寫讀后感時,我們可以自由地表達自己的觀點和感受,沒有正確與錯誤之分。讀后感寫作技巧下面是一些讀者對這本書的讀后感,讓我們一起來看看他們都有哪些收獲。
通往廣場的路不止讀后感篇一
讀了《通往廣場的路不止一條》,我的心久久不能平靜。
《通往廣場的路不止一條》講述了父親帶著女兒來到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。
“通往廣場的路不止一條”,這的確是一句令人受益終生的話語,一旦人有了這樣的生活和學習的理念,也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小,但在學習生活中也會碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動腦,積極進取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會離你越來越近,成功就會在不遠處等待著你的到來。
在我們身邊,還有一些愛鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。
“通往廣場的路不止一條”,這的確是一句讓人受益匪淺的話語!作文
通往廣場的路不止讀后感篇二
在這個學期里,我學習了一篇文章,叫做《通往廣場的路不止一條》,這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫的是作者小時候,有一次,隨著父親登上高高的塔頂,看通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課:通往廣場的路不止一條,然后記敘了“我”在人生道路上兩次遇到困難,最后都走出困境,取得成功的故事。
作者遇到困難時,用認真的態(tài)度對待,冷靜的思考,然后才能走出困境取得成功,我們的生活中也有這樣的例子。
記得有一次,爸爸要我背熟《三字經(jīng)》,過了大約半個小時,我就背完了。可是,前面背熟了,后面的又不會背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像熱過盛的螞蟻——急得團團轉,心想:這可怎么辦呀?就在快要放棄的時候,突然,我無意間看到了古詩的意思,想到了一個能快速背熟的好辦法:根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來進行分析。想到這,我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我試著背了背。不到1個小時半,我就能倒背如流,而且還不會忘。
學習這篇文章,讓我獲得了一個終生受益的啟示:遇到困難,不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要向困難屈服,要另找捷徑逐步走向成功。所以說,我們不能把思維停在一個角度上,要全面些,如果有條路無法走了,我們就要試著走另一條路。
通往廣場的路不止讀后感篇三
今天,我學習了通往廣場的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示——通往廣場的路不止一條。在以后的一些時間里,這個一生受用不盡的啟示讓我多次受益匪淺。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊,如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此,解決問題辦法很多,就像那些街道,數(shù)也數(shù)不清,只要你不懈努力,找準方向,終能到達目的地。
生活中,我們是不是也應該像作者一樣呢,我們應該學會自己的事情自己做,要學會自己動腦子解決問題。有一次,我在寫數(shù)學題,寫到培優(yōu)題的時候我不會寫了,一想老師一定會吵我的,急的都快哭了,媽媽進來了,看了看這道題,說:“加減乘除都不行,可以用假設??!”“對啊,我怎么沒想到。”我一下子就把題做出來了,第二天老師還叫我上講臺給大家講呢!
通往廣場的路不止讀后感篇四
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話,小女孩牢記在心并以此為人生的信念,在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是:“通往廣場的路不止有一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達目地的話,就可以走另一條路試試?!边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中,我感受到了很多事情解決不止有一種辦法,讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學作業(yè),如果這道題想不出來,就可以換種思路,也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,一定要馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅持不懈,你可能得到快樂,也可能得到悲傷,但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這,我突然想起了一個故事:從前有一對兄弟,老大喜歡彈請琴,老二喜歡唱歌。好景不長,在一場地震中,老大的手斷了,老二的喉嚨啞了,兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天,老大提出了“換愛好”的想法,于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后,兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄,如果這個小女孩也這樣,不去想方法,那還能成功嗎?路很多,關鍵要靠你自己去想,不合理的,也要試試看,結果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功,不過要堅持到底,敢于打破常規(guī)!
通往廣場的路不止讀后感篇五
“我要從這張a4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師?不可能,汪老師應該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實,還是看著吧!”我自言自語道。
我們目不轉睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開始剪,當紙條快落地時,汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律,一張a4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的'中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說?!霸趺床粊睃c掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學們也來做做這個實驗,讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想,答案就會變得不一樣,因為通往成功的路不止一條。
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通往廣場的路不止讀后感篇六
看到這個標題,“通往廣場的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開語文書,仔細閱讀。
“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上。“我”真的看見了,通往廣場的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個?!案赣H”的話,讓“我”長大以后有了解決的辦法。
讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢想是當一名作家。
有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮可愛
我正準備給它取一個名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?想了半天也沒想出來。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場的路不止一條》,我為什么思維不轉化一下呢?小貓的名字為什么不按它的外貌來取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個名字。通往廣場的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個。沒有人說,一把鎖,只能用同一個鑰匙打開,那困難就可以有多種解決方法了。
這個故事的體會是我一生受益。
通往廣場的路不止讀后感篇七
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試?!边@是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是:作者小的時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難,當再一次沖破艱難險阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當畫家,一個想當音樂家??墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來,耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學習中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”,這揭示一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話,小女孩牢記在心并以此為人生的信念,在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是:“通往廣場的路不止有一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達目地的話,就可以走另一條路試試?!边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中,我感受到了很多事情解決不止有一種辦法,讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學作業(yè),如果這道題想不出來,就可以換種思路,也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,一定要馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅持不懈,你可能得到快樂,也可能得到悲傷,但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這,我突然想起了一個故事:從前有一對兄弟,老大喜歡彈請琴,老二喜歡唱歌。好景不長,在一場地震中,老大的手斷了,老二的喉嚨啞了,兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天,老大提出了“換愛好”的想法,于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后,兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄,如果這個小女孩也這樣,不去想方法,那還能成功嗎?路很多,關鍵要靠你自己去想,不合理的,也要試試看,結果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功,不過要堅持到底,敢于打破常規(guī)!
這篇課文主要講的是:小作者小時候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終都找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學題時,就只停留在一種方法上,爸爸過來一點撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!
我還想到了一個關于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當音樂家。一個喜愛繪畫,想當美術家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學彈琴,喜愛彈琴的改為學繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順,面對困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點前進。我都應該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
通往廣場的路不止讀后感篇八
文章內(nèi)容講的作者的父親帶她到教學的塔頂上。讓她看到通往廣場的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試,她一直把父親說的話銘記在心。她長大后想當時裝設計師。她找維黛安太太織了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣,穿著它參加一個時裝商人的午宴。結果,一家大商場的經(jīng)理當場向她訂購了四十件,約定兩個星期內(nèi)交貨,可當她向維黛安太太說時她說不可能兩星期內(nèi)完成??伤业搅肆硪粭l:道路“,找來了二十名心靈手巧的婦女,她們織出了四十件衣服。她還想開一個展覽會,可是縫紉姑娘被另一家時裝店的挑拔下跑光了。她只好開一個未成品的時裝展,有的只有衣服沒有袖子,有的只有一只袖子,有的只是一片布樣。但從中還能看出縫成后的衣服。激發(fā)了顧客的興趣,前來訂貨的人絡繹不絕。
聽了上面的故事,我也說說我生活中真實的事吧!
有一次,爸爸媽媽不在家。我突然來了興趣,那就是——做餅。我先倒入面粉再加一點兒水。把蝦米、蔥等等一些佐料放進去,攪拌均勻在鍋上我用電視上學的方法用紙在鍋上擦一點油。把我調(diào)好的漿倒一點在鍋的中心,我吃力的把鍋抬起搖一搖,晃一晃,等餅熟了之后,我用鍋鏟小心翼翼把餅鏟起來,可鏟到了半,餅就粘鍋了。結果,斷成了兩半,我又重新來了一次,可還是一樣。“最后一次”我自言自語道:“這次我趁餅和鍋還沒有‘骨肉相連’的時候就翻”。果然,我成功了。雖然味道不太好,還有一點焦,但是,我為自己能做出一張完整的餅而自豪。
看來,通往廣場的路絕非一條,要看你怎么想,怎么做。如果做對了,想對了,在生活中會給你前所未有的幫助,讓你受益一生。
通往廣場的路不止讀后感篇九
這篇文章講了有個想做服裝設計師的女孩伊爾莎,在街上看到了一件編制的針線十分獨特的毛衣,通過這件衣服,她在巴黎的服裝業(yè)開辟了一片屬于自己的天地,后來又準備做一次服裝展,但離服裝展只剩下13天的時間的時候,競爭對手把她的人工都挖走了,但她還是沒有放棄,她辦了一個半成品的展覽會驚動了巴黎。
文中的伊爾莎用了一個好辦法。使自己看到了一個“雨過天晴”的景色。其實,當我們生活中遇到困境的時候,只要我們心存理想,相信自己可以永遠不灰心,喪氣就一定也會和伊爾莎一樣,看到一個“雨過天晴”的景色。
當上帝為你關上了一扇門,總會為你打開一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利,他并沒有放棄,而是憑借自己的寫作特長開了一家“童聲作文”實驗基地學校。
其實,人生并沒有什么絕對的事情,每件事都是危險與機遇共存的,只要有信心,就可以成功,這就是所謂的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”嘛。
通往廣場的路不止讀后感篇十
人們常說:“條條路途通羅馬?!笔前。兆右彩沁@樣,假設你發(fā)現(xiàn)走這條路達不到目的地,便能夠走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領會的。
課文中講了:有一次,父親帶著作者一同登上了塔頂,腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。所以,使作者理解通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天,她與到了一個朋友,她的毛衣非常美麗。她的愿望是時裝設計師,便由此她決議開端完成自己的愿望。就在她完成愿望的閱歷中也有許許多多的彎曲,可她想起了父親從前說過的話,又克服了困難。
由此,我情不自禁臉紅了,想想平常遇到困難便畏縮的我,想想遇到困難,不會想其他收支的`我,非常羞愧。所以,我便想:我今后遇到困難時,假設,用這種方法不對的話,應該想想其他方法。否則,我永久做不出來。所以我干事有必要一絲不茍,尋究追底。
所以啊,同學們通往廣場的路不止一條。日子也是這樣,假設你發(fā)現(xiàn)走這條路達不到目的地的話,就能夠換一條路試試!
通往廣場的路不止讀后感篇十一
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是:作者小的時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難,當再一次沖破艱難險阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當畫家,一個想當音樂家??墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來,耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的'孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學習中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬,這揭示一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!
通往廣場的路不止讀后感篇十二
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時,是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣,從中走出來,并且獲得成功的.事情。
在生活中,在學習中,這樣的例子很多。例如:我有一個朋友,因為非常喜愛唱歌,可是在有一次在唱歌時嗓子啞了,所以她不能唱歌了,但她并沒有灰心,她就開始學一些樂器,漸漸地她喜歡上了樂器,向她愛唱歌一樣。這就是一個實例,從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是:世界上的路有千,成功的路也不止一條。在生活中,在學習中,我們遇到困難的時候,也要向作者一樣,不鉆牛角尖,勤于動腦,換一個思考問題的角度,也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷線索中接近目標,走向成功的道路。
通往廣場的路不止讀后感篇十三
今天,閻老師教了我們一課題目是《通往廣場的路不止一條》,我從中得到了很大的啟示,你想知道我明白了什么道理嗎?那就往下看吧!
我的讀后感是:當一條路走不通的時候,千萬不能灰心,首先要去走另一條路的信心和勇氣,當然,走另一條路也許不那么直接,但幾經(jīng)周折,還是能夠達到你想要去的地方,而且完全有可能找到比原來更快到達目的地的捷徑。后來的兩個例子,完全可以說明這一點。要是一條路不通,你不再去走第二條,那么你就永遠達不到目的地。
我就有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次,媽媽煮玉米,因為我最喜歡吃玉米了,媽媽把熱乎乎的玉米拿上桌時,我真高興可又開始發(fā)愁起來,看見玉米的這些黃黃的須,我準備把它們?nèi)磕玫?,這時我想到了一個很好的辦法,我可以把玉米切成幾小塊,我也不知道這種辦法可不可使用,我開始做了起來,把玉米切成三段,咦!還不能去除玉米須,我用其他的辦法試一試吧,我又想到了一個更好的辦法,我不一定要這樣吃呀!,我可以把玉米粒全部削下來吃,削完了,這一粒粒的玉米粒真像我的汗珠一樣呀!我吃了起來真香啊!
還有一次,媽媽叮囑我5點時一定要把大米放進電飯煲里煮,到了5點,我走進廚房,卻發(fā)現(xiàn)沒有米了。
這飯沒煮,我們家晚上吃什么呀,我想到了一個辦法,媽媽爸爸上班這么辛苦,我要煮一碗拌面來給他們吃吃,我抓了一把面條放進鍋里,煮了一會兒,我聞到了陣陣的香味,媽媽吃了肯定會喜歡的。
通往廣場的路不止讀后感篇十四
我們語文書上有一課,名叫通往廣場的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因為他讓我深受感動,這條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時,想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導,我慢慢習慣了這種方法,于是我成功了??蛇@個代表著深深含義的標題“通往廣場的'路不止一條”意義是什么呢?我和同學商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來,它的意思是你做一件事,然而必須到達目的地,如過你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當然我在學習中也不例外,比如做題:又一次我看到一個詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問家長,問老師,問同學,問朋友,問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯吧!
其實我覺的“通往廣場的路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢想會離你越來越近!
通往廣場的路不止讀后感篇十五
“我要從這張a4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師?不可能,汪老師應該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實,還是看著吧!”我自言自語道。
我們目不轉睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開始剪,當紙條快落地時,汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律,一張a4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學們也來做做這個實驗,讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想,答案就會變得不一樣,因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止讀后感篇十六
這篇課文主要講的是:小作者小時候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終都找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學題時,就只停留在一種方法上,爸爸過來一點撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!
我還想到了一個關于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當音樂家。一個喜愛繪畫,想當美術家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學彈琴,喜愛彈琴的改為學繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順,面對困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點前進。我都應該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
通往廣場的路不止讀后感篇十七
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我突然發(fā)現(xiàn),原來生活中的道路很多,只是看你怎么去運用它們。
這篇課文講的是:“我”小時候,有一次隨父親登上塔頂,看蛛網(wǎng)般通往廣場的街道,父親給我上了生動的一課,讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中,作者平靜的面對生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服,為正面迎“敵”,想出一個個好辦法,把困難打到了,運用自己的智慧,使所遇之危轉危為安。多解決一個困難,那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難,解決了,我也相信,只要動動腦筋,什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期,我曾買過十字繡來繡,但繡了不久,擱置了幾天,竟然找不到所繡的線了。我把家里翻了個底朝天。幸好,還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點彩線??墒?,剩余的線很少了,也都不夠去繡另一個了。怎么辦呢?我在房間里轉來轉去,心想:要不然放棄吧!不行,我可是好不容易求媽媽買給我的。那能不能去向十字繡店的`阿姨說一下,把一個簡單的樣圖接看一下,線色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達理的。
我把這個想法告訴了媽媽,媽媽覺得很好,還直夸我聰明、愛動腦筋。阿姨認識我媽媽,因為媽媽經(jīng)常在那里買十字繡的。阿姨聽了我的要求后,十分爽快的答應了,還同意線色不一樣也可以到她那里要。我太高興了,這樣一來,我就可以繡好這個十字繡了。
原來,在生活中遇到了困難,這塊石頭堵住了去路,但是卻又留下另外一條路,只是看你怎么發(fā)現(xiàn)它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條,只是這需要智慧去發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。
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