家長會工作計(jì)劃小班范文(20篇)

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家長會工作計(jì)劃小班范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-17 07:49:04     小編:紫薇兒

通過制定計(jì)劃,我們可以更好地管理我們的時(shí)間,從而提高生產(chǎn)力。適當(dāng)設(shè)置獎勵和懲罰機(jī)制,激勵自己按計(jì)劃行動。下面是一些成功人士分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。

家長會工作計(jì)劃小班篇一

?。ㄒ唬┌嗷顒邮?。

方奕心、李亞青。

一、班級情況。

(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況。

(2)介紹本班老師及班級情況:34名幼兒,一名插班生。

(3)介紹本學(xué)期班級組織的幾個(gè)大的教育活動。

1、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動。

2、組織幼兒春游。

3、家長半日開放活動。

4、“六一幼兒節(jié)”慶?;顒?。

(4)幼兒年齡特點(diǎn):讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生,大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,但語言還不太規(guī)范,需要我們共同去糾正。同時(shí)小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。孩子的自理能力較弱。

二、常規(guī)培養(yǎng)。

很多家長說:“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他?!逼鋵?shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級管理,更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是:

學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?,樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來”,卻什么也干不好,如果家長總以“你還小”、“你不會”,這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望,在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的'小手一定會非常靈巧的,千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了可以讓他嘗到勝利的果實(shí)。

做到家園一致,(午睡習(xí)慣、挑食、等),這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣。在家樹立好家長形象,從自身做起。

客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),注意糾正一些不良習(xí)慣:不要問怎么辦,多問為什么?再找解決辦法。

學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。

愿意參加各項(xiàng)集體活動,嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?

這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,自我保護(hù)的意識又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,比如在發(fā)生問題時(shí)還不會解決,往往會發(fā)生攻擊性行為,這時(shí)家長要適時(shí)引導(dǎo),千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時(shí)沒有吃虧,但長此以往容易造成攻擊性行為,這樣的孩子,往往到了中大班的時(shí)候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。

會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識。

(1)每天早上檢查孩子的口袋,硬幣、小刀、玩具等都不要帶入幼兒園,項(xiàng)鏈、手表等都不要給幼兒佩戴。

(2)孩子需要服藥的,早上及時(shí)交給保健老師并說明。

(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

三、表揚(yáng)和懲罰。

很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚(yáng)、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,對任何孩子適用。但是,表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長久下去,致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯了事,家長應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說:教師對孩子的愛是明智的,可以這樣說,是“嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯誤,改正錯誤,老師還是會喜歡你的。

四、家長重視及配合的幾個(gè)重以及家長注意事項(xiàng)。

1、幼兒在園的安全教育(下午來接后不要長時(shí)間滯留,玩滑梯的安全、接送人員固定)。

2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。(學(xué)會吃飯、簡單的穿脫衣褲、鞋子)。

3、教學(xué)配合:養(yǎng)成主動看門口通知的習(xí)慣,協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):鼓勵與自信,愿意動手操作。

5、衣著要求:簡潔,便于幼兒活動。冬季不要穿的太多,層數(shù)不要太多,保暖、舒服為宜。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈、女生最好不扎辮子。

6、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接、頻繁換人接送,接走后不要長時(shí)間滯留,不要隨意去動班級外面的玩具、物品等。

7、強(qiáng)調(diào)接送時(shí)間8:30——16:30(來園遲對孩子在園生活的影響)。

8、表揚(yáng)配合教育的家長(主題活動協(xié)助收集材料、打印,豐富班級環(huán)境,孩子收益)。

9、建議生病的孩子最好在家休息。

家長會工作計(jì)劃小班篇二

二、對小班幼兒一日活動各階段時(shí)間安排的內(nèi)容作分析。

三、對新學(xué)期一些需要家長們配合的事宜提一些要求。

四、教師自我介紹和班級孩子概況分析。

1、教師自我介紹。

2、孩子入園以來的總體情況。

優(yōu)勢表現(xiàn)(表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn))。

弱勢表現(xiàn)(讓家長認(rèn)識到孩子的弱勢存在的因素,并取得家長們在于我們教育觀點(diǎn)上的配合)。

五、小班幼兒一日活動各階段時(shí)間安排的內(nèi)容分析。

1、入園,晨間接待。

2、角色游戲。

3、點(diǎn)心。

4、教學(xué)活動。

5、自由活動。

6、運(yùn)動。

7、自由活動。

8、進(jìn)餐。

9、飯后散步。

10、午睡。

11、起床、吃點(diǎn)心。

12、生活活動。

13、離園。

六、新學(xué)期家長需要配合的方面。

1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上,每周為孩子剪指甲一次。

2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服,以便孩子更換。

3、鼓勵幼兒堅(jiān)持上幼兒園,培養(yǎng)幼兒按時(shí)到園的良好習(xí)慣,學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。

4、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假。

5、每天堅(jiān)持持接送卡接送孩子,共同保證孩子的安全。

6、多關(guān)心“家長園地”、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內(nèi)容等。

7、家園聯(lián)系冊每月老師為孩子們填寫手冊,周五發(fā)回家,家長進(jìn)行填寫,周一帶入園。

8、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子,增強(qiáng)自理能力。

9、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長時(shí)間玩耍,共同保證孩子的安全。從小班開始,我們將要共同生活,我們一定盡心盡職,努力照顧,琢步引導(dǎo),培養(yǎng)發(fā)展孩子??赡苡袝r(shí)會由于某種疏忽,會做的不周全,導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負(fù)),在這里我們也向大家表示歉意,同時(shí)也希望得到你們的諒解,理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處。

下面是我們老師的幾點(diǎn)意見,僅供參考。

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人,回家要給予正確的'引導(dǎo)教育。

(3)當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后,父母先不要怒形于色,要平靜地問明事發(fā)的原因,經(jīng)過,分析孩子的對與錯,最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

七、總之,我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的,一切為了孩子,讓我們在今后的合作中,互相信任,互相支持,為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來,我們大家來商討一下。相信在座的各位家長,在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,借著今天這個(gè)機(jī)會,大家不防暢所欲言,互相交流切磋一下!

家長會工作計(jì)劃小班篇三

小x班教室。

引言:各位小x班的家長好!感謝大家來參加今天的家長會,今天是我們的第一次家長會,明天孩子就要入園了,家長肯定有許多疑問,我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,我們共同的愿望是為了孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,發(fā)掘孩子的潛能,促進(jìn)人格的全面發(fā)展,希望能和家長建立友好的合作伙伴關(guān)系,積極和老師配合、聯(lián)系,使孩子能高高興興上幼兒園,順利度過入園這一難關(guān)。

(一)介紹班級。

我們是xx特色班,但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫,進(jìn)行簡單的臨摹,我們還要讓孩子學(xué)會欣賞美、感受美,創(chuàng)造美等,讓孩子通過美術(shù)來陶冶情操,發(fā)展各種能力等。

(二)介紹老師。

告知家長電話號碼,以便隨時(shí)聯(lián)系。

(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等。

(四)介紹晨檢:

1、天天帶手帕。

2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)。不帶尖的,有危險(xiǎn)性的物品。

3、健康狀況:隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,帶好藥。

4、衛(wèi)生牌。

(五)培養(yǎng)自理能力,盡早適應(yīng)集體生活。

1、午睡習(xí)慣幼兒園的`作息制度中有午睡,時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),這是保證孩子有充足睡眠,利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子,在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡,而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,因此孩子入園后會不適應(yīng),家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。

2、進(jìn)餐習(xí)慣:鼓勵孩子自己吃飯,不喂飯。吃飯時(shí)間要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,不跑來跑去。不偏食不挑食,如果家中的食物品種單一,孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便,便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,背帶褲,搭扣鞋,避免運(yùn)動時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,因?yàn)楹⒆幽挲g小,換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑:在平地上擺兩塊磚,間隔一定距離,和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作,并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作,反復(fù)練習(xí),直至熟練。

注意觀察孩子大便的規(guī)律,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望:如想喝水,想小便,身體不舒服時(shí),能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),連一些最簡單的本能需要,例如大小便、喝水等,都不會向老師主動提出,造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,會更順利地適應(yīng)幼兒園生活,增強(qiáng)自信心。

6、家長和老師做好溝通工作:告訴老師自己孩子的特點(diǎn),如孩子是否能獨(dú)立上廁所,容易尿床,是否有藥物及食物的過敏史,孩子的喜好,孩子的性格特點(diǎn)等等。

家長會工作計(jì)劃小班篇四

目標(biāo):

1、讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。

2、與家長密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。

3、家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。

會議流程:幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及。

一、班級情況分析。

1、班級師資情況。

2、班級基本情況介紹(如人數(shù)、性別、向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等)。

二、介紹本學(xué)期班級工作任務(wù)和班級特色。

1、學(xué)期總目標(biāo)概述。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述。

3、書香閱讀、環(huán)境教育工作的開展及家長的配合。

三、幼兒一日生活作息安排。

四、需要家長配合的事項(xiàng)。

1、接送時(shí)間及對接送人的要求,嚴(yán)格接送卡制度。

2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成。

4、繳、退費(fèi)要求及時(shí)間。

5、被子的換洗、著裝要求。

6、生病幼兒的照顧及服藥問題。

7、收集廢舊物品并配合主題教育活動。

8、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動。

9、正確對待孩子之間的矛盾。

10、請家長認(rèn)真做好《幼兒互動》手冊的填寫。

11、安全問題。

五、幼兒園及班級每月活動安排。

七、家長教師互動:家長提出問題、建議或意見,教師解答家長的疑問。

八、給家長的建議(賞識教育等)。

1、欣賞孩子。

2、保持一致,不遷就孩子。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,共同努力。

家長會工作計(jì)劃小班篇五

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,以創(chuàng)蘇州市現(xiàn)代化管理示范幼兒園為目標(biāo),較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間,我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面,班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。盡管取得了一些成績,面對今年新的工作重點(diǎn)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化管理先進(jìn)幼兒園,我們還有許多工作要去做。如:如何深入探索實(shí)踐園本課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。

一、指導(dǎo)思想。

以“你的寶寶,我的寶貝”為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量。

二、主要工作措施和目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的使命感。

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。

2、提高教書育人的本領(lǐng)。

一是在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學(xué)習(xí)他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。

3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁,中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

深入探索實(shí)踐園本課程,圍繞課程改革,通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座,使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進(jìn)一步確立全新的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

5、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動,不斷充實(shí)自己,運(yùn)用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。

6、按時(shí)開展區(qū)域活動和角色游戲,做到材料充足,及時(shí)調(diào)查,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,使家長及時(shí)了解班級動態(tài),教學(xué)活動,幼兒情況以及家長需要配合的工作。

9、加強(qiáng)安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。

三、具體活動安排:

1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

2、豐富角色游戲活動材料,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

3、班級網(wǎng)頁及時(shí)更換。

1、檢查年級組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。

2、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

3、公開教學(xué)活動。

1、組織幼兒踏青活動。

2、公開教學(xué)活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

1、公開教學(xué)活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優(yōu)秀論文收集評比。

4、舉行迎“六一”慶?;顒拥幕I備工作。

1、期末對大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測。

2、填寫審核幼兒匯報(bào)冊。

本學(xué)期,我們小班年級組全體教師將會齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新,加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量!

家長會工作計(jì)劃小班篇六

全體幼兒家長。

引言:各位小*班的家長好!感謝大家來參加今天的家長會,今天是我們的第一次家長會,明天孩子就要入園了,家長肯定有許多疑問,我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,我們共同的愿望是為了孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,發(fā)掘孩子的潛能,促進(jìn)人格的全面發(fā)展,希望能和家長建立友好的合作伙伴關(guān)系,積極和老師配合、聯(lián)系,使孩子能高高興興上幼兒園,順利度過入園這一難關(guān)。

(一)介紹班級。

我們是特色班,但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫,進(jìn)行簡單的臨摹,我們還要讓孩子學(xué)會欣賞美、感受美,創(chuàng)造美等,讓孩子通過美術(shù)來陶冶情操,發(fā)展各種能力等。

(二)介紹老師。

告知家長電話號碼,以便隨時(shí)聯(lián)系。

(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等。

(四)介紹晨檢:

1、天天帶手帕。

2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)。不帶尖的,有危險(xiǎn)性的物品。

3、健康狀況:隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,帶好藥。

4、衛(wèi)生牌。

(五)培養(yǎng)自理能力,盡早適應(yīng)集體生活。

1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),這是保證孩子有充足睡眠,利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子,在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡,而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,因此孩子入園后會不適應(yīng),家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。

2、進(jìn)餐習(xí)慣:鼓勵孩子自己吃飯,不喂飯。吃飯時(shí)間要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,不跑來跑去。不偏食不挑食,如果家中的食物品種單一,孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便,便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,背帶褲,搭扣鞋,避免運(yùn)動時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,因?yàn)楹⒆幽挲g小,換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑:在平地上擺兩塊磚,間隔一定距離,和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作,并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作,反復(fù)練習(xí),直至熟練。

注意觀察孩子大便的規(guī)律,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望:如想喝水,想小便,身體不舒服時(shí),能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),連一些最簡單的本能需要,例如大小便、喝水等,都不會向老師主動提出,造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,會更順利地適應(yīng)幼兒園生活,增強(qiáng)自信心。

6、家長和老師做好溝通工作:告訴老師自己孩子的特點(diǎn),如孩子是否能獨(dú)立上廁所,容易尿床,是否有藥物及食物的過敏史,孩子的喜好,孩子的性格特點(diǎn)等等。

總之,沒有特殊情況家長要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。

家長會工作計(jì)劃小班篇七

家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,明確共同的目標(biāo),統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,現(xiàn)制定我班的家長工作計(jì)劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

l建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會,三次家長分會,四次家委座談,保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長總會,在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,介紹自己與班級的情況,介紹本學(xué)期的計(jì)劃,評選出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會,分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,氣氛寬松,家長和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見。

3.每月末召開一次家長委員會座談,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況,提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時(shí)回應(yīng),做好解答、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長總會,

總結(jié)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長最為困惑的問題,發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。

l組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,鼓勵家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長共享。

l鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級討論區(qū)域,設(shè)定班級教師值班時(shí)間,與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時(shí)很少到園的家長及時(shí)收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵家長將找到的`優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,共享教育資源。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。

l期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作,向家長廣泛收集意見,為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

家長會工作計(jì)劃小班篇八

小小班教室。

張xx。

張xx。

一、全園廣播:家長如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動式主題活動。

二、交流探討本學(xué)期班級工作計(jì)劃(內(nèi)容附后)。

三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

1、健康領(lǐng)域:

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護(hù),安全意識有所增強(qiáng),但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,活動中自我保護(hù)的意識欠佳,習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2、認(rèn)知領(lǐng)域:

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短。

3、語言領(lǐng)域:

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達(dá)自己的愿望;個(gè)別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4、藝術(shù)領(lǐng)域:

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。

5、社會性情感:

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會用簡單的禮貌用語,活動后在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的'影響對自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽信號,攻擊性強(qiáng),任性嬌氣不講道理;個(gè)別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,幼兒的合作能力、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng)。

6、游戲領(lǐng)域:

在游戲中,幼兒依賴性較強(qiáng),過程中缺乏自主性和堅(jiān)持性、穩(wěn)定性。

家長分組討論。

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言。

今后需要努力的地方。

1、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求,堅(jiān)持天天送孩子來園活動。做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作,養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合,平時(shí)需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備,希望家長能配合。

3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具,橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注,每月對孩子有一個(gè)正確的了解和評價(jià)。

四、家庭、社區(qū)資源的調(diào)查。

五、計(jì)算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點(diǎn)。

六、講座。

家長會工作計(jì)劃小班篇九

以家長會為契機(jī),讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn),以及學(xué)校開展的一些需要家長配合的工作,籌建家長委員會,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,更好地形成家校教育的合力,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍。

20xx年2月22日、23日(星期三、星期四)。

各班教室。

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔,黑板布置要美觀,歡迎標(biāo)語要醒目、熱情。

3、班主任要將開發(fā)不用橡皮活動的深遠(yuǎn)意義形成書面文字。

4、各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正,多鼓勵,多表揚(yáng),多提建設(shè)性意見。語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。

1、家長簽到。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞,匯報(bào)上一學(xué)期工作成績,展望學(xué)校美好前景。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的上期期末考試情況。

4、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4、教師家長互動,回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

5、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容(不用橡皮、不帶小食品進(jìn)校園)。

6、確定班級家長委員會成員名單。

7、發(fā)放家教小常識宣傳單。

班主任及教師,就本次家長會總結(jié)反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思不足,并提出改進(jìn)方法,上交教導(dǎo)處。

家長會工作計(jì)劃小班篇十

一、全園廣播:家長如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動式主題活動。

二、交流探討本學(xué)期班級工作計(jì)劃(內(nèi)容附后)。

三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護(hù),安全意識有所增強(qiáng),但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,活動中自我保護(hù)的意識欠佳,習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短。

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達(dá)自己的愿望;個(gè)別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會用簡單的禮貌用語,活動后在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由...

家長會工作計(jì)劃小班篇十一

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的當(dāng)然是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

第一方面:班級介紹

1、剛才課堂常規(guī)展示的情況

開學(xué)已有七個(gè)星期了,我們班的小朋友基本適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。上課懂得認(rèn)真聽講,還會積極舉手發(fā)言,表現(xiàn)得都不錯。當(dāng)然,他們的集中注意力的時(shí)間比較短,精神容易分散,這時(shí)只要用一兩句口令,他們就能很快回過神來,繼續(xù)上課。

2、集隊(duì)和兩操的情況

3、作業(yè)情況

(1)學(xué)生們都能按時(shí)完成作業(yè),但也有個(gè)別同學(xué)忘記了作業(yè)而沒有完成,我們要注意不要讓他形成壞習(xí)慣。

(2)有較多的同學(xué)交作業(yè)還沒形成習(xí)慣。

(3)每天除了做完寫的作業(yè),還要他們把讀的作業(yè)做好,使他們知道作業(yè)除了要寫還要讀,形成良好的習(xí)慣。家長每天要檢查到位,使孩子們每天所學(xué)的知識要過關(guān)。

(4)教給家長檢查作業(yè)的方法。

4、存在的問題:有個(gè)別同學(xué)上課精神較難集中、有少數(shù)孩子因家長沒能堅(jiān)持檢查作業(yè),出現(xiàn)作業(yè)沒完成或作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。(展示學(xué)生的作業(yè)進(jìn)一步說明)

第二方面:本學(xué)期教育、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,并讓他們愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、使學(xué)生成為講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生。

4、學(xué)會漢語拼音,能熟練地拼讀音節(jié)。

5、掌握本學(xué)期出現(xiàn)的二會字和四會字,做到能認(rèn)會寫會組詞,并要求在平時(shí)多識字。

6、課文能正確、流利、有感情地朗讀,學(xué)會看課外書。

7、能說一句完整的話,并能展開想象看圖編故事。

第三方面:對拼音教學(xué)和教材的說明

第四方面:關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。27個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為朱迪帆的家長做的很好。如果老師布置的作業(yè)一多,孩子必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

當(dāng)然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的.效果。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時(shí)了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。

現(xiàn)代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),比較自私。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹N蚁?,我們老師也好,家長也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌,不要自私,要幫助別人…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評但不等于不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識。

孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識??傊?,人的心理素質(zhì),會對人的一生起重大作用,家長在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該孩子建立一個(gè)書香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

5、獨(dú)立能力的培養(yǎng)。

我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣墩地,……是時(shí)候讓他們動起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,那時(shí)后悔就晚了,應(yīng)該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說,我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對來說,這些孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。

6、關(guān)于孩子的各方面的姿勢

這一學(xué)期我們班有50名同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,在學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球筐在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。所以家長要經(jīng)常提醒,不要怕麻煩。

7、關(guān)于作息時(shí)間

要控制好孩子在家的休息時(shí)間,最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上一定要讓孩子早點(diǎn)睡,以免影響第二天上課。

8、關(guān)于安全教育(校內(nèi)的游戲安全、路上的安全、用電、防火、防水的安全)

第五方面:家長之間的經(jīng)驗(yàn)交流(請學(xué)生家長介紹經(jīng)驗(yàn))

在班級管理中我可能也有不足的地方,請家長多加諒解。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,共同關(guān)注孩子的成長,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

家長會工作計(jì)劃小班篇十二

活動目的:

1、 公布期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎品。

2、 匯報(bào)班級學(xué)生整體成績的分布情況,分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生(落后生)。

3、 匯報(bào)、理清班級重要事務(wù)情況。

4、 分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象,交流、探討尋求最佳解決方法。

5、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

活動流程:

一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片,感知孩子成長歷程

二、公布期中考試成績,頒發(fā)獎狀、獎品。 三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況,歸類分析,公布分類名單: 穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生:孫xx(學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,品行端正,愛勞動,講文明,懂禮貌)

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:

學(xué)習(xí)拖拉:

進(jìn)步較快:

學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:

學(xué)習(xí)較吃力(未開竅型):

四、交流、討論教育問題現(xiàn)象——

1、 對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法

2、 習(xí)慣養(yǎng)成問題

3、 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、 30分鐘晨讀遲到問題

5、 接送孩子問題

6、 請假問題

7、 班級中重要事務(wù)問題

8、 課外閱讀問題

五、小結(jié)

六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題

七、闡述教育觀點(diǎn),提建議:

1、 習(xí)慣改變命運(yùn),好習(xí)慣好人生;

2、 孩子能做的事情讓孩子做,孩子想說的話讓孩子說完;

3、 關(guān)注孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;

4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題——貪玩、超長時(shí)間看電視、愛撒謊;

5、 先成人,后成才,淡化對孩子成績偏激、單一追求,關(guān)注孩子的情感、品行教育;

6、 誠信第一,做好孩子的榜樣;

7、 給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;

8、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情;

9、多與孩子談?wù)勑?,關(guān)注孩子的真正需求。

八、活動總結(jié):

在本次活動中實(shí)到學(xué)生家長有38人,未到10人,這10名家長大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定或相對落后的習(xí)慣成問題的學(xué)生。在興奮的同時(shí)也感動很失望。興奮與大多數(shù)家長能如約而至,從中也可體會到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切;未按時(shí)參與的學(xué)生家長可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素,覺得他們給自己丟盡了臉面,反正來與不來也改變不了孩子的現(xiàn)狀,所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。因此,這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經(jīng)失去了原有的“價(jià)值含金量”。由此,失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時(shí),申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時(shí)在頭腦中閃現(xiàn)出來:一個(gè)有問題的學(xué)生背后,也有個(gè)在情感或教育觀點(diǎn)或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實(shí)得到了驗(yàn)證。

也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導(dǎo)、純屬個(gè)人行為和意愿的沖動,第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復(fù)雜、年齡相差甚遠(yuǎn)、身份千差萬別的“大”學(xué)生們。從活動過程和整體上看,本次活動的第五項(xiàng)目的獲得了共鳴,從在場的家長們羞澀而略帶自責(zé)的眼神中獲得了其效應(yīng),也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價(jià)值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費(fèi),初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了星星之火,但確實(shí)可以燎原——看到了一絲希望,來自家長們的希望與農(nóng)村家庭教育的希望。這也是作為本次活動主導(dǎo)者的自己最大的收獲。

九、活動反思:

這是自己參加工作以來組織的第一次家長會,即毫無實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。會前幾天里,從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于低年級家長會的資料,也根據(jù)自己班級里學(xué)生的基本情況擬定出了以上的活動計(jì)劃方案。在準(zhǔn)備期間,頭腦中總是會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出好多質(zhì)疑:如果家長都說忙來不了怎么辦?或是僅僅來了一小半是否還按原計(jì)劃進(jìn)行下去?或是自己的建議遭到拒絕,班級學(xué)生問題無法解決怎么辦?是用方言還是用普通話與他們交流?等等。也正是它們,在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經(jīng)始終繃得緊緊的,一刻都不敢放松。

活動是安排在下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)行,正是第一次面對家長朋友們,盡量將準(zhǔn)備交流的內(nèi)容精益求精,自己說話的`時(shí)間盡量控制到最少,留多一點(diǎn)時(shí)間給家長說說孩子在家里的表現(xiàn)情況,然后一起討論所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象。但這畢竟是設(shè)想和計(jì)劃,又是自己的第一次,真正實(shí)踐起來卻是那么地不盡人如意。家長不是按要求“出牌”的。兩點(diǎn)鐘到時(shí),只有幾位家長走進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)的自己看到這一情形緊張地不得了,十分害怕會前的擔(dān)憂會變成現(xiàn)實(shí)。原本準(zhǔn)備等所有家長到齊了,活動開始時(shí)的導(dǎo)入——播放的孩子一年級時(shí)的班級學(xué)習(xí)、生活圖片,一起分享孩子的成長歷程,感受孩子的變化,在這時(shí)自己卻提前進(jìn)行了。之后在等課間活動、眼保健操結(jié)束,一切噪音相對減弱后,在實(shí)到38位家長、時(shí)間不容許再浪費(fèi)的情況下匆匆忙忙地開始了本次活動。

家長會工作計(jì)劃小班篇十三

一、會前準(zhǔn)備:

1、師生準(zhǔn)備:

對班級前一段學(xué)生班規(guī)班法的實(shí)施、合作小組學(xué)習(xí)、期中檢測做一個(gè)階段性總結(jié),表揚(yáng)各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組(如:班規(guī)班法實(shí)施中的優(yōu)勝小組、優(yōu)秀小組長、專項(xiàng)承包中的優(yōu)秀個(gè)人、課堂上積極發(fā)言的優(yōu)秀個(gè)人、最負(fù)責(zé)任的班級干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、進(jìn)步幅度大的先進(jìn)個(gè)人等)。和學(xué)生一起分析班級存在的問題,探討解決的對策。

學(xué)生就自己兩個(gè)月的表現(xiàn)(紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面)寫一份總結(jié):肯定成績,查找不足,分析原因及今后的打算;感謝父母對自己的付出以及想對父母說的話等。

2、會場布置:將學(xué)生總結(jié)和各科試卷裝訂好,家長會時(shí)放在學(xué)生書桌上。音樂。白板歡迎詞。

3、家長準(zhǔn)備:提前有計(jì)劃、有目的的請家長準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)材料。

二、家長會流程:

(一)、班主任講話:

(二)學(xué)生家長代表發(fā)言

(三)任課教師匯報(bào)本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況

(四)家長和任課教師切磋交流。

三、家長會材料:針對教育孩子給各位家長的幾點(diǎn)建議:

(一)、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。在這個(gè)問題上,關(guān)鍵看孩子平時(shí)的努力程度。

差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),分析原因,多花些時(shí)間補(bǔ)上。

(四)、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,要多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

當(dāng)孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,更不要耀武揚(yáng)威到學(xué)校幫孩子討個(gè)說法或打架,不然會縱容孩子的缺點(diǎn),對孩子的成長是極為不利的(此處要舉例說明)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

(六)、我們雙方要坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。作為老師,要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

四、教育學(xué)生注意安全:

1、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度,凡有大事必須請假的學(xué)生,須家長到學(xué)?;螂娫捖?lián)系班主任,否則不預(yù)準(zhǔn)假。

2、教育學(xué)生注意交通安全。

五、致家長一封信:家庭里的素質(zhì)教育。(解讀給家長聽,或復(fù)印人手一份)

六、級部主任根據(jù)級部特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的事情。

家長會工作計(jì)劃小班篇十四

為了搞好我園的教學(xué)和保育工作,特制定本園的家長工作計(jì)劃如下:一、為加強(qiáng)學(xué)校也家長的思想溝通,更多的吸取家長對辦園的建議和意見,每學(xué)期召開兩次家長會,通過向家長匯報(bào)學(xué)校工作,聽《》取家長的反映,以利于教學(xué)、保育工作的改進(jìn)。

二、發(fā)揮家園聯(lián)系卡的作用,通過聯(lián)系卡,讓家長了解幼兒在園情況,也便于讓幼兒園、教師知道幼兒在家的表現(xiàn),以便于對幼兒進(jìn)行有的放矢地教育。

三、利用“家教宣傳欄”向家長宣傳有關(guān)的及教育孩子的科學(xué)方法,并及時(shí)向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)及成長情況。

四、實(shí)行“家訪”制度,對生病或其他特殊情況的幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪,及時(shí)了解幼兒的情況。

五、舉行“開放日”活動,每學(xué)期至少舉行一次開放日活動,讓幼兒家長參觀幼兒園,并觀賞幼兒園編排的各種節(jié)目,開展各項(xiàng)活動,讓家長放心,讓社會滿意。

六、為了了解社會對辦園的態(tài)度,幼兒園可選擇在社會上有代表性的家長,作為幼兒園了解群眾意見的代言人,對這些人定期或不定期地請到幼兒園來交談社會、家長對幼兒園的反映,幼兒園也可以把上級的辦園思路和工作情況向他們闡明,以便互相了解。

七、為達(dá)到更好地教育幼兒,教師要做好家訪工作,每周至少家訪兩名幼兒,在家訪工作上,要做到有計(jì)劃、有目的、對幼兒要從關(guān)愛出發(fā),與家長共商教育方法。

一、老師對本班幼兒家長進(jìn)行點(diǎn)名,查清出勤人數(shù)。

二、向家長介紹園所情況。

首先我向家長介紹我園的任課情況,全園有2名教師,一名園長,再介紹一下我園的班級情況,共有33名幼兒大班19名、中班4名、小班10名,來自東中、西中、晉疃三村的幼兒。

三、向家長講述今學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃。

1、我園按照國家教委《幼兒園教育配備目錄》配備必要的玩具及活動設(shè)施,最近我們新購置了一組大型玩具,及部分玩教具,力爭達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),豐富幼兒的生活,室內(nèi)外墻壁進(jìn)行裝飾,購買部分區(qū)域活動材料,豐富幼兒的區(qū)角活動。還將購買一些適合幼兒年齡的圖書,人均5冊以上,并經(jīng)常更新配備供教育和教學(xué)研究使用的各類參考教材,以滿足工作需要。

2、向家長講述我園的服務(wù)宗旨。

我園堅(jiān)持“孩子交給我,家長請放心”的宗旨,對幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,都有提高。教師寓各種知識于游戲中,激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并注重培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué),善于觀察,勤于動手、動腦、誠實(shí)、勇敢、活潑、開朗、講文明、懂禮貌等良好的行為習(xí)慣,使幼兒成為在園全面發(fā)展、健康、活潑的好幼兒,在家尊老愛幼、聰明懂事的好孩子。

4、向家長講述安全措施。

幼兒的安全關(guān)系到每個(gè)幼兒家庭的幸福,我們本著對幼兒負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的精神,實(shí)行幼兒家長制度,如果家長不按時(shí)接送幼兒班主任要帶好孩子,切實(shí)保證幼兒的人身安全。

經(jīng)常排查各種房屋,設(shè)備的不安全性隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排查,幼兒在園活動時(shí)間,教師要隨幼兒一起活動,做到先幼兒入園,晚幼兒離園。節(jié)假日桶家長簽訂安全責(zé)任狀,并注重幼兒的體育游戲,往返途中的安全教育,努力吧幼兒的安全工作做好。

5、搞好家園聯(lián)系。

為了教師家長及時(shí)了解幼兒在家在園情況,我們一定搞好家園聯(lián)系,家長對幼兒在家情況及時(shí)告訴老師,以便教師對幼兒進(jìn)行教育,同時(shí)幼兒在園情況教師要及時(shí)反饋給家長,以便家長了解孩子的在園情況。同時(shí)教師一月一次填好家園聯(lián)系卡,發(fā)給家長,將每個(gè)孩子這一月內(nèi)在園情況反饋給家長,希望家長認(rèn)真看,看后要認(rèn)真填寫孩子在家情況,這樣有利于幼兒的健康發(fā)展。

6、向家長講述本學(xué)期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

7、向家長介紹每個(gè)幼兒的在園情況。

張義涵、張明浩這兩個(gè)小朋友活潑好動,非常聰明,但是上課有點(diǎn)坐不住,因此對活動內(nèi)容掌握的不太好,希望家長也能關(guān)注一下孩子的自制力。

張雅琳、張宇軒這兩個(gè)小朋友聰明又大方,上課積極參加老師組織的各種活動,因此對活動內(nèi)容掌握的也很好,老師希望他們繼續(xù)努力,爭取更出色。

張熙涵、呂蒙恩、李若維這三個(gè)小朋友比較文靜,做事非常認(rèn)真,團(tuán)結(jié)小朋友,就是有點(diǎn)膽小害羞,希望家長在家多鍛煉一下孩子,讓他們變得勇敢又大方。

楊浩博、張鈞貽、張子涵這三個(gè)小朋友非常聰明,懂禮貌,熱愛勞動,每天都主動地幫老師打掃衛(wèi)生,只是動手能力有點(diǎn)差,希望家長在家多給幼兒提供動手的機(jī)會。

8、最后向家長提出要求:你們要用正確的方法來教育好你們的孩子,要培養(yǎng)孩子的自理能力,使他們從小養(yǎng)成自己的事情自己做。謝謝家長對幼兒園工作的支持。

這次家長會是20xx.9.14,在農(nóng)村正是農(nóng)忙季節(jié),但是很多家長接到通知后,放下手中的活趕到幼兒園參加家長會,有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕回來參加家長會,這對我是一個(gè)很大的鼓舞,也是對我工作的支持。我很感謝他們。我班一共21名幼兒,這一天來了21名家長,沒一人缺席,也許是家長對幼兒園工作內(nèi)容的關(guān)心吧!或許很想知道自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,他們都來到了幼兒園,看到家長這么支持幼兒園的工作我充滿了信心。

通過這次的家長會,聽取了很多家長的寶貴意見,如:多領(lǐng)孩子到大自然中去學(xué)一些在幼兒園里學(xué)不到的知識,讓他們多認(rèn)識一下自然界中的發(fā)展規(guī)律;還有的家長說多對孩子進(jìn)行一些愛國教育等等,我表示一定聽取家長們的意見,改進(jìn)一下我的教學(xué)內(nèi)容,使孩子們學(xué)到更多的知識,讓家長們滿意。

有的家長也反映了孩子在家的情況,如:孩子在家不聽話,很任性,好吃零食,愛看電視,希望老師多教育教育孩子,我表示讓我們攜起手來共同教育他們,讓孩子們邁好人生的第一步,家長們也非常的贊同。

再就是家長們抱怨幼兒園經(jīng)常布置任務(wù),孩子回家讓大人做,我告訴他們這樣做可以增進(jìn)孩子和家長的感情,多陪陪他們,因?yàn)楹⒆觽兲貏e需要家人的關(guān)注。

總之,通過這次的家長會,解除了家長與老師之間的許多誤會,增進(jìn)了家園之間的溝通,使家長了解了幼兒園的工作內(nèi)容,教會了家長正確教育孩子的方法,得到了家長們的認(rèn)同。

工作顧名思義就是為了生存而去做事情,也就是為了生活的而去拼命地工作,工作有輕松的,也有繁重,有體力的也有腦力的,無論是什么工作都只是為了那份薪水,就像我剛參加工作時(shí)的心態(tài),為生活而工作,每天的工作就是來到幼兒園打掃衛(wèi)生、給孩子們上課、放學(xué)回家,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題也不去探究,只要看好孩子,不出現(xiàn)安全問題就行,這是開始我對工作的理解??墒?,自從我讀了一本書《你在為誰工作》以后,我對工作有了新的理解,那就是在為他人工作的同時(shí),是在為自己而工作,為自己的理想、將來、成功而奮斗。也因此我調(diào)整了工作態(tài)度,重新燃起了工作的激情。

能拓展自己的才能,才能有更多的知識去教孩子們,與同事的合作能培養(yǎng)我們的社交能力。工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn),增長我們的智慧,與在工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)相比,微薄的薪水就顯得不那么重要了。帶著這種心態(tài)去工作,我們的心情也就自然開朗了,工作也就積極了,只有這樣才會覺的眼前的工作機(jī)會是多么的難得,才能激勵自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在工作中不管做任何事,都將自己的心態(tài)回歸到零,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,將每一次的任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,一段新的體驗(yàn),帶著一種從容、喜悅的感恩心情去工作,就會獲得最大的成功。

人就是這樣,只有你真正了解了工作的含義,才會沒有任何負(fù)擔(dān)地去認(rèn)認(rèn)真真工作,就像現(xiàn)在我已經(jīng)沒有了以前抱怨,帶著對工作的執(zhí)著和熱情,去面對那些天真活潑的孩子,無怨無悔地為她們付出,用真誠的心去對待每個(gè)孩子的家長,這樣他們才會放心的把孩子交給你,也只有這樣才真正實(shí)現(xiàn)了你工作的價(jià)值,你人生的價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。

家長會工作計(jì)劃小班篇十五

地點(diǎn):本班教室。

參加人:全體幼兒家長。

主持人:李紅。

活動目標(biāo):

1、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。

2、了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。

3、了解思維課程的情況。

活動準(zhǔn)備:

2、幼兒成長記錄冊。

3、新東方幼兒思維訓(xùn)練教材。

4、家長簽到表,筆。

活動過程:

1、本班幼兒大致情況。(見班務(wù)工作計(jì)劃)。

2、教材使用情況及教師備課本展示。

本期我園使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的學(xué)前班教材,共十一本。本套教材是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫的,適合幼兒的年齡特點(diǎn),分科明確。

展示教師備課本,介紹我班基本教學(xué)情況。

3、我班本期重點(diǎn)主要是兩個(gè)科研活動,一個(gè)是雙語實(shí)驗(yàn),一個(gè)是幼小銜接實(shí)驗(yàn)。(見班務(wù)工作計(jì)劃)。

4、幼兒成長記錄冊。

展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊,并向家長進(jìn)行介紹,請家長注意收集孩子的作品,并且告訴家長應(yīng)填寫的部分及應(yīng)注意的情況。

5、家長注意事項(xiàng)。

(1)請家長督促幼兒完成每天的作業(yè)。

(2)請家長讓孩子學(xué)習(xí)自己。

整理書包。

(3)介紹幼兒入園證的使用,強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持使用入園證。

(4)強(qiáng)調(diào)入園離園的時(shí)間,請家長不要過早送幼兒入園。

(5)請家長注意不要使用幼兒的廁所。

(6)請家長注意保持幼兒園的清潔,不隨手扔?xùn)|西,不隨地吐痰,不在幼兒園吸煙。

6、思維游戲課程。

介紹思維游戲課程及收費(fèi)情況,請有意愿的家長登記不交錢。

家長會工作計(jì)劃小班篇十六

以家長會為契機(jī),讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

20xx年9月8日(星期三)下午2時(shí)整。

家長會在本周五以書面形式通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題。以便于家長安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間的。

開家長會之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的期中考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。

6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法的。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)的,明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

9、學(xué)生在操場進(jìn)行體育活動,由焦淑嘉老師負(fù)責(zé)組織活動,注意學(xué)生活動安全。

1、家長會要提前入手,準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體,大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。

家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到胡紅老師處,將上傳校園網(wǎng))。

家長會工作計(jì)劃小班篇十七

以《4-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1.要進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu),成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會,參與園所管理。

2.開展多種形式教育活動,豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。

(一)進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu),參與園所管理

1.根據(jù)市局精神,為了進(jìn)一步健全家、園、社會的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會,邀請家長代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會,與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。

2.需要定期開展發(fā)展委員會以及家委會的活動,共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,隨機(jī)對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)開展多種形式教育活動,豐富家長學(xué)校內(nèi)容

1.開展靈活多樣的指導(dǎo)活動。

每學(xué)期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開展家訪活動不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽家長的需要,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,認(rèn)真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教??繉W(xué)期不少于3次,每次有主題的向家長進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長學(xué)校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、路路通、qq群等,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)家教的宣傳,不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,同時(shí),也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

3.開展家長助教活動。

家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長對孩子的教育非常有方法,而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,總結(jié)上學(xué)期家長助教的情況,繼續(xù)開展家長助教活動,但要思考活動的必要性與不可替代性,突出助教活動的特色,保證助教的切實(shí)有效,有助于幼兒的發(fā)展。

4.開展親子活動。

結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要,開展親子活動,既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,又增進(jìn)了親子之間的感情。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為教育服務(wù)

1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源,了解各班家長的特長,為幼兒的教育教學(xué)活動需要提供幫助,可以開展家長助教等活動。

2.形成社會資源庫?!毒V要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此,我們要摸排幼兒園周邊的社會資源,根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動的內(nèi)容,并提前做好聯(lián)系同坐,為幼兒走出園門的活動提供方便。

(三)切實(shí)加強(qiáng)管理,完善家長學(xué)校建設(shè)

1.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學(xué)校,有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范。

2.積極申報(bào)五星級家長學(xué)校。對照五星級家長學(xué)校的要求,審視自身的工作,對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),爭取在11月份中心各園申報(bào)五星級家長學(xué)校。

1月份

1.制定17年的家長工作計(jì)劃。

2.及時(shí)與家長溝通,做好開學(xué)工作。

3.各園根據(jù)實(shí)際情況,召開新學(xué)期的家委會會議以及家長會議。

4.結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子活動。

3月份

1.各園完成新學(xué)期的家委會會議以及家長會議。

2.設(shè)計(jì)、發(fā)放 20xx年第一期家教???。

3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動計(jì)劃。

4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長獲獎?wù)撐模?/p>

4月份

1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會。

2.開展親子閱讀活動。

3.預(yù)約林老師講座。

4.開展春游等春季親子活動。

5.積極參加“尋找蘇州好家長”活動。

5月份

1.下發(fā)20xx年第二期家教???。

2.各園根據(jù)實(shí)際需要開展家長講座,并上傳講座相關(guān)資料。

3.香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

6月份

1.結(jié)合兒童節(jié),大班畢業(yè)典禮等契機(jī),開展親子活動。

2.香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

3.評選學(xué)期好家長。

4.開展家教心得評選活動。

5.做好學(xué)期家長工作總結(jié)。

6.開展家長滿意度測評活動。

7、8月份

1.開展假期安全指導(dǎo)。

2.香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

3.假期家庭走訪活動。

9月份

1.新生家訪。

2.制定學(xué)期家長工作計(jì)。

3.下發(fā)20xx年第三期家教???/p>

4.召開各年齡段家長會。

5.開展小班家長專題講座。

6.完成家委會成員的補(bǔ)充,召開家委會會議。

10月份

1.林老師講座預(yù)約。

2.舉行“家長開放日”活動。

3.各園根據(jù)需要開展中大班家長專題講座。

11月份

1.各園根據(jù)實(shí)際做好星級家長學(xué)校申報(bào)工作。

2.評選優(yōu)秀家長,并進(jìn)行表彰。

3.各園根據(jù)需要開展親子活動。

4.下發(fā)20xx年第四期家教???/p>

12月份

1.開展家長滿意度測評活動。

2.開著迎新年親子活動。

3.家長學(xué)校年度工作總結(jié)。

4.迎接家長學(xué)??己?。

家長會工作計(jì)劃小班篇十八

考慮到本屆高一學(xué)生入學(xué)情況,以及目前的學(xué)習(xí)狀況,為了加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控和管理,及時(shí)整治學(xué)生的行為習(xí)慣,改善本屆高一學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活(尤其是住宿生)、家庭教育指導(dǎo),并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)行會考制度,需要及時(shí)和家長溝通,把情況轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生及家長,使其對會考充分重視,故爭取在第四周星期二召開高一家長會。希望通過家長會,讓家長和學(xué)生都認(rèn)識到本屆高一學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫性,任務(wù)的艱巨性,讓家長和學(xué)生能正確認(rèn)清形勢。希望通過家長會,讓學(xué)生早日適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活,而家長則能幫助學(xué)生一起順利的通過高一這道坎,為將來考入高一級的學(xué)校而打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1)與高一班主任及任課老師商議準(zhǔn)備召開高一家長會,并取得意見一致。

2)聯(lián)絡(luò)校長室、教導(dǎo)處、政教處,將高一召開家長會事宜進(jìn)行說明,使取得支持和統(tǒng)一。

3)聯(lián)系多功能教室負(fù)責(zé)人,把召開家長會時(shí)間及安排告知,請求幫助安排使用內(nèi)部設(shè)備。

4)聯(lián)系各個(gè)實(shí)驗(yàn)室,在整個(gè)學(xué)校層面上召開家長會的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分班家長會。

5)準(zhǔn)備家長會發(fā)言材料,并且印發(fā)。

主持:吳雄華。

1)教導(dǎo)處。蔣慧娟老師就學(xué)生入校成績、目前學(xué)習(xí)情況、心理狀況、生活習(xí)慣以及將來升學(xué)方面做了一些相應(yīng)的指導(dǎo)。

2)政教處。徐忠信老師不僅從學(xué)生的行為習(xí)慣方面和家長進(jìn)行溝通,還從學(xué)習(xí)方面給予指導(dǎo),并且結(jié)合將來升學(xué)和就業(yè)形勢做了較為詳細(xì)的分析。

3)年級組。從家長角度,談?wù)劶议L應(yīng)該如何幫助學(xué)生一起順利度過高中三年的學(xué)習(xí)生活,如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如何和老師保持聯(lián)系等方面和家長進(jìn)行交流。

4)分班。班主任分班再與家長進(jìn)行點(diǎn)名以及更細(xì)致的溝通和交流。

家長會工作計(jì)劃小班篇十九

1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況先容:

幼兒人數(shù),男女比例等。

教室環(huán)境先容——重點(diǎn)先容家園互動版面等。

教師自我先容。

2.先容本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。

a)先容小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求。

b)先容新教材試點(diǎn)及要家長配合開展的主題活動。(重點(diǎn)先容將開展的幾個(gè)主題。如:高興奮興上幼兒園、往遠(yuǎn)足、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過新年等等)。

c)先容本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。

二.小班上期發(fā)展目標(biāo):

1.能較快地適應(yīng)集體生活,高興奮興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)進(jìn)廁大小便,能在老師的幫助下把褻服塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊(duì),獨(dú)立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種辦法,感知四周事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物,熟悉和辨認(rèn)物體的外形、顏色、大小。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操縱的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感愛好。

13.能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的題目。

14.愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的愛好。

15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

三.先容需家長配合的事項(xiàng)。

1.督促幼兒天天堅(jiān)持來園,不遲到,有事事先請假(電話)。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。

3.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲看,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些輕易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,或者生長變化快的植物來幼兒園。

4.根據(jù)季節(jié)的變化,請家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記.

5.為孩子預(yù)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

8.先容本學(xué)期開展的大活動。

(1)親子活動。

(2)六。一活動。

四.新進(jìn)園幼兒家長的留意事項(xiàng)。

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛進(jìn)園的情況,但是剛進(jìn)園的日子里,孩子經(jīng)常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等題目,這往往會造成孩子更大的心理咨詢負(fù)擔(dān)。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長免不了給孩子預(yù)備豐盛的食品,但孩子由于生活規(guī)律改變,很輕易生病。所以,家長應(yīng)為孩子預(yù)備白開水和水果,避免暴飲暴食。

3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長為了滿足孩子的心理咨詢,經(jīng)常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初進(jìn)園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時(shí)晝寢,定時(shí)午餐。假如孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間,他很輕易感到不適應(yīng)。

5、家長控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒往感染幼兒。

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子進(jìn)園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理咨詢暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個(gè)人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理咨詢。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,由于小朋友長到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。

目的:

1、讓家長了解幼兒園的教育系統(tǒng)及治理模式。

2、通過溝通了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn),做到家園共育。

參加職員:班級老師、全體家長。

過程:一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。

二、班級老師的簡單先容。

三、班級交待事項(xiàng):

1、天天放學(xué)接幼兒憑卡接送,沒有接送卡的家長請到財(cái)務(wù)處辦理。

2、請家長天天認(rèn)真閱讀家聯(lián)本,并簽名,同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。

3、請?jiān)诮o幼兒帶藥來學(xué)校時(shí)一定要認(rèn)真填好喂藥單,并簽好名。

4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

5、請家長給幼兒的堡服做好標(biāo)記,并給幼兒的書包里裝好圍服。

6、請家長每周定時(shí)給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹節(jié),所以煩請家長給幼兒預(yù)備一個(gè)種種子的小花盆,并帶好土壤及種子(只要是可以種的種子都行)。

8、教學(xué)主題的配合:當(dāng)?shù)谝粋€(gè)主題上完后,請家長將其書本放在家中保管,并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書本。

9、行事歷的發(fā)放及說明,本月活動的說明。

四、班級家長之間的交流:愿我們的bb們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色!

家長會工作計(jì)劃小班篇二十

1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識,介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座,指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個(gè)轉(zhuǎn)折期,其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長,在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。

1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。

2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識,還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級家長半日開放活動,針對一個(gè)熱點(diǎn)的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實(shí)發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態(tài),對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、學(xué)校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的發(fā)展。

8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。

9、健全教師與學(xué)生談話制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

10、提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧。

第一,改善教學(xué)方式方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備,為課堂安裝布設(shè),讓學(xué)生活動較好的教學(xué)環(huán)境。

2,推進(jìn)課堂實(shí)效改革,推進(jìn)開展學(xué)校試驗(yàn)開課,確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn),讓學(xué)生通過試驗(yàn)獲得較好知識。

3,推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作,為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

第二,優(yōu)化教研工作,提高師資水平。

1,定期開展教學(xué)研究會議,促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

2,滿足各學(xué)科發(fā)展需要,開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。

3,開展教學(xué)評比工作,推動教室業(yè)務(wù)技能提高。

4,改善教學(xué)評比方式,力求較全面地評估教師能力。

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