教案可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。編寫教案前，教師要充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)需要。下面是一些優(yōu)秀教案的范例，供大家參考借鑒。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇一
本年齡幼兒喜歡汽車較多，結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力，進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)。
1、引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2、要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。
3、引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時(shí)需幼兒大膽想像，并說出自己的想法。
1、各種交通工具的圖片與玩具若干。
2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1、教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么？它有什么用途？
2、出示小轎車，提問：這是什么？它有什么用途？
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
三、幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類（運(yùn)貨、載人、特殊用途）請(qǐng)幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
四、談話未來的交通工具。
1、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的各種交通工具。
2、小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
五、各領(lǐng)域滲透。
科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》（集體舞）、《大吊車》（音樂游戲），豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
六、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。
七、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。
八、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。
在活動(dòng)過程中，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)起來，但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動(dòng)畫，更加調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇二
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。
態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
多媒體課件。
一、交流談話,引入課題。
學(xué)生自由談。
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3、老師請(qǐng)大家看一些資料。
4、放錄像短片。
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談。
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下。
2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施。
3、匯報(bào)交流。
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。
3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)。
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)。
酒后行駛車事故隱患多。
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)。
居安四危莫忘交規(guī)。
關(guān)愛孩子從啟步開始。
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)。
交流匯報(bào)。
四、全課總結(jié)。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇三
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1.了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
（幼兒討論）。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇四
2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;。
3、理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。
1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;。
2、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。
1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;。
3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。
教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場(chǎng)，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手。
請(qǐng)配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過程中要請(qǐng)幼兒告訴樂樂為什么錯(cuò)了。
摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請(qǐng)一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時(shí)播放魔幻音效。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。
樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不認(rèn)識(shí)的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔。
三、進(jìn)行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對(duì)常見交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。
請(qǐng)幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識(shí)的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場(chǎng)。
活動(dòng)延伸：
1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇五
表現(xiàn)內(nèi)容：了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。
教案編輯：科學(xué)知識(shí)語言教學(xué)李老師。
內(nèi)容出處：莆田市荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園。
小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車，但是有多少小朋友了解小汽車的知識(shí)呢？我們從這一點(diǎn)著手，激發(fā)孩子們的好奇心，通過本片教案的學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小汽車的知識(shí)有一定的了解。
給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容？
【教案準(zhǔn)備】。
1、各種車輛的照片、玩具車。
2、實(shí)物：轎車。
3、自制的花車。
【教案流程】。
一、看看講講：我喜歡的車。
1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車。
幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。
2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎？
二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。
1、你們知道的車真多，其實(shí)，汽車上還有許多秘密，今天，××的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會(huì)有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越多越好，知道的事情就越有趣。
2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。
老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西？”了解車的組成部分。
接著，老師可以提示孩子：“大班安全教案你們有什么問題嗎？”“你想知道什么事呢？”等，引發(fā)孩子提問。
3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。
老師可以引導(dǎo)個(gè)別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事。"老師、家長(zhǎng)可以共同參與討論。
三、看看想想：想要的車。
車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢？請(qǐng)小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。
如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。
通過小汽車的學(xué)習(xí)，引申出交通安全知識(shí)的普及。
1、不要把馬路當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險(xiǎn)！因?yàn)轳R路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！
2、遠(yuǎn)離下水井。
大班健康教案城市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí)，有時(shí)甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴(yán)實(shí)，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險(xiǎn)；走路時(shí)一定要注意自己的`腳下，繞開下水井。
3、不要在汽車尾部玩。
汽車的尾部沒長(zhǎng)“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會(huì)問：司機(jī)叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實(shí)在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會(huì)把車后的孩子撞倒。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。
4、遵守交通規(guī)則。
交通規(guī)則是人們生命的保護(hù)神，過馬路時(shí)，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規(guī)則。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇六
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
交通燈，會(huì)說話。
黃燈說，請(qǐng)注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請(qǐng)走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動(dòng)。
做個(gè)文明好娃娃。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇八
為了保障我校中同學(xué)們的交通安全，以提高中同學(xué)的.法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜的問題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無從提高，中同學(xué)安全問題更是令人擔(dān)憂。全國(guó)中小同學(xué)在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動(dòng)車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中同學(xué)并沒有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài):。
有些同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。
部分同學(xué)騎車橫沖直撞，爭(zhēng)道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有同學(xué)騎車時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有同學(xué)雙手離把騎車，沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現(xiàn)在.這當(dāng)中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中同學(xué)想要的人生.
通過對(duì)此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車，避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達(dá)到以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭(zhēng)取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：
靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車時(shí)思想集中，不飛車穿行，不成群并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。
中同學(xué)是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母?jìng)兊囊揽?，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)!如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼:交通安全，從我做起!
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇九
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）。
3、組織幼兒討論：
（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十
現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí)，看到時(shí)走時(shí)停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會(huì)好奇地問您？當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會(huì)催我們快走？如何把交通安全知識(shí)告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。
1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的.標(biāo)志。
2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。
1、紅、綠燈道具各一個(gè)。
2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂。
1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍。
2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情。
3、孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對(duì)面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。
4、引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會(huì)怎樣？
5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。
6、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請(qǐng)注意的交通規(guī)則。
7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
路上汽車轟隆隆，
你來我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，
閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，
教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要?jiǎng)樱?/p>
綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，
叔叔讓停我就停。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十一
大三班。
1、通過系列活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)道路交通安全的重要性。
2、組織幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的道路交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們的實(shí)際生活中的關(guān)系。
3、聯(lián)系實(shí)際，樹立幼兒對(duì)自己安全的責(zé)任感。
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
目標(biāo)：
1、向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
2、學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
3、鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
過程：見教案。
活動(dòng)二、警察叔叔來我園。
目標(biāo)：
通過警察叔叔的道路交通安全講座，使幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。
過程：警察講座。
活動(dòng)三、找對(duì)錯(cuò)。
目標(biāo)：
1、通過與實(shí)際生活相聯(lián)系的'圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽與父母交流交通安全心得，向父母做宣傳。
過程：見教案。
活動(dòng)四、汽車上的燈怎樣說話。
目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解汽車燈的意義。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)汽車燈判斷汽車的行駛狀況。
故事：《尾燈兄弟和大燈兄弟》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
大圖片“馬路上的對(duì)與錯(cuò)”、交通標(biāo)志（幼兒和教師共同完成）。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十二
1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，增強(qiáng)愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
2、知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
3、知道汽車等交通工具的一些常識(shí)，懂得正確有效地避免交通工具對(duì)自己造成的傷害。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性，了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)難點(diǎn)：將知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
汽車、自行車等玩具模型;教學(xué)平臺(tái)、多媒體課件及有關(guān)交通安全的圖片。
一、導(dǎo)入新課：(1分鐘)。
同學(xué)們：大家都看過動(dòng)畫片《貓和老鼠》吧，湯姆貓經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來，恢復(fù)原狀?？吹竭@里，大家都會(huì)哈哈大笑，但實(shí)際上這只是動(dòng)畫片，真實(shí)生活中小貓被車撞了后會(huì)怎樣呢?為什么會(huì)發(fā)生這么可怕的事呢?主要就是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規(guī)則等原因造成的。
其實(shí)剛才那些悲劇如果提高安全意識(shí)，防患于未然，大多都是可以避免的。我們往往是平時(shí)不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已經(jīng)沒有辦法補(bǔ)救了。大家都看過n遍的《貓和老鼠》吧，湯姆經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來，恢復(fù)原狀?？吹竭@里，大家都會(huì)哈哈大笑，但實(shí)際上這只是動(dòng)畫片，真實(shí)生活中小貓被軋了后絕對(duì)就over了，人同樣如此。
當(dāng)我們騎著自行車在寬敞的馬路上相互追趕時(shí)，當(dāng)我們背著書包在人行橫道上來回穿梭時(shí)，當(dāng)我們?cè)隈R路兩邊追逐嬉戲時(shí)，可曾想到，危險(xiǎn)就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個(gè)話題。聽到這里，大家可能會(huì)感覺很可笑，這么簡(jiǎn)單的問題!誰不會(huì)走路啊，甚至很多同學(xué)騎自行車都非常熟練了。但實(shí)際上，即使是像爸爸媽媽這個(gè)年齡，還不一定能夠很安全地把路走好，把車開好。所以今天我們要再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下這些知識(shí)。
二、小調(diào)查：你平時(shí)如何上下學(xué)?(2分鐘)。
a、爸媽騎車接送。
b、爸媽開汽車接送。
c、爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送。
d、自己步行。
e、自己騎自行車。
f、其他。
無論你是采用哪種交通方式上下學(xué)，路上都必須注意交通安全哦!
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。今天就讓我們來共同學(xué)習(xí)交通安全的常識(shí)吧!
三、講授相關(guān)的交通安全常識(shí)：(30分鐘)。
1、交通小常識(shí)。
(1)交通標(biāo)線。
馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。
(2)交通信號(hào)燈。
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，不允許直行或左轉(zhuǎn)彎，在不妨礙行人和車輛的情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)越過停止線或人行道的可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。
(3)人車分流各行其道。
每當(dāng)你走在馬路上，就會(huì)看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。
2、安全走路。
走路，誰不會(huì)呢?其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。
(1)四季交通安全。
一年四季，氣候特點(diǎn)各不相同，它們跟交通安全關(guān)系十分密切。掌握好每個(gè)季節(jié)交通安全的規(guī)律，才能確保安全。
春天是多雨的季節(jié)，細(xì)雨綿綿，道路上濕漉漉的。車輛在雨中行駛，車輪容易打滑。如果在車輛臨近時(shí)突然穿過馬路，將會(huì)使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時(shí)，步子要小，走得慢一些，注意避讓來往車輛，如果你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見前進(jìn)的方向。
盛夏，酷暑難熬，我們的戶外活動(dòng)增多了。尤其在暑假里，經(jīng)常外出，更應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，好讓家長(zhǎng)放心。驕陽似火，路面滾燙，灑水車給路面降溫，同學(xué)們千萬不能在灑水車周圍玩耍。當(dāng)臺(tái)風(fēng)暴雨突然來臨時(shí)，不能急速奔跑;晚上納涼，不要占據(jù)道路，影響交通。
秋天秋高氣爽，是旅游觀光的好季節(jié)，也是多風(fēng)沙的季節(jié)。外出活動(dòng)時(shí)，要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風(fēng)倒著走，要注意安全。秋天也是放風(fēng)箏的好時(shí)光，但不能在城鄉(xiāng)道路上奔來跑去放風(fēng)箏，以免發(fā)生交通事故。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔倒，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。
一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十三
聽了交通安全知識(shí)講座，讓我受益良多。當(dāng)父母騎著坐在摩托車上是，我們一定要記得戴安全帽。雖說一般沒有什么事情，但如果遇到事故，摩托車會(huì)倒地，人摔到地上頭部容易受傷，就可能有引起腦震蕩，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致死亡。不怕一萬，只怕萬一，放學(xué)后，爸爸來接我，我馬上叫他給我買了個(gè)安全帽戴，今天后我還當(dāng)起了小小監(jiān)督員，每天監(jiān)督爸爸戴安全帽，確保人身的安全。
在上學(xué)和放學(xué)的路上，我?？吹揭恍┩瑢W(xué)們不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。如：亂闖紅燈、在路上嬉戲打鬧、騎自行車上公路等，我真是為他們捏把汗。我多么希望同學(xué)們能自覺地遵守道路交通法規(guī)，避免悲劇的發(fā)生。
交通事故像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。每一起交通事故都提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，只有這樣我們生活的環(huán)境才會(huì)更安全更美好。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十四
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記
（1）有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么？幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火？在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火；想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
（4）人行橫道師：這是什么標(biāo)記？在什么地方有這個(gè)標(biāo)記？它表示什么？過與路為什么要走人行橫道線？幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道穿過馬路。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十五
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽——起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大小女孩并不知道自己的父親己經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒來接呢是不是出事了還是家里有什么事小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸己經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的__上不斷哀求：爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸她多么希望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)?。?/p>
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十六
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編為大家收集的《知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)》交通安全課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼前，一車輛在馬路上疾馳過，人們不禁要贊揚(yáng)汽車，讓我們的出行如此的方便?？墒?，如此方便的交通工具，卻帶走了無數(shù)的生命。
在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，車輛日益增多，在你的面前疾駛而過，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，或者是司機(jī)的不良行為，會(huì)給交通帶來不便，也會(huì)讓你的`心靈蒙上一層巨大的陰影。
作為父母，總會(huì)在孩子出門前說一聲：“注意交通安全”，在過馬路時(shí)，總會(huì)說：“看好紅綠燈!”可是也就在紅和綠這一瞬之間，車禍便悄悄降臨了。
她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該怎么辦?你快醒來。隨后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。
唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢?就是小女孩她自己，如果她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么希望時(shí)間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。
一看，二慢，三通過。如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，要做到非常的困難嗎?其實(shí)，很簡(jiǎn)單，只要我們把這七個(gè)字牢記心中，小女孩的悲劇就不會(huì)再次重演了。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十七
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識(shí)：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道（斑馬線）；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；有人行過街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢？不用著急，請(qǐng)看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過斑馬線；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你的朋友。它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十八
知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全課直播值得我們觀看！如果有人問:"滾滾紅塵中，你最需要的是什么?是金錢美女，還是功名利祿"如果讓我來回答，我就是:我最需要的是安全!
"孩子，繞過前面的石子"，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。
"當(dāng)心路上的汽車呀"，這是你父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
"隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全重于泰山"，這是此刻，我和我的同事們每一天上班時(shí)恪守的信念。
在人生的旅途上，安全與我們同行!
的確，當(dāng)我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一向依靠著"安全"這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔跤;沒有它，我們可能走可是風(fēng)風(fēng)雨雨;沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價(jià)。職工同志們，當(dāng)我們工作的時(shí)候請(qǐng)多想想家中需要照顧的父母，溫柔的妻子和可愛的孩子吧!請(qǐng)多想想由于圖一時(shí)方便不按安全規(guī)程工作而命喪黃泉的于松江，沈?qū)櫦t他們吧!想想他們的家人看著冰冷的尸體而痛不欲生的凄慘一幕吧!
安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇?？墒怯辛税踩R(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，往往也會(huì)使我們逢兇化吉，遇難呈祥。
塔吊下的人們都驚呆了，空氣似乎也凝固了，唐佩力身旁的孫兆勇更是嚇得目瞪口呆，不敢再往下看這即將發(fā)生的慘劇。而此時(shí)，唐佩力已經(jīng)被早已掛好的安全帶拉住了，懸在了半空中，在同志們的幫忙下安然無恙地回到了地面。
"嚴(yán)是愛，松是害"，如果對(duì)違章的職工心慈手軟，不敢大膽管理，那就等于害了他們，有句話說的好:"寧愿天天聽到職工的埋怨聲，也不愿有一天聽到出事后職工家屬的哭聲!"。
讓我們一齊記住:安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全與我同行!
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇十九
尊敬的老師、親愛的.同學(xué)們：
大家好！
記得有一次，我從學(xué)校走回家的路上，突然聽到不遠(yuǎn)處有“噓——”的緊急剎車聲和撞車聲。聽說一輛校車和一輛轉(zhuǎn)彎的車相撞，車頭撞上了校車尾部，校車的油漆被撞掉了，有的變形了，車的大燈也下來了。當(dāng)時(shí)我的心猛地一抖，心想：校車上那么多學(xué)生有多危險(xiǎn)！
如果司機(jī)反應(yīng)稍微慢一點(diǎn)，含苞待放的小花車可能還沒開就被車禍撞死了。一想到這我就嚇出一身冷汗。這時(shí)候雙方業(yè)主吵起來了，我也靠近了一點(diǎn)。聽說車主身上有股難聞的酒味，顯然喝了不少酒。這時(shí)，交警也趕到現(xiàn)場(chǎng)處理交通事故。
那些酒駕的人，不要讓自己的生命徘徊在生死線上；不遵守交通規(guī)則的，請(qǐng)遵守交通規(guī)則！作為一名小學(xué)生，我必須以身作則，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
交通安全，從我做起。這是一個(gè)迫切的問題。讓我們珍惜生命，關(guān)注交通安全。
知危險(xiǎn)會(huì)避危險(xiǎn)的安全教案篇二十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下頭就是一個(gè)很悲慘的事例。
在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽領(lǐng)著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個(gè)大約三歲的孩子過馬路，要從對(duì)面來我們這邊。正當(dāng)那位阿姨走在馬路中間的時(shí)候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當(dāng)救護(hù)車呼嘯而來時(shí)，小孩已經(jīng)離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
這件事過去之后，又有許多的慘案接二連三的發(fā)生，令許多人痛不欲生。
當(dāng)我在報(bào)紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數(shù)十萬人殘疾”的時(shí)候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數(shù)字的背后，是生命的熄滅，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險(xiǎn)就進(jìn)一步。
教師告訴我們遵守交通規(guī)則，不僅僅是為了自我和他人行路順暢，也是人們個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
最近，我家門前最終安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。
做為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為了自我的生命安全，我要做到以下幾條：
1、遵守交通規(guī)則，走路要走人行道。
2、橫穿馬路或走交叉路口時(shí)，要注意觀察信號(hào)燈。
3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時(shí)橫穿馬路。
4、不翻越、攀登隔離欄等交通設(shè)施。
隨著科技和交通工具的發(fā)達(dá)，當(dāng)自我站在像流水般的車輛面前時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提高警惕——讓安全與我同行。
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