健康是最大的財富，我們應該注重飲食和鍛煉。與他人進行交流和討論，獲得更多的反饋和建議。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對求職者有所幫助。
我愛北京天安門篇一
設計思路：
我班有幾個孩子去過北京天安門，而我們的主題《我是中國人》正在如火如荼地進行著，所以孩子們看著環(huán)境，唱著歌曲，對北京天安門比較熟悉，能感受到天安門建筑的雄偉與壯麗。于是通過圖片，繪畫的形式，讓孩子們近距離地接觸天安門，在自己的感知中感受天安門的雄偉，從而激發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動目標：
1、嘗試用對稱的方法表現(xiàn)天安門的外形特征，知道天安門是我國的首都。
2、感受天安門的雄偉壯麗，為自己是一個中國人而感到自豪。
活動準備：天安門圖片、勾線筆、鉛畫紙
活動過程：
1、我們的首都是哪里？
2、首都北京有許多有名的標志性建筑，出示天安門圖：“你知道這是什么地方嗎？”天安門有什么特別的地方？引導幼兒觀察天安門的外形特征（對稱）。
3、小結(jié)：天安門在我們國家首都北京，上面有兩層城樓，每一城樓上都掛有燈籠，兩邊飄揚著同樣多的五星紅旗，下面是城門，一共有五個城門，中間一個的大，兩邊各有兩個，城門上面是毛主席的像，兩邊是兩副標語。天安門非常雄偉壯麗，全國人們都熱愛天安門，每天都許多人來天安門參觀，每天清晨解放軍在這里舉行升旗儀式，節(jié)日里在廣場上開慶祝會。
1、今天我們來畫畫雄偉壯麗的天安門。
2、觀察討論：天安門先畫什么再畫什么。
3、師幼畫一畫：先畫上面的兩層城樓（城樓大而平，兩角翹起來）——城樓的柱子兩邊對稱一樣多——請幼兒上來畫飄揚的紅旗——城墻中間是毛主席的像，兩邊是標語——下面是城門（中見大，兩邊小而對稱）
（1）提醒幼兒要把天安門畫大畫結(jié)實
（2）天安門的城樓、城門、紅旗、燈籠都是兩邊一樣對稱的。
（3）啟發(fā)幼兒在天安門前添畫人物背景。
在天安門前拍張照留個影。
我愛北京天安門篇二
今天上午，我們在學?？戳艘徊縿钪居捌段覑郾本┨彀查T》。電影講的是一群生活在一偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的活潑可愛的孩子們，他們勤于思考，善于動腦，但有時也很調(diào)皮。
鎮(zhèn)上有一位來寶爺爺，他所在的酒廠由于經(jīng)營不善在兩年前就倒閉了，來寶爺爺極度悲傷，整天以酒度日，自然也就成了孩子們戲弄的對象。
湛曉慶同學從小就喜歡洗照片，經(jīng)常幫助班里的同學洗照片，但有時也會出錯，一次由于不小心把自己和一個女同學的照片洗在了一起，造成了同學們的誤會。
同學們對北京天安門充滿了無限的向往，但限于條件他們的愿望卻無法實現(xiàn)。國慶節(jié)快到了，同學們想用各種各樣的節(jié)目為祖國獻上他們真誠的祝福。曉慶從那次洗照片的失誤中受到啟發(fā)，就想把全班同學的合影與天安門的照片洗到一起。得到了老師的認可后，就開始做準備。一次偶然的機會，曉慶得知來寶爺爺會照相，于是他對來寶爺爺?shù)膽B(tài)度發(fā)生了很大的變化，并且在曉慶和朋友們的軟磨硬泡下，來寶爺爺為班里的同學照了一張合影。曉慶利用這張合影與一張?zhí)彀查T的底片，發(fā)揮自己聰明才智，做出了自己想要的照片。但交給老師后，卻因照片尺寸太小，而沒有被采納。但曉慶沒有失望，他又想到了來寶爺爺，于是他們幫來寶爺爺干這干那，還幫他打酒，來寶爺爺被他們的真誠感動了，與曉慶他們一起，做成了一幅很大的照片。
同學們的愿望終于實現(xiàn)了，真的為他們感到高興，同時被他們那種執(zhí)著的精神所感動。以曉慶為代表的同學們在困難面前并沒有放棄，而是想盡各種辦法，創(chuàng)造各種條件，實現(xiàn)了自己的愿望。因此，我聯(lián)想到自己在學習中時常遇到一些困難，很多情況下，我都是選擇了逃避?？戳诉@部影片我的思想受到了極大的震動。
這部電影正是將主人公們不畏困難，知難而上、堅持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神徹底給展示出來了，而我們，也正是要學習這種精神！
我愛北京天安門篇三
1、感受天安門造型的莊嚴，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎上，感知天安門獨具特色的建筑特點。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導幼兒回憶并帶領幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導幼兒欣賞觀察天安門的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
（1）教師引導幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導幼兒在觀察的基礎上，引導幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導。
（1）引導幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時的先后順序和對稱物體的特征。
（2）教師引導幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點評作品，說出對方作品的優(yōu)點。
（2）教師小結(jié)：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
因為我們班幼兒平均年齡比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實際情況，適當?shù)慕档土嘶顒幽繕耍驗槲覍芏嘤變航档土嘶顒幽繕?，導致一些應該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對這些幼兒的指導還要加強。區(qū)域活動的時候，我可以再對這些幼兒加強目標，提高要求，請他們獨立繪畫天安門。
我愛北京天安門篇四
2、感受歌曲愉快、跳躍的`情緒。
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標志性建筑之一。
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學唱歌曲。
1、跟上樂曲的節(jié)奏學唱歌曲。
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門篇五
北京天安門是我向往已久的地方，暑假爸爸媽媽終于帶我去北京了，我很興奮。
北京有很多名勝古跡，我最喜歡的是天安門廣場。一到天安門廣場我就看到雄偉的天安門城樓，城樓上左右兩邊各有四個小五星紅旗，城樓頂上是金色的瓦。城樓前面屹立著兩個鑲有巨龍的華表。天安門廣場上有一面高大的五星紅旗，早晨升起，晚上落下。廣場的周圍有：中國歷史博物館、毛主席紀念堂、人民大會堂，還有人民英雄紀念碑。爸爸說：“人民英雄紀念碑是為紀念解放中國而犧牲的英雄們建的，我們要永遠記住他們。”我聽了心里肅然起敬。
那天來了很多人，人山人海，還有很多外國朋友，大家都爭相恐后的拍照。天氣很熱，但我心里一點兒也不覺得熱，我也拍了很多照片留念。
我站在天安門廣場上，久久不想離開，最后我在心里戀戀不舍的說：“再見了，天安門廣場；再見了，天安門城樓；再見了毛主席紀念堂；再見了中國歷史博物館；再見了人民大會堂；再見吧人民英雄紀念碑，北京天安門我愛你！”
我愛北京天安門篇六
我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領袖毛主席，帶領我們向前進”這首《我愛北京天安門》歌曲的旋律依舊在我耳邊縈繞，讓我思緒萬千。
影片故事主要講的是在一個小鎮(zhèn)上有一名學生叫諶小慶，他非常愛國。在國慶十周年時，對照相頗有研究的他提出給全班同學照張相片，背景取材為北京天安門，滿足于大家憧憬擁有北京天安門合照的心愿。他的愛國精神感動了鎮(zhèn)上愛喝酒卻照相經(jīng)驗豐富的來寶爺爺，來寶爺爺、諶小慶及他的同學閔大剛開始了一次次的實驗，在一次次失敗中，他們慢慢掌握了制作技巧，歷經(jīng)艱辛萬苦，終于完成了精美照片之杰作。
看完故事后我倍受感動，心靈也隨之而顫。雖然生在偏遠的小鎮(zhèn)，但孩子們對祖國的熱愛無比崇尚。北京，這個令我們向往的地方；天安門，這個令我們自豪的地方！我們?yōu)檫@個神圣的地方，付出了自己最大的心力。
這不是一張簡簡單單的照片，他包含著孩子們對祖國母親的祝福；包含孩子們夢想在天安門前留下自己身影的那種榮耀；包含那種種說不完訴不盡的情愫。
??！天安門前的合影??！是許許多多孩子們的夢想！
我愛北京天安門篇七
1、能用打擊樂器為歌曲伴奏。
2、能主動、大方地參加歌表演。
（一）用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏
1、在教師指導下將歌曲集體演唱一遍，使學生感受節(jié)奏、速度和情緒。
2、教師給出節(jié)奏卡片。
學生分組按節(jié)奏拍手練習。
3、每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習。
4、教師彈奏歌曲旋律，學生分組為歌曲伴奏。
（二）欣賞木琴獨奏的《我愛北京天安門》
1、觀看圖片北京天安門
2、講解打擊樂器：木琴
3、邊欣賞樂曲，邊拍手
4、跟著樂曲演唱《我愛北京天安門》
（三）歌表演《草原就是我的家》
1、在教師的指導下聽歌曲的錄音。
2、學生四人為一組學習蒙古族族集體舞的基本舞步。
3、教師引導每組學生隨歌曲跳簡單的蒙古族集體舞。
4、教師請出跳得較好的學生作示范，并和自己一起跳，以鼓勵其他學生。
5、要求學生回家后將所學的蒙古族族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器。
1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。
2、能否主動、大方地參加歌舞表演。
3、能否背唱《國旗國旗真美麗》《草原就是我的家》
我愛北京天安門篇八
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
2、師板書：花、燈、禮花、人們
3、每一個成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。
4、出示黑板
5、齊讀
6、根據(jù)成語引背
1、親眼見過天安門廣場的同學，一定有許多的感受。
2、沒有去過的同學也一定有了一個美好的心愿。
3、播放《我愛北京天安門》
《天安門廣場》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的`一個重要組成部分，因為有了這樣的歷史背景，才會吸引這樣多的游客。所以在開課時我設計了這樣一個問題，先調(diào)查學生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計去天安門的人數(shù)，提出疑問：為什么到北京來的游人都要去天安門廣場呢？學生自然運用生活積累談到了景色的同時，也涉及到歷史。
二、教學時，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動人的點。
在教學課文第四、五段時，通過，將開國大典的情景再現(xiàn)給學生，莊嚴而熱鬧的氛圍，感染了學生，然后我不失時機引導到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問：這時的你對天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過新中國第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請學生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會升旗儀式的莊嚴和美。同時突破課后“為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地方？”
問題一：課堂上有些散
課堂上我尊重了學生，但是有些忘卻了自己的引導作用，在學生扮演導游介紹景點時，學生說得比較散，景點之間的跳躍很大，在介紹時，由于其他學生看畫面去了，而忽視了“導游”的朗讀。使得“導游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結(jié)尾顯得散亂無章。
問題二：畫面代替了學生思維想象
因為有著較好的，在教學中充分運用了幫助學生理解課文，但是沒有意識到有些地方我用畫面代替了學生應有的思維。思維是學生對書面語言的再創(chuàng)造，此時，我將大量圖片出示后，學生只是認識了，而喪失了想象。
問題三：激勵語太多，顯得虛
課堂上，我運用了較多的激勵性語言，雖然瑣碎的語言激發(fā)了學生興趣，但是沒有把握好課堂的節(jié)奏，沒有將學生思維引向深處。使得對學生評價浮在表面的同時，拖沓了課堂。
我愛北京天安門篇九
北京是我們國家的首都，是孩子們必須了解的一個常識性問題。結(jié)合目前正在開展的《我是中國人》的主題，為了讓孩子們更好地了解自己的祖國和首都，我們組織開展音樂活動《我愛北京天安門》。
本節(jié)活動主要利用音樂、樂器等手段。在活動中，孩子們不僅可以感受到歌曲的歡快情緒，更是可以通過不同樂器進行打擊表現(xiàn)。也能通過視頻對天安門有更多的了解，知道北京是我們的首都，北京有天安門。
1、感受3/4拍的節(jié)拍韻律，嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動作表現(xiàn)歌曲中的強拍。
2、感受歌曲歡快的情緒，嘗試用不同的樂器有節(jié)奏的進行打擊樂表現(xiàn)。
感受3/4拍的節(jié)拍韻律，嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動作表現(xiàn)強拍。
對3/4拍的節(jié)拍韻律有初步地感知。
音樂(視頻)鈴鼓、三角鐵、圓舞板若干節(jié)奏卡。
一、談話導入
1、我們國家的首都是哪里？北京的天安門你知道是怎么樣的呢？
出示天安門圖片，幼兒看看講講
2、、幼兒學唱歌曲
二、欣賞歌曲
1、提問：你喜歡這首歌嗎？為什么？聽了以后什么感覺？
小結(jié)：小朋友歡快的歌聲唱出了我們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，為我們的天安門感到自豪。
2、再次欣賞歌曲
3、幼兒學唱歌曲
4、幼兒用動作表現(xiàn)歌曲中的強拍。
三、打擊樂表演
1、出示節(jié)奏卡，幼兒選擇樂器后分組
2、幼兒拍手打節(jié)奏
3、幼兒根據(jù)老師的手勢指揮分組進行樂器打擊
4、幼兒分成三組合作表現(xiàn)歌曲。
我愛北京天安門篇十
2、感受歌曲愉快、跳躍的'情緒。
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標志性建筑之一。
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
三：學唱歌曲。
1、跟上樂曲的節(jié)奏學唱歌曲。
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門篇十一
1、知道北京是我們國家的首都，天安門是北京的象征，萌發(fā)愛北京天安門的情感。
2、能運用多種手段表現(xiàn)天安門。
中國地圖，水筆、紙、橡皮泥、操作材料包。
1、我們國家可大了，叫什么名字？我們國家的首都在哪里？
2、出示地圖讓幼兒尋找北京和天安門，激發(fā)幼兒對北京的向往之情。
3、出示天安門圖片
1、運用多種手段表現(xiàn)天安門。
雄偉的天安門代表著我們的首都，代表著我們的國家。我們都非常熱愛我們的祖國、熱愛首都。今天就請小朋友來做天安門。
做天安門的方法有很多，可以用白紙、蠟筆繪畫；可以用橡皮泥來捏塑……
請你用喜歡的材料來做天安門。
在游戲活動時開展建筑游戲：天安門廣場。
我愛北京天安門篇十二
我讀了一篇文章，題目是《天安門廣場》。1949年10月1日，當毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民zf成立了！”你們知道有多少人歡呼雀躍嗎？這恐怕是一個天文數(shù)字。祖國占用了多少苦難，才迎來了今天那欣欣向榮的日子??！看著校園里那隨風飄揚的五星紅旗，我的眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領袖毛主席在天安門廣場親手升起第一面五星紅旗那動人的情景，我的耳邊響起了“中國人民從此站起來了！”
那氣壯山河的聲音。以前，爸爸媽媽、爺爺奶奶他們都告訴我，以前生活得不容易。就連村頭的老爺爺也這么說，他說，以前，過年才能吃上一碗紅燒肉；以前，沒有菜時，去山溝里拔野菜；以前，太陽炙烤著大地，沒有風扇，沒有空調(diào)，只能去樹蔭底下乘涼，只有特別熱時，孩子們可以用積攢了很久的五分錢去換一根他們已經(jīng)盼望已久的冰棍……但是，不像現(xiàn)在的生活越來越美好，過得越來越充實。早、中、晚，頓頓有肉，根本不用擔心沒有菜吃，也不用接受夏日的“恩賜”了……這時，我的腦海里，出現(xiàn)了革命斗士為拯救苦難的祖國拋頭顱、灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛戰(zhàn)場的'景像。是啊，正因為中國革命有了這些英雄的先輩，祖國才走向繁榮富強。我們又怎能辜負老前輩對我們的殷切期望？“努力學習，回報祖國”這句話仿佛刻在了我的血液里，書角下，墻壁上……甚至已經(jīng)成為了人們脫口而出，倒背出流的一句話了。
這句話時時刻刻地提醒著我、激勵著我。記得有一次，我因為學習上的一些困難，而自暴自棄。媽媽看了我這幅樣子，很生氣，說：“你怎么能這樣呢？做任何事情都不能半途而廢，你一定要努力學習，將來才能回報祖國！”媽媽的一番話讓我恢復了斗志，用事實來證明自己的實力。我望著胸前的紅領巾，暗暗下定決心：為了祖國的未來，我一定努力學習，讓五星紅旗世世代代在祖國的藍天上飄揚。
我愛北京天安門篇十三
20xx年7月7日星期三晴。
今天早上，陽光燦爛。我們大家情著非常高興的心情來到天安門的廣場。天安門的城樓好大啊，還掛著一張大大的毛主席的畫像。天安門前人山人海，有的在拍照片，有的在買東西吃，有的在看風景，還有的人在金水橋上走來走云，應該是在說著天安門的故事吧！北京天安門真好啊，我愛你！
我愛北京天安門篇十四
從小我就向往北京，夢想與金碧輝煌的天安門親密接觸，感受祖國心臟的律動。今天當真實的天安門離我越來越近的時侯，我卻不想走的太快，想出種種理由從廣場慢慢走近天安門。
紫紅色的城墻、金色的琉璃屋頂，肅穆雄偉；檐下巨大的紅色國徽和城門頂?shù)木薹飨?，莊嚴親切。走近天安門，漫步在城樓前十二組扇狀的泓泓噴泉旁，仰望城樓上獵獵飄揚的五星紅旗，我感覺天安門就像一位威武和善的老元帥，可敬又可親。走上漢白玉鋪就的金水橋，我抬頭仰望，只見毛主席像的一雙眼睛慈祥的望著我，注視著我邁出的'每一步，那樣子、那目光就像位爺爺。我把這種感覺告訴了爸爸，爸爸說，其實從我們一走進廣場，毛主席就看著我們啦。我不信，爸爸讓我等會離開天安門時驗證。
穿過城門，從西面拾級而上，我登上了天安門城樓。站在城樓上，放眼南望，人民英雄紀念碑、大會堂、博物館等盡收眼底，那一刻我不禁想起1949年10月1日毛主席站在這里向全世界宣布新中國成立的情景，頓感心潮激蕩，為自己是祖國未來花朵、是炎黃子孫、是龍的傳人感到無比自豪。
摸著皇家城門才有的銅門釘，我離開天安門，但沒忘記不時回頭看毛主席像，果然，不管我走多遠，毛主席的目光都始終望著我，好象在說“再見，歡迎你再來！”
我愛北京天安門篇十五
天安門位于中華人民共和國首都北京市區(qū)中心，面臨長安街。天安門原是明、清兩朝皇城的正門，明永樂十八年（公元1420年）建成，當時名叫承天門。清順治八年（1651年）更名為天安門。1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典，并被設計入國徽。1961年，天安門被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。另外，葉大鷹導演的一部作品名字也是《天安門》。
我看了一下資料，覺得天安門很好，想我也很想去，我問爸爸媽媽，爸爸媽媽同意了。過了幾天我和爸爸媽媽一起坐著車去天安門了，我們在那看升旗儀式，那里人山人海的根本看不見。
然后我們?nèi)チ巳嗣裼⑿奂o念碑，爸爸給我說：“人民英雄紀念碑位于北京天安門廣場中心。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定，為了紀念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的.人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀念碑。當天下午6時，出席中國人民政治協(xié)商會議的全體代表，在天安門前廣場上舉行了建立紀念碑的奠基典禮。后經(jīng)全國廣泛討論，確定碑型。1961年，人民英雄紀念碑被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。人民英雄紀念碑位于毛主席紀念堂以北，是中華人民共和國政府為紀念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀念碑”。
最后我們坐著車回到了家。
我愛北京天安門篇十六
10月13日，我校參加了由教委組織的活動課程——在天安門觀禮臺看升旗。
當天凌晨4點左右，簡單地舉行完建隊儀式，已經(jīng)是4點半左右了，老師帶著同學走到上車地點，坐車去天安門。由于是早上，路上基本沒有車。天特別黑、也特別冷。有的人因為起的早，在車上補覺。很快車就到了，車停在停車場，我們在車上等了一會兒，下車穿過天安門城樓，我看見國旗班的戰(zhàn)士們正在練習齊步走等一些動作。接著我們來到天安門廣場由樓梯上到觀禮臺，我回頭看，看到天安門城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6：30左右，天蒙蒙亮，長安街過往的車輛被攔下。升旗馬上就要開始了。這時國旗班的戰(zhàn)士從天安門城樓下走出來，穿過金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來。接著他們穿過長安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個升旗手走上升旗臺。隨著一聲號令，國歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國人，更驕傲我是中國人！看見當今的`中華人民共和國，誰又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱?！扒斑M、前進、前進、進！"國旗隨著國歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風飄揚。
在天安門觀禮臺看升旗，也許一輩子就一次機會，但記憶卻是永恒的！
我愛北京天安門篇十七
天安門，位于首都北京的中心，是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。如果我是一座天安門，我就能經(jīng)常見到毛主席、周恩來總理、鄧小平爺爺這些偉大的國家領導人物，就能聽到他們的聲音了。
天安門經(jīng)常是世界各地游客們旅行時去的第一個旅游景點，只要他們登上我——天安門的腦袋，向南眺望，整個廣場盡收眼底。這時我會看到游客們臉上流露出一種無比崇敬無比驕傲的心情，他們有的在歡呼雀躍，有的在放眼遠眺，有的在細細品味我那紅墻黃瓦、雕梁畫棟的柱子。此時此刻，那民族的自豪感不油然而起，我為我們炎黃子孫的聰明智慧而驕傲！正是因為他們的聰明才智才讓我如此的雄偉壯麗！
清晨，東方露出了淡淡的曙光，我在晨曦中顯現(xiàn)出的雄姿吸引著千千萬萬游客的期盼。特別是二oo九年十月一日，上午10點，我看到：
如果我是北京天安門，我會永遠銘記著祖國繁榮昌盛的歲月，并讓這美好的歲月延續(xù)下去；我會敞開博大的胸懷接納來自世界各地的游客，讓更多的人了解中國悠久的文化。
我愛北京天安門篇十八
這部電影的名字叫《我愛北京天安門》它是由一群孩子來演的兒童勵志片，主要內(nèi)容是：上世紀七十年代末南方某偏遠小鎮(zhèn)，孩子們放學后滾鐵環(huán)，打水仗，槍戰(zhàn)，大街小巷四處是他們歡快的身影。而五年級學生小慶卻沉迷于他喜歡的照片洗印之中。國慶節(jié)前夕，他突發(fā)奇想，決定做一張全班同學站在天安門前的合影照片。他用自制的放像機進行了無數(shù)次嘗試，結(jié)果以失敗告終。非常著急的他偶然發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)里一位整天以酒為伴的來寶爺爺會照相，于是他和同伴們想方設法接近爺爺。爺爺與小慶以相互對抗到相互了解，終于在天安門的情節(jié)點上產(chǎn)生了共鳴。爺爺用了一種特殊方法，完成了孩子們的心愿。
這部電影有許多吸引人的地方，比如：聲音，在最后做完照片后那聲音，歌聲就特別恰當。還有在子句中，主人公與配角的對話就字句清晰，聲音響亮，非常吸引觀者，讓觀者入神。
影片在制作，與演中，要必須讓觀看者想不到后面的結(jié)局，這部影片就做到了，它讓觀者會感到神秘，非常想知道結(jié)局是怎樣的。
不過在吸引人的同時，這部影片還起到了漫畫作用，它有時也會讓現(xiàn)場的觀者笑聲連連，非常吸引人。在讓觀者受啟發(fā)方面，影片會讓他們感到只有在不斷，不斷，不斷的向前努力中，鎖定目標，注定你不會失敗。
我愛北京天安門篇十九
暑假的一天，我來到了北京，我和媽媽妹妹一起去看天安門。北京天安門是我從小向往的地方。今天我的愿望終于要實現(xiàn)了，我的心情好激動！?。√彀查T出現(xiàn)在我的面前。那可真是稱的上是人山人海呀！進天安門要先進行安全檢查。于是我們排上了安檢的隊伍，我們隨著大部隊的移動，有些人在旁邊說：“安檢排兩小時，跟著我們十分鐘就好，每張門票一百元錢?！眿寢屨f：“天安門廣場是開放式廣場，這只是檢查一下你有沒有帶危險物品，不要信他?！蔽覀兒芸斓膩淼搅颂彀查T廣場，也沒有他說的兩個小時，也就是二、三十分鐘。
我們進來了，哇！蔚藍的天空使人的心情愉快，紅色的天安門的正中央掛著一個毛主席的頭像，在毛主席的頭像上面還有一個國徽，毛主席頭像一邊是“中華人民共和國萬歲”一邊是“世界人民大團結(jié)萬歲”，有四個旗桿，國旗在微風中飄揚。整個廣場雄偉莊嚴，我們在廣場上留影紀念。到了晚上，我們又一次來到了天安門廣場，這次是看夜景?！爸腥A人民共和國萬歲”和“世界人民大團結(jié)萬歲”，在霓虹燈中閃閃發(fā)光，與上面的國徽相互輝映。旁邊還有漂亮的彩色燈，有藍的、黃的……好漂亮的！在“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團結(jié)萬歲”的照耀下中間的毛主席像清晰可見。
我終于實現(xiàn)了我多年的夢想，美麗莊嚴的天安門永遠留在了我的心中！
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