讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿(模板17篇)

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讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-27 08:52:18     小編:筆舞

不斷總結(jié)的人,能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,不斷提升自己的能力。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。這些總結(jié)范文綜合了個(gè)人和集體的成果,是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個(gè)好素材。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇一

a:同學(xué)們,上午好!今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜,讀萬(wàn)卷好書(shū)”讀書(shū)交流活動(dòng)。

b:讀書(shū),是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。

a:在一些名人眼中,讀書(shū)是什么呢?

b:在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包。

a:在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉。

b:北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”。

a:華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?

b:有人說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?!?/p>

a:是啊,有時(shí),一句話(huà),一本書(shū),一個(gè)人,一件事或許能改變我們的一生,今天讀書(shū)交流會(huì)的第一個(gè)話(huà)題就是“精彩內(nèi)容我來(lái)講”。

b:首先我們請(qǐng)米雅琪為大家?guī)?lái)《胡小鬧日記》中關(guān)于安全的故事。

a:很精彩的講解。相信大家對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示。

b:讀書(shū)使我們積累知識(shí),擴(kuò)大視野;

a:讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗,走向文明;

b:讀書(shū)使我們陶冶性情,美化心靈;

a:讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),笑對(duì)困難。

b:書(shū)籍的力量是巨大的,讀書(shū)是高雅的,讀書(shū)是美麗的,讀書(shū)是快樂(lè)的。進(jìn)入今天讀書(shū)交流的第二個(gè)話(huà)題“好書(shū)我推薦”環(huán)節(jié)。

a:首先請(qǐng)王斐禾來(lái)向大家推薦。

b:接下來(lái)向大家推薦好書(shū)的是臧翰博同學(xué),大家歡迎。

a:第三個(gè)介紹好書(shū)的是王斯涵同學(xué),大家歡迎。

b:還有張英煌同學(xué)也來(lái)向大家介紹一本好書(shū)。

a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書(shū)。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀,更多的了解這些好書(shū)。

三、我的讀書(shū)感受。

a:每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

b:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀后感吧。

a:首先請(qǐng)涂蕭云同學(xué)。請(qǐng)李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。

b:有請(qǐng)王天一同學(xué)。

a:有請(qǐng)于嘉芮同學(xué)。

b:這些同學(xué)讀書(shū)的同時(shí)也在思考,所以會(huì)有這些心得體會(huì)。希望其他同學(xué)以后在讀書(shū)時(shí),也會(huì)向她們一樣有思考,這樣我們才能收獲更多。

a:有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來(lái)看看。

請(qǐng)郭曉宇、李軼軒、張樂(lè)冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào)。(同學(xué)們站好后)我們請(qǐng)他們來(lái)介紹介紹吧。

b:感謝你們與大家分享你們的讀書(shū)感受。

五、總結(jié)。

a:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們的知識(shí)豐富了,視野開(kāi)闊了,語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。

b:大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

a:莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

b:同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)!

a:到那時(shí),你會(huì)覺(jué)得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇二

一、主持人上臺(tái):

(全體)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家午好!

(男)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

(女)書(shū)是我們的好朋友。

(男)讀一本好書(shū)讓我們受益。

(女)讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑M蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢(mèng)》簡(jiǎn)介。

(男)《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。(男)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

三、(男女)問(wèn)題搶答。

四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

生1:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈,讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強(qiáng)的身影,讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò),紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的!

生2:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩,全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無(wú)比,細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想,如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會(huì)付出生命,是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗!沒(méi)達(dá)到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài),紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子;因?yàn)閴?mèng),紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到:不管是做什么,總會(huì)有爭(zhēng)奪,自己要把握機(jī)會(huì),必須拿得起放得下,必要時(shí)要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過(guò)程,那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線(xiàn),不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),那時(shí)的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么?因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),有了目標(biāo)才能奮斗,向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng),他便不知如何發(fā)展。這本書(shū)中的狼與眾不同,不是其書(shū)中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭(zhēng)斗,都是生命的象征。

生6:我認(rèn)為,《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無(wú)定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛(ài)的母狼,它認(rèn)為誰(shuí)大,就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語(yǔ)。

(男女):展示動(dòng)物世界的神奇,描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界,是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書(shū)相伴我們一生!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇三

在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包。在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”

讀書(shū)使我們積累知識(shí),擴(kuò)大視野;讀書(shū)使我們加速成長(zhǎng),助推成功;讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗,走向文明;讀書(shū)使我們陶冶性情,美化心靈;讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),笑對(duì)死神。教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓我們行走在為師之路上更加的自信而執(zhí)著。

今天,“向教育大師借智”教師寒假讀書(shū)感悟交流活動(dòng),采用組內(nèi)交流,推薦遴選代表進(jìn)行大會(huì)交流的方式進(jìn)行,旨在拋磚引玉,引發(fā)教師閱讀興趣,分享閱讀成果,助力課堂教學(xué)方法的提升,教學(xué)質(zhì)量的提高。讓我們用熱烈的掌聲感謝、x老師的分享。首先,請(qǐng)x老師交流發(fā)言,她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書(shū)體會(huì)。

過(guò)渡語(yǔ):生本教育就是創(chuàng)造適合兒童的教育,而不是選擇適合教育的兒童,生本是一種希望,是一種力量。當(dāng)我們的教育真正生本的時(shí)候就像“當(dāng)鞋合腳時(shí),腳就被忘記了”一樣,腳會(huì)處于忘我的狀態(tài),從而忘我的學(xué)習(xí)。因此,生本教育需要尊重學(xué)生獨(dú)特的生命個(gè)體,需要方法上的尊重這與“全面依靠學(xué)生”密不可分,唯有如此,才會(huì)真正為了學(xué)生。感謝x老師的分享。

有請(qǐng)x老師交流發(fā)言,她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書(shū)體會(huì)。

過(guò)渡語(yǔ):“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,對(duì)于同一著作的不同角度的感悟卻殊途同歸的闡述了一個(gè)主題:學(xué)生是學(xué)生問(wèn)題的專(zhuān)家,閱讀是學(xué)習(xí)之本,是立教之根,是生存之道?!督逃呦蛏尽芬讶蛔哌M(jìn)紅霞老師的心中,相信在今后的教學(xué)之路上,她會(huì)進(jìn)一步大膽踐行生本理念,涂抹教育晴空一抹美麗的紅霞。

有請(qǐng)x老師交流發(fā)言,她發(fā)言的內(nèi)容是《讓孩子踏上閱讀的快車(chē)道》讀書(shū)體會(huì)。

過(guò)渡語(yǔ):古語(yǔ)道“好書(shū)不厭百遍讀,熟讀深思子自知”嘉穎老師兩遍通讀一本書(shū)的經(jīng)歷向我們精準(zhǔn)的解釋了這句話(huà)的深意?!蹲尯⒆犹ど祥喿x的快車(chē)道》沒(méi)有瑣碎的理論架構(gòu),卻充滿(mǎn)了智慧;沒(méi)有高超的文字描述,字里行間卻散發(fā)出踏實(shí)感。反復(fù)的讀,時(shí)間關(guān)鍵詞課內(nèi),質(zhì)量關(guān)鍵詞海量,方法鍵詞閱讀深深地刻在了嘉穎老師的心里,也印記在我們每個(gè)人的心中,堅(jiān)持大量背誦韻文和小故事,堅(jiān)持全班共讀一本書(shū),堅(jiān)持寫(xiě)循環(huán)日記不失是讓孩子踏上語(yǔ)文學(xué)習(xí)快車(chē)道的有效途徑,讓我們借嘉穎老師的東風(fēng),搭乘韓老師的閱讀快車(chē)道,自由在在的開(kāi)啟那如水般輕柔,如雨露般潤(rùn)澤的濃濃書(shū)香之旅!

有請(qǐng)xx老師交流發(fā)言,她發(fā)言的內(nèi)容是《每個(gè)孩子都能成功》讀書(shū)體會(huì)。

有請(qǐng)x老師交流發(fā)言,她發(fā)言的題目是《讓孩子在閱讀中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)》。

過(guò)渡語(yǔ):閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的主題,閱讀是實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的最有效的方法之一,閱讀是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效策略?!白寣W(xué)生的眼睛浸泡在鉛字里,讓耳朵浸泡在讀書(shū)聲里,讓心靈和大腦震蕩在感動(dòng)和思維中,這才是一個(gè)語(yǔ)文老師的責(zé)任所在”三本書(shū),同一個(gè)主題,讀書(shū)在孩子成長(zhǎng)中的份量,還需用再多的語(yǔ)言表白嗎?謝謝xx老師的分享。

有請(qǐng)百花叢中的青松一棵,紳士帥哥x老師交流發(fā)言,他交流的題目是《,》。

過(guò)渡語(yǔ):語(yǔ)言書(shū)為源,行為書(shū)為本,思想書(shū)為根。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖。因?yàn)殚喿x,蘇老師和朱永新大師對(duì)話(huà),對(duì)話(huà)中更加堅(jiān)定了過(guò)一種幸福而完整的教育生活的理想,也為我們?cè)诿悦r(shí)找到了交流的智者。感謝蘇老師。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”不要不在乎一滴水,積多了它便成了波濤的海洋;不要不在乎一本書(shū),讀多了它便成為知識(shí)的寶庫(kù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖。本想老師們因?yàn)楹?,恰逢過(guò)年會(huì)為了1萬(wàn)字的自學(xué)筆記專(zhuān)讀規(guī)定書(shū)目,沒(méi)想到大家假期讀了這么多教育專(zhuān)著;本想要一彎清泉,沒(méi)想到大家卻給了我們整個(gè)海洋,我拿什么來(lái)感謝你,我親愛(ài)的兄弟姐妹。謝謝。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為交流教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

總結(jié)語(yǔ):都說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)名著的心靈是粗糙的,沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的,沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過(guò)的人,也許無(wú)法擁有細(xì)膩的心靈,沒(méi)有與教育大師對(duì)話(huà)的老師無(wú)法體會(huì)為師悠悠之樂(lè)?!傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)?!薄白x書(shū)的人不一定成功,但成功的人一定讀了許多書(shū)?!弊屛覀児餐?,逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)二小教育的新局面。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。

各位老師,中華民族,歷史悠久,中國(guó)文化,博大精深。朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂創(chuàng)生智慧,參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!

二、串詞。

1、好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望?!睂W(xué)生是有個(gè)性的人,是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂,創(chuàng)生智慧》,有請(qǐng)!

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書(shū)香,沉浸在暖暖的靜默,從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),從深深淺淺的車(chē)轍,從哲人頭頂?shù)墓廨x,我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂(lè)。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表,他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo),課中重視指導(dǎo),結(jié)課盤(pán)點(diǎn)收獲,而盤(pán)點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲?!碧锵檎湫iL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表,他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書(shū)心得》。

三、結(jié)束語(yǔ)。

育和樂(lè)少年,培和雅良師,營(yíng)和美校園。讓理想開(kāi)花,讓智慧結(jié)果,我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,清江水畔和美“笑園”。各位老師,最難耐的是寂寞,最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴,真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū),做好文章。本次讀書(shū)交流活動(dòng)至此圓滿(mǎn)結(jié)束,我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇五

再看論壇氣氛濃,我說(shuō)緊張有點(diǎn)兒慫。

各位老師大家上午好:

——古人云:一日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書(shū),面目可憎,在座的各位老師,如果你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書(shū)?!?yàn)樽x書(shū)與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),一物美價(jià)廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。

——看來(lái)今天上午我們不僅是來(lái)讀書(shū),還是來(lái)美容的呢!——男帥女美。

——德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存,情趣、技術(shù)、藝術(shù)共舞;在這樣的課堂上,是遍地開(kāi)花:

——我倒想聽(tīng)聽(tīng)都有些哪些花、什么樣的花?

——好,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)~。

“好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者”,讓課堂生活開(kāi)出情趣之花;。

“教是為了不教”,讓學(xué)生之學(xué)開(kāi)出自主之花;。

課堂中你我共參與,讓課堂開(kāi)出生命之花;。

——這么多花兒,真是朵朵沁人心脾。

——在此,我僅是拋磚引玉,我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會(huì),下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們深層闡述。

…………。

——好的。七位帥哥美女老師的依次陳述,真是字字斟酌,句句在理。

——什么是理想中的課堂,每位老師心中都有一個(gè)夢(mèng)。

——我認(rèn)為心目中理想的課堂,就是,上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”,“小嘴直開(kāi)”。

——在這樣的課堂上,真正做到了以學(xué)生為本,在這樣的課堂中不是看老師講的如何,而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?在此我組選取四年級(jí)語(yǔ)文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(p86)。

…………。

…………。

~感謝于老師的精彩發(fā)言!

——學(xué)習(xí)如吃飯,重在過(guò)程,過(guò)程在哪?正是在寶貴的四十分鐘里,有限時(shí)間如何提高學(xué)生課堂注意力是永恒的話(huà)題。

——然而,孩子終究是孩子,走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)男¢_(kāi)心,小幽默讓孩子在開(kāi)懷一笑中受益無(wú)窮。

——聯(lián)系課堂實(shí)例,請(qǐng)我們幽默風(fēng)趣的張老師來(lái)給我們講講如何把幽默機(jī)智的遷移到課堂中來(lái)?(p90)。

…………。

——好,謝謝張老師。張老師的幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后,體現(xiàn)出教師的智慧以及對(duì)孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。

——以上兩個(gè)問(wèn)題都是針對(duì)課堂中的學(xué)生引發(fā)的思考,一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開(kāi)教師辛勤耕耘,(播放視頻)。

正方觀點(diǎn):上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學(xué)策略與技巧。

反方觀點(diǎn):上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學(xué)科理解能力與教材解讀能力。

在兩組巔峰對(duì)決中,究竟誰(shuí)能取勝,我們請(qǐng)當(dāng)事人主任定奪(總結(jié)發(fā)言)。

我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果,究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng),技術(shù)支撐,藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L(zhǎng)的生命旅程這需要我們用一生來(lái)尋找與詮釋。

下面是茶歇時(shí)間,讓我們休息休息,二十分鐘后再次相聚,聆聽(tīng)五六年級(jí)發(fā)言。

二、自由互動(dòng)交流環(huán)節(jié):

1、如何讓那些未能聽(tīng)懂老師講解的學(xué)生參與課堂呢?(p72)。

3.但學(xué)生總是分為這兩類(lèi),一種是學(xué)的不開(kāi)心,但成績(jī)好;學(xué)得不開(kāi)心,但成績(jī)有待提高,針對(duì)兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程?(p58)。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇六

各位老師大家上午好:

——古人云:一日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書(shū),面目可憎,在座的各位老師,如果你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書(shū)。作為一名教師,我們應(yīng)該博覽群書(shū)、讀自然萬(wàn)物、感社會(huì)人情。努力使自己成為一個(gè)有愛(ài)心、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。為此我校組織召開(kāi)了此次讀書(shū)活動(dòng),歷經(jīng)一段時(shí)間的讀書(shū)學(xué)習(xí),我們收獲了幸福與快樂(lè),今天是我們喜迎豐收的日子,也是我們教師展示風(fēng)采的時(shí)刻。

良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),需要全校學(xué)生和教師的共同努力,端正學(xué)風(fēng),完善教風(fēng),勤奮探索,為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。歡迎由老師跟大家分享自己的讀書(shū)心得體會(huì)。

老師對(duì)于這本書(shū)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,聽(tīng)了她的分享之后我們受益匪淺。

良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)來(lái)源于道德建設(shè)的加強(qiáng)與完善,努力培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。下面歡迎由老師跟我們分享感悟。

老師對(duì)這本書(shū)的見(jiàn)解也讓我們有了新的認(rèn)識(shí),讓我們懂得了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要性。

學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),需要全校學(xué)生和教師的共同努力,端正學(xué)風(fēng),完善教風(fēng),勤奮探索,為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。讓我們一起聆聽(tīng)老師的讀書(shū)心得。

老師侃侃而談,用讀書(shū)充實(shí)自己,用讀書(shū)來(lái)提升自己。讓我們也深受感染。

讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!日照市寧波路學(xué)校初中部教師讀書(shū)論壇活動(dòng)到此結(jié)束。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇七

女:五千年的華夏文明光輝燦爛。

男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。

女:我們營(yíng)造書(shū)香校園,繼承華夏文明。

男:尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家好!

女:牛家口小學(xué)“讀書(shū),讓人生更精彩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生,向前來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

女:孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,在中華美德的滋養(yǎng)下,讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛。

男:少年稚氣我們誦讀千古美文,在書(shū)聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。

女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書(shū)。

男:下面請(qǐng)盧校長(zhǎng)為讀書(shū)節(jié)致開(kāi)幕詞并宣讀讀書(shū)活動(dòng)方案,大家掌聲歡迎。

(校長(zhǎng)講話(huà))。

男:校長(zhǎng)的講話(huà)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人快樂(lè),讓我們與書(shū)為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

女:為了將讀書(shū)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚,我校啟動(dòng)了以“讀書(shū),讓人生更精彩”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。下面教師代表張老師發(fā)言。

(教師代表發(fā)言)。

女:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇八

合:大家早上好!

男:書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的鑰匙,

女:書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友和老師。

男:手捧書(shū)籍,就是手捧希望。

女:開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)希望之窗。

男:我宣布xx小學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

女:升國(guó)旗,唱奏國(guó)歌,全體少先隊(duì)員敬禮!

(唱國(guó)歌)。

男:禮畢!

男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

女:讀書(shū)是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”。

男:下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我校“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)致辭。

(校長(zhǎng)講話(huà))。

女:感謝校長(zhǎng),您為我們指明了新學(xué)期奮斗目標(biāo)和努力方向。

男:書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。

女:下面請(qǐng)同學(xué)宣讀讀書(shū)節(jié)“倡議書(shū)”。

男:讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。

女:閱讀一本好書(shū),能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。

男:閱讀一本好書(shū),能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。

女:下面掌聲歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員高老師為寒假獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。

男:篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情;。

女:幽幽書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!

女:讀書(shū)能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念。

男:下面大家以熱烈的掌聲歡迎社區(qū)*主任為同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。

女:任主任為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。

男:在書(shū)香飄飄的校園中。

女:在書(shū)聲瑯瑯的班級(jí)里。

男:我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中吸食甘甜的雨露。

女:我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識(shí)的寶庫(kù)。

男:我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。

男:現(xiàn)在我們掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)小合唱《》。

男:瑯瑯的書(shū)聲,是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊。

女:蓬勃的精神,是我們迎接日出的禮物。

男:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生,讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),讓神州大地彰顯中華的輝煌!

女:老師們、同學(xué)們,本次讀書(shū)活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書(shū)的樂(lè)趣,多讀書(shū),讀好書(shū),在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中,把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園,讓書(shū)香伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的每一天。

男:“悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,積極行動(dòng)起來(lái)吧,制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,讓我們與書(shū)為伴,與書(shū)為友,共同營(yíng)造書(shū)香校園!讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)班級(jí),每一名同學(xué),讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

女:我宣布:“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇九

男:書(shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。

女:那敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

男:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有,但不能沒(méi)有圖書(shū)館?!迸簳?shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。

齊:下面,我宣布“xx中學(xué)xx年級(jí)‘建立班級(jí)文化,閱讀改變?nèi)松黝}贈(zèng)書(shū)儀式”現(xiàn)在開(kāi)始!

男:書(shū)陪伴著我,扶持著我。

女:書(shū)啟發(fā)著我,督促著我。

男:歷史的文化長(zhǎng)河星光閃爍,詩(shī)詞就是其中燦爛的星辰。

女:那些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。

男:那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操。

女:聽(tīng),朗朗的詩(shī)文誦讀開(kāi)始了,

男:有請(qǐng)初一年級(jí)各班起立,齊聲朗讀《太陽(yáng)雨》、《海浪》。

(……)。

女:莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

男:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。女:現(xiàn)在請(qǐng)我們教師代表某某老師代表全體教師講話(huà)。大家掌聲歡迎。

(……)。

男:我們請(qǐng)我們的同學(xué)代表某某代表全體同學(xué)發(fā)言。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。

女:代表說(shuō)的都很到位、正確,也希望大家能夠做到。

齊:下面進(jìn)行我們期待已久的贈(zèng)書(shū)儀式。有請(qǐng)各班班主任為同學(xué)領(lǐng)到本版書(shū)籍。男:我們的政治某老師好像也為大家準(zhǔn)備了書(shū)籍,我們請(qǐng)某老師發(fā)言。

齊:感謝大家的參與。我們?cè)诖税l(fā)起倡議:

讓我們翻開(kāi)一本好書(shū),聞著淡淡的墨香,與李白一起欣賞唐朝的月亮;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去,浪淘盡”的豪放;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀好書(shū)吧!黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境,努力成為精神的巨人,知識(shí)的富翁,國(guó)家的棟梁。親愛(ài)的老師、同學(xué)們,就讓我們一起讀書(shū)吧!

女:三班、四班同學(xué)為大家演唱一首歌曲,有請(qǐng)!

男:最后,請(qǐng)我們的年級(jí)主任楊老師做最后的總結(jié)。感謝大家的參與!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十

c:親愛(ài)的老師們合:大家好(鞠躬)

b:這是一個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的`九月,我們是這個(gè)季節(jié)的主題,在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。

a:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

c:我們喜歡九月,軒為九月不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

b:此時(shí)此刻,讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合:節(jié)日快樂(lè)!

a:一年來(lái),我鎮(zhèn)教育工作在市教育局,陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下,以“建設(shè)一流隊(duì)伍,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨,樹(shù)立質(zhì)量為核心,創(chuàng)新為動(dòng)力,隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念,取得了累累碩果。

c:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采

b:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日

a:《恰恰舞蹈》:首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈

b:《一雙小小手》一雙小小手,十個(gè)手指頭,掰手算算術(shù),一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。

a:歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》:京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一,下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》,讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。

b:《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云,是無(wú)邊的綠草,是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由武安四中的xxx老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。

a:《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍,讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。

a:《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂,讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅,欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

b:詩(shī)朗誦《歌頌園丁》:您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!

a:《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。

c:《花木蘭》是她,代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。

a:《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你的希望,跟我出發(fā),請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》

b:作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人,我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持,有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo),我們是幸運(yùn)的,我們幸福的,在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝,衷心祝福他們好運(yùn)常在,幸福安康!

a:在新的學(xué)年里,我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力,在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,凝神聚力,再鑄陽(yáng)邑輝煌。

c:今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福,祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!

b:最后,衷心感謝各位朋友的光臨,同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。

a:祝大家身體健康

c:萬(wàn)事如意

b:陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合:到此結(jié)束!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十一

合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

甲:我是________。

乙:我是________。

丙:我是________。

合:本屆班級(jí)讀書(shū)會(huì)由我們?nèi)藖?lái)主持。本屆班級(jí)讀書(shū)會(huì)的主題是:“閱讀全營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”。

乙:在我們的記憶中,有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,然而書(shū)帶給我們的知識(shí)卻是永恒不變的。

丙:書(shū)是我們精神上的食糧,也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)拓我們的視野,還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

甲:下面有請(qǐng)大家介紹自己的好書(shū),分享讀書(shū)的快樂(lè)。同學(xué)們,相信你們也讀過(guò)不少好書(shū)吧!下面就介紹一下各自準(zhǔn)備介紹的好書(shū)吧!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十二

甲乙:大家下午好!

乙:在這充滿(mǎn)生機(jī)、滿(mǎn)載希望的春天里,我們迎來(lái)了xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)。

甲:下面我宣布:xx小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!全體起立、向后轉(zhuǎn)!升國(guó)旗,唱國(guó)歌!升校旗,唱校歌!全體向后轉(zhuǎn)!請(qǐng)坐!

乙:下面請(qǐng)高芬芳老師介紹本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),大家掌聲歡迎!

甲:讀書(shū)是靈魂的壯游,隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)出讀書(shū)倡議,大家掌聲歡迎!

乙:與大師為友,與知識(shí)為友,與真理為友!

甲:閱讀經(jīng)典,閱讀精神,閱讀文明,閱讀中華!

甲乙:立德、立志、立人,傳承中華文明,傳承中華血脈!同學(xué)們,老師們,xx小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十三

a:金風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這醉人的秋意中,我們又迎來(lái)了蘇外一年一度的讀書(shū)節(jié)。

b:常言道:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在這個(gè)大眾對(duì)文化的重視程度不斷加大的時(shí)代,蘇外也在這股潮流中發(fā)展自我,浸濡中外文化,讓悠悠書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

a:今天,來(lái)自不同學(xué)部的xx師生,甚至家長(zhǎng)朋友都齊聚這里,一同用飽含深情的朗誦表達(dá)自己對(duì)閱讀的熱愛(ài),對(duì)文化的崇敬。

b:華夏五千年文化博大精深,是我們炎黃子孫堅(jiān)實(shí)的精神根基。下面,高中部的師生將用一首《xx》來(lái)致敬偉大的中華古文化,讓古韻風(fēng)雅穿越千年歷史,在蘇xx的廣場(chǎng)上一展不朽的魅力。

a:感謝高中部的老師同學(xué)。

b:外歷來(lái)堅(jiān)持“老師是財(cái)富,學(xué)生是寶貝,家長(zhǎng)是朋友”的理念,xx學(xué)子除了在校彬彬有禮外,與家人相處時(shí)也常懷感恩之心。

a:下面有請(qǐng)來(lái)自小學(xué)部的同學(xué)與他們的家長(zhǎng)一起,為我們展現(xiàn)動(dòng)人的親子之愛(ài)。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十四

c:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

d:對(duì)話(huà)圣賢,我們領(lǐng)略?xún)?yōu)秀文化的魅力。

a:鶯歌燕舞喜迎大地。

b:書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園。

c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。

d:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!

下面請(qǐng)全體起立,奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐下)。

a:今天我們相聚在這里,“誦美文、品書(shū)香”,共同分享讀書(shū)的喜悅與快樂(lè)。

b:讓我們以最熱烈的掌聲,向在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!

c:接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

d:俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

a:下面,請(qǐng)楊明書(shū)記為我們今天的“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)致辭。

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十五

合:晚上好!

甲:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,

乙:人求上進(jìn)先讀書(shū)。

甲:發(fā)奮識(shí)遍天下字,

乙:立志讀盡人間書(shū)。

甲:書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。

乙:閱讀,與我們相伴一生。

合:下面我們宣布:“五六年級(jí)讀書(shū)節(jié)演講比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

第一場(chǎng):五年級(jí)。

甲:下面有請(qǐng)五(1)班參賽選手:黃若慈同學(xué)為我們演講《我與書(shū)的故事》。

乙:我讀書(shū),我快樂(lè),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔。下面大家以熱烈的掌聲歡迎五(2)班金開(kāi)誠(chéng)同學(xué)為我們演講《我書(shū)》。

甲:讀書(shū),能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。下面請(qǐng)聽(tīng)五(3)班王安琪同學(xué)的演講《我與書(shū)的故事》。

乙:讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)。下面大家以熱烈的掌聲歡迎五(4)班葉琪琪同學(xué)為我們演講《我和書(shū)》。

甲:在讀書(shū)中收獲,在收獲中成長(zhǎng)。接下來(lái)我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)五(5)班黃思柔同學(xué)演講《我與書(shū)的故事》。

甲:讀書(shū)是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。讀書(shū),能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。請(qǐng)聽(tīng)五(7)班張雅惠同學(xué)演講《我與書(shū)的故事》。

第二場(chǎng):六年級(jí)。

乙:在人生的旅途上,書(shū)頁(yè)飄卷,書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香陣陣,讓我們一步步走向成功。請(qǐng)聽(tīng)六年(1)班陳文軒同學(xué)演講《我與書(shū)的情緣》。

甲:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓心靈沐浴書(shū)香。我們正以昂揚(yáng)的姿態(tài)遨游書(shū)籍的海洋,享受著讀書(shū)的快樂(lè)。下面有請(qǐng)六(2)班的葉夢(mèng)宇同學(xué)向我們演講《我愛(ài)讀書(shū)》。

乙:讓我來(lái)告訴你,讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情,讀書(shū)是一件多么幸福的事情。下面請(qǐng)欣賞六(3)班林錢(qián)錢(qián)同學(xué)是朗誦《讀書(shū)吧,認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。

甲:真的是一路風(fēng)景,一路書(shū)香。

乙:美麗的風(fēng)景能給人帶來(lái)無(wú)限的靈感。

甲:有我們這樣一群熱愛(ài)讀書(shū)的人,就猶如天上的星星,閃耀著可愛(ài)的光芒!

乙:同學(xué)們,讓我們讀書(shū)吧!

甲:讓書(shū)伴隨我們一路成長(zhǎng)!讓書(shū)為我們插上理想的翅膀!

乙:讓書(shū)助我們走入成功的殿堂!讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香!

合:新紀(jì)元學(xué)校五六年級(jí)讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十六

開(kāi)場(chǎng):播放《華山論劍》(強(qiáng)烈推薦此曲,比較熱烈,能帶動(dòng)氣氛。)。

男(抱拳):各位前輩,各位大俠,各位女俠。大家下午好!在下南宮浩,今天有幸見(jiàn)識(shí)各位高人,請(qǐng)多多指教。

女(抱拳):小女子王雋,這廂有禮!今天很高興,能與大家相聚在湖南圖書(shū)館,共同參與第14屆讀書(shū)會(huì)“金庸的江湖,我們的英雄夢(mèng)!”專(zhuān)題節(jié)目。我們讀書(shū)會(huì)的宗旨是:“以書(shū)會(huì)友,以友輔仁”,本次活動(dòng)是在我們的根據(jù)地湖南圖書(shū)館這樣一個(gè)擁有深厚文化氛圍的地方進(jìn)行,我們衷心希望大家為了讀書(shū)這樣一個(gè)共同的愛(ài)好,在這里相識(shí)、相知。再次感謝各位對(duì)我們活動(dòng)的支持,歡迎您的到來(lái)!

男:有云的地方,就有天下。有人的地方,就有江湖。

(流程介紹)具體環(huán)節(jié)安排:

13:00---14:00來(lái)賓簽到。

14:00---14:20主持人宣布第xx屆湖南讀書(shū)會(huì)開(kāi)始。

14:20---14:35特邀嘉賓發(fā)言(圖書(shū)館館長(zhǎng)發(fā)言.長(zhǎng)沙市作協(xié)主席發(fā)言)。

17:55集體晚餐。

男:吾道南來(lái),原是濂溪一脈。大江東去,無(wú)非湘水余波。湖南省圖書(shū)館在我們讀書(shū)人的眼中,就好比武林中的少林寺,是泰山北斗,是道南正脈。首先,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)湖南省圖書(shū)館的掌門(mén)人鄒序明館長(zhǎng)講話(huà)。

(鄒館長(zhǎng)講完后)。

女:非常感謝掌門(mén)人為我們帶來(lái)的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)湖南讀書(shū)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)胸襟如海發(fā)言。

(胸襟如海講完后)。

男:下面是主題發(fā)言,有請(qǐng)一位湖南讀書(shū)會(huì)的老前輩,此人溫良寬厚內(nèi)功精湛,在我們讀書(shū)會(huì)中德高望重,但談書(shū)論道一貫是言辭犀利,觀點(diǎn)鮮明。江湖人稱(chēng)“春秋左右”,掌聲有請(qǐng)左大俠。

男:謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡(luò)高手,論壇領(lǐng)袖。江湖傳言,此人砸磚則論壇崩摧,頂貼則斑竹變色。弟子如云,粉絲百萬(wàn)。有請(qǐng)謝浮名謝大俠。

女:謝大俠果然出手不凡。下面我們玩一個(gè)游戲,節(jié)選一段《射雕》中關(guān)于英雄的對(duì)話(huà)。這段對(duì)話(huà)是在兩個(gè)男人之間展開(kāi)的。一個(gè)是郭靖,當(dāng)時(shí)他已是武功天下第一。另一個(gè)是成吉思汗,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)建立了世界上最大的國(guó)家。有請(qǐng)…….

兩人執(zhí)馬鞭上場(chǎng):

成吉思汗勒馬四顧,忽道:“靖兒,我所建大國(guó),歷代莫可與比。自國(guó)土中心達(dá)于諸方極邊之地,東南西北皆有一年行程。你說(shuō)古今英雄,有誰(shuí)及得上我?”

郭靖說(shuō)道“大汗武功之盛,古來(lái)無(wú)人能及。只是大汗一人威風(fēng)赫赫,天下卻不知積了多少白骨,流了多少孤兒寡婦之淚?”

成吉思汗雙眉豎起,喝道:“你說(shuō)甚么?”

郭靖昂然說(shuō)道:“大汗,你養(yǎng)我教我,逼死我母,這些私人恩怨,此刻也不必說(shuō)了。我只想問(wèn)你一句:人死之后,葬在地下,占得多少土地?”

成吉思汗一怔,馬鞭打個(gè)圈兒,道:“那也不過(guò)這般大小?!?/p>

郭靖道:“是啊,那你殺這么多人,流這么多血,占了這么多國(guó)土,到頭來(lái)又有何用?”

成吉思汗默然不語(yǔ)。

郭靖又道:“自來(lái)英雄而為當(dāng)世欽仰、后人追慕,必是為民造福、愛(ài)護(hù)百姓之人。以我之見(jiàn),殺得人多卻未必算是英雄?!?/p>

成吉思汗道:“難道我一生就沒(méi)做過(guò)甚么好事?”

郭靖道:“好事自然是有,而且也很大,只是你南征西伐,積尸如山,那功罪是非,可就難說(shuō)得很了。”

成吉思汗淡淡一笑,一張臉全成蠟黃,嘆道:“我左右之人,沒(méi)一個(gè)如你這般大膽,敢跟我說(shuō)幾句真心話(huà)?!彪S即眉毛一揚(yáng),臉現(xiàn)傲色,朗聲道:“我一生縱橫天下,滅國(guó)無(wú)數(shù),依你說(shuō)竟算不得英雄?嘿,真是孩子話(huà)……”

女:天下風(fēng)云出我輩一入江湖歲月催。說(shuō)英雄,論英雄。究竟怎么才算得真英雄。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

(自由發(fā)言結(jié)束)。

今天我們的活動(dòng),會(huì)張弛結(jié)合地進(jìn)行。下面,就讓我們大家一起來(lái)輕松一下,玩?zhèn)€擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是這樣的:待會(huì),我們的工作人員會(huì)放一段音樂(lè),請(qǐng)大家一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊把。傳給坐在您右邊的朋友,音樂(lè)一停,。留在哪位朋友的手上,就請(qǐng)那位朋友在主持人這里抽簽,然后根據(jù)簽上面所寫(xiě)的要求進(jìn)行表演。表演的好的朋友,將得到由湖南圖書(shū)館提供的電子資源閱讀卡一張?,F(xiàn)在,就請(qǐng)工作人員放音樂(lè),傳。開(kāi)始。

(下面,就讓我們趁熱打鐵,開(kāi)始進(jìn)入下一輪的擊鼓傳花!)。

傳至公子羽,當(dāng)場(chǎng)表演“劍舞”。

(擊鼓傳花游戲結(jié)束)。

女:剛才的問(wèn)答,真得很精彩啊,咱們讀書(shū)會(huì)可真是臥虎藏龍。希望大家在以后的每一天里也能像今天一樣,擁有一份好的心情。

好了,接下來(lái),讓我們繼續(xù)今天的《“金庸的江湖,我們的英雄夢(mèng)!”》。

(結(jié)束語(yǔ))。

各位來(lái)賓,各位朋友,今天,我們相聚在這里,再次感謝所有在座的來(lái)賓帶給我們的精彩!感謝所有工作人員的辛勤付出!我們期待著與您的再次相逢!《第xx屆湖南網(wǎng)友讀書(shū)會(huì)《“金庸的江湖,我們的英雄夢(mèng)!”節(jié)目》到此結(jié)束!青山不改,綠水長(zhǎng)流!咱們后會(huì)有期!

讀書(shū)月教師活動(dòng)主持稿篇十七

(主持人上場(chǎng),敬禮)

男:黃金五月,書(shū)香彌漫。

女:在花香四溢的春天,讀書(shū)盛會(huì)悄然來(lái)到了我們身邊。

男:是呀!在同學(xué)們的期盼中,

合:“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書(shū)節(jié)馬上就要拉開(kāi)帷幕啦!我是主持人。。。

女:我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺(tái)就座!男:請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓。。。。

女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。

男:(讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾)。

女:現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)敬愛(ài)的陳??伯伯講話(huà)。

男:陳局長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),耐人尋味。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。女:現(xiàn)在,我們請(qǐng)敬愛(ài)的??宣布活動(dòng)啟動(dòng)。有請(qǐng)。

男:讀書(shū)的聲音最動(dòng)聽(tīng),閱讀的姿勢(shì)最美麗。

女:閱讀,是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請(qǐng)欣賞小品??

男:童謠,是屬于我們兒童的歌,是我們童年最好的陪伴者。

女:它朗朗上口,活潑有趣,最重要的是,它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。男:一粒星,咯咯丁。

女:聽(tīng),這是我們雅畈的方言!

男:請(qǐng)隨著雅畈童謠《一粒星》,走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧!

男:金華道情,又稱(chēng)為唱新聞、勸世文。

女:它與杭州小鑼書(shū)、溫州鼓詞、

男:寧波走書(shū)、紹興蓮花落。

合:合稱(chēng)為浙江省五大地方曲種。

女:(介紹曲目?jī)?nèi)容未知)。

男:《僧尼會(huì)》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一,在金華可謂老少皆知。

女:尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。

男:接下來(lái),請(qǐng)欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《下山》。

男:書(shū),是什么?

女:是人類(lèi)靈魂的鑰匙,開(kāi)啟了智慧之門(mén)。

男:書(shū),是什么?

女:是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,讓小鳥(niǎo)自由飛翔。

女:書(shū),是什么?

男:是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

女:書(shū),是什么?

男:是快樂(lè)的源泉,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。

(全體師生)。

我讀書(shū),我快樂(lè)。

我讀書(shū),我智慧。

我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧。

讀書(shū)——真好!

男:是啊!讀書(shū)可真好!因?yàn)闀?shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。女:那敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

男:在濃厚的校園閱讀氛圍中,有著無(wú)數(shù)的小讀者。

合:接下來(lái),讓我們一起見(jiàn)證優(yōu)秀小讀者的誕生,為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書(shū)。

女:讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。

男:讓我們一起行動(dòng),讓書(shū)成為我們的好朋友!

下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的周館長(zhǎng)為我們講話(huà)。

女:謝謝周館長(zhǎng)的講話(huà)。

男:手捧書(shū)籍,就是手捧希望;

女:開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。

女:讓我們親近書(shū)本,與中華經(jīng)典為友,與博覽同行。

男:讓我們遨游書(shū)海,享受讀書(shū)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。

女:同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!

男:多讀書(shū),讀好書(shū),讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,

女:讓博學(xué)和睿智豐富我們!

男:讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香!

男:儀式很短暫,但它不是結(jié)束。

女:貧者因書(shū)而富,富者因書(shū)而貴。

男:圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)讓我們得以將自己最喜愛(ài)的書(shū)分享給他人,

女:并收獲著,他人的精神寶庫(kù)。

合:現(xiàn)在,我們宣布,“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書(shū)節(jié)到此結(jié)束。

我們秉持文明購(gòu)書(shū),分享經(jīng)典的原則,雅畈小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始!

我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧。

書(shū),是什么?

是人類(lèi)靈魂的鑰匙,開(kāi)啟了智慧之門(mén)。

書(shū),是什么?

是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,讓小鳥(niǎo)自由飛翔。

書(shū),是什么?

是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

書(shū),是什么?

是快樂(lè)的源泉,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。

我讀書(shū),我快樂(lè)。

我讀書(shū),我智慧。

我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧。

讀書(shū)——真好!

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