教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),合理選擇教學(xué)方法,并提供相應(yīng)的教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式。編寫(xiě)教案時(shí)如何考慮學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋,以及教師的自我評(píng)估?通過(guò)研究?jī)?yōu)秀教案,可以幫助教師提高對(duì)學(xué)生的教育敏感性和指導(dǎo)性。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇一
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇二
1、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的.健康放在工作的首位?!憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。“授之以魚(yú),不如授之以漁”。
為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí),我們利用影視資源,從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,開(kāi)展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng),幼兒通過(guò)觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)一。
組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片,通過(guò)觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害,通過(guò)觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦,用什么辦法可以保護(hù)自己等。
活動(dòng)二。
請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院,為幼兒介紹消防知識(shí)。通過(guò)講解,使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素,火災(zāi)的類型,各類火災(zāi)的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。
活動(dòng)三。
為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí),我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀,讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活,在參觀的過(guò)程中,孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演,對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲,消防車輛裝備和滅火救援器材,這些裝備很快就吸引了小朋友的注意,他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍,看到叔叔的被子疊得整整齊齊,小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。
系列活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過(guò)活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來(lái)的,大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí),既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng),不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面,讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解,也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚(yú)水深情,有效促進(jìn)幼兒園的`消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目的。
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇三
男:2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻,是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見(jiàn)的。此次地震,振源只離地表30km,振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力,且余震多達(dá)一千多次??芍^是天將降大難于中國(guó)!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放視頻《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)。
女:面對(duì)災(zāi)難和死亡,人們沒(méi)有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩(shī)朗誦。
二、詩(shī)歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》。
三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請(qǐng)代表發(fā)言。
女:大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué),學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡。究其原因,是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí),1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
四、小組討論上一個(gè)問(wèn)題。
五、主題班會(huì)總結(jié)。
自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇四
1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。
學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。
學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施,如通過(guò)恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8:積極開(kāi)展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開(kāi)展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護(hù)演習(xí)。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇五
今年5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為做好全市學(xué)校師生防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng),提高我市廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,現(xiàn)制訂此方案。
各學(xué)校要認(rèn)真組織開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題活動(dòng),做好水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)等各類自然災(zāi)害知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)措施的宣傳普及,安排好防震減災(zāi)教育課、開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)答題競(jìng)賽等活動(dòng),要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信等多種形式和手段,發(fā)揮各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育基地的宣傳教育和警示作用,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和提高自救互救基本技能。要積極動(dòng)員廣大中小學(xué)生向社會(huì)普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和自救互救基本技能,進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
要深入開(kāi)展校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,針對(duì)可能帶來(lái)的威脅,切實(shí)做好校園重點(diǎn)部位安全隱患排查。要充分發(fā)揮校園合力,動(dòng)員全體師生參與到隱患排查中來(lái),集中力量對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次全面隱患排查,確保校舍及其附屬設(shè)施符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn),要做好消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng),保證消防安全通道暢通。要切實(shí)落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)措施,對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)進(jìn)行整治,限度減少災(zāi)害造成的損失,確保師生安全。
各學(xué)校要針對(duì)校園中可能出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,進(jìn)一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》及各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,要進(jìn)一步強(qiáng)化綜合防御防范措施,規(guī)范應(yīng)急處置程序,提高預(yù)案的針對(duì)性和可操作性,確保責(zé)任明確到人、落實(shí)到位。要認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,中小學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練,幼兒園每季度至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。5月12日,全市各級(jí)各類學(xué)校幼兒園要積極組織開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),可根據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn),制定好《校園地震應(yīng)急演練方案》,在顯著位置標(biāo)識(shí)《疏散路線平面示意圖》,在樓道、走道、操場(chǎng)等設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,確保地震應(yīng)急演練活動(dòng)安全、高效、有序,強(qiáng)化廣大師生對(duì)地震等災(zāi)害的應(yīng)對(duì)防范工作。
各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制訂活動(dòng)方案,細(xì)化實(shí)施環(huán)節(jié);精心安排活動(dòng)過(guò)程,保證確保演練不發(fā)生安全事故。
各校要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)我市廣大師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),使校園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)輻射到家庭和社會(huì),促進(jìn)我市平安城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展。
各分片包干組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督促、檢查和指導(dǎo),學(xué)校要通過(guò)有關(guān)新聞媒體對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行大力宣傳。5月12日,市教育局將組織各片負(fù)責(zé)人實(shí)地觀摩部分學(xué)校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)過(guò)程性材料(紙質(zhì)加蓋學(xué)校公章)于5月19日前報(bào)市教育局安???。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇六
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。
2、使學(xué)生掌握一些遇到臺(tái)風(fēng)、地震、洪水等的處理方法,有一定的自救知識(shí)和應(yīng)變能力。
教室
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具:玩具電 話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條
林盈、明聰主持
開(kāi)場(chǎng)白:
第一環(huán)節(jié)、臺(tái)風(fēng)中的自救
1、敖翔、雷曉星表演臺(tái)風(fēng)自救:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:林盈總結(jié)
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?
伴隨著臺(tái)風(fēng)帶來(lái)充足的雨水的同時(shí),臺(tái)風(fēng)也總會(huì)造成各種破壞,由于它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn),所以是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。
臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí),我們要盡可能待在屋里,盡量不要外出行走,更不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)游玩,不能在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海,更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時(shí),應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán),一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲,把衣服扣扣好或用帶子扎緊,以減少受風(fēng)面積,并且要穿好雨衣,戴好雨帽,系緊帽帶,或者戴上頭盔。行走時(shí),應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn),順風(fēng)時(shí)絕對(duì)不能跑,否則就會(huì)停不下來(lái),甚至有被刮走的危險(xiǎn);要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時(shí),要特別注意落下物或飛來(lái)物,以免砸傷;走到拐彎處,要停下來(lái)觀察一下再走,貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來(lái)物擊傷;經(jīng)過(guò)狹窄的橋或高處時(shí),伏下身爬行,否則極易被刮倒或落水。遇到危險(xiǎn)時(shí),及時(shí)撥打求助電 話(當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電 話、110、119等)求救。
臺(tái)風(fēng)中我們?nèi)f一不慎被刮入水中,保持鎮(zhèn)定是最重要的,落水時(shí)盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣,下沉?xí)r咬緊牙關(guān),借助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時(shí)可彎腰潛入水底,用手插在沙層中穩(wěn)住身體,待大浪過(guò)后再露出水面;浪頭來(lái)到時(shí)我們要挺直身體,同時(shí)抬頭使下巴前挺,確保嘴露在水面上,保持雙臂前伸或往后平放,讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過(guò)后一面踩水前游,一面觀察后一個(gè)浪頭的動(dòng)向,然后借助波浪沖力不斷蹬腿,盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢(shì)往前沖,力爭(zhēng)向岸邊靠近。
第二環(huán)節(jié)、洪水中的自救
學(xué)習(xí)防洪水的知識(shí)的情景表演:
1、陳陽(yáng)、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。
當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。
第三環(huán)節(jié)、地震中的自救
1、學(xué)習(xí)地震知識(shí)的情景表演:
(1)王成、楊龍代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?
(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些知識(shí)?出了事自己應(yīng)該怎么辦?
突然發(fā)生地震,如果我們?cè)诜績(jī)?nèi),要及時(shí)躲到兩面承重墻之間,如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅(jiān)固家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,同時(shí)用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護(hù)住頭部。千萬(wàn)不能在窗戶、陽(yáng)臺(tái)附近停留,更不能試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)待在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇七
出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有許多受傷的人)。
2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)。
3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)。
4、如果你遇到了這樣的事情,你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)。
5、結(jié)合地震動(dòng)畫(huà),讓孩子更加形象的'觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。
教師小結(jié):當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng),在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂,使地表下降,就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待,及時(shí)做出正確的反應(yīng),躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過(guò)后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現(xiàn)象,科學(xué)發(fā)展到今天,科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震,仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化,動(dòng)物們有異常反應(yīng),也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異?,F(xiàn)象,是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)。
過(guò)去發(fā)生地震時(shí),除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外,有的是因?yàn)槿藗兛只?、不知所措,或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃,有的甚至貿(mào)然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn),為了避免不必要的傷害,有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育??煞譃橐韵聨追矫妫?/p>
(1)在幼兒園中怎樣避震:
不要恐慌,聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼,躲到各自的桌子下。如果位z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶,可迅速跑到室外??删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手護(hù)住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險(xiǎn)物,不要回教室。
(2)在家庭中怎樣避震:
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)在戶外怎樣避震:
遠(yuǎn)離高大建筑物,迅速蹲下,用胳膊護(hù)住脖子和頭部。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇八
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)特別新穎、好玩,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無(wú)閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇九
1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)小朋友了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi),自救的技能,并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過(guò)程與方法:通過(guò)查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性,增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),培養(yǎng)小朋友關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教師:災(zāi)害的種類很多,按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類,它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
了解常見(jiàn)人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師:“災(zāi)”字怎么寫(xiě)?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情,生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)小朋友們看視頻,說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組小朋友派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景:一個(gè)小朋友不小心從體育器材上摔下來(lái)了,你會(huì)怎么做?提示小朋友在觀看表演的同時(shí),觀察受傷小朋友的動(dòng)作和表情是怎樣的,其他小朋友有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà),示范人物動(dòng)作、表情,合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)小朋友分組討論,并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
用繪畫(huà)的方式,創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品,組織防災(zāi)減災(zāi)小畫(huà)展。
布置展覽,進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn):主題明確,有想法;表現(xiàn)生動(dòng),有細(xì)節(jié)。
課件出示,讓小朋友了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇十
切實(shí)有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)(幼兒園)安全管理辦法》,切實(shí)有效地抓好防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育。把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一長(zhǎng)期抓下去,抓出實(shí)效。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇十一
地震——群災(zāi)之首!1976年7月28日唐山大地震、2008512汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”,在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn),地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的保護(hù)自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇十二
各省、自治區(qū)建設(shè)廳,北京市建委、市政管委、園林綠化局、水務(wù)局、交通委,上海市建交委、水務(wù)局,天津市建委、市容委,重慶市建委、市政管委、交通委,山東、江蘇省建管局,海南省水務(wù)局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建設(shè)局,中央管理的有關(guān)企業(yè):
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室《關(guān)于切實(shí)做好20xx年元旦、春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》要求,現(xiàn)結(jié)合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)實(shí)際,就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、全面落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任。今年以來(lái),全國(guó)建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)中有降,事故起數(shù)和死亡人數(shù)與去年同比均有下降,但較大、重大事故仍時(shí)有發(fā)生,部分地區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。各地要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以對(duì)國(guó)家和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神,全面落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化工作措施,切實(shí)做好元旦、春節(jié)期間建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作,堅(jiān)決遏制重大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。
二、組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。要按照地方政府的統(tǒng)一部署,在節(jié)前開(kāi)展一次安全生產(chǎn)大檢查。要貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室《關(guān)于認(rèn)真汲取近期火災(zāi)事故教訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)冬季防火工作的通知》要求,把施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全作為安全大檢查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要堅(jiān)決責(zé)令安全生產(chǎn)主體責(zé)任單位整改;存在重大隱患的,要實(shí)行掛牌跟蹤督辦;對(duì)拒不整改的,要依法嚴(yán)懲。
三、加強(qiáng)冬季建筑施工安全監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)事故高發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)及地鐵工程等重點(diǎn)在建項(xiàng)目的安全監(jiān)管,繼續(xù)加大對(duì)非法違法行為的打擊力度,督促、指導(dǎo)建筑施工企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,認(rèn)真做好建筑施工安全工作,采取切實(shí)有效的冬季施工安全措施,強(qiáng)化對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)和作業(yè)人員生活區(qū)的管理,嚴(yán)防火災(zāi)、爆炸、煤氣中毒、觸電等事故發(fā)生。
四、加大燃?xì)獍踩O(jiān)管力度。要加大城鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)督檢查力度,認(rèn)真抓好燃?xì)獍踩[患排查和治理工作。要繼續(xù)完善城鎮(zhèn)燃?xì)庀到y(tǒng)事故快報(bào)制度,建立健全城鎮(zhèn)燃?xì)庀到y(tǒng)應(yīng)急救援體系,妥善處置各類燃?xì)馐鹿?。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)非職業(yè)性一氧化碳中毒防范工作的'通知》,做好防控宣傳教育工作,重點(diǎn)排查地震災(zāi)區(qū)過(guò)渡安置房、施工工地等重點(diǎn)部位,采取有效措施消除安全隱患。
五、確保供水、排水和供熱安全。要切實(shí)加強(qiáng)城鎮(zhèn)供水水質(zhì)督查工作,注重原水、制水和輸配水等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)原水環(huán)節(jié)的監(jiān)控。要特別重視各類化工企業(yè)和各類危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏造成的水污染對(duì)城鎮(zhèn)供水安全的影響,建立健全飲用水源水質(zhì)預(yù)警機(jī)制。各地要落實(shí)供水管網(wǎng)冬季防凍措施,細(xì)化應(yīng)急預(yù)案,完善應(yīng)對(duì)措施。要采取有效措施確保冬季城市排水和污水處理設(shè)施的正常安全運(yùn)行,并針對(duì)可能因斷電造成的影響,制定應(yīng)對(duì)方案。冬季采暖地區(qū)要督促供熱企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,組織對(duì)鍋爐、熱力管井的安全排查,防止發(fā)生大面積供暖中斷事故。要落實(shí)水、氣、熱等重點(diǎn)部位各項(xiàng)安全防范和處置措施,確保城鎮(zhèn)居民正常生產(chǎn)生活秩序。
六、強(qiáng)化風(fēng)景名勝區(qū)、城市公園的安全管理。要加強(qiáng)對(duì)冬季風(fēng)景名勝區(qū)和公園景點(diǎn)的巡查,及時(shí)組織人力清掃冰雪路面,做好游樂(lè)設(shè)施、冰面、路面的安全防范及公園防火工作。要加強(qiáng)節(jié)假日期間對(duì)園區(qū)人員密集場(chǎng)所的安全管理,特別是要加強(qiáng)對(duì)舉辦群眾性大型活動(dòng)的安全管理,防止因擁擠、踩踏等造成人員傷亡。
七、加強(qiáng)城鄉(xiāng)減災(zāi)防災(zāi)工作。要加強(qiáng)與氣象、地質(zhì)等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào),做好災(zāi)害的預(yù)報(bào)預(yù)警工作。要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,做好應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雪、冰雪災(zāi)害等極端天氣氣候事件的應(yīng)急預(yù)案,排查整治次生災(zāi)害隱患。遇有極端氣象災(zāi)害,要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)工作。要督促房屋產(chǎn)權(quán)單位、產(chǎn)權(quán)人、使用人和管理單位及時(shí)清掃大跨輕型屋蓋積雪,防止坍塌事故。在建工程建設(shè)、施工單位要合理安排工期,遇有暴風(fēng)雪等災(zāi)害天氣要及時(shí)停止戶外作業(yè)。要積極開(kāi)展減災(zāi)防災(zāi)及城市安全運(yùn)行的宣傳教育工作,提高群眾的防災(zāi)意識(shí),努力減小災(zāi)害損失。
八、認(rèn)真做好應(yīng)急值守工作。要針對(duì)冬季天氣、環(huán)境特點(diǎn),做好應(yīng)急物資、設(shè)備、人力的保障工作。要切實(shí)加強(qiáng)節(jié)假日值班制度,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要親自帶班,確保信息暢通和快速處置,同時(shí)嚴(yán)格按照事故類別和時(shí)限如實(shí)上報(bào)有關(guān)情況。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇十三
各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制訂活動(dòng)方案,細(xì)化實(shí)施環(huán)節(jié);精心安排活動(dòng)過(guò)程,保證確保演練不發(fā)生安全事故。
各校要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)我市廣大師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),使校園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)輻射到家庭和社會(huì),促進(jìn)我市平安城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展。
各分片包干組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督促、檢查和指導(dǎo),學(xué)校要通過(guò)有關(guān)新聞媒體對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行大力宣傳。5月12日,市教育局將組織各片負(fù)責(zé)人實(shí)地觀摩部分學(xué)校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)過(guò)程性材料(紙質(zhì)加蓋學(xué)校公章)于5月19日前報(bào)市教育局安???。
小班的防災(zāi)減災(zāi)日安全教案篇十四
為了進(jìn)一步貫區(qū)的文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的.普及教育,拓寬其更廣的知識(shí)面。我園以防震減災(zāi)宣傳月為契機(jī),開(kāi)展了幼兒園防震減災(zāi)各項(xiàng)工作,全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力,保障全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園,進(jìn)一步加強(qiáng)我園的安全工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
防震減災(zāi)工作是事關(guān)師生生命財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)群眾切身利益和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一件大事,我園在防震減災(zāi)工作中實(shí)行了一崗雙責(zé)的責(zé)任制度,明確了以園長(zhǎng)任總指揮的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各崗人員、各班教師和保育員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,堅(jiān)持以防為主、防救結(jié)合、全面防御、減輕災(zāi)害的方針,緊緊圍繞保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,著力構(gòu)建和諧社會(huì)的大局,準(zhǔn)確把握了防震減災(zāi)面臨的新形勢(shì)和新要求,不斷增強(qiáng)了全園教職工和幼兒的緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感和憂患意識(shí),使我園的防震減災(zāi)宣傳教育工作高效、持續(xù)、有序地開(kāi)展。
(一)強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
1、幼兒園成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時(shí),結(jié)合自身實(shí)際又再次完善了地震應(yīng)急預(yù)案及其他各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案,做到及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、責(zé)任分工明確,各班班主任和配班老師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層都有一位教師負(fù)責(zé),樓梯口由保育員負(fù)責(zé)。當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,各班班主任、課任教師首先要保持冷靜,并盡快組織幼兒有順序地按照幼兒園緊急疏散線路快速到操場(chǎng)集中,然后清點(diǎn)人數(shù)后上報(bào)防震領(lǐng)導(dǎo)小組。如果疏散來(lái)不及應(yīng)引導(dǎo)幼兒躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等物體下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。
(二)強(qiáng)化落實(shí),提高防范應(yīng)急能力。
1、活動(dòng)期間,我園采取了專題報(bào)告、地震知識(shí)競(jìng)答、led屏滾動(dòng)等形式多樣的宣傳陣地,宣傳有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)師生的安全自救意識(shí)和防范技能。
2、各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)開(kāi)展“防震減災(zāi)知識(shí)普及”主題活動(dòng),普及幼兒防震知識(shí)和一些保護(hù)自己的正確方法,切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。如大班段開(kāi)展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動(dòng)和繪畫(huà)活動(dòng)《我們是這樣自救的》;中班段開(kāi)展《地震來(lái)了怎么辦?》,讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時(shí)應(yīng)怎樣用正確的方法來(lái)自救;小班段則是通過(guò)觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書(shū)讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時(shí)應(yīng)該怎么做?”,并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)害怕,而是要尋找有利的方法來(lái)救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管,尋找能夠吃的東西來(lái)保持體力,往有亮光的地方爬行,等待救援等等。
3、展示幼兒繪畫(huà)作品,提高了幼兒主動(dòng)參與的積極性。讓大家從中了解和認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用,提高了師幼的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),取得了良好的效果。
4、家園配合加大宣傳力度。通過(guò)帶動(dòng)一個(gè)家庭來(lái)影響整個(gè)社會(huì),達(dá)到宣傳效果。如讓家長(zhǎng)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視等信息資源正確指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解地震,加深防震減災(zāi)宣傳教育。
總之,通過(guò)幼兒園多種形式的宣傳,注重過(guò)程實(shí)效,使我園師生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和防震減災(zāi)安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升,為確保師生財(cái)產(chǎn)和生命安全做到了有效準(zhǔn)備。通過(guò)多次的緊急疏散逃生演練,全體師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力得到進(jìn)一步的增強(qiáng),提高學(xué)園整體防御能力,為建立平安校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。
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