教案可以幫助教師合理安排時間,高效地進行教學(xué)。教案的教學(xué)資源應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生需求。
大學(xué)教案表格篇一
[教學(xué)內(nèi)容]:表格環(huán)繞方式;特殊符號的插入;表格行高和列寬的調(diào)整;刪除行和列。
1、通常學(xué)習(xí),掌握如何設(shè)置表格環(huán)繞的方式、會在word中插入特殊符號、能夠根據(jù)需要調(diào)整表格的行高和列寬、并且可以刪除行和列。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[教學(xué)難點]:表格行高和列寬的調(diào)整、表格的選中。
[教學(xué)準備]:多媒體電腦室、遠志廣播教學(xué)系統(tǒng)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用表格制作幻方的方法。現(xiàn)在請同學(xué)們做一做課本第8頁的圖1中的5階幻方。看誰做得又快又好。
學(xué)生動手制作5階幻方。教師巡視。
二、表格環(huán)繞方式。
活動一:
1、讓學(xué)生先動手試一試!教師或者會的學(xué)生來講解方法。
2、請學(xué)生們用學(xué)會的方法,將表格拖放成一排。期間會遇到問題,無法完成排列的任務(wù),教師講解如何設(shè)置表格的環(huán)繞方式。
3、請學(xué)生們修改表格的'環(huán)繞方式,再拖動一次試試。
師:在word中,環(huán)繞方式會影響到表格以及圖片等的排列,所以當大家在排列上遇到問題時,請先試一試改變表格或者圖片的環(huán)繞方式。
三、表格的調(diào)整。
師:接下來,我們來做一個游戲。
活動二:
1、請同學(xué)們制作一個4行4列的表格。
2、為了美觀,要求把表格中的每一個單元格都設(shè)置成正方形。
師:正方形有什么特征?課本中那些內(nèi)容可以教我們,如何設(shè)置出正方形。
設(shè)置中可能會涉及到表格選中的問題,學(xué)生嘗試失敗后,講解表格選中的方法。
刪除方法參照課本第12頁的操作。
四、練習(xí)。
1、完成課本第13頁的試一試。(提示:注意表格的行數(shù)和列數(shù))。
2、完成任務(wù)一后,可以在word插入20×20的表格,并通過特殊符號中的黑白圓圈走五子棋。
[板書設(shè)計]:
移動符號。
選中的部分呈現(xiàn)黑色(即高亮狀態(tài))。
大學(xué)教案表格篇二
圍圈放物追逐活動性游戲。
游戲目的:。
游戲規(guī)則:1.由全班人圍成一個大圓圈坐在地上,不可以向后看。1.集中注意力。2.抽取一位同學(xué)圍圈隨即放物到某同學(xué)后面,然后跑開,如果放物同學(xué)再跑一圈之內(nèi),背后有物同學(xué)未發(fā)現(xiàn),待放物同學(xué)跑完一圈,則有懲罰。
3.當背后有物同學(xué)發(fā)現(xiàn),拿物加速追放物同學(xué),如果在一圈之內(nèi)追到,則放物同學(xué)受到懲罰。4.如果,放物與被放物同學(xué)!都沒有失誤!則放物同學(xué)回到被放物同學(xué)的位置,拿物同學(xué)往下某同學(xué)放物!隨即循環(huán)。2.如果有提醒的同學(xué)則受到懲罰,3.再同一環(huán)內(nèi)不可以重復(fù)放物。
游戲方法。
結(jié)束部分;集合總結(jié)!放松!
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大學(xué)教案表格篇三
1、總結(jié)。
2、下課。
1、教師指出本課優(yōu)點與缺點。
2、師生再見。
1、學(xué)生聽。
2、師生再見2弱1體。
案第一周第1課i教材。
一、跳躍:蹲踞式跳遠。
二、隊列:行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準備部分。
一、課堂常規(guī)(略)。
二、準備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)。
3、教師指揮,口令。
4、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分。
一、跳躍:蹲踞式跳遠重點:動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點:助跑、踏跳、騰空、落地。
二、隊列:行進間三種轉(zhuǎn)法重點:注意力集中。難點:動令予令要分清。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、組織學(xué)生練習(xí)。
3、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。
4、組織:分組輪換。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、織學(xué)生練習(xí)。
一、放松活動。
二、總結(jié)。
三、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽,提問體。
案第一周第2課教材。
一、跳躍:蹲踞式跳遠。
二、技巧:肩肘倒立任務(wù)1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量,提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準備部分。
一、課堂常規(guī)(略)。
二、準備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)。
3、教師指揮,口令。
4、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍:蹲踞式跳遠重點:動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點:助跑、踏跳、騰空、落地。
二、技巧:肩肘倒立重點:動作這間的連接要自然、連貫。難點:腰挺直,兩臂撐住腰,注意安全1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。4、組織:分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。
1、學(xué)生聽。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、糾正錯誤1、學(xué)生聽2、學(xué)生練習(xí)3、糾正錯誤結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽,提問2弱1體。
案第二周第1課教材。
一、跳躍:蹲踞式跳遠。
二、技巧:肩肘倒立任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量,提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準備部分。
一、課堂常規(guī)(略)。
二、準備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)。
3、教師指揮,口令。
4、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍:蹲踞式跳遠重點:動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點:助跑、踏跳、騰空、落地。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織:四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽,提問2弱1體。
大學(xué)教案表格篇四
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。
二、工作要求:
1、認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
組織體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)工作條例,學(xué)習(xí)強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從小學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價,學(xué)生自評,學(xué)生互評。在課堂中,教師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到一定的作用,評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動興趣。
3、抓好“兩操”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)?!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。因此,在3月底將將進行一次廣播操比賽,各班要認真抓好訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練,力爭取得成績。
4、依照新課程標準,搞好體育課改活動。
在學(xué)校內(nèi),要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的前提下,每位體育教師要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢,且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設(shè)計,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。
5、開展小型體育活動,豐富學(xué)生的課余生活。
繼續(xù)開展小型體育活動,小型比賽堅持“經(jīng)?;?、趣味化、群體化“的組織原則,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。
6、抓好體訓(xùn)工作,提高體育競技水平。
為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平,在期初建立健全完善的校級運動隊框架,體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓(xùn),在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上,不斷改進和提高訓(xùn)練水平,注重訓(xùn)練的科學(xué)性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。
7、體育達標常抓不懈,爭創(chuàng)佳績。
本著“長期抓,抓平時”的思路,做好新學(xué)年的體育達標工作。積極開展體育達標鍛煉活動,由班主任和體育教師做好組織和指導(dǎo)工作。
8、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。
【教學(xué)計劃篇二】。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)六認真工作,強化學(xué)校特色體育項目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標。
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結(jié),教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度,嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,打造學(xué)校體育特色,形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是,一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn),組織開展一次學(xué)生運動會,教授學(xué)生一套武術(shù)操,組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽。)。
三、具體工作措施。
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程。
1、體育課程標準是體育教師開展教學(xué)活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強學(xué)習(xí),弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學(xué)活動,本學(xué)年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5、認真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負責(zé)特色項目建設(shè),擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。
7、精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項目建設(shè),抓好普及與提高。
1、擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃,全面推進特色項目建設(shè)。
2、利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展,快速發(fā)展,規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3、將武術(shù)運動引進體育課堂,研究基本規(guī)律,提高武術(shù)教學(xué)的水平,適時展示觀摩課。
4、利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動,開展武術(shù)活動。
(四)、大力開展陽光體育,打造體育文化。
1、全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究,擬定計劃,組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競技水平。
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊,重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計劃??茖W(xué)訓(xùn)練,嚴格訓(xùn)練,爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之,全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
【教學(xué)計劃篇三】。
一、指導(dǎo)思想。
為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學(xué)生身心健康為目標,深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學(xué)改革,增強學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動水平。
二、工作目標。
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;。
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;。
4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》;。
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;。
7、組建校運動隊,盡能力打好比賽;。
8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量,體育鍛煉達標率和優(yōu)秀率分別達到96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)。
1、加強科學(xué)管理。
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在鄒校長的領(lǐng)導(dǎo)直接下申老師全面負責(zé)管理學(xué)校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責(zé),分管齊抓的管理制度”,“負責(zé)到人,工作到位”的責(zé)任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。
2、確定目標。
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽,爭取在比賽中取得好成績,為學(xué)校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。以“八認真”為基本要求,堅持“面向全體,教書育人”,規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標準》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、抓好梯隊訓(xùn)練。
正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作,培養(yǎng)優(yōu)秀苗子,力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)保持良好的態(tài)勢,必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架,按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表,認真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。根據(jù)實際情況合理安排進行訓(xùn)練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責(zé)、誰借誰負責(zé)。
【教學(xué)計劃篇四】。
這學(xué)期我教的是八年級體育與健康,本著“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要,符合新世紀社會發(fā)展的需要,打破傳統(tǒng)的桎梏,跳出陳規(guī)舊架,盡量與課程標準接軌,全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
大學(xué)教案表格篇五
表格裝飾是科學(xué)出版社第三冊上第八課內(nèi)容。本課在前兩課的基礎(chǔ)上進行教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會表格制作、表格修改后,學(xué)會對表格進行一定的裝飾,使表格更加美觀。教材的目的是學(xué)生通過裝飾表格使表格變的更加美觀、大方。因此,在本課的教學(xué)過程中,我給學(xué)生充分發(fā)揮自由的空間,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動手能力。同時,也通過最后的小結(jié)讓學(xué)生感覺學(xué)有所用,并在練習(xí)中學(xué)以致用。
二、教學(xué)目標。
根據(jù)教材的編寫意圖和學(xué)生的實際以及新課標的教學(xué)理念,我把本課時的教學(xué)目標定為:
知識目標:讓學(xué)生掌握裝飾表格的方法。
讓學(xué)生能將表格和文本進行相互轉(zhuǎn)換。
技能目標:使學(xué)生學(xué)會“自動套用工具”的使用。
使學(xué)生學(xué)會使用“邊框顏色”、“底紋顏色”等工具手工修改表格。
情感目標:使學(xué)生更好地色彩的配置和選擇。
提高學(xué)生的動手能力和美的鑒賞能力。
三、教學(xué)重、難點。
重點:學(xué)生掌握裝飾表格的'兩種方法。
難點:表格和文本間的相互轉(zhuǎn)換。
四、教法與學(xué)法。
教師設(shè)置情境,將任務(wù)融入情景中,在情境中引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,通過自主探究和合作學(xué)習(xí)完成教學(xué)內(nèi)容。
五、教學(xué)過程。
一、談話引入(3’)。
出示課件,揭示主題——diy對對碰圖形。
二、小試身手---大展身手(嘗試制作)。
1、說說:(1)你覺得應(yīng)該從哪里入手?
(課件演示)(2)需要設(shè)置什么?
2、兩人合作,使圖形初具規(guī)模。
溫馨提示:你可以觀看課件錄象,了解制作流程。
你可以參考書本第51頁。
要求:請你記錄自己遇到的困難(能解決和不能解決的),一會兒和大家討論。
學(xué)生可能出現(xiàn)的問題。
(1)“表格和邊框”工具欄在哪里?
(2)裝飾單元格時不能按自己的需要裝飾。
(3)框線類型是怎么回事?怎么設(shè)置?
3、解決困難,學(xué)生繼續(xù)完成作品。
困難的解決方法:
(1)請教其他學(xué)生,讓學(xué)生解決。
(2)教師解決學(xué)生普遍遇到無法解決的問題:
裝飾表格有兩種方法:自動套用格式和手工繪制。
對熟練的學(xué)生的要求:
(1)想一想,是否還有另外的方法來制作。
(2)請幫助其他還有困難的同學(xué)。
4、學(xué)生作品展示——“請大家來欣賞我的作品”,教師評價。
三、游戲——大家來找碴。
1、要求:找出兩幅畫的不同之處,并使它的底紋、邊框為紅色。
評價:速度的快慢與對錯分初學(xué)者、珠寶鑒定專家、國政大臣、神之手。
2、你能解決“碴”嗎?
四、小結(jié)(3’)。
通過這節(jié)課,想一想,我們還可以diy什么?
大學(xué)教案表格篇六
(一)教學(xué)目的:
1.基礎(chǔ)知識目標:
2.思想教育目標:
3.能力培養(yǎng)目標:
(二)教學(xué)重點、難點:
1.重點:
2.難點:
(三)教學(xué)時數(shù):
(四)教學(xué)方法與手段:
(五)教學(xué)過程:
[復(fù)習(xí)提問]。
[導(dǎo)入新課]。
[講授新課]。
[鞏固小結(jié)]。
(七)作業(yè)。
(六)板書設(shè)計。
大學(xué)教案表格篇七
課型新授。
導(dǎo)學(xué)。
目標(一)、知識儲備點1、掌握新聞常識。2、了解解放戰(zhàn)爭概況。(二)。
能力培養(yǎng)點1能寫作簡單的新聞。2體會作者遣詞造句的語言美。
(三)。
情感體驗點感受解放戰(zhàn)爭中我軍的英勇氣勢。重點掌握新聞知識。難。
點
體會作者遣詞造句的語言美。
導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動設(shè)計我的反思。
第一課時。
一、本課目標。
1、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。
潰.退()要塞.()阻遏.()銳不可當.()b、解釋下列詞語業(yè)已:銳不可當.3、合作探究:
a、整體感知:介紹本課內(nèi)容梗概。b、互動:
互動1:閱讀新聞要把握哪些要素?
明確閱讀新聞要的?三五六?(即三個特點,結(jié)構(gòu)的五個部分,記敘的六個要素)。
軍是同時發(fā)起進攻作戰(zhàn)的,為什么先說東路軍,再說路軍?
所遇的敵情。
能否顛倒?為什么?
大學(xué)教案表格篇八
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,怎樣上好每一節(jié)體育課,可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法,促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。
常規(guī)教育與安全教育。
大家好!祝賀你們順利的進入了七年級下期了,你們是否意識到你們成熟了,成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識、長身體的黃金階段?;孟胧抢硐氲某岚?;身體則是理想和知識的載體,三者相輔相成、缺一不可。
1、對老師有禮貌。上課鈴響,體委整隊,靜候上課。要求;快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊,聽老師下達口令后才下課。
2、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當?shù)幕顒?、見?xí)或全休。
3、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
5、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護使用器材,課后要認真清點歸還器材。
在體育鍛煉中,你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉,可以促進生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。
總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
1、多方面了解體育鍛煉的重要意義。
2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料增強了學(xué)生們對課上該作什么有了初步了解,加強了學(xué)生們對體育課的興趣,以及對課堂常規(guī)的認識。
大學(xué)教案表格篇九
【知識目標】掌握圖表的制作方法,認識圖表的作用與適用特點,并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)?!炯寄苣繕恕颗囵B(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,學(xué)會多角度去分析和思考問題,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式?!厩楦心繕恕颗囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神?!窘虒W(xué)重點】圖表的制作和分析【教學(xué)難點】圖表類型的選擇;圖表數(shù)據(jù)的分析【教學(xué)方法】自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相結(jié)合?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課對于上網(wǎng)大家都不陌生,我們在座的各位都可以算得上是我們國家的網(wǎng)民。請問你知道我們國家現(xiàn)在有多少網(wǎng)民嗎?請個同學(xué)說說看。學(xué)生答。(設(shè)計意圖:活躍課堂氣氛。)我們國家有2.51億網(wǎng)民,占我國總?cè)丝诘陌俜种嗌伲恳簿褪瞧占奥蚀蟾?0%。我們來看“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”這張表,這是中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告中的數(shù)據(jù)。請問,哪個國家互聯(lián)網(wǎng)普及率是最高的?生:冰島。師:再請同學(xué)們往下看,是一張圖表。請問,這八個國家中,普及率最低的是哪個國家?生:印度。讓學(xué)生比較表和圖,哪個能更直觀、更美觀地反映問題?學(xué)生觀察表格數(shù)據(jù)和圖表,比較得出普及率最高和最低的國家?!窘Y(jié)論1】圖表能夠更直觀、更形象地表達問題。我們看出,截至2008年6月底,中國互聯(lián)網(wǎng)普及率達到19.1%,目前仍只有不到1/5的中國居民是網(wǎng)民。這一普及率略低于全球21.1%的平均互聯(lián)網(wǎng)普及率。一方面,中國互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達國家還存在較大的發(fā)展差距,中國整體經(jīng)濟水平、居民文化水平再上一個臺階,才能夠更快地促進中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展;另一方面,這種互聯(lián)網(wǎng)普及狀況說明,中國的互聯(lián)網(wǎng)處在發(fā)展的上升階段,發(fā)展?jié)摿^大。師:如何制作這些圖表呢?通過圖表我們能否發(fā)現(xiàn)其隱含的信息呢?二、新課講授1、制作圖表先請同學(xué)們利用已有知識,根據(jù)使用菜單的經(jīng)驗,觀察選擇制作圖表命令。提示:圖表是外部引入的,類似于圖片。所以我們可以嘗試著用哪個菜單?生:可以用兩種方法制作圖表:一是“插入/圖表”;二是“工具欄中的圖表命令”。練習(xí)一:我們先請一學(xué)生上臺嘗試給大家看,完成“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”的柱形圖圖表制作。請大家注意觀察,圖表向?qū)в袔讉€步驟?請操作的同學(xué)邊操作邊講解?!窘Y(jié)論2】創(chuàng)建圖表主要分成四個步驟:1)確定圖表的類型2)確定圖表數(shù)據(jù)源3)設(shè)置圖表選項4)設(shè)置圖表位置。練習(xí)二:學(xué)生打開excel文件“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況表”中表一,創(chuàng)建圖表。將學(xué)生分成3組完成:第一組制作柱形圖;第二組制作折線圖;第三組制作餅圖。熟練的.同學(xué)可以有拓展。在這個過程中,學(xué)生能夠幫助修改圖表的很多方面,例如加上x軸y軸標志,圖表的大小和位置不能遮住表格數(shù)據(jù),還有的加上數(shù)據(jù)標志等,更會有些同學(xué)提出將圖表區(qū)加上圖案或設(shè)置字體等,教師要對學(xué)生的探索精神加以肯定。這種學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,師生共同解決問題的方法,使學(xué)生全部投入學(xué)習(xí)討論中,發(fā)揮了集體的智慧,并在這個過程中使學(xué)生掌握了圖表的制作方法及修改方法。學(xué)生通過自學(xué)探索完成任務(wù),完成后分析自己制作的圖形的特點。分別演示三個同學(xué)做的圖表,并請說出你制作的圖標有什么意義?也就是說,可以得到哪些信息?組一:看出2008年6月中國網(wǎng)民人數(shù)最多。組二:看出我國網(wǎng)民人數(shù)呈不斷增長的趨勢,而且發(fā)展速度還很快。組三:做出了一個餅圖,意義不大。對于中國網(wǎng)民人數(shù)的工作表,我們更適用于折線圖,能夠看出中國網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)呈現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的趨勢。隨著上網(wǎng)設(shè)備成本的下降和居民收入水平的提高,互聯(lián)網(wǎng)正逐步走進千家萬戶?!窘Y(jié)論3】針對不同的信息需求,應(yīng)該使用不同類型的圖表。學(xué)生總結(jié)圖表規(guī)律,完成:習(xí)題一:連線題:柱形圖表表示各部分在總體中所占的百分比,適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。折線圖表反映事物隨時間變化的趨勢,從而幫助我們作出預(yù)測或者推論。餅形圖表擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。練習(xí)三:請更改圖表類型,要求體現(xiàn)發(fā)展趨勢??纯磻?yīng)怎樣操作?是刪除重做還是有更簡單的方法?提示:鼠標右鍵命令對應(yīng)制作圖表的四個步驟,可選擇相應(yīng)命令修改圖表。2、分析圖表練習(xí)四:完成“表二”、“表三”基本任務(wù):根據(jù)圖表的特點,自選圖表類型,創(chuàng)建兩張圖表。完成的快的同學(xué)可以繼續(xù)完成拓展任務(wù)。用廣播系統(tǒng)教學(xué),可將某個學(xué)生具有典型問題的圖表展現(xiàn)給所有學(xué)生,讓其他同學(xué)進行評價,學(xué)生提出圖表中存在的不足之處和修改意見,采集學(xué)生集體智慧,完成圖表的制作。演示不同學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),闡述所選圖表類型的理由,通過你的圖表可以進一步得到什么信息?歸納總結(jié)。網(wǎng)民各年齡段人數(shù):中國網(wǎng)民的主體仍舊是30歲及以下的年輕群體,這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的68.6%,超過網(wǎng)民總數(shù)的2/3。網(wǎng)民這一較為年輕的年齡結(jié)構(gòu)對中國互聯(lián)網(wǎng)深層應(yīng)用影響較大,中國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)出與年輕網(wǎng)民特征較為相符、仍以娛樂為主的特點。上半年各年齡段網(wǎng)民增長量:與2007年12月相比,半年內(nèi),30歲及以下的三個年齡段的網(wǎng)民增長量均超過900萬人。這是高中老師講這個課的教案,我覺得不錯,不過針對初中學(xué)生難度稍大了點。
大學(xué)教案表格篇十
(1)知道元謀人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點和發(fā)現(xiàn)的歷史意義。
(2)知道北京人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點、體質(zhì)特征、發(fā)現(xiàn)的意義以及他們的生產(chǎn)、生活狀況。
(3)知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)和了解我國境內(nèi)其他古人類遺址。
2.過程與方法。
(1)識讀《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》等圖,掌握識圖的基本方法,培養(yǎng)從圖片中提取有效歷史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的?對于我們研究早期人類有什么作用?”,培養(yǎng)查閱歷史資料分析歷史問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀。
認識到中國是人類的發(fā)源地之一,周口店北京人遺址是的世界文化遺產(chǎn),激發(fā)學(xué)生的歷史興趣,培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。
[教學(xué)重點和難點]。
重點:北京人。
難點:理解北京人生產(chǎn)、生活狀況。
[教學(xué)設(shè)計思路]。
本課主要學(xué)習(xí)三塊內(nèi)容,我國境內(nèi)的早期人類、北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的特征。第一部分內(nèi)容與第二、三部分內(nèi)容是包含關(guān)系,我國境內(nèi)的早期人類包括了北京人;第二和第三部分遞進關(guān)系,先介紹北京人的發(fā)現(xiàn),再闡述北京人的特征和發(fā)現(xiàn)北京人的意義。
我國目前已發(fā)現(xiàn)舊石器古人類遺跡三四百處,遍布全國大多數(shù)省市。事實證明,我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家,是人類的發(fā)源地之一。我國境內(nèi)已確認的最早的人類是元謀人,距今約170萬年左右。我國早期人類遺址中最的就是北京人遺址。北京人的發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富,大量的遺骨、石器和用火遺跡,證明遠古確有直立人存在,為“從猿到人”的偉大學(xué)說提供了有力證據(jù)。
2.學(xué)情分析。
(請按學(xué)生的實際情況進行補充)。
3.教學(xué)方法。
閱讀講解法、識圖分析法、討論歸納法、聯(lián)系對比法。
大學(xué)教案表格篇十一
最近學(xué)校要求每位教師交表格形式的電子教案,我們平時做表格,一般都是一個頁面做一個或幾個表格,而教案表格的一個特點是:單元格的內(nèi)容大小不一,經(jīng)常有表格跨頁的情況,正是因為這些特點,引發(fā)了以下的問題。
1.隨著內(nèi)容的增加,表格有時會突然跑到下一頁,使原來所在頁出現(xiàn)大面積空白。不管是按“del”鍵還是退格鍵,都無法在不添刪內(nèi)容的情況下,讓它們連接上。
2.在wordxp中做得好好的表格,到了word中就面目全非了。
而在word2000中,只要有合并的單元格,那么合并單元格兩側(cè)的行,均無法使用“允許跨頁斷行”的設(shè)置。也正是這個原因,在wordxp中做好的表格,到word2000沒有這項支持,才使表格亂了原來的面目。
在word2000中不能使用跨頁功能是合并單元格引起的,所以盡量不要合并單元格,或把需要合并的單元格中的表格線用鉛筆畫成空線,造成一種合并表格的假象。此版本在轉(zhuǎn)換頁面時有時還會出現(xiàn)問題:為了打印方便,做好表格后,由16開轉(zhuǎn)換為8開兩欄頁面,出現(xiàn)右欄左邊線丟失的情況。這時如用鼠標拖動的方式移動表格,右欄中的表格可能跑到了右邊距處(有時候還可能全部“蒸發(fā)”)。直接拖拽上標尺的欄間距,可以克服這種問題,也可以選中表格后單擊[居中]按鈕。
大學(xué)教案表格篇十二
簡歷編號:
更新日期:
無照片。
姓名:
大學(xué)生。
國籍:
中國。
目前所在地:
佛山。
民族:
漢族。
戶口所在地:
梅州。
身材:
159cm?48kg。
婚姻狀況:
未婚。
年齡:
24歲。
培訓(xùn)認證:
誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:
普通求職?
應(yīng)聘職位:
貿(mào)易:外貿(mào)跟單、船務(wù)操作、貿(mào)易/進出口專員/助理:外貿(mào)助理、
工作年限:
4
職稱:
無職稱。
求職類型:
全職。
可到職日期:
一個星期。
--3500。
希望工作地區(qū):
佛山。
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱:
公司性質(zhì):
私營企業(yè)所屬行業(yè):家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù):
外貿(mào)跟單/船務(wù)操作。
工作描述:
3,訂單完成時安排拖柜,補料,報關(guān)。
4,客戶投訴及售后服務(wù)反映到各部門并協(xié)助處理。
離職原因:
公司申請破產(chǎn)。
公司名稱:
公司性質(zhì):
私營企業(yè)所屬行業(yè):服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔(dān)任職務(wù):
工作描述:
3,出貨完成后的.全部文件資料的編號、存檔工作。
離職原因:
公司搬遷。
公司名稱:
公司性質(zhì):
私營企業(yè)所屬行業(yè):家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù):
外貿(mào)業(yè)務(wù)。
工作描述:
3,出貨后,全套單證的跟進,及時寄出單證。
4,處理客戶投訴及售后服務(wù)。
離職原因:
教育背景。
畢業(yè)院校:
南華工商學(xué)院。
最高學(xué)歷:
大專。
畢業(yè)日期:
所學(xué)專業(yè)一:
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
學(xué)校(機構(gòu))。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
南華工商學(xué)院。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
畢業(yè)證。
-11。
南華工商學(xué)院。
外銷員資格認證考試培訓(xùn)。
`
語言能力。
外語:
英語良好。
國語水平:
精通。
粵語水平:
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
3、英語:有良好的閱讀及書寫能力;
4、對工作有強烈的責(zé)任感,能有效及時地完成手頭工作。
詳細個人自傳。
性格開朗隨和,易于溝通,人際關(guān)系融洽,具有良好的團隊精神;對工作認真負責(zé),專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,有較強的接受能力,能完成具有一定挑戰(zhàn)性的工作。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
聯(lián)系電話:
家庭電話:
手機:
qq號碼:
電子郵件:
個人主頁:
大學(xué)教案表格篇十三
在word2007中內(nèi)置有多種用途、多種樣式的表格模板供用戶快速創(chuàng)建表格,使用表格模板創(chuàng)建的表格只需編輯表格的文字內(nèi)容,并對表格行列進行簡單設(shè)置即可滿足用戶的需求。在word2007中使用表格模板插入表格的步驟如下所述:
第1步,打開word2007文檔窗口,切換到“插入”功能區(qū),
在“表格”分組中單擊“表格”按鈕,如圖2009010805所示。
圖2009010805單擊“表格”按鈕。
第2步,在打開的表格菜單中指向“快速表格”選項,并在打開的表格列表中選擇合適的表格模板即可,如圖2009010806所示。
圖2009010806選擇表格模板。
大學(xué)教案表格篇十四
本教程為大家介紹一下dreamweaver在表單中如何插入表格,希望對大家有幫助。
一、在dreamweaver在表單中插入表格。
1.點擊鼠標,將光標定位在表單框線內(nèi)部,然后插入表格,和在普通文檔中的方法一樣。如下圖所示:
在“代碼”視圖中可以查看源代碼:
2.插入表格以后,在表格的單元格中再插入表單的對象或者域標簽。如下圖所示:
二、提示。
在表單中插入表格,能使表單對象和域標簽的垂直或水平排列更加整齊、美觀。
在表單中插入表格時,一定要注意使所有的標簽都包括在。
標簽之間。
大學(xué)教案表格篇十五
個人簡歷表格。
姓名:
大學(xué)生。
性別:
女
民族:
漢族。
1987年7月7日。
證件號碼:
婚姻狀況:
未婚。
身高:
158cm。
體重:
55kg。
戶籍:
廣東湛江。
現(xiàn)所在地:
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校:
吉水職業(yè)高級中學(xué)。
學(xué)歷:
高中。
專業(yè)名稱:
辦公軟件操作、平面設(shè)計。
畢業(yè)年份:
2005年。
工作年限:
五年以上。
職稱:
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì):
全職。
職位類別:
銷售人員。
物流/倉儲。
職位名稱:
文員;收銀員;銷售員。
工作地區(qū):
湛江市;。
待遇要求:
可面議;不需要提供住房。
到職時間:
技能專長。
語言能力:
普通話標準。
計算機能力:
一般;。
綜合技能:
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷:
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2002年9月-2005年1月。
吉水職業(yè)高級學(xué)校。
高中。
培訓(xùn)經(jīng)歷:
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
2006年8月-2006年12月。
成利技術(shù)培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司:
深圳市捷騰電子有限公司。
時間范圍:
2005年2月-2006年7月。
公司性質(zhì):
合資企業(yè)。
所屬行業(yè):
電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位:
普工。
工作描述:
貼液晶顯示屏膜。
離職原因:
學(xué)習(xí)知識。
所在公司:
深圳蘇武牧羊火鍋店。
時間范圍:
2007年5月-2008年5月。
公司性質(zhì):
私營企業(yè)。
所屬行業(yè):
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位:
收銀員。
工作描述:
負責(zé)輸單、對賬、結(jié)賬,曾評為“二星級員工”
離職原因:
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司:
瑪?shù)美麜?/p>
時間范圍:
2008年6月-2009年1月。
公司性質(zhì):
私營企業(yè)。
所屬行業(yè):
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位:
辦公室文員。
工作描述:
負責(zé)接聽電話、收發(fā)傳真,文件的整理及打印,日常辦公用品的訂購、發(fā)放及管理,員工宿舍的安排。
離職原因:
另有發(fā)展。
所在公司:
深圳市福滿園大酒樓。
時間范圍:
2009年3月-2010年4月。
公司性質(zhì):
私營企業(yè)。
所屬行業(yè):
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位:
人事文員。
工作描述:
負責(zé)人員的招聘、入職、離職手續(xù)、工資的核算,各部門人員的晉升加薪,辦理全體職員的社保、居住證,員工宿舍的安排,顧客反饋意見的整理,收發(fā)文件及會議通知,各種機密文件的保管與入檔,協(xié)助部門經(jīng)理處理日常事務(wù)。
離職原因:
身體不適。
所在公司:
深圳市浩輝制衣印花有限公司。
時間范圍:
2010年5月-2010年10月。
公司性質(zhì):
外資企業(yè)。
所屬行業(yè):
紡織品業(yè)(服飾、鞋類、家紡用品、皮具)。
擔(dān)任職位:
前臺文員。
工作描述:
負責(zé)接待來訪人員工作、接聽電話、收發(fā)傳真、文檔復(fù)印、辦公用品的管理、郵件報刊的收發(fā)登記及月結(jié)清單的核算工作。
離職原因:
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司:
湛江好美特汽車配件店。
時間范圍:
2010年12月-2011年6月。
公司性質(zhì):
私營企業(yè)。
所屬行業(yè):
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位:
文員。
工作描述:
負責(zé)店面銷售、訂貨、出入產(chǎn)品檢查登記、產(chǎn)品銷售的統(tǒng)計核對與及倉庫管理。
離職原因:
個人原因。
所在公司:
湛江車美飾汽車用品商行。
時間范圍:
2011年8月-2012年8月。
公司性質(zhì):
國有企業(yè)。
所屬行業(yè):
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位:
銷售員。
工作描述:
引導(dǎo)顧客消費,幫助顧客做出購買決策,提升公司銷售業(yè)績。
離職原因:
其他信息。
自我評價:
工作認真負責(zé),注重團隊合作,敬業(yè)樂業(yè);能熟練運用office辦公軟件,有良好的溝通能力和語言表達能力,能積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)給予的`任務(wù),我愿意一步一個腳印,努力在以后的工作實踐中學(xué)習(xí),為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。
發(fā)展方向:
希望所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗可以在新的工作上更好的發(fā)揮自己的特長,同時也希望可以在不同職位的工作中自我挑戰(zhàn)!
其他要求:
希望可以提供社?;蚱渌嘤?xùn)。
聯(lián)系方式。
大學(xué)教案表格篇十六
教學(xué)目標:
1、通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會插入一張表格并輸入內(nèi)容;
2、通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會設(shè)置表格的列寬和行高;
3、通過實踐學(xué)生學(xué)會設(shè)計課程表;
教學(xué)重難點:
1、表格的設(shè)計;
2、列寬和行高的規(guī)范;
教學(xué)課時:
理論一課時。
教學(xué)過程:
師:首先在要插入表格的地方單擊,確定表格左上角的位置。
單擊word里的“表格”插入“表格”輸入列數(shù)6行數(shù)7。
單擊“確定”按鈕,生成一份6列7行的空白表格。
向表格里輸入文字時,當一單元格里的內(nèi)容輸入完后,按鍵盤上的'光標移動鍵,可以跳到另一個單元格,繼續(xù)輸入數(shù)據(jù)。
二、調(diào)整表格的列寬和行高。
首先選定要調(diào)整的表格,單擊“表格”表格屬性。
根據(jù)需要設(shè)置列寬或行高。
單擊“確定”
三、設(shè)計一張課程表。
學(xué)生做一做:
按住鼠標左鍵不放,向右下方拖動。經(jīng)過的以高亮顯示,并在底部狀態(tài)中提示表格的行數(shù)和列數(shù)。
確定行列數(shù)后松開鼠標,所需的表格插入到文章中去了。
四、課間練習(xí)制作一張課程表。
大學(xué)教案表格篇十七
教學(xué)目標:
知識目標:了解什么是網(wǎng)頁表格。
能力目標:學(xué)會插入表格;掌握在表格中插入文字和圖片的方法;學(xué)會設(shè)置單元格屬性;掌握拆分和合并單元格。
情感目標:通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶,培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點、教學(xué)難點:
設(shè)置單元格的屬性。
教學(xué)準備:
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。
1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁。
2、這個網(wǎng)頁漂亮么嗎?你能實現(xiàn)這種效果嗎?
3、揭示課題―表格的制作。
二、自主探究、交流分享。
(1)、探究任務(wù):新建網(wǎng)頁,網(wǎng)頁標題為“蝴蝶標本”。插入一個三行一列的表格,第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”,第二行插入“黃斑弄蝶”圖片,下面的`單元格中輸入相關(guān)文字資料。
(2)、學(xué)生自主探究。
(3)、學(xué)生匯報演示操作。
2、設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格。
(1)、探究任務(wù):第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對齊”,單元格高度為“20”背景色為“淺藍色”;第二行單元格拆分為2列;第三行以后單元格合并為一行。
(2)、學(xué)生自主探究。
(3)、學(xué)生匯報演示。
三、合作學(xué)習(xí)、釋疑解難。
1、學(xué)生提問。
2、教師補充問題:表格寬度的兩個單位是什么?有什么區(qū)別?
3、小組合作找出解決問題的最佳途徑。
4、小組代表匯報。
5、學(xué)生操作練習(xí)。
四、實踐創(chuàng)作、展示評價。
1、創(chuàng)作內(nèi)容:課本第20頁實踐與創(chuàng)新。
2、小組推選優(yōu)秀作品。
3、全班展示優(yōu)秀作品。
4、共同評價作品。
五、梳理總結(jié)、拓展延伸。
本節(jié)課收獲是什么?覺得自己哪個部分掌握的比較好了,哪個地方還要繼續(xù)努力。
大學(xué)教案表格篇十八
第1分鐘:選擇“文件-頁面設(shè)置”命令,在“頁邊距”標簽頁中,照著圖1分別設(shè)置上下左右的頁邊距。這一步是為了方便后文的行高設(shè)置。
圖1設(shè)置頁邊距。
“確定”后即將其調(diào)整為每頁18行,如圖2。
圖2調(diào)整行高。
第3-4分鐘:“繪制表格”按鈕,按原表格線給標題(學(xué)生信息)加個框。退出畫線狀態(tài),右擊該行(學(xué)生信息)左側(cè),并選擇“邊框和底紋”。并依次去掉“預(yù)覽”欄下的左、上、右側(cè)的實線,以隱藏其表格線,如圖3。
圖3修改表頭。
第5分鐘:選中該word2003表格第一頁頂端的第一、二行,并依次打開菜單欄上的“表格-標題行重復(fù)”項。此時,它就自動在每頁的頂端插入已選中的表頭,如圖4,這可比手工插入表頭輕松多了吧。
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