在我們的日常生活中,制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。制定具體的獎勵機(jī)制,以激勵自己按計劃完成任務(wù),并享受成就感。計劃的達(dá)成是一個漸進(jìn)的過程,需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇一
馬上就要開學(xué)了,在結(jié)束了一個長假后,我又要開始新的工作了。要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,來到高中學(xué)校后會有失落感,班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,針對性地和學(xué)生聊天,鼓勵學(xué)生毫無畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。
基本任務(wù):
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。
2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.及時和家長溝通,共同做好學(xué)生工作。
6.了解學(xué)生思想動態(tài),能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
具體措施:
1.樹立班集體的奮斗目標(biāo),包括長期和短期的;
2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;
5.開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。
班級計劃:
開學(xué)前一周:抓好軍訓(xùn),認(rèn)識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。
第1周:建立班團(tuán)干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周:主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé);黑板報《感謝老師》,由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周:主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第4周:紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,由班長負(fù)責(zé)和主持,班主任協(xié)助。
第7周:主題班會《我的未來不是夢》,由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周:準(zhǔn)備學(xué)段考試。
第10周:學(xué)段考試。
第11周:運(yùn)動會動員,由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。
第12周:運(yùn)動會總結(jié),由班主任對本班運(yùn)動會的情況進(jìn)行總結(jié)。
第13周:主題班會《資源共享--學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第14周:主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》,由班主任主持。
第15周:學(xué)習(xí)之樂,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行。
第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學(xué)生討論。
第17周:迎接藝術(shù)節(jié)。
第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié),由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的.一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。
第19周:學(xué)段考試準(zhǔn)備。
第20周:學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計劃了,每周都已經(jīng)布置好了,到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來,我相信班里的工作肯定能做好。但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計劃,而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯誤,積極的學(xué)習(xí),那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗,肯定有一部分學(xué)生的成績會出現(xiàn)很大的提高,但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落,無論是什么原因,每個班級都有,這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊,也會有學(xué)生的成績不升反降,這中間有很多的原因,都需要慢慢了解,我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少,我會努力的。
我的新一個班級,我的新工作計劃,我的新的美好的開始!
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇二
堅持“以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的知道思想,牢固樹立質(zhì)量意識,增強(qiáng)危機(jī)感,遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標(biāo)任務(wù)。
(一)明確目標(biāo),找準(zhǔn)位置,樹立信心,激發(fā)斗志。
根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析,我們制定的奮斗目標(biāo)是:
1、普高升學(xué)不低于150人(其中國家級、省級等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上屆提高5個百分點。
2、鞏固率、合格率均達(dá)到98%以上,讓學(xué)生人人順利畢業(yè)。
3、優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個百分點,單科特優(yōu)生力爭每科均有人進(jìn)入全縣前10位,總成績力爭2人進(jìn)入全縣前50位,確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。
4、力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務(wù)。
5、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核”二等獎。
在學(xué)??傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上,將這些目標(biāo)細(xì)化,分解到班,并要求各班任課教師,根據(jù)xx年春全市示范初中統(tǒng)考的情況,指導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)勢與劣勢,給自己一個較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?,并確定各人的最低與最高奮斗目標(biāo);從而使師生人人心中有目標(biāo),激發(fā)其旺盛的斗志,掀起一股積極復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng)。
(二)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班,實行捆綁式考核。
2、開好四個會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、任課教師會、分層次的學(xué)生會、家長會),每次會議做到要有專題,突出主題,從而推動我們的畢業(yè)班工作。使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。
(三)德育為首,管理先行。
1、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注人類,喚起社會責(zé)任感,將國家需要與個人前途命運(yùn)結(jié)合起來,形成正確的.人生價值觀,樹立崇高的理想,立志成才。
2、強(qiáng)化紀(jì)律教育,加強(qiáng)班級管理。班主任要充分利用班團(tuán)會、班評讀報課以及各種活動,引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考,激發(fā)班集體的斗志,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣。加強(qiáng)對住校生的管理,安排教師輪流通夜值班,保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量。
3、任課教師與學(xué)生“結(jié)對子”,實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡摺8靼喽即_定了幫、輔、補(bǔ)的重點對象,將責(zé)任落實到任課教師,要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個別談話,從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo),做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;有病家訪,缺課家訪,有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進(jìn)飛躍點;以真誠的心來感動學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生,以無聲的行動帶動學(xué)生,使師生朝著一個共同的目標(biāo)奮斗。
4、重視學(xué)生的非智力因素,挖掘潛力。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意,并不是腦殼笨,而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又沒有刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求教師在教育教學(xué)過程中,要貫穿人文精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神,從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來。
6、因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素,學(xué)生的發(fā)展是不可能完全平衡的,這就要求教師既要面向全體學(xué)生,又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生,盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,教學(xué)中盡量給他們“開小灶”,布置基礎(chǔ)性練習(xí),要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺,力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊,提高合格率。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習(xí)、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題,以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。
7、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)救。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集,設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄,隨時翻看,避免低級錯誤重犯。各學(xué)科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況,在復(fù)習(xí)的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷,強(qiáng)化訓(xùn)練。
8、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后,教師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點,教會學(xué)生合理分配考試時間,學(xué)會揣摩出題者意圖,學(xué)會規(guī)范答題,從而減少低級失誤,在中考中考出最佳水平。
9、加強(qiáng)應(yīng)試心理指導(dǎo),以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復(fù)習(xí)期間,不少學(xué)生會產(chǎn)生厭倦情緒,要么認(rèn)為這也懂了,那也會了,課沒啥聽頭,作業(yè)沒啥做頭,一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂,那也不會,問題多多,焦慮不安,生怕考不起。這是最考教師手藝的時候,就要求班科教師及時引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印,踏踏實實,以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,全身心投入復(fù)習(xí),不要過多考慮結(jié)果,要有一種“人生難得幾回搏,此時不搏更待何時”的心態(tài),最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個最佳”,即保持最佳競技狀態(tài),采用最佳途徑方法,獲取最佳成績效益。
(六)加大考核力度,逗硬獎懲。
1、每月定期與不定期相結(jié)合,進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”檢查,并組織學(xué)生問卷,進(jìn)行教情調(diào)查,加大對教學(xué)過程的監(jiān)控。
2、將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后,由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)系對象的成績進(jìn)行縱向與橫向相結(jié)合的對比,實施相應(yīng)的獎懲。
3、完善畢業(yè)班升學(xué)獎分配方案。將本年級教師活工資的績效部分,納入年級組管理,與升學(xué)獎掛鉤,對補(bǔ)弱工作成效顯著的教師給予單獨(dú)重獎,通過導(dǎo)向,進(jìn)而調(diào)動教師的積極性。
畢業(yè)班工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,千頭萬緒。如何才能抓出最大成效,可謂見仁見智,以上只是我校的一些膚淺的嘗試,不一定都正確,還望各位同仁不吝賜教,多提寶貴意見。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇三
新的學(xué)期就要開始了,為了能鞏固良好的班風(fēng),讓學(xué)生在初三這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升,使班級管理工作順利開展,特制定工作計劃如下。
一、學(xué)生情況分析。
本班共有45名學(xué)生,從上學(xué)期考試來看,其中成績優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般,紀(jì)律性強(qiáng),缺乏一定的自我約束能力,但勞動積極,能按時、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想。
依據(jù)學(xué)校工作計劃,堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評比等來量化教育學(xué)生的言行。
三、具體措施。
(一)自我充電。
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、通過教育教學(xué),不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
(二)思想教育。
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,從五個途徑開始實施,分別是認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價和自我教育。
3、開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本,使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育,努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,培養(yǎng)尖子生和推拉生,培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學(xué),繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生,使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,明確在校園內(nèi)禁止游食,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,采取組長負(fù)責(zé)制,由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。
(五)后進(jìn)生教育。
1、經(jīng)常與這些學(xué)生談話,并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進(jìn)行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。同時,在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
2、繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動,以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步,同時細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點,由此多表揚(yáng)、多鼓勵后進(jìn)生,經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。
(六)管理措施。
2、不斷完善學(xué)生個人檔案,每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案,對班級有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎勵,獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài),思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學(xué)生健康的成長。
4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進(jìn)行理想教育和信心教育,使之堅定求學(xué)信念,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚(yáng)進(jìn)步生,取得好成績,班級內(nèi)部給與獎勵。
6、配合學(xué)校做好其他工作。參加社會實踐,文藝匯演,詩歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動,爭創(chuàng)佳績。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇四
針對初三的學(xué)習(xí)特點和面臨中考的形勢,我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓學(xué)生時刻牢記自己的近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)和奮斗目標(biāo),以時時激勵自己,我正著手準(zhǔn)備一個中考倒記時牌,把它放在班級最醒目的位置,時刻提醒學(xué)生與中考的距離越來越近了,必須全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進(jìn)行中考復(fù)習(xí),同時盡量做好每位同學(xué)的思想工作,鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭,迎接中考的檢驗。
熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我在本學(xué)期一定要認(rèn)真觀察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,給予學(xué)生更多的關(guān)注,讓學(xué)生體會到老師無時無刻的關(guān)愛和期盼,做學(xué)生貼心的師長和朋友。
我主要在早讀、中午和自習(xí)課上采取了一定的措施,早讀要求學(xué)生在7點前,作好值日工作,保證早讀的正點進(jìn)行。中午我一般都能在1點30分到班視察,做一些日常的班級管理工作,同時督促學(xué)生的學(xué)習(xí),使他們抓緊時間,合理利用時間好好復(fù)習(xí),在僅三個月的時間里每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有大幅度的提高,努力完成中考的指定目標(biāo)。
學(xué)生升入初三,應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感,我計劃在班級召開動員班會。為班主任,我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。
要求她們除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo),利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題,耐心輔導(dǎo)學(xué)生解題。使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué),主動地學(xué);她們百問不煩,百答不厭,使學(xué)生的各科成績較以前有了明顯的提高;總之所有一切的工作都要圍繞著中考展開。以上是我為了今年中考取得好成績而制定的,希望此計劃切實可行,收到預(yù)期的效果。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇五
九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,班主任應(yīng)不遺余力的做好本職工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。下面是小編收集整理的初三年級下學(xué)期班主任工作計劃,歡迎閱讀。
眾所周知,初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),力爭中考取得好的成績。
一、教學(xué)工作:
1.加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績達(dá)到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的.競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。
9.做好中考各項報名工作,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作:
1.根據(jù)學(xué)校要求,對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
三、月工作安排:
二月:1,督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2,“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)。
三月:召開班會,并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月:第一輪復(fù)習(xí)開始,常考??偨Y(jié)。
五月:進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。
六月:初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生。
全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會成功,放棄只有失敗”。
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告。
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇六
1.把握班級情況。
基本情況:我班底子薄,大家都不愿意接這個班的班主任,全班共有14人,有近7人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成,有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,還有一些各方面的能力較差,不完正家庭的學(xué)生有5人,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
2.用情感感化他們,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班級管理中,今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們,給他們以的關(guān)注,的投入。在班集體中,我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗"施政",有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中能夠找到自己的'"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作,工作中思想統(tǒng)一,管理要求統(tǒng)一,及時與各科教師溝通、交換意見,掌握課上第一手資料。
2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性,使之成為各科教師的幫手,配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起),期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績,并與前面的成績做比較,認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗,失敗的原因,班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等,開展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境,制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用耐心幫助他們解決困難,使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用,定期召開班干部會議,布置班內(nèi)工作,使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求,使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。
1.抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好上課的紀(jì)律,提高效率。
2.提高板報質(zhì)量,布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3.慶祝教師節(jié)。
4.開好學(xué)校要求的主題班會。
1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。
1.搞好班級建設(shè),迎接檢查。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.配合學(xué)校搞好各項活動。
預(yù)祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預(yù)祝我這個xx班主工作順利!
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇七
一、班級基本情況本班有學(xué)生44人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績,并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。2貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。3積極參加學(xué)校各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、具體措施1充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級凝聚力。2利用早讀和午休時間,配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計劃,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的'興趣。3發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。5更好的實行“小紅花”競賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。6在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。7重視“五項競賽”,讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,班級紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行,可以和“小紅花”競賽掛鉤。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇八
初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保我校第一屆中考的勝利,我們深進(jìn)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作報告精神及學(xué)生處工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理,完善目標(biāo)治理方案,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在治理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴(yán)抓實。為此,特制定本屆初三第一學(xué)期工作計劃。
二.總體情況分析。
本屆初三共有學(xué)生287人,從上學(xué)期期末成績來看,尖子天生績不是很突出,有些學(xué)生還存在偏科現(xiàn)象,而在400分以下的學(xué)生人數(shù),也占了不少的比例。有些學(xué)生行為習(xí)慣存在偏差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)被動,本屆初三學(xué)生是我校的第一屆畢業(yè)生,他們的前途光乎學(xué)校的前途。
三.德育工作重點:
1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。
對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班主任、科任教師團(tuán)結(jié)一致、一起努力樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的進(jìn)步。
各班要通過班會課等積極開展理想、信念的主題教育。狠抓學(xué)生思想教育,堅持以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”為原則來激勵學(xué)生,幫助他們樹立信心,鼓足勇氣往努力沖刺。
2.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力既有可能來自于家長過高的期盼,也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在題目就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析題目,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的`人生觀、價值觀。另外,邀請學(xué)校心理專職教師每月上一次心理輔導(dǎo)課,鼓動學(xué)生碰到此類題目時,大膽往心理咨詢室與老師交流。
3.加強(qiáng)學(xué)生宿舍治理。
學(xué)生晚上的睡眠質(zhì)量直接影響第二天學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,是學(xué)生開展正常學(xué)習(xí)活動的重要保證。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,休息時間本來就少了,晚上的睡眠顯得更為重要,班主任要多與本班生活老師溝通,了解學(xué)生宿舍動態(tài),發(fā)現(xiàn)題目,要多與學(xué)生談心,解決題目,保證睡眠質(zhì)量和時間。
4.關(guān)注后進(jìn)生,讓他們也布滿希看。
老師們要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,幫助找到起步點,牢牢把握反復(fù)點,極力促進(jìn)奔騰點;不歧視待后進(jìn)生,從而有效地保證后進(jìn)生逐步進(jìn)步??偟脑瓌t是:決不放棄任何一名學(xué)生。
5.全員德育。
德育工作不單單是班主任的事,科任老師要對年級學(xué)生出現(xiàn)的題目多管多問,主動擔(dān)當(dāng)起治理職責(zé),體現(xiàn)一個主人翁的工作態(tài)度。這也應(yīng)該是一個合格老師對自己應(yīng)有的要求。
科任老師與班主任要多溝通,班主任可以以半個學(xué)期為一周期,召開本班科任老師會議,就班上出現(xiàn)的階段性題目進(jìn)行交流,并找出合適的處理辦法,共商班級治理計謀或方法。
現(xiàn)對各班的副班主任作以下安排:
1班:駱杉夫2班:劉小華。
3班:鄭穎4班:王吉祥。
5班:郭俊彬6班:李啟輝。
7班:董朗軍8班:黃永麗。
6.加強(qiáng)家校聯(lián)系。
要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。新班主任在前半學(xué)期里,至少與班里每位學(xué)生家長通話一次,科任老師本學(xué)期內(nèi),要對班內(nèi)一半以上的學(xué)生電訪一次,并反映在校表現(xiàn),要求家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、教學(xué)工作重點。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力進(jìn)步課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。
2.發(fā)揚(yáng)各科目的團(tuán)隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),把課改理念滲透到學(xué)科的日常教學(xué)中,深進(jìn)研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,將教學(xué)研究工作落到實處。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,加強(qiáng)課堂巡查效率,進(jìn)步課堂教學(xué)效益,落實40分鐘負(fù)責(zé)制,向40分鐘要質(zhì)量。成立年級事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由各備課組長組成。
4.實行聯(lián)考考制度,及時召開質(zhì)量分析會、家長見面會,以及時診斷、及時反思并及時研究制定調(diào)控方案,最后在教學(xué)工作中得到中及時的解決。
5.配合體育老師,督促學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí),每次練習(xí)都要進(jìn)行出勤登記考核,對無故缺席的學(xué)生采取相應(yīng)的處理。力爭體育會考成績達(dá)到我們的目標(biāo)(47以上)。
五、具體措施:
1.做好組織治理、教育治理、學(xué)生治理、科目協(xié)調(diào)工作,努力完成“八個抓”:
[1]抓前50名,促尖保尖,以力保優(yōu)秀率。
[2]抓前100名,力保考取重點高中的比率。
[3]抓差補(bǔ)差,力保合格率,均勻分。
[4]常抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
[5]爭取家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
[6]狠抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),保學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。
[7]狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
[8]狠抓溫習(xí)策略,保溫習(xí)效果的鞏固。
2.要責(zé)備體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,確保教學(xué)目標(biāo)的落實,始終堅持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實行因材施教。
3.重視學(xué)生的心理健康,按時召開班會,了解學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)動態(tài),讓學(xué)生了解中考形勢和相關(guān)要求,多予以鼓勵,鼓勵學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及溫習(xí)的積極性;教育學(xué)生學(xué)會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
4.發(fā)揚(yáng)各科任老師之間的團(tuán)隊協(xié)作精神,強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體聰明,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科盡量做到“同一要求、討論備課、同一進(jìn)度、同一考查”。
5.要求、督促各任課老師面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級整體的學(xué)習(xí)步伐。
6.針對不斷變化的中考,積極研究考試動態(tài),從而更有效地指導(dǎo)學(xué)科溫習(xí),抓好專題溫習(xí)研究,并有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學(xué)生全面把握知識。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的把握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
三、聯(lián)考考安排。
計劃在本學(xué)期與容桂、大良一些學(xué)校進(jìn)行三次聯(lián)考。
第7周:第一次聯(lián)考(9.28)。
第14周:第二次聯(lián)考。
第21周:第三次聯(lián)考。
四、初三年級大型活動大體安排:(說明:活動安排的具體時間以通知為準(zhǔn))。
第一周督促任課教師認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排,新老師深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況。
第二周年級組教師會議:通報本屆初三工作思路。
年級組學(xué)生大會:整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律和風(fēng)氣,宣傳年級組整體治理計劃。慶祝“教師節(jié)”
第四周年級學(xué)生干部會議:要求其進(jìn)進(jìn)角色,作好榜樣,認(rèn)真負(fù)責(zé),帶領(lǐng)全班學(xué)生努力拼搏。組織好秋季田徑運(yùn)動會。
第五周安排第一次月考,了解教與學(xué)的情況并就變化狀況做出及時的教育教學(xué)調(diào)整。布置國慶節(jié)期間的教學(xué)、活動安排。
第八周利用班會表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標(biāo)。
第九周體育節(jié)。
第十周體育節(jié)。
第十一周體育節(jié)和校運(yùn)會。
第十二周體育節(jié)和校運(yùn)會小結(jié)。
第十三周第二次聯(lián)考動員。
第十四周組織第二次聯(lián)考。分班開學(xué)生大會(狀元秀):歷屆中考狀元先容學(xué)習(xí)方法。
第十五周分析聯(lián)考情況,改進(jìn)措施、方法。
第十六周全期整體情況回顧,并進(jìn)行期終溫習(xí)動員。各班舉行溫習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周組織學(xué)生對期終考試前的溫習(xí)進(jìn)行整體的規(guī)劃、安排,制訂溫習(xí)計劃、溫習(xí)進(jìn)程安排表。
第十八周分班預(yù)備元旦聯(lián)歡會。班主任學(xué)生評定工作。
第十九周期末考試前的整體溫習(xí)狀況摸底、動員。
第二十周、二十一周期末聯(lián)考。(冷假補(bǔ)課安排)。
總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,任務(wù)重、出發(fā)點低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn),認(rèn)真完成這光榮而又艱巨的任務(wù),以此作為體現(xiàn)人生價值的一種途徑,同時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出努力與貢獻(xiàn)。
注:行事歷假如與學(xué)校行事因有沖突,則另作安排。
209月1日。
歷史上的今天:
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇九
李???麗。
一、??德育工作。
我認(rèn)為教育學(xué)生如何做人,是一切工作之源,放棄或不重視這項工作,其他工作都顯得蒼白無力,當(dāng)然也不會做好,更不可能有實效。
我打算從學(xué)生在校的每一件小事做起,教學(xué)生如何明辨是非,怎樣做能符合集體的利益,怎樣做能使大家團(tuán)結(jié)、互助、心情愉悅、健康成長,教他們怎樣做小事而成大事。我知道這項工作不容易做好,但我會堅持不懈,努力做好。
我計劃本學(xué)期要多與學(xué)生個別談心、細(xì)致談心、做心靈的溝通,了解學(xué)生的真實想法,切實能為他們分憂解愁,幫他們解決問題。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,對每位同學(xué)至少做一次家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,力爭使一些不良現(xiàn)象消滅在盟芽中,同時把學(xué)生的長處發(fā)揚(yáng)光大。
二、?智育工作。
初三面臨著升學(xué)壓力,搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生和家長的迫切愿望。為此,我將盡快改變班級紀(jì)律差,環(huán)境衛(wèi)生惡劣的陋習(xí),為同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,為他們升入理想的高一級學(xué)校提供一切服務(wù)。
通過月考、期中、期末考和觀察日常學(xué)習(xí),分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,建立每人學(xué)習(xí)檔案,表揚(yáng)優(yōu)點,批評錯誤,指出不足,提出改進(jìn)建議,讓每一個學(xué)生都能知己知彼,從而百戰(zhàn)不殆。
為了在學(xué)習(xí)上能取得良好成績,我將在平時重點抓好學(xué)生上課聽講和作業(yè)兩件事情,目標(biāo)是盡最大可能讓每一位學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí),有真才實學(xué),形成你追我趕,爭先恐后,互幫互學(xué),正氣有人扶,邪氣有人壓的積極向上的班級風(fēng)氣。
三、?體育工作。
1、??????????????積極攜助體育老師上好體育課,充分利用40分鐘時間,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),。
2、??????????????備戰(zhàn)體育考試。教育每一位學(xué)生要認(rèn)真參加項目訓(xùn)練,不輕易丟掉寶貴的4分。
3、??????????????在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)和不違反學(xué)校紀(jì)律的前提下,支持學(xué)生課間搞有意義的體育活動,活躍學(xué)習(xí)生活,為緊張的初三學(xué)習(xí)儲備體力。
該學(xué)期,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究初三班主任工作的特點、規(guī)律、方法,配合學(xué)校和任課老師搞好初三一切工作,爭取使所帶班級成為校五星級班級,力爭有更多的同學(xué)考取重點高中,100%的學(xué)生初中合格畢業(yè),不出一個“次品”。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十
新的學(xué)期又開始了,為了更好地開展并完成各項工作,特制定以下計劃:
(一)班主任的工作目標(biāo):1、教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。2.營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級充滿活力、積極、向上!
(二)班級各月主要活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報到,了解學(xué)生假期活動情況,進(jìn)行教育。收齊學(xué)校和班級假期要求上交的各種材料。
2、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校和班級各項規(guī)章制度。
3、每位同學(xué)都制定自己的新學(xué)期計劃。
4、班干部改選。
1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
2、進(jìn)行學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)教育,出版一期黑板報。
3、開展慶祝植樹節(jié)活動,對學(xué)生進(jìn)行國情教育,護(hù)環(huán)境的.好少年。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實踐活動課題的制定。
1、對自我管理進(jìn)行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛(wèi)生等)。
2、組織班級鋼筆字比賽。
3、組織開展綜合實踐活動以及課題的中期交流與匯報。
1、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。
2、“五一節(jié)”慶祝活動。
3、積極參加學(xué)校組織的春季運(yùn)動會。
1、組織迎“六、一”活動。
2、期末復(fù)習(xí)考試。
3、綜合實踐活動課題的總結(jié)匯報。
1、做好班主任工作總結(jié)。
2、做好放暑假前的準(zhǔn)備工作。
2006年2月20日。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十一
初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段,作為初三班主任要制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于初三年級班主任20xx下學(xué)期。
工作計劃。
的內(nèi)容,希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以人為本,育人為主,引導(dǎo)學(xué)生在做好人的基礎(chǔ)上,學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生情況。
本班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人。本班我七年級剛帶上的時候是一個基礎(chǔ)很薄弱的三多班:問題學(xué)生多、學(xué)習(xí)困難學(xué)生多、來自問題家庭學(xué)生多。通過2年的艱辛工作,問題緩解了少許,班級基本形成,學(xué)生心中有了自己的范式,適應(yīng)了學(xué)校和班級的管理,學(xué)生干部得到了一定培養(yǎng)。
但由于九年級這個特殊年級段和14、15歲這個特殊年齡段,穩(wěn)定班級,培養(yǎng)學(xué)生健康心理,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,化解學(xué)生中的偏激思想和行為是至關(guān)重要的。師生通過多年相處,磨合期已經(jīng)過去,也建立了相互信任的關(guān)系,但其中仍不乏帶有幾分“油”,幾分“犟”的棘手學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生任務(wù)仍相當(dāng)艱巨。
三、工作重點。
1、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的管理和約束。注意引導(dǎo)學(xué)生各方面的行為習(xí)慣,加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力將他們培養(yǎng)成為一名合格的公民。
2、挖掘?qū)W生的亮點,放大學(xué)生的優(yōu)勢。在教育教學(xué)以及班級管理的過程中,努力挖掘?qū)W生的亮點,幫助學(xué)生樹立良好的心態(tài),在自己的亮點中得到自信心。
通過表揚(yáng)學(xué)生,放大他們的優(yōu)勢,鼓勵并支持他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,發(fā)揚(yáng)自己的長處。
3、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,讓學(xué)生開始揚(yáng)帆起航。九年級的學(xué)生即將迎來的是他們?nèi)松牡谝晦D(zhuǎn)折。對于城市里的孩子而言,也許讀書不是唯一的出路,但對于生活在大山里的孩子們來說,讀書似乎成了他們他們走出大山的唯一選擇。因此,在這緊要關(guān)頭的最后一年里,作為班主任,更多的應(yīng)該是鼓勵與引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,讓他們從即日起并開始揚(yáng)帆起航!
4、加強(qiáng)重于泰山的安全教育等。安全重于泰山,沒有安全的教育不算真正的教育,因此,安全教育是任何時候都不可忽視的。
四、工作目標(biāo)。
通過本學(xué)年秋季學(xué)期的教育,讓學(xué)生從過去的邋遢與懶散中覺醒過來,培養(yǎng)緊迫感與危機(jī)感。在生活中,養(yǎng)成懂得節(jié)約資源的節(jié)約型公民,在學(xué)習(xí)中,懂得珍惜時間,團(tuán)結(jié)他人的優(yōu)秀學(xué)生。
五、實施辦法。
1、定期組織學(xué)生開展有關(guān)良好行為習(xí)慣培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣對個人成長的影響等方面的主題班會。
2、定期組織學(xué)生開展有關(guān)理想等方面的主題班會。
3、時時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、時時找學(xué)生談話聊聽,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)等。
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初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十二
**年度是學(xué)校建設(shè)和各項工作要實現(xiàn)突破式發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期.結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化,學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,在班內(nèi)再次建立一個新學(xué)期----初三關(guān)鍵學(xué)期的良好開端,以保證本年度工作的順利進(jìn)行.
1,男女生交往要大方,行為舉止符合中學(xué)生要求。
2,禁止打架,斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。
3,不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽,手機(jī)。
4,上課前,教師進(jìn)入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重。
5,維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認(rèn)真值日。
6,愛護(hù)公物,班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負(fù)責(zé)制。
1,嚴(yán)格管理升旗,課間操,開學(xué)典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量。
2,注視三風(fēng)賽,對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批評。
3,加強(qiáng)班委會工作力度。
4,加強(qiáng)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制,認(rèn)真對待課間衛(wèi)生檢查。
5,加強(qiáng)自行車擺放管理。
初三本學(xué)期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作.
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十三
一、班級概況。
我班現(xiàn)在共有67人,男生34人,女生33人。其中有14位是少數(shù)民族同學(xué)。通過一年半的學(xué)習(xí),每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還有一些學(xué)生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,做個文明的孩子是我工作的重點。
二、管理目標(biāo)。
班訓(xùn):
對集體――關(guān)心熱愛對師長――熱愛尊重。
對同學(xué)――團(tuán)結(jié)互助對學(xué)習(xí)――認(rèn)認(rèn)真真。
1、行為習(xí)慣。
(1)、正確的讀書寫字姿勢。
(2)、認(rèn)真聽講。
(3)、排隊快、靜、齊。
(4)、認(rèn)真做課間操和眼保健操。
(5)、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)能力。
(1)、善于思考,積極發(fā)言。
(2)、作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高。
(3)、勤于閱讀,溫故知新。
3、紀(jì)律。
培養(yǎng)學(xué)生的自律精神,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、情感目標(biāo)。
(1)、愛身邊的.每一個人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)、懂得尊重、理解、寬容。
(3)、樂意為集體為同學(xué)服務(wù)。;
三、管理措施。
1、行為習(xí)慣方面(1)、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,利用每周的流動。
(2)、為促進(jìn)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,進(jìn)行“課堂紀(jì)律小明星”的評比活動,評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)、同學(xué)間相互提醒讀書、寫字的姿勢。
(4)、保持教室安靜。聽到大聲說話,班長、小隊長及時提醒。
(5)、排隊上下樓梯,路隊長負(fù)責(zé)。通過“路隊小標(biāo)兵“欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面。
(1)、上課發(fā)言積極,聲音響亮,獎勵個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù),以便老師關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生。
(2)、作業(yè)干凈、認(rèn)真、書寫美觀且準(zhǔn)確率高者、及時改錯者獎勵個人,以100+☆為標(biāo)準(zhǔn)。最后展覽優(yōu)秀作業(yè),評出“小小書法家”“小明星”光榮稱號。
(3)、鼓勵學(xué)生多讀課外書。我做詳細(xì)記錄,同學(xué)間展開讀書大賽。
3、衛(wèi)生方面。
(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。
(2)、每天六位值日生,組長負(fù)責(zé),干凈、并快速地打掃好教室衛(wèi)生。
4、培養(yǎng)小干部。
每位同學(xué)輪流當(dāng)值日班長,充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,召開班干部會議(有時分類進(jìn)行),針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。,使班級管理上新臺階。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
以互助小組、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
這幾點是我教育學(xué)生遵循的原則:
1、進(jìn)行身邊的案例教育,對偏差行為及時糾正,密切了解學(xué)生行為。
2、樹立榜樣、鼓勵為主、家校配合,齊抓共管。
3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。
四、各月活動安排。
每月必須的安排:
1、強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育。
2、一星期背誦一首古詩。
3、培養(yǎng)小干部,進(jìn)行周總結(jié)。
1、寒假總結(jié),以“我的寒假生活”為主題布置展板。
2、寫字比賽。
1、寫字比賽。
2、投入春的懷抱。
3、人人爭當(dāng)“小雷鋒”。
4、綜合實踐活動課程研究開始準(zhǔn)備。
1、朗讀比賽。
2、做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備。
3、開展收集諺語的活動。
4、查找本組小課題的各種資料。
5、組織綜合實踐活動專題匯報“新疆文化月”。
1、古詩大賽。
2、積極參加校運(yùn)動會。
3、組織學(xué)生游園活動。
4、開展“民族團(tuán)結(jié)”教育。
5、展示學(xué)生初用鋼筆作品。
1、讀書總結(jié)會。
2、慶“六一”。
3、認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試。
1、做好期末評比、總結(jié)工作。
2、安排暑假生活。
202月22日。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十四
堅持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo),積極落實“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。
1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人,爭取35人。
聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量。
提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量。
提倡有效教學(xué),實抓教學(xué)質(zhì)量。
1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復(fù)習(xí)方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好06、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,一班(陳國紅)、二班(姚玉芳)、三班(胡?。?、四班(金曉燕),行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。
5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點:
(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競賽,增加學(xué)生成功的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互交流。
(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報,多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會議,教師針對學(xué)生實際,提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
(5)舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。
(6)充分利用周五下午的時間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時間。
6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃,要求每位教師詳細(xì)制定個人教學(xué)計劃,列舉重點幫助學(xué)生名單,制定幫教計劃。
7、強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點,檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點。
9、爭取家長配合,形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。
11、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級工作細(xì)化到每一個人,細(xì)心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)。
2.各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)計劃。
3.初三學(xué)生驗血。
4.初三學(xué)生大會。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.周末興趣班活動。
1.初三月考。
2.初三月考質(zhì)量分析會。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。
5.學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.初三體育測試。
7.周末興趣班活動。
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)。
2.教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)。
3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作。
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質(zhì)量分析。
6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
7.周末興趣班活動。
9.春季校運(yùn)會。
1.初三月考。
2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動。
3.初三學(xué)生志愿填報工作。
4.教學(xué)常規(guī)抽查。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.周末興趣班活動。
8.初三年級家長會,進(jìn)行志愿填報工作的輔導(dǎo)。
9.全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
10.初三填報志愿。
1.周末興趣班活動。
2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。
3.中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
初三年級上學(xué)期班班主任工作計劃篇十五
2009-2010學(xué)年第一學(xué)期清林小學(xué)四(2)班班主任工作計劃一、班級基本情況:四(2)班共59人,其中27名女生,四名新同學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣及個性均有一定的差異。表現(xiàn)較浮躁,學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。相信通過一個學(xué)期的磨合,學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣會很大的改變。我發(fā)現(xiàn)他們具有許多活潑可愛、純潔善良、好奇心、求知欲強(qiáng)的良好品質(zhì),相信學(xué)生的整體素質(zhì)在一定時間的努力下會取得實效。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,將更加勤奮工作,帶領(lǐng)學(xué)生積極實踐、勇于創(chuàng)新,鼓勵其全面發(fā)展。針對班級具體情況進(jìn)行具體分析,對個別學(xué)生進(jìn)行有針對性的關(guān)愛與幫助,使其融入集體,成為班級同學(xué)中快樂學(xué)習(xí)的一份子。二、指導(dǎo)思想:以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。三、工作重點:1.德育(1)、加強(qiáng)德育常規(guī)管理,營造和諧的德育環(huán)境;(2)、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;(5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;(6)、結(jié)合“教師節(jié)”、“國慶”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國和尊敬父母、老師的教育;(7)、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)三化(美化、綠化、凈化)環(huán)保意識;(8)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展豐富的活動。2.智育(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘演講”活動;(2)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;(4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;(5)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性教育;(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;(2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;(3)、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的'課間活動;(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;(5)、培養(yǎng)勞動技能,提倡在家做力所能及的家務(wù);(6)、開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動。四、工作目標(biāo):1、以人為本,關(guān)愛每一位學(xué)生,教育學(xué)生成為一個善良、健康、智慧、向上的人。2、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、自然、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用各種活動、增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每個學(xué)生都以班級而驕傲,以學(xué)校為榮。3、認(rèn)真上好每節(jié)課,抓好課堂紀(jì)律,努力把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的班風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成“勤學(xué)、自信、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。五、各月份的工作安排九月份1、定好班級計劃;2、布置教室,落實各項成績的評比;3、指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;4、安全教育:做好預(yù)防甲流的宣傳工作;5、進(jìn)行班干部的改選;十月份1、開展“我為祖國送心意”的活動;2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作;3、文明休息教育:每天安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督并作好記錄;十一月份1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;2、“結(jié)對子、找伙伴”互幫互助的學(xué)習(xí)活動;3、完善衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé);4、抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律,尤其是課堂紀(jì)律和作業(yè)質(zhì)量;十二月份1、品德教育。2、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。3、個別學(xué)生家訪,密切與家長的聯(lián)系。4、開展課外閱讀活動,進(jìn)行“閱讀小能手”的評比活動。一月份1、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;2、著手寫工作總結(jié)二月份1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;2、班主任寫學(xué)生操行評定。教師:牟宗彩2009年9月10日
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