教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)步驟和教學(xué)評價等內(nèi)容，全面指導(dǎo)教學(xué)過程。教案中的教學(xué)活動要具有足夠的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。請大家閱讀以下的教案樣例，了解一下如何進行有效的教學(xué)設(shè)計。
法制進校園教案小學(xué)篇一
為深入推進我縣平安建設(shè)工作，樹立少年兒童自我保護意識，更好呵護學(xué)子們的健康成長，營造文明、平安、和諧的校園環(huán)境，11月17日上午，劉集法庭干警惠凝嘉、張劉澤受邀前往安平小學(xué)進行法治宣傳教育。
法庭干警結(jié)合少年兒童的特點，從七個方面對在校師生進行了法治教育。重點講解了近年來頻發(fā)的校園霸凌、高空拋物、盜竊、闖紅燈、未成年人直播打賞、游戲充值等行為的嚴重后果。教育少年兒童當(dāng)面對虐待、猥褻、拐賣、電信詐騙等不法侵害時該如何正確處理和自救。干警們用孩子們能理解的語言，通過問答、典型案例分析、舉例說明等方式向小朋友們進行了普法宣傳，讓法治的種子在他們幼小的心中萌芽。
安平小學(xué)的校長說：此次活動的開展啟蒙了孩子們的'法律意識，進一步激發(fā)了孩子們學(xué)法、懂法、守法的熱情，對正處于長知識階段的學(xué)生們來說，對促進他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。對弘揚社會主義法治精神，倡導(dǎo)大家做“尊法、學(xué)法、守法、用法”的模范起到了很好的宣傳作用。今后，富平法院劉集法庭將持續(xù)推進法治宣傳進校園活動，加強對未成年人的保護，不斷加強平安建設(shè)宣傳，加大工作力度，創(chuàng)新宣傳形式，為平安校園、和諧校園建設(shè)提供強有力的法治保障。
法制進校園教案小學(xué)篇二
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，按照以人為本的要求，以開展創(chuàng)建“平安校園”活動為契機，進一步深化青少年法制宣傳教育工作，提升小學(xué)生的法律意識，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)營造良好法治氛圍。
20xx年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是：弘揚法治精神，促進社會和諧。
(一)大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳推進法治政府建設(shè)的重大舉措和成就，宣傳我國在立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的重大發(fā)展，宣傳在我國提高公民法律素質(zhì)、提高全社會法治化管理水平方面的重大發(fā)展。
(二)大力宣傳憲法和國家基本法律制度。著眼于維護憲法權(quán)威，大力宣傳憲法中有關(guān)國家根本政治制度、基本經(jīng)濟制度、公民基本權(quán)利義務(wù)和國家生活基本原則等內(nèi)容，推動全社會進一步形成崇尚憲法、貫徹執(zhí)行憲法的氛圍。
(三)積極開展與師生成長、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。大力開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
(四)進一步加強維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳基層民主自治、依法維權(quán)等法律法規(guī)，引導(dǎo)師生自覺履行法定義務(wù)，促進社會和諧穩(wěn)定。
活動時間：12月4日—12月下旬。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：各班主任。
1、利用升旗時國旗下講話時間，向?qū)W生發(fā)出活動倡議。
2、開一次法制教育主題隊會。并由各中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊員在隊旗下進行莊嚴的宣誓活動。(附：宣誓詞)并將本次主題隊會記錄上交大隊部。
3、各中隊分別上交法制教育主題隊會材料一份，上交五份法制宣傳手抄報，兩篇心得體會。并在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育。
4、看一次法制宣傳特別節(jié)目。宣傳月期間布置觀看一次中宣部宣教局、司法部法制宣傳司與中央電視臺一套聯(lián)合制作的12月法制宣傳月特別節(jié)目。
5、做一份總結(jié)。法制宣傳月活動結(jié)束后，認真總結(jié)，找出不足，再行落實，確保活動開展的實效性。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班隊要圍繞活動主題，高度重視“124”全國法制宣傳日宣傳活動，及早策劃、及時準(zhǔn)備，制定開展宣傳活動的實施計劃，落實責(zé)任人，確保我校今年“124”法制宣傳月活動落到實處。
2、注重實效。各年級要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合“124”全國法制宣傳日活動，逐項落實好以下五項工作。即：一、基礎(chǔ)教育和普法教育同時抓;二、警示教育和示范教育同時抓;三、普法和法律援助同時抓;四、普法和守法同時抓;五、普法要領(lǐng)導(dǎo)層、教師層和學(xué)生層同時抓。
3、突出重點，上下聯(lián)動。各年級開展宣傳活動要有針對性，既要在本年級進行宣傳教育，更要面向?qū)W生，同時面向群眾;服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。增進廣大人民群眾對學(xué)校的了解和支持，樹立教育者在人民群眾心目中的形象和威望，增強依法治教、依法行政的信心。
4、加強宣傳，及時反饋。各班要注意收集活動材料，并及時將活動宣傳稿件上交大隊部。
法制進校園教案小學(xué)篇三
為了更好、更深入地開展“六五”普法工作，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念，提高學(xué)生的法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，培養(yǎng)懂法、守法的好學(xué)生，讓全體學(xué)生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本20xx年度12.4法制宣傳日活動方案。
認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊密區(qū)委、區(qū)政府的工作重心和區(qū)教育局工作實際，深入開展法制宣傳教育，為“六五”普法工作的順利開展?fàn)I造氛圍；大力弘揚法治精神，培養(yǎng)廣大師生的法制意識和能力，為加快依法治校、建設(shè)法制校園夯實基礎(chǔ)；進一步推動平安郊區(qū)、和諧校園等各項工作的深入開展，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合治理責(zé)任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。
“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：白海萍。
副組長：張慧琴。
組員：宿舍負責(zé)人、各班主任、校警。
（二）建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，將主題納入活動計劃。
（三）宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、將周一（12月05日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學(xué)生發(fā)出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。
2、教師的宣傳工作。通過法律培訓(xùn)、配發(fā)資料，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對本校教師進行法制知識宣傳。
3、充分利用校園廣播、櫥窗，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。
4、學(xué)生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、隊會，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。政教處做好優(yōu)秀主題班會的評比工作。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實施，確保各項宣傳任務(wù)的落實。
（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
（三）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
（四）廣泛宣傳，形成聲勢。
（五）留存資料，建立檔案。
法制進校園教案小學(xué)篇四
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
學(xué)校操場。
1、通過讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學(xué)會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，進一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
(東城區(qū)公安局方夢舒警官講話)。
2、給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
(宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進網(wǎng)吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。)。
5、學(xué)生進行簽名活動。
6、校長進行總結(jié)，并講話。
7、學(xué)生散會，自由向法制副校長請教;同時安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。
法制進校園教案小學(xué)篇五
為進一步增強學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生。現(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開展法制教育活動。希望通過活動，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。
20xx年10月28日下午第三節(jié)課(4：15開始)。
各班課室。
全校師生。
1、各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開電視。
2、各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座，并且在講座完后，要對學(xué)生進行這方面的教育和小結(jié)。
1、演播廳衛(wèi)生(胡人川)。
2、音響(陳偉華、張斌燾)。
3、橫額、拍攝(黃偉新、張漢波)。
以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成任務(wù)。
法制進校園教案小學(xué)篇六
兒童是國家的未來，是民族的希望，關(guān)心下一代健康成長是全社會共同責(zé)任。為進一步扎實開展“法制進校園”普法教育活動，切實加強對青少年群體的法制宣傳教育，增強青少年的法制觀念。4月22日，雙流區(qū)廣都派出所張正清警官到我校為學(xué)生講授了一堂既嚴肅又生動的法制教育課。
張警官首先對“金鐘罩”反電信詐騙小程序的介紹和推廣，并要求學(xué)生將今天所講內(nèi)容帶回家提醒父母關(guān)注并注冊“金鐘罩”小程序，共同筑牢反詐騙安全防線。
隨后，張警官分別從校園欺凌、毒品犯罪、預(yù)防盜竊、打擊犯罪等方面，根據(jù)兒童的生理、心理、年齡階段的特點，通過案例講解，分析了未成年犯罪的動機與原因，引導(dǎo)和教育學(xué)生要注意控制好自己的`情緒，增強辨別是非和自我保護能力。
通過張警官風(fēng)趣生動、通俗易懂地講解，引導(dǎo)同學(xué)們樹立一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)生的自我保護意識。
法制進校園教案小學(xué)篇七
20xx年“12.4”是第xx個國家憲法日，也是第xx個全國法制宣傳日。為更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展、維護穩(wěn)定，推進依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用。
弘揚憲法。
20xx年12月1日至12月10日。
學(xué)校專門成立了以校長為組長。
1、利用周一(12月1日)國旗下。
2、大力開展學(xué)法活動。周一到周五各班利用晨會時間開展學(xué)法活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識。
3、以學(xué)校為單位，進行法律安全知識競賽活動(或邀請法制副校長進行一次法制講座)，進一步普及法律常識，提高青少年的法律意識。
4、12月2日的班隊(會)課，1-6年級開展一次以“弘揚憲法。
6、12月10日前德育處及各班級做好“12.4”全國法制宣傳日活動材料及照片的歸檔，上報教育科。
(一)加強。
(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法。
(三)廣泛宣傳，形成聲勢。充分利用各種宣傳方法，發(fā)揮黑板報、校園。
法制進校園教案小學(xué)篇八
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節(jié)活動。增強師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
我是法制小主人。
20xx年11月1日--12月25日。
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：李華兵(沙灣派出所副所長)。
法制輔導(dǎo)員：朱海民(沙灣派出所警察)。
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學(xué)生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展“我是法制小主人”主題活動。
9、給全校學(xué)生家長發(fā)一封有關(guān)法制宣傳的信。
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現(xiàn)場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學(xué)生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育小學(xué)法制教育活動方案小學(xué)法制教育活動方案。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節(jié)法制教育活動課。(低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習(xí)慣與違法行為的關(guān)系探討等為形式的`教育活動。)。
4、學(xué)校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學(xué)生開展“我是法制小主人”活動，人人爭做小小法制宣傳員小學(xué)法制教育活動方案活動方案。
6、組織中高年級學(xué)生進行有關(guān)知識競賽。
法制進校園教案小學(xué)篇九
為進一步加強我鎮(zhèn)青少年法治宣傳教育工作，增強青少年法律意識和法治觀念，弘揚法治精神，引導(dǎo)青少年增強學(xué)法尊法守法用法的自覺性，促進青少年健康成長。結(jié)合我鎮(zhèn)青少年法治素養(yǎng)現(xiàn)狀，特制宣傳活動實施方案。
堅持以黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面推進依法治國，根據(jù)《20xx年道真自治縣法治宣傳教育工作要點》要求，深入開展中小學(xué)校法治宣傳教育活動，在青少年中廣泛宣傳以憲法為核心的各項法律法規(guī)，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)法尊法守法用法，培養(yǎng)青少年法治信仰，努力使青少年成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，為加快構(gòu)建平安玉溪、和諧玉溪創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
（一）總體要求。全面貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，緊緊圍繞“決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝同步小康”工作大局，堅持法治教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合,努力使青少年法治宣傳教育工作在理念上與時俱進，在方式手段上不斷創(chuàng)新，在制度上進一步規(guī)范，在措施上務(wù)求實效，努力提升青少年學(xué)生法治教育工作水平。
（二）基本目標(biāo)。青少年法治教育要以弘揚社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念，培養(yǎng)知法尊法守法用法的合格公民為根本目標(biāo)，貫穿于中小學(xué)法治教育全過程。要把握青少年成長教育的特點和規(guī)律，推進青少年法治宣傳教育的制度化、規(guī)范化建設(shè)，增強工作的科學(xué)性、針對性和實效性，構(gòu)建學(xué)校社會家庭“三位一體”，全社會齊抓共管的格局。不斷增強青少年的規(guī)范意識和自我保護意識，提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進青少年全面健康發(fā)展。
加強青少年法治宣傳教育、全面加快依法治國進程。
（一）突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳，著力提高青少年的憲法意識。重點學(xué)習(xí)宣傳憲法的基本精神和基本內(nèi)容，特別是公民基本權(quán)利和義務(wù)、尊重和保障人權(quán)等方面的基本知識，增強公民意識和愛祖國、愛人民的意識。
（二）突出抓好與青少年學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，著力增強青少年的法治觀念。重點學(xué)習(xí)了解《未成年人保護法》《刑法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《國家安全法》《國旗法》《食品安全法》《貴州省學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《禁毒法》等相關(guān)法律法規(guī)知識，通過宣傳教育，使中、小學(xué)生樹立社會主義民主與法治觀念，逐步養(yǎng)成國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識，明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
（三）突出抓好思想道德建設(shè)，著力提高青少年的思想道德素質(zhì)。重點加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。培養(yǎng)學(xué)生的愛國、交通安全、環(huán)境保護、自我防患的意識及知榮辱、明是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
（一）開展青少年學(xué)生法制征文競賽活動。鎮(zhèn)直各中小學(xué)、要組織學(xué)生開展法制征文競賽活動，評出本校的優(yōu)秀作品。并于7月30日前從評出的優(yōu)秀作品中，向鎮(zhèn)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦5篇，由鎮(zhèn)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向縣教育局、團縣委、縣關(guān)工委組織評選。題目自擬、體裁不限、內(nèi)容緊扣法制主題，篇幅在800-1500字左右。
（二）開展法制演講比賽。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要組織本校學(xué)生開展法制演講比賽，在評出本校優(yōu)秀選手的基礎(chǔ)上，推薦三名優(yōu)秀選手，組隊參加全鎮(zhèn)青少年法制演講比賽（具體時間屆時通知）。要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。
（三）開展法律進課堂活動。充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地、主渠道作用，推進法治教育進課堂，促進法治教育計劃、課時、教材、師資“四落實”，開展好法制滲透式教育活動，加強法治教育師資隊伍建設(shè)，做好法治副校長、法治輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，將法治教育納入教師業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)之中。
（四）開展法治校園創(chuàng)建活動。以平安校園建設(shè)為載體，有計劃、有重點、有步驟地推進學(xué)校管理法治化、規(guī)范化。協(xié)助相關(guān)部門加強學(xué)校治安綜合治理工作，落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境，切實保證師生和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力營造校園法治文化、和諧文化氛圍。
（五）開展主題教育實踐活動。組織開展模擬法庭、現(xiàn)身說法，舉辦法律學(xué)習(xí)興趣小組、法治教育主題班會、編排法治文藝節(jié)目、觀看法治教育片、印發(fā)宣傳卡片和動漫手冊等一系列活動，進一步提高青少年學(xué)法用法的自覺性，增強青少年學(xué)法用法的熱情，培養(yǎng)青少年學(xué)法的興趣，維護憲法和法律的尊嚴，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法治觀念。組織學(xué)生自己動手辦手抄報、墻報，使學(xué)生把法律知識的學(xué)習(xí)與其他各科知識的學(xué)習(xí)較好地結(jié)合起來，不斷擴大學(xué)生的法律知識面，依法保護青少年權(quán)益，促進青少年健康成長。
（六）關(guān)注農(nóng)村留守兒童、特殊兒童群體的健康成長，有針對性地開展法治宣傳教育，提供法律服務(wù)和法律援助。工會、婦聯(lián)、共青團、關(guān)工委、法律援助中心等各種社會力量要積極參與、緊密配合，利用法治學(xué)校平臺為農(nóng)村留守兒童開展有針對性的法治宣傳教育，為受到不法侵害的兒童提供法律服務(wù)，組織各鎮(zhèn)舉辦“一本法治書、一場法治電影、一次法治講座、一場文藝演出、一次法律咨詢、一次法律援助”等活動，幫助農(nóng)村留守兒童提高防范危險、抵御侵害、遵紀守法的意識和能力，切實維護其合法權(quán)益。
（七）大力推進青少年法治教育基地建設(shè)。積極開展青少年法治教育實踐基地建設(shè)，通過制定規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，加強基地的軟硬件建設(shè),不斷增加和完善法治實踐模擬內(nèi)容，完善法治教育功能，增強其法治教育基地的社會效果。充分發(fā)揮法庭、法律援助中心、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所等社會資源的作用，集中開展模擬法庭、重點安全剖析、圖片展覽等深受青少年喜愛、便于參與的法治實踐活動，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法治觀念。要依托學(xué)校電教室和校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段開展法治教育，提高青少年自我保護意識，最大限度地消除不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對青少年學(xué)生的負面影響。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要充分認識開展中小學(xué)校法治宣傳教育活動的重要意義，要把這項活動作為貫徹落實十九屆二中、三中、四中全會，創(chuàng)建平安玉溪、和諧玉溪，推進法治玉溪的重要舉措。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，落實工作措施，搞好協(xié)調(diào)配合，確?；顒尤〉贸尚?。
（二）周密安排，務(wù)求實效。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要按照方案要求，結(jié)合本單位實際，再安排，再落實，制定切實可行的實施方案，建立有效的工作機制，使各項工作落到實處。
（三）加大宣傳，形成聲勢。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要充分利用新聞媒體，調(diào)動宣傳力量，尤其是網(wǎng)絡(luò)、新聞、報刊，加大活動宣傳力度，努力形成進一步關(guān)注、支持青少年法治宣傳教育的社會氛圍，為青少年法治教育活動營造良好的輿論環(huán)境。
法制進校園教案小學(xué)篇十
為了進一步落實學(xué)校黨委今年德育教育工作主題，進一步加強學(xué)生法律意識，4月27日下午，共青團某某學(xué)校學(xué)校團委組織學(xué)生參觀了河南省第三勞教所，通過勞教人員現(xiàn)身說法的形式對全校學(xué)生進行法制教育。
首先，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生參觀了勞教人員部分生活、學(xué)習(xí)設(shè)施，通過參觀，同學(xué)們對勞教人員的生活、學(xué)習(xí)有了初步的認識。其次，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生在勞教所禮堂舉行了現(xiàn)身說法報告會，報告會由教育科張警官為全校師生做法制報告。我校副書記侯銀業(yè)、工會主席程保國、校團委書記唐少紅、保衛(wèi)科長申東營、學(xué)生科科長張軍政、全體學(xué)生及班主任參加了會議。會議由校團委唐少紅書記主持。會上，勞教所教育科張警官為學(xué)生上了一堂生動的法制教育課。李隊長通過一些具體案例，講解了勞教人員的犯罪根源：不學(xué)法、不懂法、不守法以致心理上的失衡導(dǎo)致了行動上的偏差，使自己付出慘重的`代價，受到了法律的嚴懲。此外，勞改所還安排了4名勞教人員講述了自己的親身經(jīng)歷，通過現(xiàn)身說法說明他們只因不懂法、逞一時之快而走向犯罪深淵的歷程。講述中他們解剖自己痛苦，懺悔罪惡，更渴望期盼爭取新生。現(xiàn)身說法過程中，勞教人員講到悔恨處留下了痛苦的眼淚；同學(xué)們也對學(xué)法、懂法、守法的重要性有了更加深刻的認識。再次，晚自習(xí)的時候，學(xué)校團委組織全校班級統(tǒng)一進行了法制教育主題班會，針對下午的報告會和同學(xué)們生活中遇到的問題結(jié)合實際進行深入探討、總結(jié)，鞏固法制報告會成果。
通過這次法制報告會系列活動為全體學(xué)生上了重要的一課，讓學(xué)生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過現(xiàn)身說法使青少年懂法、知法、守法，讓他們在今后的生活中好好學(xué)習(xí)，珍惜自由。
法制進校園教案小學(xué)篇十一
沐浴冬日的暖陽，感受法制的力量，為進一步踐行社會主義核心價值觀，努力推進“平安校園、文明校園、法制校園”工作的實施，眉山市東坡區(qū)東坡小學(xué)于20xx年11月11日下午，特邀眉山市人民檢察院的彭林泉檢察長，為六年級的師生上了一堂精彩生動的校園法制知識專題講座，旨在增強學(xué)生的法律知識，提高學(xué)生的法律意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境。
彭檢察長結(jié)合身邊的真實典型案例，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征，運用通俗易懂的語言，以身邊的真實典型案例為教材，采取以案講法、以案學(xué)法，解讀了在學(xué)生群體中發(fā)生的一個個案例，為學(xué)生講解了什么是違法與犯罪，遇到什么情況應(yīng)該怎么處理，以及預(yù)防犯罪和打擊犯罪的一些基本方法和常識。接著彭檢察長向?qū)W生提問“如何運用法律維護自己的合法權(quán)益、自我防范和保障生命安全”，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，隨后彭檢察長就提出的問題給大家一一解答。彭檢察長淵博的.法律知識、風(fēng)趣的談吐，贏得了全體師生的一致好評。
最后，杜校長作了總結(jié)發(fā)言，希望各班級要以這次法制講座為契機，把法制教育活動同我校開展的各項主題活動有機結(jié)合起來。希望同學(xué)們能認真學(xué)習(xí)法律知識，積極參加法制教育活動，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。
法制進校園教案小學(xué)篇十二
教育目標(biāo)：
1.對全體學(xué)生進行法制教育。
2.預(yù)防青少年犯罪。
3.讓學(xué)生認識到犯罪的危害性。
方式和方法：學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式。
一、身邊的法律(班長主持開場)。
1.案例一：
1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”
2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3.請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4.國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
二、預(yù)防青少年犯罪。
1.案例。
二、
三、
四
案例二：
小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。
案例三：
閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負責(zé)紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。
案例四：
武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望;。
10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1.預(yù)防犯罪的一些措施。
2.學(xué)一點法律知識。
3.不4.做違法亂紀的事情。
4.不6.結(jié)交不7.良的朋友。
5.不9.看黃色書籍。
6、作業(yè)。
你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。
法制進校園教案小學(xué)篇十三
親愛的同學(xué)們:。
你有沒有在我們美麗的校園里看到過與這校園不和諧的場景嗎?
__同學(xué)看見同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見地上的錢，并不把錢交給老師，而是把錢據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點點矛盾，便惡語傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習(xí)以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴重后果是不堪設(shè)想的。
每個人都會希望有個美好的人生，下面這個故事的主人公馬家爵也不例外。
馬家爵，男，從小就成績優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以優(yōu)異的分數(shù)考上了大學(xué)?？捎捎诟改柑珛蓱T了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。
一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂，由于輸了，覺得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場悲劇便發(fā)生了。如果馬家爵能冷靜點，那他仍是前程似錦，仍能實現(xiàn)美好的未來，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時的沖動害了他啊!
知法守法從點點滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個法制社會。
法制進校園教案小學(xué)篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天是3月19日，春暖花還沒有開的日子，但與大家能夠共同坐在這里討論校園法律常識，相信大家和我一樣，已經(jīng)心花怒放，謝謝大家。本次法治宣講是華亭縣人民檢察院同華亭縣教育局聯(lián)合組織的法治進校園活動之一。今天能夠來到這里和大家共同學(xué)習(xí)了解我們息息相關(guān)的法律常識，讓我們學(xué)會保護自己、學(xué)會珍惜幸福，大家可能會想：什么是法律我知道一點?什么是幸福我也能體會到一些，如何保護自己爸爸媽媽從小也對我們講過，可是法律常識和珍惜幸福、自我保護又有什么關(guān)系呢?今天就讓我們大家一起學(xué)習(xí)體驗一下：法律常識、自我保護、珍惜幸福三者的關(guān)系。
有一個網(wǎng)絡(luò)段子曾經(jīng)講到：“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼去打小怪獸”這就是幸福，幸福就是“我吃魚，你吃肉，看著別人啃骨頭”。大家平時通過生活常識也能夠避免一些傷害，比如上學(xué)和放學(xué)和同學(xué)一起回家、過馬路注意安全、不隨便吃陌生人給的食物等等，但是有的男同學(xué)一起回家路上拿打火機偷偷點女生頭發(fā)，大家覺得這樣的行為危險嗎?(大家認為這是犯罪嗎?)有的同學(xué)下午來上學(xué)看見別人家樓下的一盆仙人掌聽好看的，就偷偷端到學(xué)校送給女同學(xué)了，大家覺得這是什么行為?(這樣的行為是不是犯罪?)冬天下雪后，大家打雪仗，幾個同學(xué)把一個女生抬起來扔到雪堆里面了，還往身上撒雪，結(jié)果一塊冰被撒到這女生的嘴里，卡在喉嚨里窒息腦袋缺氧，最終下肢癱瘓，玩的過程中出現(xiàn)這種情況算不算犯罪呢?接下來讓我們大家?guī)е@個問題傾聽接下來的內(nèi)容。
法律是國家制定的用來保障社會正常運行的一種規(guī)則，就和游戲規(guī)則一樣，所有的人都是遵守規(guī)則來學(xué)習(xí)、工作、生活，凡是不遵守游戲規(guī)則的人，不好意思，你的這一游戲就玩不下去了，只能掛機等待，更嚴重的是賬號被封，永遠無法登陸;回歸到我們正常生活中，不遵守法律這種規(guī)則的人，不好意思，只能進入看守所、監(jiān)獄去吃著咸菜掛機等待，更為嚴重的違反法律規(guī)定，“永遠無法登陸”的現(xiàn)實意義是什么嗎?對，是死刑，是生命的結(jié)束。所以學(xué)習(xí)法律常識，讓我們大家知道什么是法律規(guī)定可以做的，什么是不可以做的，為可為，誤為不可為，這就可以起到自我保護;勸身邊的家人、朋友、同學(xué)做遵紀守法的事，當(dāng)他們遇到被人侵害的時候?qū)W會用法律保護的武器保護他們不被侵害，在法律的保護下家人、朋友、同學(xué)和你生活在一起這就是幸福。
一、關(guān)于“法律”的理解。
政府、檢察院、法院在維護社會的正常秩序、保障社會安寧的過程中都是遵守法律，依法辦事、依法懲罰壞人。各位同學(xué)在每周的學(xué)習(xí)過程中都是按照課表上課學(xué)習(xí)、完成每門課程的作業(yè)。法律就向課表一樣，課表里有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，到語文課我們大家就按照語文老師的安排閱讀課文，數(shù)學(xué)課大家按照數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)解題方法;法律里有民法、刑法、商法、婚姻法、公司法、交通安全管理法等，民法，就是兩個人商量著干的正常事或者好事歸民法管，刑法，就是坑蒙拐騙偷，有可能判刑進監(jiān)獄的都歸刑法管;只要在馬路上走路或者行駛就歸交通安全管理法管理。
二、什么年齡才是長大?
“我的孩子好懂事，寶貝終于長大了”這是爸爸媽媽特別幸福的時刻發(fā)出的感嘆，這是你感受到幸福時，家里親人對你的認可。實際上法律上人可以分為限制行為能力人和完全行為能力人，現(xiàn)在各位同學(xué)就屬于限制行為能力人。
民法中規(guī)定8歲以上18歲以下都屬于未成年人，即18歲以下都可以稱之為限制行為能力人(法律另有規(guī)定的除外)，限制行為能力人就是法律規(guī)定限制你的一些行為，實在想干，干了也白干。比如你的爸爸媽媽給你買了一輛自行車，結(jié)果有一天你和你的同學(xué)簽了一個合同把這自行車賣了，這合同不算，不受法律的保護，因為你的這一行為已經(jīng)超越了你這個限制行為能力人的能力范圍，除非雙方父母簽訂買賣這輛自行車的合同才是可以的，才是受法律保護的。18歲成年了，你就成為了一個完全行為能力人。
三、案例展現(xiàn)。
(1)校園暴力。
11月2日上午，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。
事件回顧：今年2月28日下午3點到晚上10點之間，在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院內(nèi)，女學(xué)生朱某伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，并拍攝視頻。期間五名女被告人脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，事后還在自己的微信群內(nèi)小范圍進行了傳播;其中一名被害人，當(dāng)天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，目前仍無法正常生活、學(xué)習(xí)。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。法院認為，被告人朱某伙同另外四名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了公民的人身權(quán)利，嚴重影響公民的正常生活，破壞了社會秩序，已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應(yīng)予懲處。鑒于五名被告人實施犯罪時均未滿十八周歲，在被羈押后均能如實供述自己罪行，并考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經(jīng)濟損失，且取得了被害人諒解，依法對五名被告人從輕處罰。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個月。
給同學(xué)們講一個發(fā)生在我們身邊的案件：在平?jīng)鍪心晨h某中學(xué)8名初中二年級學(xué)生晚自習(xí)下后在宿舍，簽訂生死狀，擺擂臺，打“武林風(fēng)”，最后致一名學(xué)生搶救無效死亡。而這8名學(xué)生最小的13歲，最大的也只有15歲。(武術(shù)切磋，各安天命)。
(2)盜竊、投毒。
一個是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，七月份的某天下午，該學(xué)生感覺好玩，將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。
(3)犯罪。
什么是?鴉片、、、嗎啡、。這個故事發(fā)生在四川的一家強制戒毒所。這家戒毒所，有一位姓王的女醫(yī)生，她每天看見大量的戒毒人員因吸毒而痛不欲生。一貫好強的她對此表示懷疑：“難道毒癮真不可抗拒嗎?”她決定要以身拭毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服，她要寫一篇震動世界的論文，以自己的“偉大”實驗來證明自己的與眾不同。她從戒毒人員那里獲取了購買的渠道，然后開始了她的“偉大實驗”。王醫(yī)生開始了她精心計劃的第一步，開始吸了第一口毒，并在專用記錄本上描述：“極難受，嘔吐?！钡诙?，她接著記錄：“開始有些舒適感。”第三次，她寫道：“較適應(yīng)。”如果這時她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的醫(yī)生，但她沒有。第四次，她又寫道：“完全適應(yīng)”。這時，她已認定自己是真正的征服者，是一名地地道道的吸毒人員，她要將親身實驗告訴世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄。然而當(dāng)她象餓虎撲羊般地撲向時，一切就變得那么地可悲、可嘆又可笑了。這時她后怕了，她開始掙扎了，然而越來越大的毒癮，使她難以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱變賣，然后變得一貧如洗。沒多久，她的身體開始變得丑陋：身體消瘦，頭發(fā)開始脫落，身體表面所有可以注射的大小靜脈處已看不見一處完好的肌膚。最后，在她“偉大的實驗”只有1年零7個月的時候，割脈自殺了。此時，她才30歲。
一個戒毒所的女醫(yī)生掉進毒窟就不能自拔，所以我們一定要珍惜生命，遠離，千萬別把生命當(dāng)兒戲，千萬別沾第一口!
實驗人員把一只猴子關(guān)在一只特制的鐵籠里，鐵籠里設(shè)置了一個鐵棒，只要猴子碰動了鐵棒，馬上就會被打一針嗎啡。開始，猴子似乎很氣憤，因為挨了一針，很痛，便盡量躲避碰撞鐵棒。可是一不小心，它還是碰撞了，自然又挨了一針。幾天過后，猴子開始不氣憤了。因為它覺得每次碰撞打針后，身體里有一種說不出的“快樂”。于是，它開始有意識的碰撞鐵棒。隨著時間的推移，猴子又發(fā)現(xiàn)，以前碰一次鐵棒可以獲得的“快樂”，現(xiàn)在碰兩次也得不到了。怎么辦?聰明的猴子便更頻繁更猛烈地碰撞鐵棒。這時，實驗人員又安上了另一個可以提供精美食物的裝置。但猴子即使在極端饑餓的情況下，也是寧可要嗎啡不要食物。現(xiàn)在，實驗人員又把嗎啡撤去，換上輸液的鹽水。于是，猴子出現(xiàn)了以下癥狀：淚水、打哈欠、渾身發(fā)抖，焦躁不安……，為了得到曾經(jīng)有過的“快樂”，它竟絕望地一次次重復(fù)著枯燥的碰撞鐵棒的動作，毫不氣餒。最多的一天內(nèi)，它竟連續(xù)不斷地碰撞了兩萬多次，直到力竭而死。它對的無限渴求，使實驗人員驚駭不已。
前面講的王醫(yī)生染上后不能自拔，猴子染上后也力竭而死，可見對人體具有強大的殺傷力。
四、自我保護。
(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種.種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。勿以善小而不為、勿以惡小而為之。
(二)樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。有一位舒某某同學(xué)原是中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一中學(xué)讀書后。他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
(三)增強辯別是非和自我保護的能力。
(四)加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果有可能的話，也可以及時向老師和家長報告。通過各方面的力量來達到保護自身的目的。
同學(xué)們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦?沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會影響他的人生。未成年人的心理防線是脆弱的，社會、學(xué)校、家庭都要行動起來，保護未成年人。中國有句古話說的好：“一失足成千古恨”。你們正處于長身體、長知識、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時期，稍有不慎，就會誤入歧途。
五、法律宣傳。
違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。比如有的人不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播的讀物或者音像制品等;多次盜竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注射;其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為;還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級同學(xué)會向低年級的同學(xué)索要錢財，這是一種違法行為，受害的同學(xué)要敢于揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為的未成年人，一般由其父母或其監(jiān)護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴加管教。如果未成年人有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免于處罰的，可以予以訓(xùn)誡。
所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、ktv等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、ktv等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。我縣某中學(xué)十名學(xué)生伙同兩名社會青年一天內(nèi)連續(xù)搶劫5次，而他們搶劫的目的僅僅是因為沒錢上網(wǎng)。他們的結(jié)局是什么呢，當(dāng)然是法律的嚴懲。
六、寄語。
有的同學(xué)也許也會想：我可以利用的我智慧，發(fā)揮我的聰明才智，總結(jié)警察抓小偷此類影片的經(jīng)驗，可以鉆法律漏洞，即使做點壞事也拿我沒辦法，同學(xué)們千萬不要有這種想法，你們還是“tooyoung,toosimple”,中國現(xiàn)有法律、法規(guī)、規(guī)章一萬三千多部，超過了三百萬條法律條文，規(guī)定極為細致，有的法律規(guī)定你絕對想不到，也猜不到比如：《中華人民共和國高等教育法》第五十三條規(guī)定：高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，增強體質(zhì)，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，具有良好的思想品德，掌握較高的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能?！白鹁磶熼L，刻苦學(xué)習(xí)”都規(guī)定了，可以理解為不尊敬師長是違法的、不刻苦學(xué)習(xí)是違法的、不遵守學(xué)生行為規(guī)范是違法的、不遵守學(xué)校的各項管理制度更是違法的!!!
法律，是一種規(guī)則。生活如果是一場游戲，誰破壞了規(guī)則，誰就要gameover,誰就要進看守所或監(jiān)獄失去自由，吃著咸菜掛機等待復(fù)活。
面對違法犯罪的事情，我們要堅決抵制;看到違法犯罪的事情我們要積極、及時的報警，不鼓勵同學(xué)們見義勇為，如果十歲為一級，共六級，分別是青銅、白銀、黃金、鉑金、鉆石、王者，同學(xué)們想一想自己是什么級別，大家也一定能猜到青銅玩家遇到黃金、鉑金玩家的后果是什么，所以當(dāng)大家面對犯罪是，記得想代表正義的鉆石玩家求救或者求助，而這些鉆石玩家呢分別就是：安全的守衛(wèi)者(人民警察)、正義的維護者(法官、檢察官)、祖國的園丁(人民教師)、白衣天使(醫(yī)生)，也正是他們的共同努力才打造出今天的這一片祥和、美好。
法制進校園教案小學(xué)篇十五
為有效加強平安校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)法、知法、守法、用法”的意識，提升學(xué)生自我保護能力，3月12日，蚌山法院干警以《預(yù)防校園暴力學(xué)會自我保護》為主題赴延安路二小開展“法制宣傳進校園”活動。
民一庭干警徐夢潔結(jié)合小學(xué)生特點，通過情景故事展示、講述真實案例等方式方法，從校園里出現(xiàn)的打架斗毆、侵害未成年人受教育權(quán)、欺凌現(xiàn)象等方面入手，對涉未成年各類型案件進行了深入淺出的講解，用一個個小故事生動的詮釋了涉未成年犯罪的'危害后果和自我保護的意義，告誡處于小學(xué)生如何增強防范意識，遠離不法侵害。
干警與同學(xué)們的互動環(huán)節(jié)將活動推向高潮，使他們對法律知識有了更深的認識，進一步提高了他們自我防范意識和自助自救能力。
法制進校園教案小學(xué)篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
法制進校園教案小學(xué)篇十七
加強法制教育構(gòu)建和諧校園根據(jù)上級部門要求，結(jié)合我校實際制定了校園《“六五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)?！傲濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項工作與我縣教育發(fā)展形勢緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了“六五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。積極開展普法宣傳教育活動完善法制教育體系。
校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。
。
我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的'提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導(dǎo)員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”講座等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
法制進校園教案小學(xué)篇十八
加強法制教育 構(gòu)建和諧校園 根據(jù)上級部門要求，結(jié)合我校實際制定了校園《“六五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)?！傲濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項工作與我縣教育發(fā)展形勢緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了 “六五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。積極開展普法宣傳教育活動 完善法制教育體系。
校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。
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我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導(dǎo)員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”講座等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
法制進校園教案小學(xué)篇十九
小學(xué)生是道德思想和和意志品質(zhì)形成的重要階段，對于法律的教育也是必不可少的，從小應(yīng)該懂法知法，自覺抵制不良行為。根據(jù)小學(xué)生的心理特征，應(yīng)從以下幾個方面簡單入手，層層遞進。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是判斷能力，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
小學(xué)生要自覺積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
1、珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
5、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
法制進校園教案小學(xué)篇二十
為進一步增強青少年法制觀念，提高反詐、防騙自我保護意識和能力，定襄縣實驗小學(xué)于9月8日上午，特邀定襄縣公安局民警同志們來我校組織進行了法制進校園宣傳教育活動。
副校長邢春芳為定襄縣公安局三級警長丁選華和周媛頒發(fā)了法制副校長聘書。法制副校長丁選華為學(xué)生們進行了“未成年人保護法”的解讀和“反詐防騙”知識與技能的普及，并發(fā)放了各種法制宣傳手冊和資料。最后，副校長邢春芳做了總結(jié)發(fā)言，號召廣大師生一定要學(xué)法、知法、懂法，做一個愛國守法的.合格公民。
通過今天的法制教育進校園宣傳活動，進一步提高了我校廣大師生對法律法規(guī)的認識，更加增強了我們識騙、防騙的意識和能力，有效提高了我校師生的自我防范能力，為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
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