總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)和分析自己在學(xué)習(xí)和工作中的困惑和疑問,進(jìn)而更好地解決問題。總結(jié)時要避免主觀臆斷,要有事實(shí)依據(jù)和充分論證。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇一
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班高燦同學(xué),每次上課發(fā)呆,不能完成作業(yè),寫字不工整,學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,更何況是六年級的學(xué)生,所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。
得3本學(xué)期我擔(dān)任大一班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。
一、班級基本情況:
大一班共有學(xué)生56人。要針對不同水平、不同能力的兒童,上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的大一班已基本形成一個一幫一,一對紅,充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、班級管理情況。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅持開展“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的活動,最大限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信。
2、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”。首先,從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng)、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好每天晨檢日志,做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。
(3)在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比,孩子們都比較自覺,愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,每天都由值日班長檢查,從開學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),不亂摸亂動,更不要損壞,展示角的東西不要亂拿,看完圖書要放回原來的地方,為了保持地面干凈,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評比。
一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,我還要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇二
剛在空間的日志里寫了一些近日的感受,感嘆這是一個豐收的季節(jié),好多同學(xué)都大學(xué)畢業(yè)了,而我也已工作兩年了!
看著這一屆學(xué)妹們都在空間里發(fā)表著畢業(yè)感慨,說著畢業(yè)聚餐的情形,突然意識到,當(dāng)年,我也是這樣走過來,眨眼,已經(jīng)無形地過去了兩年的時間,再看著初中的好友們都在空間里散布著大學(xué)畢業(yè)的心情,我又再次感嘆,和他們相比,我早兩年成為一個社會人,而這當(dāng)中,患得患失。
真的很快,在寫工作案例的時候也是這樣感慨。在寫這個班主任總結(jié)的同時,也就表明自己已經(jīng)完成了兩年的班主任工作。在寫工作案例的時候,是報著非常真誠的心態(tài),應(yīng)付檢查是一方面,但更重要的,寫下這些文字,也想留點(diǎn)東西給自己曾經(jīng)流失的歲月。
這個學(xué)期結(jié)束,孩子們也就已經(jīng)完成了兩年的小學(xué)生涯,下學(xué)期就將面臨的是三年級的學(xué)習(xí)生活了。短短的四個月就這樣結(jié)束,回想這個學(xué)期,孩子們在哪些方面成長了,我又教給孩子們了一些什么?還是值得我去深思。
一學(xué)期下來,孩子們在成長,我也在成長,既然是在寫班主任工作總結(jié),我就從以下幾方面來反思本學(xué)期的班主任工作。
首先在班級布置方面,我對自己的工作還是比較滿意的。無論是班級的布置還是班報的更換,又或是品德課、班隊課、社團(tuán)課等,都是正常開展,沒有利用這些時間來上自己的語文課,這一點(diǎn)這個學(xué)期做得特別好。另外,在班級的布置上,這學(xué)期聽了特級教師胡延巨老師的一場講座,讓我也感覺受益不少。但和他說的一一去對照,我覺得自己在許多方面都做得挺好的。
從講臺說起吧,一個班級的講臺擺放,課桌椅擺放得如何,會反應(yīng)整個班級的局部面貌,胡老師也說到,不要把所有的作業(yè)本都堆在講臺上,給上課的老師一個好的環(huán)境。這很重要。以身作則,我在這方面也非常重視,見到一個孩子的桌子沒有整齊,馬上要求孩子們把桌子移好。講臺上除了有粉筆和黑板擦以外,不允許有其它東西存在。包括講臺的抽屜里也一樣,一般不放東西,就空著,不要把撿來的東西都往里塞。偶爾任課老師會把用完的筆芯放在里面,我看到了也馬上除理掉,因此現(xiàn)在孩子們也做得挺好的。講臺的整潔很重要,這將給任課老師一個好心情的開始。
再說說教室的墻壁,也挺簡潔的,沒有亂貼亂畫。我喜歡教室里干干凈凈的教室,就是孩子們平時得來的獎狀,我也從來沒有把它們掛上墻,包括上學(xué)期得來的"校園建設(shè)班級"的獎狀,這學(xué)期得來的跳繩獎狀,從來沒有張貼。不喜歡大大小小的獎狀貼得班里亂七八糟。
衛(wèi)生角的掃把畚箕也總能擺得整整齊齊的,或許自己也說得比較多,孩子們現(xiàn)在也都能養(yǎng)成這個習(xí)慣,每天的值日生都能把這一塊衛(wèi)生做好。其實(shí)衛(wèi)生角也很重要,四五把掃把,還有一個拖把,一個畚箕,如果亂七八糟地放著,真的會很難看?,F(xiàn)在,都把它們藏在門后面,也挺好的。
這些事情雖然很細(xì),但真的很重要。一個班級的情況如何,最簡單的就可以從教室的整潔上能看出來。如果一個班干干凈凈的,那整個班的氛圍就會好許多。而一個班的衛(wèi)生狀況,基本上就是班主任的責(zé)任了。
班級常規(guī)在之前幾個學(xué)期的班主任工作總結(jié)是也說得較多。這學(xué)期主要想從改變較大的幾處來著重說說:午睡、隊伍和跳繩。
本學(xué)期剛開始午睡的前幾天,孩子們也還沒有習(xí)慣過來,許多孩子就是睡不著。有時我把窗簾都放下來,有時在他們睡的時候講幾個故事,可是對于某幾個孩子而言,總是沒有很好的效果。老師在的時候裝模作樣裝一下,老師轉(zhuǎn)個身就開始做小動作。對于這事,我很著急。
怎么辦呢?午睡不好好睡下午提不起精神呀,一定得想個辦法。軟的不吃,能不能試著來點(diǎn)硬的。于是,我讓幾個睡不著的孩子,站起來,把凳子放到桌子下面,臨空站,不要靠在桌子上,雙手放下,立正式,然后把眼睛閉上。站了一會兒,我第二次走上去感覺滿意的,然后請他坐下。請了幾個孩子以后,發(fā)現(xiàn)整個班的午睡紀(jì)律都有所好轉(zhuǎn)。看來"殺雞儆猴"的手段還是可以適當(dāng)采取的,而且效果也還是比較明顯,一定程度上說還是挺有效的。
這是午睡情況,下面再說說整隊伍的情況,這學(xué)期也有所進(jìn)步。
有一次,今天早操時教育處主任賈老師對我說:班里的隊伍再整一整,這可以看出一個班風(fēng)。
我真是有些無地自容。關(guān)于這個隊伍,真是整了一次又一次,好過一陣子,然后就又亂了。
但她今天這么一說,我仿佛真的有些感悟到,確實(shí)要經(jīng)常整,不然孩子們也很容易忘記。經(jīng)常性地整一次,能很好的提醒孩子們。
那天,剛好下一節(jié)是語文課,讓他們站在操場上練了一會兒,大概也半節(jié)課過去了。但這時間我必須得花,與其這個隊伍排不整齊,寧可我把這點(diǎn)時間利用出來,把隊伍先整回去。接著,站好的孩子先回班里去,然后一個一個請,并告訴孩子們:小男孩就像小軍人一樣,小女孩就像小天鵝一樣,看看誰站得最美。整了兩次以后,發(fā)現(xiàn)孩子們都進(jìn)步了,比以前進(jìn)步很多。于是我在想:這隊伍還是要整的呀!
孩子也進(jìn)步很大,自己也費(fèi)了不少的力。趙xx原先一點(diǎn)也不會跳,一分鐘能跳十下就不錯了,跳一下就停下來,而且一停就呆在那兒,雙眼盯著我,我只能無奈地對他說:"不要看著我,繼續(xù)跳呀!"就這樣的情況。沒辦法,協(xié)調(diào)能力實(shí)在是太差了。
有一天,我讓他告訴媽媽,晚上七點(diǎn)鐘再來接,許老師要教他跳繩。那天從放學(xué)到七點(diǎn),除了飯晚時間,我一直都在認(rèn)真地教他。終于,那天,他能一口了連起來跳五下??吹剿@樣的進(jìn)步,我也為他感到高興。在比賽那天,他跳了一百二十下。這種興奮,就像我自己成功了一般。
或許,這就是當(dāng)班主任的快樂!
這個學(xué)期,也從朱云飛老師那兒學(xué)到很多,與家長之間的溝通,無論是平時的交流還是電話的交流,都更耐心,語言也放得更慢些。即使我也再生氣,即使我對他的行為和不理解很無耐,但我總要學(xué)著在語言上不得罪人。最好的話是出于舌頭,最惡的話也是出自舌頭。因此,如何不讓自己的語言拌倒一部分人,這對于一位老師而言也很重要。把所有的年輕傲氣和張狂都放下,學(xué)習(xí)著忍讓和謙卑,學(xué)習(xí)著如何與更多人友好的相處。
以前總是覺得對每一個家長述說孩子情況的時候,總是一五一十,有什么就說什么,好的壞的全倒出去,只想著如何讓家長一起配合來幫助教育孩子,而不會切身地去考慮家長聽到這些話的內(nèi)心感受是什么。
這個學(xué)期感覺自己長大了許多。其實(shí)每個家長都喜歡聽好話。更何況,并不是你一五一十掏心掏肺地去告訴他,他就會努力地配合,于是對于這一類家長,我也就學(xué)著多講好話,事實(shí)上每個家長都認(rèn)為自己的孩子很優(yōu)秀,而這部分孩子也確實(shí)在家里,有家長的眼里,在生活的事上,表現(xiàn)都很懂事,很優(yōu)秀。之前我也沒有這樣深的體會,當(dāng)很要好的同事的侄子有這樣的情況時,才意識到家長非??春玫囊粋€孩子,在學(xué)校卻這么害怕學(xué)習(xí)。
于是也對家長有了更多的同情,只有一個寶貝,在什么事情上都是怎么看怎么順的,當(dāng)他聽到老師給他孩子提出這么多缺點(diǎn)的時候,他也會奇怪:為什么在家里無論是孝敬父母,還是對待比自己小的小朋友,都表現(xiàn)得這么好,在學(xué)校就表現(xiàn)不好?于是,他就會把一大堆的責(zé)任都推到老師身上。
這時就不禁想到同事說過的一句話:孩子自己優(yōu)秀的,家長就會認(rèn)為那是遺傳基因,家里環(huán)境好帶給孩子的。孩子學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀的,家長也只會認(rèn)為:這些老師教不好的。于是,對于這一部分家長,我也只能學(xué)著:如何說一些話,讓家長聽著舒服,也讓家長有意識孩子需要家長和老師一起去教育。
這學(xué)期班里發(fā)生的幾件事吧,也讓我感觸很深,自己說話的方式真的很重要。就比如應(yīng)xx家長在班級群里散發(fā)的"有老師說他的孩子是做牢的料"的事情(在班主任工作案例中提到)我就同樣回復(fù)給她這樣的話:
"xx媽媽您好!從您的話語中,我很能感受您對于此事的心情,每個孩子都是父母的寶貝,我們班每一位家長對孩子的教育,都讓我這個未為人母的老師倍受感動。xx是一個很聰明的孩子,但較調(diào)皮,這個學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步,家長會那天也和您溝通了近段時間的表現(xiàn),孩子慢慢長大,肯定會懂事起來。對于您說的這件事,我也與朱老師進(jìn)行初步溝通,并將在各科老師和學(xué)生中進(jìn)行了解。但無論如何,我深知老師的目的肯定是出于對學(xué)生的關(guān)心。請您放心,此事我將再給您一個滿意的回復(fù)。
您說的"做牢房"這樣的話,做班主任的我聽了都那么不舒服,憑什么說我的學(xué)生是"做牢房的料"呢?您作為父母的心情肯定更不好。但是我堅信,對于您說的"做牢房"這樣的話,任何一個稍微有點(diǎn)素養(yǎng)的人都不會說,更不用說一名老師了,附小的任何一位老師都不可能說出這樣帶攻擊性的話語,這一點(diǎn)請您完全可以放心。老師肯定是出于對學(xué)生的關(guān)心,我認(rèn)為這是他有責(zé)任心的表現(xiàn),否則完全可以睜一只眼閉一只眼上自己的課,您說對嗎?這件事情中間肯定有誤會的理解,對附小的教育,請您放心。"
之后當(dāng)她自己得知事情的誤會之后,也說了許多抱歉和感激的話。只是我就感覺自己在這件事情上除理得更好,如果是以前,碰到似乎于這樣的情況,就會束手無策,不知道應(yīng)該要怎么辦才好。而現(xiàn)在,我同樣能應(yīng)對這樣的家長,并在之后與她的交流中表現(xiàn)得挺愉快,她也愿意配合學(xué)校做更多的工作。于是我覺得這樣的溝通就真正起到了作用,對于孩子的成長就是有利的,那就是有效的工作。
回來的!"氣著說了一大堆。
我知道這時當(dāng)然不能跟這種家長計較,于是平下心來對這位家長說:
"金xx媽媽,我們的教育必須是站在一條線的,你不能和我發(fā)生矛盾,因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆?。如果今天這句話我是對大人比如對你說的,那你是要?dú)馔卵?,但我這話是對孩子說的,對于這么小的孩子,我能和她說哲學(xué)、說心理說、說人權(quán)嗎?當(dāng)然是不行的,我只能把大道理用簡單的話來告訴她,不能每次都把自己找理由,以不是故意的找理由,這肯定是不對的。上次她自己跌去也是一樣的,我也告訴她不能以不故意的不小心為理由,因?yàn)樗ね吹氖撬约海阏f呢?"
在她氣極敗壞的情況下,我依然那么鎮(zhèn)定自若,有條不紊,把事情一點(diǎn)一點(diǎn)說給她聽。這就是我從這兩年的班主任工作中學(xué)到的,否則,就憑我自己的血?dú)?,憑著我的性格,也是不可能這樣靜下心來對她說話的,那事情只會越鬧越大。
但現(xiàn)在自己就更有底了。對于有些家長,如何更有技巧地講話,如何讓他聽著舒服的,但心里也能意識到孩子是需要教育的。對于家長更有些底了,自己的班主任工作也就更能開展,或許這也是經(jīng)驗(yàn)的沉淀吧。
突然感覺有心得:剛畢業(yè),一定要當(dāng)班主任,從班主任這塊學(xué)到的東西,比教學(xué)多得多。硬生生的課堂,會讓你遠(yuǎn)離生活的理性。當(dāng)你擔(dān)任一個班的班主任后,這種責(zé)任感是從任何地方都學(xué)不來的。和家長們的溝通,可以讓你更理智地走向另一個你所看不到的世界。這個世界,有助于你成長得更健全。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇三
一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。
一、所做的主要工作:
初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,對于畢業(yè)升學(xué),開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
一是尊重每一個學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力。
二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖。針對這一點(diǎn),我找他談心,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
二、評價報告,自我教育:
一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,評價自己和同學(xué)的能力,請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正,聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的。
三、存在的問題:
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇四
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為六年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:
我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班王明慧同學(xué),每次上課發(fā)呆,不能完成作業(yè),寫字不工整,學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如陽光體育活動、跳竹竿舞、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到教室,協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,更何況是六年級的學(xué)生,所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這需要有一個比較慢長的時間,因此更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇五
擔(dān)任班主任工作以來,在我的心里,一直裝著這樣一句話:學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來教育學(xué)生。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會關(guān)愛,營造團(tuán)結(jié)向上的班集體。
一個班,就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,團(tuán)結(jié)向上的。
1、“偏愛”后進(jìn)生。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)班干部管理能力。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。2、民主改選班干部。3、事事落實(shí)到個人。
三、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機(jī)制,創(chuàng)造競爭氣氛。
四、加強(qiáng)與家長之間的交流。
經(jīng)常與家長交流和溝通,作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個班主任,我覺得更應(yīng)該與家長經(jīng)常聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談,更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長,做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。
五、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn):第一、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生;第二、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€班主任。
最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,積極進(jìn)步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇六
高一下學(xué)期的教學(xué)生活就這樣在我眼前平淡地結(jié)束了,說實(shí)話這個學(xué)期的班級管理工作并沒有想象中那般容易,盡管說大部分學(xué)生的成績在整體上獲得了部分的提升,但是也有一些問題學(xué)生很難處理,不過通過和家長那邊的交涉還算圓滿地解決了學(xué)生身上的問題,那么我就這一學(xué)的教學(xué)與班級管理工作做一個總結(jié)。
我除了是一名班主任以外還是學(xué)生的英語教師,實(shí)際上在上學(xué)期的時候我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在初中的英語基礎(chǔ)并不好,因此也影響到了高一正常的英語教學(xué),為了照顧班上成績不好的那一批同學(xué),我特地放緩了自己平時的教學(xué)速度,尤其是在下學(xué)期的時候?qū)W(xué)生的英語基礎(chǔ)再次鞏固了一遍,讓我感到有些不滿意的便是這學(xué)期上課遲到以及上課睡覺的現(xiàn)象有些多,這很明顯是由于學(xué)生在家的作息時間不規(guī)律的原因所導(dǎo)致的,因此我在上課的時候重點(diǎn)關(guān)注那幾個上課睡覺的學(xué)生,待到下課的時候再單獨(dú)找他們進(jìn)行談話并與家長方面進(jìn)行核實(shí),最終成功解決了上課睡覺的現(xiàn)象。
二、班級管理工作方面。
這學(xué)期由于學(xué)校后勤出了一些問題導(dǎo)致平時的上課受到了影響,一個是教室后面的飲水機(jī)出現(xiàn)了損壞,由于并沒有學(xué)生進(jìn)行匯報再加上老師辦公室有著專門的飲水機(jī),因此我在最初的時候并沒有發(fā)現(xiàn)這個問題,直到后來有學(xué)生在辦公室打水的時候才發(fā)現(xiàn)這個問題,嚴(yán)格意義上這也是我本人班級管理工作的失職之處。還有一點(diǎn)則是每逢大雨的時候教室上方總會出現(xiàn)滴水的現(xiàn)象,最開始我上報這個問題的時候并沒有引起學(xué)校的重視,后來連續(xù)幾個班級都出現(xiàn)這樣的狀況才開始引起學(xué)校的重視并進(jìn)行修繕工作,在這一點(diǎn)上我是頗有怨言的。
三、學(xué)生在這個學(xué)期的表現(xiàn)。
盡管說大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)還算不錯,但是班上也有幾個現(xiàn)象引起了我的重視,一個是學(xué)生的補(bǔ)課狀況,也就是說盡管下課的時間有學(xué)生來請教問題的現(xiàn)象比較好,但是每次來進(jìn)行請教的同學(xué)總是固定的那么幾個人,實(shí)際上我更希望能夠在辦公室看到一些新的面孔,尤其是班上成績比較差的幾個學(xué)生,我希望他們能夠主動在下課的時候到辦公室請教問題。還有一個則是班上一個成績不錯的學(xué)生身上出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,這個也是因?yàn)槠綍r我觀察得不夠仔細(xì),直到這名同學(xué)的成績開始下滑的時候才注意到這個現(xiàn)象,所幸后來通過和學(xué)生的家長聯(lián)系以后解決了學(xué)生早戀的問題。
雖然說我知道班級管理工作肯定不會一帆風(fēng)順,但是我還是希望自己所帶的學(xué)生能夠獲得一些成就的,每當(dāng)班上有學(xué)生的成績獲得提升的時候都能夠令我感到有些欣慰,我也希望這些學(xué)生能夠通過高中三年的努力最終考上自己理想的大學(xué)。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇七
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一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好管理工作、教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。
我平時積極參加全校教職工大會及校務(wù)會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤提出的“八榮八恥”,并思考如何在自己的崗位上實(shí)踐“八榮八恥”精神?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須身先士卒,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。此外配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),注意研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。教案設(shè)計認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、我深知學(xué)習(xí)的重要性,平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),虛心努力,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期,我在學(xué)校開了一次公開課。通過公開教學(xué),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處;參加了教研室組織的全縣“骨干教師評優(yōu)課”,獲得了一等獎。
今年,我擔(dān)任一年一的班主任工作,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。
“班主任工作頭緒多,難做”、“班主任工作最煩”……在工作中,時常會聽到這類話。確實(shí),有時工作多得讓我喘不過氣來,然而我十分樂意做這項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班集體中。
注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的'力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一年來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼之間,又是一個學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,有苦有樂,有酸有甜?;仡^想想,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,對于本學(xué)期,我總結(jié)如下:
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
第一,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。
第二,每個月定期召開年段教師座談會,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
第三,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。
第四,工作上的決策,通過各種民主方式,請教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
第五,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。
當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生,作為班主任,我是喜歡的,因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,他會發(fā)光!基于我的這種想法,在我的工作中,多了幾分踏實(shí)和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇九
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。本學(xué)期結(jié)束后,對班主任工作我有幾點(diǎn)感想和總結(jié)。
1、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系交流非常重要,要利用一切機(jī)會,向家長說明我校教育教學(xué)的管理制度和要求,并向家長介紹特別教育的理念和方法,協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間教育行為,了解家長對學(xué)生教育的希望方向,商量教育的方法和策略,家長們有什么意見和建議,都要認(rèn)真記錄,及時改進(jìn)工作或向?qū)W校反映。得到了家長的理解和支持,班級管理工作才能準(zhǔn)確、到位。
2、當(dāng)班主任,愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心,四心是前提。要做到心中想著學(xué)生,只要是孩子的事,哪怕是再小的事,也要上心、細(xì)心。可以說,班主任工作無小事。我們班上有個懷化的學(xué)生,離父母親人那么遠(yuǎn),照顧的責(zé)任就在班主任身上了,他的生活起居,我一直密切注意并關(guān)心,并用相機(jī)對他的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行記錄,傳到本班博客的相冊上,讓遠(yuǎn)方的父母能夠及時詳細(xì)清楚的了解孩子的情況,緩解想念孩子的情緒。
3、班主任工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位科任老師的支持和幫助。班級碰到什么困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都及時給予解決。各位科任老師對班級工作都很關(guān)心,對我班級管理能力的提高給予了很大的幫助,為6班班級日常管理做了大量工作。
特別教育不是單純對孩子們知識的授予,更多的是對孩子們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),對孩子行為習(xí)慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負(fù)著這責(zé)無旁貸的重任。一年級學(xué)生,入學(xué)已經(jīng)一年了,在行為規(guī)范、損傷康復(fù)、功能開發(fā)以及學(xué)科能力等方面都有了很大的進(jìn)步。常常有同事和家長跟我講“你們班的學(xué)生看著看著就進(jìn)步了啊,排隊做操、吃飯都自己排隊治理好自己,都不用人守啊”“陳老師,你還沒來學(xué)生就自己把教室衛(wèi)生搞好了呢,好能干的啊”“你班上的學(xué)生自己跑上來把書還了呢,還好有禮貌的,真可愛”。。。聽到這些話,我心里真是興奮,一定程度上,我已經(jīng)把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,聽到別人夸我家的孩子,心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益陽特校來我校交流,兄弟學(xué)校的同志們聽了我們班一堂課,從校長到一線新生班級的老師,無不是稱贊我們班的孩子乖巧懂事,行為習(xí)慣好。。。把我夸得尾巴都翹到天上去了。其實(shí),這不是我一個人的功勞,我們班孩子有今天,得益于多方面的因素,背后流了很多人的汗水。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念方向的英明選擇,樸實(shí)勤勞的部門領(lǐng)導(dǎo),配合默契的搭檔,還有那些明理、配合的家長們,整個教育過程和行為,正是在這樣一種健康、積極的立體氛圍中,我班學(xué)生才得以長足的進(jìn)步和發(fā)展。
跟這些可愛的孩子們相處一年了,對于他們的治理、教育工作還是有一些感受,為了行之有效的管理班級,我著重在以下幾個方面開展班主任工作:
1、對學(xué)生身體各項(xiàng)能力的康復(fù)和鍛煉,我將其當(dāng)作每天的班級常規(guī)工作來抓,在每一天的早上,學(xué)生們都會在作完班級掃除之后,自覺的來到操場中跑步,或者進(jìn)行足球、器械等各項(xiàng)運(yùn)動。兒童的骨骼發(fā)育,與陽光的照射有密切的關(guān)系,尤其在冬天。有科學(xué)證實(shí),接受陽光照射時間少的兒童骨骼的發(fā)育,產(chǎn)生佝僂病的概率比較高。同時,各項(xiàng)心理實(shí)驗(yàn)報告中也體現(xiàn)過“陽光對人的情緒能夠起到積極的作用”,所以,越往冬走,我在戶外鍛煉和接受日照的方面,也就越來越注重。
2、與家長良好互動,爭取家庭教育這一重要教育戰(zhàn)線。我通過與每位家長進(jìn)行交談,具體了解每位學(xué)生的生理和心理的成長經(jīng)歷,盡量把握全面的信息,以便對學(xué)生個體的問題進(jìn)行分析,準(zhǔn)確、科學(xué)的擬訂教育教學(xué)的方向。由于學(xué)生腦殘疾的情況各不相同,個體的各項(xiàng)能力不均衡,整體的能力差異也大,學(xué)習(xí)起來的情況差別很大,對老師來說,工作難度和強(qiáng)度就大大增強(qiáng)了。有的學(xué)生沒有語言,有的多動、愛打鬧,有的行為怪異,稍不留意就向教室外跑。記得去年他們才入校的時候,常常可以在校園內(nèi)看到我跟學(xué)生玩警察抓土匪的游戲,到處抓人,抓住這個跑了那個。當(dāng)時我十分發(fā)愁,我抓住一切機(jī)會與學(xué)生呆在一起,仔細(xì)的觀察他們的行為,分析他們的動機(jī),仔細(xì)思索可行方案,并與各位任課老師進(jìn)行交流,通過半年來與各位老師的共同努力,對每個學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和練習(xí),目前,在身體、精神和智力發(fā)育方面,學(xué)生均有了不同程度的進(jìn)步。像有位同學(xué)朱xx,是個精神發(fā)育重度遲滯兒童,又有癲癇,肌體協(xié)調(diào)性很差,走路根本走不穩(wěn),自己還是個不倒翁但卻又不安份,到處跑,又胖,三個生活老師都拖他不動。我記得楊校長在益陽友校來我校時的交流會上,是這么形容剛?cè)雽W(xué)的啟6班學(xué)生的,“剛來的時候,是一群妖魔鬼怪”,這個風(fēng)趣的形容很貼切,確實(shí),這群小妖怪的威力很大,在家里是一個孩子鬧騰得全家人筋疲力盡?,F(xiàn)在這些孩子已經(jīng)小妖怪變小可愛了,而朱xx也能規(guī)矩的坐在教室里看書,與教師的教學(xué)行為有良好、準(zhǔn)確的互動。而今天的這一切的行為,在一年前,他父母可是想都不敢想的事。再比如周xx同學(xué)是個自閉癥兒童,剛?cè)胄r不停的哭鬧,在教室、宿舍大聲吵鬧,根本不理睬老師的任何互動行為,屬嚴(yán)峻的行為異常。經(jīng)過這半年的練習(xí),雖然現(xiàn)在語言很少,但已經(jīng)能正確聽從老師指令了,并且學(xué)會了一些基本的生活自理和簡樸勞動的技能了。
3、作為班主任,天天的工作都很瑣碎,包括天天早晨打掃教室的衛(wèi)生,生活環(huán)境和用具的消毒,各科教學(xué)目標(biāo)之間的滲透和融合、課間學(xué)生活動中出現(xiàn)的異常行為處理、甚至需要照顧學(xué)生的大小便。經(jīng)常是到了下午的放學(xué)時間,我都不能按時下班,經(jīng)常留在啟智部處理學(xué)生的各種問題。在這個過程中,我留意隨時加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生意識、思想品德進(jìn)行教育,抓住一切契機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和管理能力。現(xiàn)在,學(xué)生基本都能知道什么行為是對的、什么行為是錯的、不答應(yīng)的,并養(yǎng)成了一些基本的衛(wèi)生習(xí)慣,見到老師、同學(xué)能主動問好,同學(xué)之間互相友愛,不欺負(fù)弱小,助人為樂,能夠分享,很多老師都夸獎我班學(xué)生的行為習(xí)慣好,就算沒有老師在場,也能有效的進(jìn)行自我管理。看到學(xué)生們這些變化,我從內(nèi)心里感到興奮。
4、校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,安全問題要始終放在各項(xiàng)工作的首位,班主任在班級管理中,也要明確“安全”是重中之重的事。每天,在和生活老師交接及家長來接學(xué)生的時候,我都會具體說明學(xué)生在班級中的學(xué)習(xí)和情緒情況,有異常現(xiàn)象的,我更是會著重提醒生活老師和家長密切注意學(xué)生行為,一旦異常,能夠迅速的作出反應(yīng),將事故遏止在萌芽中。但是,對于智障兒童來說,安全問題靠堵,是不能從根本上解決問題的,只有從學(xué)生自身建立起基本的安全防范意識,安全問題才能真正的得到有效解決。我利用學(xué)生入校、離校交接、學(xué)生的日常生活、包括學(xué)生服藥等等機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教給學(xué)生一些安全常識,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。本班學(xué)生基本沒有獨(dú)自外出、爬高、玩火、摸電開關(guān)、插座等危險行為的出現(xiàn)。
每個智力殘疾孩子都有不同的生理、心理問題,教學(xué)中必須“一把鑰匙開一把鎖”,而老師就應(yīng)該是那把“萬能鑰匙”。在這些特別的孩子們中,不會有人考上清華、北大,也不會有學(xué)生在各類知識競賽中取得優(yōu)異成績,但是我們也不會缺少成就感與自豪感。
在上半年的工作中,我以一名黨員和班主任教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十
我平時積極參加全校教職工大會及校務(wù)會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤提出的"八榮八恥",并思考如何在自己的崗位上實(shí)踐"八榮八恥"精神?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須身先士卒,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。此外配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),注意研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。教案設(shè)計認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、我深知學(xué)習(xí)的重要性,平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),虛心努力,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期,我在學(xué)校開了一次公開課。通過公開教學(xué),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處;參加了教研室組織的全縣"骨干教師評優(yōu)課",獲得了一等獎。
今年,我擔(dān)任一年一的班主任工作,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。
"班主任工作頭緒多,難做"、"班主任工作最煩"……在工作中,時常會聽到這類話。確實(shí),有時工作多得讓我喘不過氣來,然而我十分樂意做這項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班集體中。
注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)"安全教育",使"安全"牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一年來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十一
九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了,總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。
考前兩周,進(jìn)行期中考試動員。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時間,是達(dá)到自己的目標(biāo),證明自己能行的時候,所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動的目標(biāo)要求,同學(xué)們聽了這句話有所觸動。接下來就要有要求。中學(xué)生指望純打動思想就能改變他們是不可能的,所以要要求細(xì)化。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,課余時間的任務(wù)量,以及主動問題的習(xí)慣培養(yǎng)。紀(jì)律是一切行動的保障,在這一周里,班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,按時到校紀(jì)律,課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。
考前一周,進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個過程很重要,培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已,立下志愿,為自己的行動增添動力。當(dāng)每個人喊出自己的目標(biāo)的時候,就是自己開始行動的時候,有了自己給自己的壓力為動力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時,鼓勵,勸導(dǎo),循循善誘,進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,做榜樣引導(dǎo)。
考前一天:考場習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣:細(xì)致審題,認(rèn)真書寫,規(guī)范答題。心態(tài):題目,我易,他也易,耐心細(xì)致比高低;題目,我難,他也難,沉著冷靜是關(guān)鍵。抓緊考試的課余時間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
第一天結(jié)束:總結(jié)第一天,鼓勵在第二天考好。第一天考試結(jié)束后,進(jìn)教室感覺氣氛壓抑,想了一會,重新走進(jìn)教室,要求每位同學(xué)坐直,抬頭,笑著閑聊了一會,提昂到他們說第一天覺得題太難時,邊以鼓勵為主,如若還不能改變氣氛,便隨口編了幾句口號,鼓勵每位學(xué)生:好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺到學(xué)生有一個好的精神面貌,便可以放心了。此時此刻,寧可少復(fù)習(xí)十分鐘,也必須要一個好的精神狀態(tài)。
反思:班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),不怕耽擱每天十分鐘的時間,但一定要勤過問,多關(guān)心,嚴(yán)要求。在講規(guī)范答題的時候要細(xì)致:要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講,所以出現(xiàn)了錯誤。最后,時刻不忘鼓勵學(xué)生:好學(xué)生是夸出來的。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十二
本學(xué)期擔(dān)任班主任,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié):
響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十三
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做個小結(jié),以激勵自己更進(jìn)一步。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我主要擔(dān)任機(jī)電一年級和數(shù)控一年級的機(jī)械制圖教學(xué)工作。我在課堂上,詼諧幽默的講課方式,讓學(xué)生們都很喜歡。同時利用平臺講授知識,與學(xué)生互動,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使課堂生動活潑。
我還擔(dān)任一年級數(shù)控班班主任工作,我建立的“陳家班”,是一個積極向上,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的集體。我們每個學(xué)生都在為這個“家”添磚加瓦,在孩子們的共同努力下,我們班在各項(xiàng)活動中都取得了較好的成績。詩歌朗誦一等獎,黑板報一等獎,舞臺劇一等獎,紅色故事二等獎,大合唱二等獎。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事主動請假,對工作勤勤懇懇,對同事友愛團(tuán)結(jié)。
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育理論,不斷提高自己。我主動參加了初級心理咨詢師培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。參加了徐州市課堂教學(xué)大賽,并獲得了市一等獎的成績。
總結(jié)一學(xué)期來的工作,有付出就有收獲。當(dāng)然也有不足,希望新學(xué)期我會在各方面取得更大進(jìn)步。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十四
為給本學(xué)期班級管理工作畫上一個圓滿的句號,同時,為下學(xué)期學(xué)校及各班級開展工作提供新的思路和方向,2018年7月3日上午9:00,在校書吧組織召開了2018年上學(xué)期班主任工作總結(jié)會。會議由大隊輔導(dǎo)員郭超凡老師主持。
會上,肖欣馨、徐桔、錢詩穎三位班主任作了交流發(fā)言。肖欣馨老師以“后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”為主題,介紹了自己這學(xué)期心態(tài)的改變,并以“高山遠(yuǎn)景,或不能至,心向往之”,表達(dá)了自己從事班主任工作的純正態(tài)度和美好愿望。徐桔老師從細(xì)節(jié)管理方面介紹,“如何當(dāng)一名佛系班主任”用愛心善心去感染家長學(xué)生。錢詩穎老師對于班級衛(wèi)生管理工作的感悟是:班主任要堅持“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動上表率。教育學(xué)生需要賞識與耐心。
會議第二部分為班主任困惑解答時間,金佳輝老師,晏艷霞老師,曾哲老師分別就自己的班級管理中遇到的問題進(jìn)行提問,會上其他班主任老師紛紛獻(xiàn)策,三位班主任會后表示受益匪淺。
大隊輔導(dǎo)員郭超凡老師對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),并對課間十分鐘的規(guī)范化進(jìn)行討論。
最后周慧珊副校長進(jìn)行講話,在講話中強(qiáng)調(diào),班主任工作非常重要,直接關(guān)系到“立德樹人”這一教育根本任務(wù)的落實(shí)。班主任工作要與時俱進(jìn),面對新形勢和新任務(wù),需要創(chuàng)新方式和方法。班主任工作最有成就感,學(xué)生的成長、成才離不開班主任的耐心引導(dǎo)、精心培養(yǎng)。周慧珊校長表示,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),圍繞班主任專業(yè)發(fā)展趨勢,引導(dǎo)班主任加強(qiáng)認(rèn)知科學(xué)、管理藝術(shù)等素質(zhì)的培訓(xùn),經(jīng)常開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動,不斷完善班主任激勵機(jī)制,大力表彰成績突出的班主任,著力打造高素質(zhì)的班主任隊伍。
印度詩人泰戈爾曾說:“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成美麗的鵝卵石,一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的效果,而深切的關(guān)懷和愛護(hù)使教育成為載歌載舞的水”。文小的德育工作者們正以愛和責(zé)任詮釋著教育的本真。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十五
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十六
本學(xué)期擔(dān)任班主任,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié):
一、思想政治方面:
響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教育教學(xué)方面。
認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、個人業(yè)務(wù)方面。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)篇十七
本學(xué)期,xxx班各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)小結(jié)如下:
1.以思想品德工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。
2.從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3.打造高品位的班級精神,即自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
4.每周一次的年級周小結(jié)會后,由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況,肯定成績,指出不足并及時整改。
5.輪流制值日和班干部主動值周。值日按學(xué)號滾動,為每一位學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和管理班級的機(jī)會,增強(qiáng)每一位學(xué)生的信心和能力。
6.建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。每次測試,只要在某個方面有進(jìn)步或取得了好成績的學(xué)生,我們都要進(jìn)行表揚(yáng),還對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚(yáng),安排學(xué)習(xí)委員以月為單位,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。
7.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱,指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點(diǎn)滴記錄,樹立學(xué)習(xí)的信心,克服困難挫折的決心,與此同時,通過學(xué)生成長記錄的查閱,亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況,可及時的與學(xué)生交流溝通,疏導(dǎo)潛在的心理疾患。
9.通過競選和綜合考量組建高一年級c1702第xx屆班干部隊伍,包括班委會成員12人;團(tuán)支部成員3人;科代表13人(其中語數(shù)科代表各2人,外語科代表3人);男女寢室長7人。分類召開干部會,明確職責(zé),各負(fù)其責(zé),大膽地積極主動地勤奮務(wù)實(shí)地創(chuàng)造性地開展本職工作,以身作則,樂于奉獻(xiàn),爭先創(chuàng)優(yōu)。
10.根據(jù)年級期初的安排,有序召開主題班會,如讀書交流會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等;針對班級實(shí)際,不定時地召開個性化的主題班會,如優(yōu)秀寢室pk、我也有個夢、詩詞接龍等;成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會,在家長會上播放了“教育的意義”視頻,反響很好。主題班會和家長會都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作ppt課件,每次都由三位到四位學(xué)生主持,有針對性,實(shí)效性,學(xué)生的心聲舒暢流露,學(xué)生的才藝得到很好地展示,學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。
11.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開足開好閱讀課以外,積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,班級購置書架,向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本,如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng),擴(kuò)大學(xué)生視野和知識面,從而形成健全的人格。
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