在總結(jié)過程中,我們可以挖掘出工作中的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),加以總結(jié)和分享??偨Y(jié)的寫作要遵循邏輯和條理,使讀者能夠輕松理解你的思考過程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
文科教研組工作總結(jié)篇一
我們文科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,為此開展了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),力爭落實(shí)。
1.及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),并且寫出心得體會(huì)。不斷更新觀念,使得教改工作有章可循。
2.認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí),交流中談落實(shí)。
二、完善教研制度,規(guī)范教學(xué)科研。
1.保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、示范課活動(dòng),積極參加集體評議,以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2.教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。
3.評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提出一條合理化建議。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平。
1.組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2.以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的.使用率。
3.推行集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。
4.認(rèn)真督查各年級(jí)語文教師的學(xué)案、作業(yè)紙備寫的過程管理,從一點(diǎn)一滴提高教學(xué)質(zhì)量。
四、進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1.改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。
2.嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。
3.抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好本組的公開課及示范課。加強(qiáng)說課、聽課、評課活動(dòng),積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng),力求本組教師寫出幾篇高質(zhì)量的論文。
五、加強(qiáng)教研活動(dòng),發(fā)揮集體智慧的作用。
1.加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,定時(shí)定點(diǎn),保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間可以互相交流,取長補(bǔ)短,力爭上游。
2.組織命題研究,提高命題質(zhì)量。深入研究近三年的中考試題,揣摩命題意圖,歸納考察的知識(shí)點(diǎn),能力點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,抓住特點(diǎn),提高每周一練、月考和模擬考命題的能力。
六、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。
骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展語文組教師的“賽課”活動(dòng),形式為“說課--上課--評課”。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究--反思--再研究”的過程。
七、辦好校本教材,做好校內(nèi)交流。
本學(xué)期語文組的教師齊心合力、精誠配合,為我校第五期的??缎『杉饧狻愤x取了120多篇優(yōu)秀稿件。
八、開展語文教研活動(dòng),豐富校園文化生活。
第五周星期五下午,我們文科教研組舉行了三至八年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園”經(jīng)典詩文誦讀比賽,并評選出了七年級(jí)六班、八年級(jí)五班等六個(gè)優(yōu)勝班集體。
總之,在看到成績的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在很多不足:比如聽課、評課制度沒有很好落實(shí),雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;論文完任務(wù),沒有落到實(shí)處,且質(zhì)量不高;另外,教育科研還要真正重視起來,多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定的藝術(shù)。今后,我們文科教研組將迎難而上,真正地把自身工作搞得更富有特色,富有成效。
2012月24日。
秦金平。
文科教研組工作總結(jié)篇二
在緊張忙碌的一學(xué)期中,我們初中文科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及老師們的互相協(xié)作下,各項(xiàng)工作取得了一定成績,較好的完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。具體工作總結(jié)如下:
首先,學(xué)習(xí)成為教研的源頭活水。教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。平時(shí)我們文科教研組的教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)。全組成員利用一切機(jī)會(huì)充電,以增加自身的知識(shí)含量,提高教學(xué)技能。
其次,教學(xué)常規(guī)的落實(shí)成為教研活動(dòng)的重點(diǎn)之一。本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。但同時(shí),在今后的教學(xué)中我們還應(yīng)強(qiáng)調(diào)不要機(jī)械使用固定教案模式,而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案,力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。而本學(xué)期我們組的老師做到能在不斷的教育教學(xué)反思中,進(jìn)一步充實(shí)自己,優(yōu)化教學(xué),以教后記或課后反思的形式,反思自己教育教學(xué)的得與失,并與同伴交流。教育教學(xué)反思成為教師的一種習(xí)慣。
再次,推出高質(zhì)量的實(shí)踐課。一學(xué)期來我們每人上好一節(jié)公開課。全組老師都參與了評課活動(dòng),這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,在課堂中讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
最后,在實(shí)踐中鍛煉提升自己。我們教研活動(dòng)總是按一定程序進(jìn)行的,每次活動(dòng)總能解決幾個(gè)實(shí)際問題,以指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期本組老師深入交流,積極探索,積極參與教學(xué)教育論文的撰寫,參與各種學(xué)區(qū)市級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。
但我們在這學(xué)期中的工作中還存在一些遺憾和不足之處。今后工作的努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
以上是我們一學(xué)期以來的教研活動(dòng)總結(jié),通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng),我們組較好地完成了教育教學(xué)工作,而且提高了自身的業(yè)務(wù)水平。但還有許多老師的教育觀念還在更新階段,我們的教研工作還在成長階段,缺少教研資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。在下學(xué)期中我們將注重活動(dòng)過程的管理,不斷反思與改進(jìn)。做為校本教研的參與者,我們組更是從中獲益匪淺。相信我們的教研工作會(huì)越做越好。
文科教研組工作總結(jié)篇三
美術(shù)方面:
4、組織了1次到zz中學(xué)的集體外出教研交流活動(dòng);
5、積極敦促藝術(shù)教師努力進(jìn)行藝術(shù)教育、教學(xué)的課題立項(xiàng)和論文撰寫;
8、共同輔導(dǎo)的10名美術(shù)特長學(xué)生取得專業(yè)省聯(lián)考平均分79、4分的成績(省合格分為平均分65分),其中5人為美術(shù)三限生、5人為藍(lán)青學(xué)生。當(dāng)中,中國美術(shù)學(xué)院上線5人,教育部直屬院校江南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(第三名)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)各上線1人次,復(fù)旦視覺藝術(shù)學(xué)院上線2人;杭州師范大學(xué)、福州閩江學(xué)院藝術(shù)專業(yè)各上線1人。
二、校園文化活動(dòng)。
1、9月協(xié)助學(xué)校工會(huì)設(shè)計(jì)制作并推出校園櫥窗“歐洲之行精彩擷影攝影展覽”;
2、推出校園櫥窗“國慶60周年獻(xiàn)禮——學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列優(yōu)秀作品展覽”;
4、推出了校園櫥窗“州鄞中學(xué)學(xué)生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;
7、鼓勵(lì)藝術(shù)師生積極參加政府教育、文化部門主辦的各級(jí)師生藝術(shù)競賽、展覽等活動(dòng);
8、周宏杰、劉海認(rèn)真積極地完成了學(xué)校各類教研交流等活動(dòng)的大量資料照片的拍攝工作。
三、教師榮譽(yù)、成果。
1、zz老師的個(gè)人成果介紹與代表作品專版發(fā)表在《中國美術(shù)教育》20xx年第5期(雙月刊),論文榮獲中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“全國美術(shù)教育論文評選—中小學(xué)組三等獎(jiǎng)”。創(chuàng)作《古越遺韻》入選“首屆浙江文化藝術(shù)節(jié)·浙江省群眾美術(shù)、書法、攝影展覽”美術(shù)金獎(jiǎng)第一名(浙江省委宣傳部、省文化廳主辦),創(chuàng)作《早點(diǎn)攤》榮獲“寧波市群星獎(jiǎng)”成人組大獎(jiǎng)—金獎(jiǎng)(寧波市文化廣電新聞出版局主辦),作品《金秋》系列2省文化廳主辦的“浙江省群星美術(shù)、書法作品展覽”獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等。創(chuàng)作《燦爛年華》入選由省體育局、省美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的“第6屆浙江省體育美術(shù)作品展覽”,創(chuàng)作《患難與共》和《街口》入選由省文化廳、省文聯(lián)主辦的“浙江省第十二屆美術(shù)作品展覽”,教學(xué)設(shè)計(jì)《禮儀與教化》獲得“20xx州鄞區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比”一等獎(jiǎng)。
2、zz老師20xx年州鄞區(qū)美術(shù)學(xué)科論文評比三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生設(shè)計(jì)作品獲獎(jiǎng):20xx年度學(xué)生電腦作品評比,省二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)3名;市一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。首屆全省未成年人公益廣告設(shè)計(jì)活動(dòng),一等獎(jiǎng)2名。
3、zz老師“高中《電腦美術(shù)》教學(xué)策略之研究”美術(shù)教學(xué)課題省規(guī)劃課題立項(xiàng),獲得“20xx州鄞區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比”一等獎(jiǎng),20xx年浙江省中小學(xué)書畫比賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,20xx年州鄞區(qū)美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng),20xx年12月在州鄞區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、zz老師評上中學(xué)一級(jí)職稱,獲得“20xx州鄞區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比”二等獎(jiǎng),獲校級(jí)優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小組,20xx年州鄞區(qū)美術(shù)基本功比賽二等獎(jiǎng)。20xx年6月獲州鄞區(qū)20xx年中小學(xué)美術(shù)論文評比一等獎(jiǎng)。20xx年6月獲寧波市第二屆創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
學(xué)生競賽方面。
1、在浙江省第一屆“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生書法大賽中,zz同學(xué)榮獲寧波市高中段一等獎(jiǎng),浙江省高中段三等獎(jiǎng)(推薦教師劉海)。
2、20xx年浙江省中小學(xué)書畫比賽中:高三9班zz同學(xué)獲得高中軟筆書法二等獎(jiǎng),高一(11)班zz同學(xué)榮獲浙江省第一屆“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)書法大賽州鄞分賽區(qū)一等獎(jiǎng)(推薦教師張吉芬)。
3、學(xué)生榮獲市電腦創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽1個(gè)一等獎(jiǎng),1個(gè)二等獎(jiǎng),20xx年度學(xué)生電腦作品評比,省二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)3名;市一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。首屆全省未成年人公益廣告設(shè)計(jì)活動(dòng),一等獎(jiǎng)2名(指導(dǎo)教師zz)。
4、在共青團(tuán)寧波市委和寧波市教育局舉辦的第二屆寧波市青少年創(chuàng)意美術(shù)大賽中:高一(11)zz同學(xué)的書法作品榮獲“銀獎(jiǎng)”;高二(8)班zz、高二(7)班zz同學(xué)的紙編作品分別榮獲銀獎(jiǎng),高二(8)班zz,高二(7班)zz同學(xué)的紙編作品分別榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)(推薦教師王陳香)。
音樂工作:
一、教學(xué)、教研方面。
1、抓好課堂教學(xué)以及音樂藝術(shù)生的日常教學(xué)工作;
2、10月,參加區(qū)高中教師教研活動(dòng);
3、12月,區(qū)高中教師教研活動(dòng);
4、1月15—19日,參加浙江省中小學(xué)音樂教師合唱培訓(xùn)班學(xué)習(xí);
5、申報(bào)校課題《高中器樂選修模塊研究》并正在申報(bào)區(qū)課題;
7、音樂生高考方面:章婉儀(高三(8)班):中國傳媒大學(xué)錄音系全國第19名,省聯(lián)考77分126名。
郭寧寧(高三(9)班):
8、崔光華校內(nèi)公開課《綻放的生命—貝多芬》,校內(nèi)藝術(shù)經(jīng)典講壇——《燃燒地板》。
二、校園文化活動(dòng)。
1、9月1日開學(xué)典禮,組織銅管樂隊(duì)演奏。
2、9月10日教師節(jié),一臺(tái)教師節(jié)慶祝活動(dòng)演出。
3、9月底,運(yùn)動(dòng)會(huì),組織銅管樂隊(duì)負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)演奏。
4、9月底,升旗儀式國歌指揮培訓(xùn)。
5、9月,學(xué)生廣播教歌—唱紅歌。
6、10月——至今,升旗儀式,國歌指揮。
7、10月,組織指導(dǎo)了校園文藝活動(dòng)“學(xué)生卡拉ok大賽”
8、11月,——至今,學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)(街舞社、漫畫社、話劇社)。
9、11月—12月,元旦文藝匯演組織、排練。
10、12月,校園經(jīng)典藝術(shù)講堂—世上只有一個(gè)mj。
11、1月26日“琴韻——鋼琴選修班匯報(bào)音樂會(huì)”組織,輔導(dǎo)。
12、5月7日藝術(shù)講堂“青春紀(jì)念冊”
13、5月18日高一新生講座“青春紀(jì)念冊”
14、3月——5月州鄞區(qū)舞蹈比賽排練獲一等獎(jiǎng)。
三、校外演出活動(dòng)。
1、參加邱隘文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)演出《文化義工之歌》zz12月。
2、zz老師參加了州鄞區(qū)少數(shù)民族聯(lián)誼會(huì)《和諧中國》。
3、高新區(qū)迎新演出歌伴舞《好運(yùn)來》,zz1月22日。
7、zz錢湖旅游度假區(qū)藝術(shù)家村新年音樂會(huì),鋼琴全場伴奏,2月1日——7日鋼琴獨(dú)奏。
四、校內(nèi)外輔導(dǎo)與競賽。
1、選送學(xué)生zz作品參加“寧波市首屆少年兒童原創(chuàng)作品比賽”一月底開始;
4、zz老師在寧波市勞動(dòng)社會(huì)保障局的慶“十一”紅歌會(huì)上,組織、排練的男生小合唱《游擊隊(duì)歌》、女生表演唱《繡紅旗》、女聲獨(dú)唱《天路》,其中,男聲小合唱《游擊隊(duì)歌》獲最佳演唱大獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
文科教研組工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的文科綜合教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)方面
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
3、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級(jí)聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。
4、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每兩周開展一次,認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
1、教研組各項(xiàng)工作的開展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。
2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
3.課題研究沒有很好地開展,沒有起到應(yīng)有的作用。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。
5.繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),借以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
文科教研組工作總結(jié)篇五
本期我們文科組全體成員,學(xué)習(xí)課改理念,務(wù)實(shí)課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)思路,關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)與健康成長!緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處總體工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)開學(xué)時(shí)制定的本組計(jì)劃。
1、開展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
(1)本學(xué)期開展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;
(2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高
(1)積極配合參加教育局組織的“推門聽課”。
(2)積極組織組內(nèi)老師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
(3)鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評比報(bào)名工作,如第二屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評選工作。
(4)進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
(5)每人每學(xué)期讀1——2本好書,并寫一篇讀后感。
3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。
4、切實(shí)分配好中心學(xué)校要求上報(bào)的各種征文、論文、評比等比賽活動(dòng)事宜。我們出色地完成了教育局組織的“教育扶貧故事征文”比賽,董文東老師獲得了一等獎(jiǎng)。我組報(bào)送“光榮的人民教師”征文兩篇,報(bào)送“師德師風(fēng)”征文2篇。報(bào)送“法制晨光”征文4篇及繪畫作品10多份。此外,我組撰寫了扶貧教育通訊、扶貧工作總結(jié)等。
5、按教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,我組成員認(rèn)真完成文科類各科試卷的閱卷、統(tǒng)分、分析、總結(jié)等工作。有效地提高學(xué)生的語文、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科成績,這些成績是有目共睹的,在鎮(zhèn)內(nèi)抽考中再創(chuàng)佳績!
6、組織開展了語文專業(yè)的研討,對學(xué)生進(jìn)行多角度的教育。引導(dǎo)學(xué)生在讀寫方面提高能力。我校學(xué)生楊蘇靜等4名同學(xué),參加由中心學(xué)校組織的‘法制晨光’征文比賽中,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
7、學(xué)生的養(yǎng)成教育與文明禮儀教育,得到大大提升。尊師的行為在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)!
8、加強(qiáng)組內(nèi)成員的溝通交流,促進(jìn)本組成員的合作共贏!
總之,教研工作時(shí)間緊,有些老師的教學(xué)任務(wù)繁多。加之本期扶貧工作任務(wù)重。在組織教研時(shí)感覺力不從心,今后我將一如繼往地創(chuàng)造性地開展本組工作。
文科教研組工作總結(jié)篇六
在這半學(xué)期中,我們文科組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)愛下,通過多形式、多層面的研究活動(dòng),切實(shí)改革課堂教學(xué)方式,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的探索之路上躑躅前行?,F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下:
一、抓好理論學(xué)習(xí),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期開學(xué)前,我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,從中選取了各年段的階段目標(biāo)進(jìn)行了探討學(xué)習(xí)。各年級(jí)的備課小組就本年級(jí)的具體階段目標(biāo)進(jìn)行深入討論,商討具體可行的教學(xué)措施。
2、開學(xué)初,我們組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,明確任務(wù),根據(jù)學(xué)校的要求制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。把一些教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處。
二、抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)備課、批改、輔導(dǎo)、考查、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)反思等教學(xué)流程的優(yōu)化。并根據(jù)教學(xué)的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,使各項(xiàng)訓(xùn)練落實(shí)到位,爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。注意激發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力提高后進(jìn)生的成績。
1、教師上完每節(jié)課后能及時(shí)在教案中寫教學(xué)反思。全組隔周開展一次教研活動(dòng),每次學(xué)習(xí)有專題,有具體內(nèi)容,有專人主持,有詳細(xì)記錄。
2、重視朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),要求學(xué)生做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。
3、要求各語文教師重視寫字的指導(dǎo),不斷提高寫字質(zhì)量,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
4、做好單元測試工作,迎接教研室的教學(xué)質(zhì)量檢查,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展聽課和評課活動(dòng)。
三、今后努力的方向。
1、改革小課堂,提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),做研究型教師。
3、不斷開辟大課堂,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
文科教研組工作總結(jié)篇七
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的職高文科教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
總之,文科教研組的各項(xiàng)工作,在大家的共同努力下,盡管難度大一些,但也圓滿完成,取得了一定的成績,較好的配合了學(xué)校的教學(xué)工作。但也存在著不足,在今后的工作中將不斷的完善提高。
文科教研組工作總結(jié)篇八
本教研組是一支充滿朝氣和活力的群體,教研組的各項(xiàng)工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時(shí)間里完成,無論教育教學(xué)工作,都能很好的勝任,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
為加強(qiáng)師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛教育”的思想理念。
我組學(xué)科多,班級(jí)多,且跨年級(jí)代課,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終形成共識(shí)。通過這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課,每人達(dá)到12節(jié)。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
1、業(yè)批改由年級(jí)組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合學(xué)校教導(dǎo)處開展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),檢查全組成員的教案,多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報(bào)刊雜志上有用的'信息以剪報(bào)形式收集起來,作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評,及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
5、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究,并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評析制度,并定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課,熱點(diǎn)問題專題講座,播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)國際形勢,積極參與時(shí)政教學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想品德課的熱情。同時(shí),結(jié)合校本課題研究,我組教師積極撰寫教科研論文。
6、積極撰寫教學(xué)反思。
鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
22、校本課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
文科教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一.本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二.教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校,加強(qiáng)了集體備課,要求有記錄,保證時(shí)間,使集體備課工作落到實(shí)處,取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,老教師開設(shè)示范課,在學(xué)校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四.繼續(xù)強(qiáng)化教科研,本學(xué)期我組xx年申報(bào)的課題于年底結(jié)題,本組不僅做好本學(xué)期的研究工作,為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,使本課題在今年xx月順利結(jié)題。同時(shí)在xx月底課題結(jié)題會(huì)議上我組的課題研究得到了一致好評。
物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!
xxxx年xx月。
文科教研組工作總結(jié)篇十
在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,高二級(jí)信息組在校園各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作總結(jié)計(jì)劃和教研組工作總結(jié)計(jì)劃,透過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績。
1、本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆,高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》,以往都沒有開過這兩門課,因此難度較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對待教學(xué)工作,認(rèn)真充分的挖掘資源,備好每一節(jié)課,盡量使學(xué)生能透過生動(dòng)的實(shí)例來完成學(xué)習(xí),到達(dá)教學(xué)效果。最后從學(xué)生反饋的成績來看,效果十分不錯(cuò)。
2、用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)新課程,開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例。
3、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來看,存在如下問題:
1、學(xué)生越學(xué)興趣越少。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了后,學(xué)生感到難度增大,個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,需要較強(qiáng)的`邏輯思維潛力,和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過多,學(xué)生理解難度很大,一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的。
2、學(xué)生對待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來玩的,不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,不愿意學(xué)習(xí)。
3、逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,但校園沒有明確的處罰措施,因此逃課現(xiàn)象與日俱增。
根據(jù)存在的問題,我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,為信息技術(shù)等級(jí)考試,做到早準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)相互間的聽課交流。
3、做好平時(shí)常規(guī)管理。
4、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面,做足工夫,讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西。
文科教研組工作總結(jié)篇十一
擔(dān)任語文教研組長已有兩年,感覺自己擁有了再次的成長、學(xué)習(xí),且學(xué)且珍惜。我們組根據(jù)學(xué)校科研處工作安排和要求,以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo),重視備課,上課,聽課,評課等基礎(chǔ)性工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動(dòng),努力使活動(dòng)有計(jì)劃、有程序、有總結(jié)、有成效,扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期將以“青年教師”為培訓(xùn)重點(diǎn),發(fā)展中堅(jiān)力量?,F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。
課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué),開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課,組內(nèi)進(jìn)行同課交流,集體聽課,集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂,語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
另外,加強(qiáng)教師理論知識(shí)學(xué)習(xí),再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》;經(jīng)常訪問一些語文專門站。我們尋求最佳的教學(xué),確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo):從常規(guī)抓起,讀好書、寫好字,說好話,擴(kuò)大閱讀知識(shí)面,讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性,寫字的工整性,讀書,寫字的姿勢等,各個(gè)班級(jí)還開展了征文比賽。
積極鼓勵(lì)各位老師參加各類比賽提高自身專業(yè)水準(zhǔn),如本學(xué)期周艷艷老師在20xx年永嘉縣優(yōu)秀教師教育論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。本學(xué)期由教導(dǎo)主任麻躍躍,教研組長周艷艷進(jìn)行每月一次的推門聽課活動(dòng),并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。每兩周安排一次組內(nèi)教研,以抓好學(xué)生的常規(guī),有效教學(xué),同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動(dòng)。集中課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)前要求老師集體商討,第一次教研時(shí)進(jìn)行說課,全組成員發(fā)表建議,并參與聽課。第二次教研時(shí)進(jìn)行反思,議課,老師們在教研活動(dòng)中成長,學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。我們共進(jìn)行三次集體備課活動(dòng),另外,我們組是年輕化的教師隊(duì)伍,是學(xué)校語文工作的生力軍。因此,要求每位老師認(rèn)真寫好反思,葉瀾教授說:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”
組內(nèi)個(gè)別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),對人教版語文教材的把握有待加強(qiáng);課程意識(shí)比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。
本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動(dòng),但和要求相比,還有很大差距。教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。且由于我校語文教師都是不滿五年教齡的年輕教師,所以能給給予彼此的意見較少,教師的專業(yè)成長空間很小。
教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。
總之,在這一學(xué)期里,我們有付出,有收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期,我們將再接再厲,爭取在各方面取得更大成績。
文科教研組工作總結(jié)篇十二
為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動(dòng)實(shí)際情況,總結(jié)如下:
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng),更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂,組織教師共同研究文科教學(xué),慢慢地我們老師也對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、組織教師利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),提高自身的創(chuàng)新能力,并與6月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)(xx版)準(zhǔn)解讀”,尤其是課堂目標(biāo)的解讀?;顒?dòng)后,組內(nèi)教師紛紛表示這次活動(dòng)讓自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更新的了解。
3、加強(qiáng)老師對學(xué)科素養(yǎng)的.理解,組內(nèi)老師會(huì)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容,也讓我們其他老師及時(shí)知道學(xué)科素養(yǎng)的新動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。針對山區(qū)學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱,各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口,但目前效果不明顯,很大一個(gè)原因是我們山區(qū)學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少,他們唯一的渠道就是通過電視,沒有真真實(shí)實(shí)地去體會(huì)。
5、強(qiáng)化對集體備課的管理。盡管我們學(xué)校的條件限制(各備課組成員就2人),但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對不同年級(jí)段開展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內(nèi)容,分頭準(zhǔn)備—集體備課—一人主講,集體討論—一人上課,集體聽課—集體評課,形成共識(shí)”的操作程序,讓我們的集體備課切實(shí)有效,并盡量把課程標(biāo)準(zhǔn)(xx版)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去,正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動(dòng),形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣,在評課這方面有了重大突破,不僅僅只停留在聽課上,各位教師在課后討論時(shí)都會(huì)積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同提高。
7、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動(dòng),老教師(金立彭、陳愛鴦)對新教師(王文娟、陳淑)進(jìn)行培養(yǎng),幫助她們修改教案,并且要多聽課,還要求新教師也要多聽課,向老教師虛心學(xué)習(xí)。
8、努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,借以帶動(dòng)教師撰寫教學(xué)教研論文,但這個(gè)教研論文我們文科組仍待加強(qiáng),大家參加評比的積極性不高。
文科教研組工作總結(jié)篇十三
文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,我們的做法是:扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。
尺有所短,寸有所長。每個(gè)人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長補(bǔ)短,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期,我們文科組還舉辦形式多樣的各種活動(dòng),如組織全校學(xué)生參加各種有關(guān)文科的活動(dòng),同時(shí),我們配合學(xué)校師德建設(shè)工作,讓全校學(xué)生寫關(guān)于敬師、愛師的作文,寫好后讓各班語文教師把本班寫得較感人的作文交付領(lǐng)導(dǎo)小組。另外,還舉行了古詩文朗誦比賽,一年級(jí)舉辦了關(guān)于“早戀利弊”的辯論會(huì)等。
為了促進(jìn)教學(xué)相長,文科組共開展了多次專題研討活動(dòng)。研討中大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解。
總之,在本學(xué)期里,我們文科組的教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其文化綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,由于一些客觀原因,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時(shí)落實(shí),以致影響了整個(gè)教研組整體工作的推進(jìn),教研活動(dòng)的形式單一,許多有創(chuàng)意和實(shí)際效果的專題活動(dòng)由于教學(xué)的時(shí)間打緊,未具體落實(shí),這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對此,我們充滿信心。
文科教研組工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教改”為中心的理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)一份力量,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié):
1、開學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),同時(shí)也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、除集體學(xué)習(xí)外,本組教師還以自學(xué)為主,自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《目標(biāo)教學(xué)》、洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的精神,研讀教材、課標(biāo)、學(xué)法,研究學(xué)生,樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在實(shí)踐中積極探索,有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時(shí)間,所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體,培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想,本著“自學(xué)——展示——反饋”三個(gè)主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)每一堂課,合理的利用好課上的45分鐘,減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、在備課過程中,認(rèn)真分析教材、學(xué)情,選擇合適教法,對學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修改,對檢測反饋題進(jìn)行精挑細(xì)選,當(dāng)堂檢測、反饋,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績都有了明顯的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動(dòng)。活動(dòng)過程中本組教師能積極參加聽評課活動(dòng),在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
4、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)考工作。在復(fù)習(xí)時(shí),提前制定出復(fù)習(xí)方案。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過半學(xué)期的努力完成了會(huì)考工作。
1、強(qiáng)化教科研意識(shí),以研促教,根據(jù)政史地學(xué)科的特點(diǎn),把以研究“堂清”達(dá)標(biāo)為突破口,各備課組都建立了自己的課題,認(rèn)真的研究課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍。通過學(xué)習(xí)、聽評課活動(dòng),共同討論交流意見等方式,互相促進(jìn),共同提高了課堂教學(xué)水平。
2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,深入扎實(shí)地開展集體備課活動(dòng),為保證質(zhì)量,每次開展活動(dòng)進(jìn)行集體備課時(shí)都采用上課教師說課,備課組集體討論、定教案、再上課,課后集中評議,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),提高了教研能力。
3、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標(biāo)課”、“研究課”“層推課”活動(dòng)。帶頭課、立標(biāo)課起到了示范的作用,體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合的教學(xué)理念”,及時(shí)聽評課,每位教師都受益匪淺,從中吸取了別人長處,也找到的自己的不足之處,教師們能盡快地將從聽評課中所學(xué)到的運(yùn)用到自己的講課實(shí)際中去,敢于實(shí)踐,各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高。
1、作為政史地教師,與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間少,我們該如何開展工作,走近學(xué)生、縮短距離、來維持距離,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,增強(qiáng)自身的吸引力,提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,是值得我們深思的問題。
2、由于學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生在課下沒有過多的時(shí)間預(yù)習(xí)、自學(xué),所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法、學(xué)法,如何合理的利用好課上的45分鐘,達(dá)到堂清,提高課堂的教學(xué)效率。
3、在本組中經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)性很強(qiáng)的老師很少,所以在教研組、備課組活動(dòng)中,問題探討涉及的面可能很多,但專業(yè)性不夠強(qiáng),真正切中要害的意見或建議不多,研究的不夠深入,達(dá)不到一定層次。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,克服缺點(diǎn),不斷完善,充實(shí)和提高自己,爭取更大的進(jìn)步。
文科教研組工作總結(jié)篇十五
學(xué)校小學(xué)部語文教研組工作總結(jié)時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實(shí)實(shí)?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
在鼓勵(lì)語文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實(shí)際,是否寫和教后記,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。
抓好校級(jí)語文教學(xué)研究課。本學(xué)期時(shí)間短教學(xué)任務(wù)重,我們語文組通過集體共同合作主備一課,再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時(shí),每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,反思:假如我來教,這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng),怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動(dòng),教法上的切磋,相信對提高我們整個(gè)語文教師隊(duì)伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到了推動(dòng)作用。
在本學(xué)期里,我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
文科教研組工作總結(jié)篇十六
光陰似箭,歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學(xué)期,教研組利用隔周二西卡午教研活動(dòng),組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共進(jìn)行公開課4節(jié),觀摩課1節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善備課制度。三個(gè)年級(jí),以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補(bǔ),形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
文科教研組工作總結(jié)篇十七
20x年1月本學(xué)期,語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),本學(xué)期,語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),以及全體語文教師的共同努力下,圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下,圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,在諸多方面取得了較好的成績。
作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組,作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組,——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》了解了,每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動(dòng),相互交流、學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,的教師逐漸分為了三個(gè)層次:各級(jí)骨干教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,的教師逐漸分為了三個(gè)層次:各級(jí)骨干教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢?我們的做法是:扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢?我們的做法是:實(shí)開展四課活動(dòng),即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、實(shí)開展四課活動(dòng),即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、總結(jié)。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、總結(jié)。都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學(xué)期各類公開課如下:崔慶莉老師的《項(xiàng)鏈》崔慶莉老師的《項(xiàng)鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認(rèn)可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎(jiǎng)各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手,老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺(tái)的新手,老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。課,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯。為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯。
文科教研組工作總結(jié)篇十八
我們組四名教師的分工有了一些變化,初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任,初二由邢xx和石xx主抓教學(xué),初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想,雖然很累,但是也無怨無悔,在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、集體備課16節(jié),每周二午后為集體活時(shí)間,按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人,其他成員也提前研究教材,在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主,其他教師提出合理化建議,進(jìn)行合作、探究,達(dá)成公識(shí),精心鉆研大綱、教材、教法,更關(guān)注學(xué)生實(shí)際,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的積極性,根據(jù)需要開展有實(shí)效備課活動(dòng),有些文章利用了學(xué)案教學(xué),取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,不上課,走進(jìn)課堂前,做到心中有數(shù),組內(nèi)研究,每個(gè)年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時(shí),初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,能隨機(jī)應(yīng)變,得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》,改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格,受到好評;初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué),激情昂揚(yáng),感染了聽課者,也對學(xué)生影響很大,為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向,明確了駁立的關(guān)系。在12月份,我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動(dòng),全組成員參與備課后,集體聽評,改進(jìn)教學(xué)方法,并且邀請其他組教師聽課,在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,對待,取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實(shí)處,組內(nèi)教師平日聽課后隨時(shí)就能交流聽課中的意見和建議,對于課堂中的再生課程進(jìn)行評價(jià),進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時(shí)能一分為二,既看到優(yōu)點(diǎn),也指正不足,并進(jìn)行反思,探究新的教法和學(xué)法,評課中對教材再次開發(fā),重新審視教材,學(xué)生,有針對性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課,評課為上好課奠定了基礎(chǔ),真是獲益匪淺。
4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,教學(xué)設(shè)計(jì),積極參與信息稿件的投稿活動(dòng),反思中改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)課程改革。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右,為學(xué)生輔導(dǎo),批改,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們的付出也許和成績不成正比,但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),為語文教學(xué)服務(wù)。
5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),聽課活動(dòng)每人大約10節(jié),在參加聽課的活動(dòng)中,今年市級(jí)評優(yōu)課,省級(jí)評優(yōu)課,聽后茅塞頓開,找到了更好的教學(xué)方式方法,也知道了自己的不足,在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫出學(xué)習(xí)的體會(huì),收獲,認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì),還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié),今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己,鍛煉自己,不斷完善自己。
6、教學(xué)研討,面對困惑進(jìn)行會(huì)診,如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等,還學(xué)習(xí)了理論書籍,豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,理論武裝頭腦,給自己充電。在信息考試中,我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字,堅(jiān)持用普通話教學(xué),板書設(shè)計(jì)既注重形式,更關(guān)注內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā),初一發(fā)揮學(xué)生想象特長,豐富了語文知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間。初二構(gòu)建語文知識(shí)樹,發(fā)揮他們的特長,有聲有色,既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文,并且舉辦了展覽。硬筆字三個(gè)年部展開競賽,在競爭中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運(yùn)用語文,在學(xué)習(xí)中體味到快樂。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校活動(dòng),我們組舉辦了百字百詞競賽2次,征文活動(dòng)2次,校級(jí)演講比賽語文組取得的成績很大,教師節(jié)作文全校展覽一次。
8、教師善于開發(fā)教材,充分利用教室后面的黑板。有名著賞析,推譜專欄,名言積累,在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開動(dòng)了學(xué)生腦筋,養(yǎng)成了積累的習(xí)慣,作文的講評方式采用了交流展示的方式,七八久級(jí)同學(xué)交流,作文大廳全校展出,班級(jí)上墻展出,學(xué)生寫作的積極性明顯提高,作文質(zhì)量也明顯提高。
9、校本課程資源,挑選精美的文章,結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,學(xué)生在人生觀,世界觀方面有輔助作用,讀書活動(dòng)定期開展,并且開展了讀書交流活動(dòng)。在交流中再次與作者交流,在對話中實(shí)現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
10、年部內(nèi)班級(jí)之間進(jìn)行了演講比賽,學(xué)生表述能力,思維能力都有提高。
我們知道,我們的力量還很薄弱,但我們會(huì)用心去做自己的事,竭盡我們所能,把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好,我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),向區(qū)內(nèi),市內(nèi)的名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想,先進(jìn)的教學(xué)方法,利用互聯(lián)網(wǎng),收集課件,課程開發(fā)和應(yīng)用,本學(xué)期由于合并學(xué)校,所以有一些思想的變化,但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,相信新的學(xué)期里,在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力,有一份光就會(huì)出一份熱,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組,研究的組,是一個(gè)力爭上游的教研組,相信未來的日子我們會(huì)更加進(jìn)步。
文科教研組工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,汽修教研組以凌校長學(xué)期初講話為指針,在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導(dǎo)下,汽修教研組5名教師克服困難,團(tuán)結(jié)互助,圓滿的的完成了學(xué)期初指定的教研組工作計(jì)劃。
開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)校長講話精神,以新學(xué)校建設(shè)發(fā)展為契機(jī),學(xué)習(xí)武安的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理方法,每位教師實(shí)施:對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點(diǎn),每位教師做好自身的工作,確立目標(biāo)和方向。
汽修組全體教師積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,圓滿完成了學(xué)校的搬遷工作,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻(xiàn)。
汽修組五名教師擔(dān)負(fù)了11級(jí)、12級(jí)和13級(jí)汽修共5個(gè)班的汽修專業(yè)課教學(xué),其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔(dān)任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上,任務(wù)非常的重,每位教師都是兩個(gè)頭的課,但大家沒有任何的抱怨,而是扎扎實(shí)實(shí)的備課,講課,專業(yè)辦有其他的任務(wù)時(shí),都能愉快的接受,確實(shí)值得讓人尊敬。
1、堅(jiān)持每雙周作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)職教法,落實(shí)凌校長講話精神。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好記錄。
3、落實(shí)對后進(jìn)生的幫教活動(dòng),初見效果。
4、每位教師認(rèn)真做好招生宣傳,積極參與學(xué)校的招生工作。
5、積極作好11級(jí)學(xué)生的中級(jí)工理論輔導(dǎo),老師們不辭辛苦,編制了許多輔導(dǎo)篇子,為中級(jí)工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實(shí)責(zé)任制,指導(dǎo)作好邊上學(xué)邊實(shí)踐活動(dòng)。
有利的提高了教師教學(xué)水平的提高。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
總之,汽修教研組在整個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好,圓滿完成了學(xué)校及專業(yè)辦交給的一切教學(xué)任務(wù),不足之處有待改進(jìn)。
文科教研組工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期,我們文科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,圓滿完成了本期的各項(xiàng)任務(wù)。工作中,大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助,對工作兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們文科教研組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?,F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié):
重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論,如:新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中,我們組教師經(jīng)常交流學(xué)習(xí)新得,共同討論今后教學(xué)方面的問題,探索新的教學(xué)方式方法,并積極撰寫心得體會(huì)。
本學(xué)期,我們文科教研組認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),扎實(shí)開展如專題研討、公開課等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):備課,組織聽課,評課、診斷、撰寫評課稿。
1、我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開展,加強(qiáng)研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
通的內(nèi)容進(jìn)行整合,使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時(shí),每位教師都能參與研討,每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),都作精心的預(yù)設(shè),同時(shí)包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性,為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,激活學(xué)生的思維。
3、參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,我們組每位教師都能精心準(zhǔn)備,并上好一節(jié)教研課,組內(nèi)成員認(rèn)真聽課、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思,教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。
為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
本學(xué)期我們文科組教師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)了與木老坪中學(xué)文科組教師之間的交流與合作。通過走出去請進(jìn)來的方式,為教師們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
1、教學(xué)之間的相互交流少,相互取長補(bǔ)短做得不夠。(為了彌補(bǔ)這一問題,要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。)。
2、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識(shí)性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動(dòng),老師講的太多,缺乏互動(dòng),課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來;習(xí)題的設(shè)制缺乏針對性,不注重知識(shí)的遷移等等。
3、研究精神欠缺。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性。
1、積極加強(qiáng)交流與合作,教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,讓每位老師在教研中有所提高,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
2、進(jìn)一步加大課改力度,積極參與周邊兄弟學(xué)校的交流與合作,不斷探索,逐步形成適合我們文科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、組織老師們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。
4、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”,唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們文科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,力爭使我們組教研工作更上一層樓。
文科教研組工作總結(jié)篇二十一
又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,我們遵照教務(wù)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),并督促教師針對錯(cuò)誤及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,搞好校園文化建設(shè)、,美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教務(wù)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的示范學(xué)校之一。
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