中華經(jīng)典誦讀主持詞(匯總18篇)

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中華經(jīng)典誦讀主持詞(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-27 15:52:08     小編:JQ文豪

籃球比賽中,隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證,讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)。接下來,讓我們一起來領(lǐng)略以下總結(jié)范文,它們都是作者經(jīng)過深思熟慮后的表達(dá)。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇一

尊敬的各位來賓,敬愛的各位老師:

大家好!

男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);

女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

女:是啊,我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。

男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!

男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。

女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。

男:這里碧波萬頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。

女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?/p>

女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開”

男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。

男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;

女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來的顫動(dòng)。

男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中,在青山綠水間,開始了他們快樂的旅程。

男:江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

女:從您的詩句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

男:他就是一代偉人——毛主席。

女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。

男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇二

男:各位評(píng)委,各位嘉賓。

女:各位參賽選手,各位觀眾。

合:大家中午好!

男:翻開十二月的日歷,我們仿佛看見,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門前。

男:祖國(guó)母親豈容蹂躪。

女:中華大地哪能踐踏。

女:今天,我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。

男:首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員,評(píng)委來自:院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。

男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

女:下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正,公平,公開,大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分,分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。

男:評(píng)分細(xì)則如下:

(一)朗誦內(nèi)容(1分)。

朗誦詩主題鮮明,內(nèi)容緊扣主題要求。

(二)語言表達(dá)(3分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語言生動(dòng)形象,達(dá)意曉暢。

(三)儀表儀態(tài)(2分)。

儀表大方,舉止從容,體態(tài)語運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)。

富有感染力和鼓舞力,聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

(五)配樂要求(1分)。

配樂優(yōu)美,符合作品表述的意境。

(六)時(shí)間控制(1分)。

朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。

備注:鼓勵(lì)原創(chuàng)詩稿,若為原創(chuàng)作品,另加0.5分。

女:在比賽過程中,請(qǐng)全體師生保持安靜,請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng),并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。

男:首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女:請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng),她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女:下面由我來公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。

男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。

女:有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女:下面由我來公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。

男:有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng),他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行,下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男:下面由我來公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()。

去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女:有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女:下面由我來公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。

男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。

女:有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)學(xué)生)。

女:下面由我來公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。

下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng),同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!

下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。

男:那么,現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的,快馬加鞭,接下來就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。

女:首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男:下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女:請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男:最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女:生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男:我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

女:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男:讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天!

合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。

女:請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

a:中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度,

b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,

a:從陶淵明到“建安七子”,

b:從唐詩到宋詞再到元曲,

a:再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里,

b:背過《唐詩三百》,

a:誦過《詩經(jīng)》,

b:吟過《宋詞》,

a:聽過《元曲》,

ab:唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》??。

a:一點(diǎn)一滴,

b:一字一句,

ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b:今天,我們將在這里,享受詩歌的歡樂;

a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中。

b:今天,我們將在這里,敞開心扉,釋放詩歌的激情;

a:今天,我們將在這里,敲響詩歌的音符,讓快樂飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們,井沖中學(xué)“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽現(xiàn)在開始!a:雪,飄飄灑灑,是潔白的天使,是大自然的精靈。

b:山舞銀蛇,原馳臘象。毛主席一首《沁園春*雪》蕩氣回腸、氣壯山河,他對(duì)風(fēng)流的含義做了最具體的詮釋。

a:拿出我們的膽量,拿出我們的豪情,讓我們一起高聲朗誦吧!

b:下面請(qǐng)欣賞117班帶來的小組誦讀《沁園春雪》。

a:請(qǐng)2號(hào)114班做好準(zhǔn)備。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

男:我是五年級(jí)學(xué)生xx。

女:我是五年級(jí)學(xué)生xx。

合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!

男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?/p>

女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。

2、誦讀無誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。

3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。

4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。

女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。

男:過去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。

男:春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。

女:夏讀書,日正長(zhǎng),打開書,喜洋洋。

男:秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。

女:冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;

女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:經(jīng)典的語言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;

女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;

女:對(duì)話圣賢,我們感受千年xx字的力量。

男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;

女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典;

女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。

男:寒來暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動(dòng);

女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。

男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;

女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;

女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類xx明!

男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。

女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。

男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。

女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;

男:春天是溫馨的,艷陽燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。

女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。

女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇五

h:親愛的同學(xué)們:

合:大家上午好!

c:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。

h:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。

x:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

k:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

h:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

c:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

h:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

c:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。

x:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

1《飛進(jìn)新年的大門》。

h:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來的《飛進(jìn)新年的大門》。

2《國(guó)旗》。

x:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;。

k:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!

x:接下來請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來的配樂詩朗誦《國(guó)旗》。

3《黃河頌》。

c:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾,

h:接下來請(qǐng)聽,詩歌朗誦《黃河頌》。

有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。

4《感恩的心》。

x:感恩是人的一種美德。

x:感恩是人的一種義務(wù)。

k:世界需要感恩。

k:我們要學(xué)會(huì)感恩。

h:感謝養(yǎng)育我們的父母。

h:感謝教育我們的老師。

c:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩歌朗誦《感恩的心》。

5《雷鋒叔叔,你在哪里》。

k:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!

6《獻(xiàn)給老師》。

h:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。

c:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:

c、h:老師,您辛苦了!

h:接下來請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來的《獻(xiàn)給老師》。

7《古詩》。

h:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來的《古詩》朗誦。

8《祖國(guó),我親愛的祖國(guó)》。

9《我驕傲我是中國(guó)人》。

h:黃土高原是我的胸膛,

h:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

c:泰山是我站立的腳跟,

c:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!

h、c:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

10《論語.學(xué)而第一》。

h:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,

c:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。

h、c:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。

x:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

k:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

h:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

c:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

c:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

k:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

x:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。

謝謝孩子們的精彩表演。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇六

(合)晚上好!

(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍,

我們從詩經(jīng)中徐徐走來。

(江)一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲,

我們徜徉在詩的國(guó)度。

(潘)此時(shí)此刻,讓我們與詩歌相會(huì),來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。

(江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星。

(潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬丈的歌唱。

(江)在這樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩篇。

(潘)讓我們?cè)谠姷募覉@里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來放飛!

(江)下面我宣布,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。

(潘)首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師,他們是。

(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。

(潘)從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。

(江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

(潘)這三位選手分別是,下面有請(qǐng):

(潘)只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話,揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>

(江)下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。

首先有請(qǐng)。

第一組選手,來自篇目。

(江)士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來,而今日之英雄獨(dú)我中華少年。

(潘)下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是。

有請(qǐng)。

(潘)詩歌是明眸中的亮點(diǎn),

詩歌是心靈天空的繁星。

(江)詩歌是跳動(dòng)的音符,

詩歌是理想世界的陽光。

(潘)今天,正值金秋9月,就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生。

揮灑青春激情,放飛人生理想,

(江)衷心希望我們這次詩文誦讀賽。

能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng),送來款款深情。

(潘)讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。

(江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,我們明年??

合:再見!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇七

女:親愛的同學(xué)們!

合:大家上午好!

甲:伴隨著冬日的暖陽,我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

乙:智慧點(diǎn)亮人生。

甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

合:現(xiàn)在開始。

1、我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;。

2、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;。

你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。

3、我的祖國(guó)、高山巍峨;。

我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。

4、接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。

5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。

8、接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。

10、象翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;。

11、我們是中國(guó)人,我們自豪;。

13、接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩朗誦《我想》。

14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。

15、春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx,有請(qǐng)。

16、風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級(jí)xxx。

18、請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》,表演者一二班xxx同學(xué)。

有請(qǐng)。

19、冬天已經(jīng)來臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)?,我是中?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)xxx同學(xué)。

女:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩文之美。

女:讓我們學(xué)詩,用詩,賞詩、寫詩。

男:讓我們生活有詩意,心中有詩情。會(huì)生活,懂生活,愛生活。

女:讓我們。

合:把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇八

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。

(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。

1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3、我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。

4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。

5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗螅幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

9、請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇九

中華經(jīng)典詩文是閱讀教學(xué)的重要組成部分,讓學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩文,可以留住文化之根,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。下面是本站小編給大家整理的中華經(jīng)典詩文誦讀。

主持詞。

僅供參考。

(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

(2)敬愛的老師們,

(3)親愛的同學(xué)們,大家-----。

(合)下午好!

(4)今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(1)今天,我們歡聚在這里,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

(2)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(3)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(4)它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。

(1)它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

(2)詩的語言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。

(3)詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(4)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊。

(1)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

(2)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩文誦讀”展示表演--------(合)現(xiàn)在開始。

一班:

1明天,我們即將畢業(yè)。

2明天,我們即將離去。

1敬愛的老師,回顧六年的歷程。

2我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水。

1我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。

2請(qǐng)聽六一班詩朗誦《明天,我們畢業(yè)》——。

二班:

1時(shí)間,最平凡而又最珍貴,

2最易忽視又最令人后悔。

1時(shí)間,給勤奮者留下智慧和力量。

2給懶惰者留下空虛和懊悔。

1下面請(qǐng)欣賞六二班的經(jīng)典誦讀表演《時(shí)光匆匆》。

三班:

1滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂。

2巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

3下面請(qǐng)欣賞六三班集體朗誦《中華少年》。

四班:

1我們是華夏的兒女,是新時(shí)代的少年。

2沐浴在輝煌的歷史文明中,我們驕傲,我們自豪。

1擔(dān)起祖國(guó)重任,延續(xù)祖國(guó)希望,我們義不容辭。

2讓我們一起在詩海中暢游,贊頌我們偉大的祖國(guó)。

1請(qǐng)欣賞六4班集體朗誦《中華少年》。

五班:

1我們是炎黃的子孫。

2我們是中華的少年。

1黑色的眼睛讓我們看清未來。

2黃色的皮膚讓我們更加強(qiáng)健。

1在這里,五千年文化根植在我們心田。

2在這里,譜寫中華更燦爛的詩篇。

1下面請(qǐng)六年級(jí)五班同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

六班:

1春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中。

2老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

2請(qǐng)聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的一封信》。

七班:

1五千年的歷史長(zhǎng)河沉淀了中華兒女的愛國(guó)豪情。

2五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。

1對(duì)祖國(guó)的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去。

2對(duì)祖國(guó)的熱愛擎起了中華蓬勃發(fā)展的今天。

1時(shí)至今日,那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激蕩。

2下面請(qǐng)欣賞六七班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀展示《祖國(guó)在我心中》。

八班:

1六年來的春去秋來。

2六年來的寒來暑往。

1整裝行囊,踏上新的征途,讓我們通往直前。

九班。

1山清水秀,鳥語花香。

2青松迎客,寒梅報(bào)春。

1大自然有聲有色,

2大自然有情有義。

1我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水。

2我們?cè)诶收b中感受祖國(guó)燦爛的歷史文化。

1我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神。

2六年級(jí)九班《走進(jìn)大自然》誦讀表演現(xiàn)在開始。

十班。

1輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。

2讓我們徜徉在詩歌的百花園中,

1讓詩歌陪伴我們一生。

全體學(xué)生:讓詩歌陪伴我們一生。

2下面請(qǐng)欣賞六十班為大家?guī)淼慕?jīng)典誦讀“與詩同行”。

結(jié)束語:

(1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(2)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(3)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

(4)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(1)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(2)愿五千年文化的血脈永久傳承。

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頁,當(dāng)前第。

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中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙:尊敬的各位來賓。

丙:敬愛的老師們。

丁:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好?。ㄕ坡暎?。

甲:我是主持人萬凱旋。

乙:我是主持人周露。

丙:我是主持人張永基。

丁:我是主持人李柔。

合:今天,由我們主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!

丙:送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。

?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?。

甲:曉露冰瑩,花紅柳翠!

乙:暖風(fēng)拂面,笑語盈盈!

甲:今天,是個(gè)特殊、美好的日子。

乙:今天,是難忘、幸福的一天。

丙:今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),

?。簹g慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!

丙:慶六一盛典,慶佳節(jié)良辰!

?。号c歌舞相伴,與經(jīng)典同行!

甲:和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典;

乙:和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書香的`校園里感受經(jīng)典。

丙丁合:官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。

甲乙合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。

甲:謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

丙:經(jīng)典的語言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化;

?。航?jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

乙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

丙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:今天,我們歡聚在官薛小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明;

乙:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

甲乙合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類文明!

丙:雅言傳承文明。

?。航?jīng)典浸潤(rùn)人生。

丙丁合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

合:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

a:中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度,

b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,

a:從陶淵明到“建安七子”,

b:從唐詩到宋詞再到元曲,

a:再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里,

b:輝煌燦爛的華夏文明中,偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。

a:我們讀過《三字經(jīng)》,

b:背過《唐詩三百》,

a:誦過《詩經(jīng)》,

b:吟過《宋詞》,

a:聽過《元曲》,

ab:唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。

a:一點(diǎn)一滴,

b:一字一句,

ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b:今天,我們將在這里,享受詩歌的歡樂;。

a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中。

b:今天,我們將在這里,敞開心扉,釋放詩歌的激情;。

a:今天,我們將在這里,敲響詩歌的音符,讓快樂飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們,楊地鎮(zhèn)中心學(xué)?!爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!

1劉:巍巍天山,蒼茫云海,明月傾瀉光一片;浩蕩長(zhǎng)風(fēng),萬里關(guān)山,將士戍邊玉門關(guān)。請(qǐng)大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。

2《短歌行》。

劉:接下來,讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人,去感受一代梟雄曹操,渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

3劉:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

李:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

劉:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

李:這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

劉:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。李:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》。由請(qǐng)四年級(jí)一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。

4李:它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來,讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。

5劉:誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿懷。下面,請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌赤壁懷古》。

6劉:友情如珍珠,我們共同穿綴,連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;。

李:友情如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;。

劉:友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的風(fēng)景;。

李:友情如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。

李:仰天長(zhǎng)嘯發(fā)出人生的感嘆。

劉:精忠報(bào)國(guó)一腔赤誠(chéng)。

李:英雄氣概兒女情長(zhǎng)。

劉:下面請(qǐng)五1班帶來的朗誦《滿江紅》。

李:有請(qǐng)。

9劉:古往今來,歷朝歷代,上至真命天子,下到州官縣府,都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵姼瓒裘谑?。?qǐng)大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。

李:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;。

劉:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞一2班的《古詩串燒》。

11劉:詩是語言的精華,詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李:一首詩,就是一個(gè)故事,一首詞傳遞一份真情。

劉:詩詞凝聚了人類所有的情感,誦讀詩詞就是品味人生。李:數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來的《將進(jìn)酒》。12劉:人們常常感慨時(shí)光易逝,人生苦短,對(duì)學(xué)生而言,刻苦學(xué)習(xí),把時(shí)光留住,才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽二1班同學(xué)帶來《明日歌》。

13李:下面請(qǐng)欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩聯(lián)唱》。

14李:人們?cè)谧粉?、記錄時(shí),往往會(huì)引發(fā)出許多感慨,其中有英雄的喟嘆,也有文人騷客的歌吟。

劉:春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。

李:上面說的這首詩是被聞一多先生評(píng)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。

劉:下面請(qǐng)欣賞文科教研組的《春江花月夜》。

結(jié)束語:

ab:思無盡,詩無盡。

b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!

b:今天,我們誦讀給您的詩篇,只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a:歷覽千載輝煌地,

b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

a:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,

b;我們又是文化香火的傳承人。

a:這些詩句,將從我們的少年時(shí)代開始,

b:伴隨我們?nèi)松娜^程-------。

a:在這山重水復(fù),莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十二

合:大家下午好!

女:今天我們歡聚一堂,暢想中國(guó)夢(mèng),抒發(fā)愛國(guó)情!

男:今天我們攜手相約,放飛中國(guó)夢(mèng),表達(dá)成才志!

女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神,我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。

男:為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。

男:為了大力推廣普通話,感受祖國(guó)語言文字的獨(dú)特魅力。

合:今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女:我是主持人。

男:我是主持人。

女:為了公正評(píng)判,邀請(qǐng):李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男:這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女:主題內(nèi)容:25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題,貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強(qiáng),選材得當(dāng),格調(diào)高雅。。

男:普通話水平:25分。語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,無方言痕跡。

女:朗誦水平與表演技巧:20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)自然順暢,節(jié)奏把握得當(dāng),朗誦技巧運(yùn)用自如。

男:儀表風(fēng)范:10分。衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

女:現(xiàn)場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿,富有韻味和感染力,表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng),能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男:表現(xiàn)形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂,或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女:滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類推。男:獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金,每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目,學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合:丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男:首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏?,F(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情,請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女:我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里走向成熟,我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使,我們彼此用心感受著,用靈魂交融著,共同編織著這美麗的人生,這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班,下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉,只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月,只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說》。

女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?,是因?yàn)樗繝柌蝗?,樸素雅?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱?,?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男:高樓獨(dú)上,仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來,筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束,工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙,我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來,接下來讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:祝賀他們!

男:下面,將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來,有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語:

男:激情澎湃,豪情滿懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。

女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語,表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。

男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。

女:我們要博覽群書,掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來,響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十三

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

女:親愛的各位老師、各位同學(xué)。

合:大家下午好!

女:今天我們歡聚一堂,暢想中國(guó)夢(mèng),抒發(fā)愛國(guó)情!

男:今天我們攜手相約,放飛中國(guó)夢(mèng),表達(dá)成才志!

女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神,我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。

男:為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。

男:為了大力推廣普通話,感受祖國(guó)語言文字的獨(dú)特魅力。

合:今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女:我是主持人****。

男:我是主持人****。

女:為了公正評(píng)判,邀請(qǐng):李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男:這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女:主題內(nèi)容:25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題,貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強(qiáng),選材得當(dāng),格調(diào)高雅。。

男:普通話水平:25分。語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,無方言痕跡。

女:朗誦水平與表演技巧:20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)自然順暢,節(jié)奏把握得當(dāng),朗誦技巧運(yùn)用自如。

男:儀表風(fēng)范:10分。衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

女:現(xiàn)場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿,富有韻味和感染力,表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng),能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男:表現(xiàn)形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂,或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女:滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類推。男:獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金,每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目,學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合:丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男:首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情,請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女:我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里走向成熟,我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使,我們彼此用心感受著,用靈魂交融著,共同編織著這美麗的人生,這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班,下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉,只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月,只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說》。

女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?,是因?yàn)樗繝柌蝗?,樸素雅?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱?,?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男:高樓獨(dú)上,仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來,筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束,工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙,我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來,接下來讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是:***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:***祝賀他們!

男:下面,將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來,有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語:

男:激情澎湃,豪情滿懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。

女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語,表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。

男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。

女:我們要博覽群書,掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來,響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十四

主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,。

主持人2:敬愛的各位老師、各位家長(zhǎng)。

主持人1:親愛的同學(xué)們。

主持人2:大家早上好。

主持人1:今天,我們歡聚在xxx小學(xué),誦讀中外詩文。

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),聆聽生命的回聲。

主持人1:小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩文朗誦即將拉開帷幕。

主持人2:舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

主持人1:首先,讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

主持人2:今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有:xxxxx-歡迎他們的光臨!

主持人1:有請(qǐng)xx小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭!大家掌聲歡迎。

主持人2:校長(zhǎng)熱情洋溢地講話道出了我們的心聲,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來表示誠(chéng)摯的歡迎!

主持人1:德國(guó)詩人荷爾德林有句名言:“人,詩意地棲居在大地上?!?/p>

主持人2:蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過:“教育是詩一樣的事業(yè)。”

主持人1:今天,我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們,將用詩歌開啟本次誦讀比賽的序幕。

主持人2:請(qǐng)欣賞詩朗誦。

主持人1:下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

主持人1:字音方面,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。

主持人2:對(duì)朗誦語速的要求:朗讀流利,朗讀語調(diào)和速度得當(dāng),有節(jié)奏感?!獫M分2分。

主持人1:朗誦技巧方面,有音樂配樂,朗誦感情豐富,起伏處理到位,動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新?!獫M分3分。

主持人2:個(gè)人精神面貌較好,衣著大方得體。滿分1分。

主持人1:脫稿朗誦,滿分1分。

主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

主持人1:俗話說:“笑一笑,十年少!”是呀,笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯,它讓心靈不再愁傷,讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

主持人2:笑一笑,生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三(2)班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:三(2)班同學(xué)帶來的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為xx,向三(2)班同學(xué)表示祝賀。

主持人2:你們是否有過這樣一本書?!肚Ъ以姟?、《唐三百》、《詩經(jīng)》,《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩句,其中仿佛有流水淙淙,古琴聲聲;朔風(fēng)陣陣,百草瑟瑟;魏晉風(fēng)骨,盛唐氣象;漢時(shí)殘?jiān)拢辖淙铡?/p>

主持人1:早鶯啼唱微風(fēng)和煦,庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代,畫卷中的世界,盛世中的華章,亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來的《詩歌之旅》。請(qǐng)四(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:六(2)班同學(xué)帶來的朗誦《詩歌之旅》的最后得分為xx,向六(2)班同學(xué)表示祝賀。

主持人1:春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),在這爛漫無比的春季里,柳綠了,花紅了,這迷人色彩,醉人的芬芳,引發(fā)了詩人無限的感慨與遐想,忍不住為春天留下了美麗的一筆。

主持人2:讓我們一起去聆聽《春天的序曲》,追尋著詩人的腳步探尋“幸福的地方”,欣賞江南的春天,讓我們一起去聆聽四(2)同學(xué)帶來的《春天的序曲》,請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:四(2)班同學(xué)帶來的朗誦《春天的序曲》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。

主持人2:燕子去了,有再來的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開的時(shí)候。

主持人1:但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?請(qǐng)欣賞六一班帶來的組詩朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:六(1)班同學(xué)帶來的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為xx,向六(1)班同學(xué)表示祝賀。

主持人1:歲月的潮水洶涌澎湃,人生的路途崎嶇多艱,古今中外的詩人紛紛用那充滿力量的文字,帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻,帶我們翱翔明朗的天空。

主持人2:有了這份力量,我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜,度過霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩句激流勇進(jìn),百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來的組詩——《向上吧,少年》。請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:四(1)班同學(xué)帶來的朗誦《向上吧,少年》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。

主持人2:春雨沙沙,那是追逐春的腳步聲。

主持人1:蛙鳴鳥啼,那是吟誦春的詩篇,不信?你聽。一(2)班的詩歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:一(2)班的詩歌朗誦《與春同行》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。

主持人2:哦,原來是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們,它們你一言我一語的爭(zhēng)吵個(gè)不停。它們到底都在說一些什么呢?下面三(2)班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:三(2)同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》的最后得分為xx,祝賀三(2)班。

主持人2:三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神機(jī)妙算足智多謀。

主持人1:他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn),是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三(1)誦讀《誡子書》。請(qǐng)一(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:三(1)同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為xx,祝賀三(1)班。

主持人1:春天,是一個(gè)美麗的季節(jié),草長(zhǎng)鶯飛,遍地春光;春天,是一個(gè)想象的季節(jié),神游四野,上天入地。

主持人2:在這個(gè)美好的春天里,一(1)班的孩子又用他們新奇的想象,為我們描繪出怎樣的畫面呢?下面,請(qǐng)欣賞兒童詩《我想》。請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:一(1)同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為xx,祝賀一(1)班。

主持人2:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

主持人1:明天的祖國(guó)誰來建?試看我有志的中華少年!請(qǐng)欣賞詩朗誦《中華少年》。請(qǐng)五(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:六(1)同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為xx,祝賀六(1)班。

主持人1:他是時(shí)代的天之驕子,他是新中國(guó)的締造者。

主持人2:長(zhǎng)征路上,千軍萬馬,一個(gè)人,一支筆,一個(gè)聲音,道出中華民族的必勝信心。接下來,請(qǐng)欣賞五(1)班詩朗誦,“閃閃紅星”革命詩歌系列。請(qǐng)二(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:五(1)班同學(xué)帶來的朗誦的最后得分為xx,向五(1)班同學(xué)表示祝賀。

主持人1:《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。

主持人2:今天,我們將以由衷的熱愛,滿腔的熱情,誦讀它,感受它,讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園,把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:二(2)同學(xué)朗誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的最后得分為xx,祝賀二(2)班。

主持人1:——瞧,這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來!請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:二(1)班同學(xué)朗誦的《井里的`小青蛙》最后得分為xx,祝賀二(1)班。

主持人1:我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

主持人2:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

主持人1:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。下面請(qǐng)一(2)班帶給大家的詩歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:一(2)同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。

主持人1:春光明媚,鶯飛草長(zhǎng),槐花飄香,柳絮紛飛,奏響一曲春天交響樂。

主持人2:春天是詩歌的季節(jié),春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;

主持人1:這個(gè)季節(jié)總讓人想起,一片片嫩綠的小草,一只只吟唱的鳥兒,一縷縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。

主持人2:而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊,在歲月的流逝中,它們猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

主持人2:我愿變成一朵花,開在春天的草原上;我愿變一支歌,在祖國(guó)的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來的詩組《春之歌》。

主持人1:五(2)同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為xx,祝賀五(2)班。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽。

主持人1:有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,它就是——“媽媽”,下面請(qǐng)欣賞三(1)班古詩朗誦《游子吟》。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2:三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為xx,向三(1)班同學(xué)表示祝賀。

主持人1:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

主持人2:我們是光榮的少先隊(duì)員,我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年;面對(duì)祖國(guó),我們莊嚴(yán)的宣誓:"紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽二一班帶來的詩朗誦《敬禮!祖國(guó)》。請(qǐng)一(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1:二(1)班同學(xué)朗誦的《敬禮!祖國(guó)》的最后得分為xx,向二(1)班同學(xué)表示祝賀。

主持人2:唐詩是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆,歷來與宋詞并稱雙絕,都代表了一代文學(xué)之勝。

主持人1:直到今天,唐詩仍在陶冶著人們的情操,給我們帶來了美的享受。下面,請(qǐng)欣賞一年(1)班的唐詞聯(lián)誦:《靜夜思》,《相思》。

主持人2:一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為xxxx,向一(2)班同學(xué)表示祝賀。

主持人1:下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).

主持人2:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓中外的美文奠基我們的人生。

主持人2:愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1:愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人1:——小學(xué)“徜徉詩文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人(合):再見!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十五

合:大家晚上好。

丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人:

丁:我是主持人:

甲:我是:

乙:我是主持人:

乙:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

甲:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州。

丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

?。汉霌P(yáng)民族文化,傳承華夏文明。

甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”的校訓(xùn),同時(shí),通過誦讀經(jīng)典詩文,營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持,我感到非常興奮。

乙:是的,作為外貿(mào)學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。

丙:今晚,我們的領(lǐng)導(dǎo),老師,也從百忙之中,來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人,他們是:

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;。

?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有:

xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來!

甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng),那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容,他們是:

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

2、誦讀《荀子.勸學(xué)》。

(4個(gè)主持人退場(chǎng))。

3、詩樂《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語系。

4、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位:國(guó)際貿(mào)易系。

乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一?;丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合,便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)?;丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中,就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來,有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。

5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

丁:踏歌,是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間,遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。

甲:所謂“豐年人樂業(yè),隴上踏歌行”。接下來,請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位:院黨校廣播站。

甲:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系。

?。荷倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),接下來,工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景,展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

8、音詩畫《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

?。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。

丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳?!?/p>

?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊,接下來,請(qǐng)欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法:陳敬良老師;讀誦:睨皖湘老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。

9、誦讀《青春萬歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。

乙:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。

丙:青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。

乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈。

丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。

丙:接下來,請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》。

10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院。

甲:請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。

11、誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》表演單位:國(guó)際學(xué)院。

丙:接下來,請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來的誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》。

12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

乙:中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。

甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

乙:接下來請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。

13、誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》表演單位:會(huì)計(jì)系。

乙:長(zhǎng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì),開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間,毛澤東重游橘子洲,面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),寫下了這首《沁園春.長(zhǎng)沙》。

接下來,讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì)計(jì)系。

甲:經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!

丙:好了,快報(bào)出來吧,我等不及了。

丁:恭喜……。

甲:獲得二等獎(jiǎng)的是:

?。汗病?。

乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

結(jié)束詞。

丙:雅言傳承文明,

乙:經(jīng)典浸潤(rùn)人生;。

甲:我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;。

?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生。

丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;。

乙:我們用激情,創(chuàng)建活力校園。

甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

?。河H愛的同學(xué)們。

合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束,讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。

謝謝大家!再見!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十六

王:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

王:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。

張:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。

王:這里有浪漫灑脫的李白。

張:這里有憂國(guó)憂民的杜甫。

王:這里有江南的鐘靈毓秀。

張:這里有塞北的廣袤蒼涼。

王:這里有牧童村娃的天真爛漫。

張:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。

王:上下五千年縱橫九萬里。

張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。

王:一方水土,養(yǎng)一方人,誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹,永不老去……下面請(qǐng)聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。

王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì),它的勇猛激勵(lì)著我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì)感受到來自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。

王:愛心是一片冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。

張:花有重開日,人無再少年。請(qǐng)聽五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?/p>

張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛的家,下面請(qǐng)聽六年一班王思宇的《中華,中華》。

王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

張:長(zhǎng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,你作為中華民族的象征,向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽四年二班莊健的詩朗誦《長(zhǎng)城頌》。

王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,我們生在陽光下,長(zhǎng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉(xiāng)下孩子,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙淼膬焊枥收b《鄉(xiāng)下孩子》。

王:世界上有一種最動(dòng)聽的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請(qǐng)聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子,快抓緊媽媽的手》。

王:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

張:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

王:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

張:愿五千年文化的血脈永久傳承。

王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十七

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。

(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。

1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3.我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。

4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。

5.接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。

6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗?,有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

9.請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。

10.讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó),愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青,永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿,永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲,我是中國(guó)人》,表演單位:黨原教育辦男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十八

一、開始語:

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

(女)親愛的同學(xué)們。

(合)大家上午好!

(男)今天,我們歡聚一堂,慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻,展示激情風(fēng)采。

(男)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音,演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨。

(女)誦讀經(jīng)典,我們追尋萬里河山的廣闊。

對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的積淀。

(男女合)與經(jīng)典為友,以圣賢為師,永明小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開—始。

1.(女)首先請(qǐng)欣賞1年級(jí)1班為我們表演的詩歌誦讀。

4.讓我們一起來聆聽先輩的教導(dǎo),為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂的人生。請(qǐng)欣賞2年級(jí)2班為我們帶來的表演。

三、結(jié)束語。

(男)金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(男女合)讓我們把詩歌誦讀融入到每一天,展翅高歌,飛向未來。

(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年六一再——見!

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