教案是教師在備課過(guò)程中制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，是實(shí)施教學(xué)的重要依據(jù)。教案的編寫對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要，它能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間，明確教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)效果。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，編寫一份高質(zhì)量的教案對(duì)于教師而言變得越發(fā)重要，我們需要認(rèn)真對(duì)待教案的編寫工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。通過(guò)研究不同教案的編寫方法和技巧，可以提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇一
3、對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
認(rèn)識(shí)新環(huán)境。
珍惜新友誼。
事例分析法；講解法；討論法。
授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。
(一)初中生活新體驗(yàn)。
1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？
2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜歡這里的老師和同學(xué)嗎？
小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過(guò)人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
(二)珍惜新友誼。
同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來(lái)呢？我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來(lái)。
游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰(shuí)？
小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
(四)、學(xué)習(xí)新課程。
1、初中政治課程的功能？
(1)明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題，形成自己的價(jià)值觀。
(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試。
2、想不想學(xué)好本門課程？為中考，拿滿分。
3、如何學(xué)好本門課？
諧音(貝多芬，馬克思)。
總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束)。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇二
背景：五十來(lái)天的假讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，還不適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目的不明確。
目的：讓孩子們收心，從開學(xué)的第一天進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
內(nèi)容：
新學(xué)期伊始，告別了過(guò)去的七年級(jí)，我們進(jìn)入了新的八年級(jí)。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。
下面就本期做一規(guī)劃：
1、將本期班級(jí)責(zé)任落實(shí)到具體同學(xué)（工作分配），從今天起，每個(gè)同學(xué)把自己認(rèn)領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，從本期起我們有八門主課，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我們要立即把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。
3、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。
4、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則，處處維護(hù)班集體的利益。
最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過(guò)努力讓自己有新的收獲。
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三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇三
本學(xué)期所教的是三年級(jí)四個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在55人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差、肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑、跳、投;體操，球類：足球;校本教材：跳短繩、踢毽子;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑、耐力跑;跳躍中的立定跳遠(yuǎn);體操中的墊上動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的踏跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播體操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
五、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、?？?、手機(jī)等。
六、德育滲透：
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇四
1、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3、默寫課文。能邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題。
4、理解課文中三句話的意思。能聯(lián)系學(xué)習(xí)的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從課文中明白了什么。
正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
理解詞、句的意思。
一、導(dǎo)入：以前我們學(xué)過(guò)的古文，大家還記得嗎？給大家背一背。說(shuō)一說(shuō)告訴了我們什么道理。
二、新授：
（一）初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確。
2、指名讀，糾正字音。尤其是“為”、“好”、“樂(lè)”、“知”的讀音。
3、小組互相檢查，做到正確、流利。
（二）理解詞、句的意思。
1、通過(guò)看注釋，查字典的方法，了解每句話的意思。（小組合作，在書中做好批注。）。
2、提出不懂的問(wèn)題，全班交流，共同解決。
3、匯報(bào)，交流。
4、教師指導(dǎo)。
5、和小組的同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)每句話的意思，注意把語(yǔ)言組織完整。
三、課堂小結(jié)：大家上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的認(rèn)真，能夠完成理解詞句的學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
四、作業(yè)：抄寫本課的生字，以及“知、好、樂(lè)、凡、理、疑、悟”重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇五
1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。
主題班會(huì)。
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
3、排練相關(guān)的節(jié)目。
xx年10月18日。
（一）主題導(dǎo)入:。
1、主持人：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的`交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。
2、游戲---猜謎語(yǔ)。
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）。
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。
3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。
（二）交通安全知多少。
a、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。
b、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的？（答對(duì)題多者為勝）。
（三）小品《車禍之后》。
1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
（四）交通安全三字經(jīng)。
講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。
無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。
過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。
夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。
自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。
搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。
見意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。
（五）老歌新唱《祝你平安》。
你的車子檢查好了嗎。
交通法規(guī)記在心上了嗎。
生活的路總有一些危險(xiǎn)事。
請(qǐng)你一定要警惕注意安全過(guò)得好。
祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。
路口的指示燈你看清楚了嗎。
安全帶，滅火器你都帶上了嗎。
人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂(lè)多于煩惱。
祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。
你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇六
1、暢談暑假生活，與同學(xué)分享暑假的快樂(lè)時(shí)光。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，回顧語(yǔ)文課堂常規(guī)。
3、初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元的特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、聽《毛毛蟲和我》的故事，感受理想和行動(dòng)之間的關(guān)系，明白自己應(yīng)該怎么做。
初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元的特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一、回顧暑假。
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，從今天開始，我們就是三年級(jí)的學(xué)生了，相信同學(xué)們一定會(huì)愛上三年級(jí)，抒寫出新的傳奇。
同學(xué)們真聰明！老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)進(jìn)入我們的“暑期快樂(lè)大本營(yíng)”！
二、暑期快樂(lè)大本營(yíng)。
（一）說(shuō)說(shuō)暑假的味道。
1、分享暑假里的快樂(lè)事。
大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己游玩的經(jīng)過(guò)，或是自己學(xué)到的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
2、小組內(nèi)暢所欲言。
3、指名上臺(tái)講，教師稍作點(diǎn)評(píng)。
（二）暑期快樂(lè)。
1、全班欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文。（說(shuō)說(shuō)自己的感受）。
2、自己選擇一篇在小組內(nèi)交流。（認(rèn)真傾聽，分享快樂(lè)）。
3、互相交流賞析。
三、了解大概，親近語(yǔ)文。
1、認(rèn)識(shí)封面:仔細(xì)看看語(yǔ)文書的封面，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
2、讀讀目錄。
認(rèn)真讀讀語(yǔ)文書的目錄，說(shuō)說(shuō):。
（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)“*”的有幾篇？
（2）你最喜歡哪篇課文？為什么？
四、提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。
1、擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等學(xué)習(xí)工具書。
2、準(zhǔn)備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。
3、準(zhǔn)備一兩本自己喜歡的課外書。
五、做最好的自己。
每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)橛忻利惖睦硐?，所以?shī)^斗的路上再苦再難也不放棄。新學(xué)期開始了，你的理想是什么呢？先讓我們來(lái)聽一個(gè)故事吧！
毛毛蟲和我。
——送給新學(xué)期的自己。
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，才會(huì)有艷麗的色彩；我要多多地吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，翅膀才會(huì)有力氣；這金色的光線多么溫暖，它對(duì)自己說(shuō)，最重要的是，它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀；這朵小花多么可愛，它對(duì)自己說(shuō)，將來(lái)我的翅膀上面，也會(huì)開出美麗的花兒來(lái)。
“哎呀，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個(gè)小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情。哦，我將長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，它對(duì)自己說(shuō)。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢地爬走了。
我知道，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
所以我從來(lái)都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己；所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴(yán)肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己；所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己；所以我積極上好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，我知道千里之行，始于足下，我走過(guò)的每一步路，我做過(guò)的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己；所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽(yáng)光、花香和清新的空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。
每天早晨，我都會(huì)在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的小女孩（小男孩）。
可我知道，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的我自己；就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長(zhǎng)成大樹，我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己。
1、毛毛蟲的理想是什么？它為了成就更好的自己，是怎么努力的？
2、聽了故事，說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的目標(biāo)。為了做最好的自己，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你準(zhǔn)備怎么做？（多閱讀、多思考、多寫作）。
六、布置作業(yè)，練筆表達(dá)。
在練筆本上，寫上兩三段與“老師、語(yǔ)文”相關(guān)的話，題目自擬，也可以是:。
新來(lái)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師。
難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。
……。
七、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文，只讀一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要讀更多精彩的書。做一個(gè)愛讀書的孩子，開始我們的書香之旅吧！請(qǐng)大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書，一有時(shí)間就捧起書來(lái)讀。讓我們一起愛上閱讀，愛上語(yǔ)文吧！
暑假是快樂(lè)的。
書是甜的。
做最好的自己。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇七
新學(xué)期，我繼續(xù)跟班做班主任。這群孩子我已帶了三年，從一年級(jí)到如今的三年級(jí)，大多同學(xué)在十歲左右，根據(jù)我一貫的教育理念：先成人，在成才。
所以在本學(xué)期的開學(xué)第一課，我打算給他們上一節(jié)感恩課，讓他們明白，自己長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)為他人著想，這樣活著才更有意義。
教室大變樣最高顏值第一課。
為教室設(shè)計(jì)一個(gè)開學(xué)迎新主題，把教室裝飾成紅紅火火、嶄新熱烈的樣子。瞧瞧各班的教室，十里紅妝，美不勝收!
別小看這小小的舉動(dòng)，從學(xué)生的角度審視校園生活，塑造能讓孩子們感到被歡迎并渴望學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，可以拉近老師和孩子的距離，讓孩子愛上學(xué)校，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
派發(fā)創(chuàng)意“紅包”
二班、三班這學(xué)期的開學(xué)第一課，不約而同地用上了今年的流行元素——搶紅包。三班選出了在各個(gè)領(lǐng)域有出色表現(xiàn)的十幾位卓越少年，包括博學(xué)少年、禮儀少年、責(zé)任少年、領(lǐng)袖少年、特長(zhǎng)少年通過(guò)搶紅包的形式進(jìn)行頒發(fā)數(shù)量不等的班級(jí)虛擬幣，在今后的量化中掙得“第一桶金”。
二班通過(guò)搶紅包的形式進(jìn)行作業(yè)展，孩子們不僅大膽展示拜年短信段子，還當(dāng)場(chǎng)表演了假期自己的健身成果、書法成果。孩子們既是選手又是評(píng)委，按大家的得分高低，“紅包”數(shù)額不等。本次活動(dòng)展現(xiàn)了授田學(xué)子的風(fēng)采，孩子們展示積極性強(qiáng)，創(chuàng)意無(wú)窮。
游戲里的智慧帶著思考成長(zhǎng)。
結(jié)合學(xué)校游戲課程，三年級(jí)各個(gè)班級(jí)的孩子們用最喜歡的游戲迎來(lái)了自己的開學(xué)。
同學(xué)們都說(shuō)通過(guò)這個(gè)游戲發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都感受到了自己在小組內(nèi)的重要性。
從游戲中同學(xué)們學(xué)習(xí)到了很多，這一定能為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不一樣的開學(xué)，不一樣的.精彩，開學(xué)第一課，我們一起來(lái)!
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇八
昨天晚上我看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我非常喜歡這個(gè)節(jié)目一共開了四個(gè)班隊(duì)會(huì)。
第一個(gè)講的是我們要愛護(hù)小動(dòng)物和野生動(dòng)物。只要你真的'喜歡某種動(dòng)物，哪怕是蛇，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。
第二個(gè)講的是堅(jiān)持就是勝利，只要有一刻永恒的心，做什么事都能成功。
第三個(gè)講的是熟能生巧，做事要趁熱打鐵。
最后一個(gè)講的是團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的成敗關(guān)系著整個(gè)集體如果這個(gè)集體團(tuán)結(jié)，那就注定會(huì)成功，如果這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)，那就注定會(huì)失敗。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇九
9月1日晚上，我跟爸爸收看了中央一套的《開學(xué)第一課》。生動(dòng)的一節(jié)課主要講了孝跟禮兩個(gè)方面，突出“愛”這個(gè)主題。被邀請(qǐng)的嘉賓用自己的人生經(jīng)歷講述著用愛實(shí)現(xiàn)孝跟禮的故事。
自古以來(lái)，父母對(duì)子女都是百般呵護(hù)，無(wú)微不至的關(guān)懷子女的一切。童話大王鄭淵潔爺爺就講了他過(guò)去寫作時(shí)有次發(fā)現(xiàn)鋼筆水怎么也寫不完，原來(lái)是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經(jīng)歷。聽到那一刻，我心里涌起一股不可名狀的感動(dòng)。為了我們的理想跟成功，父母一直在身后默默地支持著。這份堅(jiān)持源于心中的愛，心中對(duì)子女的`關(guān)愛。小的時(shí)候，父母是車頭，用愛牽引著我們前行，長(zhǎng)大了我們也要用愛孝順父母，讓他們感到愛的溫暖跟力量。孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們的大漢朝就以孝治天下，以德為政。聽了今天別有一番風(fēng)味的演講后，我更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大后對(duì)父母孝順的想法。
除了孝，開學(xué)第一課還講了另外一個(gè)主題，那就是禮。禮者，理也。一個(gè)人有了禮貌，才會(huì)明事理。論語(yǔ)上也說(shuō)：禮至則不爭(zhēng)，樂(lè)至則不怨。由此可見，懂得禮儀是多么重要。它會(huì)讓您心平氣跟地對(duì)待周圍的人跟事，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)。一個(gè)人懂得孝，也知道了禮，才能心中充滿無(wú)限的愛，給身邊的人親切的關(guān)懷。
心中有愛，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一切都充滿了陽(yáng)光，一切都是五彩繽紛。愛的力量的強(qiáng)大的，它會(huì)讓您有好的心情，守禮，行孝，真誠(chéng)地實(shí)踐一切善的行為。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十
開學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語(yǔ)課，它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于開學(xué)第一課的三年級(jí)。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
在9月1日晚上6點(diǎn)55分，我觀看了中央二臺(tái)《開學(xué)第一課》的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目分為三節(jié)課，課上有班主任，有班長(zhǎng)，有老師，跟我們學(xué)校一樣。節(jié)目中還邀請(qǐng)了許多奧運(yùn)明星。節(jié)目在“奧運(yùn)女孩”林妙可和抗震救災(zāi)小英雄林浩的《我和你》的歌聲中開始了。
第一節(jié)課的主題為“潛能”。人的潛能是無(wú)限的，重要的是看你如何充分地發(fā)揮出來(lái)。四川桑棗中學(xué)的2200多名學(xué)生以1分36秒的速度成功逃離了搖搖欲墜的校舍，無(wú)一傷亡地聚集在了操場(chǎng)上，這要?dú)w功于校長(zhǎng)葉志平對(duì)學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練和同學(xué)們的認(rèn)真參與。
第二節(jié)課的主題是“堅(jiān)持”。有一個(gè)14歲的姐姐，不小心跌入了天坑。經(jīng)過(guò)了7天6夜的煎熬，只吃一頓飯維持生命并堅(jiān)持自救的精神值得我們學(xué)習(xí)。堅(jiān)持就是勝利。
第三節(jié)課則以“團(tuán)結(jié)”為主題。林浩等小朋友以拔河的形式戰(zhàn)勝了姚明和易建聯(lián)，這就是團(tuán)結(jié)。單矢易斷，眾矢難折!
開學(xué)第一課，讓我們一起用知識(shí)守護(hù)生命!
開學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
開學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語(yǔ)課，它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的。
口號(hào)。
聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的認(rèn)真，喜歡他的執(zhí)著。
開學(xué)第一課，我勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，開學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。或許對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書本認(rèn)真讀書公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦?？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，執(zhí)著、認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長(zhǎng)大了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)——一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
早上我呼吸著新鮮的空氣，邁著輕快的腳步，來(lái)到了校園中。來(lái)到教室后，首先映入眼簾的是黑板上的幾個(gè)大字：“新的學(xué)期，你最棒!”新的學(xué)期到來(lái)了，誰(shuí)不希望自己是最棒的呢?就讓我們一起努力奮斗吧。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，大家連忙坐好，等待范老師的到來(lái)。突然門開了，范老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)。雖然過(guò)了一個(gè)月，但范老師沒(méi)有多大的變化，還是那樣的精神抖擻，還是那樣的可愛可親。范老師帶著燦爛的微笑對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好!”“老師好!”我們也站了起來(lái)一起回答?！敖裉焓情_學(xué)第一天，這節(jié)課我們不講新課，但是我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)講講自己的心里話?！币娢覀円桓泵曰蟮臉幼?，老師接著說(shuō)道：“就是讓大家說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算?！边@回，我們心底的謎團(tuán)才被解開。
可新學(xué)期的打算是什么呢?我左思右想，突然眼前一亮，連忙把自己的打算寫在紙上。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把新學(xué)期的打算一一的讀了出來(lái)。我一聽，連忙自己先練習(xí)了幾遍。開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都讀了出來(lái)。鹿?jié)欀フf(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，超越以前的自己!”趙金銘說(shuō)：“在新的學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，有新的打算——”終于輪到我了，我站起來(lái)說(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)”。坐下后，我心想：只要我不懈的努力我一定可以成為最棒的!
新學(xué)期，新氣象。我們又回到了起跑線上，只要我不懈的奮斗與追求，這次比賽的冠軍一定是我!
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十一
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來(lái)到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長(zhǎng)凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來(lái)，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？
好！同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
同學(xué)們，老師講完故事后說(shuō)，這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫這樣的書。老師停頓了一下，接著問(wèn)：哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的故事？一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái)，我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有……。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事。下面，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫呢？又一位小同學(xué)站了起來(lái)，畫一個(gè)爸爸，畫一個(gè)媽媽，再畫一個(gè)我。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過(guò)它，附在那一頁(yè)故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，出版的時(shí)間。
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂(lè)的事情。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十二
今天是開學(xué)的第一天。我穿上了熟悉而又陌生的校服，感覺(jué)又回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、小黃帽，背上干凈的新書包，蹦蹦跳跳的走向我們的校園，我和小新其中的一人還要作為優(yōu)秀學(xué)生代表在主席臺(tái)講話，我相信自己，我能行!遺憾的是，我沒(méi)有選上。我，我心里有一種感覺(jué)……我會(huì)向著自己的新目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!
新教室很干凈，也很整潔，我們的新書因?yàn)橹R(shí)的裝飾變得美麗無(wú)比，老師、同學(xué)們也很親切。
今天我們?cè)趯W(xué)校還看了“開學(xué)第一課”，說(shuō)的是關(guān)于人的夢(mèng)想。當(dāng)看到一個(gè)沒(méi)有雙手卻夢(mèng)想成為鋼琴家的人用腳彈出一首首美妙的曲子時(shí)，我內(nèi)心猛的顫動(dòng)了一下，沒(méi)有不可能的事，只要堅(jiān)持，有毅力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)大我想當(dāng)警察，一個(gè)好警察，認(rèn)真辦案，服務(wù)人民!我會(huì)努力，我會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗!
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十三
今天是開學(xué)第一天，我們正在認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師講課。突然，教室里的廣播發(fā)出了清晰的聲音，通知我們收看《開學(xué)第一課》的大型公益節(jié)目。頓時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲。
今年《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。節(jié)目里，不少成功人士和同學(xué)紛紛說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。
我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的中醫(yī)。我知道要當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生很難，不但要學(xué)習(xí)很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是要有一顆仁愛、善良的'心。所以，現(xiàn)在的我一邊努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊翻看《本草綱目》，同時(shí)把《弟子規(guī)》里的“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”落實(shí)到行動(dòng)中。
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十四
在開學(xué)第一課，主要講的是發(fā)展，在看見動(dòng)畫的第一幕，就是一個(gè)人類做的機(jī)器，在自己說(shuō)話，還露出了陽(yáng)光般的光芒，隨后，藏在黑暗中的孩子們跳起了舞，有幾個(gè)哥哥，又唱起了歌，十分動(dòng)人，那個(gè)機(jī)器人就是人類創(chuàng)造的，想一想，如果不努力，不僅找不到工作，還有可能沒(méi)有辦法生活在世界上，想找好工作，想為祖國(guó)做更多貢獻(xiàn)，那就全都得靠自己，打起勇氣，去面對(duì)人生!說(shuō)到這，我又想起龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的：“有些路，該一個(gè)人走，你的人生路，就該自己一個(gè)人面對(duì)，一個(gè)人走，一個(gè)人負(fù)責(zé)，你父母永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你的人生付出，因?yàn)樗麄兌祭狭??！蔽矣窒肫鹆她垜?yīng)臺(tái)對(duì)安德烈說(shuō)的'：“孩子，我讓你現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了讓你去選別人，而不是別人選擇你，讓你有更多的選擇。我想，這應(yīng)該就是龍應(yīng)臺(tái)給安德烈的啟迪，給大家的啟迪，給我們?nèi)澜缛说膯⒌?
現(xiàn)在這個(gè)世界，和別的年代不同了，現(xiàn)在是一個(gè)全新的時(shí)代，一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界!
三年級(jí)開學(xué)第一課教案篇十五
三年級(jí)英語(yǔ)開學(xué)第一課怎么上?如何上好，這就要看教師的能力了，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)開學(xué)第一課，希望能夠幫到您!
對(duì)于在課堂上第一次正式接觸英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚外國(guó)人的語(yǔ)言，在電視或電影里偶有聽見，也是只聽其聲，不會(huì)其意。在這種情況下，如何上好孩子們?nèi)松械谝惶糜⒄Z(yǔ)課，是至關(guān)重要的。我們都知道良好的開端是成功的一半，而且興趣是最好的老師，因此如何上好孩子們這堂課是每一位英語(yǔ)老師該認(rèn)真思索和探討的問(wèn)題。
我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)內(nèi)容著手：
小學(xué)生好奇心、模仿性都很強(qiáng)，利用這個(gè)特點(diǎn)，在第一節(jié)課就開始激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。那么在課前該做哪些準(zhǔn)備呢?首先，我覺(jué)得作為一個(gè)老師，形象也是非常重要的，尤其是英語(yǔ)老師。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，英語(yǔ)老師是個(gè)會(huì)說(shuō)外國(guó)話的老師，和其他老師還是有點(diǎn)區(qū)別的。所以教師可以給孩子們準(zhǔn)備一份小禮物——自制的英文名片，既能拉近我們老師與孩子們之間的距離，讓學(xué)生了解老師。發(fā)放帶著英文的名片又能讓學(xué)生真切的體會(huì)英語(yǔ)，用英語(yǔ)來(lái)做事，課后還能讓學(xué)生也試著動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張名片，送給老師，讓老師更快更好地了解學(xué)生。
英語(yǔ)其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語(yǔ);外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語(yǔ)直譯過(guò)來(lái)的，如coffee,hamburger等;還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔;而一些感嘆詞，如：yeah!wow!cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。這樣一一介紹之后，孩子們突然豁然開朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)也不是很神秘很遙遠(yuǎn)的，無(wú)意識(shí)中我們已經(jīng)在運(yùn)用英語(yǔ)了。
我們還應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志。首先，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，誰(shuí)勤奮了，誰(shuí)努力了，那么誰(shuí)就是冠軍，誰(shuí)懶惰，誰(shuí)不思進(jìn)取，那么誰(shuí)就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此，就是要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的制度。比如，堅(jiān)持每天聽英語(yǔ)磁帶10~15分鐘，每天大聲朗讀課文，每一頁(yè)內(nèi)容都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到老師處過(guò)關(guān)，同學(xué)之間盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話等。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過(guò)了幾天就把學(xué)英語(yǔ)的事忘了，沒(méi)有恒心。
1、書面作業(yè)方面：發(fā)放作業(yè)本評(píng)價(jià)制度表格。
2、口頭作業(yè)方面：家長(zhǎng)評(píng)和師評(píng)相結(jié)合(發(fā)放朗讀評(píng)價(jià)制度表格)。
3、課堂發(fā)言：優(yōu)秀者可得到一張貼紙。
總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。
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