總結(jié)是對過去工作、學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)的回顧和整理，它可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的成長和不足。寫總結(jié)時要注意審慎和客觀，避免過度自夸和夸大事實(shí)。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，能夠幫助我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自身的寫作技巧。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇一
2012年7月26-27日，青島市中等職業(yè)學(xué)校英語骨干教師的暑期專項(xiàng)培訓(xùn)在青島電子學(xué)校（南校）舉行，全市共150余名中職英語教師參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的參與人數(shù)多、覆蓋面廣，進(jìn)行主旨講座的兩位專家也是國家級骨干教師培訓(xùn)專家組的主要成員，在參與人數(shù)、專家規(guī)格等方面都是歷年之最。本次培訓(xùn)主要由專家主題講座、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示以及職業(yè)英語技能大賽總結(jié)幾部分組成。
在為期兩天的培訓(xùn)中，老師們共聽取了四位專家的講座，分別是清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、劍橋大學(xué)客座教授崔剛教授的《affectivefactorsinenglishteachingandlearning》（英語教學(xué)中的情感因素）、英語信息技術(shù)教學(xué)知名專家、重慶科技學(xué)院外國語學(xué)院全冬副教授的《現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》、青島職教教研室語文教研員胡修江老師的《讀書，點(diǎn)亮我們的教育夢想》以及高等教育出版社外語部康黎君老師的《通過大賽看中職英語教學(xué)》。
崔剛教授的講座從學(xué)生的自尊、態(tài)度到有效合作等有效教學(xué)各層面做了詳細(xì)的分析，就如何調(diào)整學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生變成英語學(xué)習(xí)的“樂學(xué)者”給老師們很多啟發(fā)。全冬教授從優(yōu)化整合信息化技術(shù)手段角度給老師們上了生動的一課，他分析了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，介紹了課件基本制作、簡單的媒體處理以及信息搜索的便捷方法，展示了很多日常常用的軟件的基本功能，幫助老師們提高備課和上課的效率。講座結(jié)束后，我市去年參加“高教杯”英語教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的兩位一等獎獲得者——青島工貿(mào)學(xué)校的李芳芳和山東省輕工工程學(xué)校的趙娜分別展示了獲獎的教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)介紹了信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。全冬教授對兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評，提出了改進(jìn)意見，并充分肯定了兩位老師的教學(xué)理念和信息化技術(shù)運(yùn)用水平。胡修江老師做了很生動的關(guān)于讀書的講座，從教學(xué)理念談到教師素養(yǎng)，從教師的教育追求談到教育智慧，讓老師們知道了工作之余應(yīng)選取什么書來讀，怎么去讀，也為老師們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)型教師指明了方向。
面進(jìn)行了分析，讓老師們更加明確了日常授課中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓大賽和日常教學(xué)互相促進(jìn)、互為支撐。
培訓(xùn)的時間雖然有限，只有短短的兩天，但是培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、信息量大、觀念超前、角度廣泛，專家們淵博的學(xué)識和幽默的語言也給老師們留下了深深的印象。在本次培訓(xùn)中，老師們收獲的不僅僅是知識和理念，也有專家們深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人生閱歷所呈現(xiàn)的大家風(fēng)范。帶著全新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的信息化技術(shù)，老師們在新的學(xué)年里將更加積極投入地進(jìn)行教改研究、提高課堂教學(xué)效率，我們的英語教學(xué)也必將邁上一個新的臺階。
崔剛教授全冬副教授。
老師們認(rèn)真聽課。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇二
20xx年5月25日，我很榮幸參加了小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個多小時，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識，青年教師培訓(xùn)心得體會我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處煄Ыo這次培訓(xùn)的機(jī)會。
雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師十分關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的資料，新教師培訓(xùn)心得從各方應(yīng)對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以用心的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深到此刻為止我在xx小學(xué)這個大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個群眾，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏，但是透過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種十分用心向上的力量。
每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種職責(zé)心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉(zhuǎn)變自己的主角，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大群眾中，踏下心來扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大群眾增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其二是鼓勵我要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的主角，改變以往的那種生活態(tài)度。
其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.一份力量。
1、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識儲備。
3、提升個人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的課，進(jìn)而喜歡聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。
4、用心參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
應(yīng)對新的`開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿師愛，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
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假期培訓(xùn)總結(jié)篇三
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)心得體會范文之財(cái)會篇。
突破。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會計(jì)信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關(guān)注的同時，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證財(cái)政收入真實(shí)、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝大家。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇四
作為一名河北省的農(nóng)村教師，我很榮幸參加了為期10天的河北省農(nóng)村教師省級培訓(xùn)。在玉田教研訓(xùn)中心培訓(xùn)的每一天我都嚴(yán)格遵守學(xué)員守則，認(rèn)真聆聽專家、老師的報(bào)告和講座，邊聽邊記錄好講座的要點(diǎn)，還積極與老師及專家互動交流。今天，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，卻給我留下了一段美好的記憶，而我此次學(xué)習(xí)的收獲也頗為豐富。
一、培訓(xùn)開闊了視野，提高了業(yè)務(wù)理論水平。教育教學(xué)工作離不開理論的支撐和指導(dǎo)，此次培訓(xùn)唐山師院的彭賢智教授作了《多元智能理論在教學(xué)應(yīng)用的策略》的報(bào)告。這使我認(rèn)識到：學(xué)生之間只存在各種差異，并沒有絕對的差生；語文教學(xué)要以學(xué)生為本，應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，要開展形式多樣的語言實(shí)踐活動。
3、adobephotoshop和網(wǎng)絡(luò)資源制作教學(xué)課件的技術(shù)和方法，為語文教學(xué)提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源。
總之，參加這次河北省農(nóng)村教師省級培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)理論水平，而且提升了我的業(yè)務(wù)能力。在今后的工作中，我會把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識，結(jié)合我們農(nóng)村教育的實(shí)際，靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，為農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
假期培訓(xùn)總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次由樂嘟嘟總部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次的培訓(xùn)與實(shí)例結(jié)合，滲透到幼兒園每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，課程豐富多樣，全方位的精心詮釋成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
幼兒在園的一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實(shí)施》針對此問題老師為我們展開深入的研究。首先我針對我們幼兒園，談?wù)勎覀€人的想法。在一個大家庭生活，我們不僅要學(xué)會寬容，團(tuán)結(jié)，更要學(xué)會的是合作，這學(xué)期，我們來了幾位新老師，也許她們自從上完幼兒園，還沒有踏入過這片純凈的土地，所以工作起來，比較緊張，苦惱，然而我們的老教師卻也覺得工作起來沒有秩序感了。我們班長老師，要制定一套具體，適合本班的一日生活常規(guī)的細(xì)則。這樣新教師工作起來就會輕松多了，我們賈芳老師這點(diǎn)做的非常好，因此我們可以看出她們孩子的常規(guī)等一切都很好。
作為一名幼兒園教師，不僅做到要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，對于孩子的安全是我們工作的重中之重。大概，所有的幼兒園老師都認(rèn)為自己班的小朋友總愛跑，手就沒有停下的時候?——因?yàn)槲覀兝蠋煕]有給孩子跑和充分的讓他們的小手得到自由的機(jī)會。關(guān)于跑得問題，我們可以經(jīng)常領(lǐng)著孩子玩一些輕器械比如：籃球可以拍、投、傳等，還有輪胎也可以跳、推，這樣他們既得到了運(yùn)動，也消耗了體力，回到教室就不會跑的那么猛了。我們園的老師們在走廊布置了一項(xiàng)小手?jǐn)Q一擰的活動，我認(rèn)為這點(diǎn)做的很好，就是讓幼兒擰瓶蓋，孩子手上的肌肉得到了發(fā)展，老師也不用擔(dān)心他們的小手出現(xiàn)在其他小朋友的臉上了。
本次的學(xué)習(xí)中，老師講的家園溝通策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園的重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與。并積極支持，幫助家長提高教育能力，“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情不是我們幼兒園或者家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，必須是兩方面共同合作才能得到充分的功效，溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，在與家長溝通的過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象在不同的情況，以真誠態(tài)度，充滿愛心，運(yùn)用靈活的溝通技巧，才能有好的效果，家園合作，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長要更健康。要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，不斷總結(jié)。
培訓(xùn)回來之后，我和我們幼兒園老師一起分享，積極討論，交流，通過本次的學(xué)習(xí)，讓我不僅明白我們的工作需要愛心，細(xì)心，耐心，還學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育事業(yè)的決心。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇六
自進(jìn)入公司以來，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。
一、做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，針對個人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。
二、做得不夠好的。
對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間，在員工對培訓(xùn)的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工休息時間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響?，F(xiàn)在培訓(xùn)時間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到理想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。
三、對遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識。
在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的xx大幅度降價的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問題。在速度的世紀(jì)，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。
要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發(fā)展的隱患。公司應(yīng)本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)。
通過觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會議。
四、培訓(xùn)工作的努力方向。
培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤。實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。確?！皟蓚€提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對性和有效性。
實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗會”的?fù)合型崗位優(yōu)秀人才。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇七
搞好企業(yè)職工培訓(xùn)，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來，公司在高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎接市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程。
百年大計(jì)，教育為本。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握，使用和管理?！ざ毠り?duì)伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，提高認(rèn)識，高度重視職工的培訓(xùn)工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo)?！叭吮M其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應(yīng)企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財(cái)力來開展職工的培訓(xùn)工作。
積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，建立健全了職工培訓(xùn)的各類臺帳。制定三級培訓(xùn)制度，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作。逐步使公司的培訓(xùn)工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日?；Ｂ毠さ呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓(xùn)的理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。
二、提高認(rèn)識，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性。
所謂職工培訓(xùn)，是指企業(yè)根據(jù)自身需要，通過培訓(xùn)，促使職工在知識、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程。因此它是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的一個重要途徑。
在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場競爭中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟(jì)競爭，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證。
三、與時俱進(jìn)，注重實(shí)效，有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓(xùn)。
近年來，公司結(jié)合職工的實(shí)際情況，和創(chuàng)一流建設(shè)，開展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作。公司按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“缺什么，補(bǔ)什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識，安全教育知識、營銷知識、專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)，現(xiàn)代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓(xùn)活動。一支“紀(jì)律嚴(yán)明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍已在昔陽大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。對于職工的教育培訓(xùn)工作，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手，認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，因人施教，廣開學(xué)路。
1、開展職工專業(yè)技術(shù)的全員培訓(xùn)工作。
2、強(qiáng)化營銷隊(duì)伍的職工培訓(xùn)，提升用電管理水平。
為了進(jìn)一步提高營銷職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導(dǎo)把給職工“充電”作為突破口來抓。一方面，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術(shù)叢書，并組織有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓(xùn)。從現(xiàn)代企業(yè)的需要、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務(wù)守則》、“民心工程”、服務(wù)細(xì)則、用電業(yè)務(wù)知識、電費(fèi)電價政策等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有措施、有考核，注重實(shí)效。不走過場，不搞形式，考試成績張榜公布，嚴(yán)格考核。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術(shù)管理補(bǔ)考。通過對營銷人員培訓(xùn)工作的全面實(shí)施，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術(shù)知識水平、執(zhí)法水平，增強(qiáng)了職工的服務(wù)意識和服務(wù)理念，促進(jìn)了支公司各項(xiàng)工作的全面升級，推動了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行。
3、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)職工安全思想教育。
每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因?yàn)槿藛T因素所造成，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來，昔陽供電支公司加強(qiáng)了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識，從而使每位職工正真認(rèn)識到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變“我要安全”變“我會安全”。職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、舉辦形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇八
在北雙語召開的全縣數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)辦的很成功。
從過程上看，環(huán)環(huán)相扣，非常流暢。
1、中午的評課稿展示我們張莊得到了很大的認(rèn)可，這是我們的驕傲!真可謂一分耕耘一分收獲，我們的老師都準(zhǔn)備的很充分，自然脫穎而出。
2、接下來的互動評課，主持人點(diǎn)名評課，有筒井和蘇村各一名老師，最后支持人總結(jié)點(diǎn)評，再后來網(wǎng)絡(luò)上的專家點(diǎn)評觀看，步步深入，讓我知道怎樣評一節(jié)課，知道了一些在課里面我看不見的東西?？芍^受益匪淺!
3、中午的最后一個環(huán)節(jié)就是周老師的高效課堂的探究交流，說了很多，課件制作的也不錯。
4、大集體備課學(xué)校之間的商榷打分。那可真是一個熱鬧，在熱鬧的同時也不難意識到商榷的結(jié)果肯定是備課上的共識和進(jìn)步。并且形成了一個明確的思想，不被不講究形式，花架子，要的是實(shí)效，是對課堂的一個預(yù)設(shè)。
從體會上看，高屋建瓴，團(tuán)結(jié)就是力量。為什么這么說呢?因?yàn)槲覀兯吹恼n都是一些“神課”，一般人想都想不出來的2堂課，給人耳目一新，心靈震撼的同時醍醐灌頂。大家一起聚在一起談家長里短的少了，工作經(jīng)驗(yàn)交流的多了，這次學(xué)習(xí)最后的共識就是一個談?wù)摰墓沧R，大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇九
通過幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。
活動前我認(rèn)真反復(fù)的看了xxx老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xxx老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是~的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十
假期我參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中有幸聽取了全國十佳班主任田麗霞老師、李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告，受益匪淺，感受頗深，讓我清楚地認(rèn)識到：隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，迫切地向班主任提出了更高的要求。就這次培訓(xùn)，談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞯膸c(diǎn)體會。
一、要熱愛班主任工作，要有責(zé)任心。
作為一名班主任，首先得熱愛班主任這份工作，用心去體會這份工作的意義和責(zé)任。每一位班主任都希望獲得成功，但具有責(zé)任心才是成功的前提，有了責(zé)任心，班主任才會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖每一位學(xué)生的心靈；有了責(zé)任心，班主任才會在工作中想方設(shè)法克服困難，最終把自己的.工作做好。作為一名班主任，應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)。
二、要有愛心，對學(xué)生一視同仁，用愛心去關(guān)懷每一個學(xué)生。
愛是教育的靈魂，是塑造美好靈魂的力量，愛是教育的生命，愛是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑，對學(xué)生要一視同仁，全面地愛學(xué)生，用自己滿腔的愛去關(guān)心和照顧每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每一個學(xué)生。當(dāng)然愛不能溺愛，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，我們要讓學(xué)生體會到什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛學(xué)生，做到對學(xué)生的愛要一視同仁，同時對于學(xué)生所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，改正錯誤，以便徹底杜絕，使他們能健康快樂地成長。
三、要有耐心，努力尋找每一個學(xué)生的“閃光點(diǎn)”并及時表揚(yáng)。
作為班主任，面對全體學(xué)生，對于不同性格的學(xué)生，會有不同的問題和不同的情形，班主任應(yīng)具有一定的預(yù)見性，班里隨時都有可能出現(xiàn)突發(fā)事件，要解決這些問題，需要班主任要有耐心，要控制好自己的情緒，不要發(fā)火，要耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作，幫助他們認(rèn)識錯誤、改正錯誤。對那些頑皮、調(diào)皮的學(xué)生，要耐心開導(dǎo)，努力尋找他們的“閃光點(diǎn)”并及時給予表揚(yáng)鼓勵。只要我們多點(diǎn)耐心，一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)他們，就一定會使他們進(jìn)步的。
四、要有細(xì)心，精益求精地把班級工作做好。
細(xì)心是做好班主任工作的前提。我們每天要細(xì)心的觀察班級的一切，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)以外，每個學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、性格特點(diǎn)也應(yīng)掌握，只有這樣，管理工作才會有更強(qiáng)的針對性。
班主任工作瑣碎，我們面對的孩子正處在青春期，每天都有可能出現(xiàn)意想不到的事情，因此，需要我們工作中要細(xì)心，只要細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大；只要細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；只要細(xì)心就能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。我們在每天的工作中要處處留心，做有心人，細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們，從而正確在引導(dǎo)他們。
經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)，使我真正體會到：作為一個班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更主要的是注重學(xué)生的思想品德。因此在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)反思，不斷創(chuàng)新，力爭做一個學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心、教育上稱職的班主任。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十一
本次在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容極其豐富，因?yàn)槲也皇菐煼额惍厴I(yè)，缺乏教師基本素質(zhì)的鍛煉，課程內(nèi)容給我更多的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。
我有了以下收獲：
一、我深刻意識到：
自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
作為一名人民教師，要有對教育事業(yè)的熱愛，要始終保持工作的激情，帶著微笑，懷著喜悅，精神飽滿地走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感受到這種親切和溫暖，才能更好的敞開心扉，更好的接受信息。教師通過飽滿振奮的情緒狀態(tài)影響和感染學(xué)生，使學(xué)生的情緒也興奮起來，才能使整個課堂充滿應(yīng)有的氣氛和活力。展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂，要求老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識，知曉新課程動態(tài)。在教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)，適時進(jìn)行教學(xué)反思，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
二、要將課上得精彩，重要的是自己的視野要寬要深。
能夠把國內(nèi)外最先進(jìn)的技術(shù)思想融入到課程中，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)探索，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)。
教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時間，同時還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同課堂參與方式，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。其次除了教材提供的內(nèi)容外，生活社會中更有豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例等，要尋找收集和利用生活中現(xiàn)實(shí)的教學(xué)素材。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學(xué)流程，教學(xué)不完全是事先設(shè)定好就不能改變，而是應(yīng)該結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂也離不開教師的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尋找教師在教學(xué)中的發(fā)展點(diǎn)，鼓勵教師走差異化發(fā)展何錯位成長之路，根據(jù)每一個老師的實(shí)際情況，幫助他們設(shè)計(jì)出有針對性的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，多支持年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)加強(qiáng)了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進(jìn)行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十二
結(jié)合教育局及中心校師資培訓(xùn)的指示精神，積極主動地落實(shí)課改培訓(xùn)的具體安排，學(xué)校高度重視此次培訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致地領(lǐng)會通知內(nèi)涵，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：
學(xué)校依據(jù)精神爽確立課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，主要以語文、英語、數(shù)學(xué)、體育為培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合本身學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)際情況，因地制宜地進(jìn)行分析、講解。從中領(lǐng)會精髓，或書寫體會、或認(rèn)真反思、或撰寫論文，形式多樣，體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)的真正實(shí)質(zhì)，獲取課程標(biāo)準(zhǔn)真諦的多寡。
學(xué)校建立以校長為組長的假期師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織并領(lǐng)導(dǎo)假期師資培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
假期師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組定于20xx年2月22、23、24三天進(jìn)行培訓(xùn)，并根據(jù)假前主講人的安排，已經(jīng)搞好備課等準(zhǔn)備工作，特別是輔導(dǎo)材料的準(zhǔn)備做到了詳實(shí)、有彈性。
教師在培訓(xùn)期間，及時進(jìn)行了簽到，教師進(jìn)行講解的同時，都認(rèn)真地做好記錄，在進(jìn)行集體討論中發(fā)言踴躍，涉及到校本研修、生本教育、教學(xué)評價、課例分析等具體內(nèi)容。做到了爭論不止、討論不休。三天結(jié)束后，教師或書寫價值含量高的論文、或書寫感言肺腑的反思、或書寫含情脈脈的`體會，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育課程改革理論，豐富了自己的精神世界，陶冶了情操，增添了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，達(dá)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，建構(gòu)了集中學(xué)習(xí)為主、自學(xué)為輔、與討論相結(jié)合的培訓(xùn)體系。
加大對綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)力度，共同探討農(nóng)村地區(qū)的實(shí)踐活動的開發(fā)和開設(shè)，包括主題的確立、過程的創(chuàng)設(shè)、活動的開展、設(shè)計(jì)的目的等等，起到潛移默化的指導(dǎo)作用。
經(jīng)過精心組織、合理安排，主講教師的精心備課、教師的積極參與，取得了可喜的成績，達(dá)到了預(yù)定的目的。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十三
20--年-月--日上午，我有幸參加了《洛陽師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》，聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多!
一、第一次明白了什么是“深度教學(xué)”。
深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ)，通過學(xué)生深度的學(xué)來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。
二、深度學(xué)習(xí)的重要性。
為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標(biāo)，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境，通過討論，探究，表達(dá)等學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)問題，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。
三、深度教學(xué)的核心素養(yǎng)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)：四基，四能，三會?，F(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能;領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想;積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問題，現(xiàn)在加了兩個，就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。
沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十四
20xx年7月26—27日，青島市中等職業(yè)學(xué)校英語骨干教師的暑期專項(xiàng)培訓(xùn)在青島電子學(xué)校（南校）舉行，全市共150余名中職英語教師參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的參與人數(shù)多、覆蓋面廣，進(jìn)行主旨講座的兩位專家也是國家級骨干教師培訓(xùn)專家組的主要成員，在參與人數(shù)、專家規(guī)格等方面都是歷年之最。本次培訓(xùn)主要由專家主題講座、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示以及職業(yè)英語技能大賽總結(jié)幾部分組成。
在為期兩天的培訓(xùn)中，老師們共聽取了四位專家的講座，分別是清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、劍橋大學(xué)客座教授崔剛教授的《affectivefactorsinenglishteachingandlearning》（英語教學(xué)中的情感因素）、英語信息技術(shù)教學(xué)知名專家、重慶科技學(xué)院外國語學(xué)院全冬副教授的《現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》、青島職教教研室語文教研員胡修江老師的《讀書，點(diǎn)亮我們的教育夢想》以及高等教育出版社外語部康黎君老師的《通過大賽看中職英語教學(xué)》。
崔剛教授的講座從學(xué)生的自尊、態(tài)度到有效合作等有效教學(xué)各層面做了詳細(xì)的分析，就如何調(diào)整學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生變成英語學(xué)習(xí)的“樂學(xué)者”給老師們很多啟發(fā)。全冬教授從優(yōu)化整合信息化技術(shù)手段角度給老師們上了生動的一課，他分析了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，介紹了課件基本制作、簡單的媒體處理以及信息搜索的便捷方法，展示了很多日常常用的'軟件的基本功能，幫助老師們提高備課和上課的效率。講座結(jié)束后，我市去年參加“高教杯”英語教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的兩位一等獎獲得者——青島工貿(mào)學(xué)校的李芳芳和山東省輕工工程學(xué)校的趙娜分別展示了獲獎的教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)介紹了信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。全冬教授對兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評，提出了改進(jìn)意見，并充分肯定了兩位老師的教學(xué)理念和信息化技術(shù)運(yùn)用水平。胡修江老師做了很生動的關(guān)于讀書的講座，從教學(xué)理念談到教師素養(yǎng)，從教師的教育追求談到教育智慧，讓老師們知道了工作之余應(yīng)選取什么書來讀，怎么去讀，也為老師們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)型教師指明了方向。
面進(jìn)行了分析，讓老師們更加明確了日常授課中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓大賽和日常教學(xué)互相促進(jìn)、互為支撐。
培訓(xùn)的時間雖然有限，只有短短的兩天，但是培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、信息量大、觀念超前、角度廣泛，專家們淵博的學(xué)識和幽默的語言也給老師們留下了深深的印象。在本次培訓(xùn)中，老師們收獲的不僅僅是知識和理念，也有專家們深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人生閱歷所呈現(xiàn)的大家風(fēng)范。帶著全新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的信息化技術(shù)，老師們在新的學(xué)年里將更加積極投入地進(jìn)行教改研究、提高課堂教學(xué)效率，我們的英語教學(xué)也必將邁上一個新的臺階。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十五
為期八天的培訓(xùn)結(jié)束了，回顧一周多來的培訓(xùn)生活有講座，有視頻，有討論，有說課發(fā)言，總之感覺收獲頗多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
通過王校長的講解，知道了超然中學(xué)的辦學(xué)理念：精細(xì)、規(guī)范、落實(shí)、效率、團(tuán)隊(duì)。在今后教學(xué)中我會將這十個字銘記在心，形成一種文化，無論是企業(yè)發(fā)展還是學(xué)校發(fā)展文化是至關(guān)重要，因此學(xué)校要有自己風(fēng)格；我也明確了學(xué)校的教學(xué)理念是教會學(xué)生學(xué)習(xí)即自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；認(rèn)識到老師的教學(xué)目標(biāo)是追求教學(xué)有效的最大化。
對于教學(xué)環(huán)節(jié)王校長做了細(xì)致的講解和明確的要求，從備、講、批、輔、考、評、組、研八個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并帶領(lǐng)我們認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)，原先的我認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)就是老師備課上課，沒想到完整的教學(xué)環(huán)節(jié)還有批、輔、考、評、組、研這些方面，豐富了我的知識。從備課四結(jié)合、教案的八必須到講課的一二三四四五，從作業(yè)批改的四二二到輔導(dǎo)的3334等等我都有了深刻的認(rèn)識，在以后的教學(xué)中我將嚴(yán)格落實(shí)這些教學(xué)環(huán)節(jié)，努力打造自己的課堂盡早形成精品。學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)常規(guī)中無論是教案還是學(xué)案，無論是教師還是學(xué)生都做了嚴(yán)格的要求，只要我們在教學(xué)和學(xué)生生活中認(rèn)真落實(shí)了，相信教師會很快成長起來，學(xué)生會有質(zhì)的飛躍。
在備課說課環(huán)節(jié)上，王校長組織我們語文和文綜進(jìn)行了備課和說課活動，在備課之前，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)環(huán)節(jié)中的備和評，王校長要求嚴(yán)格按照規(guī)范來辦事，大家也都下了功夫，所有老師輪流進(jìn)行了說課，積極進(jìn)行了互評，期間王校長提出了自己的看法，對說課中老師們常犯的.錯進(jìn)行了指正，我感覺受益匪淺，原先沒有進(jìn)行過說課活動，不知道需要說什么、有那些環(huán)節(jié)，通過這個活動豐富了自己的知識，以后我會多參加這些活動，做到得心應(yīng)手。
在講座期間我們穿插看了衡中的幾個錄像，其中我印象最深的是十佳班長評選和班主任素質(zhì)大賽。我本人擔(dān)任班主任有八年了，培養(yǎng)了十二個班長，自己總感覺這些班長都不錯，素質(zhì)也挺高的，但觀看了衡中十佳班長評選的錄像我感覺衡中的班長比我的水平都高，當(dāng)時我就想，班長的水平和素質(zhì)很大程度上取決于班主任，一個水平低的老師怎么可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的班長，我的班長就是老師和學(xué)生的傳話筒，毫無自己的思想，不能將班級的興衰作為己任，不能形成強(qiáng)的班級凝聚力，而只有強(qiáng)大班級凝聚力、只有所有學(xué)生共同努力，才能使自己班級無往而不勝。在今后如果再擔(dān)任班主任我將以衡中的班長為榜樣，努力培養(yǎng)自己高素質(zhì)的班長。而對于班主任素質(zhì)大賽，我的感觸就更大了，他們都多才多藝，年輕有為，看過人家的演講我感覺自己八年的班主任工作白干了，充分認(rèn)識到了與人家的差距，終于知道什么是天外有天了，八年來沒有積累一個自己德育故事，不是沒經(jīng)歷過，他們遇到的事我也碰到了，但我就沒有去思考，去挖掘?qū)W生的潛力，整天要求學(xué)生改錯、積累，忘記了自己也需要啊，真的后悔，八年來沒有組織一個專題班會解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，老感覺班會就是布置下一周的任務(wù)。只有把小問題一個個擊破才能不出大問題，否則到最后積重難返受累的是老師，吃虧的是學(xué)生。
總之，在八天的學(xué)習(xí)中我收獲很大，我不會白白浪費(fèi)這難得的八天培訓(xùn)，我將把自己的收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中去，努力完善自我，取長補(bǔ)短，使自己早日成為一名合格的高中教師。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十六
為期三天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)翔實(shí)，通過學(xué)習(xí)，我收獲豐厚。作為新時代的教育工作者，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
一、要做一個幸福的老師，要追求師生關(guān)系的和諧。
任民教授講到教師與學(xué)生的和諧時，我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)的要求。是呀!在教學(xué)實(shí)踐中，注重細(xì)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實(shí)是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系，首先，要讓學(xué)生感受到我們對他們的愛;其次，要關(guān)注孩子的眼神?！把劬κ切撵`之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂和憂傷，也能看到他們的成功和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永遠(yuǎn)敞開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色??所以學(xué)生的眼神不僅可以被欣賞，還是一種無聲的提醒。它提醒我們，要讓這天使般的眼神永遠(yuǎn)清澈純凈，那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護(hù)??然而，坐在前排的學(xué)生被譽(yù)為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的學(xué)生被譽(yù)為“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，任教授生動有趣地揭示了我國當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在王校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校早已走到了前面，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位學(xué)生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使學(xué)生得到鼓勵，我們的目光、關(guān)注、期待等，都是造就學(xué)生自律意識增強(qiáng)的好的方法，注重這些細(xì)節(jié)會使我們受益無窮。
二、更新教育觀念。
這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以在以后的教學(xué)中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。一定要注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學(xué)習(xí)，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
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假期培訓(xùn)總結(jié)篇十七
暑假里，除了休息，也是需要去對自己的教學(xué)做好回顧思考，去學(xué)習(xí)，去讓自己能在之后的教學(xué)里做的更為出色，而此次學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是感觸挺深，收獲了挺多，自己也是要繼續(xù)的努力，讓自己成為更優(yōu)秀的老師。
培訓(xùn)之中，老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的技巧，特別是通過一堂示范課更是讓我感觸到，自己其實(shí)平時的工作里面還有很多是做得不夠好的，還需要繼續(xù)的努力來提升，讓自己課堂教學(xué)做的更好。特別是一些細(xì)節(jié)方面更是如此，老師上課的時候，和我相比，的確很多的方面我還是有挺大的差距，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解，但是聽下來，卻是發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的互動，對于知識的講解，老師的確有很多是不一樣的方面，而自己也是在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受到，這不僅僅只是經(jīng)驗(yàn)的差距，同時也是自己對于課堂的思考還是不夠的，的確備課的時候，不但是要考慮把知識教給學(xué)生，自己如何的講解如何的去做好引導(dǎo)和互動也是非常的重要，一堂課下來，留給了我很多值得思考和學(xué)習(xí)的地方，自己也是感受到通過此次的培訓(xùn)，下學(xué)期自己的課堂也是會不一樣，會有更多的進(jìn)步從而把教學(xué)做好。
除了課堂的技巧培訓(xùn)，老師也是講過，我們作為老師更是要以身作則，而不單單只是教好課就夠了，更是要有好的習(xí)慣去給學(xué)生養(yǎng)成，同時自己也是要去做好，像平時一些小的習(xí)慣，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會玩手機(jī)，而作為老師其實(shí)完全有責(zé)任從自己做起，學(xué)生看到老師是怎么樣的做，自然和他們說的時候也是更有信心，他們也是會跟著學(xué)好，如果老師都是做不好，那么也是很難讓學(xué)生也是學(xué)到的，通過培訓(xùn)也是讓我知道自身也是一些習(xí)慣要去改變，從自己做起，才能更好的去督促學(xué)生學(xué)習(xí)，去讓他們有好的習(xí)慣得到進(jìn)步。
假期培訓(xùn)的時間并不是很長，不過在此所學(xué)，也是讓我感觸到，成為一名優(yōu)秀的老師不但是經(jīng)驗(yàn)的積累，也是日復(fù)一日不斷的思考，學(xué)習(xí)，去提升自己，去讓自己不斷的有收獲而且教學(xué)也是認(rèn)真的做好才夠的，雖然目前我還是有差距，不過也是會努力的去做讓自己變得更出色。
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假期培訓(xùn)總結(jié)篇十八
20xx年2月12日—16日，我們進(jìn)行了師德培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，使我更加明白了師德的重要性，其中體會也頗深。
師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
師德教育的出發(fā)點(diǎn)是“以人為本”，充分挖掘教師的潛力，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我。因此，需要不斷的反問自己：在師德培訓(xùn)中，我悟到了什么？怎樣將它轉(zhuǎn)化成自己的理念？經(jīng)過聽報(bào)告、看資料、學(xué)習(xí)和討論，可以說我們在師德認(rèn)識上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。從而，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實(shí)，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運(yùn)用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。
人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識教師與兒童的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留在形式上，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一些內(nèi)在的東西。孩子的年齡小，可他們渴望溝通、渴望交流。
此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆?。
這次培訓(xùn)讓我悟到了許多，我做了以下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
五、撰寫心得體會，增強(qiáng)時代責(zé)任感。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵?？梢哉f師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的'美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇十九
從班主任的每一天，是班主任工作的一個“細(xì)胞”，決定班主任整個“機(jī)體”的健康。單憑實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。作為班主任，可以從“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”這四個方面來管理班級。
一、“勤”是班主任工作的前提條件。
正如俗語所說：“一勤天下無難事”。
（1）勤接觸。為了搞好班級管理，班主任首先深入到學(xué)生中去，多方面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流、談心，加強(qiáng)師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力，還可以設(shè)立班主任信箱等多種方法來搜集信息。
（2）勤表揚(yáng)。俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！倍啾頁P(yáng)學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達(dá)到管理班級的目的。
二、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。
俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須“嚴(yán)”。嚴(yán)于律已、嚴(yán)格要求學(xué)生。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。
三、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。
1、細(xì)心。做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動心，從而使學(xué)生明白老師的用心。
2、細(xì)思。面對一些問題，學(xué)生常會犯，要不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、細(xì)管理。針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。
四、“實(shí)”是班主任工作的保證。
班級工作的開展，離不開實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處，才能贏得學(xué)生的心。從實(shí)際出發(fā)，明確目標(biāo)。辦實(shí)實(shí)在在的事。
另外，班主任對學(xué)生要有一顆愛心，這是最重要的。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子?！卑嘀魅尉鸵谩皭坌挠恕薄Ｒ粋€愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的“慈母”。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了父母，一天中大部分時間都在學(xué)校，難免會遇到這樣或那樣的困難，作為一個班主任在此期間盡量像父母一樣關(guān)心和照顧他們，時時注意他們，了解他們的需要，使學(xué)生能感受到親人般的溫暖，真正體驗(yàn)到班級如家的氣氛。
班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。我們應(yīng)該保持陽光心態(tài)，學(xué)習(xí)多門類的專業(yè)知識，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)行綜合運(yùn)用，才能獲得最大的工作效益。
我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。
首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié)，制定一個適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對口高考班的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
我還認(rèn)識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個體會，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。
個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。
假期培訓(xùn)總結(jié)篇二十
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實(shí)用小技巧：
方法一：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的。
其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律了，但是可能沒有時間靜下心來好好總結(jié)，沒關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個規(guī)律。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個特定的或某一組特定的音。
機(jī)構(gòu)簡介：
假期培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
xx年的夏天，我有幸參加盤縣義工組織的假期免費(fèi)輔導(dǎo)活動。我從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面做個總結(jié)。
首先，就學(xué)生方面來說，開始來參加本次活動的義工親戚和子女不多，第一個周有兩個七年級學(xué)生來參加，后來也有同學(xué)加入這次活動，有的`半途就退出了。后來總共有三個學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)，其中兩個是六年級學(xué)生，因?yàn)檠a(bǔ)的是七年級上冊知識，聽課比較吃力。三個同學(xué)中，一個六年級學(xué)生成績較好，其他人基礎(chǔ)較差。后兩周有義工推薦了一個朋友的孩子來補(bǔ)習(xí)，我們的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了五人。本期培訓(xùn)只有一個基礎(chǔ)較好的孩子，其他的學(xué)生基礎(chǔ)很差。經(jīng)過這個假期培訓(xùn)我想不能一下讓他們快速提高成績，但可以讓他們學(xué)到更多的知識和道理。會對他們的學(xué)習(xí)和人生很有幫助。
其次，我從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行總結(jié)，培訓(xùn)期間我通過七年級上冊知識點(diǎn)大全和教材進(jìn)行教學(xué)。開始對他們進(jìn)行測試進(jìn)行摸底，發(fā)現(xiàn)他們的底子很差，所以就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。結(jié)合知識點(diǎn)進(jìn)行重難點(diǎn)講解，重點(diǎn)放在教材上夯實(shí)基礎(chǔ)。
通過課前準(zhǔn)備，分別對有理數(shù)、字母表示數(shù)和一元一次方程三個章節(jié)進(jìn)行講解。為了讓學(xué)生能聽懂，我課前通過舉例子、討論、做游戲等方法來引導(dǎo)他們。發(fā)現(xiàn)他們對方程、有理數(shù)、同類項(xiàng)定義理解不夠，進(jìn)行混合運(yùn)算時不仔細(xì)，常常在通分、去括號、變號等方面出問題。
在解運(yùn)用題時，讀不懂題目，不會進(jìn)行轉(zhuǎn)換，也不會用圖形來進(jìn)行分析。但通過補(bǔ)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)好了很多，計(jì)算中也改了許多毛病，成績上有很大進(jìn)步。
這次活動，讓我得到了很好的鍛煉，讓我可以為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。不僅教會學(xué)生知識，還可以學(xué)到很多東西。同時發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。還有補(bǔ)習(xí)的人數(shù)太少，沒有課堂氣氛，學(xué)生的積極性不夠。最后希望以后多有這樣的機(jī)會，可以更好的鍛煉自己。
xx年8月18號。
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