總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華，是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)和動力?？偨Y(jié)要求言之有物，把握篇幅，避免冗長和啰嗦。如果你正在寫一篇總結(jié)，但遇到了困惑，不妨參考一下這些范文，或許能給你一些啟示和幫助。
暑假教師工作總結(jié)篇一
首先要說的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā)，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳，經(jīng)過幾天的宣傳，知感真主，我們收了90多個學(xué)生。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來學(xué)習(xí)我們的宗教知識，只是需要特殊的關(guān)注，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識。這需要老師能夠好好輔導(dǎo)，耐心教授。（一切贊頌全歸安拉）。
第二說的是開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如說，桌子，凳子，黑板，課程表等等暑假班所需的東西，都應(yīng)該在開學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng)。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個本子和筆，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛惜，不是丟了，就是落在家里了。這些在學(xué)校沒有的問題，在我們暑假班就發(fā)生了，這個問題也說明了孩子們對暑假班并不在乎，解決這個問題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說好本子和筆就發(fā)這一次，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開支。還有就是給孩子們購買東西時，要買點(diǎn)好的，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說筆壞拉，后來不得再買一次。
第三說一下課程的安排上，有人建議說要有英語，語文，數(shù)學(xué)，物理，等等學(xué)科，后來才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來學(xué)這些東西的，他們也不愿意來學(xué)這些討厭的東西，我的建議就是在課程安排上加上個英語就行啦，其他就很沒有必要，其實(shí)也沒有辦法教。
第四要說一下教師的安排，要辦暑假班的話，就必須有二個或三個有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果老師大都沒有經(jīng)驗(yàn)，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄砉芾硪幌率罴侔啵嗖傩囊幌率罴侔?。安排沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅持學(xué)習(xí)。如果有能力還是請一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的老師，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識，而且是在暑假，也就是說機(jī)會很少，很難得，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時我還是希望那些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來為安拉奮斗，但是要用安拉給的智慧，不能死板，要靈活運(yùn)用。
第五是暑假班時間的安排，我們這次暑假班時間安排的就不好，時間太長啦。孩子們最后都不想學(xué)習(xí)了。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí)，應(yīng)該把時間規(guī)定在15天左右。
第六就是在教課過程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還有學(xué)生的興趣取向，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課。還有就是老師應(yīng)該定時檢驗(yàn)學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)會了多少東西，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生更多的學(xué)到知識。
暑假教師工作總結(jié)篇二
為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班，5天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點(diǎn)如下。
為使集訓(xùn)班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容、要求和達(dá)到的目的。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長首先認(rèn)真總結(jié)了過去的工作，以找準(zhǔn)差距、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成績、管理隊(duì)伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認(rèn)識的活動時，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負(fù)責(zé)人召開了會議，提出了具體的要求，各負(fù)責(zé)人在認(rèn)真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實(shí)組織了為期1天的討論，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會，認(rèn)真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負(fù)責(zé)人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動達(dá)到了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)清問題，找準(zhǔn)根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。
在集訓(xùn)班會議上，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，根除陋習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個人的社會形象為目的。為了達(dá)到這個目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個方面的問題。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學(xué)的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強(qiáng)教師職業(yè)道德的問題，對教學(xué)質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，詳細(xì)的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達(dá)了自己對討論專題獨(dú)到的認(rèn)識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認(rèn)識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認(rèn)識深刻，態(tài)度誠懇，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認(rèn)識上要提高一個認(rèn)識層次，以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。
本次集訓(xùn)班以大討論、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實(shí)錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)班活動，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動。集訓(xùn)班活動圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認(rèn)識上得到一個提高，達(dá)到根除陋習(xí)，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
暑假教師工作總結(jié)篇三
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、旗、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：
點(diǎn)滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
一學(xué)年來，本人在課堂教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的`精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
暑假教師工作總結(jié)篇四
暑假班今天結(jié)束啦，現(xiàn)寫篇文章總結(jié)一下，希望對暑假班的一個總結(jié)，同時希望能夠給其他穆斯林兄弟一些經(jīng)驗(yàn)。
首先要說的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā)，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳，經(jīng)過幾天的宣傳，知感真主，我們收了90多個學(xué)生。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來學(xué)習(xí)我們的宗教知識，只是需要特殊的關(guān)注，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識。這需要老師能夠好好輔導(dǎo)，耐心教授。（一切贊頌全歸安拉）。
第二說的是開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如說，桌子，凳子，黑板，課程表等等暑假班所需的東西，都應(yīng)該在開學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng)。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個本子和筆，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛惜，不是丟了，就是落在家里了。這些在學(xué)校沒有的問題，在我們暑假班就發(fā)生了，這個問題也說明了孩子們對暑假班并不在乎，解決這個問題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說好本子和筆就發(fā)這一次，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開支。還有就是給孩子們購買東西時，要買點(diǎn)好的，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說筆壞拉，后來不得再買一次。
第三說一下課程的安排上，有人建議說要有英語，語文，數(shù)學(xué)，物理，等等學(xué)科，后來才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來學(xué)這些東西的，他們也不愿意來學(xué)這些討厭的東西，我的建議就是在課程安排上加上個英語就行啦，其他就很沒有必要，其實(shí)也沒有辦法教。
第四要說一下教師的安排，要辦暑假班的話，就必須有二個或三個有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果老師大都沒有經(jīng)驗(yàn)，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄砉芾硪幌率罴侔啵嗖傩囊幌率罴侔?。安排沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅持學(xué)習(xí)。如果有能力還是請一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的老師，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識，而且是在暑假，也就是說機(jī)會很少，很難得，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時我還是希望那些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來為安拉奮斗，但是要用安拉給的智慧，不能死板，要靈活運(yùn)用。
第五是暑假班時間的安排，我們這次暑假班時間安排的就不好，時間太長啦。孩子們最后都不想。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí)，應(yīng)該把時間規(guī)定在15天左右。
第六就是在教課過程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還有學(xué)生的興趣取向，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課。還有就是老師應(yīng)該定時檢驗(yàn)學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)會了多少東西，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生的學(xué)到知識。
暑假教師工作總結(jié)篇五
暑假過得很快，也很充實(shí)。
剛剛送走xx屆學(xué)生，又迎來了560多個陽光、可愛，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子。每一個孩子都是一個家庭的希望，對于我們這個團(tuán)隊(duì)而言，又是責(zé)任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級、班級組建，家訪和軍訓(xùn)工作展開。
為此，假期里我們先后召開了三次班主任會，重點(diǎn)落實(shí)在六年級新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開展上。會上，老師們?nèi)翰呷毫?，智慧共享，對家訪、軍訓(xùn)以及即將到來的開學(xué)工作提出了很多寶貴的建議，入學(xué)前期的工作開展得有條不紊，為新學(xué)期開了個好頭。
這個暑期，天很“怪”，熱浪滾滾，臺風(fēng)陣陣，但班主任的家訪熱情很高，每一個人都用實(shí)際行動來表達(dá)對工作的熱忱，對學(xué)生的關(guān)愛，對新學(xué)期的期待，感人事例很多。簡述如下：
1、家訪面廣，家訪到位率高。除極個別出國聯(lián)系不上學(xué)生外，家訪率100%。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中，依然堅持完成了家訪任務(wù)。
2、家訪形式多樣。上門家訪為主；個別不方便到家的，安排到茶吧；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結(jié)合起來，收到了很好的效果。
3、家訪前準(zhǔn)備充分，計劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了通過家訪能夠第一時間了解學(xué)生，為此我設(shè)計了一張家訪表格（見最后），通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計?！?/p>
4、家訪過程中切實(shí)做好“三不”，真切、真誠地傳播七寶、文來的辦學(xué)理念，彰顯了文來教師的良好形象。有一位班主任老師，家訪過程中家長為表示感謝，多次要送卡給他，都被他堅拒不收，事后家長贊嘆說“文來的老師油鹽不進(jìn)，真是好樣的！”
請記住這個團(tuán)隊(duì)的班主任們，他們是……。
8月18—20日，在上海浦東凌空基地，六年級的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊(duì)老師的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。
那幾天剛好是臺風(fēng)過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35-6度左右，上、下午訓(xùn)練的時候，一絲風(fēng)也沒有，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗(yàn)，班主任和帶隊(duì)老師們也跟著接受訓(xùn)練，訓(xùn)練、食宿，全程陪同；夜深人靜的時候，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房，實(shí)在辛苦，但大家沒有絲毫怨言。
第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長，盡管條件簡陋，晚會依然高質(zhì)量；柏彬校長帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望，更讓我們倍感溫暖。第三天的會操，效果很好，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
軍訓(xùn)活動鍛煉了體魄，磨礪了意志，凝聚了團(tuán)隊(duì)，為新學(xué)期的開學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。感謝全體帶隊(duì)老師的付出，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障。
暑假教師工作總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，更好地適應(yīng)“情智發(fā)展課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的.有關(guān)要求，決定在暑假期間，以繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢》為重點(diǎn)，以聽“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》為內(nèi)容，以觀看陳紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》和鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》課件以為學(xué)習(xí)內(nèi)容的集中培訓(xùn)。
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn)，利用暑假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。
成立“二十五中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。
1.讀書是教師專業(yè)成長最方便、最快捷、最有效的手段。讀書對教師來說更具有特殊意義。我校教師繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢》，重點(diǎn)研讀第六章《理想的學(xué)?！?、第七章《理想的教師》。
2.聽“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽生命的聲音》。劉銀花是河北廊坊師范學(xué)院教授全國骨干教師培訓(xùn)專家。劉教授充滿激情的課程，會使我們的心靈得到滋潤與啟迪。
3. 觀看程紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》。程紅兵是中學(xué)語文特級教師，上海市建平中學(xué)校長。全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，享受國務(wù)院特殊津貼，上海市市級骨干教師帶教導(dǎo)師，他從“規(guī)范課堂、高效課堂、智慧課堂”三個方面，講解課堂教學(xué)的三個層面。
4.觀看鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長的必由之路》。鐘志農(nóng)是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長”。他從“樹立8種科研意識、鍛煉8種科研能力、養(yǎng)成8種科研作風(fēng)、要有4種精神準(zhǔn)備”四個方面闡述科研意識的樹立與能力的培養(yǎng)。
5.各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.
時間：20xx年7月日—7月日
地點(diǎn)：二十五中學(xué)多功能教室。
全校教師。
20xx年7月寒假期間教師集中學(xué)習(xí)安排表(略)
培訓(xùn)時間
暑假教師工作總結(jié)篇七
1、落實(shí)防溺水安全工作。巡視轄區(qū)內(nèi)的危險水域，增插警示標(biāo)志，利用村廣播滾動安全提示，組織教師進(jìn)行家訪。
2、完成兩聘工作。
3、與福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院赴晉江科研實(shí)踐隊(duì)共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻(xiàn)天使情誼暖民心”的夏令營活動。
4、改善辦學(xué)條件。修補(bǔ)、粉刷部分墻壁;維修電路、自來水設(shè)備;協(xié)助村進(jìn)行校園門口的道路改造。
5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關(guān)事宜。
6、選拔田徑運(yùn)動隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
8、組織全體老師參加學(xué)科教學(xué)能力的提升培訓(xùn)。
9、落實(shí)招生鞏生工作。
10、認(rèn)真迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。
今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際，班主任及任課教師協(xié)同家長教育、引導(dǎo)學(xué)生度過一個充實(shí)有意義的暑假，我校在暑假期間認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)道德實(shí)踐活動，加強(qiáng)暑假期間學(xué)生思想道德教育和安全教育。學(xué)生們在參與道德教育系列活動及社會實(shí)踐中體驗(yàn)了生活,鍛煉了能力,切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量?，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化暑期安全教育，豐富活動內(nèi)容。
在學(xué)生離校前，學(xué)校通過散學(xué)典禮發(fā)放告家長書。學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座，對學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班。
二、積極開展了“文明迎奧運(yùn)、認(rèn)真看奧運(yùn)、熱情贊奧運(yùn)”系列活動。
要求學(xué)生在家認(rèn)真觀看北京奧運(yùn)會的開幕式和閉幕式以及各項(xiàng)賽事，并通過寫奧運(yùn)日記、講奧運(yùn)故事、繪奧運(yùn)圖畫等形式，提高學(xué)生的思想認(rèn)識、形成積極情感，使學(xué)生進(jìn)一步理解奧運(yùn)精神、弘揚(yáng)愛國精神。同時結(jié)合奧運(yùn)賽事，以“我最喜歡的奧運(yùn)明星”“最感動我的奧運(yùn)瞬間”等為題目的征文。開學(xué)前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇。
鼓勵孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動。擁軍優(yōu)屬、尊老愛幼、積極參與社會實(shí)踐，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開展“我為奧運(yùn)添光彩”等活動。
三、學(xué)習(xí)“抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年”，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友，給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達(dá)一份祝愿，奉獻(xiàn)一份愛心，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。
四、“做一個有道德的人”行為習(xí)慣培養(yǎng)。在假期倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等日常文明用語，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等。通過學(xué)生一個假期的自主參與活動，使大多數(shù)同學(xué)都體驗(yàn)到參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。
在學(xué)校的精心部署，家長社會的共同關(guān)注下，我校老師學(xué)生在學(xué)生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實(shí)而有意義的假期。全部按時安全返校。
通過以上活動的開展，學(xué)生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的同發(fā)展、共成長。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學(xué)期，我們將借奧運(yùn)之風(fēng)，繼續(xù)努力，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新篇章。
暑假教師工作總結(jié)篇八
20__年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?。上一個學(xué)年，我擔(dān)任六年級的班主任，也是以前說的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無關(guān)了，可是，他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會上，我與家長進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實(shí)的基礎(chǔ)。
假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長發(fā)一封短信，累計達(dá)500余條，提醒和指導(dǎo)性建議家長們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
假期結(jié)束，回味過去，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長的認(rèn)可，我是幸福的!
暑假教師工作總結(jié)篇九
老師們：
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，20xx年暑假教師集訓(xùn)今天正式開始。本次集訓(xùn)的目的是通過學(xué)習(xí)交流和反思討論，提升師德師風(fēng)水平，增強(qiáng)法律法規(guī)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)換思想，更新觀念，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展，使教育更加符合時代發(fā)展的潮流，更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的需要，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養(yǎng)。當(dāng)前，各種不良社會風(fēng)氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊(duì)伍，部分教師中出現(xiàn)利益當(dāng)頭，金錢第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來，用自己高尚的師德師風(fēng)塑造教師的良好形象。當(dāng)然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，我不是禁欲主義者，但是我認(rèn)為，我們每一個人在追物資、精神層面的利益時，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實(shí)地。當(dāng)前，教師隊(duì)伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實(shí)際的利益觀相關(guān)，把目標(biāo)定的過高，對現(xiàn)實(shí)的期望太大，這些都需要我們實(shí)事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個職業(yè)，我們多少是要有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業(yè)課教師，他講，你們這些初中的領(lǐng)導(dǎo)老師怎么要送這么多學(xué)生到我們學(xué)校，多幾個少幾個對我們學(xué)校都無所謂，多了我們的工作負(fù)擔(dān)重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒有校長書記的工資高。當(dāng)然他說的是玩笑話，我問他一周多少課，他說六節(jié)課呀，搞死人啊。試問，一周六節(jié)一年不到300節(jié)課，到底是負(fù)擔(dān)重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了?后來一所初中的一位教師和我辯論，他說，書記市長不能兌現(xiàn)我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點(diǎn)待遇我呢。我說你的觀點(diǎn)是錯的，為什么?因?yàn)槟惴笱艿氖菬o辜的學(xué)生，敷衍的是無辜的學(xué)校。同志們，我們應(yīng)該有怎樣的襟懷，我們應(yīng)該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應(yīng)該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：吃好這碗良心飯。
第二，不斷提升我們的業(yè)務(wù)能力。教師是專業(yè)技術(shù)人員，是知識分子。我們在級別上還是比較高的，一個副高就是副教授級別，比照公務(wù)員相對于副處級，一個中級職稱也是講師級別，比照公務(wù)員那可是正科級。當(dāng)了一輩子教師，肚子里那一點(diǎn)可憐的墨水可能已經(jīng)擠干大半。我們頭腦里究竟有多少真貨，我想大家自己心中最有數(shù)。我還是夸夸我自己吧。當(dāng)年當(dāng)教研員，那可是要有真貨的呀，大家不知道，當(dāng)年我有多少誠惶誠恐，為什么?心里沒底呀，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書，別人不愿意參加的培訓(xùn)，自己變著法子撿漏貨，好歹當(dāng)了三年的教研員，還沒有露陷，靠的是不斷的學(xué)習(xí)。到初中教書，雖然帶的是看不起眼的思想品德，而且這門課累計教了20多遍，可以這樣講，我在進(jìn)教室前從來沒有疏忽過，總是把有關(guān)知識點(diǎn)反復(fù)看幾遍，這樣進(jìn)教室才會是從容不迫。今年假期我報名參加計算機(jī)高級培訓(xùn)，起初認(rèn)為自己是電腦高手，一個文字處理，一個p運(yùn)用，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天，才發(fā)現(xiàn)自己那一點(diǎn)三腳貓功夫是絕對過不了關(guān)的。于是老老實(shí)實(shí)花了幾百元錢購買輔導(dǎo)軟件，夜以繼日的訓(xùn)練，就是這樣努力，我看29號的考試未必過關(guān)。我說這些是想說明一個道理，當(dāng)教師就得終生學(xué)習(xí)，就得學(xué)會吐故納新，這不僅對我們的教學(xué)工作有利，更有利于我們過健康、有意義的生活。青年教師你愛學(xué)習(xí)，你的工作就如虎添翼，中年教師你愛學(xué)習(xí)，你就不會郁悶，不會為自己奮斗一生還沒有高官厚祿而迷茫，老年教師你愛學(xué)習(xí)，你就會煥發(fā)青春充滿活力。
第三，在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智。新的學(xué)校、新的崗位，我們必然有許多期待。離開的同志們，你們是優(yōu)秀的，可以這樣講，我對大家都有一種依依不舍的情懷，我希望大家迅速適應(yīng)新的環(huán)境，創(chuàng)造性的工作，在新的崗位上建功立業(yè)。我期待中大家的好消息，因?yàn)槟銈冊诠賵涍@塊教育的熱土上已經(jīng)創(chuàng)造了許多輝煌的成績。留下來的同志，大家也是十分優(yōu)秀的，無論大家是什么心態(tài)，我希望大家一如既往，在教育教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
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暑假教師工作總結(jié)篇十
轟轟烈烈的全國暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束，又到了寫總結(jié)的時候?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會有很大提升。在大好的形勢下，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。
在暑期培訓(xùn)時，受訓(xùn)教師一般會熱血沸騰，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的，反正又不會出什么教死人的教育事故。所以，觀念和行動會和以前沒什么大不同。這是我至今的切身體驗(yàn)，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在。
我想，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別，不要上來對自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時間長了也會形成好的習(xí)慣，到那時我們的改變是自覺的行為，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài)，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué)，會學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行。一上來用不著追求過高，不然的話，很容易因?yàn)閳猿窒氯ルy度太大而半途而廢。
其次，改革不是革命，用不著一切推倒重來。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個過程，決不應(yīng)是推倒重來。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的。首先用不著，其次風(fēng)險太大，摸索出來的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我認(rèn)為沒有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整，當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整，就可以了。
最后，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn)，就是新課改的行動由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā)，做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會使自身承擔(dān)重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，孔夫子的話既是夫子自道，也是對我們這些后來者的最好的激勵和鞭策。
教師本不是轟轟烈烈的職業(yè)，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任。可能無人關(guān)注，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做，做就要做好！平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行！
暑假教師工作總結(jié)篇十一
xx年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難，但是堅強(qiáng)的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運(yùn)，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。
教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因?yàn)橛幸粋€較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾]時間學(xué)的東西?？梢院荛L時間的做一樣?xùn)|西，而不用去想著幾點(diǎn)要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實(shí)施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了。
現(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。
經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學(xué)習(xí)和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑。
其實(shí)很早就在思考，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學(xué)校其實(shí)并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
第一，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目，包括學(xué)校的歷史和師資力量。
第二，都設(shè)有一個欄目專門展示學(xué)校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞
第三，大多數(shù)都有學(xué)生頻道，展示學(xué)生才藝和取得的成績。這個學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學(xué)校來說，無論是學(xué)生還是老師，都有點(diǎn)困難。
第四，有一定的教學(xué)資源，包括課件、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過，我們每個教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習(xí)題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題，更是無法統(tǒng)計。
個人覺得，對于學(xué)校來說，無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應(yīng)該精簡習(xí)題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn)，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn)。老師不整理，學(xué)生更不會去總結(jié)。估計其他學(xué)校也差不多，還沒看到哪個學(xué)校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的`，而且收費(fèi)還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是xx年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。
第五，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習(xí)題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育、教學(xué)思想等等。但大多都是以論文的形式。其實(shí)方法不是閉門造車想出來的。
比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論，我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。
第六，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長、老師和學(xué)生交流的地方。一般學(xué)校都開設(shè)了一個欄目。盡管訪問留言的大都不是學(xué)生家長。
綜合了上述情況，我覺得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主。
這包括各個部門的工作日志，我把這定為“校務(wù)公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學(xué)校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業(yè)績。這有點(diǎn)類似我們學(xué)校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質(zhì)的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網(wǎng)上以后，大家可以互相參考，甚至互相促進(jìn)。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學(xué)校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點(diǎn)就記一點(diǎn)，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改。
再次就是資源庫的建立。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源。課件，每上一次課就要根據(jù)實(shí)際情況在做好教學(xué)反思的同時進(jìn)行修改。習(xí)題要經(jīng)常進(jìn)行整理以避免重復(fù)，同時還應(yīng)針對知識點(diǎn)把習(xí)題進(jìn)行歸類。只有總結(jié)才會有提高。老師做好了，學(xué)生才會照著做，考試成績才會提高。
從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問率，再開發(fā)其他內(nèi)容。這是我對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運(yùn)期間，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案?？梢哉f是高貴而又時尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計出了一套奧運(yùn)版的網(wǎng)頁。只不過他設(shè)計的是新聞類的。很多圖片都是奧運(yùn)新聞有關(guān)的。于是下載下來，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫和iis，一個新的網(wǎng)站就建立了。
接下來就是到處去找素材和重新組合設(shè)計頁面，因?yàn)槭醉撌蔷W(wǎng)頁設(shè)計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設(shè)計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。
后來每天做一點(diǎn)，終于把后面的頁面圖片重新做了設(shè)計。好在奧運(yùn)有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來內(nèi)容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標(biāo)簽的修改，因?yàn)闄谀縤d有變更，版塊也需要調(diào)整，原來的有些標(biāo)簽還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標(biāo)簽。日后若是有更好的，還是要采用好一點(diǎn)的。
不管怎么樣，加油！
暑假教師工作總結(jié)篇十二
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生尊重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
作為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。
暑假教師工作總結(jié)篇十三
(一)中小學(xué)體育教師專業(yè)提高培訓(xùn)(129人)。
(二)中小學(xué)音樂教師專業(yè)提高培訓(xùn)(91人)。
(三)中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)提高培訓(xùn)(93人)。
(四)中小學(xué)教科室主任及科研骨干教師提高培訓(xùn)(213人)。
(五)小學(xué)語文骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)(283人)。
(六)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)(218人)。
(七)村校教師全科技能提升培訓(xùn)(153人)。
(八)小學(xué)英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(59人)。
(九)小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(71人)。
(十)初中語文教師課程執(zhí)行力提升培訓(xùn)(97人)。
(十一)初中生物教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(44人)。
(十二)初中物理備課組長專項(xiàng)培訓(xùn)(51人)。
(十三)初中英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(97人)。
(十四)高中課程意識與專業(yè)成長專項(xiàng)培訓(xùn)(460人)。
(十五)信息技術(shù)“班班通”中老年教師能力提升培訓(xùn)(642人)。
(十六)中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀培訓(xùn)(3164人)。
二、對培訓(xùn)的總體評價。
(一)培訓(xùn)工作組織嚴(yán)謹(jǐn)，管理有序。今年實(shí)施培訓(xùn)的每個學(xué)科都對培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備，有完整的實(shí)施方案，并對方案的執(zhí)行后果進(jìn)行了預(yù)估，在培訓(xùn)內(nèi)容的安排，講授人員聘請等方面都提前進(jìn)行了考慮，使整個培訓(xùn)得以按計劃順利進(jìn)行。今年的培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，加上教委的不定期督查，加大了管理力度，對培訓(xùn)效果是一個有力保障。
(二)對安排的培訓(xùn)內(nèi)容比較滿意。從各個項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容安排來看，都做到了學(xué)科新知識、新信息的傳遞，注重了學(xué)科新理念的講解和新技能的培訓(xùn)，的是注重了教法和學(xué)法的交流。所以講授人員的組成方面主要是高校學(xué)科專家或?qū)W者、區(qū)縣教研員和一線成績突出、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師這三部分人，當(dāng)然，從人員安排的角度來講是比較合理的。
(三)對培訓(xùn)的整體效果非常認(rèn)可。今年暑期的集中培訓(xùn)時間，原則上都是安排的80學(xué)時，時間相對較長，各培訓(xùn)學(xué)科安排的學(xué)校內(nèi)容也相對較多，從問卷中反饋的信息來看，對暑期開展學(xué)科集中培訓(xùn)，絕大多數(shù)的老師都表示贊同，并表示通過培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，對培訓(xùn)給予了充分的肯定，特別是農(nóng)村學(xué)校的教師對培訓(xùn)的認(rèn)同度更高，希望多給農(nóng)村學(xué)校的教師提供像這樣的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。從整體的情況看，今年的培訓(xùn)普遍獲得好評，這與對師訓(xùn)工作的高度重視和注重培訓(xùn)效果的策略密不可分。
三、對培訓(xùn)的意見和建議。
從改進(jìn)培訓(xùn)措施、使培訓(xùn)更高效、更受歡迎的角度，我們向參訓(xùn)教師征集培訓(xùn)意見和建議，略作梳理，有以下幾個方面的信息反饋。
(一)少數(shù)學(xué)科教師反應(yīng)，授課教師的邀請更應(yīng)嚴(yán)把關(guān)。要根據(jù)課程設(shè)置提前告知每位培訓(xùn)者的講授內(nèi)容，要讓老師有充分的準(zhǔn)備時間，以保證上課質(zhì)量。
(二)對培訓(xùn)者的講座內(nèi)容要進(jìn)行把關(guān)。應(yīng)避免少數(shù)教師準(zhǔn)備不充分，上課東拉西扯的現(xiàn)象發(fā)生，也要盡量避免教師的講座難與參培學(xué)員產(chǎn)生共鳴的狀況出現(xiàn)，不接“地氣”的培訓(xùn)效果肯定是不理想的，因此，訓(xùn)前要做好充分的方案論證。
(三)針對不同的學(xué)科，培訓(xùn)的措施要有區(qū)別。比如中小學(xué)的音體美學(xué)科的教師培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)，就要求培訓(xùn)者更注重實(shí)作方面的培訓(xùn)，如果僅僅是進(jìn)行理論知識方面的培訓(xùn)，而不進(jìn)行動手能力方面的培訓(xùn)，那效果就會大打折扣。
(四)培訓(xùn)最好要分類進(jìn)行。比如音體美或其他學(xué)科教師，對于專業(yè)與兼職教師的培訓(xùn)，最好是分類進(jìn)行?；A(chǔ)不同的人在一起參加培訓(xùn)，需求是不一樣的。這令培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置很難兼顧。
(五)參訓(xùn)老師更偏重于實(shí)踐課的觀摩和教法、專業(yè)技能技巧的學(xué)習(xí)，特別希望有豐富實(shí)踐教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師名師和骨干教師交流或傳授教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。
(六)當(dāng)然，對于培訓(xùn)，多數(shù)人都建議今后的培訓(xùn)最好在上課時間開展，同時希望在培訓(xùn)期間，做好后勤服務(wù)工作，尤其是希望能夠解決中午的午餐。
暑假教師工作總結(jié)篇十四
送走了吉祥的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會，這里，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、保育工作。
我班幼兒年齡三歲左右，他們的'特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差、動手能力差。面對他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況。
我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退埂Ｎ覀儠延變旱乃幬镒骱脴?biāo)記，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因?yàn)槭窃嚱?，剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因?yàn)閺膩砭蜎]教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因?yàn)槊總€幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲，兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少，這一來既學(xué)習(xí)了英語、兒歌又認(rèn)識了很多字寶寶。
家長也比較滿意。一學(xué)期里，我班幼兒都學(xué)會了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué)，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。
三、活動工作。
這學(xué)期，我國開展了許多有趣，有意義的活動，開學(xué)前，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣?！靶⌒∩諘弊層變焊惺芗w過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進(jìn)步，心中有說不出的喜悅!
讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo)，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習(xí)慣將會影響孩子的`一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認(rèn)可與好評。
五、安全工作。
每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識不強(qiáng)，對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學(xué)期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。
不知不覺，一個學(xué)期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛!
暑假教師工作總結(jié)篇十五
尊敬的各位老師、同志們:。
在這秋高氣爽、萬物豐收的季節(jié)，在第三十一個教師節(jié)來臨之際，xx鄉(xiāng)隆重召開xx年暑假教師集訓(xùn)大會。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的慰問!向受表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和教學(xué)能手表示熱烈的祝賀!并通過你們向默默支持你們工作的家人和各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候!
值此新學(xué)年開始之際，按照市教育局統(tǒng)一部署，中心學(xué)校召開xx年教育工作總結(jié)、表彰會和新學(xué)期開學(xué)工作會，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加快教育改革發(fā)展的精神，全面總結(jié)我鄉(xiāng)一年來的教育工作，研究部署我鄉(xiāng)當(dāng)前及今后一段時期的教育工作任務(wù)，并對過去一學(xué)年在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，銳意創(chuàng)新，穩(wěn)步提升全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。對促進(jìn)xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。下面，我講幾方面意見。
一、統(tǒng)一思想，黨委政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展。
教育是民生之首。近年來，xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，牢固樹立人才是第一資源理念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展方針?！敖逃秊楸?、科技興鄉(xiāng)”已成為全鄉(xiāng)發(fā)展根本大計，黨委政府將教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè)來抓，在制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃時，保證讓教育優(yōu)先的適度超前發(fā)展，特別在經(jīng)費(fèi)投入上優(yōu)先安排，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育投入。特別是本屆黨委、政府思想高度統(tǒng)一，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育，多次專題研究教育問題，針對全鄉(xiāng)教育實(shí)際制定了切實(shí)可行的政策措施，真正把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委政府和村居兩委重視教育已經(jīng)成為xx教育發(fā)展的一個強(qiáng)勁動力。鄉(xiāng)黨委政府建立教育獎勵機(jī)制，每年預(yù)算十萬元獎勵中考、小考、表彰優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。今年在中考有所下滑的情況下，為了鼓勵全鄉(xiāng)教師士氣，依然拿出八萬元獎勵學(xué)校和教師。各村也建立了相應(yīng)的獎勵機(jī)制，激發(fā)本轄區(qū)老師積極爭先晉位。鄉(xiāng)政府同時建立外市教師及偏遠(yuǎn)村點(diǎn)小的獎勵機(jī)制，每年給外市教師報銷兩趟差旅費(fèi)，給偏遠(yuǎn)點(diǎn)小工作的外村的教師每年報銷差旅費(fèi)xx元，xx鄉(xiāng)黨政重教已蔚然成風(fēng)。
教育投入不斷加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到很大改善，xx教育的外部環(huán)境正在發(fā)生巨大變化。xx鄉(xiāng)黨委在今年群眾路線教育實(shí)踐活動中，進(jìn)入校園解決實(shí)際困難：籌集資金十多萬元為木栗小學(xué)搬遷征地，幫助木栗小學(xué)從一個荒野的小山上，搬遷到村委會旁邊，搬遷項(xiàng)目在年底即將完工;為xx中心小學(xué)籌集資金10萬元，硬化場地、修建旗臺;為天明小學(xué)硬化校外公路;為xx幼兒園撥款8萬元解決設(shè)備設(shè)施;為雙河小學(xué)食堂征地;為木栗、天明、橫欄等偏遠(yuǎn)學(xué)校聯(lián)系社會慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物;即將為xx幼兒園和雙河中學(xué)校內(nèi)外公路鋪設(shè)瀝青。
二、勵精圖治，xx教育持續(xù)健康發(fā)展。
xx年度，是xx鄉(xiāng)教育發(fā)展史上又一個不平凡的年度，在各級黨委政府、教育行政部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)教育工作者的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏，xx教育得以持續(xù)健康發(fā)展。在今年全州教育工作會議上，我鄉(xiāng)再次被州人民政府授予“教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”榮譽(yù)稱號。
xx年中考，兩所初中在基礎(chǔ)不太好、骨干教師調(diào)動太多的前提下，和去年相比略有下滑，全鄉(xiāng)上重點(diǎn)線55人，xx中學(xué)綜合排名第十四、雙河中學(xué)綜合排名第八，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)：這個成績都是兩校教師勤奮努力取得的。
以xx小學(xué)為龍頭，全省知名的“共同體建設(shè)”品牌已基本成型，“城――鄉(xiāng)――村”共同體學(xué)校模式在全市得到推廣。以xx中心幼兒園為龍頭，全市一流的農(nóng)村學(xué)前教育品牌已見雛形，前不久，鄉(xiāng)中心幼兒園被評定為州級示范幼兒園。“責(zé)任校園、和諧校園、書香校園”三園建設(shè)正在有序開展，“打造xx教育品牌，建設(shè)xx教育?鄉(xiāng)”已初現(xiàn)端倪。
一年來，一批師德模范、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手脫穎而出。身患絕癥任然堅守工作崗位的xx小學(xué)周良敏老師的感人事跡被中國新聞網(wǎng)、恩施晚報等多家媒體報道，遼寧衛(wèi)視“完美告白”欄目為他制作了專題片。河溪、橫欄、木栗偏遠(yuǎn)點(diǎn)校的三個女校長譚霞、張麗芳、鐘美玲帶領(lǐng)老師們自己動手建設(shè)美麗校園、想方設(shè)法構(gòu)建高效課堂、萬般呵護(hù)關(guān)愛留守兒童，關(guān)于她們事跡的長篇通訊《為了愛，她們在這里堅守》在中國新聞網(wǎng)、新民網(wǎng)、中國婦女報等國家級媒體刊載;愛生如子、十年如一日的何璐老師獲恩施州“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號。恩施電視臺新聞九點(diǎn)半欄目以《大山深處的讀書聲》專題報道了河溪小學(xué)的教育教學(xué)管理。還有今天被表彰的20位優(yōu)秀教師、35名教學(xué)能手，他們都是xx教育的的奉獻(xiàn)者，是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。
暑假教師工作總結(jié)篇十六
按縣教育局的工作安排，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，歷時三天。依據(jù)縣教育局和進(jìn)修校的統(tǒng)一安排，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學(xué)專家名師送教活動。18日在集訓(xùn)班上對我校上學(xué)期工作進(jìn)行了整體回顧，并對本學(xué)期工作進(jìn)行了全面安排，19日各校教師分散備課，做開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。本次辦班時間緊湊，注重時效，現(xiàn)作總結(jié)如下：
(一)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)文件、布置本學(xué)期工作，傳達(dá)了本學(xué)期教育局工作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全工作，師德師風(fēng)建設(shè)等，布置了本學(xué)期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容，充分準(zhǔn)備、完善工作，加強(qiáng)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推動體、衛(wèi)、藝等工作;重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育要以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力，教科研工作著眼點(diǎn)要具體，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作;切實(shí)地、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
2、觀看教學(xué)光碟。
在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學(xué)和五年級數(shù)學(xué)兩節(jié)觀看教學(xué)光盤活動，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習(xí)型教育之路，走提高課堂效率的科研之路。
3、教師業(yè)務(wù)考試。
各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測試，濃厚了教師的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了競爭意識，提高教師的專業(yè)水平。
4、榜樣激勵，頒發(fā)證書。
對上學(xué)期獲獎學(xué)生頒發(fā)證書，鼓勵教師積極培養(yǎng)學(xué)生，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育。
(二)分散活動內(nèi)容。
1、以各校為單位，提前備出一周課，使開學(xué)工作有備、有序進(jìn)行。
2、制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
3、對學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析，從以下幾方面分析：
(1)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
(2)學(xué)生知識點(diǎn)把握。
(3)學(xué)生能力培養(yǎng)。
以“通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析教師工作方法”為思路，進(jìn)行細(xì)致反思，為“全鄉(xiāng)學(xué)生考試成績分析與總結(jié)》，建立第一手材料。
本次辦班內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，教師自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)效果良好，為新學(xué)期教學(xué)工作揭開了新穎而清晰的序幕，對今后工作起到了積極的指導(dǎo)作用，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進(jìn)行。
暑假教師工作總結(jié)篇十七
實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課。
摘要。
關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式，為動詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個性和差異(知識)，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動的，處于主體地位，而不是被動的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。
一.學(xué)生情況介紹。
對于我上大學(xué)的第一個寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實(shí)踐工作，得到了一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動;學(xué)生b，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。
通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二.實(shí)踐內(nèi)容。
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會他們，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。
暑假教師工作總結(jié)篇十八
根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》(教師范函【】16號)精神，無為縣被確定為“年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃”項(xiàng)目縣。我們在全縣設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)46個，培訓(xùn)班169個，小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)教師在各中心校、完中設(shè)立的培訓(xùn)點(diǎn)參訓(xùn)，小學(xué)、初中體育教師集中在無為縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)參加培訓(xùn)。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名教師參加了培訓(xùn)。由于我們強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、準(zhǔn)備充分、加強(qiáng)管理、有效引導(dǎo)，全體學(xué)員成績合格，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
為組織實(shí)施好本次培訓(xùn)，我縣成立了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組和項(xiàng)目管理辦公室?？h教育局局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進(jìn)修學(xué)校校長、副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組副組長，成員為縣教育局師訓(xùn)、電教、教研室負(fù)責(zé)人和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組、技術(shù)組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作。
全縣各培訓(xùn)點(diǎn)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”為培訓(xùn)點(diǎn)第一責(zé)任人制度。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中的分管校長、教導(dǎo)主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓(xùn)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和中小學(xué)校長，人在現(xiàn)場，既是管理者，又是參訓(xùn)者，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、準(zhǔn)備充分，保障有力。
在接到省教育廳通知之后，縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)?？焖傩袆悠饋怼Ｊ紫?，按省教育廳教師范函【】16號文件要求對“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備進(jìn)行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱，奔赴各培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進(jìn)修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭，提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點(diǎn)。
同時，縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》(無教職成【】481號)、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》(無教職成【】506號)兩個文件，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)作各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
暑假期間，我縣供電緊張，為應(yīng)對設(shè)備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題，教師進(jìn)修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠(yuǎn)工程”學(xué)校的培訓(xùn)點(diǎn)，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺提供課程下載。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定。
各培訓(xùn)點(diǎn)因地制宜，充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉小學(xué)、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在空調(diào)教室，并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓(xùn)點(diǎn)為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào)。
三、加強(qiáng)管理，保證效果。
本次培訓(xùn)，我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多、培訓(xùn)點(diǎn)多、培訓(xùn)班多，唯有加強(qiáng)管理，才能保證培訓(xùn)效果。為此，縣項(xiàng)目管理辦公室于培訓(xùn)開始前，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計劃》，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容。7月25日——30日，縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組，冒酷暑、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸，犧牲休息時間，赴全縣40多個培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查。實(shí)地查看，座談，問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。
培訓(xùn)期間，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》(教師范函【】18號)要求，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)后期工作的通知》，從培訓(xùn)考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求。各培訓(xùn)點(diǎn)按照《通知》要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織培訓(xùn)考核，并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
由于天氣炎熱，為了保證培訓(xùn)效果，各培訓(xùn)點(diǎn)合理安排培訓(xùn)時間，一些培訓(xùn)點(diǎn)增加集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)，將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中學(xué)習(xí)的方式。
四、有效引導(dǎo)，確保質(zhì)量。
引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制，通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面，我們引導(dǎo)教師在“項(xiàng)目網(wǎng)站”注冊、自主學(xué)習(xí)、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面，無為縣教師進(jìn)修學(xué)校在“優(yōu)習(xí)英語網(wǎng)”(m)開辟“中西部國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”專題研討區(qū)，分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目，提供教育部、省、縣有關(guān)文件，報道各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)情況，提供課程下載等。盡管時值假期，又是集中活動，教師使用學(xué)校計算機(jī)機(jī)會少。但是，到培訓(xùn)結(jié)束時，共發(fā)布“快訊”25條，“簡報”19篇，“交流”文章157個主題，5000人次參與交流，點(diǎn)擊數(shù)超萬次。
襄川小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，210名小學(xué)教師參加培訓(xùn)，他們克服高溫路遠(yuǎn)、農(nóng)活纏身等困難，積極踴躍參加活動，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交作業(yè)，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。
土橋中心小學(xué)的黃光漢老師雖然年近花甲，即將退休，但他仍然堅持每天到校參加培訓(xùn)，認(rèn)真做筆記，積極參與研討。
參訓(xùn)教師在交流中寫道：“遠(yuǎn)程培訓(xùn)我愛你，就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告，受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高。感謝‘培訓(xùn)’”。
參訓(xùn)教師，尤其是老教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)，參訓(xùn)教師的感言，都充分說明了本次培訓(xùn)取得了一定的效果。
但是，我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點(diǎn)上報的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，本次培訓(xùn)還存在一些問題，如，培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強(qiáng)，不符合農(nóng)村學(xué)校(特別是村小)的實(shí)際;專家引領(lǐng)、跟進(jìn)指導(dǎo)不足，針對性、實(shí)效性不高;集中在天氣炎熱的假期，影響教師的休息和其他學(xué)習(xí)需求(如，學(xué)歷進(jìn)修)的實(shí)現(xiàn)，等等。
無為縣項(xiàng)目管理辦公室。
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