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李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
李清照這首詞主要是抒寫她的思夫之情李清照本來已因丈夫外出而有所牽掛，如今面對這樣一個(gè)荷殘席冷、萬物蕭疏的景象，免不了觸景生情，其思夫之情必然更加縈繞胸懷，內(nèi)心之苦是不言而喻的。凡人受愁苦的煎熬，總是要想辦法排愁遣悶的，這也是人之常情。
原文：
一剪梅。
李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
賞析：
這首詞在黃升《花庵詞選》中題作“別愁”，是趙明誠出外求學(xué)后，李清照抒寫她思念丈夫的心情的'。伊世珍《瑯寰記》說;“易安結(jié)縭末久，明誠即負(fù)笈遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之?！弊罱?，電影《李清照》沿襲了伊世珍之說，當(dāng)趙明城踏上征船出行時(shí)，歌曲就唱出《一剪梅》的“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”。我認(rèn)為把這首詞理解為送別之作，與詞意不盡相符，就是“輕解羅裳”兩句，也難解釋得通?！傲_裳”，不會(huì)是指男子的“羅衣”，因?yàn)椴还苁菑钠截苹蛴米挚?，沒有必要改“衣”為“裳”?！傲_裳”無疑是指綢羅裙子，而宋代男子是不穿裙子的。要是把上旬解為寫李清照，下句寫趙明誠，那么，下句哪來主語?兩者文意又是怎樣聯(lián)系的呢?看來，應(yīng)該以《花庵詞選》題作“別愁”為宜。
李清照和趙明誠結(jié)婚后，夫妻感情甚好，家庭生活充滿了學(xué)術(shù)和藝術(shù)的氣氛，十分美滿。所以，兩人一經(jīng)離別，兩地相思，這是不難理解的。特別是李清照對趙明誠更為仰慕鐘情，這在她的許多詞作中都有所流露。這首詞就是作者以靈巧之筆抒寫她如膠似漆的思夫之情的，它反映出初婚少婦沉溺在情海之中的純潔心靈。
李清照這首詞主要是抒寫她的思夫之情。這種題材，在宋詞中為數(shù)不少。若處理不好，必落俗套。然而，李清照這首詞在藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法上都有自己的特色，因而富有藝術(shù)感染力，仍不失為一篇杰作。其特點(diǎn)是：一、詞中所表現(xiàn)的愛情是旖旎的、純潔的、心心相印的;它和一般的單純思夫或怨其不返，大異其趣。二、作者大膽地謳歌自己的愛情，毫不扭捏，更無病態(tài)成份;既象蜜一樣甜，也象水一樣清，磊落大方。它和那些卿卿我我、扭捏作態(tài)的愛情，涇渭分明。三、李詞的語言大都淺俗、清新，明白如話，這首詞也不例外。但它又有自己的特點(diǎn)，那就是在通俗中多用偶句，如“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”、“一種相思，兩處鬧愁”、“才下眉頭，卻上心頭”等等，既是對偶句，又淺白易懂，讀之瑯瑯上口，聲韻和諧。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠(yuǎn)離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧的別情詞作。
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。
接下來的五句順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的懸念。接以“雁字回時(shí)，月滿西樓”兩句，構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序，應(yīng)是月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來?！罢l”字自然是暗指趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時(shí)無刻不縈繞于詞人心頭。
“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的.人生、年華、愛情、離別，則給人以凄涼無奈之恨。
下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情，用內(nèi)心獨(dú)自的方式展開。“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。
“此情封鎖計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！比渥顬槭廊怂Q道。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，在藝術(shù)上具有很強(qiáng)的吸引力。當(dāng)然，這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
才女李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》這首詞的意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。
一剪梅·紅藕香殘玉簟秋。
朝代：宋代。
作者：李清照。
原文：
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
譯文。
荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的涼秋。輕輕的脫下羅綢外裳，一個(gè)人獨(dú)自躺上眠床。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會(huì)將錦書寄來?正是雁群排成“人”字，一行行南歸時(shí)候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的亭樓。
花，自顧地飄零，水，自顧地漂流。一種離別的相思，牽動(dòng)起兩處的閑愁。啊，無法排除的是——這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。
鑒賞。
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇。一些詞評家或稱此句有“吞梅嚼雪、不食人間煙火氣象”(梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》)，或贊賞其“精秀特絕”(陳廷焯《白雨齋詞話》)。它的上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用，說明這是“已涼天氣未寒時(shí)”(韓偓《已涼》詩)。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。花開花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。這一兼寫戶內(nèi)外景物而景物中又暗寓情意的起句，一開頭就顯示了這首詞的環(huán)境氣氛和它的感情色彩。
上闋共六句，接下來的五句按順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的思念。詞人獨(dú)上蘭舟，本想排遣離愁;而悵望云天，偏起懷遠(yuǎn)之思。這一句，鉤連上下。它既與上句緊相銜接，寫的是舟中所望、所思;而下兩句“雁字回時(shí)，月滿西樓”，則又由此生發(fā)?？梢韵胍?，詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也無論在舟上或樓中，都是縈繞于詞人心頭的。
這首詞上闋的后三句，使人想起另外一些詞句，如“日邊消息空沉沉，畫眉樓上愁登臨”(鄭文妻孫氏《憶秦娥》)，“憑高目斷，鴻雁來時(shí)，無限思量”(晏殊《訴衷情》)，“困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”(秦觀《減字木蘭花》)，以及“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”(李煜《相見歡》)，“玉樓明月長相憶”(溫庭筠《菩薩蠻》)，“明月，明月，照得離人愁絕”(馮延巳《三臺(tái)令》)，其所抒寫的情景，極其相似。如果聯(lián)系這首詞的起句，還令人想到李益的一首題作《寫情》的七絕：“水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。從此無心愛良夜，任他明月下西樓?！痹~與詩都寫了竹席，寫了月光，寫了西樓，同樣表達(dá)了刻骨的相思，對照之下，更覺非常相似。
詞的過片“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的;而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以“無可奈何花落去”(晏殊《浣溪沙》)之感，以及“水流無限似儂愁”(劉禹錫《竹枝詞》)之恨。詞的下闋就從這一句自然過渡到后面的五句，轉(zhuǎn)為純抒情懷、直吐胸臆的獨(dú)白。
“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的'，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。前人作品中也時(shí)有寫兩地相思的句子，如羅鄴的《雁二首》之二“江南江北多離別，忍報(bào)年年兩地愁”，韓偓的《青春》詩“櫻桃花謝梨花發(fā)，腸斷青春兩處愁”。這兩句詞可能即自這些詩句化出，而一經(jīng)熔鑄、裁剪為兩個(gè)句式整齊、詞意鮮明的四字句，就取得脫胎換骨、點(diǎn)鐵成金的效果。這兩句既是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的;其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。
這首詩的結(jié)拍三句，是歷來為人所稱道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，這三句從范仲淹《御街行》“都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避”脫胎而來，而明人俞彥《長相思》“輪到相思沒處辭，眉間露一絲”兩句，又是善于盜用李清照的詞句。這說明，詩詞創(chuàng)作雖忌模擬，但可以點(diǎn)化前人語句，使之呈現(xiàn)新貌，融人自己的作品之中。成功的點(diǎn)化總是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不僅變化原句，而且高過原句。李清照的這一點(diǎn)化，就是一個(gè)成功的例子，王士禛也認(rèn)為范句雖為李句所自出，而李句“特工”。兩相對比，范句比較平實(shí)板直，不能收醒人眼目的藝術(shù)效果;李句則別出巧思，以“才下眉頭，卻上心頭”這樣兩句來代替“眉間心上，無計(jì)相回避”的平鋪直敘，給人以眼目一新之感。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，因而就在藝術(shù)上有更大的吸引力。當(dāng)然，句離不開篇，這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。同時(shí)，篇也離不開句，全篇正因這些醒人眼目的句子而振起。李廷機(jī)的《草堂詩余評林》稱此詞“語意超逸，令人醒目”，讀者之所以特別易于為它的藝術(shù)魅力所吸引，其原因在此。
詞牌格律。
《詞譜》以周邦彥、吳文英詞為正體。周詞為上下片各六句三平韻，即起句、第三句和結(jié)句用韻。夢窗詞為上下片各六句，四平韻，即起句，三、四句和結(jié)句用韻。另一體為每句用韻，如蔣捷、張炎詞。另有五十八字、五十九字兩體。此調(diào)以一個(gè)七言句帶兩個(gè)四言句，節(jié)奏明快。
對照例詞：李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
中仄平平仄仄平(韻)。
紅藕香殘玉簟秋。
中仄平平，中仄平平(韻)。
輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。
中平中仄仄平平(韻)。
云中誰寄錦書來?
中仄平平，中仄平平(韻)。
雁字回時(shí)，月滿西樓。
中仄平平中仄平(韻)。
花自飄零水自流。
中仄平平，中仄平平(韻)。
一種相思，兩處閑愁。
中平中仄仄平平(韻)。
此情無計(jì)可消除，
中仄平平，中仄平平(韻)。
才下眉頭，卻上心頭。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
此詞起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇。它得上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起啦點(diǎn)染作用，說明這是“已涼天氣未寒時(shí)”（韓偓《已涼》）。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合得人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處得內(nèi)心感受。這一兼寫戶內(nèi)外景物而景物中又暗寓情意得起句，一開頭就顯示啦這首詞得環(huán)境氣氛和它得感情色彩，受到啦后世詞評家得極力贊賞。
上闋共六句，接下來得五句按順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫得是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后得懸念。詞人獨(dú)上蘭舟，本想排遣離愁；而悵望云天，偏起懷遠(yuǎn)之思。這句，鉤連上下。它既與上句銜接，寫得是舟中所望、所思；而下兩句“雁字回時(shí)，月滿西樓”，則又由此生發(fā)?？梢韵胍姡~人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書得遐想。而這一望斷天涯、神馳象外得情思和遐想，不分白日或月夜，也無論在舟上或樓中，都是縈繞于詞人心頭得。
這首詞上闋得后三句，與其他詞人一些詞句所抒寫得情景極其相似。如溫庭筠《菩薩蠻》“玉樓明月長相憶”，馮延巳《三臺(tái)令》“明月，明月，照得離人愁絕”，李《相見歡》“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，晏殊《訴衷情》“憑高目斷，鴻雁來時(shí)，無限思量”，秦觀《減字木蘭花》“困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”以及鄭文妻孫氏《憶秦娥》“日邊消息空沉沉，畫眉樓上愁登臨”。此外還有唐人李益得一首七絕詩與此詞也很相似，詩題為《寫情》：“水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。從此無心愛良夜，任他明月下西樓。”詩與詞都寫啦竹席，寫啦月光，寫啦西樓，同樣表達(dá)啦刻骨得相思，對照之下，更是相似。
詞得過片“花自飄零水自流”一句，承上啟，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示得花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合得；而其所象喻得人生、年華、愛情、離別，則給人以“無可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感，以及“水流無限似儂愁”（劉禹錫《竹枝詞》）之恨。詞得下闋就從這一句自然過渡到后面得五句，轉(zhuǎn)為純抒情懷、直吐胸臆得獨(dú)白。
“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己得相思之苦、閑愁之深得同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面得，而是雙方面得，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句得補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。前人作品中也時(shí)有寫兩地相思得句子，如羅鄴得《雁二首》之二“江南江北多離別，忍報(bào)年年兩地愁”，韓偓得《青春詩“櫻桃花謝梨發(fā)，腸斷青春兩處愁”。這兩句詞可能即自這些詩句化出，而一經(jīng)熔鑄、裁剪為兩個(gè)句式整齊、詞意鮮明得四字句，就取得脫胎換骨、點(diǎn)鐵成得效果。這兩句既是分列得，又是合一得。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情得分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一得；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”啦。
這首詞得結(jié)拍三句，是歷來為人所稱道得名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，這三句從范仲淹《御街行》“都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避”脫胎而來。這說明，詩詞創(chuàng)作雖忌模擬，但可以點(diǎn)化前人語句，使之呈現(xiàn)新貌，融人自己得作品之中。成功得點(diǎn)化總是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不僅變化原句，而且高過原句。李清照得一點(diǎn)化，就是一個(gè)成功得例子。王士禛也認(rèn)為，相對于范句，李句“特工”。兩相對比，范句比較平實(shí)板直，不能收醒人眼目得藝術(shù)效果；李句則別出巧思，以“才下眉頭，卻上心頭”這樣兩句來代替“眉間心上，無計(jì)相回避”得平鋪直敘，人以眼目一新之感。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，因而就在藝術(shù)上有更大得吸引力。當(dāng)然，句離不開篇，這兩個(gè)四字句只是整首詞得一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇得烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧得四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。同時(shí)，篇也離不開句，全篇正因這些醒人眼目得句子而振起。此詞得藝術(shù)魅力，也主要在于此。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
紅藕香殘玉簟秋。
輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。
云中誰寄錦書來？
雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。
一種相思，兩處閑愁。
此情無計(jì)可消除，
才下眉頭，卻上心頭。
譯文：
紅藕香殘，鮮艷的荷花凋謝了，從竹席上感到深深的涼意，輕輕提起薄紗羅裙，獨(dú)自泛一葉蘭舟。天空中燕群排成隊(duì)形飛回來，（有沒有）傳回誰的家書？鴻雁飛回的時(shí)候，（轉(zhuǎn)眼間）已是夜晚，如洗的月光傾瀉在西樓，（我這在這盼望著）。
花，自在地飄零，水，自在地飄流，一種離別的相思，你與我，牽動(dòng)起兩處的閑愁。啊，無法排除的是--這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。
賞析：
詞的上片主要描述詞人的獨(dú)居生活。
為排遣心中的愁緒而“輕解羅賞，獨(dú)上蘭舟”.一個(gè)“獨(dú)”字而意境全出：曾經(jīng)是夫唱婦隨，曾經(jīng)是攜手并肩，曾經(jīng)是舉案齊眉，而現(xiàn)在卻是煢煢孑立，形單影只；舉目四望，相伴的只一“蘭舟”而已！本是為“消愁”而來，怎奈卻是“愁更愁”,相思之情不禁更重更濃。
看到鴻雁，詞人想象著也許是丈夫托鴻雁捎來家信，她把蘇武雁足傳書的典故巧妙地融于眼前的情景之中，自然妥帖，余味無窮。我們可以設(shè)想：詞人甚至?xí)孪胝煞蛟谛胖懈嬖V自己歸期、行程，那種企盼之情溢于字里行間。
下片是詞人抒發(fā)內(nèi)心感受，直抒相思之苦。
詞人用“花自飄零水自流”起興，這既是寫她在舟中所見，也是她的內(nèi)心所感?；h水流本是物之自態(tài)，卻使詞人觸景生情：流水落花無從體味她的情懷，依舊我行我素地流走飄落，這更增加了詞人的傷感與凄涼。句中“自”用得最妙，詞人移情于物又借物抒情，正如屈原所說“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”,表達(dá)了對韶光易逝的感慨。這樣，詞中的感情就使人覺得比單純的思念更深入了一層，更富有暗示性，給讀者留有更大的想象空間，更增添了感染力。
“一種相思，兩處閑愁”,是直接抒發(fā)相思之情。詞人把夫妻雙方合起來寫，這是她設(shè)身處地地想象丈夫也如自己一樣深深地思念著對方，可是空間上的距離使二人不能相互傾訴，只好各自思念著、愁悶著。這也是女性特有的細(xì)膩之處。
但是這只是鋪墊，詞的主旨落在最后兩句“此情無計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”上。相思之情要用“計(jì)”來“消除”,卻又“無計(jì)可消除”,可見相思之深之苦。眉間心上，“斬不斷，理還亂”.我們可以從中體會(huì)到詞人的萬千愁緒，這與她的“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”有異曲同工之妙，給人以無限的遐想。
通觀全篇，詞人以細(xì)膩委婉的筆觸抒寫自己對丈夫的綿綿不絕的相思之情，用平常無奇的文字表現(xiàn)新奇的意境。此詞是李清照細(xì)膩深婉的風(fēng)格的最好詮釋，也使《一剪梅》成為李清照的代表作之一。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
《一剪梅》是宋代女詞人李清照的代表作之一。它很好地體現(xiàn)了被稱為“易安體”的李清照作品的藝術(shù)風(fēng)格，即清麗典雅，溫婉細(xì)膩。鑒賞這首詞應(yīng)該讓學(xué)生用情感去參與、用心靈去體會(huì)，力爭能夠切實(shí)把握住作者內(nèi)心那種纏綿悱惻的情懷。那么僅僅一首詞是不夠的，也難以達(dá)到鑒賞的目的，因此在教學(xué)過程中加入李清照的其他作品，作為拓展閱讀材料，一方面能使學(xué)生更好地理解李清照的詞風(fēng)，另一方面也能在不知不覺中激發(fā)學(xué)生對中國古典詩詞的熱愛。
2、教學(xué)對象分析。
高二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了詩歌鑒賞的基本能力，所以在教學(xué)過程中教師沒有必要作出過多地講解說明，讓學(xué)生討論發(fā)言更能提高鑒賞的積極性，同時(shí)輔以多媒體手段，用優(yōu)美的歌聲和畫面營造氛圍，效果要比傳統(tǒng)的講解方式好得多。
知識目標(biāo)：把握李清照作品清理典雅的藝術(shù)風(fēng)格。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國古典詩詞的熱愛。
1、重點(diǎn):解讀文句，品味意境，把握李清照作品的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的基本方法。
2、難點(diǎn)：作品藝術(shù)風(fēng)格的把握，學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的基本方法。
學(xué)生接觸的古典詩詞其實(shí)并不少，但是由于他們年紀(jì)還小，沒有什么人生經(jīng)歷，對古詩詞中所體現(xiàn)的作者的心緒，難以達(dá)到情感上的共鳴，所以鑒賞往往只停留在淺表層次。而現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段對解決這個(gè)問題能起到相當(dāng)重要作用。在本節(jié)課的教學(xué)過程中多媒體的運(yùn)用貫穿整個(gè)過程。課堂的第一階段，顯示李清照的畫像，讓學(xué)生對作者有一個(gè)比較親切的印象，接下來顯示李清照的有關(guān)材料，進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識。第二階段，播放朗誦視頻《一剪梅》，同時(shí)逐句顯示作品內(nèi)容，以渲染氣氛，在朗誦中要求學(xué)生思考有關(guān)問題。第三階段，顯示作品，學(xué)生自由發(fā)言，評價(jià)詞句。第四階段，拓展閱讀，總結(jié)李清照作品的藝術(shù)風(fēng)格。
第五階段，播放《月滿西樓》，在唯美的畫面與歌聲中結(jié)束課程。多媒體的運(yùn)用將音樂、畫面、文字有機(jī)的結(jié)合起來，既使教學(xué)內(nèi)容明確具體，又營造了一種詩歌鑒賞所必需的氛圍，有利于學(xué)生對詩詞意境的把握。
從今人對李清照的評價(jià)入手導(dǎo)入新課，“在我國詞壇有一位傳奇女子，她把三分淚水、七分才氣凝結(jié)成篇篇妙語華章，她就是千古才女李易安，萬古愁心李清照”
(二)、作者作品。
讓學(xué)生回憶接觸過的李清照的作品，介紹自己所熟悉的李清照的生平及故事，教師小結(jié)（見幻燈片），引出知人論世的詩歌鑒賞方法，明確李清照的詩詞內(nèi)容。
(三)、作品鑒賞。
1、聽視頻朗誦《一剪梅》，同時(shí)有感情的朗誦全詞，找出體現(xiàn)作者心理狀態(tài)的字眼以及主旨句。
明確：“閑愁”二字最能體現(xiàn)作者心情，是全詞的詞眼，主旨句為“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
2、詞人的丈夫新婚后不久就外出求學(xué)后，李清照填詞《一剪梅》送給丈夫。
古來抒寫愁緒的詩句有很多，如李白的“舉杯消愁愁更愁”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等。而李清照寫愁卻不落前人窠臼，那么她筆下的“愁”有何獨(dú)特之處呢？下面我們就來認(rèn)真研讀作品。
3、齊讀這首詞，提問：詞的上下兩闋分別側(cè)重寫什么？全詞抒發(fā)詞人什么感情？
明確：上闋寫人物行動(dòng)，下闋側(cè)重抒情，全詞抒發(fā)作者的寂寞相思之情。
4、自由討論，找出自己最喜歡的詞句并作簡要分析之后教師作小結(jié)。各句的分析總結(jié)大體圍繞以下方面進(jìn)行：
明確：視覺、嗅覺、觸覺。
作者從多個(gè)角度入手描寫秋意的冷落蕭條，不僅刻畫了四周景色，而且烘托出詞人情懷?；ㄩ_花落，既是自然現(xiàn)象，又是悲歡離合的人事象征。枕席生涼，既是肌膚觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。作品首句就顯示了這首詞的環(huán)境氣氛和感情色彩。
（3）、研讀“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”句。
提問：這句詞按照邏輯順序應(yīng)怎樣排列？
明確：應(yīng)是“月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，思誰寄錦書來”。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，體會(huì)這句詞的優(yōu)美意境。詞句中的“誰”顯然是指自己的丈夫趙明誠，可以想見，詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，所以遙望云空，產(chǎn)生鴻雁傳書的遐想。但是明月自滿，人卻未圓，雁子空回，錦書全無，所以有“誰寄”之嘆，實(shí)際是無人寄書，心中愁緒平添一層。
5、研讀下闋。這部分詞人直抒胸臆，按捺不住的愁緒盡顯于字里行間。
（1）、品味“一種相思，兩處閑愁”句。
明確：此句是說身在異地的丈夫和自己懷有一樣的相思之情，直接點(diǎn)明了夫妻二人的兩相恩愛，足見雙方情愛之篤以及彼此信任之深。
明確：這句詞賦予愁緒以運(yùn)動(dòng)之感，使人仿佛看見詞人眉頭的若舒若蹙，而愁從眉間藏到心間，更使人領(lǐng)略到詞人的萬千愁緒，引發(fā)無限的遐想。
（四）、誦讀并背誦全詞。
（五）、對比賞析《一剪梅》與《聲聲慢》，小結(jié)李清照詞作的語言風(fēng)格和藝術(shù)特色。
總結(jié)：清新典雅，溫婉細(xì)膩，婉約詞的代表，世人稱之為“易安體”。
（六）、欣賞歌曲《月滿西樓》的flash，加強(qiáng)審美印象。
（七）、布置作業(yè)：
搜集李清照的有關(guān)作品，進(jìn)一步體會(huì)“易安體”的藝術(shù)風(fēng)格。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
1.對這首詞的理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
a.上片首句通過視覺、觸覺的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫詞人輕輕解開絲羅的裙衣，小心登舟的情態(tài)。
b.“云中”三句是說，當(dāng)空中大雁飛回來時(shí)，誰托它捎來書信?我正在明月照滿的西樓上盼望著呢。
c.下片前三句的意思是說，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻的兩相恩愛，充分體現(xiàn)了李清照對趙明誠的無限鐘情和充分信任。
d.“此情”三句的意思是說，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒有辦法可以消除的。
2.對這首詞的分析，不完全正確的一項(xiàng)是()。
a.上片寫詞人思念其丈夫趙明誠，下片寫離愁無法排遣。
b.上片寫相思，雖無一字道出，卻句句包孕，極為含蓄。
c.“云中”句雖是詞人的主觀臆想，卻表達(dá)了對丈夫的深切懷念。
d.后三句新穎別致，以淺近樸實(shí)的語言，生動(dòng)地寫出了感情的不可遏止。
3.“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”三句歷來為人稱道，請?jiān)囎鞣治觥?/p>
1.a。
2.c。
3.“情”至于要用“計(jì)”來“消除”它，其重可知;然而又“無計(jì)可消除”，其深可見。更可貴的是，李清照將“情”說成是一種能運(yùn)動(dòng)的有形之物，“才下眉頭，卻上心頭”表現(xiàn)其“情”運(yùn)動(dòng)之速。詞人用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境。而且從一“下”一“上”之中還可領(lǐng)略到她的萬般愁緒，給人以無盡的遐想，表現(xiàn)出詞人深婉細(xì)膩的風(fēng)格。(意對即可)。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
李清照的一剪梅主要是寄托作者忍離別的一腔深情，各位，我們看看下面吧！
一剪梅紅藕香殘玉簟秋李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
【賞析】。
這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠(yuǎn)離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧的別情詞作。
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的`抒情基調(diào)。
接下來的五句順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的懸念。接以“雁字回時(shí)，月滿西樓”兩句，構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序，應(yīng)是月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來?！罢l”字自然是暗指趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時(shí)無刻不縈繞于詞人心頭。
“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以凄涼無奈之恨。
下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情，用內(nèi)心獨(dú)自的方式展開。“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。
“此情封鎖計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”三句最為世人所稱道。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，在藝術(shù)上具有很強(qiáng)的吸引力。當(dāng)然，這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
“紅藕香殘玉簟秋”。紅藕即盛開的荷花，荷花有出淤泥而不染的美名。其亭亭玉立的仙姿為人們所鐘情，有荷花仙子之稱。深秋，乘著游船，在湖中飄蕩，只見荷花抗拒不了秋天的蕭殺，已失去了美姿，但仍殘留香氣。玉簟，即華美的竹席，船上華美的竹席讓人感到了秋天的涼意，季節(jié)不以人們的意志為轉(zhuǎn)換。秋天是催生離愁別緒、感慨良多的季節(jié)，所謂“多情自古傷離別，更哪堪，冷落清秋節(jié)?！弊髡叩拇司錇槿婇_宗明義，概括全詩的時(shí)間、景物和情感，隱含濃濃的秋愁和對春意即美好過去的留戀。又隱含一種既往不可追的無奈之情。
“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”。“輕解羅裳”這句又再一次強(qiáng)調(diào)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，此句雖沒有點(diǎn)明解羅裳換上秋裝，但我們明白，她這一次泛舟而游，衣著也隨季節(jié)變化了。“獨(dú)上蘭舟”重點(diǎn)突出“獨(dú)”，即孤獨(dú)。注明原來是有伴而游，如今獨(dú)自一人。一種悲秋加上孤獨(dú)感，增加了作者對處境和心境的悲愁。
接下來點(diǎn)明愁從何來?！霸浦姓l寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓。”錦書即書信，鴻雁寄書，即是古代十分遠(yuǎn)古的手段，也往往是將無奈之情相寄托的一廂情愿，首信無憑的巴望和幻想。作者在西樓居所盼到天黑月亮，凄清的.月光照亮繡樓，等到雁字回時(shí)，有否得到書信卻不得而知，作者望空寄情的心情和景況刻劃得如此深刻。一個(gè)盼字在這句里委婉而存。
下闋，作者把對親人的想念和無奈的情懷進(jìn)一步和盤托出。
“花自飄零水自流?！薄白浴弊⒚骰ǖ娘h零和水的流動(dòng)都是自然規(guī)律。所謂“青春易老，時(shí)光易逝”?！叭伺c花一樣都遵循自然規(guī)律變化。
“一種相思，兩處閑愁”。這里作者進(jìn)一步道出了他的愁在于“相思”。這首詞是李清照和丈夫趙明誠新婚后離別之情的披露。
“此情無計(jì)可消除”別后的相思之情，無法消失排遣，進(jìn)一步注明李、趙二人愛情的熾熱。
“才下眉頭，卻上心頭”,竭力控制感情，努力排遣相思之苦。迫使眉峰舒展，可相思之情又立即涌上心頭。
作者在這首詞中，觸景生情，見物生情，寄情景物，盼雁傳情。自白相思難排遣，無法躲避。一個(gè)情字，抒發(fā)自己對丈夫的愛，感情一波又一波，由隱而露，由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，層層遞進(jìn)。讓人一讀三嘆，心隨之起伏，深受感染。
在過去的中國封建社會(huì)里，以愛情為題材的文學(xué)作品可謂多矣，李清照《一剪梅》詞，就是藝苑中的一朵奇葩。她的詞不但表達(dá)深摯的愛，還表達(dá)了她對美好感情的執(zhí)著追求和忠誠。這種性格和精神與她那“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪壯詩句同出一爐。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
別后相思。這是真閨情，寫得情真意切，直訴衷情。與男人的代閨言，不可同日而語！
創(chuàng)作背景。
此詞是李清照前期的作品，當(dāng)作于婚后不久。題名為元人伊世珍作的《瑯?gòu)钟洝芬锻鈧鳌吩疲骸耙装步Y(jié)縭未久，明誠即負(fù)笈遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之。”而現(xiàn)代詞學(xué)家王仲聞編著的《李清照集校注》卷一提出了不同意見：“清照適趙明誠時(shí)，兩家俱在東京，明誠正為太學(xué)生，無負(fù)笈遠(yuǎn)游事。此則所云，顯非事實(shí)。而李清照之父稱為李翁，一似不知其名者，尤見蕪陋?！冬?gòu)钟洝纺藗螘蛔銚?jù)?！?/p>
根據(jù)李清照帶有自傳性的《金石錄后序》所言，宋徽宗建中靖國元年（11）李清照嫁與趙明誠，婚后伉儷之情甚篤，有共同的興趣愛好。而后其父李格非在黨爭中蒙冤，李清照亦受到株連，被迫還鄉(xiāng)，與丈夫時(shí)有別離。這不免勾起她的許多思念之情，寫下了多首詞篇，這首《一剪梅》是其中的代表作。
整體賞析。
此詞起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇。它的上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用，說明這是“已涼天氣未寒時(shí)”（韓偓《已涼》）。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。這一兼寫戶內(nèi)外景物而景物中又暗寓情意的起句，一開頭就顯示了這首詞的環(huán)境氣氛和它的感情色彩，受到了后世詞評家的極力贊賞。
上闋共六句，接下來的五句按順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的懸念。詞人獨(dú)上蘭舟，本想排遣離愁；而悵望云天，偏起懷遠(yuǎn)之思。這一句，鉤連上下。它既與上句緊相銜接，寫的是舟中所望、所思；而下兩句“雁字回時(shí)，月滿西樓”，則又由此生發(fā)?？梢韵胍姡~人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也無論在舟上或樓中，都是縈繞于詞人心頭的'。
這首詞上闋的后三句，與其他詞人一些詞句所抒寫的情景極其相似。如溫庭筠《菩薩蠻》“玉樓明月長相憶”，馮延巳《三臺(tái)令》“明月，明月，照得離人愁絕”，李煜《相見歡》“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，晏殊《訴衷情》“憑高目斷，鴻雁來時(shí)，無限思量”，秦觀《減字木蘭花》“困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”，以及鄭文妻孫氏《憶秦娥》“日邊消息空沉沉，畫眉樓上愁登臨”。此外還有唐人李益的一首七絕詩與此詞也很相似，詩題為《寫情》：“水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。從此無心愛良夜，任他明月下西樓。”詩與詞都寫了竹席，寫了月光，寫了西樓，同樣表達(dá)了刻骨的相思，對照之下，更是相似。
詞的過片“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以“無可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感，以及“水流無限似儂愁”（劉禹錫《竹枝詞》）之恨。詞的下闋就從這一句自然過渡到后面的五句，轉(zhuǎn)為純抒情懷、直吐胸臆的獨(dú)白。
“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。前人作品中也時(shí)有寫兩地相思的句子，如羅鄴的《雁二首》之二“江南江北多離別，忍報(bào)年年兩地愁”，韓偓的《青春》詩“櫻桃花謝梨花發(fā)，腸斷青春兩處愁”。這兩句詞可能即自這些詩句化出，而一經(jīng)熔鑄、裁剪為兩個(gè)句式整齊、詞意鮮明的四字句，就取得脫胎換骨、點(diǎn)鐵成金的效果。這兩句既是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。
這首詞的結(jié)拍三句，是歷來為人所稱道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，這三句從范仲淹《御街行》“都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避”脫胎而來。這說明，詩詞創(chuàng)作雖忌模擬，但可以點(diǎn)化前人語句，使之呈現(xiàn)新貌，融人自己的作品之中。成功的點(diǎn)化總是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不僅變化原句，而且高過原句。李清照的這一點(diǎn)化，就是一個(gè)成功的例子。王士禛也認(rèn)為，相對于范句，李句“特工”。兩相對比，范句比較平實(shí)板直，不能收醒人眼目的藝術(shù)效果；李句則別出巧思，以“才下眉頭，卻上心頭”這樣兩句來代替“眉間心上，無計(jì)相回避”的平鋪直敘，給人以眼目一新之感。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，因而就在藝術(shù)上有更大的吸引力。當(dāng)然，句離不開篇，這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。同時(shí)，篇也離不開句，全篇正因這些醒人眼目的句子而振起。此詞的藝術(shù)魅力，也主要在于此。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
紅藕香殘玉簟秋。
輕解羅裳，
獨(dú)上蘭舟。
云中誰寄錦書來？
雁字回時(shí)，
花自飄零水自流。
一種相思，
兩處閑愁。
此情無計(jì)可消除，
才下眉頭，
卻上心頭。
這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠(yuǎn)離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧的別情詞作。
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣?；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。
接下來的五句順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的懸念。接以“雁字回時(shí)，月滿西樓”兩句，構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序，應(yīng)是月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來?！罢l”字自然是暗指趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時(shí)無刻不縈繞于詞人心頭。
“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以凄涼無奈之恨。
下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情，用內(nèi)心獨(dú)自的方式展開。
“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既是分列的.，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計(jì)可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。
“此情封鎖計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！比渥顬槭廊怂Q道。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，在藝術(shù)上具有很強(qiáng)的吸引力。當(dāng)然，這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分，并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑愁”前后襯映，而相得益彰。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
流年似水，經(jīng)不起跌蕩的年華。歲月輕愁，抵不過耳鬢的白絲?？傇谙﹃枆嬄涞陌?，眺望失落江山;總在滴答漫長的雨夜，輾轉(zhuǎn)無眠軀體;總在秋風(fēng)蕭瑟的落葉中，彳亍待人歸。在無才是德的摧朽年代，情之所獲浮動(dòng)于世;在戰(zhàn)亂國破的流離年代，心之所向愁苦滿腸。
秋似乎來的太快，雖未到尋尋覓覓冷冷清清的窘境，卻也滿心的凄凄慘慘兮兮。看罷，湖上的荷花已然凋謝，芬芳早已破敗，夏末的風(fēng)迎面吹來，增添多少的凄涼;一個(gè)人待的久了身心疲憊，而隨著秋意逼近，竹席小憩不禁有些涼意。心中的哀怨不由言表，暗暗思來，自己妄為一代宦家才女，妄讀了圣賢的諄諄教誨，煩悶神傷何苦來哉，君子立于世而不倒，女子諳于俗而情牽。
不想太多，輕輕解開衣服，拿上一壺好酒，獨(dú)自劃上小船，暢游在稍顯落寞的湖面上，小船輕輕波動(dòng)清水，喝著好酒，好不痛快自在。舉頭向天，明月圓圓;低頭觀水，明月盈盈。中間卻只立著一個(gè)貪戀凡塵的女子，無人相伴。不知不覺已然昏睡，可恨自己文不能千杯不醉，武不能馳騁沙場。后知后覺間被一群鷗鷺的飛鳴驚醒，雙雙逃離巢穴，不禁酒醒一半，覺得自己甚是可憐。月影雙雙照，鷗鷺齊齊飛，而自己孤獨(dú)一人放逐湖上，與破敗的小船相擁，冷笑一番，不知又增添多少白發(fā)。
回去吧，很快回到岸邊，湖上豁的靜了許多。突然家奴跑來，攜帶一封家書，是誰從遠(yuǎn)方稍來的書信?大雁迎著風(fēng)，結(jié)隊(duì)的飛過晴朗夜空，此刻月光撒滿西樓，空氣中增添了怎樣的落寞，想到夢里的“人月兩團(tuán)圓”，這種心境何人能懂?是那皎皎的明月，還是那排排的大雁，不知良人何時(shí)回，空許佳人待閨中。
急迫的打開停留在手中的書信，知曉良人筆跡，滿心的歡喜，細(xì)細(xì)瀏覽，良人此刻定是牽掛著我，信中寫道：“落花飄零卷入泥塵，水自東流無留意，一樣的相思帶來的卻是兩地愁苦。”郎情妾意不相負(fù)，待到他日，這樣的愛情定會(huì)成為佳話而流傳千古。
寒意刺骨般灼痛，似乎是從月亮上照射出來的，來到樓上，關(guān)上閨門。信還拿在手中，久久不肯放下。安臥在床上，想到良心寫信的樣子，不禁舒展開緊鎖的眉頭。可是看看空蕩蕩碩大的屋子，滿屋的珠光寶氣，榮華富貴系一身那又怎樣，一股濃濃的別愁卻又涌上心頭。席子的涼意與心中的不快相互交織，酒喝的也好不痛快，愁沒澆滅，反而徒增許多，還有這及時(shí)的家書。睡意全無，此刻的心境冰到了極點(diǎn)。
來到桌案前，想給良人寫封回信，思忖良久。提筆寫道《一剪梅》：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！睌R筆細(xì)觀，四韻懼成，心中之情無遮無掩，盡吐詞中。待到他日月滿之夜，再讓這歸來的大雁，捎去我對良人的思戀和牽掛吧!
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
閱讀李清照的《一剪梅》，完成1~3題。
一剪梅。
李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
1、對這首詞的理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
a.上片首句通過視覺、觸覺的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫詞人輕輕解開絲羅的裙衣，小心登舟的情態(tài)。
b.“云中”三句是說，當(dāng)空中大雁飛回來時(shí)，誰托它捎來書信?我正在明月照滿的西樓上盼望著呢。
c.下片前三句的意思是說，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻的兩相恩愛，充分體現(xiàn)了李清照對趙明誠的無限鐘情和充分信任。
d.“此情”三句的意思是說，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒有辦法可以消除的。
2、對這首詞的分析，不完全正確的一項(xiàng)是()。
a.上片寫詞人思念其丈夫趙明誠，下片寫離愁無法排遣。
b.上片寫相思，雖無一字道出，卻句句包孕，極為含蓄。
c.“云中”句雖是詞人的'主觀臆想，卻表達(dá)了對丈夫的深切懷念。
d.后三句新穎別致，以淺近樸實(shí)的語言，生動(dòng)地寫出了感情的不可遏止。
3、“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”三句歷來為人稱道，請?jiān)囎鞣治觥?/p>
參考答案：
1、a。
2、c。
3、“情”至于要用“計(jì)”來“消除”它，其重可知;然而又“無計(jì)可消除”，其深可見。更可貴的是，李清照將“情”說成是一種能運(yùn)動(dòng)的有形之物，“才下眉頭，卻上心頭”表現(xiàn)其“情”運(yùn)動(dòng)之速。詞人用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境。而且從一“下”一“上”之中還可領(lǐng)略到她的萬般愁緒，給人以無盡的遐想，表現(xiàn)出詞人深婉細(xì)膩的風(fēng)格。(意對即可)。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
池塘里,昔日燦爛的荷花已清香消歇,一片孤零零的葉子也蜷起了身,低下了頭,默默地為逝去的夏天哀悼.瑟瑟的秋風(fēng)吹過,屋內(nèi)精美的枕席也頓生冰涼.
輕輕地撩起我的羅裙,獨(dú)自一人靜靜地來到湖邊,登上同樣寂寞的小舟.呆呆地望著清清的湖水里消瘦的倒影,那種悲涼的感受又一次向我襲來,揮之不去.
寂寞的聲音在空氣里蒼白地飄搖著.沒有人回答我.心在剎那間空了,仿佛跌入谷地般,僅有惆悵和無助緊緊地糾纏著我.陰陰冷冷的月光灑落寂靜的.西樓,只覺一團(tuán)濃濃的愁霧圍在我眼前,怎么也化不開.
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
《一剪梅》寫作背景。
這首《一剪梅》是李清照的早期作品，當(dāng)作于1103年（北宋崇寧二年）的秋天?！盎ㄗ燥h零水自流”這一句，實(shí)在是條極不吉祥的預(yù)言，像埃及金字塔里那條法老的詛咒，“誰要觸動(dòng)了我，誰就”那樣，其應(yīng)驗(yàn)之靈之準(zhǔn)，使得她的一生，那任由沉浮的際遇，那難以自主的命運(yùn)，果然脫不開“花自飄零”四字讖語。
李清照作此詞時(shí)，正芳齡二十，是與趙明誠婚后的第三年。花樣年華，新婚燕爾，應(yīng)該是女人最好的歲月、然而，正是從這首詞開始，被流水不知帶往何方的飄零命運(yùn)，也就開始了。這位才女，其命運(yùn)不濟(jì)的一生，其不知所終的結(jié)局，既是一個(gè)女人的悲劇，也是一個(gè)文人的悲劇，更準(zhǔn)確地說，是中國封建社會(huì)，一個(gè)無辜女詩人的悲劇。
故事得從1100年(元符三年)說起，這年正月，哲宗駕崩，趙佶嗣位，是為徽宗。這位在中國歷史上數(shù)得著的昏君，一上臺(tái)，便倒行逆施起來。
1102年(崇寧元年)夏5月，司馬光、文彥博、蘇軾等人，被藉為“元v奸黨”。
7月，李清照之父李格非，“以文章受知于蘇軾”(《宋史》)，為蘇門后四學(xué)士之一，順藤摸瓜，在劫難逃。7月乙酉，定案“元v奸黨”17人，李格非名列第五，罷官。
9月，宋徽宗御書奸黨人名，凡百有二十，刻石京師端禮門，以示儆尤，李格非名列其中，充軍廣西象郡。
1103年(崇寧二年)4月，毀司馬光、呂公著等繪像，及三蘇、秦、黃等人文集。
9月，令天下監(jiān)司長吏廳各立“元v奸黨碑”。黨人碑刻309人，李格非名列第26。
1104年(崇寧三年)詔御書所書寫之奸黨，不得在汴梁居住，凡親屬，無論親疏，遣返原籍。
1106年(崇寧五年)春正月，慧星出西方，太白晝見，沼求直言，方有毀碑之舉。
1108年(大觀二年)春正月壬子朔，宋徽宗大赦天下，至此稍弛。(據(jù)上海古籍出版社令李清照集箋注》)。
李清照。
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李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。
云中誰寄錦書來，
雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，
一種相思，兩處閑愁。
此情無計(jì)可消除，
才下眉頭，卻上心頭。
大意。
荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的涼秋。輕輕的脫下羅綢外裳，一個(gè)人獨(dú)自躺上眠床。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會(huì)將錦書寄來？正是雁群排成“人”字，一行行南歸時(shí)候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的亭樓。
花，自顧地飄零，水，自顧地漂流。一種離別的相思，牽動(dòng)起兩處的閑愁。無法排除的是這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。
賞析。
《一剪梅》為雙調(diào)小令，周邦彥詞作起句有“一剪梅花萬樣?jì)伞?，因取前三字為調(diào)名。李清照此詞創(chuàng)作后廣為傳誦，后人因本詞首句又常將詞牌題為《玉簟秋》。
本詞作于李清照和丈夫趙明誠分離之后，抒寫了作者對丈夫的相思之情。上片，首句“紅藕香殘玉簟秋”，以清麗之筆點(diǎn)出清秋季節(jié)，“紅藕香殘”象征著詞人的.憔悴，玉簟生涼，暗寫詞人內(nèi)心的凄涼孤獨(dú)。以下數(shù)句，敘述詞人的行舉和所觸之景、所生之情?！蔼?dú)上蘭舟”，寫孤身一人，“云中誰寄錦書來”，寫詞人對丈夫的思念，“雁字回時(shí)，月滿西樓”，寫詞人從白天到夜晚惦念心上人。短短幾句，凄凄動(dòng)人。下片，從行為敘述轉(zhuǎn)向感情描繪，“花自飄零水自流”，暗喻年華易逝、情人離別的悵惘之情；“一種相思，兩處閑愁”，寫夫妻之間兩心相印，尤見感情之深。以下“此情無計(jì)可消除”三句，既是情態(tài)描繪，更是心理訴述，“才下眉頭，卻上心頭”，語言平白而形象生動(dòng)，為歷來傳誦的經(jīng)典名句。全詞將寫景、敘事、心理描述渾融一體，意境清幽而淡麗，明代東閣大學(xué)士李廷機(jī)贊之曰：“語意飄逸，令人省目。”
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
白話譯文。
已是秋天了，粉紅色的荷花已經(jīng)凋謝，仍散發(fā)著殘留的幽香，睡在竹席上，已有了一些涼意。輕輕地提著絲裙，獨(dú)自登上那精致的小船，想去散散心，排遣掉相思的苦情。仰望長空，白云悠悠，誰會(huì)將書信寄來？排成“人”字形的雁群飛回來時(shí)，清亮的月光，已經(jīng)灑滿了西樓。
落花獨(dú)自地飄零著，水獨(dú)自地流淌著。我們兩個(gè)人呀，患著一樣的相思，卻兩地分離，牽動(dòng)著各自的憂愁。這相思的愁苦實(shí)在無法排遣，剛剛離開了微蹙的眉梢，卻又隱隱地涌上了心頭。
李清照一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的涼秋。輕輕的脫下羅綢外裳，一個(gè)人獨(dú)自躺上眠床。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會(huì)將錦書寄來?正是雁群排成“人”字，一行行南歸時(shí)候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的亭樓。
花，自顧地飄零，水，自顧地漂流。一種離別的相思，牽動(dòng)起兩處的閑愁。啊，無法排除的是——這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。
元伊世珍《瑯?gòu)钟洝肪碇幸锻鈧鳌罚阂装步Y(jié)縭未久，明誠即負(fù)岌遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之。
明楊慎批點(diǎn)楊金本《草堂詩馀》卷三：離情欲淚。讀此始知高則誠、關(guān)漢卿諸人，又是效顰。
明茅映《詞的》卷三：香弱脆溜，自是正宗。
明李攀龍《草堂詩馀雋》卷五眉批：“多情不隨雁字去，空教一種上眉頭?！痹u語：“惟錦書、雁字，不得將情傳去，所以一種相思，眉頭心頭，在在難消?！?/p>
明王世貞《弇州山人詞評》：李易安“此情無計(jì)可消除，方下眉頭，又上心頭?！笨芍^憔悴支離矣。
明沈際飛《草堂詩馀正集》卷二：時(shí)本落“西”字，作七字句，非調(diào)。是元人樂府妙句。關(guān)、鄭、白、馬諸君，固效顰耳。
明李廷機(jī)《草堂詩馀評林》卷二：此詞頗盡離別之情，語意超逸，令人醒目。
明張丑《清河書畫舫》申集引《才婦錄》：易安詞稿一紙，乃清秘閣故物也。筆勢清真可愛。此詞《漱玉集》中亦載，所謂離別曲者耶?卷尾略無題識，僅有點(diǎn)定兩字耳。錄具于左：“(詞略，唯“月滿西樓”，作“月滿樓”)”。右調(diào)(一剪梅)。
明徐士俊《古今詞統(tǒng)》卷十：“樓”字上不必增“西”字。劉伯溫“雁短人遙可奈何”亦七字句，仿此。
清王士禛《花草蒙拾》：俞仲茅小詞云：“輪到相思沒處辭，眉間露一絲?！币曇装病安畔旅碱^，卻上心頭”，可謂此兒善盜。然易安亦從范希文“都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避”語脫胎，李特工耳。
清沈雄《古今詞話·詞辨》卷上：周永年曰：《一剪梅》唯易安作為善。劉后村換頭亦用平字，于調(diào)未葉。若“云中誰寄錦書來”，與“此情無計(jì)可消除”，“來”字、“除”字，不必用韻，似俱出韻。但“雁字回時(shí)月滿樓”，“樓”字上失一“西”字。劉青田“雁短人遙可奈何”，“樓”上似不必增“西”字。今南曲只以前段作引子，詞家復(fù)就單調(diào)，別名“剪半”。將法曲之被管弦者，漸不可究詰矣。
清萬樹《詞律》卷九：“月滿樓”，或作“月滿西樓”。不知此調(diào)與他詞異。如“裳”、“思”、“來”、“除”等字，皆不用韻，原與四段排比者不同?！把阕帧本淦咦郑允枪耪{(diào)。何必強(qiáng)其入俗，而添一‘“西”字以湊八字乎?人若欲填排偶之句，自有別體在也。
清張宗橚《詞林紀(jì)事》卷十九：此《一剪梅》，變體也。前段第五句原本無“西”字，后人所增。舊譜謂脫去一字者，非。又按：《汲古閣宋詞》，此闋載入《惜香樂府》，恐誤。
清梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷三：易安《一剪梅》詞起句“紅藕香殘玉簟秋”七字，便有吞梅嚼雪，不識人間煙火氣象，其實(shí)尋常不經(jīng)意語也。
清陳世焜(廷悼)《云韶集》卷十：起七字秀絕，真不食人間煙火者。梁紹壬謂：只起七字已是他人不能到。結(jié)更凄絕。
清陳廷焯《白雨齋詞話》卷二：易安佳句，如《一剪梅》起七字云：“紅藕香殘玉簟秋”，精秀特絕，真不食人間煙火者。
清況周頤《〈漱玉詞〉箋》：玉梅詞隱云，易安精研宮律，所以何至出韻。周美成倚聲傳家，為南北宋關(guān)鍵，其《一剪梅》第四句均不用韻，詎皆出韻耶?竊謂《一剪梅》調(diào)當(dāng)以第四句不用韻一體為最早，晚近作者，好為靡靡之音，徒事和暢，乃添入此葉耳。
王學(xué)初《李清照集校注》卷一：又按，清照適趙明誠時(shí)，兩家俱在東京，明誠正為太學(xué)生，無負(fù)岌遠(yuǎn)游事。此則(指本輯評“一”)所云，顯非事實(shí)。而李清照之父(李格非)稱為李翁，一似不知其名者，尤見蕪陋?！冬?gòu)钟洝纺藗螘蛔銚?jù)。
這是一首傾訴相思、別愁之苦的詞。這首詞在黃昇《花庵詞選》中題作“別愁”，是李清照寫給新婚未久即離家外出的丈夫趙明誠的，她訴說了自己獨(dú)居生活的孤獨(dú)寂寞，急切思念丈夫早日歸來的心情。伊世珍《瑯?gòu)钟洝氛f：“易安結(jié)褵(婚)未久，明誠即負(fù)笈遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之?！弊髡咴谠~中以女性特有的敏感捕捉稍縱即逝的真切感受，將抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的語言表現(xiàn)出具體可感、為人理解、耐人尋味的東西。
詞的上闋首句“紅藕香殘玉簟秋”寫荷花凋謝、竹席浸涼的秋天，空靈蘊(yùn)藉?！凹t藕”，即粉紅荷花?！坝耵 保蔷赖闹裣?。這一句涵義極其豐富，它不僅點(diǎn)明了蕭疏秋意的時(shí)節(jié)，而且渲染了環(huán)境氣氛，對作者的孤獨(dú)閑愁起了襯托作用。表面上寫出荷花殘，竹席涼這些尋常事情，實(shí)質(zhì)上暗含青春易逝，紅顏易老，“人去席冷”之意境。梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》贊美此句“有吞梅嚼雪，不失人間煙火氣象”。“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”是寫其白天泛舟水上之事：詞人解開綾羅裙，換著便裝，獨(dú)自劃著小船去游玩?！拜p解”與“獨(dú)上”，栩栩如生地表現(xiàn)出她的神態(tài)、舉動(dòng)?！拜p”，寫手腳動(dòng)作的輕捷靈敏，表現(xiàn)出生怕驚動(dòng)別人，小心而又有幾分害羞的少婦心情。正因?yàn)槭恰拜p”，所以誰也不知道，連侍女也沒讓跟上。“獨(dú)”字就是回應(yīng)上句的“輕”字，點(diǎn)明了下闋“愁”字的癥結(jié)?！蔼?dú)上蘭舟”，正是她想借泛舟以消愁，并非閑情逸致的游玩。昔日也許雙雙泛舟，而今獨(dú)自擊楫，恩愛情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不歸，怎不教她愁情滿懷?！霸浦姓l寄錦書來?”惦念丈夫，望眼欲穿，真是一封“家書抵萬金”?！把阕只貢r(shí)，月滿西樓”是她思夫的迫切心情，突然自現(xiàn)的外在表現(xiàn)。作者借助于鴻雁傳書的傳說，畫面清晰，形象鮮明，它渲染了一個(gè)月光照滿樓頭的美好夜景，然而在喜悅的背后，蘊(yùn)藏著相思的淚水?！霸聺M西樓”寫月夜思婦憑欄望眺。月已西斜，足見她站立樓頭已久，這就表明了她思夫之情更深，愁更極。盼望音訊的她仰頭嘆望，竟產(chǎn)生了雁足回書的遐想。難怪她不顧夜露浸涼，呆呆佇立凝視，直到月滿西樓而不知覺。
下闋“花自飄零水自流”，言眼前的落花流水可不管你的心情如何，自是飄零東流。其實(shí)，這一句含有兩個(gè)意思：“花自飄零”，是說她的青春象花那樣空自凋殘;“水自流”，是說她丈夫遠(yuǎn)行了，象悠悠江水空自流。只要我們仔細(xì)玩味，就不難發(fā)覺，李清照既為自己的紅顏易老而感慨，更為丈夫不能和自己共享青春而讓它白白地消逝而傷懷。這種復(fù)雜而微妙的感情，正是從兩個(gè)“自”字中表現(xiàn)出來的。這就是她之所以感嘆“花自飄零水自流”的`關(guān)鍵所在，也是她倆真摯愛情的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，它所喻的人世的一切諸如離別，均給人以無可奈何之感?！耙环N相思，兩處閑愁?！庇杉杭叭耍ハ嗨寄?，這是有情人的心靈感應(yīng)，相互愛慕，溫存?zhèn)渲?，她想到丈夫一定也同樣因離別而苦惱著。這種獨(dú)特的構(gòu)思體現(xiàn)了李清照與趙明誠夫婦二人心心相印、情篤愛深，相思卻又不能相見的無奈思緒流諸筆端。“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！边@種相思之情籠罩心頭，無法排遣，蹙著的愁眉方才舒展，而思緒又涌上心頭，其內(nèi)心的綿綿愁苦揮之不去，遣之不走?！安畔隆薄ⅰ皡s上”兩個(gè)詞用得很好，把真摯的感情由外露轉(zhuǎn)向內(nèi)向，迅疾的情緒變化打破了故作平靜的心態(tài)，把相思之苦表現(xiàn)得極其真實(shí)形象，表達(dá)了綿綿無盡的相思與愁情，獨(dú)守空房的孤獨(dú)與寂寞充滿字里行間，感人至深。這和李煜《烏夜啼》“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，有異曲同工之妙境，成為千古絕唱。
總之，《一剪梅》筆調(diào)清新，風(fēng)格細(xì)膩，給景物以情感，景語即情語，景物體現(xiàn)了她的心情，顯示著她的形象特征。詞人移情入景，借景抒情，情景交融，耐人尋味。
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