計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)(熱門21篇)

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計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)(熱門21篇)
時間:2023-11-26 23:09:16     小編:碧墨

總結(jié)是一種對所學(xué)所做的總結(jié)和歸納,以便進一步完善和改進。寫總結(jié)時要堅持真實和客觀,不要夸大事實和過分自謙。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng),我們可以從以下范文中找到一些寫作的靈感和思路。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇一

計算機教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)和其他工作任務(wù),現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下:

本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。

認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課教案全部采用電子教案,通過上網(wǎng)查資料和在計算機組里交流,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)方案。本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備。運用多種教學(xué)方法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進行操作,同時又注意因材施教。

2.機器維護。

三號機房共四十臺計算機,為確保機器的正常運行,我做到了定期巡檢維護,及時解決學(xué)生使用過程中出現(xiàn)的問題。確保了正常運行。

信息技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語、新軟件幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。在組里向別的老師請教,在網(wǎng)上不斷地搜索、學(xué)習(xí)、吸收、實踐。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的日子里,我要更加努力地自覺與實踐,更好地服務(wù)于學(xué)生們的學(xué)習(xí),使我擔(dān)任的計算機教學(xué)和機房維護工作再上一個新臺階。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這意念的工作中,我有很深的體會。我接觸了許多新事物和碰到許多新問題。經(jīng)過自己的努力和在老師的幫助下,我學(xué)到了不少新知識、解決了不少新問題,使自己在思想認(rèn)識水平和工作能力方面有了新的提高。下面我把一年來的工作總結(jié)如下:

剛剛參加教師隊伍的我,就像是一個幼兒園的孩子,對工作很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把工作做好,甚至還沒有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊重的稱呼。但是,同行們都熱心扶持我、幫助我,讓我的工作都從零開始。在學(xué)習(xí)和工作中碰到的不明白問題,我都虛心地向其他老師請教。這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,更能使我勝任這行工作,并對工作有了一定的責(zé)任感。我覺得,任何工作都必須有責(zé)任心才能夠做得好。我是學(xué)校中的一員,大家相互學(xué)習(xí),相互幫助,取人之長,補已之短,這是學(xué)校集體團結(jié)協(xié)作精神的反映。我愛這一行職業(yè),喜歡這樣的工作環(huán)境。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,我順利地完成了各項工作任務(wù)。我決心今后,面對實際,認(rèn)真地向書本學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)請教。努力學(xué)習(xí)教育理論,在新課改的熏陶下,扎扎實實地做好教學(xué)工作。

管理好機房,做好在機房的輔導(dǎo)的工作,這是我的職責(zé)。的工作都是以機房計算機教學(xué)來輔導(dǎo)學(xué)生為主。用自己的話來說:“我每天都在重復(fù)著昨天的故事”。我堅持每天做以下工作:

1、按時到位。我上課之前,提前十分鐘到機房做好課前準(zhǔn)備工作。堅持機器。對機房中的電源、機器、鍵盤、鼠標(biāo)等進行管理和維護,這樣學(xué)生上課學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的時候都有機器進行學(xué)習(xí)。也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插亂拔的現(xiàn)象,讓更多的時間給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。

2、清潔衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的學(xué)習(xí)心情。機房的衛(wèi)生我除了要求學(xué)生打掃把地板拖洗干凈以外,我還甘當(dāng)士卒和學(xué)生們一起干,把每一臺計算機和門窗等打掃干凈,讓學(xué)生都有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、課堂紀(jì)律。學(xué)生在機房上課時,我要求學(xué)生保持課堂安靜。不允許亂吃零食、亂說話與談?wù)撋蠙C無類的事情。不懂的問題,師生相互討論,使課堂學(xué)習(xí)氣氛有濃厚的興趣。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇三

本年度雖然經(jīng)歷了學(xué)院的系部調(diào)整,但我系本學(xué)期的團學(xué)工作仍如期開展、本學(xué)期,在學(xué)院黨委和學(xué)院團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體師生的積極努力下,根據(jù)院團委總體工作布局,結(jié)合我系實際,我們秉承著“服務(wù)同學(xué),鍛煉自我”的宗旨,,緊緊圍繞促進青年學(xué)生綜合發(fā)展的主題,以青年學(xué)生的終身發(fā)展為工作重點,全面開展我系團學(xué)工作,努力營造活潑向上、積極進取的氛圍;不斷加強團學(xué)自身建設(shè),努力培養(yǎng)我系學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在保持以往優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開拓創(chuàng)新,組織開展了一系列有影響、有品位的特色學(xué)生活動,使我系團學(xué)的各項工作得以順利開展,并得到了長足的發(fā)展和提高,成為聯(lián)系系部與廣大學(xué)生之間的橋梁紐帶、現(xiàn)將我系20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期團學(xué)工作總結(jié)如下:

(一)思想理論教育

(二)強化團日主題教育

(三)團員教育活動

(四)制度建設(shè)

為保障系部共青團組織學(xué)生干部管理的規(guī)范性,我系分團委對管理制度進行

(五)學(xué)生干部培訓(xùn)

(六)團的日常工作

(一)常規(guī)活動豐富多彩

1、計算機系團學(xué)的招新與換屆

2、順利舉行廣州大學(xué)松田學(xué)院計算機系第xx屆籃球賽、

本次以“友誼第一、比賽第二”為宗旨,在公平、公正、公開的原則

3、成功舉辦計算機系學(xué)生辯論賽、

(二)科技競賽活動

(三)專家學(xué)者論壇

(四)青年志愿者活動

1、早讀、晚自習(xí)的考勤、

2、課室、宿舍衛(wèi)生檢查、

3、積極開展團組織生活、

(一)思想政治素養(yǎng)方面

在上級黨團組織的正確引導(dǎo)下,我系廣大學(xué)生思想積極健康上進,能夠理性的認(rèn)識自我和看待問題,領(lǐng)悟黨的路線、方針、政策,并且通過理論學(xué)習(xí)和參與學(xué)院開展的校園文化科技活動,提高了其自信心,建立了良好的個人觀、價值觀、道德觀、但從更深的方面來看,很多學(xué)生還不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展對大學(xué)生提出的新要求,存在以下幾個方面的問題:

1、政治信仰迷茫、理想信念模糊

2、社會責(zé)任感缺乏、政治參與熱情不足

(二)學(xué)習(xí)生活及活動開展問題

(三)團學(xué)干部中存在的問題

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇四

興趣是學(xué)生最好的老師,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。如在學(xué)習(xí)《認(rèn)識計算機》一課,由于小學(xué)生初次接觸計算機時,大家都懷有一種畏懼又好奇的心理,很想知道計算機可以用來干什么,更想切身體會一下操作計算機的樂趣。兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的動機是當(dāng)他們興致高,心里想做的時候。我抓住這一契機先提出這樣一些問題:“你見過計算機嗎?”、“計算機有什么作用呢?”,學(xué)生紛紛舉手,各抒己見。接著我再利用教學(xué)演示光盤,向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界,通過觀看,學(xué)生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖、制作動畫、編輯聲音等工作,它的作用真大”的想法。這時學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增,教學(xué)氣氛活躍,從而順利進入了新課的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,不斷進行教學(xué)研究,在教學(xué)理論指導(dǎo)下,采用多種有效教學(xué)方法,激發(fā)興趣,讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí),盡力滿足學(xué)生的求知欲,不斷提高教學(xué)效率。

肖伯納曾作過一個著名的比喻,他說:“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果。但是,倘若你有一種思想,那么,人均每個人將各有道理。”通過合作、交流,每個人很可能得到一個,甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協(xié)作學(xué)習(xí)的意思。在帶領(lǐng)學(xué)生上第一節(jié)計算機課時,我沒有急于展開教學(xué),而是首先分組,將幾個同學(xué)分為一組,并告訴他們在學(xué)習(xí)過程中,必須相互合作,共同進步,取長補短,互相促進。開展小組競賽的活動,進一步激起他們的好奇心,好勝心,并促進同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作,只有合作愉快,才能獲勝。同學(xué)間互相幫助共同解決困難,互相指正錯誤。()共同進步,這樣掌握知識又快又好。又如,學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,查找信息,以小組為單位進行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題,拓展學(xué)生獲得知識的渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動,活潑和豐富多彩。

當(dāng)前,面向新世紀(jì)的基礎(chǔ)教育的重任。推進教育信息化,是全面推進素質(zhì)教育的要求,計算機的發(fā)展日新月異在信息技術(shù)教育中必須重視計算機的基礎(chǔ)教育,不斷提高學(xué)生的實際操作能力,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。如:小學(xué)信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、圖塊的操作等,都是信息技術(shù)基本知識和技能,學(xué)生有了這些基礎(chǔ),就有利于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其他信息技術(shù),同時也是學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結(jié)合”的計算機學(xué)科應(yīng)當(dāng)擔(dān)起這個重任。

鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運用已學(xué)的知識,解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中,教師可組織學(xué)生開展競賽,進行自由討論,互相交流方法,互相啟發(fā)思路,以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一。向?qū)W生提供形象直觀的材料,還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、直覺力。

在計算機教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進學(xué)生個性的發(fā)展,是教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心,實踐是創(chuàng)新的源泉,因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實際,注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),求新出異,提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。

計算機學(xué)科還是一門新興的學(xué)科,我們大家在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本,要不斷改進教學(xué)方法,認(rèn)真實踐,及時總結(jié),才會有創(chuàng)新,才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),也才能為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ),完成由學(xué)生的被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)的飛躍,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。

國學(xué)教學(xué)總結(jié)六年級語文教學(xué)總結(jié)五年級語文教師個人教學(xué)總結(jié)。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。成為一名新教師,在這幾個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,一個學(xué)期的工作快要結(jié)束,收獲不少,回首這個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任五(1)班、五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多同事的熱心真誠的幫助下,和我本人努力,我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來乍到時的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài),我的工作慢慢走上正軌,教學(xué)方法也變得熟練起來。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,讓學(xué)生上岸。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

二、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

三、輔導(dǎo)

針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用利用課余時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。及時查缺補漏。

四、作業(yè)認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

沒有一個良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

七、總結(jié)得失,以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉上有了笑容了,作業(yè)基本能按時按量的完成了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少。

2、存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進步,但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。

3、努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,改變急躁的情緒,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇六

1、堅持在課余時間自己主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計算機方面的教學(xué)問題,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高自己的教學(xué)能力,做到將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,尊重學(xué)生人格和觀點,承認(rèn)學(xué)生個體差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任19級高考(2)班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中專學(xué)生的特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。并給學(xué)生多些實際操作的機會。

3、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性、

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學(xué)生有自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,明確知道任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,后進生往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個學(xué)期以來,我堅持用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動之以情。

總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

戴文澤。

20xx年7月12日。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇七

一年來,三道溝鎮(zhèn)文化學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,轉(zhuǎn)變觀念,主動出擊,積極推進學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè),通過對受訓(xùn)者施以全面發(fā)展的教育,提高受訓(xùn)者的全面素質(zhì),把學(xué)校辦成農(nóng)、科、教三結(jié)合的實體,成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的窗口,成為公益性、綜合性、多功能性的教育培訓(xùn)中心和農(nóng)村落實終身教育體系的重要基地。

鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展幾年來,鎮(zhèn)黨委、政府一直關(guān)注鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校的發(fā)展,組成由鎮(zhèn)長任組長,主管教育副鎮(zhèn)長任副組長三道溝學(xué)校校長和相關(guān)鎮(zhèn)直單位人員為成員的成教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,鎮(zhèn)政府設(shè)專人負(fù)責(zé)成教工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常就教育培訓(xùn)工作召開專題會議,制定規(guī)劃,完善例會制度。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到學(xué)校,聽取匯報,視察、了解并及時解決學(xué)校發(fā)展中存在的問題。用于教學(xué)培訓(xùn)工作的電教設(shè)備如數(shù)碼相機、攝像機等一應(yīng)俱全,并設(shè)專人管理。

(一)強化管理意識,提高管理效益。在學(xué)校管理工作中,管理理念和思路是學(xué)校管理成功與否的關(guān)鍵所在。因此,我們在學(xué)校的發(fā)展中,不斷更新觀念,明確思路,理順關(guān)系。首先,明確了學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)、途徑和方法,制定了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想,即:“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向” 。其次,我們建立健全了一系列的規(guī)章制度,并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次,精心做好各類培訓(xùn)工作,精心做好檔案歸類管理工作,責(zé)成專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)工作做到有計劃、有教材、有課時、有反饋、有總結(jié),并認(rèn)真完成年初下達的各種培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)。

(二)以“嚴(yán)、實、恒、細(xì)”作為教育工作的管理目標(biāo)?!皣?yán)”,就是對各類培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格要求;“實”,就是從實際出發(fā),精心設(shè)計培訓(xùn)項目,實實在在做事,扎扎實實發(fā)展。“恒”抓管理應(yīng)持之以恒,不僅過程要嚴(yán),而且結(jié)果要嚴(yán)?!凹?xì)”,堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想,充分調(diào)動教師的工作、學(xué)習(xí)積極性和主動性,促進學(xué)校各項工作的深入開展。

(一)干部隊伍建設(shè)

按照市、縣政府和教育主管部門對文化技術(shù)學(xué)校體制改革精神,我鎮(zhèn)于今年對鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校的管理體制進行了調(diào)整,任命鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長擔(dān)任成技校校長工作,三道溝學(xué)校校長擔(dān)任成技校副校長,組成了鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,鎮(zhèn)黨委主管教育的領(lǐng)導(dǎo)由原來的兼職管理為專職管理。進一步完善了學(xué)校的管理機構(gòu)。

(二)教師隊伍建設(shè)

依據(jù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),鎮(zhèn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,從中小學(xué)抽調(diào)6名大專以上學(xué)歷、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師充實到鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校教師隊伍中。經(jīng)過不斷的探索與磨合,學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。

在實施教育培訓(xùn)工程中,我們緊緊圍繞三道溝鎮(zhèn)實際,以鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校為龍頭,充分利用各種資源,積極開展豐富多彩、形式新穎的培訓(xùn)活動。每年培訓(xùn)人次均達到常住人口的36%以上,超額完成了年計劃和培訓(xùn)指標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾項:

(一)實用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,緊緊依托鎮(zhèn)域經(jīng)濟迅猛發(fā)展的大背景,以需定培,按需施訓(xùn),本著“實際、實效、實用”的原則,學(xué)校積極與鎮(zhèn)農(nóng)技站、煙站聯(lián)合舉辦了種植、養(yǎng)殖、栽培、煤炭安全生產(chǎn)等實用技術(shù)培訓(xùn)項目,年培訓(xùn)學(xué)員3000多人次。通過開展實用技術(shù)培訓(xùn),提高了廣大農(nóng)民科技致富的能力,促進了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,取得了良好的效果。

(二)引導(dǎo)性培訓(xùn)為了增強我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的法治觀念,學(xué)校舉辦了普法知識講座,開辦了婦女維權(quán)培訓(xùn)班和育齡婦女健康知識講座。學(xué)校還與鎮(zhèn)司法所、衛(wèi)生院等合作在各村開展了法律法規(guī)教育、黨的方針政策教育和急救常識培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),全面提高了學(xué)員的文明素質(zhì)。近三年,對400多人進行了農(nóng)民就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn),讓學(xué)員在認(rèn)清就業(yè)形勢、增強法治觀念、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等方面發(fā)揮了重要作用。

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,雖然取得了一定的成績,但仍有很多不足之處。我們認(rèn)為,學(xué)校辦學(xué)理念還有待于進一步更新,運行管理機制還有待于進一步完善。在今后的工作中,進一步加強鎮(zhèn)域內(nèi)外的教育資源整合,發(fā)揮三道溝鎮(zhèn)成技校優(yōu)勢。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇八

計算機教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題:

1、備課

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,力求吃透教材,找冷重點、難點,克服教學(xué)中的隨意性。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,上課時認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,做力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。

力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進行操作。

同時又注意因材施教,因?qū)W生之前對電腦所了解和掌握情況各不相同,所以需要特別注意對之前對電腦很少接觸的學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂50分鐘要質(zhì)量。

計算機為技術(shù)性專業(yè),比較強調(diào)實際操作能力,上機任務(wù)比較多,在教學(xué)中示范也比較重要。且現(xiàn)在計算機等級考試中操作題部分占80%的份量,如果平時不能加強上機操作的練習(xí),非常影響學(xué)生的考試成績。相對此而言,我們在這方面還有些欠缺。

信息技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

在這方面,如果學(xué)校能訂一份電腦報給網(wǎng)絡(luò)中心,我想對計算機知識的不斷更新,我們會掌握的更好一些。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對“電腦盲”學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的的教育,使學(xué)生生不僅在班級集中注意努力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇九

-xx學(xué)年度即將結(jié)束,回顧這一學(xué)年,本人能夠做到努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù),加上選修課的任務(wù),一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù),負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作,維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課。

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、筆記。

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。

二、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,幫助其它老師制作多媒體課件。

三、主要成績:

本期中,無論是在教育工作,還是在教學(xué)工作中,我從不弄虛作假,認(rèn)真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績。

四、思想方面:

在本期,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,*思想,*理論。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,作風(fēng)扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),有無私奉獻精神。

五、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作,使我校信息化建設(shè)有了長足的發(fā)展?;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)如下:

1、開學(xué)前預(yù)先檢查了網(wǎng)絡(luò)線路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn),確保了計算機教室的順利使用。

2、上課教師能認(rèn)真做好情況記載。

3、教師參加繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)的積極性較高,基本上能夠按時參加培訓(xùn)活動,取得了一定的效果,但力度還需加強。

4、軟硬件設(shè)備的檢查較好,及時發(fā)現(xiàn)并解決了問題,確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。

5、使用人員和學(xué)生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生,無隨地吐痰,亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。保持了計算機教室的清潔衛(wèi)生。

6、各種登記記載冊順利的回收,裝訂成冊,并已歸檔。

7、認(rèn)真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十一

在過去的一年中我們計算機協(xié)會重點對組織制度和活動方式進行了改組和完善.其目的石為了擺脫協(xié)會周期性的不良發(fā)展,但結(jié)果雖然有些收獲,可目標(biāo)仍然未能完成實現(xiàn).

首先:在組織制度方面.

第一,依據(jù)實際情況撤去聯(lián)絡(luò)部成立了學(xué)習(xí)部.對于以前組織部和聯(lián)絡(luò)部的相似性和對各自任務(wù)的不明確,依照院團委的指導(dǎo)意見并界戶實際撤掉聯(lián)絡(luò)部在其基礎(chǔ)上成立了學(xué)習(xí)部.進而對其各部的任務(wù)進行了明確的分工,特別石學(xué)習(xí)部在組織會員學(xué)習(xí)專業(yè)課程,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方面取得了成績,校正了一些人對協(xié)會的不全面認(rèn)識.

第二,精減主要干部,落實責(zé)任,加強溝通.為了能使協(xié)會更好的組織活動,減弱干部之間的相互依賴性各部將副部長由原來的兩名減少到一名.在活動中按分類劃分給現(xiàn)在的五個部,同時要求活動由各部自主安排,但必須每一項活動要求上交計劃,可行性分析和總結(jié).最后根據(jù)情況進行審批和安排時間.在此會長,副會長,秘書長及各部部長之間都保持了密切的接觸.

第三:強化組織紀(jì)律,協(xié)會規(guī)定三次無故不參加協(xié)會活動無論干部還是會員一律取消會員資格,三次吃到或者早退算作一次不參加集體活動.同時頁規(guī)定會員退會自由,但必須辦理相應(yīng)的手續(xù).

其次,在活動方面.

嚴(yán)格按大型活動首次化,小型活動經(jīng)?;脑瓌t舉辦了一系列的活動.但大型活動我們追求精不求多,想”挑戰(zhàn)杯”文字錄入大賽,”藍天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次.并準(zhǔn)備以后與其他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去.對于小型的活動,如:每周一次的培訓(xùn),要求產(chǎn)生明顯的效果,以參加者學(xué)到知識為目的;爬山之類的活動以增進干部與會員之間的理解和團結(jié)為追求目標(biāo).

總而言之;協(xié)會要發(fā)展,必須要依靠大家;占有一席之地,就要創(chuàng)出成績。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十二

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)計算機教師個人教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

autocad課程是每周8學(xué)時,3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時,課時量比較多、又是跨科目教學(xué),所以準(zhǔn)備起來不太容易,需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),達到教學(xué)目標(biāo),上好每一節(jié)課,我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力,我覺得自己還是做到了,為了備好一節(jié)課,我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,翻閱各類教學(xué)教參,就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高,也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。

俗話說要給學(xué)生一碗水,自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的'知識,所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快,計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù),我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大,使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十三

不知不覺本學(xué)期的工作已進入尾聲,作為計算機室管理員,回顧本學(xué)期的計算機室的管理工作,我從以下幾個方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

計算機室的計算機使用情況良好,無損壞情況。

計算機教室的衛(wèi)生,我努力做到每次學(xué)生上完課后,及時打掃清理教室,做到干凈衛(wèi)生有序。

本學(xué)期由我和吳老師擔(dān)任信息技術(shù)課程,我們每次做好課堂的交接工作,避免重復(fù)啟動電腦帶來不必要的麻煩。每次上課前,要求信息技術(shù)課老師及時登記本班學(xué)生使用情況,做到心中有數(shù)。

計算機室的安全尤為重要,尤其是電源處的安全。所以在講課的過程中,我不斷強調(diào)安全,如果出現(xiàn)電腦死機或重啟電源沒有反應(yīng)的情況下,禁止學(xué)生手觸電源開關(guān),要求請求老師來幫忙解決。

(1)機房內(nèi)學(xué)生有不遵守衛(wèi)生的現(xiàn)象,部分學(xué)生把零食帶入計算機室,這樣也給教學(xué)帶來一定的影響。

(2)課堂教學(xué)中還帶有隨意性,尤其是問題的設(shè)置,還依靠已有的經(jīng)驗。

(3)由于受各方條件的限制,適合于學(xué)生訓(xùn)練的時間太少。

總之,在今后的工作中將繼續(xù)努力,加強管理,爭取使工作更上一個新臺階。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十四

xxxx年度學(xué)年第二學(xué)期,我擔(dān)任《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算機原理》、《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與上機指導(dǎo)》三門課程的教學(xué)。本人在教育教學(xué)崗位上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計算機課,側(cè)重于學(xué)生實際操作,學(xué)生的實際操作情況如何直觀的反映出教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),需要付出很多的耐心和精力。下面,我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好兩周的課,平時做到周前備課。計算機技術(shù)在信息時代發(fā)展迅猛,作為計算機教師,我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài),認(rèn)真鉆研教材教法,了解該科目的最新動態(tài),找準(zhǔn)重點、難點,克服教學(xué)中的隨意性。根據(jù)不同的教材、不同的學(xué)生、不同的教學(xué)手段,認(rèn)真?zhèn)湔n。同時為了學(xué)生在課堂上學(xué)有所用,學(xué)有所在,通過上網(wǎng)查資料,自己適當(dāng)布置作業(yè),以保證上課的質(zhì)量。

上課時認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實際。上課較多的采取實例教學(xué)法,從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口,將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè),先讓學(xué)生自學(xué)練習(xí),教師在旁指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨立思考和獨立解決問題的能力,之后講解作業(yè),對學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。我校生源來自不同的地方,城市和農(nóng)村的學(xué)生計算機基礎(chǔ)相差較大,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行手把手的耐心的輔導(dǎo),給予他們鼓勵,增強他們的對計算機學(xué)習(xí)的信心,并教育他們學(xué)習(xí)方法,讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進度。

通過實際操作強化理論,這樣更便于理解,使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實操教學(xué)”,讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任務(wù)去完成,既提高了學(xué)生的動手能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的`職業(yè)素養(yǎng),提高了他們的積極性,磨煉了他們的耐心和細(xì)心。同時引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息,推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站,通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué),進一步加強學(xué)生自學(xué)能力,學(xué)會如何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。

課堂布置作業(yè),認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時點撥給學(xué)生,課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。

對于計算機課,尤其是上機課,學(xué)生網(wǎng)癮較大,游戲癮較大,這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果,為改變這種現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,我采用多種方式,尤其是用qq和學(xué)生交流溝通,讓學(xué)生先接受教師,再接受該教師所教的課程。計算機教師工作總結(jié)另外,作為任課教師,并不僅僅局限在課程教學(xué),學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的,也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)生日常的聊天可了解到學(xué)生的各種思想動態(tài),及時給他們回復(fù)信息,指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題,進一步融合師生之間的關(guān)系。

計算機技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機科目教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在計算機技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

以上是本人在本學(xué)期計算機技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。通過本學(xué)期的教育教學(xué),我進一步積累了不少的計算機經(jīng)驗,尤其是教學(xué)經(jīng)驗,豐富了有價值的作業(yè)題庫,真正做到了因材施教。但本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些問題,主要體現(xiàn)在計算機實驗室設(shè)備欠缺,導(dǎo)致部分課程無法正常上課。此外,計算機基礎(chǔ)課每周的兩節(jié)理論課,在教室常規(guī)教學(xué),這給計算機教學(xué)帶來了一定的難度和障礙,希望下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)能考慮利用多媒體教室教學(xué)。

下個學(xué)期我將繼續(xù)努力,盡職盡責(zé)地做好工作,并努力學(xué)習(xí)專業(yè)課教程,把自己培養(yǎng)成雙師型的教師,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十五

抓好集體備課,實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在八年級數(shù)學(xué)科組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異,這時我們會做一下教學(xué)實驗,就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次,這時我們就集體備課由我先在一班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善,其他老師再上時,爭取達到最理想的效果。這樣的教學(xué)實驗我們做的很多,效果還不錯,大家都覺得收益非淺。

在校內(nèi),數(shù)學(xué)科和其他科組組織的交流課,研討會,只要是條件允許,我們也不放過任何一次教研活動的.機會,特別是聽、評公開課這樣的機會。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學(xué)到了很多新的東西。

我們備課組的幾名成員性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預(yù)測性與復(fù)雜性,而且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。因此,教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,保持開放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,學(xué)校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,在實踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作,并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。只有這樣,才能使學(xué)校具備研究的職能和能力,形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織,才能搞好今后的教學(xué)工作!

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十六

一、優(yōu)選教學(xué)方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)。

興趣是學(xué)生最好的老師,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。如在學(xué)習(xí)《認(rèn)識計算機》一課,由于小學(xué)生初次接觸計算機時,大家都懷有一種畏懼又好奇的心理,很想知道計算機可以用來干什么,更想切身體會一下操作計算機的樂趣。兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的動機是當(dāng)他們興致高,心里想做的時候。我抓住這一契機先提出這樣一些問題:“你見過計算機嗎?”、“計算機有什么作用呢?”,學(xué)生紛紛舉手,各抒己見。接著我再利用教學(xué)演示光盤,向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界,通過觀看,學(xué)生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖、制作動畫、編輯聲音等工作,它的作用真大”的想法。這時學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增,教學(xué)氣氛活躍,從而順利進入了新課的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,不斷進行教學(xué)研究,在教學(xué)理論指導(dǎo)下,采用多種有效教學(xué)方法,激發(fā)興趣,讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí),盡力滿足學(xué)生的求知欲,不斷提高教學(xué)效率。

二、組織協(xié)作學(xué)習(xí),促進學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)。

肖伯納曾作過一個著名的比喻,他說:“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果。但是,倘若你有一種思想,那么,人均每個人將各有道理?!蓖ㄟ^合作、交流,每個人很可能得到一個,甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協(xié)作學(xué)習(xí)的意思。在帶領(lǐng)學(xué)生上第一節(jié)計算機課時,我沒有急于展開教學(xué),而是首先分組,將幾個同學(xué)分為一組,并告訴他們在學(xué)習(xí)過程中,必須相互合作,共同進步,取長補短,互相促進。開展小組競賽的活動,進一步激起他們的好奇心,好勝心,并促進同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作,只有合作愉快,才能獲勝。同學(xué)間互相幫助共同解決困難,互相指正錯誤。()共同進步,這樣掌握知識又快又好。又如,學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,查找信息,以小組為單位進行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題,拓展學(xué)生獲得知識的渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動,活潑和豐富多彩。

三、加強聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

當(dāng)前,面向新世紀(jì)的基礎(chǔ)教育的重任。推進教育信息化,是全面推進素質(zhì)教育的要求,計算機的發(fā)展日新月異在信息技術(shù)教育中必須重視計算機的基礎(chǔ)教育,不斷提高學(xué)生的實際操作能力,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。如:小學(xué)信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、圖塊的操作等,都是信息技術(shù)基本知識和技能,學(xué)生有了這些基礎(chǔ),就有利于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其他信息技術(shù),同時也是學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結(jié)合”的計算機學(xué)科應(yīng)當(dāng)擔(dān)起這個重任。

鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運用已學(xué)的知識,解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中,教師可組織學(xué)生開展競賽,進行自由討論,互相交流方法,互相啟發(fā)思路,以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一。向?qū)W生提供形象直觀的材料,還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、直覺力。

在計算機教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進學(xué)生個性的發(fā)展,是教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心,實踐是創(chuàng)新的源泉,因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實際,注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),求新出異,提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。

計算機學(xué)科還是一門新興的學(xué)科,我們大家在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本,要不斷改進教學(xué)方法,認(rèn)真實踐,及時總結(jié),才會有創(chuàng)新,才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),也才能為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ),完成由學(xué)生的被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)的飛躍,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十七

我主要負(fù)責(zé)計算機教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護工作,通過近12年的工作,對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),已經(jīng)比較熟悉。

面對日常網(wǎng)絡(luò)運行中所發(fā)生的問題故障,基本可以快速判斷和解決。在維護工作上能夠按照日常網(wǎng)絡(luò)維護流程進行維護,每天分時段對關(guān)鍵設(shè)備運行狀況進行監(jiān)控,以便及時發(fā)現(xiàn)解決出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,確保設(shè)備正常運行。

每天寫工作日志,記錄每天工作內(nèi)容和所出現(xiàn)故障,解決排除過程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下,每周定時對郵件服務(wù)器進行備份,保障郵件服務(wù)器在出現(xiàn)故障時盡可能的減少損失。對出現(xiàn)的故障和問題能夠做到耐心和及時的解決,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作比較滿意。遵守學(xué)校的各項制度,服從并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

自參加工作以來我主要進行計算機的教學(xué)工作,并參與了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)工作,還參加了辦公樓子網(wǎng)建設(shè)、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設(shè)計和調(diào)試工作。通過鍛煉使我的知識結(jié)構(gòu)更完善,當(dāng)然要更好的做好維護工作還需要有較全面的技術(shù)知識,掌握對各種系統(tǒng)、設(shè)備的操作能力。自進入學(xué)校以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給我了很大幫助,在工作中遇到的問題都會耐心指導(dǎo),才使得我在計算機技術(shù)方面有較大的進步。

在接下來的工作中,自己要更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能,盡快能夠獨立完成各項維護工作。將本著對本職工作認(rèn)真和責(zé)任的態(tài)度,以“三個一切”的學(xué)校理念為宗旨,把本職工作做好做精,希望能夠為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十八

《計算機電路》教學(xué)組共承擔(dān)了本學(xué)院20xx級計算機應(yīng)用技術(shù),軟件技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)6個班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生總?cè)藬?shù)為228人.

由于暑假在大學(xué)城舉辦全國大學(xué)生運動會,本學(xué)期的教學(xué)時間有所調(diào)整,針對這一特殊情況,《計算機電路》教學(xué)組一開學(xué)就本學(xué)期的課程教學(xué)的相關(guān)事宜開了幾次研討會,大家經(jīng)過認(rèn)真討論,并汲取往年的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn),進行了如下的調(diào)整,改革和嘗試.

2.我們已就本學(xué)期的期末考試出卷進行了幾次討論,在保證基礎(chǔ)知識與理論40~50%,基礎(chǔ)知識與理論應(yīng)用50~60%不變的前提下,就考試難度做適當(dāng)調(diào)整.因為該課程是coursestudy,而不是leveltest,平時成績加期末考試才是學(xué)生的最后成績,但縱觀以往的考題,卷面成績略偏低(考題偏難,參考往年的卷面分析材料),卷面成績的不及格率總是徘徊在20%左右,90分以上往往低于5%,綜合平時成績后的總成績基本滿足正態(tài)分布,但還是應(yīng)當(dāng)調(diào)整考卷難度,盡量保證期末考試成績也接近正態(tài)分布,這也是符合賞識教育的理念.

技巧,使許多學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)發(fā)生了濃厚的興趣,這也給我們指明了在今后教學(xué)中可以較早的操作課外實踐,會取得更好的教學(xué)效果.由于部分學(xué)生急于利用單片機進行控制設(shè)計(如溫度控制,小車自動尋跡等),我們也破例吸收正在學(xué)習(xí)的學(xué)生進入了創(chuàng)新基地.這充分說明了這一調(diào)整的優(yōu)勢.

本學(xué)期課程教學(xué)中還存在一些問題,由于教學(xué)時間縮短,原教學(xué)計劃調(diào)整不一定很科學(xué),有些知識難點大部分同學(xué)已理解,但還是有個別學(xué)生存在理解問題,在恢復(fù)正常教學(xué)計劃后,這問題會好一些.

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇十九

愛因斯坦認(rèn)為:“興趣是最好的老師,小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)。”如果我們的課堂教學(xué),我們傳授的知識,能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,那么他們就會主動地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言:知之者不如好之者,好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為“樂之者”,才能進入最佳學(xué)習(xí)的境界。

我現(xiàn)就以下幾點,淺談小學(xué)計算機課實施“快樂教學(xué)”的初步嘗試:

一.優(yōu)化導(dǎo)入設(shè)計,經(jīng)常引發(fā)學(xué)生好奇心。

小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài),他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心,有極強的求知欲,根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮、好奇而學(xué)的,作為計算機教師,更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計出能夠“經(jīng)?!币l(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課,來縮短學(xué)生同教材的距離,從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。

小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動,怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式,例如:在教學(xué)時可采用發(fā)問式,你能把你的姓名“寫入”計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎?你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題,扣住了學(xué)生的心弦,驅(qū)動了他們的好奇心,接著再進入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了;或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同,可以采取游戲法導(dǎo)入,如:我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時,先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲,結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了,這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了,這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊;有時也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進行導(dǎo)入,例如:對于低年級孩子來說,聲音和動畫最能吸引他們,因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時,將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片,在剛開始上課時,我就用這樣的一個動畫片進行導(dǎo)入,一下子就抓住了孩子的心,同時還把他們引入一個故事情境中進行學(xué)習(xí)??傊险n伊始,讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云:學(xué)起于思,思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了,作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦?,將學(xué)生帶入知識的海洋了。

二.教學(xué)過程中,鼓勵探索。

傳統(tǒng)的教材死板枯燥,缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。

計算機課,切忌照本宣科,很多小學(xué)生學(xué)計算機課,學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之,學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是,我們要運用多媒體教學(xué)方法,把課“講”得有聲有色,在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件,來吸引學(xué)生,鼓勵學(xué)生自己動手探索,這樣對教材的理解也能加深,對知識的掌握才會更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進行教學(xué),完全符合學(xué)生們的心理特征,不但不會增加負(fù)擔(dān),反而寓教于樂,學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快,工作總結(jié)《小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)》。

例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時,傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認(rèn)識一下鍵盤的分區(qū),認(rèn)識一些重要鍵的位置,這種方法雖然較為直觀但卻非??菰铮瑢W(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記,如何提高他的記憶效果呢?在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多,于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作,這個軟件的第一部分是教學(xué)部分,通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū),讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū),分別在哪個位置,第二部分是探索部分,學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵,屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法,例如:numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵,當(dāng)學(xué)生按下這個鍵時,屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮,這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示,再按一下,燈滅,再敲時數(shù)字不顯示,這樣這個鍵的功能就很清楚,然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處,同時也尊重了學(xué)生之間的差異,讓他可以有選擇性的去認(rèn)識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué);第三部分是交流部分,計算機會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣,通過一些選擇題、判斷題等;第四部分是游戲部分,我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用,比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來,學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識。

計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學(xué)科,作為計算機教師要深入挖掘教材,以新穎的方式,運用先進科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。

三.應(yīng)給予學(xué)生充分的自由操作時間。

記得,上學(xué)時代,我們都愛上實驗課,積極性很高,可是老師一二再,再二三強調(diào)不要亂動這,也不要亂動那,一定要跟著老師走。當(dāng)然,老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子,這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的知識,有很大的局限性,并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調(diào),什么也不敢動,慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來,也就不想學(xué)這門學(xué)科了。

由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦,在他們的心目中,電腦是很高級、很昂貴的東西,所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情,這時老師要鼓勵他們多動手,讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進行練習(xí),記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時,我只是很簡單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手,學(xué)生們由于時間充足,不僅每個人都掌握了畫法,有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進行一定的創(chuàng)造,畫出一些組合圖形,達到了異想不到的效果。

我很注重學(xué)生平時上機練習(xí)時要有充足的自由練習(xí)時間,不強調(diào)那么多個“不準(zhǔn)”,適時給以指引和加強輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了,一般情況下,計算機是不會出什么毛病的,這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性,又能提高他們的創(chuàng)造力。

四.增加游戲時間,提高學(xué)生興趣。

游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石,在游戲中涵概了電腦的一切操作,因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時也特別強調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲,會玩游戲。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。回憶這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,根本上是比擬順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點,讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機打操作技巧?,F(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下:

積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,時刻注意自己的一言一行,維護教師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠與人交往,和其他老師們團協(xié)作,愉快的開展工作。

(一)搞好備課。

備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總,并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此根底上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的論。從而做到對人、書、機三者進行有機合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器〞。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出缺乏。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩R驗樵诶蠋熝菔緯r,同學(xué)們不僅看到了整個過程,還看到了成果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時,老師在教師機上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的'屏幕上觀看,對老師的操作過程和果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總的步驟來。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,學(xué)校給安排的課時也很有限,一周只安排一節(jié)課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,并很好的合,在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,營造融厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對學(xué)困生多輔導(dǎo),多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點,在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,在教學(xué)中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),有時也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講。同時每節(jié)課前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

計算機教學(xué)工作個人工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,我任教11計算機(10、14、15)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的工作,同時兼任11(14)班的班主任。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

平時積極參加全校教職工活動會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加教務(wù)例會和教研例會,并且認(rèn)真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。

1、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志及參考書,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點,強調(diào)重點。認(rèn)真寫好教案,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本,微笑上課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動,也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.3、虛心學(xué)習(xí),堅持聽課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,取長補短.經(jīng)過聽課,評課,本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1.為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)計算機方面的知識,閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》等計算機報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。

積極學(xué)習(xí)教育名著,并做筆記。針對新生班級學(xué)生計算機基礎(chǔ)的普遍差的情況,我跟學(xué)生一起,尋找原因,雖然步履蹣跚,我也樂在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯(lián)系不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學(xué)生閱讀,給學(xué)生講,讓學(xué)生練。為此,在上課結(jié)束時,我堅持利用課余時間了解情況,苦口婆心地講道理,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例,并針對計算機知識的特點,做點滴積累。

當(dāng)然,我也看到了本學(xué)期的不足,比如說,對計算機專業(yè)知識的掌握還不深,以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學(xué)方面,還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以提高自已各方面的能力,適應(yīng)新期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。

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