合我的工作!謝謝大家!
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