通過撰寫報告，我們可以更好地組織和表達我們的思想，使讀者對所述內容有更全面和深入的了解。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。如果對于報告寫作還有任何疑問或需要進一步的指導，可以咨詢相關領域的專家或尋求他人的意見和建議。
寄宿制小學述職報告篇一
懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。
想做一個合格的人民老師，首先就應有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，敬重學生。我專心參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。
對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，專心仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
1、教學工作。
我自參與教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來應對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注意抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注意對學生潛力的培育，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的資料，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的學問有個整體的相識，理清學問體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的確定和好評。
對于學校領導下達的任務，我都會仔細去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。
在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教化和文化教化；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的.指責和耐性的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作。
在擔當三年級（5）班的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，專心與家長協(xié)作，探討學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結向上，富有朝氣的班群眾。
由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的看法來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中強壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。
寄宿制小學述職報告篇二
班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任須要仔細思索的問題。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻精神，還須要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：
這學期，我主要培育學生的班團體意識。著重培育學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中，應當為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從團體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利構成凝合的班團體。
班干部是班團體中非常重要的組成部分。隨著學生團體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了自薦和舉薦相結合的方法。經過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生進取競爭，為班級、為同學服務的`意識。我想后者是更為進取重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結閱歷，發(fā)揚成果，克服缺點。我深知干部隊伍建設好了，班團體才堅毅，班風才會正。
幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教化好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關切學生，做學生的良師益友。平常，我能關切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什幺特別情景，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學生健康成長。
以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。
寄宿制小學述職報告篇三
我校是一所寄宿制與走讀并行的學校，在校住宿生四百多人。俗話說：“學校小社會”，這些學生在校的生活與管理，安全與發(fā)展聯(lián)系著三四百個家庭，影響著學校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定。我校經過近十年的住宿管理的探索，在這方面有了一定的認識，取得了一些管理經驗。
第一，隨著經濟的發(fā)展，家庭生活條件的改善，住宿生對學校的住宿生活的要求越來越高。尤其我校從學前班學生就住宿，學生在校生活近十年，這期間的幼兒保教和小學學習過程，特別是住宿生活對其今后的人生發(fā)展有著極其深遠的影響?，F(xiàn)在這些學生以獨生子女居多，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和家庭地位，爺爺奶奶寵著，姥爺姥姥慣著，父母護著，再加上當代教育制度對老師法制建設上的約束，這都給以往的住宿生管理工作帶來新的挑戰(zhàn)，提出了新的課題。這就要求我們學校要不斷創(chuàng)設條件，改善硬件設施，改革住宿生的管理模式。我校住宿生的年齡小，其兒童少年時代的生活大部分時間將在學校內度過。其自身的發(fā)展，人生價值的實現(xiàn)與學校的宿務管理有著很大的關系。我校從改善學生的生理需要入手，根據(jù)學生年齡的大小分設不同的樓層相對集中進行管理。改善宿舍內部配套設施和宿舍區(qū)域的環(huán)境，創(chuàng)造良好的生活和休息環(huán)境，滿足住宿生的生理需要。增設衛(wèi)生、洗浴設施，為方便住宿生與家長聯(lián)系，增設ip電話。最大程度滿足住宿生的需要，使其有在家的感覺。以至于不少學生在校不愿回家，放假就盼著開學。
第二，在滿足住宿生的安全需要上考慮安全管理。由于我校近幾年生源急劇增加，流動人口的快速增長，社會環(huán)境復雜，許多家長擔心子女的人身和財物的安全問題，我校增添了門衛(wèi)，在宿舍周圍安裝探頭，監(jiān)控整個生活區(qū)，建立健全住宿生管理體制，建立了以校長為組長負總責，分管副校長具體抓，班主任、后勤辦、生活老師齊動員，其余教職工協(xié)助管的模式。學校針對寄宿生管理的實際，制定了一系列的規(guī)章制度。華英實驗學校寄宿生管理制度（上墻）、華英實驗學校生活老師職責（上墻）讓每一位參與寄宿生管理的成員明確職責，強化落實責任。也讓寄宿生了解學校的`規(guī)章制度。真正做到凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人負責，凡事有人監(jiān)督。安排學校生活教師晝夜值班值宿，學校對安全問題定期，使學生安心的住校，使家長放心，社會穩(wěn)定。
第三，我校住宿生由于大多都是未成年人，離開家人獨自生活在學校會使他們產生孤獨感和失落感，他們在生活中需要愛與被愛、關愛。鑒于此，我校為寄宿生專門配備了女生活老師，每一樓層都配備了一名生活老師，照顧學前至小學階段寄宿生的飲食起居，做好生活導育和心理輔導。在同一年級內同一班級學生可根據(jù)性格、氣質、愛好、興趣等相似性自由組合宿舍，形成獨特的團體，使他們住得舒心，玩得開心，學得入心。在加強管理的同時與之協(xié)調，使之更好的為住宿生服務。其次，班主任、舍管教師、學校領導經常深入宿舍和學生談心，了解他們的心理需求，與他們交朋友。學生和教師在同樣的餐廳用餐，飯菜相同，以營造師生一家人的氛圍。學校為每一樓層配備了洗衣機，生活老師負責為每一位孩子清洗換洗衣服。(教學論文)再者，任何一位住宿生病了，要求教師及時將其送到醫(yī)院救治，并辦好一切手續(xù)及時通知家長。組織老師同學探望，并對家庭困難或特殊情況的住宿生給予救助，不讓其因貧困失學。讓學生用積極的態(tài)度投入到學校生活之中，讓學生感受到所有老師都是親人，所有的學生都是兄弟姐妹，把學校當成自己的家，學校就是一個溫暖的大家庭。
第四，為了確保寄宿生在校期間能生活好、學習好、發(fā)展好，學校不斷加大投入，積極改善寄宿生寄宿條件。每間寢室都安裝了ip電話，電風扇。每間寢室都新制作了儲物柜，讓孩子學會自己的一般物品自己保管，重要物品老師代管。每間寢室新添置了不銹鋼毛巾架和口杯架，培養(yǎng)學生有序擺放自己的洗漱用品。新添了床上用品，既讓寢室統(tǒng)一美觀，又讓孩子增強集體意識。在學校一年一度的師生藝術節(jié)上，專門為寄宿生開設了“感恩集體，多彩行動”――寄宿生寢室美化比賽；“寄宿生活我能行”――疊被比賽等板塊，豐富了寄宿生生活。每天下午晚餐后到晚自習前，是寄宿生自由參加體育鍛煉和觀看閉路電視的時間，進一步豐富了孩子在校的文化生活，拓寬了視野，增加了知識。
第五，學校高度重視寄宿生安全管理。學校牢記“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。每學期開學第一周，學校定將召開全校寄宿生大會，宣講學校對寄宿生的管理辦法，對生活老師的相關要求，對班主任的管理職責。我校的做法是班主任是本班寄宿生管理的第一責任人，生活老師具體負責管理。班主任每周至少要到學生寢室與寄宿生交心談心三次以上，學校除了查閱班主任寄宿生周末聯(lián)系冊以外，還要查閱生活老師的工作記錄，還要詢問學生求證。寄宿生在校期間的學習、生活、安全，與家長的聯(lián)系等工作，學校都只認班主任，排除了寄宿生只服從班主任管理，而不服生活老師管理的怪相，也解決了學習管理與生活管理的脫節(jié)。堅持每周二的后勤服務人員大會，對生活老師、食堂工作人員、學校保安等進行集中培訓。堅持寄宿生周末家長接送卡使用登記制，確保寄宿生在校寄宿期間不能隨意出入校門。加大硬件投入，每一樓層學校都安裝了應急照明燈；都配備了4具滅火器。每間寢室都安裝了防護窗，取消了傳統(tǒng)的學生上下床。寄宿生的早操、晚自習都由年級組負責考勤，寄宿生就寢則由學校保安清理人數(shù)，并與生活老師相互簽字，便于清理不在校園外出的具體學生名單。學校堅持每學期對寄宿生教學消防應急演練和緊急情況應急疏散演練。教會學生應急求生的本領。每周除了在硬件上不斷完善以外，還更加重視寄宿生心理健康輔導。
第六，我校住宿生管理實行人性化，充分尊重每一位住宿生，提高住宿生的管理。宿舍內一視同仁，不搞特殊化。宿舍每周按照制定的章程進行考核、評先、評優(yōu)，在升旗儀式上給予表彰。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，宿舍內定期消毒、通風，實現(xiàn)建校近十年無事故，無疾病傳染，履行接送手續(xù)。做好家長探訪記錄登記工作，這樣使家長放心，使學生積極向上，使其感受到尊重。體現(xiàn)學生宿舍主人是住宿生本人，滿足住宿生的自我實現(xiàn)的需要。這樣不僅加強和優(yōu)化了學校對住宿生的管理，使住宿生安心在學校學習和生活，同時也培養(yǎng)了他們的責任心、工作能力和良好的個人素質，也為我校教育本身的發(fā)展嬴得了更多的空間。
隨著社會的發(fā)展，教育體制的改革，住宿生的管理將面臨著更深的課題等待我們去開發(fā)去利用。我們將迎難而上，把我校的各項教育事業(yè)搞得更好。
寄宿制小學述職報告篇四
xx街中學現(xiàn)有班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。
二、自查情況。
1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統(tǒng)一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。
2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節(jié)能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛(wèi)生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現(xiàn)有餐桌80座。
3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規(guī)格一致，統(tǒng)一配發(fā)被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創(chuàng)設了宿舍文化氛圍。
4、環(huán)境衛(wèi)生：學校建立宿舍衛(wèi)生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養(yǎng)成教育，宿舍內外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。
5、規(guī)章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛(wèi)生制度》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度裝柜上墻。
6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業(yè)人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優(yōu)量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。
對照標準化寄宿制學校創(chuàng)建標準，學校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。
寄宿制小學述職報告篇五
第一條建立門衛(wèi)值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學生宿舍管理、安全檢查等各項校內安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防安全事故發(fā)生。
第二條建立校外人員入校登記和學生出入校驗證制度。寄宿制學校應當加強校外人員和車輛管理，禁止無關人員和校外機動車輛入內;制訂學生出入校門管理制度，規(guī)模較大的學校不僅應有專職保安員，還應設專職的保衛(wèi)干部，負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第三條配備教師或管理人員，專門負責管理學生宿舍。寄宿制學校應對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
第四條落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應按規(guī)定配備消防設施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。
第五條嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。嚴格執(zhí)行《學校食堂與學。
生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立食堂加工食品定點采購和索票、登記制度，建立飯菜24小時取樣留存(驗)和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。
第六條建立學生安全信息通報制度。學校將規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學生的個人隱私。
第二章安全排查制度。
第七條建立校內日常安全檢查工作制度，認真開展好學校安全工作“五個一”活動。各校要注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點檢查學生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電(線路)、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。
第八條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或專項安全檢查，提高學校安全工作的針對性和實效性。
其他有安全隱患的設施，應立即停止使用，及時進行維修或更換;學校無力解決的，要采取防護、警示措施，并及時報告當?shù)亟逃姓块T和政府。
第十條積極協(xié)調公安等相關部門，加強對學校周邊環(huán)境的排查整治，嚴厲打擊校內外暴-力侵害師生行為，維護學校正常的教育教學秩序和治安秩序。
第三章樓梯過道管理。
第十一條學校樓梯間應有警示標志;學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應合理安排學生集中上下樓梯時間;在容易擁擠的時段應有專人定崗疏導，切實防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
第十二條加強對學生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規(guī)范教育，強化其安全意識。
第十三條學校應定期對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設置凡不符合安全要求的，應采取措施及時予以改進。
第四章學生離返校安全。
第十四條建立學生返校和回家接送制度。根據(jù)學生檔案注明的詳細家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學生安全往返學校。
第十五條針對寄宿制中小學學生集中在節(jié)假日前后離校。
和返校的特點，要根據(jù)市公安局、教育局以及旗教育局《進一步加強校車管理的緊急通知》要求，嚴格執(zhí)行校車接送學生管理制度和違規(guī)接送學生舉報制度，建立接送學生車輛和駕駛人員檔案。
第五章安全教育制度。
第十六條建立經常性安全教育制度。要結合中小學生的特點，用好《中學生安全教育讀本》和《安全服務手冊》等安全教材，落實安全教育“八有”的要求，使安全教育入校、入課、入心。利用安全教育課、社會實踐課、板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學生進行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。
第十七條建立專題安全教育制度。在開學初、放假前，要結合當?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學生安全回家教育工作，教育學生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農用車輛，防止各類安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我地區(qū)雷雨多、山洪大、雷擊事故多發(fā)、頻發(fā)的特點，開設專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預防學生傷害事故的發(fā)生。
隱患，學校根據(jù)責任目標的要求，在中心校的指導下制定相應的應急預案，每學期至少組織一次全體師生參與針對性、實效性較強的預案避險演練，結合本校實際，在精心籌劃的`基礎上，安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練，提高學生的安全意識和自我保護能力，增強學校應對突發(fā)事件的應急能力。
第十九條加強學校全體教職員工安全管理能力建設。強化措施，切實提高其安全意識，防止學生安全事故的發(fā)生。制定并落實家校聯(lián)系制度，建立學校、學生、家長之間暢通的聯(lián)系方式，探索加強家校共同實施安全教育的長效工作機制。
第六章安全責任。
第二十條校長是寄宿制學校安全管理工作的第一責任人，應履行領導職責，真正把學校安全工作作為日常管理工作的重要內容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。
第二十一條建立和完善學校安全工作管理制度。各校要制定安全目標管理細則，細化每個崗位的安全責任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責任制。針對寄宿制學校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵;對責任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改;對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責任人，依法嚴肅處理。
第七章附則。
第二十二條發(fā)生學生傷亡事故時，學校要按照《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序，及時實施救助，并進行妥善處理。
第二十三條本制度自印發(fā)之日起施行。
寄宿制小學述職報告篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！20xx-20xx學年度工作在繁忙中即將結束，根據(jù)區(qū)教育局的安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位同仁作以匯報，請各位審議。一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的學校辦成農村兄弟學校中一流的示范校，在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升。
（一）以身作則，帶領班子促發(fā)展。
１、美化校園，加強校園軟硬件設施建設。
下半年，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下工作：
三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為年輕教師提供發(fā)展的平臺，通過競聘讓他們參與到學校的管理中來，增強學校活力。
其次為全體老師提供學習培訓的機遇，通過各種渠道提升他們的'業(yè)務素質；四是豐富教育教學活動，開展了一系列活動促進師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。前半年在上壩中學投資10萬元改善供暖設施，利用閑置校園栽樹3000多棵，壓苗3萬多枝，自籌3萬多元更換松樹、柏樹30多棵，修理樹溝500多米。下半年在清水自籌5萬多元更換教室樓供暖和教師的辦公條件。
（二）求真務實，做好各項工作。
下半年，在清水學區(qū)全體教師的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了學校的各種規(guī)章制度。首先制定并公示了領導的分工職責，使每位領導分工明確，各負其責。其次，制定并出臺了教師的請假制度，月考核制度和班主任管理制度，通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。有效的促進每位教師成長。
2、重建幼兒園兩所，并對四所幼兒園進行粉刷、維修。改造了幼兒園的內部設施，布置了適合幼兒學習的文化氛圍。同時，配齊了幼兒園的領導班子，招聘幼兒教師，使四所幼兒園走上了正規(guī)的發(fā)展道路。
3、大力整治校園環(huán)境。親自帶領教師綠化、美化校園，修剪樹木50多棵，平整校園100多平方米，徹底清理了多年的衛(wèi)生死角，并配備垃圾桶6個。對校園后期工程和校園的整體美化，做出了詳細的計劃并移栽樹木，為后期整治校園打下了基礎。
4、強化了教師的師德師風建設。從教室宿舍衛(wèi)生抓起，定期不定期的進行檢查督促，使教師的衛(wèi)生習慣有了很大的改觀，逐步形成了良好的校園風貌。
5、重抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學生的衛(wèi)生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛(wèi)生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規(guī)，嚴格要求學生，從排隊吃飯、上下樓梯、課間活動、站隊放學抓起，少先隊配合值周老師勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣。
6、把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，校長負總責，以張校長為主抓，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器和防火工具，定期進行安全檢查、演練，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度，每天放學親自護送學生過公路，每天利用大課間時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任書。確保學生安全。.一年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。
7、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作。
以班級為單位每天早讀進行集體誦讀學習。大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。學生抄寫經典詩文，寫心得體會，記讀書筆記，使經典像細雨潤物般滋養(yǎng)學生的心靈。通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。
（三）廉潔自律，規(guī)范學校辦學行為。
一是嚴格落實財務管理制度。實行財務公開，堅持“四支筆”審批簽字制度，各類物資的采購，集體議價，統(tǒng)一采購。千元以上的支出，都通過班子會議商討，并采取多人尋價，三人以上購置的辦法，及時在教師會向教師公開財務賬目，歷年學區(qū)無違規(guī)收費、變相收費的情況，財務管理規(guī)范，制度落實到位，標準項目清楚。二是身為校長，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭為全體教師做出榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。三是嚴格按照教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設年活動規(guī)定規(guī)范自己的行為，學區(qū)全體教師均能廉潔從教，無違法違規(guī)情況出現(xiàn)。
（四）、本人遵守學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
力爭在20xx年春使清水中心小學的食堂、教師宿舍投入使用，配齊內部設施；寒來暑往，這一年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
寄宿制小學述職報告篇七
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
自工作以來，我一直嚴格要求自己,能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
教學上，我對學生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學困生，我給予的是更多的關心和鼓勵。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關系，在學生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師，信其道”。
身為一位青年教師，我知道自己的工作經驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務水平，我積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的`證書，在教學基本功上了有了較大的提升。自學了有關英語的教學理論知識和教學方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教各校有經驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學習教學經驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術上提高了一個層次。經過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。
1、以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。在教育教學工作中，我做到了遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現(xiàn)代教育教學技術與英語教學相結合。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進生，提高班科成績雙率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。恪守本職，愛崗敬業(yè)。
為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，這都是我每天反復思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔導，一直以來，后進生的轉化工作是顯著的。
教學工作毫不懈怠，教學教務工作也能出色的完成，負責英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務。
除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學經驗論文，總結一段時間或者一個學期的教學工作。我所寫的教學論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學生培訓工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓五年的學生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔任的畢業(yè)班都取得不俗的成績。
成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，勇于進取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
寄宿制小學述職報告篇八
“我會一直走，直到水擋住我的路，然后坐下來，看著升起的云”。我覺得這首詩帶給我的教育啟示是：我們的教育是一次生命的旅行，在不斷的行走中探索教育的真諦和生命的意義；教育是一門緩慢的藝術，刻不容緩。在適當?shù)臅r候，我們需要放慢腳步甚至坐下來，讓靈魂跟上身體，在守望和諧的默默努力中體驗職業(yè)的價值和尊嚴，感受生命成長帶來的情感和希望。今天，我在這里匯報我在xx的工作，請全體教職員工考慮一下。
在我看來，校長必須為老師和學生樹立榜樣。教育別人，首先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己，豐富自己，發(fā)展自己。為了充實自己，你應該多讀一些教育方面的書籍和專題，尤其是提高你的課程領導力。在過去的一年里，我主要學習了華東師范大學教授的《教育常識》一書和許教授的《促進校長有效教學領導的策略》等。，從而開闊眼界，修正觀點，更新觀念。要充實自己，就要不斷學習和儲存能量，積極參與學習和訓練，這樣才能站在老師、家長和同齡人面前，不感到膽怯和愧疚。10月份參加了省教育培訓中心組織的“小學校長高級研修班”，從更廣的范圍和更高的平臺來看待自己和我們學校。發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
來到光明學校的四年里，我一直在努力探索具有本校特色的和諧教育理念，凝聚了學?！霸娨馔辏椭C人生”的理念。20xx年4月，參加區(qū)教育局組織的學校新三年發(fā)展規(guī)劃展。在新的三年計劃中，我完善了學校的和諧教育體系“123467”；由于我們學校和諧教育理念的獨特性和科學性，12月，我應邀在株洲市xx中小學特色論壇上做了專題演講，使其在全市產生了一定的影響。先教育人，先教育自己，改正自己。
我覺得做校長，誠實無私，是他領導學校的基礎。他的身體是直立的，他沒有使它；他的身體不直，雖然他拒絕服從。過去的一年，我以為自己可以堅持公平正義，平等對待所有老師，讓光明學校成為充滿正能量的陽光校園。校長下來后的幾年，我學會了用真心去欣賞老師的優(yōu)點；用安心包容老師的缺點，不求回報的幫助老師解決困難，用同理心體驗老師的起起落落。其實我遠沒有高尚，但我一定要學會高尚，因為我是校長。當然，要想自以為是，也必須自我否定，不斷克服自己的貪婪和虛榮。在這一點上，我基本上可以做到。我不會在榮譽獎項面前和大家爭論，我不想貪錢貪利，我不想在學校的發(fā)展上不切實際，我永遠不會為功過而奮斗，我永遠不會為了換取個人所謂的“成績”而犧牲師生的發(fā)展。每到午夜，捫心自問，每當你心存怨恨的時候，你不會覺得自己被學校和諧價值觀中的“安心”所束縛和安慰，你會慢慢放下。
教師是學校最寶貴的財富，是學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。在光明學校的四年里，我經常擔心學校的教師人數(shù)過多，缺乏紀律結構。我們義憤填膺，因為我們的學生素質不高，因為我們的老師努力過，不會得到世俗的認可，我們常常敬佩老師的敬業(yè)和奉獻。所以我經常有夢想，希望通過我和你們的努力，能夠真正解放和提升我們的老師，讓你們輕松高效的工作，和諧尊嚴的生活。為此，近年來，我也做出了自己的努力和嘗試，讓教師專業(yè)發(fā)展。
師德第一。光明學校不缺師德高尚的老師。關鍵是讓他們走到前臺，成為榜樣。基于此，在xxxx，以培養(yǎng)“和諧教師”為目標，我在學校開展了“和諧教師”評選活動。經過小組內部民主推薦和家長投票，評選委員會選出了第一批張衛(wèi)嬌、李曉雨、陳潔、易小紅、唐肖丹、段愛芳。唐老師、、段愛芳老師入選參加區(qū)市教師節(jié)考評。唐被評為“百強教師”，段愛芳被評為“感動教師”。
專業(yè)知識和專業(yè)精神。教師的專業(yè)高度決定學術高度，教師的高貴在于專業(yè)深度。只有提高教師的專業(yè)，教師才能實現(xiàn)職業(yè)的幸福和尊嚴。因此，為了提高教師的專業(yè)技能，我們在校本研究的基礎上成立了“亮校藍學術研修室”，通過師徒互助的學術共同體進行研究打磨，并專門建立了qq反思平臺。啟動了新時期教師“讀、寫、想”基本技能的訓練，即閱讀專著、閱讀課程標準、寫筆記、寫反思性隨筆、寫規(guī)范詞等。，每學期至少精讀一本教育專著，完成5000字以上。讀書筆記，寫100個毛筆字，寫10版小字；青年教師的隨筆或反思上傳到網(wǎng)絡反思平臺。
在資金緊張的情況下，我們積極派老師出去學習。教師被派往長沙參加小學英語教師高效班、中小學單簧管教師培訓、國家特級教師課堂展示。行政人員參加了育才學校舉辦的湖南特級教師與湘潭云龍實驗小學的交流活動，并派出12名教師參加了在景洪舉辦的全國高效課堂群建設研討會，學習教育教學改革的先進經驗。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與研究。上半年，我們開展了精彩的課堂展示活動。這學期我們在不同年級不同時間舉辦了“三自四步”課堂打磨活動。學校承辦了小學數(shù)學“云峰杯”決賽。經過精心策劃和組織，活動取得了圓滿成功，贏得了教學研究中心和兄弟學校教師的一致好評。在外語教研組老師的指導和幫助下，我校三位老師分別獲得一等獎和二等獎。
幾年來，光明學校的辦學條件發(fā)生了根本性的變化?，F(xiàn)在，高等教育當局和家長都渴望在課程改革中取得一些成績。我們學生的素質不可能在短時間內得到根本的'改變，但我們的課堂可以通過我們的努力得到根本的改革，這也是學校未來的發(fā)展點。課程改革三年來，“三自四步”教學模式在學校逐步推廣，“合作學習”新課程理念深入教師日常教學，教師教學水平得到提高。今年11月，成功通過市教育局專家組對我校課改工作的重新評估，獲得專家組一致好評，榮獲“課改示范學校”榮譽稱號。
教書貴，玩得開心。為了讓老師享受教學，過上充實快樂的生活。學校一方面加強年度小組建設，很多活動都是以年度小組為單位進行的。20xx年團獎勵的時候，大家聚在一起聊天，調和了情緒，促進了團結，增強了戰(zhàn)斗力。學校組織跳繩隊參加區(qū)老師跳繩比賽，獲得團體第四名；今年暑假，我?guī)е蠋熑ソ鼾埢⑸叫蕾p山川，放松身心。同時注意老師的溫暖和溫暖，員工的生日，集體生日吃蛋糕唱生日歌；教員生病去醫(yī)院送溫暖安慰；工人父母去世，趕去吊唁，寄托哀思；工人家庭貧困時，積極向上級尋求補貼。
我們的老師可能不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光最和諧的。雖然大家偶爾會抱怨和埋怨，但在關鍵問題上有很強的集體榮譽感。這幾年很少有人真的想轉學，也很少有人說學校不是。他們對學校的愛是如此的深厚和執(zhí)著。
首先，我們開始構建以兒童和諧發(fā)展為核心的課程體系。一是堅持開設民族課程，促進學生全面發(fā)展；二是開設新詩教學、經典閱讀等拓展課程，建設書香詩意校園；三是開設種植、泥塑等新的實踐課程，讓學生回歸農村、回歸自然，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的生活興趣；第四，堅持開設體育藝術2+1課程，讓每個孩子都能掌握一兩個特長，學好，獲得自信，受益終生。
第二，營造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四江，城市和鄉(xiāng)村。他們的家境和個人基礎參差不齊。他們普遍缺乏自信，學不會。課堂是孩子人生成長的主陣地和主渠道。當我們從事和諧課堂時，我們要求“學會獨立”，學生是學習的主人，教師不能代替他們；“展示自信”，即課堂是培養(yǎng)、展示、獲得自信的場所；“心靈自由”是指教師要營造心理安全、心靈自由的和諧氛圍，讓每個孩子都能有尊嚴地學習，不壓抑學生的思想和天性。這種課堂是我們理想的課堂，也是我們下一步要繼續(xù)努力爭取的課堂。
第三，是為學生搭建舞臺。人生就是一場表演。從生命的開始到結束，我們每個人都在自己的舞臺上表演著自己的精彩和傳奇場景。我們的教育也是一種表現(xiàn)。我們在國旗下搭建了一個精彩的舞臺，讓孩子們從剪輯和表演中走出來。在表演中，我們扮演角色，體驗成長；在觀看中，我們獲得了快樂和自信。
第四，繼續(xù)做好為學生提供多彩陽光的幫助，在和諧社會中傳遞愛的正能量，不讓一個孩子掉隊。這學期有60名學生獲得獎學金，獎勵和資助2萬多元。
第五，設立紅色體育章和橙色藝術章：黃色學習章、綠色環(huán)保章、藍色閱讀章、藍色實踐章和紫色禮儀章，以學習小組為評價單位，改革兒童發(fā)展評價，鼓勵兒童全面發(fā)展和個性發(fā)展。
也許我們的實踐還不成熟，但只要我們堅持，一定會給學生的生活帶來不可估量的影響。
在xxxx的暑假里，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)文學創(chuàng)作的需要，我們學校有必要建一座城市少年宮。接到訂單后，我們在酷暑中奮戰(zhàn)了一個月，精心設計了少年宮的功能房，精心組織了施工。暑假結束，少年宮的建設基本完成。共建成生活詢問室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經典閱覽室、陽光心語室各一間，較好地滿足了寫作要求。這個學期，一些功能室已經投入使用，為學生服務。這個暑假是最熱的。在這最熱的兩個月里，我們學校還連續(xù)承擔了兩個考點的任務。
一是全區(qū)教師招聘設置了20多個考場，接收了400多名考生；
第二，考場30多個，考生1000多名。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務，受到了區(qū)委和教育局領導的好評。
今年雖然做了一些事情，看起來也取得了一些成績，但是工作中還是有很多不盡如人意的地方，比如不夠寬廣，提高精細化管理的水平，工作中比較細心，和老師溝通不夠等等。以后我們應該在辦公室里走走，和老師聊聊天，互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想變成全體教職員工共同的教育行為，這將是今后努力的方向。
我會一直走下去，直到水擋住我的路，你必須堅持，然后坐下來看著升起的云，保持一顆正常的心。相信在大家的共同努力下，光明學校會有更好的明天。
以上是我個人的述職和不足。希望大家多多指導和批評。
寄宿制小學述職報告篇九
剛過去的一年，對于清涼小學來說是非常重要的一年，是學校主動發(fā)展承上啟下的一年。前幾年，通過我們的努力，實現(xiàn)了預設的各項目標和任務，繼創(chuàng)建為省級實驗小學后，先后被確認為省級綠色學校、市教育科研基地、市課改先進單位、區(qū)十佳綠色學校。學校管理、辦學質量、學校面貌等方面都有了十分明顯的提高。學校確立了“綠色清涼”辦學理念，這為學校主動發(fā)展奠定了基礎，學校發(fā)展處于轉型時期，上級主管部門提出學校制定三年發(fā)展規(guī)劃，要實現(xiàn)主動發(fā)展，這無疑給我校的發(fā)展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認證等數(shù)次反復，認真回顧了學校的發(fā)展軌跡，分析了學校在發(fā)展中先進經驗和存在的問題，整體規(guī)劃了學校將來的發(fā)展。在總結出五大主要辦學經驗和五大主要存在問題的基礎上，確立了學?？傮w發(fā)展目標和三年發(fā)展規(guī)劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學理念的內涵得到更科學提煉和肯定，綠色教育思想將成為清涼小學主動發(fā)展的精神支柱。
是思變和實踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續(xù)的學校基建而起引起資金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個主要目標和五十四項重點工作。在主要目標中，環(huán)境教育、德育工作、課題研究等方面表現(xiàn)突出，學校先后承辦了天寧區(qū)德育工作現(xiàn)場會，天寧區(qū)環(huán)境教育推進會，天寧區(qū)環(huán)境教育研討活動，這些活動的承辦，錘煉了我們的能力，展示學校的工作，得到了很多的啟發(fā)，取得了良好的效應。星級少年的評定，作為我校德育特色工程參加區(qū)現(xiàn)場評定受到一致肯定。20市德育先進學校評先中我校作為天寧區(qū)唯一的一所免評學校而獲得該項榮譽。在五十四個重點工作中，“走進海嘯”系列活動、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動、綠色班級評選、綠色家庭創(chuàng)建、“六一”才藝展示活動、“校園點歌”欄目等項目目標明確，主題鮮明，內容豐富，形式新型，效果良好，受到學生的喜歡。教學反思研討會，青年教師說課、上課、評課活動，質量分析會等項目，為教師的'專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺。（教師論壇項目下學期開始）。一年中我校師生共獲區(qū)級以上獎項158人次。其中，國家級獎項5個，省級獎項11人次?！毒G色學校》網(wǎng)站、《相信明天》專題片、《人與水》學習網(wǎng)頁在第三屆全國環(huán)境教育教學作品大賽中分別獲一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實驗區(qū)蘇教版小學語文首屆美文誦讀大賽獲優(yōu)秀獎，張衛(wèi)平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎。王黎、陳靜、華舒艷、陳敏華、談麗萍、張群等老師的論文也在省級評比中獲獎。我校教師自編自導的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術節(jié)文藝賽演中獲一等獎。管業(yè)老師被評為常州市優(yōu)秀藝術教育工作者。
在綠色教育思想的引領下，學校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學生的滿意度達到80%以上。畢業(yè)考試成績100%合格，在全市六年級質量調驗中我校成績名列全區(qū)前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程后，在經費十分緊張的情況下，統(tǒng)籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經費外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴建了會議室等項目，在基礎建設的同時不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對個別辦公室添置了空調，改建了教工餐廳，提供了免費早餐，校長基金、班主任津貼、月考核等福利均有20%以上的提高。這些經費的來源主要靠學校聲譽的提高，而招收的擇校生，年是我校創(chuàng)收最多的一年，捐資助學費由去年的六十幾萬元升到八十余萬元，同時，新開辟的店面房也開始產生效益。我相信只要我們有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有上級部門的大力支持，清涼小學一定會有美好的未來。總結一年的成績，我認為主要做好了以下和件事：
一、信守辦學理念，化抽象為具體。
辦學理念不是一句空話和口號，而是全校應努力的方向，是學校所有工作的指導思想，也是衡量我們辦學與教育行為方式的標準。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啟未來無限可能，這一辦學理念，不是我一個人想起來的，也不是請專家編出來的，它是我校長期重視環(huán)境教育的一種文化積淀，是全體師生共同努力的結晶。這一年，著力點放在辦學理念內涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數(shù)次教師討論、專家指點、行政提煉，綠色清涼的辦學理念內涵得到了統(tǒng)一和清晰，綠色教育的辦學思想也得到了教師們的認可，辦學理念在我校師生中走過了一個從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學理念，學校各項工作就有了核心，找到自己發(fā)展的空間。一年中，《清涼小學家長委員會章程》、《“星級少年”評選方案》、《綠色家庭評選標準》、《學生權利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級常規(guī)管理30條》、《節(jié)電、節(jié)水措施》、等制度和方案相繼出臺，“綠色讀書月活動”、“六一”學生才藝展示活動、“綠色班級評選”、“廢舊電池”收集活動，學科滲透環(huán)境教育案例征集，撰寫綠色故事、評選十佳綠化教師等活動有聲有色，這些制度和活動有力地促進綠色教育思想的形成，辦學理念已滲透到學校各項工作之中。
寄宿制小學述職報告篇十
尊敬的學校領導，各位可愛的同事們：
大家上午好！
本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學校，同年8月進入句容市實驗小學工作。擔任語文學科的教學工作，有6年的班主任班主任經歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20xx年7月取得中文專業(yè)的本科學歷。本人于20xx年8月被評聘為小學一級教師，下面就被評聘為小學一級教師以來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協(xié)作，負責任地完成各項工作。從20xx年至20xx年，連續(xù)三年被評為“句容市優(yōu)秀共青團員”，20xx年5月，還被共青團鎮(zhèn)江市委評為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團員”，還曾多次被評為?！跋冗M工作者”。
教育教學業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。經過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學語文教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。多次參加校，市評優(yōu)課活動，所上的公開課，受到學校老師的好評，其中，20xx年5月參加句容市小學教師品社學科光盤使用優(yōu)質課評比獲二等獎。所帶班級獲“優(yōu)秀中隊”、“文明班級”等稱號。我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學科研方面，積極參與學校的課題研究工作。平時，勤于筆耕，撰寫的《小學語文教學中的素質談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級各類雜志上發(fā)表獲獎，先后有6篇論文及教學設計在省、市論文評比中獲二、三等獎。在下鄉(xiāng)支教過程中，能積極主動指導青年教師，獲得所在學校老師和領導的一致好評。自己所帶班級成績有明顯進步，多次獲?！敖虒W進步獎”和“教學突出進步獎”。
輔導學生方面，先后指導多名學生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎；兩名學生獲省“七彩語文杯”作文大賽一等獎，四名學生獲二等獎，另有多名孩子在市書法比賽和作文比賽中獲獎二、三等獎。今后我將在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。
以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。
寄宿制小學述職報告篇十一
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;。
2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動;。
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合;。
5、抓學生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學習習慣;。
6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學，規(guī)范辦學，全面提高教學質量。
寄宿制小學述職報告篇十二
尊敬的各位領導、各位老師:。
大家好!
我叫xxx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。
本人20xx年9月調到xx小學擔任校長職務。任職以來，在xx中心小學的正確領導下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制定好學校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就xx~xx學年度本人及學校的工作，從四個方面向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
為了改善辦學條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環(huán)境。添置了學校校園廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過政府采購，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現(xiàn)代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生可以足不出戶就享受到現(xiàn)代教育資源，可以和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的干勁。
校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衛(wèi)生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū)，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環(huán)境，有效地推動了我校的環(huán)境教育工作。增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，已成為我?！梆B(yǎng)成教育”的重要內容之一。
為了加強領導班子建設，8月份，我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求:一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學校發(fā)展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發(fā)展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養(yǎng)，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長xxx對工作認真負責，教導主任xxx工作兢兢業(yè)業(yè)，xxx副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的工作態(tài)度和作風，為學校的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎。
同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我?guī)ьI著教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放松了身心?？傊?，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
一年來，我始終嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東思想，認真學習黨的教育方針和政策，鉆研業(yè)務，學習借鑒當代先進教育教學管理經驗，以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信:只要認真學習，勇于實踐，才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。
師德及老師的教育教學水平關系到一個學校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內容，通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀一本師德專著，跟蹤輔導轉化一名學困生，寫一篇師德論文是我校一月一次的師德學習內容。通過檢查評比，一學期評出一位“師德標兵”。每周二下午第三節(jié)課是教師集中學習時間，學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓，教導主任擬定培訓計劃，教務處組織一兩名教師進行專業(yè)講解，最后對教師在教育教學中出現(xiàn)的問題和難題進行集體討論和解決。經過一學年的集中培訓，教師的專業(yè)素質得到了極大的提高。今年初，學校又提出了老師的校內外公開課必須使用多媒體進行教學。經過一學期的錘煉，現(xiàn)在，我校老師基本能熟練使用現(xiàn)代教育手段駕馭課堂了。
開展校本教研活動，提高教師業(yè)務水平。xx年10月，我校結合中心校的市級課題《生活中的數(shù)學》開展了學期教研活動，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平，促進了教師專業(yè)化成長。
安全教育一直是學校德育工作的重要內容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”，即:長期重視、經常教育、天天提醒。學校成立了以xxx副校長為組長的安全教育宣傳組和督查組，對學生進行了系列安全教育，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全應急技能。
1:開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃,實行安全責任制，確保安全教育工作落到實處。
2:利用國旗下講話，學校期中，期末的總結會，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發(fā)事件等方面的安全教育。
3:學生放學是最容易出現(xiàn)安全事故的時間段，針對這個情況，我校實行了教師路隊包包責任制，實施了路隊考察，有效評比各路隊情形，作為安全教育的延伸，并且每班都設有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。
4:在節(jié)假日，通過致學生家長的一封信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，開創(chuàng)xx小學安全工作新局面。
由于本人年輕，從事教育教學管理經驗欠缺，在學校管理工作中也出現(xiàn)了不少失誤。1:沒有充分調動廣大教師的主觀能動性，沒有充分信任他們，依靠他們，讓學校工作處于被動局面。2:由于自身不善于交際，溝通不注重方法，老實任性，在學校管理上也出現(xiàn)了不積極，不主動，不活躍的局面。
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！痹谝院蟮墓ぷ骱蛯W習中，我一定認真學習，鉆研業(yè)務，嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，為小澗教育的發(fā)展，為xx小學的管理貢獻自己的青春和熱忱。
寄宿制小學述職報告篇十三
凡遲到五節(jié)或曠課五節(jié)以上的學生，班主任要通知家長到校共同對學生進行教育，并在全校點名批評，制定切實可行的改進措施，并有明顯改正方可上課。、凡經常遲到曠課屢教不改，一學期遲到超過 7 次以上或曠課超過 7 節(jié)以上，學校要給與必要的紀律處分。學生曠課兩周班主任及時通知家長到校商議處理辦法，家長不到校視為自動退學，學校不辦理任何手續(xù)。
為加強教師隊伍管理，規(guī)范教師的教育教學行為，進一步完善教育管理機制，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，結合我鎮(zhèn)實際，特制定教師考勤制度。
一、教職工請假的審批權限及手續(xù)
1、請假手續(xù)。教職工在工作時間內因特殊情況或有病需請假的，要按審批權限辦理請假手續(xù)。請假人要先到級部（小學）預批，級部負責人（學區(qū)校長）簽字同意后，持準假條到學校核批，由校長核批后生效；準假條一式兩份，學校存一份，另一份由請假人送回所在級部（或小學）。不經核批的一律無效，并按曠工處理。
2、審批權限。教職工請假時間兩天以內的由所在學校的校長審批。兩天以上由中心校長核批，請假人要將核批結果送交學校。不按規(guī)定辦理請假手續(xù)的視為曠工；假滿返校要銷假，超假要補假，否則視為曠工。批假超過權限者，超出時間視為曠工，并追究有關領導的責任。校長請假要到中心校審批。
中心校集會或學部組織統(tǒng)一業(yè)務活動，必須請假的，由本人持請假條到中心校審批，將審批結果交所在學校，否則視為曠工。
二、各種請假的規(guī)定及要求
1、事假：教職工在工作時間內因特殊情況需請假者，根據(jù)實際需要時間，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
2、病假：教職工因患病需請假的，須持醫(yī)院的病歷卡或證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。病假超過兩個月的，到市教育局辦理請假手續(xù)。
3、婚、產假：按國家有關規(guī)定，婚假一個周，晚婚兩個周；產假三個月，晚婚晚育五個月。婚、產假期內工資照發(fā)，超期為事假。
4、喪假：本人直系親屬病故，準假三天，工資照發(fā)，超期為事假。
5、建房假：教職工在工作時間內因家中蓋房需請假者，準假一周，但不得連續(xù)請假。規(guī)定假期內工資照發(fā)，超期為事假。
6、教育干部和教師外出培訓學習或參加函授學習，應持學習通知或培訓證明到中心校辦理審批手續(xù)，再持審批通知回學校安排工作后，方能離校。外出學習的干部和教師要嚴格按通知要求參加學習，不按要求辦理的視為曠工。
7、其它：
1)、經中心校批準的老、弱、病、殘教職工，按中心校批示辦理考勤。
2）、子女未滿一周歲的女教職工，由本人提出申請，學校批準，每天上下午各照顧母乳一節(jié)課，一經確定，不得私自調動。
3）、趕集要請假，每次趕集不超過一節(jié)課，按事假處理，不按手續(xù)請假，視為曠工。
三. 獎懲辦法
1、遲到或早退不超過15分鐘，每次扣0.5分，曠課一節(jié)扣5分。上課遲到、早退或擅離課堂，每次扣5分；空堂一節(jié)扣10分。
2、事假一天扣2分，病假一天扣1分。
3、病假。
1）、工作人員病假在兩個月以內的，發(fā)給本人職務工資全額。
2）、工作人員病假超過兩個月不超過六個月的，從第三個月起按照以下標準發(fā)放：
a、工作年限不滿10年的，發(fā)給本人職務工資的90%；
b、工作年限滿10年的，發(fā)給本人職務工資全額。
3）、工作人員病假超過六個月的，從第七個月起按照以下標準發(fā)放：
a、工作年限不滿10年的，發(fā)給本人職務工資的70%；
b、工作年限滿10年的，發(fā)給本人職務工資全額的80%。
每月不遲到不曠課，病事假不超過5天，發(fā)給當月交通補貼50元；病事假超過5天或有曠工現(xiàn)象的，扣發(fā)當月交通補貼50元。
4、每學期事假累計超過20天（含20天），扣一個月的`績效工資340元。
5、每學期考勤基數(shù)為10分，考勤扣分超過10分的，從其他項中扣除。
6、連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日（含20天）的，定為待崗人員，只發(fā)基本工資。
7、一學期中有曠工現(xiàn)象的，考核不能為優(yōu)秀，不能評為優(yōu)秀教師。
四、說明
1、教職工每天預鈴前到校，放學鈴響后方可離校，否則，視為遲到或早退。15分鐘以內為遲到或早退，15分鐘以上為曠工。
2、請假時間內遇到節(jié)假日的，節(jié)假日不扣除。
3、教師請假期間的課程或其他工作，由自己和學校聯(lián)系調整安排，造成空堂或工作失誤的，追究有關人員的責任，視為曠課或失職。
4、特殊情況下來不及當面請假的，可以用電話聯(lián)系請假，事后要補辦請假手續(xù)，否則按曠工處理。
5、學校對教師的考勤要一周一公布，一月一總結，并將教師出勤情況于當月的最后一天報中心校。
6、本規(guī)定自公布之日起生效。
寄宿制小學述職報告篇十四
從新校創(chuàng)建開始，任天臺小學的校長已經是第四個年頭。今年為“學校五年發(fā)展規(guī)劃”中“學科提質年”，學校各項工作在天元教育“均衡、優(yōu)質、活力、特色”八字方針的指導下，堅持“關愛生命、高揚生命”的辦學理念，和諧發(fā)展中逐步凸顯辦學優(yōu)勢，現(xiàn)將本人與學校班子xxxx年度履職情況報告如下：
創(chuàng)辦四年來，學校在社會上取得了良好的聲譽，教學規(guī)模逐步擴大，較去年比較，目前學校教學班由20個擴招到22個，其中新擴招了一個寄宿班，學生由去年的998人增加到1131人,教師由56人增加到63人。校領導班子現(xiàn)有11人，校長朱育紅、書記譚高翔、副校長李紅偉、副校長洪獻珍、教務主任付新春、政教主任田智、教研主任周靜、總務主任王思格、信息部主任彭海容、工會主席周俊琴、團支部書記郭志強。
在上級部門的關心和全體教職員工的大力支持下，校領導班子能自覺成為貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，做好教師學生的服務者，團結協(xié)作，各盡其職，創(chuàng)造性的開展工作。
（一）辦好了八件實事：
1、規(guī)范學校安全管理，事故率連續(xù)四年為0，成功創(chuàng)建市平安校園。
2、全面推動天臺小學教師師德師建設，被省、市婦聯(lián)推薦為“全國巾幗文明崗”先進單位。
3、重視體衛(wèi)藝工作，成功舉辦了天臺小學體育節(jié)、藝術節(jié)，積極投身創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作，在市級檢查中多次獲得好評。
4、成功舉辦第二十三個教師節(jié)座談會，凝聚辦學合力，掀起尊師重教熱潮。
5、學校自主承擔的省級研究課題迎接了中期結題檢查且全面推進，教師成長明顯。
6、學生自主管理班級制全面啟動，學校德育實效性加強。尤其是文明隨身袋“小手牽大手”活動，得到市、區(qū)高度肯定。
7、積極推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，參加省、市、區(qū)級送課下鄉(xiāng)活動共18人次。
8、完善學校設施設備，學校墻漆，樓頂、寄宿部、涼衣架、衛(wèi)生設施設備等基建項目，添置空調10臺，電腦13臺，現(xiàn)在每個辦公室有空調，教師人手一臺辦公電腦。
（二）取得了系列可喜的成績：
1、在各類競賽評比活動中捷報頻傳，現(xiàn)將獲獎情況統(tǒng)計如下：
級別國家級省級市級區(qū)級。
教師獲獎人次86010586。
學生獲獎人次2955043。
集體獎項1、20xx年，學校獲省“巾幗文明崗”先進單位（省級）。
2、20xx年，青少年科技創(chuàng)新大賽獲團體金獎（國家級）。
3、20xx年，學校評為“信息技術特色項目學?！保▏壹墸?。
4、20xx年，走進材料世界課題成果獲得一等獎（省級）。
5、20xx年，科學課題《走進株洲市四水廠》成果獎一等獎（省級）。
6、20xx年，中國第八屆機器人創(chuàng)新大賽中獲一等獎（國家級）。
7、20xx年，團體操獲一等獎（區(qū)級）。
2、學校特色項目凸顯優(yōu)勢：
（1）“生命活力課堂教學的研究”課題初顯成效。獲各級各類教學成果獎的教師不計其數(shù)。今年我校青年教師郭志強體育課被推選到國家級參加比賽獲得二等獎好成績。
（2）科技教育發(fā)展態(tài)勢強勁。周利仙老師組織學生開展的科技社會實踐活動連續(xù)三次榮獲金獎，創(chuàng)造了株洲小學教育中連續(xù)榮獲省級金獎的新紀錄?？茖W課題《走進株洲市四水廠》榮獲第二十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中研究性學習課題成果獎一等獎。第二十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中的個人項目獲兩個省一等獎，兩個省二等獎，三個市一等獎，兩個市二等獎。第二十九屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校研究性學習課題《走進材料世界》的課題獲得省成果獎一等獎。中國第八屆機器人創(chuàng)新大賽中獲國家級、省級一等獎，第二屆中國青少年創(chuàng)意大賽分別獲得團體金獎，六個個人一等獎，四個個人項目二等獎。同時周利先老師被評為國家級創(chuàng)新型教師、省級優(yōu)秀科技輔導員。學生劉佳君、何思研的科學小論文分別獲得省一等獎，并刊登在《小學生導刊》上。
（3）現(xiàn)代教育技術應用研究成果顯著。我校作為破格認定的湖南省現(xiàn)代教育技術實驗校，今年又被評為“國家級信息技術特色項目學?！?，省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》也獲得省的好評，我校自主開發(fā)天臺小學辦公系統(tǒng)功能進一步完善，管理效率得到了明顯的提高，建成的學校對外站，進一步加深學校與家庭，學校與社會的信息交流。今年株洲市學生電腦作品大賽中，我校學生又名列全市前茅，榮獲6個一等獎，4個二等獎，6個三等獎，同時李邑杉老師被評為“株洲市優(yōu)秀作品輔導教師”。
3、學校名聲鵲起，社會反響良好?！皩W生學習興趣高、家長滿意程度高、社會美譽程度高”的近期辦學目標已基本實現(xiàn)，用家長的話說：把孩子送往天臺，我們家長放心。學校教育與園區(qū)建設和諧發(fā)展的局面，為打造實力高新、構筑和諧天元作出了積極的貢獻。
（一）有效舉措：
1、重視民主集中，班子工作作風嚴謹。天臺小學班子成員已形成良好的工作作風，班子成員之間能真誠相待，公正廉潔。重大決策通過會議，會議上敢于大膽發(fā)表不同意見，集思廣益，形成決議。會議后能切實貫徹執(zhí)行，率先垂范。其身正，不令而行。
2、重視制度完善，常規(guī)管理井然有序。學校創(chuàng)建時間不長，很多制度在不斷完善與創(chuàng)建中。例如今年又出臺了《外網(wǎng)管理制度》，完善了《集體備課制度》等，均收到良好的效果。
3、重視全員培訓，教師專業(yè)成長迅速。送培教師是一件很有意義的事情，我校今年暑假集中送全體教師赴山東與香港進行教育實地考察。還陸續(xù)送教師參加省級與國家級培訓達31人次，區(qū)級以上培訓200多人次，校本培訓每周一次。教師真正體會到學習是一件很快樂的事情，能通過不同的渠道和方式自主學習。我本人也多次參加湖南省組織的學術研討活動，并被推選為湖南省學校發(fā)展研究專業(yè)委員理事，株洲市小學校長專業(yè)委員理事。撰寫的《網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)心態(tài)培養(yǎng)》論文刊登在現(xiàn)代教育報第58期第27版上。
（二）努力方向：
1、克服急噪情緒，潛心辦教育。天臺小學辦學還只有短短四年，有收獲的喜悅，也有成長的困惑。教育是個細致活，切不可急功近利，不可好高騖遠，需遵循教育的發(fā)展規(guī)律，尊重人的成長規(guī)律，靜得下心，沉得住氣，一步一個腳印走穩(wěn)，走實！
2、加強學科建設，走內涵發(fā)展。義務階段的公辦體制小學，如何以新一輪課程改革為契機，進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，提升教師專業(yè)水平，增強學校自主發(fā)展的內在動力，真正辦人民滿意的教育，為人類文明的推進作出應有的貢獻，值得我們每一位教育工作者去積極探索，去積極作為。我校今后幾年，將立足學生的終身發(fā)展，著力加強學科建設，抓實課堂教學。
我們深信，有各級領導和社會各界的關懷，有一批又一批天臺人持之以恒地團結奮進,天臺教育一定會越辦越好，天臺小學也一定會涌現(xiàn)出一批批為社會作出杰出貢獻的優(yōu)秀人才，成為一所有著豐厚的辦學底蘊和強勁的辦學實力的精品學校！
寄宿制小學述職報告篇十五
為進一步強化寄宿制學校安全管理，保障學校安全工作有序、順利地實施，結合我校學校實際，制定本制度。
一、校內安全管理制度
各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學生宿舍管理、安全檢查等各項校內安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防安全事故發(fā)生。
建立校外人員入校登記制度。寄宿制學校應當加強校外人員和車輛管理，禁止無關人員和校外機動車輛入內；制訂學生出入校門管理制度。
配備教師或管理人員，專門負責管理學生宿舍。寄宿制學校應對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應按規(guī)定配備消防設施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。
記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學生的個人隱私。
二、安全排查制度
建立校內日常安全檢查工作制度，認真開展好學校安全工作“五個一”活動。各校要注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點檢查學生宿舍、飲用水源、安全用電（線路）、圖書室、實驗室、教室、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。
建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或專項安全檢查，提高學校安全工作的針對性和實效性。 堅持學校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應填寫“學校安全隱患排查”。排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設施，應立即停止使用，及時進行維修或更換。
三、學生離返校安全
根據(jù)學生檔案注明的詳細家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學生安全往返學校。
四、安全教育制度
安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。
建立專題安全教育制度。在開學初、放假前，要結合當?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學生安全回家教育工作，教育學生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農用車輛，防止各類安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我地區(qū)雷雨多、山洪大、雷擊事故多發(fā)、頻發(fā)的特點，開設專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預防學生傷害事故的發(fā)生。
五、安全責任
校長是寄宿制學校安全管理工作的第一責任人，應履行領導職責，真正把學校安全工作作為日常管理工作的重要內容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。
建立和完善學校安全工作管理制度。各校要制定安全目標管理細則，細化每個崗位的安全責任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責任制。針對寄宿學校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵；對責任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改；對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責任人，依法嚴肅處理。
橋子小學
2011年9月1日
一、寄宿生守則
1、寄宿學生必須按指定的房間、床位住宿，未經許可不擅自調換。
2、寄宿生按規(guī)定攜帶的.生活用品、物品的放置要符合宿舍的管理要求。對各類貴重物品及現(xiàn)金要提高防盜竊意識，妥善予以保管。
3、凡在學校規(guī)定的學習時間內（因病或準假除外）學生不得留在宿舍內。寄宿學生平時及雙休日離校，必須向班主任請假，并將班主任簽字同意的假條交宿舍管-理-員后，方可離校。周日必須回校參加夜自修。
4、雙休日白天要離校的寄宿學生，須向宿舍管-理-員請假登記后，方可離校。當晚9時前必須回校。
5、遵守學校作息制度，按時熄燈，按時就寢。
6、按規(guī)定要求自覺整理宿舍內務，保持宿舍衛(wèi)生和清潔，不允許向窗外、走廊、庭院等公共場所潑水、吐痰、拋棄雜物。不將飯菜帶入宿舍，不在宿舍用餐。絕不能在宿舍內酗酒、吸煙。
7、愛護生活設施，不擅自移動、調換室內家具；節(jié)約用電、用水；設備自然損壞時及時向宿舍管-理-員報修。
8、在宿舍內不私接電源，不使用電爐、電熱杯、電水壺、電熱毯、酒精爐等器具。不在宿舍區(qū)內使用明火或焚燒雜物。
9、保持宿舍區(qū)安靜，嚴禁大聲喧嘩、起哄。不允許在宿舍區(qū)內踢球、打球。
10、注意安全，離開宿舍時要及時關鎖箱柜。隨手關閉門窗。在宿舍接待來客必須經宿舍管-理-員批準并登記。不私自留客住宿。男女同學不得在宿舍內互訪逗留。
11、為防止廁所下水道堵塞，應使用軟手紙，不允許隨地大小便和將雜物丟入大小便池內。
二、宿舍衛(wèi)生管理制度
1、每個宿舍推選舍長一名，全面負責本宿舍的內務衛(wèi)生，生活秩序、日常管理和值日生工作的安排和監(jiān)督，并定期組織本舍同學進行衛(wèi)生大掃除。
2、宿舍內每天安排一人值日。其職責為打掃宿舍地面衛(wèi)生及門窗玻璃衛(wèi)生，將垃圾倒入指定地點，督促本舍同學按時作息，按生活用品放置規(guī)定存放生活用品和用具，并負責本舍當日的安全保衛(wèi)值班工作。
3、宿舍管-理-員不定期地按衛(wèi)生標準檢查、評定成績。
4、學生違反宿舍制度或宿舍檢查不衛(wèi)生（低于60分），由校區(qū)分管主任向班主任發(fā)“協(xié)助教育通知書”，班主任接通知后，須盡快處理并將結果填好“回復單”上，報校區(qū)主任室。
5、對違反宿舍管理規(guī)定的學生，宿舍管理部門向班主任簽發(fā)“協(xié)助教育通知書”后即取消其本學期參與“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比資格。若對該同學發(fā)出三次“協(xié)助教育通知書”，則將給予紀律處分。
寄宿制小學述職報告篇十六
作為校長,我越來越深刻地感受到責任的份量,工作的不足與今后的設想:。
1、學校的經費不足,制約著學校的發(fā)展。xx年我最大的愿望是建好幾個功能室,增強育人功能。添置多媒體教室,讓多媒體為教學服務。
2、學生生源不夠穩(wěn)定,來源比較復雜,家庭教育跟不上影響學校教育。
3、校長的職責還未完全盡到,離群眾和教師的要求還有差距,需要不斷學習,增強工作的動力。
4、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。
成績只是代表過去,我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),我決心努力以良好的心態(tài),充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長責任的份量,讓鮑三小學在奮進中追求創(chuàng)新。
各位領導、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請大家批評指正,我將虛心接受,力爭辦人民滿意的教育。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
寄宿制小學述職報告篇十七
本人于19xx年畢業(yè)于xxx學校，9xx年8月分配到xx，一直工作至今9xx年xx月_評為小學xx_級教師，同年獲教師資格證書，xx現(xiàn)任xx年級的xx教學工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的`完美結合。
在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。
寄宿制小學述職報告篇十八
根據(jù)教委辦工作安排，現(xiàn)將四年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況加以梳理、盤點和反思，并接受各位領導和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標。主要工作匯報如下：
作為一名普通的人民教師,平凡的我始終懷著對人民教育工作的滿腔熱忱，對教育事業(yè)無私奉獻的堅定信念，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決擁護黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)，在崗位上潛心鉆研，忘我工作。我真誠地愛我們的每一位孩子和老師。工作中，我會不斷追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育？我們現(xiàn)在是否在實現(xiàn)真正的教育？因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。在菌柄小學工作的這些年來我非常幸福，我覺得這小小的四畝多的土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西。
在抓學校管理之前，我清楚的意識到我必須有更多的知識和能力。因此在加強學校各方面建設的同時，自己也不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平和教育教學水平，xx年1月取得福師大教育學專業(yè)本科學歷進修。多篇論文在市、鎮(zhèn)匯編交流，參加由教委辦教務組主持的鎮(zhèn)級課題《新課程背景下小學數(shù)學計算教學的研究》，多次在鎮(zhèn)工作總結會中作匯報交流，獲得過泉州市級骨干教師、教學點青年教師能力大練兵“課堂教學能手”、xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市體育教育先進工作者等榮譽稱號。
幾年來，我始終和我們的老師堅持“以人為本，關愛學生”的辦學理念，以“活動提素質，特色求發(fā)展”為辦學目標。本著“平常日子做平凡事”理念，日常中我們做到了八個“堅持”，念好了七個“小”字經，八個堅持是：堅持月檢制度、堅持期末考評制度、堅持每師一學期一節(jié)公開研討課、堅持雙周的教師校本培訓制度、堅持每周的“班班有歌聲”、每周二、周五的“安全教育”、堅持每學期兩次班容班貌檢查、堅持以開展活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高。七個“小”字經是：交通安全“小黃帽”、書香校園“小籃子”（每年一屆的“小籃子”讀書活動）、激勵機制“小能手”（班級學生“星級”評價方案機制）、鶯歌燕舞“小歌手”（每年一屆的“校園小歌手”比賽）、健康運動“乒乓小將”、校園之聲廣播“小靈通”、展示平臺“小浪花”。學校的常規(guī)活動為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。
1．辦學條件得到了極大的改善。投入資金420多萬翻建的教學樓于xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面積為2915平方米。xx年3月至今多方籌資120多萬元完成電腦室、多媒體室、體育室、音樂室、美術室、語音室、電子備課室、科學實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、檔案資料室等14個專用教室的建設；xx年7月校董會添置17臺筆記本電腦（每師一臺）用于教師備課；xx年10月進行操場、圍墻、大門、傳達室改造工作和“校園一景”的建設。如今學校設施齊全，教育教學手段先進。
2．形成“小而精”的校園文化。
（1）經過幾年的探索、提煉，學校形成“以人為本，關愛學生”的辦學理念，以“活動提素質，特色求發(fā)展”為辦學目標，以“厚德、博學、約禮、健體”為校訓，以“揚帆啟航”抽象圖為校標，以《揚帆啟航》為校歌，以“啟育園”為校園一景?！缎±嘶ā沸?、《小籃子》?？ㄆ诔霭?，“一校一品”古典詩詞進校園逐漸成形，校本課程教材《詩海泛舟》集結成冊，學校特色教育“乒乓小將基地”、“傳承文化，美在刻中”刻紙頗有成效。通過營造濃厚育人氛圍，使學生在良好的人文環(huán)境熏陶中成長。
（2）學校以“形成清新的文化育人氛圍”為目標，平時積極營造和諧的德育環(huán)境，使學生在美的環(huán)境中得到熏陶，達至潛移默化，潤物細無聲的效果。班級文化建設每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書、畫、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學習篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩詞”等為主題的走廊文化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題文化，展示學生刻紙作品，做好專用室管理和文化建設。做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（led宣傳板）等傳播載體建設，逐漸形成“小而精”的文化氛圍。
3.造就了一支團結協(xié)作、充滿干勁、任勞任怨的教師團隊，做為學校健康發(fā)展的有力保障。弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。比如學?！靶↑S帽”路隊自xx年9月開始實施，教師近十年堅持護送學生過公路，從未間斷、風雨無阻，成為展示我校形象的一個重要窗口，成為學校一道亮麗的風景線。我校出現(xiàn)了師德典型:“第三屆美麗晉江人”、“xx市見義勇為個人”顏xx老師。
4.xx年以來，學校先后高分通過了福建省義務教育標準化學校、晉江市平安先行校、晉江市德育先進校、晉江市平安校園、晉江市教育收費規(guī)范校、鎮(zhèn)教育教學常規(guī)管理先進單位、鎮(zhèn)素質教育督導評估先進單位、鎮(zhèn)信息工作先進單位（連續(xù)三年）、鎮(zhèn)安全工作先進單位（連續(xù)兩年）等稱號。xx年以來，全校師生共獲得的鎮(zhèn)級以上獎項200多人次。
5.xx年2月至xx年2月到市教育局初幼教科進行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我參與科室的全部業(yè)務活動，負責指導全市小學義務教育標準化學校創(chuàng)建工作、起草各種工作總結思路、教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、學籍管理、電子學籍系統(tǒng)、配合完成局中心工作，得到上級領導的充分肯定?！八捻椂綄А薄敖逃龔娛小逼陂g所負責的迎檢項目得到省、泉州市檢查組的高度評價。掛職鍛煉提供了一個更高的學習平臺，我的組織能力、協(xié)調能力和實踐能力得到了較大的提高，為今后的工作提供了豐富的閱歷和經驗。
xx年至今，學校發(fā)生了多少地覆天翻的變化，在學校發(fā)展跨越的足跡中，記載著自己每一次思維的跳動、追求的艱辛,自己也隨著學校的發(fā)展而成長。
歲月無痕，行者留跡?；仨哪甑恼鞒?，留下的一串串清晰腳印，使我觸動、讓我感動：感謝每位老師為學校做的一切，感謝學校為我提供發(fā)展的平臺，感謝上級領導、菌柄村兩委、校董會、老人會給予我最大限度的理解和堅定不移的支持，感謝大家對我的包容、信任、幫助！謝謝!
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