競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 06:07:04
競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-23 06:07:04     小編:文鋒

藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能?下面是一些智者們的名言警句,或許能夠給我們一些新的思考方向。

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來競(jìng)選圖書管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書,書是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。著名作家冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書?!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的,我知道如何愛惜書,如何把書分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書。首先,我要整理好圖書,給圖書安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書管理清單,借書者直接在上面簽名,具體有借書日期,歸還日期,借的是什么書,這樣能保管好圖書,不會(huì)讓圖書丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,讓全班同學(xué)喜歡上書。書,進(jìn)步的階梯;書,營(yíng)養(yǎng)的面包;書,人們的太陽。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書,努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

我叫余子健,是文三教育集團(tuán)嘉綠苑小學(xué)五(4)班的一名小學(xué)生,我這次。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫李恩騏,今天我競(jìng)選的職位是――。

1、我熱愛班級(jí),

2、上學(xué)期,經(jīng)過我的不懈努力,我得到了“紀(jì)律果”,還被評(píng)為了“水潤(rùn)少年”的稱號(hào)。

假如我競(jìng)選。

接著寫演講稿,騏騏便按照格式一點(diǎn)一點(diǎn)的往里套,我負(fù)責(zé)。

看到兒子。

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我能參加這次圖書管理員的競(jìng)選而感到自豪。

我叫盧奕辰,我以前在做事時(shí)沒有自己的想法,沒有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問題時(shí),回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了??墒窃谧x課文中我卻沒有感情,所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高,所以我要通過這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來。

如果我沒有被選上,我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),下次再來競(jìng)選。

謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫韓家鋮,今天走上講臺(tái)發(fā)言,競(jìng)選圖書管理員。我相信使用我的方案,一定能讓班級(jí)圖書變得更加豐富,讓同學(xué)們更加喜歡看書。

我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好,從開學(xué)到現(xiàn)在,沒有一個(gè)人借書。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少,沒有同學(xué)們想借的書。所以,我設(shè)想了兩種方案,第一種是讓大家多寫作,努力得到書香班級(jí)的稱號(hào),這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書,我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來越豐富,同學(xué)們喜歡看的'書就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書角里,來借書的人就會(huì)越來越多。

第二種方案就是交流看書,我家里有很多書,想必同學(xué)們家里也有很多書吧!同學(xué)們家里可能沒有愛看的書,但可以通過圖書管理員來借別人的,如有損壞的話,就要賠償給那個(gè)借書的人,借書時(shí)間不能超過十天,這樣,就能看到自己喜歡的書,大家也會(huì)越來越喜歡看書。大家越來越喜愛看書,知識(shí)就會(huì)變廣。

當(dāng)然,如果我當(dāng)了圖書管理員,除了上面的方案外,我還會(huì)積極努力的想出更多的方法,滿足大家看出的需要,并管理好我們班的圖書。請(qǐng)大家支持我!謝謝!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇五

各位老師,下午好。

我叫xxx,來七年一班。我是一名活潑開朗的女生,最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜:歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民??突绹?,代表作人性的弱點(diǎn))曾經(jīng)說:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”

我心比較細(xì),性格開朗,不怕生,有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù),我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé),除了要保證書沒有損壞,管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員,還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員,我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室,讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書,我會(huì)給他推薦幾本有意思的`書,讓他愛上閱讀。

冰心說:讀書好,多讀書,讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人,當(dāng)然我自己也會(huì)看,做到“讀好書”。

身為四中的一份子,身為一個(gè)愛讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)!請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家好!我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù),我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必是下次的就職演說。

我是一個(gè)“三心二意"的學(xué)生,這里的三心二意可不是做事不專心,隨隨便便的意思。三心二意是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心、二意指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心,才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我,在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提高質(zhì)效完成班級(jí)作業(yè)。有了平和之心,無論成功與失敗,我都會(huì)用一顆平心來對(duì)待。有了寬容之心,才使我胸懷寬廣,虛懷若谷,樂于接受同學(xué)們的意見,與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)組織好。那二意呢?增一份創(chuàng)意,我們能創(chuàng)作性的開展活動(dòng),展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩意,我們能在緊張的學(xué)習(xí)中處變不驚,臨危不懼、從容不迫。

對(duì)待班內(nèi)活動(dòng),我又將如何做呢?首先我認(rèn)為,一個(gè)好的班必須要做他最擅長(zhǎng)的事,從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次,我會(huì)努力做到將大家結(jié)合在一起,互相幫助,征求同學(xué)們的意見,增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力和向心力,增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后,我將力求提高工作效率,使班級(jí)各方面都有效的進(jìn)行,在最短的時(shí)間做到最好。()假如我能當(dāng)選,我一定要在第一時(shí)間制定好工作計(jì)劃在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。

也許有時(shí)候我太活躍了,但是我相信,有了同學(xué)們對(duì)我的信任,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,改掉自己的缺點(diǎn),不斷完善自我。

希望大家支持我,謝謝!

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競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù)。

我覺得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),管理能力也不錯(cuò),也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書的情況。

如果實(shí)習(xí)以后,我會(huì)努力做到更好,絕不會(huì)讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時(shí),不可以擁擠,要有次序的排隊(duì)拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時(shí)的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時(shí)要注意以下幾項(xiàng)

一、在看書時(shí)要保護(hù)好書

二、禁止將書本遺失/請(qǐng)愛惜書本

這就是我想競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇八

圖書管理員心得南京圖書館有一項(xiàng)公益活動(dòng),就是當(dāng)圖書管理員,我就是少兒借閱室的一位小圖書管理員。雖然當(dāng)圖書管理員只有短暫的三天,但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學(xué)會(huì)怎樣整理圖書。...

圖書管理員

今天是我第二次當(dāng)圖書管理員,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。在圖書室李老師的指導(dǎo)下和在我的同班同學(xué)鄭星雨的幫助下,我很快學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能給圖書室的新圖書貼標(biāo)簽。...

我是小小圖書管理員

今天,我要去圖書館當(dāng)小小圖書管理員啦,我的心情特別激動(dòng)。我們小綠芽志愿隊(duì)來到圖書館,袁主任熱情地接待了我們。首先,袁主任領(lǐng)著我們來到少兒閱覽室,第一個(gè)見到的是“自助借還儀”,它的外型是一只又胖又圓的青蛙,青蛙的嘴巴張得大...

當(dāng)圖書管理員的苦與樂

特大喜訊!我班開展了一次前所未有的“我愛讀書“活動(dòng)”,活動(dòng)一開始,大家踴躍參加,在班主任的號(hào)召下,努力“拼”到了一百多本書,開了一個(gè)不大的“書蟲屋”。...

小學(xué)生記敘文:小小圖書管理員

一天下午,老師帶領(lǐng)我們來到了佳木斯市新華書店。到了新華書店,漂亮的姐姐讓我們上了四樓。接著,一堆堆雜亂的書展現(xiàn)在我的眼前。姐姐為我們?cè)敿?xì)地講解了書籍的擺放方法:1、把書立起來放。...

圖書管理員

小時(shí)候,我經(jīng)常去附近的蘇果超市看免費(fèi)書,年幼的我不知書是賣的,一會(huì)兒在這翻翻,一會(huì)兒又跑到那兒看看,似乎把超市當(dāng)成了自己的家。有一天,我游手好閑,就便跑到超市看書。...

圖書管理員蔣羽佳

圖書管理員蔣羽佳我們班上有一個(gè)小小圖書館,而這個(gè)圖書館的管理員就是我們班的蔣羽佳了。蔣羽佳做事很負(fù)責(zé)任。有一次,有位同學(xué)不小心把一本圖書給弄壞了,蔣羽佳就用膠布把破損的地方給修補(bǔ)起來。...

競(jìng)選圖書管理員

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。我不僅愛看書,還會(huì)保護(hù)好書籍,不會(huì)把書弄壞而掉頁,也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過圖書管理員,有一定...

小小圖書管理員

風(fēng)兒呼呼地吹過我的耳畔,掛在胸前的那張彩繪證件與風(fēng)共舞。硬卡上的幾個(gè)大字早已按捺不住我心中無法言悅的激動(dòng),真想向全世界人民大聲宣布:“我,終于成為圖書管理員啦!...

我的圖書管理員競(jìng)選稿

各位老師,下午好。我叫高洪東,來七年一班。我是一名活潑開朗的女生,最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜:歷史、幻想、文學(xué)等等等等都是我書架上的居民。...

競(jìng)選圖書管理員

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們大家好!在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù)。...

圖書管理員

圖書管理員今天,我和李穎到來圖書館里,雖然========但是里面還是亂哄哄的,李穎看到了上前叫他們安靜下來。我說:喂你有什么權(quán)利讓他們不吵。然后他自傲的說我是圖書管理員。...

我是圖書管理員

我是圖書管理員19日那天,我和班上的5位同學(xué)去南京圖書館當(dāng)了一天圖書管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多,作業(yè)也早早做完,呆在家里不免有些無聊,這個(gè)時(shí)候出來當(dāng)義工,又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?,中午吃飯的時(shí)候聊聊天,一起開開玩笑,我認(rèn)為這也...

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇九

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是海三路小學(xué)五(4)班的侯宇浩,這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說、三年級(jí)我開始看看科幻小說、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說。因此,我家里有很多藏書。

那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護(hù)書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。

如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國!

希望大家能給我投上神圣的一票!

謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我要競(jìng)選圖書管理員這一職位。

人要通過競(jìng)爭(zhēng),才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競(jìng)選這小小的職位。

雖然圖書管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?,可是我能認(rèn)真管理好圖書,有能力不讓圖書丟失。

如果我能當(dāng)選,我一定會(huì)保管好圖書,不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書沒有了,讓書的主人著急,更不會(huì)讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象,我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了,我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了,我會(huì)記錄下來,如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象,我會(huì)查看記錄表。

如果我落選了,我也不會(huì)放棄,我會(huì)想還有哪些地方還做的.不夠好,不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次當(dāng)選,取得成功。

是花,就要開放。是樹,就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力,才會(huì)成功。

希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十一

各位老師、同學(xué):

大家好!

今天我來競(jìng)選圖書管理員這個(gè)職位。我從二年級(jí)就開始當(dāng)圖書管理員,已經(jīng)當(dāng)了三年了,圖書管理員這個(gè)職位給了我很大的樂趣,每次還書、借書,我總是十分積極。圖書館,我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊,翻動(dòng)手中那本書,書里的知識(shí)很快就會(huì)把你吸引住。

雖然每周我們都要去圖書館,但我一點(diǎn)也不覺得厭煩,我覺得借書、還書是一件很享受的事,我十分珍惜每一次的借書時(shí)間。在借書的時(shí)間里,我會(huì)看看有什么書是同學(xué)們會(huì)喜歡,并能讓同學(xué)們知道更多知識(shí)。在還書時(shí),我會(huì)認(rèn)真的刷每一本書的條形碼,爭(zhēng)取不讓任何一本書遺漏。

或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀,但我覺得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了,再小的職位也是優(yōu)秀的。

我希望我還能做圖書管理員這個(gè)工作,管理好班里的每一本書,還能繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn),繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),希望大家能投上寶貴的一票,謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。

我不僅愛看書,還會(huì)保護(hù)好書籍,不會(huì)把書弄壞而掉頁,也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過圖書管理員,有一定的工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會(huì)開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以提高我們的`作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的道理,所以我們要經(jīng)常看書。

我們這支圖書管理員隊(duì)伍,是由各班推選出的工作責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學(xué)服務(wù)、積極上進(jìn)的“讀書迷”組成的隊(duì)伍。帶著老師、同學(xué)對(duì)我們的這份信任,我們有信心,有能力做到以下幾方面:

1、熱愛圖書管理,以身作則,盡心盡職地干好這份工作。

2.班級(jí)圖書管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀,用自己良好的讀書習(xí)慣、讀書方法,影響和引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行讀書活動(dòng),做全班同學(xué)讀書的榜樣。

3.協(xié)助班主任管理好班級(jí)圖書,做好分類整理書籍、借閱還書上架等工作。了解同學(xué)的閱讀興趣和需求,負(fù)責(zé)為本班同學(xué)借書。并對(duì)所還圖書作認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

4.帶領(lǐng)本班同學(xué)有計(jì)劃地讀書、做到有進(jìn)度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學(xué)生及時(shí)開展讀書筆記比賽和課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

相信,有老師同學(xué)的大力支持,有我們小小管理員的耐心呵護(hù),同學(xué)們會(huì)更安心地在知識(shí)的海洋里遨游!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是小張。在鳥語花香、春暖花開的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來競(jìng)選圖書管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書,書是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。著名作家冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書?!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的,我知道如何愛惜書,如何把書分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會(huì)開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的'工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以提高我們的作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的道理,所以我們要經(jīng)??磿?/p>

如果我可以當(dāng)上圖書管理員,我一定會(huì)做到剛才我所說的工作要求,每個(gè)人都可以讀到一本好書,每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難,做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難,做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我,投我一票。我的講話完了,謝謝大家。

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

人要通過競(jìng)爭(zhēng),才能做的'更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競(jìng)選這小小的職位。

雖然圖書管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫模墒俏夷苷J(rèn)真管理好圖書,有能力不讓圖書丟失。

如果我能當(dāng)選,我一定會(huì)保管好圖書,不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書沒有了,讓書的主人著急,更不會(huì)讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象,我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了,我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了,我會(huì)記錄下來,如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象,我會(huì)查看記錄表。

如果我落選了,我也不會(huì)放棄,我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好,不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次當(dāng)選,取得成功。

是花,就要開放。是樹,就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力,才會(huì)成功。

希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十五

各位老師、同學(xué):

你們好!

圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù),要把圖書管理好而不損壞更艱難,讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的,因?yàn)槲蚁矚g看書:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書,讓全班都喜歡上書。書,進(jìn)步的階梯。書,營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽。

讓書給人們帶來快樂,讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書,成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無窮。

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

我叫余子健,是文三教育集團(tuán)嘉綠苑小學(xué)五(4)班的一名小學(xué)生。我這次演講的目的。

是為了競(jìng)選班里的飲水機(jī)管理員。我有許多競(jìng)選優(yōu)勢(shì):

首先,我非常喜歡這項(xiàng)工作,“水是生命之源”,每個(gè)人每天都離不開水,尤其是夏天到了,大家對(duì)水更加需要。古人不是有句話嗎“不以善小而不為”,雖然它只是個(gè)小小的管理員,但它關(guān)系到老師和同學(xué)們的身體健康,責(zé)任可大呢!

其次,“人不可貌相”,別看我個(gè)子瘦瘦小小的,我的力氣可大了,我經(jīng)常鍛煉身體,有比較好的體力和耐力,平時(shí)一個(gè)人把桶裝水從一樓搬到四樓,再搬上飲水機(jī)都沒問題。

第三,我很愿意為老師和同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。態(tài)度決定一切,我會(huì)虛心地聽取大家的意見,根據(jù)大家的需要,非常勤快地做好這項(xiàng)工作,一桶水沒有了就會(huì)立即再搬一桶上來。

如果我當(dāng)上了飲水機(jī)管理員,我愿當(dāng)一頭“小黃牛”,勤勤懇懇,任勞任怨,想你們所想,急你們所急,全心全意為大家服務(wù)!我將更快地完成作業(yè),隨時(shí)保證大家的需要!大家今后可以隨時(shí)監(jiān)督我的工作,幫助我,鼓勵(lì)我,多批評(píng)建議。

謝謝大家,我的演說講完了。雖然我現(xiàn)在不是很優(yōu)秀的,但我將來會(huì)是最棒的!請(qǐng)大家投給我神圣的一票吧!

謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是張x瑜。在鳥語花香、春暖花開的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來競(jìng)選圖書管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書,書是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。著名作家冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書?!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的',我知道如何愛惜書,如何把書分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書。首先,我要整理好圖書,給圖書安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書管理清單,借書者直接在上面簽名,具體有借書日期,歸還日期,借的是什么書,這樣能保管好圖書,不會(huì)讓圖書丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,讓全班同學(xué)喜歡上書。書,進(jìn)步的階梯;書,營(yíng)養(yǎng)的面包;書,人們的太陽。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書,努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十八

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xxx。在鳥語花香、春暖花開的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來競(jìng)選圖書管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書,書是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。著名作家冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書。”這樣,我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的,我知道如何愛惜書,如何把書分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書。首先,我要整理好圖書,給圖書安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書管理清單,借書者直接在上面簽名,具體有借書日期,歸還日期,借的`是什么書,這樣能保管好圖書,不會(huì)讓圖書丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,讓全班同學(xué)喜歡上書。書,進(jìn)步的階梯;書,營(yíng)養(yǎng)的面包;書,人們的太陽。

如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書,努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!

競(jìng)選飲水機(jī)管理員發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)!

大家好!

我叫xx。今天我是來競(jìng)選衛(wèi)生管理員的。雖然我深知競(jìng)選衛(wèi)生管理員的難度,但是本著一顆為學(xué)校服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)的誠心,我還是鼓起勇氣前來參加競(jìng)選。通過這次競(jìng)選,我希望我能充實(shí)自己,鍛煉自己,發(fā)揮自己的本領(lǐng),擴(kuò)展自己的視野,提高各發(fā)面的水平。

每天清晨我們迎著朝霞來到學(xué)校,傍晚踏著暮色回家,學(xué)校就像是我們第二個(gè)家,我們?cè)谶@時(shí)學(xué)習(xí),在這里玩耍。每一個(gè)人都希望自己的家里面干凈整潔,我們的`這個(gè)“家”也一樣,這就需要有人來打掃、收拾。如果我當(dāng)選衛(wèi)生管理員我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格地要求自己,盡職盡責(zé)地服務(wù)于同學(xué),與同學(xué)共同進(jìn)步。讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加的生機(jī)勃勃,清香四溢。

我熱情開朗、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)。假如我競(jìng)選衛(wèi)生管理員能夠成功,我將用旺盛的精力、高昂的熱情來完成衛(wèi)生管理員的任務(wù),盡自己的職責(zé)。我一定嚴(yán)格要求自己、以身作則、認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)好一位不怕苦不怕累,為班級(jí),為同學(xué)們熱心服務(wù)的衛(wèi)生管理員。將班級(jí)保持得干干凈凈,讓同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)!

所以同學(xué)們請(qǐng)投我一票吧!

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