幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案范文(14篇)

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幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-29 00:15:10     小編:翰墨

方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力,每個(gè)成員都應(yīng)該對(duì)方案有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。制定方案之前,我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和梳理,弄清楚問(wèn)題的本質(zhì)。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家制定方案時(shí)有所啟發(fā)。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇一

1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線(xiàn)。

2、幼兒每人帶一元錢(qián),照相機(jī)。

1、交代任務(wù)。

師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,不要掉隊(duì),參觀時(shí)要注意觀察,并提出注意事項(xiàng)。

2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,看看自己認(rèn)識(shí)多少。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類(lèi)擺放的,知道這里的商品很豐富,人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi),知道它們的名稱(chēng)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng),觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話(huà),嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià),請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量,嘗試付錢(qián)、找錢(qián)。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇二

在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,為了豐富幼兒的在園生活,激發(fā)廣大幼兒愛(ài)國(guó)之情,提高幼兒的綜合素質(zhì),寓德育與活動(dòng)之中,對(duì)幼兒園孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育。舉行“童心放歌頌祖國(guó)”的迎國(guó)慶主題教育活動(dòng),用歌聲祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛、祥和!

1、通過(guò)此次迎國(guó)慶主題教育活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育。

2、以國(guó)慶為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)孩子愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

童心放歌頌祖國(guó)

20xx年9月27日

幼兒園大廳

全體教師、幼兒

周雯慶劉佳

1、集體起立齊唱國(guó)歌。

2、歌曲表演“長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍”、“娃哈哈”、“國(guó)旗多美麗”,)(有大班幼兒表演。

3、詩(shī)朗誦“我最?lèi)?ài)祖國(guó)”,有大一班幼兒表演。

4、故事有(大二班)小朋友表演。

5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。

6、舞蹈,“加油操”(大四班)。

7、集體舞,(彩虹的約定)。

8、舞蹈“小蘋(píng)果”。(大二班)。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇三

1.引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2.能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

3.感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通,建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系

一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話(huà)活動(dòng)

1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))

2.你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng))

3.你知道樹(shù)木有什么作用?(樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等)

4.說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

(1)為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀(jì)念日。

(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。

5.欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)

具體安排:

(1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷負(fù)責(zé)拍照

(2)1-5班:幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。

1、2班:綠地、大型器械區(qū)植物

3班:沙水區(qū)附件植物

4、5班:情景游戲區(qū)周?chē)参?/p>

(3)6-10班:前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。

要求:

1.注重幼兒常規(guī)教育,外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令,活動(dòng)后會(huì)整理工具,撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹(shù)喝適量的水,小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。

3.活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式(附活動(dòng)照片)提交資料。

另,估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇四

2個(gè)中班家庭

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?;@子20只。

一、活動(dòng)身體:

重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子:

1、看一看樹(shù)上有什么果子?

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子:

數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。

建議:教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不拉樹(shù)枝。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)流程:

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū),擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面,所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,特決定開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)。針對(duì)這種情況,我們決定從了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處入手,從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,增強(qiáng)幼兒愛(ài)綠護(hù)綠的理念,爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。通過(guò)活動(dòng)使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,立足校園,走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng),小手牽大手,共建綠色社區(qū),以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)?;顒?dòng),實(shí)現(xiàn)綠色新生活。

1、通過(guò)本次活動(dòng)的研究,讓幼兒對(duì)周?chē)木G化情況有一個(gè)了解。

2、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對(duì)人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

1、資料收集

(1)樹(shù)木生長(zhǎng)的環(huán)境。

(2)樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處。

(3)破壞綠化帶來(lái)不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開(kāi)展“我為園區(qū)添一份綠色”活動(dòng)。

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實(shí)施

(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開(kāi)展“我來(lái)認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)”活動(dòng)

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ))

(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾

1、課堂討論:

在課堂上,教師組織幼兒圍繞“為什么說(shuō)樹(shù)木是人類(lèi)的朋友”展開(kāi)討論,了解樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境和它的'作用以及人類(lèi)破壞綠化帶來(lái)的不良后果。之后教師歸納總結(jié),回歸主題――爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

2、實(shí)施過(guò)程:

(1)為樹(shù)木制作一張名片。請(qǐng)幼兒將樹(shù)木的名稱(chēng)、習(xí)性制作成小名片,幫助大家了解樹(shù)木的基本特征及習(xí)性,了解樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。

(2)請(qǐng)每位幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù),增加幼兒的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)

(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣

(4)幫助社區(qū)開(kāi)展“綠色家園”活動(dòng)。

a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論,寫(xiě)一份愛(ài)綠護(hù)綠的倡議書(shū),進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

b.開(kāi)展“我來(lái)獻(xiàn)草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員全班幼兒獻(xiàn)出自己種植的花草,為小區(qū)添一份綠,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇六

1、知道圖案化的對(duì)稱(chēng)、平均以及有中心花和角花的特點(diǎn)。

1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。

1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。

2、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第25頁(yè)。

1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第25頁(yè),并在閱讀完成后出示老師的作品,激發(fā)幼兒熱情。

2、引導(dǎo)幼兒在傘面上裝飾圖案,有中心花,邊花還有角花。

3、請(qǐng)幼兒在教師帶領(lǐng)下空手畫(huà)傘。

3、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)時(shí)涂色均勻,顏色鮮艷、漂亮。

4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

5、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn),對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

6、作品展評(píng),請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上,介紹一下自己的傘。

7、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起畫(huà)一把傘。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月__日。

活動(dòng)背景:

人類(lèi)要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。而對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),植樹(shù)、宣傳可能比較困難,我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

活動(dòng)名稱(chēng):

愛(ài)護(hù)綠化從小做,科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)綠化的情感。了解綠化對(duì)城市的重要性。

2、了解綠化的重要性,知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)。

2、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園里的樹(shù)木,并參與選樹(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:

各園區(qū)內(nèi)領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認(rèn)領(lǐng)的樹(shù),將樹(shù)的名字回饋給其他人。

定標(biāo)語(yǔ)。

每個(gè)班級(jí)想一個(gè)隊(duì)名,一句護(hù)綠口號(hào),回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準(zhǔn)備。(目的在于讓孩子理解護(hù)綠的意義,所以口號(hào)可以盡量的童趣化)。

回饋時(shí)注明:班級(jí),樹(shù)名,隊(duì)名,口號(hào)。

(上述兩條,宜山園回饋給商瑩怡,欽州園回饋給朱乃卉,嘉陵園回饋給張琦,然后再統(tǒng)一回饋給張琦)。

手寫(xiě)倡議書(shū),各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)。

領(lǐng)樹(shù)儀式。

內(nèi)容:兩位教師手拿倡議書(shū),主持人宣讀倡議書(shū)。

各班分班認(rèn)領(lǐng)樹(shù)。

形式可以是每個(gè)班級(jí)派一個(gè)代表將注有班級(jí)樹(shù)名隊(duì)名口號(hào)的牌子以?huà)旎虿宓姆绞椒旁谡J(rèn)領(lǐng)的樹(shù)旁?;蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場(chǎng)地自行調(diào)控。但一定有照片記錄,便于收集資料。)。

認(rèn)領(lǐng)樹(shù)后,請(qǐng)大家定期去看看你們認(rèn)領(lǐng)的樹(shù),為這棵樹(shù)澆澆吧!

謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

2、在戶(hù)外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情,共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年日上午9:00——16:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

__渡假村。

四、參加人員:

報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)。

五、組織人員:

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)材料準(zhǔn)備:

1、橫幅1張、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。

2、百米長(zhǎng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等。

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等。

4、各活動(dòng)音樂(lè)、音響等。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):

1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng),要求每位家長(zhǎng)自覺(jué)配合。

2、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。

七、活動(dòng)人員安排:

1、主持人:

2、紅隊(duì)成員:

藍(lán)隊(duì)成員:

3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:

八、活動(dòng)程序:

1、__月x日上午9:00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)。活動(dòng)用時(shí)30分鐘。

3、到達(dá)目的地后稍事休整,教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、10:30教師舞蹈,親子表演等。

5、中午吃飯休息。

6、下午2:00開(kāi)展游戲活動(dòng),主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確?;顒?dòng)的連續(xù)性。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇九

1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn),體驗(yàn)定向?qū)毣顒?dòng)的樂(lè)趣。

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的快樂(lè)。

1、提前將本次活動(dòng)的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長(zhǎng)。

2、通知家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

(一)出發(fā)前談話(huà):

活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

1、鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)

2、自由活動(dòng)后能按時(shí)集合

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起看地圖,鼓勵(lì)孩子克服困難,找到標(biāo)點(diǎn)。

4、在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助

(二)車(chē)上組織活動(dòng)

1、向家長(zhǎng)介紹今天的活動(dòng)流程和開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的意義。

9:30――10:00 大一放風(fēng)箏

10:00 ――11:00 大一班定向運(yùn)動(dòng)

11:00――12:30 大一班劃龍舟、午餐

12:30 ――2:00 大一班集合,海邊自由活動(dòng)

2:00――2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合,乘車(chē)返回

2、定向運(yùn)動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒自己觀察地圖、地形,在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下找到寶藏。

家長(zhǎng)注意對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒識(shí)圖能力、解決問(wèn)題能力、合作能力的觀察,并做好評(píng)價(jià)記錄。

3、午餐:以班級(jí)為單位,盡量不離隊(duì)。

4、乘驢車(chē):幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,排隊(duì)依次乘坐驢車(chē),過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。

(三)上車(chē)回園

1、鼓勵(lì)幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、家長(zhǎng)填寫(xiě)好今天活動(dòng)的評(píng)價(jià)表

在今天的定向活動(dòng)中,孩子們能夠以班級(jí)為中心進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運(yùn)動(dòng)情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動(dòng)中集體意識(shí)有所增加,沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)。由于場(chǎng)地大,地形不熟悉,對(duì)孩子找到與圖對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:

1、看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn)。

2、雖然看地圖,但沒(méi)有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。

3、靈機(jī)一動(dòng),看著大部隊(duì)的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。

1、由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒(méi)有一組是家長(zhǎng)包辦的。

2、沒(méi)有一組放棄活動(dòng),全部完成了定向?qū)毣顒?dòng)。

3、沒(méi)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)。

4、活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂(lè)趣,提高了看地圖的能力。

5、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

可以提供一些堅(jiān)毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí),如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇十

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以家庭教育、社區(qū)教育為核心,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。

二、工作目標(biāo):

1.參與園所管理,發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.營(yíng)造育人環(huán)境,提高指導(dǎo)實(shí)效。

3.豐富活動(dòng)形式,確保活動(dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù),做好宣傳工作。

三、具體措施:

(一)參與園所管理,發(fā)揮橋梁作用。

1.積極發(fā)揮家委會(huì)的作用,由集團(tuán)家委會(huì)牽頭,發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用。

2.建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間,建立qq群,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)營(yíng)造育人環(huán)境,提高指導(dǎo)實(shí)效。

1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座,提高家庭教育指導(dǎo)水平。

(1)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,針對(duì)“共性問(wèn)題”,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講座,刷新教育理念,提高指導(dǎo)能力。

2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討,在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。

3.開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外,更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),以形成共識(shí),保持家園教育的一致,形成教育合力。

4.利用宣傳櫥窗,發(fā)揮窗口作用。另外,利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,積極參與投稿。

5.做好家園溝通,關(guān)注幼兒發(fā)展。

(1)做好隨機(jī)家訪(fǎng)工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),認(rèn)真填做好記錄。

(2)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā),讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

(3)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站,將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。

(三)豐富活動(dòng)形式,確?;顒?dòng)質(zhì)量。

1.滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。通過(guò)半日活動(dòng),拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。結(jié)合“種植園地”,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。

3.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作,發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集、制作游戲材料,豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng),從而樹(shù)立環(huán)保理念。

5.開(kāi)展各種親子活動(dòng)。可以通過(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼,提高溝通和指導(dǎo)能力。

(四)立足社區(qū)服務(wù),做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,服務(wù)社區(qū)文化。

(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系,爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持,使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。

(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳,提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí),積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,科學(xué)的育兒知識(shí),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

2.0~3歲入戶(hù)指導(dǎo),為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

做好社區(qū)0~3歲及散居兒童的入戶(hù)指導(dǎo)工作,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

(1)加強(qiáng)社區(qū)宣傳,提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)。可通過(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

(2)向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng),形成托幼一體化的教育模式。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇十一

為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

幼兒園內(nèi)及社區(qū)

認(rèn)識(shí)各種樹(shù)、給樹(shù)澆水

1.引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2.能夠愉快的.參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

3.感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通,建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系

一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話(huà)活動(dòng)

1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))

2.你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng))

3.你知道樹(shù)木有什么作用?(樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等)

4.說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

(1)為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀(jì)念日。

(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。

5.欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日上午9:30—10:30

活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)

具體安排:

(1)每班抽出一位教師組織6—7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷

負(fù)責(zé)拍照

(2)1—5班:幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。

1、2班:綠地、大型器械區(qū)植物

3班:沙水區(qū)附件植物

4、5班:情景游戲區(qū)周?chē)参?/p>

(3)6—10班:前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。

要求:

1.注重幼兒常規(guī)教育,外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令,活動(dòng)后會(huì)整理工具,撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹(shù)喝適量的水,小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。

3.活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式(附活動(dòng)照片)提交資料。

另,估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇十二

2、音樂(lè):行走一節(jié)奏樂(lè)“打獵”、隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞”、放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚(yú)”、活動(dòng)結(jié)束一快樂(lè)拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”

一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形、

1、幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂(lè)進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí)

2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏快慢變換成四個(gè)圓圈

二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒、

1、幼兒隨行樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

三、互動(dòng)游戲

2、游戲進(jìn)行兩組,幼兒互換角色

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈

五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲

1,幼兒兩人一組隨音樂(lè)做拍手律動(dòng)

2、幼兒互功變換位子

3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演

幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)

此項(xiàng)活動(dòng)個(gè)過(guò)程22分鐘孩子們他以飽滿(mǎn)的'熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人、活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作的能力、整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情、此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)、活動(dòng)的成功是喜悅悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如活動(dòng)器械使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng)、放松的活動(dòng)應(yīng)放在最后。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇十三

指導(dǎo)思想:。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子走出校園,體驗(yàn)社會(huì)生活,豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、參觀臺(tái)客隆超市。了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的;知道商品的價(jià)格標(biāo)簽,認(rèn)識(shí)價(jià)格;學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法,體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區(qū)游戲,遵守游戲規(guī)則;自己動(dòng)手操作,獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)時(shí)間:xx年4月23日(雨天順延)。

出發(fā)時(shí)間:4月23日8:10。

活動(dòng)地點(diǎn):1、臺(tái)客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)。

參加人員:中二班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者(5名)。

活動(dòng)安排:

1、三名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面,家長(zhǎng)志愿者走在中間,兩名教師走在隊(duì)伍的后面,沒(méi)人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。

2、活動(dòng)前,上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課,宣傳走路過(guò)紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則,提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。

3、攝影:每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)。

4、活動(dòng)路線(xiàn):先參觀超市,時(shí)長(zhǎng)約20分鐘,乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)。

5、活動(dòng)結(jié)束后,組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享,觀看活動(dòng)照片;組織志愿者交流關(guān)于開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)的感想。

幼兒園和社區(qū)活動(dòng)方案篇十四

通過(guò)半天社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),為社區(qū)居民提供早教知識(shí)與育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

:20xx年5月8日上午(8:15—11:00)

1、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

2、提供早教知識(shí)與育兒經(jīng)驗(yàn);

3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園半天的學(xué)習(xí)生活情況。

1、在大門(mén)口處簽到,領(lǐng)取“社區(qū)開(kāi)放日入園憑證”。

2、新生家長(zhǎng)、孩子到保健醫(yī)生處接受晨檢,觀看晨間活動(dòng)。

3、與小朋友一起享用早餐。

4、觀看小朋友教學(xué)活動(dòng),與小朋友一起開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)與孩子自由參觀幼兒園。

6、活動(dòng)結(jié)束。

1、 5月8日上午的開(kāi)放活動(dòng),家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的情況結(jié)合我們開(kāi)放日的活動(dòng)流程安排您的觀摩時(shí)間。

2、戶(hù)外活動(dòng)中各班都安排了豐富的親子活動(dòng),家長(zhǎng)及小朋友可自由參加。

3、觀摩結(jié)束后請(qǐng)您對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),提出您寶貴的意見(jiàn)或建議,然后將反饋表交到門(mén)衛(wèi)處。

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