幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃（精選19篇）

每天早上制定一份計(jì)劃，可以幫助我們更好地規(guī)劃一天的工作和學(xué)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，從而更好地展望未來(lái)。掌握制定計(jì)劃的基本方法，讓你的計(jì)劃更加有效。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園xx周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園xx周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。

我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。

通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀察有序的深入探究。

教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià)、音樂(lè)教育特色不明顯等問(wèn)題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來(lái)調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究。

在音樂(lè)特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下，可考慮開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)方面的主題活動(dòng)，根據(jù)音樂(lè)課題的計(jì)劃開(kāi)展有特色、形式多樣的音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂(lè)玩家。

我班作為音樂(lè)課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

在上學(xué)期研究的`基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高，開(kāi)展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂(lè)活動(dòng)，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。

在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。

如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織。

但同時(shí)我們還要看到，我班家長(zhǎng)參與來(lái)園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教文章的工作。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園。

1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

3.新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

1.根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。

1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。

3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。

1.組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核。

2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1.迎新年慶?；顒?dòng)。

2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

一、情況分析。

本學(xué)期隨著班級(jí)的增加，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較大的調(diào)整。現(xiàn)南園共有11個(gè)班級(jí)，其中大班2個(gè)，中班3個(gè)，小班6個(gè)。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示著我們是一個(gè)充滿活力和潛力的團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)勢(shì)：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時(shí)教師們認(rèn)真、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，逐漸在形成各盡所長(zhǎng)、互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

2、通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研討，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。尤其是在教學(xué)中開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步。

3、硬件條件較好，經(jīng)過(guò)暑期對(duì)部分專用活動(dòng)室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動(dòng)室的實(shí)用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗(yàn)性，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)提供了空間。

弱勢(shì)：

1、教師們?cè)诶碚摲矫骐m然有了一定的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。教師們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的`策略和有效性等駕馭能力有待于提高。

2、教師隊(duì)伍過(guò)于年輕化。雖然新教師們對(duì)幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，在案頭資料撰寫(xiě)、日常的班務(wù)管理、保育知識(shí)等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個(gè)問(wèn)題。

3、雖然教研組以專題等形式開(kāi)展活動(dòng)，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問(wèn)題不夠透徹、深入。

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

措施：

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。

2、鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我，積極參加高一層次的進(jìn)修，并為教師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接受新信息，積累新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。

3、一學(xué)期兩篇讀書(shū)筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織教師進(jìn)行交流。

(二)關(guān)注過(guò)程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

措施：

1、完善一日活動(dòng)常規(guī)，提高教師班級(jí)管理的藝術(shù)性。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求，促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育,如來(lái)園接待晨談、戶外運(yùn)動(dòng)等等。

2、通過(guò)一日三巡，了解教師帶班情況，及時(shí)溝通、交流。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表，每月對(duì)教師進(jìn)行考核。

3、注重活動(dòng)材料準(zhǔn)備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，制定幼兒發(fā)展評(píng)估表。

(三)努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量。

措施：

1、以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究，有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師教育技能的提高。

2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過(guò)每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng)、交流討論教研組管理工作中的問(wèn)題，提高教研組長(zhǎng)的管理能力。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展“一課三研”，案例交流、專題學(xué)習(xí)等，開(kāi)展辯論式、互動(dòng)式、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索，勇于創(chuàng)新。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件，幫助教師樹(shù)立正確的教育意識(shí);園內(nèi)開(kāi)設(shè)親子閱讀書(shū)吧、班級(jí)建立圖書(shū)角、小喇叭廣播、主題活動(dòng)信息資料的收集、記錄等加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、充分發(fā)揮區(qū)級(jí)、園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看、多聽(tīng)、多講、多思考。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng)，在搭建展示舞臺(tái)的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習(xí)。

2、深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃、做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)行政層面加強(qiáng)日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實(shí)到位，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

3、開(kāi)展自薦課活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次。

4、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功。鼓勵(lì)新教師積極參與繪畫(huà)、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期。同時(shí)針對(duì)本園的民間特色，開(kāi)展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng)。

(五)、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程。

措施：

1、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。

2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂(lè)、民間美工、民間游戲等方面開(kāi)展積極的實(shí)踐和探討，以民藝大串門(mén)的形式進(jìn)行融合。每月確定兩次大串門(mén)時(shí)間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣、能力自主選擇串門(mén)的內(nèi)容。

3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn)，積極開(kāi)展多種形式、豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容，利用午睡前的安靜時(shí)間開(kāi)展每日一聽(tīng)、每周一說(shuō)的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒?dòng)等。

(六)、開(kāi)展其他活動(dòng)，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)間的溝通，多形式促進(jìn)家園共育。

2·密切家園聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，形成家園教育合力。

3·重視對(duì)家長(zhǎng)資源的有效利用，繼續(xù)提倡開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者服務(wù)。各班根據(jù)實(shí)際情況，充分利用家長(zhǎng)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標(biāo)：

（一）進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

（二）增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

（三）使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

（四）杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、工作措施：

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“手足口病”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。（一般一學(xué)期三次）制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的`安全防范意識(shí)和知識(shí)。

（三）規(guī)范工作，確保安全。

1．嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

2．堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到每一次，每年按計(jì)劃投入一定的資金更新和維修設(shè)備，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

3．抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)口，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

4．抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

5．充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

6．繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估；嚴(yán)格按要求做好“手足口病”及“禽流感”的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園。

1．有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2．細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

1．深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

2．分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

3．開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4．繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1．要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2．通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3．深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

4．結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

1．更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。

2．組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

3．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。

4．利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

5．增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

1．以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

3．新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3．參加省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。

1．組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2．各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。

3．組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。

1．組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核。

2．組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。

3．開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1．迎新年慶?；顒?dòng)。

2．進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝。我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面小編帶來(lái)的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大全，希望大家喜歡！

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、情況分析。

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。

加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。

四、教育工作。

（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

五、家長(zhǎng)工作。

讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)。

根據(jù)教育局20__年教育工作的要求，本學(xué)期幼兒園工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以《綱要》、《指南》為指針，全面落實(shí)市委十二屆全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，堅(jiān)持依法辦園辦事，促進(jìn)規(guī)范科學(xué)；堅(jiān)持教師優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)建設(shè)；以園本教研為抓手，提高保教質(zhì)量；以立德樹(shù)人為根本，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，提升辦園品質(zhì)，營(yíng)造特色園、精品園！

二、具體工作及措施。

（一）以人為本，構(gòu)筑高品位校園文化。

1、堅(jiān)持依法治園，建構(gòu)以教工為本的制度文化。聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，完善幼兒園章程，根據(jù)章程修訂和完善條例和各項(xiàng)制度，依法科學(xué)管理。

2、創(chuàng)設(shè)以幼兒為本的物質(zhì)文化環(huán)境，構(gòu)建以生活為本的孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的園本課程文化。

3、加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，爭(zhēng)做四有教師（“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師），以自身品格影響、引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展有益身心健康、有利專業(yè)發(fā)展的黨、工、團(tuán)活動(dòng)；發(fā)揮好教代會(huì)的作用，增強(qiáng)工作透明度。

（二）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象。

1、積極投入上級(jí)及相關(guān)條線創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀網(wǎng)站”；爭(zhēng)取“綜合考評(píng)優(yōu)秀排名進(jìn)位”；爭(zhēng)取在各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽中獲得好名次，取得好成績(jī)；推進(jìn)蘇州市文明禮儀示范學(xué)校建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮示范作用。

2、開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)及節(jié)日慶?；顒?dòng)，并及時(shí)在各級(jí)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)刊上宣傳教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、重大的特色的活動(dòng)，加大宣傳力度，提高辦園聲譽(yù)及影響；辦好園報(bào)；開(kāi)展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

3、切實(shí)做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化，使之成為常態(tài)化。

（三）強(qiáng)基固本，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神。組織教師再學(xué)指南，做到各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)熟記于心，提高自己把目標(biāo)分解到各階段目標(biāo)、各領(lǐng)域、一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中能力與經(jīng)驗(yàn)，能用目標(biāo)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去”與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個(gè)性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。

3、爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的高端培訓(xùn)，通過(guò)申報(bào)“市校聯(lián)合培訓(xùn)”，把專家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)專家解惑引領(lǐng)，聆聽(tīng)專家講座、點(diǎn)評(píng)，讓全員教師與專家名師面對(duì)面交流，提升理念與水平。

4、健全骨干教師評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、骨干教師示范活動(dòng)，開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)傳經(jīng)活動(dòng)。

5、依托基地、片加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師培訓(xùn)，開(kāi)展課程游戲化專題培訓(xùn)、研討，參加新教師亮相課和特色聯(lián)萌活動(dòng)。

6、組織開(kāi)展青年教師教學(xué)技能、崗位競(jìng)賽。

8、繼續(xù)開(kāi)展圖書(shū)借閱、讀書(shū)交流論壇活動(dòng)。

9、青年教師自覺(jué)參加學(xué)歷進(jìn)修提升。

（四）有效教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展課程游戲化研究，重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)課程游戲化。進(jìn)一步更新理念：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，把游戲的價(jià)值真正落實(shí)于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)；游戲化是幼兒園課程的標(biāo)志。教師要鼓勵(lì)幼兒的游戲，要服務(wù)幼兒游戲，提高教師觀察游戲和指導(dǎo)游戲水平。

3、一日活動(dòng)常態(tài)化。優(yōu)化“一日活動(dòng)”，加強(qiáng)研究與督查，一日活動(dòng)檢查定內(nèi)容和環(huán)節(jié)，根據(jù)檢查開(kāi)展相應(yīng)調(diào)研活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教技培訓(xùn)：堅(jiān)持兩周一次教技培訓(xùn)，靈活培訓(xùn)方式，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用的能力與水平；構(gòu)建和完善資源庫(kù)，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用。

（五）德育為先，推進(jìn)特色教育品牌。

2、做好文明禮儀示范學(xué)校基地引領(lǐng)和輻射作用；重視幼兒養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展好特色主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐多彩、形式多樣的幼兒素質(zhì)活動(dòng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展小熒星評(píng)比活動(dòng)。

（六）規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。

1、牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，只有時(shí)時(shí)、處處、人人講安全，才能保證時(shí)時(shí)、處處、人人有安全；完善各類應(yīng)急預(yù)案，并通過(guò)每月安全工作會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使教職工人人心中有數(shù)；堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題，杜絕事故隱患。

2、切實(shí)做好財(cái)務(wù)規(guī)范管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)公開(kāi)工作，科學(xué)管理有限資金，確保幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、做好教玩具、圖書(shū)、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理和維修工作。

4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、生活護(hù)理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境；繼續(xù)堅(jiān)持每月一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

5、做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強(qiáng)晨檢和日查，及時(shí)處理特、異現(xiàn)象。

6、科學(xué)制訂每周食譜，確保營(yíng)養(yǎng)均衡；嚴(yán)把食品安全關(guān)，規(guī)范食堂操作流程，確保衛(wèi)生安全。

7、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展好“安全周”活動(dòng)和安全第一課、最后一課；教師認(rèn)真、按時(shí)完成安全教育平臺(tái)相關(guān)教育內(nèi)容，并指導(dǎo)、督促家長(zhǎng)完成相關(guān)資料信息。將安全教育納入月考核工作。

（七）家園共育，保障幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、主動(dòng)配合上級(jí)做好新昆山子女積分入園（學(xué)）工作。

3、辦好每學(xué)期一期的園報(bào)。

4、加強(qiáng)大班“幼小銜接”，與朝陽(yáng)小學(xué)合作，通過(guò)一系列活動(dòng)，充分做好大班幼兒入小學(xué)的準(zhǔn)備。

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

一）健康領(lǐng)域。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

三）社會(huì)領(lǐng)域。

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

3）能安靜午睡，不吵醒別人；

4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；

2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。

一、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、配合老師開(kāi)展班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展好班上的各項(xiàng)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果有幼兒帶來(lái)需要服用的藥物，一定要向家長(zhǎng)詢問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變暖，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

一、班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)年我擔(dān)任小一班班主任，本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。在自理方面，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。如：

1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、保教工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感、

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

（5）將玩具歸類收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

（二）教育教學(xué)工作。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。

2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3、在平常說(shuō)話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域。

1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域。

1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域。

美術(shù)繪畫(huà)。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握它們的基本使用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。

手工。

1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

欣賞。

欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮。

音樂(lè)歌唱。

1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

演奏活動(dòng)。

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。

韻律活動(dòng)。

1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

欣賞活動(dòng)。

1、能喜歡傾聽(tīng)周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。

3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

（五）社會(huì)領(lǐng)域。

自我意識(shí)。

1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。

2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺(jué)、做操等，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助。

人際關(guān)系。

1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。

2、學(xué)說(shuō)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

社會(huì)文化。

在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

社會(huì)規(guī)則。

1、聽(tīng)懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。

2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)。

3、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。

4、學(xué)著輕輕說(shuō)話，輕放物品，不大聲吵鬧。

社會(huì)環(huán)境。

1、喜歡來(lái)幼兒園，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。

2、了解并喜歡自己的幼兒園。

三、家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（5）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

我各方面進(jìn)步都不錯(cuò)。在這里，我也要整理一下自己的思路，總結(jié)一下自己以往在學(xué)前教育教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高孩子自身的工作水平。

一、教學(xué)：

我教常識(shí)，音樂(lè)，體育。我以“備課好是上好課的關(guān)鍵”為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)新的教學(xué)大綱、新的教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“顧全大局，關(guān)注個(gè)體”為基點(diǎn)，在教學(xué)中穿插游戲。激發(fā)孩子的興趣，讓每一個(gè)孩子成為教學(xué)活動(dòng)的主體，讓每一個(gè)孩子在教學(xué)活動(dòng)中變得活躍。孩子雖然小，但是有一定的動(dòng)手能力。讓孩子在各種活動(dòng)中多做一些，既能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性，又能發(fā)展智力和想象力。

所以在教學(xué)活動(dòng)中，我讓孩子們根據(jù)自己的興趣寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)字，畫(huà)自己喜歡的作品，折疊自己喜歡的飛機(jī)、輪船、風(fēng)扇等。用紙。老師在動(dòng)手過(guò)程中只給孩子指導(dǎo)或參考，以激勵(lì)為主，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力。取得了良好的效果。

二、健康和衛(wèi)生：

我要求孩子們?nèi)魏螘r(shí)候都不要倒水、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)和洗手。孩子要學(xué)會(huì)自己穿衣打扮，量力而行。讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常打掃教室、臥室等活動(dòng)場(chǎng)所，確保孩子們每天都有一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查孩子的衣服，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫工作，千方百計(jì)讓父母放心，讓孩子開(kāi)心，保證孩子健康的健康發(fā)展。

三、安全方面：

本著“安全第一，責(zé)任重于泰山”的原則，我們應(yīng)該更加重視安全健康管理。用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火，告訴孩子用火的知識(shí)和防護(hù)方法。教孩子分辨好壞，如何保護(hù)自己，知道愛(ài)打架愛(ài)偷的人都是壞人，都是警察叔叔控制的對(duì)象。教育孩子不要和別人打架，不要玩電器，不要爬桌子、椅子、門(mén)窗等。結(jié)合生活中的實(shí)例，從而及時(shí)消除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮的孩子，給他們重點(diǎn)教育。

四、父母的工作：

這一學(xué)期更加注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面了解每個(gè)孩子的思想變化，及時(shí)給出建議和意見(jiàn)，組織更加多樣的家庭網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。比如“親子活動(dòng)”，讓父母和孩子一起快樂(lè)。還有文化活動(dòng)，也讓父母看到了自己孩子的成長(zhǎng)，可以讓父母更加關(guān)注，更有利于我們的工作。

在未來(lái)的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教學(xué)，以彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析。

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下功夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。

二、主要工作。

２、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

３、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣），做好開(kāi)學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。

3、各班幼兒測(cè)體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。

6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。

7、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案。

8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽。

2、大班組好課活動(dòng)。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹(shù)木。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。

3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。

4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。

5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)準(zhǔn)備。

幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié)。

幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。

討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。

幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè)。

幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝。

1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。

2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

4、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽。

5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。

2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

四、具體措施：

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦大班幼兒家長(zhǎng)講座，家長(zhǎng)學(xué)校。

2、每周寫(xiě)好信息窗，每月更換，向家長(zhǎng)公布每周教育工作內(nèi)容，重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合工作。

3、根據(jù)家長(zhǎng)、幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。指導(dǎo)家長(zhǎng)的，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒。

4、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇六

“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。新的學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。

(一)重內(nèi)涵，規(guī)范辦園凸現(xiàn)新動(dòng)態(tài)。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我園將圍繞特色辦園，科研興園上下功夫。以教學(xué)融入教研，以教研推動(dòng)課題，以課題改變教學(xué)，全面推動(dòng)園本特色課程建設(shè)。

(二)促發(fā)展，師資隊(duì)伍顯出新?tīng)顟B(tài)。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng)，注重青年教師和聘用教師的素質(zhì)提升，給教師以不同的鍛煉平臺(tái)，讓每一位教師能得到成長(zhǎng)和發(fā)展。

(三)強(qiáng)保障，創(chuàng)新管理展現(xiàn)新生態(tài)。依法辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進(jìn)。幼兒園力爭(zhēng)制度管理科學(xué)高效化，考核方案廣泛細(xì)致化，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進(jìn)管理模式。

(一)精“心”管理，著力提升辦園水平

1、深化內(nèi)部精細(xì)管理。加大管理力度，分層管理，協(xié)同促進(jìn)，做到人盡其才，人盡其用。學(xué)期初，幼兒園將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。堅(jiān)持以人為本的原則，充分激發(fā)每個(gè)職工的工作潛能，營(yíng)造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。

2、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)新園環(huán)境建設(shè)和管理，結(jié)合我園“偏而實(shí)、小而精、新而活”的農(nóng)村幼兒園特殊開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，凸顯園本文化特色。引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)設(shè)、觀察體驗(yàn)、探究，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，整體提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力和學(xué)園文化品味。

3、規(guī)范信息工作管理。繼續(xù)做好幼兒園信息上傳工作，指定專人、專項(xiàng)管理。建好、用好幼兒園網(wǎng)站，規(guī)范幼兒園微信公眾平臺(tái)、班級(jí)qq群、網(wǎng)站等宣傳渠道的管理，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)可度。

(二)用“心”踐行，努力提升保教質(zhì)量

1、結(jié)合《指南》背景下一日活動(dòng)的有效開(kāi)展，各班根據(jù)本班實(shí)際，因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)性的區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)造幼兒自主游戲的環(huán)境，并通過(guò)觀摩研討提高教師一日活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)能力。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、結(jié)合揚(yáng)中市項(xiàng)目聯(lián)盟園活動(dòng)，我們?cè)诤推渌忝脠@的共同交流、研討、學(xué)習(xí)下，樹(shù)立教師觀察意識(shí)，掌握觀察方法，提升教師觀察能力，做好及時(shí)觀察、記錄、分析、反思工作。本學(xué)期教研組帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《一周又一周》、《幼兒園創(chuàng)造性課程》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等書(shū)籍，重點(diǎn)在建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)兩個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，要求教師利用便簽、手機(jī)等便捷記錄方式對(duì)幼兒行為做簡(jiǎn)單記錄，并嘗試解讀、努力了解兒童的一般性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與過(guò)程。

4、關(guān)注幼兒游戲和生活的價(jià)值，從幼兒的生活和游戲中，感知幼兒的興趣和需要，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資源和線索，設(shè)計(jì)、生成不同類型的教育活動(dòng)，和現(xiàn)有課程有機(jī)整合，并做出適宜性調(diào)整，將課程有機(jī)地滲透于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。在主題課程實(shí)施中，要求教師發(fā)揮主題活動(dòng)中的主動(dòng)性和互動(dòng)性，多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做，多說(shuō)，多反思，提高教師們多方面的能力和水平，讓孩子通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、探索，獲取知識(shí)，懂得道理。

5、上學(xué)期的智高教室活動(dòng)，我們開(kāi)展了《我們的幼兒園》主題搭建活動(dòng)，從這一期的主題搭建活動(dòng)中，老師們?cè)诶砟钌隙家呀?jīng)向前邁出了一大步，他們知道要追隨孩子最感興趣的點(diǎn)，過(guò)程中要去關(guān)注孩子最需要的。也有自己的一些心得體會(huì)，比如有孩子之前的設(shè)計(jì)規(guī)劃，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，老師也會(huì)有指導(dǎo)幼兒搭建的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累等等，本學(xué)期的智高教室活動(dòng)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)理念的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，完善對(duì)孩子的一個(gè)評(píng)價(jià)體系，逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。

6、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

7、依托鎮(zhèn)江市級(jí)課題《幼兒園球類課程活動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用》的研究，從園所特色文化形成，到園本課程計(jì)劃的落實(shí)，從實(shí)踐的探索到理論的積累，穩(wěn)步推進(jìn)，分項(xiàng)落實(shí)，提高課題研究實(shí)效。針對(duì)球類活動(dòng)特色，形成具有園本特色的球類活動(dòng)、球類游戲等，并將球類活動(dòng)的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營(yíng)造溫暖、安全、輕松的心理環(huán)境，以積極地、愉快的情形影響幼兒。繼續(xù)重視開(kāi)展各類豐富多彩的活動(dòng)，鞏固成果，讓幼兒在活動(dòng)中盡顯風(fēng)采，拓展球類課程內(nèi)容。

(三)傾“心”搭臺(tái)，全力提升隊(duì)伍素質(zhì)

1、增強(qiáng)職業(yè)道德，在活動(dòng)中顯師德

(1)加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來(lái)感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子滿意的老師。

(2)切實(shí)提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

(3)開(kāi)展“做家長(zhǎng)滿意的教師”活動(dòng)，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表等。

2、組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)園本教研，深化教學(xué)研究。通過(guò)常規(guī)性的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展園本教研，加強(qiáng)教師們的聽(tīng)課評(píng)課能力，促進(jìn)教師互動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。

5、提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。規(guī)范保育員、保安員、食堂人員三支后勤隊(duì)伍的管理。定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何協(xié)助班級(jí)教師做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確?；锸迟|(zhì)量。

(四)悉“心”運(yùn)作，致力園所和諧發(fā)展

1、家園合力共促學(xué)園發(fā)展。發(fā)揮幼兒園關(guān)工委作用，成立家委會(huì)，利用家委會(huì)共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進(jìn)作用。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)中。利用幼兒園網(wǎng)站家園互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。配合園主題活動(dòng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，密切家園關(guān)系。

2、發(fā)揮工會(huì)作用關(guān)注教師生活。重視幼兒園工會(huì)的管理，發(fā)揮其職能，關(guān)心教工的工作及生活，反饋教工需要，組織相關(guān)活動(dòng)。開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)、教師春游等活動(dòng)。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，營(yíng)造健康進(jìn)取的氛圍和環(huán)境。

3、細(xì)化后勤管理，助推校園和諧。

(1)完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園長(zhǎng)做好保育后勤管理工作。

(2)制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項(xiàng)幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。

(3)加強(qiáng)教師保育隊(duì)伍建設(shè) 定期開(kāi)展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保育參教的意識(shí)，提高保育質(zhì)量。

(4)注重幼兒園安全工作，制定詳細(xì)的安全工作計(jì)劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

(5)加強(qiáng)保安管理制度，嚴(yán)格遵守外來(lái)人園登記制度，把好幼兒園的入門(mén)關(guān)。

(6)加強(qiáng)安全疏散演練。加強(qiáng)每月一次的火災(zāi)、地震等安全疏散演練，提高師生對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)能力。

展望新的一學(xué)年，我們充滿希望，我們必將遵循“快樂(lè)娃，生活家---回歸兒童生活，營(yíng)造快樂(lè)家園”的辦園理念，努力打造一所“偏而實(shí)、小而精、新而活”的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇七

取得的主要成績(jī)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在進(jìn)一步打造進(jìn)和諧統(tǒng)一的工作團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教職工樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在促進(jìn)大家工作執(zhí)行力提高的同時(shí)，促進(jìn)了每名教職工履職能力的提升。

2、加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)深入一線檢查指導(dǎo)工作的力度，形成了一支“注實(shí)際、重實(shí)效”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、增強(qiáng)了教師隊(duì)伍培養(yǎng)的針對(duì)性，一支“師德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的專業(yè)化教師隊(duì)伍初步形成。

4、組織教師圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》展開(kāi)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，教師們能夠做到學(xué)以致用，將指南精神落實(shí)到日常工作中。

5、認(rèn)真開(kāi)展園本課程“真愛(ài)教育”的研究，組織幼兒開(kāi)展了“心系太陽(yáng)村，傳遞我的愛(ài)”的大型義賣活動(dòng)，使幼兒在親身體驗(yàn)中習(xí)得社會(huì)知識(shí)，發(fā)展社交能力，增強(qiáng)愛(ài)的情感，收到良好的效果。

6、教師們深刻領(lǐng)會(huì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)深入、厚重，能夠引發(fā)幼兒與環(huán)境積極活動(dòng)的教育環(huán)境，教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力在原有水平上得到提高。

7、開(kāi)展了以“利用繪本主題的形式對(duì)幼兒實(shí)施情感教育”為題的全園性教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)—觀摩—實(shí)踐—研討—反思的過(guò)程中，繪本教學(xué)對(duì)幼兒情感教育的作用得以體現(xiàn)，教師的教研能力也得到了一定提高，收到了較好的研究效果。

8、衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展更加務(wù)實(shí)，基于實(shí)際工作，做好面向家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣教工作，面向教師的保健培養(yǎng)工作和面向幼兒的健康教育活動(dòng)，收到較好的活動(dòng)效果。

9、后勤人員在認(rèn)真梳理各崗位工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)工作能力，做好了面向幼兒、家長(zhǎng)、教職工的各項(xiàng)服務(wù)性工作，成為了園所發(fā)展的后盾。

1、園所管理還需進(jìn)一步向規(guī)范化邁進(jìn)，各部門(mén)崗位工作的開(kāi)展應(yīng)做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

2、教職工工作的執(zhí)行力還有待進(jìn)一步提升，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到“言必行、行必果”，提高工作質(zhì)量。

3、教師對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)還需深入，對(duì)其精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)悟需深刻，在正確把握教育理念的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。

4、在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒在活動(dòng)中的主體性的研究，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

5、還應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)拓思路，深入開(kāi)展園本課程“真愛(ài)教育”的研究。

6、衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展應(yīng)進(jìn)一步向規(guī)范化邁進(jìn)，制定各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程。

7、后勤各崗人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高，更好地滿足工作開(kāi)展的需要。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作的開(kāi)展將嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作原則，在全面深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)指南精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為的同時(shí)，進(jìn)一步提升全體教職工工作的執(zhí)行力，增強(qiáng)各項(xiàng)工作開(kāi)展的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，以此促進(jìn)辦園質(zhì)量的進(jìn)一步提升，辦高質(zhì)量、精品化的幼兒園。

措施：

1、以“公開(kāi)、公正”為原則，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的作用，增強(qiáng)此項(xiàng)工作開(kāi)展的透明度及教職工的滿意度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，正確把握工作精神及原則，并及時(shí)向全體教職傳達(dá)。

3、成立績(jī)效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)工作。

4、從本園實(shí)際出發(fā)，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定工資分配方案，并經(jīng)全體教職工大會(huì)通過(guò)。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)教職工工作的執(zhí)行力。

措施：

（1）請(qǐng)專家面向全體教職工進(jìn)行提升執(zhí)行力的相關(guān)培訓(xùn)。

（2）培養(yǎng)教職工雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的工作習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)教職工“思考先于行動(dòng)”的工作能力，學(xué)習(xí)做好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

（4）制定班組、教研組月工作表，增強(qiáng)工作開(kāi)展的計(jì)劃性與實(shí)效性。

（5）加大相關(guān)考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲力度。

2、制定各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)?！捌焚|(zhì)源自堅(jiān)持”

措施：

（1）各部門(mén)結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究制定幼兒一日生活各環(huán)節(jié)教師標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，要求做到全面、細(xì)致、規(guī)范。

（2）將標(biāo)準(zhǔn)化工作流程錄制成光盤(pán)，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為資料進(jìn)行留存。

（3）在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)教職工落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的檢查與評(píng)價(jià)，并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。

（4）學(xué)期末評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)化工作先進(jìn)班組及個(gè)人，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作開(kāi)展的落實(shí)。

3、加強(qiáng)中層干部管理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)履職能力。

措施：

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于大膽主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

2、改變管理方法，由做向管改變。

3、創(chuàng)造中層干部獨(dú)立開(kāi)展工作的機(jī)會(huì)與條件，增強(qiáng)工作的自主性。

4、增強(qiáng)對(duì)中層干部的指導(dǎo)，提高管理能力與水平。

1、全面、深入地學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)起精神實(shí)質(zhì)。

2、引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)與把握“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”的教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為，落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。

3、以“幼兒是活動(dòng)的主人”教育思想為指導(dǎo)，拓展思路，認(rèn)真開(kāi)展園本課程“真愛(ài)教育”的研究。

4、認(rèn)真深入開(kāi)展以“運(yùn)用中國(guó)故事對(duì)幼兒實(shí)施情感教育的有效策略的研究”為題的全園性教研研究。在促進(jìn)教師自主研究能力提高的同時(shí)，利用繪本故事促進(jìn)幼兒良好情緒情感的形成。（具體措施見(jiàn)教研計(jì)劃）。

措施：

1、認(rèn)真把握《指南》精神，明確教師、家長(zhǎng)、社會(huì)在幼兒教育中所承擔(dān)的不同責(zé)任。

2、引導(dǎo)教師樹(shù)立微笑服務(wù)的意識(shí)，真誠(chéng)對(duì)待每一名幼兒和家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)多種形式的與家長(zhǎng)溝通工作，注重工作的全面性、針對(duì)性與實(shí)效性。

4、進(jìn)一步各班增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的計(jì)劃性，在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，并與家長(zhǎng)協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的班組學(xué)期工作家長(zhǎng)工作計(jì)劃。（開(kāi)放、志愿者和家庭有好小組活動(dòng)等，具體到每月）。

5、六一開(kāi)展文藝匯演，面向家長(zhǎng)和社區(qū)幼兒開(kāi)放。

6、認(rèn)真做好面向社區(qū)散居幼兒的教育和家長(zhǎng)宣教工作，以及殘障兒的特教工作。

措施：

1、制定保育員一日各環(huán)節(jié)工作標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，實(shí)施規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)面向家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣教工作，重點(diǎn)：春夏季傳染病的預(yù)防、幼兒科學(xué)營(yíng)養(yǎng)膳食食譜的制定及如何正確看待幼兒大體檢結(jié)果。

3、加強(qiáng)班級(jí)及公共環(huán)境的日常保潔及物品有序擺放的檢查，做到空氣清新、衛(wèi)生干凈，整潔有序。

4、嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，規(guī)范消毒方法，并嚴(yán)格執(zhí)行。

5、以“三早”為原則，加強(qiáng)晨、午、晚檢，做好春夏季各種傳染病的預(yù)防，杜絕傳染病的流行。

6、加強(qiáng)幼兒夏季生活護(hù)理，防蚊蠅叮咬。

7、采取有效措施，加強(qiáng)面向幼兒的健康教育，降低近視和齲齒率。

8、加強(qiáng)膳食管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂a級(jí)操作要求，防食物中毒，提高伙食質(zhì)量。

措施：

1、加強(qiáng)保健醫(yī)、財(cái)會(huì)人員和安全保衛(wèi)干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，具有必備的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、牢固樹(shù)立安全第一的安全意識(shí)。加強(qiáng)面向不同人群的安全宣教，加強(qiáng)安全檢查；及時(shí)消除安全隱患；開(kāi)展安全疏散演練。

3、協(xié)助做好績(jī)效工資改革的相關(guān)工作，并完成好20xx年人員流動(dòng)的相關(guān)工作。

4、制定多功能教室的管理制度，加強(qiáng)使用管理。

5、樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建立健全相關(guān)制度，規(guī)范物品的管理與發(fā)放。

6、做好綠化美化工作，并做好夏季的防蚊、蠅、蟲(chóng)和防暑降溫的相關(guān)工作。（開(kāi)春前爭(zhēng)取解決樹(shù)問(wèn)題）。

1、召開(kāi)教代會(huì)通過(guò)全園工作計(jì)劃，征求教職工意見(jiàn)建議。

3、做好人、財(cái)、物的準(zhǔn)備工作，保證順利開(kāi)學(xué)。

4、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

5、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

2、開(kāi)展“三八”節(jié)才藝活動(dòng)。

3、做好藝校開(kāi)班工作。

4、召開(kāi)全園家委會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)。

5、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行班組計(jì)劃交流。

1、召開(kāi)幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織幼兒春游。

4、做好綠化工作。

1、開(kāi)展好慶“五一”活動(dòng)。

2、成熟型教師展示活動(dòng)。

3、開(kāi)展體能測(cè)試。

4、做好防暑降溫準(zhǔn)備工作及雨季前的房屋修繕工作。

1、慶“六一”活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放。

2、骨干教師做好活動(dòng)。

3、做好小幼銜接工作，參觀小學(xué)，召開(kāi)畢業(yè)典禮。

5、進(jìn)行教師年度考核工作。

1、召開(kāi)干部民主生活會(huì)，對(duì)中層干部進(jìn)行考評(píng)。

2、做好分班與聘任工作。

3、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好期末效益評(píng)定工作。

5、整理上交各類材料。

6、安排假期輪休。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂(lè)于探索新知識(shí)，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂(lè)意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能嘗試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開(kāi)展地還比較少。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。對(duì)于以上的情況，本學(xué)期我們要通過(guò)和家長(zhǎng)的密切配合，有針對(duì)性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)。

（一）學(xué)習(xí)

1、繼續(xù)通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的濃厚興趣，鼓勵(lì)孩子善于觀察、敢于探索、樂(lè)于操作。

2、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面。

3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，喜歡提問(wèn)，喜歡探索多種答案。

活動(dòng)的興趣。

5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂(lè)器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣

賞音樂(lè)作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂(lè)形象。

（二）運(yùn)動(dòng)

1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動(dòng)作正確、到位。

2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)。

4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛(ài)大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。

6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。

（三）生活

1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣。

3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。

4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

6、學(xué)習(xí)一些交往的技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂(lè)。

（四）游戲

1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。

3、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問(wèn)題，并積極尋找答案。

4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開(kāi)展游戲，在玩中學(xué)。

5、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品，愛(ài)惜游戲材料。

（五）家長(zhǎng)工作

1、繼續(xù)通過(guò)“家園之窗”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

2、及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。

3召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。

4、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。

（六）具體安排：

九月：

1、開(kāi)展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”，“慶國(guó)慶活動(dòng)”，和

幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)情緒。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”。

3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國(guó)功夫”和幼兒體操。

4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。

十月：

1、繼續(xù)開(kāi)展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。

2、開(kāi)展“敬老節(jié)活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育。

3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩。

4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣。

十一月：

1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。

2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和季節(jié)變化開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要

和幼兒生成的內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動(dòng)。

3、開(kāi)展班級(jí)“朗誦詩(shī)歌”比賽。

十二月：

1、開(kāi)展新生成的主題活動(dòng)，并和幼兒、家長(zhǎng)一同收集主題活動(dòng)所需的材料。

2、開(kāi)展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志。

一月：

1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開(kāi)展關(guān)于新年的系列活動(dòng)。

2、做好幼兒的發(fā)展觀察評(píng)估工作以及家訪工作。

3、教育幼兒過(guò)一個(gè)愉快、安全的寒假。

20xx年x月

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二、工作目標(biāo)：

1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。

4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要措施：

（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。

1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。

2、完善考核制度，提高管理效能。

3．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。

四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。

3、重視青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20__年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。

5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。

6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十

轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

思想工作。

本學(xué)期，我嚴(yán)格的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力改變舊的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)中先進(jìn)的育兒理念，應(yīng)用到日常工作中。力求把工作做得更好。

二、教育教學(xué)工作。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用園中配備的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，以幼兒為主體根據(jù)在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，積極組織好每一節(jié)活動(dòng)。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育敘事，在完成數(shù)量的同時(shí)，提高質(zhì)量，以提高自身能力與寫(xiě)作能力，多看書(shū)籍，學(xué)習(xí)書(shū)中先進(jìn)的教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，汲取專家們成功經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。在一日活動(dòng)中教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、保育工作。

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，確保幼兒的健康。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。

五、安全工作方面。

安全工作是最重要的工作之一。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1.教給幼兒一些安全知識(shí)。2.要求幼兒記住家人的電話號(hào)碼和家庭住址。3.學(xué)習(xí)一些特殊的.電話號(hào)碼，110、119.120;著火了怎么辦;地震了怎樣逃生?不吃陌生人的東西，不跟陌生人走;和爸爸媽媽走散了怎么辦;發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。4.嚴(yán)格晨檢午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園，發(fā)現(xiàn)幼兒帶到園里的物品，幫助孩子保存，放學(xué)時(shí)讓孩子帶回家中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、努力方向。

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我會(huì)及時(shí)總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期我將繼續(xù)配合潘老師、王老師踏實(shí)努力地做好本職工作，我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的工作力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

情況分析：

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。

孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開(kāi)發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。

上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

要正確處置認(rèn)字,識(shí)字能力,文字知識(shí)三者之間的關(guān)系."認(rèn)字量"是形成認(rèn)字能力的基礎(chǔ),文字知識(shí)是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識(shí)字能力服務(wù)的.利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)局部認(rèn)字與寫(xiě)字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過(guò)程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型,既是"認(rèn)字",也是"寫(xiě)字"的步驟.

五、教學(xué)措施。

低段的孩子，滿心滿懷都是對(duì)未知新鮮的好奇，渴望和探索。他們睜著純潔的眼睛，期望著絲絲陽(yáng)光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤(rùn)，期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦麄兿Ｍ约簩W(xué)過(guò)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話來(lái)了解世界。而成績(jī)這一切的不只是父母和自己，還有愛(ài)他們的老師。“一滴水折射著陽(yáng)光的光輝?！薄安环e蝰步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河?！薄凹?xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成績(jī)專業(yè)?！痹诙昙?jí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們的“細(xì)節(jié)”就是無(wú)數(shù)個(gè)“一”。打磨每天“十個(gè)一”，專業(yè)專心成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

一、教材分析。

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。

本冊(cè)共有３２篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了４篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求。“語(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后，安排了八篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有４００個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，有３００個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

１、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

２、認(rèn)識(shí)４００個(gè)字，會(huì)寫(xiě)３００個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

３、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

４、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

５、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的'意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

６、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

７、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

８、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

９、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

11、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問(wèn)題。

１、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：

本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

２、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題：

教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

３、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題：

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

４、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題：

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

５、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱，沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

四、教學(xué)要點(diǎn)及措施。

第一組：本組教材是圍繞春天來(lái)編排的。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在春天的大課堂里去主動(dòng)學(xué)習(xí)，去尋找別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的春天的腳印，去探索筍芽?jī)洪L(zhǎng)成竹子的奧秘，去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么。引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會(huì)情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融。

第二組：這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的課文。愛(ài)，在本組教材里就像那一股清泉，流淌在字里行間，流進(jìn)我們的心里。因此，在朗讀感悟時(shí)，可把重點(diǎn)放在“感”上，通過(guò)不同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸，能夠感動(dòng)，有些感想，從而自發(fā)地收集反映愛(ài)心的詩(shī)文，動(dòng)情地朗讀它們，主動(dòng)地背誦它們，積極地參加故事會(huì)、朗讀會(huì)等活動(dòng)。再引導(dǎo)學(xué)生把感想落實(shí)到行動(dòng)上，在家愛(ài)爸爸媽媽，在學(xué)校愛(ài)老師同學(xué)，在社會(huì)上關(guān)愛(ài)別人，愿意幫助別人。

第三組：本組教材是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專題來(lái)組織的。通過(guò)這組教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解祖國(guó)的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。學(xué)習(xí)這組教材時(shí)，可讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀察，訪問(wèn)、調(diào)查，自主學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。

第四組：本組教材中的四個(gè)故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)選編的。學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志作發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過(guò)的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

第五組：本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來(lái)編排的，內(nèi)容十分豐富。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言，汲取自然科學(xué)知識(shí)的瓊漿，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習(xí)本組課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。并鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第六組：本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文，誠(chéng)信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中，教學(xué)中不要給孩子們講述空泛的道理，要領(lǐng)著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認(rèn)識(shí)生字，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。

第七組：本組教材圍繞著“要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專題來(lái)組織課文的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到：“要是肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事也能辦成”；教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生做事要善于思考的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己。

第八組：本組課文是以走進(jìn)科技世界為專題編排的，教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極地去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。本組的生字多而偏難。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中，教師自己也融入學(xué)生中間，和他們一起識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。如，學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子，》可以把生字融入課文的“天空”，引導(dǎo)孩子們?nèi)フ切牵粚W(xué)習(xí)《阿德的夢(mèng)》，我們可以與孩子們一起走進(jìn)阿德的夢(mèng)，感受美好的科幻夢(mèng)境，還可以與孩子們一起“做做美夢(mèng)”，再暢談“美夢(mèng)”。

五、教學(xué)安排。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

情況分析：

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。

孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開(kāi)發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。

上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

5、教師考勤及量化工作：教師考勤制度本期計(jì)劃要做調(diào)整，需要在班子會(huì)議上進(jìn)行商議。計(jì)劃在教師請(qǐng)假所交罰金和代課金的數(shù)目上作以調(diào)整。制定好后在期初園本培訓(xùn)中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核。

6、其他方面：積極組織教師開(kāi)展教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦活動(dòng)。詳細(xì)制定方案，注重過(guò)程落實(shí)，到最后的活動(dòng)總結(jié)都安排周密，力爭(zhēng)活動(dòng)開(kāi)展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習(xí)，本期每人一本字帖，每周要求兩張方格紙的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進(jìn)教師書(shū)寫(xiě)水平的提高;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,幼兒園的。

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

三、具體目標(biāo)與措施。

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？础⒙?tīng)、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。

(五)、家長(zhǎng)工作。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

為配合全國(guó)法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)普法教育，結(jié)合昆山市有關(guān)文件精神，我園將進(jìn)行法制宣傳教育，具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、營(yíng)造良好氛圍，弘揚(yáng)法制精神。

結(jié)合“平安校園”的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地中設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。

圍繞日常教育工作的開(kāi)展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠(chéng)信，樹(shù)立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)法制觀念。

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幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。

2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開(kāi)討論。根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

3、 強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。

4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。

1、進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。

幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

3、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

4、通過(guò)開(kāi)辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng) 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。

3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞）

4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于

泰山

5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)?？倓?wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。

6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。

1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、 開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、通過(guò)家園溝通、召開(kāi)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)。

4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

1、園長(zhǎng)每日巡查工作，督導(dǎo)各班教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。

2、重點(diǎn)燃查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，做到有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在園內(nèi)增填兒童淘氣堡游樂(lè)設(shè)施，讓孩子更快樂(lè)的度過(guò)美好童年。

1、組織教師學(xué)習(xí)20xx年北安市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20xx~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。

2、結(jié)合北安市組織的青年教師評(píng)課活動(dòng)安排園內(nèi)部分教師前往聽(tīng)課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。

3、分層次開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開(kāi)展新教師翻版課。

活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。

1、檢查各班教師上報(bào)園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫(xiě)情況,打印資料整理成檔。

2、制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

1、3月15日開(kāi)學(xué)，活動(dòng)主題《春天的色彩》;。

2、4月以《國(guó)際兒童圖書(shū)日》、《清明節(jié)》為主題;。

3、5月勞動(dòng)節(jié)親子戶外活動(dòng);。

4、6月份六一兒童節(jié)演出活動(dòng);。

5、7月份xx周年，紅歌我來(lái)唱;。

6、8月感知秋天，收講解秋天的`物品;。

7、9月《教師節(jié)》，講講自己的老師;。

8、10月份國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)的親子活動(dòng);。

9、11月份，主題《感恩節(jié)》、冬季雪花繪畫(huà)比賽。

10、12月份20xx年新年會(huì)。

1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。

2、查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄。

3、繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。

2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過(guò)評(píng)選"我最喜愛(ài)的老師"活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

（1）提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

（2）與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

（三）安全工作：

加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。

1、各班完成開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)、打掃衛(wèi)生，環(huán)境布置等前期準(zhǔn)備工作。

2、各班于9月8日前交各項(xiàng)計(jì)劃。

3、組織“慶教師節(jié)”活動(dòng)。

4、小班家長(zhǎng)會(huì)。

5、全園幼兒身高、體重測(cè)評(píng)。

6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。

7、新生家訪工作。

8、各班家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、主題墻等檢查評(píng)比。

1、安排國(guó)慶節(jié)假日值班工作。

2、新教材理論和實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。

3、各班常規(guī)評(píng)比。

4、各班家長(zhǎng)會(huì)。

5、家訪工作。

6、新、老生體檢。

7、幼兒韻律操評(píng)比。

1、開(kāi)展“觀摩教學(xué)”活動(dòng)。

2、安全教育活動(dòng)。

3、參加區(qū)集體備課。

1、常規(guī)安全工作檢查評(píng)比。

2、家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

1、慶元旦活動(dòng)。

2、各班教育教學(xué)檢查評(píng)估工作。

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

4、交各項(xiàng)總結(jié)。

5、家長(zhǎng)問(wèn)卷，教師問(wèn)卷活動(dòng)。

6、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)交流。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

情況分析：

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。

孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開(kāi)發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。

上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

（3）親子活動(dòng)。

為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我園將在新年到來(lái)之際舉行一次大型的親子游園會(huì)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。

（4）家園聯(lián)系冊(cè)。

家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫(xiě)，以自己坦露的心跡來(lái)感染家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。

（5）學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)發(fā)e－mail的形式，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互間的了解、支持和配合，教師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)送給家長(zhǎng)，也可以在網(wǎng)上通過(guò)發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行溝通與交流，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。

新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

6、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家委會(huì)，召開(kāi)第一次會(huì)議。

4、出好新學(xué)年第一期家教專欄。

1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，提高網(wǎng)頁(yè)的實(shí)用性。

2、我為孩子做玩具（請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。

3、出好第二期家教專欄。

4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。

1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

2、出好第三期家教專欄。

3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁(yè)。

4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。

2、出好第四期家教專欄。

1、填寫(xiě)本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

2、出好第五期家教專欄。

3、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛(ài)交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。

3、開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

4、開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。

5、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

6、舉行形式多樣的主題活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì),《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開(kāi)展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。

2、師徒結(jié)對(duì)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開(kāi)展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長(zhǎng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

2、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課、檢查教案，了解教師書(shū)寫(xiě)教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄匯展。

3、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)。

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)。

3、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫(xiě)參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

5、開(kāi)展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、彈琴、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手指操游戲、舞蹈、聲樂(lè)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

2、舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作。

3、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝福”“小天使闖天涯”要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加。

4、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!

對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體安排(略)。

幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂(lè)欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域。

同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛(ài)惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)。

1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5.會(huì)聽(tīng)口令或音樂(lè)，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.小博士的話。

7月:排開(kāi)放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。

社會(huì)領(lǐng)域。

一活動(dòng)目標(biāo)。

1.積極參加各項(xiàng)。

活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，有積極窗新的愿望。

2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì)規(guī)范。

3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺(jué)遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。

5.積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛(ài)父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。

6.下本民族文化，有初步的民族自豪感。

二各月安排如下：

7月:排開(kāi)放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。

科學(xué)領(lǐng)域。

一活動(dòng)目標(biāo)。

1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。

4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二各月具體安排如下：

5月:1.有趣的影子2.太陽(yáng)和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)4。

6月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.認(rèn)識(shí)時(shí)間4.排節(jié)目。

7月:文化復(fù)習(xí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

一活動(dòng)目標(biāo)。

1.樂(lè)意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確.

2.喜歡參加閱讀。

活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見(jiàn)的文字.

3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

二各月安排如下:。

7月:文化復(fù)習(xí)。

藝術(shù)領(lǐng)域。

一活動(dòng)目標(biāo)。

1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣.

2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.

的感受。

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂(lè)曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

5.能自如的隨音樂(lè)舞蹈,會(huì)用打擊樂(lè)器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.

二各月具體安排如下:。

三舞蹈各月如下:。

5月:排節(jié)目。

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