初中感悟生活(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 10:49:12
初中感悟生活(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-27 10:49:12     小編:碧墨

感悟是對(duì)人生、經(jīng)歷或情感等方面深刻思考后所得到的領(lǐng)悟和體悟,它能幫助我們更好地理解自己和他人。感悟可以使我們成長(zhǎng),增加思考的深度,激發(fā)內(nèi)心的力量。感悟是生活中的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜它們,分享它們。感悟的過(guò)程中需要我們保持開(kāi)放的心態(tài),接納各種不同的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于感悟的優(yōu)美段落,一起來(lái)欣賞一下吧。

初中感悟生活篇一

麻將,是一種娛樂(lè)的工具,不管在哪里,不管在什么地方,只要有人的地方,基本都有人在玩麻將,只不過(guò)是各個(gè)地方的玩法不同,花樣不同。常言道,賭品看人品,通過(guò)你的簡(jiǎn)單玩樂(lè),就能品出你的個(gè)性和為人,這就叫打麻將看人生。

麻將最早發(fā)源在江蘇太倉(cāng),那里是為皇家儲(chǔ)存皇糧的地方,因?yàn)槁槿柑?,每年都要損失很多的糧食,所以每年為了驅(qū)趕麻雀就用了很多辦法,用竹簡(jiǎn)做成各樣的牌子,主要有火藥槍形狀的竹簡(jiǎn),還有用繩子串起的鳥(niǎo)雀竹簡(jiǎn),最后還有一種就是萬(wàn)貫。人們可以根據(jù)自己撲捉到的鳥(niǎo)雀,換取相應(yīng)的竹簡(jiǎn),去官家換取銀兩,沒(méi)事的時(shí)候人們就用竹簡(jiǎn)做游戲,慢慢地就形成了,條,餅,萬(wàn)。條就是系鳥(niǎo)的串子,餅就是文錢,萬(wàn)就是萬(wàn)貫。火藥槍打鳥(niǎo)也要觀東南西北風(fēng)向,中發(fā)白就是打中的意思,后來(lái)根據(jù)季節(jié)配上了春夏秋冬梅蘭竹菊,大概在唐朝時(shí)期傳入日本。

國(guó)泰民安,家家過(guò)上了好日子,科學(xué)代替了生產(chǎn)力,很多人都閑下來(lái)了,沒(méi)事就都聚在一起玩幾圈,再下點(diǎn)小賭注,別提多快樂(lè)了。南方天氣熱,坐在哪里都可以隨時(shí)湊上局,樹(shù)蔭下,屋檐下,最牛的麻將是在南方暴雨成災(zāi)時(shí),人們都在躲避水災(zāi),就在半米深的水中,還有幾位癮君子正在玩的興起。從麻將中看到了我們百姓的生活態(tài)度,面對(duì)災(zāi)難后的心理,也可以從中感悟到那份面對(duì)災(zāi)難后的平和樂(lè)觀。

北方的冬天叫貓冬,男女老少吃完早飯,坐在火炕上,沏上茶水就開(kāi)始用電話搖人,一邊玩一邊嘮著天南地北的新鮮事,你家收成多他家收成少了,在說(shuō)笑聲里吃來(lái)碰去。有的人一玩起來(lái),不說(shuō)一句話,有的人是一邊玩一邊講牌道,嘴都直冒沫子,有的人不管怎么胡牌都很平淡,有的人連續(xù)胡胡,樂(lè)的手舞足蹈,有的人總不胡,愁眉苦臉直皺眉頭,真是贏錢通眼亮,輸錢一碼黑啊。

麻將在人們的不斷更新中,也有了很多技巧在里面,什么叫技巧呢,俗話就是耍鬼。首先講究方位,麻將高手一般都懂點(diǎn)周易,什么日子座什么地方,在什么位置犯六沖,六和,有誰(shuí)的生辰八字克你的運(yùn)氣。還要跟住上家,看住下家,盯住對(duì)家。也要講究攻略,不但要觀察三家的表情,還要從他們的打牌中,分析出他手里的牌大概是什么。再就是手法,在碼牌的時(shí)候就把你要的牌碼在一起,當(dāng)抓牌的時(shí)候,用手法把碼好的牌換回來(lái),要做到基本不要過(guò)兩圈就有胡了,這叫碼龍鳳牌。在我的記憶里,麻將牌是說(shuō)道最多的,技巧最多的,所以奉勸大家最好不要賭錢,你就是運(yùn)氣再好,也架不住人家用技巧啊,按術(shù)語(yǔ)說(shuō),人家是專業(yè)的,你是業(yè)余的,差距就是距離,不服不行啊。

麻將雖小,卻深受人們的喜愛(ài),也從中感悟到了人生與麻將的很多關(guān)聯(lián)和相似,有喜悅,有痛苦,有激動(dòng),有心跳,有意外,有曲折,那份突來(lái)的驚喜,那份高興一半的失去,那份眼觀六路的敏銳,那份耳聽(tīng)八方的細(xì)心,那份經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)抗的從容,那份久經(jīng)沙場(chǎng)的淡定,不到最后誰(shuí)也決定不了結(jié)果,是輸.是贏,每一步都是人生。

初中感悟生活篇二

即使花落,葉相惜;即使水渴,魚相依;即使失意,愛(ài)相隨。

我生活在幸福中。

靜謐的夜,月亮早已躲進(jìn)云朵里入睡了,星星也瞌睡得眨著眼睛,只有那窸窣的蟲聲還在伴著我?jiàn)^筆疾書。四周,安靜地令人恐怖,突然,“砰砰砰”陣強(qiáng)烈的敲門聲打破了四周,很靜很靜,不禁毛骨悚然。“小雙,還不睡,都什么時(shí)候了!”門外,一陣再熟悉不過(guò)的河?xùn)|獅吼,我的心猛地一緊,全身猛地一震,筆抖得在紙上劃過(guò)一條弧線,我皺起眉頭,嘴里嘟噥著,拖著拖鞋走向門外。

在門打開(kāi)的一剎那,我愕然媽媽披著一件單薄的外套,幾絲寒風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái),媽媽弱小的身子微微顫抖著?!斑€不睡,明天還上不上學(xué)啊!要是上課打瞌睡,我要你好看?!闭f(shuō)完便拖著拖鞋離開(kāi)了,彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛(ài)意。淚水模糊了雙眼,朦朧之中,窗外,星星,好亮。

我生活在幸福中。

雨滴,淅淅瀝瀝,洋洋灑灑,飄進(jìn)我的心窩,我捏著早已面目全非的試卷漫無(wú)目的的走在回家的小路上,一層朦朧的霧籠罩著我的視線,也籠住了我的思緒。我的天空,漸漸變成了灰色“別難過(guò),失敗是成功之母?!币魂囂鹈赖穆曇魝鱽?lái)。那片理想的天空的色彩,開(kāi)始黯淡,無(wú)光。透過(guò)朦朧的淚眼,是她,那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠(yuǎn)笑著,她甜甜地對(duì)我抿嘴一笑,心中的陰霾不見(jiàn)蹤影,甜甜的笑容,甜甜的灑窩,溫暖直襲心頭。

我生活在幸福中。

秋風(fēng)蕭瑟,層林盡染秋日。星期六了,我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門檻前,踮著腳尖,努力地抬起頭,尋找我和姐姐的身影,近了,近了,太陽(yáng)光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上,幾絲銀發(fā)在陽(yáng)光下顯得那樣耀眼。

只見(jiàn)奶奶顫巍巍地伸出手摸進(jìn)衣袋里掏出一袋餅干揣進(jìn)我手里,咕噥著:“這是鄰居給我的,我知道你愛(ài)吃,就給你留下了?!饼斄训氖种笓徇^(guò)我的手背,粗糙的感覺(jué)直襲心頭。我翻過(guò)餅干袋找到生產(chǎn)日期,餅干早已過(guò)期,剎那間,似有一塊大石頭壓住了我的心,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的臉上。我,幸福地笑了。

一句嘮叨,一聲問(wèn)候,一塊餅干。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到觸手可及。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

初中感悟生活篇三

紅塵紛擾,俗世喧囂,人生腳步匆匆,求索漫漫,于是,累了,倦了,每個(gè)人都不約而同的渴望一份寧馨,向往一片恬靜。我亦傾心于這樣的時(shí)光,素心淡淡,一茶,一書,一筆,用文字腌制心情。一座城,一人靜,于浮世清歡里細(xì)煮光陰,在得失榮辱中點(diǎn)綴流年。

在時(shí)間深處行走,放飛思緒,綻放心靈,用美好的情愫陪伴寂寞的心靈,在行走中體會(huì)著精神的擔(dān)當(dāng)與心靈的承受,心有多遠(yuǎn),就可以走多遠(yuǎn),時(shí)間深處,思緒有如落英繽紛,營(yíng)造自己的絢爛之美,探尋著閃著光芒的精神世界,路過(guò)憂傷,路過(guò)苦難,路過(guò)孤獨(dú),路過(guò)快樂(lè),所有的一切都值得去回味,去珍藏......

人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng),而眼前這千般美景,終究會(huì)成為云煙過(guò)往。季節(jié)交替,世事滄桑,待我轉(zhuǎn)身后,這所有的細(xì)節(jié)都會(huì)更改了最初的模樣。誰(shuí)又能預(yù)知,下一個(gè)路口,該是怎樣旖旎的風(fēng)光?一直向往,有一處?kù)o謐的地方,可以將心妥善安放。不言滄桑,不說(shuō)悲涼,惟愿時(shí)光靜好,只聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

有一種朋友如茶,淡淡的卻彌久留香;有一種朋友如云,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的卻相伴一路;有一種朋友如山,靜靜的卻讀懂你所有沉默;有一種朋友很遙遠(yuǎn),卻住在心間見(jiàn)與不見(jiàn)都會(huì)想念。相識(shí)是天意,相知是人意;相加是友誼,相助是情意。荷花處處開(kāi),友情時(shí)時(shí)在。

行走在歲月的羈旅,就是一個(gè)修心的過(guò)程。修的就是難得的是那一份自在和淡然,讓心明凈清澈,不被妄念浮云所遮蔽,不會(huì)使我們丟失掉那最真的自己。讓我們的一顆清淡依止的心安住當(dāng)下,惟愿歲月靜好常駐人間,不妨一路微笑向暖,坦淡行之,在如蓮的日子里,悠然、從容不驚地慢慢老去。

生命的本質(zhì)就是迎來(lái)送往,接納靜臨的人與物,惜別遠(yuǎn)走的是與非。世間道有萬(wàn)千,每人只選一條。同行的,要珍視,沒(méi)誰(shuí)陪你到盡頭;離去的,當(dāng)坦蕩,有些時(shí)候莫強(qiáng)求。人生大半旅途,原本孤寂蒼涼,浮華外須獨(dú)守,喧囂里亦沉默。來(lái)的俱是風(fēng)景,去的也成回憶,不若安享過(guò)程,看一路花開(kāi)花落。

人性是固執(zhí)的,做到低頭也是困難的,如果不懂得在現(xiàn)實(shí)面前適時(shí)的低頭,人生也就不會(huì)有太大的成就,懂得適時(shí)的低頭,是一種巧妙的智慧,沉穩(wěn)的成熟。

谷子成熟了,就低下了頭,向日葵成熟了,也低下了頭,昂頭是為了吸收正面的能量,低頭是為了避讓危險(xiǎn)的沖撞,事實(shí)如此,正應(yīng)了一句俗語(yǔ):“低頭的是稻穗,昂頭的是秕子”。

植物如此,倘若不低頭,就不會(huì)成熟,風(fēng)會(huì)將之吹折,雨會(huì)將之腐朽,鳥(niǎo)兒也會(huì)將果實(shí)作為食物而果腹充饑,只有空空如也的秕子,才會(huì)昂著頭招搖在風(fēng)中。

人生也如此,至剛易折,至柔則無(wú)損,上善若水,是最好的選擇,便利萬(wàn)物,而又能高能低,能屈能伸,方能順利長(zhǎng)遠(yuǎn)。

所謂低頭,是適時(shí)的選擇,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰;所謂成熟,也是辯證兼得,不能一味的追求一成不變的態(tài)度。

生活中,如果一味的昂著頭生活,那就會(huì)給人一種趾高氣揚(yáng)、不可一世的感覺(jué),讓人敬而遠(yuǎn)之,久而久之,人們就會(huì)覺(jué)得這是一種傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人的傲氣,會(huì)不被認(rèn)可,或遭人排擠。

現(xiàn)實(shí)里,如果一味的低著頭,那就會(huì)給人一種懦弱,無(wú)能,膽小怕事的感覺(jué),別人也會(huì)趁機(jī)欺負(fù)打壓,久而久之,會(huì)讓人們看不起,而作為另類處理。

而適時(shí)的低頭,不只是一個(gè)動(dòng)作,也是一種智慧,是一種豁達(dá)的胸懷,是忍的境界。適時(shí)的低頭,不是委曲求全的懦弱,是“留得青山在不怕沒(méi)柴燒”的深謀遠(yuǎn)慮。

而成熟的標(biāo)志,是一種百煉成鋼繞指柔的狀態(tài),知道什么時(shí)候昂頭,知道什時(shí)候低頭,柔剛并進(jìn),進(jìn)退有度,是一種謙遜的姿態(tài)。

俗話說(shuō):“懂得低頭才能出頭?!庇袝r(shí)候稍微低一下頭,是一種寬容,是一種從容,是一種競(jìng)爭(zhēng)的避讓,是一種生存的智慧,留有一點(diǎn)存在的機(jī)會(huì),才會(huì)有出頭的可能。

有的時(shí)候,低頭才能看見(jiàn)自己的幸福,才能看見(jiàn)自己的不足,仰望出來(lái)的幸福不是幸福,低頭看看,身邊最普通的生活才充滿了真實(shí)的幸福。如果總是昂著頭,不會(huì)看見(jiàn)自己的缺點(diǎn),適時(shí)的低頭想想,反省一下自己,發(fā)現(xiàn)不足,才能完善自己。

有的人,不屑于低頭,直來(lái)直去,硬撐強(qiáng)做,一直奉行“寧可玉碎不為瓦全”的精神,到最后傷害了別人,也斷送了自己。

有的人把低頭看做是恥辱和退縮,總覺(jué)得剛、猛、直才是英雄所為,才是硬漢子的做法。做事橫沖直撞,鋒芒畢露,卻不知,即使是最硬的弓,拉的太滿也會(huì)折斷,更不知道,即使是最美的月亮,也會(huì)有盈虧的自然之道。

適時(shí)的低頭就是需要我們的人生要有彈性和韌性,低頭的避讓是為了更堅(jiān)定的前進(jìn),勾踐臥薪嘗膽,韓信受之辱,這些典故充分說(shuō)明了“小不忍則亂大謀”的低頭智慧。

人生在世,不都是稱心如意,天有不測(cè)風(fēng)云,保不齊會(huì)失意,保不齊會(huì)求人,保不齊會(huì)屈一下身,彎一下腰,低一下頭。實(shí)際這都無(wú)傷大雅,只要有自己做人做事的底線,是不失顏面和尊嚴(yán)的,不能“死要面子活受罪”,能屈能伸才更坦然。

適時(shí)的低頭是成熟的標(biāo)志,是一種取舍的智慧,不是無(wú)原則的妥協(xié),而是理智的忍讓和忍耐,不是無(wú)條件的遷就,而是有意識(shí)的謙讓和迂回,是一種巧妙的人情達(dá)練。

適時(shí)低頭也是需要勇氣的,這種低頭是一種平和的執(zhí)著,是為了勝利,而不惜做出一些犧牲的勇氣,是一種大智若愚的謙卑,是一種走向成功的資格。

適時(shí)的低頭是一種明智的選擇,過(guò)一扇門,爬一座山,我們都需要低頭,當(dāng)一根棍子橫掃過(guò)來(lái),我們會(huì)自然的選擇低頭和放低身段,否則,受傷的一定是那個(gè)自以為是的硬漢。

懂得低頭,會(huì)看清自己腳下的路,懂得低頭,路邊的野花會(huì)是你的鼓勵(lì),懂得低頭,才能忍辱負(fù)重,懂得低頭,低頭便見(jiàn)水中天,懂得低頭,也是人生中的風(fēng)度和休養(yǎng)。

懂得低頭,也就懂得了不低頭,在金錢、命運(yùn)、權(quán)貴、邪惡、困難、人格面前,我們是絕對(duì)不能屈服,絕對(duì)不能低頭,否則,自己將淪陷其中,成為終生的奴隸。

成熟的人是不會(huì)讓自己撞的頭破血流,而懂得低頭,成熟的人,是不會(huì)在絕望面前孤注一擲,而是選擇退一步海闊天空,巧妙的低頭,這即是一種策略,也是一種智慧。

人生路途,荊棘遍布,相信低調(diào)做人,信奉一句話“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,也許,我們的人生會(huì)走的更順利、更長(zhǎng)遠(yuǎn),我們的人生也會(huì)擁有寬容、大度的成熟和智慧。

若人在低谷、檐下時(shí),在無(wú)力回天時(shí),不妨低低頭,也許,低頭就有一絲光亮,低頭就為自己開(kāi)了另一扇窗,如果,生活中懂得適時(shí)的低頭,生命里就會(huì)多一份韌性、一份張力和一份成熟。

每個(gè)人都希望自己的每一天能夠活得輕松而愉快,每一天都能夠活得開(kāi)心而自在,可是生命里的痛苦憂愁總會(huì)不期而至總會(huì)打擾著平靜,簡(jiǎn)單的生命里總是會(huì)承載著很多煩惱憂喜,簡(jiǎn)單的生命里總會(huì)摻進(jìn)去一些生活里的繁瑣碎事,這些瑣碎雜事往往總會(huì)讓心凝結(jié)憂郁和會(huì)把心頭的天空遮蓋,有時(shí)候措手不及的打擊總是令人有種結(jié)冰凝霜的感覺(jué)。

人的命運(yùn)是好是壞,是苦是甜,是淚還是歡,只有自己才能感覺(jué)得出來(lái),只有自己才知道其中的酸甜苦辣和無(wú)奈。有時(shí)候命是上天注定的由不得自己安排。有時(shí)候這陣風(fēng)雨過(guò)了真不知道下一次還要迎接怎樣的霜雪。

人生不能卷土又重來(lái)也不能每天都開(kāi)心愉快,更不可能月月愁懷。因?yàn)檫€有很長(zhǎng)的人生路要走,根本沒(méi)有太多的時(shí)間浪費(fèi)在過(guò)去的憂郁和歡喜里,還需要自己整理好心情后又繼續(xù)踏上人生旅途。

自己的命運(yùn)悟在自己的胸懷,無(wú)論此生走得多么的艱辛和過(guò)得多么的心酸,也要擦干眼淚笑起來(lái)。感謝一生經(jīng)歷的那些風(fēng)雨和那些穿插在生命里的曾經(jīng)美麗故事,感謝一生也收集了很多的精彩,是煩是憂都拋開(kāi),是酸是苦也痛快。

一生無(wú)論走在陽(yáng)光大道還是走在小小的獨(dú)木橋,都要笑對(duì)未來(lái)就要保持一個(gè)良好的心態(tài),只要有一個(gè)良好的心態(tài)溫暖的陽(yáng)光會(huì)時(shí)時(shí)照耀進(jìn)生命里,只要有一個(gè)好心態(tài)就會(huì)感覺(jué)春天花朵在生命里四季都常開(kāi)。只要有一個(gè)好心態(tài)最終就能夠從困難逆境這里面走出來(lái)。所以要感謝風(fēng)雨隨時(shí)都存在,因?yàn)殡S時(shí)迎接著風(fēng)雨生命才經(jīng)得住任何的憂喜,因?yàn)轱L(fēng)雨里才能夠活出自己的樣子來(lái)。只要每天都有一個(gè)好心態(tài)管它風(fēng)雨來(lái)不來(lái),管它雪霜在不在,笑起來(lái),讓生命增多一些色彩,笑起來(lái)讓人生增多一些姿態(tài)。過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)都走開(kāi),剩下的就是嶄新的未來(lái)。只要生命不息每天都要生活在微笑里,因?yàn)槲⑿Σ艜?huì)讓生命更堅(jiān)強(qiáng)勇敢得起來(lái)。

愛(ài)過(guò)以后就知道美麗會(huì)隨著歲月而更改,美麗不會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)待在身邊不離開(kāi)。愛(ài)過(guò)以后就懂得有喜有憂的感情才是最真最純的情懷,愛(ài)過(guò)以后就懂得那些深刻進(jìn)內(nèi)心的感情才是今生的情竇初開(kāi),愛(ài)過(guò)以后才知道幸福甜蜜總會(huì)像云霧一樣慢慢的散開(kāi)。有些美麗總會(huì)刻骨在心海,有些美麗會(huì)隨著時(shí)間而慢慢忘懷。即使失去也要感謝老天這樣的安排,因?yàn)樵谑サ臅r(shí)候才知道心也會(huì)自然疼痛起來(lái),若一個(gè)人要離開(kāi),那就讓他走痛快,哪怕你會(huì)看著背影黯然淚下而傷懷,哪怕你的內(nèi)心有撕裂般的疼痛也要目送他的離開(kāi),最終必須接受緣分這樣的安排。

成功總是伴著歡喜和淚水,只要還有足夠的信心面對(duì)未來(lái),只要每天都在不斷的努力,只要珍惜每一天,那么管它是成功還是失敗生命都會(huì)擁有一個(gè)新未來(lái)。只要堅(jiān)持不懈的努力,這個(gè)世界上就根本沒(méi)有什么能夠把自己徹底打敗。只要把那人生之帆揚(yáng)起來(lái)就有信心挑戰(zhàn)未來(lái)。

人生含有很多禪意,一生總是活在尋尋覓覓里,每當(dāng)找到每當(dāng)失去,每當(dāng)相聚而歡喜每當(dāng)分離而哭泣,就會(huì)從這些悲歡離合中悟出許多道理,也有了隨緣的平淡心境,也有了隨遇而安的淡定。隨了緣也就隨了愿,人不可能一輩子只活在淚水里,也總不可能一輩子只活在歡笑中,當(dāng)經(jīng)歷了太多的時(shí)候,才真的能夠感悟出來(lái)很多真理。也就會(huì)慢慢的從痛苦憂傷的房間里走出去,也就會(huì)從激動(dòng)歡笑的氛圍里淡定自己,沒(méi)什么不可以,也沒(méi)什么值得花費(fèi)時(shí)間去太在意,隨緣才能夠活得如意,隨緣才能夠把握自己,隨緣才能夠忘記傷痛收藏美麗。

在隨緣的人生里,自然就多了一份簡(jiǎn)單和隨意,自然就多了一份灑脫而如意,自然就多了一份自信心才能淡定自己。緣來(lái)緣去,緣聚緣散都是一些自然規(guī)律,不用總是放在心里折磨著自己,隨緣才會(huì)隨意,隨緣才不會(huì)在煩惱憂愁中綁緊自己。

走進(jìn)大自然的時(shí)候,才感覺(jué)到天大地廣,張開(kāi)雙臂的時(shí)候才能夠自由呼吸,那么何不讓心寬一點(diǎn),包容所有寬容所有,只要心寬了自己小小的世界就變大了,只要心寬了生命就有了欣喜世界就有了精彩和美麗。

閑暇時(shí),讀一首意境深遠(yuǎn)的詩(shī),從中品味詩(shī)的神韻,這是欣賞;假期時(shí),讀一本趣味橫溢的書,投身到另一個(gè)世界去,這是欣賞;午睡時(shí),聽(tīng)一支優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,讓你的心完全放松下來(lái),這是欣賞;上網(wǎng)時(shí),徜徉在網(wǎng)友的空間,感受詩(shī)情畫意,這是欣賞;夜晚時(shí),抬頭遙望浩瀚的星空,凈化一下自己的心靈,這也是欣賞。善于欣賞的人,必定是善于發(fā)現(xiàn)美的人;善于欣賞的人,必定是微笑著面對(duì)生活的人。如果你不會(huì)欣賞,你將會(huì)失去許多愉悅的體驗(yàn),錯(cuò)過(guò)許多優(yōu)美的風(fēng)景。

欣賞別人的談吐,會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度,會(huì)開(kāi)闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔,多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情,少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視,少一點(diǎn)鄙夷。欣賞多一點(diǎn),矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn),人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。其實(shí)。生活中有一些東西并不一定要得到,只要能夠欣賞到就很好,當(dāng)你欣賞的時(shí)候那是一種完美,欣賞是一種陶冶,一種提高,一種收獲。一個(gè)善于欣賞別人的人,必是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人,必是一個(gè)出色的人。如果不能做一個(gè)出色的人,那就做一個(gè)豐富的人。

生活中我們不僅欣賞快樂(lè),也欣賞哀傷。我們欣賞陽(yáng)光彩虹,也欣賞暴風(fēng)驟雨;我們欣賞車水馬龍,也欣賞萬(wàn)籟俱寂;我們欣賞輕歌曼舞,也欣賞真誠(chéng)的淚水。因?yàn)槲覀冎?,風(fēng)雨是另一種經(jīng)歷,寂靜是另一種感觸,流淚更是另一種體驗(yàn)。

欣賞的最高境界,就是欣賞挫折;欣賞的最大氣度,就是欣賞對(duì)手的出色。能做到這一點(diǎn)的人,一定會(huì)成為生活中的強(qiáng)者,事業(yè)上的成功者。這一氣魄,是他取得非凡成就的助推劑。

小時(shí)候,提起筆就是一篇作文,為的是應(yīng)付老師,即使寫得再好也無(wú)任何感想。

長(zhǎng)大了些,寫作文成了人生中一大樂(lè)趣,為的是舒展心靈,找到最真實(shí)的自我。

現(xiàn)在呢?是為了回味,回味人生種種美好的瞬間,回味自己錯(cuò)過(guò)的,失去的。

腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出種種畫面,會(huì)覺(jué)得自己很傻、很天真。偶爾也會(huì)有種想撞墻的沖動(dòng),結(jié)局只是一笑了之。

走進(jìn)學(xué)校,是最真實(shí)的我,不會(huì)刻意去掩飾什么。困了,那就睡吧,雖然知道會(huì)被老師叫醒。不喜歡某個(gè)老師,沒(méi)關(guān)系,凡是都和她對(duì)著干,讓她輸?shù)眯姆诜紫饶愕糜袑?shí)力。

對(duì)著書本發(fā)呆,偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)的哼幾句小曲,傻笑起來(lái)。

回到家我會(huì)先做作業(yè),腦子里總想著要用功學(xué)習(xí),下筆時(shí)又想起未通過(guò)的游戲,于是潦草的填完,跑去打游戲。

喜歡躺在床上做白日夢(mèng),所以發(fā)燒對(duì)我來(lái)說(shuō)特享受。

永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,再好吃的蛋糕也會(huì)吃膩,再好玩的游戲也會(huì)通關(guān),事物會(huì)永無(wú)止境的更新,而人的一生只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

老師家長(zhǎng)都這樣說(shuō):學(xué)習(xí)是為了找到好工作,找到了好工作就可以享受生活,可我不這么認(rèn)為,現(xiàn)在鉚勁學(xué)習(xí),等到能玩的時(shí)候你只是一個(gè)書呆子。

不要總覺(jué)得自己還年輕,等到老了,年輕時(shí)曾做過(guò)的一件件事已被時(shí)間沖淡……。

生活隨筆,感悟生活【第五篇:長(zhǎng)大就是不再隨便哭泣,懂得順應(yīng)】。

小時(shí)候以為自由就是想干什么干什么,長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),不想干什么就不干什么才算得上是自由。

年少時(shí)有一點(diǎn)小情緒就恨不得驚天動(dòng)地,渴望把一點(diǎn)小憂愁變成生命的瓢潑大雨,讓眼淚淹沒(méi)一切,尋找所有能傷春悲秋的契機(jī)。而現(xiàn)在,終于攢足了那么多值得哭泣的理由,深的夜,卻若無(wú)其事地抿住嘴唇,再也不想讓眼淚放縱。

長(zhǎng)大的人會(huì)知道哭這種情緒是不適合招搖過(guò)市的,那樣容易讓人看見(jiàn)自己的脆弱、甚至是無(wú)助。

漸漸地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連那個(gè)曾經(jīng)最喜歡無(wú)所事事時(shí)就來(lái)一條的朋友圈,也開(kāi)始變得貌合神離了?!叭饲暗哪闶切腋5模撕蟮哪銋s永遠(yuǎn)孤獨(dú)”。這是對(duì)年輕的一代最真實(shí)的寫照,成年后的我在無(wú)數(shù)次深思之后如是想著。畢竟誰(shuí)都不愿意讓別人看到這么脆弱的自己:一身軟肋,無(wú)一盔甲!

于是我不在頻繁表露真實(shí)情緒,不會(huì)再發(fā)一些負(fù)面的狀態(tài)和落寞失聲的消沉,甚至在表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)前都要顧慮好久好久。

也有人說(shuō):長(zhǎng)大就是笑的不再真實(shí),哭的不再?gòu)氐?。我深有體會(huì),和別人說(shuō)話時(shí)先想想,再回答。再?zèng)]以前的奪口而出的肆意了,我怕說(shuō)的太多惹人煩,說(shuō)的不對(duì)給自己惹禍。世上除了自己都是外人,外人是不適合掏心掏肺的。漸漸的,我發(fā)覺(jué),有時(shí)對(duì)自己都虛情假意了,不敢面對(duì)內(nèi)心,總想逃避。

現(xiàn)在的我不再?gòu)埧诰褪莵?lái)日方長(zhǎng)而是漸漸習(xí)慣人走茶涼,這是規(guī)律,誰(shuí)都打破不了,順應(yīng)規(guī)律,享受自然?;ㄩ_(kāi)花落,緣聚緣散,決不是眼淚能阻擋的,一個(gè)人照顧好自己,做些喜歡的事情,如果能有益他人就更好了。

長(zhǎng)大后不再用眼淚表達(dá)自己,換個(gè)方式,將我們的哀愁苦悲釋放。愿余生各自安好!

初中感悟生活篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。

一、課前準(zhǔn)備。

(1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、課堂上的情況。

在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。

碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級(jí)學(xué)生好奇,對(duì)中學(xué)生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

初中感悟生活篇五

學(xué)校是我們成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震,我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué),不僅上課的教室被夷為平地,尤為雪上加霜的是開(kāi)學(xué)后的教材亦無(wú)法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急,臨時(shí)加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書”,是兩張《河北日?qǐng)?bào)》大小的印刷紙,需要自己比量著教材的開(kāi)本,動(dòng)手裁剪成“書”,并自行裝訂成冊(cè)。

金秋十月,粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,全校師生盡管在簡(jiǎn)陋的地震棚里上課,仍然從廣播喇叭里,從參加縣學(xué)習(xí)班回來(lái)的老師口中,感受到祖國(guó)百?gòu)U待興、萬(wàn)物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線,逐步由“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”,轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無(wú)論是參與上街游行宣傳,還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動(dòng),從未耽擱過(guò)文化課的學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)在校學(xué)生依然實(shí)行初中兩年和高中兩年的學(xué)制,“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動(dòng)一如既往地開(kāi)展得如火如荼。我們?cè)跁裰小澳洗蠡摹睂W(xué)農(nóng)基地,利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙,在養(yǎng)豬場(chǎng)的豬舍旁邊,師生們心照不宣地克服重體力勞動(dòng)的疲勞,頂住來(lái)自外部的壓力,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、補(bǔ)習(xí)落下的各科文化課。

為把“四人幫”耽誤的時(shí)間奪回來(lái),我們白天參加生產(chǎn)勞動(dòng),晚上堅(jiān)持到校上晚自習(xí),爭(zhēng)分奪秒地勤奮學(xué)習(xí),大家憋著一股勁,生怕被別的同學(xué)超越,自己的??济卫诤竺妗D菚r(shí)除了教材之外,基本上接觸不到其他課外參考書,更沒(méi)有“真題大全”之類的提升練習(xí)冊(cè),全憑老師辛苦淘來(lái)的習(xí)題,利用晚自習(xí)讓我們多接觸新題型,開(kāi)拓知識(shí)的廣度,通過(guò)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,達(dá)到鞏固提高的目的。

班主任萬(wàn)老師和我們一樣,在“南大荒”農(nóng)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動(dòng),頂著一路風(fēng)沙趕回家,吃過(guò)晚飯,安頓好年邁的婆婆,再馬不停蹄趕回學(xué)校,輔導(dǎo)前來(lái)參加晚自習(xí)的學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,萬(wàn)老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時(shí)間,我們真正體會(huì)到了“風(fēng)塵仆仆”的含義。感謝萬(wàn)老師,她把我在語(yǔ)文方面的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在眼里,時(shí)常加以贊賞,增強(qiáng)我練習(xí)寫作的自信心。

剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師,是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師,她在黑板上推演習(xí)題,經(jīng)常卡殼,常常憋個(gè)大紅臉。但她毫無(wú)畏難情緒,甚至有時(shí)向我們求教,真正做到了不恥下問(wèn)。我們把她當(dāng)成了知心姐姐,向她傾訴青春期的苦悶,與她一起暢想未來(lái)。

剛升入初二年級(jí),由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué),我離開(kāi)了熟悉的鄉(xiāng)村校園,離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時(shí)光,我們師生一起勞動(dòng)的場(chǎng)景,一起學(xué)習(xí)的勁頭,一起進(jìn)步的日子,一直留存在記憶深處。后來(lái),我輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)得知,萬(wàn)老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教,后又回到天津市工作,直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制,成長(zhǎng)為一名教書育人的優(yōu)秀園丁。

隨著文革十年的結(jié)束,新的時(shí)代大幕正在徐徐拉開(kāi),一個(gè)欣欣向榮的春天正在到來(lái)。也正是在那樣的時(shí)代背景下,從城市到鄉(xiāng)村,涌現(xiàn)出越來(lái)越多崇尚讀書追求上進(jìn)的青年人。我通過(guò)輾轉(zhuǎn)傳閱,在地震棚的煤油燈下,在打豬草的村北河畔,利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊(duì)》等圖書。捧著《紅旗譜》,眼前浮現(xiàn)出大革命時(shí)期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)景象。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上、如在目前:舍身護(hù)鐘的朱老鞏,飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠,心地善良、忠厚老實(shí)的嚴(yán)志和,堅(jiān)定沉著、善于斗爭(zhēng)的賈湘農(nóng),以及充滿斗爭(zhēng)精神的大貴二貴、運(yùn)濤江濤,心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》,象征革命理想和信念的紅星,溫暖著潘冬子幼小的心靈,同時(shí)也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上,每當(dāng)看到那顆閃閃的紅星,就會(huì)鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難,義無(wú)返顧地向著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),堅(jiān)定地走下去。

高爾基說(shuō):看到書,就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說(shuō):哪里有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。彼時(shí),我真不知道面包和咖啡的滋味,只知道讀書的滋味令人陶醉,即便一本卷邊缺頁(yè)被人翻爛的舊書,掩映在字里行間的知識(shí)和學(xué)問(wèn),猶抱琵琶半遮面,足以吊人胃口,里面的精彩世界,猶如黃金屋和顏如玉,足以令人日思夜夢(mèng)。

當(dāng)年的讀書故事,不啻為神話傳說(shuō),卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時(shí)代養(yǎng)成的讀書習(xí)慣,我一直堅(jiān)持下來(lái)。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷,讓我深切體悟到:抬頭向先賢,嘆自己知之甚少,伏案閱今哲,明自己短處太多。世上好書浩如煙海,托付一生閱讀不盡;書中乾坤廣大,新知伴隨一生。

本文圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),若侵權(quán)聯(lián)系刪除。歡迎文友原創(chuàng)作品投稿,投稿郵箱609618366@,本號(hào)收錄鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁類稿件。隨稿請(qǐng)附作者名,帶圖片最好,請(qǐng)標(biāo)注是否原創(chuàng)。鄉(xiāng)土文學(xué)公眾號(hào)已開(kāi)通,歡迎您搜索微信公眾號(hào):xiangchouwenxue,關(guān)注我們。

初中感悟生活篇六

生活中,會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情,觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西,也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng),但我看來(lái),這并不可以算,至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分,但更為重要的是后半部分——感悟。

就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō),也有可能使自己得到成長(zhǎng),相反就無(wú)所成果。

我想:答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變,進(jìn)一步來(lái)說(shuō),他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度,作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你,除非你自暴自棄,”

因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱模⒉粚儆谒?,這也是最重要的一點(diǎn)。首先,熱愛(ài)生活,勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋,汪曾祺喜昆明的雨,余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。

在這之后,便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

初中感悟生活篇七

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

初中感悟生活篇八

閱讀需要。

4min。

文|郭尚偉。

作文題目。

讀完一本名著,書中的某個(gè)人物,某段故事情節(jié),都會(huì)引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端,化為一篇文字的過(guò)程,便是讀后感。

要求。

(1)選擇一本你最有感觸的名著,針對(duì)書中的某個(gè)人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感;

(2)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累,文章言之有理;

(3)題目自擬,600字左右。

寫作指導(dǎo)。

1.標(biāo)題要?jiǎng)e致醒目。

大部分學(xué)生在寫讀后感時(shí)會(huì)直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標(biāo)題過(guò)于直白,大眾化,很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個(gè)非常別致醒目的主標(biāo)題,就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)抓住讀者的眼球進(jìn)而吸引讀者往下讀。

2.根據(jù)文本提煉觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)就是讀書或是讀文章之后形成的個(gè)人基本觀點(diǎn)。并且能夠用簡(jiǎn)潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來(lái)。全文圍繞“觀點(diǎn)句”展開(kāi)去寫,這樣能夠有效避免跑題,并且文章會(huì)越寫越有深度。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活巧妙相聯(lián)。

(1)“讀”與“感”的聯(lián)系。

“讀”就是對(duì)原文主旨較為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)原文內(nèi)容較為全面的理解?!案小本褪窃诖嘶A(chǔ)上形成的或許不深刻但只屬于個(gè)人的感想,感悟。“讀”是基礎(chǔ),“感”是升華。只有將二者聯(lián)系起來(lái)文章才能有血有肉,有筋有骨。

(2)敘述與抒情相聯(lián)系。

讀后感以“感”為主,可以適當(dāng)?shù)匾迷?,但不可太多,最好是用自己的語(yǔ)言將原文的內(nèi)容表述出來(lái),這就是“敘述”?!笆闱椤奔词窃谖恼轮惺惆l(fā)和闡述對(duì)原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時(shí)要將敘事與抒情結(jié)合起來(lái),采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章。

(3)將文本與生活相聯(lián)系。

寫讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容,發(fā)表自己的感想;也可以微觀切入,就原文中的某個(gè)人,某件事入手談個(gè)人體會(huì)。但不論宏觀還是微觀,都要將文本與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

白居易說(shuō)過(guò):“文章合為時(shí)而著?!边@樣的文章才有現(xiàn)實(shí)意義,才有打動(dòng)人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復(fù)述加空洞的口號(hào),是寫不出成功的讀后感的。

范文。

煮酒論英雄,得民心者得天下。

——讀《三國(guó)演義》有感。

作者:郭楚岳。

(引用詞句開(kāi)篇,將讀者的思緒引入歷史背景之中。)。

讀罷此書,我不禁掩卷沉思:書中眾多人物,到底誰(shuí)才算是真正的英雄?書中借曹操之口告訴了答案:“天下英雄,唯使君與操耳!”

我敬佩曹操,但覺(jué)得劉備更有英雄氣度。

(過(guò)渡句:承上啟下,運(yùn)用技法得當(dāng)。)。

劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對(duì)賢士的誠(chéng)、對(duì)兄弟的義、對(duì)百姓的愛(ài)三方面。

(出示“觀點(diǎn)語(yǔ)”,及時(shí)有效,博人眼球。)。

劉備求賢若渴,不同的是,曹操招納人才,初心是為了鞏固自已的權(quán)力地位,內(nèi)心深處對(duì)賢才們不信任甚至是嫉妒,殺害才華出眾的楊修就是個(gè)例子;劉備對(duì)待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠(chéng)”。對(duì)待徐庶和諸葛亮都這樣。

(通過(guò)對(duì)比突出劉備的待人之“誠(chéng)”)。

徐庶推薦了諸葛亮,于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍,而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當(dāng)時(shí)已年過(guò)半百,而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出,劉備對(duì)待賢才是一片赤誠(chéng)之心。

后來(lái)的故事也證明了這一點(diǎn)。正是因?yàn)楸粍涞恼\(chéng)心所打動(dòng),諸葛亮才答應(yīng)出山。而后,劉備更是給予了諸葛亮充分的信任,并在諸葛亮的傾心輔佐下,打下了一片大好江山。

劉、關(guān)、張三人相識(shí)時(shí),地位都很低微,但三人均有報(bào)國(guó)安民的遠(yuǎn)大理想,結(jié)為異姓兄弟為的就是實(shí)現(xiàn)這一鴻圖大業(yè)。

(巧用典故,寫出兄弟三人結(jié)義的目的不為個(gè)人而是為國(guó)為民,升華了主題。)。

三兄弟在群雄并起的時(shí)代,在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長(zhǎng),慢慢凝聚力量,發(fā)展壯大,有了屬于自己的根據(jù)地。

可惜好景不長(zhǎng),先是關(guān)羽敗走麥城,接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關(guān)、張兩兄弟,內(nèi)心的痛苦可想而知。為兄弟報(bào)仇的強(qiáng)烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳,結(jié)果兵敗夷陵。

劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對(duì)兄弟的“義”,但并不可取。因?yàn)樗褌€(gè)人得失置于國(guó)家利益之上,直接導(dǎo)致了蜀漢的衰落,他也為兄弟的“義”付出了太過(guò)慘重的代價(jià)。

(在肯定劉備的兄弟之義的同時(shí),也批評(píng)了他將兄弟之義置于國(guó)家利益之上的錯(cuò)誤做法,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,非常不錯(cuò)。)。

《三國(guó)演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠(yuǎn)略,不是將軍們的橫戈躍馬,而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個(gè)時(shí)代梟雄們似乎沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他們的命運(yùn)。

只有劉備,這個(gè)出身低微的英雄,他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來(lái)的傷害有多大,所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下,寧愿冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)也不丟棄跟隨他的十萬(wàn)百姓。這一幕真的很感人!有這一件事劉備足可稱英雄!

自古以來(lái)得民心者得天下,劉備的成功詮釋了這一點(diǎn)。

說(shuō)英雄,誰(shuí)是英雄?我覺(jué)得所有像劉備一樣待人以誠(chéng)、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄!

(寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷,與文題相扣,道出自己的英雄觀。)。

-end-。

責(zé)編丨墨語(yǔ)。

版權(quán)聲明。

本文系“讀者·新語(yǔ)文”獨(dú)家稿件。

可發(fā)布于“讀者·新語(yǔ)文”旗下各大媒體平臺(tái),版權(quán)及解釋權(quán)歸“讀者·新語(yǔ)文”所有。

個(gè)人或平臺(tái)未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載,否則將追究法律責(zé)任。

初中感悟生活篇九

生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌。總是給人淡淡的回憶,給人甜甜的回味,當(dāng)然,也有苦澀的記憶。

歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,歷史的長(zhǎng)河流沙滾石,洗濯出幾許清靜呢,試問(wèn)又有誰(shuí)能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌,我們所能做的就是別讓心太累。人真正長(zhǎng)大以后才會(huì)感覺(jué)到心靈的負(fù)荷,精神的壓力,最奢望的莫過(guò)于快樂(lè)的童年時(shí)代,真的希望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。生活在南來(lái)北往的人群中,很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內(nèi)心世界嗎,其實(shí)很多的答案都是否定的?;蛟S有一個(gè)故事在大家心中深深銘刻,伴著成長(zhǎng)給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。

有人說(shuō),生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去發(fā)現(xiàn)美吧,聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè),去讀懂一首詩(shī),或者欣賞一株正開(kāi)得嬌艷的花,都是調(diào)節(jié)的好方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西,或者講述給他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作,但是,生命會(huì)因此而璀璨。小花也是花,綻放了,就會(huì)有芬芳。奢望能夠活的快樂(lè),感謝生活!

初中感悟生活篇十

1、人生的選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單,往自己心里感到踏實(shí)的地方走不會(huì)錯(cuò),盡量不去對(duì)一些或有或無(wú)的事動(dòng)心,靜下心聽(tīng)自己的聲音。

2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點(diǎn)點(diǎn)清閑的時(shí)光,一起享受隨風(fēng)輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩(shī)情與安涼。

3、會(huì)玩的人才會(huì)工作,但是我們長(zhǎng)大了,應(yīng)該玩的更科學(xué)一點(diǎn),壓馬路就算了。

4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。

5、沒(méi)有什么是一定要的,如果說(shuō)什么是一定要的,那就是對(duì)自己好。

6、做你沒(méi)做過(guò)的事情叫成長(zhǎng),做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。

7、人生就是這樣,臉上的笑容易見(jiàn),心底的委屈難測(cè)。

9、婚姻就像馬拉松,愛(ài)情只是把人帶到起點(diǎn),嚴(yán)酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強(qiáng)的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛(ài)人。

10、獨(dú)處,是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來(lái)就有呼朋引伴的沖動(dòng),那至少能證明其精神力量還很薄弱。

1、人的一生離不開(kāi)朋友,無(wú)論是煩惱時(shí)或是開(kāi)心時(shí),與朋友一小聚,開(kāi)懷暢飲,訴說(shuō)衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂(lè),一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂(lè)融融。

2、內(nèi)心充滿忌妒,心中不坦白,言語(yǔ)不正的人,不能算是一位五官端正的人。

3、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的,才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多,如果不能真實(shí)體會(huì)與品味,也等同于沒(méi)有。所以,珍惜遇到的每一個(gè)善緣,真實(shí)地體會(huì)她:一縷清風(fēng),一個(gè)微笑,一只飛過(guò)眼前的小鳥(niǎo),一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無(wú)的花香。

5、對(duì)人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認(rèn),傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地?fù)魸⑽覀兊拿缐?mèng)。

6、的決定,往往是不假思索的那一個(gè)。

7、有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理,男人女生都一樣,奔過(guò)三十就來(lái)不及了。

8、走自己的路,讓能說(shuō)得人說(shuō)去吧,你只要做就行了。

9、使我們不快樂(lè)的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。

10、喜歡是天性,與生俱來(lái)的本能;但是愛(ài),是需要學(xué)習(xí)的。

1、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。

2、無(wú)私心雜念,只知道傾己所有去愛(ài)對(duì)方。而以后的愛(ài)情都沒(méi)有這么純潔無(wú)瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。

3、人生苦短,來(lái)路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無(wú)論以怎樣的形態(tài)存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風(fēng)揚(yáng)卷無(wú)蹤,所不同的是時(shí)間的長(zhǎng)短不一。

4、看穿但不說(shuō)穿。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。

5、愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命中的過(guò)客、愛(ài)世界、愛(ài)生活、愛(ài)時(shí)間、愛(ài)花草、愛(ài)藍(lán)天、愛(ài)飛鳥(niǎo)、愛(ài)水珠……然后對(duì)愛(ài)的人淺淺地說(shuō)一句:“你若安好,天氣晴朗”!

6、記憶像是掌心里的水,不論你攤開(kāi)還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

7、沒(méi)對(duì)象也千萬(wàn)別去征婚,相信自己、相信緣分。

8、學(xué)佛第一個(gè)觀念,永遠(yuǎn)不去看眾生的過(guò)錯(cuò)。你看眾生的過(guò)錯(cuò),你永遠(yuǎn)污染你自己,你根本不可能修行。

9、不要難過(guò),你看,一棵樹(shù)就從來(lái)不哭。

10、不要因?yàn)楸娚挠抟?,而帶?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知,而痛苦了你自己。

初中感悟生活篇十一

初中的學(xué)習(xí)是辛苦的,短短的七天假期,在我眼中是多么的漫長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月已過(guò)去,回首那一個(gè)月,發(fā)生了大大小小的事,但最讓我慶幸的是,我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。

每天早上6點(diǎn)中起床,晚上18點(diǎn)15分到家,22:30分睡覺(jué)。我曾不知道自己的初中生活如此勞累;我曾不知道自己的初中生活如此的繁忙。但,這一切的一切,我都挺過(guò)來(lái)了。也許,真的,在不久的'將來(lái),這會(huì)成為一種習(xí)慣。

在初中,才會(huì)意識(shí)到曾經(jīng)的班級(jí)是多么的優(yōu)秀、多么的安靜;在初中,才會(huì)意識(shí)到什么叫做青春;在初中,才會(huì)意識(shí)到時(shí)光能改變?nèi)说暮芏唷_€記得9月中旬和別的同學(xué)一起去母??蠢蠋煏r(shí),他們說(shuō),“樓亞瀾當(dāng)上了班長(zhǎng);唐任穎當(dāng)上了語(yǔ)文課代表;柳申奧當(dāng)上了衛(wèi)生委員……”我猛然間想起初中班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話:“人總是會(huì)變的?!钡拇_,也許他們真的變了,也許我也變了,變得成熟,變得淡然,不再像以前那樣懵懂了。

初中,3年,36個(gè)月,1095天,26280時(shí),1576800分,94608000秒,現(xiàn)在只過(guò)了1個(gè)月,我相信,在未來(lái)的35個(gè)月里,我一定能夠創(chuàng)造更多的“奇跡”!

初中感悟生活篇十二

好久沒(méi)動(dòng)筆了,貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多。回想過(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話,生活是結(jié)。

生活是個(gè)結(jié),是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上,沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō),人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心和讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說(shuō),這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學(xué)著接受它,并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西。或許只有這樣,我們才會(huì)變的更家成熟。

再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來(lái)到三班,一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過(guò),笑過(guò),也瘋過(guò)。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了,離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方,離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。

日記。

本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。

中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開(kāi)這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。

還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活,簡(jiǎn)直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個(gè)小山似的,你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。

每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。早晨天還沒(méi)亮就起床,迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,到校后,交作業(yè)、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué),還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒(méi)有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來(lái)”一聲令下,只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過(guò)了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開(kāi)始。

中午吃完飯后,同學(xué)們急奔到教室,開(kāi)始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè),你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午,這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們,給同學(xué)批改作業(yè)。你看,“說(shuō)曹操,曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái),課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè),開(kāi)始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒(méi)有完成,英語(yǔ)教師來(lái)了,說(shuō):“,你的回家作業(yè)不好,重做。”語(yǔ)文老師也來(lái)了,說(shuō):“,你的書還沒(méi)背,快背?!被瘜W(xué)老師,物理老師,政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室,呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。

放學(xué)時(shí),老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽(yáng)的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí),你還在燈下靜靜地完成作業(yè),真希望一天有48小時(shí)。直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),無(wú)憂無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。

初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。

——題記。

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

初中感悟生活篇十三

這幾天,一直一起閑聊的小月忽然不再發(fā)言了。

本來(lái)以為是一時(shí)地沒(méi)空,可是一連幾天,在聊天中她都沒(méi)有回話,即便艾特她,也沒(méi)有回音。

本就是閑聊,也是沒(méi)有打電話過(guò)去追問(wèn)的必要。

想起前一陣子,她忽然說(shuō)的,感覺(jué)自己都對(duì)自己無(wú)語(yǔ),似乎什么都不會(huì)。

我在想,也許她是意識(shí)到什么,開(kāi)始閉關(guān)學(xué)習(xí)了吧。

這些日子,時(shí)間寬裕了些,可是不懂合理安排時(shí)間實(shí)在讓人覺(jué)得糟心。

也許是因?yàn)榧惫?,所以?duì)于時(shí)間更是敏感的不得了,卻是慌亂中更不知所措。

我希望小月開(kāi)始真正地學(xué)些東西,這年頭,能力還是最最關(guān)鍵的。

而我對(duì)于自己時(shí)不時(shí)就刷朋友圈的行為也很無(wú)語(yǔ),每一回都刷到最新,甚至因?yàn)樗⒌剡^(guò)于頻繁,有的一條能看到幾次。

我甚至對(duì)自己說(shuō)要不怎么把朋友圈關(guān)了得了。

可是,想是一回事,心里還是最明白,根本就不是朋友圈的事,要控制的還是自己的心里。

手機(jī)是工具,是學(xué)習(xí)和溝通的.工具,不能做為浪費(fèi)時(shí)間的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

我們明明可以用手機(jī)做很多有益的事,可每一回都由著自己散漫的心,浪費(fèi)著時(shí)光。

我能做的,就先從不頻繁刷朋友圈開(kāi)始吧。

初中感悟生活篇十四

今天早晨,不知道為什么,都已經(jīng)九點(diǎn)多了我才醒,醒來(lái)以后我才知道自己做了一個(gè)讓人傷心的夢(mèng)。

這個(gè)夢(mèng)是這樣:好象是白天,象在教室里,又象在操場(chǎng)上,上課了,哦!是語(yǔ)文課,王德理老師進(jìn)來(lái)了,他上身是那件黑褂子,下身是褐色褲子。他好象很生氣,不知道為什么,南邊一塊黑板出現(xiàn)了不知是誰(shuí)用粉筆瞎畫的紅綠相間的圓團(tuán)。王老師更生氣了他把肖紀(jì)波叫了起來(lái),我一看前邊的肖紀(jì)波不禁愣住了,他左半邊臉也和黑板上畫的一樣,隨后王老師又把一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái),不知為什么,我在低著頭,拿著一段干玉米秸的葉子,一會(huì)兒用手撕,一會(huì)兒放在嘴里,王老師向我走來(lái)了,他還在生氣,走到我身邊停住了,他看見(jiàn)我在玩兒,就舉起拳頭說(shuō):”你對(duì)待他們站起來(lái)的同學(xué)就是這樣嗎?“我抬頭看著他,那是一雙悲苦里帶著憤怒的眼睛,但他沒(méi)有打我,只是輕輕用握起拳頭的手背敲了敲我的肩膀。這象是在操場(chǎng)上,他向辦公室走去了。小燕正回頭張望著我,我趕緊低下了頭。不知為什么,大喇叭響起來(lái)了,還說(shuō)了:”一條……;二條……;三條……;四條……"象是在開(kāi)大會(huì)似的。然后同學(xué)們跑進(jìn)了教室,在座位上寫著,我見(jiàn)班上的人還不齊,便看廁所那邊有沒(méi)有人,一看有人,便向廁所跑去,我班好象是在西邊第一排緊西邊的一個(gè)教室,離廁所很近,當(dāng)快到廁所時(shí),好象是王德理老師在叫潘保來(lái)回教室,我向東一望,呀!王老師看見(jiàn)我了,我趕緊跑進(jìn)廁所,到了廁所我?guī)缀跽静蛔×?,扶著墻,退很軟,快支持不住了。便撒起尿?lái),我覺(jué)得又象是在床上,我怕尿床,就急醒了。

??!王德理老師,為什么?夢(mèng)中的您那一拳為什么沒(méi)打下來(lái),我心里酸苦極了,我對(duì)您是尊敬的,您的那一拳如打下來(lái),我心里也好受些,不能這么悲觀地思念您呀!??!王老師,昨天上大英家我多想能遇見(jiàn)您呀!我想您啊!這個(gè)暑假太漫長(zhǎng)了,王老師,王老師,我在無(wú)聲地哭泣,我的心悲傷地在顫抖,我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),您知道嗎?您對(duì)待我是不公平的,不是指在夢(mèng)中,而是在學(xué)校,真的,不公平。您聽(tīng)見(jiàn)我心靈發(fā)出的呼聲了嗎?昨天大英告訴我聽(tīng)您說(shuō)老師教班要抓鬮,?。±蠋?,我愿意在您的班里,我的心情是急切的,我多想快點(diǎn)見(jiàn)到您呀!

初中感悟生活篇十五

今天上午第一節(jié)語(yǔ)文課我們默寫第一課《青紗帳dd甘蔗林》,默寫時(shí)間到了,我還有兩句沒(méi)寫完,老師就讓管文雁收上去了。

判的時(shí)候,老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō):”一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就算錯(cuò)一句話,一共50句,每句2分?!拔衣?tīng)后心里猛的一鎮(zhèn),也不知道我錯(cuò)了多少個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師又用渾厚的聲音說(shuō):”因?yàn)槲液稻妥屚瑢W(xué)背這課了,已經(jīng)一個(gè)多星期了,所以要這樣辦。我們要從難從嚴(yán)出發(fā)。“我的眼睛有些酸,但我仍能控制自己。

下午第三節(jié)下課的時(shí)候,我在教室外站著,王德禮老師拿著上午的那疊默寫紙和記分冊(cè)過(guò)來(lái)了,要我?guī)涂总婙P把分登上。

登到我的默寫分的時(shí)候,那58大分就映入了我的眼簾,我的眼睛有些濕潤(rùn),數(shù)了數(shù)是錯(cuò)了21個(gè)地方,但我能抵制自己的感情,仍繼續(xù)登分。登完了分,我便把記分冊(cè)給了孔軍鳳,讓孔軍鳳去交給王老師。

這時(shí)候不知道為什么小厲害撕起紙來(lái),哭著喊不念了,拿書包要家走。這時(shí)潘春芝過(guò)來(lái)了,對(duì)她說(shuō):”厲害是不是我給你判的分少了呀!“我問(wèn):”她得多少分,你判錯(cuò)了嗎?“春芝說(shuō):”得60分,應(yīng)該得58,我和志芹找辦天還是21個(gè)錯(cuò)地方,我們便給她多得兩分,湊夠及格。“我聽(tīng)后安慰小厲害說(shuō):”得60分就得60分,我還比你少2分呢!以后努力就行了!“可她還總是哭。

我想:哭頂什么用,如果說(shuō)老師給分不公平,那為什么有人得90多分呢?還是我們努力得不夠。這時(shí)我也真想大哭一場(chǎng)??晌蚁耄阂粋€(gè)人要能克制自己那將得到的是最大的幸福。

初中感悟生活篇十六

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。

有時(shí)候,我好像又聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。

這一切,都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào),人為什么而活著,為什么?

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾·柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺(jué)到人民需要他,知道他的生存并非無(wú)益?!笔堑?,一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒,才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),理解人生,熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確,我們每個(gè)人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!

初中感悟生活篇十七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了,面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。

初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。

就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒(méi)做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué),而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會(huì)只有一種感受,它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。

我想象著上課時(shí),老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情,仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。

上體育課時(shí),同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂(lè),想說(shuō)什么就說(shuō)什么,自由自在,多好啊!

當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此,在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí),不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂(lè)嗎!

初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識(shí),這樣才是最完美的,不是嗎?

隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。

在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。

以前,沒(méi)上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。

上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,以便報(bào)答父母,報(bào)答辛苦的老師,報(bào)效美麗的祖國(guó)。

初中日記隨筆600字篇三。

烈日炎炎,曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了,它慢慢地為我們帶走暑意,同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng),卻也無(wú)情地帶走了我的初一,只為我留下了深深的回憶。

課堂上的共同進(jìn)步,課下的嬉戲,放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事,記憶猶新,歷歷在目。

體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。

“自由活動(dòng)!”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí),原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后,全身充滿了活力。

平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái):籃球場(chǎng)上:我們班的“男子漢”頂著烈日,你追我趕的地打著籃球,個(gè)個(gè)英姿煥發(fā),各顯其長(zhǎng),讓人看后,不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手,一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組,一組在外面圍成一個(gè)圈子,然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳,砸中的人就要出局,看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。

尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起,整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著,盡情地笑著,盡情地瘋狂著,每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱,露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返,已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。

哎!好花不常開(kāi),好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。

我們拿著筆,一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué),一面在筆記本上沙沙地做著筆記,腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀,功課完成后,則是一本本的練習(xí)冊(cè),最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。

日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀,讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。

……。

多姿多彩的初一生活,猶如一碗五味湯,包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。

初中日記隨筆600字篇四。

一轉(zhuǎn)眼,暑假就過(guò)去大半時(shí)間了,我最大的收獲是去集美體院學(xué)跆拳道。中午的陽(yáng)光曬得我皮膚一陣陣地疼,沒(méi)兩天就曬成了“黑人”。學(xué)跆拳道很辛苦哦,每次都要先繞著操場(chǎng)跑一圈,汗流浹背了才開(kāi)始訓(xùn)練:大家往上跳,在空中把屁股扭一下,然后兩個(gè)人前滑步,再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來(lái),橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個(gè)是我最拿手的啦,每次都順利過(guò)關(guān)。可我身旁的那個(gè)“大胖子”就不行了。你看他努力了很久,離地面還是十萬(wàn)八千里呢。老師拼命讓他往下壓,但他還是不行,“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最后是訓(xùn)練踢腳板,因?yàn)檫@個(gè)我以前練過(guò),于是練起來(lái)不太認(rèn)真,結(jié)果動(dòng)作不規(guī)范,老師特別請(qǐng)來(lái)一個(gè)大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎,我好不容易做到位,上腳又不爭(zhēng)氣地彎了,結(jié)果又得糾正上腳的動(dòng)作。

經(jīng)過(guò)多次努力,最后終于都不彎了!而且一次比一次好,漂亮的動(dòng)作引來(lái)了大哥哥一陣掌聲。最開(kāi)心的是聽(tīng)到下課鈴聲,雖然我全身又酸又痛,每走一步都像安徒生童話里的美人魚走在刀尖上一樣,可是我心里卻樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)?,我又成功地完成了一天的任?wù)。每當(dāng)這時(shí),我都有一種成就感,我會(huì)唱起那首自編的歌曲“女兒當(dāng)自強(qiáng)”,快快樂(lè)樂(lè)地和爸爸一起回家去。

初中日記隨筆600字篇五。

1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年這差不多一個(gè)世紀(jì)的歷史,不僅是中華民族飽受外來(lái)侵略的血淚史,也是中華兒女不屈不撓反抗壓迫和剝削的奮斗史,多么波瀾壯闊的一幅歷史畫卷啊!終于隨著毛主席在天安門城樓上的中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了的莊嚴(yán)宣告,中國(guó)人民從此推翻三座大山,翻身做起了國(guó)家的主人!

然而,中華民族的苦難還沒(méi)有結(jié)束。新中國(guó)成立初期,到處千瘡百孔,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及國(guó)防科技等方面極為落后,國(guó)民經(jīng)濟(jì)蕭條至極。之后更是有了反右斗爭(zhēng),大躍進(jìn),人民公社化運(yùn)動(dòng),三年自然災(zāi)害,中蘇關(guān)系惡化,等人為的或自然的災(zāi)難,但是在這些困難和挫折面前,中國(guó)人民絲毫沒(méi)有退卻屈服,而是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,信心百倍地投身于建設(shè)祖國(guó)的洪流之中。為了支援國(guó)家建設(shè),遠(yuǎn)居海外的華僑積極捐款捐物,許多科學(xué)家放棄國(guó)外的優(yōu)越條件毅然回國(guó),為祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)的工業(yè),農(nóng)業(yè),國(guó)防科技等方面取得了驕人的成績(jī)!

之后便來(lái)到了1978年,隨著黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi),我們偉大的祖國(guó)在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行了改革開(kāi)放!之后,中華民族便猶如一條巨龍般開(kāi)始騰飛。西部大開(kāi)發(fā)開(kāi)始實(shí)施,中國(guó)順利加入wto,沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)迅猛發(fā)展,長(zhǎng)江三峽水電站順利啟動(dòng),奧運(yùn)健兒奮力拼搏勇奪金牌……這些驕人的業(yè)績(jī),使老外們不得不向我們伸出大拇指,中國(guó)人就是牛!今天,強(qiáng)盛起來(lái)的中國(guó),已巍然地屹立于世界的東方。

回顧歷史,中華民族走到今天實(shí)在是不容易,但是我們不屈不撓的堅(jiān)持了下來(lái)并且能夠自豪的屹立于世界的民族之林!而今的十一國(guó)慶,祖**親你大可寧?kù)o和諧,安穩(wěn)富饒的度過(guò)了,你的全體中華兒女們真誠(chéng)的祝福你:生日快樂(lè)!

初中感悟生活篇十八

生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它,常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

記得一次,我感冒了,去一家私營(yíng)的診所打針,到了那,一個(gè)仙風(fēng)道骨的醫(yī)生便開(kāi)始吹噓他的醫(yī)術(shù)多模的高明,準(zhǔn)備好了藥,就在尖銳的針尖就要進(jìn)入我的血管的時(shí)候,從屋里出來(lái)一個(gè)滿臉正義感的女子,她尖叫道“那不是過(guò)期了的藥么?你怎么還給孩子打?”聽(tīng)到這里,我一臉的茫然,那個(gè)男子又嚴(yán)聲厲色的對(duì)她說(shuō)“有你什么事?回去”那女子好像很怕他,就慢慢的回屋去了,一邊走一邊還不斷的對(duì)我使眼色,我馬上明白了他的用意,就離開(kāi)了那家診所,出去的時(shí)候,我聽(tīng)到那名男子大聲的對(duì)女子說(shuō)“你插什么話?這些過(guò)期了的要賣不出去你吃什么?”接著便是瓷器的破碎聲,聽(tīng)到這里,我十分的氣氛,但與此同時(shí),我竟然還有點(diǎn)擔(dān)心那個(gè)女子,他會(huì)不會(huì)遭到那名男子的暴打?她會(huì)不會(huì)因此被趕出家門?她會(huì)不會(huì)因此流落街頭?我不安的想著。

從這件事中我悟到了,做人就要像那名女子一樣,要有正義感。要誠(chéng)實(shí),要善良。

生活給予我們的還不止是這些。

一次,太老的死對(duì)我的打擊很大,接著又經(jīng)歷了考試的`失意,這接二連三的事徹底打敗了我,我開(kāi)始自暴自棄,不寫作業(yè),因此班主任常給我的父母打電話,一次,我有沒(méi)寫作業(yè),惹怒了老師,他打了我,第二天,叛逆的我沒(méi)有去上學(xué),但在父母的強(qiáng)迫下,我又上學(xué)了,不過(guò),我仍不寫作業(yè),于是,那天晚上父母對(duì)我說(shuō):“以后,我想你班老師問(wèn)作業(yè),你不寫,我們寫”聽(tīng)到這些話,我毫不在意,之后每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候,總能看見(jiàn)父母房里的燈在亮著——他們?cè)凇皫汀蔽覍懽鳂I(yè)幾天后,我對(duì)他們說(shuō):“以后不用你們幫我寫作業(yè)了,我自己寫”父母聽(tīng)后很高興,從那以后,我也學(xué)習(xí)了,并且取得良好成績(jī)。

從這件事中我悟道了父母的偉大,以及他們對(duì)子女的愛(ài)。

生活就是如此的神奇,它讓我們悟出人生的真諦,教我們處世之道。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15618378.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔