美德伴我成長演講稿(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 09:49:36
美德伴我成長演講稿(匯總13篇)
時間:2023-11-22 09:49:36     小編:溫柔雨

演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,用詞精準(zhǔn),以便讓聽眾更好地理解和接受。要寫一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的目的和受眾。在這些范文中,你可以找到不同演講者的獨特表達方式和魅力所在;

美德伴我成長演講稿篇一

文明美德,是作為一個人必須擁有的。下面是關(guān)于文明美德伴我成長演講稿范文,供大家參考。

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!今天,我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

傳承文明,踐行美德。

一定有許多故事,今天我就講幾個吧!

第一個故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。

列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。

然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。

這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個故事:在秦朝,有一個叫季布的人,他一向誠實守信,從不出爾反爾,答應(yīng)別人的事,從沒有做了一半就放棄……人們就說:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!庇谑?,就有一諾千金這個詞了。

文明,與美德同行;美德,與文明共創(chuàng)。

一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

前進的道路已經(jīng)鋪好,我們要頑強的走下去。

首先我們要具備小學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,牽手美德,結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

千百年來的'文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。

一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。

文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。

雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。

魯迅曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉?!彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

謝謝大家!

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

文明的社會,需要文明的我們。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜美的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。

它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。

以前,我曾看到過這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡,一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。

但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進入草坪"等卻用中文書寫。

為什么呢?人家回答:"因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。

"為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:"不文明行為也,國恥。

"不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖的殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣,有的不到一平方米的地面上,竟然有9塊口香糖污跡,密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的肩膀。

沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人。

中國有句古語:"百善孝為先"。

意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。

一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。

古人說:"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"。

"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。

中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。

在我國歷史上,最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子,據(jù)說有弟子三千,學(xué)有所成的有"七十二賢"。

張良橋頭真誠拜師。

作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,更給我們留下美談,做出榜樣。

1959年,毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng),請韶山的老人們吃飯,親自把老師讓在首座,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。

孟德斯鳩曾說:在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是文明美德。

而我說:在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯,這必須是文明美德!

謝謝大家!

美德伴我成長演講稿篇二

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

沏一杯清茶,讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上,捧著書,細(xì)細(xì)體會那四個字——文明美德。

大家或許要問,什么是文明美德?從大的方面講,它是一個民族,一個國家的一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提高。

但在當(dāng)今社會,大多數(shù)人評價人的標(biāo)準(zhǔn)在其外表,而不在其內(nèi)心。豈不知,美者未必德,不美者未必不德。

其實,文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課主動向老師問好,進老師辦公室先敲門,坐公交車主動排隊,并主動給老人讓座,不亂扔垃圾,團結(jié)同學(xué),互相謙讓,愛護公物,遵守交通規(guī)則,寬容他人,善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,他就會在你心中生根,發(fā)芽。這些雖然微不足道,但它卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的,所以我們首先要完善個人修養(yǎng),個人修養(yǎng)不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

作為一名小學(xué)生,我們首先就是要具備小學(xué)生美德,具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們擁抱文明美德,手拉手,一起成長!

美德伴我成長演講稿篇三

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉?!彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。讓我們與美德同行,茁壯成長!

美德伴我成長演講稿篇四

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律,我不禁想起一個故事:

有一個小女孩因為小的時候生病落下走路一瘸一拐。

當(dāng)她上學(xué)的時候。

她忍受一味的嘲笑,一味的諷刺。

有的人不去關(guān)心她也罷,反而學(xué)著她走路的樣子。

她只得把眼睛閉上,不去看,不去聽。

不去想。

但是淚水卻潸然而下。

她渴望別人去關(guān)心她,哪怕是一個沒有夾雜著嘲笑的目光。

她渴望和同齡人玩耍嬉戲,哪怕是在他們玩兒的時候能和他們分享一點快樂。

她渴望快樂,渴望關(guān)愛。

從這個故事中,你一定看到了一個無助的小女孩。

沒有幫助,沒有關(guān)愛,沒有同齡人的陪伴。

當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。

不要等待,伸出你的雙手,讓他走過一個安全,充滿愛的馬路。

當(dāng)我們無憂無慮地坐在公交車上時,看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因為贈人玫瑰,手留余香!

當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。

一句輕輕的:“沒關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的.心靈上。

當(dāng)我們在幫助他們的時候,他們會很開心,很快樂。

因為他們還知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛,還有人在乎他們,還有人需要他們。

我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!

謝謝大家!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉。

孔融是中國古代一個杰出的人物,小時候聰明好學(xué),不僅才思敏捷,而且懂得禮節(jié),父母非常喜愛他。

一天,父親買了一些梨,特地揀了一個最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧?!?/p>

父親聽后十分驚喜。

孔融讓梨的故事,一直流傳下來,成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

記得有一次,當(dāng)我背著沉重的書包,焦急的打開大門時,忽然的一回頭看見有一個老奶奶--我的鄰居正準(zhǔn)備出門,門開的時候,我本想直接回家,讓門自己“砰”的一聲關(guān)住,可是又猶豫了一下,決定把門按住,讓那個老奶奶先出去。

在我與老奶奶擦肩的那一剎那,她對我微笑了。

我的心好像被陽光照耀著般的溫暖。

是啊,那么一個小小的動作,就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。

這讓我想到,如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作,即使是不認(rèn)識的人也會對你微笑,這是多么值得人們高興的事情啊。

我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。

但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。

只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的少年,別讓陋習(xí)陪你度過最美好的人生!讓我們的社會從此綻放美麗,讓我們的世界迸發(fā)出文明的太陽,讓我們和美德手拉手,結(jié)伴同行!

美德伴我成長演講稿篇五

勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德,說起勤儉節(jié)約,從我記事起,爺爺奶奶就是我的榜樣。

奶奶有爸爸和大伯兩個兒子,奶奶從不舍得花錢給自己買衣服,兩個兒子穿小了的舊衣服,奶奶總是毫不嫌棄地繼續(xù)穿;大伯和爸爸單位發(fā)的穿淘汰了的制服和工裝奶奶也會接著穿,媽媽和大娘給她買了衣服,幾十元的奶奶都嫌貴,還說自己衣服穿不清不用買,其實我們都知道她是怕花錢,奶奶真是勤儉節(jié)約啊!

爺爺穿的襪子總是補了又補,補丁摞補丁,看著就不舒服更別說穿起來了,可爺爺總是說:“這不礙事,穿進鞋里誰又看不見,省的買了?!边€有爺爺出門帶在身邊的一個樣子“古老”的書包,爺爺告訴我這是他從20多歲一直用到現(xiàn)在的包,整整用了40多年了。爺爺?shù)氖趾芮?,鞋子的小毛病都是自己修,他要不就是穿孩子們的,要不就是穿年輕時候的,也是從來都不買。

生活中,爺爺奶奶對飯菜的要求更不高,總是買市場上比較便宜一些的菜,而且不會形成浪費,饅頭等一些干糧都是奶奶自己蒸的,好吃、衛(wèi)生又省錢。但是,在我們的學(xué)習(xí)上所有的花銷奶奶總是毫不猶豫的支持,不論買學(xué)習(xí)用品還是課外資料,表現(xiàn)得很是“大方”。

在我的記憶當(dāng)中,每件小事都體現(xiàn)了爺爺奶奶的勤儉,這也已經(jīng)成為我們家的一種生活習(xí)慣,伴隨我漸漸長大。

作為新一代的接班人,我們要繼承祖輩們勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),從小事做起、從現(xiàn)在做起,從生活中的一點一滴做起吧,爭做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。

美德伴我成長演講稿篇六

美德,是多么悅目的字眼。一個擁有美好品德的人,一定會受到人們的格外尊敬。

我是一名小學(xué)生,我崇尚美德,喜歡從日常小事做起,譬如不亂扔垃圾,注意保護環(huán)境。試想,如果我們的校園里,每人每天扔一張紙,那我們的環(huán)境該有多糟糕。每當(dāng)看到窗明幾凈的教室,環(huán)境整潔的校園,我總會涌起一股自豪感――那也有我的一份功勞呀!上學(xué)放學(xué)路上,我們時??吹江h(huán)衛(wèi)工人在清掃垃圾,不管風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)寒酷暑,他們?nèi)徊活?,多么辛苦!我想:要是每個公民都能像我們小學(xué)生,該多好??!記得有一次,我和家人去一個景點旅游,發(fā)現(xiàn)那里空氣十分清新,景色宜人,如入仙境。我問爸爸媽媽,為什么這里山清水秀,天空碧藍(lán),爸爸告訴我:因為這里的人們注意保護生態(tài)環(huán)境,遵守公德,那時我明白了,其實保護環(huán)境也是一種美德!

留心隨處見美德,有時看到電視上報道一些家庭困難的人,用收廢品和撿垃圾的錢幫助別人,每每看到這樣的新聞,都給我?guī)砗艽蟮母杏|。所以我身邊的同學(xué)誰有困難,我都會熱情相助。學(xué)校里每次組織捐款,我都爭先恐后,盡自己所能。“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”我長大了,會用實際行動去幫助那些需要幫助的孤弱貧殘的人,為社會公益、慈善事業(yè)做出自己的貢獻,其實幫助他人也是一種美德!

想想我現(xiàn)在的生活是多么快樂幸福,每天爸爸媽媽把我照顧得無微不至。我時常想,我要不忘報答爸爸媽媽,所以,我一直勤奮學(xué)習(xí),不懈努力,年年被評為三好學(xué)生,這一次,在學(xué)校的綜合素質(zhì)調(diào)研中,我取得了優(yōu)異的成績呢。感恩父母,報效祖國,是我永恒的心愿,其實學(xué)會感恩、懂得回報也是一種美德!

美德伴我成長演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們:

文明無處不在,我看過一組漫畫,這組漫畫的內(nèi)容時常在我的腦海中浮現(xiàn),它的內(nèi)容是這樣的:

一個小男孩和一個小女孩走在放學(xué)回家的路上,在經(jīng)過一個垃圾箱的時候發(fā)現(xiàn)它的旁邊堆滿了垃圾。小女孩用手把垃圾揀進垃圾箱里,而小男孩卻拿出筆來寫下了一句話,貼在了垃圾箱的上面:文明——只差一步。

是啊,文明只差一步??粗@組漫畫,我想起了我自己,我不就是那個吧垃圾扔在垃圾箱旁邊的那個人嗎?媽媽讓我扔垃圾,我為了圖方便,隔著垃圾箱老遠(yuǎn)就隨手掄了過去,扔在垃圾箱的旁邊并且若無其事地走開了。想到這里,我真是很慚愧,我作為一個少先隊員就為了少走幾步路,竟然做了這么不文明的事情。如果人人都像我一樣把垃圾扔在垃圾箱的旁邊,那這個世界就會到處充斥著垃圾,成為垃圾的世界!到了那個時候,真是后悔也來不及了!

文明只是一個很小的字眼,但卻有著很大的作用,不敢想象,世界上沒有了文明會怎么樣。如果人人都講文明,世界就不會再有黑暗的一面??墒乾F(xiàn)在,文明在很多人的心中正在慢慢的消失,世界上又有多少人會像漫畫里的那個小女孩和小男孩一樣的自覺呢?人們那純凈的心已經(jīng)被財富、權(quán)利、利益、榮譽等種。種不善良的東西污染了,哪里還有文明的容身之所?一些人為了一點點小事斤斤計較,還作出了犯罪的行為,有的人的心靈被金錢占據(jù),荒。唐的認(rèn)為錢可以買到一切東西……人們啊,請給文明一個心靈的歸宿吧!人們啊,從現(xiàn)在開始讓文明常駐每個人的心間。讓我們的社會處處盛開文明之花。

美德伴我成長演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是余川鎮(zhèn)松山咀中學(xué)七(3)班的馮鑫陽,我演講的題目是《做文明少年,傳承中華美德》。 朋友,如果你失去了金錢,沒關(guān)系,人需要的不是身邊的錢袋。

如果你失去了今天,也沒關(guān)系,明天還會再來。

但是,假如你失去了文明,那你就徹徹底底地失敗了。因為,你失去了最為珍貴的做人美德。 是讓梨的孔融,使我從小就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛;是避席的曾子,教我背上書包時就懂得什么是講禮貌、尊師長;后來,程門立雪的真心求學(xué)的精神,又讓我知道求學(xué)需心誠意堅的道理。

記得我10歲那年,在爸媽打工的城市里第一次坐公交車,車上人真多,座位上都坐滿了人。到了一個站點時,上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和一個年幼的小孫子。他們顫顫巍巍的站在車上??吹竭@種情形,車上許多叔叔阿姨都站起來爭著讓坐,一位姐姐起身把老奶奶扶到座位上。這一幕已經(jīng)過去三四年了,如今回想起來心中還充滿溫暖。

尊老愛幼是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德,盡管它有時只是一個小小動作,然而,她卻折射出美德的光環(huán),這種光環(huán)就縈繞在我們的身邊。

有時我想,美德是什么?文天祥、吉鴻昌、雷鋒、信義兄弟、最美媽媽、最美老師這些平凡人的平凡事就是對美德最好的詮釋。

美德是自己所不愿意做的一切善良之事的總和。

美德是任何人想修煉都能得到的尋常之物,它不親近沒有耐力和良知的人。

美德像水和土壤一樣普通,但沒有任何一位科學(xué)家能夠制造這種土壤和水。

美德像巢,筑在人的心里。

美德像橋,架在你我之中。

中國,素有禮儀之邦的美譽,經(jīng)上下五千年的積淀,作為龍的傳人,我們有責(zé)任把她發(fā)揚光大,薪火相傳。

這學(xué)期一開學(xué),我們學(xué)校就開展了一系列關(guān)于“講文明樹美德”的活動,我發(fā)現(xiàn)我以前的不文明習(xí)慣正在改變。

以前,為了方便,我常常抄近路,不顧腳下的茵茵綠草,毫不留情地從上面跑過去?,F(xiàn)在,草地邊立起了一塊塊牌子,上面寫著同學(xué)們自己想出來的溫馨提示語??粗鼈?,我再也不好意思踐踏草坪。

為了趕時間,以前打飯,我也曾插隊。遇到不太合口味的飯菜,邊吃邊往地上拋?!罢R的隊伍,排列著道德的航標(biāo)”“珍惜每一粒糧食,是珍惜別人勞動成果的寫照”一句句溫馨的提醒,讓我沒有偏離文明的航道。

有時,從商店出來隨手扔下的包裝紙,隨著風(fēng)兒亂飄?,F(xiàn)在看來,這是它們對我們不文明的行為在嘲笑。

其實,文明美德可以體現(xiàn)在許多地方,既可以體現(xiàn)在小事上,也可以體現(xiàn)在大事上;既可以體現(xiàn)在個人上,也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一個細(xì)節(jié),或一個動作,都可以折射一個人、一個集體、甚至一個國家的榮譽,可見文明美德非同小可。

在老師的教導(dǎo)下,我明白:無時無刻,都要記住,曾經(jīng)有人以不文明之事傷我,如今我不可以以不文明傷人。寬容、諒解是最大的美德。要讓文明美德伴我們成長,相信我們的未來更加美好、明亮。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,文明美德,就像一面旗幟,指引我們;就像一盞明燈,照亮我前行。“不以善小而不為,不以惡小而為之”,我們不僅要懂得在家里的美德,還要懂得在學(xué)校、在社會上的美德。我們要遵守交通規(guī)則,要樂于助人,要尊老愛幼,要勤儉節(jié)約,要講文明、守禮儀,要做一個知法、懂禮的小公民。

最后,讓我們一起攜起手來,從現(xiàn)在做起,從小事做起,把文明美德深深地刻在心中,讓她得以凈化;不厭其煩地復(fù)制在行動上,讓她快些發(fā)芽;做文明少年,讓中華大地遍開美德之花!

讓文明美德陪伴著幸福的我們,健康而快樂地成長吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

美德伴我成長演講稿篇九

在這金秋季節(jié),南雄中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書,讀好書”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

使人大徹大悟。因此,無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說,都應(yīng)該提倡讀書。

然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時,我置身書?!安豢勺园巍薄!独卒h日記》使我明確人生存的意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長河里的點點滴滴盡收眼底,人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說:“書是全時間的營養(yǎng)品?!鄙鐣拿饕驗橹R而進步,書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,無從談發(fā)展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌儯堃詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行。

美德伴我成長演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

文明美德是至善至純?nèi)诵缘慕Y(jié)晶,它源自生活又融入生活。任何一個社會,任何一個民族,都十分注重文明美德,因為文明美德是架起與他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。曾子避席,孔融讓梨,藺廉交歡等一個個燦若星辰。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。看到垃圾你是否會主動去撿?看到老人坐公交車你是否會讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走,公共場合是否能不大聲喧嘩,衣服是否能夠干凈整潔,這些雖微不足道,但卻都在考量著我們的文明的修養(yǎng)程度。

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我相信只要大家從平常事做起,共同努力,傳承文明,踐行美德,讓文明之花開遍校園;小手拉大手,讓文明之河緩緩流入我們生活空間中每個人的心田。這樣,我們中國‘‘禮儀之邦’’這個名字一定會更響亮,我們的人生才會更精彩!

美德伴我成長演講稿篇十一

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,以下是關(guān)于美德伴我成長演講稿范文,供大家參考。

一個甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉。

孔融是中國古代一個杰出的人物,小時候聰明好學(xué),不僅才思敏捷,而且懂得禮節(jié),父母非常喜愛他。

一天,父親買了一些梨,特地揀了一個最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧?!备赣H聽后十分驚喜。

孔融讓梨的故事,一直流傳下來,成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

記得有一次,當(dāng)我背著沉重的書包,焦急的打開大門時,忽然的一回頭看見有一個老奶奶——我的鄰居正準(zhǔn)備出門,門開的時候,我本想直接回家,讓門自己“砰”的一聲關(guān)住,可是又猶豫了一下,決定把門按住,讓那個老奶奶先出去。

在我與老奶奶擦肩的那一剎那,她對我微笑了。

我的心好像被陽光照耀著般的溫暖。

是啊,那么一個小小的動作,就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。

這讓我想到,如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作,即使是不認(rèn)識的人也會對你微笑,這是多么值得人們高興的事情啊。

我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。

但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。

只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的少年,別讓陋習(xí)陪你度過最美好的人生!讓我們的社會從此綻放美麗,讓我們的`世界迸發(fā)出文明的太陽,讓我們和美德手拉手,結(jié)伴同行!

同學(xué)們:

大家好!我是**班的**,很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊員,并有機會在這里發(fā)言。

首先,請允許我向一直以來關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠摯的感謝!正是有了您們無微不至的關(guān)懷和耐心的教育,才使我從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員,我的每一點進步都滲透著您們的心血。

理想是人生的太陽,是催人奮進的動力。

老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才,只有不斷的刻苦努力才能取得成功。

因此,在學(xué)習(xí)上我做到,勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。

幾年來,我上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽課,認(rèn)真完成各科作業(yè)。

成績在班級里名列前茅。

在集體中,我始終信奉一句話:幫助別人,幸福自己。

作為學(xué)校的少先隊大隊長,我積極參與學(xué)校的各項活動。

我參加校園合唱隊,組織主題班隊會,升旗儀式上表演舞蹈,出好班級的黑板報。

我還積極配合大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好班級值勤工作。

一直來,我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況,對老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。

在日常的學(xué)校生活中,我處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。

我熱心班級和校園服務(wù),處處為他人著想。

在“點點世博星,伴我成長路”主題隊會上,我還發(fā)出愛護校園環(huán)境,維護校園公物的倡議。

今后,我將更加嚴(yán)格要求自己,為班級為學(xué)校貢獻自己的力量。

同學(xué)們,行為成就美德。

我們每個人都要在學(xué)校、在家庭、在社會,說文明話、行文明事、做文明人。

同學(xué)們,今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長,明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國大廈,使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動,做一個文明守紀(jì)的四好少年。

讓文明之花在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。

我的演講完了。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:

下午好!

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國,文明是我們的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外,在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。

在同學(xué)們的家里,常??梢钥吹竭@樣的情境:吃過飯后,我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了,只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買了好吃的,爸爸媽媽總是先讓我們品嘗,卻很少有同學(xué)想到要先請父母吃;我們生病了,爸爸媽媽忙前忙后照顧我們,而當(dāng)他們生病時,幾乎沒有一個同學(xué)想起來要主動問候一下。

這些都說明同學(xué)們還沒有意識到,爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。

從小,我們就在父母的呵護下茁壯成長,在父母的教導(dǎo)下取得了一點一滴的進步,長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道,我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。

所以今天,我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求,希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。

“出門會道別,回家打招呼?!庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩,到很晚都不回去,弄得爸爸媽媽急得到處找人。

希望以后每一個同學(xué)放學(xué)后能先回家,要出去玩必須先跟父母說清楚,得到許可后才能出門。

“有事求助先說請,得到關(guān)愛幫助說謝謝,尊重父母有禮貌,影響父母會說對不起。”在學(xué)校里,同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生,“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊,希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候,也能用上它們。

“尊敬長輩要學(xué)會,有好吃的不獨食。

父母生病會照顧,倒水拿藥多問候。

有事有求會商量,常和長輩多交流,父母有錯能原諒,家有爭吵會勸告,自己的事自己做,家里的事主動做,服務(wù)長輩定崗位,少給父母添麻煩。”每一個同學(xué)都是家里的小主人,那么我們就要學(xué)會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事。

根據(jù)各年級同學(xué)年齡的大小和能力的不同,我們要求:

五、六年級同學(xué)在家中做錯了事能主動承認(rèn),聽取并虛心接受父母的批評和教誨,不頂撞、不吵鬧,對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。

美德伴我成長演講稿篇十二

演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在生活中,演講稿對我們的作用越來越大,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的美德伴我成長演講稿,歡迎閱讀與收藏。

在這金秋季節(jié),南雄中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書,讀好書”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

使人大徹大悟。因此,無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說,都應(yīng)該提倡讀書。

然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時,我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長河里的點點滴滴盡收眼底,人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說:“書是全時間的營養(yǎng)品?!鄙鐣拿饕驗橹R而進步,書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,無從談發(fā)展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌?,請以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行。

美德伴我成長演講稿篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自···小學(xué)的·······。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史,既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,也有“不學(xué)禮,無以立”、“人無禮則不生,事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,作為一名新時代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。

我們的一言一行,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。

記得曾讀過這樣一則故事。有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,讓他成為了一代偉人。

作為小學(xué)生,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵???,在馬路邊,

人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)摔倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。

文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?!靶《粸?,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更加美好。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。

昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個校園吧!

講文明,與美德同行;美德,與文明共創(chuàng)。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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