七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)

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七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)
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總結(jié)不僅是一種工作要求,也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí),要注意語氣的把握,既要客觀冷靜,又要積極向上。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供參考,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(7)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施:

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)"真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4、采用各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).

一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。總的來說,一學(xué)年來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果較好,大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎(jiǎng)。另一方面,我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

以前也制定過班級(jí)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

從開學(xué)以來成立了家長(zhǎng)委員會(huì),在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中的第一學(xué)期,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的基礎(chǔ)時(shí)期,也是最重要的時(shí)期。也是學(xué)生進(jìn)入九中,熟悉九中生活,適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期培養(yǎng)成的各種習(xí)慣將會(huì)對(duì)學(xué)生三年的生活產(chǎn)生重大的影響。為此,本學(xué)期我通過開展主題班會(huì)、各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo),對(duì)七年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象與問題,采取預(yù)防與補(bǔ)救措施,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、“學(xué)習(xí)規(guī)范手冊(cè),做合格的九中學(xué)生”主題班會(huì)。學(xué)校政教處為我們每一名學(xué)生印發(fā)的《德州九中學(xué)生規(guī)范手冊(cè)》,布置學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間全面學(xué)習(xí)規(guī)范手冊(cè),通過開展主題班會(huì),學(xué)生們熟悉了我們學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在內(nèi)心樹立起做一名合格的九中學(xué)生為榮,違反規(guī)范為恥的觀念。

2、“群策群力,制定班規(guī)”主題班會(huì)。“沒有規(guī)矩,不成方圓”班級(jí)的管理是靠人治,還是靠法治,是關(guān)系班級(jí)穩(wěn)定,學(xué)生信服的重大問題。為此,通過開展主題班會(huì),統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任管理強(qiáng)調(diào)公正與公平,管理只針對(duì)行為,而不針對(duì)學(xué)生。有利于培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生的自尊心,也有利于約束學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

3、“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)?!坝H其師才能信其道”,我們召開了以尊師為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。具體內(nèi)容附后。

1、“獨(dú)特的.自我”--讓同學(xué)、老師們認(rèn)識(shí)“我”。

我們班的同學(xué)來自全區(qū)各小學(xué),還有的學(xué)生不是本地的,盡快讓學(xué)生、老師熟悉自己,是開學(xué)初面臨的首要任務(wù)。我們開展了“獨(dú)特的自我”活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們展示自已,宣傳自己,大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)七年級(jí)二班的親和力。

2、“猜一猜”--請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懴掳嗉?jí)同學(xué)們的特征,然后讓學(xué)生猜一猜是哪名學(xué)生。這一有趣的活動(dòng)加深了同學(xué)們的感情,使同學(xué)們深深感受到班級(jí)的溫暖。

3、“秋游”--在十月份利用周末帶領(lǐng)學(xué)生到錦繡川游玩。在游玩中增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念,加深了學(xué)生與老師的感情。

1、說臟話和不文明用語。開學(xué)剛剛一周,說臟話、說話不文明的現(xiàn)象就開始抬頭,有的同學(xué)竟然不以說臟話為恥,反以說臟話為榮。說臟亂也容易引發(fā)同學(xué)間的打架、斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。為此,我們請(qǐng)同學(xué)們探討說臟話的危害,一個(gè)高素質(zhì)的人是怎樣說話的等問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到說臟話是不文明的表現(xiàn),只能證明一個(gè)人的素質(zhì)低下,是沒有人愿意與這種人交往的。然后,我們又開展了“拒絕臟話,文明交往”的大簽名,不文明現(xiàn)象在班級(jí)大大減少,形成了說臟話人人喊打的輿論氛圍。

2、班級(jí)小幫派。在小學(xué)已形成的小幫派到初中后又初露頭角。我們班形成了以***為首的青龍幫和以**為首的無名幫,這些幫派對(duì)班級(jí)的發(fā)展帶來了極大的害處,不利于班委會(huì)和團(tuán)支部開展活動(dòng),也容易產(chǎn)生一些同學(xué)間的沖突。為此,在班規(guī)中強(qiáng)調(diào),成立任何社團(tuán)組織必須在班委會(huì)備案。非批準(zhǔn)社團(tuán)禁止開展活動(dòng)。首先從班法上確立了以上幫派的非法性,然后召開全班大會(huì),要求參與以上幫派的成員主動(dòng)說明情況,對(duì)主動(dòng)說明情況的不予追究。又通過其他措施分化,最終使非法幫派在班級(jí)中清除。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(8)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有收獲,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)良好的班集體方面,本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)注意班干部的培養(yǎng)。

學(xué)生剛升上中學(xué),班干部都得重新選舉,由于學(xué)生還不很了解彼此,由我指定候選人,學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。半學(xué)期后并對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

(二)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),個(gè)別學(xué)生還有小學(xué)的一些壞習(xí)慣,紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打架,打游戲機(jī)等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

1、加大學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

2、注意樹立榜樣。俗話說說一千,道一萬,不如親身示范。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識(shí)水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

為此,我先后開過多次主題班會(huì),中《進(jìn)入中學(xué),從我做起》,《如何看待電子游戲》,還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),效果較好。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴(yán)格的要求和最大的尊重。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗話說嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,年段很有名,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗和教訓(xùn)。起初,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了最大的寬容,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

我當(dāng)七年級(jí)(3)班班主任已一學(xué)年了,在工作期間力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。以下是工作的幾點(diǎn)體會(huì):

很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課堂上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的黃楚瑤同學(xué),她總是無怨無悔地把班級(jí)衛(wèi)生管理得很好,因?yàn)槲覐牟慌u(píng)她,即使偶爾她做得不夠全面。

如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會(huì)努力做到更好。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這平凡的教育崗位上,努力做好,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生,學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。

七年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作。

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

4、提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來了。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,我都在教室里,號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì),晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,選出xxx等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),平時(shí)多次召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學(xué)校開展活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。如:xxx同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng),xxx和xxx代表xx中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得x等獎(jiǎng)。

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、班干部的積極性有待提高。

總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn),面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。xx說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!痹诔R?guī)管理養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,我腿勤、口勤、手勤,以身作則,有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情,有心理承受力的全面發(fā)展的有用人才。而我,首先就要使自己成為這樣的人。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言,不需要任何鼓動(dòng)性的語言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)用心性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就務(wù)必做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的這天,應(yīng)對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但應(yīng)對(duì)各種因素,我們務(wù)必做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,要幫忙他們究其病因,以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去。絕不能對(duì)他們惡語相傷,絕不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會(huì)挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,而達(dá)不到教育的效果。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。要想提高班級(jí)成績(jī),必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,之所以不想學(xué)習(xí)而成為后進(jìn)生,他的心理或多或少都有問題,這與家庭教育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。班里有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時(shí)間的觀察,我掌握了他們的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,導(dǎo)致成績(jī)不理想。應(yīng)對(duì)這種狀況,我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。

作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫忙,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)用心,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的滿足感,以便更加努力學(xué)習(xí)。

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全,這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,用電安全,飲食安全,交通工具安全這四個(gè)方面教育。

學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),青春期的內(nèi)心沖突,往往容易導(dǎo)致心里失衡,所以平時(shí)要多與學(xué)生交流,關(guān)注他們的心理健康。本學(xué)期,我專門為七年級(jí)學(xué)生開展了“我是女生”心理疏導(dǎo)講座。

教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改善,不斷提高,用心探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

今天我讀了一篇文章,名叫《一個(gè)人的最后溫暖》,現(xiàn)在就讓我和大家分享一下吧!有一個(gè)小女孩,她有一個(gè)與她相依為命的奶奶,她們住在一個(gè)曲折幽長(zhǎng)的巷子里面。女孩上高中,每晚都要上晚自習(xí),每天很晚才能回來,盡管女孩說自己不害怕,盡管巷子里有昏暗的路燈,奶奶還是不放心,每晚都來接她,可是有一天奶奶不小心摔了一跤,還差點(diǎn)送了命,于是女孩就有了輟學(xué)的想法,而且越來越強(qiáng)烈。就在這時(shí)她們遇到了一位跛足的修車?yán)先?,女孩每次放學(xué),他就收攤,老人很慈祥,于是奶奶放心的讓女孩跟老人一起走了。每晚巷子里都充滿歡聲笑語。

幾年后女孩回來看奶奶,不巧老人在那時(shí)走了····老人的女兒說“老人根本就不會(huì)修車,而是為了接一個(gè)上高中的小女孩回家,原來這個(gè)小女孩就是她自己。這是一個(gè)充滿愛的故事,一個(gè)退休的老人本應(yīng)該在家安享晚年,享受兒孫滿堂之福,卻為了一個(gè)女孩上高中去路邊修車,愛真是充滿人間??!其實(shí),在我們身邊還有許多真樣的事,這些事,處處體現(xiàn)了愛。在我身邊就發(fā)生了這樣一件事:那天,我家小區(qū)門口開來了一輛卡車,是賣蔬菜的,且十分便宜。這樣的機(jī)會(huì)媽媽當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),這買一些,那買一些,最后還買了一些蒜苗,付了錢之后我們就回家了,到了家,我嚷著要吃蒜苗炒肉絲可誰知道蒜苗盡然丟在了剛才買的地方。媽媽叫我回去拿,下樓梯時(shí)我心想:我去那個(gè)人肯定不會(huì)認(rèn)了吧,這個(gè)世道還有誰會(huì)傻傻的等著你去拿,誰不會(huì)貪小便宜???,沒想到的是,那位賣菜的阿姨竟在那里等我回去拿。你也許會(huì)覺得這是一件小事,但我覺得它體現(xiàn)出了愛,人與人之間的愛。于是,我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí),的確,這個(gè)社會(huì)上有壞人,他們殺人,謀財(cái),詐騙,貪污。但是,這個(gè)社會(huì)上還是有好人的,他是公車上給你讓座的人,他是你過馬路不方便扶你過去的人。那么,就讓我們?nèi)プ瞿切┖萌耍梦覀兊膼廴ジ谢麄?。這就是我的中國夢(mèng)——讓人間充滿愛。

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),每周寫兩篇讀書筆記。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。另外,自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)方面。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用,取得了一些效果,具體表現(xiàn)在:

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,而是要求學(xué)生有目的的針對(duì)問題先自主探究,然后再與同學(xué)合作交流,最后探究出解決問題的方法。對(duì)于學(xué)生無法解決的問題,教師就可以設(shè)計(jì)一系列的問題串,逐步引導(dǎo)學(xué)生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,在課堂上為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會(huì),讓他們討論、思考、表達(dá)。而且還要適時(shí)引導(dǎo),不能放任自流。為此,我校學(xué)習(xí)安圖三中的.“小組合作,分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),另外,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況,課前布置一些簡(jiǎn)單的問題要求學(xué)生預(yù)習(xí),然后根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,在小組合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí),把一些較難的目標(biāo),學(xué)生解決不了的目標(biāo),由教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生一步步解決,對(duì)于一些學(xué)生可以自行解決的目標(biāo),由學(xué)生組內(nèi)解決,再由各組選派代表進(jìn)行講解,其他組適當(dāng)補(bǔ)充,這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力和解決問題的能力。再通過練習(xí)加以鞏固。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

采用小組合作學(xué)習(xí)后,把全班學(xué)生分成六個(gè)組,每個(gè)組中有學(xué)習(xí)較好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),二號(hào)和三號(hào)學(xué)生是中等生,四號(hào)次之,五、六號(hào)基本都是差生,為了提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī),在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對(duì)子的形式,由一、二號(hào)分別幫助五、六號(hào),三、四號(hào)學(xué)生互相幫助,三、四號(hào)也解決不了的,由組長(zhǎng)為組內(nèi)全體學(xué)生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生,希望他們能學(xué)會(huì)一些較簡(jiǎn)單的知識(shí)。

三、教科研方面。

由于七年級(jí)學(xué)生剛升入初中不久,有很多不良習(xí)慣,特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),為此,本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題,目的是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題。

1、教材挖掘不深入。

2、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、小組學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步完善。

針對(duì)以上存在的問題,在今后的教學(xué)中,要加強(qiáng)教學(xué)管理,改進(jìn)不足,爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九班的班主任。半年來,我早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),一心想著把班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好?,F(xiàn)將半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下:

要求學(xué)生每天穿校服;到校就入班,入班就入座,入座就讀書;晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況,班主任抽查;衛(wèi)生徹底打掃,并注意保持;上課時(shí)注意坐姿;就餐或參加集體活動(dòng)時(shí)排隊(duì)。

同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。

班級(jí)中實(shí)行小組量化考核制度。每周安排五個(gè)值日班長(zhǎng)來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并將問題及時(shí)匯報(bào)給班主任。這樣,既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力,又給學(xué)生以自己活動(dòng)的空間。

本學(xué)期,我們班有一位家長(zhǎng)為同學(xué)們做了國學(xué)講座,另一位家長(zhǎng)為我們做了“關(guān)愛殘疾人”的講座,同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長(zhǎng)來我們班聽了一整天的課,利用課間時(shí)間和各科老師溝通交流。她們說只有走進(jìn)課堂,才能更真切的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長(zhǎng)也來聽課。

盡管我們的班級(jí)管理工作做的不錯(cuò),但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

七年級(jí)上學(xué)期就這樣離本人們遠(yuǎn)去了,在整個(gè)學(xué)期里,喜憂都有,本人擔(dān)任七年級(jí)的班主任,接下來主要介紹一下這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,做一下工作總結(jié),希望大家再接再厲。

一、首先,充分了解學(xué)生。

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,本人就想盡一切辦法,從小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間,本人們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,本人都掌握得差不多。這樣,本人就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始本人就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外,像有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于本人去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r(shí),一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。

二、明確班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)本人就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”.

好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上本人絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和本人的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),本人也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,本人以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,他們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

本人把班級(jí)按成績(jī)分成了八個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組,本人設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo),檢查背記情況,有針對(duì)性的出題考對(duì)方,并且,本人也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然,最明顯的是,幾次考試中,學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,本人都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),考試后做反饋總結(jié),對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的'學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、采取方法,積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周本人都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,本人讓家長(zhǎng)每周給本人打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,然后本人有針對(duì)性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯(cuò)。

六、為各科任老師做好服務(wù)。

當(dāng)然,在管理好班級(jí)的同時(shí),也要做好其他的任務(wù),在體育鍛煉中進(jìn)行自本人提升,雖然這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,但是許多回憶歷歷在目,希望大家一起加油接下來的日子。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

新的學(xué)期,新的希望,樹立新目標(biāo),奮斗新高度。自8月31日,我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué),轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲?;赝粚W(xué)期的奮斗歷程,感觸良多。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩,做一個(gè)文明有禮的丹外人,我805班結(jié)合班級(jí)的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的孩子快速成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生。

一、感恩常在我心中。

通過學(xué)生在家里為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,同時(shí)也能夠讓他們懂得父母生活不易,且行且珍惜。

二、國旗升起愛國情。

讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一次國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感覺,更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神。

三、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先不讓步。

為了表彰先進(jìn),促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展,我校在月考、期中考和期末考后,對(duì)于年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。分別評(píng)出了各班級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生。

四、主題班會(huì)促發(fā)展。

按照學(xué)校慣例,每周一下午第四節(jié)課是班會(huì)課。每次班會(huì)都是對(duì)學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,希望在老師的良苦用心下,同學(xué)們能克服困難,不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、爭(zhēng)做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎(jiǎng)典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神,積極申報(bào),并為頒獎(jiǎng)典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇,獲得評(píng)委組的一致好評(píng)。

六、慈善捐款我奉獻(xiàn)。

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

七、書香浸潤(rùn)班與舍。

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動(dòng),讓學(xué)生們親身參與班級(jí)文化的建設(shè),并圍繞班級(jí)文化共同布置自己的書香班級(jí)與書香宿舍,為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個(gè)清雅、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

八、“跳蚤市場(chǎng)”學(xué)會(huì)計(jì)。

通過組織“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們語言表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力;提高了同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,在交易中學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠信,體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂趣。同時(shí)也獲得了豐富的生活積累。

九、社會(huì)實(shí)踐塑品格。

陪伴孩子們?cè)阱炼冗^了為期7天的社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谶@里感受了茶藝、書法、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會(huì)了射擊、對(duì)米諾骨牌、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠(yuǎn)足、攀巖、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)鍛煉了自己堅(jiān)毅的品格。實(shí)在是一段難忘的回憶。

十、家校攜手創(chuàng)未來。

通過與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

十一、戲曲品味經(jīng)與典。

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù),豐富同學(xué)們的校園文化生活。

十二、運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)佳績(jī)。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓同學(xué)們?cè)趨群爸谐砷L(zhǎng);一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓同學(xué)們?cè)谄床袌?jiān)毅;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!本次運(yùn)動(dòng)會(huì),我班取得的總分全校第四,八年級(jí)第一的傲人成績(jī),并在拔河、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級(jí)第一的好成績(jī),足見我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二

時(shí)光如白駒過隙,20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力,20xx級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,學(xué)風(fēng)更加積極向上。在期末統(tǒng)考中,4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì),名列平行班第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是,優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí),學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露,老師管理的難度加大了很多??傊煽?jī)來之不易,問題也十分明顯。為了更好的搞好班級(jí)管理,現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí),長(zhǎng)身體,形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,只有勤奮刻苦,努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步,才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平。

結(jié)合本班實(shí)際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:

(1)對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三、開展多項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)工作,人人有責(zé)?,F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望,因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育,存在的安全隱患,班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,同時(shí),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班都取得了比較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。。重視班會(huì)課的作用,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

四、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度,保持良好班風(fēng)。

在班級(jí)管理中,我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,而是應(yīng)充分信任學(xué)生,采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,先選定自己所競(jìng)選的職位,再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說,并回答同學(xué)、老師的提問,最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來說,大多依賴性強(qiáng),膽小內(nèi)向,沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與,讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選,即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥,最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效,非常成功。在這樣的活動(dòng)中,學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,做主人的感覺真好。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期很快就結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來說,學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jī),首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓。我主要從以下幾點(diǎn)入手:

1。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行量化評(píng)分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范,這是我多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累??傇趤碚f,班級(jí)同學(xué)大部分都能遵守,班級(jí)也比較穩(wěn)定,但還是有幾個(gè)思想比較叛逆的學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)出點(diǎn)問題,如:上課違反紀(jì)律,課間捉弄同學(xué)等。

3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時(shí)確定一下短期(月考)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要通過努力可以達(dá)到的;在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是:現(xiàn)在班級(jí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象,有幾個(gè)同學(xué)有了厭學(xué)情緒,作業(yè)完成不好;還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,雖然有通過小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施,但效果聯(lián)顯著。

三。加強(qiáng)學(xué)生在安全教育工作。

安全教育是班主任工作中在重點(diǎn),也是比較敏感在話題,一點(diǎn)都不能疏忽,為了做好這一工作,我在班級(jí)專門設(shè)立了安全委員,關(guān)注和管理班級(jí)安全工作;并經(jīng)常利用班會(huì)課召開安全主題班會(huì),同時(shí),通過微信及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。

四。做好家校聯(lián)系工作。

為了及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn),我們班級(jí)有微信群,利用微信,我會(huì)把班級(jí)在一些問題反饋給家長(zhǎng);同時(shí),也通過私聊的形式把一些問題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長(zhǎng)溝通。另外,也利用期中考。期末考跟家長(zhǎng)見面,把情況跟家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。

總之,班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛,與家長(zhǎng)多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

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七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(7)班班主任,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。如何繼續(xù)促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),是班級(jí)管理的關(guān)鍵所在,為了做好本學(xué)期的班級(jí)管理工作,為了能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下:

一、班級(jí)情況分析。

七(7)班是慢班,有學(xué)生52人,其中33名男生,19名女生,男生比女生14人。通過上學(xué)期觀察,經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,不斷提升自己。但部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄。特別是課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期時(shí)間里,學(xué)到更多的'本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重引導(dǎo)的方法,堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個(gè)好的班集體。

三、工作目標(biāo)。

1、以人為本,教育學(xué)生做事先學(xué)習(xí)做人,成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

2、紀(jì)律方面,力爭(zhēng)能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”的良好作風(fēng),力爭(zhēng)做到本班學(xué)生無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。

4、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

5、加強(qiáng)和各科任老師及家長(zhǎng)的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力。

鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

2、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

3、及時(shí)了解學(xué)情:

4、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“一幫一”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十五

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生59人,男生31人,女生28人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jī)來看,語文底數(shù)最低,數(shù)學(xué)底數(shù)最高。非常特別。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位,是個(gè)大問題。針對(duì)這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以內(nèi),盡快認(rèn)識(shí)并熟悉初一(4)班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯(cuò)。

韓主任新?lián)纬跻荒昙?jí)組長(zhǎng),常規(guī)管理抓得比較嚴(yán),班級(jí)的常規(guī)管理也跟著必須完成各項(xiàng)要求,不拖年級(jí)后腿。一些同學(xué)家住得比較遠(yuǎn),在長(zhǎng)豐揚(yáng)子,立交橋以東,坐公交車,我耐心細(xì)致地做他們思想工作,要求路遠(yuǎn)的同學(xué)一定要留足夠的時(shí)間在路上,安全第一,雨雪天氣請(qǐng)家長(zhǎng)一定要接送。密切配合學(xué)校的工作。校牌掛在胸前,弄一兩個(gè)備用的,防止漏帶。自行車牌一定要掛好,每天派兩名同學(xué)輪流值日,負(fù)責(zé)排放整齊,課間看著,防止有人破壞。班級(jí)衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生,我和勞動(dòng)委員下大力氣狠抓,每天專人負(fù)責(zé),輪流值日,教育學(xué)生不隨地亂扔亂丟,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)里很少有紙屑和粉筆灰,放晚學(xué)各人架好板凳,值日生5分鐘左右掃好地,關(guān)好門窗和燈,然后一起離開教室。不許單獨(dú)先走。我班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)是操場(chǎng),面積比較大,所以費(fèi)時(shí)較多,負(fù)責(zé)保潔的同學(xué)基本上還算認(rèn)真。要盯著干。

我要求“入室則靜,入座則學(xué)”這個(gè)良好的習(xí)慣還未養(yǎng)成,我不滿意,非要老師在才有那么個(gè)樣子,班干部需要培養(yǎng),指導(dǎo)。

在本學(xué)期年級(jí)組組織的幾項(xiàng)活動(dòng)中,如建國60周年征文比賽,朗誦比賽,英語書法比賽,鋼筆字書寫比賽等,我班同學(xué)積極參與,踴躍報(bào)名。梅荷婷和李閣兩位同學(xué)分別獲得征文比賽一等獎(jiǎng),楊越同學(xué)獲朗誦比賽二等獎(jiǎng),陶秀棟、姚紫航、李閣獲優(yōu)秀獎(jiǎng),薛夢(mèng)雨獲英語書法和鋼筆字兩項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),李閣獲鋼筆字比賽一等獎(jiǎng),但是全班整體練字還需要加強(qiáng)。檢查力度還需加大,培養(yǎng)學(xué)生自覺練字。

這一學(xué)期我們?nèi)陌嗵资虑楸容^多,許文老師生病仍堅(jiān)持上班,彭春云老師結(jié)婚也很少耽誤課程,李鋒老師也正在籌辦婚事,班套內(nèi)老師能團(tuán)結(jié)一致,不計(jì)較苦累,大家齊心協(xié)力,管理好學(xué)生,密切配合,經(jīng)常交流心得。第一次月考和期中考試,我班基本完成各項(xiàng)任務(wù):第一檔:語文均分116.34,第一名,4班117.56,第5名,超5人,數(shù)學(xué)第9,英語第7,政治第6,歷史第2;第二檔:語文均分111.76,第2名,4班112.77,第7,數(shù)學(xué)第7,英語第7,政治第7,歷史第2。繼續(xù)努力。

我班有幾位特殊學(xué)生,如張家龍,陳龍是早產(chǎn)兒,張家龍四歲就做過核磁共振。侯啟山的大腦做過三次手術(shù),寫字手有些發(fā)抖。談博文后腦有一塊疤,李楠楠的母親患癌癥去世,爸爸后組建家庭,據(jù)她的后媽說她們平時(shí)還不錯(cuò),就孩子作文情況來看,還是需要給予特別的關(guān)愛的。張健的爸爸出車禍亡故,跟爺爺奶奶過。對(duì)這些學(xué)生,我盡量多關(guān)愛,學(xué)習(xí)上要求不太高,能學(xué)多少是多少。絕不允許別的同學(xué)欺負(fù)他們,該淡化的淡化,作業(yè)能寫多少寫多少,但一定要交。讓他們得到應(yīng)有的快樂。在這個(gè)集體中每一位同學(xué)都能感受到溫暖。

我班調(diào)皮學(xué)生陳開揚(yáng),對(duì)自己要求極不嚴(yán)格,皮厚,剛剛干過的錯(cuò)事壞事不承認(rèn),品行有些惡劣,要時(shí)刻盯住,下課派個(gè)學(xué)生跟著,看著他別干壞事。經(jīng)常喊他到辦公室背書,密切關(guān)注,有絲毫進(jìn)步都表揚(yáng),必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀,就這樣軟硬兼施,半學(xué)期之后他才少惹麻煩,有點(diǎn)學(xué)生樣子了。語文考試進(jìn)3位數(shù),全班同學(xué)為他鼓掌。他也露出了純真的微笑。以后情況應(yīng)該會(huì)越來越好。

作業(yè)喜歡偷懶的學(xué)生有金瑞,姜晨暉,殷明等。我根據(jù)小升初入學(xué)成績(jī),把全班s排列,男女生搭配好,編成10個(gè)學(xué)習(xí)小組。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比,打分。關(guān)于家長(zhǎng)工作,我堅(jiān)持每天批改家校聯(lián)系本,讓學(xué)生家長(zhǎng)填寫孩子在家表現(xiàn),家長(zhǎng)滿意度多少。這樣做能讓學(xué)生在家中自覺接受父母的監(jiān)管,防止逆反心理過早出現(xiàn),效果還不錯(cuò)。開好三次家長(zhǎng)會(huì),逐層深入地講各方面情況。主題分別是:細(xì)節(jié)決定成敗,期中考試分析和態(tài)度決定高度。和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),生活后勤站在孩子一邊,學(xué)習(xí)一定要站在老師一邊,護(hù)短沒有絲毫意義。當(dāng)好孩子的第一任老師,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和家庭的責(zé)任感極其重要。和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,手機(jī)24小時(shí)開機(jī),有問題及時(shí)處理。保證不出事。

本學(xué)期元旦聯(lián)歡會(huì),我放手讓班干部去組織,去弄,我把他們分三部分:班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)組織節(jié)目,主持人選好,然后分頭準(zhǔn)備串詞,副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)布置教室,文藝委員和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)買東西,搞好后勤。全體同學(xué)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,想怎么玩說出來,各個(gè)學(xué)習(xí)小組必須出至少一個(gè)節(jié)目,結(jié)果出乎我的預(yù)料:同學(xué)們把簡(jiǎn)陋的板房教室布置得像模像樣,節(jié)目演的跨越班級(jí),大家玩得非常開心,對(duì)新的20xx年充滿期待,意猶未盡,下面就是努力,勤奮,付出行動(dòng)啦。

現(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)基本上結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,班會(huì)課上,每個(gè)同學(xué)制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,說出自己的期末目標(biāo),弄上座右銘,激勵(lì)自己,鞭策自己,大家干勁很足,全面復(fù)習(xí),迎接期末考試。我下一步工作重點(diǎn)是進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的工作能力,磨尖子生,帶動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找準(zhǔn)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高各科成績(jī)。

盡管這一學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),任務(wù)重,困難多,兩個(gè)班的語文加上班主任工作,課多就像三個(gè)人包兩個(gè)班,但有同事的守望相助,看著學(xué)生一張張充滿朝氣的花朵般的臉,加上我對(duì)這所學(xué)校的特殊的感情,干得還是比較舒心和輕松的。我擬好了下學(xué)期的班訓(xùn):改“入室則靜,入座則學(xué)”為: “讓優(yōu)秀成為一種過程”。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十六

七年級(jí)上學(xué)期就這樣離我們遠(yuǎn)去了,在整個(gè)學(xué)期里,喜憂都有,我擔(dān)任七年級(jí)的班主任,接下來主要介紹一下這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,做一下總結(jié)。

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我就想盡一切辦法,從小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底。

開學(xué)不到兩周的時(shí)間,我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就"盯"上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動(dòng)。

雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外,像有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r(shí),一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。

好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,他們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

我把班級(jí)按成績(jī)分成了八個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組,我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo),檢查背記情況,有針對(duì)性的出題考對(duì)方,并且,我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然,最明顯的是,幾次考試中,學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),考試后做反饋總結(jié),對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。

因此,每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯(cuò)。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用早自習(xí)時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,每天讓學(xué)生在黑板上出題,并由學(xué)生講題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中考試中我們均居年級(jí)前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級(jí),使六班更上一個(gè)臺(tái)階。

當(dāng)然,在管理好班級(jí)的同時(shí),也要做好其他的任務(wù),在體育鍛煉中進(jìn)行自我提升,雖然這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,但是許多回憶歷歷在目,希望大家一起加油接下來的日子。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十七

七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)228班的班主任工作,在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我就想盡一切辦法,從小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間,我們班近五十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外,像有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得極端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r(shí),一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級(jí)228班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。

七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信,我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,他們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯(cuò)。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用課外時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,每天讓學(xué)生在黑板上出題,并由學(xué)生講題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開展順利。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級(jí),使228班更上一個(gè)臺(tái)階。

一學(xué)期工作已結(jié)束了,我從這忙碌的一學(xué)期中體會(huì)到了很多,有苦,有樂,但更多的是責(zé)任。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十八

詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。

時(shí)光似箭,歲月如梭,從暑氣逼人到冬寒料峭,短短幾個(gè)月,似乎彈指一揮間,忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期又將告一段落,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄時(shí),才發(fā)現(xiàn),上面密密麻麻的記錄著我與我們班學(xué)生共同完成的許多事情,記錄著我們一起走過的痕跡,記錄著我們的辛勤的汗水,記錄著我們的收獲。作為班主任的我,真的很有必要對(duì)所作的工作好好總結(jié)一下,梳理一番。

全班共39人,男生20人,女生19人,黎族31人,漢族8人,留守兒童4人,單親3人。開學(xué)初對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解,與家庭情況特殊的同學(xué)進(jìn)行了談話,解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

開學(xué)的第一天,我為學(xué)生準(zhǔn)備了一節(jié)別開生面的見面會(huì)。我們知道,玩是孩子的天性。由于我們班是新班級(jí),同學(xué)之間陌生,所以我們的見面會(huì)是在操場(chǎng)上,主要以玩游戲形式來開展,很快就消除了同學(xué)之間的陌生感,而且在玩團(tuán)體游戲時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛的精神,為培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感打下了很好的基礎(chǔ)。

別樣歡樂的見面會(huì),讓我這班主任在學(xué)生心目中樹立了一個(gè)良好的形象,并與學(xué)生們共同確立了班級(jí)目標(biāo),包括學(xué)生儀容儀表要求,上課紀(jì)律要求等。會(huì)上同學(xué)們暢所欲言,在輕松愉快的氛圍下做了自我介紹,談了自己的愛好與理想。利用見面會(huì)我很快認(rèn)識(shí)了所有的'同學(xué),對(duì)學(xué)生的性格有了大致的了解,并讓同學(xué)們根據(jù)第一印象選舉出了臨時(shí)班長(zhǎng),我自主的選舉出了其他臨時(shí)班委,任期為一個(gè)月,一個(gè)月后同學(xué)們?cè)僦匦逻x舉班干。

班干就是班主任的好助手,所以我很注重對(duì)班干部的培養(yǎng),每個(gè)月都開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)事務(wù)分析和總結(jié),責(zé)任到人,培養(yǎng)班干部的責(zé)任感、榜樣的形象。

日常工作的滲透和灌輸,對(duì)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及養(yǎng)成行為習(xí)慣非常重要。

為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,每次集體活動(dòng),每次清潔勞動(dòng),班會(huì)課的設(shè)計(jì),我都不忘用集體主義觀念教育感化學(xué)生,培養(yǎng)起學(xué)生的以班為家的觀念。

我還注重抓好早讀、午唱、出勤、儀容儀表、上課紀(jì)律和氣氛,借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,一抓到底。及時(shí)有效的懲罰,使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我們班同學(xué)的組織性和紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十九

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

本班現(xiàn)有學(xué)生57人,其中男生32人,女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。

初一的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

4、提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來了。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,我都在教室里,號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì),晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),平時(shí)多次召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的.表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學(xué)校開展活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng);張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng)。

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、班干部的積極性有待提高。

總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二十

一學(xué)年以來,我擔(dān)任161班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí), 如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感,接受、模仿能力強(qiáng),但知識(shí)較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng),但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng),但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?!敖煺叱?,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生,要求他們干凈整潔,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽,甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

七年級(jí)班主任上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,隨著家長(zhǎng)開放日的圓滿結(jié)束,我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段?;叵脒@半年來的工作,事情很多,且每件事情都要以“精品”的要求來對(duì)待,委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡。但是,在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐,他們?cè)絹碓蕉?,在行為?guī)范上進(jìn)步顯著?,F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),為以后的工作提供借鑒。

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開之際,也是新一任班干部改選之時(shí),借著這次機(jī)會(huì),組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過六年級(jí)一年來對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來。在大家的舉薦中,許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中,老師要求用真實(shí)的事例、樸實(shí)的語言來贊美同學(xué),暢所欲言,一切以公平、公正、透明的原則。

事件2.班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑,更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素。本來班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表揚(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì)。這次由學(xué)校出面評(píng)選無疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障。因此,我抓住這樣的機(jī)會(huì),把這些一直默默無聞、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表揚(yáng),倡議大家以他們?yōu)榘駱?,為建設(shè)和諧、陽光的班級(jí)氛圍而努力。

點(diǎn)評(píng):在七3班這個(gè)溫暖的集體大花園中,生長(zhǎng)著許多可愛稚嫩的向陽花,每當(dāng)太陽升起時(shí),它們都會(huì)在微風(fēng)中搖曳著對(duì)著太陽微笑,它們喜愛一切正直光明的事物,在老師的教導(dǎo)下它們明白了要時(shí)刻以一顆真誠的心去與人交流。

此次,我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過《我們的班級(jí)》,《我們的生活》,《我們的理想》,《我們心中的歌》四個(gè)篇章,層層遞進(jìn),突出了“陽光校園,快樂成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,搜集和主題相關(guān)的文字,圖片以及視頻資料,并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件。通過班徽介紹,詩朗誦,武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演,讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí),更加深入地了解我班,并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛之情,歌頌并贊美我們親愛的老師,并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算。勇于認(rèn)清自己的不足之處,謙虛待人,懷著一顆真誠的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)展興趣愛好,增強(qiáng)自信心,做到“我的學(xué)習(xí)我做主,我的生活我自主”,并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展?!罢淝啻?,真待人,正學(xué)風(fēng),爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主,我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽光少年。

點(diǎn)評(píng):班會(huì)圍繞“珍青春、真待人、正學(xué)風(fēng)、爭(zhēng)第一”的班級(jí)文化理念。學(xué)生猶如太陽底下最燦爛的向日葵,在陽光雨露的滋潤(rùn)下,明白了要珍惜現(xiàn)在的美好青春時(shí)光,明白了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正學(xué)風(fēng),努力拼搏,勇爭(zhēng)第一。懷有一顆感恩的心,擁有相互贊美的心態(tài),對(duì)生活充滿熱情的陽光天性,有適當(dāng)?shù)木駝倮?,擁有豐富的內(nèi)涵。在這溫馨的第二個(gè)家中,向日葵們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,樹立自己的努力目標(biāo),并朝著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)。面對(duì)失敗,報(bào)以微笑,從不氣餒,永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)生活。

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開放日所在的一周,且月考在即。這對(duì)我們來說既喜又憂。喜的是學(xué)校對(duì)我們無限的信任。那么重要的日子,為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來挑大梁,唯獨(dú)選中我們班級(jí),說明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),丟了大家的顏面,而且下周月考,可能由于值勤的緣故,會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間。

于是我召開了臨時(shí)的班級(jí)討論,與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,又希望大家提高課堂聽課效率,不要浪費(fèi)時(shí)間,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。在值勤過程中,不但有專人負(fù)責(zé)查崗,而且我親臨每個(gè)崗位,指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問題。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可。在值勤中,蕭旭濤、鄒天潤(rùn)、佘晨佳、沈佳穎、張瑞穎、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出,他們的可能會(huì)被他人笑話,是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作,但是他們勤勤懇懇,每人每天至少撿6袋,為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。

點(diǎn)評(píng):從此事件中,學(xué)生感受到雖然犧牲了一點(diǎn)自己的休息時(shí)間,但是當(dāng)整個(gè)校園美麗呈現(xiàn)時(shí)就是對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng),夫復(fù)何求!

事件1.“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,最后鬧得不可開交等現(xiàn)象,所以我決定召開以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng)?;顒?dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息,選擇有教育、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng),在班級(jí)中表揚(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇:《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等。

點(diǎn)評(píng):通過這次活動(dòng),大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無縹緲的東西,而是有行為可依。并且在學(xué)生中樹立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣,先從模仿、學(xué)習(xí)開始,逐步變成一種自覺的行為禮儀。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)。

期中考試后,班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語練習(xí)書的答案復(fù)印下來,在班級(jí)中廣泛傳播開,造成月考英語成績(jī)明顯下滑。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后,立即開展了兩次活動(dòng)。第一次,講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué),她在母親生病期間,獨(dú)自在家,不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有耽誤,而且還照顧病中的母親,為她洗腳擦身的事例。通過這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠實(shí)的人;第二次,是全班性的自我批評(píng)活動(dòng)。班干部帶頭檢討。

點(diǎn)評(píng):每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,和克制自己的欲望??赡軐?duì)七年級(jí)的學(xué)生來說這很難,很多成人都不能做到這點(diǎn)。但是,我相信,每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,只是時(shí)間的問題。現(xiàn)在問題擺在了面前,正是一個(gè)最好的教育資源?;蛟S這次班會(huì)改變不了每個(gè)人,但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,那么也是成功了。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語文、英語學(xué)科背誦作業(yè)不重視,所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

2、語文、英語校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

4、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定)。

點(diǎn)評(píng):學(xué)生都喜歡得到老師的表揚(yáng),但是他們也經(jīng)常會(huì)出爾反爾,所以用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式不但激發(fā)了他們內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲望,而且促進(jìn)了他們對(duì)文科類的學(xué)習(xí)效果。一舉兩得!

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