總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高工作效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)時，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。探尋歷史背后的故事，了解歷史對我們的影響和啟示。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇一
古代經(jīng)典詩文是蘊(yùn)藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，提供了小學(xué)經(jīng)典誦讀班會的課件，一起來看看吧！
活動目的：
1、結(jié)合學(xué)校“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動，使學(xué)生在古詩的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會經(jīng)典的意境，領(lǐng)悟情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的.熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。
3、檢測班級的經(jīng)典誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
活動過程。
開場：（主持人上場）。
王家鵬：中國古典文學(xué)博大精深，
石樂萌：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，
王家鵬：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長，
石樂萌：是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
石樂萌：吸收民族文化，
王家鵬：發(fā)展創(chuàng)新智慧，
石樂萌：陶冶情操。
王家鵬：那一曲曲動人心弦的詩詞，
石樂萌：給了我們美好的藝術(shù)享受，
王家鵬：今天，讓我們走進(jìn)古代經(jīng)典的世界，
石樂萌：去感受詩人們質(zhì)樸、真切的情思。
王家鵬：柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
第一章祖國頌。
石樂萌：我國幅員遼闊，景色優(yōu)美，請欣賞組詩——“祖國頌”
袁子怡：我來贊美大草原的美景?！峨防崭琛贰?/p>
郭思蘭：你知道鸛雀樓嗎？它是我們中國人的驕傲?！兜躯X雀樓》。
李鑫：江西的廬山更為壯觀?！锻麖]山瀑布》。
王家鵬：親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來請欣賞組詩——“感情頌”
張紫童：我來說說思鄉(xiāng)情——《靜夜思》。
陳美玲：我來贊美手足情——《九月九日憶山東兄弟》。
陳笑穎：我來歌頌?zāi)笎邸队巫右鳌贰?/p>
張雙杰：我來贊美友情？——《贈汪倫》。
石樂萌：春天來了，萬物復(fù)蘇。
王家鵬：看，柳樹發(fā)芽了；
石樂萌：聽，小燕子在嘰嘰喳喳地唱歌。
王家鵬、石樂萌：“一年之計在春”，讓我們贊美春天吧！
牛新穎：我來夸夸春天的柳樹！——《詠柳》。
第二章才藝展示。
第三章經(jīng)典誦讀擂臺。
王家鵬：在古詩的形象中，我們欣賞四季美麗的自然風(fēng)光。
石樂萌：在詩的形象中，我們感受著古詩詞的魅麗。讓我們一起吟誦進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺賽！
袁子怡、張興云、白金鈺背誦《三字經(jīng)》。
李鑫背誦《千字文》。
張雨霖背誦《弟子規(guī)》。
王家鵬：《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。
石樂萌：是啊，經(jīng)典是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹開了中華經(jīng)典的寶庫時，短短幾字，教育我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人?/p>
王家鵬：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
石樂萌：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
王家鵬：讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，
石樂萌：美化我們的心靈；
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
王家鵬、柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩誦讀主題班會。
合：到此結(jié)束。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇二
我愛我班我愛我班，是因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)的動力，是因?yàn)樗屛腋惺艿搅丝鞓贰Ｗ詮奈姨みM(jìn)這個班，我就是班中的一份子，從無知走到博學(xué)，在班級里慢慢成長。我們愛我的老師，在我寫作文時，老師經(jīng)常耐心給我講題，在我不會的時候我也大膽得問老師。老師在講課時，不斷要求我們，不管對錯與否首先就是自信，而且不斷開闊我們的思路，我們班的馬瑞從膽小怕回答問題也變得膽大，勇于回答問題。顧家華就從缺乏自信，在老師反復(fù)提醒下，逐漸充滿自信。
班級整體成績越來越好，我愛我的老師。我們關(guān)心同學(xué)。在上課時，美術(shù)老師讓同學(xué)們畫畫，沒有帶水彩筆的向別的同學(xué)借，拿水彩筆的，也相互給別人借，我們班的同學(xué)互相幫助，幫助那些上課沒聽懂的同學(xué)講題，幫助改掉不好的習(xí)慣，讓人人做四好少年，不僅看到別人的缺點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。我們大家互相監(jiān)督，互相改正，我們班的任佳寧每天都很臟，通過同學(xué)的監(jiān)督，他從此就變得干干凈凈。老師布置的作業(yè)ban舟從不按時完成。同學(xué)們每天檢查他的作業(yè)，他的作業(yè)也能完成。我們班的同學(xué)互相幫助關(guān)心。我們熱愛班級。
同學(xué)們?yōu)榱藥椭嗉壐纳?，所以舉辦了一次捐紙活動，捐的這些廢紙都賣錢，同學(xué)們積極、踴躍參加捐紙活動，把自己家不用的廢紙、書本都捐掉。同學(xué)們捐的紙都不下百張，每星期都看誰捐的紙最多。我們熱愛班級。我愛我班，是因?yàn)槲覀儛劾蠋煟P(guān)心同學(xué)、熱愛班級。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇三
當(dāng)寫下這個題目，我第一個想到的是我班的帥哥，張老師口中寫日記最好的那一位，同時也是我最敬佩的同學(xué)。
他長得很可愛。從眼神看，就很有學(xué)問的樣子。鼻子小小的，嘴巴笑起來可愛極了。他留著小板寸，頭發(fā)黑黑的。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如讀書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對他來說，更是如此，因?yàn)闀臐櫇桑娜沼洸艜绱顺霾?，并常常受到張老師的贊賞。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真，精益求精。比如數(shù)學(xué)考試，他做完后，從不輕易交卷?？偸且槐橛忠槐榈姆磸?fù)檢查，沒有十足的.把握他是不會交的。因此，他的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
我喜歡他，愿意和他一起乘著書籍這架階梯成長。但是，我也發(fā)現(xiàn)他一個特點(diǎn)，就是有點(diǎn)憂郁。即使有不開心的事也不愿意說出來，自己默默的承受。不像我，成天嘻嘻哈哈，一副無憂無慮的樣子。我想對他說，朋友如兄弟，遇到不愉快的事情，不要一個人擔(dān)著，說出來，大家一起分擔(dān)。蕭伯納說過“你有一個蘋果，我也有一個蘋果,彼此交換,你我各有一個蘋果；但若你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,那么你我各自就擁有了兩種思想！"我想說，假如你有一個煩惱，我們和你一起分擔(dān)，你的煩惱會邊變得十分渺小。朋友，以后的日子，就讓我們有福同享，有難同當(dāng)吧。
聽了我的描述，你猜到他是誰了嗎？如果猜不到，那我就悄悄告訴你：他的名字叫蓋亞飛。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇四
小學(xué)生作文大全。
“哦!哦”夏洪用她一陽指+陰陽指點(diǎn)的劉學(xué)鋒痛不欲生+嗷嗷亂叫。
“啾!啾”幾個男生拿著水槍vs另幾個男生的水炸彈，照現(xiàn)在的局勢，水槍略盛一籌。
“砰!砰”“搗蛋大王”葉靈楓買來幾個爆竹，弄得人心惶惶，所有的“戰(zhàn)士”都停住了，55雙眼睛直勾勾地盯著他，教室里一片寂靜?！翱词裁纯?沒見過帥哥啊?”葉靈楓一手拿著撿來的三角褲，一手扔爆竹，他可真夠搗蛋的，不愧是“搗蛋大王”!
我們班每天都會有趣事發(fā)生，每件事都能讓你笑掉牙齒，來我們班看看吧!保證讓你如醉如癡。
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我班的經(jīng)典美文誦讀篇五
因?yàn)槔蠋熛胱屛覀?6個同學(xué)，每天都能像小蜜蜂一樣辛勤地勞作，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。我班的36位同學(xué)都像一名名戰(zhàn)士一樣，每天都堅守在自己的學(xué)習(xí)崗位上，學(xué)好每一天的本領(lǐng)，不辜負(fù)老師對我們的期望。因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)好，在今年的2月25日和2月27日的英語課和科學(xué)課上，我班上課的出色表現(xiàn)被拍成了錄像，日后將展示給各位觀看。我們班有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最引人注目的就是，只要有一個同學(xué)拖欠了作業(yè)成績，或有不會做的題目，就會有另一位同學(xué)默默地幫助，直到這位同學(xué)搞懂為止；當(dāng)然我們班也有不足之處，那就是太過興奮，有時整個班都會沉浸在興奮的“海洋”中，停也停不下來，現(xiàn)在老師跟我們?nèi)唷昂灱s”了，我們在三秒鐘內(nèi)，大家一定都會安靜下來聽課，這就是我們的大家庭，希望你有空也來這個大家庭做客，并期待著你的光臨！
我班的經(jīng)典美文誦讀篇六
我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的快樂、溫暖。
由于我是剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的插班生，也沒幾個認(rèn)識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總是自己獨(dú)來獨(dú)往。有時候，感覺這樣很孤獨(dú)，有時候就想自己一個人躲在角落里傷心。同學(xué)們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時的我，心情仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動，使我在這個學(xué)校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個班集體里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時候，肚子突然很痛，開始我沒在意，可是到了上晚自習(xí)的時候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉(zhuǎn)過身來問我怎么了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關(guān)心地說：“要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看病吧？”我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪我到醫(yī)務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個班級里，關(guān)心無處不在，雖然短短幾個星期的相處，但在這個班集體里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂，我很喜歡現(xiàn)在的班級，更愛班級里的每位同學(xué)、老師！
我班的經(jīng)典美文誦讀篇七
記得因病走下講臺的那一年，自我感覺干班主任的工作已經(jīng)有點(diǎn)力不從心，曾經(jīng)和學(xué)生說過，把他們這屆班主任認(rèn)認(rèn)真真干完就要堅決卸任，只做個無事一身輕的代課老師了。但這個諾言還是沒能實(shí)現(xiàn)，在他們高二畢業(yè)的前夕不得不離開了他們，沒能圓滿完成我的班主任生涯。
公眾號：老事舊人。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇八
古代經(jīng)典詩文是蘊(yùn)藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，提供了小學(xué)經(jīng)典誦讀班會的課件，一起來看看吧！
活動目的：
1、結(jié)合學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀”活動，使學(xué)生在古詩的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會經(jīng)典的意境，領(lǐng)悟情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的.熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。
3、檢測班級的經(jīng)典誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
活動過程。
開場：（主持人上場）。
王家鵬：中國古典文學(xué)博大精深，
石樂萌：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，
王家鵬：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長，
石樂萌：是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
石樂萌：吸收民族文化，
王家鵬：發(fā)展創(chuàng)新智慧，
石樂萌：陶冶情操。
王家鵬：那一曲曲動人心弦的詩詞，
石樂萌：給了我們美好的藝術(shù)享受，
王家鵬：今天，讓我們走進(jìn)古代經(jīng)典的世界，
石樂萌：去感受詩人們質(zhì)樸、真切的情思。
王家鵬：柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
第一章祖國頌。
石樂萌：我國幅員遼闊，景色優(yōu)美，請欣賞組詩——“祖國頌”
袁子怡：我來贊美大草原的美景?！峨防崭琛贰?/p>
郭思蘭：你知道鸛雀樓嗎？它是我們中國人的驕傲?！兜躯X雀樓》。
李鑫：江西的廬山更為壯觀?！锻麖]山瀑布》。
王家鵬：親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來請欣賞組詩——“感情頌”
張紫童：我來說說思鄉(xiāng)情——《靜夜思》。
陳美玲：我來贊美手足情——《九月九日憶山東兄弟》。
陳笑穎：我來歌頌?zāi)笎邸队巫右鳌贰?/p>
張雙杰：我來贊美友情？——《贈汪倫》。
石樂萌：春天來了，萬物復(fù)蘇。
王家鵬：看，柳樹發(fā)芽了；
石樂萌：聽，小燕子在嘰嘰喳喳地唱歌。
王家鵬、石樂萌：“一年之計在春”，讓我們贊美春天吧！
牛新穎：我來夸夸春天的柳樹！——《詠柳》。
第二章才藝展示。
第三章經(jīng)典誦讀擂臺。
王家鵬：在古詩的形象中，我們欣賞四季美麗的自然風(fēng)光。
石樂萌：在詩的形象中，我們感受著古詩詞的魅麗。讓我們一起吟誦進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺賽！
袁子怡、張興云、白金鈺背誦《三字經(jīng)》。
李鑫背誦《千字文》。
張雨霖背誦《弟子規(guī)》。
王家鵬：《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。
石樂萌：是啊，經(jīng)典是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹開了中華經(jīng)典的寶庫時，短短幾字，教育我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人?/p>
王家鵬：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
石樂萌：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
王家鵬：讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，
石樂萌：美化我們的心靈；
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
王家鵬、柳小六年級“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩誦讀主題班會。
合：到此結(jié)束。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇九
經(jīng)典，是值得傳承的文化。為響應(yīng)文化傳承的號召，各大學(xué)校舉辦了不同的經(jīng)典美文誦讀活動。在活動中，有老師們的抑揚(yáng)頓挫，也有學(xué)生們的青春活力?！斗既A》《生命，是一樹花開》《母親》等等經(jīng)典，被誦讀，被傳承，被發(fā)現(xiàn)新的生命。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《誦讀經(jīng)典美文教師隨筆》，歡迎閱讀。
為了祖國優(yōu)良的典范文化，提拔教師的專業(yè)文化素養(yǎng)，豐碩泛博教師的糊口，營制書噴鼻空氣，推進(jìn)教師的師德師風(fēng)扶植，加強(qiáng)教師文學(xué)藝術(shù)，更好的為講堂講授辦事。古城小學(xué)于2018年4月28日下戰(zhàn)書16：30-20：30，正在學(xué)校五樓會議室舉行古城小學(xué)第八屆"美文典范，傳承育人胡想"教師美文朗誦角逐。
此次勾當(dāng)，獲得了全校教師的鼎力支撐，并邀請到了7位家長代表和市藏書樓館長李學(xué)瓊擔(dān)任此次角逐評委。所有參賽教師都認(rèn)實(shí)預(yù)備，通過多、幻燈片、視頻等多種形式展現(xiàn)出來了各自的風(fēng)度。
舞臺上，參賽的教師們一個個精神抖擻、豐滿，字正腔圓、聲情并茂地朗誦著一首首耐人尋味、令人難忘的典范美文。汪國實(shí)、梁啟超、海子、林徽因、艾青、舒婷、朱自清這些名家的文字正在教師的聲聲朗誦中如一幅幅畫展開。曾海教員激動慷慨鏗鏘的《少年中國說》正在全校教師中點(diǎn)燃了少年的，深刻感遭到了年輕就是但愿；教員的《簡單實(shí)好》，那慢慢如流水的音韻讓我們感觸感染了詩詞的夸姣情懷；吳飛的《每小我都是一本書》，儉樸中我們發(fā)覺了楷模就正在我們身邊；沈宏教員的《芳華》讓全場感遭到了芳華的魅力，不約的感慨年輕實(shí)好他們將篇篇美文演繹得絲絲入扣，率領(lǐng)全場不雅眾走進(jìn)了詩情畫意中，走進(jìn)了文學(xué)，走進(jìn)了一幕幕恢弘的樂章。
角逐出色不竭，掌聲此起彼伏?，F(xiàn)場漂亮的配樂、恰如其分的語感、協(xié)調(diào)漂亮的身形言語告訴人們，取其說這是一場典范詩文角逐，不如說這是一次視聽盛宴，更是教師們兢兢業(yè)業(yè)的出色演繹。讓所有正在場的教師都享遭到一道出色紛呈的文化大餐。
通過此次美文朗誦勾當(dāng)，教師深切演繹了保守典范文化的精髓，展示了古城小學(xué)小學(xué)教師的文化底蘊(yùn)，讓校園處處彌漫著書噴鼻氣味，不時分發(fā)著文明的味道。
誦讀經(jīng)典美文教師隨筆【第二篇】：經(jīng)典美文誦讀材料――生命，是一樹花開。
作者：余秋雨。
生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
很欣賞這樣一句話：生命，是一場虛妄。
其實(shí)，經(jīng)年過往，每個人何嘗不是在這場虛妄里跋涉？在真實(shí)的笑里哭著，在真實(shí)的哭里笑著，一箋煙雨，半簾幽夢，許多時候，我們不得不承認(rèn)：生活，不是不寂寞，只是不想說。
于無聲處傾聽凡塵落素，漸漸明白：人生，總會有許多無奈，希望、失望、憧憬、彷徨，苦過了，才知甜蜜；痛過了，才懂堅強(qiáng)；傻過了，才會成長。
生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人，讓你牽掛，卻不能相守；有些東西，讓你羨慕，卻不能擁有；有些錯過，讓你留戀，卻終生遺憾。
在這喧鬧的凡塵，我們需要有適合自己的地方，用來安放靈魂。也許，是一座安靜宅院；也許，是一本無字經(jīng)書；也許，是一條迷津小路。只要是自己心之所往，便是驛站，為了將來起程時，不再那么迷惘。
是的，紅塵三千丈，念在山水間。生活，不總是一帆風(fēng)順。因?yàn)閻?，所以放手；因?yàn)榉攀?，所以沉默；因?yàn)橐环荻?，所以安心著一個回眸。
也許，有風(fēng)有雨的日子，才承載了生命的厚重；風(fēng)輕云淡的日子，更適于靜靜領(lǐng)悟。
這世界上，并不是所有的東西都符合想象。有些時候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事。
生命的旅途中，許多人走著、走著，就散了；許多事看著、看著，就淡了；許多夢做著、做著，就斷了；許多淚流著、流著，就干了。
人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。
喜歡那種淡到極致的美，不急不躁，不溫不火，款步有聲，舒緩有序；一彎淺笑，萬千深情，塵煙幾許，淺思淡行。于時光深處，靜看花開花謝，雖歷盡滄桑，仍含笑一腔溫暖如初。
其實(shí)，不是不深情，是曾經(jīng)情太深；不是不懂愛，是愛過知酒濃。
也許，生活的阡陌中，沒有人改變得了縱橫交錯的曾經(jīng)，只是，在漸行漸遠(yuǎn)的回望里，那些痛過的、哭過的，都演繹成了堅強(qiáng)；那些不忍遺忘的、念念不忘的，都風(fēng)干成了風(fēng)景。
站在歲月之巔放牧心靈，山一程，水一程，紅塵、滄桑、流年、清歡，一個人的夜晚，我們終于學(xué)會了：于一懷淡泊中，笑望兩個人的白月光。
盈一抹領(lǐng)悟，收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過指尖的溫度，期許歲月靜好，這一路走來，你會發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種牽引，不是嗎？于生活的海洋中踏浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天，云淡風(fēng)輕。
有一種經(jīng)年叫歷盡滄桑，有一種遠(yuǎn)眺叫含淚微笑，有一種追求叫淺行靜思，有一種美麗叫淡到極致。
給生命一個微笑的理由吧，別讓自己的心承載太多的負(fù)重；給自己一個取暖的方式吧，以風(fēng)的執(zhí)念求索，以蓮的姿態(tài)恬淡，盈一抹微笑，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。
心中若有桃花源，何處不是水云間？
誦讀經(jīng)典美文教師隨筆【第三篇】：“我是朗讀者”教師經(jīng)典美文誦讀活動小結(jié)。
為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的熱情，使教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書、誦讀的習(xí)慣，提升教師的朗讀欣賞品味、誦讀能力，扎實(shí)教師誦讀基本功，我校舉行了“我是朗讀者”教師經(jīng)典美文誦讀活動。
教師細(xì)心精選美文，一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和，情真意切，呈現(xiàn)美文意境；有的感情真摯、充沛，伴隨著悠揚(yáng)的視頻樂曲，詮釋了自己對課文內(nèi)容的理解、感悟；有的語氣抑揚(yáng)頓挫、表情豐富，儀表舉止莊重、自然大方，彰顯了教師的個性和扎實(shí)的誦讀基本功。真是“八仙過海，各顯神通”。
我們欣喜地看到了教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認(rèn)識到：我們的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉；少數(shù)教師一些選手較為注重對課文感情的處理，卻忽略了語音的準(zhǔn)確。對課文感情基調(diào)的把握、處理不夠恰當(dāng)。背景音樂掩蓋了誦讀的聲音，喧賓奪主，不能夠起到錦上添花的作用。個別老師顯得緊張，放不開，不夠自信，在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。
踏著時代的鼓點(diǎn)，揣著新教育的夢想，我?！皹?gòu)建快樂校園，奠基幸福人生”的辦校目標(biāo)已經(jīng)深入到老師、學(xué)生、家長的心里。我們以“科研興?！睘樽谥?，以“讓書香飄進(jìn)我們心里”為教學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施課題研究。近一年來，通過課題的深入研究，博客的建立，校領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新給老師和學(xué)生注入了鮮活的動力，鋪就了一條通向知識的小路，為教師成長提供了嶄新的舞臺，為學(xué)生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
拋開繁忙和勞累，讓嫻雅再回校園，用書韻豐盈心靈，與大師對話，與美文友，為人生奠基，為締造屬于我們自已的書香校園，我們學(xué)校開設(shè)了一個個精彩的閱讀活動。在學(xué)生“星級閱讀”的基礎(chǔ)上，4月10號下午，我們鑫昌路小學(xué)舉行了教師美文大賽。美文誦讀大賽在熱烈的氣氛中開始。本次誦讀以年級組為單位，自行配畫面與音樂。所選擇的內(nèi)容都是課內(nèi)外的經(jīng)典唐詩宋詞和現(xiàn)代美文。古樂古韻中，老師們把《詩經(jīng)》、《感恩母親——游子吟》、《父親是一本書》、《你是我今生最美的相遇》等經(jīng)典名篇演繹情感神韻的深刻領(lǐng)悟上，都體現(xiàn)出非常出色的專業(yè)素養(yǎng)，帶給我們強(qiáng)烈的感染和精美的視聽享受，充分展示了我們鑫昌路小學(xué)教師的風(fēng)采以及語文學(xué)科所特有的魅力。本次主題誦讀表演旨在透過老師再現(xiàn)文字藝術(shù)美，從中讓我們學(xué)會欣賞文字的藝術(shù)美、感受的文字藝術(shù)美、享受文字的藝術(shù)美。聆聽著一篇篇美文，看著一個個投入其中的教師。讓人不由為之鼓掌。
最后我想說，這樣的活動對我們教師而言，無論是為了提升教學(xué)水平，服務(wù)教學(xué)，讓學(xué)生受惠，還是我們自己從一個成年人的角度，去體會國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化抑或現(xiàn)代美文，領(lǐng)悟生命本來的、流動活潑的、自然的這種狀態(tài)，都需要在誦讀方面多下功夫，在無聲文字、有聲語言的世界里，努力做到盡心、盡力、盡情，品味語文，享受語文，從而讓我們的職業(yè)更多一些激揚(yáng)的樂章，讓我們的生命更多一些醉人的醇香。總之，“美文誦讀大賽”的深入開展，豐富了教師的精神內(nèi)涵，彰顯了“鑫昌路小學(xué)”的特色，打造了學(xué)校的品牌。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們將在新教育之路上，在我們“鑫昌的校園里”，一路追夢，一路尋夢，一路歌唱，一路舞蹈，用我們的智慧創(chuàng)造出教育教學(xué)的精彩。
很小的時候，爸爸便讓我誦讀經(jīng)典，我背誦了《三字經(jīng)》中許多句子，卻往往一知半解隨著時間的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是閱讀唐詩、宋詞、背誦一些著名的詩篇。
再大些，我的興趣集中到了閱讀歷史著作，從《史記》到《漢書》一直到唐宋元明清各個朝代的歷史著作，凡是能找到的，我都愿意去讀，我從這些經(jīng)典中感受的便是我們中華名族的愛國之情。
愛國之情人皆有之，因?yàn)閲粌H是每個人的歸宿，更是我們的尊嚴(yán)，國家強(qiáng)盛，在外國人面前就能挺起腰桿，反之，就會覺得自慚形穢。
作為一名中國人，我熱愛自己的祖國，誦讀經(jīng)典，也進(jìn)一步培養(yǎng)了我的愛國之情，才有了屈原“九死猶未悔”的執(zhí)著，才有了岳飛“駕長車踏破賀蘭”山缺的雄心壯志才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨，才有了袁崇煥：南大撐一樁，其上有云”凌云之志。
當(dāng)年戚繼光與倭寇的浴血奮戰(zhàn)，是為了國家的安定，張浦與安南大軍奮戰(zhàn)，是為了國家的統(tǒng)一，他們就像一顆璀璨的明星，永遠(yuǎn)留在了歷史的天空中，讓我們仰望，讓我們?yōu)橹袆印?/p>
先賢知道了，他們的做法會怎樣？
我希望更多的人加入到誦讀經(jīng)典的行列，好好地了解我們偉大的祖國，了解我們燦爛的文化，增加自己的愛國之情。
與經(jīng)典同行，典藏歷史文化，與經(jīng)典同行，傳承愛國之情，讓我們都加入誦讀經(jīng)典的行列，讓民族精神早我們的額血脈中流淌。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十
讀了王春華的《母語爭霸戰(zhàn)》，我才有了新的體會：愛國不止是“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的感慨，不止是“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”的悲痛，不止是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磊落，不止是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪情，不止是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的鏗鏘……愛國，并非必須殺身成仁，慷慨赴死!
愛國，其實(shí)竟就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們的言行舉止，《母語爭霸戰(zhàn)》，讓我的心靈竟如此震撼，這震撼，絕不亞于都德《最后一課》的力量!愛國，居然還有這樣特別的方式：萊辛太太和藤原先生都是語言學(xué)校的志愿者，他們都熱愛自己的祖國，都為自己祖國的語言而感到驕傲。為了擴(kuò)大自己母語的影響，自愿尋找別國的教育對象，為此不惜無償?shù)孬I(xiàn)花贈書，為此不惜義務(wù)接送別人的孩子上下學(xué)，甚至為爭取同一個外國孩子而發(fā)生摩擦!哦，愛國，原來可以有這種方式!愛國，原來可以從熱愛母語得到淋漓盡致的表現(xiàn)!原來，通過自覺地、不斷擴(kuò)大祖國語言的影響，也是一種最深沉的愛國情懷!
從甲骨文到今天的簡體漢字，歷經(jīng)金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，迄今已有3000多年的歷史，漢字，就如精靈生機(jī)勃勃地活蹦亂跳著，弘揚(yáng)著中華博大精深的文化。今天，在中華經(jīng)濟(jì)騰飛的新時代，我們更有理由把中華文化，把我們驕傲的漢語發(fā)揚(yáng)光大!
曾記否，底，那位不可一世的當(dāng)紅女明星的“軍旗裝事件”中，一位神秘人沖上舞臺向其潑糞?曾記否，某演唱組合因發(fā)言不慎導(dǎo)致網(wǎng)站被黑?曾記否，抵制某當(dāng)紅組合參加某網(wǎng)站“奧運(yùn)主題曲由誰來唱”活動票選等事件……哪一個不是針對個別不愛國、不尊重祖國的明星?尤其最近的艷門照事件中，當(dāng)陳冠?；氐较愀劬痛耸逻M(jìn)行道歉時，居然用的是英文!難怪他會遭到如此激烈的討伐!
請記?。簩δ刚Z的感情有多深，對祖國的.感情就有多深!
請記住：愛國，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十一
人生好像是一條水流，歷史就好像是融合了很多水流的大江。你無法離開大江，但是你又發(fā)現(xiàn)大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風(fēng)，江水流著流著會出現(xiàn)急劇的轉(zhuǎn)彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。
人生像一艘船，世界像大海，人自身像是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇像時而變化著走向的水流、或大或小的風(fēng)。
在成長、學(xué)習(xí)、工作、生活諸事中，我們不可能花好月圓，一帆風(fēng)順，而沒有失意和挫折。總會遇到這樣那樣的、或多或是少的`失意，如考試失利，仕途無望，商海折兵等。倘若我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振，只會失意又喪志，最后親手葬送了自己的前程。而失意的過程往往就是獲得真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓(xùn)，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實(shí)實(shí)在在地踏上了成功的路。
其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊(yùn)攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說“大樹底下長不出好草”。任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因?yàn)橛写煺鄄艜^起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹長一智”，在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。
面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候……調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的坐標(biāo)和航線，重新尋找和把握機(jī)會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動力，挫折就是生命的財富。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十二
知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)國學(xué)，不只是為了了解，還要運(yùn)用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的呢？父母為我們?nèi)找共賱?，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當(dāng)然？同學(xué)朋友間有了矛盾爭執(zhí)，我們會不會謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應(yīng)該跟上時代的進(jìn)步。不要有了變幻莫測風(fēng)險刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，我們的國家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強(qiáng)！
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十三
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的"經(jīng)典誦讀大賽‘‘，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十四
我們平時也喜歡閱讀美文，那么經(jīng)典的美文有哪些呢?下面小編為您提供內(nèi)容供您欣賞!
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴粲仲n給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩?還是做一只蝶的畫?
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
心泉丁冬
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕;
夏天，你的眼里是一片濃綠;
秋天，你的眼里是一片澄碧;
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;
你望見幾個壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡;
你也聽見:山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色;
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢?
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧!
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴粲仲n給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩?還是做一只蝶的畫?
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
心泉丁冬
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的'詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕;
夏天，你的眼里是一片濃綠;
秋天，你的眼里是一片澄碧;
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;
你望見幾個壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡;
你也聽見:山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十五
今天，老師布置了一個作業(yè)，就是讓我們看中小學(xué)生古詩文朗誦比賽?？赐暌院笪疑钣懈惺?，這個節(jié)目的主題是“愛我中華”，人人都有一個美好的祖國，它給我們送來了明媚的早晨，留下了愉快的黃昏。祖國啊祖國，你是雄偉壯麗的高山，巍峨的站立在那里。你是蜿蜒起伏的巨龍，翱翔五湖四海。你有一個神圣的名字，那就是中國。我深深愛戀的祖國。
其中令我印象深刻的是海珠區(qū)的一所學(xué)校朗誦的“梅花魂”，梅花魂講了這樣一件事：一位身居異國、漂泊他鄉(xiāng)的老華僑喜愛中國的梅花，把愛祖國的情懷奇托在梅花身上，并教育自己的孩子要學(xué)習(xí)梅花那種越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓的秉性。并且教會我們中國人的精神：不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭這節(jié)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從她們的聲音中我體會到了梅花的精神。
看完這個節(jié)目，我學(xué)到了不少知識，作為中國人就應(yīng)該像梅花一樣頂天立地。
新聞內(nèi)容：受9月份爆發(fā)的“三鹿奶粉”事件影響，中國10月乳制出口數(shù)量銳減9成多，海關(guān)分析，9月份的“三鹿奶粉”事件，不僅使國內(nèi)消費(fèi)者對國產(chǎn)乳制品的信心受到嚴(yán)重的打擊，也使許多國家和地區(qū)開始限制進(jìn)口我國的乳制品。
我的看法：這個新聞很好，很強(qiáng)大，自從三聚氰胺事件爆發(fā)后，很多人都對乳制品如蛇錫了，那甘甜的牛奶搞不好會是致命的毒藥，請大家小心謹(jǐn)慎。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、(齊)大家好!
甲：又是一年春草綠，
乙：又是一年清明時。
丙：今天，我們帶著濃濃的敬意，在這里舉辦的“春之歌，清明”經(jīng)典誦讀活動。
丁：在這里我們祭奠逝者、緬懷先人。
甲：在這里我們傳承文明，立志成才。
乙：我宣布油田十中“春之歌，清明”頌詩會。
合：現(xiàn)在開始!
乙：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。
文化圣地。?。骸度纸?jīng)》是中國歷秀的兒童啟蒙讀物之一。丙：：被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。?。喝酥酰员旧票盒韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)丁：請欣賞二年級同學(xué)朗誦,《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎。四年級齊頌《笠翁對韻》甲：古文的韻律，是中華文化特有的現(xiàn)象?！扼椅虒崱肥怯?xùn)練兒童作詩，對句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。乙：語言優(yōu)美，節(jié)奏明快甲：天對地乙：雨對風(fēng)合：大陸對長空乙：請欣賞四年級同學(xué)以快板的形式向我們展示《笠翁對韻》。丙：《增廣賢文》絕大多數(shù)句子都來自經(jīng)史子集，詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜記，其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經(jīng)典。?。骸对鰪V賢文》以有韻的諺語和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，但中心是講人生哲學(xué)、處世之道。丙：這倒不假。就拿日常生活來說吧，到處我們都可以使用《增廣賢文》。?。菏菃?那我倒要好好學(xué)學(xué)丙：你瞧，他們來了。(相聲：《戲說增廣》)。
甲：誦讀經(jīng)典，從我開始;。
乙：誦讀經(jīng)典，用心感受。
我班的經(jīng)典美文誦讀篇十七
國學(xué)經(jīng)典是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是人類一份寶貴的精神財富，誦讀經(jīng)典不僅豐富了我們的知識還教會了我們做人的道理，它像絲雨一樣滋潤著我們的心靈，促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，同時它也增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。
學(xué)生對經(jīng)典的誦讀，每一遍都是一個感知的過程。在反復(fù)誦讀過程中，誦讀水平步步提高，學(xué)生的理解體會也會層層加深，也夯實(shí)了學(xué)生的朗讀水平，使學(xué)生形成良好的語感，對語言的感知理解能力大大提高，其次知識面也在擴(kuò)大。我們看出孩子在一天天進(jìn)步。例如《弟子規(guī)》中的經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理。久讀經(jīng)典，學(xué)生會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)圣賢的品質(zhì)，進(jìn)而使他們形成良好得行為習(xí)慣。
中華經(jīng)典博大精深，源遠(yuǎn)流長，我深信孩子們在誦讀的同時，必將自覺承擔(dān)起傳承中華文明，弘揚(yáng)民族精神的重任。
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