寫心得體會(huì)不僅能夠記錄下我們的成長歷程,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。在寫作心得體會(huì)時(shí),可以參考一些樣例或范文,汲取更多的寫作靈感?,F(xiàn)在請大家一起來欣賞以下的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給您一些新的收獲和思考。
新教師育人工作心得體會(huì)篇一
七一職業(yè)中學(xué)姜安樂“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),踏上講臺(tái)成為了一名教師,那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半年過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒有我今天的成績。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,這樣不但會(huì)鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對(duì)較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?,你才有愛心,才?huì)愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長智慧,有了愛心,你才會(huì)努力,才會(huì)勤奮,才會(huì)反思,才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,我覺得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛心回報(bào)社會(huì)。
美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過一步步的成長,才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒有我今天的成績。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,就這樣我們一天天快樂地成長著。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。
新教師育人工作心得體會(huì)篇二
做一個(gè)被學(xué)生認(rèn)同的好老師,首先要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素質(zhì),要想給學(xué)生“一碗水”,教師自己要有“一桶水”;下面小編帶來的新教師工作心得體會(huì)最新,希望大家喜歡!
20__年9月,我步入自己向往的教師殿堂,開始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。腦子里思考著,我是大學(xué)生,我也要讓我的學(xué)生成為最棒的??墒?,當(dāng)走入課堂,看見學(xué)生東倒西歪,隨便講話,自己玩自己的,自己說自己的,一股莫名的煩躁油然而生??梢姄碛胸S富的知識(shí),先進(jìn)的理念是不夠的,還需要不斷的積累教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)??墒?,教書育人,面對(duì)的學(xué)生是活生生的人,我們?nèi)绻葞啄?,十幾年才懂得如何教育好學(xué)生,那不是誤人子弟嗎?因此,作為新教師的我必須快速成長起來,這是我對(duì)自己提出的要求,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許。
天時(shí)不如地利,地利不如人和,我很幸運(yùn)的加入二年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)隊(duì),這是一個(gè)和諧向上的團(tuán)隊(duì),每位老師都給人一種親切感,讓我很快融入到這個(gè)隊(duì)伍里。不論我在教學(xué)中,還是管理中,亦或是和家長的溝通上出現(xiàn)問題,組內(nèi)的老師都很熱心的幫我解決。
尤其是我的師傅z老師給了我很大的幫助。她總能及時(shí)幫我解除疑惑,從她的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。我經(jīng)常去聽劉老師的課,劉老師的課堂最大的特點(diǎn)就是及時(shí)維持課堂紀(jì)律?!罢l的眼睛大又亮?”“某某某的腰板挺得真直,像個(gè)小司令!”而我經(jīng)常忽略這一點(diǎn),總到紀(jì)律亂的不行時(shí)才維持一下,這樣既耽誤時(shí)間又不能很好的抓住學(xué)生的注意力。與我的評(píng)價(jià)方式不同,劉老師總會(huì)用表揚(yáng)的語言去評(píng)價(jià)學(xué)生?!澳衬衬车穆曇粽骓懥?,誰能像他一樣再說一遍?”
為了吸引學(xué)生的注意力,我經(jīng)常采用課件教學(xué),劉老師卻習(xí)慣用板書教學(xué),但這并不讓人覺得乏味,一目了然反而更能體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)。我想如果是同一節(jié)課,劉老師肯定會(huì)用比我少一半的板書就能講明白,就因?yàn)槲胰鄙倩睘楹喌哪芰Α?/p>
在劉老師身上我看到更多的是她的教育智慧,哪怕是一節(jié)練習(xí)課,都能讓學(xué)生集中精力去聽。有一道題是估計(jì)書桌上有多少書,劉老師在講完題后問了一句“哪位同學(xué)的書桌也像書上的這樣整齊?”頓時(shí)提起了學(xué)生的興趣。坐在后面的同學(xué)能正確回答問題,劉老師會(huì)說“某某某同學(xué)平時(shí)注意用眼衛(wèi)生,所以他視力好”,像這種語言總能潛移默化的影響學(xué)生。上周聽課印象最深的一點(diǎn)是劉老師讓學(xué)生用唱歌的形式記住了豎式計(jì)算中“相同數(shù)位要對(duì)齊,先從個(gè)位上算起”這一重點(diǎn)。讓學(xué)生在愉快的歌聲中結(jié)束了本堂課的學(xué)習(xí)。
劉老師雖然是一名老教師,但她并不倚老賣老,凡事親力親為,而且非常謙虛有禮。有時(shí)我想出一個(gè)教學(xué)方法,她會(huì)說:謝謝偉偉,讓我學(xué)到了一個(gè)新方法。這時(shí)我總會(huì)有點(diǎn)受寵若驚。從劉老師的身上,我明白了一名教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度,只有虛心求教,才能豐富自己。
正是因?yàn)橛羞@樣實(shí)力派的師傅,有這樣和諧的團(tuán)隊(duì),我才能快速的成長,以后我還要繼續(xù)努力,多想組內(nèi)老師請教,盡快適應(yīng)教師這份職業(yè)。
20__年3月到20__年1月,我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊:高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí),我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課:
一、縱向,教師應(yīng)有專業(yè)深度;
簡單地說,高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段,你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能,只有自己真正懂了,才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容,才能講的正確、透徹;高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專業(yè)深度,教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容,而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì),有自己的表述。
二、橫向,教師應(yīng)有知識(shí)面。
作為一名高中教師,你要見過很多學(xué)科的題型,還有最重要的一點(diǎn),要把這些題型和高考題型接軌,從而時(shí)刻把握高考脈搏,你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出,淺顯易懂。
如何管理好一個(gè)班級(jí):
一、正人必須先正己;
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng);其身正,不令而行;這樣學(xué)生才會(huì)聽話。
二、全面了解和研究學(xué)生;
對(duì)學(xué)生個(gè)人而言,你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往,對(duì)學(xué)生群體而言,你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
百年大計(jì),教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
20__年2月26日,作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,更要從細(xì)節(jié)入手,了解每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí):
一、任重道遠(yuǎn),教師職業(yè)讓我無怨無悔。
培訓(xùn)伊始,教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎,也介紹了新形勢下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課,深入淺出,發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢下的教師,我們要做的絕非簡單的“傳道,授業(yè),解惑”,而是要做到真正了解學(xué)生,明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),有效備課、上課,努力為學(xué)生營造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師,教師職業(yè),任重而道遠(yuǎn),為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩,我甘做人梯,無怨無悔。
二、良好的開端,成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動(dòng),如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究,我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽課評(píng)課等教研活動(dòng),在活動(dòng)中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力,送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步,給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端。
三、視課堂為舞臺(tái),師生共舞精彩人生。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,受益匪淺,感觸頗多。新課改形勢下對(duì)英語教師的要求也越來越高,英語教學(xué)這部戲,英語教師不但要導(dǎo)好,還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭,這些都是成就一堂好課的條件。教書育人,博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,鼓勵(lì)英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí),緊跟時(shí)代步伐,形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際,我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂,將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語,使學(xué)生在英語這部“戲”里,演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切,我在準(zhǔn)備。
作為一名新上崗教師,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵??蓪?duì)具體怎么備課卻知之甚少,面對(duì)著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后,才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù),最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,一份好的教案會(huì)將這個(gè)過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生,教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切,我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,許學(xué)生也許自己一個(gè)未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我卻依然意猶未盡??偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西還很多,也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),不斷充實(shí)并完善自己,提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入崗位也是工作了一個(gè)月了,回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境,對(duì)于自己的工作也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好,同時(shí)自己也是在工作之中有收獲,有成長,讓我也是對(duì)于工作感覺到不一樣,作為老師,會(huì)繼續(xù)的做好,而我這個(gè)新人也是真的適應(yīng)了,也是得到了學(xué)生們的一個(gè)認(rèn)可。
初中這個(gè)階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了,有些叛逆,而我們班級(jí)的學(xué)生也是比較的躁動(dòng)但還是對(duì)于我的工作予以了支持,可能也是他們剛進(jìn)入初中,當(dāng)然我也是剛開始教學(xué)的工作,不過自己雖然是新老師,但是也是自己給自己來打氣,去認(rèn)可自己,努力的做好每一件事情,來讓自己能真的有做好,我清楚老師的責(zé)任是重大的,也是要去教好學(xué)生,無論是課前的準(zhǔn)備,課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省,我都是認(rèn)真來做。去讓自己盡責(zé)做到位,同時(shí)在辦公室里面也是遇到問題會(huì)和同事來交流,一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的,也是會(huì)請教,來讓自己能做得更好才行,雖然我是個(gè)新老師,的確經(jīng)驗(yàn)是不足的,不過我也是不想自己真的教不好學(xué)生,也是格外的努力。
時(shí)間感覺過得很快,當(dāng)然也是這些日子里我過得很充實(shí),去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著想,同時(shí)自己也是積極的去學(xué),去讓自己能把工作做到位,學(xué)生們的認(rèn)可他們的態(tài)度我也是看在眼里,的確自己有時(shí)候有些工作還是不夠好的,但是我也是盡力的去做了,一次不行,那么就兩次,直到做到位為止,我也是不想自己的原因?qū)е聦W(xué)生們沒學(xué)好或者由于不喜歡我這個(gè)老師而對(duì)于這個(gè)科目都是不喜歡,那么也是很糟糕的情況,不過一個(gè)月下來也是沒有,學(xué)生們都是認(rèn)真的來聽課,學(xué)好,而自己也是積極的把課堂講的更為生動(dòng)同時(shí)也是和他們多一些互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好課堂的知識(shí)。
作為新教師,我也是意識(shí)到自己的很多不足,但我也是努力來學(xué)習(xí),去做好工作,積極的和其他的老師多一些交流,我也是相信通過自己的努力以后的工作會(huì)做的更為好的,也是會(huì)得到學(xué)生們更多的認(rèn)可,愿意把我的課堂上好,去學(xué)好知識(shí),也是我作為老師更為重要的肯定,自己也是不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期盼,會(huì)繼續(xù)的努力。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過去了,對(duì)我個(gè)人來說可謂是暫時(shí)松了一口氣。也同樣希望這一個(gè)學(xué)期的生活,在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心。作為一名新教師,說實(shí)在我其實(shí)非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全。在這個(gè)學(xué)期里,甚至我還出現(xiàn)過不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助,我才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),在班主任__老師的幫助下,我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識(shí)。老師分享給我的經(jīng)驗(yàn)和技巧,都是她在實(shí)際的工作中摸索出來的珍貴經(jīng)驗(yàn),這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的。
在認(rèn)真的吸收了老師的建議,以及對(duì)自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后,我大概的找到了自己前進(jìn)的方向,并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作,最終順利的找到了自己的方向,并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得:
一、個(gè)人工作體驗(yàn)。
作為新教師我在剛來到__幼兒園的時(shí)候,幾乎一直都在緊張。雖然有過實(shí)習(xí)以及提前的準(zhǔn)備,但是我這次面對(duì)的是全新的學(xué)校,全新的學(xué)生們,我無法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考,自己越是不能好好的交流。
但是讓我感到溫暖的是,__的老師們非常的和藹可親,面對(duì)他們,就像是面對(duì)自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級(jí)的班主任__老師更是如此,在大家的熱情招待下,我也不再緊張,開始試著去融入這里。
在班級(jí)中,我也是同樣的體驗(yàn)。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀,每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條,遇人也非常有禮貌。能在這樣一個(gè)聽話的班級(jí)中當(dāng)老師,看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛,我也不禁給自己更多的勇氣,放開在講臺(tái)上進(jìn)行自己的講課。
與這些孩子一個(gè)學(xué)期的接觸以來,我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會(huì)到了很多作為老師的美好,可惜的是,在這個(gè)學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了,盡管是最后一次,但是也是非常不錯(cuò)的一次。
二、總結(jié)。
一個(gè)學(xué)期過去的真的很快。但是我感謝這一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn),自己也在這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了太多。盡管在下個(gè)學(xué)期自己也會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí),但是對(duì)于__大班的孩子我會(huì)一直記在心中。
第一年工作,最大的感受就是“忙且充實(shí)著”,由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí),特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作,組織和培養(yǎng)好班集體,把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的,同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì):
一、任教以來取得的成績。
說到成績,自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主,感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺還算盡職盡責(zé),對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重,在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì),所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高,在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%,班級(jí)平均分為97分,在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生知識(shí)競賽中,年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生,根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力,他們對(duì)具體形象的事物更容易理解,所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué),課件也都是自己做的,感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)。
剛接手這個(gè)班的時(shí)候,由于是一年級(jí)的孩子,孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的,孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師,我自己不僅要適應(yīng)這一切,還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,加上家長對(duì)我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑,多少覺的自己有些手足無措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助,學(xué)校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會(huì)的,自己解決不了的問題,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多請教,多提問。剛開始,我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無經(jīng)驗(yàn),我的師父劉老師告訴我,不要吝色表揚(yáng),我自己覺的這話很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰沒有遵守紀(jì)律?我看是誰在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。
其實(shí),每個(gè)人都喜歡聽好話,小孩子更不例外。特別對(duì)一年級(jí)的孩子來說,老師一個(gè)贊賞的眼神,一個(gè)稱贊的手勢,就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此,在課堂上,我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生,為他們的成功而開心。對(duì)一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此之外,我還收集了一些有用的表揚(yáng)語,如:“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子?!薄艾F(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?!薄翱?,誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好!”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽”等等。這些表揚(yáng)的話對(duì)孩子們很有用,既表揚(yáng)了守紀(jì)律的孩子,也同時(shí)提醒那些沒守紀(jì)律的孩子,讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了,從而改正過來。
三、教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招。
妙招一:游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛動(dòng)愛玩,玩是兒童的天性,讓孩子們在玩中學(xué),既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,游戲的形式可以多種多樣,可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎,編兒歌等游戲,讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二:直觀圖像,豐富想象。對(duì)于一年級(jí)孩子來說,多彩的圖畫,生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫更能吸引孩子們的注意力,也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果,有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說教效果更好。
妙招三:識(shí)字教學(xué)小妙招。
1、形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥,橫折斜勾想象成小鳥的身體,撇、點(diǎn)想象成小鳥兩個(gè)翅膀。
2、比較識(shí)字?!巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆,我讓學(xué)生加以比較,然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的,這樣學(xué)生就容易分開這兩個(gè)字了。
3、猜字謎識(shí)字。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,能有更進(jìn)一步的提高,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
在思想政治方面:
我始終堅(jiān)持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,理論聯(lián)系實(shí)際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
在工作態(tài)度方面:
我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極做好各項(xiàng)工作,堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,不缺勤,不曠會(huì),并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
在教育教學(xué)方面:
我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗(yàn),為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,我認(rèn)真記筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng),教學(xué)論壇,校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí),研究教材、教法,及時(shí)反思。
要想讓學(xué)生信服,必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),為此,在空余時(shí)間我博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來,不帶半根草去?!笔俏业慕K極追求目標(biāo)。一年來,我全身心地投入到教師這份工作中去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,通過自己的勤奮努力,我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,我會(huì)以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅(jiān)定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,使自己成為一名合格的教師。
新教師育人工作心得體會(huì)篇三
在聆聽了教科院副院長“仰望星空,腳踏大地”的專題講座,盡管這個(gè)講座以前零星聽過,但這次聽又有新的感悟,好像這次才是真的聽懂了,理解了其,對(duì)人生目標(biāo),工作目標(biāo)的確定,對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo),人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,才有它的意義。我仰視著,目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”,有些花白的頭發(fā),但炯炯有神的眼神,自信的表達(dá),我徹底相信了他所說的“相信積累的作用”這句話?!?/p>
下午是xx幼兒園xx園長分享她的成長經(jīng)歷。肖園長是xx年骨干班成員,我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻,在她異常頹廢不已的時(shí)侯,遇到了她生命中重要的女人。“陽光下,那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”,感受得到肖園長很激動(dòng),今天她是抱著感恩的心來的,她是很真誠的告訴我們,這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴,多么的難得,有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,我們該有多么的幸運(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng),因?yàn)樾@長的回顧可能勾起了她過去的記憶,或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀,申老師掉眼淚了,感動(dòng)了好久,學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人,這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,那么的慈愛,那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異常的溫暖,壓制著快要掉出的眼淚,我也心存感恩,感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),兩年的時(shí)間不算太短,相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日,到楊家坪中學(xué)聆聽了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問題成因分析”的專題報(bào)告。錢教授名聲在外,我以前從未聽過他的真人講座,只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會(huì)場條件很差,我們坐著塑料板凳,得伸長脖子才能看到錢教授,但這并不影響我們聽課的激情。錢教授風(fēng)趣幽默的語言,夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑,同時(shí)錢教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服,好像天下沒有他不知道的事情,對(duì)每個(gè)問題深層次的認(rèn)識(shí),獨(dú)到的見解讓我佩服不已。我覺得,我是被深深的吸引住了,我覺得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有,學(xué)而不用也是毫無意義,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來,翻滾起來!
新教師育人工作心得體會(huì)篇四
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄思想活動(dòng)。以下小編在這給大家整理了一些新教師工作心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作,比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識(shí)在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上,而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的,園長和其他老師都是很好的人,在這里我能夠體會(huì)到很多很多。
還記得給孩子們上第一節(jié)課的時(shí)候,盡管有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,但看著他們懵懵懂懂的眼神,我還是出現(xiàn)了些許紕漏,幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課,從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧,因?yàn)楹⒆佣己苄?,很多東西都要一步一步地教,有些話說了以后他們不一定會(huì)聽,遇上他們發(fā)小情緒的時(shí)候更是令我手足無措,因此最好不要一本正經(jīng)的樣子,幼兒是不會(huì)喜歡嚴(yán)肅的老師的,他們更喜歡的是那種親切可愛的老師,就像他們的朋友一般,從這里我也算學(xué)會(huì)了和和幼兒正確相處的方式吧。
其實(shí)上課方面都還好,慢慢學(xué)就好了,不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心,孩子們的飯量都比較小,而且家長送他們來幼兒園的時(shí)候總喜歡給他們買些小零食,再加上他們還不能夠很熟練地運(yùn)用勺子和筷子,因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán),不過還好,因?yàn)槌死蠋熞酝膺€有保育員的幫助,相比我這樣的新手老師,保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗(yàn),這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。
午睡工作的話,我一般會(huì)給他們講故事,這也是我自己陶冶情操的方式之一呢,不是照本宣科的講,而是自己融入童話故事之中,也算給自己一個(gè)心靈藉慰吧,盡管有極個(gè)別不會(huì)好好睡覺的,但時(shí)間久了還是會(huì)慢慢睡去的。另外有些時(shí)候還要和他們普及一些生活常識(shí),什么能吃什么不能吃,還有禮貌禮儀一方面,很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個(gè)母親,說的真是一點(diǎn)沒錯(cuò)呢,或許以后等我也成為了一名母親,那么我會(huì)感受得更多,不過孩子們是真的可愛,只要能夠放寬心態(tài),那么從事這份工作還真是一份享受呢!
每天早上迎來家長和孩子,帶著孩子們做早操,陪伴他們玩游戲和上課,下午再看著家長接他們回家,我覺得這樣的生活是很美滿,以后的日子里我想我會(huì)有著更多的進(jìn)步,成為一名更加合格的幼兒教師,至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著時(shí)間的積累越來越多的。
剛剛走出大學(xué)的校園,感覺時(shí)間過的是那么的快,仿佛一切都發(fā)生在昨天,而我,現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了,初為人師的我,雖然工作只有半年,但我的感觸還是很多的。
更多的是來自孩子方面。我是一個(gè)從小就很喜歡孩子的人,用媽媽的話說,我長大的真的成了“孩子王”。剛剛參加工作的時(shí)候,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,我感覺壓力很大,但是,每當(dāng)我看到孩子們天真可愛的笑臉,我就忍不住的心生憐愛。我特別喜歡低年級(jí)的小孩子,記得我們學(xué)校有一個(gè)一年級(jí)的小朋友,每次看到我都會(huì)跑過來問我“你是哪班的?”我很有耐心的每次都回答她,心里忍不住在說,好可愛!也許是因?yàn)槲沂且幻闭n老師,每周與孩子們見面的機(jī)會(huì)很少,我感覺到他們非常愿意上我的課,這是讓我最開心的事情。由于這個(gè)學(xué)期有實(shí)驗(yàn)抽考,所以前一段時(shí)間都耽誤的三年級(jí)的課程。所以,總是會(huì)有學(xué)生跑到我的辦公室來說“老師,我們什么時(shí)候上科學(xué)課啊!”雖然這是很普通的一句話,卻讓我感慨萬千,我更加堅(jiān)定了要教好他們的決心。我好欣慰。記得就在前不久,有一名學(xué)生跑過來問我“老師,我有一個(gè)問題想問你,可以嗎?我想知道風(fēng)是怎么形成的?”我好驚訝,真是個(gè)愛學(xué)習(xí),愛思考的好孩子,我耐心的和他講解,他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些都是發(fā)生在我身邊很平常的事,但是,就是這些很平常的事就給了我感慨,給了我感動(dòng),給了我感激。
另外,在學(xué)校方面,在同事方面,我感受到的就是大家庭的愛。記得去年在講新教師公開課的時(shí)候,我的課總也講不好,但是,我的師傅卻耐心的給我講解,幫我設(shè)計(jì)教案,每一次試教都過來聽,幫我從中挑選不足的地方。我真的很感激,最后我的公開課取得的可喜的效果。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,我剛剛接收實(shí)驗(yàn)操作,壓力可想而知,而我的同事給了我莫大的支持。無論是班主任老師還是級(jí)組長,都付出了很多。最讓我感動(dòng)的是我們的級(jí)組長,看我每天跑來跑去,她給了我很多的建議和鼓勵(lì)。不為別的,只想我這個(gè)年輕人可以少走一些彎路,迅速成長起來。我的家在遙遠(yuǎn)的北方,夜深人靜的時(shí)候,我總會(huì)想家,可很多的時(shí)候,我們學(xué)校這個(gè)大家庭卻給了我家的溫暖,不會(huì)讓我那么的孤獨(dú)和寂寞!
我深知自己要學(xué)習(xí)的還有很多,但我有信心可以完成好這份工作,我有能力可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我也一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),增長知識(shí),為了教育事業(yè)而貢獻(xiàn)我微薄的力量!
轉(zhuǎn)眼間,我來到__高中工作快一年了,在這一年中,我學(xué)習(xí)了很多,也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作,剛開始的時(shí)候,我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,作為一個(gè)新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,同時(shí),我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué),在教學(xué)工作中,我主要作到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問題,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽課,學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合新課程歷年,尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào),掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作,積極參與班級(jí)管理,在優(yōu)秀班主任__老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的,民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。
作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),請了許多資深教育工作者給我們授課,我受益頗多。
總之,我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,為此,我將一如既往,努力早日達(dá)到目標(biāo)。
第一周的實(shí)習(xí)生活,我們對(duì)一切都是新奇的,我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣,和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個(gè)小伙伴,我們不管在生活還是工作中都會(huì)互相幫助,一起說說笑笑,很溫暖!
在生活上,我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn),愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障,比如有人最后一節(jié)課有課,我們就會(huì)幫她提前打好飯,我們常常會(huì)結(jié)伴出去吃飯,一起出去購物等。
工作上,自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?,雖有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還有一些教學(xué)的理論知識(shí),可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn),而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足,課的重難點(diǎn)把握,課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里,也曾暢想過自己上課時(shí)的情形,課實(shí)際與想象是有一定的差距。而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每個(gè)意見,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,對(duì)不懂的地方,或者有什么新的想法都會(huì)和指導(dǎo)老師商量,指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候,我上課講的理論知識(shí)性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。
實(shí)習(xí)生活,會(huì)是我教師生涯的起點(diǎn)。當(dāng)初報(bào)了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備,盡管實(shí)習(xí)的條件不夠好,工作壓力也很大,但是正是這些磨練是我更加堅(jiān)強(qiáng),更加強(qiáng)大。我,在路上。
作為一名新教師,我覺得自己在__小學(xué)這里工作的這段時(shí)間很充實(shí),從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中,這是很有意義的,回想這段時(shí)間以來的以來的工作我還是比較認(rèn)真的,在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的,也就這段時(shí)間以來的工作我也有一番心得。
在工作當(dāng)中,我真切的體會(huì)到了自己各方面的職責(zé),和學(xué)生們相處的時(shí)候,我是感覺很有意義的,作為一名一年級(jí)教師我感覺在工作當(dāng)中,自己需要付出更多的時(shí)間,這并不是我接下來應(yīng)該要去填充好的,在實(shí)踐當(dāng)中確實(shí)是能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí),這也是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度,身為一名教師我各方面還是感覺非常充實(shí)的,對(duì)于自己分內(nèi)的職責(zé),在教學(xué)方面我會(huì)提前做好規(guī)劃,給學(xué)生們有一個(gè)好的方向,這是非常重要的,在接下來的工作當(dāng)中,也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備,教師的本職工作比較重要,這是不能忽視的,我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心,對(duì)待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
今天的事情,我真的是感覺非常的不好,繼續(xù)這樣下去,也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度,在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中,我感覺還是比較吃力的,這對(duì)我個(gè)人能力還是很不好的,在個(gè)人能力方面還是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,希望以后能夠做的更好的一點(diǎn),雖然現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,是有一定的問題的,這并不是我想要看到的情況,未來還會(huì)有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時(shí)間和精力,我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作,我所做出的成績還是不夠的,接下來應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好,這些相關(guān)的職責(zé),教一年級(jí)相對(duì)而言還是比較輕松的,在平時(shí)上課所做出事情還是比較多的,這給我的感覺也是比較充實(shí)的。
在遇到自己不懂的東西的時(shí)候,和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請教,我是抱有一個(gè)非常積極的態(tài)度的,這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好,這對(duì)我而言還是很有意義的,接下來也會(huì)進(jìn)一步的落實(shí)好的更多的工作,這對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力也是非常不錯(cuò)的提高,所以以后我會(huì)做的更好的,希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也希望接下來能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可,作為一名教師這是很有意義的,工作的這段時(shí)間當(dāng)中,我確實(shí)是深刻的意識(shí)到了自己的不足,也會(huì)做的更加努力一點(diǎn)。
考,是思考撫去了不平靜,是學(xué)習(xí)暗淡了平日的焦躁,用心,更用心,愿含苞欲放的日子不遠(yuǎn)。
第一、在教學(xué)和班級(jí)管理工作上。
我教的是三年級(jí)的語文,在開學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí),所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績。結(jié)果在第一階段的單元考試中,學(xué)生的成績較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望,后來經(jīng)過老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思,才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的,雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí),但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,可是我沒有意識(shí)到這一點(diǎn),猶如井底之蛙,把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄,結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用,沒有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng),沒有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想,只是用自己狹窄的視角來看待廣闊的教學(xué)天地,結(jié)果就是自食苦果,學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn),我立即改變自己的思想,端正自己的態(tài)度,通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下,我改變之前教學(xué)的弊端,運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法,例如增加平時(shí)的階段性小測,改變家庭作業(yè)的模式,摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語句段落,在教學(xué)活動(dòng)中,刪除沒有必要的環(huán)節(jié),立足文本,進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等,終于在期中考有了一定的進(jìn)步,雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步,進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大,但是一分耕耘一分收獲,我也會(huì)不斷的充實(shí)自己,和學(xué)生一起進(jìn)步,爭取如古語所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
第二、在人生體會(huì)和未來展望上。
走出校園,踏入職場,這半年來我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位,我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字,而是四十張純真、幼稚的臉,我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響,所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問題,自己也有煩躁的時(shí)候,但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí),教孩子們做人,一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績退步了,自己也會(huì)心生愧疚,此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長的咨詢。但也因?yàn)槿绱?,猜不斷地提高?duì)自己的要求,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末,班級(jí)的成績不甚理想,但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步,我也會(huì)戒驕戒躁,爭取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然,如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間,我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己,通過學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,爭取以更成熟的面貌來面對(duì)下個(gè)學(xué)期。
千里之行始于足下,最重要的還是行動(dòng)和保持自信,加油!
新教師育人工作心得體會(huì)篇五
開學(xué)近兩周了,終于有時(shí)間提筆寫寫東西。在家躊躇滿志兩個(gè)月,比不上在校兩周的活動(dòng)量。第一周忙著適應(yīng)班主任工作,忙著適應(yīng)孩子,忙著適應(yīng)各科老師。第二周努力勝任語文教學(xué)。初登正式講臺(tái)的興奮和喜悅被繁瑣的工作所淹沒,我這個(gè)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域略知一二并努力開拓了四年的毛頭青年,怎么就搖身一變,變成了三年級(jí)的語文老師兼班主任。雖然還有些渾渾噩噩,但當(dāng)我看到學(xué)生信任的眼神和他們點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,便會(huì)陶醉在幸福的感覺中,李老師最不缺乏信心和耐心,我相信我和46個(gè)孩子一定能度過一段美妙的歲月。
第一次過招----記黑板報(bào)設(shè)計(jì)。
第二次試招----“活而實(shí)”課堂。
根據(jù)學(xué)校的慣例,每個(gè)新教師入校一月后,會(huì)向全校老師展示一節(jié)拜師課。對(duì)于曾經(jīng)站在東城根小學(xué)、成華小學(xué)和一線老師同課異構(gòu),在300多名教師的茶店子小學(xué)大課堂上過公開課的我來說,換做以前,根本不用擔(dān)心。一個(gè)月對(duì)語文教學(xué)的摸索,對(duì)我來說時(shí)間并不充足。這顆忐忑的心到踏進(jìn)教室的那一刻都沒有安穩(wěn),我什么都不怕,就怕自己的教學(xué)對(duì)不起孩子。然而正是這一堂公開課,讓我真正的找到了語文教學(xué)的門兒。自己的研究和學(xué)習(xí)始終是狹窄的,只有聽聽各位名師的點(diǎn)評(píng),才知道自己在教學(xué)和班級(jí)管理上應(yīng)該從什么地方改進(jìn)。
也是這次評(píng)課,我接觸到了“活而實(shí)”的教學(xué)理念。在我理解中,我總結(jié)為“活”是指課堂活躍,學(xué)生思維靈活;“實(shí)”是指內(nèi)容充實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)。我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,作業(yè)也沒有問題。但是在課堂上不喜歡舉手回答問題,也不主動(dòng)提出問題。這讓性格活躍的我十分頭疼,在和各位經(jīng)驗(yàn)的豐富的老師的交流中,吸取了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,鼓勵(lì)和批評(píng)并重的教學(xué)方法。我想經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,學(xué)生一定會(huì)有進(jìn)步。
課堂“活”這個(gè)理念,在參加縣級(jí)班會(huì)比賽《放飛夢想》的整個(gè)過程中,有深刻的體會(huì)。猶記得第一次上課時(shí)的慌亂,甚至緊張得連串詞都忘記了。各位班主任老師真誠地幫助,讓我一次次增強(qiáng)了信心,課余時(shí)間全身心撲到班會(huì)教學(xué)的研究實(shí)踐中,身在一線,我深感語文教學(xué)基本功的重要。為了練好粉筆字,家里的小黑板不知道擦了多少次,為了保證普通話的標(biāo)準(zhǔn),新聞聯(lián)播主持人就是我最好的老師。為了備好這堂課,我苦苦思考,備教材,備學(xué)生,備了又推翻,直到滿意為止。夜深人靜的時(shí)候,對(duì)著墻壁一遍又一遍的“試講”。最終高手過招,我這個(gè)初出茅廬的小女子,才見識(shí)到了“活而實(shí)”語文課堂的魅力。老師正確的引導(dǎo),學(xué)生積極靈活的思考,準(zhǔn)確帶有鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),無不體現(xiàn)“活”這個(gè)教學(xué)理念;精彩豐富的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容理解處處體現(xiàn)出“實(shí)”的存在。
賽課回到學(xué)校后,我認(rèn)真的對(duì)本班現(xiàn)存的問題做了認(rèn)真的反思。個(gè)人認(rèn)為師生只有建立民主平等的關(guān)系,孩子們才能充滿信心,思維才有可能被激活,才可能敢于提出問題,敢于質(zhì)疑。這樣,才能為學(xué)生的積極主動(dòng)參與,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,這種氣氛的建立需借助一些手段,如溫柔的目光,親切的撫摸,殷切地希望,加強(qiáng)師生間的情感交流,使學(xué)生更加依賴?yán)蠋?,這才是實(shí)現(xiàn)“活而實(shí)”課堂的基本方法。
新教師育人工作心得體會(huì)篇六
作為一名幼兒園班主任老師,我感到非常的自豪,但同時(shí)我也深深地感受到,當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心、愛心和一顆寬容的心。為此,我身感自己在班上的重任。我從三點(diǎn)談?wù)劊?/p>
一、班級(jí)教師的配合。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作才能得到順利開展,但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任,我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作,我經(jīng)常給我班里的老師說,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要愛孩子,要善于觀察孩子各種情況,及時(shí)處理,對(duì)待孩子,就像對(duì)自己的孩子一樣。
首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇,做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議內(nèi)容,配班老師能積極的完成任務(wù),在工作中我經(jīng)常換位思考,互相理解,互相體諒,時(shí)時(shí)處處為他人著想,一切以班級(jí)工作為重。作為班主任,我要求別人做到的,首先我自己先做到,當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣,但在要求上必須是一致的,特別在幼兒常規(guī)上,我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管,統(tǒng)一要求,我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)一致地做好班上的工作。
二、幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。
俗話說,“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)于學(xué)齡前的幼兒喜歡模仿著一特性,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,家長常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?!笨梢?,幼兒的觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為班主任,我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用,做好配班老師的榜樣,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師,平時(shí)注意自己的言行舉止。例如,要求幼兒坐直,自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時(shí)就必須全力以赴,充分做好準(zhǔn)備,決不能漫不經(jīng)心??傊?,要求幼兒做到的,我自己首先要做到。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,要選擇好的時(shí)機(jī)與方法。
2、又比如,物歸原處,我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了,立刻就覺得“不劃算”了,從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求要一致、要持久。如果這個(gè)老師這個(gè)要求,那個(gè)老師那個(gè)要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會(huì)覺得無所適從。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致,不論是誰帶班都這樣要求孩子,長久下來,孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!
4、還可以通過和幼兒談話,培養(yǎng)幼兒好的傾聽習(xí)慣。在故事、兒歌、游戲中,強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)。在加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)中,我們可以提醒幼兒,整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生等。幼兒有了良好的常規(guī)習(xí)慣,班上也就有了良好的班風(fēng),老師管理班級(jí)就要輕松多了。
5、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步。小班幼兒的自理能力很差,經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況;一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,邊洗邊玩,有的不會(huì)洗,身上、袖口、地上都是水;玩具亂扔亂放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地生活。因此,為了培養(yǎng)孩子的自理能力,班上三位老師就應(yīng)該針對(duì)班上幼兒的具體表現(xiàn),對(duì)幼兒做出不同的要求。對(duì)于一些幼兒力所能及的事,老師絕對(duì)不幫他們做。比如,讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,老師在旁鼓勵(lì)。午睡時(shí),自己脫鞋、脫衣服,并且能擺放整齊。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服,并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫。
三、家長工作。
在幼兒園工作中,家長工作是開展幼兒園活動(dòng)的關(guān)鍵。在家園的溝通工作上,樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心地傾聽他們的意見,幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。無論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育,目的都都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源,更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低,家長工作是一把重要的尺子。
新教師育人工作心得體會(huì)篇七
時(shí)間過得真快,我來到xx也已經(jīng)有x月了。作為學(xué)校的一名新老師,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時(shí)間,我真正的意識(shí)到了“學(xué)無止境”這句話的深刻含義。要想成為一名好老師,更好的傳授給學(xué)生知識(shí),我也還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。這段時(shí)間也很感謝x老師,作為我的帶教老師,她教會(huì)了我很多東西,也讓我的教學(xué)水平得到了提高。
作為大學(xué)老師,我肩負(fù)的責(zé)任是更重的,因?yàn)槲业膶W(xué)生是大學(xué)生。這同時(shí)也意味著我必須要不斷的提高自己,豐富自己的知識(shí),才能夠成為大學(xué)生的老師。只有比他們更多的知識(shí)儲(chǔ)備量,才有資格成為他們的老師。但我也具備著一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我的年紀(jì)跟我的學(xué)生是比較的接近的,我和他們有更多的話題。平時(shí)我會(huì)找他們聊聊天,聽取他們對(duì)我的講課方式的意見,這樣能夠讓我更快的提升自己。我覺得自己的工作壓力是很大的,但也正是這樣的壓力一直推著我前進(jìn)。
我在工作的這段時(shí)間,也遇到了幾個(gè)挑戰(zhàn),一是上課不知道講什么,二是不知道上課怎么講,三是沒有人聽課。前兩個(gè)問題還是比較好解決的,我經(jīng)常去聽我的帶教老師的課,也會(huì)經(jīng)常請教她一些授課方面的問題,這兩個(gè)問題在我的努力之下很快就解決掉了。最不好解決的就是第三個(gè)問題了,大學(xué)生上課不像高中生那樣,大學(xué)的課基本上一個(gè)班就沒幾個(gè)認(rèn)真聽課的人,都是在低頭玩手機(jī)。有些偶爾還會(huì)做一些筆記,一些甚至一節(jié)課下來都沒有抬過頭,可能連是什么課都不清楚吧。
對(duì)于這一個(gè)問題,只有一個(gè)解決辦法,就是嚴(yán)厲一點(diǎn),讓他們上課的時(shí)候不敢玩手機(jī)。我的帶教老師就是這樣的一位老師,在她的課上,同學(xué)們不僅會(huì)認(rèn)真的聽,還會(huì)做筆記。同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)你不是那么的嚴(yán)厲,或者好說話了之后,就會(huì)開始做其他的事情。但也不能光嚴(yán)厲,上課還是要有趣,要吸引他們聽,要讓他們有聽課的欲望。不然一味的嚴(yán)厲不僅不會(huì)讓他們認(rèn)真的聽,還會(huì)起到逆反的效果,讓他們對(duì)我的課產(chǎn)生厭惡感和抗拒感,不想上我的課。總之,一定要把握好嚴(yán)厲的度。
我還是有很多進(jìn)步的空間的,也還有很多要學(xué)的東西。為了我的學(xué)生,也為了我自己的教育事業(yè),我會(huì)一直努力的。以后我要多聽學(xué)院里面優(yōu)秀的老師的課,多向他們學(xué)習(xí),讓自己的課堂變得更加的豐富、吸引人。
新教師育人工作心得體會(huì)篇八
來到這里已三天,三天,足以讓我愛上這所學(xué)校!
第一次校務(wù)會(huì),x校長分享了假期學(xué)習(xí)心得,深受觸動(dòng):一個(gè)如此熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教育的校長一定能夠帶出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,引領(lǐng)全校師生。我來對(duì)了!我愿意做此學(xué)習(xí),提升,并希望自己有能力可以協(xié)助她實(shí)現(xiàn)教育夢想。
第二天的教工培訓(xùn),看到徐校長、郭主任夫妻雙雙為這份事業(yè)做出的努力,以及他們之間的默契、和諧,再次被觸動(dòng)!想起史老師說的“不言之教”,他們都是沉穩(wěn)扎實(shí),埋頭做事的實(shí)干家,對(duì)教育、對(duì)學(xué)校有一份執(zhí)著、一份深情!老教師隊(duì)伍中有許多優(yōu)秀的好教師,新老師也一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,熱情飽滿,蓄勢待發(fā)!
我教過二十多年書,讀過研究生,歷任過小學(xué)、初中、高中六七所學(xué)校語文教學(xué)、班主任,從來沒有哪所學(xué)校有這樣清晰、明確、純正、明智的教育理念,從來沒有哪一次教工會(huì)開得這么歡喜!每一位的發(fā)言,都讓我心動(dòng)并喜悅:我一再地慶幸自己來對(duì)了!
第三天的禮儀培訓(xùn),我看到了老師們的可塑性,我對(duì)著本校打造一支精良的讀經(jīng)教師隊(duì)伍充滿了信心!
下午搞衛(wèi)生,以迎接學(xué)生及家長的到了,我看到連副校長、辦公室主任也要親自去搞廁所衛(wèi)生,袁斕小美女在路邊拔雜草,曾秋蘭老師打掃樓梯……這在公立學(xué)校是不可能的事,老師們最多搞自己辦公室的衛(wèi)生,怎么可能將全校的衛(wèi)生全部承包?但這又有何不可呢?通過這樣的勞動(dòng)分工,將學(xué)校打掃干凈,自己付出努力,流了汗水,就會(huì)更加愛學(xué)校,愛學(xué)生。
我打掃八年級(jí)賢德一班教室時(shí),看到課桌少、整體看起來也不臟,但我卻足足花了兩個(gè)半小時(shí)才徹底搞干凈。一邊做清潔一邊想:以后這就是我工作的主陣地了,我打掃干凈些,以后師生在里面學(xué)習(xí),心情都能愉悅,這就是我們師生20幾人共同的精神家園、學(xué)習(xí)場所。不知我將面對(duì)怎樣的一群孩子?我們一定像愛自己的孩子一樣去愛他們,包容他們,引領(lǐng)他們。希望我有足夠的智慧來引領(lǐng)、培養(yǎng)他們的賢德智慧!
大約五點(diǎn)鐘,來了一位家長,她要幫我搞衛(wèi)生,我請她幫著拖地,這樣,我大概節(jié)約了20分鐘的時(shí)間。
課桌、柜子、窗玻璃、講桌、黑板……,一樣樣擦干凈,像打掃自己的家,干完后一定不覺得累,反而很歡喜!來到這里常常有充滿驚喜的感覺!
晚餐后,和x校長聊起帶動(dòng)老師們讀經(jīng)典的事,問住校老師若讀經(jīng),放哪比較好,她告訴我有個(gè)國學(xué)堂,在那里讀經(jīng)是的,我馬上上邵陽學(xué)習(xí)群發(fā)邀請,唐老師第一時(shí)間應(yīng)召,幾個(gè)新老師都回家去了,當(dāng)時(shí)回話說在家里與我們同時(shí)開始(7:00)。
我推開國學(xué)堂的門,決定先搞衛(wèi)生,花了近40分鐘,將國學(xué)堂打掃干凈,唐老師就讀《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》給我做勞動(dòng)背景音樂,回到房間,已快八點(diǎn),又抱著小寶外出歇涼,一直都沒覺得累,真心覺得:人若帶著歡喜心做事,事再多也不累!若不情愿,一點(diǎn)小事都會(huì)累,所以,發(fā)心真的很重要!
我選擇來到華德博才經(jīng)典學(xué)校,很多人不理解:為什么要放棄那么多人夢寐以求的公辦編制和省重點(diǎn)中學(xué)穩(wěn)定優(yōu)越的工作生活,來過這種簡樸忙碌的日子?曾有朋友真誠勸諫:這所學(xué)校未必那么完美,你去了未必就能遇見最理想的教育。我想:沒有哪所學(xué)校是十全十美的,如果已經(jīng)十全十美,那就不需要我了。我最怕的就是安逸,最怕一眼能望到的未來。所以十年前,我選擇考研;十年后,我選擇華德博才。
我們越來越堅(jiān)定地確信我來此地的使命:既然這是經(jīng)典學(xué)校,特色是經(jīng)典教育,既然要做全國的樣板示范,那么必須有一支具備經(jīng)典素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,老師愛讀經(jīng)、能解經(jīng),由內(nèi)而外散發(fā)出經(jīng)典的魅力與智慧,如此方可為全國做樣板;借鑒x獻(xiàn)嶺校長培養(yǎng)老師的方法,真的只有打造出一支愛讀經(jīng)、樂讀經(jīng),讓經(jīng)典內(nèi)化成個(gè)人修養(yǎng),達(dá)到“誠于中,形于外”的教師隊(duì)伍,才有可能復(fù)制100所學(xué)校。師資是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
為達(dá)成這些目標(biāo),我需要更加努力地學(xué)習(xí)、提升,更加嚴(yán)格地要求自己——以身作則,還要注意方式方法,我來這里,是逼著自己成長。
從選擇來這里起,我就知道我沒有太多的時(shí)間忙家務(wù),照管小孩,事實(shí)也如此。這三天,家里的清潔衛(wèi)生,小寶的吃喝拉撒都是父母在負(fù)責(zé)。我非常感恩我的父母!總是在默默地支持我,成就我,主動(dòng)分擔(dān),毫無怨言。有這樣的父母,是我今生的福報(bào)!如果我能有所建樹,軍功章一定有我父母家人的一半!我的先生也很了不起,一次又一次將我放飛,從不限制我追逐夢想,也感恩先生的支持、成全!
來此三天,最想說的一句話是:能來到這里工作、學(xué)習(xí)的師生都是有大福報(bào)的!
新教師育人工作心得體會(huì)篇九
進(jìn)入高中教學(xué)之后,我對(duì)教育這份事業(yè)多了一些不同的看法了。還記得自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,總說的一句話就是,承載一份祖國的期待,做好一份教師的責(zé)任。我知道自己身上背負(fù)著很多的責(zé)任和期待,在我進(jìn)入教學(xué)工作之后,我發(fā)現(xiàn)這沉甸甸的責(zé)任和期待是會(huì)讓人有所長進(jìn)的,而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學(xué)習(xí),需要去進(jìn)步和成長的。
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師,我覺得自己或許就是一張白紙,只不過這張白紙上有些早就印刻上去的花紋,不至于看起來那么貧瘠。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)去參加一些活動(dòng),這些經(jīng)歷慢慢堆積起來,也就成為了這張白紙上的那些花紋了。
有了這些小小的經(jīng)驗(yàn),才讓我變得稍微自信一些,能夠帶著一個(gè)信心充裕的姿態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生,為他們建立起自信來。這是我首次進(jìn)入教學(xué)中最為感觸的一個(gè)點(diǎn),只有讓學(xué)生們感受到了你的自信和激情,他們便會(huì)對(duì)你多一些憧憬和期待,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)提升上來了。
我是一名語文教師,在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到語文真的是一門博大的科目,它所包含的,需要我用一生去追尋和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在在這門科目上,其實(shí)我還是不夠自信的,因?yàn)槲腋杏X自己還是不夠完善,在知識(shí)點(diǎn)以及一些認(rèn)知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學(xué)習(xí)、去借鑒和模仿。在這樣的一個(gè)過程當(dāng)中,我也逐漸找到了一個(gè)屬于自己的工作方式,也找到了一個(gè)更加舒適的環(huán)境進(jìn)行自我提升。
在這段時(shí)間的教學(xué)當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)教學(xué)中的小難題,那就是如何跟學(xué)生們?nèi)ソ涣骱蜏贤āN抑涝趯W(xué)生這個(gè)群體之中,他們會(huì)經(jīng)常去議論教師,議論的方面也是比較廣泛的,大到教學(xué),小到生活里的穿著。所以在這些方面,我也是很注重的。作為一名教師,首先就是要給學(xué)生們帶來一些自然的美感,拉近彼此的距離,當(dāng)學(xué)生們接受你了之后,你的教學(xué)就會(huì)比想象中要更加的輕松。這也是我在這次工作當(dāng)中深刻體會(huì)到的一點(diǎn)。
這次進(jìn)入學(xué)校工作,是我教育事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn),我也會(huì)珍惜這樣的一次機(jī)會(huì),在今后的道路上繼續(xù)去努力,然后加油去做一個(gè)更好的教師,希望我能夠贏奪自己的那份榮耀,光彩自己的人生。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十
教師,太陽下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說。
教師,工資高待遇好,又有假期好輕松?,F(xiàn)實(shí)的.聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師,看著比誰都好,其實(shí)比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會(huì)。
教師,到底是怎樣的狀況?我想象過,設(shè)計(jì)過,思考過,討論過。一千個(gè)人眼中,有一千個(gè)不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道,我喜歡學(xué)生,熱愛教育。于是,我充滿著好奇和疑惑,懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,憧憬著美好的未來,我來到了中山---偉人的故里,文化的故鄉(xiāng)。
但是,每天迎著第一縷晨光,看到學(xué)生們一張張純真的臉龐,聽到一聲聲清脆的問候,我釋然了;每個(gè)教室上,看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑,是我一天中最開心的事情;課余時(shí)間,跟學(xué)生們朋友般的聊天,聽著他們孩童般的想法,或歡喜,或憂郁,但都是那么純真可愛,那么真實(shí)自然,每當(dāng)這時(shí),發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想,或許這就是教師的價(jià)值吧!
憑著良心做事,用盡真心做人,這是我加入教師隊(duì)伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師,是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。
在一年的新教師工作中,我主動(dòng)從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗(yàn),自己不斷摸索教學(xué)、管理的方法和風(fēng)格,我堅(jiān)持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對(duì)待每一位學(xué)生。
作為新老師,擔(dān)心不受學(xué)生歡迎,學(xué)生犯錯(cuò)了,處理的時(shí)候就有了猶豫。其實(shí),誰喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢?上學(xué)期我有一個(gè)學(xué)生,上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話,甚至經(jīng)常頂撞老師,全身充斥著戾氣。從父母處得知,他小學(xué)就經(jīng)常記過。我估量了一下情況,還是決定不退縮,堅(jiān)決對(duì)他嚴(yán)厲對(duì)待,嚴(yán)肅處理,不希望一時(shí)的縱容,讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了很多的罵聲,也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來,在多次交涉,多次嚴(yán)厲教育下,他終于有了轉(zhuǎn)化,上課認(rèn)真了,自習(xí)課不吵鬧,甚至?xí)逃瑢W(xué)保持安靜。但是他始終表現(xiàn)出對(duì)我的敵意,就像一把利劍,每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,及時(shí)在班上公開表揚(yáng)他,私下也找他談話。沒想到,他告訴我一句話,讓我震撼。他說:“老師,我之前一直覺得你針對(duì)我。”我只是靜靜地問他,“那你現(xiàn)在覺得呢?”他說:“后來我發(fā)現(xiàn)你并沒有針對(duì)我,你對(duì)誰都一樣嚴(yán)格,是我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在上進(jìn)的自己?!碑?dāng)時(shí),我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原來,學(xué)生總會(huì)能夠理解的,能夠理解對(duì)他的嚴(yán)其實(shí)就是對(duì)他的愛!現(xiàn)在,這位同學(xué)在大街上看到我都會(huì)主動(dòng)熱度地打招呼,看到他陽光上進(jìn)的樣子,我知道自己沒有做錯(cuò)。
一位成功的教師,教給學(xué)生一杯水,自己就得有一桶水,這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題。除此之外,對(duì)于處于青春期初期的初中生,還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中,老師總是高深的遙不可及,敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自己學(xué)生的,只是方法不同,交流溝通較少,讓學(xué)生對(duì)老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì),不敢親近。這對(duì)于一位新教師,尤其是教室領(lǐng)導(dǎo),會(huì)斬?cái)噙B接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵,學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂的,具有幽默感,能拉近老師與學(xué)生的距離,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界,了解其心理變化,真正和學(xué)生成為朋友,輕易化解師生間的矛盾。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十一
從一名應(yīng)屆大學(xué)生到現(xiàn)在的新手教師,由于時(shí)間不是特別長,還有一些沒有完全適應(yīng)過來,作為新教師我們一沒經(jīng)驗(yàn),二沒過硬的教育藝術(shù),三沒老教師那樣課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力。但是經(jīng)過教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實(shí)的新教師培訓(xùn)之后,我們的技能得到了大幅的提高并且我對(duì)教師這個(gè)太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會(huì)未來的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解。
這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
首先,教師應(yīng)該愛國守法,作為一位教書育人的教師,我們該學(xué)會(huì)感恩,要對(duì)國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩,要從愛自己的學(xué)生,愛自己的學(xué)校,愛自己的崗位開始,天下興亡,匹夫有責(zé),教育是一個(gè)國家的力量基礎(chǔ)。
其次,教師這個(gè)職業(yè)像其他職業(yè)一樣,需要愛崗敬業(yè)。我相信只有你愛這行,你才會(huì)干好這行。
再次,教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的,教師應(yīng)該多多關(guān)愛學(xué)生。
通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的,壓力也變大了,要想最終成為一位合格的新教師,就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂中去,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。我相信通過自己的努力,一定會(huì)有所收獲有所感悟有所提高。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過半年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了閱歷又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。
回首這半年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。班里的男生調(diào)皮的較多,所以在安全問題的管理相對(duì)困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿服從管理.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人,身正為范。在半年的工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在工作中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論身體素質(zhì)的好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這半年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。拿起一篇技術(shù)動(dòng)作講解,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課的技術(shù)動(dòng)作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次,體育課的安全問題,次序問題也是我同時(shí)要仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真考慮的,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期,我任教三年級(jí)的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)開展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力進(jìn)步自己的教研、教育、教學(xué)的才能。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。如今將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校指導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
要使自己的教學(xué)獲得好成績,就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻骨銘心,終身難忘。我在理論中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深化實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目的成績,每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目的成績要明確,要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目的成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目的成績的那么鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的.,明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否獲得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因此我通過各種途徑,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目的成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展,學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了,學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。
我深深地體會(huì)到:學(xué)生獲得好的成績,除了他自身的努力,老師的教誨外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用與家長聯(lián)絡(luò),互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,獲得了一定的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步,有待認(rèn)清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進(jìn)步。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十四
20xx年3月到20xx年1月,我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊:高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí),我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課:
簡單地說,高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段,你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能,只有自己真正懂了,才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容,才能講的正確、透徹;高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專業(yè)深度,教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容,而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì),有自己的表述。
作為一名高中教師,你要見過很多學(xué)科的題型,還有最重要的一點(diǎn),要把這些題型和高考題型接軌,從而時(shí)刻把握高考脈搏,你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出,淺顯易懂。
如何管理好一個(gè)班級(jí):
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng);其身正,不令而行;這樣學(xué)生才會(huì)聽話。
對(duì)學(xué)生個(gè)人而言,你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往,對(duì)學(xué)生群體而言,你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
百年大計(jì),教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十五
一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了,在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”,因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,處處都充滿著陌生,身心都要受到洗禮,但是看到我可愛的學(xué)生又使我充滿著愉悅。下面就是我工作以來的感受和心得體會(huì)。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué),沒有任何經(jīng)驗(yàn),那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,在備課的過程中,除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中,應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)變更教學(xué)的方法,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。
身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育實(shí)踐,提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記,這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師,一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),只有不斷的學(xué)習(xí),才能快速的成長。在09年的11月份和寒假,教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次教師理論培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,使我受益匪淺。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。
本學(xué)期,由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn),班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),主要做了以下幾方面的工作:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
從20__年至今和孩子們相處三年半,幾年的班主任工作,我深入班級(jí),每天早來晚走,通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,在我的課堂上,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,多給班委說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力,讓他們隨時(shí)隨地感受四三班就是他們快樂的“家”。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,都要撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我看見這樣的事件我就表揚(yáng),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會(huì)親近的走進(jìn)我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,孩子們會(huì)越來越快樂!
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
三班的宗旨:“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績。每周我進(jìn)行兩次英語作業(yè)檢查,一次科學(xué)檢查,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,與多位家長進(jìn)行交流。
五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在課程改革中,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì)。我做的還很不夠,有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我來到x高中工作快一年了,在這一年中,我學(xué)習(xí)了很多,也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作,剛開始的時(shí)候,我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,作為一個(gè)新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時(shí)組里的`其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,同時(shí),我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué),在教學(xué)工作中,我主要作到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問題,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),使其綜合能力得到發(fā)展。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了,這一年令我收獲匪淺,也明白了很多自己的不足,具體事項(xiàng)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散,活潑好動(dòng),上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢,我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級(jí)小朋友愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面:
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中,你要有威性,這威性在于你講得有道理,你的辦法好,你做事說到做到。,不光說還做一做,讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心,他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么,還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的,并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,做事要認(rèn)真。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以,我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,一視同仁,當(dāng)然,有時(shí)確有特殊情況,也會(huì)特殊對(duì)待,只是,我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,在單獨(dú)申明,向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言,與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),我始終相信著努力是真,勤奮是真,虛心受教是真,堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過不斷的努力,來勝任這份工作。
新教師育人工作心得體會(huì)篇十九
轉(zhuǎn)眼之間,我來到xx學(xué)校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師,在教學(xué)的過程中,我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因?yàn)槲艺驹诹酥v臺(tái)上,給我的學(xué)生授課。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣,教學(xué)方法是不是適合他們。我想所有的老師應(yīng)該都有一個(gè)這樣的過程,在長時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的累積之后,有了自己的教學(xué)方法,才能夠有一些底氣,變得不再緊張吧。在工作的這段時(shí)間,我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識(shí),讓我的教學(xué)水平得到了提高,這段時(shí)間我也有了一點(diǎn)教學(xué)的心得。
要想上好課,首先就是要備課。這是老師上課的基礎(chǔ),也是最重要的一個(gè)部分。因?yàn)樯险n的時(shí)間是比較的緊張的,必須利用好上課的每一分鐘,并且利用到最大限度,這樣才會(huì)有很好的教學(xué)效果。在上課之前,先了解清楚課本的知識(shí)。在傳授給學(xué)生知識(shí)之前,先了解自己要講的內(nèi)容。在了解完內(nèi)容之后,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定教學(xué)方法。這是最重要的一個(gè)部分,我雖然已經(jīng)工作了有一段時(shí)間了,但是我這一點(diǎn)還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比,除了教學(xué)的時(shí)間比我們長,就是對(duì)學(xué)生的了解程度的不同了。只有了解學(xué)生,才能對(duì)癥下藥,有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。
在一個(gè)階段的教學(xué)完成之后,我會(huì)根據(jù)學(xué)生給我的反饋,進(jìn)行教學(xué)反思。若是這段時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效果不好,可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不適合用這種教學(xué)方式。多寫反思和總結(jié),才能夠幫助我更好的進(jìn)步。通過課后作業(yè)就能夠了解學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,從這里獲取到反饋。
我若是想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,我還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)一直努力,不斷的學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。
新教師育人工作心得體會(huì)篇二十
“作為一名教師,上,無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。下,無愧于學(xué)生,盡職盡責(zé),傾心施教?!边@是入職的那天,x校長對(duì)我們兩位新上崗教師說的話。剛開始,我對(duì)這句話似懂非懂,直到有一天早晨,我有事,晚到校了2分鐘,到學(xué)校的時(shí)候,x校長,已經(jīng)對(duì)各個(gè)班級(jí)巡查完畢了,我很納悶:校長怎么來這么早???后來,我一連幾天都留意觀察這個(gè)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn):x校長,每天都是早到幾分鐘,第一時(shí)間對(duì)每個(gè)班級(jí)先進(jìn)行巡視。他的巡視,不僅僅只是為了看各班級(jí)學(xué)生是否在學(xué)習(xí),更重要的是,他在用行動(dòng)告訴大家:作為一名教育工作者,要時(shí)刻記得,教師是學(xué)生的一面鏡子,要注重身教,要用自己的行動(dòng),為學(xué)生樹立前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向。現(xiàn)在的我每天早上迎著第一縷陽光,和同學(xué)們相互問候,和他們一起打掃衛(wèi)生,下午放學(xué)時(shí),和學(xué)生們再見,然后看著他們帶著的興奮的表情走出教室。
“這個(gè)學(xué)生的字跡真丑”“劉同學(xué)放學(xué)要留下來了,因?yàn)榻裉熳舟E太差,老師讓他重新寫了”。這是開學(xué)之初的時(shí)候,我聽到科任老師和班級(jí)同學(xué)談?wù)摰淖疃嗟?。是的,我們班的劉同學(xué),字跡最差,每次課堂作業(yè)要寫好幾遍。剛開始的時(shí)候,和學(xué)生溝通,每次都是口頭上答應(yīng)了,但是作業(yè)交上來,一塌糊涂。后來,和家長溝通,家長也說,每次都是坐在他跟前寫,而且假期還報(bào)了書法班,但還是寫不好。后來,有一天,我在批改家庭作業(yè)的時(shí)候,寫了這樣一句話:“內(nèi)容全部正確,但是字跡有待提升,老師相信你一定可以寫好的!”果不其然,過了幾天,劉同學(xué)的字跡,雖說算不上“良好”,但是比起之前,有了提升。就連他的家長也反映,比之前要寫的“好”了。通過這件事,使我明白了:鼓勵(lì)勝于批評(píng),正如我們學(xué)習(xí)的課文《掌聲》一樣,積極地期望能給人帶來巨大的影響,一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì),一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,也許就能創(chuàng)造偉大的奇跡。
意志力的培養(yǎng),我感覺對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。不能按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè),上課不能集中注意力,不是走神,就是做小動(dòng)作或者思想飛到窗外。每個(gè)學(xué)校的學(xué)生,都會(huì)多多少少出現(xiàn)的問題。針對(duì)這樣的情況,我認(rèn)為:
(1)幫助學(xué)生確立良好目標(biāo)和自信心,因?yàn)橛辛四繕?biāo)和信心,學(xué)生才會(huì)有學(xué)下去的渴望。
(2)從小事來培養(yǎng)學(xué)生的意志力。有小到大,日積月累,就不可思議了。
(3)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合。我教的是小學(xué)三年級(jí),講太多的道理,他們可能還消化不了,還需要一定的紀(jì)律約束相結(jié)合,才能更好的提升自己。
漢代劉向在《說苑建本篇》中這樣說道:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如月中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。意思就是:青少年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),如同早晨初升太陽的陽光一樣;中年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),就像把燭點(diǎn)燃一樣明亮。其實(shí),說的也就是我校琴棋書畫樣樣精通,帶領(lǐng)同學(xué)們打快板、編歌訣的袁主任和自學(xué)文言文、攝影、視頻剪輯的秦老師他們這一類人,他們不斷用自己的行動(dòng),告訴我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不晚。南宋學(xué)者朱熹也曾經(jīng)留下“問渠那得清如許,為有源頭活水來”催人奮進(jìn)的詩句,由此可見不斷學(xué)習(xí)的重要性。而且當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈,需要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì),作為一名教師,如果不能夠不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不豐富自己的學(xué)識(shí),不隨著社會(huì)的變化而發(fā)展,勢必會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。因此,對(duì)于一個(gè)剛走上教師崗位的我,現(xiàn)在努力做到每周堅(jiān)持讀一本書,堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
仿佛昨天還是綠樹成蔭的光景,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了北風(fēng)呼呼的寒冬了。馬上就是20xx年了,作為新時(shí)代祖國花朵的培育者,要抓住20xx年的尾巴,從微笑開始,嚴(yán)于律己、努力工作、不斷創(chuàng)新,去見證奇跡、創(chuàng)造美好的未來。為美好的家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
新教師育人工作心得體會(huì)篇二十一
本學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)5個(gè)班、八年級(jí)一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和常規(guī)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還堅(jiān)持每課都用課件,采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布臵作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
新教師育人工作心得體會(huì)篇二十二
孩子就像花兒一樣,等待人們的細(xì)心澆灌,才會(huì)從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵,等待花開的過程是期待,是滿足,是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個(gè)學(xué)期中,我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中,有一些感想分享給大家。
一、提升自己。
只有不斷地學(xué)習(xí),保證在孩子們心中高大的形象,才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識(shí)。在幼兒園的工作當(dāng)中,不能以為自己教的都是什么都不懂的人,也不要以為自己現(xiàn)有的知識(shí)能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,帶給我們的成就,不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍,深入學(xué)習(xí)。
二、安全教育。
在高速發(fā)展中的中國,越來越多車輛穿行的馬路中央,而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識(shí)世界,對(duì)外界格外好奇的時(shí)刻,于是我們在教育孩子們時(shí)就要格外的注重安全教育。在班級(jí)里舉辦一些活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒了解安全的重要性,在平時(shí)時(shí)刻提醒家長與小孩,讓孩子形成安全意識(shí),注意保護(hù)自己。
三、寓教于樂。
孩子正是好動(dòng)的時(shí)候,因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué),如果一直這樣下去,學(xué)不到知識(shí),孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過程中要引起小朋友的注意力,開展不同的活動(dòng),將知識(shí)融入進(jìn)去,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源,觀察其他老師的教學(xué)方式,了解孩子的內(nèi)心,根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
四、日常生活。
白天的大部分時(shí)間孩子們都是在幼兒園中度過,因此我們教師需要時(shí)刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生,同時(shí)幼兒園中孩子多,教師少,所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系,讓他們友善相處。
培養(yǎng)孩子們的自理能力,通過一些評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)落后的同學(xué)暖心鼓勵(lì)。通過這些來促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。
五、家園互動(dòng)。
在教導(dǎo)孩子的同時(shí),與家長密切的聯(lián)系,及時(shí)向家長反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí),積極地向家長了解,掌握第一手資料。同時(shí)請家長配合幼兒園的教學(xué)工作,對(duì)幼兒的教育進(jìn)行支持。
歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過去了,迎來了長久的假期,我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處,自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期,我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),更加努力,得到更多人的認(rèn)可。
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