文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問題所在，并采取相應(yīng)的措施來解決。總結(jié)范文可以為我們提供新的思維和視角，激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情。
初一享受過程篇一
滿心期待母親能給個(gè)準(zhǔn)答案的我們免不了會(huì)心里嘀咕:讓您給出主意呢，說這不沾邊兒的話。
又是一次職場(chǎng)考試，經(jīng)歷過無數(shù)次的考試，依然是考試未到，焦慮先來。食難安，寢難眠，母親看在眼里，疼在心里，又拿出了那句話：做最壞的打算，朝最好的努力，踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備，至于結(jié)果，沒有那么重要，不是說“三分天注定七分靠打拼嗎”，再說了，你努力付出的過程本身就是一種收獲了啊，收獲了知識(shí)，收獲了努力，這不也是很好嘛？看開點(diǎn)兒。
初一享受過程篇二
雛鷹遨游于天空，應(yīng)感謝風(fēng)雨之洗禮；溪流匯入于海洋，應(yīng)感謝高山巨石之磨練；我收獲對(duì)弈之首勝，應(yīng)感謝過去無數(shù)的挫折失敗。
那天清晨，揮灑的陽光，揪走了昨日滔滔雨水，卻依舊為大地披上了朦朧的雨紗。借著一絲清淡的光線，那張被冷落的棋盤好似無聲的哭泣。那只棋盤已不在嶄新，也全是灰塵，它旁邊的旗子忐忑得像在哆嗦。陽光逐漸變強(qiáng)，透過窗子照耀著棋盤，愈發(fā)璀璨，而灰塵卻清晰可見。我看著，想著，思索著，將它放在那兒也不是個(gè)辦法，我覺得到了他的出場(chǎng)時(shí)刻了。家中只有父親會(huì)下棋，他不在，我就不得不捏著指導(dǎo)書，自己反復(fù)鉆研，反復(fù)揣摩了。
過幾天，基本規(guī)則會(huì)了，我很得意，也是囂張。正好父親在家，這還不得意一番？走著！他也讓我悔棋。但卻始終被打敗，始終是慘敗。每一次我輸，還是亂著復(fù)習(xí)，瞎著練習(xí)，等著巧合。接著，我漸漸懂得了父親的想法，漸漸從迷茫中找到答案，我就是那性子，一有空就找父親。父親不笑了，慢慢變得謹(jǐn)慎，棋場(chǎng)中有了我的笑聲，不過最終還是以失敗告終。我又納悶又痛苦，有些不理解，不過，我這次聽到了父親口中所說的，我的進(jìn)步，因?yàn)檫@個(gè)以及我贏的決心，我失敗后還是要回顧，還是要研究。我突然覺得我的復(fù)習(xí)變得有想法，有條理，突然覺得父親擊敗我的套路，我慢慢學(xué)會(huì)使用。我突然理解，霎時(shí)明白。再后來我還是輸了。不過父親慢慢打得不那么爽，他開始猶豫，開始疑惑，接著慘勝，因?yàn)橛辛诉@個(gè)，引出了下次對(duì)弈的輸贏成敗。
那天惠風(fēng)和暢，楊柳依依，此刻屋中寧靜，桂花飄香。他凝視棋盤，我心跳加快，這就像一幅靜止的畫面，只有四只手猶豫地挪動(dòng)。每一步，都老謀深算。不一會(huì)兒，他雙眼瞪大，注視驚訝；我突出重圍，沾沾自喜。然而螳螂捕蟬，黃雀在后，父親的臉又霎時(shí)變得淡然。猛地抬手，攥死著棋。“啪”，一只圓木塊兒砸進(jìn)棋盤上方，屋外白鳥撲著翅膀，忐忑逃跑。門外百花散發(fā)芬芳，父親的心中臨危不慌，這更使我驚慌。我猶豫著，徘徊著，沙發(fā)好像愈發(fā)地硬，窗旁溪流也愈發(fā)嘈雜。我停留著，思考著，鎖著眉頭，期待成功著。那一刻，時(shí)間好似停止，只有萬丈光芒依然生機(jī)勃勃。翠柳清新，突然信心?！芭尽保医蛔√似饋恚瑤е鴦倮鎏扉L嘯，歡呼蕩漾四方。那一刻，沙發(fā)原來那么柔軟，溪流真是動(dòng)聽悅耳，而他卻沒有浮躁，沒有呆若木雞，他釋然了。
我看到他的笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，雖無絲竹管弦之盛，我的心中卻無比溫暖。在這場(chǎng)棋奕中，我又學(xué)到了比勝利更重要的東西。我想，對(duì)弈的素養(yǎng)才是比環(huán)境更優(yōu)美，優(yōu)美千倍百倍的。我享受著，享受著魚兒的“噗通”，感受著空氣的甘甜，這過程，真的享受！
初一享受過程篇三
從很早以前開始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了?！独先伺c?！返墓适率趾?jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。
已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架！故事的結(jié)局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局，但我并不覺得老人有任何的悲傷。老人在捕獲馬林魚，與鯊魚搏斗的時(shí)候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。
他從沒有放棄過一點(diǎn)希望，從沒有放棄過一次機(jī)會(huì)，沒有半句怨言，心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的，但他在這一搏斗的過程，卻得到了無數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……可以說，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗?、因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗儯銈兊妮p生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒價(jià)值了！你們?yōu)楹尾患?xì)心想想，為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo)，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)??！
在你們追求的過程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運(yùn)用多少的智慧！那么，試問，你們又何曾失敗過呢？你們已經(jīng)贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程！人們啊，不要過于執(zhí)著結(jié)果了！結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀！讓我們和《老人與海》中的老人一樣，不論結(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗吧！享受過程，才是生活的真諦！
初一享受過程篇四
從小到大，我就不甘寂寞愛熱鬧。白天，我與朋友嬉戲玩耍，共同學(xué)習(xí);晚上，我和爸爸媽媽暢談閑聊，我一刻都不愿意一個(gè)人待著，甚至到了十歲，我還要跟媽媽同房睡覺。我害怕孤獨(dú)，如同害怕黑暗。但是去長白山那一次旅行，改變了我的習(xí)慣。
在長白山住的第二天晚上，爸爸媽媽的朋友來看我們，他們帶來了好幾個(gè)小朋友。白天看到的景色讓我回味無窮，我好想一個(gè)人靜靜地細(xì)嚼慢咽地品嘗。可這些小家伙不斷地高聲尖叫，東闖西撞，還纏著要跟我玩過家家，我一肚子火又不好發(fā)作，轉(zhuǎn)身把自己鎖在了陽臺(tái)上。
我癱在竹椅上，望著外面峰巒起伏的山脈，聽著山鳥的清脆鳴叫，感受著月光普照著萬物那種柔和，舒適，下意識(shí)地想起了“深林人不知，明月來相照”的詩句，頓時(shí)一種前所未有的舒服從心底油然而生。頓時(shí)整個(gè)世界仿佛只有我一個(gè)人了，仿佛日月星辰，高山流水都是我的`朋友，這真是一種前所未有的享受呢。“獨(dú)處是一種能力，也是一種檢驗(yàn)，用它可以測(cè)出一個(gè)人靈魂的深度，測(cè)出一個(gè)人對(duì)自己真正的感受”。一瞬間，我感覺自己長大了。
自從那次之后，我再也不害怕一個(gè)人獨(dú)處了，我開始渴望獨(dú)處。在嘈雜的世界面前，一個(gè)人靜靜地讀本好書，品口好茶，感受古人生活的情調(diào)，可以悟出許許多多的人生哲理，能提高自身的素養(yǎng)，讓整個(gè)人靜下來，能夠徹底地放松，釋放壓力。
獨(dú)處讓我改掉了做事毛毛躁躁的習(xí)慣，雖然我還不能做到“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒”的境界，但我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)享受獨(dú)處。
初一享受過程篇五
雛鷹征服藍(lán)天，它要感謝風(fēng)雨的磨練；溪流擁抱大海，它要感謝大地的包容；我獨(dú)坐幽篁月下?lián)崆?，感謝一路學(xué)藝的艱辛。
古琴形體渾然一體，厚實(shí)卻不顯呆板，音色近大地的渾厚，是中國三千年文化的瑰寶。起先接觸這國樂之老者，是它那陳舊以及精心雕刻的外表吸引了我。沒想到這一接觸便是六年的光陰。六年，怎可能沒有一點(diǎn)困難的險(xiǎn)阻，時(shí)光與齒輪錯(cuò)位，記憶將我?guī)Щ啬莻€(gè)艱辛的過程。
又是那熟悉的音色回蕩耳畔，是一首簡(jiǎn)單到極點(diǎn)的音節(jié)練習(xí)?？稍谖蚁萑牒诎档哪嵌喂怅?，我像是化身為一只餓狼，饑餓的將那些音符撕碎，使其褪去原本獨(dú)特的音色，只剩刺耳。每一個(gè)音位都刺在心底，扎得心直流血。我已學(xué)琴半年多，可音階生疏至極，每一次的復(fù)課都是一場(chǎng)折磨。練習(xí)曲因我水平不夠而日復(fù)一日的減少，記在心上的不是那些音位，而是老師重重嘆氣的模樣。刺耳的練習(xí)還在繼續(xù)著，我不斷被錯(cuò)誤的音符打斷，不耐煩地持續(xù)、重復(fù)。可竟在絕望中學(xué)會(huì)了無所謂。那年夏天，我看到媽媽哭了，坐在我旁邊看著我彈著，淚流在有斑紋的臉頰，使我看不下去。她流淚，我也難受，我能做的只有努力。我在心底仔細(xì)盤算那個(gè)夏季彎道超車的計(jì)劃，一顆發(fā)芽的種子，帶著希望在心底埋下。我努力滋養(yǎng)它，一天的練習(xí)時(shí)間，甚至超過我的老師。這段時(shí)間，累，卻也充實(shí)?？粗?jié)拍器不斷加速，內(nèi)心洋溢著驕傲，樹苗已長得很高，慢慢的，我開始享受學(xué)習(xí)的過程。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！泵恳环菖Χ贾档没貓?bào)，如今的我已“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”。白月光穿透竹林，照進(jìn)安適愜意的心境。雙手輕盈落在琴弦，一手按壓，一手撥奏，把握力度，渾厚低沉的音色早丟下當(dāng)年的尖刺，縈繞林間。心如明月，寧靜卻潔白如玉而又明亮無比。清風(fēng)拂起衣襟，卻無能使內(nèi)心泛起一絲波動(dòng)。月光似面紗籠罩，卻不得使我入眠。此夜，琴音持續(xù)在月光下飄渺游蕩，我便早已樂在其中。撫琴，安定浮躁的內(nèi)心；月光，透穿心中之煩悶。琴音環(huán)繞，有何煩心之事得以爬上心頭？月光沐浴，心中喧嘩已化為泡影，撫琴于月下，甚是享受！
種子穿破泥土，享受春光；大雁回到南方，享受溫暖；我經(jīng)歷挫折，終于收獲成長的喜悅。這過程，真是一種享受！
初一享受過程篇六
也許在這個(gè)過程中，他們有很多私人交流，但只是太多了。這件事之后，大家分道揚(yáng)鑣，沒有太大結(jié)果。
即便如此，我又能怎么辦呢？可能他們關(guān)心的主要內(nèi)容根本不在這里，他們可能一直在期待自己想要的未來是什么樣的?；蛘咚磉叺哪切┤?，他身邊的人想要什么樣的生活，他都不能忘記關(guān)注這些事情，畢竟這些發(fā)展也關(guān)系到他以后的生活發(fā)展。
我也在想，和他們比起來，我真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。
如果我們一開始就能有他們的心態(tài)和氣魄，那么估計(jì)我們就不會(huì)維持這樣的現(xiàn)狀，也不會(huì)長久改變。也許在他們看來，這些變化都發(fā)生在自己的世界里，與他人無關(guān)。這些努力也是自己努力的結(jié)果，應(yīng)該自己享受。
初一享受過程篇七
2019年悉尼奧運(yùn)會(huì)上有一場(chǎng)經(jīng)典對(duì)決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。
從比賽一開始，薩烏丁就成為全場(chǎng)的主角，他完成的每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪一直落后于對(duì)手，甚至在第五輪過后，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之后，名列第三。最后一輪的角逐，薩烏丁因?yàn)樗x動(dòng)作難度系數(shù)過高而失誤。鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的熊倪，在最后一跳中完美發(fā)揮，以81.60的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯，奪得了一枚對(duì)中國跳水隊(duì)而言至關(guān)重要的金牌。
熊倪贏了，薩烏丁輸了?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，我們?cè)撜f熊倪是英雄?？墒?，我看到了一篇關(guān)于這場(chǎng)比賽的報(bào)道，題目卻是“兩個(gè)英雄”。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場(chǎng)令人嘆為觀止的表演，而熊倪憑借超強(qiáng)的意志和穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了這場(chǎng)比賽，他們都是英雄。
不錯(cuò)，莫以成敗論英雄。體育場(chǎng)上的角逐并非只是為了金牌。享受比賽，享受過程，享受奧林匹克。享受過程，不錯(cuò)，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪則是在過程中感受到了超越的快樂。
我剛上初三的時(shí)候，老師告訴我們：只問耕耘，莫問收獲。天道酬勤，只要全心付出，結(jié)局一定不會(huì)令你失望。老師的話也許過于絕對(duì)，畢竟勞而無獲或多勞少獲的例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒有收獲，但要想有所收獲，就必須付出。守株待兔的例子不可能發(fā)生在每個(gè)人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實(shí)實(shí)地走好，才具有了成功的可能性。
然而，成功并不是僅有這個(gè)就足夠的，還要有一點(diǎn)幸運(yùn)的成分，比如赤壁之戰(zhàn)中的東風(fēng)。但孔明只有一個(gè)，不是每個(gè)人都可以向天借得東風(fēng)，所以結(jié)局往往是無法預(yù)料的。我們能做的就是眼睛盯準(zhǔn)前方，沿著這條路堅(jiān)定地走下去?！拔覀儫o法把握結(jié)果，但我們可以享受過程?！?/p>
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ?。所以，我想與其盯緊勝利給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。多數(shù)時(shí)候，過程決定了結(jié)果，如果你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結(jié)局還會(huì)辜負(fù)你的勞動(dòng)嗎？如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)這事上做一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，而不是一個(gè)靠算計(jì)和投機(jī)取勝的商人。
我的愿望是：享受過程并笑到最后；不刻意追求結(jié)果卻能取得最好的結(jié)果。
初一享受過程篇八
人生便是一種輪回，在繁瑣中反復(fù)循環(huán)。時(shí)間如流水般匆匆過去，我們享受著過程，享受著生命的過程。
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時(shí)無刻不在運(yùn)動(dòng)，天宇蒼穹也在不變之中應(yīng)萬變，況乎人?生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然?不必在春風(fēng)中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對(duì)眼前的光景，去領(lǐng)會(huì)此時(shí)此刻原來屬于你的那份感奮和怡然。
生命的過程中，有轟轟烈烈，有樸實(shí)無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。正如春風(fēng)的笑，嫵媚;秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。
漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個(gè)腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無可再版的故事——其實(shí)這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實(shí)之間，我們的歡喜憂悲組合成一個(gè)個(gè)五彩繽紛亦可歌可泣的日子。
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現(xiàn)，也可以留下難忘的瞬間;是秋葉，何不在秋風(fēng)中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛?是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠(yuǎn)。
享受過程，享受生命的過程。這樣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本是一種過程。
通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這結(jié)局當(dāng)然是美的，許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程，其實(shí)這過程才是最美的。
次算錯(cuò)了，一定要去研究我為什么算錯(cuò)了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會(huì)讓它再錯(cuò)，同一個(gè)錯(cuò)誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學(xué)到了知識(shí)，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點(diǎn)。享受過程議論文6篇。
在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結(jié)局而不講究過程的。就像在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結(jié)果最后大多以失敗告終。所以，結(jié)局并不是最美的，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程才是最美的。假如我們?cè)谧鲆坏烙?jì)算題，如果直接照著答案寫上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因?yàn)槟銖闹幸粺o所獲，沒有經(jīng)過自己的大腦去運(yùn)算，去思考過程，逐漸得出答案。也許當(dāng)我們做一道很難的題目時(shí)，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結(jié)果會(huì)是令人欣喜的'，因?yàn)槲覀兏冻隽嗽摰玫綕M足的汗水，收獲是不會(huì)讓付出落空的。
火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過程，而不在于結(jié)果。所以，享受過程才能領(lǐng)悟生命的意義。
享受過程才能看淡得失，獲得快樂。
居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，把獎(jiǎng)?wù)滤徒o了女兒做玩具，她在乎的只是做實(shí)驗(yàn)，探索真理過程的快樂遠(yuǎn)比那枚獎(jiǎng)?wù)麓蟮枚啵o獨(dú)有偶，2015年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什么他們同樣那么快樂呢？原因就在于他們享受的是過程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會(huì)快樂嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學(xué)會(huì)享受過程，那么，一切得與失，名與利，都只是過眼云煙，這樣我們就能獲得快樂。
享受過程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
事。但是古代有一個(gè)國王，要他的車夫騎馬，馬跑過的地方就賜給他，但車夫不停地跑，企圖爭(zhēng)到更多的地方，結(jié)果累死在土地上。
現(xiàn)在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，奮發(fā)讀書只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結(jié)果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過程帶給的是最珍貴的體驗(yàn)。作為青少年的我們應(yīng)該享受讀書的過程，快樂的生活，因?yàn)樯谟谶^程!
有人說，生活是乏味的；有人說，生活就像一個(gè)巨大的陷阱；有人說，生活。
是煩惱的源頭。我想說，生活中的困難并不可怕，坦然面對(duì)生活，終歸會(huì)讓你受益無窮。
當(dāng)我看著捕魚人開開心心地回家時(shí)，我想，他今天的收獲一定不少吧?？墒?，就在我走進(jìn)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為何如此高興，您一條魚也沒有捕上來??！”捕魚人笑著說：“難道你不知道嗎？捕魚中最大的樂趣并不是在于你的結(jié)果到底如何，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒有得到什么，我想，我也應(yīng)該是快樂的，因?yàn)槲腋冻隽?！”是啊，在捕魚人看來，就算沒有收獲，但是，他享受到了捕魚的過程中的樂趣?。?/p>
當(dāng)美麗的蝴蝶破繭而出時(shí)，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會(huì)有今日的精彩絢麗？最后的結(jié)果固然重要，但是過程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經(jīng)是一個(gè)真正的蝴蝶了，已經(jīng)享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當(dāng)清潔工在掃著繁華的街市時(shí)，我不禁對(duì)他感到可惜。我問她：“您為什么去清掃街道呢？就算您清掃干凈了，別人也不會(huì)為你叫好的?！鼻鍧嵐ばα诵φf：“你不認(rèn)不為我是一個(gè)快樂的人嗎？在清掃街道時(shí)，我注重的不是結(jié)果，而是我在工作時(shí)的快樂。在這過程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對(duì)生活！”
是的，坦然面對(duì)生活?？v使你對(duì)生活有千萬個(gè)不如愿，但是，你畢竟享受到。
了過程的快樂。過程是很珍貴的，希望它能夠去啟發(fā)你―――坦然面對(duì)生活。
程
凡事一般有過程，大多也會(huì)有結(jié)果。享受過程議論文享受過程議論文。
那么，大家想問了，什么是過程？什么又是結(jié)果呢？二者之間有什么區(qū)別呢？別急，先聽我舉一個(gè)大家都熟悉的例子。
比如跑步，這個(gè)在熟悉不過了，如果你的目標(biāo)是跑下來五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時(shí)間便是這件事情的過程，而結(jié)果則是你堅(jiān)持跑下來了五圈。
看過了這個(gè)例子，相信大家都明白了什么是過程，什么是結(jié)果了吧！由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過程，才會(huì)有結(jié)果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
但問題又來了，究竟是過程重要，還是結(jié)果重要呢？亦或是兩者都必不可少？
因?yàn)槌燥埧粗械氖沁^程，它會(huì)讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營養(yǎng)。
所以，由此兩個(gè)觀點(diǎn)可以推斷出一個(gè)中立的結(jié)論——過程與結(jié)果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會(huì)中，很多人則搞反了。
我突然想起了一個(gè)故事：伊麗莎白女王對(duì)一群孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？”孩子們立刻就出發(fā)，不一會(huì)兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。。
有人認(rèn)為享受富裕的生活就是一種快樂，有人認(rèn)為取得事業(yè)的成功就是一種快樂，而我則認(rèn)為享受一段美妙或艱苦的過程才是最大的幸福。
也應(yīng)該是艱苦的過程。古代著名的旅行家徐霞客喜歡游覽名山大川，他的徒步旅行遇到過多少艱難險(xiǎn)阻，但他從未放棄，他所喜愛的就是這段艱苦旅行的過程。
生命其實(shí)就是一段旅行，充滿了泥濘坎坷，充滿了歡笑與掌聲。有人因前途一路順風(fēng)，就畏縮不前，于是生命之花便凋謝枯萎，這就是他不懂得享受艱苦的歷險(xiǎn)；有人因一帆風(fēng)順而忘乎所以。忘記了前行，于是生命的激情便慢慢熄滅，這就是因?yàn)樗谙硎軡M足逐漸沉弱。享受過程而不是迷失方向，不在鮮花和掌聲中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，生命之花才會(huì)不斷開放。
過程就好比是一朵含苞欲放的花，在春風(fēng)中綻放生命，人后零落成泥，清香如故。它萌發(fā)過，拼搏過，輝煌過也凋謝過。而我們也應(yīng)如此，無悔的前進(jìn)，不管自己面對(duì)的是成功還是失敗，我們都應(yīng)該感到快樂：因?yàn)槲覀冋硎苤松倪^程。
滿園春色，每一朵花，每一片葉，每一個(gè)穿梭其間的生靈，都享受著過程。
雪花飄舞，從我們目不能及的高空親吻我們的肌膚，最后融于大地，進(jìn)入一個(gè)新的輪回，這朵雪花無名，也許就是你，也許就是我。
初一享受過程篇九
鮮花不會(huì)為枯萎而嘆息，因?yàn)樗?jīng)綻放過;流水不會(huì)違歸宿而停下腳步，因?yàn)樗?jīng)流淌過;人不會(huì)為最終的死亡而哭泣，因?yàn)樗?jīng)享受過生命的真諦。所有的生命都在享受過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。
愛迪生一次邀請(qǐng)朋友吃飯，但他正忙著研究，朋友等得不耐煩，就自己先吃了飯，等愛迪生想起再出去時(shí)，看到滿桌的'剩飯剩菜，以為自己吃過了，又回到研究室。
因?yàn)橄硎苡谘芯康倪^程，他才能排除內(nèi)心雜念，甚至連吃飯都忘了。
與此類似的還有芭芭拉、麥克林致力于跳躍基因的研究;伏明霞放棄學(xué)位，一心跳水;李冰冰專注于表演。
無論是運(yùn)動(dòng)員，明星或是科學(xué)研究領(lǐng)域的偉人，他們都不是一味地為了結(jié)果而努力，而是僅僅全身地投入過程，排除了外界干擾，方能變能專注，引領(lǐng)人成功。
享受過程才能凈化心靈，獲得快樂。
尼克.胡哲，這個(gè)天生沒有四肢的畸形兒，所有人都稱他為怪物，但他樂觀堅(jiān)強(qiáng)，享受自己還活著，還有健全的大腦，所以他單純地看待世界，一次次超越自己的極限，學(xué)習(xí)著，快樂著，幸福著。
而反觀當(dāng)今社會(huì)，有多少孩子厭學(xué)逃學(xué)?也許這其中有許多原因，但我想不懂享受學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是最主要的原因之一。因?yàn)橹豢粗亟Y(jié)果，所以會(huì)患得患失，而無法享受真正的快樂了，更無法體會(huì)幸福。
有的人終其一生都在向目標(biāo)挺進(jìn)，放棄了沿途的風(fēng)景，終日活在懊惱里;有的人卻會(huì)享受過程，活在快樂與幸福里。前者一生只能碌碌無為，疲憊不堪，而后者卻體味成功與幸福?？偠灾屛覀儗W(xué)會(huì)享受過程吧，讓生命在過程里閃光!
初一享受過程篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得從四歲開始，我就與你在一起，一直沒有分開過，直到現(xiàn)在。
你優(yōu)美、動(dòng)人。自從和你接觸以來，我的每一天都沉浸在快樂之中。你時(shí)而把我?guī)У矫利惖奶焯茫那槭鏁?時(shí)而讓我深思熟慮，無比悲痛;時(shí)而把我變成一只活潑自在的小鳥，在藍(lán)天上展翅飛翔;時(shí)而把我拉到大地上作一株小草隨風(fēng)飄蕩……我，離不開你!
你熱情、奔放。在舞臺(tái)上，你總是活力四射，你總能把你最熱情的一面展現(xiàn)給人們，把你的激情毫無保留地釋放出來，給人耳目一新的感覺。我，離不開你!
你滿含汗水、淚水。與你在一起需要付出太多的汗水，可我不怕，只要愿意與你在一起的自然都不怕?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”是啊，這句話真的說到我的心坎里去了。只為了臺(tái)上那一小會(huì)兒的綻放，我們?cè)谂_(tái)下是要付出多少心血啊!為了你，我已不知磨破了多少雙鞋，不知跌倒了多少次，不過這些都不算什么，只是為了更好地詮釋你!我，離不開你!
你讓我沉浸、享受。與你在一起，我總會(huì)沉浸在優(yōu)美的音樂中，用優(yōu)美的動(dòng)作把你描繪出來。與你在一起是我最快樂的時(shí)光，盡管我為你哭過，但我很享受在舞臺(tái)上與你在一起的那幾分鐘，哪怕是一秒也好。我，離不開你!
你讓我欣喜若狂或者心情大跌。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)杯、戴著獎(jiǎng)牌在相機(jī)前留下了美好的一刻時(shí)，總會(huì)一連高興好幾天，我知道，這是你帶給我的快樂;當(dāng)我垂下頭，失了魂一樣從賽場(chǎng)飄出來時(shí)，我并不怨你，這是我的選擇。我，離不開你!
你將是我用雙腳、用一生來詮釋的舞蹈!
我愛你，有時(shí)勝過愛自己。我將永遠(yuǎn)與你在一起!
初一享受過程篇十一
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的時(shí)代，我總是夢(mèng)寐以求地想做生活的幸運(yùn)兒，拼命地追求那些遠(yuǎn)離我的東西，可現(xiàn)實(shí)摔得遍體鱗傷，于是我感到生活太累太艱難而不敢向前試步?？膳紶柕玫矫\(yùn)之神的親睞，得到小小的成就之后，我又很快變得頹廢，不思再有作為，于是，我在加倍的疲憊中把自己撕裂得面目全非。我不知怎樣來把持自己，即使早已步入不惑之年，但這個(gè)疑惑我一直沒有過停頓過。近日，我拜會(huì)了劉經(jīng)富先生，通過我們無拘無束的暢談，加上對(duì)這位老朋友這么多年往事的回顧，在我心中形成震撼。
成功帶給人的歡樂就像洶涌的海潮，潮起之后自然歸于潮落，人的至高境界自然是精神的淡然空靈。細(xì)思之，心靜如水才是人生中最高的精神境界。心平氣和，心態(tài)穩(wěn)定，能夠在生活中做到不以物喜，不以己悲，無故加之而不怒，倉促臨之而不驚，在大起大落、大喜大悲面前泰然處之，坦然應(yīng)對(duì)，那才是何等的豁達(dá)和超脫！劉經(jīng)富先生一直遵循著這一精彩生活法則。在他進(jìn)入公安縣車胤高級(jí)中學(xué)擔(dān)任副校長時(shí)，他是該縣的行政干部。但他不覺得職位高低是個(gè)問題，他把進(jìn)學(xué)?？闯墒腔丶?，因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)。在他擔(dān)任該校一把手以后，他表現(xiàn)出的異常冷靜，在該縣校長中確實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)楷模。
享受生命其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。享受可以是林中的一次散步。綠樹成蔭，滿眼綠葉田田，蒼翠欲滴的葉縫間彌漫著清新的氣息，漸漸地沁入心脾，心魂一下子就氤氳了起來?；蜻呑哌叧了?，或與愛人孩子邊走邊閑談，或與三兩知已把酒話桑麻……那份愜意是無法言說的。享受可以是一杯下午茶，享受可以是抽出時(shí)間讀自己心儀已久的一本好書；享受可以是一次結(jié)伴而行的郊游，大家圍坐在草地上，身后是蓊郁的樹木，清澈的溪流；享受還可以是睡前誦一首唐詩吟一闕宋詞，或者欣賞一幅水墨畫，聽一曲薩克斯……是啊，這些都是我們的一種非常美好的奢望。劉經(jīng)富先生不是圣人，他同樣逃不脫目前校長們共同遇到的而又必須應(yīng)付的事務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)檢查，部門考察，同行參觀，記者采訪，家長聯(lián)絡(luò)，欠單扯皮等待，因?yàn)檫@些事務(wù)，就讓很多人承受不起，甚至有的在極度的疲勞中放棄這個(gè)讓人羨慕的事業(yè)。而劉經(jīng)富先生云無心以出岫，有著典型的自然心態(tài)，騎牛西游的老子，自然是笑看風(fēng)云。我從劉經(jīng)富先生身上看到，有志竟成，但勵(lì)志勤奮并不能解決問題，真正需要的，是去摸索和體會(huì)，把握規(guī)律之后的游刃有余。這是“兼濟(jì)天下”和“獨(dú)善其身”兩種選擇，獲得實(shí)現(xiàn)的唯一路徑，是人生進(jìn)退之間的一陰一陽之謂道。
收藏著月色里的片片飛羽，絲絲感動(dòng)已然定格。所有的思索，悄悄折向遠(yuǎn)方；所有的美麗，都凝成了暗夜里幽幽閃亮的露滴。在我心靈的深處，劉經(jīng)富先生從此成了我不變的情懷。
初一享受過程篇十二
成功后的歡聲笑語，是為過程而唱的贊歌。
在初二的最后一個(gè)假期，我去了云臺(tái)山游玩。一則是為了放松心情，二是為了好好享受這“最后的自由”。整個(gè)旅途我印象最深的，不是山頂?shù)膬?yōu)美風(fēng)光，而是上山的漫長。
天灰蒙蒙地籠在山上，云下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺(tái)階無數(shù)，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒有巴掌大。這樣的路，走著必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方，過了一陣子就開始發(fā)累，到現(xiàn)在只能走在最后，一步三搖。
山上下來的人紛紛微笑著表示“快爬，只剩三分之二啦!”，但這只給了我一絲的鼓勵(lì)。二十分鐘前早有人這么說過。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長短。走到一個(gè)平臺(tái)時(shí)，同隊(duì)的人馬紛紛坐不住了，開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤旋著向上，目的直指那插入云霄的峰頂，少說也有幾千米吧，我心想。
一步又一步，不知不覺已登上山頂。
山頂出乎意料地寂寥，廟宇被云煙懷抱，雨點(diǎn)如繁花綻落，煙雨兩蒙蒙。不知云深處，可有我想見到的美景?不知霧散時(shí)，我能否見到山下浮生?只可惜，我都沒有收獲。
回到車上，檢閱著自己的相機(jī)，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點(diǎn)而在心中。想那人世奮斗的眾生，又有誰真正品悟了過程中的美呢?一步步，一天天，追求美好的終點(diǎn)，反在過程中遺失更多。
初一享受過程篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來自初二（ 7 ）班的xx。
今天，我同大家一起分享由海明威的舉世名作《老人與海》引發(fā)的思考。
很顯然，海明威相信了他。他自身曾兩次參加世界大戰(zhàn)，在他的身上，醫(yī)生取出了 230 個(gè)彈片。在他聽聞桑迪亞戈講這個(gè)故事的時(shí)候，一定心有戚戚。還有什么比永不屈服的意志更能觸動(dòng)一個(gè)見慣生死的人呢？他隨后寫出了舉世知名的作品《老人與海》，不久風(fēng)靡全球，成為標(biāo)榜硬漢的典范之作。很多人說，老人最終兩手空空，什么也沒得到，這個(gè)結(jié)果難道不是意味著失敗嗎？王小波曾經(jīng)在一篇文章中說：什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻！老人總是懷著無比的勇氣走向莫測(cè)的大海，他的信心不可戰(zhàn)勝。這就是屬于硬漢的人生。只有永不屈服才是真正的理想主義者愿意接受的宿命。
這個(gè)故事告訴我們：在人生的道路上，失敗這個(gè)詞還有特定的含義，不是指結(jié)果一無所有，而是指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器。人類向極限屈服，這才是真正的失敗。但沒有放下手中的武器，還在繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)向極限挑戰(zhàn)的人，并沒有失敗。
同樣，學(xué)習(xí)也需要挑戰(zhàn)自我的勇氣。初中階段的學(xué)習(xí)，除了積極儲(chǔ)備知識(shí)之外，我認(rèn)為確立個(gè)人正確的價(jià)值觀也是十分重要的。一些同學(xué)將學(xué)習(xí)視作負(fù)擔(dān)，自然對(duì)學(xué)習(xí)就有一種抵觸情緒，這樣倒不妨換個(gè)角度，把學(xué)習(xí)當(dāng)做為自己積累知識(shí)技能的一種途徑，學(xué)著去享受學(xué)習(xí)的過程。并不汲汲于分?jǐn)?shù)和名次，而是重視每一次測(cè)驗(yàn)中暴露出來的問題，輕視一時(shí)的得分與排名。哪怕是考試成績不理想，但當(dāng)久思不得其解的習(xí)題終于被你攻克時(shí)，當(dāng)你的努力與進(jìn)步得到老師家長的認(rèn)可時(shí)，你便會(huì)感到學(xué)習(xí)帶給你無與倫比的樂趣。
誠然，并不是所有的努力都能有預(yù)期的結(jié)果。但我們?nèi)绻芏酶冻龅膬r(jià)值并不在于取得多少回報(bào)，而是在于努力的過程，那么我們才能做到不患得患失，而每一次學(xué)習(xí)和考試自然都會(huì)成為我們提升自我、錘煉意志的機(jī)會(huì)，我們也因此而獲益良多。
我的演講完了，謝謝大家！
初一享受過程篇十四
不在乎結(jié)果的好與壞；不因途中的艱難困苦而退縮；用真誠的心感受他人給予的愛與鼓勵(lì)。
不知怎的，在校運(yùn)會(huì)到來之際，我被陰陽差錯(cuò)地安排參加800米長跑比賽，頓時(shí)，800米長征般遙遠(yuǎn)的路程，跑步時(shí)煎熬的喘息，還有那非凡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一幕幕地浮現(xiàn)在了腦海中。我的心底早早的.打了退堂鼓。我找老師千方百計(jì)的推脫這艱難的使命，但是老師只對(duì)我說：“結(jié)果不重要，重要的是?！?/p>
是的，重要的是。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。
從那以后，體育課上，我那堅(jiān)定有力的腳步從未停息。頭頂上火辣辣的太陽激勵(lì)我奮勇向前；赤紅色的跑道記載著我一步步成熟的腳??；還有那一股股匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。日積月累的奔跑，體魄日益強(qiáng)大，即使我不幸落第，我也收獲了健康與強(qiáng)壯。
是的，，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺(tái)階。
校運(yùn)會(huì)終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍(lán)的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學(xué)為我吶喊，為我加油，為我鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵(lì)，不為別的，為了度過風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。
歡呼聲、吶喊聲再次從我耳邊響起?？墒沁@已并不重要。我回味其中的過程，我得到的是比名次更重要的精神財(cái)富，我。
盡自己最大的努力無怨無悔；在困苦中尋找自己的不足；感悟他人贈(zèng)與的一腔熱情。擁有的將是比結(jié)果更重要的人格升華。
初一享受過程篇十五
天降小雪，你會(huì)埋怨天地的寒冷，還是會(huì)徜徉在雪中。如若是我，我會(huì)選擇后者，這樣就可以與大自然來個(gè)親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個(gè)過程中，美的是過程本身。
世界上會(huì)有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你獲得了一個(gè)成功，便會(huì)有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峰時(shí)，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺，回首來時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生，最有價(jià)值的才是自己攀登的過程。因此，我們不難只注重追求結(jié)果，而應(yīng)在追求、跋涉的過程中享受他本身的美麗所在?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步于庭中，他們是為了什么嗎?他們不為什么。東坡被貶，內(nèi)心無比悲涼，只有月色入戶才能激發(fā)他的興致。便“欣然起行?！蓖ブ新绞嵌嗝从崎e，月光與竹影交錯(cuò)又是無比有趣。正是這個(gè)過程中漫步的悠閑、賞月的欣喜才給他帶來了人生的感慨。他終于釋然，心結(jié)解開了，不過被貶，哪里都能一展宏圖。過程給了他啟迪，這賞月的美也是過程的美。
“采菊東籬下，悠然見南山。”避開世俗的紛擾，享受自然田園之樂，陶淵明在自己的世界里苦中作樂。他為什么呢?不為什么，甚至不為五斗米折腰。足見他的清高。日出而作，日落而歸，不必?fù)?dān)心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過程中，有什么得失?我想他享受的是這個(gè)過程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言?！?/p>
柳宗元享受人之樂，周敦頤獨(dú)居陋室中，毛澤東也曾沉浸于北國萬里雪飄中……在成長地過程中，那么，我又是怎么做的呢?這次，我的其中考試成績不夠理想，過去一段時(shí)間，我曾沉浸于游樂之中，結(jié)果，到頭來，一無所獲。而且這個(gè)過程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在學(xué)識(shí)之中，享受獲取知識(shí)的快樂，才能體驗(yàn)到追求過程的美妙。
享受過程之美，需要現(xiàn)在的我抓緊時(shí)間，在過程中不斷提升自我，最終獲得成功。享受過程之美，享受一種別具一格的美。
初一享受過程篇十六
北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰?！倍鴱B門大學(xué)的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂，但要一步一個(gè)腳印?！?/p>
于丹教授注重結(jié)果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結(jié)果，反而會(huì)讓自己活的太累，每天都?jí)褐鴫K石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多?！比松喽蹋瑧?yīng)該好好享受，不要讓自己過得太累。
有人說，人生最大的快樂不在于擁有，而在于享受。有個(gè)捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的樂趣并你不在結(jié)果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調(diào)皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
在日常生活中，許多學(xué)生因高考失利跳樓，他們不會(huì)享受學(xué)習(xí)過程的快樂，學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂，難道奮發(fā)讀書只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結(jié)果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學(xué)習(xí)過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學(xué)一起午睡時(shí)間偷偷跑上教室刷題的奇異經(jīng)歷，跟同學(xué)因一道題爭(zhēng)執(zhí)僵持個(gè)兩三天，然后去問老師，發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)吵的都是錯(cuò)的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你一定會(huì)嘴角上揚(yáng)，懷念這個(gè)時(shí)期的。
所以，我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15441744.html】
