作為一種反思和思考的方式，總結可以幫助我們不斷提高個人能力和團隊效能。在總結中，應注意客觀、準確地描述自己的工作內容和職責，突出自己的成績和亮點?？偨Y是對過去一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家精選的總結范文，供大家參考和借鑒。
高中數學組第二學期工作總結篇一
初中數學組全體教師在這學期的教研活動中，大家都能夠積極認真地參與；全組教師在學校的正確領導下，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，以提高課堂教學的有效性為根本，以培養(yǎng)學生自主合作、探究交流為主導學習意識；奮力拼搏，求實創(chuàng)新，全面而扎實地完成了本學期的各項教科研活動任務。
初中數學組共有7位教師，開學初，經過全組教師的共同協(xié)商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的教研活動時間，地點在教研活動室（1）。在每周的教研活動時間，大家都能準時參加；在活動的過程中都能夠積極地參與討論交流、研究學習。本學期主要進行了集體備課、聽課、評課，專題研究，學習杜郎口的教學理論及教學模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學關盤，電子白板使用的培訓和《數學課程標準解讀》的學習，內容豐富多彩，形式多樣。
本學期教研組主要學習了杜郎口教學模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學方法》、《改善教學環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學光盤《新生的第一課》、九年級數學《圓的計算和證明專題復習》等；通過學習，豐富了大家的理論知識，每位教師都能夠將杜郎口教學理論和“三三六”教學模式實踐在自己的日常課堂教學活動之中，也使大家初步體驗和感受到了新的教學模式。
在每次進行集體備課時，大家都在活動之前，主備教師都認真寫出自己的教學設計、本節(jié)的說課和第一教案等，在活動時每位教師都能夠根據自己教學這節(jié)課的體驗和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進行上課；全組教師進行聽課、評課，并及時進行聽課后的反饋工作；每人都聽課20節(jié)，并寫出了詳細的評課記錄。
（1）如何指導學生做好初中數學的課前預習。
（2）如何組織數學課堂的小組學習。
（3）如何開展初中數學學習反饋。
（4）如何培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣。
針對每個專題每位教師都能夠積極認真地做好準備，寫出精心整理的資料，并在活動的時候踴躍發(fā)言，積極進行討論交流，與大家共享，使全組達到共識，從而不斷提升自身的教科研水平。
經過一學期的教研活動，不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質、思想素質和新的教學理念有了新的認識，并得到了逐步的提升，同時對自己在今后的教育教學、教科研工作有一定的幫助和促進作用，也為我們組教師進行數學教育教學工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質搭建了一個良好的平臺，更為今后大面積提高初中數學教育教學質量打下了良好的基礎。
高中數學組第二學期工作總結篇二
本學期在我校教導處的領導下，學校領導的精心安排下，我們數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：
一、指導思想。
本學期我校教學教研工作繼續(xù)以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，總書記來閩視察重要講話精神，認真貫徹落實黨的群眾路線實踐活動為指導，緊緊圍繞市教育局、小學教研室的工作部署，結合學校實際，扎實開展教育科研，進行教育教學質量測評改革，深入推進素質教育，不斷豐富學校文化內涵，強化各項管理。教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，為全面提升我校的教學質量而努力工作。
二、主要工作與措施。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的.輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。本學期開展了有特色的教學教研活動：以代課教師為主的年段教研公開課，展示了代課教師的風采。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
高中數學組第二學期工作總結篇三
提高教學質量是發(fā)展教育的永恒主題，是學生家長和社會對學校的迫切需要?？荚囀墙虒W控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學情況和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價。本學期加強了對畢業(yè)班的檢測反饋力度，進行每月測試，質量檢測后及時做好質量分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。把薄弱年級、班級和學困生的轉化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。發(fā)揮質量檢測對學生發(fā)展、教師提高和改進教學的促進功能。
1、二月份進行上學期三、五年級期末試卷分析和教材分析。
2、認真做好1—3年級口算、4—6年級解決問題練習冊的命題工作。
3、認真做好2—6年級期中調研的命題工作。
3、認真做好畢業(yè)班每月（三月、四月、五月）調研工作及一年級期末調研的出卷工作。
在時間緊、任務重的情況下，我以盡量不出錯題為前提，本著為學校、家長、學生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我深知測試評價具有很強的導向作用，因此我力爭做到試題編制體現新課程理念，增加了更為人性化的命題風格，試卷內容緊緊貼近學生的生活，貼近兒童的特點，圖文并茂，內容適度開放，評價標準相應適度開放的特點，受到廣大教師的認可。
4、認真做好畢業(yè)班十份綜合練習卷的命題工作。
為了提高我區(qū)畢業(yè)班的教學質量，我區(qū)專門為畢業(yè)班出了十份綜合練習卷。我在對這十份綜合練習卷進行命題時，都按照新的教學理念，重視考查學生分析問題、解決問題能力，不出死記硬背的內容，多出一些與學生生活實際相關的、能體現綜合應用的具有創(chuàng)新思考的內容，這樣命題的導向，就是要求廣大數學教師必須打破陳舊的教學模式和經驗，調整自己的教育教學行為，關注學生的綜合素質、綜合能力的發(fā)展。
5、認真做好六年級每月調研的卷面分析工作。
每次調研考試后，我都及時把六年級學生的卷子認真翻閱，并仔細分析學生出錯的原因，當場進行卷面分析，并給老師們進行教學質量分析，對數學教學全過程進行有效指導和管理，對考試、檢測情況進行監(jiān)控和指導，依據課程標準和相關教學管理文件對學校教學工作做出客觀的評價，并提出改進意見。
高中數學組第二學期工作總結篇四
我校數學教研組在校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓與組織理論學習。
首先，每有外出參加培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學習。近幾年來，我校數學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室組織的青年教師培訓還有部分教師參加了浙江師范大學舉辦的各類數學培訓。培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。
其次，教導處帶領教研組組織理論學習，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學科有關的內容進行精讀，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務書籍有選擇的.閱讀，大力提倡網上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質，提升了教師執(zhí)行新課程教學的自覺性。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動；張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質課評比活動。
5、本學期每位數學教師都以永嘉縣教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
高中數學組第二學期工作總結篇五
講臺伴歲月，春去春又回。網，全國公務員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè)，不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學工作。20xx年至20xx年第二學年，我繼續(xù)但任一年級三班和四班的數學教學工作和五年級三班和四班的社會教學工作，每周課時16課時。同時我還擔任著?？萍夹〗M輔導員的工作?，F將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面。
作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認真學習《教師法》和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等有關法律，嚴格地約束自己的言行。認真學習并領會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教，服從組織的領導，特別是學校組織的政治學習，我不僅能做到積極參加，并且能認真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索??；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。
在教學工作中，能時刻以黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執(zhí)行我校有關教育教學的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學工作，從制定教學計劃入手，我認真鉆研新課程標準及教材，體會新的理念學習新的教學方法，探索新的教學方法。抓好每一項教學常規(guī)，備課時能根據學生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設計，改進教案的設計，能充分使用現化教學設備上好每一堂課，在自己的課堂教學中能將《新課程標準》的理念滲透課堂教學中，在教學中如何張揚學生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學期為了養(yǎng)成良好的學習習慣，網，全國公務員共同的天地!加強對學生作業(yè)的檢查，課堂作業(yè)要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業(yè)方面指定了嚴格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長把住第一關，這樣不僅有助于學生養(yǎng)成良好的習慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數。
認真參加學校的每一項活動，積極參加本年度的評優(yōu)課活動，在進校教研員的評課中我對自己的.業(yè)務水平有了更深一步的認識。認真完成學校的每一項任務，細心留心教學中的點點滴滴并記錄下來寫成教學札記。抓緊有限的時間提高后進生的學習效率，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。做好教學工作的同時，作為科技輔導員利用業(yè)余時間上網查資料作成課件在?？萍冀M中開展活動，我校科技活動開展的有聲有色，得到了市區(qū)科協(xié)領導的好評。本年度，有1名學生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優(yōu)秀獎。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績優(yōu)異，我指導的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導的學生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。
三、業(yè)務學習方面。
作為教師我們需要不斷的學習，所以我對自己的業(yè)務學習緊抓不放，積極訂閱各種報刊了解學科新動態(tài)，提高自己的業(yè)務水平。利用網絡開闊自己的視野，為自己駐入新的血液。20xx年6月，結束了為期3年的英語本科學習，撰寫的英語論文《chinesetermsofaddre》（中國的稱呼語）得到了導師的好評。積極總結教學經驗撰寫論文。為了做一個稱職的科技輔導員，我大量閱讀有關科技方面的書籍，通過網絡了解動物、植物等方面的知識。通過有效途徑，向學生介紹科技知識，發(fā)展學生科學品質，樹立科學的精神。
四、存在問題。
教學設計方面更要求新，課堂組織能力尚顯得不夠成熟，缺乏“運籌帷幄”，“決勝千里”的總體調控能力，主要是由于閱歷尚淺，經驗不足。今后需要多學習老教師的經驗，同時在教育教學中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理，調整情緒，耐心教育學生。
五、改進措施和設想。
1.需要多學習老教師的經驗，同時在教育教學中自己更要多留心。處處留心皆學問。
2.緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準備。
高中數學組第二學期工作總結篇六
一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、做好每月一次的教案和作業(yè)檢查工作，檢查的形式多樣化，有備課組長互查，小組成員互查，檢查中及時發(fā)現問題，找出不足，并及時反饋，請有經驗的老師在教研活動中介紹經驗，鼓勵教師在教案及作業(yè)批改上形成自己的特色，以此提高教案和作業(yè)批改的質量，提高教學的有效性。
2、認真做好備課組的集體備課工作。數學組所取得的每一項成績，都與備課組長的辛勤努力分不開的。各備課組認真做好課前課后及時交流，把自己課堂教學中出現的問題以及好的教學方法及時與組內其他老師分享，使各班教學質量均衡上升。
3、在各備課組長的帶領下，各項教學工作有條不紊地進行。本學期老師分別在教研組內開課，兩節(jié)課在形成教案初稿以后，先在一個班級試教，全體教師參與評課，查找不足，并及時調整教案，全體數學教師參與磨課，磨課的過程可以說是痛苦的，但正是這樣的活動讓數學組的13位教師心往一處想，勁往一處使，充分顯示了數學組全體教師團結合作的和諧氛圍。在新教師亮相課活動中，兩位教師的數學課得到了聽課教師的一致認可，同時在這樣的磨課過程中，所有教師也在這種頭腦風暴中成長著。
4、因本學期周三下午出去學習的老師較多，很難把大家集中起來，所以本學期進行了四次網上教研，分別對作業(yè)的革命進行了探討，對幾位開課教師的課進行了評課，雖然形式與以前有所不同，但同樣收到了良好的效果。
三、全員參與，搞好本學期的學科教學活動。
本學期的數學學科活動以游戲、競賽的形式開展，一至三年級口算、計算接力賽，四年級的“算24點”，五年級的“棋樂無窮”五項學科活動如期在操場舉行。一吃完午飯小朋友們就迫不及待的來到了操場上，只見他們各個精神抖擻。孩子們輪番上陣，有的眉頭緊蹙，有的歡呼雀躍……整個操場上是一派數學的天地，是一派欣欣向榮的景象。孩子們也在這種活動中深深體會到學習數學的樂趣，大家都說：換種方式學數學，真好！
四、及時解決組內出現的各種思想上及教學工作中的問題。
本學期，組內有兩位老師跨年級教學，一位老師教三個班的數學課，相比之下，工作量的確較大，難免心里有煩躁的時候，也由于個人精力有限，一年級的數學教學工作中出現了些問題，教研組非常重視，及時溝通，幫助教師走出思想上的困境，努力把教學工作搞好。
五、不足之處很多，需在下一步工作中改進。
在學校教導處的指導關心下，數學組的各項工作有條不紊地開展，但是工作中還存在一些問題急需解決，1、如何提高成熟期教師的積極性；2、在教學中如何提高學生聽課的效率；3、在作業(yè)中如何提高學生的審題能力等。我們清楚，安于現狀就會落后，數學組全體教師一定要在工作中多思考，多總結，以更飽滿的工作熱情投入到下一步的工作之中，以求實的態(tài)度，務實的作風換取更好的成績。
626。
高中數學組第二學期工作總結篇七
組內教師備課基本比較詳細，教學設計合理，環(huán)節(jié)齊全，課型也比較完整。燕素云老師的備課本詳細，書寫認真，重點部分用彩色筆標注。張?zhí)m蘭、鄒九鳳的備課本環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，有考情分析、重點分析、變式訓練等。徐曉章老師態(tài)度非常認真，備課本上用了好幾種顏色的筆標注，各種課型的教案都有。朱小娟老師備課的時候充分體現了學生活動。胡蓓蕾備課本的亮點是記錄詳細，環(huán)節(jié)齊全，體現了一定的教學設計。成績登記尤為詳細的有鄒九鳳和胡蓓蕾老師。
同時這次檢查發(fā)現存在幾個較為嚴重和普遍的問題：
（1）有個別教師備課本數量偏少。
（3）上課時有幾位老師都會有自己的教學設計和對這堂課的思考，而且很多課堂的教學設計還是比較有新意，但是教案上卻很少體現出來。
（二）教學反思。
教學反思數量都是充足的，有幾位教師寫得特別詳細。比如鄒九鳳老師，會寫教學方法的設計，學生的疑惑怎么解決？數學思想如何滲透等等？胡蓓蕾的教學反思有記錄學情分析、內容分析、教學方法分析。周文相老師反思記錄學情分析及應對措施。蔣森勵老師的后記分析了學生薄弱的知識及教學方式。個別老師也沒有教學后記，比如孫明曉、王矛和呂策老師。
（三）作業(yè)。
各位老師布置的作業(yè)量基本都夠，作業(yè)的種類也很多，包括課課練、拓展、作業(yè)本、試卷、課堂筆記。而且都有批改作業(yè)，并打等級。
（四）教師成長手冊。
教師基本都能完成任務，聽課記錄詳細的老師有胡蓓蕾鄒九鳳、周福海、蔣森勵、孫明曉，教研活動的時候，每位老師對評課討論都很認真，盡量都發(fā)表自己的意見和建議，但是記錄評語詳細認真的不多，寥寥幾句，體現不出評課的內容。
（五）集體備課。
考慮到學校的多層次以及全組教師集中的難度，我們組安排了備課組，還任命了備課組組長，尤其是高三，為了便于備課組成員之間互相交流，我們還建立了數學組qq群。有了這些制度和交流的平臺之后，組員之間交流更多、更頻繁了。
高中數學組第二學期工作總結篇八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以《教育規(guī)劃綱要》及各級教育工作會議為指針，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動力，以創(chuàng)建“美麗學?！睘槠鯔C，堅持“培養(yǎng)實用技術人才，服務港城經濟建設”的辦學理念，全力提高學校辦學水平和社會聲譽，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。
【工作目標】。
1、綜合評估一等獎。
2、xx市教育行風示范學校。
3、xx市雙文明單位。
4、技能大賽保銀杯爭金杯，并力爭獲省賽1金，1名選手入圍國賽。
5、省外招生超500名，企業(yè)招生翻一番。
6、社會培訓有新進展。
7、完成20xx年招生任務。
8、學生違法犯罪率為零。
【工作重點】。
一、創(chuàng)“美麗校園”，營造良好育人環(huán)境。
通過七項重點工作來推進“美麗校園”創(chuàng)建工作。一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。三是開展多種活動，加強養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。四是重視多元評價，整合育人合力。五是加強師德師風建設，營造美麗的人際環(huán)境。六是加強教學創(chuàng)新建設，營造美麗的課堂環(huán)境。七是加強各項制度建設，營造美麗的制度環(huán)境。
二、抓學生管理，增強德育管理實效。
通過推進六個重點工作來增強學生管理實效：一是繼續(xù)推行“7s管理”模式。二是推進德育工作隊伍管理；三是推進教師團隊管理質量；四是抓好社團建設；五是推進班團學生干部隊伍建設；六是推進德育研究工作。
三、抓教學管理，促進教學質量提升。
以提高教學質量為目標，以課堂教學提質增效為重點，以提升學生動手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為出發(fā)點，探索有我校特色的教學新模式，一是抓課堂教學，強調一課一得，課課有得。二是建立學校題庫系統(tǒng)。三是加強教學質量的考核。四是加強教研組活動的規(guī)范；五是開展專業(yè)課程改革；六是是優(yōu)化教育科研工作。
四、抓技能訓練，提高學生職業(yè)競爭力。
主要做好以下五項工作：一是以技能提升為首要。抓好技能考核，分別制定初、中、高級和技師考工的訓練方案，定人、定指標、定獎懲、定計劃，力爭一次性通過率均有提升。二是以技能競賽為重點。要周密部署，創(chuàng)新方法，全力拼搶，爭取技能競賽有新的突破。三是以校企合作為突破口。不斷擴大和增強校企合作的廣度和深度，豐富校企合作的內涵。四是以各類培訓為助力。繼續(xù)深化暑期下企業(yè)頂崗實習制度；積極開展同學科比武；繼續(xù)組織參加省級培訓和出國培訓。五是以校外實習生管理為抓手，提高學校在企業(yè)間的知名度。
五、抓隊伍建設，提高整體辦學水平。
積極搭建平臺鼓勵教師主動成長，通過課堂教學比武、教研組教學研討活動、教學新老結對、各類培訓活動，促進教師專業(yè)成長。通過樹立典型形成學校自己的名教師隊伍，在此基礎上進一步提高市級骨干教師、“雙師型”教師和骨干教師比例。
【主要工作措施】。
1、多措并舉，建設“美麗校園”
一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。要加強學生衛(wèi)生意識提高和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。通過加強日常檢查、評比和表彰，保持校園潔美環(huán)境。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。通過組織班級文化布置和評比、宿舍文化布置和評比；、“7s”評比，讀書節(jié)、每月主題等活動，營造特色鮮明的校園文化氛圍。三是開展多種活動，引導學生做好人、培養(yǎng)學生向善向上。通過組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”、“中華經典誦讀”以及各類節(jié)日主題活動，提高德育工作的針對性、實效性和感染力，努力建設和諧校園。
2、育人為本，培養(yǎng)“美麗學生”
為培養(yǎng)具有技校特色的“美麗學生”和富有鮮明個性、良好職業(yè)素養(yǎng)的新型技術工人。我校將從以下幾方面著手加強德育工作：
一是繼續(xù)推行“7s管理模式。將學校文化和企業(yè)管理文化、車間文化進行對接，把7s管理滲透到學校各個層面，以“規(guī)范、有序、和諧”為目標，實現學校與企業(yè)的無縫銜接，在為師生創(chuàng)造干凈整潔、規(guī)范有序、高效和諧的學習、工作場所和生活環(huán)境。同時，讓學生在學校就能感受到企業(yè)嚴格的管理氛圍，不斷加強學生“規(guī)范”、“養(yǎng)成”意識，提高職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，最終達到提升學生整體素質，培養(yǎng)當代素質優(yōu)良的技工人才的目的。
二是抓德育工作隊伍管理。定期召開班主任例會，舉辦講座，嚴格要求班主任做到德育與安全教育、兩操一活（課間操、眼保健操、活動課）、課余值班、就寢、周末學生放假離校、集會活動相結合；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制。分層開展培訓，提高班主任和團隊化教師的工作能力。儲備并培訓、壯大德育工作隊伍。
三是抓社團建設，推進素質教育水平提升。加強組織和管理現有社團組織，一周一次開展活動。同時舉辦文化藝術節(jié)、愛心超市、技能展示月、課間操比賽、詩歌經典朗誦比賽等，做到月月有主題，周周有活動。努力搭建各種平臺，讓學生充分展示自己，不斷豐富學生的校園文化生活，把德育、素質教育和人才培養(yǎng)有機結合。
四是抓教師團隊管理的質量。完善團隊化管理監(jiān)督檢查機制，形成一套有工貿特色的學生管理成熟經驗。
五是堅持實施激勵教育。在每次活動后，我校都要舉行隆重的頒獎儀式，對獲獎學生進行表彰獎勵。堅持每學年要有50%的學生受到學校表彰，100%的學生受到班級表彰。鼓勵教師發(fā)現學生身上的閃光點，從而激勵學生擴大優(yōu)點，減少缺點。
六是抓學生宿舍管理：堅持“一日三掃、全天保潔”的衛(wèi)生值日制度，學生檢查與教師檢查相結合。
七是抓班級文化管理。規(guī)范教室、寢室布置，進一步營造健康文明、催人奮進的室內文化育人氛圍。充分利用板報、校園網站及其它宣傳欄傳播先進文化、科學及衛(wèi)生知識，為校園增添濃郁的文化氛圍。
八是抓食堂就餐管理。從就餐秩序到節(jié)約糧食，全面細化就餐管理。
九是高度重視德育研究工作，加強德育工作特色管理總結，并形成符合工貿學生管理實際的'操作性強的成果，打造學校管理“亮點”。
3、扎實創(chuàng)新，構筑“美麗課堂”
以提高教學質量為目標，繼續(xù)在教學管理上求嚴求實，不斷提升課堂教學質量，構筑具有我校技工學校特色的“美麗課堂”。
一是抓課堂教學，強調學生一課一得，課課有得。要求教師每堂課有講有練，講練結合，真正讓學生一課一得，人人有得，課課有得。
二是加強教學質量的考核。教師每堂課圍繞課堂教學出3到5個題目，每周打包發(fā)教務處，建立題庫，考試從題庫中抽題目考試，成績與教師個人教學成效考核掛鉤；同時，所有老師每個學期必須開一堂課，由教務部門組織一個聽課團隊督導式聽課，聽完當堂測驗，測驗結果作為教師課堂教學質量考核依據。
三是大力推進校本教材開發(fā)。對教材的引進、開發(fā)，關系著中職學校學生知識、技能及個性內化結構的形成質量。除了國家及地方的統(tǒng)編教材，我們還要開發(fā)具有濃厚技工學校特色、更貼近學生需要的校本教材。校本教材要以生為本，講究實用，要貫徹教學標準，要適應社會需求，要適合學生基礎。
四是強化教學過程管理，努力提高教學質量。堅持六查（查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規(guī)范）、三防（防止私自調課、防止提前下課、防止“放羊式”課堂）兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況）、兩巡（課堂教學巡查、教學場所安全、衛(wèi)生巡查）、一分析（考試成績的質量分析）。
五是加強技能教學質量監(jiān)控。突出抓好專業(yè)技能課，確保我校畢業(yè)生面臨就業(yè)時具有較強的競爭力。優(yōu)化實習教學過程，強化安全意識，提高設備的使用率與完好率，全面提高學生的專業(yè)實踐操作能力，培養(yǎng)用人單位歡迎的中等職業(yè)技術人才。對校內實習教學的“四定要求”、“五個環(huán)節(jié)”、成績記載與補差工作等加強管理，對校外實習的“五定原則”、文明安全等加強監(jiān)控。周密部署學生實習、就業(yè)工作，提高實習和就業(yè)率，贏得良好社會聲譽。
六是切實規(guī)范教研組活動。做到“三個確?！?，即：確保學校教研活動的課題化；確保教研組活動的制度化；確保備課組活動的經常化。切實提高教研組活動成效，提升聽課、評課檔次。以“一課三議”“三課一評”活動結合本校特點展開一系列的公開教學活動，做好資料積累工作，提高教師能力，促進教師成長。
七是抓好技能競賽訓練工作。重點抓好xx市職業(yè)學校技能競賽工作，努力提高獲獎層次，拓寬獲獎面。要尋找差距，盡早謀劃。要制訂計劃，周密部署，“海選”苗子，盡早布局。要分工負責，責任到人，訓練到人。要嚴格按訓練計劃組織實訓；嚴格按實訓流程強化實訓；嚴格按目標管理檢查監(jiān)督。特別是在訓練過程中，要對全過程進行檢查、監(jiān)督和管理，發(fā)現問題及時解決，確保訓練的實效。
八是繼續(xù)抓好國家、省、市科研課題研究并申報新的課題。
4、全員參與，造就“美麗教師”
一是加強師德建設。倡導奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
二是培養(yǎng)骨干教師。建立并完善教師培訓制度，鼓勵教師參評市級骨干教師，鼓勵教師學歷達標，雙師型過關、教學與實訓指導技藝水平精進，使廣大教師一專多能，一人多才，既是教師，又是技師。培訓方式多樣化，以校本培訓為主。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓；培養(yǎng)有專業(yè)特色的文化課教師；選派相關教師到企業(yè)參加實踐。同時密切與上級主管部門的聯系，邀請各類專家、學者來校指導工作。
三是重視專業(yè)教師隊伍建設。建設一支適應職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的專業(yè)教師隊伍。對專業(yè)教師提出四個方面的要求：
（1）每個教師要做到理論和實踐一體化，明確業(yè)務方向，深化專業(yè)學習。
（2）每個教師都要有自己的特色，所謂特色即與人相比的特別之處。
（3）每個教師都要有一個學生興趣小組的自留地，為學校的技能競賽提供后備力量。
（4）每個教師都要努力嘗試開發(fā)校本教材。
5、緊盯市場，不斷深化校企合作。
積極走訪企業(yè)，進行市場調研，更加主動適應本地經濟發(fā)展需求。積極搭建平臺，建立更緊密的校企合作關系，努力在實現服務的基礎上實現雙贏。
一是鞏固和壯大校外實訓基地。我校將繼續(xù)廣泛聯系，不斷增加緊密型校企合作企業(yè)，建立更多校外實訓基地。新的一年，力爭新增在2到3家企業(yè)掛牌。
二是推進“訂單式”招生。力爭與2到3家企業(yè)聯合，實行“訂單式”招生，按照企業(yè)的規(guī)格和要求進行培養(yǎng)。。
三是引“?！比肫蟆ａ槍ξ沂挟a業(yè)工人緊缺的企業(yè)，把學校技能培訓基地搬到企業(yè)中去，一方面，進一步加強對頂崗實習學生在企業(yè)實習期間的專業(yè)技能培訓；另一方面，積極為企業(yè)開展職工培訓。
四是引“企”入校。爭取引進企業(yè)在我校建立技術革新與開發(fā)基地。我校通過技術入股的形式參與企業(yè)技術研究、促進我校和企業(yè)結成創(chuàng)業(yè)共同體，共同對新產品和新技術進行孵化，形成產業(yè)、教學和科研的戰(zhàn)略同盟。
五是繼續(xù)加強職業(yè)培訓。繼續(xù)和永鋼集團、東渡集團、駿馬集團等企業(yè)合作，開展職工的在職培訓，實現校企雙贏。充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，針對制造業(yè)緊缺技工的現狀，繼續(xù)開設車工、鉗工、數控、維修電工、焊接等技能培訓班，進一步拓展成人教育和短期培訓生源。
6、多元辦學，壯大學校規(guī)模。
要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
一是加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在社會上樹立起學校良好的形象。
二是大力做好招生工作。鞏固春季招生工作成果，全力做好本學期秋季招生準備工作。
三是做好防輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
四是做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生在初中文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
五是積極開展省外招生。學校圍繞著教育局推進職業(yè)學?！?+1”招生模式的探索要求，要不斷擴大在安徽、陜西、四川的省外招生。
六是開展企業(yè)招生。和相關企業(yè)合作，繼續(xù)招收在職職工，開展成人大專學歷培訓和高級工培訓。
七是繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動，組織學生參加成人高考。在20xx級學生中廣泛動員參加成人高考強化復習及報考,使學生獲得學歷與技能的雙豐收。在學校開設了成人大專班，壯大學校規(guī)模。同時,加強成人大專班的管理,維護好辦班聲譽。
7、安全為先，實現校園長治久安。
一是以奪取20xx年文明單位為目標，努力提高學校社會主義精神文明建設水平，把愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和遵紀守法教育落到實處，確保學校違法犯罪率為零。
二是以學生處、后勤保衛(wèi)處為主體，其它部門積極配合，認真排查各種安全隱患，建立、完善學校及部門安全工作預案。
三是堅持班級安全教育常規(guī)化，學校安全教育專題化，安全教育內容規(guī)范化，安全教育形式多樣化，安全管理制度化，安全巡查日常化，責任明確，部門、班級貫通，家校溝通。
四是進一步完善學校安全制度和安全應急機制，增強處置突發(fā)事件的能力，防患于未然；深入開展安全知識教育和應急演練，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生面對重大突發(fā)事件的應急反應能力和自救能力。
五是安全工作必須把好“五關”（校門進出關、食堂管理關、宿舍管理關、教學場所管理關、校園巡查監(jiān)督關），做好“五防”（防火、防盜、防交通事故、防電、防暴力）。
六是通過警民共建，認真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作，嚴防不法分子侵擾學校。
8、強化服務，規(guī)范后勤工作。
一是強化衛(wèi)生服務，大學校大環(huán)境整治力度，繼續(xù)落實衛(wèi)生工作包干責任制，細化包干區(qū)域，根除衛(wèi)生死角，建立檢查評比通報制度，大力營造良好的學習氛圍和校園環(huán)境。
二是強化財政服務，加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。加強對校內小店的管理。
三是強化財產管理。簽訂財產保管責任制，引導學生愛護公物，培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)造學校事事育人、處處育人、全員育人、全程育人的好風尚。
高中數學組第二學期工作總結篇九
講臺伴歲月，春去春又回。網，全國公務員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè)，不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學工作。20xx年至20xx年第二學年，我繼續(xù)但任一年級三班和四班的數學教學工作和五年級三班和四班的社會教學工作，每周課時16課時。同時我還擔任著?？萍夹〗M輔導員的工作?，F將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面。
作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認真學習《教師法》和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等有關法律，嚴格地約束自己的言行。認真學習并領會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教，服從組織的領導，特別是學校組織的政治學習，我不僅能做到積極參加，并且能認真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索取；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。
在教學工作中，能時刻以黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執(zhí)行我校有關教育教學的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學工作，從制定教學計劃入手，我認真鉆研新課程標準及教材，體會新的理念學習新的教學方法，探索新的教學方法。抓好每一項教學常規(guī)，備課時能根據學生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設計，改進教案的設計，能充分使用現化教學設備上好每一堂課，在自己的課堂教學中能將《新課程標準》的理念滲透課堂教學中，在教學中如何張揚學生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學期為了養(yǎng)成良好的學習習慣，網，全國公務員共同的天地!加強對學生作業(yè)的檢查，課堂作業(yè)要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業(yè)方面指定了嚴格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長把住第一關，這樣不僅有助于學生養(yǎng)成良好的習慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數。
認真參加學校的每一項活動，積極參加本年度的評優(yōu)課活動，在進校教研員的評課中我對自己的.業(yè)務水平有了更深一步的認識。認真完成學校的每一項任務，細心留心教學中的點點滴滴并記錄下來寫成教學札記。抓緊有限的時間提高后進生的學習效率，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。做好教學工作的同時，作為科技輔導員利用業(yè)余時間上網查資料作成課件在?？萍冀M中開展活動，我?？萍蓟顒娱_展的有聲有色，得到了市區(qū)科協(xié)領導的好評。本年度，有1名學生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優(yōu)秀獎。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績優(yōu)異，我指導的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導的學生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。
三、業(yè)務學習方面。
作為教師我們需要不斷的學習，所以我對自己的業(yè)務學習緊抓不放，積極訂閱各種報刊了解學科新動態(tài)，提高自己的業(yè)務水平。利用網絡開闊自己的視野，為自己駐入新的血液。20xx年6月，結束了為期3年的英語本科學習，撰寫的英語論文《chinesetermsofaddre》（中國的稱呼語）得到了導師的好評。積極總結教學經驗撰寫論文。為了做一個稱職的科技輔導員，我大量閱讀有關科技方面的書籍，通過網絡了解動物、植物等方面的知識。通過有效途徑，向學生介紹科技知識，發(fā)展學生科學品質，樹立科學的精神。
四、存在問題。
教學設計方面更要求新，課堂組織能力尚顯得不夠成熟，缺乏“運籌帷幄”，“決勝千里”的總體調控能力，主要是由于閱歷尚淺，經驗不足。今后需要多學習老教師的經驗，同時在教育教學中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理，調整情緒，耐心教育學生。
五、改進措施和設想。
1.需要多學習老教師的經驗，同時在教育教學中自己更要多留心。處處留心皆學問。
2.緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準備。
高中數學組第二學期工作總結篇十
??1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
??2、做好單元復習。
??學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小節(jié)。
??3、做好單元小結。
??單元小結內容應包括以下部分。
??(1)本單元(章)的知識網絡;。
??(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);。
??4：關于做練習題量的問題有不少同學把提高數學成績的希望寄托在大量做題上。
??我認為這是不妥當的，我認為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查學生學的知識，方法是否掌握得很好。如果學生掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了學生的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，學生就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于學生今后的學習。
高中數學組第二學期工作總結篇十一
為了提高教學效率，我認真研究教材，多方參閱資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。認真書寫教案，不斷總結教學經驗。
認真?zhèn)鋵W生。針對初二學生的特點，我一般以愉快式教學為主，堅持以學生為主，使用小組合作模式，學生對有些內容通過小組討論方式學習。針對不同的問題進行分層次提問，讓每位學生都能感受到獲得成功的喜悅，使學生喜歡上數學。另外，小組活動的獎懲要及時，每月都總結，獎勵優(yōu)秀小組，使學生感受自己的進步是大家都羨慕的。
認真批改作業(yè)，及時了解學生的知識掌握情況，以便對教學設計進行有利的調整。
積極學習其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點。這學期，我經常聽經驗豐富的教師的課，不斷學習其他教師的寶貴經驗，提高自己的素質。
二、德育滲透方面。
教育不僅僅是傳授知識，還要育人。在初二這個情竇初開的年齡段中，學生的“叛逆”情緒是老師都頭疼的問題，所以，我利用各種機會、各種途徑，組織開展了很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力促進學生良好品德的養(yǎng)成。
利用升旗活動，給學生講解關于祖國的一些新聞，加強學生的愛國意識;利用每周五的班會，集中給學生講解，或學生講解法制法律，加強學生的紀律教育、法制教育意識。
盡可能的了解每一位學生的性格，留心學生的動態(tài)，了解學生的思想變化，掌握學生的行為表現，做到心中有數，常找學生談心，關心、問候他們，用愛影響他們。對于學困生、單親或無親的孩子，注意自己的言語，多一些寬容和理解，讓他們感受到老師是愛著他們的。
三、成功教育方面。
在教學過程中，盡量使用小組合作模式，小組討論之后，再選擇不同層次的題由不同層次的學生上前講解，這樣既鍛煉了學優(yōu)生的語言組織能力，也帶動了學困生的學習積極性，培養(yǎng)他們學習興趣。
習題課時，也由小組討論完成習題，如果有難題，學生無法解決，再由教師講解。這樣讓學生充分的思考，培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力，也有效的避免了學生的“拿來主義”。
四、個人提高方面。
本學期，我積極參加學校組織的各種學習，加強自身的師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生，用一顆寬容的心對待每一位學生，多鼓勵，少批評，做到為人師表。
在教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同事請教，積極聽優(yōu)秀教師的課，并及時書寫教學反思。
堅持利用業(yè)余時間學習，充實自己。觀看有關教育教學的優(yōu)秀書籍，學習其他教師的先進的教學理念。通過網絡觀看優(yōu)秀教師的課堂視頻，從中選擇適合的教學設計。
五、本學期存在的不足及措施。
由于我是剛接的數學教學任務和班主任工作任務，所以，不管是教育經驗還是管理經驗，我都欠缺的太多。在新接班后的那段適應時間內，學生的學習狀態(tài)都比以前散漫。對此，我感到對這些孩子有著深深的愧疚。我會盡快的適應這些工作，盡快地學習教育和管理經驗，盡量做到不因為我耽誤孩子的學習。
高中數學組第二學期工作總結篇十二
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在新華鎮(zhèn)小學校這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。過去的幾年，是我在小學數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的幾年，同時也是我不斷進步的幾年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得點滴成績，點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
高中數學組第二學期工作總結篇十三
又到期末總結時，回顧計劃，回顧工作可以說有忙碌，有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應付不及。
本學期數學組的工作重點是“強化校本研修，提高課堂教學效率”。為此。
1、我們走出去到上海、揚州、石家莊和晉城等地區(qū)學習、交流、取經。更新觀念，增加見識。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質課展示。向兄弟學校的同仁學習，向優(yōu)秀的能手、骨干學習。
2、在學校內聽了骨干教師、高級教師的展示課。并進行了研討、交流。
大家感到。
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經過認真的反思重新調整了計劃和設想。確立了“打造品牌教學，打造品牌教師，打造品牌教研組”的長期目標；確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導的教研組工作思路。即：學做謀事，謀到的事情要做出來，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來。務實求真，發(fā)展自我；扎扎實實，提高教學質量。
初一年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質量，精抓備課，在組里形成了良好的教學研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學校，代表城區(qū)，代表xx市多次進行公開授課，受到大家的一致稱贊和好評。
初二年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以期末評估考試為目標要求。強調分層優(yōu)化，強調基礎教育，狠抓學困生工作，加強習題練習，給每個班周周有題練，把課標要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學中，在精講多練中求發(fā)展。
初三年級數學備課組，在組長xx老師的帶領下，以中考為終極目標。加強教育資源的整合，加強教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內容，努力做到統(tǒng)一進度，同一內容，個性授課，反思補救。
總之，本學期三個數學備課組，“崇尚榮譽，爭優(yōu)當先”
逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻在教育教學第一線。不僅加強了自身的完善，更重要的是為學校的再騰飛奠定了很好的起點。
高中數學組第二學期工作總結篇十四
20xx年是開局之年，對我來說也是工作的嶄新一年，這一年來自己的進步是飛躍的，成長是迅速的，回首這半年的工作，有成功后的收獲與喜悅，也有活動后的問題與反思，然而在忙碌中真正感受到了自身價值的存在，在充實過后真正品味到了成長的快樂付出的喜悅。下面對本學期的工作進行梳理與反思，以促進自己在今后的工作中有更大的進步與收獲。
一、參加學習，思想在成熟。
非常榮幸，今年年初參加了“國培”校本研修培訓學習。1月4日我滿懷著對知識的渴求與對“國培”的希冀來到了北京市教育學院，參加歷時10天的校本研修短期集中培訓。此次培訓主要對來自吉林省的50名校本研修管理者從理念、方法到校本研修進行全方位的培訓。授課老師均為全國知名教授和學者，每一個講座都高屋建翎。幾天來，在和教授、學友們濃濃的研討氛圍中，每一天都飽食豐盛的精神營養(yǎng)，這種營養(yǎng)滋養(yǎng)、陶冶、啟迪著我。在北京市教育學院，我又一次品嘗到了作為學子的幸福滋味，又一次體會到了知識浸入頭腦中的充盈之感，又一次在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程，增強了我工作的責任心和使命感。
二、組織活動，業(yè)務在提高。
1、教材培訓工作。
對于每學期初的全區(qū)教師培訓工作，我能高度重視，將常規(guī)工作當作一次提升全區(qū)教師素質的有效契機。放假前便做好計劃與安排，假期進行精心準備，對骨干教師認真輔導，培訓中既有對目前課堂教學現狀的細致剖析，又有骨干教師的課堂教學引路，既有對新教材的“翻篇式”解讀，又有對課標修訂后的分析，通過多樣化、高效率地培訓，使全區(qū)任課教師都在理論和教學實踐中獲益匪淺。
2、字理知識競賽活動。
本學期在高主任的正確引領指導下，在學校領導的大力支持下，在全部室成員的共同努力下，成功地組織了區(qū)首屆字理知識競賽活動。本次活動歷時長，普及面廣，從教師和學生兩個層面進行競賽。經過去年的培訓與學習，本學期進行了成果展示。本次活動的開展為了避免只走形式不重視內容，只看結果忽視學習過程，除去年各校自己組織的學習外，我們從假期就開始組織集中學習與測試。并建立了龍?zhí)秴^(qū)字理識字群，選出了優(yōu)秀字理識字寇鐵燕老師作大隊長，在我們的積極調動下，越來越多的老師以極高的熱情加入這個群，在群里探討交流，并紛紛在假期就開始傳閱資料，訂閱書籍。其實我本身對字理知識并不是十分了解，但組織過程中和大家共同學習，一同成長。開學后三四月份又堅持近一個半月的時間每周五組織我區(qū)選派參加市里大賽的寇鐵燕、李淑榮、馬淑萍三位老師進行集訓。提前制定計劃安排每周的學習內容，每周五進行考核并交流學習所獲。集中培訓過程中，每周的任務量非常大，但老師們都克服了重重困難，堅持看書學習，并群策群力，積極合作，在這一過程中，三位老師還帶動了各校語文教師的學習積極性。有的學校每天抽出一節(jié)課堅持學習，有的學校定期抽查，有的學校周末不休息還一起學習交流。而在這樣一個組織協(xié)調的過程中，我自己也在不斷提高著。四月份教師的競賽、六月份的學生競賽，我又認真研讀各類字理書籍，進行歸納梳理，成功地做好了筆試與現場競賽的命題工作，為競賽順利進行奠定基礎。最后決賽中我區(qū)以團體第二名，個人成績兩個特等獎的好成績?yōu)辇執(zhí)稜幑?我區(qū)名師寇鐵燕、李淑榮也光榮地加入了市鄒春紅名師工作室。此次活動深入教師與學生中，顯著提高了全區(qū)語文教師的專業(yè)知識，業(yè)務水平，進一步了解了長春版語文教材，樹立了科學教學的意識，學生的語文素養(yǎng)也得到提高，在這一過程中也涌現了一批優(yōu)秀的語文教師。繼而進修附小周x、張x、劉x、王x幾位老師分別登上了市級十佳教學新秀課的舞臺。幾位老師能夠準確把握教材，關注學生，作文教學、閱讀教學、數學教學，課堂有創(chuàng)新、有突破，分別在教學中關注教學策略的運用，展示了新課程新理念，幾節(jié)課樸實而高效，紛紛獲得特等獎?；顒又型ㄟ^一次次磨課、研課、歷課，讓我區(qū)骨干教師迅速成長起來。
3、“晨光杯”教學競賽活動。
本學期在高主任的策劃、安排、組織下我部室還成功地開展了區(qū)第二屆“晨光杯”鄉(xiāng)村教師課堂教學競賽活動。搭建小學農村任課教師加快成長平臺，促進小學農村任課教師更新理念，進一步提高鄉(xiāng)村學校教學質量。我在認真地聽了低年段的語文教師的課堂教學后，引發(fā)了我的深入思考，平時對教師的定位多在城區(qū)教師、名優(yōu)骨干教師身上，而忽視了更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，活動結束后我及時寫了總結并進行反思，針對課堂上鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的優(yōu)點及問題進行分析，并引發(fā)了我下次教師培訓的思考。而在本次大賽中也發(fā)現了一批有潛力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
4、教材解讀大賽活動。
為進一步深化課程改革，提高小學語文教師對于教材的理解運用能力，提。
高課堂教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，我們三位語文教研員對我區(qū)語文學科骨干教師進行了“吉林市第二屆小學教師教材解讀大賽”賽前培訓工作。我又對所負責的低年語文教師進行指導，對教師的解讀稿進行分析、提出建議。此次活動調動了全體教師自主鉆研、互相學習、共同提高的目的。
5、送教下鄉(xiāng)活動。
本次活動，根據各校上報的需課申請，針對各校的需求進行了精心安排，并帶領我區(qū)各學科的省市區(qū)級名優(yōu)教師、骨干教師19人親臨各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學送課。此次活動歷時近一個月，所到學校為我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學?；顒拥膮⑴c面廣，除各學科教研員、送課教師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學及村小的教師外，還有各校領導的積極參與和組織?；顒又?，各學科教研員從送課前一次次與送課教師研究、試講、評課，到課后再次與送課教師分析、推敲、總結，不但按預期目的為鄉(xiāng)小送去了示范課，也使送課教師得到了進一步提高。其中語文教研員姚力老師針對長春版教材的編寫特點在江北鄉(xiāng)中心小學進行了精彩講座，解答了老師們提出的教學疑難問題，更為教師指明了課堂教學改革的方向。此次送課下鄉(xiāng)活動，促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，推動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學質量的提高。
三、深入調研，提高工作效率。
一年中，無論是隨部室還是隨教育科、還是隨同督導室，到我區(qū)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行常規(guī)聽課，課后為教師認真點評、指導，而在參與共同體、教研組的聽課后，也能在課后與教師進行了交流、討論，為廣大教師答疑解惑，受到老師的熱烈歡迎。而隨同教育科的檢查指導過程中，能按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育科的督查提供服務，為今后工作積累了第一手材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。
四、團結協(xié)作，積極完成學校和部室的各項工作。
在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，認真對待集體的每項工作。本學期還參與完成了試卷命題、語文十佳課堂教學競賽評比、省作文教學大賽活動。在各項活動中，看到了身邊每位同事精湛的業(yè)務能力、嚴謹做事的優(yōu)秀品質、大氣做人的人格魅力，他們也在不斷影響著我;而部室高雅和諧、奮發(fā)向上的氛圍也時刻激勵著我要朝著更高的目標邁進。茫茫人海中，我乃滄海一粟。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智、寧靜致遠，做最好的自己!
現場述職。
一年來本著服務基層，促進教師專業(yè)成長的理念，本著團結合作、務實高效的工作作風，完成了以下工作：
2、教師培訓工作切實有效。我本著關注教師專業(yè)發(fā)展的目的，將學期初教材培訓工作當作一次提升全區(qū)教師素質的有效契機。從放假前周密計劃與安排，到假期精心準備，對骨干教師認真輔導，從培訓中對課堂教學現狀的細致剖析，到骨干教師的課堂教學引路，通過多樣化、高效率地培訓，使全區(qū)低年語文任課教師在理論和教學實踐中獲益匪淺。本年度還組織了我區(qū)語文教師參加“市第二屆小學教師教材解讀大賽”活動。經過賽前的培訓指導、集中試講、反復修改，我區(qū)15位參賽選手中有3人榮獲特等獎，7人獲得一等獎。此次活動提高了語文教師對于教材的理解運用能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。此外秉著心系基層、服務基層的理念，我還完成了深入基層聽課指導工作、試卷命題工作、兩項課題申報工作、組織名師認定工作，參與了共同體專題研討活動、隨同教育科檢查工作、隨督導室迎省檢工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，積極完成學校和部室的各項臨時工作。工作中，看到了身邊每位同事精湛的業(yè)務能力、嚴謹做事的優(yōu)秀品質、大氣做人的人格魅力;而部室高雅和諧、奮發(fā)向上的氛圍，一年中取得的一件件歡欣鼓舞、振奮人心的成績，更時刻激勵著我要朝著更高的目標邁進。成績背后反思個人工作也發(fā)現存在不足，我將在以后工作中不斷改進完善。最后代表小教部向學校領導及各部室一年來對小教部工作的支持表示衷心感謝!
高中數學組第二學期工作總結篇十五
風雨送春歸，飛雪迎春到。時間過得真快，一個學期很快就要完了。為了今后更好的搞好教學工作。對我這個學期的教學作如下的總結。
一、認真學習新課程標準，更新教育教學理念。
《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
教師是課堂教學的設計者，引導者和參與者。而學生才是學習的真正主人。為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，強調學生的數學活動，發(fā)展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在新的學期里，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高中數學組第二學期工作總結篇十六
20xx-20xx學年第二學期數學學科工作總結本學期，我校數學組的全體教師認真學習新課標精神，緊緊圍繞教研中心的工作要求，以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，注重課堂教學的主渠道，求真務實的進行教育教學的研究，在學校領導的大力支持和幫助下，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質?，F將本學期的工作做以下總結：
（一）以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
1、進一步更新教育教學理念。認真組織教師開展了校本培訓工作，雙周以組輔導的培訓學習活動。培訓活動的形式多樣，專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，不斷提高認識，從而不斷轉變教師的理念。
2、重視集體備課活動。備課組每周分年級進行集體備課活動，內容主要圍繞“教、學、考”中的“考”展開，主要研究以下幾方面：
（1）圍繞“計算教學”進行專題研究；
（2）重難點解析、探討，研究課的教學設計等；
（3）試卷的命題研究等。課程標準規(guī)定的必須掌握的題目、學生練習中常出現的錯誤類型的題目、?？嫉念}目、怎樣提高學生解決問題的能力等，形成一套高質量的題庫。
3、重視課改教研活動。
（1）以骨干展示帶動、全員參與研討、青年反復磨課的方式，開展課堂教學有效性的教研活動。一人一課人人參加，每位教師都認真做好記錄，聽課后進行網上跟帖評課，交流心得感受，不斷促進。
（2）有效利用全校數學教師的資源，反復磨課，組織全校數學老師觀摩并請專家點評，理論與實踐相結合，進一步提升老師的課堂教學水平。
（3）組織老師外出學習。本學期多次組織老師觀摩區(qū)數學優(yōu)質課活動：4月份，組織老師參加了區(qū)優(yōu)秀課評比活動；5月份組織老師參與區(qū)骨干教師展示課活動…外出觀摩的老師還把先進的理念分享給全體數學老師，讓老師們接觸較高質量的課堂教學形式和積極的教學情態(tài)，在生動的課堂中得到啟發(fā)，并學以致用。
（二）加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，數學組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、數學教師全部參加了濱湖區(qū)的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
3、組織教師學習教學常規(guī)和作業(yè)規(guī)范，使日常教學工作規(guī)范化。
4、進行月考和期中調測，每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
5、每月檢查備課筆記，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思；每月進行作業(yè)常規(guī)檢查，各年級老師能科學地布置作業(yè)，規(guī)范地批改作業(yè)，對存在問題的老師和班級及時跟進，再查。
6、組織全校教師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課意見和反思，在網上論壇中積極參與評課，每人10節(jié)以上。
1、組織教師參加多種教研活動，提高教師課堂教學能力，提高課堂教學效率，切實提高教學質量。
2、每月進行教學常規(guī)檢查，根據當月檢查情況及時提出針對性的問題和建議，便于老師們更好地改進教學工作。
3、進行單元檢測、月考、階段性測試、期末考試、計算驗收以及區(qū)抽測的相關年級的抽測，并認真分析，便于老師們及時發(fā)現自己教學中存在的問題并及時調整教學工作。
4、階段性考試后進行質量跟蹤分析，對相對落后年級進行跟蹤聽課。
1、開展4-6月主題教研活動；
2、各年級完成題庫建設。
1、宋xxxx市優(yōu)秀論文評比二等獎市級《例談數學教學中模型思想的滲透》。
2、曾xxxx市優(yōu)秀論文評比三等獎市級《概念教學不可望“文”生“義”》。
個別教師課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新課標的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。課堂效率有待提高。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地完善自我。
高中數學組第二學期工作總結篇十七
在我任八年級數學老師工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。
4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、取得的成績。
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。初二(5)班由于學生基礎差，學習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等水平。
四、存在的不足。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。
五、改進措施：
1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。
4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是的老師”!
高中數學組第二學期工作總結篇十八
擔任數學教研組長以來，我積極地向學校和組內有經驗的老師學習，盡可能按照學校要求和教研室要求做好份內之事。
（一）備課。
組內教師備課基本比較詳細，教學設計合理，環(huán)節(jié)齊全，課型也比較完整。燕素云老師的備課本詳細，書寫認真，重點部分用彩色筆標注。張?zhí)m蘭、鄒九鳳的備課本環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，有考情分析、重點分析、變式訓練等。徐曉章老師態(tài)度非常認真，備課本上用了好幾種顏色的筆標注，各種課型的教案都有。朱小娟老師備課的時候充分體現了學生活動。胡蓓蕾備課本的亮點是記錄詳細，環(huán)節(jié)齊全，體現了一定的教學設計。成績登記尤為詳細的有鄒九鳳和胡蓓蕾老師。
同時這次檢查發(fā)現存在幾個較為嚴重和普遍的問題：
（1）有個別教師備課本數量偏少。
（3）上課時有幾位老師都會有自己的教學設計和對這堂課的思考，而且很多課堂的教學設計還是比較有新意，但是教案上卻很少體現出來。
教學反思數量都是充足的，有幾位教師寫得特別詳細。比如鄒九鳳老師，會寫教學方法的設計，學生的疑惑怎么解決？數學思想如何滲透等等？胡蓓蕾的教學反思有記錄學情分析、內容分析、教學方法分析。周文相老師反思記錄學情分析及應對措施。蔣森勵老師的后記分析了學生薄弱的知識及教學方式。個別老師也沒有教學后記，比如孫明曉、王矛和呂策老師。
（三）作業(yè)。
各位老師布置的作業(yè)量基本都夠，作業(yè)的種類也很多，包括課課練、拓展、作業(yè)本、試卷、課堂筆記。而且都有批改作業(yè)，并打等級。
（四）教師成長手冊。
教師基本都能完成任務，聽課記錄詳細的老師有胡蓓蕾鄒九鳳、周福海、蔣森勵、孫明曉，教研活動的時候，每位老師對評課討論都很認真，盡量都發(fā)表自己的意見和建議，但是記錄評語詳細認真的不多，寥寥幾句，體現不出評課的內容。
（五）集體備課。
考慮到學校的多層次以及全組教師集中的難度，我們組安排了備課組，還任命了備課組組長，尤其是高三，為了便于備課組成員之間互相交流，我們還建立了數學組qq群。有了這些制度和交流的平臺之后，組員之間交流更多、更頻繁了。
這個學期結合縣立項課題《中職數學課堂觀察的應用和研究》，公開課時都給每位教師確定具體的評課任務，根據任務有針對性的進行課堂觀察，如燕素云老師負責觀察這節(jié)課的教學設計，張?zhí)m蘭老師負責老師對學生的評價活動的開展，孫明曉老師負責觀察老師組織的學生活動等等，當然每次根據情況做適當調整。幾個循環(huán)下來，每位老師對具體一個方面的觀察了解地更細致、更深入。并且會根據每次的觀察不斷完善課堂觀察表。
職高一年級抓好基礎教學，盡量多與專業(yè)知識相結合，讓學生學有所用；面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。職高二年級需要會考，我們組織二年級的老師不斷的討論，緊緊圍繞會考標準復習，同時安排了會考模擬考試。職高三年級面臨著高考，備課組教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也很關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在職高高考中取得優(yōu)異成績。
數學組每位教師都積極參加教科研活動評比。在永嘉縣優(yōu)秀教育教學論文評比中2位老師獲得獎項，在永嘉縣中職數學命題比賽中4位老師獲得獎項，在永嘉縣中職數學學生競賽中，指導的學生有30位獲得獎項，其中8位學生獲得一等獎。
當然，這學期也有還沒做好的幾項工作，具體如下：
1、集體備課，要求定時間、定內容、定中心發(fā)言人，研究問題時要有針對性、時效性、研究性，并做好記錄。嚴格按要求完成任務只安排了三次，還遠遠不夠。
3、全組老師都比較積極地參加縣的教科研活動，但由于平時疏于學習理論，獲得的獎次都不夠高。
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