在總結(jié)中，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取有益的啟示。寫(xiě)作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)和問(wèn)題的深層次分析，而非淺嘗輒止。如果你需要寫(xiě)一份出色的總結(jié)，那么這些范文可以給你提供一些建議和思路。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇一
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事、最最可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我發(fā)言的題目是，家園。
在這個(gè)美妙的下午，我們跋山涉水櫛風(fēng)沐雨，我們飛檐走壁飄洋過(guò)海，終于，又聚在了一起。沒(méi)錯(cuò)，世間所有相遇都是久別重逢，所以，在我們四目相對(duì)的瞬間，我們仿佛相識(shí)已久，那滿腔的話語(yǔ)翻江倒海噴薄欲出，像身邊的這個(gè)秋意漸濃的季節(jié)，終要對(duì)大地和天空袒露自己豐盈而潔凈的語(yǔ)言。
當(dāng)我站在樹(shù)蕙樓的頂層向滋蘭樓張望的時(shí)候，我看到高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趧趧?dòng)。大家可以想像這樣一幅畫(huà)面，每一個(gè)教室，每一扇窗戶，那些斑斕而美妙的身影在輕輕地擦拭玻璃，仿佛剛剛發(fā)生，又好像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。
這些玻璃終于擦出了天空的顏色，有了云朵的飄逸，也透露著傲嬌而可愛(ài)的青春氣息。然而，歲月焚膏繼晷的積淀是不會(huì)輕易抹去的。那清亮悅耳的讀書(shū)聲隱隱約約地傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，不絕如縷，那些聲音從未遠(yuǎn)去，也從未老去;那奮筆疾書(shū)的身影叢叢簇簇，一會(huì)兒喧鬧，一會(huì)兒寂靜，那些背影近在眼前，又恍如隔世。
所以，我喜歡這些玻璃，喜歡這些不加掩飾的透明，喜歡這些歷經(jīng)風(fēng)雨的晶瑩，更重要的是，我喜歡這些真實(shí)純粹的年輕。
這個(gè)世界最美妙的事情是有夢(mèng)想可以期待。有人說(shuō)，世間萬(wàn)物，唯有美食與愛(ài)不可辜負(fù)。其實(shí)，不可辜負(fù)的豈止如此，至少還有美景。在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑期，我們中的很多人都選擇了外出旅行?！笆澜缒敲创?，我想去看看”，我們發(fā)誓要手牽著手把世界走遍。
我們看什么?我們看了一座又一座山，趟了一條又一條河，我們比較哪兒的天空比較蔚藍(lán)單純，哪兒的云朵更加潔白坦誠(chéng)。這些山水撫慰著在滾滾紅塵顛倒奔走的眾生，安放青春，安頓靈魂。
我們熟知的梭羅畢業(yè)于哈佛大學(xué)，28歲的時(shí)候，他向《小婦人》的作者奧爾科特借了一柄斧頭，孤身一人跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他自己砍柴，在瓦爾登湖畔建造了一個(gè)小木屋，并在小木屋里住了兩年零兩個(gè)月又兩天的時(shí)間。
其間，梭羅自食其力，他在小木屋周?chē)N豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯，然后拿這些到附近的村子里去換大米。他與湖水嬉戲，與飛鳥(niǎo)對(duì)話，船上吹笛，湖濱釣魚(yú)，度過(guò)了一段近乎原生態(tài)的美好時(shí)光。他驕傲地宣稱(chēng)，“每個(gè)人都是自己王國(guó)的國(guó)王”，盡管他可能只是坐在一個(gè)南瓜上。
由此，柏拉圖認(rèn)為：人的靈魂來(lái)自一個(gè)完美的家園。
從某種意義上講，我們每個(gè)人的生命都是寄存式的，一程一程，一段一段。而你們把最美好的三年留在了中原路182號(hào)院。
是的.，這片土地是迷人的。當(dāng)你昂首走進(jìn)這所名聞遐邇的學(xué)府，你一定會(huì)感慨萬(wàn)千。當(dāng)你徘徊于文化長(zhǎng)廊，把那些成功的臉龐細(xì)細(xì)端詳，你一定會(huì)覺(jué)得金牌的輝光同時(shí)把自己照亮;當(dāng)你穿梭于教學(xué)樓之間，看那些并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹青春飛揚(yáng)，你一定感覺(jué)到了肩上的重量;當(dāng)你漫步于校園的林蔭小道上，看眼前的一切安靜或者喧騰，你一定會(huì)為自己暗暗加油、悄悄鼓掌。
因此，這里的每一片花葉都有雨雪的痕跡，每一棟建筑都有不朽的傳奇，每一位老師都有神秘的魔力，每一位學(xué)子都有珍貴的機(jī)遇。
君不見(jiàn)滴水潭映云藏海、風(fēng)月無(wú)邊，那凌波微步的少男少女心生波瀾、彩筆如椽。
君不見(jiàn)兄弟湖楊柳依依、湖光如染，那風(fēng)采動(dòng)人的卓犖學(xué)子靈感乍現(xiàn)、醞釀詩(shī)篇。
君不見(jiàn)桂花園枝葉舒展、暗香彌漫，那過(guò)關(guān)斬將的白衣少年摩拳擦掌、一枝先占。
君不見(jiàn)櫻花園如夢(mèng)如幻、花枝春滿，那豪情滿懷的翩翩才俊游刃有余、驚才絕艷……。
正因?yàn)槿绱?，我非常欣賞俄羅斯田園派詩(shī)人葉賽寧的一句話：“找到家園，就是勝利?！?/p>
在一中這個(gè)大家園里，每一個(gè)人都站成了一棵樹(shù)，“一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng);一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！?/p>
謝謝，謝謝大家，祝大家在一中家園里健康快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇二
三年來(lái)，你們激-情了多夢(mèng)的青春，你們飛揚(yáng)了燦爛的花季，你們即將踏進(jìn)決定人生命運(yùn)的考場(chǎng)，展示自己的才華，書(shū)寫(xiě)嶄新的人生。今天，離高考只有短短的100天，它意味著你們的賽跑就要觸摸終點(diǎn)線，你們的攀登就要沖上頂峰。在此人生的關(guān)鍵之際，我代表全體老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨的提醒：
一、你們要信心百倍地走好每一天。
哥倫布憑著堅(jiān)定的信心，在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。你們高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。最后一段路程更加艱苦難行，你們要不拋棄，不放棄，要信心百倍地勇敢地走下去。
二、你們要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天。
同學(xué)們，讓你奮斗一百天，換回幸福一百年，你看合算嗎?所有的人都會(huì)說(shuō)：。那你還等什么?梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏吧!百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果。如果你錯(cuò)過(guò)了人生最重要的機(jī)遇，當(dāng)輝煌的落入沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮消失，那才是刻骨銘心的痛。你們要：把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能輕而易舉地成功。怎樣才能成功?答案是：愛(ài)拼才會(huì)贏!
三、你們要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓自己編織的大學(xué)夢(mèng)，讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛;對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)給予你厚望的父母親朋，讓笑容在他們臉上綻放;對(duì)老師負(fù)責(zé)，老師們別無(wú)所求，只想將你沉甸甸的幸福分享;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，讓紅陽(yáng)高中的名字因你而更加響亮;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為中國(guó)人在任何時(shí)候都能挺直脊梁!
四、你們要以健康的心態(tài)迎接每一天。
決定成功的不是智力而是心態(tài)。最后這段緊張的日子，是比基儲(chǔ)比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的階段。你們要以快樂(lè)迎接這100個(gè)日出，讓我們用開(kāi)心送走這100個(gè)日落。
同學(xué)們，在這一百天里，老師想給你們的東西太多太多，但老師能給你的東西太少太少，我們只能盡我們所能，同你們一道風(fēng)雨兼程。在這一百天里，老師們也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)。但相信你們能夠理解：我們所做的一切，就是為了你們能在百天之后如大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里!
同學(xué)們，你們?cè)谂艿郎蠜_刺，老師就為你們加油助威!你們要攀登高峰，老師就與你們攜手同行!你們要展翅高飛，老師就為你們加足動(dòng)力!
同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì)贏，讓我們一起拼搏，拼搏，拼搏!讓我們共同勝利，勝利勝利!
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、提高了不少。回顧這一年的工作，我對(duì)自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自我更快成長(zhǎng)，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自我：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平，同時(shí)也要進(jìn)取參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇四
當(dāng)高校展現(xiàn)他招牌式的迷人笑容，露出他為佳潔士代言的燦白牙齒，神秘地對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)速來(lái)一趟校長(zhǎng)室”時(shí)，我神經(jīng)緊繃，知道——不好！肯定有緊急之事了！果不其然，當(dāng)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)到校長(zhǎng)室時(shí)，才明確這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)，就是在今天的教師會(huì)議中，作為班主任代表發(fā)言——細(xì)數(shù)感動(dòng)，展望明天！
倘若不是領(lǐng)導(dǎo)與同事厚愛(ài)，為我扣上一頂“寶安區(qū)優(yōu)秀班主任”的頂級(jí)高帽，我這個(gè)初出茅廬的小牛犢，是無(wú)論如何也不可能在一大幫如此有資歷，如此出色的老師中“班門(mén)弄斧”的?；厥鬃哌^(guò)的路，才突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，仿佛剛踏出大學(xué)校園時(shí)，那充滿懵懂與期待的情景就在昨天。
記得剛開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，對(duì)工作充滿了熱情，也不乏“在教育事業(yè)上做出一番豐功偉績(jī)”的宏偉目標(biāo)，做什么事情都力圖做到最好，最快。但是，很快這種熱情就被工作中的瑣事擾亂而焦灼不堪。班主任的事多而雜，常常一件事情還沒(méi)做完，另一件事情又被提上了議程，整天忙得焦頭爛額，越忙越亂，越亂越忙。興奮與恐慌，熱情與壓力的矛盾時(shí)刻存在。天長(zhǎng)日久，我甚至忘記了自己本真的初衷，忘記了心中的目標(biāo)。記得學(xué)生的作文里就曾這樣描寫(xiě)我：“我們的李老師每天緊鎖著眉頭，像只忙碌的蜜蜂忙忙碌碌，不知道在忙些什么?！泵ι霞用Φ墓ぷ髯屛覜](méi)有時(shí)間微笑，頑皮搗蛋的學(xué)生讓我的班主任管理凌亂不堪。
當(dāng)時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)我，要讓學(xué)生信服，最好的方法就是吼，這樣學(xué)生才會(huì)怕你，怕你了，管理起來(lái)就輕松多了。于是，我每天扯著喉嚨，像只破嗓子烏鴉似的在教室大吼大叫，結(jié)果是，嗓子吼啞了，學(xué)生吼皮了，說(shuō)的話更加沒(méi)人聽(tīng)了，那種教師毫無(wú)威信的挫敗感，嚴(yán)重磨掉了我的激情。我開(kāi)始困惑，懷疑自己的能力。好在西小非常重視我們青年教師的成長(zhǎng)，給我們青年教師提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，講座、師徒配對(duì)、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并適當(dāng)?shù)男睦黻P(guān)注。工作第三年，我接手到了一個(gè)新班，也就是從這個(gè)班開(kāi)始，我的人生發(fā)生了180度幸福大逆轉(zhuǎn)，也讓我重新找回了當(dāng)年念師范時(shí)執(zhí)著追求的教育理想。
這是一群二年級(jí)的未經(jīng)雕琢的純凈的學(xué)生，接班第一天，最讓我震驚與感動(dòng)的是，掃地時(shí)，居然沒(méi)有一個(gè)孩子逃跑，他們認(rèn)認(rèn)真真把教室打掃的煥然一新，這在我以前帶的那個(gè)班級(jí)，是前所未有的，這件溫暖的小事，大大增進(jìn)了我的信心，也讓我從心底滋生出一顆愛(ài)孩子的心。有了對(duì)孩子的愛(ài)，我可以接受他們的不懂事，重復(fù)的犯錯(cuò)，然后再想辦法幫孩子們糾正過(guò)來(lái)。我徹底放棄了之前的吼叫教育，從孩子的心靈入手，試圖在心靈的交流中喚醒每個(gè)孩子內(nèi)心深處向上向善的本性。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我不再在意學(xué)生是否懼怕我，反而贏得了更多的尊重，更多的學(xué)生感受到，老師信任他，這種信任是千金不換的。這種信任的力量，勝過(guò)任何說(shuō)教，更勝過(guò)任何形式的吼叫。學(xué)生在信任中獲得肯定，激發(fā)了他們向上的積極力量。現(xiàn)在的我，不用出聲音，也能和多年前欽佩的賀云老師一樣，只要身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里便是鴉雀無(wú)聲，孩子們要么在看書(shū)，要么在大聲誦讀，每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，現(xiàn)在的我，即使工作再多，都會(huì)默默告訴自己，不要亂，分好輕重緩急，一件一件事情慢慢來(lái)。不要苛求自己，因?yàn)槲抑?，事情是永遠(yuǎn)都忙不完的，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，如果能夠從忙碌中有所收獲與成長(zhǎng)，才是最寶貴的。工作有條不紊，效率反倒比以前提高了不少。
五年的班主任工作下來(lái)，有兩件事情是我堅(jiān)持下來(lái)了的，一是閱讀，二是笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。以前我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，每天就是讀語(yǔ)文書(shū)，反復(fù)的讀，讀的索然無(wú)味，學(xué)生視野越讀越狹隘，興趣也被打磨的精光。自從開(kāi)始接觸“海量閱讀”這個(gè)理念以來(lái)，我這個(gè)一無(wú)所知的老師也借著班級(jí)這塊試驗(yàn)田一點(diǎn)一滴地摸索，試行，沒(méi)有什么固定模式，就自己大量閱讀，再推薦孩子讀，然后班級(jí)讀書(shū)會(huì)交流，寫(xiě)讀書(shū)感悟……二三年級(jí)側(cè)重童話，成語(yǔ)，寓言故事，四年級(jí)時(shí)開(kāi)始閱讀少兒版的四大名著，《愛(ài)的教育》，《中華上下五千年》《查理九世》等，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)間能讀這么多課外書(shū)，興趣盎然，我也在上班時(shí)間放飛身心，雙贏，大家都賺大了?？磿?shū)的孩子越多，教室里越安靜，在這種環(huán)境下，愛(ài)鬧的孩子也會(huì)感到有壓力而做出讀書(shū)的樣子，這樣裝著裝著就成真的了，閱讀時(shí)，教室里流動(dòng)著集體的愛(ài)，蕩漾著無(wú)法抗拒的“我們是一體”的水波。令自己感動(dòng)的故事孩子忍不住就想介紹給自己的朋友，這些故事也會(huì)取代一些下課時(shí)喧囂的娛樂(lè)，漸漸地，交流就會(huì)帶來(lái)友情。愉快的老師和愉快的學(xué)生所在的教室肯定是愉快的教室。有個(gè)笑話，考試之前小青頹喪地對(duì)我說(shuō)：“班上的大難題劉家興呀，今天沒(méi)帶書(shū)，翻開(kāi)他書(shū)包，里面什么都沒(méi)有，連只筆都找不到，居然還放著一本《紅樓夢(mèng)》和一本《水滸傳》，奇了怪了！”看來(lái)孩子忘記什么也不曾忘記讀書(shū)。
除了閱讀，作為班主任的我還開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，在一定程度上謀求自我靈魂的充實(shí)和成長(zhǎng)——我喜歡讀書(shū)、反思和寫(xiě)作，這也是四年的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，我很喜歡記錄自己所經(jīng)歷的班級(jí)教育故事，記錄班級(jí)成長(zhǎng)的故事，記錄自己學(xué)生的一些小小的發(fā)展變化……因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。文字不在于多少，堅(jiān)持一段時(shí)間后，慢慢會(huì)感到寫(xiě)作其實(shí)是一件輕松的事情，教師有自己的精神空間是非常重要的。有時(shí)好的下水文也會(huì)和孩子分享，孩子們欽佩我的好的文章，在我的帶領(lǐng)下也愛(ài)寫(xiě)一寫(xiě)，自然，語(yǔ)文成績(jī)也就上來(lái)了。二是笑臉獎(jiǎng)勵(lì)，別小看這個(gè)小小的笑臉，在孩子心中，它的魔力絕對(duì)是無(wú)窮的。一開(kāi)始我只是怕麻煩，每周五總結(jié)時(shí)，優(yōu)秀的都寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，工程量太大，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，后來(lái)，如果在紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂等方面有示范作用，或者大型集體活動(dòng)比賽表現(xiàn)優(yōu)異，也可以獲得一個(gè)笑臉，第一次六個(gè)笑臉換一個(gè)小禮品，第二次七個(gè)，以此類(lèi)推，期末，笑臉總數(shù)納入評(píng)優(yōu)考慮，就是這樣一個(gè)三年來(lái)都堅(jiān)持下來(lái)的小小激勵(lì)政策，適時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也曾無(wú)數(shù)次獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可與稱(chēng)贊。孩子們從我這里換到了各式各樣的禮物，從學(xué)習(xí)到生活，我既是他們的老師，也是他們的良師益友。
同時(shí)我還會(huì)善于利用一些小細(xì)節(jié)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。我們班有個(gè)叫馬榮城的學(xué)生，腦子不笨，就是異常懶惰，而且超愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，放學(xué)后成天在鹽田街游手好閑，有時(shí)真為他那不堪的品行與成績(jī)頭疼。有一次，我和郁如從二小參加完隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)回來(lái)，少先隊(duì)為每個(gè)學(xué)習(xí)的老師都佩戴了一塊紅領(lǐng)巾。那天下午，我突發(fā)奇想，說(shuō)，今天的課堂上，誰(shuí)表現(xiàn)得最好，我就把這塊紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)給誰(shuí)。課堂上，孩子們個(gè)個(gè)全神貫注地念書(shū)，下課時(shí)，我環(huán)視了一下全班，在孩子們充滿期待的眼神中，念出了那個(gè)我覺(jué)得課堂表現(xiàn)最突出的學(xué)生的名字“馬榮城”。同學(xué)們都用羨慕的眼神望著他，手掌都鼓紅了。我親手為他戴上了那塊紅領(lǐng)巾，同學(xué)們贊美聲不絕于耳，他更是感動(dòng)得熱淚盈眶。從那以后，他似乎變了個(gè)人似的，不再像以前那般臉皮厚了，語(yǔ)文作業(yè)也從不拖欠，有時(shí)某個(gè)孩子在我面前告他一小點(diǎn)狀，他眼淚都急出來(lái)了，總之，他在我面前盡全力的完成著一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該有的表現(xiàn)，連雞爪子一樣潦草的字跡也漂亮多了，這次的期末考試，盡管數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還在及格線上苦苦掙扎，但是，語(yǔ)文成績(jī)居然突飛猛進(jìn)到了92分。從他身上，我也看到了，只要孩子喜歡，努力，愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)是可以學(xué)好的。
班主任工作是辛苦的，可是，家長(zhǎng)的理解與支持，同事的引導(dǎo)與幫助，年級(jí)辦公室溫暖的工作環(huán)境，這樣快樂(lè)的點(diǎn)滴多的數(shù)不勝數(shù)，就是在這一件件的小事中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了當(dāng)班主任、當(dāng)老師的樂(lè)趣，開(kāi)始享受其中的快樂(lè)。
最后，我認(rèn)為，做一個(gè)開(kāi)心的班主任，也要坦然接受失敗，全然接受自己是個(gè)普通的凡人。成功是沒(méi)有快捷方式的，既然我們班主任每天都在做事，總會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，用坦然平和的心態(tài)面對(duì)就好，畢竟我們班主任是人，不是神，有了第一就一定會(huì)有倒數(shù)第一。記得剛開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期下來(lái)得不了兩次紅旗班，每次都被虎視眈眈的德育處盯著作為反面教材研究，好不容易期中考試之后一周終于獲得了一次紅旗班，居然驚動(dòng)學(xué)校大領(lǐng)導(dǎo)小領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)個(gè)都找我談話說(shuō)我進(jìn)步了，要我抓住這個(gè)難得的契機(jī)在全班上下開(kāi)展一次重振班風(fēng)的活動(dòng)，可見(jiàn)我失敗到家了。但我居然也把那段最低潮的時(shí)光熬了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在的3班，孩子有團(tuán)結(jié)之心，有凝聚力，有集體榮譽(yù)感，每個(gè)學(xué)期差不多都能得到全部的紅旗班，學(xué)生開(kāi)心，我也自豪。再者，無(wú)論再遇到什么失敗，我都能很好的接納自己，畢竟，只要全力以赴，失敗也是光榮的。所以，前一陣子，每當(dāng)安全辦的謝主任眉頭緊鎖，苦口婆心地和我們班劉尚陽(yáng)媽媽打持久戰(zhàn)時(shí)，我依然微笑著處理紛爭(zhēng)，謝主任說(shuō)，遇到這樣的麻煩事你竟不抓狂，還笑得出來(lái)，我想說(shuō)，若放在以前，我早已失眠三天三夜了，可現(xiàn)在的我，平和了，遇到困難只會(huì)思考想對(duì)策，再也不會(huì)如驚弓之鳥(niǎo)一般，微笑已是一種習(xí)慣。成績(jī)受家長(zhǎng)影響，一直六六七七的劉尚陽(yáng)，在我進(jìn)步獎(jiǎng)的誘惑下，最后沖刺階段拼命念書(shū)，語(yǔ)文也考了95分呢。
總之，回想起五年來(lái)的班主任工作，有過(guò)成功，也有失敗，我知足而感恩，如果沒(méi)有身邊那些如朱老師、小青一般友善的老師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，我至今仍在班主任工作和教學(xué)的黑夜里摸索；如果沒(méi)有熱心的家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持，我依然在德育的深海孤軍奮戰(zhàn)。我感恩，大家的支持，讓我干什么事都精神飽滿，擺脫了完美主義，學(xué)會(huì)了接受失敗，幸福感與日俱增。我的班主任之路，是收獲的路、幸福的路，一路前行，歡聲笑語(yǔ)。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，對(duì)在本次考試中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻在開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們!
先要恭喜同學(xué)們順利完成了上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。而其他同學(xué)，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字――目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們不但要確定將來(lái)入哪所高中?甚至要明確進(jìn)入高中什么樣的班級(jí)以及以后要考入什么樣的大學(xué)?所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。我相信大家都不愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是成功的基石。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。
“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。有行動(dòng)才有希望，走過(guò)去前邊便是一片天!記住老師的話“用開(kāi)始的心做永遠(yuǎn)的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”老師相信你們會(huì)追趕上人生的第一個(gè)夢(mèng)想，描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅(jiān)持就是勝利，在座的各位同學(xué)既然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅(jiān)信自己會(huì)成功，最后的勝利一定屬于我們!
在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛(ài)心、耐心和細(xì)心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開(kāi)心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!
4.期中考試進(jìn)步演講稿。
6.期中考試演講稿串詞。
10.期中考試過(guò)后演講稿。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇六
學(xué)校的期中考試剛剛過(guò)去，總結(jié)這兩個(gè)月的失誤有：
一沒(méi)有從總體把握教學(xué)，即抓錯(cuò)了方向，側(cè)重于上游學(xué)生，對(duì)于中游和下由關(guān)注少，以至于此次考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了斷層。
二對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)但是執(zhí)行起來(lái)松懈了，聽(tīng)寫(xiě)次數(shù)少，找學(xué)生談心次數(shù)少。
三課堂有點(diǎn)亂，對(duì)于處理調(diào)皮違紀(jì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，影響班級(jí)教學(xué)效果。
今后努力方向：
一經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的與學(xué)生相處，漸漸與學(xué)生熟悉了，一開(kāi)始是沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己的教學(xué)能力有點(diǎn)不自信，所以害怕把學(xué)習(xí)好的教的不好，今后要重點(diǎn)關(guān)注中下游，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
二一追到底，加強(qiáng)作業(yè)檢查，課堂提問(wèn)，課上聽(tīng)寫(xiě)力度，讓學(xué)生緊張起來(lái)，重視起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，腦子轉(zhuǎn)起來(lái)，手動(dòng)起來(lái)，口動(dòng)起來(lái)，心動(dòng)起來(lái)。
三抓課堂45分鐘。向課堂要效率。該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，絕不馬馬虎虎，讓學(xué)生認(rèn)為自己好欺負(fù)，好糊弄。四多學(xué)習(xí)老教師，討教教學(xué)方法，檢查方式，把控課堂紀(jì)律，從而提高學(xué)習(xí)效果。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇七
你們好！
對(duì)于今天有機(jī)會(huì)能站在這里代表各位班干部發(fā)言，我深感榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的信任。作為這次上海培訓(xùn)班的班主任，我所有的工作都得到了其它班干部即副班主任和5位組長(zhǎng)的大力支持與配合。可以這么說(shuō)，培訓(xùn)期間所有的活動(dòng)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)，課堂游戲，激勵(lì)活動(dòng)還有拓展訓(xùn)練都是以小組為單位展開(kāi)的，所以副班主任和組長(zhǎng)們?cè)趥鬟_(dá)各種培訓(xùn)信息，組織各個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)上都發(fā)揮了巨大作用。沒(méi)有他們的努力，培訓(xùn)活動(dòng)是沒(méi)有辦法順利完成的。讓我感觸最深的就是培訓(xùn)期間的激勵(lì)活動(dòng)前，每個(gè)小組都要為活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備節(jié)目，所以對(duì)節(jié)目的選擇和人員的確定還有組織排練工作都需要組長(zhǎng)們配合完成?；顒?dòng)當(dāng)天，為體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，最主要的燒烤跟游戲也是按照小組進(jìn)行的，我跟副班主任還有各個(gè)組長(zhǎng)一起協(xié)助輔導(dǎo)員以及隨行同事比較圓滿的完成了組織活動(dòng)。當(dāng)然，在培訓(xùn)期間，我們所有的班機(jī)工作都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員和其它同事的大力支持，所以在此一并感謝。
作為今年剛走出大學(xué)校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，平安是我們的第一份工作，是我們慎重的選擇。我很慶幸自己能夠被平安選擇在平安開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我為何選擇平安，我都會(huì)告訴他，因?yàn)槲矣X(jué)得平安是個(gè)不錯(cuò)的公司，值得我選擇。在選擇公司，參加各公司宣講會(huì)時(shí)，我非常看重公司的正規(guī)化程度，它能夠?yàn)閱T工提供的培訓(xùn)以及為員工提供的持續(xù)成長(zhǎng)空間。我至今都對(duì)平安宣傳冊(cè)上的平安大學(xué)平面圖留有深刻印象。我驚異于平安大學(xué)的規(guī)模的宏大和設(shè)施的齊全，國(guó)內(nèi)能有這樣規(guī)模的.企業(yè)大學(xué)的企業(yè)屈指可數(shù)。我有理由相信，能夠出資建設(shè)出這樣大學(xué)來(lái)培養(yǎng)它的員工的企業(yè)絕對(duì)是值得我選擇，并為之貢獻(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的。
人的一生就像城市里的公交車(chē)，會(huì)走過(guò)許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。滿懷美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我們加入了平安這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我們的新征程，迎來(lái)了為期一個(gè)半月的新員工培訓(xùn)。
作為一個(gè)剛剛離開(kāi)校園的新員工，我們要完成從學(xué)生到社會(huì)人角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。入職培訓(xùn)，是我們勇敢邁出的第一步。入職培訓(xùn)是新員工進(jìn)入公司的第一課，我們將在這里繼續(xù)完成人生第二階段的學(xué)習(xí)―――在公司、在社會(huì)中的學(xué)習(xí)。
在這里，我發(fā)現(xiàn)我們不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了校園而疏遠(yuǎn)了文化，消減了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。但學(xué)習(xí)的方式卻又與學(xué)校不同。工作中的學(xué)習(xí)更需要自主性，開(kāi)放性，更需要注重用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的根本目的。在學(xué)校里那種60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)的觀點(diǎn)在職場(chǎng)不再適用。
在這里，我懂得成功，需要的是團(tuán)隊(duì)精神！
世界杯中大部分甚至全部“打進(jìn)的球”、“好看的球”都是“配合”的結(jié)果，是“團(tuán)隊(duì)精神”的結(jié)果，即便再有名的球星也需要“打配合”。公司員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中相互信任、相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)取，公司才能發(fā)展、壯大。在拓展訓(xùn)練中，通過(guò)背摔、斷橋、天橋，電網(wǎng)等寓教于樂(lè)的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓我們不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高了自己，更向我們闡釋了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力的巨大影響力。
拓展訓(xùn)練能創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓我們不必經(jīng)歷真實(shí)的艱險(xiǎn)、他人的嘲笑、自我的懷疑和厭倦，就能從過(guò)程中領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理，挖掘自我潛力。一滴水要想不干涸，唯一的辦法是融入大海，一個(gè)人要想快速成長(zhǎng)，唯一的辦法是依靠團(tuán)隊(duì)，只有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最有效途徑，我想這也正是公司在培訓(xùn)中加入拓展訓(xùn)練的用意所在。
在培訓(xùn)中，我們?nèi)娼邮芰似桨捕Y儀，平安企業(yè)文化，公司各金融業(yè)務(wù)知識(shí)概述，中心公共規(guī)范，中心公共技術(shù)以及各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)的培訓(xùn)。給我們培訓(xùn)的各位培訓(xùn)老師，或是平安大學(xué)資深的講師，或是專(zhuān)業(yè)公司很受歡迎的負(fù)責(zé)新人培訓(xùn)的同事，或是中心各個(gè)部門(mén)相關(guān)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，可以看出，他們是經(jīng)過(guò)公司嚴(yán)格挑選出來(lái)的，充分體現(xiàn)了公司對(duì)培訓(xùn)的重視。這些培訓(xùn)，讓我們對(duì)公司的方方面面都有了概述性了解，并對(duì)以后工作中所用技術(shù)跟規(guī)范有了全面接觸。我相信這些都將使我們這些公司新人能更容易的融入公司文化并更快更好的勝任今后的工作。
各自的人生價(jià)值。
最后，祝各位同事能夠在平安安心工作，天天開(kāi)心！
再次感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予我們的關(guān)心與支持。
謝謝！我的發(fā)言結(jié)束了！
《教師結(jié)訓(xùn)發(fā)言材料》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀教師結(jié)訓(xùn)發(fā)言材料。
各自的人生價(jià)值。
最后，祝各位同事能夠在平安安心工作，天天開(kāi)心！
再次感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予我們的關(guān)心與支持。
謝謝！我的發(fā)言結(jié)束了！
《教師結(jié)訓(xùn)發(fā)言材料》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀教師結(jié)訓(xùn)發(fā)言材料。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇八
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事、最最可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我發(fā)言的題目是，家園。
在這個(gè)美妙的下午，我們跋山涉水櫛風(fēng)沐雨，我們飛檐走壁飄洋過(guò)海，終于，又聚在了一起。沒(méi)錯(cuò)，世間所有相遇都是久別重逢，所以，在我們四目相對(duì)的瞬間，我們仿佛相識(shí)已久，那滿腔的話語(yǔ)翻江倒海噴薄欲出，像身邊的這個(gè)秋意漸濃的季節(jié)，終要對(duì)大地和天空袒露自己豐盈而潔凈的語(yǔ)言。
當(dāng)我站在樹(shù)蕙樓的頂層向滋蘭樓張望的時(shí)候，我看到高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趧趧?dòng)。大家可以想像這樣一幅畫(huà)面，每一個(gè)教室，每一扇窗戶，那些斑斕而美妙的身影在輕輕地擦拭玻璃，仿佛剛剛發(fā)生，又好像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。
這些玻璃終于擦出了天空的顏色，有了云朵的飄逸，也透露著傲嬌而可愛(ài)的青春氣息。然而，歲月焚膏繼晷的積淀是不會(huì)輕易抹去的。那清亮悅耳的讀書(shū)聲隱隱約約地傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，不絕如縷，那些聲音從未遠(yuǎn)去，也從未老去;那奮筆疾書(shū)的身影叢叢簇簇，一會(huì)兒喧鬧，一會(huì)兒寂靜，那些背影近在眼前，又恍如隔世。
所以，我喜歡這些玻璃，喜歡這些不加掩飾的透明，喜歡這些歷經(jīng)風(fēng)雨的晶瑩，更重要的是，我喜歡這些真實(shí)純粹的年輕。
這個(gè)世界最美妙的事情是有夢(mèng)想可以期待。有人說(shuō)，世間萬(wàn)物，唯有美食與愛(ài)不可辜負(fù)。其實(shí)，不可辜負(fù)的豈止如此，至少還有美景。在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑期，我們中的很多人都選擇了外出旅行?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础?，我們發(fā)誓要手牽著手把世界走遍。
我們看什么?我們看了一座又一座山，趟了一條又一條河，我們比較哪兒的天空比較蔚藍(lán)單純，哪兒的云朵更加潔白坦誠(chéng)。這些山水撫慰著在滾滾紅塵顛倒奔走的眾生，安放青春，安頓靈魂。
我們熟知的梭羅畢業(yè)于哈佛大學(xué)，28歲的時(shí)候，他向《小婦人》的作者奧爾科特借了一柄斧頭，孤身一人跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他自己砍柴，在瓦爾登湖畔建造了一個(gè)小木屋，并在小木屋里住了兩年零兩個(gè)月又兩天的時(shí)間。
其間，梭羅自食其力，他在小木屋周?chē)N豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯，然后拿這些到附近的村子里去換大米。他與湖水嬉戲，與飛鳥(niǎo)對(duì)話，船上吹笛，湖濱釣魚(yú)，度過(guò)了一段近乎原生態(tài)的美好時(shí)光。他驕傲地宣稱(chēng)，“每個(gè)人都是自己王國(guó)的國(guó)王”，盡管他可能只是坐在一個(gè)南瓜上。
由此，柏拉圖認(rèn)為：人的靈魂來(lái)自一個(gè)完美的家園。
從某種意義上講，我們每個(gè)人的生命都是寄存式的，一程一程，一段一段。而你們把最美好的三年留在了中原路182號(hào)院。
是的.，這片土地是迷人的。當(dāng)你昂首走進(jìn)這所名聞遐邇的學(xué)府，你一定會(huì)感慨萬(wàn)千。當(dāng)你徘徊于文化長(zhǎng)廊，把那些成功的臉龐細(xì)細(xì)端詳，你一定會(huì)覺(jué)得金牌的輝光同時(shí)把自己照亮;當(dāng)你穿梭于教學(xué)樓之間，看那些并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹青春飛揚(yáng)，你一定感覺(jué)到了肩上的重量;當(dāng)你漫步于校園的林蔭小道上，看眼前的一切安靜或者喧騰，你一定會(huì)為自己暗暗加油、悄悄鼓掌。
因此，這里的每一片花葉都有雨雪的痕跡，每一棟建筑都有不朽的傳奇，每一位老師都有神秘的魔力，每一位學(xué)子都有珍貴的機(jī)遇。
君不見(jiàn)滴水潭映云藏海、風(fēng)月無(wú)邊，那凌波微步的少男少女心生波瀾、彩筆如椽。
君不見(jiàn)兄弟湖楊柳依依、湖光如染，那風(fēng)采動(dòng)人的卓犖學(xué)子靈感乍現(xiàn)、醞釀詩(shī)篇。
君不見(jiàn)桂花園枝葉舒展、暗香彌漫，那過(guò)關(guān)斬將的白衣少年摩拳擦掌、一枝先占。
君不見(jiàn)櫻花園如夢(mèng)如幻、花枝春滿，那豪情滿懷的翩翩才俊游刃有余、驚才絕艷……。
正因?yàn)槿绱耍曳浅Ｐ蕾p俄羅斯田園派詩(shī)人葉賽寧的一句話：“找到家園，就是勝利。”
在一中這個(gè)大家園里，每一個(gè)人都站成了一棵樹(shù)，“一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng);一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！?/p>
謝謝，謝謝大家，祝大家在一中家園里健康快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福!
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇九
當(dāng)高校展現(xiàn)他招牌式的迷人笑容，露出他為佳潔士代言的燦白牙齒，神秘地對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)速來(lái)一趟校長(zhǎng)室”時(shí)，我神經(jīng)緊繃，知道——不好！肯定有緊急之事了！果不其然，當(dāng)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)到校長(zhǎng)室時(shí)，才明確這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)，就是在今天的教師會(huì)議中，作為班主任代表發(fā)言——細(xì)數(shù)感動(dòng)，展望明天！
倘若不是領(lǐng)導(dǎo)與同事厚愛(ài)，為我扣上一頂“寶安區(qū)優(yōu)秀班主任”的頂級(jí)高帽，我這個(gè)初出茅廬的小牛犢，是無(wú)論如何也不可能在一大幫如此有資歷，如此出色的老師中“班門(mén)弄斧”的。回首走過(guò)的路，才突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，仿佛剛踏出大學(xué)校園時(shí)，那充滿懵懂與期待的情景就在昨天。
記得剛開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，對(duì)工作充滿了熱情，也不乏“在教育事業(yè)上做出一番豐功偉績(jī)”的宏偉目標(biāo)，做什么事情都力圖做到最好，最快。但是，很快這種熱情就被工作中的瑣事擾亂而焦灼不堪。班主任的事多而雜，常常一件事情還沒(méi)做完，另一件事情又被提上了議程，整天忙得焦頭爛額，越忙越亂，越亂越忙。興奮與恐慌，熱情與壓力的矛盾時(shí)刻存在。天長(zhǎng)日久，我甚至忘記了自己本真的初衷，忘記了心中的目標(biāo)。記得學(xué)生的作文里就曾這樣描寫(xiě)我：“我們的李老師每天緊鎖著眉頭，像只忙碌的蜜蜂忙忙碌碌，不知道在忙些什么。”忙上加忙的工作讓我沒(méi)有時(shí)間微笑，頑皮搗蛋的學(xué)生讓我的班主任管理凌亂不堪。
當(dāng)時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)我，要讓學(xué)生信服，最好的方法就是吼，這樣學(xué)生才會(huì)怕你，怕你了，管理起來(lái)就輕松多了。于是，我每天扯著喉嚨，像只破嗓子烏鴉似的在教室大吼大叫，結(jié)果是，嗓子吼啞了，學(xué)生吼皮了，說(shuō)的話更加沒(méi)人聽(tīng)了，那種教師毫無(wú)威信的挫敗感，嚴(yán)重磨掉了我的激情。我開(kāi)始困惑，懷疑自己的能力。好在西小非常重視我們青年教師的成長(zhǎng)，給我們青年教師提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，講座、師徒配對(duì)、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并適當(dāng)?shù)男睦黻P(guān)注。工作第三年，我接手到了一個(gè)新班，也就是從這個(gè)班開(kāi)始，我的人生發(fā)生了180度幸福大逆轉(zhuǎn)，也讓我重新找回了當(dāng)年念師范時(shí)執(zhí)著追求的教育理想。
這是一群二年級(jí)的未經(jīng)雕琢的純凈的學(xué)生，接班第一天，最讓我震驚與感動(dòng)的是，掃地時(shí)，居然沒(méi)有一個(gè)孩子逃跑，他們認(rèn)認(rèn)真真把教室打掃的煥然一新，這在我以前帶的那個(gè)班級(jí)，是前所未有的，這件溫暖的小事，大大增進(jìn)了我的信心，也讓我從心底滋生出一顆愛(ài)孩子的心。有了對(duì)孩子的愛(ài)，我可以接受他們的不懂事，重復(fù)的犯錯(cuò)，然后再想辦法幫孩子們糾正過(guò)來(lái)。我徹底放棄了之前的吼叫教育，從孩子的心靈入手，試圖在心靈的交流中喚醒每個(gè)孩子內(nèi)心深處向上向善的本性。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我不再在意學(xué)生是否懼怕我，反而贏得了更多的尊重，更多的學(xué)生感受到，老師信任他，這種信任是千金不換的。這種信任的力量，勝過(guò)任何說(shuō)教，更勝過(guò)任何形式的吼叫。學(xué)生在信任中獲得肯定，激發(fā)了他們向上的積極力量。現(xiàn)在的我，不用出聲音，也能和多年前欽佩的賀云老師一樣，只要身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里便是鴉雀無(wú)聲，孩子們要么在看書(shū)，要么在大聲誦讀，每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，現(xiàn)在的我，即使工作再多，都會(huì)默默告訴自己，不要亂，分好輕重緩急，一件一件事情慢慢來(lái)。不要苛求自己，因?yàn)槲抑溃虑槭怯肋h(yuǎn)都忙不完的，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，如果能夠從忙碌中有所收獲與成長(zhǎng)，才是最寶貴的。工作有條不紊，效率反倒比以前提高了不少。
五年的班主任工作下來(lái)，有兩件事情是我堅(jiān)持下來(lái)了的，一是閱讀，二是笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。以前我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，每天就是讀語(yǔ)文書(shū)，反復(fù)的讀，讀的索然無(wú)味，學(xué)生視野越讀越狹隘，興趣也被打磨的精光。自從開(kāi)始接觸“海量閱讀”這個(gè)理念以來(lái)，我這個(gè)一無(wú)所知的老師也借著班級(jí)這塊試驗(yàn)田一點(diǎn)一滴地摸索，試行，沒(méi)有什么固定模式，就自己大量閱讀，再推薦孩子讀，然后班級(jí)讀書(shū)會(huì)交流，寫(xiě)讀書(shū)感悟……二三年級(jí)側(cè)重童話，成語(yǔ)，寓言故事，四年級(jí)時(shí)開(kāi)始閱讀少兒版的四大名著，《愛(ài)的教育》，《中華上下五千年》《查理九世》等，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)間能讀這么多課外書(shū)，興趣盎然，我也在上班時(shí)間放飛身心，雙贏，大家都賺大了?？磿?shū)的孩子越多，教室里越安靜，在這種環(huán)境下，愛(ài)鬧的孩子也會(huì)感到有壓力而做出讀書(shū)的樣子，這樣裝著裝著就成真的了，閱讀時(shí)，教室里流動(dòng)著集體的愛(ài)，蕩漾著無(wú)法抗拒的“我們是一體”的水波。令自己感動(dòng)的故事孩子忍不住就想介紹給自己的朋友，這些故事也會(huì)取代一些下課時(shí)喧囂的娛樂(lè)，漸漸地，交流就會(huì)帶來(lái)友情。愉快的老師和愉快的學(xué)生所在的教室肯定是愉快的教室。有個(gè)笑話，考試之前小青頹喪地對(duì)我說(shuō)：“班上的大難題劉家興呀，今天沒(méi)帶書(shū)，翻開(kāi)他書(shū)包，里面什么都沒(méi)有，連只筆都找不到，居然還放著一本《紅樓夢(mèng)》和一本《水滸傳》，奇了怪了！”看來(lái)孩子忘記什么也不曾忘記讀書(shū)。
除了閱讀，作為班主任的我還開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，在一定程度上謀求自我靈魂的充實(shí)和成長(zhǎng)——我喜歡讀書(shū)、反思和寫(xiě)作，這也是四年的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，我很喜歡記錄自己所經(jīng)歷的班級(jí)教育故事，記錄班級(jí)成長(zhǎng)的故事，記錄自己學(xué)生的一些小小的發(fā)展變化……因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。文字不在于多少，堅(jiān)持一段時(shí)間后，慢慢會(huì)感到寫(xiě)作其實(shí)是一件輕松的事情，教師有自己的精神空間是非常重要的'。有時(shí)好的下水文也會(huì)和孩子分享，孩子們欽佩我的好的文章，在我的帶領(lǐng)下也愛(ài)寫(xiě)一寫(xiě)，自然，語(yǔ)文成績(jī)也就上來(lái)了。二是笑臉獎(jiǎng)勵(lì)，別小看這個(gè)小小的笑臉，在孩子心中，它的魔力絕對(duì)是無(wú)窮的。一開(kāi)始我只是怕麻煩，每周五總結(jié)時(shí)，優(yōu)秀的都寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，工程量太大，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，后來(lái)，如果在紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂等方面有示范作用，或者大型集體活動(dòng)比賽表現(xiàn)優(yōu)異，也可以獲得一個(gè)笑臉，第一次六個(gè)笑臉換一個(gè)小禮品，第二次七個(gè)，以此類(lèi)推，期末，笑臉總數(shù)納入評(píng)優(yōu)考慮，就是這樣一個(gè)三年來(lái)都堅(jiān)持下來(lái)的小小激勵(lì)政策，適時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也曾無(wú)數(shù)次獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可與稱(chēng)贊。孩子們從我這里換到了各式各樣的禮物，從學(xué)習(xí)到生活，我既是他們的老師，也是他們的良師益友。
同時(shí)我還會(huì)善于利用一些小細(xì)節(jié)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。我們班有個(gè)叫馬榮城的學(xué)生，腦子不笨，就是異常懶惰，而且超愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，放學(xué)后成天在鹽田街游手好閑，有時(shí)真為他那不堪的品行與成績(jī)頭疼。有一次，我和郁如從二小參加完隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)回來(lái)，少先隊(duì)為每個(gè)學(xué)習(xí)的老師都佩戴了一塊紅領(lǐng)巾。那天下午，我突發(fā)奇想，說(shuō)，今天的課堂上，誰(shuí)表現(xiàn)得最好，我就把這塊紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)給誰(shuí)。課堂上，孩子們個(gè)個(gè)全神貫注地念書(shū)，下課時(shí)，我環(huán)視了一下全班，在孩子們充滿期待的眼神中，念出了那個(gè)我覺(jué)得課堂表現(xiàn)最突出的學(xué)生的名字“馬榮城”。同學(xué)們都用羨慕的眼神望著他，手掌都鼓紅了。我親手為他戴上了那塊紅領(lǐng)巾，同學(xué)們贊美聲不絕于耳，他更是感動(dòng)得熱淚盈眶。從那以后，他似乎變了個(gè)人似的，不再像以前那般臉皮厚了，語(yǔ)文作業(yè)也從不拖欠，有時(shí)某個(gè)孩子在我面前告他一小點(diǎn)狀，他眼淚都急出來(lái)了，總之，他在我面前盡全力的完成著一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該有的表現(xiàn)，連雞爪子一樣潦草的字跡也漂亮多了，這次的期末考試，盡管數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還在及格線上苦苦掙扎，但是，語(yǔ)文成績(jī)居然突飛猛進(jìn)到了92分。從他身上，我也看到了，只要孩子喜歡，努力，愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)是可以學(xué)好的。
班主任工作是辛苦的，可是，家長(zhǎng)的理解與支持，同事的引導(dǎo)與幫助，年級(jí)辦公室溫暖的工作環(huán)境，這樣快樂(lè)的點(diǎn)滴多的數(shù)不勝數(shù)，就是在這一件件的小事中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了當(dāng)班主任、當(dāng)老師的樂(lè)趣，開(kāi)始享受其中的快樂(lè)。
最后，我認(rèn)為，做一個(gè)開(kāi)心的班主任，也要坦然接受失敗，全然接受自己是個(gè)普通的凡人。成功是沒(méi)有快捷方式的，既然我們班主任每天都在做事，總會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，用坦然平和的心態(tài)面對(duì)就好，畢竟我們班主任是人，不是神，有了第一就一定會(huì)有倒數(shù)第一。記得剛開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期下來(lái)得不了兩次紅旗班，每次都被虎視眈眈的德育處盯著作為反面教材研究，好不容易期中考試之后一周終于獲得了一次紅旗班，居然驚動(dòng)學(xué)校大領(lǐng)導(dǎo)小領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)個(gè)都找我談話說(shuō)我進(jìn)步了，要我抓住這個(gè)難得的契機(jī)在全班上下開(kāi)展一次重振班風(fēng)的活動(dòng)，可見(jiàn)我失敗到家了。但我居然也把那段最低潮的時(shí)光熬了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在的3班，孩子有團(tuán)結(jié)之心，有凝聚力，有集體榮譽(yù)感，每個(gè)學(xué)期差不多都能得到全部的紅旗班，學(xué)生開(kāi)心，我也自豪。再者，無(wú)論再遇到什么失敗，我都能很好的接納自己，畢竟，只要全力以赴，失敗也是光榮的。所以，前一陣子，每當(dāng)安全辦的謝主任眉頭緊鎖，苦口婆心地和我們班劉尚陽(yáng)媽媽打持久戰(zhàn)時(shí)，我依然微笑著處理紛爭(zhēng)，謝主任說(shuō)，遇到這樣的麻煩事你竟不抓狂，還笑得出來(lái)，我想說(shuō)，若放在以前，我早已失眠三天三夜了，可現(xiàn)在的我，平和了，遇到困難只會(huì)思考想對(duì)策，再也不會(huì)如驚弓之鳥(niǎo)一般，微笑已是一種習(xí)慣。成績(jī)受家長(zhǎng)影響，一直六六七七的劉尚陽(yáng)，在我進(jìn)步獎(jiǎng)的誘惑下，最后沖刺階段拼命念書(shū)，語(yǔ)文也考了95分呢。
總之，回想起五年來(lái)的班主任工作，有過(guò)成功，也有失敗，我知足而感恩，如果沒(méi)有身邊那些如朱老師、小青一般友善的老師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，我至今仍在班主任工作和教學(xué)的黑夜里摸索；如果沒(méi)有熱心的家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持，我依然在德育的深海孤軍奮戰(zhàn)。我感恩，大家的支持，讓我干什么事都精神飽滿，擺脫了完美主義，學(xué)會(huì)了接受失敗，幸福感與日俱增。我的班主任之路，是收獲的路、幸福的路，一路前行，歡聲笑語(yǔ)。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十
各位老師：中午好!
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月轉(zhuǎn)眼又過(guò)往了，大家還記得x年x月x日，我們?cè)谶@里參加的“師天生長(zhǎng)目標(biāo)”落實(shí)工作會(huì)議嗎?也許會(huì)議的具體時(shí)間在我們腦海中已模糊，但是會(huì)議的內(nèi)容卻深深的扎在每一個(gè)教師的心中，圍繞著“自覺(jué)覺(jué)人的汾小教師，內(nèi)外兼修的汾小學(xué)子”的師天生長(zhǎng)目標(biāo)，更確切地來(lái)講，為了汾小的孩子們，我們十月份的各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行著。所以我給今天的總結(jié)取的主題是《為了汾小的孩子們》。
一、全力推動(dòng)教學(xué)研究。
1.“目標(biāo)觀察研課”求創(chuàng)新。
從目標(biāo)分析研課法的提出到現(xiàn)在已有兩年的時(shí)間，兩年內(nèi)我們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的引領(lǐng)下，對(duì)其有了真實(shí)的感受，也獲得了很多的收獲。十月份，各教研組開(kāi)課教師從教研活動(dòng)的內(nèi)容，教材解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)心得等方面認(rèn)真整理，這一份份教研動(dòng)態(tài)足以證明我們成長(zhǎng)了，在目標(biāo)研課方面我們不再迷惘，但與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)探索新的課堂研究方向。
2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研重分析。
10月20日和31日，學(xué)校分別對(duì)部份學(xué)科和一年級(jí)拼音進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研。這有益于教師取得學(xué)生學(xué)情的第一手資料，教師在分析得失中思考教學(xué)成敗，為自己的教學(xué)工作做出檢測(cè)和提示，使教學(xué)工作得到了轉(zhuǎn)變和改進(jìn)。
3.二次作文研討重探索。
10月26日，學(xué)校召開(kāi)了三至六年級(jí)語(yǔ)文教師的二次作文研討活動(dòng)。本次活動(dòng)使老師們對(duì)二次作文的操縱流程更清楚了，就像陳小紅老師在博客中寫(xiě)道：“短短的一個(gè)多小時(shí)，恍如把我系統(tǒng)重裝了——對(duì)二次作文，我才真正地了解了，弄懂了，二次作文實(shí)際上是一項(xiàng)尋求“有效評(píng)語(yǔ)”的作文!”
二、深進(jìn)落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.課題研究，提升科研水平。
10月10日，汾小學(xué)年課題申報(bào)、立項(xiàng)工作結(jié)束。全校所有老師參與申報(bào)，立項(xiàng)成功的課題有41個(gè)。相信有了前期的基礎(chǔ)，這次的課題研究會(huì)做得更好，會(huì)不斷提升汾小老師的教科研水平。
2.教學(xué)反思，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
汾小老師十月份的教學(xué)反思比玄月份在寫(xiě)作規(guī)范和質(zhì)量上都有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)教師都能針對(duì)課堂教學(xué)中的得與失來(lái)寫(xiě)，杜琳老師教研課后洋洋灑灑寫(xiě)了三千字的心得，吳曉亮老師能夠嘗試對(duì)課例片斷進(jìn)行分析研究。
3.同伴學(xué)習(xí)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)：10月11日，學(xué)校展開(kāi)“新教師結(jié)對(duì)活動(dòng)”，為新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，另外十月的窗外聲音特別多，學(xué)校為各科老師提供一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，老師們?cè)陂_(kāi)放自己眼界的同時(shí)，更沖擊和更新了自己的教育觀念，同時(shí)也為本身的成長(zhǎng)，積淀了理論素養(yǎng)。博客，這個(gè)汾小教師的網(wǎng)上家園，更是汾小人相互學(xué)習(xí)、評(píng)論的平臺(tái)。在這個(gè)用文字思考的`平臺(tái)上，汾小的教師紛紜道出或生活、或工作上的收獲和啟示，相信這樣的平臺(tái)增進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
三、全面貫徹學(xué)天生長(zhǎng)目標(biāo)。
學(xué)天生長(zhǎng)目標(biāo)是甚么?這是很多學(xué)校的師生很難明確回答的一個(gè)題目。我們兩年時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的艱苦思考與多種具體的描寫(xiě)，終究在本學(xué)期將“培養(yǎng)目標(biāo)”凝聚成四個(gè)字：“內(nèi)外兼修”，并且對(duì)這四個(gè)字刻骨銘心，由于我們正在一點(diǎn)一滴的為此努力著。
1.話題討論，目標(biāo)理解更透徹。
10月8日，學(xué)校德育處召開(kāi)了全體班主任會(huì)議，會(huì)上蔡書(shū)記再次與老師們學(xué)習(xí)了《培養(yǎng)“內(nèi)外兼修汾小少年”目標(biāo)與操縱方案學(xué)習(xí)》，并與老師們一同商討“成長(zhǎng)崗位”與“汾小學(xué)子形象卡”設(shè)計(jì)方案。隨后根據(jù)十月成長(zhǎng)話題，汾小老師結(jié)合“端其容”、“雅其言”、“宜其行”、“博其學(xué)”、“善其德”、“恒其志”紛紜論述自己所理解的“內(nèi)外兼修”的汾小學(xué)子。
2.主題活動(dòng)，培養(yǎng)師生高尚情操。
十月我校展開(kāi)了廉潔文化進(jìn)校園“六個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)辦一個(gè)主題版報(bào)，出一份主題小報(bào)，看一場(chǎng)主題電影，讀一本主題書(shū)籍，寫(xiě)一篇主題征文，講一則主題故事等一系列活動(dòng)營(yíng)建了學(xué)校良好的氛圍，培養(yǎng)了師生高尚的道德情操。10月13日，在慶祝少先隊(duì)成立的這一天，新一屆的少代會(huì)及新隊(duì)員進(jìn)隊(duì)儀式在莊重與神圣中進(jìn)行，戴上艷麗的紅圍巾，孩子們露出了興奮的笑臉。
3.汾小賽事，增進(jìn)學(xué)生多方位成長(zhǎng)。
10月21日下午，由六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)學(xué)生合作策劃并組織的“汾小賽事—快樂(lè)輪滑”在學(xué)?；@球場(chǎng)順利進(jìn)行。此次比賽異常出色，同學(xué)們個(gè)個(gè)愛(ài)好高漲。本次活動(dòng)產(chǎn)生了綜合的效應(yīng)，學(xué)生從多方位得到了成長(zhǎng)。而這樣的成長(zhǎng)是那末的自然而然，正如一名老師在觀看這次賽事后由衷地感嘆到：“歷來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，我們的學(xué)生會(huì)這么主動(dòng)地投進(jìn)到一個(gè)活動(dòng)中，‘汾小賽事’意義非凡?！边€有三(2)班的“拉丁舞”，二(1)班的拔河一樣出色紛呈。相信接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)出更多更好的“汾小賽事”，而我們的學(xué)生定會(huì)在這樣的賽事中更快、更好地成長(zhǎng)。
除孩子自己組織的賽事，10月10日，學(xué)校展開(kāi)紙模型飛機(jī)比賽，有十位選手被推薦參加吳江分賽區(qū)比賽活動(dòng)。10月21日，三年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行英語(yǔ)鉛筆字比賽提拔賽。每項(xiàng)比賽背后都凝聚著老師辛苦的付出和忘我的奉獻(xiàn)，借此機(jī)會(huì)向科學(xué)老師和三年級(jí)兩位英語(yǔ)老師道一聲“你們辛勞了!”
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，也很高興能在這樣一個(gè)場(chǎng)合與大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。
期中考試結(jié)束了，看到那么多同學(xué)取得進(jìn)步，我由衷地感到高興！這次期中考試，那些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)不僅向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，也向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。在這里，我想對(duì)你們說(shuō)，你們是好樣的。但是我們?cè)趯?duì)受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，還要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，以期取得更大的進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點(diǎn)：
同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識(shí)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。
俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。”也就是說(shuō)，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進(jìn)步。但是，仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，不能持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí)；甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
勤奮者是時(shí)間的主人，懶惰者是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，充分利用自己的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。
一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，只要我們每天都在努力，每天就會(huì)取得進(jìn)步，我們就有成功的希望。
同學(xué)們，我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作開(kāi)心。
謝謝大家！
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十二
關(guān)于期中考試優(yōu)秀教師例會(huì)發(fā)言稿很多人都有寫(xiě)過(guò)了，一起來(lái)看看吧。今天，我們開(kāi)展期中考試?yán)龝?huì)。從學(xué)生來(lái)看，平行班的期中考試特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分是學(xué)困生。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“初中期中考試總結(jié)教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
上午好，本學(xué)期在黃校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，2014年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為己任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:。
一、正確對(duì)待成績(jī)。
成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)!
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)生與學(xué)生之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠(yuǎn)屬于我們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻。覀儫o(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)!
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師;親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我向關(guān)心下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的1-4年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2-4年級(jí)學(xué)生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。
我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、教育教學(xué)取得成果。
1、20__——20__學(xué)年度初級(jí)小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”。
2、第二屆小學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)初級(jí)小學(xué)組“優(yōu)勝單位”。
3、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級(jí)文藝節(jié)目《好日子》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
4、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級(jí)文藝節(jié)目《我們是新少年》被評(píng)為三等獎(jiǎng)。
5、王宗華老師被評(píng)為20__——20__學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評(píng)為20__——20__學(xué)年度先進(jìn)德育工作者。
7、劉忠老師被評(píng)為20__——20__學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
8、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級(jí)孫竹依，三年級(jí)李倪被評(píng)為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書(shū)信比賽中四年級(jí)學(xué)生孫竹依，三年級(jí)學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎(jiǎng)。
(一)基本情況：
語(yǔ)文學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級(jí)優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學(xué)學(xué)科：三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會(huì)學(xué)科：一年級(jí)參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級(jí)參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績(jī)。
1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。
像一年級(jí)的肖玲麗、譚曉宇同學(xué)，二年級(jí)的李盟蒙、宋晨威;三年級(jí)談雙蘭、劉柏林;四年級(jí)趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對(duì)于不懂得問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)一直名列前茅。另外，二年級(jí)的張胡鑫、周章鵬，三年級(jí)的鄧超、劉巍、四年級(jí)張傲、李穎等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級(jí)的覃夢(mèng)蘭、易飛陽(yáng);三年級(jí)劉周桓、汪伊楠;二年級(jí)黃永浩、陳貝貝;一年級(jí)熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。特別是四年級(jí)肖夢(mèng)潔同學(xué)平時(shí)成績(jī)屬中等水平，這次期中檢測(cè)進(jìn)入了年級(jí)第1名。四年級(jí)肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級(jí)胡心誠(chéng)、彭樹(shù)志、李倪;二年級(jí)杜優(yōu)陽(yáng)、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級(jí)曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時(shí)間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績(jī)。
(2)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，四年級(jí)杜思穎、趙洋同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，靈活運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中。他的作文，語(yǔ)言通順，視角獨(dú)特、別出心裁。另外，三年級(jí)的鄧菁彥同學(xué)小小年紀(jì)就寫(xiě)得一手好文章，他的文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他平時(shí)留心觀察生活，用心體會(huì)是分不開(kāi)的。
(3)、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：一年級(jí)的熊美慧、鄧巧玲、黃書(shū)文;二年級(jí)廖蔚欣、田俊峰;三年級(jí)的喻君霞、袁星夢(mèng);四年級(jí)的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過(guò)后善于反省自己，尋找考試中的過(guò)失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。
(4)、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。例如：一年級(jí)的唐志洋、戴敏語(yǔ);二年級(jí)的逯佳、吳唯一;三年級(jí)的彭素素、袁永瀅;四年級(jí)的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。
2、另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。
學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像四年級(jí)的黃莉麗，三年級(jí)的楊張龍，二年級(jí)的易晗等同學(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。
3、在我們的校園中還涌動(dòng)著這樣一股力量，那就是一批團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，爭(zhēng)做同學(xué)們的貼心人。
同學(xué)們同在一片藍(lán)天下，共處一個(gè)“家”。大家都應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對(duì)同學(xué)能體會(huì)到親人般的關(guān)懷。像四年級(jí)的譚雪蓮，三年級(jí)的楊唐寅，二年級(jí)談趙輝等同學(xué)平時(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上都樂(lè)于助人，幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人，是同學(xué)們最信賴的人，也是同學(xué)們最喜歡的人。
當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風(fēng)景!是你們譜寫(xiě)了觀小蓬勃向上的美好樂(lè)章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問(wèn)題。
與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素，成績(jī)固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問(wèn)題：
一是組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的還在小賣(mài)部買(mǎi)東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門(mén)口觀望;有的才從廁所里慢慢出來(lái);有的還躲在廁所里玩，老師來(lái)上課沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生，到處找等等。有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如撕了自己的書(shū)來(lái)折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下位到處亂跑，不接受老師批評(píng)教育;有的同學(xué)下午會(huì)趴在桌子上睡覺(jué);(下午第一節(jié)課睡覺(jué)的人最多，我們強(qiáng)調(diào)中午午休時(shí)，沒(méi)事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學(xué)習(xí)，可有很多的同學(xué)沒(méi)有按學(xué)校的要求來(lái)做，中午沒(méi)事做時(shí)不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場(chǎng)打鬧，等下午上課時(shí)他來(lái)了瞌睡。)有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
二是行為習(xí)慣差。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說(shuō)這是文明行為嗎?三、四年級(jí)部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時(shí)，不能口算，需要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯(cuò)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字;有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào);有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課?運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上，或是課外活動(dòng)、文體活動(dòng)時(shí)在老師的組織安排下進(jìn)行。
四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。
所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級(jí)有針對(duì)性的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題所在，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。會(huì)后，每個(gè)班級(jí)要好好的總結(jié)，在班上樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思，三、四年級(jí)同學(xué)寫(xiě)一份自我總結(jié)，肯定成績(jī)，查找問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī)，趕上或超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，你們的少年會(huì)因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次期中總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)身體健康!祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
同學(xué)們：
早上好!捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來(lái)了期中考試總結(jié)表彰會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但在成績(jī)上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望!在此，我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!
1、發(fā)特等獎(jiǎng)。
2、年級(jí)前六名獎(jiǎng)狀。
3、公布10月勤奮好學(xué)學(xué)生名單。
4、進(jìn)步學(xué)生名單。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈;在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的喜悅之中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利完成目標(biāo)之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你還沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
(1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下明確的要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時(shí)作息，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽(tīng)講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說(shuō)話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說(shuō)愛(ài)。互幫互學(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書(shū)等帶入校園。攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的工具和書(shū)籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
(2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
(3)勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
(4)恒心是持久不變的意志，恒心是一種執(zhí)著，執(zhí)著向前，不懈努力。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。沒(méi)有播種，沒(méi)有耕耘，怎么會(huì)有收獲?你以懶惰對(duì)待生活，生活就會(huì)回敬你以無(wú)盡的苦澀。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十三
同學(xué)們：
期中考試結(jié)束了，這是我們的第二次月考，這次月考我們組織的很好。達(dá)到預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)，月考就你們一個(gè)方面而言，是對(duì)你們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次月考目的已經(jīng)達(dá)到，月考起到了加油站，檢修站的作用，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，月考過(guò)后，我們看到絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，一句話，月考過(guò)后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，又邁出了激人奮進(jìn)的一步，這次月考達(dá)到了預(yù)期目的，通過(guò)成績(jī)又給我們展示了一個(gè)很好的人生磨練舞臺(tái)。
那我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)的原因是什么？
一、發(fā)動(dòng)的比較好。
這次月考，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了緊張的月考，有的學(xué)生做了月考計(jì)劃，計(jì)劃中，有月考的組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從自己的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說(shuō)打算，同學(xué)之間，互相勉勵(lì)，為了提高同學(xué)們對(duì)這次月考的認(rèn)識(shí)，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹(shù)立信心，提高自覺(jué)性，有的學(xué)生早來(lái)晚走，有的通校生晚上多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，在月考中取得比較好的成績(jī)，目前，晝長(zhǎng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識(shí)的大好時(shí)光。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好。
動(dòng)員會(huì)開(kāi)過(guò)后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了，原來(lái)學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺(jué)的，這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺(jué)性增強(qiáng)了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在月考前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚(yú)肚白，許多同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場(chǎng)上，院落里，校室里都有朗朗的讀書(shū)聲，天黑暗下來(lái)，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，忘記了吃飯，睡覺(jué)，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后稍一休息就繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點(diǎn)，困了喝點(diǎn)水，走走步，清醒清醒就繼續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度呀，多么苦的'學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有偉大的事業(yè)，這次月考，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次月考，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次月考，我們之所以取得了一些成績(jī)，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。
對(duì)在這次考試中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng)，要戒驕戒躁，奮勇趕拼，爭(zhēng)取下一次會(huì)更好，我鄭重聲明號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實(shí)，實(shí)事求是，肯學(xué)，是成績(jī)?nèi)〉玫谋ＷC，讓我們標(biāo)新立異，厲兵秣馬，重整旗鼓，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮吧！
沒(méi)有遠(yuǎn)謀，必有近憂，那我們學(xué)習(xí)上還有哪些問(wèn)題呢？
一、態(tài)度不端正，目的不明確。
中國(guó)有句諺語(yǔ)，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。
二、行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦。
1、正式的課堂上并沒(méi)有完全配合教師，自習(xí)課紀(jì)律亂，惡心循環(huán)，直接影響整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)的塑造和學(xué)習(xí)氛圍的烘托。
2、部分通校生晚上回家不學(xué)習(xí)，熬夜影響了白天的課堂學(xué)習(xí)，部分住校生回宿舍后并沒(méi)有養(yǎng)精蓄銳好好休息，而是去干其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不光影響自己，又害了別人。
3、部分同學(xué)不完成作業(yè)甚至抄襲，對(duì)老師的要求熟視無(wú)睹，整天做一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘也不撞，對(duì)自己，父母，老師是一種犯罪。
4、少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，部分同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。
三、在遲到早退曠課現(xiàn)象。
個(gè)別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，月考不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，檢修站，萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了幾步遠(yuǎn)，今后我們的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，考試的次數(shù)還很多，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個(gè)條件是：多觀察，多吃苦，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，對(duì)真理和知識(shí)的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一月。一個(gè)有理想和決心的人，終將能達(dá)到夢(mèng)寐以求理想的結(jié)果，找到自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的拼搏者。
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十四
期中考試是教師的全過(guò)程教學(xué)管理的重要支撐環(huán)節(jié)。從學(xué)生和老師兩個(gè)方面對(duì)期中考試對(duì)于教學(xué)工作的重要性，今天本站小編給大家找來(lái)了期中考試總結(jié)教師。
發(fā)言稿。
希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們：緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了敬愛(ài)的老師們的辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)サ臐M意的成績(jī)而感性，同學(xué)們也為付出的勞動(dòng)有所收獲而欣慰。
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)之旅卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展示笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō):世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來(lái)到——生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)來(lái)到:階段考試、期中考試、期末考試。對(duì)待考試，我想各位已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，但為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不回在某些同學(xué)身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗，我想這和對(duì)待考試的態(tài)度有關(guān)，態(tài)度決定一切。有的同學(xué)考試前對(duì)試卷:“可遇不可求”，考試時(shí)則對(duì)實(shí)體:“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后又把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)他們眼里只有分?jǐn)?shù)了，時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)不過(guò)是對(duì)你階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，應(yīng)找出丟分的原因，并分析不清楚的問(wèn)題和不足。我們的目標(biāo)不是這一次次小考，而是將來(lái)的高考，當(dāng)然，也只有在一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在未來(lái)的高考中看見(jiàn)輝煌。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，便列出一大堆。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和決心，但幾天過(guò)去又像以前一樣失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，否則下次考試又要名落孫山了。
明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好，有這樣一句。
名言。
:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，知識(shí)別忘了趕路?！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅(jiān)信青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χ鵂N爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】刀湴?，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)而自豪。
同學(xué)們，大家好：
今天，本站要和大家談一談“考試后的反思”。
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，很榮幸我能代表七年三班的全體同學(xué)在這里發(fā)言。
繁忙的期中考試結(jié)束了，也預(yù)示著我們付出辛勞的半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們?cè)俅胃兄x各位老師對(duì)我們辛勤的指導(dǎo)及幫助。上半個(gè)學(xué)期要感謝的人很多。首先要感謝于主任，他雖然工作很忙，但還經(jīng)常深入我班，了解我班情況和個(gè)別同學(xué)談心，幫助他們提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。感謝我們年級(jí)主任王老師，她工作認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。感謝我們的班主任谷老師，給我們嚴(yán)父慈母般的感受，我們都很愛(ài)她。感謝我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。感謝歷史老師高老師，她向我們生動(dòng)有趣的傳授知識(shí)。感謝我們的政治老師楊老師，他教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。我們還要感謝地理老師董老師、音樂(lè)老師閻老師、體育老師趙老師、美術(shù)老師廖老師，還有生活老師劉老師。謝謝你們對(duì)我們教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
成績(jī)已成過(guò)去，未來(lái)的征程還很遙遠(yuǎn)。我們七年級(jí)三班會(huì)堅(jiān)定不移地以“三好”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在行為上我們要做到語(yǔ)言文明、謙恭禮讓。在學(xué)習(xí)上，我們要做到自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在生活上，我們要聽(tīng)從老師的安排。努力的提高自己來(lái)回報(bào)我們的老師。我們有信心，我們一定能做到。加油!
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十五
大家下午好！
1、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)真的去對(duì)待，只有這樣我們才能把成績(jī)提高上去。
2、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是“記憶”，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，想想它怎么寫(xiě)怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績(jī)自然而然也就上去了。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。
3、好成績(jī)離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開(kāi)心的玩。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，將來(lái)我們的成績(jī)肯定能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)?lái)了成功的喜悅，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)始，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章！謝謝大家！
考試總結(jié)教師經(jīng)典發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
期中考試已經(jīng)落下帷幕，幾家歡喜幾家愁。但我希望同學(xué)們能夠直面?zhèn)?，直擊中考。我希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭、更進(jìn)一步；更希望其他同學(xué)，能夠以受表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，因?yàn)檎l(shuí)都不比誰(shuí)差，我們要有一種不服輸?shù)木?。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力攀登。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你們不但要確定接下來(lái)該怎么學(xué)習(xí)？還要確定下次準(zhǔn)備進(jìn)步多少分？甚至是將來(lái)要進(jìn)入哪所高中？明確進(jìn)入高中什么樣的班級(jí)以及以后要考入什么樣的大學(xué)？所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和奮斗目標(biāo)，在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是如此。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，我引用衡水中學(xué)教室里的一句標(biāo)語(yǔ)送給大家：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)了這句話都在哈哈大笑，可當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，你才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，做任何事情都要講究方法和技巧。有的同學(xué)每天早出晚歸，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，大部分同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)中應(yīng)該都有以下問(wèn)題：
1、缺少思考和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，找不到短處你就無(wú)法改正并進(jìn)步。針對(duì)這種情況你可以找同學(xué)或老師給你指點(diǎn)迷經(jīng)；2、課前不預(yù)習(xí)，課堂不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。我知道你為什么不復(fù)習(xí)，因?yàn)槟阒刈鳂I(yè)輕復(fù)習(xí)。那你會(huì)說(shuō)我做作業(yè)就是在復(fù)習(xí)啊，其實(shí)不然。我們的同學(xué)大部分都是為了完成作業(yè)而作業(yè)。當(dāng)你什么時(shí)候能夠主動(dòng)給自己找作業(yè)時(shí)，我想，你的進(jìn)步將會(huì)使大家刮目相待。
3、忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的'總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。你的學(xué)習(xí)總是在高耗和低效中進(jìn)行，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，多與同學(xué)和老師交流，力求一份耕耘兩份收獲！
俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，失敗就是你攀登的墊腳石，失敗應(yīng)該是你不斷成功的動(dòng)力，堅(jiān)持就是勝利。在座的各位同學(xué)，既然你能堅(jiān)持到現(xiàn)在，那就證明你已經(jīng)pk掉了一部分人。
同學(xué)們，以前，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!請(qǐng)記?。赫l(shuí)都不比誰(shuí)差！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，讓我們?cè)傧破鹦乱惠唽W(xué)習(xí)的高潮。期中考試已經(jīng)過(guò)去，本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的茁壯成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校也會(huì)因你們所取得的成績(jī)而增光添彩。我們要用自己的努力換回不斷的進(jìn)步，然后我們都能自豪的對(duì)他人大聲的說(shuō)：我是張莊一中的學(xué)生。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開(kāi)心！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15694111.html】
