心得體會可以讓我們從失敗與挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得更深刻的成長與進步。寫心得體會可以從不同的角度入手，比如從學(xué)習方法、時間管理、人際關(guān)系等方面進行思考。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會范文吧。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇一
大家好！
從離開大學(xué)的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的老師，這兩年我一直在為之努力。什么樣的老師是優(yōu)秀的老師？有人會說優(yōu)秀的老師學(xué)識淵博，端莊典雅，身體健康。但我覺得，要做一個優(yōu)秀的老師，首先，一個不愛學(xué)生的老師永遠不是一個好老師，學(xué)生永遠不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睈蹖W(xué)生不僅僅是一個教師的品格、知識、情感和親和力的展示，也是我們的教師對祖國、人類和未來的奉獻。因為愛，我們有耐心；因為有愛，我們才會在乎；因為愛，我們和同學(xué)很親密。事實上，熱愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“亮點”是我們老師最大的樂趣。
但是，師愛不是盲目的。愛是一門藝術(shù)，我們不僅要愛，還要好好愛。愛情要一視同仁。學(xué)生不分貧富，他們有同樣的智慧和熱情，他們有同樣的被關(guān)心的權(quán)利。我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們?！皭邸币脨鄞騽铀男?，嚴格引導(dǎo)它的行動。在這一點上，我們學(xué)校很多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。他們傷害學(xué)生了嗎？是的。有的老師帶生病的學(xué)生回家照顧自己；有的老師經(jīng)常給差生送衣服；有的老師甚至給同學(xué)擠屎。他們都把愛傾注到學(xué)生身上，但對學(xué)生也很嚴格。他們不應(yīng)該放過一個小錯誤，并及時教育他們，以促進他們的持續(xù)改進。這是美好的愛情。愛應(yīng)該建立在理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上。平等、民主、理解、尊重、信任，會讓我們更容易進入學(xué)生的內(nèi)心，幫助他們更好的提高。
付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾經(jīng)因為學(xué)生不學(xué)習而生氣；我好擔心，半夜找不到學(xué)生；我為學(xué)生的
思想
工作絞盡腦汁；我曾經(jīng)為學(xué)生的不解痛哭過。我有過猶豫，有過沮喪，有時候會問自己是不是和讀研究生或者做其他工作的同學(xué)比起來太累了。然而，當我們看到學(xué)生意識到老師們?yōu)橼s上和提高成績而付出的心血時；生病時，看到學(xué)生關(guān)切的眼神，聽到他們親切的問候；當我聽到他們驕傲地談?wù)摗拔覀兊睦贤瑢W(xué)”時；當班級通過自己和學(xué)生的努力取得成績時，一種情感和自豪感油然而生。付出就有收獲，付出愛就有回報。此時此刻，我已經(jīng)激起了我對工作的熱情和對事業(yè)的奉獻。我覺得我的工作雖然不算優(yōu)秀，但離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然我的事業(yè)可能永遠不會轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿了期待，決定了未來，所以我會一直堅持自己的內(nèi)心，用愛來培養(yǎng)自己的人生。在座的各位都是教育工作者。讓我們一起努力，用自己的愛創(chuàng)造一個完美的未來。謝謝大家！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位教師：
下午好!
值此16屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過了**年的歷程。**年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運。
身為教師，無怨無悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學(xué)校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學(xué)校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
身為教師，任重道遠。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應(yīng)未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經(jīng)形成的共識，"中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h。
近幾年在新任校長和書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在和諧的氣氛中，我們學(xué)校所取得的成績和快速發(fā)展的現(xiàn)狀大家有目共睹。我們高中生源在一年年的好轉(zhuǎn)，高考成績在一年年的飛躍。大家都在這種積極向上的環(huán)境中快樂的工作著。但是，我們應(yīng)該清醒地認識到：過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。在區(qū)加強初中學(xué)校的背景下，周圍兄弟學(xué)校都在加強各種硬件、軟件設(shè)施，以求大力發(fā)展，我校要獲得自己的一席之地，要成為名符其實重點大學(xué)附中，身為華理大附中人，我們?nèi)沃囟肋h。成績已經(jīng)成為過去，我們要有視今天為落后、不發(fā)展即為倒退的思想，向新的目標沖刺。以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
在新學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，校長提出要創(chuàng)立我們?nèi)A理大附中的品牌學(xué)科，尤其對我們生物學(xué)科提出殷切的期望。這對我來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責任、有義務(wù)為祖國的教育事業(yè)、為我們?nèi)A理大附中的發(fā)展奉獻我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位同事承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們緊密的團結(jié)起來，我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標――共同創(chuàng)造我們?nèi)A理大附中更加光輝燦爛的明天!
最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十個春秋?；厥走@三千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也有了一些收獲。
做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時候也很煩躁，很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容，以及和我在一起時的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。
教師醉在任河水的清澈里，醉在大巴山的民歌里，醉在奮筆疾書的黑板前，醉在滔滔不絕的講臺上，更醉在大山人民的熱情與希望里。
寧靜的夜，漫步校園的教師，哭了。教師說教師在陌生的異地有了家的溫暖，在山清水秀的大巴山找到了難舍難離的依戀，在記憶里積攢的情感，不忍為扎根西部的三年畫一個象征離別的句點。
三年，短暫的時光，會銘刻下多少感動的瞬間：課堂上的乘除加減，家訪中的促膝長談，雨中撐起的一把大傘，校園內(nèi)外的心手相牽教師們的影子會永遠留在學(xué)生的記憶里。一首贊歌，一句感恩，凝成最真的情――偉大的特崗教師，最可愛的人!
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇四
領(lǐng)導(dǎo)
和教師：大家好，我今天演講的題目是毅力！
回首當初，我們熱情地選擇了這個“陽光下最輝煌的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風發(fā)，立志修園養(yǎng)花。可以說，我們每個人之前都有很大的野心，想通過自己奮斗成為名師或管理者。然而隨著時間的流逝，歲月的流逝，作品的打磨，野心的消失，原本的現(xiàn)實與自己理想的差距是那么的遙遠。
我們似乎變了：在日?，嵤轮衅v，在備課會議中埋沒，在差生作業(yè)中憤怒，在學(xué)生課堂表現(xiàn)中受挫，在對牛彈琴教學(xué)中傷心，在學(xué)生成績中驚訝卻無奈。
年輕教師抱怨機會不好，
評價
優(yōu)秀教師沒有希望，沒有時間評價
。重點老師抱怨獎勵太少，認可度太低。各種挫折和困惑沖擊著我。這一年，我們見面說的話最多——累！
無數(shù)次，我們問自己：你是這樣沉下去的嗎？你就這么算了嗎？你就是這樣被打敗的嗎？不是，只是我們暫時的損失，是壓力下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“精疲力盡”。結(jié)果，每當她有時間的時候，就在輔導(dǎo)學(xué)生上充滿了生機和活力；有人說：“反正我什么都教不了。”結(jié)果他甚至一頁一頁地批改學(xué)生的作業(yè)。有的孩子生病了，堅持上課，周末回家?guī)商鞄е敢猓挥行┤?，父母有病，睡前不能一直孝順；有些人專注于學(xué)生，甚至沒有時間照顧孩子。有的人活了幾十年，先到校，后離校。甚至有人笑著說放假來學(xué)校跑兩圈。
這是什么？這就是我們的師德，就是對充滿責任的學(xué)生的愛，就是對工作的堅持，就是日復(fù)一日的堅持！
和學(xué)生打交道，作為老師，這顆心告訴我們：堅持住，不要放手！每一朵花都有綻放的理由，每一片草都有變綠的時候。堅持住，用愛包容他們，關(guān)心他們，給他們充實的生活。堅持，用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任，激起他們的情感波瀾，塑造他們高尚的靈魂。
回應(yīng)社會，在越來越多的人渴望金錢的時候，我們依然選擇捍衛(wèi)教育的凈土，堅守“老師”二字的神圣，因為生活的好處遠不止功利。
針對本?，F(xiàn)狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表；堅持學(xué)習和改革是時代的呼喚，也是每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，還有我親愛的同事們，他們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為我們樹立了一座榜樣的豐碑！
教育，是我們選擇的道路，漫長而艱難，充滿了太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，一定要堅守自己的
精神
家園，走向未來，走向完美，即使以后會經(jīng)歷坎坷，也還是平凡！為了我們學(xué)校的未來，我們要堅持理想，進一步提高
思想
覺悟，珍惜教書育人的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，努力工作，用高尚的師德創(chuàng)造我們新的教師精神
！我的演講結(jié)束了，謝謝！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇――我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師――這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇六
為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，20xx年8月2日上午，實驗小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認真的聆聽了我校徐書記的《師德師風建設(shè)》的講座，徐書記幽默風趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風的含義，讓我對"師德，師風"這兩個概念有了一個重新的認識。
第一，"自覺抵制誘惑".作為教師，要熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛學(xué)生，真正做到"三愛".不收學(xué)生家長的禮金，財物，不以權(quán)謀私，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作。
第二，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神"，我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難?所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識，提升人格魅力，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。
第三，以身作則，率先垂范。"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
總之，"師德師風"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在"師德師風"的熏陶下更愛自己的工作吧！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇七
各位
領(lǐng)導(dǎo)
，各位老師:大家晚上好！今天，我演講的主題是“花開有聲有時”。
我認為世界上所有美麗的東西都像花一樣。當它突然出現(xiàn)時，必然會有一種奇怪的信息，一種類似于花的聲音。這種聲音，你只有保持一顆純凈的心，才能在細微處聽到。
自從我走上工作崗位以來，我已經(jīng)當了xx年的班主任，每天都在處理班里的瑣事?？傆X得自己沒做過什么重要的事。我沉思，回想，很多人生情節(jié)定格在腦海里，回味在心里。在與3000名弟子的交流中，雖然每一朵花都有自己的特色，但他們開花的聲音卻格外動人。
20xx年，我被借調(diào)到附屬雙語小學(xué)當一年級班主任教語文，那是我“大姑娘第一次坐轎子”。第二天發(fā)現(xiàn)一個男生下課后很少出門，不跟人交流，不是坐在那里畫畫就是看童話。當我走近這個名叫鄧謹?shù)暮⒆訒r，我發(fā)現(xiàn)他有一雙大而閃爍的眼睛，他的整個臉和他的手就像鱷魚皮一樣。別的孩子都不敢靠近他，更別說和他玩了。我和父母取得聯(lián)系后，了解了孩子在家里的表現(xiàn)，有什么特長，發(fā)現(xiàn)他們特別聰明，聲音很好聽，畫畫也很有天賦。所以讓他每天去講臺上讀漢語拼音，讓孩子們看到他的閃光點。沒事的時候，我拉著他的手，當著大家的面摸他的臉，讓他感受到老師的關(guān)懷，讓其他孩子知道這是皮膚病，不傳染。
此后，只要有什么活動，盡量讓他參加，增強他的信心，讓他盡快融入大家庭。連續(xù)教了他五年，孩子變成了一
個性
格開朗的陽光男孩?，F(xiàn)在我高三了。前兩天我媽給我打電話怪我沒帶她去婚宴，電話那頭傳來鄧謹?shù)穆曇?“啊，巧珍的女兒們都結(jié)婚了，時間過得真快”。是的，學(xué)生不僅把我當長輩，在老師面前也把我當朋友?，F(xiàn)在想來，特殊的孩子更需要我們老師用愛去呵護他們，用真情去感染他們，讓他們享受童年的快樂。
20xx年，去xx小學(xué)當臨時老師，教三(8)班語文。一個星期后，一個相貌平平的女孩引起了我的注意，她頭上戴著紅毛線，戴著一對耳環(huán)。她經(jīng)常遲到，拖著作業(yè)。經(jīng)過了解，她得知父母離異，父親改嫁隨繼母外出打工，留下同父異母的弟弟由奶奶照顧。奶奶要打理幾畝地，還要照顧他們的飲食起居。于是我利用課余時間幫她補習功課，告訴她學(xué)習的重要性，給她買發(fā)夾和頭飾，她到處炫耀。從此，她沒事就靠在我面前，時而拍拍我身上的粉筆灰，時而擦擦我鞋子上的灰塵。她變得懂事，聽話，上課專心，按時完成作業(yè)。奶奶找到了她的零錢，還特意讓孩子從父母那里給我?guī)Я算y杏果。
我十歲生日的前一天，她附在我耳邊，小聲對我說:“老師，明天是我生日，我奶奶請你去我家吃飯?！蔽颐哪樥f:“謝謝你，也謝謝你奶奶?？上?，明天周末，老師要回家了！”那天中午，我趕緊上街給她買了幾本必讀的書，并在上面寫了祝福語。
事后她告訴我，我奶奶說我跟她媽一樣。這個天真的女孩信以為真，問我愿不愿意……一個特殊家庭的孩子，一個失去父母關(guān)愛的孩子，需要我們老師滋潤他們饑渴的心。
老師，特殊兒童需要特殊照顧，特殊家庭需要特殊幫助。這種關(guān)心和幫助是教師的責任和義務(wù)，是有效的教育方法和手段。
三月的春風，細雨蒙蒙，花開時有。我在這兩個平凡而又普通的故事里與你分享花的甜美聲音，讓我們相信，春回大地是必然的。每一場春雨，每一株春草，每一聲花開的聲音，都是對生命的肯定，對寒冷的抵抗，對春天的承諾。多美的故事，多美的聲音！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇八
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位老師:大家好！
今天很榮幸坐在這里發(fā)言。我們的成績能夠得到
領(lǐng)導(dǎo)
和老師的認可，這是我們小組所有成員的一大幸福。我們知道我們不是最好的年級，但我們只是從一個蹣跚學(xué)步的孩子開始學(xué)會了獨立行走。在這個過程中，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)
的特別關(guān)懷以及其他年級組的熱情幫助。我們終于完成了學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，小組的每個成員也是如此。下面，我作為一年級代表，向領(lǐng)導(dǎo)
和老師匯報我們的工作。俗話說，成長的過程是一個充滿艱辛的過程，甚至孕育著痛苦。就像一個生命的胚胎，它要經(jīng)歷十月母體的孕育，直到陣痛，才有那生命的大聲呼喊。一年級組的成長也經(jīng)歷了這樣的軌跡。
高一上學(xué)期有三十五個學(xué)生，年齡比較小，每個班有將近一半的學(xué)生不到六歲。男孩的數(shù)量達到了三分之二。記得剛開學(xué)的時候，我對一切都很迷茫。遇到問題就盯著對方的眼睛看。不知道去政教處，后勤，財務(wù)找什么問題。我是自己解決一些突發(fā)問題還是向
領(lǐng)導(dǎo)
請示？白天像無頭蒼蠅一樣，稍有不慎，就可能一分鐘都不到位，或者本該上交的資料沒有上交，或者領(lǐng)導(dǎo)
來視察時沒有使用操作不太熟練的展示架和電腦，或者因為教室嘈雜而不知所措。聽到鈴聲就冒汗，看到有意見的家長就生氣。一天下來，整個人不知所措；到了晚上，像熱鍋上的螞蟻，忙得不知道做什么。是要家訪，備課，還是辦黑板報？還是做拼音卡和課件？中午最晚進飯?zhí)?，下午最晚出教室。晚上，我們是最后一個離開的。開學(xué)第一個月，我沒有主動給家里打過一次電話，家里的電話說了幾句就掛了。直到有一天，兒子在電話里說他做了一個夢，夢里我不想要他了，我才恍然大悟，和家人的交流太少了。即使我們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦?，也沒有因此取得任何成績。高一的常規(guī)紀律總是達不到要求，我們的精神
面貌也不盡如人意。在老師會上，我們一般都是低著頭，只要不批評，就會長長地舒一口氣。萬事開頭難，我們深刻理解它的意義。說起我們的第一次小勝利，是上學(xué)期的運動會。記得當時寫下了這樣一段話:一年級老師真的很感人:早上上課，跟著課練隊列，不怕烈日；中午書桌批改同步考試、
日記
、寫書，一點也不馬虎；晚上我在備課，查資料，或者聯(lián)系父母。我一點也不覺得有什么麻煩。他們沒有回頭想想今天工作了多少小時，是否需要休息。他們只知道還有許多事情要做。他們沒有考慮這樣加倍的努力最終是否會失敗。他們只知道目前的情況離學(xué)校的要求還有一段距離，他們必須繼續(xù)努力...第一次被校長表揚。雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定，但這已經(jīng)足夠了。我們像孩子一樣快樂了很久?，F(xiàn)在回想起來，我們感到欣慰的是，我們?nèi)硇耐度氲搅斯ぷ髦?。我們的專業(yè)是在深圳實驗學(xué)校的熔爐中鍛造出來的，我們?yōu)槌阶约憾印?/p>
一個著名的人曾經(jīng)說過，一個教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的潛移默化，用高尚的師德去影響和培養(yǎng)人。創(chuàng)造具有創(chuàng)新
精神
的新一代是歷史賦予我們的神圣使命。我們知道真正的實驗者是有效的，開拓的，創(chuàng)新的，團隊合作是真正的實驗者最重要的。一年級組是一個有活力有實力的組，每個人都有自己的才能:王偉敢想敢做，有開拓
精神
；吳海燕做事有條不紊，認真；劉琨溫柔大方，吃苦耐勞；郭冬雨大方自信，很有氣場；張秋華經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè)；楚小平多才多藝，有條不紊；龍林見多識廣，想法很多。這樣一個優(yōu)秀的團體，如何才能很好的團結(jié)他們，發(fā)揮他們的能力？當我們?yōu)榈谝粋€贊歡呼的時候，我暗暗下定決心要努力，為了自己，也為了這些可愛的伙伴。從那以后，我要求柏楊、孫安怡，有時也要求張艷和趙某元向我學(xué)習。有時，我會上樓，在每個班級的教室外面漫步，觀察高年級的日常事務(wù)，了解細微差別。我覺得有東西可以學(xué)，馬上在我們小團體里實施。有時候在
網(wǎng)
上或者書上看到一些有創(chuàng)意的文章，我會和老師討論，看看有什么可行的。在課堂上試一試。我們覺得在低年級要快樂學(xué)習，不亂生活，所以我們舉辦了一系列的課外比賽來激發(fā)學(xué)生的積極性:背書大賽、筆順大賽、查字典大賽、猜謎大賽。比賽準備充分，有記分員和主持人，賽后有
總結(jié)
和獎勵。這個過程很精彩，有個人評估和班級間的競賽。通過這樣的比賽，學(xué)生喜歡大聲朗讀，喜歡看課外書。下課了，他們互相敘舊的少了，不是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，讀兒歌。張秋老師和郭冬雨老師覺得這種活動很有效果，還積極組織了數(shù)學(xué)速算大賽和我是小數(shù)學(xué)家大賽?；顒又胁粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，老師們也分工合作，加強交流，促進相互理解，團隊凝聚力慢慢成長開花。如果把每一個學(xué)生比作一顆希望的種子，實驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，我們就是播撒希望的太陽的使者。
在隊列廣播大賽和合唱節(jié)中，教師們充分展示了作為一名合格教師的合作
精神
、集體榮譽感和高度責任感。剛開學(xué)，楚小平就來找我，根據(jù)上次運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)，談了自己的打算和想法。前期演練時，他訓(xùn)練武術(shù)學(xué)員給各班做隊列指導(dǎo)，拿空給班主任打電話學(xué)習廣播操。在為期一個月的實習中，班主任體育課跟隨每個班級輔助楚小平，盡量不浪費一分鐘。郭冬雨和張秋華在每天的早操中對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo)。龍林沒有舞蹈訓(xùn)練的時候，也來幫忙。好的建議和做法會立即實施，及時改進。在此期間，我們也得到了學(xué)生處正式主任的關(guān)心和支持。比賽前夕，為了突破每一個細節(jié)，我們還在年級里排練舉辦了比賽。當我看到一年級的孩子們邁著整齊的步伐走進操場，做著標準有力的廣播操時，我的內(nèi)心澎湃，我們努力了，我們看到了努力的成果。高一學(xué)生進步了，高一老師磨練成長了！剛結(jié)束隊列無線電演練比賽，龍林已經(jīng)躍躍欲試，臨摹歌曲、選擇道具、編排動作、訓(xùn)練指揮員，上午的演練和下午的時間已經(jīng)排得滿滿當當。不要錯過一個練習的機會，不要浪費一分一秒的練習時間。業(yè)余指揮官也參加了，包括老師和學(xué)生。雖然他們不專業(yè)，但也很守紀律。高一
第一屆
合唱節(jié)，他們不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。難能可貴的是，我們并沒有沉浸在勝利的喜悅中，早早進入了這一時期最艱難的戰(zhàn)斗——以可喜的成績向家長報到。請看看這些照片:
周末，王偉和郭冬雨在給學(xué)生補課。他們每掌握一個知識點，都會有獎勵。孩子們很開心。
課后，劉坤和吳海燕正在和學(xué)生們談心，互相交流，關(guān)注每一個孩子。
操場上，張秋華和郭冬雨不失時機地接近孩子，了解學(xué)生的想法，培養(yǎng)他們的感情。
飯?zhí)美?，幾個班主任在討論，交流，分配任務(wù)。
操場邊，身房里，褚小平、龍林對徒弟毫不留情。
雖然有些老師不是我們年級組的成員，但他們?nèi)匀话褵崆榉瞰I給了一年級的孩子們:
放學(xué)后，沈巍和王靜都在耐心細致地教學(xué)生讀英語，好專注，好認真。
在教室里，和許不停地變著花樣吸引和馴服孩子們。
中午的時候，胡瑋峰也不忘給學(xué)生講故事。
這樣的圖不勝枚舉，時間關(guān)系也不累贅。
當然，我們的工作也有疏漏和失誤，有時會走彎路，有時會做無用功，合作中也出現(xiàn)過摩擦。我們的專業(yè)水平需要不斷提高，我們的教育理念需要不斷更新，我們需要不斷提升自己。我們面前還有許多問題。但我們已經(jīng)有了一個好的開始，我們有信心和勇氣去面對作為實驗者必須克服的困難。我們將在深圳實驗沃土的培育下成長壯大。
今天，我說了這么多。最后，我想對你說幾句肺腑之言:
我們還有很長的路要走。不管多坎坷，只要你把它當成一次經(jīng)歷，一次訓(xùn)練，你就會為自己經(jīng)歷的比別人多而自豪，你就會為自己經(jīng)得起訓(xùn)練而自豪。今天，我們遠離家鄉(xiāng)和親人。能合作在一起是我們的緣分。不要斤斤計較，不要為小委屈而煩惱。我們應(yīng)該珍惜這個來之不易的機會，相互學(xué)習，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。無論在哪里，無論在哪里，都要堅強，上進，合作，快樂。讓我們一起努力，為了更好的生活！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自己犧牲。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學(xué)習并感動著。高主任，同學(xué)們上課時你諄諄教導(dǎo)；同學(xué)們休息時你細致的查寢；同學(xué)們放假了，你還在工作著。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋濕沒有衣服換，你只好把小阮?光用小毯子裹住繼續(xù)處理學(xué)生問題。當小阮說： “爸爸，我的腳好冷”時，我忍住了淚水；鄧和平老師，你慈父般的關(guān)愛讓??霖從調(diào)皮蛋蛻變成全縣優(yōu)秀學(xué)生；陳紅銀老師，寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被；熊京秀老師，周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師，你不顧醫(yī)囑忍著腿痛一個星期上30多節(jié)課。老師們，你們?yōu)閷W(xué)生送去的哪里是一床棉被與一碗粥？你們送去的是愛，是溫暖人心的愛呀！老師對學(xué)生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是溫暖人心的。
走出了校園，我又走進了校園。當我第一次站在學(xué)生面前的時候，看著這一張張年輕又桀驁不馴的臉龐、我真的緊張。因為談起我們班的學(xué)生，老師們都面有難色?？尚ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們說沒有教不好的學(xué)生，我也相信即使你是帶刺的刺猬，可你的心還是柔軟的。于是我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)盧明艷從搗亂分子變成了班里的cad尖子生、朱立能夠按時交作業(yè)了、曾攀改掉了邊畫圖邊講話的壞毛病、黃鑫也收起了驕傲的態(tài)度認真聽講虛心請教了、還有 、還有……我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
教育學(xué)生的同時，我也收獲了自己。作為一名新教師，我深刻體會到，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生，才能教育學(xué)生”。當然，老師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
時間飛逝，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，因為愛一個人我來到了長陽，可是經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我愛上了長陽，愛上了這里無數(shù)可愛的老師與同學(xué)。有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會讓職業(yè)教育的明天更輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家！
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年11月26日，我校開展了關(guān)于師德師風教育的培訓(xùn)活動，在這個培訓(xùn)活動中，我們認真學(xué)習有關(guān)師德師風的教育相關(guān)資料，在這一個多小時的培訓(xùn)過程中，我們看了很多，也聽了很多，頗有感觸，先將自己的一些心得體會記錄下來，與大家一起分享。
常言道：國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而教師又是教育事業(yè)中補課缺少的承擔者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教育成敗的關(guān)鍵。當我們選擇教師這一行業(yè)的時候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Ｖ挥姓嬲龅街潞弦?，才能真正可以去育人。我們要時刻提醒自己德高為師，身正為范這八個字嚴格要求自己，真正做到無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。
以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。對待學(xué)生，要寬嚴有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。一個沒有愛心，對自己的學(xué)生冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道：嚴是愛，寬是害。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學(xué)生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職，更是教師職業(yè)責任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔負起教師的責任，我們也才會時刻注重對自己師德的嚴格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。
燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長空，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。
這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比，那么一切都會變得美好起來。
與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在名師的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。
一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。
上學(xué)時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。
朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取，甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你，時時如浴春風。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十一
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習學(xué)校的工作、德育、教研計劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見，積極性很高！
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的`。
總之，本次觀課學(xué)習，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習，博采眾長，充分利用一切學(xué)習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十二
教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。全面推進素質(zhì)教育，切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。歸納起來，主要體此刻以下幾點：
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)夢想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)當是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈到達溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，所以，教師要做到能愛、善愛。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不明白去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，異常是后進生，所以會對教師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，教師更有必要幫忙他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格構(gòu)成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”所以，教師必須要用自我的模范作用，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，進取地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
現(xiàn)代教育是一種團體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師僅有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會進取力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而構(gòu)成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，所以，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每一天都進行著很多的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……可是，我們應(yīng)當立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的.工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年8月19日-20xx年8月23日，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風建設(shè)周專題教育學(xué)習活動，通過這次學(xué)習和培訓(xùn)，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德、遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，師德師風工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言師德師風是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的師德師風工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好師德師風工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的師德師風還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航！
通過學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。通過這次學(xué)習，我認為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學(xué)風。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。
5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，師德師風及安全教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十四
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個人什么時候開始停止學(xué)習，什么時候就開始衰老”。
從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。
我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習歷程，開始了新的學(xué)習生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習觀念，提高了認識。
從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。
在學(xué)習過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習，次次不缺。
另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習心得和體會，交流學(xué)習方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習的技能。
這次學(xué)習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十五
20__年__月__日下午，港南區(qū)教科局黃定雄副局長等3人到我鎮(zhèn)舉辦了師風師德培訓(xùn)班，集中了湛江一、二中全體教職工進行學(xué)習，我自始至終認真聽取，并不斷思考和總結(jié)，對于教師職業(yè)和道德的認識有了進一步的提高。感動之后，深有幾點體會。
一、教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，因此教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當代，教師有高度的事業(yè)心和責任感，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革和發(fā)展，教育的全面推進，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感。沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。
我從事教育工作17年了，雖然說教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我著眼未來，以苦為樂。在今后的教育、教學(xué)的工作實踐中，我將用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十六
作為一名教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果。
師德師風所包含的資料，自古以來就是“教書育人，為人師表”。這就要求教師要具有政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時代的師德師風應(yīng)當是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。則要求我們在平時教學(xué)中要努力做到，平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識的過程中，教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。中小學(xué)生的模仿本事很強，認知本事有所提升，所以教師的言行直接影響她們的行為。所以我在平時教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)夢想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我明白我身上的職責重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。
其次，進一步提高師德認識，堅定師德信念，學(xué)習師德精神，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅持學(xué)習教育理論，學(xué)習教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。學(xué)校組織學(xué)習新規(guī)范，我認真學(xué)習教育理念，并寫了深刻的心得體會，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習，充分認識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。
作為一名教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表此刻有較強的教書育人職責感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的職責，提高教師的職責意識，職責本事。
一名教師，僅有盡到對學(xué)生的職責，才是好教師，才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)當對學(xué)生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中。
作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自上班以來，讓我深深的感受到了學(xué)校團體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自我的職責與壓力。在這樣優(yōu)秀的團體中學(xué)會為自我定目標，并在不斷沖刺目標的過程中獲得成長，要求我們年輕教師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高。作為一名新進學(xué)校的教師，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方。
一開始投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒有退縮，努力把在教學(xué)中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料，找書籍進行學(xué)習，工作中遇見了自我不能解決的問題虛心像別人請教。因為教師僅有精通自己所教的學(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好。教師僅有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事。
教師的本質(zhì)是教書育人，品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學(xué)生個體健全的發(fā)展，并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴于律己，注重身教，為人師表。
人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的教師，要有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴格按照新規(guī)范中的要求去做，堅持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善。
在今后的工作中，我要從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強師德學(xué)習，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
加強師德師風建設(shè)，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生，我們每一個教育工作者要用自我的言行去實踐，在實踐中來塑造自我為人師表的良好形象，以求得社會對教師的尊重和理解。
新學(xué)期師德師風培訓(xùn)心得體會篇十七
在2月23號的此次培訓(xùn)中，我深刻的了解到作為一名教師要真正的做到敬業(yè)、愛生、協(xié)作、奉獻是多么不容易，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，作為教師要時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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