員工感恩活動(dòng)總結(jié)(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 16:50:16
員工感恩活動(dòng)總結(jié)(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-28 16:50:16     小編:薇兒

通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有針對(duì)性地提升自己的能力。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇一

知恩、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了加強(qiáng)青少年感恩教育,讓廣大青少年懂得知恩,學(xué)會(huì)感恩,構(gòu)建和諧社會(huì),楮林小學(xué)開展了“恩情頌”演講會(huì)活動(dòng)。

“恩情頌”主題演講賽是楮林小學(xué)開展“感恩作業(yè)行動(dòng)”主題系列教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,全校師生也積極地參與。比賽之前,各參賽選手在各指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,作了充分的準(zhǔn)備。

在活動(dòng)中楮林小學(xué)的84名隊(duì)員們進(jìn)行了以《從我做起、學(xué)會(huì)感恩》為主題的演講獻(xiàn)詞,隨后11名隊(duì)員獻(xiàn)上了激情飛揚(yáng)的演講,隊(duì)員們口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無不顯示了xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員們精湛的演講素養(yǎng),隊(duì)員們從知恩到感恩,結(jié)合自己在《感恩作業(yè)行動(dòng)》中的體驗(yàn)與感受,從不同層面對(duì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩自然、感恩社會(huì)進(jìn)行了謳歌,又一次掀起學(xué)習(xí)感恩的熱潮,使全體隊(duì)員感恩的認(rèn)識(shí)再一次得到了升華,會(huì)場(chǎng)呈現(xiàn)出一片溫暖和諧的氣氛,隊(duì)員們精湛的演講也深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的所有的領(lǐng)導(dǎo),引起了全體師生陣陣熱烈的掌聲,到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們給予了的高度評(píng)價(jià)!

最后,在《感恩的心》這首深情的歌曲聲中結(jié)束了今天的演講比賽!這次演講活動(dòng),進(jìn)一步深化了“感恩”教育,突出了學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)意,達(dá)到了預(yù)期的目的。

“從我做起、學(xué)會(huì)感恩”!只有心存感恩、珍惜擁有、關(guān)愛他人,才能營(yíng)造一個(gè)充滿和諧友善、積極向上的社會(huì)大家庭。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)一如既往、積極配合各上級(jí)部門、做好德育工作,廣泛開展專題教育活動(dòng),使感恩教育更深入人心,使更多的青少年自覺地參與到感恩教育的活動(dòng)中。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇二

全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。

一、達(dá)到了活動(dòng)目的。

通過本次“感恩”系列教育活動(dòng),學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心,使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式。

1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,開展了父母感恩教育。

從九月開始,要求各班利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng),公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā),從小事做起,開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng),通過讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等,筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

2、從班會(huì)入手,開展了感恩父母教育。

結(jié)合班級(jí)實(shí)際,召開了主題班會(huì)。如《感謝我的父母》,《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動(dòng),用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。

3、從讀書收集資料入手,開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、結(jié)合自己平時(shí)的,用不同的形式了解父母的生日,向父母老師表達(dá)了自己的祝福。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇三

感恩,是一種處世哲學(xué),是一種價(jià)值取向,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),弘揚(yáng)和繼承中華美德,以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、愛護(hù)自然、回報(bào)社會(huì)、熱愛祖國(guó)為主要內(nèi)容,全面提高青少年的道德素質(zhì),20xx年度本校開展“踐行感恩,共創(chuàng)和諧”主題教育,現(xiàn)將一年來的教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:

以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn),讓學(xué)生充分了解在自己成長(zhǎng)的過程中,家庭、社會(huì)所付出的代價(jià),體會(huì)父母的辛勞,從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途對(duì)人生的思考,讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。20xx年3月初,新年剛過,趁大部分父母在家之際,全校老師,對(duì)一百多名學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪,結(jié)合學(xué)校留守兒童、住宿生統(tǒng)計(jì),對(duì)全校學(xué)生各方面情況摸底登記造冊(cè),制定感恩教育工作計(jì)劃。

宣傳發(fā)起。學(xué)校編制感恩倡議:學(xué)生從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

為了讓感恩行動(dòng)看得見,摸得著,學(xué)校結(jié)合教學(xué)工作,通過各種活動(dòng),將感恩踐行于日常工作中。

1、節(jié)日巧安排、實(shí)踐學(xué)感恩

中;母親節(jié)、父親節(jié),踐行感恩父母,要求學(xué)生為父母做一件事,或打問候電話,或?qū)懛庑诺?,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母,增強(qiáng)與父母的交流,培養(yǎng)家庭責(zé)任感;教師節(jié)感恩教師,要求學(xué)生畫張畫或做賀卡或認(rèn)真完成作業(yè)等,將尊師體現(xiàn)在具體活動(dòng)中;中秋端午節(jié)感恩親人;重陽節(jié)感恩老人,組織學(xué)生到敬老院為老人打掃衛(wèi)生或唱支歌,跳個(gè)舞;國(guó)慶節(jié)感恩黨和祖國(guó)等等。通過一系列的活動(dòng),達(dá)到踐行感恩社會(huì)、父母、自然、親人、朋友之目的。

2、感恩系列融入校園文化建設(shè)中

充分發(fā)揮校園文化主陣地的作用,將感恩系列融入校園文化建設(shè)中。班級(jí)經(jīng)常出感恩黑板報(bào),利用主題班會(huì),在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。學(xué)校通過國(guó)旗下講話,宣傳廊、校園廣播等形式大力宣傳感恩思想和事跡,使學(xué)生時(shí)時(shí)處于感恩的氛圍中,讓他們心中常懷感恩之心。

3、結(jié)合學(xué)科教學(xué),深化感恩活動(dòng)

音樂課通過傳唱感恩、愛國(guó)歌曲,既豐富了學(xué)生的課余生活,又引導(dǎo)了正確的思想,真正達(dá)到人人參與,班班有歌聲。美術(shù)課,經(jīng)常組織學(xué)生畫感恩的美術(shù)作品,讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷,體會(huì)感恩之美。

4、組織“感恩”征文大賽

在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,僅僅是參與活動(dòng),是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考,所以要求各班舉行征文比賽,并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加縣教育局、關(guān)工委組織的征文大賽。語文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中,深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

5、開展感恩勵(lì)志小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

榜樣的力量是無窮的。在踐行感恩過程中,本校涌現(xiàn)出許多典型事跡。學(xué)校充分抓住有利時(shí)機(jī),開展感恩勵(lì)志小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。通過樹立典型,引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)榜樣,進(jìn)一步總結(jié)深化踐行感恩活動(dòng)的內(nèi)涵。

通過一年的踐行感恩活動(dòng),本校取得一定的成績(jī)。20xx年縣感恩征文比賽,本校四名同學(xué)獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)三人;縣關(guān)工委組織的教師感恩征文,本校一名教師獲二等獎(jiǎng);一名同學(xué)被評(píng)為縣感恩勵(lì)志小標(biāo)兵;在其他部門舉辦的愛國(guó)、愛自然等蘊(yùn)含感恩系列比賽中,本校參選的電腦繪畫,書畫作品等,有多名同學(xué)獲獎(jiǎng);在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),包粽子活動(dòng)中,本校一篇通訊《媽媽,我學(xué)會(huì)了包粽子》被6月13日黃山晨報(bào)發(fā)表。

通過一系列活動(dòng),讓同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了感恩二字的真諦,從此感恩不再是兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,而是化作了他們的實(shí)際行動(dòng),用心去回報(bào),回報(bào)親人、回報(bào)同學(xué)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)每一個(gè)曾經(jīng)為自己付出的人。學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。我校在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我,成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措?!案卸鳌毕盗薪逃顒?dòng)取得良好的效果。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇四

為全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德意識(shí)和道德情操,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校實(shí)際結(jié)合,5月20日-6月20日,在全校學(xué)生中開展以“誠(chéng)信、感恩”為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng),總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想。

我校認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以“誠(chéng)信、感恩”為主要內(nèi)容,通過開展感恩與誠(chéng)信系列教育活動(dòng),讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義,讓明白誠(chéng)信是立身之本,學(xué)會(huì)站在他人的角度,設(shè)身處地去想他人之所想、急他人之所急,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),形成高尚的道德情操。

二、目標(biāo)要求。

感恩與誠(chéng)信教育活動(dòng)是我校20xx年德育工作的切入點(diǎn),是開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、構(gòu)建和諧校園等各項(xiàng)工作的重要方面。在學(xué)生中開展感恩、誠(chéng)信教育。通過感恩教育活動(dòng),讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任;讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,精心培育我校的“感恩文化”;通過誠(chéng)信教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是立身之本,揚(yáng)誠(chéng)信校園之風(fēng);同時(shí)通過系列教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和自立意識(shí),促進(jìn)學(xué)生形成健康的思想情感和健全的精神人格,勤奮學(xué)習(xí),努力成材。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、以年級(jí)組為單位,加強(qiáng)活動(dòng)的過程管理,信息反饋與素材收集;

3、各班主任負(fù)責(zé)本班的主題教育活動(dòng)的落實(shí),切實(shí)抓好該項(xiàng)工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)上交各項(xiàng)材料。

4、任課教師要充分利用學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容,創(chuàng)造性地在課堂教學(xué)中滲透感恩與誠(chéng)信教育。

四、實(shí)施步驟。

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月20日—5月25日)。

1、召開了全校德育工作會(huì)議,及時(shí)做好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員。

2、通過國(guó)旗下講話,以"感恩、誠(chéng)信"為主題進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。

3、以“感恩、誠(chéng)信”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛主題教育橫幅4個(gè),各班學(xué)習(xí)"知感恩,講誠(chéng)信"的主題講話,創(chuàng)設(shè)校園教育氛圍。

4、各班出一期感恩教育專題的黑板報(bào),學(xué)校組織了檢查評(píng)比。

5、課間播放感恩歌曲,音樂科課上學(xué)唱感恩歌曲——《感恩的心》《感動(dòng)中國(guó)》。

(二)全面實(shí)施階段(5月26日——5月31日)。

(1)初一年級(jí)開展了“感謝師恩,回報(bào)母校”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

(2)初二年級(jí)開展感恩進(jìn)社區(qū)活動(dòng):以班級(jí)為單位,組織志愿者到社區(qū),進(jìn)行為期一天的志愿者服務(wù),到街道打掃衛(wèi)生,慰問敬老院。

(3)紅色之旅考察活動(dòng):組織部分團(tuán)員到軍部考察學(xué)習(xí),明確人生目標(biāo)。

3、“一封家書”:各班級(jí)組織學(xué)生寫一封家書,向自己的父母親匯報(bào)在馬壩初中的學(xué)習(xí)與生活情況。

4、“我的母親”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng):

結(jié)合母親節(jié)(每年五月的第二個(gè)星期日)開展的以“我的母親”為主題的征文比賽活動(dòng),進(jìn)行了頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、誠(chéng)信教育系列活動(dòng):

(1)進(jìn)行了一次以“誠(chéng)實(shí)守信,文明的基石”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。

(2)誠(chéng)信主題演講比賽:初二年級(jí)組織開展了以誠(chéng)信為主題的演講比賽;

(3)各學(xué)科開展以誠(chéng)信作業(yè)、考試為主題的活動(dòng);

(4)各班級(jí)開好一次以講誠(chéng)信為主題的主題班會(huì)。

6、開展“我為班級(jí)出份力,我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng):每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。

7、“文明離校,感恩母?!保撼跞昙?jí)抓好中考結(jié)束后的離校工作,開好畢業(yè)典禮,告別不文明行為,以實(shí)際行動(dòng)感謝母校培養(yǎng)。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇五

“感恩”詩歌朗誦比賽總結(jié)風(fēng)過留痕,雁過留聲,四月的季節(jié),感恩的季節(jié)。在時(shí)值母親節(jié)之際,由紀(jì)檢部組織策劃的“感恩”詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束。至此,此次“感恩”詩歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾。作為本次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人,針對(duì)此次朗誦比賽的各項(xiàng)工作的開展做詳細(xì)的分析和總結(jié),以便為以后舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和成果。

這次活動(dòng)是為了更好地開展文化藝術(shù)節(jié),豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大同學(xué)積極參與,充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的課余生活,同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體情況來看,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

全校同學(xué)積極參與,通過初賽復(fù)賽到最后決賽,層層選拔出優(yōu)秀選手,通過這樣有梯度的選拔,給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞臺(tái),不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時(shí)代風(fēng)采,而且給我們以后工作的開展提供了很好的借鑒。

這樣使整個(gè)比賽的意義更加鮮明,看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦,讓我們不禁為之動(dòng)容。

這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮感,能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂,音樂由他們自己挑選,這樣將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來,營(yíng)造了詩朗誦的良好氛圍。

在此次活動(dòng)開展前,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在全體大一的干事共同努力下全面展開。這是第一次由大一干事單獨(dú)組織策劃,并在老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活動(dòng)。由于前期準(zhǔn)備工作較為充足,各部門干事努力并積極參與到此次“感恩”詩歌朗誦比賽的準(zhǔn)備工作,各項(xiàng)工作安排總體上能夠如期展開,使活動(dòng)能夠如期順利進(jìn)行。

1、關(guān)于策劃書。在五一節(jié)放假前的,此次活動(dòng)的策劃書由組織部完成落實(shí)了,并于5月4日之前通知各部門的工作安排,并由組織部展開了活動(dòng)的初步跟進(jìn)工作。

2、關(guān)于活動(dòng)宣傳。此項(xiàng)工作是宣傳部負(fù)責(zé),不僅以海報(bào)的形式進(jìn)行了活動(dòng)宣傳,也在電子屏幕上進(jìn)行了前期宣傳,如期完成了宣傳工作。但是由于五一放假,宣傳工作未能在規(guī)定的時(shí)間開展,雖然最終如期完成了宣傳工作,卻沒有達(dá)到預(yù)期的宣傳效果,所以了解此次活動(dòng)的人為數(shù)不多。

3、關(guān)于組織工作。本次活動(dòng)組織部組織策劃,并對(duì)人員進(jìn)行工作適當(dāng)?shù)娜藛T安排調(diào)配,在每項(xiàng)工作中都做了詳細(xì)的安排,每項(xiàng)工作都有專門的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的的所有步驟和跟進(jìn),并反映給總負(fù)責(zé)人。組織部各項(xiàng)工作的進(jìn)行全面了解追蹤,并收集各種意見反饋。再詳細(xì)的安排都有疏忽的地方,組織部對(duì)人員的分工安排不是很合理,有的部門分工繁重,繁重的工作分工給該負(fù)責(zé)人造成較大的身心壓力,拖慢了工作進(jìn)度,對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的影響。

4、關(guān)于外聯(lián)工作。外聯(lián)部負(fù)責(zé)了此次活動(dòng)的嘉賓、評(píng)委的邀請(qǐng)和活動(dòng)贊助。從活動(dòng)策劃書發(fā)出后,該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人未能夠在最快時(shí)間內(nèi)了解其工作范圍,也沒有參加活動(dòng)前的工作安排會(huì)議,導(dǎo)致邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委以及活動(dòng)的贊助拉取未能如期展開,更是過程中,負(fù)責(zé)人沒有積極向總負(fù)責(zé)人反映具體情況,嘉賓及評(píng)委的名單直到活動(dòng)開始之前的一天仍然沒有明確下來。

5、關(guān)于后勤工作。對(duì)于此項(xiàng)工作還不錯(cuò),擺攤、課室申請(qǐng)、物品購買,以及活動(dòng)的ppt制作都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,負(fù)責(zé)人也明確自己的工作方向,并都盡責(zé)得完成了工作,很好地支撐了活動(dòng)的開展。

6、關(guān)于秘書工作。此項(xiàng)工作是整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要部分,特別是選手報(bào)名信息的收集方面能夠在計(jì)劃的時(shí)間里完成,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了極大的保證。

現(xiàn)場(chǎng)工作狀況如何才是突出一個(gè)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵。那么,究竟此次朗誦活動(dòng)達(dá)到的效果是怎么樣的呢?為此,對(duì)詩歌朗誦活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

第一,會(huì)場(chǎng)布置。會(huì)場(chǎng)的布置能夠?yàn)楸荣悇?chuàng)造一定的氣氛,雖然我們的布置較為簡(jiǎn)單,但是卻能夠釀造一種樸素安靜的比賽環(huán)境。不過,會(huì)場(chǎng)布置的時(shí)候部分工作人員未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行幫忙布置,這是一個(gè)不足,一定程度上延遲了比賽的開始。

第二,簽到工作。簽到工作落實(shí)不到位,由于原負(fù)責(zé)簽到的工作人員臨時(shí)變動(dòng),未能夠及時(shí)安排人手負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作,活動(dòng)即將開始時(shí)還沒有專門的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

第三,主持工作。這次活動(dòng)兩個(gè)主持人都是女生,在活動(dòng)開始前能經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,雙方的溝通配合基本上可以,而且在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候能夠臨危不懼。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些小插曲,主持人通過自身的應(yīng)變能力,及時(shí)化解了尷尬的場(chǎng)面,也為活動(dòng)順利進(jìn)行爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。

第四,禮儀工作?,F(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,禮儀是關(guān)乎一個(gè)社團(tuán)的形象,雖然在準(zhǔn)備工作的時(shí)候已經(jīng)安排好了禮儀工作人員,但是由于沒有給禮儀工作人員明確的禮儀工作方向,只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的嘉賓引導(dǎo)工作,在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候出現(xiàn)了本來應(yīng)該屬于禮儀的傳遞話筒的工作,卻由主持人代替了,這是一個(gè)缺陷,這也是我們的不足。

第五,觀眾方面。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾并不多,這說明活動(dòng)宣傳的力度不夠,沒有達(dá)到良好的宣傳效果,因而知道本次活動(dòng)的人為數(shù)不多。而且在宣傳的時(shí)候時(shí)間很短,更不能達(dá)到預(yù)期的效果。

此次朗誦比賽得以順利舉行是大一干事們統(tǒng)籌組織策劃,共同努力合作的結(jié)果,而且各項(xiàng)工作的配合協(xié)調(diào)性在整體上是良好的,較好地體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神,也鍛煉了大家的組織、合作、溝通能力,這是一次契機(jī),提供鍛煉干事們各方面的綜合能力的平臺(tái)。從活動(dòng)的策劃組織到活動(dòng)的開展,出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,都能夠在第一時(shí)間內(nèi)得到解決,而且也能夠迅速做好預(yù)備方案,為活動(dòng)的順利開展提供極大的幫助,這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。在從活動(dòng)準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束的過程中,雖然有做得較好的一面,但是也難免也出現(xiàn)了不足和缺點(diǎn)。針對(duì)活動(dòng)的不足之處,我在前面也做詳細(xì)的分析,以下是我對(duì)此次活動(dòng)舉辦缺陷之處的后期建議和解決方案:

活動(dòng)宣傳:主要由宣傳部負(fù)責(zé),要利用多種方式宣傳,不要局限于海報(bào)和電子屏幕,更需要廣播、視頻方面做廣泛的宣傳;海報(bào)和活動(dòng)傳單的制作要在策劃書出來后,做好宣傳計(jì)劃,合理安排宣傳的時(shí)間,避免在星期六、星期天或者五一節(jié)等假期,活動(dòng)宣傳的最好能夠在擺攤或者活動(dòng)開始前兩三天展開才能收到一定的效果。

組織工作:主要由組織部負(fù)責(zé),在活動(dòng)開展前要做詳細(xì)的工作安排,落實(shí)到每個(gè)負(fù)責(zé)人的身上去,使各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人都了解工作方向,合理地分配各項(xiàng)工作任務(wù),時(shí)時(shí)刻刻地咨詢和追蹤各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況,以便在活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題做好預(yù)備方案,同時(shí)也要做好各部門的協(xié)調(diào)、溝通工作。

外聯(lián)工作:主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)人在活動(dòng)準(zhǔn)備前期要做好詳細(xì)的工作計(jì)劃,主動(dòng)了解工作任務(wù),明確工作方向,主動(dòng)和總負(fù)責(zé)人聯(lián)系反映工作具體進(jìn)展情況,并在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間里完成做負(fù)責(zé)的工作,也要積極配合其他部門的工作。

其他方面:會(huì)場(chǎng)布置,布置人員至少要在活動(dòng)開始前一個(gè)半小時(shí)達(dá)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置,沒有緊急的事情不要遲到,以免影響活動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)開始;禮儀小姐,禮儀方面應(yīng)該在工作安排到位后對(duì)禮儀小姐進(jìn)行工作培訓(xùn),使其明白應(yīng)做的事;簽到方面,由秘書部負(fù)責(zé),包括觀眾、嘉賓、工作人員都要做好簽到記錄。

總而言之,此次“感恩”詩歌朗誦活動(dòng)有好的一面,也有不足的方面,不論怎么樣,我們都應(yīng)該在每次活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié),找出不足之處,努力改進(jìn),不斷進(jìn)步,不斷提高大家的整體工作素質(zhì)。

當(dāng)然,在肯定這次比賽的同時(shí),我們也看到了一些不足之處,如因硬件設(shè)施的原因,許多選手制作的ppt沒能用上,少了一些現(xiàn)場(chǎng)的感覺與氣勢(shì);部分同學(xué)的詩歌朗誦技巧欠缺,整體朗誦水平還可以進(jìn)一步提高。

因此,在今后的工作中,我們會(huì)盡力避免此類問題的發(fā)生,摒棄不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)更好。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇六

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的名句,號(hào)召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協(xié)會(huì)在感恩的日子里,舉行了一個(gè)盛大的感恩節(jié)系列活動(dòng)。11月—日,感恩節(jié)系列活動(dòng)正式開始。本次的感恩節(jié)系列活動(dòng)有三個(gè)部分組成:“共筑感恩”、“點(diǎn)亮感恩”和“心觀感恩”。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣了此次活動(dòng)的主題“點(diǎn)亮感恩、心存感激’”。

26日中午,在學(xué)院龍騰和鳳祥飯?zhí)瞄T口,都有院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,然后由自己親手貼在“感恩墻”上,一起“共筑”感恩之墻。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”,在志愿者熱情的介紹下,同學(xué)們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動(dòng)中,并且爭(zhēng)先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上,滿滿的祝福語,不一會(huì)兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”?!肮仓卸鳌钡玫饺簩W(xué)生的積極參加,為整個(gè)感恩節(jié)系列活動(dòng)打響了頭一炮。

生的觀看。志愿者在學(xué)生觀看的同時(shí),為他們講解有關(guān)院青協(xié)的特色活動(dòng)和品牌活動(dòng),也宣傳各種感恩的途徑,力求希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,來喚醒人們感恩的心。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)入一片和諧的場(chǎng)面,最后,在大家一聲又一聲“感恩節(jié)快樂”的祝福下,“點(diǎn)亮感恩”的活動(dòng)畫上一個(gè)句號(hào)。

感恩節(jié)系列活動(dòng)的最后一炮,將于11月—日晚在4號(hào)教學(xué)樓401正式上演,以“心觀感恩”為主題,以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》,希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛,讓感恩之心長(zhǎng)存于人們心中。

院青協(xié)舉辦感恩節(jié)的系列活動(dòng),是為讓人們心懷感恩之心,學(xué)會(huì)感謝他人,愛身邊的每一個(gè)人。通過在感恩節(jié)開展一系列活動(dòng),去喚醒學(xué)生心中感恩之心,促進(jìn)人與人之間的相互尊重、信任和幫助,從而促和諧校園的發(fā)展,同時(shí)也讓大家停駐人生的腳步,仔細(xì)的回想一下,一路上陪伴在自己的每一個(gè)人和一路上每一只幫助過自己的手,最后,用實(shí)際行動(dòng)去感謝我們身邊的每一個(gè)人。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇七

大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!

在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字————心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!

同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福......

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇八

學(xué)校于20xx年11月13日至12月3日在二—六年級(jí)38個(gè)班(2196人)中開展了為期20天的“護(hù)蛋行動(dòng)”。(主題:誠(chéng)實(shí)護(hù)蛋,懂得感恩),達(dá)到了預(yù)期的教育效果。努力踐行護(hù)蛋行動(dòng)的口號(hào):“真誠(chéng)呵護(hù),用心體驗(yàn),互助,恩澤無限。”

我們授予了1893個(gè)“護(hù)蛋小衛(wèi)士”、“護(hù)蛋勇士”、“誠(chéng)實(shí)之星”、“護(hù)蛋天使”、“護(hù)蛋小狀元”等榮譽(yù)稱號(hào),頒發(fā)了132個(gè)在成功護(hù)蛋作品展中的“最佳作品獎(jiǎng)”。收到了38位班主任的“護(hù)蛋總結(jié)”,評(píng)比出112篇學(xué)生的“護(hù)蛋有感”,收到了143位家長(zhǎng)“護(hù)蛋有感”。

讓幼小的肩膀也挑起責(zé)任來吧!責(zé)任是上天留給世人的一種考驗(yàn),誰也不能逃匿,帶責(zé)任心上路,人生才能散發(fā)出金子般的光彩。我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,在教室出黑板報(bào)的孩子,因?yàn)樗前嗌系男麄魑瘑T,這是他的責(zé)任。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們懷里揣著雞蛋,他們揣著的是責(zé)任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。人間因有責(zé)任而充滿溫情,國(guó)家因有責(zé)任而得以發(fā)展。小小的護(hù)蛋行動(dòng),讓幼小的肩膀挑起責(zé)任!看著女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我不禁為實(shí)驗(yàn)小學(xué)此舉拍手言快?!?/p>

我認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“誠(chéng)實(shí)護(hù)蛋,懂得感恩活動(dòng)是一次使家庭教育與學(xué)校教育形成合力的活動(dòng),一是讓孩子們通過親身體驗(yàn),體會(huì)到保護(hù)一個(gè)易碎的雞蛋是很不容易的,體會(huì)到生命的脆弱,也認(rèn)識(shí)到生命的寶貴;二是有自己保護(hù)一個(gè)雞蛋的感受,使同學(xué)們親身體驗(yàn)到父母對(duì)子女的牽腸掛肚的愛,體驗(yàn)老師對(duì)同學(xué)的那份愛中所包含的艱辛,從關(guān)愛父母、老師以及身邊的`同學(xué)逐步學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,只有這樣長(zhǎng)大之后才能真正懂得愛國(guó)主義,懂得去服務(wù)人民,服務(wù)社會(huì);三是對(duì)家長(zhǎng)也有所感悟,感悟到對(duì)孩子的教育不能有半點(diǎn)失誤,否則將斷送孩子的前程。在道德教育中為學(xué)生提供更多的情感體驗(yàn)機(jī)會(huì),為學(xué)生搭設(shè)生活實(shí)踐的平臺(tái),以利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

如果我們有一顆感恩的心,我們就會(huì)明白是誰給予了我們的生命,是誰把我們養(yǎng)大成人,是誰在真正關(guān)心幫助我們;我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想,卻是來之不易的工作是如何的重要;我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

如果我們學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者,努力去替她們做點(diǎn)什么;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友,知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛,理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂甚至痛苦,明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)珍惜眼前的這份工作,曉得努力工作不是為了別人,正是為了自己;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛,環(huán)境需要共同去保護(hù)……但愿我們都有一顆感恩的心!”

里講到“擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來?!痹偃纾?/p>

從小做起,從小事做起,從形式到感悟。學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,知道每個(gè)人都在享受別人的付出給自己帶來的快樂生活,從小就要知道愛別人,幫助別人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),從而更加尊重自己。感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。”

這次護(hù)蛋活動(dòng)我們家長(zhǎng)全程進(jìn)行了關(guān)注,并借此機(jī)會(huì),深入淺出地教他從小要養(yǎng)成良好品德,關(guān)心他人,尊重長(zhǎng)輩,感恩父母,助人為樂,不撒謊,講誠(chéng)信。通過護(hù)蛋活動(dòng),使他感受到父母給予了他生命,給予了他五彩繽紛的世界,給予了他快樂與幸福的生活,給予了他人世間最濃的親情和最深的掛念,讓他體驗(yàn)到父母養(yǎng)育他的含辛茹苦。父愛如山、母愛如海,在我們成長(zhǎng)過程中,給予我們最多的是父母,他們的愛是無私的、無畏的、真誠(chéng)的、偉大的,是不求回報(bào)的。我們又怎能不常懷感恩之情向他們盡孝呢?孝行并非一定是驚天動(dòng)地的壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中,父母年老了,我們做兒女的可以?;丶铱纯?,陪伴在他們身邊,陪他們聊聊天,與他們說說笑。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆熱忱的感恩之心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧!”

1、護(hù)蛋,讓孩子懂得以“誠(chéng)實(shí)守信”為榮,以及“誠(chéng)實(shí)守信”在她以后成長(zhǎng),乃至整個(gè)人生中所起的重要意義。

2、護(hù)蛋,讓孩子知道:在什么時(shí)候,做什么事情,都應(yīng)該做到最好。使她明白責(zé)任的承擔(dān)是成長(zhǎng)的開始。

3、護(hù)蛋,讓孩子明白:在什么時(shí)候,做什么事情都應(yīng)該學(xué)會(huì)“換位思考”,懂得理解別人、關(guān)心別人。

4、護(hù)蛋,讓兒童在活動(dòng)中體察生命的可貴、懂得尊重與珍惜生命;體驗(yàn)父母養(yǎng)育他們的辛苦與辛勞,進(jìn)而知道“感恩”。

“我沒想到體驗(yàn)教育有這么大的魅力,它比任何語言都有影響力,它使孩子們獲得了終身難忘的精神財(cái)富。正如蘇霍姆林斯基所說:道德準(zhǔn)則,只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候,只要當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候,才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。

1、四(6)鄧常洪家長(zhǎng):“護(hù)蛋行動(dòng)”使自己的孩子們對(duì)生命有了新的理解,當(dāng)一個(gè)孩子不小心將雞蛋打碎的那一瞬間,孩子們意識(shí)到生命的脆弱,也認(rèn)識(shí)到生命的寶貴;這一切不是停留在表面上的,而是深深地印在了自己孩子的腦海里。

2、二(4)班張旭越家長(zhǎng):“小心翼翼的呵護(hù)一個(gè)蛋,感覺真的就像呵護(hù)自己小孩一樣,很奇妙。從這次的護(hù)蛋行動(dòng)中,我體會(huì)到了生命真的很脆弱,我嘗試去維持一個(gè)生命,必須時(shí)時(shí)關(guān)注它的安全。父母對(duì)我們付出的是無比細(xì)心的愛。這樣的活動(dòng)讓孩子懂得去關(guān)注生活中的細(xì)節(jié),讓他們覺得原來生命是那樣的美好,養(yǎng)育孩子是那么的辛苦,心和父母貼近了。護(hù)蛋行動(dòng)使孩子學(xué)會(huì)了感恩,理解了生命的可貴,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)關(guān)愛。

總之,小小的護(hù)蛋行動(dòng),讓我們大家學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了愛心,責(zé)任感,還鍛煉了恒心,懂得了感恩,珍惜了生命,學(xué)會(huì)了同情。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇九

為了推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),全面提高學(xué)生們整體素質(zhì),讓同學(xué)們從活動(dòng)中感受到感恩的重要性,學(xué)會(huì)感恩并真誠(chéng)的感謝關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們的人,用感恩的心共創(chuàng)和諧社會(huì)。同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良班風(fēng)的形成,營(yíng)造感恩生活得良好氛圍,從而達(dá)到人人感恩的目的,我團(tuán)支部成功舉辦了以感恩的心為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

此次活動(dòng)旨在向我團(tuán)支部成員弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德,讓感恩的心在人間傳播。另外,此活動(dòng)也增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力和成員的集體榮譽(yù)感。

在全體成員精心準(zhǔn)備下,感恩主題團(tuán)日活動(dòng)于xx月xx日晚7點(diǎn)在和展樓a603成功舉辦。

此次活動(dòng)以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主,文藝為輔的活動(dòng)形式,讓成員多動(dòng)手,增加參加本團(tuán)支部舉辦的活動(dòng)的熱情,讓大家切實(shí)感到自己是本團(tuán)支部的主人翁。

一、自我介紹。

由團(tuán)支書介紹本團(tuán)支部,不僅使本團(tuán)支部的成員更進(jìn)一步的了解了本團(tuán)支部這一年來的活動(dòng)以及活動(dòng)成果,也增進(jìn)了大家對(duì)本團(tuán)支部的感情,增加了大家參與本團(tuán)支部舉辦的活動(dòng)的熱情。

二、手語感恩。

由本團(tuán)支部成員張團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體成員表演手語感恩的心。全體成員經(jīng)過一周多的時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí),在活動(dòng)中雖然有個(gè)別成員表演的不是很到位,但整體上大家都表演的很精彩,不僅使每一位成員的增加了感恩的意識(shí),也使大家對(duì)感恩的理解更加透徹。

孫飛躍與牛紅艷的演講,讓大家深刻的感受到父母、朋友在我們生活中帶給我們的關(guān)心與愛護(hù)。特別是牛紅艷同學(xué)的演講,她講述了自己的一次親身經(jīng)歷:因?yàn)榧彝l件困難,再一次手術(shù)中,為了省錢她要求醫(yī)生在不使用麻醉劑的情況下做手術(shù),但因?yàn)樘弁此谑中g(shù)的過程中昏迷了,等她醒過來時(shí),是她的同學(xué)們陪伴在她的身邊,一直鼓勵(lì)夸贊她的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),她說,醒來后身體上雖然很疼,但是她的同學(xué)們一直在鼓勵(lì)她逗她開心,她同學(xué)們的情誼溫暖了她,感動(dòng)著她,連那身體上的疼痛感都不那么強(qiáng)烈了。她說,她感到她欠她的同學(xué)們很多,她欠她同學(xué)們這一生都還不不完的情誼,她貧窮,但她的同學(xué)們不因此而看低她,他們讓她感到自己是富有的。她的演講帶給大家很大的震撼,她讓我團(tuán)支部的同學(xué)感受到生活中友情的珍貴,讓我們回憶并感恩自己人生中朋友與同學(xué)帶給自己的恩情與幫助。同學(xué)們表示一定讓牛紅艷同學(xué)在我們的集體中再次感受到大家的溫暖與關(guān)懷,她的演講增強(qiáng)了我團(tuán)支部的感恩意識(shí),增強(qiáng)了我團(tuán)支部的凝聚力。

四、書寫、傳遞祝福。

為了表達(dá)對(duì)朋友的感恩之情,我們?cè)僭谫N紙上寫下了對(duì)朋友的祝福之語,把它貼在我團(tuán)支部成員親手制作的感恩墻上,讓它永遠(yuǎn)保留在我團(tuán)支部,讓大家時(shí)??吹剿?,讓感恩之情陪伴我們每一天。

五、話劇《母愛如水父愛如山》。

我團(tuán)支部成員自編自演的話劇《母愛如水父愛如山》,讓大家感受到父母的艱辛與不易,父母奮斗一生,勤儉持家,無論自己的生活多么的艱難,都不希望出門在外求學(xué)的兒女受一點(diǎn)苦,他們的表演讓我們感到父母的偉大,深刻感受到父母對(duì)我們的恩情無限。

六、手折紙鶴。

為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩之情,感激之意,我團(tuán)支部成員齊心協(xié)力制作了一個(gè)心性圓環(huán)并把它掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),大家親手折紙鶴,在上面寫下對(duì)父母的祝福之語,把紙鶴掛在心形環(huán)上,寓意對(duì)父母真摯的感恩之情。

七、朗誦。

團(tuán)體表演的詩朗誦《感恩情懷》,傳遞出大家對(duì)自然、對(duì)朋友、對(duì)父母的感恩之意。同學(xué)們真情投入的朗誦,傳達(dá)出自己對(duì)感恩情懷的真誠(chéng)贊美與敬意。

最后全體團(tuán)支部成員一起手執(zhí)紅燭,齊唱《感恩的心》,為父母親人,老師朋友,災(zāi)區(qū)人民許愿,表達(dá)我們對(duì)在我們的人生路上一只給予扶持與幫助的親人、朋友的感恩之情與祝福之意,也表達(dá)我們對(duì)奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)前線的軍民最崇高的敬意與祝福。

感恩是一個(gè)永恒的話題,學(xué)會(huì)感恩將對(duì)大學(xué)生人生產(chǎn)生非常好的影響。感恩別人就是善待自己,多一份感恩,世界將充滿愛。感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。本次活動(dòng)讓同學(xué)們感受到感恩不再是一種感覺,它已在自己心中深深扎根。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),根據(jù)我校工作安排,開展“母愛無私、感恩無限”母親節(jié)主題活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大,并用真心和行動(dòng)來回報(bào)母親,我班在母親節(jié)到來之際,號(hào)召學(xué)生以各種實(shí)際行動(dòng)向母親表達(dá)愛戴之情,在班隊(duì)課上,大家積極討論,共同制定活動(dòng)方案,并決定付諸行動(dòng),現(xiàn)將同學(xué)們的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)如下:

在隊(duì)會(huì)上的活動(dòng)方案中,提出了一些切實(shí)可行的活動(dòng):

1、會(huì)做飯菜的決定為媽媽煮一頓可口的飯菜。如我班的胡春雨為媽媽做出了一盤色香味俱全的蓋飯,獲得同學(xué)們的好評(píng),凡嬌協(xié)助媽媽完成了切土豆絲和肉、爆炒土豆絲的任務(wù),為媽媽端出了一盤土豆絲炒肉的杰作,此外,許多同學(xué)也參加了這一個(gè)活動(dòng),讓我看見了這些農(nóng)村孩子并沒有被家長(zhǎng)嬌慣,而且也有一些孩子平時(shí)就是這么做的。

2、也有同學(xué)選擇了給母親寫一封信,雖然內(nèi)容不多,但是卻是發(fā)自內(nèi)心的,字里行間充滿了對(duì)媽媽的愛。

3、有的選擇給媽媽做感恩卡來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

4、有的選擇給媽媽洗腳,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

5、有的選擇為媽媽捶背,讓勞累了一天的媽媽得到放松。

同學(xué)們?cè)谶@樣的活動(dòng)中體會(huì)到自己為媽媽做了一點(diǎn)事情,媽媽都會(huì)感到幸福,而自己卻在媽媽長(zhǎng)年累月的呵護(hù)下長(zhǎng)大,卻并沒有感動(dòng),總是認(rèn)為那是媽媽們應(yīng)該做的,甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)飯菜的不可口,對(duì)媽媽們提出批評(píng),還會(huì)發(fā)脾氣,以不吃飯來對(duì)媽媽進(jìn)行威脅,現(xiàn)在想想,自己多么不應(yīng)該,得趕快改掉任性、挑剔的壞毛病,學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

我就沒有做了,和其他同學(xué)比起來,我真的還差得遠(yuǎn)?!蔽覇査骸澳憔蜎]有選擇一件簡(jiǎn)單一點(diǎn)的事情做,向媽媽表達(dá)自己的心意?!彼龖M愧地低下了頭。

孩子們?cè)诒容^中,懂得了自己存在的不足,這也是一種成長(zhǎng),本次活動(dòng)給孩子們帶來了很多的啟示。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇十一

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,它是不可磨滅的良知,是人們與生俱來的本性,是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴其他事物而存在:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,還是朋友的關(guān)愛,大自然的慷慨賜予我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中,小結(jié)如下:

一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行,首先是知恩、感恩,使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛、播種愛,讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂。

二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩。

1、感激祖國(guó)之恩。

收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩。

父母是孩子教育的起點(diǎn),但是許多孩子對(duì)父母冷淡,很少溝通,為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng)。

(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,一首首生動(dòng)的詩歌讓學(xué)生感受到:媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,我們應(yīng)該聽媽媽的話,做個(gè)好孩子。

(2)開展“爸爸、媽媽,我向?qū)δf”書信征文活動(dòng)。

(3)布置愛心家庭作業(yè),利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(4)給父母過節(jié):適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。

(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說孩子懂事了,回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,還懂得心疼媽媽。

3、感激師長(zhǎng)之恩老師每天辛苦地教學(xué)生,學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,一句問候,都能讓我們感動(dòng)不已,在日常生活中,我們關(guān)心學(xué)生的生活,教學(xué)生懂禮貌,講文明,學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學(xué)生就會(huì)沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問好,在學(xué)校里無論走到哪里,遇到哪個(gè)學(xué)生,都能收到笑臉和問候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。

(1)幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。

(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

4、感激他人之恩。

(1)開展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。

(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信、電話表達(dá)感恩心情。

(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

5、感激自然之恩。

地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們,而我們呢?我們回報(bào)她的,卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩,珍惜大自然的產(chǎn)物,感悟生命真諦,我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識(shí)講座,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,感恩自然,就要為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花,養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,學(xué)生非常高興,每個(gè)人把自己的花盆洗干凈,貼上自己的名字,每天細(xì)心呵護(hù),澆水,曬太陽,沒過多久,同學(xué)們的花都開了,為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,在日常生活中,學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池。通過活動(dòng),我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境,要多種植植物,創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

篇四:學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié):讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

感恩我們偉大的祖國(guó),先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng):

(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。

(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。

(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。

(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信,并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。

其中,最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久,也是表達(dá)感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng),所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫下來,并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng),讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇十二

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

感恩我們偉大的祖國(guó),先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng):

(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。

(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。

(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信,并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。

其中,最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書?!凹視边@個(gè)傳統(tǒng)由來已久,也是表達(dá)感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng),所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫下來,并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng),讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

活動(dòng)目的:

1、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當(dāng)今社會(huì),新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng),讓愛與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng),運(yùn)用理念支撐,活動(dòng)引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,幫助孩子們找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,我校制定了感恩活動(dòng)方案,由政教處具體主抓,首先從思想宣傳入手,教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作,各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),并且要求家長(zhǎng)做好配合工作,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用,特別是思想政治課教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,通過主題班會(huì)、升國(guó)旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

感恩教育重在活動(dòng),在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容,把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國(guó),立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度,精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講,通過升旗儀式,讓學(xué)生樹立國(guó)家概念。在國(guó)慶六十周年之際,我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文、繪畫等比賽,通過這些活動(dòng),使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,懂得今天的美好生活是來之不易的,更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

(二)感謝社會(huì),為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手,教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中,寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,并寫出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,特別是改革開放三十年以來的巨大變化,使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意,覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?;顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì),認(rèn)識(shí)了社會(huì),懂得了自己既然是社會(huì)的一員,就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,不要怨天尤人,增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天,給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等。通過這些形式,學(xué)生可以很好的與父母談心,進(jìn)行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?;顒?dòng)的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。

(四)感謝老師,做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。對(duì)此,學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī),遵守紀(jì)律,講文明,懂禮貌,就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

(五)感謝他人,同學(xué)之間互幫互助,共同進(jìn)步

我校在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組,大家互相幫助,共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式,學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組,表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進(jìn)步幅度,讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),以感謝同學(xué)的幫助,使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。

開展感恩教育活動(dòng),旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí),喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,感恩是愛和善的基礎(chǔ),要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來,除了自己爭(zhēng)取,還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事,你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里,感恩思想一直占有主流地位?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇十三

感恩,一個(gè)溫暖而充滿責(zé)任的字眼,一個(gè)平凡而又常被忽視的字眼,一個(gè)需要我們勇敢表達(dá)的字眼。如今的我們已經(jīng)邁入大學(xué),告別過去,你可曾記得一路上陪伴你的那些人,有太多的幫助給我們力量,有太多的安慰讓我們不迷惘,有太多的鼓勵(lì)使我們充滿希望。帶著感恩一切的心情,我們要對(duì)在我們生命中存在過的人說一聲:謝謝。

20xx年11月25日經(jīng)濟(jì)類114、115、116三個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)在外經(jīng)樓102教室開展了以“珍惜生命,感恩生活”為主題的大班會(huì)議,我們邀請(qǐng)了輔導(dǎo)員老師和其他院系的同學(xué)們共同參與,讓感恩之花絢爛綻放。

在班會(huì)正式開始前,各班班委將音響,黑板報(bào),ppt,座位安排等前期工作布置妥當(dāng)后,各班同學(xué)到會(huì)場(chǎng)后積極自發(fā)地吹氣球,并將會(huì)場(chǎng)四周用氣球布置好,還放著背景音樂《感恩的心》使整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍如溫馨的小屋,正與班會(huì)主題十分契合。下午3:00“珍惜生命,感恩生活”主題班會(huì)正式開始。

南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院11級(jí)經(jīng)濟(jì)類114、115、116班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員老師、邀請(qǐng)嘉賓。

外經(jīng)樓102教室。

20xx年11月25日下午3:00——6:00。

1.主持人作關(guān)于西方感恩節(jié)的簡(jiǎn)短介紹(班會(huì)當(dāng)天正好是感恩節(jié))并宣布班會(huì)開始。

2.感恩生命,觀看長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)小時(shí)的金武官教授的“心靈種樹·生命樹”系列講座視頻,了解生命的來之不易,學(xué)會(huì)珍惜生命,視頻內(nèi)容淺顯易懂,形象生動(dòng),同學(xué)們?cè)谟^看過程中不時(shí)發(fā)出笑聲,上了一堂生命之課。

3.感恩父母世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書,感受父愛與母愛,觀看ppt中的圖片與文字。

4.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),每個(gè)人寫下最想對(duì)父母說的話,進(jìn)行感恩傳遞,回答ppt中“你對(duì)父母知多少”的問題環(huán)節(jié),測(cè)試你對(duì)父母的關(guān)心程度,現(xiàn)場(chǎng)提問同學(xué),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,加深同學(xué)們對(duì)父母的感恩之情。

5.感恩老師木鐸今聲,師恩永懷。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。

6.全場(chǎng)閉眼3分鐘,默想成長(zhǎng)路上的所有恩師,邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)言講述和老師的那些事。

8.關(guān)于徐敏超同學(xué)近期腳傷回家休養(yǎng)的事情進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連線,徐敏超同學(xué)感謝初入大學(xué)便無私幫助她的同學(xué)們,用哽咽的聲音在電話那頭感謝每天扶她、借自行車的同學(xué)們,播放徐敏超同學(xué)寫下的感恩日志。最后全場(chǎng)大喊表示對(duì)電話那頭徐敏超同學(xué)的早日康復(fù)之心。現(xiàn)場(chǎng)氣氛陷入了一片感動(dòng)中。

9.感恩社會(huì)感謝所有為我們服務(wù)的人,尊重他人的權(quán)益,不要認(rèn)為他人為你服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢瑢W(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。把“謝謝”、“對(duì)不起”常掛嘴邊。

10.宣誓環(huán)節(jié)全體同學(xué)起立以青春的名義宣誓:珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之激;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的苦心!

11.各班同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想,圍繞感恩父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的主題談?wù)勛约旱捏w會(huì)。每位同學(xué)的演講都富有真情實(shí)感,贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲,尤其是劉路敏同學(xué)作為學(xué)校資助生更是說出了肺腑之言,表現(xiàn)出其自強(qiáng)不息以及濃厚的感恩心理,現(xiàn)場(chǎng)為之動(dòng)容。

12.輔導(dǎo)員總結(jié)輔導(dǎo)員上臺(tái)對(duì)班會(huì)的展開情況進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定,對(duì)感恩主題做了總結(jié)。

13.學(xué)生代表上臺(tái)為輔導(dǎo)員老師獻(xiàn)花,代表三個(gè)班級(jí)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨感人,輔導(dǎo)員不停致謝。

14.全體合唱感恩主題班會(huì)在一曲《感恩的心》中落下帷幕。全體大合唱,會(huì)議結(jié)束。

此次“珍惜生命,感恩生活”主題班會(huì)在各班班委的組織個(gè)各位同學(xué)的積極配合下,順利開展,增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼,展現(xiàn)了各班積極的精神面貌,更加深了各位同學(xué)的感恩心理。總體來說此次班會(huì)是圓滿落幕,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍和諧,達(dá)到了寓教于樂的良好效果,同學(xué)們會(huì)后也表示通過此次班會(huì)確實(shí)學(xué)會(huì)了感恩,受益良多,并對(duì)班會(huì)效果給予了肯定。當(dāng)然美中不足也有,例如,班會(huì)安排時(shí)間的問題上有些不合理,導(dǎo)致有預(yù)定環(huán)節(jié)沒有時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于工作中的不足之處還需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。相信通過此次班會(huì)的開展,能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,熟練籌備工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,彌補(bǔ)不足,以后為大家呈現(xiàn)出更加完美的活動(dòng)與表演。

珍惜生命,感恩生活。失去感恩的生活將如一潭死水,毫無生機(jī),點(diǎn)亮我們的感恩之火,燃燒我們的青春。我們定要讓感恩之花絢爛綻放!

員工感恩活動(dòng)總結(jié)篇十四

20xx年9月10日,教師節(jié)那天,我班舉行了一次“感恩”為主題的主題班會(huì),本次班會(huì)異常成功,不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)的氣氛,達(dá)到了預(yù)期效果,而且增強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)的凝聚力和向心力。

本次班會(huì)的目的是為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái),讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng),充滿溫馨,充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。同時(shí),為大家提供一個(gè)敞開心扉,大膽表達(dá),展示自己的機(jī)會(huì)。讓那些平時(shí)比較內(nèi)向的`同學(xué)試著表達(dá)自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感。本次班會(huì),傳承了同學(xué)們節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng),以西方感恩節(jié)為橋梁,搭建了一個(gè)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與向心力的平臺(tái)。

本次活動(dòng)具體內(nèi)容:同學(xué)們講述了令自己感動(dòng)的事。鍛煉同學(xué)們能夠勇敢的表達(dá)自己,傾聽每位同學(xué)感恩的心。讓大家敢于相信自己:為同學(xué)們提供一個(gè)舞臺(tái),可以盡情的表達(dá),抒發(fā)自己的情感,展現(xiàn)一個(gè)不一樣的你。

感恩,來自于心理的滿足,來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。

在我們即將成熟的時(shí)刻讓我們懂得了感恩的重要性,這次班會(huì)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。

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